設備使用情況報告4篇【經(jīng)典】
在當下社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的設備使用情況報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設備使用情況報告1
渝水六小是以高起點(diǎn)、高標準為要求新建成的一所現代化小學(xué)，學(xué)校占地面積50余畝，建筑面積兩萬(wàn)多平方米�，F代化的教學(xué)多媒體設備覆蓋率高是渝水六小的一個(gè)閃光點(diǎn)。
一、學(xué)校多媒體設備裝備情況
目前，我校已裝備一個(gè)合班教室，一個(gè)多媒體教室、一個(gè)專(zhuān)業(yè)錄播教室，一個(gè)語(yǔ)音室，一個(gè)計算機教室，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗室，一個(gè)網(wǎng)絡(luò )中心。特別是我校在全區率先實(shí)現每個(gè)班級使用65英寸電視電腦白板三位一體的多媒體教學(xué)設備，率先實(shí)現在每個(gè)班級使用監控攝像頭。網(wǎng)絡(luò )中心是學(xué)校的信息大腦，里面有互聯(lián)網(wǎng)控制機房、紅領(lǐng)巾廣播站、班級監控系統控制監視區、學(xué)校網(wǎng)站。專(zhuān)業(yè)錄播教室是一個(gè)既可現場(chǎng)觀(guān)摩公開(kāi)課，同時(shí)又能把該堂課即時(shí)錄制下來(lái)，并且可通過(guò)學(xué)校局域網(wǎng)現場(chǎng)直播的現代化功能教室，日前在全區乃至全市中小學(xué)是第一家，曾吸引了不少市內外學(xué)校的`領(lǐng)導教師前來(lái)參觀(guān)。學(xué)�，F代化教學(xué)設備覆蓋率很高，包括舞蹈房、音樂(lè )教室、美術(shù)教室均安裝了電視電腦白板一體機。另外多功能報告廳正在計劃裝備之中。該功能房裝備預計投資120多萬(wàn)元，可容納330多名觀(guān)眾。學(xué)校擬將其打造成具有觀(guān)摩、表演、報告等多種功能的報告廳。它將具有影院級別的音畫(huà)系統，劇院級別的燈光系統。
打造數字化校園是我校追求的一個(gè)目標。目前學(xué)校已建成有自己服務(wù)器的網(wǎng)站；專(zhuān)業(yè)錄播教室可現網(wǎng)絡(luò )現場(chǎng)直播課堂教學(xué)實(shí)況；已建成網(wǎng)絡(luò )集體備課系統、網(wǎng)絡(luò )辦公平臺。
二、學(xué)校多媒體設備使用情況
1、每個(gè)班級每位教師使用班級多媒體設備已成為常態(tài)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)負責監督設備使用的人員，實(shí)行使用登記制度。執行最低使用標準，即每周課堂教學(xué)應用不少于20課時(shí)。具體為：語(yǔ)文課每周不少于10課時(shí)，數學(xué)課每周不少于6課時(shí)，影音、健教、美術(shù)、寫(xiě)字、音樂(lè )均不少1課時(shí)�？傮w達到不低于開(kāi)設課程的60%。
2、合班教室經(jīng)常用于校內外的各種講座、會(huì )議等活動(dòng)。如法制講座，家長(cháng)學(xué)校培訓，學(xué)校教師大會(huì )等等。特別是合班教室可通過(guò)學(xué)校閉路電視系統實(shí)現音視頻同步傳輸到每個(gè)班級，實(shí)現類(lèi)似電話(huà)會(huì )議的功能。
3、專(zhuān)業(yè)錄播教室是學(xué)校教師進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)的重要場(chǎng)所。自從該功能房20xx年12月底建成至今，已順利完成不少于50節次的公開(kāi)課或培訓課等教學(xué)活動(dòng)，故障率為零。專(zhuān)業(yè)錄播教室的網(wǎng)絡(luò )傳輸系統已通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站做了鏈接，成為數字化校園的組成部分。
4、多媒體教室是全校師生觀(guān)看影片、進(jìn)行科教活動(dòng)的重要場(chǎng)所。截止目前，學(xué)校在多媒體教室已組織師生觀(guān)看了包括《焦裕祿》、《雷鋒》在內的多部革命傳統教育宣傳影片。
5、舞蹈房、音樂(lè )教室、美術(shù)教室的多媒體設備也為學(xué)校教師進(jìn)行各種專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)活動(dòng)提供了方便，大大提高了教學(xué)效率。
