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幼兒園教師自我評價(jià)最新
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都需要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的幼兒園教師自我評價(jià)最新，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師自我評價(jià)最新1
來(lái)這所幼兒園快x年了，回顧過(guò)去的工作，有收獲也有失落。入園以來(lái)，我堅持每天按時(shí)入園，從不遲到早退，每天以12分的精神認真上好每一節課。即使我做不到完美，我也會(huì )努力追求高效、高質(zhì)量的工作。當我以奉獻精神從事我喜歡的工作時(shí)，我總是覺(jué)得我的責任是重大和有意義的。在日常教育教學(xué)中，我可以深入把握素質(zhì)教育的內涵，選擇適合兒童年齡特點(diǎn)，適合兒童未來(lái)發(fā)展活動(dòng)內容，始終以?xún)和l(fā)展教育理念指導各種實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向所有兒童，關(guān)注兒童的個(gè)體差異，鼓勵兒童提高不同的能力水平。及時(shí)與家長(cháng)溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園等形式向家長(cháng)傳授家庭教育，實(shí)現家庭同步教育。當我在工作中遇到困難時(shí)，我善于咨詢(xún)老教師，聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)或建議，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法，并認真記錄。努力成為孩子們喜歡的老師是我的工作目標。我愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子，認真傾聽(tīng)孩子的想法，平等交流，在生活中創(chuàng )造輕松的師生互動(dòng)。
我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀學(xué)前教育雜志和書(shū)籍，了解學(xué)前教育的最新趨勢，學(xué)習學(xué)前教育雜志上的文章，了解學(xué)前教育改革的新趨勢，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為，努力學(xué)習他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。
要成為一名優(yōu)秀的教師，必須有刻苦學(xué)習的精神。只有這樣，業(yè)務(wù)技能和科研能力才能不斷提高。在20xx今年春天，我報名參加了電大專(zhuān)科班，刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一桶水，他們必須有一桶水。為此，我放棄了平時(shí)的周末休息，堅持上課。雖然辛苦，但只有自己才能體會(huì )到學(xué)習知識的喜悅。在學(xué)習的過(guò)程中，除了商業(yè)知識，我還收獲了很多。大專(zhuān)學(xué)習提高了我的'自學(xué)能力；同時(shí)，我懂得運用學(xué)習方法，注重獨立思考。
沒(méi)有人是完美的，沒(méi)有金子是完美的，我仍然有很多缺點(diǎn)，在未來(lái)的工作中克服自己的弱點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。這條路很長(cháng)，我會(huì )上下尋找。在學(xué)前教育領(lǐng)域，我學(xué)到的還很遠，為了迎接挑戰，我可以讓更大的進(jìn)步。
幼兒園教師自我評價(jià)最新2
進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要進(jìn)入大班了，看著(zhù)他們2年來(lái)的.成長(cháng)，讓我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
二、教育教學(xué)工作方面。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
三、家長(cháng)工作方面。
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝
幼兒園教師自我評價(jià)最新3
我叫xxx，從事教育行業(yè)x年，經(jīng)過(guò)x年沉淀。我在教育行業(yè)有一定的經(jīng)驗，在這里對我的教育x年做一個(gè)自我評價(jià)。
教師的思想是最重要的。從20年開(kāi)始xx自20xx年任教以來(lái)，我積極思考，需要進(jìn)步，支持領(lǐng)導，熱愛(ài)工作，奉獻，無(wú)私奉獻，致力于教育教學(xué)工作，以良好的道德形象，獨特的教育教學(xué)方法，在大多數師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
在教育工作中，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生有意識地參與學(xué)習，最大限度地提高教學(xué)效率。課前準備，課前廣泛收集相關(guān)資料，努力深入學(xué)習教材，精心設計課堂結構和教學(xué)方法，使學(xué)生掌握最簡(jiǎn)單的'知識，促進(jìn)學(xué)生轉化為能力。強化課堂講座，集中時(shí)間和精力，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氛圍，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業(yè)安排上，精心設計，嚴格控制作業(yè)數量，符合質(zhì)量高、內容精細、針對性強的要求。
