CAD實(shí)訓報告

[通用]CAD實(shí)訓報告15篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的CAD實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

CAD實(shí)訓報告1

　　一、任務(wù)與目的

　　實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；這次實(shí)習的目的是讓我把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　本人于20xx年4月27日至20xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項目部CAD制圖員和文員崗位上實(shí)習。

　　三、實(shí)習內容

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大三上學(xué)期最后三周的生產(chǎn)實(shí)習，我有幸到益中建材有限公司實(shí)習，在將近1個(gè)月的實(shí)習期里，我初步接觸建筑建材、設計的一些運作，熟悉了畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。負責指導我的是一名姓王的建筑結構工程師，實(shí)習內容主要是AUTOCAD的運用。在王工的悉心教導下，很快我就熟悉了CAD軟件的各項命令，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習過(guò)程和體會(huì )。

　　20xx年4月27日，實(shí)習的第一天，我被分配到設計公司的一個(gè)集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦�？墒遣恢�道該12精品文檔

　　做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）——進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。

　　對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。還要一邊繪制13精品文檔

　　一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

　　在學(xué)習過(guò)程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。

　　四、實(shí)習心得體會(huì )

　　第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。

　　這次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。

　　通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的.提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習14精品文檔

　　單位的王工也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)

　　后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

CAD實(shí)訓報告2

　　姓名：xxx

　　學(xué)號：xxxxxxxx

　　系部：機械工程系班級：機設xxx班

　　指導教師：xx成績(jì)：

　　摘要：

　　虎鉗由零部件裝配而成，在生產(chǎn)過(guò)程中，改變其形狀，尺寸，相對位置和性質(zhì)等，使其成為成品或半程品，并編制工藝過(guò)程。

　　采用機械加工的方法，直接改變毛坯的形狀，尺工件和夾具各環(huán)節之間具有正確的幾何位置。由機床，刀具，工件和夾具組成的系統統成為機械加工工藝系統，簡(jiǎn)稱(chēng)工藝系統。

　　機床向機械寸和表面質(zhì)量等，使其成為零件。

　　機械加工工藝過(guò)程。即由一個(gè)或若干個(gè)順序排列的工序組成的。而工序又可分為安裝，工位，工步和進(jìn)給（走刀）。毛坯依次通過(guò)這些過(guò)程就成為成品。

　　設計工藝過(guò)程的基本要求是在具體生產(chǎn)條件下工藝過(guò)程必須滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)，低消耗的要求。在機械加工過(guò)程中，一個(gè)零件的加工要經(jīng)過(guò)多道工序，多種加工方法才能完成。在加工過(guò)程中的被加工對象稱(chēng)為工件。

　　工件在每道工序上加工時(shí)，總是通過(guò)夾具被安裝在機床上。要保證工件的加工尺寸精度和相互位置精度，必須保證機床，刀具，加工過(guò)程提供刀具與工件之間的相對位置和相對運動(dòng)，提供工件表面成形所需的成形運動(dòng)。

　　在機械加工過(guò)程中，刀具直接參與切削過(guò)程，從工件上切除多余金屬層。它對保證加工質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率起著(zhù)重要的作用。

　　工件是工藝系統的核心。各種加工方法都是根據工件的被加工表面類(lèi)型，材料和技術(shù)要求確定的。夾具是一種工藝裝備。

　　它的作用一是保證工件相對于機床和刀具具有正確的位置，這一過(guò)程稱(chēng)為"定位"；二是要保證工件在外力的作用下仍能保持其正確的位置，這一過(guò)程稱(chēng)為"夾緊"。要保證工藝系統各環(huán)節之間正確的.幾何位置，應保證工件在夾具中有正確的位置，夾具對機床具有正確的相互位置關(guān)系和夾具對刀具的正確調整。

　　生產(chǎn)的增長(cháng)有兩條途徑：一是增加勞動(dòng)量；二是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

　　零件制造工藝過(guò)程必須符合優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)和低消耗。

　　在生產(chǎn)過(guò)程中勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和生產(chǎn)經(jīng)濟性的改善，必須以保證質(zhì)量為前提，盡量節省人力和物力。

　　生產(chǎn)類(lèi)型不同，產(chǎn)品制造的工藝方法，所用的設備和工藝裝備以及生產(chǎn)的組織均不相同，因此經(jīng)濟性也不相同。

　　同一種機械產(chǎn)品（零件）的生產(chǎn)，在制訂機械加工工藝規程時(shí)，往往可以用幾種不同的工藝方案來(lái)完成。

　　不同的工藝方案取得的經(jīng)濟效益和消耗的勞動(dòng)時(shí)間不同。這就需要對工藝方案進(jìn)行全面的技術(shù)經(jīng)濟分析，以選出合標要求。

　　關(guān)鍵詞：拉伸、旋轉、倒角、鏡像、螺紋、定位、夾緊

　　一、墊圈作圖建模步驟如下：

　　1、選擇【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名稱(chēng)為：“dianquan9prt”的實(shí)體文件，如圖a和圖b所示

　　2、單擊拉伸工具按鈕

　　單擊按鈕，選擇草繪平面RIGHT，草繪參照方向TOP，繪制截面草圖，完成拉伸。再次使用拉伸命令，

　　去除深度為5mm，單。設置拉伸深度為5mm，

　　單擊按鈕草繪使用先前的平面，繪制26mm圓，點(diǎn)擊去除材料按鈕

　　二、固定鉗身作圖建模步驟如下：

　　1、選擇【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名稱(chēng)為：“qianshen1prt”的實(shí)體文件，如圖a和圖b所示。

　　2、單擊拉伸工具按鈕

CAD實(shí)訓報告3

　　一、實(shí)訓目的

　　學(xué)習掌握UG軟件的CAD模塊的基本操作。

　　二、實(shí)訓準備

　　準備UG軟件、U盤(pán)、CAD基本操作基礎。

　　三、實(shí)訓要求

　　1、通過(guò)實(shí)例講解，抓住機械制圖“形體分析法”，進(jìn)一步學(xué)會(huì )正確分解三維實(shí)體模型，以有利于學(xué)習理解、掌握UG的基本操作。

