幼兒園中秋活動(dòng)方案（通用25篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)準備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。
�。ㄒ话阈问秸境筛叩�2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形，并自己解決道具問(wèn)題。）
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。
3、通過(guò)參加國慶節的環(huán)境創(chuàng )設，感受參與國慶節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
4、知道國慶節是幾月幾號。
活動(dòng)準備：
1、炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）；人手一份中國地圖；一張五星紅旗；一面關(guān)于人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片；解放軍閱兵的光碟或圖片。
2、介紹國慶節。
�。�1）過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日呀？
�。�2）十月一日是國慶節，是祖國的生日。
�。�3）大家會(huì )怎樣慶祝呢？
�。�4）欣賞人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片。
�。�5）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的.方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在“國慶節”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過(guò)節了，我們可以玩了”。所以設計此活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中，從中感到節日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 2
活動(dòng)當天流程
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:
活動(dòng)具體安排：各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
12:50——13:30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。
15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)。
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅(露主持)。
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)(親子游戲)
目的：
為了更好的`烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)1.音樂(lè )游戲：卷白菜
過(guò)程：
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20111002》
16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。
此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（星期六）下午3點(diǎn)整
三、活動(dòng)目標
1.通過(guò)中秋知識競答的形式，了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
四、活動(dòng)準備
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節的知識（中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的`古詩(shī)等等）。
3.關(guān)于中秋節的知識小問(wèn)答。
4.盤(pán)子若干。
五、活動(dòng)流程
各位家長(cháng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節和月亮的知識有很多，下面就來(lái)考考我們家長(cháng)和小朋友，來(lái)個(gè)“中秋知識問(wèn)答小比拼”
1.八月十五又稱(chēng)什么節？（B）
A月餅節B團圓節C故鄉節D詩(shī)人節
2.中秋節又可以稱(chēng)為什么？（A）
A仲秋B月夕C秋節D追月節
3.在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日？（A）
A唐B宋C元D明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）
A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節日食品D地方小吃
5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？（A）
A王安石B李白C杜甫D白居易
6.在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)？（B）
A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)
7.以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)？（D）
A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（B），中秋節也叫感恩節。
A日本B韓國C新加坡D馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）
A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@是描寫(xiě)中秋節的千古名句，它出自（A）
A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》
C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》
游戲三《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
�。�2）中秋歸來(lái)---八歸
�。�3）嫦娥下凡---月季
�。�4）中秋菊開(kāi)---花好月圓
�。�5）明月照我還---歸有光
�。�6）舉杯邀明月---賞光
�。�7）舉頭望明月---當歸（藥名）
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著(zhù)做出來(lái)，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊，你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳？
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？
3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
幼兒園中秋活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)宗旨
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們的目標是與家長(cháng)共同合作，互相尊重和平等合作，幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。
為了增強親子間的互動(dòng)和合作，培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力和想象力，激發(fā)他們對制作的興趣和嘗試探索的欲望，以及了解廢物利用的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的'個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
因此，我們決定在20xx年xx月xx日上午舉辦一場(chǎng)“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)，全園家長(cháng)和孩子都可以利用廢舊資源參與其中。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將在20xx年xx月xx日上午舉行。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)將在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
四、活動(dòng)對象
全園的孩子和家長(cháng)都可以參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是“月餅寶盒，變變變”。
六、活動(dòng)目的
我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加大保護地球的力度，積極倡導低碳理念。我們鼓勵幼兒和家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
