考試管理制度（優(yōu)秀）
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì )使用到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的考試管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試管理制度1
考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規范考試過(guò)程，形成科學(xué)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，根據新課程改革的有關(guān)精神，結合我校實(shí)際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測工作。
一、命題和印制
1、單元測試題使用區命題試卷，使用前要對試卷進(jìn)行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。
2、每個(gè)單元測試結束后都要根據測試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補償性練習，如果需要大量印制，請到文印室印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科考試應盡量在相同或接近的時(shí)間內進(jìn)行，由任課教師監考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項提出明確的要求，指導學(xué)生養成良好的答題習慣。
2、在組長(cháng)的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，在形成統一的意見(jiàn)和評判標準后再進(jìn)行判卷。
3、測試成績(jì)卷面不準出現分數，一律釆用等級評價(jià)，一般情況按A、B、C、D四個(gè)等級評價(jià)，不得單獨以成績(jì)給學(xué)生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導學(xué)生觸類(lèi)旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結經(jīng)驗。
2、任課教師要及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行認真分析統計，及時(shí)填寫(xiě)《單元檢測分析表》根據分析情況制作補償練習，由任課教師批改補償練習。
第二部分：期末質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道法學(xué)科的期末考試均采用區統一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時(shí)，另行通知。
2、考試過(guò)程中相關(guān)責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的《課程標準》、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實(shí)際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，確保命題質(zhì)量。命題人要寫(xiě)出參考答案和評分標準，以便統一閱卷。
二、組織和監考
1、期末考試由教研中心統—組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員�？紙�(chǎng)安排等組織工作由各單位教務(wù)處負責組織落實(shí)。各教室座位按照橫8豎N排列形式調整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習有關(guān)的文字資料、數據等不能放置在教室內。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，上報學(xué)校領(lǐng)導。
2、每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監考教師。監考人員必須于開(kāi)考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場(chǎng)檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，然后直接到達監考教室。開(kāi)考前5分鐘宜布考試時(shí)間并當場(chǎng)拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名、學(xué)號寫(xiě)在試卷指定的位置。
3、考場(chǎng)內必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍�，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監考教師要認真執行考場(chǎng)規則，兩位監考教師分別位于教室的前后�？紙�(chǎng)內不準閱讀書(shū)報和談笑，不撥打或接聽(tīng)電話(huà)，不準擅離職守，不做與監考無(wú)關(guān)的.事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以
任何方式提示考生（報時(shí)除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說(shuō)明。
5、考試結束前15分鐘，監考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時(shí)間�？荚嚂r(shí)間終止時(shí)，應立刻收卷，認真查點(diǎn)試卷份數，準確無(wú)誤后及時(shí)送交教導處。
6、期末考試時(shí)分別安排專(zhuān)人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監考職責發(fā)揮的規范性情況，及時(shí)解決考試中出現的各種問(wèn)題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規定，嚴肅認真地執行巡考任務(wù)。
