高中生物實(shí)驗總結范例(2篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的高中生物實(shí)驗總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生物實(shí)驗總結1
一、有關(guān)物質(zhì)或結構鑒定的顏色反應
二、顯微觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗的材料及步驟
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1.制備細胞膜（課本40頁(yè)）
�。�1）材料：哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞
�。�2）步驟：取片滴取紅細胞稀釋液蓋片觀(guān)察滴水引水觀(guān)察
2.觀(guān)察葉綠體（課本47頁(yè)）
�。�1）材料：新鮮蘚類(lèi)的葉（或菠菜葉、黑藻葉等）
�。�2）步驟：取片滴水放葉片蓋片觀(guān)察
3.質(zhì)壁分離及復原（課本62頁(yè)）
�。�1）材料：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮
�。�2）步驟：制片觀(guān)察滴蔗糖溶液觀(guān)察滴清水觀(guān)察
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1.脂肪的檢測（課本19頁(yè)）
�。�1）材料：花生
�。�2）步驟：子葉切片制片（染色，洗色）觀(guān)察
2．觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布（課本26頁(yè)）
�。�1）材料：人的口腔上皮細胞
�。�2）步驟：制片（取片滴生理鹽水刮取細胞涂抹烘干）
水解（水浴加熱鹽酸和涂片）
沖洗涂片（蒸餾水緩水流沖洗涂片10 s）
染色（用吡啰紅和甲基綠染色5 min）
觀(guān)察
3.觀(guān)察根尖分生組織細胞的有絲分裂（課本115頁(yè)）
�。�1）材料：洋蔥根尖
�。�2）步驟：解離（鹽酸和酒精混合液，解離3～5 min）
漂洗（清水漂洗10 min）
染色（龍膽紫或醋酸洋紅）
制片（需壓片）
觀(guān)察
三、在實(shí)驗全過(guò)程中必須保持細胞活性的'實(shí)驗
1.用高倍鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體
2.觀(guān)察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原
3.探究酵母菌的呼吸方式
高中生物實(shí)驗總結2
一、觀(guān)察--分析--總結法。
觀(guān)察物理現象的實(shí)驗目的是使學(xué)生了解現象產(chǎn)生的條件，觀(guān)察現象發(fā)生的過(guò)程，從而加深對現象的理解。
1.學(xué)生的觀(guān)察。在教師的指導下，學(xué)生通過(guò)對物理現象的觀(guān)察，深入了解物理現象發(fā)生、發(fā)展、變化的全過(guò)程。
2.師生的'分析。在學(xué)生對物理現象進(jìn)行全面、系統、具體觀(guān)察的基礎上，在教師的引導下，對物理現象產(chǎn)生的原因和條件進(jìn)行理論分析，找出物理現象產(chǎn)生的條件，解釋現象產(chǎn)生的原因。
3.師生的總結。在學(xué)生對物理現象進(jìn)行觀(guān)察和分析的基礎上，教師和學(xué)生一起，對觀(guān)察實(shí)驗的方法與技巧、物理現象的本質(zhì)以及如何利用這個(gè)物理現象解釋有關(guān)物理問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，有利于提高學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗的能力。
二、示范--練習--總結法。
練習使用物理儀器的實(shí)驗目的是要求學(xué)生掌握物理儀器的使用方法或讀數方法。
1.教師的示范。在學(xué)生練習使用某種物理儀器之前，教師要對這種儀器的操作方法、讀數及使用時(shí)應注意的問(wèn)題等講清、講明、講透并做好示范。如在練習使用天平測物體質(zhì)量時(shí)，可采用實(shí)物投影儀，教師將天平的使用方法及讀數方法投影到大屏幕上，使全班學(xué)生都了解天平的使用方法及讀數方法。
2.學(xué)生的練習。在教師的指導下，學(xué)生自己練習物理儀器的使用方法或讀數方法。只有通過(guò)學(xué)生自己的實(shí)際練習，才能更好地掌握物理儀器的使用方法或讀數方法。
3.師生的總結。在學(xué)生實(shí)驗練習了某種物理儀器以后，教師要引導學(xué)生及時(shí)總結使用方法及讀數方法，找出其難點(diǎn)問(wèn)題，師生共同分析，得出解決方法。
三、引導--實(shí)驗--分析法。
測物理量的實(shí)驗目的是通過(guò)物理實(shí)驗測出某些物理量的數值，有利于學(xué)生加深對這些物理量的理解。
1.教師的引導。在學(xué)生做實(shí)驗之前，教師要引導學(xué)生分析被測物理量與哪些因素有關(guān)，采用什么方法測量最方便、準確，如何去測量等等。
2.學(xué)生的實(shí)驗。在確定實(shí)驗方法之后，要指導學(xué)生按照實(shí)驗步驟進(jìn)行具體實(shí)驗操作，按要求測出有關(guān)數據。此時(shí)，教師要加強個(gè)別指導，對學(xué)生中有創(chuàng )造性的好方法及時(shí)予以肯定和表?yè)P，對學(xué)生中錯誤的操作方法予以及時(shí)糾正。只有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗訓練，才能提高實(shí)驗能力。
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