　　2、在了解UG軟件的基礎上，熟練掌握UG的CAD模塊之應用，為學(xué)習UG輔助編輯打好基礎。

　　3、獨立完成實(shí)訓任務(wù)及自學(xué)內容，獨立完成實(shí)訓報告的書(shū)寫(xiě)。

　　4、遵守實(shí)訓作息時(shí)間，保證實(shí)訓進(jìn)度。

　　5、在了解UG軟件的基礎上，熟練掌握UG的CAD模塊之應用，為學(xué)習UG輔助編輯打好基礎。

　　完成任務(wù)按步驟圖的.順序大體分為如圖1—1所示的操作過(guò)程。

　　具體操作步驟如下：

　　1、新建所需的文件存儲路徑。

　　2、打開(kāi)UG程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開(kāi)新建對話(huà)框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面。

　　3、在坐標原點(diǎn)放置一個(gè)圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”。

　　具體操作步驟如下：

　　1、新建所需的文件存儲路徑。

　　2、打開(kāi)UG程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開(kāi)新建對話(huà)框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面。

　　3、在坐標原點(diǎn)放置一個(gè)圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”�！扒蟛睢�，圓柱底面的大孔（直徑78，深12.5）與圓臺上的孔做法相似。（注意也可以直接打沉頭孔）

　　4、在圓臺上放置一直徑為16高度適當的圓柱，與圓臺求差做孔。如圖1—5所示。（注意：指定矢量為Y軸的反方向。指定點(diǎn)：ZC軸方向為48。）

　　5、如圖1—6所示，做圓柱中缺口部分。方法與第6步相似，放置一圓柱與原有圓柱求差，尺寸按工程圖上的要求輸入。（注意：指定矢量為Z軸正方向，指定點(diǎn)為X軸向132/2。）

　　6、陣列上步驟完成的缺口部分如圖1—7所示。（注意：為圓形陣列，數量4個(gè)，角度90度）

　　20x年xx月xx日

CAD實(shí)訓報告4

　　實(shí)訓目的

　　本實(shí)訓的目的在于把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養形象思維能力，要求我們能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙，理論和實(shí)踐緊密結合，通過(guò)《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。

　　目的與任務(wù)：

　　1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙

　　2、繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械圖樣的基本能力；

　　3、了解到AutoCAD20xx的新功能；

　　4、熟練掌握AutoCAD20xx的二維繪圖功能；

　　5、掌握AutoCAD20xx的三維繪圖功能。

　　6、掌握了正投影法的基本原理及其應用；

　　實(shí)訓要求

　　本實(shí)訓要求熟悉制圖的基本規格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓過(guò)程中按要求《機械制圖》和AutoCAD20xx知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD20xx的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學(xué)會(huì )裝配圖的繪制和三維實(shí)體造型。

　　實(shí)訓內容

　　1、箱體

　　2、墊圈

　　3、直齒輪

　　4、左上端蓋

　　5、管套

　　6、左下端蓋

　　7、襯套

　　8、壓碗

　　9、圓錐齒輪軸

　　總結

　　通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次練習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練。還有我們這次實(shí)訓內容較多，時(shí)間較短，發(fā)現自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習爭取在以后的學(xué)習和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓，但是我覺(jué)得本次實(shí)訓雖然比我們平時(shí)的作業(yè)困難了一點(diǎn)，但是這并不能說(shuō)明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實(shí)訓的`內容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠，路漫漫其修遠兮，我將為其而努力。

　　機械制圖（CAD）實(shí)訓能夠圓滿(mǎn)結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒(méi)有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動(dòng)力。

CAD實(shí)訓報告5

　　課程名稱(chēng)：計算機輔助設計實(shí)訓

　　實(shí)訓時(shí)間：xx年1月11日- xx年1月16日

　　班級：機械132 姓名： 趙浩男 學(xué)號： xx311503239

　　實(shí) 訓 目 的:

　　通過(guò)實(shí)訓，可以了解計算機輔助設計課程的基本原理，在已掌握的機械制圖知識的上，進(jìn)一步培

　　養空間想象和構思能力，同時(shí)還具備平面設計的基本能力以及嚴謹細致的工作作風(fēng)和認真負責的工作態(tài)度;更多的是掌握計算機平面圖形的設計能力，為今后在專(zhuān)業(yè)課程和工作設計中需要的計算機制圖能力奠

　　定良好的基礎。

　　實(shí) 訓 環(huán) 境:

　　AutoCAD實(shí)訓平臺;電腦一臺。

　　實(shí) 訓 過(guò) 程:

　　一、AutoCAD 簡(jiǎn)介與基本設置

　　AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美國Autodesk公司首次于1982年開(kāi)發(fā)的自動(dòng)計算機輔助設計軟件，用于二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計�，F已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶(hù)界面，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。

　　二、基本圖形的繪制

　　CAD基本功能· 繪圖輔助工具。AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶(hù)可以很方便地繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。

　　編輯圖形

　　AutoCAD具有強大的編輯功能，可以移動(dòng)、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長(cháng)、修剪、縮放對象等。

　　例如移動(dòng)命令選中命令欄的移動(dòng)命令，選中你要移動(dòng)的圖像，會(huì )提示點(diǎn)擊鼠標右鍵，會(huì )出現指定基點(diǎn)選擇圓心并拖拽到你想要的位置

　　1 ，點(diǎn)擊鼠標左鍵，完成。

　　標注尺寸�？梢詣�(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。

　　運用標注命令欄，可以輕松標注你想要標注的尺寸

　　· 書(shū)寫(xiě)文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書(shū)寫(xiě)文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

　　選擇文字命令，會(huì )出現一個(gè)文本框，

　　輸入文字，完成

　　· 圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。

　　可以添加，修改圖層

　　三、圖形編輯方法

　　運用命令欄上的各種指令，可以非�？焖俚禺�(huà)出自己需要的圖形主要用到的指令有倒主要用到的指令有熟悉并選用各種指令，可以輕松畫(huà)出各種圖形

　　四、尺寸標注和工程文字注寫(xiě)