三、裝訂和批閱
1、考試結束后，由監考老師教統一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規定操作，將姓名、班級、學(xué)號訂嚴，不能漏頁(yè)、倒頁(yè)。
2、由學(xué)校領(lǐng)導組織安排閱卷工作，分年級分學(xué)科在閱卷組長(cháng)的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長(cháng)負責，先學(xué)習研究試題答案，對照標準答案定出統一評分標準，然后進(jìn)行閱卷。閱卷過(guò)程中要嚴格參照統—的評分標準批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過(guò)程中要做到標準統－—，給分有理，扣分有據。任何個(gè)人無(wú)權自行修改評分標準。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。
任何教師無(wú)權擅自更改既有的分數。確需更正的，須報請組長(cháng)批準后，本項判卷人和組長(cháng)分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過(guò)程中要進(jìn)行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內容。復查中發(fā)現錯漏，集體研究，及時(shí)糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長(cháng)、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長(cháng)裁定。如發(fā)現判卷過(guò)程中出現重大失誤，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。
5、試卷復查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封，由教研中心統一安排教師進(jìn)行成績(jì)錄入，拆封后，試卷中存在的問(wèn)題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數登統和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書(shū)面報告和分數的成績(jì)統計兩部分，書(shū)面報告—般從“取得成績(jì)”、“存在問(wèn)題”、“改進(jìn)措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過(guò)程中應體現其實(shí)用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。
3、學(xué)校以年級學(xué)科為單位將試題分析報告至教研中心。
考試管理制度2
中學(xué)考試管理制度的重要性體現在：
1. 保障教育公平：通過(guò)規范考試流程，確保所有學(xué)生在同一標準下接受考核，避免因人為因素導致的.不公平。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)嚴格的考試，教師能了解教學(xué)效果，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 培養學(xué)生誠信：嚴格的考試紀律有助于培養學(xué)生的誠實(shí)守信品質(zhì)，為社會(huì )輸送合格人才。
4. 激勵學(xué)習動(dòng)力：公平的考試結果能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
考試管理制度3
為了嚴肅考風(fēng)、考紀，體現師生公平、公正的考試原則，使每位學(xué)生都能正常地發(fā)揮自己的水平，使每位教師都能真實(shí)地了解自己教學(xué)成績(jì)，特制定本制度：
一、監考人員
1.監考工作由教導處統一安排，教師必須嚴格遵守執行，如遇特殊情況須向教導處聲明，不能參加監考的老師，須提前向校長(cháng)請假簽批后及時(shí)告知教導處。
2.監考教師不得擅自調換監考考場(chǎng)，特殊情況須由教導處統一調換，監考期間不到其它考場(chǎng)去，不準其它考場(chǎng)監考教師到本考場(chǎng)。
3.監考教師按要求提前10分鐘到達考務(wù)室領(lǐng)取試卷，不得代領(lǐng)。
4.監考老師監考前應做好充分的`準備工作，遲到、早退、中間離場(chǎng)扣5分，缺一場(chǎng)扣10分。
5.監考老師領(lǐng)取試卷后應直接到相應考場(chǎng)，并要求考生對號入座，保持安靜。
6.監考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書(shū)、參考書(shū)、筆記本、手機和其它帶字紙張帶入考場(chǎng)，如已帶入，一律放在指定地點(diǎn)。
7.考前5分鐘監考教師要將試卷有次序發(fā)放到學(xué)生手中，督促學(xué)生寫(xiě)好自己班級、考號、姓名，并告知本學(xué)科試卷頁(yè)數，發(fā)現學(xué)生試卷缺頁(yè)殘損，及時(shí)調換。
8.監考教師必須認真負責,若同一考場(chǎng)有兩名監考教師，要求一前一后，監考期間不得打瞌睡、接打電話(huà)、玩手機、吸煙、看書(shū)報、做題、談笑等做與考試無(wú)關(guān)的事情，若違犯一項一次扣1分，監考前教師應做好充分的準備工作，監考期間不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)。
9.嚴格按照考試時(shí)間規定準時(shí)領(lǐng)卷、發(fā)卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時(shí)間，學(xué)生如無(wú)特殊情況，監考教師不得允許學(xué)生中途離開(kāi)考場(chǎng)或提前交卷。制止不了的，記在監考記錄上。
