高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【通用】

　　現如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　高三年級開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、對學(xué)生的要求

　　1、嚴格遵守校規校紀，加強品行修養，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝順。

　　2、明確學(xué)習目標，認真分析自己的學(xué)習狀況，準確定位，樹(shù)立自信，增強學(xué)習動(dòng)力。

　　3、處理好學(xué)習時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。

　　4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通，"多問(wèn)是寶"。

　　5、學(xué)習方法要講究，及時(shí)復習，準確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫(xiě)了多少"。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)"。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業(yè)做錯了也是收獲，不是自己的思維結果，做對了也沒(méi)有價(jià)值。

　　6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學(xué)習，又不能目標過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué)，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康。

　　二、對教師的要求

　　1、學(xué)校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　2、嚴格按照教學(xué)常規進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導等教學(xué)環(huán)節必須到位，凡是出現違反教學(xué)紀律的現象，要嚴肅處理。

　　3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對于學(xué)習困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統的'"導師制"，每個(gè)教師負責3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導。

　　4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調作用，準確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀態(tài)，協(xié)調科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導。

　　三、對家長(cháng)的希望

　　1、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現，不要只關(guān)心學(xué)習成績(jì)，應該全方位了解，包括思想品德、學(xué)習情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求。

　　2、創(chuàng )造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，又不要規定硬指標，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話(huà)，我認為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來(lái)的，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨立人格，也有著(zhù)較強的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(cháng)們，和自己的孩子建立定期談話(huà)制度，平時(shí)注意觀(guān)察，每個(gè)月正式談話(huà)一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆�活上和學(xué)習上存在的問(wèn)題，家長(cháng)以自己的經(jīng)驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。

　　3、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會(huì )到父母的艱辛和期望，不能無(wú)原則的姑息、遷就、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設和家庭文化建設，使學(xué)生意識到自己的責任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對自己負責，對父母負責，對社會(huì )負責的人才，這才是教育的最終目標。

　　各位家長(cháng)，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(cháng)們參考。一中在恢復高考的20多年中，奪得16個(gè)高考學(xué)霸，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng )造了河北省高考的奇跡，成績(jì)的取得受益于一中深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教育傳統，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，希望這屆高三的學(xué)生們在明年高考中取得優(yōu)異成績(jì)。謝謝大家。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　歡迎各位再一次來(lái)到xx中學(xué)觀(guān)光和教導。間隔上一次家長(cháng)會(huì )已有將近三個(gè)月，上一次家長(cháng)會(huì )的主題是學(xué)生由高二進(jìn)入高三，我們的家長(cháng)該籌辦甚么。本次家長(cháng)會(huì )的主題是在典范辦學(xué)的背景下，聯(lián)合x(chóng)x市聯(lián)合學(xué)情分析存眷我們的學(xué)生如何更好的適應高三快節拍的進(jìn)修，以及家長(cháng)該做些甚么。我緊張從以下幾個(gè)方面同各位做一個(gè)報告請教和交換。

　　1、關(guān)于五嚴法則

　　此中有嚴厲把握學(xué)生在校集結傳授活動(dòng)時(shí)候。高中學(xué)生每天在校集結進(jìn)修時(shí)候為8小時(shí)。嚴禁中小學(xué)構造任何年級學(xué)生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提甲等式樣變相構造集體上課。這一政策的出臺旨在進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生自立進(jìn)修的本領(lǐng)，使進(jìn)修更有效果。

　　2、開(kāi)學(xué)以來(lái)，8班學(xué)生的根本環(huán)境

　　1、因為xx省在6月份公告了五嚴法則，各級學(xué)校暑期不準補課，我們的學(xué)生在家渡過(guò)了一個(gè)完好的暑假，用時(shí)一個(gè)半月。開(kāi)學(xué)來(lái)的這三個(gè)禮拜的進(jìn)修表明，我們的學(xué)生大都異國很好的利用這一段時(shí)候進(jìn)行自立進(jìn)修，大略說(shuō)自立進(jìn)修的效果是特別低的，乃至有少數學(xué)生還養成了不好的進(jìn)修風(fēng)俗，是以，剛開(kāi)學(xué)很多學(xué)生就表現出了不適應，但經(jīng)過(guò)議定三個(gè)禮拜的調整，有了比較大的改進(jìn)。

　　2、第二周xx市進(jìn)行了學(xué)情分析后，我與大部分學(xué)生都進(jìn)行了很誠摯的一對一的交換和分析，找長(cháng)處找題目找差距，學(xué)生們也能夠照實(shí)的反應本身存在的長(cháng)處和不敷。我聯(lián)合本身在傳授的經(jīng)驗一一給他們發(fā)起辦理的方法和路子。這幾天，我班的學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性連續進(jìn)步，本來(lái)不題目的如今也敢張口問(wèn)了，本來(lái)進(jìn)修方法進(jìn)步的如今也實(shí)行著(zhù)變化方法了，本來(lái)進(jìn)修自發(fā)性不強的如今也漸漸能夠把握本身了，本來(lái)進(jìn)修目標不明了的如今也根本剛強了決議信念，高三8班精良的進(jìn)修氛圍在漸漸的構成。

　　3、存在的題目：

　　第1、有很多學(xué)生片面的根據本身如今的進(jìn)修狀況，造成目標不明了和自負心不敷。

　　第2、在學(xué)校，學(xué)生的進(jìn)修狀況有班主任和任課教授的監控，但在家我們的學(xué)生進(jìn)修的狀況大都監控力度不敷，也就呈現“一緊一松”的現象，這一現象對高三的學(xué)生來(lái)講是極其危機的，慶幸于他們良好進(jìn)修風(fēng)俗的養成，以及進(jìn)修腦筋的連續性很簡(jiǎn)單被打斷。

　　第3、學(xué)生的進(jìn)修方法陳腐，進(jìn)修效果低下，長(cháng)期下去，很難適應高三大容量的進(jìn)修。第4、不長(cháng)于總結反思，即一天的進(jìn)修結束后，我到底獲得了甚么知識、多少知識，很少思慮。

　　以上存在的題目在短時(shí)候內是可以有效的'辦理的。

　　3、家長(cháng)該如何做

　　1、加強同學(xué)生的感情雷同。我們知道高中的學(xué)生處在成長(cháng)發(fā)育的高峰期，其性情具有很大的可塑性，同時(shí)也存在緊張的逆反內心，如何使學(xué)生有一個(gè)精良的性情，必要我們創(chuàng )設和諧的感情氛圍和多樣的感情雷同。作為家長(cháng)最終在家里，要能夠放下長(cháng)輩的架子，與孩子劃一的交換，不能與孩子講話(huà)的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就談，“你的進(jìn)修怎樣搞的，你看人家某某學(xué)的多好，不消父母煩神，你看你�！薄拔覀円惶烀Φ酵�，為了誰(shuí)？還不是為你�！薄耙�多少錢(qián)給你多少錢(qián)，就想你好好上學(xué)，你卻考成如許�！薄澳阋�好好學(xué)啊，今后找個(gè)好工作�！钡鹊�。我判定大都學(xué)生的答復只有一句“是的啦，煩死了�！比缃竦膶W(xué)生必要的是恭敬安寧等對話(huà)。作為家長(cháng)一要連續變更講話(huà)的主題。每次講話(huà)不必定非要抓著(zhù)進(jìn)修不放，可所以職業(yè)生涯的小事、同學(xué)的干系、目標實(shí)在定、孩子本身的設法等等。二要誠摯。因為我們的家長(cháng)為了職業(yè)生涯和工作，與孩子講話(huà)是老是不經(jīng)心大略一帶而過(guò)。三要選擇機遇。偶然孩子有甚么煩苦衷不肯意多說(shuō)話(huà)，我們應在過(guò)后與之交換，結果更好。

　　2、五嚴政策的出臺，使學(xué)校的傳授更加典范。固然學(xué)生在家的時(shí)候也就多了，要想學(xué)生能夠連續進(jìn)步進(jìn)修成績(jì)，必須注意培養和進(jìn)步學(xué)生對進(jìn)修的存眷度，存眷度越高進(jìn)修的自立性越強，結果越好。家長(cháng)如何做好監控？

　　各位家長(cháng)，只要我們教授和家長(cháng)的連續互助和交換，為學(xué)生的進(jìn)修和成長(cháng)創(chuàng )設響應的精神前提和精神前提，我們的學(xué)生就必定會(huì )有所成果，成果的不必定是進(jìn)修成績(jì)的飛快提拔，但可以必定，必定會(huì )是精良的行動(dòng)風(fēng)俗和大家恭敬的優(yōu)秀風(fēng)致的養成。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：

　　我是x同學(xué)的家長(cháng)，今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我感到很慚愧。為什么這樣說(shuō)，因為我是一個(gè)不合格的家長(cháng)，在武中兩年多了，我不僅沒(méi)有和老師面對面交流過(guò)，連電話(huà)也沒(méi)有通過(guò)一次，我覺(jué)得很對不起老師們。各位老師卻沒(méi)有因為我的無(wú)禮而放棄對管教，反而更加關(guān)心，耐心輔導，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，使他在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在家里是一個(gè)好孩子，學(xué)習成績(jì)在班上處于領(lǐng)先位置。關(guān)于這一切，請讓我對老師們說(shuō)聲“對不起”，謝謝你們對關(guān)心和教導。每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不凝聚著(zhù)你們的心血，你們的無(wú)私奉獻的精神確實(shí)讓我敬佩。你們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號，是我學(xué)習的榜樣。

　　今天，你們邀請我們各位家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求家庭和學(xué)校在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績(jì)，考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(cháng)，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對學(xué)生的'要求，積極配合學(xué)校做好工作。具體應做到以下幾點(diǎn)：

　　1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì )，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話(huà)。

　　2、多關(guān)心孩子，經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，讓他們把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。

　　3、幫助孩子制定適當的目標。俗話(huà)說(shuō)得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標，要能實(shí)現，實(shí)現不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。

　　4、正確看待孩子的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

　　5、加強與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習、生活和思想，看看學(xué)校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。

　　我們23班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，教育孩子循循善誘，誨人不倦。我堅信：在家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的美好的目標，我們武穴中學(xué)明年的高考一定會(huì )更加輝煌。

　　最后祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！

　　祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！

　　謝謝！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　我是20xx高三（2）班何xx同學(xué)的家長(cháng)，今天能作為家長(cháng)代表發(fā)言，深感榮幸。

　　在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

　　第一、表示感謝。自己學(xué)生的學(xué)習底子，我們都是清楚的，他們的進(jìn)步我們也是看到的，他們的成長(cháng)是老師用無(wú)數的汗水和智慧換來(lái)的。借此機會(huì )，請允許我代表全體家長(cháng)，向各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng)的全體老師們道聲“老師們，你們辛苦了！”其次，要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校提供了這樣優(yōu)雅的環(huán)境，配備了如此認真負責、專(zhuān)業(yè)水平高的好老師，教育我們的孩子。代表全體家長(cháng)，謝謝各位領(lǐng)導，謝謝你們！

　　第二、提醒家長(cháng)：我們應該多給孩子信心，多鼓勵孩子�；蛟S我們的孩子的成績(jì)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì)，比如題目的.難易程度，對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響。我們的孩子高三了，學(xué)習壓力大，本身就很焦慮。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴進(jìn)行沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，要相信孩子，無(wú)論是學(xué)習和生活，都要照顧好，要多鼓勵，多給孩子信心，不要老在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，多給孩子動(dòng)力。

　　第三、表示決心：我們每一個(gè)家長(cháng)要全力配合學(xué)校。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)微信群都是為了家校聯(lián)合，把我們的孩子培養得更優(yōu)秀，我們要積極的支持和配合。在這里，我代表全體家長(cháng)表個(gè)態(tài)，學(xué)校發(fā)出的指令和要求，我們會(huì )不折不扣地執行，全力支持班主任、全力配合學(xué)校，讓孩子考出優(yōu)異的成績(jì)！

　　最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利！祝我們高三所有班的學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天，在這個(gè)改變命運的關(guān)鍵時(shí)刻，我們聚在一起，為了一個(gè)目標，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。

　　常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著(zhù)我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學(xué)們、老師們，更包括在座的各位家長(cháng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年，你們守望十二年，十二年來(lái)，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開(kāi)花結果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動(dòng)員，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關(guān)。

　　1、孩子們要明確目標，家長(cháng)更要明確孩子的目標。

　　高三的目標就是大學(xué)，目標是是一種愿望，是一種理想，經(jīng)過(guò)年后的調整，孩子們把重新定下的目標已經(jīng)寫(xiě)在了墻上�？梢哉f(shuō)這些目標大都高于他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無(wú)限接近目標的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會(huì )。

　　2、孩子要有信心與耐心，家長(cháng)更需要信心與耐心。

　　不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生，后來(lái)考上了大學(xué)，走向了事業(yè)的巔峰。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的.英語(yǔ)最初都很差，最后，一個(gè)考上了蘭州大學(xué)，一個(gè)考上了北京大學(xué)，并戲劇性地分別創(chuàng )辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓機構。數學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué)，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院，并成為中國電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物，做了阿里巴巴的掌學(xué)人。

　　孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程，這需要家長(cháng)朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮，成績(jì)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì )擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對于后期復習消極對待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情。

　　3、家長(cháng)不是萬(wàn)能的，要做好一位服務(wù)型家長(cháng)。

　　家長(cháng)們都從事不同的職業(yè)，有著(zhù)不同的社會(huì )閱歷，知識背景，但在面臨復雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢？這是我們思考的重點(diǎn)。

　　第一，適度關(guān)愛(ài)，避免“過(guò)分”，過(guò)分會(huì )造成心理負擔，所有的愛(ài)要適可而止。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力，而不是壓力。高三的考試很多，家長(cháng)期待也會(huì )很多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通？?jì)煞N不同的溝通方式，會(huì )產(chǎn)生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣？有哪些沒(méi)有做出來(lái)？”—壓力；第二種情景：“回來(lái)了，累不累，躺一會(huì )兒，媽媽正在給你做飯呢？”—動(dòng)力。

　　第二，陪太子讀書(shū)轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書(shū)，那是因為那時(shí)他們的行為習慣還在塑造當中，而同學(xué)們走到現在，大都具有獨立的學(xué)習能力，這時(shí)孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式�；氐郊液�，我們不能無(wú)休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發(fā)現問(wèn)題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時(shí)候默默守望的效果會(huì )好很多。

　　第三，合理評價(jià)，懂得欣賞。對孩子每一階段的學(xué)習，要進(jìn)行合理評價(jià)，欣賞其進(jìn)步的地方，尤其注重對其縱向評價(jià)、微觀(guān)評價(jià)，忌橫向比較與宏觀(guān)定性。針對不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術(shù)”、“題海戰術(shù)”等。

　　第三，督促合理休息，科學(xué)用腦。

　　第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。

　　第五，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂(lè )備考。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

家長(cháng)朋友：

　　大家下午好！

　　我是高三年級老師。首先，感謝您三年來(lái)對我們工作的支持，感謝您接受我們的邀請，在百忙中抽出時(shí)間參加本次會(huì )議。家長(cháng)朋友們，今天是20xx年4月5日，距離高考還有62天，如果給我們今天的會(huì )議確定一個(gè)主題，我覺(jué)得“為了孩子的明天”應該是最合適不過(guò)的。