　　運用標注命令欄，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標注。并且可以修改標注文字。

　　五、零件圖和裝配圖繪制

　　用簡(jiǎn)單的CAD命令，就可以畫(huà)出零件的裝配圖

　　利用CAD的直線(xiàn)，倒圓角，填充，在最后進(jìn)行標注，完成。

　　實(shí) 訓 心 得：

　　根據學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周CAD上機實(shí)習、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習CAD制圖。 我們班由我們的AutoCAD老師高峰指導、學(xué)生們都在認真的.畫(huà)、有不懂的地方就問(wèn)， 主要是讓我門(mén)熟悉專(zhuān)業(yè)知識、認識圖紙、掌握一些專(zhuān)業(yè)知識、陪養我們畫(huà)圖紙的能力和觀(guān)察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。

　　畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀(guān)察它″觀(guān)察它的布局、由哪幾類(lèi)線(xiàn)構成的觀(guān)察好就可以開(kāi)工啦。

　　一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線(xiàn)型、粗細等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照圖紙畫(huà)就行。

　　我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會(huì )有點(diǎn)成就感

　　學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。在實(shí)訓的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習內容。對CAD有了一個(gè)深的認識，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題

　　畫(huà)圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!

　　我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現我錯啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著(zhù)看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì )畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去 我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了! 畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應該是進(jìn)步的很快的。 總之，周的CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)不錯!

CAD實(shí)訓報告6

　　實(shí)訓目的

　　本實(shí)訓是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養了形象思維能力，并通過(guò)《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。本實(shí)訓是理論和實(shí)踐緊密結合，結合《機械制圖課程設計》實(shí)例，并給出詳細的操作方法，力求使在最短的時(shí)間內掌握機械制圖原理和AutoCAD 這套軟件。

　　目的與任務(wù)：

　　1、 掌握繪圖環(huán)境

　　2、 輸入與編輯文字、尺寸標注；

　　3、 二維圖形的繪制和編輯；

　　4、 圖形顯示與圖層

　　5、 掌握了正投影法的基本原理及其應用；

　　6、 繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械圖樣的基本能力；

　　7、 熟練掌握AutoCAD 20xx 的二維繪圖功能；

　　本實(shí)訓要求熟悉制圖的基本規格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓過(guò)程中按要求《機械制圖》和AutoCAD 20xx知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD 20xx 的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學(xué)會(huì )裝配圖的繪制。

　　實(shí)訓內容

　　初試CAD

　　直線(xiàn)、圓的畫(huà)法，線(xiàn)性選擇，對象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標注、尺寸樣式設置。

　　簡(jiǎn)單訓練

　　直線(xiàn)、圓的畫(huà)法，線(xiàn)性選擇，對象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標注、尺寸樣式設置、圖層初步認識。

　�。�1）。

　　零件圖繪制

　　練習繪制零件圖、認識零件圖，零件圖的剖面識圖。

　　1。軸承蓋

　　2。軸類(lèi)零件的繪制

　　裝配圖繪制

　　裝配圖的`繪制、讀圖、標注及繪制要求。

　　總結

　　通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對于

　　看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次練習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練。還有我們這次實(shí)訓內容較少，時(shí)間較短，基本CAD操作能掌握，但任然會(huì )在繪圖期間遇見(jiàn)一些問(wèn)題，所以以后還需要多多練習，爭取在以后的學(xué)習和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓，但是這并不能說(shuō)明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實(shí)訓的內容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠，我將為其而努力。

　　CAD實(shí)訓能夠圓滿(mǎn)結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒(méi)有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動(dòng)力。

CAD實(shí)訓報告7

　　實(shí)訓項目：

　　建筑裝飾一體化實(shí)訓（3DMAX和AUTOCAD程序的運用）

　　實(shí)訓地點(diǎn)：

　　xxxx學(xué)院

　　實(shí)訓時(shí)間：

　　20xx年6月7號———20xx年6月24號

　　經(jīng)過(guò)了3周的建筑裝飾一體化的實(shí)訓，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了很好的加強，從中也體會(huì )了很多，感悟了許多。我覺(jué)得做一件事情，不是當想著(zhù)你會(huì )有什么收獲，而是你在做這件事情的時(shí)候你要去發(fā)現它的美。

　　大學(xué)的這兩年，學(xué)到的軟件知識其實(shí)很膚淺，因為沒(méi)有時(shí)常去練習，老師講的也很少，一般都是老師先講完課本那些最基本的東西，接下來(lái)就靠我們自己去挖掘了，去圖書(shū)館借書(shū)看，去網(wǎng)上找視頻，下載材質(zhì)和物體，很艱難地自學(xué)。還好，我們有一顆堅韌的心，碰到困難永不退縮，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，學(xué)會(huì )的如何在逆境中成長(cháng)。

　　首先，我們來(lái)先談?wù)凜AD，CAD即計算機輔助設計(CAD-ComputerAidedDesign)利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進(jìn)行設計工作。簡(jiǎn)稱(chēng)cad。在工程和產(chǎn)品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大等特點(diǎn)，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀(guān)察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在入門(mén)之前，我對CAD的繪圖簡(jiǎn)直是一竅不通，郁悶之極。老師在機房里講的東西根本就聽(tīng)不太進(jìn)去，就學(xué)會(huì )了幾個(gè)基本步驟，簡(jiǎn)直快崩潰。其實(shí)CAD很簡(jiǎn)單，只要你肯學(xué)，就一定可以學(xué)得好，多做多練。以前我一個(gè)初中數學(xué)老師說(shuō)，題目要多做，1加1等于2，你會(huì )做錯嗎，就是因為你做的太多了，都熟練了，所以你不會(huì )做錯。我想也是。于是我就多做多練。這次實(shí)訓，我還專(zhuān)門(mén)找了有關(guān)CAD的快捷鍵資料，因為以后畫(huà)圖，很少人會(huì )去點(diǎn)軟件兩邊的按鈕，都是按鍵盤(pán)上的，經(jīng)過(guò)刻苦的`努力，我基本掌握了CAD，我和隊友互相協(xié)助，共同進(jìn)步，在畫(huà)圖時(shí)還是會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我都會(huì )去請教隊友，我們是好戰友。我都是先畫(huà)好立面圖，再發(fā)給他修改，合作很好，很愉快，我們取長(cháng)補短，爭取完美�，F在我已經(jīng)熟練的掌握了CAD，一般一些復雜的圖都可以很快的畫(huà)出來(lái)。