學(xué)生思維能力和創(chuàng )造力的培養是時(shí)代的需要。一是提高學(xué)生的參與意識；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；三是培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，不盲目接受、深入思考、敢于否認、敢于表達意見(jiàn)。
不斷的追求和創(chuàng )新是一個(gè)教師的生活。我決心在教學(xué)和研究行業(yè)，用開(kāi)放的思想，崇高的目標，用自己的汗水，澆灌更豐富的果實(shí)，讓積極的青春在他們應有的歲月里閃耀。
幼兒園教師自我評價(jià)最新4
孩子們在小班里過(guò)著(zhù)快樂(lè )而充實(shí)的團體生活。為此，我們的老師付出了艱苦的汗水，努力工作，收獲。當我們看到孩子們的進(jìn)步時(shí)，我們從心理上感到滿(mǎn)意。為了在未來(lái)更好地工作，本期工作評估如下：
一、教育教學(xué)
1、孩子們很快適應了團體生活，喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子還小，剛離開(kāi)父親，母親來(lái)到一個(gè)陌生的地方，情感上很難適應。我們班的三位老師總是用愛(ài)、耐心、細心真誠地對待每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，老師用親吻、擁抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。讓他們很快喜歡上幼兒園，和老師建立感情。
2、自理提高迅速，學(xué)習習慣正在形成。
孩子的自理能力很弱。在這方面，我們花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養孩子的日常生活，比如教孩子如何穿脫衣服，帶孩子上廁所洗手，鼓勵孩子自己動(dòng)手，認真吃飯。同時(shí)，在日常培訓中，教師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫的要求，使兒童慢慢形成更有意識的行為。同時(shí)，加強對兒童的禮貌教育，使兒童從小就理解禮貌的影響。
我們通常帶著(zhù)孩子們互相學(xué)習，一起提高。一方面，我們不斷調整和更新自我教育的概念，另一方面，我們仔細觀(guān)察孩子們與我們的互動(dòng)，有時(shí)孩子們會(huì )激勵我們的教學(xué)。在學(xué)習中。在這個(gè)過(guò)程中，我們更注重激勵孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成良好的學(xué)習態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，豐富孩子的生活更有意義。
孩子們在幼兒園最能感受到的是一種家庭的感覺(jué)。通過(guò)開(kāi)展團體活動(dòng)，培養兒童的'團體榮譽(yù)感和團隊精神。例如，我們帶孩子去戶(hù)外體驗天氣的變化，觀(guān)察秋天的現象，感受大自然的美。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮兒童的主動(dòng)性和參與，使他們得到鍛煉，使他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注意的身心健康。
我們把護理工作放在更重要的位置，注意每個(gè)孩子，觀(guān)察他們的情緒變化，每天觸摸，抱著(zhù)孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，讓他們在溫暖和諧的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
2、嚴格執行班級衛生消毒。
幼兒園教師每天按照規定進(jìn)行清潔和消毒，以防止細菌和病毒的傳播。當一個(gè)孩子感到不舒服時(shí)，我們會(huì )立即采取措施，為孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的生活環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
1、充分發(fā)揮家長(cháng)花園的作用。以家長(cháng)花園為窗口，讓家長(cháng)對我們的工作有更深入的了解。比如開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《孩子的日常表演》，仔細填寫(xiě)了孩子在花園里的情緒、飲食、換衣服、洗漱、午休等場(chǎng)景。家長(cháng)們非常關(guān)心。
2、通過(guò)各種渠道與家長(cháng)溝通。
�。�1）向父母公布我們的電話(huà)號碼。方便家長(cháng)與我們溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)資源，動(dòng)員家長(cháng)更好地參與我們的活動(dòng)。
幼兒園教師自我評價(jià)最新5
從20xx年x月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我受益匪淺。尤其是第二學(xué)期，由于我的特殊情況，我感受到了鐘曉大家庭的溫暖。我也盡力工作，但我仍然會(huì )后悔第一年的工作。在這里，我將總結過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好地方，改進(jìn)不足。