　　今天，我將代表高三年級組向你匯報我們近段的備考的工作，向您說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。

　　高三年級面臨高考，高三的學(xué)生是一群特殊的學(xué)生，高考是學(xué)校的頭等大事。因此，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導在狠抓學(xué)校全面管理工作的同時(shí)突出了高三的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)學(xué)請來(lái)了各個(gè)學(xué)科的市教研員來(lái)我校指導高三教學(xué)工作，也幾次外派老師到外校學(xué)習、交流備考經(jīng)驗，這些措施有力推動(dòng)了高三年級教學(xué)水平的提高。同時(shí)，在學(xué)生管理上，突出高三學(xué)生的特殊性對高三學(xué)生采用不同的管理方法，比如錯開(kāi)就餐時(shí)間、中午午休自主等，這些管理措施的實(shí)施較好地滿(mǎn)足了高三學(xué)生學(xué)習的特殊需求；學(xué)校領(lǐng)導還直接參與高三年級的年級管理工作，校領(lǐng)導班子多次參加高三年級工作會(huì )議、班主任會(huì )議、教學(xué)工作會(huì )議、考試總結分析會(huì )。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助�？梢哉f(shuō)全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作。

　　為了保證學(xué)生高考的勝利，我們年級組也采取了如下措施：

　　1、研究高考，突出教學(xué)的目的性。本年級進(jìn)入高三，年級組就組織教師學(xué)習考綱，認真研究近五年的山東高考題，并且聽(tīng)取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點(diǎn)的把握度，增強教學(xué)的目標性；

　　2、分包學(xué)生，提高教學(xué)的針對性。每次考完，我們都會(huì )要求班主任根據學(xué)生情況分包給不同學(xué)科的老師，并把分包學(xué)生和承包教師名單上交年級組，年級組則會(huì )根據上交名單了解學(xué)生的學(xué)習情況。

　　據以上所講，各位家長(cháng)可以看出，學(xué)校對高三做了大量的工作。如今，距離高考還有62天的時(shí)間，目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習相當刻苦和自覺(jué)，午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習，累時(shí)就趴在課桌上休息一會(huì )兒。晚上，也會(huì )在宿舍挑燈夜讀，學(xué)習氛圍很濃厚。但也確有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習很不努力，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，題組不能完成，甚至不能按時(shí)到校，我們的老師看在眼里、急在心里。我們知道：學(xué)校教育對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。同樣，家庭教育對孩子的成長(cháng)也起著(zhù)關(guān)鍵作用。

　　接下來(lái)，我想跟各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。

　　我們對你們心存敬畏、心懷感激家長(cháng)朋友，我們最想說(shuō)的就是感謝你們。

　　感謝你們一直以來(lái)對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數也不可能事無(wú)巨細的讓每一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意，即便在處理問(wèn)題十分周全的情況下也不可能萬(wàn)無(wú)一失，是您正確的疏導化解了學(xué)生偶爾的牢騷；是您及時(shí)的鼓勵，讓孩子大膽走到老師面前敞開(kāi)心扉；是您的誠懇溝通解開(kāi)了孩子的心結；是您陽(yáng)光的心態(tài)讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您，各位家長(cháng)朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。

　　家長(cháng)朋友，感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動(dòng)時(shí)，你用志向遠大的正向引導阻止了孩子的早戀；在孩子身著(zhù)過(guò)于成熟的服裝、留著(zhù)過(guò)于張揚的發(fā)型回家時(shí)，是你細致的觀(guān)察和成熟的審美觀(guān)使孩子明白什么才是真正的美；在孩子疏于學(xué)業(yè)、沉溺玩樂(lè )時(shí)，你沒(méi)有以“考不考學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)點(diǎn)影響他；你沒(méi)有認為手機不影響孩子學(xué)習；你沒(méi)有毫無(wú)理由的滿(mǎn)足孩子的任何需要；你沒(méi)有向孩子灌輸“父母的家產(chǎn)可以保她一生衣食無(wú)憂(yōu)”的思想；你更沒(méi)有告訴他“懶人有懶�！钡闹V語(yǔ)。家長(cháng)朋友，正是您的這些正面影響，這些言傳身教，保證了孩子的健康成長(cháng)，使他們形成了清晰正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。

　　感謝你們與我們及時(shí)的溝通和科學(xué)的建議。當局者迷，旁觀(guān)者清。有時(shí)，我們老師會(huì )因深陷其中而對事情做出錯誤的判斷。但是，處于事外的家長(cháng)卻是一個(gè)清醒的旁觀(guān)者，這時(shí)，總是有不少的家長(cháng)看到我們工作上不足或失誤時(shí)就會(huì )及時(shí)與我們溝通，并提出科學(xué)合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。家長(cháng)朋友們，三年來(lái)，您與年級共進(jìn)步，我們同憂(yōu)同樂(lè )，在此，我真心地對你們說(shuō)謝謝你們。

　　其次，我還想說(shuō)，我們的交流還不夠，老師愿意也需要與您交流。學(xué)生是我們的，孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普普通通的人，我們的精力、時(shí)間也是有限的，我們的班主任要管理五六十個(gè)正處于青春期的孩子。有時(shí)，我們也有力不從心的時(shí)候，我們也有鞭長(cháng)莫及的時(shí)候。比如，孩子請假回家的時(shí)候、孩子未經(jīng)許可私自外出的時(shí)候，孩子在外學(xué)習的時(shí)候，這都在老師的視線(xiàn)外，老師需要聯(lián)系你了解孩子的行蹤，但就在這個(gè)時(shí)候想找你的`真實(shí)電話(huà)號碼都很難。一則，號碼換了，二則孩子給的號碼根本不通，或者就是孩子本人的號碼，有的孩子為了騙過(guò)班主任人竟然在街上雇人充當自己的父母。所以，家長(cháng)同志，不要等老師聯(lián)系您時(shí)你才想起問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，更不要在老師需要聯(lián)系你時(shí)無(wú)法聯(lián)系上你。我們都擔心孩子的成長(cháng)，那么，為了孩子的健康成長(cháng)，或者說(shuō)為了孩子60天后的高考，我們真心希望家長(cháng)同志多主動(dòng)與我們的老師溝通交流，這不會(huì )占用你多少的時(shí)間，但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學(xué)校來(lái)見(jiàn)面交流，還有平時(shí)電話(huà)聯(lián)系、短信交流、聊qq。其實(shí)，我們的交流方式還有很多，關(guān)鍵在于放在心上。

　　我要說(shuō)請客觀(guān)看待自己的孩子。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不同類(lèi)型的學(xué)生卻有相差無(wú)幾的反應。學(xué)生曾這樣說(shuō)家長(cháng)會(huì )：一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀，他說(shuō)不希望開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為每次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)常做典型發(fā)言，會(huì )后，家長(cháng)就會(huì )把自己的成績(jì)說(shuō)上好幾天，以致這個(gè)學(xué)生擔心家長(cháng)把自己說(shuō)的那么好，一旦下次考不好是一件很丟人的事。另一個(gè)學(xué)生成績(jì)較差，會(huì )后，家長(cháng)回到家會(huì )很長(cháng)時(shí)間不同這個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就充滿(mǎn)怒氣，因此，這個(gè)孩子也很討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )。還有一個(gè)孩子，成績(jì)中游，學(xué)習非�？炭�，這樣的孩子，也怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他說(shuō)，我已經(jīng)努力在學(xué)，就是成績(jì)不夠優(yōu)秀，家長(cháng)總喜歡拿我同別人比，比來(lái)比去，弄得我一點(diǎn)自信也沒(méi)有了。其實(shí)，我覺(jué)得，造成這樣的結果絕不是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的初衷，只是家長(cháng)朋友看孩子的眼光出了問(wèn)題。那么，在高中階段接近尾聲，高考戰役即將打響的時(shí)候，應該如何客觀(guān)看待孩子呢？

　　我個(gè)人認為：對于成績(jì)理想的同學(xué)，家長(cháng)要忌捧殺、壓垮。過(guò)于的吹捧對于優(yōu)秀孩子的傷害甚至超過(guò)對他的放棄。我給大家說(shuō)過(guò)一件真實(shí)的事。前幾年，我校有一名成績(jì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，三年來(lái)每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過(guò)聊城市理科第一名。學(xué)校認為，這是一棵好苗，是有可能沖擊北大清華的學(xué)生。為此，高三時(shí)，學(xué)校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開(kāi)學(xué)時(shí)家長(cháng)卻提出了為孩子更換老師的要求，并且到處說(shuō)孩子是考北大或者清華的料。盡管學(xué)校力排眾議，為之調換了老師，但孩子的成績(jì)并沒(méi)有同家長(cháng)所愿一步步提高，而是逐漸出現下滑的趨勢。班主任找他談話(huà)才了解到孩子因家長(cháng)的過(guò)于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習慣，對原來(lái)的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。盡管孩子最后也考取了不錯的學(xué)校，但并沒(méi)有實(shí)現自己的清華北大夢(mèng)想。家長(cháng)朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解，但是對孩子提出的不切實(shí)際的目標、過(guò)分夸大孩子的能力其實(shí)對于一些孩子來(lái)說(shuō)不是鼓勵，而是壓力。因為，你只看到清華北大學(xué)生的榮光沒(méi)有看到這些學(xué)生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學(xué)生才是成才，聊城大學(xué)的徐本禹不也是父母的驕傲嗎？所以，我建議對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，家長(cháng)不要給孩子提出不合實(shí)際的考學(xué)目標。應該靜下心來(lái)搜集近幾年各類(lèi)大學(xué)在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，了解孩子的實(shí)際情況，根據實(shí)際幫孩子確立合適的目標。并經(jīng)常觀(guān)察孩子的情緒變化，能夠不動(dòng)聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實(shí)現目標甚至邁向更高的目標。

　　就如我們的社會(huì )，大家多是比上不足比下有余的普通人。我們的學(xué)生也是這樣，大多數還是成績(jì)普通的學(xué)生，這些孩子也是我們工作的重點(diǎn)，也是最需要家長(cháng)配合的重點(diǎn)。這些孩子有的非常聰明但學(xué)習不夠刻苦以致成績(jì)平平，有的方法不當，盡管非常勤奮成績(jì)仍然不夠優(yōu)秀。這些孩子就升學(xué)來(lái)說(shuō)應該是有很大希望的，我們老師對他們都是充滿(mǎn)希望的。但每次中檔的成績(jì)都在沖擊他們的自信，以致這類(lèi)學(xué)生多數自信不足。因此對這類(lèi)孩子，我們老師一直以鼓勵為主，不斷讓他們看到進(jìn)步，分析不足，幫助孩子樹(shù)立自信，使他們學(xué)有所獲。但是，在學(xué)校教育中有這樣一個(gè)公式：五加二等于零。意思是說(shuō)，在學(xué)校五天的教育如果碰到不當的家庭教育，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就會(huì )被抹殺的不留一點(diǎn)痕跡。有個(gè)學(xué)習非常努力的學(xué)生，在一次月考后，終于取得了明顯的進(jìn)步。我看到后，就及時(shí)的鼓勵表?yè)P他，希望他能一如既往的堅持下去，孩子也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我還開(kāi)玩笑說(shuō)“回家讓媽媽好好犒勞你”，沒(méi)想到，周末回來(lái)，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂(lè )，失了精神。我一問(wèn)才知道，原來(lái)他回家后把成績(jì)剛告訴家長(cháng)時(shí)，家長(cháng)還很高興，當問(wèn)到在班里的名次時(shí)，竟然說(shuō)了一句讓孩子心涼的話(huà)“還沒(méi)進(jìn)前十名，跟某某同學(xué)比還差不少”。而他相比得這個(gè)同學(xué)卻是年級前十名的同學(xué)。這樣的比較，無(wú)異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個(gè)普遍現象，每次學(xué)校過(guò)星期，周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時(shí)間，本以為學(xué)生回家放松放松會(huì )精神倍增，事實(shí)卻是只要過(guò)周末，學(xué)生回來(lái)必然顯得疲憊不堪，周日晚自習會(huì )遲到，晚自習課會(huì )睡覺(jué)，周一早讀還要睡覺(jué)。有時(shí)推都推不醒。我想問(wèn)問(wèn)，家長(cháng)朋友們，孩子回家后，您讓他們出苦力了嗎？不然，在學(xué)校還能保持的精力怎么回家一休養竟然沒(méi)有了呢。問(wèn)過(guò)不少同學(xué)，結論就是，在家什么都沒(méi)干，就是玩的太瘋了。鑒于這種現象，我建議對于升學(xué)有望的學(xué)生，家長(cháng)不要吝嗇自己的表?yè)P，適時(shí)地贊賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你可以告訴他：你回來(lái)了，媽媽給你做好吃；快高考了，學(xué)習很累，注意鍛煉身體；我聽(tīng)老師說(shuō)，你學(xué)習很用功，一定能考上學(xué)；你學(xué)校去年考上好幾百人，你一定能考上；這樣的話(huà)語(yǔ)會(huì )不斷幫他們樹(shù)立信心，促使他們不斷向目標靠近。一定不要見(jiàn)到孩子就問(wèn)“又考試了嗎？考了第幾名？”本來(lái)高三考試就多，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥(niǎo)，你的詢(xún)問(wèn)不但會(huì )使他更緊張，外加你的嘮叨，會(huì )使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他“今天考不上不怪你，明年在復習”，那樣他會(huì )以為你對他已失去了信心。如果您實(shí)在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學(xué)校好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好與同學(xué)相處，尊重老師，遵守紀律，路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關(guān)心就可以了。對于好攀比的家長(cháng)，我想送您一句話(huà)“別人的孩子好，應該欣賞；自己的孩子不足，你應該要幫助彌補”。家長(cháng)朋友，回家的周末，孩子已完全屬于您，一定要做好孩子的加油站，不要成為老師的加氣站。

　　有些孩子，盡管成績(jì)不理想但我們從未放棄過(guò)。那就是自己一直在努力成績(jì)卻不太理想的學(xué)生。這些孩子的成績(jì)不理想有多方面的原因，我只想說(shuō)，五個(gè)手指頭伸出來(lái)都不一樣，更何況人呢？家長(cháng)朋友，我們非常理解你們對孩子成績(jì)的渴望，正如我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀一樣。但成績(jì)不是衡量學(xué)生的唯一標準，你的孩子雖然成績(jì)不盡人意，但也不要完全否定他的優(yōu)秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學(xué)習文化課的能力不足，但他可能有較強的組織能力溝通能力。至少他還是一個(gè)身心健康的孩子，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著(zhù)每件事。所以，對這些孩子，我懇求家長(cháng)朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。他們今年不行，明年也許就會(huì )成功。也許，他們不能走進(jìn)大學(xué)的校學(xué)，但勤奮、執著(zhù)、毅力、善良、熱心足以讓他的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　還有一類(lèi)孩子，就是我們學(xué)特長(cháng)的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波，終于回到了學(xué)校。但由于在外學(xué)習，培訓處松散的管理，家長(cháng)的疏忽，學(xué)校的鞭長(cháng)莫及，學(xué)生養成了紀律性差，自由散漫、自私自利的壞習慣，有的學(xué)生學(xué)藝不精卻學(xué)通吃喝玩樂(lè )，梳妝打扮，無(wú)心學(xué)習。我們都知道，讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)原因，而且這些孩子在外學(xué)習耗費了不少的精力和錢(qián)財，也浪費了太多的學(xué)習時(shí)間，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，如果因為我們的管理疏忽而與大學(xué)失之交臂，那是我們都不愿意看到的結果。對此學(xué)校加強了對藝術(shù)生的管理，組建了三個(gè)藝術(shù)班，選派責任心強、經(jīng)驗豐富的老師給他們加強文化課，要求學(xué)生在餐廳就餐，在宿舍就寢，中午增強了值班力量，情況有所改變，但仍需家長(cháng)的配合。因此，建議這些學(xué)生的家長(cháng)加強對孩子的監管，經(jīng)常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況，對孩子進(jìn)行正面疏導，同學(xué)校一起保證孩子始終行走在正規的人生之路上。