　　3DStudioMax，常簡(jiǎn)稱(chēng)為3dsMax或MAX，是Autodesk公司開(kāi)發(fā)的基于PC系統的三維動(dòng)畫(huà)渲染和制作軟件。其前身是基于DOS操作系統的3DStudio系列軟件，最新版本是20xx。在WindowsNT出現以前，工業(yè)級的CG制作被SGI圖形工作站所壟斷。3DStudioMax+WindowsNT組合的出現一下子降低了CG制作的門(mén)檻，首選開(kāi)始運用在電腦游戲中的動(dòng)畫(huà)制作，后更進(jìn)一步開(kāi)始參與影視片的特效制作，廣泛應用于廣告、影視、工業(yè)設計、建筑設計、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。

　　3DMAX這個(gè)軟件對大家來(lái)說(shuō)都很有難度，3Dmax室內建模設計我可以說(shuō)既熟悉又陌生，很多的工具都不懂得用，雖然之前有做過(guò)，但時(shí)間過(guò)去太久，早就已經(jīng)忘了，還有我隊友有一個(gè)3DMAX的室內建模視頻，我就照著(zhù)那上面的一步一步學(xué)，但其中好多東西都還不懂，但我對3Dmax特別感興趣，經(jīng)過(guò)視頻上面的講解，使我對3Dmax有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。一個(gè)多星期的實(shí)訓中，我不僅在更深程度上了解了3dmax還有就是進(jìn)一步學(xué)會(huì )了同學(xué)之間的互相幫助與溝通，可謂獲益匪淺�，F在通過(guò)建立一個(gè)房間的模型，總體地運用各類(lèi)工具。從不懂到懂，再到熟練。這就是此次實(shí)訓所達到的成果。

　　在實(shí)訓過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何更好的建模以及附加材質(zhì)。當然，也遇到了一些難以解決的問(wèn)題。比如材質(zhì)的附加，總是弄不了逼真的效果。我隊友還專(zhuān)門(mén)在材質(zhì)上下了很大的工夫，利用這種方法去使一種效果圖變得好看，逼真。還有一些燈光的使用也是很有講究的，搞不好的話(huà)那就完全喪失其逼真效果和美感，在做燈光效果時(shí)，一邊拿著(zhù)書(shū)看，一步一步的按著(zhù)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)做。這樣有時(shí)候也會(huì )碰到一些問(wèn)題，就是做出來(lái)的效果和書(shū)上做的完全不一樣，這下可難倒了我們，我們只能通過(guò)一些不可思議的想法，操作去完善，一張效果圖可謂是費盡了心思，這對以后的工作中會(huì )有很大的幫助，在建模和附加材質(zhì)的過(guò)程中，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運用。想要真正做好一件事不容易。這是我從中的體會(huì )之一。

　　一個(gè)團體的合作非常重要，也是項目取得成功的關(guān)鍵。一個(gè)屬于團體的事單靠一個(gè)人來(lái)完成是一件艱巨又辛苦的事。在這次實(shí)訓中，讓我知道要學(xué)會(huì )做一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需要掌握的知識的重要性和一步步成長(cháng)的艱辛和汗水。不過(guò)從此中我了解到自己身上的不足和動(dòng)手操作能力遠遠未夠，不過(guò)我會(huì )將繼續努力彌補自己在往后中的不足，更加勤奮學(xué)習為今后的事業(yè)而奮斗。

CAD實(shí)訓報告8

　　一實(shí)訓任務(wù)

　　AutoCAD是一種實(shí)用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注；按照制圖規范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng )建；對部分圖形進(jìn)行圖案的填充；對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標注。

　　二實(shí)訓目的

　　1．學(xué)習AutoCAD的基本知識，掌握AutoCAD文件的操

　　作基本方法；掌握圖形設置，圖層設置和圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能夠利用對象捕捉的功能準確的繪制圖形。掌握AutoCAD的.圖形編輯和修改命令，能夠快速的編輯和修改圖形。掌握AutoCAD的文字書(shū)寫(xiě)，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸編輯命令。

　　第十四周是CAD的實(shí)訓周，當拿著(zhù)CAD的實(shí)訓任務(wù)書(shū)，就覺(jué)得很難，不知道從何下手。實(shí)訓的第一天老師為我們講解一節課，聽(tīng)了那節課后對畫(huà)圖有了一點(diǎn)點(diǎn)的基本了解。憑著(zhù)上課時(shí)老師講的那點(diǎn)要點(diǎn)回到寢室興高采烈的開(kāi)始了我的任務(wù)。老師講的畢竟還只有一點(diǎn)點(diǎn)，只能解決一小部分的困難，還有一大部分的困難不知道怎么解決。當時(shí)有一種不畫(huà)了沖動(dòng)，到時(shí)候去抄襲別人的算了。（現在回想起來(lái)當時(shí)幸虧沒(méi)有選擇不畫(huà)）

　　我沒(méi)有選擇不畫(huà)了，而是利用晚自習和空閑的時(shí)候向上班上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)去請教，同學(xué)也熱情的解答我在畫(huà)圖上所遇到的問(wèn)題，在他教我畫(huà)圖時(shí)灌輸了很的多的知識，學(xué)到了很多的知識，他教完了一幅圖后，利用他講的那點(diǎn)知識開(kāi)始自己獨立的完成一整幅圖的計劃，在畫(huà)圖時(shí)還是會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，還是不的不請教同學(xué)。還是在同學(xué)的幫助下玩成了圖的繪制工作。

　　今天是CAD實(shí)訓的最后一天。結合我自身對CAD的學(xué)習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用的得心應手，使它成為我今后學(xué)習和工作的助手。

