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關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調查報告
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調查報告，希望對大家有所幫助。
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調查報告1
最近這些年，興起了一股中學(xué)生打工熱，這引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。身為中學(xué)生的我們，到底該不該在未完成學(xué)業(yè)時(shí)，去接觸這個(gè)社會(huì )？基于這個(gè)問(wèn)題，本小組對一些家長(cháng)，老師，學(xué)生及一些社會(huì )從業(yè)人員進(jìn)行了相關(guān)調查。
問(wèn)卷調查:
1。 打工中的收獲（多選）
a報酬 b了解社會(huì ) c對所學(xué)知識加深認識
2、你有沒(méi)有在假期去打工的想法？
a有 b沒(méi)有
3、你希望找什么類(lèi)型的工作？
a服務(wù)員 b售貨員 c推銷(xiāo)員
4、你認為打工應具備的條件：
a良好的交際能力 b知識基礎 c健康的體魄
5.您認為高中生在假期打工合適嗎?
a合適 b無(wú)所謂 c不知道
6.你覺(jué)得高中生打工的主要目的是(多選)?
a掙錢(qián) b提高社會(huì )實(shí)踐能力,磨練自己 c打發(fā)時(shí)間
d豐富假期生活 e找新鮮的感覺(jué)
7.據你了解,家長(cháng)對高中生假期打工的做法支持嗎?
a很支持 b無(wú)所謂 c很反對
8.你覺(jué)得家長(cháng)對高中生打假期工有哪些顧慮?(多選)
a擔心高中生的人生安全
b擔心高中生受不良風(fēng)氣影響
c不舍得高中生吃太多的苦
d覺(jué)得自己的孩子給別人打工會(huì )丟自己的面子
e會(huì )分散高中生的注意力,影響學(xué)習
9.針對高中生打工,您認為社會(huì )應(多選)
a加強法律法規建設
b營(yíng)造更好的社會(huì )環(huán)境
c鼓勵并給予特別的保護和關(guān)愛(ài)
10.關(guān)于高中生的打工問(wèn)題,您還有什么要說(shuō)的.嗎?
在問(wèn)卷中經(jīng)過(guò)統計得知，有90%的學(xué)生贊同假期打工，大部分認為它可以使我們提前接觸社會(huì )，感受父母的工作來(lái)之不易，這對我們形成節儉意識有很大的幫助。在鍛煉自己的同時(shí)，還可以得到一些報酬，花自己掙來(lái)的錢(qián)很踏實(shí)，還可以培養自己的社會(huì )實(shí)踐能力。并有13%的同學(xué)已在這個(gè)暑假中嘗試了一回打工生活，并許諾來(lái)年暑假若有時(shí)間的話(huà)，還得繼續。但有8%的學(xué)生認為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，考上理想的大學(xué)，到以后出社會(huì )再培養能力，況且打工存在一定的危險，另外2%的學(xué)生保持中立.
本小組在校外通過(guò)調查40位家長(cháng)，其中有13名家長(cháng)允許自己的孩子假期去打工，他們認為較早的接觸社會(huì )可以培養交際能力，體會(huì )賺錢(qián)的辛苦，有必要鍛煉一下。另外的有27位家長(cháng)則反對自己的孩子外出打工。主要原因是學(xué)業(yè)繁重，已經(jīng)沒(méi)有多余的精力再去打工。其次是因為閱歷不深沒(méi)有足夠的分辨能力，遇到危險時(shí)不懂保護自己.