我們希望能夠發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性和參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的親情，增進(jìn)教師、家長(cháng)和孩子之間的交流，實(shí)現家園互動(dòng)和共同合作。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也希望能夠培養幼兒的環(huán)保意識，提高他們對資源的珍惜和環(huán)境的保護意識，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )。
七、活動(dòng)準備
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們將向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒和家長(cháng)積極參與這項有意義的活動(dòng)。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2、形式不限，可以自由創(chuàng )作，可以是平面的、半立體的或立體的作品。制作過(guò)程需要幼兒和家長(cháng)共同參與。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自我的勞動(dòng)成果
活動(dòng)準備
實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。
1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的`）。
�。ㄒ唬�、幼兒園世界無(wú)車(chē)日的活動(dòng)方案
�。ǘ�、幼兒園中秋節比較有創(chuàng )意的活動(dòng)方案
�。ㄈ�、幼兒園大班中秋節具體的活動(dòng)方案
�。ㄋ模�、幼兒園小班中秋節有趣的活動(dòng)方案
�。ㄎ澹�、大學(xué)同學(xué)聚會(huì )有創(chuàng )意的活動(dòng)策劃方案
�。�、大學(xué)同學(xué)聚會(huì )的策劃方案與活動(dòng)細節
�。ㄆ撸�、中學(xué)生九一八事變紀念日活動(dòng)方案
�。ò耍�、社區慶祝三八婦女節有創(chuàng )意的活動(dòng)主題方案
�。ň牛�、學(xué)校慶祝三八婦女節活動(dòng)主題方案
�。ㄊ�、最新的安康杯競賽活動(dòng)方案范文精選
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
以中華民族傳統節日DD中秋節為契機，以“我們的節日中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神，使“我們的節日”深入人心，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
X月XX日―X月XX日
三、活動(dòng)內容
X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講，以“我們的.中秋”為主題進(jìn)行宣講。
X. 佳節思月――主題誦讀。XX日周四中午開(kāi)展主題誦讀活動(dòng)，各班拍照、填寫(xiě)記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統一傳給各班，自己添加上誦讀內容即可)
(X)搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(X)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
(X)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
X.佳節賞月――實(shí)踐活動(dòng)。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板)，主題文章X―X年級每班X份，XX日周五前上交。
本周三每班選X―X個(gè)燈籠(最少X個(gè)，特別精美的最多X個(gè))寫(xiě)好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午，各班自己找時(shí)間，讓學(xué)生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評選卡，將自己喜歡的燈籠編號寫(xiě)在評選卡上，投到投票箱里。
(X)每逢佳節倍思親，以手抄報的形式，記錄家庭歡度中秋節。
(X)以“美好傳統節日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀(guān)察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng )意等。
(X)“綠色“中秋節。月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，用來(lái)裝點(diǎn)我們的生活。
X.佳節享月――愛(ài)心體驗。各班家委會(huì )有條件組織的，可以組織學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)后將信息、照片XX日前上傳大隊部。
開(kāi)展小義工志愿服務(wù)活動(dòng)，號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過(guò)中秋、吃月餅，使他們在歡樂(lè )祥和的氛圍中感受溫暖，共同度過(guò)中秋佳節。
四、活動(dòng)保障
及時(shí)收集各項活動(dòng)的材料，做好整理匯總，并及時(shí)上報相關(guān)信息，與學(xué)校各部門(mén)協(xié)調，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 7
總體活動(dòng)：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來(lái)歷。
2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
3、中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：
中秋節當天下午14：30----17：30
活動(dòng)環(huán)境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：
全園孩子參加，自愿報名的選擇活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標：
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng )設和優(yōu)秀美術(shù)作品
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng )作(不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。)
活動(dòng)準備：
1、類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2、類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。
4、類(lèi)型：蠟筆畫(huà)
工具：油畫(huà)棒、白紙
5、類(lèi)型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6、類(lèi)型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆
7、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖(需家長(cháng)和老師的)
8、類(lèi)型：拓�。盒∮≌�、印泥
9、類(lèi)型：砂紙
10、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺(jué)有難度，可請老師或家長(cháng)幫忙
結束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。
活動(dòng)二：小故事，大家講。
活動(dòng)目標：
1、過(guò)程中親子互動(dòng)，家長(cháng)的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、中秋節的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè )迎中秋”之類(lèi)的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區域背景。
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開(kāi)始，并做活動(dòng)的主持人
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
要求：滲透觀(guān)看演出禮儀。家長(cháng)、教師、幼兒觀(guān)看過(guò)程中安靜狀態(tài)，?懷孕∈稱(chēng)罰不交頭接耳，不隨便走動(dòng)，對講者用以掌聲鼓勵?