　　還有一類(lèi)孩子，我們不愿提起，擔憂(yōu)不得不面對。那就是無(wú)心考學(xué)的孩子。不管家長(cháng)對孩子報什么希望，我都希望家長(cháng)同志負起責任，引導孩子走上合適的人生之路。

　　家長(cháng)朋友們，陽(yáng)春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競相開(kāi)放的日子，高三年級組全體老師愿與您一道靜待花開(kāi)的到來(lái)，愿我們一起分享花開(kāi)的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開(kāi)保駕護航。

　　最后，祝大家心想事成，愿我們的孩子美夢(mèng)成真。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。在此特殊時(shí)期，我們應該怎么做？我們今天把各位家長(cháng)請來(lái)，就是要共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

　　今天我們的家長(cháng)會(huì )分為三個(gè)部分：

　　一、學(xué)生目前的狀況

　　學(xué)習氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。

　　1、目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非�？炭嗟�。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。

　　2、有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的.視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì )幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。

　　3、滿(mǎn)足于現狀，知道學(xué)習但不夠刻苦，成績(jì)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習上缺乏動(dòng)力，易滿(mǎn)足于現狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì )更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信只要他們能夠刻苦學(xué)習，高考會(huì )有很大的提升。

　　4、有學(xué)習動(dòng)機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績(jì)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎薄弱，上進(jìn)心不強，不愿吃苦，導致成績(jì)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習，出現遲到、睡覺(jué)的現象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(cháng)經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。當然，我們老師也會(huì )盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。

　　5、另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習基礎較好，腦子比較靈活，學(xué)習有些浮躁，但成績(jì)還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長(cháng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P，他們的成績(jì)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本。

　　二、考前沖刺及高考中家長(cháng)應該做些什么

　　隨著(zhù)高考日期的臨近，大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境？

　　下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(cháng)首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。

　　1、“盡量不要給孩子施加壓力

　　高考越近家長(cháng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長(cháng)“盡量不要給孩子施加壓力�！比ツ陰孜桓呖紶钤�的父母首先強調的都是這一句話(huà)。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習�！币晃焕砜茽钤�的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼�覺(jué)得家長(cháng)關(guān)心得太多，會(huì )讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。

　　2、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”

　　由于家長(cháng)總愛(ài)拿自己當年的親身經(jīng)歷和現在的成就教育學(xué)生，有的家長(cháng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌�是為家長(cháng)“面子”去應試，是為滿(mǎn)足家長(cháng)“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長(cháng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。

　　各位家長(cháng)，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳。但希望家長(cháng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學(xué)習，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著(zhù)學(xué)習，善于休息的人才善于工作。

　　愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　很高興今天能作為教師代表在此發(fā)言，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝！那我們就利用這個(gè)機會(huì )好好了解一下我們學(xué)生們的學(xué)習，生活情況

　　周末回家孩子肯定會(huì )給你們說(shuō)說(shuō)班里的情況，相信你們對我們班有所了解，現在我可以告訴大家，能在這個(gè)班學(xué)習是一種值得驕傲的事情，因為我們班是一個(gè)值得所有老師，所有家長(cháng)，所有學(xué)生都驕傲的班級。班級團結，學(xué)生們上進(jìn)心很強，而且非常努力，班主任耿老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且班級管理非常嚴格，任課老師都是我們年級的優(yōu)秀教師！所以在這一學(xué)期中凡是有活動(dòng)，考試等我們班都是第一，大家可以看看我們后面黑板上的獎狀！這是最好的證明！用我們學(xué)生的話(huà)總結就是“咱班第一已經(jīng)成為一種潮流”！所以我想對你們說(shuō)，你們的孩子真的都很棒，即使他可能在某一學(xué)科有偏科現象，他也一直在努力，尤其在這樣一個(gè)優(yōu)秀的重點(diǎn)班級，你不努力，別人就會(huì )超過(guò)你！所以今天回家各位家長(cháng)都要表?yè)P一下自己的孩子！同時(shí)我作為班級英語(yǔ)教師，也給大家說(shuō)一下我們學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況！俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，只有讓學(xué)生喜歡上你的英語(yǔ)課堂，才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習英語(yǔ)，這種潛力是無(wú)限大的，我覺(jué)得我和學(xué)生們都做到了！因為我們一起努力了4個(gè)月，4次考試，4次年級第一，而且2次單科第一都出在我們班，這真的太不容易了！我覺(jué)得讓剛入高中的學(xué)生以一種這樣自信的狀態(tài)，這樣優(yōu)秀的.成績(jì)揭開(kāi)高中學(xué)習的第一頁(yè)，對他們以后的學(xué)習奠定了很好的基礎！相信我的學(xué)生們永遠都是英語(yǔ)課堂的粉絲！

　　謝謝大家！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：

　　大家好！首先我做一下介紹，我是x同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機會(huì ).我兒子之所以取得現在的成績(jì)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！

　　對于教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jì)

　　下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(cháng)分享；

　　一、首先我們要關(guān)心孩子，因為健康是學(xué)習的保障，要完成高三這繁重的`學(xué)習任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學(xué)習。

　　二、我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習是自己的事情，自己制定學(xué)習計劃和方法。告訴他學(xué)習就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補回來(lái)的。

三、培養良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)

　　進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復習階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復習的過(guò)程，也鍛煉自己的應考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(cháng)不要太關(guān)注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會(huì )挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(cháng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中經(jīng)驗教訓，教會(huì )孩子面對失敗，懂得堅強，利于成長(cháng)，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。

　　雖然高三學(xué)習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對學(xué)習都有所幫助，家長(cháng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè )活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在快樂(lè )自由的家庭中開(kāi)心地成長(cháng)。

　　最后，祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！

　　謝謝大家！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　我主要負責藝術(shù)團的美術(shù)教學(xué)工作。首先我先做一下，我姓于，畢業(yè)于德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，主修國畫(huà)，本科學(xué)歷。下面就由我來(lái)介紹一下美術(shù)教學(xué)的具體情況。

　　美術(shù)教學(xué)的目的是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、審美能力以及對美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

　　孩子的美術(shù)發(fā)展可以分為三個(gè)階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫(huà)啟蒙階段，學(xué)前班的小朋友一般處于后兩個(gè)階段。許多家長(cháng)總是認為孩子的文化課比較重要，而忽視了對孩子特長(cháng)的培養，這種看法是非常片面的。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養成全面發(fā)展的，并具有個(gè)人特長(cháng)的有用人才，實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)“合格加特長(cháng)”的標準和策略來(lái)培養孩子，因此，我想通過(guò)這個(gè)藝術(shù)團活動(dòng)的開(kāi)展能使孩子們具有一定的繪畫(huà)素養，讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀(guān)察周?chē)�美的事物。在活�?dòng)結束時(shí)人人能出一張精品內容，能完整的描繪己感興趣的內容，同時(shí)我會(huì )積極輔導學(xué)生參加校內外各種美術(shù)比賽和繪畫(huà)展覽，拓寬孩子的.眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　在教學(xué)時(shí)，我會(huì )采用做范畫(huà)和多媒體教學(xué)相結合的教學(xué)方法，充分激發(fā)孩子的繪畫(huà)興趣，使孩子們學(xué)的開(kāi)心又能有所收獲。

　　最后，我希望家長(cháng)朋友們支持學(xué)�；顒�(dòng)，加強與學(xué)校的聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，只有家庭、學(xué)校相結合才能使孩子不斷進(jìn)步。孩子如不能按時(shí)參加活動(dòng)一定要提前與我聯(lián)系，反映情況，保證孩子的安全。在家的時(shí)候也要勤于去發(fā)現孩子的潛能，多鼓勵多表?yè)P，有一句話(huà)說(shuō)的很有道理，在這里我想與一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　我是高三（21、22）班的歷史老師，歡迎各位家長(cháng)在國慶長(cháng)假的最后一天來(lái)參加高三年級的第一次家長(cháng)會(huì )。今天我們高三年級召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓家長(cháng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習的情況，與我們高三年級一起對孩子進(jìn)行教育。

　　高三年級開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了，很多學(xué)生非常認真，但是也有極少數的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學(xué)歷史成績(jì)就比較好，而那些學(xué)習不認真的同學(xué)，成績(jì)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長(cháng)尤其是那些學(xué)習態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(cháng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復習過(guò)程中積極學(xué)習，提高成績(jì)，為高考打下堅實(shí)的基礎。

　　盡管每次模擬考試成績(jì)很重要的，我們家長(cháng)也不要太在意，因為分數不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的`小孩能夠堅持按照老師的思路結合自己的特點(diǎn)，認真扎實(shí)地復習，在以后的考試中分數自然會(huì )提高。

　　孩子在學(xué)習的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(cháng)也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。尤其是現在每天晚上6:30就開(kāi)始上晚自習的情況下，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有好的身體是不行的。建議各位家長(cháng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補充營(yíng)養，同時(shí)敦促小孩加強鍛煉。

　　學(xué)校對孩子的教育離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，所以我也希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，提高孩子的成績(jì)。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(cháng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習壓力，這樣更有助于成績(jì)的提高。

　　最后，我衷心地祝愿各位家長(cháng)工作順利，心想事成！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　家長(cháng)們今天來(lái)學(xué)校,我想心情多少都有些忐忑，一模成績(jì)出來(lái)了，你們對后一段孩子的學(xué)習可能有些茫然，當然更多的是一種期待。這次家長(cháng)會(huì )主要目的是加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來(lái)督促高三學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注他們的生活問(wèn)題，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使每一位學(xué)生在高考中取的好成績(jì)。以下我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：

　　一、匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。

　　二、匯報教師高三復習的進(jìn)度和計劃情況。

　　三、對我們學(xué)生和家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。

　　第一方面：匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。

　　1、考試情況介紹

　　開(kāi)學(xué)后高三第一次綜合考試，二班第一名是年級第四，郎xx598分，年級前前十名1人，前50名13人，前100名19人，前150名28人；

　　第二次綜合考試二班第一名是年級第七名，焦xx606分，年級前10名1人，前50名13人，前100名20人，前150名27人；

　　第三次綜合考試二班第一名年級第二，杜xx607分，年級前十名2人，前50名12人，前100名19人，前150名26人；

　　一�？荚嚩�班第一名年級第三562.8分鄭，年級前10名3人，年級前50名13人，年級前100名17人，年級前150名26人。

　　總體來(lái)看二班在這幾次考試中成績(jì)保持穩定且穩中有升，排在年級前面的同學(xué)數量不斷增多，這是好現象，說(shuō)明這個(gè)階段二班的同學(xué)在非常努力的學(xué)習，而且競爭也比較激烈。同時(shí)在這幾次考試中學(xué)生也暴露出一些問(wèn)題。

　　2.本次考試存在的問(wèn)題及解決措施

　�。�1）基礎不扎實(shí)，這次考試是模擬高考題型出題，各科考查范圍都是整個(gè)高中三年所學(xué)內容，這樣的考試能大體看出學(xué)生的基礎與能力，但是學(xué)生面對一些基礎題型的時(shí)候還是出錯，比如潘老師和我多次說(shuō)過(guò)學(xué)生的計算問(wèn)題，一些題有思路，可是就是算不對，所以后一階段還是要加強動(dòng)手計算。文綜方面，背的不熟，理解有偏差，這就需要學(xué)生后一階段加強背誦，對一輪知識點(diǎn)自己過(guò)一遍，尤其是重點(diǎn)知識一定要牢牢掌握。

　�。�2）對于弱勢科目沒(méi)有引起足夠的重視，以為用一科高分就能彌補其他的科目，其實(shí)這是錯誤的。在高考中，只有各科均衡，才有強的競爭力。而且本身高分的科目已經(jīng)很難在提高，反而是弱勢學(xué)科有很大的發(fā)展空間。這樣態(tài)度錯誤，方法時(shí)間不當，成績(jì)自然不理想。所以后期家長(cháng)們也要關(guān)注孩子的弱勢科目，督促他們抓緊時(shí)間查漏補缺，多拿一分是一分。

　�。�3）考試中情緒緊張，不能沉著(zhù)應付考試，導致失誤出現，其實(shí)只要學(xué)生能正常發(fā)揮就能考出正常的成績(jì)。這就需要家長(cháng)平時(shí)能多疏解孩子情緒，多鼓勵。

　�。�4）文綜答不完，這也是一個(gè)普遍現象，這就需要平時(shí)多做定時(shí)訓練，培養速度。同時(shí)對文綜題能夠結合自己情況做到抓大分放小分，抓能做分，放難做分針對以上問(wèn)題，我準備采取一些方法：

　�。�1）與科任教師交流，做到拔尖補弱。

　�。�2）與成績(jì)落后較大的同學(xué)交流，進(jìn)行方法指導。

　�。�3）針對綜合科弱的情況，準備定期給學(xué)生綜合套題訓練及提出錯題本的要求第二方面匯報教師高三復習的進(jìn)度和計劃情況。

　　現在，高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復習階段，這段時(shí)間各科都在進(jìn)行專(zhuān)題訓練，突出重點(diǎn)，所以就不可能面面俱到，對于成績(jì)較好，基礎扎實(shí)的同學(xué)，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過(guò)偏過(guò)難的題，應該以高考考綱為標準（上可以下載）；成績(jì)較低，基礎不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時(shí)間，把一輪復習的基礎知識繼續夯實(shí)，同時(shí)也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習的計劃和老師的復習安排產(chǎn)生沖突，在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力，迎頭趕上。

　　4月底二�？荚囍�后，5月份就進(jìn)入三輪復習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續進(jìn)行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復習成果的基礎上圍繞高考熱點(diǎn)反復考察，最后九中還會(huì )有三套押題卷，需要家長(cháng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數。

　　剩下這段時(shí)間，在班級管理上，我的想法還是以嚴為主，嚴格考勤，嚴肅紀律，仍然要把二班踏實(shí)向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)繼續發(fā)揚下去，這就希望家長(cháng)們能夠積極配合。我們這個(gè)時(shí)候讓孩子們多埋怨點(diǎn)不怕，高考成績(jì)下來(lái)之后他們會(huì )理解的，當然我們都要注意適度，否則就適得其反了。第三方面對我們學(xué)生和家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。建議學(xué)生

