給老師的道歉信15篇[精選]
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們經(jīng)常會(huì )遇到要寫(xiě)道歉信的情況,道歉信在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的道歉信呢?以下是小編整理的給老師的道歉信,歡迎大家分享。
給老師的道歉信1
尊敬的老師:
您好!
我在此向您真誠的道歉。今天我在您上課的`時(shí)候睡覺(jué),實(shí)在是太不尊敬您了,因此,我對您深懷歉意。但是請老師想想,我一向尊師重道,怎么可能故意做這種事呢?我們都知道,并不是這樣的
親愛(ài)的老師,你知道嗎?我每天在各個(gè)學(xué)科之中徘徊,各位老師就像監察員一樣,仔細的盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)。每天的學(xué)習時(shí)間不少于十二個(gè)小時(shí),讓我疲憊至極,所以才在您講課時(shí)睡著(zhù)了。
孔子說(shuō):人又不是都是圣人,怎么可能不犯錯誤呢?所以,我懇請老師原諒我的錯誤。我在這向您發(fā)出最誠懇的道歉。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信2
敬愛(ài)的老師:非常的抱歉,冤枉了您, 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà),一時(shí)糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒(méi)有別的意思,只是一時(shí)的腦熱,惹出這么大的事,更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報告,我也知道這個(gè)人是誰(shuí),龐老師,您是個(gè)好老師,只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái),以您的話(huà)來(lái)說(shuō):您是個(gè)男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用,因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的.人了,其實(shí)我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,沒(méi)主心骨的表現,其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您說(shuō)清楚,王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà),讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì ) 郵件您看不到,現在我也只能通過(guò)QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達感激。 致歉人:xxx時(shí)間:
給老師的道歉信3
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為,知悉,在對對孩子的不理智行為表示歉意,希望老師不計前嫌,能夠寬容的`看待青春期孩子的叛逆行為,給他們一點(diǎn)時(shí)間,冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式,此致敬禮。
致歉人:
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信4
親愛(ài)的老師:
很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現,希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(cháng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì )的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁。
有時(shí)候,當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話(huà),我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛(ài)您!老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現在不知道怎么了……
老師,您對我們的`希望,我們清楚那是因為你愛(ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢。
可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結。
所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會(huì ),這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
此致
敬禮
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信5
親愛(ài)的班主任:
您好,我提交這份對老師深刻的自我批評,是為了反思我孩子在課堂上不遵守課堂紀律、不尊重老師的錯誤行為。此刻,我為自己對老師的錯誤言行感到非常內疚。
回顧忘帶書(shū)和頂撞老師的錯誤,我孩子的主觀(guān)錯誤在于忽視課堂紀律。首先,作為一名學(xué)生,教室是一個(gè)非常莊嚴嚴肅的地方。上課前,我必須及時(shí)完成老師布置的任務(wù),但我就是沒(méi)有做到。反而和老師頂撞,一錯再錯。
對于我來(lái)說(shuō),反駁老師的言行,是因為孩子年輕任性,很久沒(méi)有認識和反思自己,導致我對老師的不尊重。在這里,我為給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一句“非常抱歉,請原諒孩子的`任性”。經(jīng)過(guò)這次反思,我意識到上課不認真聽(tīng)講是一個(gè)嚴重的錯誤,不僅影響了學(xué)習,也導致我沒(méi)有聽(tīng)老師強調的東西,給我以后的學(xué)習帶來(lái)了不便。我的老師糾正了我的錯誤,但我沒(méi)有遵守。因為自己的沖動(dòng),忘記了老師辛苦的教學(xué)。對此我感到非常抱歉,再次請求老師原諒。
我承諾:在以后的學(xué)習生活中,我會(huì )努力改正孩子的錯誤,遵守課堂紀律,尊重老師,改掉自己任性的壞習慣,改正自己的學(xué)習態(tài)度和對老師的態(tài)度,最后,我為孩子給老師帶來(lái)的不便道歉。
道歉人:xx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信6
親愛(ài)的老師:
您們好。
我是您之前教過(guò)的學(xué)生xx。一年前,我曾抱著(zhù)好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為的消息。沒(méi)曾想帖子現在被人翻了出來(lái),并多方傳播。標題里并非屬實(shí)的言辭給您的工作和生活帶來(lái)了極大的困擾,我心里非常難過(guò)。所以想借此信鄭重的和老師您道歉,閆老師,對不起!另外,我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。
在日常生活里,相信和天底下大多數的媽媽一樣,我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣來(lái)教育我,雖然我知道她都是我真心為我好,但有時(shí)候還是會(huì )忍不住嫌她啰嗦,所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號叫“暴力女王”。
我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時(shí)成績(jì)不是太好,也常常在學(xué)校調皮搗蛋,閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個(gè)有志氣,積極向上的人。為此,我心里一直特別感激她,也和她特別親近,因為感覺(jué)只有她,能夠從心里真正接納我,并不斷勉勵我積極向上。
閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小“手段”,就是看我們做錯題目時(shí),她會(huì )撓一下我們的癢癢,逗得我們哈哈大笑,讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可,這比責罵有效很多。關(guān)于這個(gè)視頻,我覺(jué)得就是好玩,也沒(méi)想很多,隨手就將它傳到了網(wǎng)上。沒(méi)想到現在會(huì )給老師造成非常不好的'影響,我心里感到非常難過(guò)和自責。
其實(shí),“暴力女王”是我對親近之人的一個(gè)昵稱(chēng),對媽媽如此,也閆老師更是如此。
最后,我想對閆老師說(shuō),希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無(wú)心之失,在我心里,您永遠是我心中最溫柔,最值得尊敬的“女王”。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信7
親愛(ài)的老師:
您們好。
今天考試,試卷里有一道老師從未讓我們背誦、復習的題:“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)!蔽覅s毫不猶豫地落筆:“僧敲月下門(mén)!碑斃蠋熌钸@道題誰(shuí)會(huì )的時(shí)候,我“光榮”舉手,其實(shí),我的心在害怕,腳在顫抖,當老師表?yè)P了我們而且還給了“小費”——加一分后,我的臉上并沒(méi)有寫(xiě)上“喜悅”二字,而是心在慚愧。
事情是這樣的:我因為貪分數,不顧一切地在星期二問(wèn)了已經(jīng)考完試卷的五(2)班的.老同學(xué)。這一題,不是我實(shí)力做出的,而是我懷著(zhù)投機取巧的心理問(wèn)來(lái)的,所以當時(shí)我沒(méi)有什么喜悅。
直至現在,我才想起老師教導我們的話(huà):“要誠實(shí)”!耙\實(shí)”這三個(gè)字從我做完那道問(wèn)來(lái)的題以后,像個(gè)魔鬼一樣纏繞著(zhù)我,他像復讀機一樣無(wú)盡地“播放”,以至于現在寫(xiě)了這封信他才善罷甘休。
在此,我深表歉意,是我的一時(shí)沖動(dòng),蒙騙了大家對我的信任,同學(xué)老師們,請您們原諒我吧,我只需要一個(gè)“沒(méi)關(guān)系”。在此,我想對大家承諾:以后絕對不再欺騙大家了。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信8
親愛(ài)的老師:
您們好。
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊惱給您寫(xiě)下了這封道歉信,以向您表示我對上課看小說(shuō)書(shū)這種不良行為的深刻認識以及再也不在復習期間看小說(shuō)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在復習課期間看小說(shuō)書(shū),我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生,現在應該感到前所未有的壓力,應該把心思放在復習以及中考上,而不是還在復習課上看小說(shuō)書(shū)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我會(huì )避免這樣的錯誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,就是希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定會(huì )將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習和復習上,不會(huì )再把時(shí)間浪費在看小說(shuō)書(shū)上,我知道我是要為自己的未來(lái)負責的。
所以,老師讓我寫(xiě)信,也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次,我在復習課上看小說(shuō)的行為也是一種對老師工作不尊重的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)成果的'惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接收教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應該相互學(xué)習,互相促進(jìn),紀律良好,而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在復習課上看小說(shuō)書(shū),有可能影響老師對我班學(xué)生的認識。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。
3、思想覺(jué)悟不高,對錯誤的認識不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
4、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,就不會(huì )不聽(tīng)老師的話(huà)而上課看小說(shuō)。
5、對待學(xué)習的思想觀(guān)念不夠深刻,不夠正確。沒(méi)有認識到現在學(xué)習的機會(huì )是多么的難得和重要。
6、沒(méi)有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分,沒(méi)有好好的認真去吸取將來(lái)所需要的文化知識。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信9
親愛(ài)的老師:
您們好。
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的.犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信10
親愛(ài)的老師:
您們好。
我懷著(zhù)深深的愧疚心情向您遞交我這份道歉信。
我對于因我在教師考核當中給您做出的惡意評價(jià),讓您在教育工作方面遭到學(xué)校領(lǐng)導質(zhì)疑,給您的工作前途蒙受陰影,我要向您表示深切的'歉意。
回顧我的錯誤,給您惡意評價(jià)的理由僅僅是因為自己的頑皮搗蛋,覺(jué)得這樣做很有趣好玩。我本身其實(shí)并沒(méi)有對您的敵意。然而,我這樣的無(wú)知卻給你造成了這么大傷害,這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
張老師,此時(shí)此刻我真的覺(jué)得十分愧對于您。您在我們班級任課兩年,工作期間一直勤勤懇懇、任勞任怨,而且您是布置作業(yè)最合理,批改作業(yè)做及時(shí)的老師之一。您上的課充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ),而且您深入淺出的講解讓我們非常陶醉于您的課。
然而,我這樣的無(wú)知,卻給您的教學(xué)評價(jià)當中評了差評。我這樣的行為簡(jiǎn)直是無(wú)知愚蠢,甚至是一種不負責任的行為。
張老師,我覺(jué)得這個(gè)事情,我應該受罰,也希望您能夠責罰我,這樣我會(huì )通過(guò)彌補錯誤,在心靈上減少對您的一些虧欠。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信11
親愛(ài)的老師:
很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現,希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(cháng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì )的答案