我們還采訪(fǎng)了50位社會(huì )人員。其中34位贊成，主要因為中學(xué)生可以鍛煉自己，在工作中可以學(xué)習為人處事，培養交際能力，另外的16位則反對中學(xué)生假期打工。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭，但是吃不了苦，沒(méi)有足夠的毅力來(lái)完成交代的工作，有些半途而廢，需要足夠的耐心和條件。
通過(guò)調查，我們發(fā)現大多數人對中學(xué)生假期打工是支持的，即利大于弊。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習，但社會(huì )又何嘗不是一間教室呢？培根說(shuō)：“知識本身并沒(méi)有教人們怎樣運用，運用的智慧在于書(shū)本外�！蔽覀儗W(xué)習的知識是為了培養學(xué)生的一種能力，我們終將走入社會(huì )。在剛接觸這個(gè)社會(huì )時(shí)，重要的是心里承受能力與交際技能和團結的精神。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對待“假期打工”，不要把它當作天方夜譚，家長(cháng)們也不要讓孩子當“溫室里的花朵”，較早接觸社會(huì )是有益處的。
對某同學(xué)的采訪(fǎng)對話(huà):
【問(wèn)題】你覺(jué)得中學(xué)生假期打工好嗎?
答:很好的主意�？梢载S富生活，搞好社交關(guān)系，也可以?huà)暌恍┝阌缅X(qián)，不必像父母伸手。我這個(gè)暑假就要去打工～
【問(wèn)題】為什么同意?
我認為打工使我們提前步入社會(huì )，會(huì )有益于我們磨練意志，所以我同意。
【問(wèn)題】你覺(jué)得假期打工對你的意義?
我覺(jué)得這是件好事
畢竟中學(xué)生總有一天會(huì )長(cháng)大
總要自己經(jīng)歷人生,因此現在步入社會(huì )不是件壞事
真的可以鍛煉能力
據材料了解:
在美國等一些發(fā)達國家，許多中學(xué)生外出打工，不用說(shuō)那些貧困戶(hù)，就是家財萬(wàn)貫的子女也外出打工，據說(shuō)美國前總統里根的子女們在學(xué)生時(shí)代也有打工的經(jīng)歷。
當然，一方面產(chǎn)生這種現象是由于那個(gè)社會(huì )造成的，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的。
可憐天下父母心！在中國社會(huì )中，父母做的一切似乎都為了子女，他們不希望兒女再像自己過(guò)去生活得那般苦澀，于是就伸出自己強有力的臂膀，盡力為子女們擋風(fēng)遮雨，含著(zhù)怕化抱著(zhù)怕摔，百般呵護。
小鳥(niǎo)都有翅膀，翅膀硬了，就應該離開(kāi)大鳥(niǎo)獨自飛翔了�？偛蛔屝▲B(niǎo)飛，它將來(lái)能飛得起來(lái)嗎？于是，許多青少年跳出了“愛(ài)”的羈絆，用那雙用來(lái)邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會(huì )這塊熱土——選擇在假期打工。當然，對于家長(cháng)們的擔心，也是無(wú)可厚非的。
“中學(xué)生假期打工” 之 我見(jiàn)
在這次活動(dòng)中發(fā)現了一些問(wèn)題，針這些問(wèn)題，我們根據老師和家長(cháng)的意見(jiàn)向那些還在打工或將要打工的同學(xué)們提幾項建議。
�。ńㄗh1）同學(xué)們最好找些與熟人或同伴一起工作，這樣遇到問(wèn)題可以相互商量解決，或者及時(shí)請教父母，老師等長(cháng)輩，作好自身保護工作。
�。ńㄗh2）學(xué)生是以學(xué)習為主，社會(huì )實(shí)踐只是學(xué)習生活的一個(gè)小插曲。我們應該量力而行，否則不僅達不到鍛煉的目的，嚴重的反而會(huì )有害自己的身心健康。
�。ńㄗh3）社會(huì )上如果有一些好的企業(yè)可以提供一些適合我們中學(xué)生職位，并安排合理是工作時(shí)間，即可以讓我們積累步入社會(huì )的經(jīng)驗，也可以鍛煉我們的品質(zhì).
總結:
打工只是一種磨練的過(guò)程.中學(xué)生假期打工得到了許多同學(xué)、家長(cháng)們的認可和支持. 一方面，家境相對貧寒的學(xué)生，想乘此機會(huì )掙些學(xué)費，生活費；另一方面，平日消費較大但手頭又不大寬裕的學(xué)生，想通過(guò)打工，掙些零用錢(qián)。所以,我們在學(xué)習之余應多多的鍛煉自己,打工就是一種可行的途徑.