附：中秋傳說(shuō)二——《吳剛伐桂》
抬頭仰望明月，可見(jiàn)當中有些黑影，在我國便傳說(shuō)這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話(huà)，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達五百丈，這株桂樹(shù)高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專(zhuān)心學(xué)習，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“你砍倒桂樹(shù)，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓�，斧起而樹(shù)創(chuàng )傷就馬上愈合，日復一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹(shù)，而他也地砍下去。到最后，也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識。
活動(dòng)目標：
1、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
2、培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;
3、幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)準備：
道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
活動(dòng)時(shí)注意：
1、要盡量安靜;活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。
活動(dòng)過(guò)程：奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
幼兒園中秋節活動(dòng)策劃2
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的'八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)導入活動(dòng)
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 8
一、設計意圖
民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓的孩子傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
二、總體活動(dòng)
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來(lái)歷。
2.幼兒的科普知識與影像知識。
3.中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：30-7：30
四、活動(dòng)環(huán)境
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環(huán)境布置。
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
五、道具
繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀；凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
六、活動(dòng)過(guò)程
全園孩子參加，自愿報名的.選擇活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
讓孩子用繪畫(huà)的手法表達認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng )設和優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng )作。（不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。）
類(lèi)型：
1.水粉畫(huà)：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2.水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。
3.黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。
4.蠟筆畫(huà)：工具：油畫(huà)棒、白紙。
5.彩瓶新衣：方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶裝飾。
6、添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆。
7、手工折紙：成品、過(guò)程圖（需家長(cháng)和老師的）。
8、拓�。盒∮≌�、印泥。
9、砂紙。
10、陶藝：顏色的泥，烤箱。
注意：
1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考。
2、如感覺(jué)有難度，可請老師或家長(cháng)幫忙。
結束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。
活動(dòng)二：小故事，大家講
1、過(guò)程中親子互動(dòng)，家長(cháng)的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語(yǔ)言表達能力。
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、中秋節的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè )迎中秋”之類(lèi)的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區域背景。
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開(kāi)始，并做活動(dòng)的主持人。
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識
1、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力；
2、培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；
3、幼兒科學(xué)小知識。
道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：
1、要盡量安靜；活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。
活動(dòng)過(guò)程：
奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 9
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月21日（星期五）
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè )準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）
4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長(cháng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、幼兒演唱歌曲
《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）
現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：
神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？（嫦娥）
中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)
《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事
《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）
請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱
《感恩的.心》
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望！因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語(yǔ)：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 10
主題目標
1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
環(huán)境創(chuàng )設
和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤(pán)、水果拼盤(pán)、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
家園共育
有條件的家庭，晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)目標
認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。體驗分享、合作的快樂(lè )。能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備
有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。幼兒自備水果。每位幼兒準備一個(gè)月餅帶來(lái)。盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
猜謎有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么?
介紹中秋節的來(lái)歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的`鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚“啊，你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)“唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
師中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
吃月餅，共同分享快樂(lè )。
(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師小結，月餅的分類(lèi)。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 11
一、主題來(lái)源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
二、主題網(wǎng)絡(luò )：
三、主題目標：
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡聽(tīng)中秋節的故事，學(xué)習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以
"快樂(lè )"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)
"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng)，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。
