實(shí)用的讀后感的作文通用(9篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
美好假期，書(shū)香縷縷。在假期，我看了許多的書(shū)，有《小小孩的春天》、《鋼琴小精靈》、《西游記》、《母熊大白掌》、《湯姆叔叔的小屋》等等。其中曹文軒老師的著(zhù)作《饑餓的冬季》，我格外的喜歡。
《饑餓的冬季》整本書(shū)分為幾個(gè)故事，分別是：鴨寶的河、饑餓的冬季、三角地、尖叫、會(huì )說(shuō)話(huà)的鈴鐺、瞎眼山羊把歌唱，其中，“饑餓的冬季”和“三角地”這兩個(gè)篇章的故事最讓我感動(dòng)，下面我就跟大家一起分享“饑餓的冬季”這篇美麗的篇章。
故事情節是這樣的：這是一個(gè)饑餓又漫長(cháng)的'冬天，夏天和秋天沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雨，結果顆粒無(wú)收。人們搜遍了前后左右的山，將能吃的果子、野菜全搜羅到家里，可還是抵御不住饑餓的侵襲。主人公樹(shù)魚(yú)在后山找食物，到山頂時(shí)不小心從山上滾了下來(lái)，結果不但沒(méi)受傷，還發(fā)現了一樹(shù)柿子，他原先很餓，不過(guò)看著(zhù)一樹(shù)柿子，饑餓感瞬間全無(wú)。因為他在柿子樹(shù)下睡了很久，所以有很多人在找他。當他聽(tīng)見(jiàn)村里的伙伴們在找他時(shí)，他主動(dòng)上前找他們，并把他們引到柿子樹(shù)的那個(gè)地方，他們在柿子樹(shù)邊立下誓約：假如有人家里一粒米也沒(méi)有了，才可以去摘一個(gè)......
最終，他們順利地度過(guò)了這個(gè)又寒冷又饑餓的冬季，他們看到了美好的明天，看到了豐收的希望！
讀完這個(gè)故事，一股暖流在我的心底流淌。我被主人公樹(shù)魚(yú)的善良深深打動(dòng)，在饑荒和災難面前，他選擇了與大家共度難關(guān)，顯示了主人公大愛(ài)無(wú)私的精神以及戰勝困難的決心和信心。故事還描述了人與人之間那種質(zhì)樸的情感，友誼，信任，關(guān)愛(ài)，相互勉勵......
這是一個(gè)讓我感同身受的故事，常常溫暖著(zhù)我的心靈，使我陶醉于這種美好的情感之中！請你也捧起這本美麗的讀本，似涓涓細流，慢慢地去品味吧！
讀后感的作文 篇2
這本再平常但是的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每一天在完成復習功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì )偷偷打開(kāi)臺燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋(píng)果公司，SGI公司擔任要職。1998年，加盟了Microsoft，并創(chuàng )辦了微軟中國研究院。20xx年，升任Microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復加盟Google，被任命為全球副總裁兼中國區總裁。
我敬佩的不僅僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著(zhù)“成功”二字。從成功的真正好處——成功的源頭——成功的選取——成功的.必要因素——成功的“羅盤(pán)”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選取成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得總結得相當精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨作為一個(gè)章節進(jìn)行闡述。他結合自己的親身經(jīng)歷以及此刻人們所缺少的總結每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì )有同感，總會(huì )聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習興趣以及學(xué)習為人處事的方法。
本書(shū)中給我印象很深的一個(gè)章節是《合作溝通——信息時(shí)代的成功之道》。章節中主要講的是團隊合作。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、用心合作、取長(cháng)補短，才能構成最大的合力。蘋(píng)果公司的“負面”默契就是一個(gè)很深刻的負面教材。我反思自我，周?chē)g的同學(xué)就是一個(gè)團隊，我是否與同學(xué)構成學(xué)習的默契呢？我是否能很好的取人之長(cháng)，補己之短呢？．．．．．．我是在一遍遍追問(wèn)自己的過(guò)程中讀完的。這一節中講述了BillGates的團隊精神，他領(lǐng)導一個(gè)團隊的方法。溝通是團隊合作成功的基礎，有效溝通的四個(gè)秘訣：１、悉心傾聽(tīng)；２、大方用心；３、直截了當；４、不一樣意的藝術(shù)。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。