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調查報告2
摘要：我們對中學(xué)生假期打工問(wèn)題展開(kāi)一系列調查研究。我們先對不同學(xué)校的中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解他們如何對待打工問(wèn)題，了解一部分打工學(xué)生的打工原因及心中理想工作。我們也對一些讓中學(xué)生打工的店主進(jìn)行調查，了解他們?yōu)楹巫屩袑W(xué)生打工，和對中學(xué)生打工的看法。我們還對一些家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們是否愿意讓孩子在假期打工，是否會(huì )干涉孩子，他們是如何看待這一問(wèn)題的。我們通過(guò)上述方式并分析得出結論。這個(gè)社會(huì )在不斷進(jìn)步，對個(gè)人各方面的要求越來(lái)越高，我們需要不斷的累積社會(huì )經(jīng)驗。大部分學(xué)生打工不僅為了錢(qián)，更多的是為了鍛煉自己，早一點(diǎn)接觸了解社會(huì )。所以利用假期時(shí)間出門(mén)打工，培養自己的獨立能力，社交能力。
一、背景：
現在的中學(xué)生大多數都是獨生子女，由于家庭的負擔較少，父母親辛苦工作。而現在大部分的中學(xué)生意識到了父母親的勞苦，為了減輕父母親的壓力，同時(shí)也為了提高自身的素質(zhì)。 培養自身的社交能力，而在假期出門(mén)。于是我們決定進(jìn)行課題研究，分析“中學(xué)生假期打工的問(wèn)題調查”。
二、目的
通過(guò)研究調查，了解學(xué)生們的假期生活，了解學(xué)生們的興趣，以及哪些行業(yè)受學(xué)生們的青睞。從而了解中學(xué)生假期打工的現象，是我們有更深入的研究。
三、研究過(guò)程
從08年10開(kāi)始，調查和實(shí)地考察到08年12止，從09年2月開(kāi)始，走訪(fǎng)老師，家長(cháng)及店主，學(xué)生們，了解他們的看法及認識。
1.查閱資料：
上網(wǎng)調查當代中學(xué)生們對打工方面的興趣，大多數中學(xué)生比較喜歡輕松，悠閑的工作等。
2.問(wèn)卷調查：
通過(guò)問(wèn)卷調查的分析，大部分中學(xué)生都選擇假期出門(mén)打工，出去了解社會(huì )等，有少數同學(xué)在家里幫助父母分擔家務(wù)等。
實(shí)地考察2014年10月1日
天剛蒙蒙亮，“噼里啪啦?的鞭炮聲就宣告的國慶的到來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的
硝煙味。今天，對于我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其重要的日子，我們將走訪(fǎng)大型商場(chǎng)， 家電柜去尋找學(xué)生的身影。
第一站大潤發(fā)電視機專(zhuān)柜之”創(chuàng )維“
剛走近大潤發(fā)就看見(jiàn)兩位學(xué)生模樣的女生站在門(mén)口，手中捧著(zhù)一大疊傳單，有模有樣 派發(fā)，隨著(zhù)我們的經(jīng)過(guò)，手中也有了單子，上面標著(zhù)創(chuàng )維電視的促銷(xiāo)款�？磥�(lái)，不虛此行了。進(jìn)入大潤發(fā)后，我們直奔創(chuàng )維專(zhuān)柜，果然兩位穿著(zhù)創(chuàng )維電視廣告服的女生正笑容可掬的站在那里，一旁是專(zhuān)門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)員，通過(guò)我們對營(yíng)銷(xiāo)員的攀談，了解到，因國慶期間的消費者比較多，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，而這種短工也只有學(xué)生有空檔，也愿意做。
打工來(lái)源：衢州中專(zhuān)打工方式：由營(yíng)銷(xiāo)員上學(xué)校挑選人員
價(jià)格：50元一天
第二站kfc生提供一個(gè)實(shí)踐的好機會(huì )。
打工方式；貼單，自行上門(mén)詢(xún)問(wèn)
走進(jìn)這種餐廳，發(fā)現不論是清潔的，服務(wù)的，廣播的還是領(lǐng)操的 ，清一色的全是學(xué)生， 但都是大學(xué)生或是大專(zhuān)生，他們年輕有朝氣，態(tài)度和善，笑容很甜，而且手腳麻利，有條不 紊的做著(zhù)分配到的工作，在kfc的落地玻璃上，貼著(zhù)一張招工單，上面要求招學(xué)生，且學(xué)歷是高種以上。詢(xún)問(wèn)起負責人，他們說(shuō)，學(xué)生有朝氣，且可以給大學(xué)生一個(gè)兼職，邊讀邊打 工的機會(huì )，也為很多學(xué)生提供了一個(gè)好機會(huì )。
