六級考試方法
六級考試方法1
首先，注重聽(tīng)力
開(kāi)篇有益。作為考試中的第一個(gè)模塊，聽(tīng)力做的好壞大體決定了你整套試卷的成敗，所以一定要高度重視。最后一個(gè)月的關(guān)鍵期，大家要明確一點(diǎn)，要想提高聽(tīng)力，不在于聽(tīng)的多，而在于聽(tīng)的精。要做到對�？紝υ�(huà)熟練于胸!練習一篇聽(tīng)力要練到能聽(tīng)出來(lái)所有的詞匯為止，只有這樣才能提高考場(chǎng)上的`反應能力，真正聽(tīng)明白詞義和句義。
其次，練習翻譯
扎好馬步。很多同學(xué)不是太重視四六級的翻譯，認為即使提前準備也不會(huì )有太大提高，其實(shí)不然。四六級的翻譯也是可以快速提分的，因為其考察內容有很多重復的地方，比如：詞匯，句式結構，文章題材。去年12月的四級就考察了：中餐，中國結，茶文化等中國傳統文化的相關(guān)內容，很多詞語(yǔ)是相通的;同一句式結構會(huì )反復考察，比如not only...but also...。所以說(shuō)提前準備是可以復習到�？荚~匯和句式的，也可以在短期內獲得提高。希望大家在考試之前把翻譯真題仔細的做一遍。
再次，抓好閱讀
事半功倍。閱讀理解我們準備的重中之重，相信大家之前也已經(jīng)做過(guò)了不少套題，所以在考前需要把你做過(guò)的閱讀中出錯的部分再重新復習一下，看是詞匯語(yǔ)法上的問(wèn)題，還是解題思路上的問(wèn)題，把這些出錯點(diǎn)謹記于胸，以防考場(chǎng)上再出錯。比較好的、合理的數量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足夠了。
最后，必背作文
一舉通關(guān)。作文是一定要背的，大家必須積累一些常見(jiàn)的詞匯短語(yǔ)，背誦一些好用的句型搭配，這樣才能在考場(chǎng)上順暢的表達出作文內容。另外還要注意作文的形式，段落要清晰，分層要明確，方便閱卷老師快速抓住作文的主題和段落的主題。最后切記：卷面整潔!
六級考試方法2
第一周：重點(diǎn)是狂背四級單詞和做四級真題詞匯部分
1.下載四級單詞mp3文件，注：文件文本取自《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》規定的一般要求詞匯4538個(gè)。
2.每天聽(tīng)一個(gè)部分，認真花一個(gè)小時(shí)，拿筆對照單詞來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。怕麻煩的同學(xué)可以不拿筆聽(tīng)寫(xiě)，邊聽(tīng)邊看單詞手冊。糾正語(yǔ)音，同時(shí)聽(tīng)力也會(huì )因此而有所提高，一箭雙雕!
3.每天做四級真題的詞匯與結構部分。一天做四套題，包括語(yǔ)法部分，最后一天把23套真題全部復習瀏覽一遍。不認識的單詞查單詞手冊，不懂的東西拿到互動(dòng)論壇上來(lái)問(wèn)老師!