　　1、培養自信。

　　2、必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對高考會(huì )綽綽有余。

　　3、做錯的題必須重視。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，錯題集（看舊卷）是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤加以，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習當高考，把高考當作平時(shí)的練習。

　　4、不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類(lèi)）問(wèn)題。在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。

　　最后，我對家長(cháng)提三點(diǎn)建議幾點(diǎn)注意：三點(diǎn)建議

　　1、調節好他們的心態(tài)。

　　高三學(xué)生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(cháng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(cháng)對孩子的學(xué)習不能施加過(guò)多的壓力。家長(cháng)應做到內緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子出去走走，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。教師和家長(cháng)都應及時(shí)發(fā)現高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

　　2、多引導，少加壓。

　　引導他們養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，其實(shí)很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達了成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結果無(wú)功而返。

　　3、多溝通，少埋怨。

　　多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

　　多與教師溝通，客觀(guān)上講家長(cháng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解

　　孩子在學(xué)校的表現情況的'機會(huì )和途徑也少了，希望家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執己見(jiàn)，家長(cháng)要努力充當學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調人”。如某些強的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對此家長(cháng)要注意采用適當的方式調解，避免過(guò)多責備老師，偏向學(xué)生或過(guò)多責備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。幾點(diǎn)注意

　　離高考的日子不足兩個(gè)月了，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，孩子考試，家長(cháng)比孩子著(zhù)急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(cháng)。一些家長(cháng)在孩子高考過(guò)程中，心理焦慮表現得相當嚴重。在此，我提醒家長(cháng)有5大誤區要避開(kāi)，：

　　誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。但陪讀例外。

　　誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一學(xué)心思復習、做功課，不能做其他的任何事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。但是特殊情況例外，比如上、玩游戲、玩手機、看小說(shuō)、看電視、逃課等就必須加以制止。

　　誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。

　　誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

　　五要五不要

　　要制造良好的家庭氣氛：把考前的時(shí)間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話(huà)要和平常一樣和諧。

　　要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長(cháng)要和老師多交流，發(fā)現差距和不足后，家長(cháng)要充分利用這段時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jì)提高上去。

　　要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復習不要熬夜太久，要保證第二天的學(xué)習效率。要情緒穩定：家長(cháng)情緒穩定通過(guò)感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長(cháng)情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

　　要情緒愉快：家長(cháng)對考生考試充滿(mǎn)信心，情緒飽和，都會(huì )對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。

　　要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(cháng)方面的壓力�？忌�輕輕松松上考場(chǎng)，認認真真做考卷。

　　不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

　　不要許愿：一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

　　不要威脅：一些家長(cháng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習。

　　不要盲目給孩子買(mǎi)輔導材料：家長(cháng)對學(xué)校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會(huì )有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。

　　不要盲目報輔導班，輔導班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報輔導班的話(huà)，就會(huì )分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內容復習全面。

　　不要說(shuō)后悔：目前孩子成績(jì)不理想，不要整天后悔這也沒(méi)干那也沒(méi)做，會(huì )影響孩子復習和考試。不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問(wèn)孩子過(guò)多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動(dòng)，不利于高考。

　　各位家長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績(jì)。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　我是高三（21、22）班的歷史老師，歡迎各位家長(cháng)在國慶長(cháng)假的最后一天來(lái)參加高三年級的第一次家長(cháng)會(huì )。今天我們高三年級召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓家長(cháng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習的情況，與我們高三年級一起對孩子進(jìn)行教育。

　　高三年級開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了，很多學(xué)生非常認真，但是也有極少數的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學(xué)歷史成績(jì)就比較好，而那些學(xué)習不認真的同學(xué)，成績(jì)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長(cháng)尤其是那些學(xué)習態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(cháng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復習過(guò)程中積極學(xué)習，提高成績(jì)，為高考打下堅實(shí)的基礎。

　　盡管每次模擬考試成績(jì)很重要的，我們家長(cháng)也不要太在意，因為分數不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅持按照老師的思路結合自己的特點(diǎn)，認真扎實(shí)地復習，在以后的考試中分數自然會(huì )提高。

　　孩子在學(xué)習的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(cháng)也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。尤其是現在每天晚上6:30就開(kāi)始上晚自習的`情況下，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有好的身體是不行的。建議各位家長(cháng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補充營(yíng)養，同時(shí)敦促小孩加強鍛煉。

　　學(xué)校對孩子的教育離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，所以我也希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，提高孩子的成績(jì)。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(cháng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習壓力，這樣更有助于成績(jì)的提高。

　　最后，我衷心地祝愿各位家長(cháng)工作順利，心想事成！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好！提前給大家拜年個(gè)早年，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

　　我來(lái)自高三（5）班。說(shuō)到我們班，我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉到A樓的高一（5）班，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái)，我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現實(shí)在不好，讓老師們失望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師！因此，我覺(jué)得，社會(huì )很現實(shí)，我們要一定努力爭氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話(huà)，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì )棄我們而去！

　　正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系，太陽(yáng)只會(huì )照亮太陽(yáng)系內繞著(zhù)它轉并且靠的很近的天體�！白鹌鋷�，信其道�！比绻�說(shuō)老師像太陽(yáng)，我們就應該像行星那樣圍繞著(zhù)老師去學(xué)習去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng)，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣我們就會(huì )不會(huì )因失去中心而變得迷茫。希望5班的同學(xué)們一定要清醒��！“心若在，夢(mèng)就在�！彪m然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在艱難的爬行，但是我們心中仍存希望，因為張老師沒(méi)有放棄我們！是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望！邁向光明！從高三以來(lái)，我們班的成績(jì)一直在緩慢上升，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀錄！雖然極其緩慢，但也是難能可貴的！我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數第一了！當然，我們班也不再是“臟，亂，差”！元月份，在三個(gè)年級組及政教處聯(lián)合的.“養成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認可！雖然相對于其他班級，我們現在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大，只要我們現在時(shí)刻清醒，珍惜時(shí)光，努力拼搏，我們的希望依然很大！

　　“士別三日，當刮目相看！”在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，認真努力就能實(shí)現超越！不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息，不只是看他平時(shí)是否努力，關(guān)鍵是看他假期在干什么！”世界上重大發(fā)明大多數不都是在假期創(chuàng )造出來(lái)的嗎？我們的自控能力還很差，自覺(jué)性也不是很好，意志力還不強，希望家長(cháng)們監督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻，好好把握住這個(gè)致命的寒假！

　　“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著(zhù)才能飛向天堂！”親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友誼和真誠的幫助！希望我們能情同手足、互相勉勵，共同開(kāi)創(chuàng )并肩戰斗的光輝歲月！

　　“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下驚！”多么讓人羨慕的感覺(jué)！我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難，不能再那么幼稚和脆弱；我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默！同學(xué)們，快拿出力量吧！我們要放飛夢(mèng)想，要聚集所有的力量，吹響戰斗的號角，在迎戰高考中書(shū)寫(xiě)輝煌！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！借此機會(huì )，真誠感謝各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的支持、理解、幫助和配合。

　　校是魚(yú)，家是水，家校教育不能分。今天，我們在這里召開(kāi)高三年級家長(cháng)會(huì )，目的是進(jìn)一步加強溝通，增強信任，形成有效教育合力。幫助孩子們走好高中階段最后一個(gè)學(xué)期的關(guān)鍵路程�！耙磺袨榱藢W(xué)生、一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

　　今天的家長(cháng)會(huì )，分兩個(gè)層面，一是學(xué)校層面，二是班級層面，等下家長(cháng)們進(jìn)班級時(shí)，班主任和任課老師都會(huì )具體講解每個(gè)學(xué)生的具體情況和備考要求。在這里，我與各位家長(cháng)交流一個(gè)問(wèn)題：正確認識高考，營(yíng)造科學(xué)、溫馨、和諧的高考氛圍

　　一、新余四中20xx屆備考準備

　　今天是10月25日，離高考只有226天，我校歷經(jīng)高考備考多年，在高考備考工作方面已積累了相當豐富的經(jīng)驗，形成了一套行之有效的備考方法。20xx年高考一結束，學(xué)校就著(zhù)手分析、探討、研究了20xx年高考形勢，認真分析高考命題趨勢，總結了以往高考備考工作的經(jīng)驗，作為我們制定今年高考備考方案的重要依據。高考復習工作都在按計劃推進(jìn)，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校從第一天就進(jìn)入了科學(xué)備考狀態(tài)，先后召開(kāi)全體教職工大會(huì )，高三年級教師大會(huì )，班主任會(huì )，教研組長(cháng)會(huì )，高三學(xué)生迎考動(dòng)員大會(huì )等，科學(xué)調整班級、調整教師、調整課時(shí)，以最有效的方法和措施，提高全體高三學(xué)生迎考效率，達到事半功倍的效果。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都處于良好狀態(tài)。請家長(cháng)們放心，學(xué)校會(huì )盡最大努力最有效的方法幫助孩子們提高學(xué)習興趣，提高高考各科成績(jì)。達到學(xué)校提出的“低進(jìn)高出，中進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標。讓每個(gè)孩子都能實(shí)現自己的選擇和夢(mèng)想。

　　(1)我們有一支善于思考、勇于進(jìn)取、團結協(xié)作好、管理經(jīng)驗豐富的管理隊伍領(lǐng)導小組，校長(cháng)班子成員和全校教職員工對高三年級全力支持。我校在高考連創(chuàng )佳績(jì)、社會(huì )贊譽(yù)不斷攀升、教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性突破性進(jìn)展的前提下，迎來(lái)了20xx屆新高三。歷屆高考成績(jì)的輝煌迫使我們全校上下不敢有絲毫倦怠，既給我們以鼓舞又給我們帶來(lái)壓力。因此，我們學(xué)校無(wú)論在政策上還是人事安排都向高三傾斜。我們這屆高三共有教師96名，其中特級教師有4名。學(xué)生1563人，其中補習生356人，共30個(gè)教學(xué)班。班主任隊伍建設上，我們動(dòng)了很多腦筋�，F有的班主任都具有高三帶班的經(jīng)驗，無(wú)論教學(xué)上還是班級管理上都堪稱(chēng)是行家里手，可謂是兵強馬壯，科任老師也是全校一線(xiàn)教學(xué)中的佼佼者，整個(gè)教師團隊是一支非常精良的隊伍。

　�。�2）扎實(shí)的基礎年級管理，打下了良好的基礎。從高一年級開(kāi)始，狠抓常規管理；從分文理科開(kāi)始規范考試和單元測驗，把平常的考試高考化；重視學(xué)生安全教育，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都有老師值班；重視奧賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。數理化三科各有2人獲得全國奧林匹克競賽江西賽區一等獎，創(chuàng )新余奧賽歷史記錄�；瘜W(xué)獲得團體第三名，其中化學(xué)肖建雄獲得全省第一名，李文皓同學(xué)進(jìn)過(guò)再次選拔，進(jìn)入江西省隊，11月參加全國競賽，創(chuàng )新余奧賽歷史記錄。

　�。�4）制定高考復習方案，科學(xué)備考。高三開(kāi)始，我們一是對一、二、三輪復習的每一個(gè)章節進(jìn)行了科學(xué)的安排，并且對三輪復習都突出了重點(diǎn)；二是將復習的計劃和時(shí)間節點(diǎn)都告知了學(xué)生，便于學(xué)生加強自學(xué)，了解復習進(jìn)度。

　　(5)我們有一套強勢推進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、高效教學(xué)管理的措施。我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴，集中本組精干力量、核心力量，制定教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)周周練命題人、審題人和試卷分析主講人等。二是全力構建高效課堂。為此，我們要求全體高三中層干部深入每一個(gè)老師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課，全面了解教師的教情。同時(shí)，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現象：①沒(méi)有充分準備的課不上；②沒(méi)有師生互動(dòng)的課不上；③沒(méi)有當堂訓練的課不上；④沒(méi)有教學(xué)反饋的課不上；⑤沒(méi)有使用多媒體的課不上。所有高三教師在課堂上都要“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”，堅決杜絕“三不”課堂，即學(xué)生不動(dòng)腦、不動(dòng)手、不動(dòng)口的課堂。

　　(6)我們狠抓老師的教學(xué)常規。我們對老師的各項常規都抓得很?chē)�，特別是對于學(xué)生作業(yè)的面批、教研組的集體備課和每個(gè)高三教師的二次備課，我們一是加大檢查力度；二是加強反饋，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，進(jìn)行問(wèn)卷調查，全面反饋老師的工作態(tài)度，為我們不斷調整教學(xué)管理舉措，提供第一手資料。

　　(7)抓好學(xué)生的學(xué)習常規。一是抓好早讀課的學(xué)習；二是抓好學(xué)生的課堂聽(tīng)課，抓好課學(xué)生的投入度、抓好學(xué)生課堂的記筆記；三是抓好學(xué)生的晚自修紀律，做到了夜自習有各科教師輔導，及時(shí)回答學(xué)生的疑難問(wèn)題；四是抓好學(xué)生的答題規范。建議家長(cháng)要鼓勵小孩主動(dòng)去找老師面批、去問(wèn)問(wèn)題，隨時(shí)解決自己的疑難問(wèn)題；五是抓好學(xué)生的資料周周整理，月月歸總。

　　(6)努力抓好學(xué)生的激勵機制。每月評比“六星”，即學(xué)習之星、進(jìn)步之星，好問(wèn)之星，潛力之星，勤奮之星，奉獻之星，召開(kāi)大會(huì )進(jìn)行表彰，每次都有400余人上臺領(lǐng)獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性；班級之間進(jìn)行相互挑戰，發(fā)揮班級團隊的力量，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　(8)學(xué)習名校經(jīng)驗，積極加強校際合作。我們多次派出老師到衡水中學(xué)學(xué)習，被他們去年考取119名北大清華所震撼的同時(shí)，我們也學(xué)到了很多高考的好經(jīng)驗。同時(shí)，通過(guò)與我們全省10所重點(diǎn)名校聯(lián)盟的交流、合作，了解高考最新動(dòng)態(tài)、最新信息，共同命題改卷，取長(cháng)補短，為師生的高考備考提供準確的信息，避免走回頭路，走彎路，取得更好的成績(jì)奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、自主招生

　　自主招生是每年高考前的熱學(xué)話(huà)題。全國具有自主招生資格的高校有90所。與往年不同的是，20xx屆各高校的的自主招生考試和面試一律放置高考結束后6月14日左右進(jìn)行。各高校的相關(guān)政策目前還未出臺，一般在3月份網(wǎng)站會(huì )有消息，我校會(huì )密切關(guān)注其動(dòng)向，及時(shí)與老師、學(xué)生和家長(cháng)溝通，11月1日我們將邀請全國專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講一堂關(guān)于自主招生工作專(zhuān)題講學(xué)，請家長(cháng)們關(guān)注校園網(wǎng)。

　　三、對家長(cháng)的希望

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

　　1、正確對待每一次成績(jì)，推行賞識教育。高三的考試每周都有，小孩的分數忽高忽低，這是正�，F象。同時(shí)，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞。這時(shí)，我們家長(cháng)不能一味的給他潑冷水，相反，我們要正確地加以引導，讓他們明白，考試就是訓練，有考試就會(huì )有收獲，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。