由于我校剛成立不久，資金、技術(shù)等方面困難還有很多，許多現代化的多媒體設備還未裝備好。學(xué)校領(lǐng)導及全體教師將本著(zhù)高起點(diǎn)、高標準的要求，在上級各部門(mén)的大力支持下，共同努力把渝水六小打造成一所設備一流、管理一流、質(zhì)量一流的現代化學(xué)校。
設備使用情況報告2
為進(jìn)一步規范專(zhuān)用教室、實(shí)驗教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率，我校以全面落實(shí)規范化建設為契機，以務(wù)本求實(shí)，不斷改進(jìn)工作為宗旨，學(xué)校成立了以校長(cháng)為自評工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，依據《普通中小學(xué)小學(xué)專(zhuān)用教室及設施設備管理使用情況督導評估標準》，通過(guò)全員參與，深入細致地對我校本學(xué)年的專(zhuān)用教室及設施設備管理使用情況進(jìn)行了梳理，經(jīng)過(guò)自查、分析，對我校此項工作認真進(jìn)行自我評價(jià)，現將自評情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，細化管理
我校非常重視督導工作，以此來(lái)不斷規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量；提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)科教師隊伍的成長(cháng)。接到此次專(zhuān)用教室的督導工作通知后，學(xué)校先召開(kāi)了行政工作會(huì )，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了評估標準的學(xué)習和相關(guān)工作的研究。然后由教導處帶領(lǐng)相關(guān)老師學(xué)習評估標準，并要求學(xué)科教師對照評估標準進(jìn)行前期的自查；接著(zhù)組織學(xué)科教師結合自查情況進(jìn)行交流匯報。最后由教導處依據教師自查及學(xué)校教導處實(shí)際考察的結果對老師進(jìn)行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進(jìn)一步規范學(xué)校的常規工作，做好迎檢工作。
我�，F有512名學(xué)生，20個(gè)教學(xué)班，依據小學(xué)規范化建設的有關(guān)要求及課程設置情況學(xué)�，F配置專(zhuān)用教室8個(gè)，其中科學(xué)教室1個(gè)，計算機教室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，音樂(lè )教室2個(gè)，勞技教室2個(gè)。另專(zhuān)設心理咨詢(xún)室1個(gè)。所有專(zhuān)用教室設備配備到位。心理咨詢(xún)室經(jīng)過(guò)重新設計，更加符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。專(zhuān)用教室的管理使用力爭做到充分、規范、高效。
行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專(zhuān)用教室的使用的效率。從課程要求到設備的配置，做到有專(zhuān)人負責，學(xué)科要求由教導處把關(guān)，后勤做好設備的購置及維修保管工作。學(xué)校不但有各個(gè)專(zhuān)用教師的使用管理制度，而且每學(xué)年依據學(xué)生實(shí)際及學(xué)科要求學(xué)校對個(gè)專(zhuān)用教室的制度要求進(jìn)行完善、改進(jìn)，切實(shí)做到為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對專(zhuān)用教室的使用情況進(jìn)行定期檢查，包括教師的專(zhuān)用教室的使用情況記錄、走訪(fǎng)班主任及學(xué)生、隨堂聽(tīng)課等形式。
學(xué)校以充分使用、確保安全為專(zhuān)用教室使用管理的基線(xiàn)，以最大化地發(fā)揮專(zhuān)用教
室的功能為目標。學(xué)校以課堂教學(xué)管理為中心，加強專(zhuān)用教室制度建設管理，專(zhuān)用教室使用管理，發(fā)揮專(zhuān)用教室的使用功效。專(zhuān)用教室專(zhuān)人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實(shí)，監督使用。每天都能確保各專(zhuān)用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。