4、欣賞不同的'月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
四、主題開(kāi)展時(shí)間：
9月13日至21日為期一個(gè)周的"快樂(lè )中秋節"活動(dòng)。
五、活動(dòng)類(lèi)型：
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：
"小手畫(huà)月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
六、主題環(huán)境的創(chuàng )設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以
"快樂(lè )中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng )設)2、"情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。 (適合大班)3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)
5、舉辦小小作品展示
"我設計的月餅圖案"。 (適合大班)七、家園共育：
1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。
八、分散活動(dòng)的配合：
1、參觀(guān)月餅街
--(體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二)
2、級組自助餐
--月餅品嘗大會(huì )(小、中班級組)
3、創(chuàng )意月餅比賽、親子
"情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展--(大班級組)
5、親子花燈制作大賽。
--(中班級組)八、活動(dòng)內容建議(結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))
1、社會(huì )：《節日的街道》、
《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、 《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話(huà)》、
《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》 《月餅的味道》、 《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì )變的月亮》、
《月亮上面有點(diǎn)啥?》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、
《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》
5、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類(lèi);大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識到農歷八月十五是中秋節，并簡(jiǎn)單了解其來(lái)歷，知道中秋節也被稱(chēng)為團圓節。
2、通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪畫(huà)等形式，讓幼兒體驗中秋節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。
二、活動(dòng)準備
具體準備內容待定。
三、活動(dòng)形式
班級集體活動(dòng)及幼兒園集體活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
1、和幼兒一起裝飾教室和公共活動(dòng)場(chǎng)所，包括制作月亮的變化和燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案，營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒可以在節日前觀(guān)察月亮，并繪制月亮的變化圖表（各班事先發(fā)放記錄表）。
�。ǘ┧囆g(shù)
1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果供幼兒參考并繪制。小、托班進(jìn)行涂色訓練，主題是美味的水果。
2、泥塑：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：使用空瓶、彩帶、色紙、貼紙等材料制作燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲，《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況而定）。
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》
過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的.節日多，中國的點(diǎn)心真不少！
3、小班：誦讀古詩(shī)《靜夜思》；中班：吟唱中秋節相關(guān)的詩(shī)詞，如《楓橋夜泊》、《泊船瓜洲》（自選1-2首，附后）。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )
1、讓幼兒了解中秋節在唐朝初年時(shí)成為固定節日，以及中秋節的傳統習俗。
2、介紹中國的三大傳統節日，包括元宵節、端午節和中秋節。
3、讓幼兒了解與月亮相關(guān)的傳說(shuō)和神話(huà)故事的名稱(chēng)。
許多故事流傳至今，描述著(zhù)月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義以及唐明皇夜游月宮等事件。
�。ㄎ澹┨煳膶W(xué)
認識太陽(yáng)系中的九大行星，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以及冥王星。
�。┎聼糁i游園活動(dòng)：各班負責懸掛燈籠并貼上謎面。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 13
一、前奏
一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來(lái)，因此，我校將舉行中秋節聯(lián)誼晚會(huì )，在繼承傳統文化的同時(shí)，交流幼兒們之間的情感。
二、活動(dòng)主題
相聚xxx
三、活動(dòng)對象
全體幼兒及教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)目的
1，中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學(xué)習傳統文化，了解中秋節的習俗。
2，借助中秋節節日的到來(lái)，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì )。
六、活動(dòng)方式
現場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場(chǎng)景。
1、外場(chǎng)布置。
懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì )節目單，桌子兩側立放針對本活動(dòng)的`x展架一對，安排專(zhuān)人負責。
2、內場(chǎng)布置。
按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。
3、晚會(huì )內容。
(1)節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂(lè )系、十大歌手等參與演出。
(2)男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的幼兒，組成一隊，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì )。
(3)以原先的組隊，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的`快樂(lè )。
三、主題預知思考網(wǎng)絡(luò )
1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)歷：中秋節、團圓節、豐收節；習俗：各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店
4、講一講，唱一唱：中秋節的祝福、中秋節的古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng )設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區：
美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計；觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
四、家長(cháng)工作
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 15
社會(huì )活動(dòng)：
快樂(lè )的中秋
活動(dòng)目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂(lè )。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節？（請幼兒和家長(cháng)討論，由幼兒回答）
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的'月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)（點(diǎn)擊課件）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤(pán)比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎
四、評選與品嘗活動(dòng)
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結
你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。
月兒彎彎掛樹(shù)梢，好像一把小鐮刀，
我要借它用一用，割把青草喂羊羔。
月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，
鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。
天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮；
天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；
天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。
初一一條線(xiàn)，初二看得見(jiàn)，
初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。
月亮走，我也走，我和月亮交朋友。
袋里裝著(zhù)兩只蛋，送給月亮當早飯。
月亮奶奶，愛(ài)吃韭菜，韭菜侯辣，愛(ài)吃黃瓜，
黃瓜有種，愛(ài)吃油餅，油餅噴香，愛(ài)吃片兒湯，
片兒湯不爛，愛(ài)吃雞蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。
自來(lái)紅，自來(lái)白，月亮碼兒供當中，
毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個(gè)紅，
圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，
今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)，
紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，
海棠果，紅棗鮮，當中擺個(gè)大鴨梨，
紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿(mǎn)地，
保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，
花姑娘在樹(shù)上，又美麗又清香。
小白兔白又白，你從月宮走下來(lái)。
月亮里有棵桂花樹(shù)，九月九日把花開(kāi)。
姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，
剩下一朵送給我，我把桂花樹(shù)門(mén)前栽。
十年長(cháng)成桂花樹(shù)，不用你白兔再送花來(lái)
活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒和家長(cháng)的積極性比較高，開(kāi)始孩子們都認真的在聽(tīng)，后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn)，特別是在游戲環(huán)節，家長(cháng)比孩子更想參加游戲，孩子積極性沒(méi)有調動(dòng)起來(lái)，家長(cháng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 16
活動(dòng)準備
1、知識準備：請幫助孩子們了解中秋節的由來(lái)，共同收集相關(guān)信息。執行記錄活動(dòng)以觀(guān)察月亮的變化
2、材料準備：與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動(dòng)，確定布局方案，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準備材料、月餅、共享食物�；顒�(dòng)前，孩子們通過(guò)張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)流程
1、慶�；顒�(dòng)（由兒童主持）：
�。�1）孩子們交流和觀(guān)察月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘
�。�2）請介紹中秋節的由來(lái)
�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：教師、孩子和家長(cháng)共同執行各自的計劃
2、中秋賞月，活動(dòng)分享
3、結束：
舉行化裝舞會(huì )。（播放您喜愛(ài)的圖像并跳邀請舞）
幼兒園中秋活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)形式
班級集體活動(dòng)
三、活動(dòng)內容
介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、＂寄情臺灣、和平統一＂等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午
五、環(huán)境創(chuàng )設
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的.變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。
區域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 17
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)準備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。
�。ㄒ话阈问秸境筛叩�2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形，并自己解決道具問(wèn)題。）
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。
3、通過(guò)參加國慶節的環(huán)境創(chuàng )設，感受參與國慶節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
4、知道國慶節是幾月幾號。
活動(dòng)準備：
1、炮竹的'圖片（沒(méi)有煙花）；人手一份中國地圖；一張五星紅旗；一面關(guān)于人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片；解放軍閱兵的光碟或圖片。
2、介紹國慶節。
�。�1）過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日呀？
�。�2）十月一日是國慶節，是祖國的生日。
�。�3）大家會(huì )怎樣慶祝呢？
�。�4）欣賞人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片。
�。�5）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在“國慶節”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過(guò)節了，我們可以玩了”。所以設計此活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中，從中感到節日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)主題《迎中秋慶團圓》
二、主題介紹
農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗�！懊糠昙压澅端加H”中秋節象征著(zhù)團圓和幸福。在這天，每個(gè)家庭都團聚在一起，一家人共同觀(guān)賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，帶動(dòng)幼兒積極參與。
三、活動(dòng)目標
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、大力宣傳園所文化，促進(jìn)園所影響力，做好長(cháng)期的招生工作。
四、活動(dòng)準備
1、主題環(huán)境創(chuàng )設
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，讓回說(shuō)話(huà)的環(huán)創(chuàng )成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，與幼兒進(jìn)行討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案。
2、材料準備
【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱(chēng)+活動(dòng)主題
【2】畫(huà)展準備
收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進(jìn)行作品裝飾美化�？蓱覓�、粘貼、擺放
收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛�！咎崆安贾谩�
【3】奇妙的月亮
收集月亮變化的圖片資料。
【4】中秋風(fēng)俗
收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。
【5】中秋來(lái)歷
后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
【6】團圓全家福
收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子
【7】中秋祝福
可在活動(dòng)當日為幼兒準備百米長(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上�；蛘唣ね羴�(lái)創(chuàng )作各式各樣的月餅�！靖鶕䦂@所情況進(jìn)行選擇】
3、園內區域活動(dòng)創(chuàng )設
根據中秋主題進(jìn)行區域活動(dòng)開(kāi)展
【1】團圓超市：
幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲
【2】美工區：
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝，汽車(chē)、家具等。當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的.喜悅。
月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。
說(shuō)明：為了體現幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
【3】益智區：結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
【4】音樂(lè )區：快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。準備各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè )圖譜，進(jìn)行節奏樂(lè )練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂(lè )器合作演奏，體驗快樂(lè )。
【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì )，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
【6】閱讀區：投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力
4、家園共育
家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地，家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(cháng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現家園之間互動(dòng)。為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng)，
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中，要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對話(huà)”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
五、活動(dòng)形式
1、全園集體活動(dòng)或班級活動(dòng)、園內或園外、室內或室外
2、繪畫(huà)、手工的方式呈現園所教學(xué)特色。
3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程
1、提前一周布置現場(chǎng)、作品收集、畫(huà)展準備
2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】
3、轉發(fā)有禮【提高園所知名度】
4、場(chǎng)地開(kāi)放【畫(huà)展供家長(cháng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】
將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。
5、現場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責任到人】
【1】支持人開(kāi)場(chǎng)。
【2】介紹節日(課堂流程)
a向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
b欣賞故事
【嫦娥奔月等】
c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)】
(1)中秋節吃過(guò)什么味道的、什么形狀的月餅?