或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故
大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話(huà),我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的.方式來(lái)道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛(ài)您!
老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現在不知道怎么了……老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛(ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……
我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結。
所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會(huì ),這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
此致
敬禮!
致歉人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信12
親愛(ài)的老師:
您們好。
五一假日,本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意:對不起,x老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),手機之事,本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對x老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請x老師相信我能承受一切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)!被仡檭傻纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的'諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )......
敬禮!
之心,我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰,是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信13
親愛(ài)的老師:
您們好。
很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現,希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(cháng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的.一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì )的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話(huà),我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛(ài)您!老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現在不知道怎么了……老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛(ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結。
所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會(huì ),這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信14
親愛(ài)的老師:
您們好。
五一假日,本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意:對不起,x老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),手機之事,本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對x老師您的`傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請x老師相信我能承受一切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)!被仡檭赡甑纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )......
跪求
我是個(gè)六年級的學(xué)生,我們全班把老師惹哭了,讓她覺(jué)得我們不喜歡上她的語(yǔ)文課,然后她一拍桌子就走了,也不給我們認真上語(yǔ)文課了,今天破例上了一節,但是上課時(shí)講話(huà)小小聲的,我們做在后面的根本聽(tīng)不見(jiàn),再這樣下去,我看我們的畢業(yè)考死定了!大家快想想,我們該怎樣寫(xiě)這封道歉信吧!求求你們啦。▽(xiě)得好有重賞)
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
給老師的道歉信15
親愛(ài)的老師:
您們好。
首先請您原諒我做出的這個(gè)決定!對于這個(gè)選擇,我心里非常的愧疚,感覺(jué)自己做的事情非常的過(guò)分,非常地對不住您,辜負了您對我的期望。
請您原諒!
在我告訴您之前,我心里一直是非常的忐忑不安,不知道該如何開(kāi)口向您說(shuō),經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的.考慮才鼓起了勇氣告訴您。
那天在您辦公室門(mén)口,我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門(mén)。
在做出選擇的時(shí)候我也是考慮了很久很久,心里也是非常的矛盾,畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會(huì )是非常地難得。
去地理所學(xué)習一直是我的夢(mèng)想,從大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始想著(zhù)能夠有一天到那里讀書(shū)。
我也曾經(jīng)為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力,從研二第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),我就開(kāi)始準備著(zhù)博士入學(xué)考試。
后來(lái)幸運地通過(guò)了考試,我心里也是特別的興奮,終于可以實(shí)現自己的夢(mèng)想了,也開(kāi)始做著(zhù)以后在地理所學(xué)習和生活的計劃了。
但是后來(lái)由于家里、工作等一系列的原因,我才無(wú)奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會(huì )。
本來(lái)我還想著(zhù)能夠有一個(gè)折中的辦法,能夠緩點(diǎn)時(shí)間再去讀,但是現在事與愿違,我不得不選擇了這個(gè)結果。
希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒(méi)有能夠正式成為您的學(xué)生,但我心里已經(jīng)把您當作我的老師。
我打算著(zhù)工作幾年我還想考過(guò)去,希望還能跟您讀,能夠真正的成為您的學(xué)生。
祝您工作順利,合家幸福!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:20xx年xx月xx日
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