由于離開(kāi)微軟，加入了Google，李開(kāi)復博士在書(shū)的最后說(shuō)到：“一切事實(shí)在下一年都會(huì )公諸于世。我做的事，沒(méi)有違背這本書(shū)里的原則，經(jīng)得起時(shí)刻的考驗�！�
總而言之，我讀這本書(shū)的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書(shū)是一個(gè)人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。
讀后感的作文 篇3
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因為淘氣她已經(jīng)被退學(xué)了，可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(cháng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園，校園里教室是一輛輛真的電車(chē)，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。
“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的.媽媽一時(shí)很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢?不用擔心，校長(cháng)先生的身后還跟著(zhù)校長(cháng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋，當校長(cháng)先生說(shuō)：“海!”，夫人便會(huì )從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷，如果先生說(shuō)：“山!”，夫人會(huì )從另一個(gè)鍋里取出煮山芋，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )有“誰(shuí)的菜高級，誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。
看完這本書(shū)后，我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調皮淘氣的學(xué)生，老師總是不停地對她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子”，這句話(huà)對她一生的成長(cháng)起著(zhù)無(wú)法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰爭中毀于一旦。
讀后感的作文 篇4
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著(zhù)迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。多么奇異、有趣的故事啊.本能，習性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。
同時(shí)也展現了的昆蟲(chóng)的獨一無(wú)二的`個(gè)性。螢火蟲(chóng)是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，它的肚子頂端會(huì )發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會(huì )看到它們在草叢中游蕩。
螢火蟲(chóng)長(cháng)著(zhù)三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著(zhù)碎步跑動(dòng)。
讀后感的作文 篇5