　　成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

　　2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作電子電路板。

　　4、熟悉常用電子器件。

CAD實(shí)訓報告9

　　一、課程名稱(chēng)：

　　電子電路CAD設計

　　二、培訓對象：

　　全日制中專(zhuān)電子系學(xué)生

　　三、培訓時(shí)間：

　　一周

　　四、培訓目標：

　　通過(guò)培訓學(xué)員能夠懂得電路基本知識、功放電路圖和讀圖知識、以及熟練Protel20xx的基本操作，學(xué)會(huì )利用計算機輔助自己的電子學(xué)習，同時(shí)，也考察了學(xué)生的動(dòng)手能力。研究單聲道功放制作的工程中，首先收集資料，然后從最基本的建立文件、繪制電路圖再到PCB，最后制作電路板。綜合性比較強，基本涵蓋了學(xué)生學(xué)習的所有內容，簡(jiǎn)單的元器件識別、電路的焊接、電路原理圖的繪畫(huà)與理解以及最后階段的調試。要求了解集成功率放大器內部電路工作原理，掌握其外圍電路的設計與主要性能參數的測試方法且掌握音頻功率放大器的設計方法與小型電子線(xiàn)路系統的裝調技術(shù)。

　　五、課程規劃與設計

　　為實(shí)現培訓目標，我們將教學(xué)內容分為三個(gè)部分：

　　1、關(guān)于功放電路的基本電路知識、功放電路圖和讀圖知識，以及相關(guān)元器

　　件的使用，即主要元件TDA20xx。

　　2、利用Protel20xx4繪制功放電路原理圖以及PCB板的設計3、購買(mǎi)元器件，動(dòng)手焊接，調試這三部分作為這個(gè)功放制作研究性學(xué)習，使教學(xué)的內容真實(shí)、趣味性、情景真實(shí)性、過(guò)程可操作性、結果可檢驗性。

　　六、教學(xué)內容和要求

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)

　　1．電路的基本電路知識

　　教學(xué)內容：電路的基本概念、電路的基本元器件、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)要求：掌握電路的基本概念、熟悉電路的基本元器件、熟練掌握功放中的常見(jiàn)部件

　　教學(xué)重點(diǎn)：電路的基本概念、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)難點(diǎn)：攻放中的最要不見(jiàn)TDA20xx常見(jiàn)部件。

　　2.放大電路的分類(lèi)與選用

　　教學(xué)內容：TDA20xxA的BTL電路、TDA20xxA的OCL電路、TDA20xxA的OTL電路

　　教學(xué)要求：掌握TDA20xxA的OTL電路，簡(jiǎn)單了解其他功放原理教學(xué)重點(diǎn)：TDA20xxA的OTL電路。教學(xué)難點(diǎn)：TDA20xx的運用

　　3．功放的調試，故障分析與簡(jiǎn)單的維修

　　教學(xué)內容：功放的故障分析方法、功放的工作狀態(tài)、功放故障的快速定位以及常見(jiàn)故障的分析和維修方法。

　　教學(xué)要求：熟練掌握功放的故障分析方法和維修方法。教學(xué)重點(diǎn)：功放的故障分析方法和故障的快速定位。教學(xué)難點(diǎn)：功放故障的快速定位。

　�。ǘ�）能力訓練項目教學(xué)設計項目一功放電路電源原理圖的繪制

　　教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放電路電源原理圖

　　教學(xué)要求：掌握軟件的基本操作，即元器件、導線(xiàn)、節點(diǎn)電源和接地組件的放置以及屬性設置。

　　教學(xué)重點(diǎn)：各器件的放置及布局教學(xué)難點(diǎn)：元器件的放置

　　實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx

　　項目二元器件符號的創(chuàng )建

　　教學(xué)內容：TDA20xx元件符號的創(chuàng )建教學(xué)要求：掌握元件符號的創(chuàng )建方法方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：TDA20xx元件符號的創(chuàng )建及屬性設置以及運用創(chuàng )建的元器件符號。

　　教學(xué)難點(diǎn)：元器件符號的創(chuàng )建。

　　實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx。

　　項目三功放電路原理團的設計

　　教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放原理圖

　　教學(xué)要求：掌握元器件的放置與屬性設置以及創(chuàng )建原理圖庫符號的調用教學(xué)重點(diǎn)：整個(gè)功放電路原理圖的繪制實(shí)驗條件：PROTEL20xx。

　　項目四TDA20xx封裝的制作

　　教學(xué)內容：給各個(gè)元器件添加封裝教學(xué)要求：掌握封裝的制作教學(xué)重點(diǎn)：元件符號封裝的制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對已經(jīng)創(chuàng )建的'元件封裝按實(shí)際要求進(jìn)行修改實(shí)驗條件：PROTEL20xx。

　　項目五功放電路PCB單面板的設計

　　教學(xué)內容：PCB單面板的設計

　　教學(xué)要求：掌握將原理圖文件中信息導入到PCB文件中的方法、學(xué)會(huì )自動(dòng)布局和手工布局、布線(xiàn)規則的設置和自動(dòng)布線(xiàn)以及手工布線(xiàn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：手工布局，手工布線(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：手工布線(xiàn)實(shí)驗條件：PROTEL20xx。項目六PCB制板流程

　　教學(xué)內容及要求：熟練掌握PCB制板流程

　　項目七功放的安裝與調試

　　教學(xué)內容：元器件的檢測、焊接與整機調試1．測量輸出電壓放大倍數Au

　　測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號1KHｚ300mv（振幅值420mv），輸出負載電阻為8Ω。

　　2．測量允許的最大輸入信號（1KHｚ）和最大不失真輸出功率測試條件：直流電源電壓12v，負載電阻分為8Ω。

　　3．測量上、下限截止頻率fH和fL

　　測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號300mv（振幅值420mv），改變輸入信號頻率

　　負載電阻為8Ω。

　　教學(xué)要求：掌握基本的電子元器件的檢測方法，功放電路的調試教學(xué)重點(diǎn)：功放電路的調試教學(xué)難點(diǎn)：功放電路的調試

　�。ㄈ�）、課時(shí)分配設計

　　模塊名稱(chēng)電路的基本電路知識與功放電路的選定軟件PROTEL20xx的一些基本操作功放電路電源原理圖的繪制元器件符號的創(chuàng )建學(xué)時(shí)32242481228功放電路原理團的設計TDA20xx封裝的制作功放電路PCB單面板的設計PCB制板流程功放的安裝與調試合計

　�。ㄋ模�、元件清單

　　4.1

　　電源清單芯片：LM7812一塊，LM7912一塊

　　電解電容：2200uF四個(gè)，100uF一個(gè)，10uF一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè)電阻：1K發(fā)光二極管：一個(gè)