　　2、科學(xué)看待波動(dòng)較大的學(xué)生情緒。青春期的孩子的心理處于易沖動(dòng)階段，格外敏感，情緒起伏變化很大：有時(shí)精力旺盛，有時(shí)無(wú)精打采，有時(shí)信心百倍，有時(shí)沮喪膽怯。面對這種情況，家長(cháng)要淡定，要先調節好自己的心態(tài)。家長(cháng)的情緒穩定，可以感染、暗示學(xué)生，有助于小孩情緒穩定。

　　3、多鼓勵，少指責。要注意控制自己的情緒，幫助孩子應對各種煩惱，在孩子面前要淡定。鼓勵對于孩子成長(cháng)的重要性不需多言，指責只能讓你和孩子的內心漸行漸遠。切忌因為自己的煩躁而指責孩子，要尊重孩子們的.學(xué)習方式，尊重孩子們的應對策略。如果發(fā)現孩子備考中的問(wèn)題，要做耐心的溝通，不要粗暴的指責。學(xué)習有如長(cháng)跑，貴在堅持和反思。在長(cháng)跑這項運動(dòng)中，孩子們現在到了關(guān)鍵期和困難期，家長(cháng)的任務(wù)就是要鼓勵孩子迎難而上，一個(gè)好家長(cháng)就是一個(gè)合格的后勤部長(cháng)和一個(gè)好的心理醫生。

　　3、合理安排學(xué)生的伙食，加強營(yíng)養。高三的學(xué)生復習任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)，身體能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活規律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，合理的安排飲食營(yíng)養，對保證考生的身體健康和使大腦處于良好狀態(tài)極為重要。但是也不要貿然給孩子添加營(yíng)養品或從未吃過(guò)的“特別食物”，避免造成孩子腸胃功能紊亂。要保證孩子回家時(shí)一日三餐按時(shí)進(jìn)行，適量增加魚(yú)肉、雞蛋、青菜，只要做到葷素搭配，營(yíng)養均衡即可，當然也要特別注意飲食衛生。

　　我們知道習慣決定性格、性格決定命運，我經(jīng)常給我們老師說(shuō)，讓學(xué)生做到的，我們先做到，讓學(xué)生不做的，我們堅決不能做。我們養成了習慣，他們也就形成了習慣。我從大多數的家長(cháng)、老師身上發(fā)現了優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀老師應具備的的十個(gè)基本習慣，讓我們共勉，讓我們一起努力成為孩子們佩服的榜樣。

　　1、終身學(xué)習與孩子一起成長(cháng)的習慣。

　　2、真愛(ài)和嚴格相結合的習慣。溺愛(ài)不是愛(ài)。

　　3、言教、身教、心教相結合的習慣。

　　4、誠實(shí)守信的習慣。

　　5、樂(lè )觀(guān)和快樂(lè )的習慣。

　　6、不代替孩子成長(cháng)的習慣。

　　7、發(fā)現和贊揚孩子的習慣。

　　8、讓孩子承擔責任的習慣。

　　9、關(guān)心和引導孩子學(xué)習的習慣。

　　10、家校合作、溝通第一的習慣。

　　家長(cháng)朋友們，我知道，學(xué)校工作在很多方面還需要改進(jìn)和提高，作為校長(cháng)我責無(wú)旁貸，家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校，學(xué)校就該負起教育學(xué)生的責任，讓我們的孩子在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。我將帶領(lǐng)我的團隊努力工作，努力成就我們的教師，教師努力成就學(xué)生，希望我們能夠密切配合，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)共同努力。讓每個(gè)學(xué)生在我校高中三年學(xué)有所獲，學(xué)有所成！

　　如果你們對學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向學(xué)校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì )盡力幫助解決。

　　最后，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利、家庭幸福！

　　祝我們家校合作愉快！

　　祝我們的孩子們健康成長(cháng)，學(xué)有所成！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿16

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　各位家長(cháng)很感謝大家能推掉身邊的一些重要的事情來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是進(jìn)入高三以來(lái)我們的第一次家長(cháng)會(huì )，我們很有必要坐在這里一起來(lái)討論一下孩子們高三的學(xué)習和生活。我們都知道高考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，現在戰斗已經(jīng)打響，那么作為家長(cháng)的你們絕不能只做一個(gè)旁觀(guān)者。這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理素質(zhì)、健康強壯的體魄和豐富扎實(shí)的知識。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物――后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。

　　一、學(xué)情分析

　　首先我介紹一下孩子們學(xué)習情況，我們是8月15日開(kāi)學(xué)，到現在已經(jīng)兩個(gè)多月了，期間我們經(jīng)歷了四次考試，從這四次考試中多數的孩子在穩步上升，個(gè)別孩子不穩定，還是忽高忽低，還有個(gè)別孩子在退步，或者沒(méi)什么變動(dòng)�，F在距離高考還有200天左右的時(shí)間，這段時(shí)間對孩子來(lái)說(shuō)猶為關(guān)鍵，無(wú)論現在在哪個(gè)層次的學(xué)生都必須全力以赴，否則好的可能滑下來(lái)，不好的只會(huì )更不好。就最近一次考試來(lái)說(shuō)，我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績(jì)，無(wú)論哪個(gè)檔次在年級都是遙遙領(lǐng)先的。這些都給了孩子們自信心，自豪感，使他們更加努力的去學(xué)習�，F在我們班的學(xué)習風(fēng)氣基本形成，大部分同學(xué)都很自覺(jué)的面對學(xué)習，在學(xué)校的時(shí)間安排的很好，特別是晚飯后已經(jīng)沒(méi)孩子在校外逗留，基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習�？吹剿麄兤床�的氣勢我感到特別欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個(gè)肯定，其實(shí)，我的孩子已經(jīng)能上一年級了，我沒(méi)讓他上一年級的其中的一個(gè)理由就是我覺(jué)得在這一年肯定沒(méi)時(shí)間管他，我老公也是這學(xué)校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認為小學(xué)的習慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學(xué)我是值得的。

　　二、存在的問(wèn)題：

　　對個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)他并沒(méi)有跟著(zhù)水漲船高，而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實(shí)是能力有限，有可能是學(xué)習中存在致命的缺陷，這個(gè)希望家長(cháng)不要著(zhù)急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導致學(xué)習成績(jì)落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來(lái)成績(jì)顯著(zhù)提升，比如：張錦同學(xué)，張雨晨同學(xué)，張海波同學(xué)，將可同學(xué)，葛陳同學(xué)，魏博倫同學(xué)，張若愚同學(xué)等，關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變，所以他們會(huì )繼續進(jìn)步的。這些同學(xué)的成績(jì)從班級后數甚至倒數都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學(xué)進(jìn)步特別大。這些同學(xué)進(jìn)步的根本原因就在與學(xué)習態(tài)度的轉變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習跟不上。

　　當然這些同學(xué)仍然需要家長(cháng)的鼓勵，讓他們保持良好的學(xué)習心態(tài)，繼續努力。還有些同學(xué)成績(jì)很不錯，但有一段時(shí)間思想出了問(wèn)題，學(xué)習勁頭銳減，沒(méi)了學(xué)習的動(dòng)力，我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導他們。對成績(jì)不錯的孩子我希望我們的家長(cháng)不能高枕無(wú)憂(yōu)，仍需要和他們溝通，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)引導他們的思想。有時(shí)家長(cháng)都沒(méi)能覺(jué)察孩子的反常，這種情緒持續時(shí)間長(cháng)了勢必影響孩子的學(xué)習，所以我希望我們的家長(cháng)能多關(guān)心孩子，工作在忙也要抽時(shí)間和孩子聊聊，掌握他們學(xué)習動(dòng)態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長(cháng)能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰在一起，讓他們充分感覺(jué)到不是他一個(gè)人在奮斗，是一家人在奮斗。

　　另外，有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現象存在，時(shí)間觀(guān)念不強，遲到現象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間，這一點(diǎn)還希望家長(cháng)督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住，這樣他們的吃飯質(zhì)量沒(méi)保證，安全沒(méi)保證，學(xué)習沒(méi)保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長(cháng)到外面打工，沒(méi)人來(lái)帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現在不是鍛煉他們自理能力的時(shí)候，到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì )做了。而且在高一高二我沒(méi)有這么強烈的愿望，現在為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習你們必須停止一心想轉更多錢(qián)的念頭，否則在來(lái)一年的復習可能花掉你們這一年所有掙的錢(qián)，去年二中最高收費是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請你們算一下金錢(qián)帳和時(shí)間帳吧！

　　到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到現在基本上都是奔著(zhù)上大學(xué)而來(lái)的孩子了，沒(méi)有跟著(zhù)混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機會(huì )，機會(huì )面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無(wú)所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時(shí)徐莉對這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機會(huì )均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的.能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現在我想問(wèn)在座的每一位家長(cháng)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？

　　三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求：

　　下面我要求我們的家長(cháng)在以后的生活中無(wú)論如何要做到以下幾點(diǎn)：

　　(一）、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來(lái)學(xué)校，而不是讓他們下課后買(mǎi)一些三無(wú)產(chǎn)品來(lái)充饑，這樣他們的身體和精神都會(huì )受到影響。

　　(二）、無(wú)論現在的成績(jì)好壞，一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂(lè )的家庭氛圍中度過(guò)高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什么的。讓他們體會(huì )不到高三的苦，體會(huì )到的是充實(shí)，是快樂(lè )。

　　(三)、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習情況生活情況，別怕耽誤學(xué)習時(shí)間，磨鐮不務(wù)割麥�？梢越o他們加油鼓勁，可以和他們一起找學(xué)習方法，特別有些孩子現在偏科，更需要老師的幫助�？梢猿贸燥垥r(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間，這樣你就可以掌握他們的基本情況，以便家校聯(lián)系，同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒。

　　(四)、和孩子一起把握好他們的作息時(shí)間，每天至少休息7個(gè)小時(shí)，12：00左右睡覺(jué)，早上6：00左右起床，中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn)，白天打盹、睡覺(jué)，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿(mǎn)精神，充滿(mǎn)干勁。

　　(五)、可以利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然，放松一下心情也有利于他們的學(xué)習與成長(cháng)。

　　老師簡(jiǎn)介最后希望各位家長(cháng)相信我們每一位老師，我們班的所有老師都是帶過(guò)幾輪高三的，都相當的有經(jīng)驗，也都非常負責，特別是我們的老師又負責又善于和孩子們溝通。即便孩子對哪一位老師有微詞我希望家長(cháng)應該及時(shí)和他們溝通，因為和每一位老師相處融洽是他們學(xué)習的動(dòng)力，我們也知道但凡對哪位老師有意見(jiàn)哪一科通常學(xué)不好，所以要教育孩子我們是來(lái)學(xué)習的而不是挑老師的毛病的，人無(wú)完人，老師也一樣，想挑毛病還是能找到的，教育他們要$2老師和諧相處，這是他們學(xué)習好的前提�？傊�，高三了，我們家長(cháng)必須做的更好，作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲，那么你們的孩子你們應該做出更大的犧牲才對呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長(cháng)先改變。把你們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的表達出來(lái)，我相信在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績(jì)會(huì )更好的！20xx年安徽高考錄取分數線(xiàn)理工類(lèi)：一本534分，二本477分，三本439，高職專(zhuān)科200分。下面我們來(lái)分享以下兩個(gè)教育原則。

　　1、南風(fēng)效應

　　北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。

　　南風(fēng)效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長(cháng)，最終會(huì )發(fā)現孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話(huà)。每個(gè)孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀(guān)，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

　　2、羅森塔爾效應

　　“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利翁效應”或“期待效應”，暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀(guān)念，會(huì )不同程度地受到別人下意識的影響。人們會(huì )不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……

　　希臘神話(huà)中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。

　　羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966年他做了一項關(guān)于學(xué)生對成績(jì)期望的試驗。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(cháng)。校長(cháng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jì)度大幅度提高。同學(xué)成績(jì)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因為老師更多的關(guān)注了他們。

　　這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了社會(huì )支持，從而增強了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會(huì )支持的連續性。

　　每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現，取決$2老師能不能像對待天才那樣的去愛(ài)戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(cháng)方向取決于父母$2老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

　　每一個(gè)人都有他值得贊揚的地方。贊美和鼓勵是引發(fā)一個(gè)人體內潛能的最佳方法。說(shuō)句好話(huà)輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿17

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是成都市三原外國語(yǔ)學(xué)校舉行的高20xx級高考百天誓師大會(huì )和家委會(huì )成立大會(huì )，這是同學(xué)們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學(xué)們渴望已久的大學(xué)夢(mèng)想的大會(huì )。是你們青春夢(mèng)想的動(dòng)員大會(huì )，在此我謹代表高三家長(cháng)們向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，努力學(xué)習的同學(xué)們致以春天的祝福。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢(mèng)想的必經(jīng)路。高考，是展現你們的實(shí)力龍學(xué)，為了這次高考，同學(xué)們準備了整整12年。在12個(gè)春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學(xué)習知識，鉆研知識，提高你們的'知識水平和知識技能，為在高考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。在12個(gè)寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學(xué)習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考的金榜題名。

　　在離12年期盼青春夢(mèng)想僅剩下100天的時(shí)刻，你們每一個(gè)同學(xué)都是百米沖刺的運動(dòng)員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程。

　　在這100天里，希望同學(xué)們找準差距，挖自己潛力，審視自己的學(xué)習現狀，在老師的指導下，實(shí)施百天復習計劃；在這個(gè)階段請同學(xué)們分清兩個(gè)關(guān)系；一是懂與真懂，會(huì )與真會(huì )；要知道，會(huì )做題才叫真懂。拿到好的分數才叫真會(huì )，要通過(guò)“總結—領(lǐng)會(huì )—訓練—反思”一步一步地落實(shí)，作到有準備，有信心去迎接高考。

　　同學(xué)們，家長(cháng)們，百天沖鋒號以響，希望同學(xué)們好好把握知識的全面性、系統性，不斷戰勝知識難關(guān)，爭分奪秒，遵守規章制度，科學(xué)作息，全心投入，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績(jì)。

　　最后，祝同學(xué)們新年學(xué)業(yè)大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達，家庭幸福；祝家長(cháng)們家業(yè)興旺，身體健康，子女成才！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿18

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先，對各位家長(cháng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！

　　一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

　　各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

　　俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請來(lái)各位家長(cháng)的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標是一致的，那就是：為了孩子的一切，我相信！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

　　各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

　　我們現有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的五年級在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　在上學(xué)期，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。

　　1、行為習慣上

　　上學(xué)期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng)。

　　2、學(xué)習情況

　　在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線(xiàn)，只有一名同學(xué)沒(méi)有及格。薛紫薇同學(xué)代表調兵山市參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，3、存在的問(wèn)題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導，關(guān)注還不夠多。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