每學(xué)年學(xué)校會(huì )根據各專(zhuān)用教室不同的使用功能和使用要求，根據學(xué)生使用情況及任課教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據學(xué)校的特色發(fā)展對各專(zhuān)用教室使用制度不斷進(jìn)行修改、完善，使之更符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，做到切實(shí)可行，監督有效。
二、教師落實(shí)，發(fā)揮效能
學(xué)�，F有專(zhuān)職科學(xué)教師1名，美術(shù)教師2名，音樂(lè )教師3名，信息技術(shù)教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高，其中市級骨干1名，區優(yōu)青1名，學(xué)區骨干2名。各專(zhuān)任教師在工作中盡心盡責，充分發(fā)揮專(zhuān)用教室的教學(xué)功能、育人功能，結合學(xué)校的辦學(xué)特色不斷挖掘學(xué)科的知識能力點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科特長(cháng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和動(dòng)手能力，落實(shí)素質(zhì)教育要求。
各個(gè)專(zhuān)任教師都為自己的專(zhuān)用教室進(jìn)行精心的設計，對環(huán)境做了精心的布置，學(xué)科特色突出，各專(zhuān)用教室有相應的制度，符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，學(xué)生了解相關(guān)內容，并能按要求落實(shí)。各專(zhuān)用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無(wú)安全隱患，為學(xué)生營(yíng)造舒適、健康向上的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生樂(lè )于在專(zhuān)用教室上課學(xué)習，學(xué)習效果好。
為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，為進(jìn)一步營(yíng)造“勤奮、實(shí)踐、創(chuàng )新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學(xué)生開(kāi)設了綜合實(shí)踐區。增設勞動(dòng)技術(shù)教育展示窗，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的學(xué)生搭建展示的平臺。在勞動(dòng)技術(shù)教室還增設科技與勞動(dòng)技術(shù)教育教育區，設置連動(dòng)、傳動(dòng)原理實(shí)踐墻。全校的500余名學(xué)生在特色建設工作中受益。
學(xué)校為更加充分利用各專(zhuān)用教室，特開(kāi)設紙藝、木藝、編制、服裝模型設計等校本課程，配備了相關(guān)的`實(shí)踐工具和材料，獲得13萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費，為學(xué)生搭建了豐富的實(shí)踐活動(dòng)平臺。目前學(xué)校有近200名學(xué)生受益于學(xué)科拓展活動(dòng)。
全校每年一屆的“小能手大賽”活動(dòng)，已連續開(kāi)展23屆，今年的“小能手大賽”實(shí)現了特色活動(dòng)的多樣化，活動(dòng)主題是“綜合技能大比拼”。
市、區、學(xué)區、學(xué)校及農光里社區的領(lǐng)導、80名家長(cháng)、500余名學(xué)生參加了此次活動(dòng)。學(xué)校利用特色建設專(zhuān)項資金購置了電磁爐、烤箱等專(zhuān)項設備，學(xué)生們利用這些