道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想道德，其他一切都是空談。因此，今年我堅持定期學(xué)習馬列主義，提高思想意識。形成自己正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，這對我很有幫助。我也崇拜有巨大個(gè)性魅力的人，并一直在努力做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)有忘記學(xué)會(huì )當老師，行為世范，要求自己以品德至上。平時(shí)虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，一起工作。
作為一名新教師，在當今的時(shí)代環(huán)境中，一個(gè)人的知識就像浮塵。為了更好地立足社會(huì )，我們必須不斷提高知識的深度和廣度。今年，我努力拓展自己的知識面，自覺(jué)收獲很多。特別是由于我的特殊情況，我轉向教中文，這讓我感到缺乏知識。因此，繼續學(xué)習已經(jīng)成為我工作和學(xué)習的重要組成部分。我積極參加新教師培訓和各種教育教學(xué)研討會(huì )。雖然剛上崗，工作中的活動(dòng)和任務(wù)讓我感到壓力很大，但只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )爭取時(shí)間學(xué)習。當然，這些還遠遠不夠。學(xué)習是無(wú)限的。明年，需要學(xué)習和借鑒更多的知識和經(jīng)驗。
我當了將近一年的老師。雖然教學(xué)方法不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多。第一學(xué)期，我擔任三、四、五、六的'信息技術(shù)和教研組長(cháng)。因為學(xué)校作為一名信息老師，我的工作很繁瑣。幸運的是，在大師的指導和幫助下，我學(xué)到了很多理論和實(shí)踐操作。第一學(xué)期，xx在城市的研究活動(dòng)中，我得到了所有領(lǐng)導和老師的肯定。因為第二學(xué)期的身體原因，學(xué)校安排我教中文，這讓我感到壓力很大，但在胡校等老師的幫助下，我受益匪淺。
幼兒園教師自我評價(jià)最新6
剛出道的時(shí)候是小班老師，孩子都是新來(lái)的。就像我第一次和孩子相處一樣，孩子也和老師相處，在一起的時(shí)候充滿(mǎn)了色彩。
匆匆一學(xué)期結束了。你付出的是什么，你得到的是什么：
一、師德表現
積極參加公園內的各種活動(dòng)，做好各項工作，提高進(jìn)取要求。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛(ài)團體、服從分配、團結同事、熱愛(ài)崗位、教書(shū)育人。
二、配班工作
作為配班教師平時(shí)我能班主任做好班級工作。如更換墻面裝飾、增加家庭欄材料、制作區域活動(dòng)材料、填寫(xiě)兒童道德評論、組織家庭活動(dòng)等。同時(shí)，負責本學(xué)期自我準備的常識和科學(xué)發(fā)現活動(dòng)教案，可以徹底了解教材，認真設計教學(xué)方法。與同事互相愛(ài)是孩子們的老師、朋友、親戚，嚴格按照道德標準要求自己，在意識到自己的缺點(diǎn)時(shí)，虛心傾聽(tīng)他人的直言不諱，努力改進(jìn)。
三、教育教學(xué)
孩子們很快適應了團體生活，喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子還小，剛離開(kāi)父親，母親來(lái)到一個(gè)陌生的地方，情感上很難適應。我們班的三位老師總是用愛(ài)、耐心、細心真誠地對待每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，老師用親吻、擁抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。讓他們很快喜歡上幼兒園，和老師建立感情。
我們公園以雙語(yǔ)為特色，在日常生活中努力做到不用漢語(yǔ)就能說(shuō)英語(yǔ)。營(yíng)造英語(yǔ)氛圍就是學(xué)習一些日常生活中應該用到的短句問(wèn)候，比如早上GoodMorining。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開(kāi)除了靠幾個(gè)教師的努力之外更重要的是得到家長(cháng)的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理本事差所以家長(cháng)都比較緊張、擔心自然我們教師的要求也高。為了是家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施：
1、主動(dòng)與父母親切溝通。
利用早接和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解情況。
2、家訪(fǎng)和電訪(fǎng)。
這讓我對孩子在家的情況有了更好的了解，有針對性地開(kāi)展教學(xué)工作，讓老師和家長(cháng)工作更加密切。
3、讓父母參與我們的工作。
在“我健康、我運動(dòng)、我歡樂(lè )”活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(cháng)的關(guān)系。
五、反思和改善未來(lái)的`方向
這學(xué)期，我的工作還有很多缺點(diǎn)，我班的孩子不夠好，玩玩具，不夠珍惜，在清理玩具時(shí)，不能主動(dòng)放回原來(lái)的地方，到處亂扔。與此同時(shí)，我必須努力學(xué)習新的教科書(shū)。加強理論學(xué)習，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
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