讀后感的作文

時(shí)間:2024-08-05 08:08:52 讀后感 我要投稿

[推薦]實(shí)用的讀后感的作文4篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的讀后感的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[推薦]實(shí)用的讀后感的作文4篇

讀后感的作文 篇1

  《花的勇氣》講述了一篇激勵人心的故事:四月的維也納綠色到處泛濫,茫茫的不見(jiàn)一朵花兒!拔摇北陡惺,同行的小呂讓“我”撥開(kāi)草——一看,五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢!它們只比草叢矮幾厘米,好像一使勁兒就能冒出來(lái)似的。但幾天后,雨一直下,“我”再沒(méi)辦法看到花兒了!拔摇狈浅J,但是就在去意大利的旅程中,我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)的呢!“我”很驚奇,它們?yōu)槭裁床辉陉?yáng)光下露出笑臉呢?最后“我”明白了,原來(lái)這就是花的勇氣!

  說(shuō)到勇氣,那是一個(gè)‘未知’的詞語(yǔ)。誰(shuí)都不知道自己到底有多少勇氣,誰(shuí)也不知道自己有多少勇氣來(lái)面對困難。植物的勇氣,表現在強大的生命力上——在狹窄的巖縫中,憑借一點(diǎn)水資源,它還能生根發(fā)芽呢;動(dòng)物的勇氣,表現在面對弱肉強食的生存上——老鷹活到50歲,翅膀、爪子和啄就不如年輕時(shí)有力了。要想有更長(cháng)的壽命,它必須找到一個(gè)比較安全的巖石地帶,把身上的羽毛一根一根地撕掉,把爪子尖給啄掉,再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動(dòng)不動(dòng)地待在那里,直到長(cháng)出羽毛、爪子和啄,接著(zhù)像小鷹訓練飛翔一樣,從高高的山谷上飛下去,然后重拾歲月。要知道,把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后,老鷹就很難再捕食了。所以,在這個(gè)階段,有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的,也有不小心摔下懸崖的……老鷹要是沒(méi)有無(wú)與倫比的勇氣,那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢?簡(jiǎn)直不堪想象!

  其實(shí),人也是這樣的。名人霍金、張海迪,他們都癱瘓了,只能借用輪椅來(lái)行動(dòng)。但是他們并沒(méi)有放棄人生的'道路,霍金全身上下兩只手指能稍微動(dòng)一下,但他揭開(kāi)了宇宙之謎;張海迪胸部以下全部癱瘓,但是她用自己的手寫(xiě)下了一篇篇美文……

  我要向生命中綻放著(zhù)勇氣之花的植物、動(dòng)物和人類(lèi)學(xué)習:學(xué)習植物的堅韌不拔、學(xué)習動(dòng)物的勇敢無(wú)畏,學(xué)習人類(lèi)的持之以恒;我要努力克服自己的缺點(diǎn),用自己的優(yōu)點(diǎn)換取別人的優(yōu)點(diǎn),與她們共同學(xué)習,共同創(chuàng )造自己的一個(gè)個(gè)特長(cháng);我要多閱讀名人的書(shū)籍,讓他們勇氣的點(diǎn)滴慰藉我的心靈……

  我必須變成一個(gè)勇敢的人,這樣在人生的道路上我才不會(huì )被那些挖苦、諷刺所擊倒。

讀后感的作文 篇2

  《會(huì )走路的小房子》給我的感想是,也許你會(huì )在成長(cháng)的路上遇到很多困難,但你只要真心去做,就沒(méi)有你做不好的.事。比如你小的時(shí)候你會(huì )想怎么吃奶,你幼年的時(shí)候會(huì )想怎么吃飯,你是少年的時(shí)候你會(huì )想怎么掌握學(xué)習知識,你成年的時(shí)候會(huì )想怎么工作,你老的時(shí)候會(huì )想怎么買(mǎi)菜。所有的困難都不是難事,只有你真心去做沒(méi)有你做不成的事。

讀后感的作文 篇3

  這部小說(shuō)出自法國科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國科學(xué)家李登補洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā),于是帶著(zhù)侄子阿克賽爾和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險。

  他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā),一直向著(zhù)地心方向下降,一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。