(2)老師示范做月餅。
(3)幼兒動(dòng)手做月餅。
D作品欣賞
F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】
七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】
1、在中秋節日當天讓家長(cháng)與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(lái)(告訴家長(cháng)留住美好時(shí)刻)
2、朋友圈送祝福
孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節日快樂(lè )，闔家歡樂(lè ))
溫馨提示：幼兒園可根據自己實(shí)際情況可以選擇進(jìn)行
幼兒園中秋活動(dòng)方案 19
一、主題：
慶中秋、迎國慶；“創(chuàng )意燈籠 點(diǎn)亮祝�！�
二、目的：
1、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
2、增進(jìn)親子之間的感情。
3、讓幼兒感受傳統節日快樂(lè )
三、要求：
1、手工作品是由幼兒與家長(cháng)在家共同完成的。
2、燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng )意，環(huán)保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發(fā)光。
3、必須在規定的時(shí)間內上交作品。
四、舉辦方式：
讓幼兒與家長(cháng)一起回家制作——燈籠的手工作品，在規定的時(shí)間將作品交回幼兒園，在中秋節前所有老師進(jìn)行投票競選。
教師工作：教師要在交代要求的'時(shí)候做好指導工作，讓每個(gè)家長(cháng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(cháng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè )意回家與家長(cháng)一起做燈籠。幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì )自覺(jué)的與家長(cháng)進(jìn)行手工作品的制作。
家長(cháng)工作：家長(cháng)積極地參與，每個(gè)班幼兒與家長(cháng)家庭組參加。
五、上交作品時(shí)間：
20xx年xx月xx日
六、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
七、評獎方式：
xxx
八、獎項比例：
最受歡迎獎、最佳造型獎、最佳宣傳獎、最佳原創(chuàng )獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎若干名
幼兒園中秋活動(dòng)方案 20
活動(dòng)目標：
1、要知道長(cháng)大了要學(xué)會(huì )關(guān)心弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。
準備工作：
材料、筆、紙等。用來(lái)做小禮物。
活動(dòng)流程：
1、討論如何做兄妹。
�。�1）孩子剛開(kāi)始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀(guān)幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）
�。�2）遇到困難怎么辦？
2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫(huà)的形式記錄討論結果，全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著(zhù)孩子，提醒孩子注意安全。
�。�1）為剛入園的.小朋友表演自己的節目，講故事。
�。�2）我會(huì )做一個(gè)小導游。帶弟弟妹妹們參觀(guān)幼兒園，指導他們識別相應的標志，并學(xué)會(huì )向工作人員問(wèn)好。
�。�3）我來(lái)幫你，幫小班的孩子學(xué)習如何根據標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。
�。�4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 21
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍�；顒�(dòng)中，主要豐富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗：
1、農歷八月十五是中秋節，中秋節是團圓的日子。
2、中秋節有許多美妙的傳說(shuō)、故事、兒歌、詩(shī)詞。
3、中秋節有賞月、吃月餅等習俗。
4、月餅有不同的種類(lèi)和味道。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
主要目標：
寶貝班、小班
�。�1）知道中秋節是我國傳統的節日，知道賞月、吃月餅是中秋節的主要活動(dòng)；
�。�2）樂(lè )意與老師、同伴一起參加節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )！
�。�2）通過(guò)歌曲演唱、傳說(shuō)故事、古詩(shī)誦讀《靜夜思》、品嘗活動(dòng)等了解中秋節。
中大班
�。�1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣；
�。�2）通過(guò)歌曲演唱、傳說(shuō)故事、古詩(shī)誦讀《靜夜思》《嫦娥》、品嘗活動(dòng)等了解中秋節。
�。�3）在活動(dòng)中感受節日的.歡樂(lè )氣。
幼兒園中秋活動(dòng)方案5
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與x號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 22
活動(dòng)目標:
1.了解傳統的中秋節，知道它的起源和相關(guān)習俗。
2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現，體驗分享和合作的快樂(lè )。
準備工作:
1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)流程:
1.猜測:“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭埐虏率鞘裁�？
表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>
2.介紹一下中秋節的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱(chēng)為“月中”的一個(gè)月，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱(chēng)為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿(mǎn)。
老師:關(guān)于中秋節有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說(shuō)說(shuō)“月燈”。
3.人們如何度過(guò)中秋節？
(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過(guò)中秋節的'？
你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？
4.一起吃月餅，分享快樂(lè )。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡(jiǎn)單總結，月餅分類(lèi)。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂(lè )。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 23
活動(dòng)目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗，知道中秋節又叫團圓節。
2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂(lè )，進(jìn)一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
活動(dòng)準備：
1、班級中秋祝福視頻；
2、幼兒表演古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》；
3、教師舞蹈《花好月圓》；
4、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；
5、彩色面團、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；