　　4.2功率放大器的清單芯片：TDA20xx一塊

　　電阻：1Ω一個(gè)，680Ω一個(gè)，兩個(gè)22K一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè),224一個(gè)

　　電解電容：1uF一個(gè)，100uF兩個(gè)，22uF一個(gè)二極管：1N4001兩個(gè)喇叭一個(gè)

　　附錄一：功放電路圖

　　附錄二：較理想的實(shí)物圖

　�。ㄎ澹�、成績(jì)考核評定

　　實(shí)踐考核成績(jì)占總評成績(jì)

　　60%，平時(shí)成績(jì)占總評成績(jì)40%。平時(shí)成績(jì)根據實(shí)訓態(tài)度、考勤、回答問(wèn)題和實(shí)訓報告等情況進(jìn)行評定。

CAD實(shí)訓報告10

　　姓名：?jiǎn)渭t飛

　　指導老師：張彩鳳

　　科目：工程CAD

　　學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　系別：建筑工程系

　　專(zhuān)業(yè)：建筑工程管理

　　學(xué)號：1022446

　　實(shí)訓時(shí)間：20xx年12月12日至18日

　　一、實(shí)訓任務(wù)

　　某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

　　二、實(shí)訓目的

　　AutoCAD是一種實(shí)用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注；按照制圖規范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng )建；對部分圖形進(jìn)行圖案的填充；對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標注。學(xué)習Auto CAD的基本知識，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設置，掌握坐標的輸入方法；掌握對

　　象特征點(diǎn)的捕捉，線(xiàn)型、顏色、圖層的設置、圖形設置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準確的繪制圖形，并能夠正確的`進(jìn)行圖形的標注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書(shū)寫(xiě)，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸編輯命令

　　三、實(shí)訓計劃：

　　12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖

　　12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖

　　12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料

　　12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖

　　12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫(xiě)實(shí)習報告

　　四、實(shí)訓總結：

　　大一學(xué)習了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習了CAD，老師教我們如何安裝CAD,要求我們畫(huà)圖主要看命令行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯，因為那可以修改。就這樣我們又進(jìn)一步加強了使用CAD的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀(guān)。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

　　經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓的學(xué)習和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門(mén)磚在學(xué)習中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習效率，每個(gè)人都會(huì )認真的學(xué)習，不懂得也會(huì )積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓期間老師也會(huì )記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數，增強同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì )在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(cháng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，提高我們的學(xué)習效率。

　　我們從剛開(kāi)始只會(huì )做一條直線(xiàn)，到會(huì )做一個(gè)平面圖形，到會(huì )做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì )做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開(kāi)始時(shí)不會(huì )做吊鉤，有兩條弧線(xiàn)就是不能相切，做了許多遍都不會(huì )做，最后我們只好用曲線(xiàn)將兩個(gè)弧線(xiàn)連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結合了CAD制圖書(shū)籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。

　　想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè )，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的貢獻。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦！

CAD實(shí)訓報告11

　　在xx年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機會(huì )，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著(zhù)喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強化訓練。

　　在這次的實(shí)訓中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習內容，掌握了學(xué)習方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大等特點(diǎn)，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的`歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的基礎認識到后面的二維畫(huà)圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，在實(shí)訓的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設置如細實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為L(cháng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng )建標注樣式及修改。

　　在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足�？傊�在這一星期的實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了很多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充實(shí)，每天都有做不完的畫(huà)，一切都還不錯，感覺(jué)很好。

CAD實(shí)訓報告12

　　一、電氣CAD實(shí)訓目的

　　學(xué)習電氣CAD制圖規則和表示方法，會(huì )使用CAD繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等。

　　以電氣CAD工程設計為背景, 初步掌握對普通CAD圖線(xiàn)路繪制、

　　功能等基本技能，繪制時(shí)圖形中的電氣符號符合國家制圖標準。

　　通過(guò)電氣CAD實(shí)訓的建筑電氣工程圖的繪制。

　　二、電氣CAD工程制圖基本概念

　　現代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中，都要安裝許多樣式不同功能的電氣設施，如照明燈具、電源插座、電視、電話(huà)、消防控制裝置、智能系統、娛樂(lè )電氣設施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱(chēng)為電氣施工圖，也可以稱(chēng)為電氣安裝圖。

　　各種電器設施要表達在圖紙中，一是供電、配電線(xiàn)路的規格與敷設方式，二是各類(lèi)電氣設備與配件的選型、規格與安裝方式。而導線(xiàn)、各種電氣設備及配件等本身在圖紙中多數不采用其投影制圖，而是用國際或國內統一規定的圖形、符號及文字表示，也可以在圖紙中予以詳細說(shuō)明，這是電氣工程圖的一個(gè)特點(diǎn)。

　　建筑電氣工程圖的'基本規定一般是主要參考---。

　　建筑電氣工程圖不同于普通機械圖和建筑圖，它有自己的特點(diǎn)：

　　三、電氣CAD實(shí)訓內容

　　使用AutoCAD20xx電氣圖制圖規則和表示方法，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計、進(jìn)行別墅電氣照明工程圖設計。繪制---。

　　四、電氣CAD實(shí)訓軟件要求

　　AutoCAD 20xx是當前最新版的AutoCAD軟件，---。

　　在電氣CAD實(shí)訓中AutoCAD 20xx主要掌握電氣工程制圖基礎，AutoCAD基本操作及繪圖環(huán)境，二維圖形的繪制及編輯，文字、表格及尺寸標注的樣式設置與編輯，建筑電氣平面圖設計，建筑設備電氣控制圖繪制，建筑電氣系統圖繪制等。

　　五、電氣CAD實(shí)訓具體內容

　　本次電氣CAD實(shí)訓圍繞別墅電氣設計進(jìn)行。通過(guò)繪制別墅平面建筑圖、照明工程平面圖（包括插座平面布置圖、電氣照明系統圖）和弱點(diǎn)工程圖，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計的具體操作過(guò)程，培養學(xué)生的電氣設計工程應用的綜合能力。