  讀這本書(shū),能把你帶到地心深處。去看原始的人類(lèi)化石和許多早已滅絕的生物,以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì )隨著(zhù)教授他們一起去艱難的尋著(zhù)水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著(zhù)故事的發(fā)展,你還會(huì )陪著(zhù)阿克賽爾度過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天,最后終于憑著(zhù)毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來(lái)他們一起隨著(zhù)又一次的火山噴發(fā)到地面,結束了這次旅途。

  這本書(shū)語(yǔ)言幽默,情節扣人心弦。我認為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向導漢斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到的風(fēng)暴,大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來(lái),一個(gè)火球襲擊了他們,這個(gè)帶電的火球落下后,將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道:儀器和武器顫動(dòng)著(zhù),碰擊著(zhù),發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳;半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈,慢慢的移動(dòng)著(zhù),在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉。它朝我們來(lái)了,它爬上木筏的骨架,然后跳到食品包上,一個(gè)反彈,掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸到天上了。

  這本書(shū)不少情節是人驚心動(dòng)魄,更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物,他是科學(xué)界的.泰斗。他固執卻有著(zhù)堅定的信念和頑強意志,正是他的這份對科學(xué)的執著(zhù)追求,才使這個(gè)團隊勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯,認真踏實(shí)地履行當向導的職責。雖然語(yǔ)言不通,但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏,憑著(zhù)這些,他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅,也由一個(gè)毛頭小伙子長(cháng)成了一個(gè)真正的男子漢。

  我感悟到,人生一定要勇敢地探險,才能贏(yíng)得真理,才能贏(yíng)得大家的認可。而我從現在起,需要勇敢地去努力,堅強的去克服困難,做任何事首先靠自己,這樣才能取得獨立性,才能在最困難時(shí)“幸運”度過(guò)。

  如果你生活中有很多困難就一定要靠自己,如果你有許多麻煩也需要自己去克服,只有這樣才能磨練出一個(gè)堅不可吹的你。同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)吧,它會(huì )讓你終生受益,并和我一同驗證它吧!

讀后感的作文 篇4

  今天,我們學(xué)了一篇汪曉潔寫(xiě)的課文——《烏塔》。

  這篇課文主要講述的是一個(gè)住在德國漢堡的小姑娘獨自?huà)赍X(qián),一人獨闖七大洲中最復雜的一洲——歐洲,這個(gè)小姑娘就是——烏塔!

  讀完這篇課文,我覺(jué)得烏塔有一種自主、獨立的能力。一個(gè)年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨自一人闖歐洲!并且她的旅費全是她自己在每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期里去別人家陪小孩玩兒賺來(lái)的。我和烏塔比起來(lái),自己簡(jiǎn)直是一個(gè)“小少爺”!都是"飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手"的,我有時(shí)候想幫家里做些力所能及的事,例如:掃掃地,擦擦桌等等。爺爺會(huì )說(shuō):“哎呀!你還!”奶奶又會(huì )對我說(shuō):“你聽(tīng)話(huà)就行了!”我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;自己就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),想飛也飛不起來(lái)。

  這是因為:國內與國外的教育觀(guān)念截然不同!外國的大人總會(huì )覺(jué)得自己的`孩子靠自己的能力就可以成功!所以就讓他們自己去開(kāi)闊視野,了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛(ài),只不過(guò)他們并沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài)孩子們!而國內的大人把孩子捧在手里,怕掉了;含在嘴里怕化了,把孩子當成掌上明珠來(lái)愛(ài)護。一般國內的大人不會(huì )讓孩子一人出遠門(mén)兒!甚至有的大學(xué)生連雞蛋都不會(huì )打開(kāi)!有時(shí),國內孩子想做一些力所能及的事,大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書(shū)山題海之中,卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界,游一游山水,這樣中國的小孩才能見(jiàn)識世界,開(kāi)闊視野。俗話(huà)說(shuō)的好“百聞不如一見(jiàn)!”

  現在,我想對全中國的小孩說(shuō),讓自己松開(kāi)“媽媽”的手,從溫室里走出來(lái)吧!我想對全中國的父母說(shuō),雖然你們抱有一種“望子成龍,望女成鳳”的心理,但也不要過(guò)分的去溺愛(ài)孩子們了!我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧!

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