10.考試期間，監考教師必須維持好本考場(chǎng)紀律，制止學(xué)生違反考試紀律的行為(不允許考生使用計算器及相互之間借用具)，監考教師如發(fā)現考生作弊先提出口頭警告，如嚴重違犯考試規則，作弊形成事實(shí)或考場(chǎng)上出現問(wèn)題時(shí)，記在監考記錄上，不沒(méi)收、撕毀學(xué)生試卷，并在考試結束后及時(shí)報教導處。
考試管理制度4
醫療管理制度是指醫療機構為確保醫療服務(wù)的質(zhì)量、安全和效率，通過(guò)制定和執行一系列規則、程序和標準，對醫療活動(dòng)進(jìn)行規范和管理的體系。它涵蓋了醫療質(zhì)量控制、患者權益保護、醫護人員行為規范、醫療資源分配等多個(gè)方面。
內容概述：
1.醫療服務(wù)質(zhì)量管理：設定和維護醫療服務(wù)質(zhì)量標準，包括診斷準確率、手術(shù)成功率、患者滿(mǎn)意度等指標。
2.患者權益保障：確�；颊咧橥鈾�、隱私權、醫療信息保密等基本權利不受侵犯。
3.醫護人員行為規范：規定醫護人員的職業(yè)道德、操作規程、繼續教育要求等。
4.醫療資源管理：合理分配醫療設備、藥品、人力資源，提高資源使用效率。
5.風(fēng)險與安全管理：建立應急預案，預防和處理醫療事故，降低醫療風(fēng)險。
6.醫療信息管理：保護電子健康記錄的.安全，規范信息共享和使用。
7.法規合規性：確保所有醫療活動(dòng)符合國家法律法規和行業(yè)標準。
考試管理制度5
考試管理制度的重要性體現在以下幾個(gè)方面：
1. 保障公正性：通過(guò)規范化的考試流程，消除人為因素對考試結果的影響，保護每個(gè)考生的.權益。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)科學(xué)的考試設計，可以反映出教學(xué)的真實(shí)效果，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法。
3. 培養誠信意識：嚴格的考試紀律培養學(xué)生的誠信品質(zhì)，為社會(huì )輸送誠信人才。
4. 促進(jìn)學(xué)習動(dòng)力：公正的評價(jià)體系能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率。
5. 維護教育公平：統一的考試標準和流程，避免教育資源的不公分配，確保教育公平。
考試管理制度6
為了全面貫徹教育方針，正確地使用考試方式，發(fā)揮考試的積極作用，幫助學(xué)生正確地認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的.成就和不足，并切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高教學(xué)素質(zhì)，現結合我校具體情況，訂出如下規定，希全體教師認真執行：
1.由教導處統一安排，每學(xué)習進(jìn)行期中、期末考試各一次，由備課組集體命題，教研組長(cháng)審批。由備課組流水閱卷。平時(shí)各科采用練習或考查形式。
2.各科的平時(shí)練習都應在課內進(jìn)行，一般不得調課、不得占用其它時(shí)間、不得提前通知學(xué)生，以保證正常的教學(xué)秩序。教研組進(jìn)行質(zhì)量檢查，須經(jīng)教務(wù)處統籌安排，原則上每學(xué)期不得超過(guò)一次。
3.體育課成績(jì)按省教委中學(xué)生體育鍛煉合格標準有關(guān)規定綜合考核評定。
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)的考核和成績(jì)的評定由學(xué)校另行規定。
5.正確對待考試結果。教師要指導每個(gè)學(xué)生認真分析考試結果，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。不允許公布學(xué)生的考試成績(jì)和名次。
考試管理制度7
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評價(jià)改革和“雙減”工作部署求，嚴格規范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，特制定學(xué)�？荚嚬芾碇贫热缦拢�
一、準確把握考試功能
必要的考試是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節。義務(wù)教育學(xué)�？荚嚸鎸Φ氖俏闯赡陮W(xué)生，主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強教學(xué)、評價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能。學(xué)校要準確把握義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬δ芴攸c(diǎn)，認真落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》，統籌處理好考試、作業(yè)、日常評價(jià)、質(zhì)量監測等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評價(jià)體系，科學(xué)合理安排考試，引導深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、大幅壓減考試次數
小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，三四五年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試，也不得以測試、測驗、限時(shí)練習、學(xué)情調研等各種名義變相組織考試。
三、規范考試命題管理
學(xué)校期末考試命題要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學(xué)目標達成情況，注重增加綜合性、開(kāi)放性、應用型、探究性試題比例，體現素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。要加強命題研究評估和教師命題能力培訓，不斷提高教師命題水平。