　�。ㄒ唬〢utoCAD 20xx繪圖環(huán)境設置

　　1.設置繪圖界限

　　主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設置說(shuō)明：

　　2.設置圖層

　　繪制別墅平面建筑圖設置的圖層說(shuō)明：

　　3.設置多線(xiàn)樣式

　　繪制別墅平面建筑圖設置的多線(xiàn)樣式說(shuō)明：

　　4.設置標注樣式

　　繪制別墅平面建筑圖設置的標注樣式說(shuō)明：

　�。ǘ�）繪制別墅建筑平面圖

　　在建筑電氣CAD工程制圖中，使用CAD繪圖命令和編輯命令，繪制建筑平面圖的主要內容是繪制基準、墻線(xiàn)、門(mén)窗、房間、樓梯、室內家具等并進(jìn)行尺寸標注。

　　因本實(shí)訓是繪制建筑電氣工程圖，為滿(mǎn)足電氣圖樣的表達要求，根據制圖標準要求，將所有建筑圖樣的線(xiàn)寬，均統一設置為細線(xiàn)（0.25b）。

　�。ㄈ�）繪制別墅建筑電氣照明工程圖

　　建筑電氣照明圖是建筑設計單位提供給施工單位、使用單位予以從事代暖氣設備、安裝和代暖氣設備維護管理的電氣圖，是電氣施工圖中的最重要圖樣之一。電氣照明工程圖描述表達的對象是照明設備及供電線(xiàn)路，電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖（和插座平面圖）和電氣照明系統圖。

　　1.繪制電氣照明平面圖

　　電氣照明平面圖表示的主要內容

　　根據照明線(xiàn)路分析，使用圖形符號和文字符號說(shuō)明照明配電箱、照明線(xiàn)路、燈具、開(kāi)關(guān)及其他電器的型號、數量、安裝方式、配線(xiàn)方式、安裝位置和控制方式等。

　　絕緣導線(xiàn)、電纜、線(xiàn)路、動(dòng)力配電箱、照明燈具、控制開(kāi)關(guān)等電氣設備的文字標注表示方法，可以參考電氣專(zhuān)業(yè)標準和書(shū)籍查閱。

　　一般電氣工程照明圖應表示出插座等（非照明電氣）電氣設備，但有時(shí)可能因為工程龐大，電氣化設備布置復雜，為了建筑照明平面圖表示清楚，，為了建筑照明平面圖表示清楚，可以將插座等一些電氣設備歸類(lèi)，單獨繪制（根據圖紙深度，分類(lèi)分層次）表達。

　�。�1）繪制照明平面圖：

　�。�2）繪制插座平面圖：

　　2.繪制電氣照明系統圖

　　照明系統圖是用符號或帶注釋的框圖，概括地表示系統或分系統的基本組成、相互關(guān)系及主要特征的一種簡(jiǎn)圖。電氣系統圖是電氣工程施工、技術(shù)培訓及技術(shù)維修不可缺少的圖紙。

　　電氣系統圖主要內容為建筑物內的配電系統的組成和連接示意圖。主要表達對象為電源的引進(jìn)設置總配電箱、干線(xiàn)分布、分配電箱、各相線(xiàn)分配、計量表和控制開(kāi)關(guān)等。這也是室內照明供電系統的組成內容。

　　電氣系統圖的繪制應遵守標準：--

　　繪制電氣照明系統圖：

　　配電箱所標注的文字說(shuō)明：

　�。ㄋ模├L制別墅建筑弱電系統工程圖

　　建筑弱電系統工程圖是一個(gè)復雜的集成的系統工程。建筑弱電系

　　統涉及到各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較廣，其集成了多項電氣技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、光電技術(shù)和計算機技術(shù)等。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統圖及框圖等。

　　弱電平面圖是表達弱電設備、元件、線(xiàn)路等平面位置關(guān)系的圖紙，并與照明平面圖類(lèi)似。

　　該別墅弱電電氣工程圖包括了電話(huà)及計算機配線(xiàn)系統、有線(xiàn)電視系統。

　　1.繪制弱電平面圖

　　2.繪制有線(xiàn)系統圖

CAD實(shí)訓報告13

　　第一部分；實(shí)訓目的：

　　通過(guò)抄繪建筑施工圖，加強我們CAD的繪圖能力，把握CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。達到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿(mǎn)足國家標準的圖樣的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)和良好素質(zhì)

　　第二部分；實(shí)訓準備：

　　1；每位學(xué)生電腦一臺（都安裝了CAD20xx軟件）

　　2；打印輸出設備、教學(xué)多媒體系統3；建筑識圖書(shū)籍

　　第三部分；實(shí)訓要求：

　　讓學(xué)生能熟練應用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步認識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注重培養分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養認真負責的的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。

　　第四部分；實(shí)訓內容

　　1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。

　　2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。

　　3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。

　　4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。

　　5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結構圖等）。注意事項

　　1、服從指導老師和機房老師的安排，遵守紀律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節執行考勤制度。

　　2、愛(ài)護機房設施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于安全等各項規章制度，注意機房?jì)鹊那鍧嵭l生。

　　3、認真閱讀指導書(shū)和查閱有關(guān)資料，積極思考問(wèn)題，按計劃、有目的的完成實(shí)訓內容。

　　4、作圖要求：

　�。�1）、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。

　�。�2）、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的'投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，符合有關(guān)國家標準的規定。

　�。�3）、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。

　�。�4）、圖面的整潔美觀(guān)。

　　第五部分；實(shí)訓成果

　　有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會(huì )接觸這門(mén)課程比我們早，畫(huà)的比我們多；2。有些同學(xué)自己擁有電腦練習的機會(huì )，練習的數量比我們多。由此可見(jiàn)，在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫(huà)的快的同學(xué)，能夠做到后來(lái)者居上才是強者的表現。在這次實(shí)訓中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì )出現輸入的是。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一開(kāi)始還不以為然，但自己上機操作時(shí)發(fā)現自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來(lái)拉邊框是有竅門(mén)的，竅門(mén)就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線(xiàn)條都選中，這樣拉圖框就不會(huì )拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示這是因為輸入法不能為當前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓讓我對CAD有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。

　　第六部分；實(shí)訓心得：在這次的實(shí)訓中，我發(fā)現自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì )冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。