4.聽(tīng)力部分每天聽(tīng)一套題目，保持聽(tīng)力的狀態(tài)。當然部分想拿高分和提高真正英語(yǔ)實(shí)力的學(xué)員可以拿筆練習聽(tīng)(一共22套題，以新東方內部教材為例)。
5.閱讀部分：不限時(shí)間，一天只要求做一篇閱讀理解真題(只是一篇，5個(gè)小題目哦)，弄清楚每個(gè)單詞和句子含義，包括題目和選項。
6.寫(xiě)作部分：不限時(shí)間，兩天練習一篇文章，反復修改，直至自己滿(mǎn)意。然后默寫(xiě)下來(lái)，或者謄寫(xiě)在英文本上，順帶練習一下英文字。推薦練習正反闡釋題作文真題，任選三篇練筆.注意按照老師課堂的范文講解，認真的先模仿，再形成自己的寫(xiě)作套路，一定要注意語(yǔ)言的規范性和精確性。
第二周：重點(diǎn)是閱讀和寫(xiě)作部分。
1.每天保持聽(tīng)一部分單詞，現在不需要花大量時(shí)間拿筆來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞，有時(shí)間見(jiàn)縫插針來(lái)聽(tīng)單詞，讓自己聽(tīng)到了單詞發(fā)音能反應英文單詞就達到目的。把記得不牢的單詞拉出來(lái)再想辦法記一記。記不住的單詞可以上網(wǎng)問(wèn)詞匯老師有無(wú)助記法，覺(jué)得麻煩實(shí)在不想記就放在一邊別折磨自己了，因為不管怎樣，大家應該知道臨場(chǎng)考試的時(shí)候，我們肯定會(huì )碰到不認識的單詞的。
2.每天花半個(gè)小時(shí)看看詞匯語(yǔ)法單題，不會(huì )的題目，做錯的題目再強化一下。部分難懂的題目再問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者上網(wǎng)到四級論壇提問(wèn)。
3.聽(tīng)力還是一天聽(tīng)一套題，保持與英語(yǔ)的親密接觸。自己回顧筆記，把老師的講解和總結自己再歸納一下。
4.完型填空部分：其實(shí)主要考察我們的詞匯和語(yǔ)法，不限時(shí)間，每天做一篇，弄清楚詞匯的辨析。
5.閱讀部分：卡時(shí)間做題，在35分鐘到45分鐘之內徹底搞定一整套閱讀題目。注意題目做完之后不要忙著(zhù)對答案。先在20道題目的旁邊記下自己做題時(shí)第一反應，即當時(shí)是怎樣的解題思路(為什么選A，而不是選C)。然后對照答案，反復琢磨體會(huì )閱讀老師課堂中講解的解題思路。其實(shí)我們也可以自己總結出題人的命題原則和思路。把自己的頑固錯誤思路拉回來(lái)，讓我們和出題人的思路保持一致。記住我們的目標是：閱讀40分，我們要拿36分(按以前算法)!
6.寫(xiě)作部分：不限時(shí)間，每?jì)商鞂?xiě)一篇，反復修改，自己覺(jué)得滿(mǎn)意后就背下來(lái)，形成自己的套路。重點(diǎn)是現狀題和圖表題
第三周：重點(diǎn)還是閱讀和寫(xiě)作部分。
1.見(jiàn)縫插針，使聽(tīng)單詞變成一種習慣。一天不聽(tīng)單詞就覺(jué)得特難受的時(shí)候我們的目的就達到了。
2.依然每天花半小時(shí)看詞匯與結構部分�，F在要求半小時(shí)至少要掃描一半的真題，即半小時(shí)可以看掉12套題目。
3.聽(tīng)力依然是每天一套題目，保持耳朵每天接觸四級聽(tīng)力的內容。自己對小對話(huà)的�？純热莺驮�(huà)題應該十分清晰。對于小短文也可以抓住主要的.出題點(diǎn)。復合式聽(tīng)寫(xiě)練習時(shí)，單詞聽(tīng)寫(xiě)應該沒(méi)有問(wèn)題，這時(shí)候可以抽空練習長(cháng)句的聽(tīng)寫(xiě)能力。
