親子diy活動(dòng)方案實(shí)用（2篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的親子diy活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子diy活動(dòng)方案1
昨天，一場(chǎng)以“變廢為寶，創(chuàng )意無(wú)限”為主題的“中班段親子環(huán)保作品展”在安海幼兒園一樓大廳拉開(kāi)序幕，引來(lái)全園教師、家長(cháng)和孩子們的關(guān)注。
此次作品展主要以親子共同創(chuàng )作的方式進(jìn)行，旨在倡導環(huán)保，突顯創(chuàng )意�；顒�(dòng)從方案的制訂到親子們對作品的構思、材料的.收集、成品的呈現，歷時(shí)一個(gè)多月，得到家長(cháng)們的積極配合。參展作品無(wú)論是從材料的選擇上還是從造型及用途上都頗具創(chuàng )意，體現親子們的奇思妙想和心靈手巧�；顒�(dòng)共展出創(chuàng )意作品175件，最終評出“最佳創(chuàng )意獎”28件。
通過(guò)此活動(dòng)不僅鍛煉了親子的動(dòng)手實(shí)踐能力，也增強孩子及家長(cháng)的環(huán)保意識，讓孩子們懂得要關(guān)注環(huán)保，珍惜和愛(ài)護我們的綠色家園。
據悉，這些作品也將參加“幼兒園‘六一’義賣(mài)活動(dòng)”。
活動(dòng)主題：
變廢為寶，創(chuàng )意無(wú)限
活動(dòng)原則：
以環(huán)保、美觀(guān)、創(chuàng )意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設計制作成有創(chuàng )意性的玩具或手工藝品。
活動(dòng)參加對象：
中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）
活動(dòng)形式：
親子共同制作
活動(dòng)要求和活動(dòng)說(shuō)明：
1．活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣(mài)活動(dòng)”。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng )意性。
2．活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見(jiàn)廢舊材料為主，可以以組合的形式出現。
3．活動(dòng)應該是親子共同參與制作的過(guò)程，既體現家長(cháng)與小朋友的創(chuàng )意，同時(shí)也培養小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4．活動(dòng)將評選出“最具創(chuàng )意獎”若干個(gè)，將頒發(fā)獎狀。
5．活動(dòng)作品上交時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間待定）
6．建議家長(cháng)們提前構思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時(shí)將統一填寫(xiě)制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng )意說(shuō)明（材料及用途）等。
親子diy活動(dòng)方案2
主辦方：小哈佛繪本館
協(xié)辦方：文水比克利歡樂(lè )餐廳
親子diy的活動(dòng)意義
“注意力集中培養的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會(huì )集中精力，認真完成。根據心理學(xué)的“遷移理論”，他們在以后的學(xué)習和做事中注意力肯定會(huì )大大提高。
手工制作蘊涵了從觀(guān)察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng )造的一系列的過(guò)程。而且又屬于孩子非常喜歡的.項目，對于引導孩子積極思維，大膽創(chuàng )造，培養創(chuàng )造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現獨立性和自主性。
通過(guò)老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來(lái)源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于樂(lè )的目的。對于智商的提高和情商的培養具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng )造能力，并通過(guò)手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛(ài)，也正是因為在活動(dòng)過(guò)程中孩子們人人可以動(dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。
活動(dòng)目標：
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來(lái)及制作過(guò)程，體驗節日的歡樂(lè )氣氛。
2、感受自己動(dòng)手的樂(lè )趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng )意披薩來(lái)。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
11月1日周六下午4點(diǎn)文水凱奇比克利歡樂(lè )餐廳
活動(dòng)準備：
1、 環(huán)境創(chuàng )設，氣球，萬(wàn)圣節音樂(lè )，拱門(mén)，卡通形象人， x展架
2、 披薩原料，熱飲料
3、 披薩的由來(lái)，制作過(guò)程，及注意事項，編號處理
4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬(wàn)圣節的大南瓜》，小獎狀,碳素筆
5、 耳麥，披薩名字記錄
6、 開(kāi)場(chǎng)白
�。�1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備）
活動(dòng)流程：
1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、 到達比克利餐廳，和卡通人物問(wèn)好。
3、 繪本館老師開(kāi)始組織活動(dòng)（開(kāi)場(chǎng)白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來(lái)讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來(lái)源，制作，所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說(shuō)一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng )意來(lái)。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬(wàn)圣節的大南瓜》。
9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng )意獎，最佳表現獎。
10、 頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩，會(huì )員合影。
13、 與店里的叔叔阿姨道別。
活動(dòng)結束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動(dòng)。
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