　　俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話(huà)在我們本次實(shí)訓完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒(méi)錯，練習的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話(huà)說(shuō)就是練習與速度成正比。我們說(shuō)CAD實(shí)訓是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運用，是CAD知識鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一。它使CAD理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統化、全面化；二。它能提高學(xué)習者理論實(shí)操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習鉆研的興趣。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間CAD實(shí)訓已經(jīng)結束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒(méi)有老師的辛勤傳授和指導，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問(wèn)題我還是一頭霧水，在此，我向實(shí)訓期間指導我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。

CAD實(shí)訓報告14

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，電路設計中的很多工作都可以交給計算機來(lái)完成，這就大大減輕了設計人員的手工勞動(dòng)，并且保證了設計的規范性。因此，電子設計自動(dòng)化(EDA)已經(jīng)成為不可逆轉的時(shí)代潮流。而這一潮流來(lái)自于計算機輔助設計(Computer Adied Design，CAD)。

　　(1)電子線(xiàn)路CAD是使用計算機來(lái)完成電子線(xiàn)路的設計過(guò)程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環(huán)境模擬、印制板設計(包括自動(dòng)布局、自動(dòng)布線(xiàn))與檢測(包括布線(xiàn)、布局規則的檢測和信號完整性分析)等。

　　Protel 99SE中共有十個(gè)小項目。完成Protel 99SE安裝，了解了系統的基本功能后，用戶(hù)可以對Protel 99SE的系統環(huán)境進(jìn)行設置，以適應自己的操作習慣。

　　在計算機上，利用電子線(xiàn)路Protel 99SE軟件進(jìn)行電路設計的過(guò)程大致如下：

　　(2)電子線(xiàn)路原理圖的設計。原理圖編輯是電路CAD設計的前提，因此原理圖編輯(Schematic Edit)是電路CAD軟件必備的功能。

　　(3)原理圖元件庫文件的設計。它包括創(chuàng )建原理圖元件庫文件和創(chuàng )建復合元件庫。

　　(4)電子線(xiàn)路PCB電路板的設計。PCB(Printed Circle Board，印制電路板)設計是電子產(chǎn)品由原理設計轉換為產(chǎn)品的一個(gè)重要過(guò)程，為實(shí)現電路原理圖所描述的電路，設計者需要設計滿(mǎn)足原理圖要求的PCB。

　　(5)PCB元件封裝庫設計。為了方便用戶(hù)處理設計中的PCB元件封裝，Protel 99SE提供了PCB元件封裝編輯器，用戶(hù)可以在該編輯器中對PCB元件封裝庫進(jìn)行編輯操作，包括復制PCB元件封裝，刪除PCB元件封裝、新建自定義的PCB元件封裝以及修改PCB元件封裝等。

　　Protel 99SE是ProklTechnology公司開(kāi)發(fā)的基于Windows環(huán)境下的電路板設計軟件。該軟件功能強大，人機界面友好，易學(xué)易用，仍然是大中專(zhuān)院校電學(xué)專(zhuān)業(yè)必學(xué)課程，同時(shí)也是業(yè)界人士首選的電路板設計工具。

　　此次電子線(xiàn)路CAD實(shí)習意在鍛煉我們的操作能力，熟悉軟件的運行操作，培養我們的識圖讀圖能力。

　　之前就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)CAD這個(gè)詞，但是一直都沒(méi)能運用得到，直到這次實(shí)習，才算真正見(jiàn)識到了其強大的功能，然而通過(guò)這次實(shí)習，我對CAD有了清晰而又全面深刻的認識，學(xué)到了很多之前沒(méi)有學(xué)到的理論知識。這次實(shí)習之后，我已經(jīng)能基本熟練畫(huà)簡(jiǎn)單的電路原理圖和PCB圖，并且通過(guò)DRC校驗來(lái)發(fā)現自己的簡(jiǎn)單的`錯誤，包括布線(xiàn)規則等等方面的。這次實(shí)習促進(jìn)了我們班的男女生之間的交流，增強了我們的實(shí)踐技能，這對我們將來(lái)走向工作崗位是很有幫助的，雖然實(shí)習才剛剛結束，但是我深信通過(guò)這次實(shí)習學(xué)到的東西以及所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將使我終身受益，并且在我走出社會(huì )走走向工作崗位中不斷得到驗證，而我，也將不斷地去理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，把在這次短短的一周的時(shí)間內學(xué)到的東西運用到今后的生活當中，并且將其不斷拓展延伸。

　　最后，最后要感謝老師的悉心指導，還有我的搭檔以及眾多同學(xué)的支持幫助。

CAD實(shí)訓報告15

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)實(shí)習了解CAD/CAM設計方法，完成由CAD到CAM的設計任務(wù)。

　　2、熟練使用UG NX軟件建模、裝配、仿真和制圖模塊，具備新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設計能力。

　　3、熟悉典型零件的加工工藝規程，進(jìn)一步熟練UG NX加工模塊中車(chē)、銑、點(diǎn)位加工的基本操作。

　　二、實(shí)習內容

　　1、按照圖紙要求完成減速器各部分零部件的建模，并完成裝配和仿真，同時(shí)生成裝配圖紙。

　　2、在CAD實(shí)習（減速器的`建模與裝配）的基礎上，完成減速器的四個(gè)主要部件（齒輪軸（包括大軸、小軸）、變速箱機蓋、變速箱底座）的數控加工，生成數控代碼。

　　三、實(shí)習步驟

　　零件一：調整墊片畫(huà)草圖

　　零件二：小通蓋畫(huà)草圖然后拉伸；在底園上建三個(gè)凸臺在頂園上畫(huà)草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn)

　　零件三：M6螺釘：建個(gè)多邊形進(jìn)行拉伸；在再畫(huà)一個(gè)圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差，在原來(lái)的多邊形上拉伸并與上一步形成的框架求差，分別拉伸原來(lái)的多邊形和圓至另一端；邊倒圓求差同上進(jìn)行求差，建凸臺進(jìn)行螺紋；

　　零件四：齒輪軸：創(chuàng )建底圓，再底圓上建凸臺建立基準平面在基準上進(jìn)行腔體形成下圖，草圖畫(huà)圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋

　　零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊

　　零件六：建立同零件三；

　　零件七；建立底圓和凸臺，在建圓柱與之求差，然后進(jìn)行打孔邊倒圓；

　　零件八：與零件四基本相

　　零件九：建立長(cháng)方體邊倒

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