第三站：飾品店
走訪(fǎng)了不知幾家飾品店，像”哎呀呀“”“可愛(ài)先鋒”等知名飾品店，都能找到學(xué)生的身影 ，不大的店里，出了一個(gè)學(xué)生負責收銀，其余的五六個(gè)全圍繞著(zhù)顧客轉，以便及時(shí)提供 相關(guān)服務(wù)，問(wèn)起打工的目的，得到的答案是賺取額外的可供自己支配的錢(qián)。
打工方式：貼單，上門(mén)咨詢(xún)有年齡限制
第四站：坊門(mén)街
途徑坊門(mén)街，一路走來(lái)，手中不斷有傳單的增加，一看全是婚紗攝影，床上用品，德克 士麥當勞，以及等等的傳單，從大南門(mén)這頭走到另一頭，若把我們組成員所有的傳單放 一起，估計不知道的人以為我們發(fā)傳單的，無(wú)一例外，所有發(fā)傳單的都是學(xué)生，年齡不 限學(xué)歷不限，價(jià)格在500元每月。
經(jīng)過(guò)一天的實(shí)地考察，我們組成員雖然個(gè)個(gè)精疲力竭，但我們心中蕩漾的那份甜，是不 經(jīng)歷過(guò)體驗過(guò)不會(huì )得到的。從天剛蒙蒙亮出門(mén)到踏著(zhù)月色回家，雖然辛苦，但我們收獲
很大，很欣慰......
四、總結分析：
1.通過(guò)此次研究，我們知道了現在大多數中學(xué)生意識到了父母的辛苦工作，而出門(mén)打 工；同時(shí)也為了提高自身的素質(zhì)，培養資深社交能力。
2.通過(guò)課題的研究，我們知道了輕松的行業(yè)比較受學(xué)生們的歡迎等。
五.致謝
在本課題研究過(guò)程中，我們得到了老師的`指導和幫助，謹在此向指導老師姜建業(yè)，余 云飛，幫助過(guò)我們研究的學(xué)生們，店主們，家長(cháng)們表示感謝！
六、成員
通過(guò)一年來(lái)的研究調查，學(xué)習到了不少知識，印象最深的是，在訪(fǎng)問(wèn)中
能夠自由發(fā)揮，不緊張不怯場(chǎng)，這是社交能力的提升。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，課題終要結論，令人快慰，從實(shí)踐中我們認識到了同學(xué)們，既要為學(xué)習操勞，又要在假期中的辛苦勞累，相信我們都長(cháng)大了，學(xué)會(huì )自立自強了。雖然在調查的過(guò)程中，難免會(huì )遇到困難，但是通過(guò)我們各成員的努力。終究化解，讓我們也認識到了團隊的精神和合作力量的強大。
組長(cháng)：馬燕
經(jīng)過(guò)這么長(cháng)久以來(lái)，終于這個(gè)課題要結題了，能看到研究成果裝訂成冊，真的令人激動(dòng)，印象最深的是，10.1去實(shí)地考察的那次，全組行動(dòng)，從羞澀難以開(kāi)口再到十分自信，連珠式 發(fā)問(wèn)，我們都長(cháng)大了。從天剛蒙蒙亮到踏夜幕回家，我們都沒(méi)有怨言，反而個(gè)個(gè)都捂著(zhù)嘴笑了，不知不覺(jué)中，我們從實(shí)踐中學(xué)會(huì )了待人處事，從實(shí)踐中學(xué)會(huì )了發(fā)覺(jué)成果的方式，從實(shí)踐中磨礪，洗滌自己。
組員：張孜雯
高二一年的時(shí)間中，我們一起開(kāi)展了探討”關(guān)于中學(xué)生寒假打工問(wèn)題研究“從這個(gè)事件中，我感受到了合作的快樂(lè )與開(kāi)心，以及同組們的團結，認真，努力也有了一定的回報。雖然時(shí)間還算蠻長(cháng)，但是我們也在實(shí)踐中得到了鍛煉。研究型課程給了我們很多的啟示，也使膽小的我們變的勇敢，使自己生活中一些毛病得到改正，讓我們更好的去迎接社會(huì )挑戰與各種機遇。雖然其中有些苦，有些累，但我們各自勉勵，堅持的挺下去，直到結束。我相信自
己的團隊，相信這個(gè)結果也是美好的。
組員：郎婷
通過(guò)這次研究性活動(dòng)，我覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，在活動(dòng)中碰到了不少困難，但我們學(xué)會(huì )了如何解決。例如：在問(wèn)卷調查的過(guò)程中，遇到有人不愿意合作，我學(xué)會(huì )提高自己社交能力 來(lái)克服這一問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì )到團結就是力量。每個(gè)人因為分工不同，任務(wù) 也就不同，每個(gè)人都努力完成自己的任務(wù)，這次研究成果就包含了我們每個(gè)人的心血，是 我們的結晶。