冬天容易感冒，為什么？有的人感冒了，不吃藥不掛吊瓶，過(guò)一段時(shí)間也就慢慢好了，而有的人吃藥掛水，不小心還弄個(gè)肺炎出來(lái)，為什么現在醫療條件好了，反而白血病之類(lèi)的器官病變性疾病反而比以前多了？我們小時(shí)候怎么沒(méi)有打那么多針，吃那么多藥反而體質(zhì)比現在的孩子要好？……當時(shí)處在冬天，對感冒發(fā)生了興趣，我在網(wǎng)上發(fā)現了張仲景的《傷寒論》，從對人體遭遇寒氣開(kāi)始，描繪了我們所說(shuō)的“感冒”在人體內的一步一步的變化，一直到有些人到了“病入膏肓”，書(shū)中所寫(xiě)的就是我想知道的，趕緊跑到新華書(shū)店去買(mǎi)，誰(shuí)知道非常失望，我看到的《傷寒論》就是學(xué)生時(shí)代用的教科書(shū)，這不是我想要的，就象英文原著(zhù)永遠比中文譯著(zhù)更有魅力；老外看了翻譯后的我們的古詩(shī)就象喝白開(kāi)水一樣，永遠沒(méi)有我們讀古詩(shī)時(shí)所能體味的那種意境。雖然我臨時(shí)看不懂，但我也要看文言文的，時(shí)間長(cháng)了我會(huì )知道的越來(lái)越多，我看了那些教科書(shū)倒是懂了，還不知道是不是正確的呢，誰(shuí)知道翻譯成白話(huà)文的那個(gè)人自己水平任何？
終于在一次圖書(shū)展覽會(huì )上我找到了一套中醫書(shū)籍，而且正好符合我的水平，有文言文原文，不但有注釋?zhuān)疫�有京城名醫之后寫(xiě)的譯文，我真是心里樂(lè )開(kāi)了花，毫不猶豫地買(mǎi)了一套。盡管有思想準備，我還是比較暈，看不懂原文且不說(shuō)，看了譯文我都暈暈乎乎，好在不要考試，我慢慢看，有精力看原文，沒(méi)精力對照著(zhù)看，要不干脆看譯文。時(shí)間過(guò)去了半年，一本書(shū)好歹看了一遍，但我好像什么收獲都沒(méi)有，不懂的東西太多了。不過(guò)我還在看，同時(shí)通過(guò)其他方式，或者是中醫名家的'講解，或者對一些我們見(jiàn)到病癥的討論，我發(fā)現我了解的東西越來(lái)越多了，同時(shí)我也發(fā)現了我的無(wú)知，因為一個(gè)好的中醫應該是上知天文，下知地理，中知人事，我也從原來(lái)的碰到誰(shuí)感冒了喜歡買(mǎi)弄一點(diǎn)醫學(xué)知識到現在閉口不言。
用小侄女的話(huà)說(shuō)，你們家凈是些奇奇怪怪的東西，平時(shí)不常見(jiàn)到的書(shū)，別人不常常吃的東西。但我相信，我們老祖宗幾千年來(lái)流傳下來(lái)的東西比美國200年左右的東西的含金量要高的多。
讀后感的作文 篇6
“擁有比別人得天獨厚的優(yōu)勢固然重要，掌握比別人更好的機遇也必不可少，但更多時(shí)候，決定成敗的還是我們在機遇來(lái)臨前所做的準備�！边@段話(huà)選自老丑所著(zhù)的《你所羨慕的一切都是有備而來(lái)》。這句話(huà)寫(xiě)出了成功與失敗的關(guān)鍵：一個(gè)人的優(yōu)勢和天賦遠遠不及你為它做了多少準備，機會(huì )永遠留給那些有準備的人。
我從小時(shí)候起學(xué)習成績(jì)就一直在中等偏上卻進(jìn)不了前茅，這可把我的父親愁壞了。為此我的父親送我去學(xué)了我人生中的第一項技能書(shū)法，但我在這方面并沒(méi)有展現出太大的天賦�？僧斘铱匆�(jiàn)老師在寫(xiě)字的時(shí)候，我的靈魂都在激動(dòng)顫抖，從那時(shí)起我心中滋生了一個(gè)念頭，這書(shū)法我學(xué)定了�？墒怯捎谖业挠薇靠偸歉簧侠蠋煹恼n程，一個(gè)一字那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫我就用了一周的時(shí)間，而那時(shí)我的同門(mén)師兄弟們早就學(xué)會(huì )好幾個(gè)字了。有一次老師讓我們給縣里面舉辦的書(shū)畫(huà)展投稿，需要我們每人交一張四尺四開(kāi)的書(shū)法作品。為了讓我們在家靜心創(chuàng )作，老師給我們放假四天。為此，我每天晚上都寫(xiě)到凌晨一二點(diǎn)再睡，早上六點(diǎn)半多就起床練字，在這四天里，我寫(xiě)了10張成品，30多張的半成品，我還請老師讓他幫我選一張最好的`投上去。四天的熬夜讓我疲憊不堪，但寫(xiě)出來(lái)的字也算可觀(guān)了。那天老師說(shuō)成績(jì)下來(lái)了，我們這有一人入展，他走到我面前給了我一本獲獎證書(shū)。這令其他同學(xué)羨慕不已，有的人還說(shuō)得獎的怎么會(huì )是他呢，可是他們不知道我為此付出了多少精力做了多少準備。
社會(huì )上有很多人，他們總是羨慕你的成功，卻不做任何的努力。當你們羨慕別人身材健美、體魄強健的時(shí)候，你可曾想過(guò)他們在體育場(chǎng)拼搏流汗的的樣子;當你們羨慕別人才華橫溢、出口成章時(shí)，你又可曾知道他們整日埋在圖書(shū)館里的樣子;當你羨慕別人揮霍金錢(qián)的時(shí)候，你可曾想到他們?yōu)榱藢?xiě)創(chuàng )意方案沒(méi)日沒(méi)夜付出的樣子。別人能看見(jiàn)的能知道的只是結果，而真正能提升你的是知識和經(jīng)驗的積累，真正打開(kāi)你視野的是路上的風(fēng)景。