4.完型填空部分：卡時(shí)間做題，每天花15分鐘做一篇。
5.閱讀部分：卡時(shí)間做題，35分鐘到40分鐘之內徹底搞定一整套閱讀題目。努力把老師講解的題型分類(lèi)和解題思路盡量簡(jiǎn)化，徹底掌握并應用到自己的�？籍斨腥�。
6.寫(xiě)作部分：每?jì)商鞂?xiě)一篇文章，依然是反復修改，注重套句的積累，形成自己背誦的模板。重點(diǎn)是書(shū)信題和情景作文。
第四周：重點(diǎn)依然還是閱讀和寫(xiě)作部分。
1.不用我說(shuō)就要主動(dòng)去聽(tīng)單詞是我們目前的狀態(tài)。
2.依然每天花半小時(shí)看詞匯與結構部分�，F在要求半小時(shí)能掃描全部的真題，即半小時(shí)可以看掉23套題目。
3.聽(tīng)力依然是每天一套題目(聽(tīng)已經(jīng)練習過(guò)的題目，更加容易了解出題�？伎键c(diǎn))，保持耳朵每天接觸四級聽(tīng)力的內容。對老師和自己總結的詞語(yǔ)，解題思路有了更清晰的了解。間或可以挑戰自己，去聽(tīng)一聽(tīng)六級聽(tīng)力的內容。從網(wǎng)上可以輕易搜尋到六級歷年聽(tīng)力部分的mp3。
4.卡時(shí)間做簡(jiǎn)答題，每天花15分鐘做一篇。閱讀都可以搞定，看明白簡(jiǎn)答題文章是沒(méi)問(wèn)題的，主要是熟悉怎樣寫(xiě)出正確答案，注意答案的格式和基本寫(xiě)法;另外，每天花半小時(shí)簡(jiǎn)單看看做完了的完型填空部分。
5.閱讀部分：卡時(shí)間做題，35分鐘到40分鐘之內徹底搞定一整套閱讀題目。盡量簡(jiǎn)化解題思路，形成自己的解題方法。特別提醒：這一階段不要去想為什么對了，要想怎樣從四個(gè)答案中去比較出最佳的選項。因為臨場(chǎng)時(shí)我們是無(wú)從去對答案的。
6.寫(xiě)作部分：每天寫(xiě)一篇文章，依然是反復修改。重點(diǎn)是訓練最新題目。
復習的最后一天。
基本上就不用看太多內容了。實(shí)在想看看英語(yǔ)的話(huà)。推薦以下內容：
1.半小時(shí)橫掃詞匯與結構部分。
2.把05年1月的題目�？�。最好是整塊的時(shí)間，兩小時(shí)完整的做一套。適應考試各個(gè)題型的時(shí)間分配。(聽(tīng)力20分鐘，閱讀40-45分鐘，詞匯10-15分鐘，完型或簡(jiǎn)答10-15分鐘，寫(xiě)作30-35分鐘)
3.花一小時(shí)把閱讀部分在橫看一下，熟悉出題套路和基本的選項設置陷阱。
4.把寫(xiě)作的套句和自己歸納的框架再復習一下。
5.睡前聽(tīng)一點(diǎn)聽(tīng)力，或者聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )。
6.準備好考試用品，早點(diǎn)上床休息。
六級考試方法3
1.背單詞
打牢詞匯基礎是本時(shí)段的中心任務(wù)。
積累更多的詞匯對閱讀和寫(xiě)作是很有用的。
2.刷題
對模擬真題進(jìn)行訓練，熟悉各種題型。
3.每天都要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)
日積月累，總比“臨時(shí)抱佛腳”好。
4.睡前復習
睡眠的.一個(gè)好處就是它能清除大腦的“收件箱”——也就是我們在清醒時(shí)臨時(shí)儲存的新信息和記憶。
睡覺(jué)前在腦袋里想一想今天學(xué)會(huì )的知識，加強記憶。
5.溫故而知新
熟悉舊的知識，渴望新的知識。
把兩者相結合，會(huì )有很好的效果。
六級考試方法4
1、快速閱讀