6、場(chǎng)景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話(huà)故事的。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
觀(guān)看各班級和老師的DV祝福短片
2、幼兒知識問(wèn)答環(huán)節（附答案）：
看看嫦娥姐姐會(huì )向我們提出什么問(wèn)題呢？
問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關(guān)于中秋節的神話(huà)故事有哪些？
問(wèn)題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？
問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？
3、教師舞蹈《花好月圓》
4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
歡迎來(lái)到夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。
6、親子游戲《手牽手樂(lè )團圓》
家長(cháng)戴面具，說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(cháng)，對家長(cháng)說(shuō)“月圓人團圓”，在溫暖的'問(wèn)候和祝福中孩子和家長(cháng)手牽手，開(kāi)始制作大團圓月餅。
7、實(shí)踐活動(dòng)《制作團圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾團圓大月餅，把對家人、小伙伴的愛(ài)和著(zhù)面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團圓！
8、尾聲：
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè )團圓”活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(cháng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè )的中秋節！
親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據音樂(lè )的節奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(cháng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”
教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘XX”后面主持人可隨機說(shuō)。
游戲四：擊鼓傳話(huà)
玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當音樂(lè )停止，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
兒歌
《中秋節》
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日。
甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過(guò)生日，婆婆對著(zhù)我們笑。
《中秋月》
中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。
想問(wèn)月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。
水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。
擊破月亮滿(mǎn)塘星，月亮一會(huì )又變圓。
月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。
月亮出來(lái)笑一笑，秋千蕩到白云邊。
《天上一個(gè)月亮》
天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。
天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。
天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。
《中秋拜月歌》
月亮亮，吃大餅。
大餅勿吃吃小餅，
小餅勿吃吃香稃。
吃了餅，風(fēng)調雨順。
吃了稃，生活步步高。
《月姐姐》
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，
初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，
十一二，半邊瓜，十五銀盤(pán)高高掛。
中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。
打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著(zhù)地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉個(gè)圈兒眼昏花，
一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說(shuō)他傻，引得大家笑哈哈。
《月亮歌》
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)。
紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。
海棠果，紅棗鮮，當中擺個(gè)大鴨梨。
紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿(mǎn)地。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 24
活動(dòng)地點(diǎn)：
野生動(dòng)物園旁、果香園。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日、上午10：00~12：00點(diǎn)。
活動(dòng)內容：
偶戲《兔兒爺的傳說(shuō)》
做月餅、自由玩耍
品嘗月餅
摸秋、結束。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)華德福教育的方式來(lái)慶祝節日、使大家對華德福教育有切身的體驗。
2、通過(guò)節日慶典，讓孩子家長(cháng)和老師們體驗大自然的.變化和傳統文化民俗。
注意事項：
1、由于老師帶領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)，請家長(cháng)照顧好自己的孩子�；顒�(dòng)當中請家長(cháng)認真感受每一個(gè)當下，全心的和孩子在一起。
2、請把手機調成靜音模式、接電話(huà)請到室外。
3、整個(gè)過(guò)程請家長(cháng)帶孩子和老師共同參與收拾整理。
對華德福教育感興趣的家長(cháng)、敬請光每個(gè)家庭3人100元。9月8日前報名、電話(huà)預約名額15812134164(陳老師)。
幼兒園中秋活動(dòng)方案 25
一、活動(dòng)主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。
三、主題預知思考網(wǎng)絡(luò )
1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)歷――中秋節、團圓節、豐收節；習俗――各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：
制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：
品嘗月餅――種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用――（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的`古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？――月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng )設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區：
美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計；觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
四、家長(cháng)工作
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
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