設備，做了“魚(yú)頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng )意小餅干”、“西式糕點(diǎn)”等花式面點(diǎn)。還利用電動(dòng)機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及�；盏�。展示服裝設計理念的運動(dòng)、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項展示項目活動(dòng)中，全校100%學(xué)生參與了實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校非常重視專(zhuān)用教室的安全工作，針對科學(xué)教室、勞技教室有工具及實(shí)驗用品科學(xué)教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設備多等實(shí)際情況，教師嚴格按要求使用專(zhuān)用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無(wú)安全隱患。學(xué)校對于安全安排專(zhuān)人進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
三、發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)
在這次專(zhuān)項檢查中，我們也發(fā)現了在專(zhuān)用教室使用中存在的問(wèn)題。
第一，依據學(xué)校要求，各學(xué)科老師在使用相應的專(zhuān)用教室有相關(guān)記錄，實(shí)驗記錄、使用記錄，記錄比較規范完整。由于平時(shí)工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時(shí)。
第二，我校專(zhuān)任科學(xué)教師只有一名，三年級及四年級的2個(gè)班的科學(xué)課由勞技教師兼課，學(xué)生實(shí)驗不能達到最優(yōu)的標準。
依據以上出現的問(wèn)題，學(xué)校行政領(lǐng)導組織相關(guān)人員進(jìn)行了分析，特制訂以下改進(jìn)措施：
第一、學(xué)校依據學(xué)校的實(shí)際重新制定相關(guān)過(guò)程性記錄表，達到便捷、有效、監控的作用。通過(guò)加強教育教學(xué)的細節管理，來(lái)營(yíng)造努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍，保證學(xué)校的專(zhuān)用教室使用的效能。
第二、學(xué)校需加大優(yōu)秀教師的培養引進(jìn)力度，確保專(zhuān)任教師的數量符合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校對此應作出近、中期規劃。
學(xué)校無(wú)論在軟件，還是硬件建設上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會(huì )取得可喜的進(jìn)展。
設備使用情況報告3
市委組織部：
根據你部通知，我們于近期組織專(zhuān)門(mén)力量，對全縣村級黨員電教設備管理使用情況進(jìn)行了檢查�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、夯實(shí)基礎，電教網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步完善。三年來(lái)，在省、市組織部門(mén)的大力支持下，縣上采取黨費拿一點(diǎn)、財政擠一點(diǎn)、鄉村出一點(diǎn)的辦法，共投入資金12萬(wàn)元，新購置電視機、vcd85套，設備全部配發(fā)到了村級播放點(diǎn)，使全縣鄉村一級電教播放設備得到了極大地改善，鄉村黨員電教播放設備普及率分別達到了100%和95.5%，為開(kāi)展黨員電化教育奠定了良好的基礎。
二、強化責任，工作機制進(jìn)一步健全。各鄉鎮都成立了電教播放站，由分管黨務(wù)工作的副書(shū)記任組長(cháng)主抓此項工作，組織紀檢干事和鄉廣播站人員具體負責設備的登記、播放和日常維護工作，村上成立了電教播放點(diǎn)，由支部書(shū)記具體抓落實(shí)，形成了人員到位、責任到人、一級抓一級，層層抓落實(shí)的電化教育工作格局。目前，全縣鄉村兩級共配備專(zhuān)兼職電教工作人員175名，熟悉和掌握電教工作業(yè)務(wù)知識的169名，占97%。同時(shí)，各鄉鎮把開(kāi)展電化教育工作做為新時(shí)期增強黨員教育效果的重要措施來(lái)抓，列入組織工作的重要日程，常抓常議，年初有計劃，年終有檢查，從而有效地保證了電教設備作用的充分發(fā)揮。