快速閱讀最講究的其實(shí)不是技巧，而是閱讀的順序以及做題的順序。因為其題目比較簡(jiǎn)單，只有細節題，沒(méi)有推斷題(比如不會(huì )出問(wèn)作者寫(xiě)這個(gè)文章為了表達什么，或者作者是什么態(tài)度之類(lèi)需要我們推理的題目)。所以全部的技巧就是定位，只要能找到這道題考的是哪個(gè)部分的內容，就一定能做對題目。
閱讀的順序一般是這樣：
小標題(如果有的話(huà))——每段的段首段尾句——每段出現的扎眼字符(定義同上面深度閱讀中的“扎眼字符”)。
讀完這些之后，不需要管文章具體描述的內容，就可以開(kāi)始做題。
先做的應該是最后三道填空題，它們應該出現在文章的結尾部分，10在最后部分，9在10的上面，8在9的上面——因為剛剛讀完，明確了位置之后，印象應該最深刻，所以也最好找。
然后再做前面的1～7題，同樣需要活用之前說(shuō)的“正序出題”原則——萬(wàn)一有一道題一時(shí)半會(huì )找不到在哪里了(不在小標題，也不再段首段尾，也不在扎眼字符所在的句子里)，那么我們要穩定心態(tài)，不妨先做后面的一道題。舉個(gè)例子，你第2題搞定了，第3題是死活找不到在哪里了，那就快做第4題，完了之后再回過(guò)來(lái)做第3題——很顯然，第3題必然是在第2題和第4題的原文部分中間，這個(gè)時(shí)候把中間夾雜的文字做一個(gè)深度閱讀，就一定能找到答案。
2、深度閱讀
首先是閱讀文章，閱讀的時(shí)候拿一支筆做筆記，需要注意的以下的“扎眼字符”：
1.大寫(xiě)字母們--人名、地名、學(xué)校機構國家名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)特指的名詞們，都會(huì )有大寫(xiě)字母表示(china, university of phoenix, john等)，既然提到了這么顯眼的東西，很有可能在題目中就會(huì )拿這些說(shuō)事;
2.各類(lèi)數字們--不管是百分比還是年代又或者是時(shí)間日期，這些以阿拉伯數字出現在閱讀中的時(shí)候，應該是能第一時(shí)間抓住我們的眼球，我們會(huì )像親人一般的，在茫茫的英文字符的海洋中一下找到它們;
3.奇怪的符號們--逗號和句號滿(mǎn)大街都是對吧，那么破折號呢?問(wèn)號呢?引號呢?連詞符號呢?括號(一般給出某個(gè)單詞的中文解釋)呢?它們也是如此的顯眼和另類(lèi)吧。這樣“非主流”的符號本身其實(shí)沒(méi)什么，但是它們所在句子所說(shuō)的內容，就一般不是那么簡(jiǎn)單啦。
讀完文章之后就是做題目，在這之前需要明白一個(gè)最基本的技巧，大家要把它當作一個(gè)基本的概念來(lái)貫徹：正序出題--
也就是說(shuō)，第一道題，一定是在文章的第一部分(未必是第一段)，而第二道題，一定在文章第一題所考察部分的后面，并且是在第三題所考察部分的前面。依此類(lèi)推，所以最基本的定位技巧，也就是如何找到答案在哪里，就是通過(guò)這個(gè)概念。
然后要說(shuō)的最重要也是最實(shí)用的'技巧就是：空語(yǔ)境。說(shuō)白了，很多時(shí)候大家會(huì )發(fā)現，錯誤的那些干擾項所說(shuō)的內容，拋開(kāi)文章來(lái)看的話(huà)，它們所描述的內容是完全正確的，是符合我們的常識和日常生活的認知的--但是依然不是正確的選項，那是因為在文章中，這些內容并沒(méi)有被提起--它們是對的，只是他們出現在了錯誤的地方。換句話(huà)說(shuō)，就是常識正確的，未必是正確選項，我們需要通過(guò)上一步說(shuō)的定位的相關(guān)技巧(正序出題)，來(lái)看下原文在這個(gè)地方是不是真的說(shuō)了這個(gè)事情，如果沒(méi)有，那么不管它描述的多么符合我們的日常生活，也一定是錯誤的選項。