從來(lái)沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，只有努力時(shí)刻為成功做著(zhù)準備的人，才有可能實(shí)現人生的逆襲。我向大家推薦老丑所著(zhù)的《你所羨慕的一切都是有備而來(lái)》，希望這本書(shū)能讓你們提早埋下希望的種子，為將來(lái)的成功做好準備。
讀后感的作文 篇7
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書(shū)，是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達的結果，是智慧和情感的結晶�！杜涯娴牡皻そM合》就是一本好書(shū)，它把我帶進(jìn)了浩瀚的書(shū)海，是我真誠而忠實(shí)的朋友。
非主流女生吳童，和班里最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來(lái)。有一次，他們年級一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候，卻將蛋殼組合分開(kāi)了。于是，蛋殼組合賣(mài)萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書(shū),我不禁聯(lián)想到自己。在成長(cháng)路上，少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨；要受得起種種的磨練；會(huì )跌跌碰碰多少次才能成長(cháng)起來(lái)的。在成長(cháng)路上，難免會(huì )遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個(gè)性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那么叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會(huì )給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng)，萬(wàn)事都要三思而后行��！
這讓我想到了自己曾犯的錯誤：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打鬧的時(shí)候，不小心打破小伙伴家的`相架，結果嚇得連家都不敢回。直至被家長(cháng)到處找我。被當爸爸找到我的時(shí)候，批評了我，并狠狠地打了一頓。為此，我感到十分后悔。
如果我早點(diǎn)發(fā)現自己的錯誤，就能早點(diǎn)想到辦法糾正，就不會(huì )因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應該專(zhuān)心學(xué)習，不斷進(jìn)步，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì )辜負對家長(cháng)對我的期望。
讀了這本書(shū)，我明白了我們才是生活的主宰，命運掌握在自己手里，別人是無(wú)法插手的，所以唯有通過(guò)自己不斷地努力，才能踏上新的臺階。
讀后感的作文 篇8
書(shū)里面有個(gè)叫王葆的小孩，做什么事情都不愛(ài)動(dòng)腦筋，他無(wú)意中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此他想要什么就有什么，連考試也一點(diǎn)腦筋都不用，可是“寶葫蘆”也給王葆增加了很多的麻煩。
我從王葆想到了自己，我也有很多的缺點(diǎn)，凡是都不愿意費力氣，動(dòng)腦筋。每次作業(yè)都讓爸爸媽媽幫我檢查，即使是自己能做到的'事，只要爸爸媽媽在，都想讓他們幫我做�？赐赀@本書(shū)后，我明白了我們不能老是依賴(lài)別人，凡事都要自己做才有意義。
讀后感的作文 篇9
寒假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，很精彩。
書(shū)中講述了狐貍爸爸是個(gè)勇敢堅強有愛(ài)心的狐貍。它和三個(gè)壞蛋斗志斗勇，狐貍先生全家不僅逃脫了三個(gè)壞蛋的追殺，還為小動(dòng)物們尋找到了很多很多的食物。而且，狐貍全家和小動(dòng)物們以后也可以在狐貍全家挖的地道 里快樂(lè )的.生活了。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了很多道理。我決定以后不管是在生活上，遇到任何困難，我都會(huì )想起狐貍爸爸斗智斗勇，團結友愛(ài)，不怕困難的精神，也不會(huì )做一個(gè)事事依賴(lài)大人，自己不動(dòng)腦筋的孩子。要積極面對困難和挫折 ，努力拼博，這樣才會(huì )勝利，成功。還有，對任何事情，都不要用習慣的方法去看待。
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