三、完善制度，電教工作步入規范化軌道。針對近幾年設備管理使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，縣上進(jìn)一步修定完善了電教設備管理使用領(lǐng)導負責制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站、點(diǎn)工作制度等，并裝訂成電教工作記錄簿統一印發(fā)到各鄉村播放站、點(diǎn)，要求各站、點(diǎn)認真對照制度規范管理，按年初黨員電化教育工作計劃，組織黨員認真學(xué)習討論，做好記錄，及時(shí)反饋播放收看和學(xué)習討論情況，從而使播放工作走上嚴謹有序、科學(xué)管理的軌道。
四、嚴格管理，保證了電教設備的正常運轉。各鄉鎮播放站、村級播放點(diǎn)都做到了電教設備專(zhuān)管專(zhuān)用，基本達到了防盜、防火、防潮、防塵、防磁化的要求，對設備器材的添置和處理進(jìn)行了及時(shí)登記，交接手續規范。并嚴格按照要求使用保管設備，定期保養，發(fā)現故障及時(shí)維修，使設備始終處于良好的性能狀態(tài)，確保了電化教育工作的正常開(kāi)展，目前，全縣鄉村電教設備完好率達到6%以上。
五、靈活運用，充分發(fā)揮電教設備的作用。各鄉鎮播放站、村級播放點(diǎn)充分發(fā)揮電化教育直觀(guān)、形象、快捷等優(yōu)勢，對廣大農村黨員干部群眾進(jìn)行了政策理論、科技知識、法律法規等教育，取得了明顯成效。在播放工作普遍做到了四個(gè)結合：一是經(jīng)常性教育與階段性教育相結合。在平時(shí)的.黨日活動(dòng)時(shí)間里，每個(gè)村黨支部一年平均安排6－8次電化教育，把學(xué)習文件和看電教片結合起來(lái)，穿插進(jìn)行，與此同時(shí)，把黨員冬訓作為黨員電化教育的黃金時(shí)期，重點(diǎn)安排，集中教育。去年一年，各鄉鎮、村播放站點(diǎn)共向縣電教中心借閱電教片帶156盤(pán)（次），開(kāi)展黨員電化教育860多場(chǎng)次，受教育黨員干部群眾達到15000多人（次）。二是專(zhuān)題教育和重點(diǎn)工作相結合。各鄉鎮、村充分利用各種學(xué)習班、培訓班、會(huì )議、黨課、政治學(xué)習和形勢教育等時(shí)機，見(jiàn)縫插針，有針對性地播放與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)內容相互聯(lián)系的電教片，即活躍和豐富了會(huì )議、培訓班的氣氛和內容，又增強了教育、培訓的效果，推動(dòng)了各項工作任務(wù)的落實(shí)。去年，各鄉鎮、村利用各種培訓班和會(huì )議播放電教片28場(chǎng)(次)，參加黨員干部群眾23000多人(次)。三是電化教育和學(xué)習討論相結合。每次收看完電教片后，鄉、村黨組織及時(shí)組織黨員干部座談?dòng)懻�，并要求黨員寫(xiě)出心得體會(huì )，以加深理解和認識，從而進(jìn)一步深化了教育效果。四是按計劃播放與隨機播放相結合。各鄉鎮、村在按照年初計劃組織播放的同時(shí)，針對不同時(shí)期形勢任務(wù)的需要，隨時(shí)組織播放收看，注重播放收看的靈活性。
總結近三年來(lái)我縣村級黨員電教設備的管理使用情況，雖然取得了較好的效果，但也還存在一些問(wèn)題和不足：一是部分黨組織對電教工作缺乏足夠的認識，設備的利用率不高；二是個(gè)別黨組織對電教設備保管使用方法不妥，管理還不夠嚴格，造成損壞；三是個(gè)別黨組織辦公條件差，達不到電教設備“五防”的要求，造成設備損壞、失盜；四是部分電教播放人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還不太高，對電教設備的使用和日常維護知識掌握的少，影響了電教工作的正常開(kāi)展；五是資金緊張，片帶數量少、更新慢，內容不夠豐富，難以適應和滿(mǎn)足廣大黨員群眾的要求；六是有的黨組織重播放，輕效果，播放后不組織討論，不注重消化吸收。這些問(wèn)題有待我們在今后認真加以解決。
設備使用情況報告4
20xx年xx月xx日下午，我們來(lái)到xx小學(xué)進(jìn)行了有關(guān)班班通設備管理和使用情況的調研。
xx小學(xué)地處較為偏遠，是一所規模不大的村小，校容整潔有序，共有8位教師，80名學(xué)生，實(shí)行包班上課。學(xué)校共有6個(gè)班級，均已安裝交互式多媒體設備（電腦+液晶電視）。
一、調研基本情況
我們事先根據想了解的內容，制作了一個(gè)表格，擬定了幾個(gè)問(wèn)題。
1.學(xué)校教師接受信息技術(shù)培訓情況，還有何需求
該校8位教師，平均年齡40歲，老中青都有，年齡差距較大，但全部接受過(guò)至少區一級的信息技術(shù)應用培訓。
雖然有了一定的基礎，但是老師們普遍反映還希望再接受課件制作方面的培訓。談話(huà)中我們了解到，目前教師具有自己查找、下載課件的能力，但對課件需要進(jìn)行一些本地化、個(gè)性化的改造，需要進(jìn)行一些取舍、整合。