3、選詞填空
選詞填空應該放到最后做，它就是考察大家的單詞基礎，尤其是在特定語(yǔ)境環(huán)境下的單詞認知程度。所以如果單詞基礎比較差的同學(xué)們，做這套題還是比較費勁的。我們可以利用的技巧就是單詞的詞性了。大概的步驟如下：
1.讀——無(wú)論如何，我們還是需要花一點(diǎn)時(shí)間把這個(gè)文章讀一遍，雖然有單詞被抽了出來(lái)，但是我們還是可以明白作者大意和主旨的。
2.標——把10個(gè)空白處所要填的單詞的詞性給標識出來(lái)，當然是參考空白處整個(gè)句子，通過(guò)語(yǔ)法的角度來(lái)判斷該填什么樣的一個(gè)詞進(jìn)去。
六級考試方法5
1、議論文的格式：
議論文的格式應由三個(gè)部分組成：立論部分；論證部分；結論部分。
一般說(shuō)來(lái)，議論文可分三個(gè)基本段落來(lái)寫(xiě)：第一段引出話(huà)題；第二段立論且加以論證；第三段給出明確的結論。
第二段是中心段落，應試者應將主要的內容放在第二段中，同時(shí)也要注意開(kāi)篇及結尾段落的完整性，且應盡量做到首尾呼應，切忌前后矛盾。
2、段落的統一性及語(yǔ)篇的連貫性
1）段落的統一性英語(yǔ)段落有一大特點(diǎn)，即一個(gè)段落只涉及一個(gè)主題（甚至只是一個(gè)主題的某個(gè)方面）。
段落中的一個(gè)句子點(diǎn)出主題并說(shuō)明作者對該主題的看法，而其它所有句子都是為展開(kāi)該主題而給出的事實(shí)、例證、推理，它們與主題緊密相關(guān)。
段落中不應有一個(gè)與主題無(wú)關(guān)的句子。
英文段落的這種各個(gè)句子與主題的關(guān)聯(lián)性被稱(chēng)作段落的統一性。
2）語(yǔ)篇的連貫性英語(yǔ)議論文的段落多采取直線(xiàn)展開(kāi)式，即段落開(kāi)始直接切入主題，并給出事實(shí)、例證、推理等。
英語(yǔ)議論文段落這種展開(kāi)方式是形成其語(yǔ)篇連貫的基礎。
語(yǔ)篇的連貫是指段落中各句的意義通過(guò)某種有序的排列（如時(shí)間順序、因果順序、邏輯順序等）而相互關(guān)聯(lián)。
在論述該段落主題的時(shí)候，每后一個(gè)句子都是建立在前面一個(gè)句子的基礎之上的。
如果去掉段落中的一個(gè)句子，這種連貫便會(huì )受到影響，就會(huì )造成讀者在理解上的困難。
3、議論文中心段落的主題句及其論據、議論文中常用的'詞句與短語(yǔ)
議論文中心段落的主題句及其論據、一篇議論文能否獲得高分與其中心段落主題句的質(zhì)量不無(wú)關(guān)聯(lián)，而主題句質(zhì)量的高低則又取決于審題的好壞和論據的選擇（即所選的論據在邏輯性、說(shuō)理性、準確性及與主題內容的關(guān)聯(lián)性等方面是否都經(jīng)得起推敲）。
需要明確的是，中心段落只應有兩個(gè)組成部分：段落的主題句和支持主題句的論據。
段落的主題句也應有兩個(gè)部分組成，即：主題句=主題作者對主題的看法或態(tài)度，兩者缺一不可。
假設應試者被要求寫(xiě)一篇有關(guān)吸煙的議論文，那么SMOKING就是中心段落的主題一般說(shuō)來(lái)，議論文要求應試者闡明自己對某問(wèn)題的看法或態(tài)度。
因此當我們拿到議論文的題目以后，要認真審題，權衡某事的利與弊，然后確定我們的立場(chǎng)。
如何構建段落的主題句呢拿到議論文的題目以后，經(jīng)認真審題后，用英文列出你所能想起的與主題有關(guān)的例證。
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