通過(guò)這次研究，我希望有越來(lái)越多的人關(guān)注這一問(wèn)題，希望有更多的商家可以提供適合的工作給一些學(xué)要打工的學(xué)生。希望學(xué)生們不要盲目打工，要安排好時(shí)間，找工作時(shí)注意點(diǎn)， 小心受騙。希望家長(cháng)可以可以正確看待學(xué)生打工問(wèn)題，不要盲目反對或盲目提供。
組員：林琳
高二這一年時(shí)間里，我們小組開(kāi)展了探討”關(guān)于中學(xué)生寒假打工問(wèn)題研究“的課程
從這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了合作的快樂(lè )與開(kāi)心，以及同組的員們的團結，認真，合作 經(jīng)過(guò)我們的努力，也有了一定成果。
雖然是件挺久的，但感覺(jué)得很快，在實(shí)踐中我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。研究性學(xué) 習中我們得到了鍛煉，使我們，是我們勇敢，改變生活中許多不好的習慣。讓我們更 好的去迎接社會(huì )的挑戰與各種機遇。
雖然其中有些苦，有些累，但我們互相鼓勵，堅強的堅持下去的直到完成。我相信我們團隊是最棒的。組員：方罡騰
在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的研究性學(xué)習，我從中學(xué)到了許多的知識，也明白了很多道理。首先， 我發(fā)現了團隊合作精神的重要性，在這次研究性學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現合作對完成一件事情的重要，大家各有所長(cháng)，發(fā)揮自己的長(cháng)處。將自己對事情的獨特見(jiàn)解與大家交流，可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。還可以豐富大家的見(jiàn)解，和對事物不同的看法。從中加以修改，發(fā)揮群眾的智慧，讓一份計劃變得更加豐富。同時(shí)我還從這次研究性學(xué)習中了解到一些平時(shí)不太關(guān)注的知識。豐富了自己對世界的認識，還從中獲得了成功的樂(lè )趣！讓自己可以更好的看待事物。所以，我個(gè)人認為這次研究性活動(dòng)對我有很大幫助。
組員：馮耀輝
我們小組在高二這學(xué)期里所研究的主題是”關(guān)于中學(xué)生假期打工問(wèn)題“，通過(guò)這次研究性 學(xué)習活動(dòng)，是我了解了中學(xué)生打工問(wèn)題。我也是個(gè)中學(xué)生，也曾經(jīng)想過(guò)過(guò)在暑假或寒假中出 去打工，學(xué)習一些經(jīng)驗，但是都從未真正去做過(guò)，所以這次的研究性活動(dòng)給了我一次學(xué)習的 機會(huì )，真正的深入到其中去了解，為我以后去打工做一些基礎的工作，大部分中學(xué)生出去打 工是為了賺錢(qián)也順便學(xué)習一些經(jīng)驗，一舉兩得。也有的是為了打發(fā)時(shí)間，各有各的理由， 希望這次的課題的研究對我們以后會(huì )有幫助。
組員：徐妃妃
在一個(gè)多學(xué)期同組的努力下，我們終于完成了我們的研究課題。在通過(guò)這次的研究動(dòng)， 讓我了解了不少——關(guān)于青少年的打工問(wèn)題。在全組的總結和思索下，我了解到青少年打工 的弊與利。所以我們更應該重視這個(gè)問(wèn)題。
在研究過(guò)程中發(fā)生了許多的爭執，但最后我們都統一了建議，這點(diǎn)相當不錯，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。 所以，我認為我們在接下來(lái)的時(shí)間會(huì )更積極的關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調查報告3
二、調查人：
xx一中高二xx班xx
三、前言：
�、逭{查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴(lài)程度和對自身的磨練認識
�、嬲{查時(shí)間：xx月xx日
�、缯{查地點(diǎn)：xx縣xx鎮
�、枵{查方式：對于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調查
四、調查體會(huì )：