從這里我覺(jué)得至少有兩點(diǎn)啟示：一是教師需要掌握一種大眾化的課件制作工具的使用方法；二是我們提供給教師使用的資源最好是大眾化軟件工具的產(chǎn)品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知識點(diǎn)的元積件，可以在大眾化工具中調用。
該校楊校長(cháng)還提出對班班通設備使用維護方面的培訓，這是因為教師使用過(guò)程會(huì )遇到軟件或硬件方面的問(wèn)題，這樣的培訓顯然也是必需的。但是，鑒于各地配備的班班通設備過(guò)于龐雜，軟、硬件各有不同，最好能有專(zhuān)門(mén)機構能收集整理一下該種設備在使用中普遍存在的問(wèn)題，找到解決辦法，然后再進(jìn)行針對性的培訓。
2.班班通設備使用效果如何，有無(wú)使用效果的實(shí)證材料
根據了解，該校每班設備每周使用10余節，但沒(méi)有使用記錄，使用效果較好，但沒(méi)有實(shí)證材料。
關(guān)于使用記錄，我們當即提出，他們可以有兩種方式選擇，一是制作使用記錄簿，每位老師上完課后進(jìn)行記錄。有條件的話(huà)，也可以使用設備管理軟件進(jìn)行使用登記、記錄。二是省電教館開(kāi)發(fā)有信息設備管理和應用平臺，在電腦上安裝客戶(hù)端之后，只要聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器就可以自動(dòng)記錄設備使用時(shí)間、次數等。（也就是在這時(shí)，才知道該校教室未通互聯(lián)網(wǎng)）
關(guān)于使用效果，這是個(gè)比較復雜的問(wèn)題，也確實(shí)需要對比研究，只有實(shí)實(shí)在在地做研究，留下實(shí)證材料，才能判斷設備使用的真實(shí)效果情況，或是糾正使用不當之處，或是總結好的經(jīng)驗模式。
3.有無(wú)維護技術(shù)人員，待遇如何
該校沒(méi)有專(zhuān)職的維護技術(shù)人員，由教導處一位電腦較為精通的副主任兼職進(jìn)行管理，績(jì)效內好像沒(méi)有專(zhuān)門(mén)體現維護管理設備方面的工作量。
大量的設備安裝到學(xué)校以后，維護管理成了大問(wèn)題，隨著(zhù)時(shí)間的推移，維護管理的工作量會(huì )越來(lái)越大。從我們了解到情況，目前在學(xué)校從事電教或網(wǎng)絡(luò )管理的教師，待遇一般偏低，影響了他們工作的積極性。隨著(zhù)教育信息化的逐步推進(jìn)，有關(guān)方面應該認識到他們工作的不可替代性和獨特性，需要提高他們的待遇。
二、存在的其他問(wèn)題
在和老師們的談話(huà)中，我們也了解到一些其他存在的問(wèn)題。
1.資源問(wèn)題
該校的設備是由區統一招標采購的，采購時(shí)未配備資源，所以老師們覺(jué)得資源缺乏。其實(shí)，資源不是缺乏，而是不知道在哪里找。隨著(zhù)國家公共資源服務(wù)平臺的開(kāi)通使用，大家獲取教育資源會(huì )越來(lái)越方便。這只要稍加培訓或給老師們充分的信息就可解決。當然，如果招標時(shí)能把資源問(wèn)題考慮進(jìn)來(lái)更好，但招標的資源一定要適用，如果是和資源網(wǎng)上重復的`資源就沒(méi)有必要了。
2.互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題
其實(shí)該校已通過(guò)adsl聯(lián)接了4m寬帶，只要布線(xiàn)就可以實(shí)現班班通了，但不知為什么造成了脫節。優(yōu)質(zhì)資源班班通是教育信息化的既定目標，這個(gè)問(wèn)題應盡快解決。
3.安全問(wèn)題
我們發(fā)現該校教室都未安裝防盜窗、防盜門(mén)，存在安全隱患。班班通設備還是比較昂貴的，防盜需提上日程。其實(shí)學(xué)校早有打算，主要是經(jīng)費問(wèn)題打了壩。
4．電費
我們了解到，該校在未安裝班班通設備時(shí)，每月電費200多元，使用班班通設備以后，每月電費達到了400多元，增長(cháng)一倍。估計隨著(zhù)設備的使用更普遍，該校電費還將繼續增加。對于這樣一個(gè)小學(xué)校來(lái)說(shuō)，一年6000元的電費也不是個(gè)小數目，其他農村學(xué)校也存在這樣的問(wèn)題。
5.黑板問(wèn)題
該校安裝的黑板上頂沒(méi)有封實(shí)，灰塵較大。
以上是我們在該校了解到的一些具體情況，對于我們如何推動(dòng)班班通設備的管理維護和使用，發(fā)揮設備的效益，還是很有幫助的。
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