　　1、隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生們面臨著(zhù)知識廣度和內容的增加，同時(shí)也面臨著(zhù)更大的`學(xué)習難度。在這個(gè)過(guò)程中，有些學(xué)生如王一涵、李美和薛紫薇，他們對知識的渴望和求知欲望逐漸增強，總是擔心自己會(huì )落后，所以他們非常自覺(jué)地學(xué)習。然而，還有一部分學(xué)生出現了學(xué)習惰性，他們害怕付出辛苦，或者因為知識上的不足而失去了自信心，導致放棄努力，最終表現出較大的成績(jì)下滑。另外，還有一些學(xué)生沒(méi)有很好地協(xié)調各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，導致出現了學(xué)科偏科的現象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、x想意識方面：x想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長(cháng)如何應對：

　　我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1、引導孩子樹(shù)立正確學(xué)習觀(guān)

　　我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。

　　2、注重養成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育中至關(guān)重要的階段，其中包括培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣等。正確的育人觀(guān)應該是先注重成人后注重成才。隨著(zhù)孩子的日漸成長(cháng)，我們需要特別關(guān)注他們的x想健康，并鼓勵他們去言談文明、待人有禮、尊重體貼師長(cháng)以及關(guān)心照顧他人。

　　除此外，在當今競爭日益激烈的社會(huì )中，家長(cháng)都對孩子的學(xué)習成績(jì)提高格外重視。那么如何有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們必須了解到兒童的學(xué)習不僅僅是智力活動(dòng)，還伴隨著(zhù)一系列非智力的活動(dòng)。例如，對學(xué)習的認真程度、刻苦程度、時(shí)間安排以及學(xué)習方法等，這些因素都對學(xué)習效果產(chǎn)生重要影響。

　　學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：

　　第一、家長(cháng)需要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，因為對于孩子們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間和合理利用時(shí)間是一個(gè)相對抽象的概念。如果沒(méi)有家長(cháng)的指導，孩子們很難自己做到這一點(diǎn)。由于孩子們精力充沛、好奇心和好勝心強，他們常常會(huì )同時(shí)進(jìn)行多個(gè)活動(dòng)，比如一邊玩耍一邊做作業(yè)，甚至有些孩子一邊看電視一邊做作業(yè)。然而這樣做肯定無(wú)法高效地完成作業(yè)。因此，家長(cháng)需要從具體的時(shí)間安排入手，比如確保孩子早睡早起，早晨起來(lái)后進(jìn)行晨讀，放學(xué)后分配時(shí)間給游戲、復習功課和做作業(yè)，晚飯后安排時(shí)間看電視、閱讀等。這些具體任務(wù)應該被孩子接受，并逐漸成為他們的習慣。

　　第二、要培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣，家長(cháng)可以采取以下措施。首先，我們要清楚作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)成果的重要方法。有些孩子可能并不愿意投入足夠的努力去完成作業(yè)，他們或者會(huì )在學(xué)校抄襲他人的作業(yè)，或者在家里依賴(lài)家長(cháng)來(lái)解答和檢查。然而，這樣做的話(huà)，即使他們每天都按時(shí)交作業(yè)，也很難真正掌握知識。因此，家長(cháng)必須從小就培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。一個(gè)家長(cháng)曾制定了三項規章制度來(lái)指導孩子做作業(yè)。首先，明確目標和規劃。家長(cháng)應該與孩子一起制定每天的學(xué)習計劃，明確需要完成的任務(wù)和時(shí)間安排。這樣可以幫助孩子有條不紊地進(jìn)行學(xué)習，提高效率。其次，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。為孩子提供一個(gè)安靜、整潔且沒(méi)有干擾的學(xué)習空間，讓他們能夠專(zhuān)心致志地完成作業(yè)。此外，可能還需要提供一些必要的學(xué)習工具和資源，以便于他們獨立完成作業(yè)。最后，鼓勵孩子獨立x考和解決問(wèn)題。當孩子遇到困難或者不懂的地方時(shí)，家長(cháng)可以適度引導，但不要直接給予答案。鼓勵他們主動(dòng)x考和尋找解決方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方法，我們可以幫助孩子逐漸養成獨立完成作業(yè)的習慣。這樣的習慣不僅有助于他們掌握真正的知識，還能提高他們的學(xué)習能力和自信心。

　　(1)、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；

　　(2)、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己x考，爭取獨立完成；

　　(3)、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真x考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“通過(guò)對疑難問(wèn)題的：診斷“從孩子的x維障礙出發(fā)”一個(gè)一個(gè)地加以排除。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題�？鄲罒o(wú)濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長(cháng)們必須要十分重視，有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4、針對以上情況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：

　　(1)必須有很強的責任心

　　(2)要善于學(xué)習育兒知識，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應當具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境：

　�。ǎ┳尯⒆訐碛幸粋�(gè)溫馨的家

　�。ǎ┙�立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時(shí)期家長(cháng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

　　(8)具有現代父母六要素：

　�。�1）關(guān)心愛(ài)撫孩子

　�。�2）讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主

　�。�3）讓孩子感到快樂(lè )

　�。�4）正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

　�。�5）給孩子留面子

　�。�6）做孩子的朋友

　　(9)引導子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長(cháng)，我們團結在一起，共同追求理想。為了實(shí)現這個(gè)理想，我們必須共同努力，從每一個(gè)細微之處出發(fā)。我愿意毫不保留地付出努力，為孩子們的未來(lái)貢獻自己的一份力量。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿19

　各位老師、各位家長(cháng)：

　　您們好！作為一個(gè)家長(cháng)代表，首先讓我代表各位家長(cháng)向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(cháng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(cháng)。

　　我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )為家長(cháng)搭建了兩個(gè)平臺：一個(gè)是家長(cháng)從宏觀(guān)和微觀(guān)兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺；另一個(gè)就是家長(cháng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子收心，高二的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子自信，高三的家長(cháng)應該知道給孩子減壓。作為一個(gè)準高三學(xué)生的家長(cháng)，我們每一個(gè)人都有著(zhù)很重的心理負擔，但光擔心是沒(méi)用的，我們必須靜下心來(lái)，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的`學(xué)業(yè)。

　　培養自信。我認為，有自信心不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有自信心一定會(huì )輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習的競爭是激烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到各種困難和挫折，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。當孩子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。

　　其次更要重視課堂。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來(lái)。

　　從更高一個(gè)層面上講，家長(cháng)還要讓孩子不能只滿(mǎn)足于“知錯就改”，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過(guò)嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分。千萬(wàn)不能認為平時(shí)的練習無(wú)所謂，因為習慣決定一切。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿20

親愛(ài)的老師們、家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我主要負責藝術(shù)團的美術(shù)教學(xué)工作。首先我先做一下自我介紹，我姓于，畢業(yè)于德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，主修國畫(huà)，本科學(xué)歷。下面就由我來(lái)介紹一下美術(shù)教學(xué)的具體情況。

　　美術(shù)教學(xué)的目的是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、審美能力以及對美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

　　孩子的美術(shù)發(fā)展可以分為三個(gè)階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫(huà)啟蒙階段，學(xué)前班的小朋友一般處于后兩個(gè)階段。許多家長(cháng)總是認為孩子的文化課比較重要，而忽視了對孩子特長(cháng)的培養，這種看法是非常片面的。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養成全面發(fā)展的，并具有個(gè)人特長(cháng)的有用人才，實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)“合格加特長(cháng)”的標準和策略來(lái)培養孩子，因此，我想通過(guò)這個(gè)藝術(shù)團活動(dòng)的開(kāi)展能使孩子們具有一定的`繪畫(huà)素養，讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀(guān)察周?chē)�美的事物。在活�?dòng)結束時(shí)人人能出一張精品內容，能完整的描繪出自己感興趣的內容，同時(shí)我會(huì )積極輔導學(xué)生參加校內外各種美術(shù)比賽和繪畫(huà)展覽，拓寬孩子的眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　在教學(xué)時(shí)，我會(huì )采用做范畫(huà)和多媒體教學(xué)相結合的教學(xué)方法，充分激發(fā)孩子的繪畫(huà)興趣，使孩子們學(xué)的開(kāi)心又能有所收獲。

　　最后，我希望家長(cháng)朋友們支持學(xué)�；顒�(dòng)，加強與學(xué)校的聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，只有家庭、學(xué)校相結合才能使孩子不斷進(jìn)步。孩子如不能按時(shí)參加活動(dòng)一定要提前與我聯(lián)系，反映情況，保證孩子的安全。在家的時(shí)候也要勤于去發(fā)現孩子的潛能，多鼓勵多表?yè)P，有一句話(huà)說(shuō)的很有道理，在這里我想與大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿21

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表xx省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進(jìn)步的源泉，是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提醒家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在10年的高考中能取得最佳的成績(jì)，實(shí)現家長(cháng)、孩子、教師三者共同的心愿�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，你們的兒女將會(huì )回報您一份驚喜。下面我從幾個(gè)方面向各位家長(cháng)匯報工作：

　　一、任課教師介紹：

　　我班是物理生物組合，20xx年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數外物理生物五學(xué)考試，下面我把這五學(xué)學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹。

　　數學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(cháng)，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數學(xué)一直是同模式的前茅。

　　英語(yǔ)教師符老師，這是一位踏實(shí)善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱(chēng)贊。

　　物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。

　　生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是，是因為他的年齡著(zhù)實(shí)不大。說(shuō)他是老教師，是因為他帶過(guò)多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué)，處處閃現追求效果理念；平時(shí)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。

　　我，本班的.語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無(wú)聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話(huà)牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。

　　二、班級情況介紹：

　　從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個(gè)班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過(guò)三個(gè)多月的接觸，覺(jué)得高三（11）班是一個(gè)不錯的班級。

　　就班級整體而言，班級的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習目的來(lái)看，大多數同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望

　　從教師教師配備看，科任老師都或是有著(zhù)多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數，都能令人滿(mǎn)意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表?yè)P，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿22

尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的.實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū)。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習問(wèn)題。我相信，我們的這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　這是第二次和各位家長(cháng)相會(huì )于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)到一中，更多的是一種期待：我們的孩子在一中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解自己孩子在學(xué)習方面的情況。

　　在向各位匯報之前，我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學(xué)的家長(cháng)，他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿23

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　今天是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。

　　1、加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。

　　古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì )，從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。

　　2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。

　　為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的.基礎上高效運行。

　　3、選科微調。

　　學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大老師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。

　　4、減少班額，強化輔導。

　　在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，老師對學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。

　　高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課老師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。

　　5、嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

　�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求老師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)學(xué)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

　�。ǘ�）抓備課，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查老師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。

　�。ㄈ�）抓課堂，突出效率。我們要求全體老師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿24

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的高三學(xué)子們：

　　兩年多前，你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校，成為進(jìn)盛這個(gè)大家庭的一員，并由此建立起強大而光榮的高20xx級，大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里，大家從陌生到熟悉，生活中互相關(guān)心，學(xué)習上相互扶持，結下深厚的.師生友誼和同窗感情�？梢哉f(shuō)，在進(jìn)盛實(shí)驗中學(xué)高中部，你們生活的每一天都是精彩的、無(wú)悔的、充實(shí)的。

　　這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，可喜可賀。根據七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線(xiàn)，我校文科上重本線(xiàn)的同學(xué)有7人，理科上重本線(xiàn)的同學(xué)有22人，這樣預計我校純文化重本上線(xiàn)可以達到29人，二本預計上線(xiàn)77人，三本預計上線(xiàn)126人，并且1班羅**同學(xué)以620分的好成績(jì)獲得了七校聯(lián)盟第一名，加上部分體育藝術(shù)特長(cháng)生的精彩表現，本屆高三可望再創(chuàng )進(jìn)盛高考成績(jì)新的輝煌�？赏�向家長(cháng)們交上出色的答卷。在這里，我先預祝各位學(xué)子在高考中金榜題名，喜獲豐收。

　　家長(cháng)朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個(gè)人的戰斗，而是一家人共同參與的戰斗。我建議大家從現在開(kāi)始，就全力以赴配合好孩子，既不要給予孩子太大的心理壓力，也不要任由孩子獨自沖鋒。多與老師溝通，掌握孩子近況；要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，做好孩子的心理按摩，既要適緊張，也要適時(shí)減壓。

　　各位學(xué)子，一百多天，可謂轉瞬即過(guò)。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái)，讓大家更多的品味自己的高中生活，但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝，目前距離高考也就170天左右，時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復習計劃，對自己的知識掌握情況有個(gè)更清晰的認識，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識，補習還遺落的知識，既要全面復習，又有重點(diǎn)取舍，按照老師的安排，一步一個(gè)腳印，穩妥、堅實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復習。只要大家持之以恒，堅持、堅持、再堅持，踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí)，高考就一定會(huì )美夢(mèng)成真。

　　新年即將到來(lái)，祝大家在新的一年里，萬(wàn)事如意。祝大家每一天都開(kāi)心幸福，充實(shí)愉快。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿25

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　我是，歡迎大家來(lái)參加我們xx班的家長(cháng)會(huì )，作為班級的一員，我有很多心里話(huà)想對叔叔阿姨們說(shuō)。

　　高三，是我們人生中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，也是最辛苦的一個(gè)時(shí)期。這一年的學(xué)習成績(jì)，可以說(shuō)是對我們之前十二年學(xué)習的一個(gè)檢驗。我知道，父母肯定是想讓我們考一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)之后更好的找工作，能夠生活的更好。但是也希望您們不要給我們太大的壓力，因為我們平時(shí)的學(xué)習節奏已經(jīng)很快了，學(xué)習氣氛也非常的緊張，本來(lái)已經(jīng)快承受不住了，還要接受來(lái)自父母的壓力，這會(huì )讓我們不堪重負。

　　我們自己也明白這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習的重要性，我們需要的是來(lái)自父母的鼓勵，而不是壓力。特別是在吃飯的時(shí)候，不要說(shuō)一些喪氣的話(huà)。我的媽媽就喜歡在吃飯的時(shí)候說(shuō)我考不上大學(xué)，這讓我聽(tīng)著(zhù)非常的不舒服，飯都吃不下。因為沒(méi)吃飽，還會(huì )影響到我之后的學(xué)習。我本來(lái)學(xué)習就已經(jīng)很累了，回家聽(tīng)到的不是鼓勵而是這種不好的話(huà)，會(huì )讓我覺(jué)得很難受，好像自己怎么努力她都看不到，不知道應該要怎么做媽媽才會(huì )滿(mǎn)意。

　　我知道，我的媽媽這樣說(shuō)肯定是想讓我再努力一點(diǎn)，但是我真的接受不了這樣的好意，我覺(jué)得是對我的'一種打擊。所以我希望，各位家長(cháng)們，平時(shí)多給你們的孩子一些鼓勵，不要說(shuō)一些讓他們感到沮喪的話(huà)。我們在學(xué)校已經(jīng)很累了，回家肯定是想放松一下，好好的休息，不想回家還要受到批評。雖然這樣的話(huà)好像很沒(méi)有營(yíng)養，但對我們來(lái)說(shuō)就是莫大的鼓勵。

　　還有一點(diǎn)，我希望各位家長(cháng)們在你們的孩子一次月考成績(jì)退步的時(shí)候不要批評他們，而是要跟他們一起找退步的原因。成績(jì)退步對我們來(lái)說(shuō)打擊也是比較大的，批評根本沒(méi)有什么作用，反而會(huì )讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。與其批評我們，還不如跟我們一起找原因，爭取下一次考試進(jìn)步。