實(shí)踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺(jué)得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會(huì )實(shí)踐，這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無(wú)形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )顯現出作用。
五、正文
中國有句俗話(huà)：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來(lái)確實(shí)如此。自計劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當然，這其中的艱辛可想而知了??同樣都是在象牙塔中長(cháng)大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問(wèn)題。
一說(shuō)起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長(cháng)沙護校，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工，薪水也不低，正
好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著(zhù)空調吃著(zhù)零食看著(zhù)電視??
為此，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查：（以下為問(wèn)卷調查樣式）關(guān)于中學(xué)生暑假打工的.問(wèn)卷調查
您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調查問(wèn)卷，以下共十個(gè)問(wèn)題，九個(gè)選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個(gè)建議題，熱情歡迎您對此次問(wèn)卷調查提出寶貴的意見(jiàn)！
1.您覺(jué)得現在就業(yè)形勢會(huì )繼續嚴峻下去嗎？
會(huì )（）不會(huì )
�。ǎ┎恢溃ǎ�
2.您認為中學(xué)生應該在暑假期間打工嗎？
是（）否
�。ǎ┢渌ǎ�
3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？
支持（）不支持
�。ǎ┢渌ǎ�
4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子？
賺錢(qián)()磨練
�。ǎ┢渌ǎ�
5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì )給您的孩子選哪樣？
輕松但薪水低（）辛苦但薪水高
�。�)孩子做主（）
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？
能（）還好
�。ǎ┎荒埽ǎ�
7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？
男孩（）女孩
�。ǎ┎畈欢啵ǎ�
8.您認為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？
前者（）后者（）
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？
有（）沒(méi)有
�。ǎ┎磺宄ǎ�
10.您對本次調查問(wèn)卷有什么建議呢？
建議:
非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會(huì )耽誤您寶貴的時(shí)間！
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時(shí)間提早涉足社會(huì )生活，磨練自己以免日后走出社會(huì )能夠適應社會(huì )，不得不說(shuō)，作為一名高二學(xué)生的我，在電視節目中就已經(jīng)了解到社會(huì )是有多么的殘酷、多么的現實(shí)，當然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功！
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得中學(xué)生應該提早轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己以后的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。
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