　　在高三的時(shí)候，我們的心理都是非常脆弱的，因為學(xué)習的壓力非常的大�？赡茉谀銈冄壑幸痪洳黄鹧鄣脑�(huà)，對我們就是莫大的傷害。所以就要求家長(cháng)們平時(shí)說(shuō)話(huà)多思量一下，不要說(shuō)一些打擊人的話(huà)。只要我們一起撐過(guò)這一年，一切都會(huì )變得更好的。等我們高考結束之后，到時(shí)候想怎么出氣都行。也請家長(cháng)相信我們，我們也一定不會(huì )讓你們失望的，也不會(huì )讓你們的辛苦白費。

　　謝謝大家！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿26

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　一回生，二回熟。大家來(lái)參加家長(cháng)會(huì )不是第一次，卻是高中的最后一次。有些話(huà)就直接說(shuō)了，今天準備從四個(gè)方面來(lái)和各位家長(cháng)談一下班級的情況。

　　一、班級情況介紹

　　目前在班級學(xué)生人數為61人。上課，晚自習，基本全在班級。目前面臨的主要問(wèn)題有兩個(gè)：一是遲到現象比較嚴重；二是學(xué)生帶手機進(jìn)班，上課很多學(xué)生玩手機。有些手機價(jià)格不菲，家長(cháng)應該知情。

　　就以上兩種不良現象，學(xué)校及班主任采取各種方法措施整改，本周略有好轉。也希望家長(cháng)予以積極配合，督促學(xué)生按時(shí)到校，并清繳手機。

　　二、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)分析

　　本班學(xué)生普遍學(xué)習基礎差，底子弱。家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)不重視，學(xué)生學(xué)習上缺少關(guān)心，思想上會(huì )有所懈怠。長(cháng)期以來(lái)形成的不良學(xué)習習慣，讓他們對高三的學(xué)習壓力疲于應付，上課會(huì )力不從心，成績(jì)自然不怎么理想。大多數人，雖然人在班級，但是心卻不在。班級現在認真學(xué)習的人滿(mǎn)打滿(mǎn)算不超過(guò)15人，很多學(xué)生只是在做表面工作。

　　另外有一個(gè)現象，就是去網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是晚自習。上完第一節課，在校蒙老師，在家騙父母。人既不在學(xué)校，也不在家。杜絕此現象，唯一的辦法，就是家長(cháng)能和班主任常聯(lián)系，了解學(xué)生動(dòng)向和行蹤。

　　三、班級后期工作

　　離高考還有77天，后期學(xué)校在學(xué)習方面只會(huì )更緊，不會(huì )松懈。每晚晚自習前20分鐘聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，第一節上課，然后不上晚自習的學(xué)生回家。高考一輪復習在3月底結束。對于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)科成績(jì)基本定型，后期主要靠理綜提分。所以，從4月份開(kāi)始，每周日、周四晚上第二、第三節晚自習的兩個(gè)半小時(shí)進(jìn)行理綜測試。特別提醒不在班級上自習的學(xué)生家長(cháng)，了解學(xué)生動(dòng)向。

　　即使在學(xué)習上面臨著(zhù)許多困難。學(xué)校和班級會(huì )做好該做的事，也希望家長(cháng)們能盡好自己的責，守好最后一班崗。

　　四、學(xué)生前途分析

　　每一位有子女讀高三的家長(cháng)都很期待高考。都希望自己的孩子上大學(xué)至少上個(gè)本科。但現在現實(shí)的問(wèn)題是：以本班學(xué)生的成績(jì)來(lái)看，上本科會(huì )很困難，也不現實(shí)。一周后的合肥二�？荚�，是高考前最有質(zhì)量的一次摸底考試，教育局和學(xué)校都非常重視。到時(shí)，家長(cháng)可以參考一下子女的實(shí)際成績(jì)。我來(lái)設想一下，班級學(xué)生在8月份會(huì )出現的4種選擇。①選擇復讀，考本科；②讀國家統招的專(zhuān)科學(xué)校；③讀技校；④走上社會(huì )。

　　作為家長(cháng)，要解放思想，早做準備。拋開(kāi)學(xué)生的成績(jì)不談，他們的'優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也不少。比如，上課和晚自習出勤率很高，對于本班的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做到這一點(diǎn)，真的很不容易。與本班學(xué)生相處的6、7個(gè)月里，發(fā)現他們很好相處，容易溝通。所以在家長(cháng)在處理與子女之間的問(wèn)題時(shí)，一定要講究方法、注意傾聽(tīng)。

　　以現在的成績(jì)，復讀考本科，對有些學(xué)生是個(gè)不錯的選擇。但是對于有些學(xué)生仍然比較困難。我可以給個(gè)數字做參考：我參加了2年高考，第一年考了365分，第二年考了507分。為了這中間的142分的差距，至少要做到2點(diǎn)。第一是有非常想上大學(xué)的很強烈的欲望，這樣才會(huì )有動(dòng)力，會(huì )很努力的付出。第二，要有非常強大的意志力。我復讀的那一年，有一半的時(shí)間晚上12：00睡，早晨6：00起床。另外一半的時(shí)間，凌晨2：00睡，早晨6：00起床。其余的就不在多說(shuō)。

　　有很多的家長(cháng)不大愿意自己的子女讀專(zhuān)科。個(gè)中緣由，不再分析。只是討論該不該讀專(zhuān)科的問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶�。在無(wú)法讀本科的情況下，讀專(zhuān)科其實(shí)也是個(gè)不錯的選擇。社會(huì )的發(fā)展，對學(xué)歷的要求越來(lái)越高�，F在的研究生學(xué)歷都比不上10年前的本科學(xué)歷。所以，擁有高中學(xué)歷，在社會(huì )上立足會(huì )很難。學(xué)歷高，找工作會(huì )更容易，待遇也會(huì )相應的高一點(diǎn)。有過(guò)大學(xué)經(jīng)歷的人，為人處事的能力會(huì )比沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷的人高一截。教過(guò)的學(xué)生中，有些高中畢業(yè)沒(méi)接受大學(xué)教育直接打工的，幾年后都會(huì )表現出一定的后悔之情，也經(jīng)常性的表示，有機會(huì )一定會(huì )回學(xué)校重新讀書(shū)。視子女為寶的家長(cháng)們，為了他們的未來(lái)和前途，在家庭經(jīng)濟允許的情況下，能支持的要盡量支持。再說(shuō)，讀專(zhuān)科還有升本科，甚至考研的可能，所以讀專(zhuān)科，也是給他們那更高學(xué)歷提供一個(gè)機會(huì )。

　　學(xué)習技術(shù)，解決就業(yè)問(wèn)題，是生存的現實(shí)。讀技校也可以作為參考，只是學(xué)費會(huì )高一點(diǎn)，短期投機比較大。每年高三后期，會(huì )有很多的學(xué)校來(lái)學(xué)校宣傳招生。建議家長(cháng)可以帶子女去學(xué)校實(shí)地參觀(guān)一下，再做選擇。如省內的文達，新華，世杰等等。

　　感謝家長(cháng)蒞臨，謝謝！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿27

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　今天很榮幸能作為高三學(xué)生代表發(fā)言。

　　我建議大家做一件事：請你看看四周，看一看站在你左邊的同學(xué)，看一看站在你右邊的同學(xué)，看一看老師，請記住他們。

　　因為今天我們即將告別這熟悉的校園，告別熟悉的朋友，背負行囊奔赴人生的新旅途�；貞浽谒闹械娜�年，從花季走向成人的三年，刻錄了我們的成長(cháng)，記錄了我們的悲喜交加，忘不了軍訓在烈日下的操練，忘不了驚喜又難忘的成人儀式，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友誼的深厚……這段歷程，這個(gè)培育我們的地方，叫我們如何忘記？

　　時(shí)間匆匆。相聚是因為緣份，離別都是為了飛得更遠更高！我們將要描繪出更美好的藍圖，讓母校為我們自豪！

　　感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲胰俗龅囊磺�！回味與你們度過(guò)的'每一天意味深長(cháng)！在此，我謹代表全體畢業(yè)生向母校，向三年來(lái)辛勤給予我們啟迪，授予我們睿智，教育我們正值的老師致最誠摯的感謝！

　　最后，衷心祝愿所有的畢業(yè)生在人生道路上一帆風(fēng)順！

　　祝母校蒸蒸日上！

　　祝老師身體健康！愿所有的朋友們前程似錦！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿28

各位家長(cháng)：

　　我是高三（21、22）班的歷史老師，歡迎各位家長(cháng)在國慶長(cháng)假的最后一天來(lái)參加高三年級的第一次家長(cháng)會(huì )。今天我們高三年級召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓家長(cháng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習的情況，與我們高三年級一起對孩子進(jìn)行教育。

　　高三年級開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了，很多學(xué)生非常認真，但是也有極少數的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學(xué)歷史成績(jì)就比較好，而那些學(xué)習不認真的同學(xué)，成績(jì)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長(cháng)尤其是那些學(xué)習態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(cháng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復習過(guò)程中積極學(xué)習，提高成績(jì)，為高考打下堅實(shí)的基礎。

　　盡管每次模擬考試成績(jì)很重要的，我們家長(cháng)也不要太在意，因為分數不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅持按照老師的思路結合自己的特點(diǎn)，認真扎實(shí)地復習，在以后的考試中分數自然會(huì )提高。

　　孩子在學(xué)習的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(cháng)也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。尤其是現在每天晚上6:30就開(kāi)始上晚自習的情況下，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有好的身體是不行的。建議各位家長(cháng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補充營(yíng)養，同時(shí)敦促小孩加強鍛煉。

　　學(xué)校對孩子的教育離不開(kāi)各位家長(cháng)的'支持，所以我也希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，提高孩子的成績(jì)。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(cháng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習壓力，這樣更有助于成績(jì)的提高。

　　最后，我衷心地祝愿各位家長(cháng)工作順利，心想事成！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿29

親愛(ài)的老師們、家長(cháng)們：

　　大家好！

　　今天，黃老師讓我在這里和大家說(shuō)說(shuō)我們這些準高三的家長(cháng)該做些什么。其實(shí)，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的孩子一樣，也都才讀高三，作為家長(cháng)，我根本沒(méi)有什么經(jīng)驗可以傳授，是摸著(zhù)石子過(guò)河。只不過(guò)我是初三的班主任，多了一點(diǎn)點(diǎn)管理和教育孩子的經(jīng)驗。在這里，我就厚著(zhù)臉皮，把我對教育孩子的一點(diǎn)心得與體會(huì )和大家分享。說(shuō)得不好之處，還請各位家長(cháng)多多包涵。

　　第一，我認為是要相信老師�？鬃诱f(shuō)“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作為家長(cháng)的我們也應該信任和尊重老師。雖然，我們之中的某些家長(cháng)可能職位、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所研究，但我認為這些離我們的孩子較遠，從我的學(xué)生中可以看出，哪些平時(shí)開(kāi)口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長(cháng)，他的孩子最終都沒(méi)有考出理想的成績(jì)，有的甚至和平時(shí)的落差很大。

　　這究竟是為什么？沒(méi)有理由呀？我也在思考，我想可能是這些家長(cháng)認為老師哪有我懂得多，老師說(shuō)的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，漸漸地，無(wú)意識中就讓孩子們感覺(jué)到，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話(huà)語(yǔ)也就聽(tīng)不進(jìn)耳朵，即使聽(tīng)，也不會(huì )入心。殊不知那些時(shí)髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實(shí)際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年。而我們孩子的老師，天天奮戰在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，有著(zhù)豐富的教書(shū)育人的經(jīng)驗，我相信他們了解的肯定不會(huì )比我們少，所以，在這樣的時(shí)刻我們要充分地信任我們的老師。

　　第二，我認為要有明確的目標。目標是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　現在，我們班暫時(shí)比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實(shí)，但這并不意味著(zhù)高考也比其他班落后。要想改變現狀，我們該怎么辦，我想，這是黃老師應該攻克的一個(gè)課題，也是我們在座的各位家長(cháng)應該攻克的一個(gè)課題，并用，這是責無(wú)旁貸的，因為孩子是我們的，孩子的未來(lái)也是我們的。

　　按我的經(jīng)驗，應該讓孩子有個(gè)明確的目標。我們的孩子，包括很多家長(cháng)在內，不是沒(méi)有目標，而是目標不明確，有家長(cháng)會(huì )對孩子說(shuō)，只要你努力了，你考砸了也沒(méi)關(guān)系。請問(wèn)：什么叫“努力”了？有標準嗎？努力是要用成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)的，如果努力了，肯定是會(huì )有成績(jì)的，在我認為，努力，不是一天到晚坐在書(shū)桌邊上不走不動(dòng)，而是“用心”，用心去完成作為學(xué)生應該完成的任務(wù)，用心了，即使一天到晚坐在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)也是不覺(jué)得累的，因為他樂(lè )在其中。請問(wèn)，有幾個(gè)孩子在打游戲時(shí)會(huì )覺(jué)得累呢？估計很少吧，為什么？因為他有目標，他要打到幾級，可以得到什么樣的裝備，要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)，所以他廢寢忘食，不知疲倦。如果對待學(xué)習能這樣該多好��！

　　也有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，他對那有興趣，是的，眾所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問(wèn)問(wèn)有多少同學(xué)是對學(xué)習有“興趣”的呢？我估計，很少。因為讀書(shū)是很辛苦的事情，比我們家長(cháng)上班辛苦多了，真的，你別不承認，孩子們讀書(shū)是一件苦差事，誰(shuí)愿意對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的'，沒(méi)人會(huì )對這感興趣。那怎么辦呢？我覺(jué)得，其中最大的因素應該是責任，孩子認真讀書(shū)，是他的責任，也是他的義務(wù)，是責無(wú)旁貸的，必須完成的，沒(méi)有條件的，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣，沒(méi)有選擇的。這樣說(shuō)，有些家長(cháng)可能不太認同我的觀(guān)點(diǎn)，現在的社會(huì )，條條大路通羅馬，為什么一定要走高考這支獨木橋呢？是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，并不一定說(shuō)要讓孩子考出多少分數，上哪一個(gè)好的大學(xué)，我只是想通過(guò)這樣的方式，培養孩子的責任感，和那堅毅的品質(zhì)。因為走上社會(huì )，不是說(shuō)你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做，在很多時(shí)候，人是很無(wú)奈的，人在江湖，身不由己。在經(jīng)歷高考過(guò)程中，應該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個(gè)大好時(shí)機呢？再說(shuō)，我們把孩子送到二中呢？不就是想要讓孩子有個(gè)更好的發(fā)展平臺嗎？說(shuō)實(shí)在的，現在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養不起他。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎？我想，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)是這樣想的，既然這樣，那么為什么不趁這個(gè)機會(huì )磨煉磨煉他呢，高考，其實(shí)是最能讓人快速成長(cháng)的一件事，經(jīng)歷過(guò)的都該知道。給孩子一個(gè)目標，培養那份責任感，讓他勇敢地挑起來(lái)。

　　任何事情都是說(shuō)說(shuō)容易做做難。要想實(shí)現，我們必須得這么做：

　　1、確立目標，立志達到。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學(xué)，或是以前的好朋友等等。當然，這可以讓自己決定，也可以大家商量著(zhù)決定，如果實(shí)在不清楚，建議咨詢(xún)班主任，很多時(shí)候，班主任比我們家長(cháng)更了解我們的孩子。

　　2、多表?yè)P，少批評。好孩子都是夸出來(lái)的，我們要拿著(zhù)放大鏡去看我們孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著(zhù)顯微鏡去看孩子的缺點(diǎn)。當孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就要大肆表?yè)P，特別是當著(zhù)家人面的時(shí)候，表?yè)P一定不要吝嗇，表?yè)P到他不好意思，下次想要不到達這個(gè)要求，他自己就會(huì )覺(jué)得不好意思了。還要注意的是，你孩子原先哪方面的缺點(diǎn)比較多，他在這方面有進(jìn)步，就更應該大張旗鼓地表?yè)P，通過(guò)這樣的方式來(lái)強化，使他改正原有的缺點(diǎn)。用這樣的方式，可以你快樂(lè )，他快樂(lè )，大家都快樂(lè )，這不比吹胡子，瞪眼要強多了嗎？

　　3、好孩子是夸出來(lái)的，同樣，好班級也是夸出來(lái)。在孩子們面前，要多說(shuō)說(shuō)我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責，讓同學(xué)們對這個(gè)班的老師，對這個(gè)班產(chǎn)生認同感。比如前天晚上，收到錢(qián)佳航媽媽的信息，說(shuō)帶300元錢(qián)，待胡港回家后，我問(wèn)他是什么錢(qián)，他說(shuō)可能是班費，接著(zhù)又說(shuō)我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢(qián)了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平時(shí)的言談舉止中，無(wú)意識地夸夸老師，讓他覺(jué)得不努力讀書(shū)，不考出好成績(jì)就對不起老師，對不起班主任。絕對不能說(shuō)，我們班是差班，你高考肯定沒(méi)希望了。如果你這樣想，那么不要說(shuō)沒(méi)希望，我可以告訴你，是百分之兩百沒(méi)希我望。這樣的例子很多很多。

　　4、要不斷地強化“分數是王道”“分數是聰明的象征”。有些孩子自認為很聰明，只是我不想讀，要是認真了，誰(shuí)是我對手呀！是的，我絕對相信，對于這樣的孩子，我會(huì )告訴他：那你認真一個(gè)給我看看，我覺(jué)得你是聰明的傻瓜，真正聰明的人是在正確的時(shí)間，正確的場(chǎng)合，做正確的事，那么，當下，我們應該做的事情就事一件——高考，不管你愿不愿意，你都得接受，與其被動(dòng)接受，不如欣然接受。因為沒(méi)有分數，一切免談。對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子沒(méi)有分數，即使我們有再多的人脈，再硬的，那又有什么用呢？

　　5、管好孩子的手機。手機作為現代人，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢？上QQ聊天，打游戲，有家長(cháng)說(shuō)能與孩子聯(lián)系方便些。是的，但只要你細想，把手機帶到學(xué)校，帶到教室那絕對是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)現的就沒(méi)收，沒(méi)收后，如果家長(cháng)能管好的，自己拿回去，如果管不住的，就讓老師幫忙保管。大多數情況下，家長(cháng)都管不好，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著(zhù)好。我就幫忙管了好多手機，到中考成績(jì)出來(lái)后才還給他們，當然，這是征得家長(cháng)同意的。對于胡港，他主動(dòng)要求把我們以前用過(guò)的一個(gè)只能接聽(tīng)和撥打，連信息都發(fā)不出去的手機，只是用來(lái)他出去時(shí)方便聯(lián)系用的。

　　我曾經(jīng)問(wèn)胡港，為什么要這么認真，他說(shuō)，班里的任何一個(gè)同學(xué)都比他聰明，只要他們肯努力，我就沒(méi)戲了，他有一種很強的危機感。你們看，胡港尚且能有這樣的成績(jì)，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢？要知道，笑到最后才是最燦爛的。

　　讓我們攜起手來(lái)，為高三(9)班燦爛的明天而努力！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿30

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言，也很感謝各位家長(cháng)能夠在百忙中，抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，在這里一起探討我們的成長(cháng)。那么首先，請允許我代表高11級15班全體師生對你們的到來(lái)致以最誠摯的感謝！

　　回想三年前的我們，懷揣著(zhù)彼此的夢(mèng)想，背負著(zhù)自己遠大的抱負，一同走到啦一起，開(kāi)始啦我們新的征程。經(jīng)過(guò)啦高一的付出、高二的奮斗，我們早已適應啦高中的生活。緊張的學(xué)習中總是夾雜著(zhù)歡笑，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好，請不要擔心，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )啦自己照顧自己。再大的困難，有老師和同學(xué)一起扛，所以我們在這里請你們放心！

　　時(shí)間真的過(guò)的很快，現在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對于我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)更多的付出，更多的淚水。因為我們都知道有付出才有收獲。自己的命運是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝，也只有自己才能拯救自己�，F在請家長(cháng)所要看得所要學(xué)的。再請翻開(kāi)那些書(shū)看看，那里面有我們的`付出，有我們的心血。再看看你們的孩子，他的身體是否變瘦啦，他的臉上是否多啦一份沉著(zhù)和冷靜。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都是挺有壓力的，雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或許放假回家，你們看到的是被窩里的我們；是電視機前的我們；是滿(mǎn)臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊，其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢？能夠走到今天，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道，早上聞雞起舞的是我們；課堂上認真刻苦的是我們；中午放棄休息在教室學(xué)習的是我們；晚上挑燈夜戰的也是我們�；蛟S對于這一切你們都不曾知道。

　　你們或許不知道，在家沉默寡言的我們在學(xué)校卻很活潑、很開(kāi)朗。有時(shí)候我們會(huì )感到很苦悶，可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生，父母外出打工，留下啦我們�；蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離，更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難，畢竟在我們身上流著(zhù)相同的血液，這是血濃于水的親情��！

　　我們都已經(jīng)成年啦，不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們，我們知道你們總是認為做父母的沒(méi)啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧！所以，你們拼命的賺錢(qián)，再苦再累你們也扛著(zhù)，為的就是能夠讓我們上學(xué)，能夠上好學(xué)，希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。望子成龍，望女成鳳，這是每一個(gè)做父母的期盼；一代愿比一代強，這是每一位家長(cháng)的期望。對于你們的恩情，我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報。我們要做的只有好好學(xué)習，奮發(fā)圖強。以此來(lái)報答你們的，不愧于天，不愧于己。

　　作為高三的學(xué)生，我們會(huì )以全心的姿態(tài)來(lái)面對一切。高三，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)；這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽；是一場(chǎng)與命運發(fā)起的挑戰。所以，這也就注定高三之路布滿(mǎn)荊棘。如果在這條路上我們摔倒啦，那么請別怪我們，我們需要安慰；如果我們在這路上走慢啦，那么請不要責備我們，我們需要的是鼓勵，因為我們已竭盡全力。

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號角已經(jīng)吹響，新的戰役已經(jīng)拉開(kāi)序幕。20xx年的高考，我們早以別無(wú)選擇，只能全力以赴。因為這已不在是我們一個(gè)人的戰役�？茨钦n桌上的座右銘，那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。在這僅有天的時(shí)間里，我們全班同學(xué)，必以劈波斬浪之勢決戰高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。

　　請家長(cháng)們放心，請老師們放心，我們會(huì )努力的，我們會(huì )堅持下去的，最終我們一定會(huì )成功的！

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿31

尊敬的家長(cháng)：

　　大家好！

　　有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著(zhù)殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,我們會(huì )動(dòng)搖,甚至會(huì )放棄。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(cháng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅持,勝利就會(huì )在前面招手。里爾克有一句話(huà):挺住，本身就意味著(zhù)一切。面對不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信,才使人消失于時(shí)間的塵埃中。

　　孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時(shí)間內，提高復習效率，提高考試成績(jì)呢?我想借此機會(huì )給同學(xué)提幾點(diǎn)建議。

　　1.培養自信。有人說(shuō)，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的`方法，最終使每個(gè)人的欲望轉化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三學(xué)生增強自信的言行，消除的恐懼感，每個(gè)學(xué)生都有希望，現在高考本科480分左右點(diǎn)，應該不不難超越。我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習生活有規律，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。

　　2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一定不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、應對高考會(huì )綽綽有余。

　　3.做錯的題必須重視。要在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，團結互助，取得了第一名的好成績(jì)，并多次獲得精神文明班稱(chēng)號。學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。數學(xué)老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。

　　把握高考，就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本弄懂，體會(huì )課本提供的知識和方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通-項、會(huì )-片、高-步”的目的。復習，我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，五門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意五門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。

　　如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿32

各位家長(cháng)：

　　非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機會(huì )讓我們在此交流，探討家庭教育心得，這無(wú)疑將會(huì )使我們大家獲益匪淺。

　　未來(lái)一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會(huì )承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂(lè )！為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說(shuō)出來(lái)與大家共同探討。

　　第一點(diǎn)：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問(wèn)題。應該引導孩子認識到：作為試驗一班的學(xué)生，他們享有著(zhù)一流的教育資源，具備著(zhù)很強的學(xué)習能力，擁有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái)，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績(jì)。作為家長(cháng)，我們首先要調整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說(shuō)不但沒(méi)有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(cháng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問(wèn)題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標，然后心無(wú)旁騖、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)每一天！

　　第二點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點(diǎn)，比如補齊弱項，比如注重細節。我們更應去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛(ài)好和習慣而使孩子在學(xué)習時(shí)分心。

　　第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的'重要環(huán)節，通過(guò)交流，了解孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，介紹孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及在家中的表現，配合老師針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經(jīng)驗且責任心很強的優(yōu)秀教育工作者。

　　第四點(diǎn)：家長(cháng)要做好生活后勤保障，我們應在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養，保證足夠的休息，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應要求孩子加班、熬夜，應允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的、習慣的節奏學(xué)習和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。另外，我想強調的一點(diǎn)是，我覺(jué)得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無(wú)形中給孩子施加了額外的壓力，我們如果能讓孩子以正常的，平穩的，自信的心態(tài)面對高考，相信他們一定會(huì )取得理想的成績(jì)。

　　第五點(diǎn)：家長(cháng)在孩子報考環(huán)節應盡量做到及時(shí)、準確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習，根本無(wú)法留意。這時(shí)就要發(fā)揮家長(cháng)搜集信息的優(yōu)勢。家長(cháng)可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、本地報紙和招生咨詢(xún)會(huì )等獲得報考志愿的信息。像文體特長(cháng)生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時(shí)間，一旦錯過(guò)就無(wú)法參加。及時(shí)了解20xx年高考形勢和專(zhuān)業(yè)情況，對于孩子填報考志愿是十分有益的。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。

　　以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實(shí)在與孩子的共同成長(cháng)中，我們也會(huì )遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著(zhù)能從其他家長(cháng)的經(jīng)驗中得到啟發(fā)。

　　最后，預祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習，高考考出好成績(jì)，實(shí)現自己的理想。謝謝大家。

高三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿33

各位家長(cháng)：

　　上午好！

　　首先，我代表我們高二（藝術(shù)）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！作為一個(gè)成年年人，我深深的體會(huì )到家長(cháng)的忙碌于不容易，今天，你們能到來(lái)就已經(jīng)說(shuō)明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè)：一是讓家長(cháng)進(jìn)一步了解近期孩子的在校學(xué)習與生活情況；二加強與家長(cháng)的溝通交流，家校齊力配合，促進(jìn)學(xué)生更加努力的去提高各方面成績(jì)。

　　下面我就咱班的教育教學(xué)工作、學(xué)生的成績(jì)等向各位家長(cháng)作一個(gè)詳細的展示匯報，同時(shí)我也想把我自己對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議提出來(lái)跟家長(cháng)交流一下，如果有家長(cháng)覺(jué)得不妥的地方，指出來(lái)我們共同商量取其精華，棄其糟粕。

　　一、班級現狀考試成績(jì)分析：

　　就班級現狀做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績(jì)做一個(gè)對比分析（PPT展示）

　　表?yè)P：進(jìn)步的學(xué)生，之所以進(jìn)步，每一位學(xué)生都是老師在后面硬趕著(zhù)學(xué)，時(shí)刻監督，一不留神就松懈。

　　退步學(xué)生做簡(jiǎn)單分析，告訴家長(cháng)自己的下一步提高計劃，讓家長(cháng)怎樣配合。

　　二、老師和學(xué)生發(fā)言

　　選了三名學(xué)生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學(xué)是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學(xué)習一段時(shí)間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學(xué)生，平時(shí)在校認真學(xué)，不會(huì )的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學(xué)習生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　學(xué)生發(fā)言結束，做一個(gè)簡(jiǎn)單總結。自然切入學(xué)生的成績(jì)離不開(kāi)老師，把本學(xué)期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。

　　三、專(zhuān)業(yè)課情況反饋

　　介紹學(xué)校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的火爆及教師安排（課桌上有學(xué)生的作品），音樂(lè )班的幾位同學(xué)要著(zhù)重強調，優(yōu)秀的表?yè)P，差生批評，不是因為差而批評，是因為態(tài)度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現新的突破，外教專(zhuān)學(xué)的雅思培訓老師，國內老師一律是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的，現在學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入培訓階段，有位同學(xué)明顯提高：杜蘇格格。

　　四、警鐘長(cháng)鳴，存在的問(wèn)題

　�。�1）學(xué)習沒(méi)有自主性，總是被動(dòng)學(xué)習。（前十名當中就有5個(gè)學(xué)生是老師緊迫盯人才學(xué)下去的）

　�。�2）手機等電子產(chǎn)品使用嚴重（沒(méi)收一個(gè)再買(mǎi)一個(gè)，交一個(gè)留一手）

　�。�3）談戀愛(ài)現象慢慢萌生（假期不問(wèn)孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長(cháng)覺(jué)得怪好的。）

　�。�4）跟任課老師頂撞（特別強調，很多同學(xué)因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發(fā)生言語(yǔ)上的沖撞，不尊重老師，對于這種學(xué)生必須嚴肅處理，沒(méi)有最基本的做人原則，尊老愛(ài)幼中華傳統之美德）

　　五、給家長(cháng)的建議（PPT展示）

　�。�1）加強溝通。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的.溝通。

　�。�2）重視成績(jì)但不要一味的以分取人，尤其是成績(jì)差的學(xué)生，別老是拿他的弱點(diǎn)來(lái)說(shuō)事。

　�。�3）激勵孩子、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。注意這是一個(gè)藝術(shù)班，在學(xué)習的同時(shí)要讓他們發(fā)揮出自己的特長(cháng)，加以鼓勵，表?yè)P。

　�。�4）理解傾聽(tīng)孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。

　�。�5）尊重老師，尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時(shí)，我也要求各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。

　�。�6）特別強調部分家長(cháng)，從來(lái)不回老師的短息，也不跟老師交流。

　　六、感情升華

　　最后把孩子們寫(xiě)的信發(fā)給家長(cháng)，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說(shuō)：我愛(ài)你。

　　讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養的越來(lái)越好。

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