四、合理運用考試結果
學(xué)校期末考試實(shí)行等級評價(jià)，分ABCD共4個(gè)等級�？荚嚱Y果不排名、不公布，以適當方式告知學(xué)生和家長(cháng)，不得將考試結果在各類(lèi)家長(cháng)群傳播。不得按考試結果給學(xué)生調整分班、排座位、“貼標簽”。教師要運用考試結果精準分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校要加強對考試結果的.整體分析，對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地加強教師教學(xué)指導和培訓。
五、完善學(xué)習過(guò)程評價(jià)
學(xué)校要樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)和科學(xué)的教育評價(jià)觀(guān)，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jì)與其他表現，科學(xué)全面評價(jià)學(xué)生。要完善學(xué)習過(guò)程評價(jià)與考試結果評價(jià)有機結合的學(xué)業(yè)考評制度，加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程評價(jià)，鼓勵實(shí)踐性評價(jià)，可以釆用課堂觀(guān)測、隨堂練習、實(shí)驗操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習情況的即時(shí)性評價(jià)，通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開(kāi)展階段性評價(jià)。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習習慣與學(xué)習表現、學(xué)習能力與創(chuàng )新精神等方面的評價(jià)。要創(chuàng )新評價(jià)工具手段，積極利用人工智能、大數據等現代信息技術(shù)，探索開(kāi)展學(xué)生各年級學(xué)習情況全過(guò)程評價(jià)、德智體美勞全要素評價(jià)。
六、完善管理監督機制
建立學(xué)�？荚嚾粘１O管制度，不得簡(jiǎn)單將考試結果作為評價(jià)教師的依據。對發(fā)現的違規考試行為，要教師追查問(wèn)責，列入師德考核。嚴禁校外培訓機構面向學(xué)生開(kāi)展或與學(xué)校教師聯(lián)合開(kāi)展考試。學(xué)校加強正面宣傳，引導家長(cháng)和學(xué)生正確看待考試結果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
考試管理制度8
信貸管理制度的重要性不容忽視，它直接影響著(zhù)金融機構的資產(chǎn)質(zhì)量、盈利能力和聲譽(yù)。良好的信貸管理制度可以：
1. 控制風(fēng)險：通過(guò)嚴格的`風(fēng)控措施，防止不良貸款的產(chǎn)生，保障資產(chǎn)安全。
2. 保障合規：遵守監管規定，避免因違規操作導致的法律風(fēng)險。
3. 提高效率：標準化流程減少決策時(shí)間，加快資金周轉，提升服務(wù)質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度。
4. 促進(jìn)穩健經(jīng)營(yíng)：為金融機構的長(cháng)期發(fā)展提供穩定的基礎，增強市場(chǎng)競爭力。
考試管理制度9
1、每科開(kāi)考前15分鐘，一名教師組織學(xué)生入場(chǎng)，另一名教師領(lǐng)取試卷。
2、組織學(xué)生入場(chǎng)后，檢查教室內有無(wú)與所考學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍和內容并清點(diǎn)學(xué)生人數，有特殊情況及時(shí)向考務(wù)組匯報。
3、開(kāi)考前5分鐘分發(fā)試卷（以哨聲為準），如發(fā)現試卷有問(wèn)題應立即請示學(xué)�？紕�(wù)組，不要擅自作出處理，要注意試卷袋中是否有無(wú)“試卷說(shuō)明”或其他要求，如有按要求辦理。
4、考生得到試卷后，監考教師應指導學(xué)生在規定的位置填寫(xiě)班級、姓名等。
5、開(kāi)考時(shí)間到，由學(xué)校信號員統一發(fā)信號，監考教師宣布開(kāi)始答卷。
6、監考教師對試題內容不要做出任何解釋?zhuān)瑢W(xué)生對試卷印刷有誤提出的詢(xún)問(wèn)，教師應當眾答復（特殊情況反映到考務(wù)組處理）。
7、監考教師應嚴肅認真，忠于職守，不談笑，不讀書(shū)報，不抄題、做題，不檢查學(xué)生答題情況，不提前和拖延考試時(shí)間，不做與考試無(wú)關(guān)和違反監考紀律的事。
8、監考教師不準中途離開(kāi)考場(chǎng)，如有特殊情況，須等服務(wù)人員到后辦好交接方可離開(kāi)。
9、收交試卷與領(lǐng)取試卷數量相吻合，如有缺考要查明原因，向考務(wù)組匯報并把空白試卷送交學(xué)�？紕�(wù)組。
10、考試結束前10分鐘，教師應提醒學(xué)生注意掌握時(shí)間。（無(wú)信號，各班主任注意各班鐘表的.電池及時(shí)間的校對）
11、考試結束信號發(fā)出后，教師應讓學(xué)生立即停止答卷，按學(xué)生序號立即收取試卷，并認真清點(diǎn)、核對學(xué)生答卷。
12、監考教師要把試卷及時(shí)送到指定地點(diǎn)，經(jīng)裝訂人員驗收合格并做好記錄后方可離開(kāi)。出現漏裝試卷、錯裝試卷、不按順序收交試卷等行為，視為教學(xué)事故。
13、以上條款如有違犯，視情節輕重嚴肅處理。
考試管理制度10
為了規范學(xué)分認定和考試管理行為，保證學(xué)分認定的真實(shí)性、嚴肅性，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，現結合我校教學(xué)實(shí)際，制定威海二中考試管理制度。
一、考試種類(lèi)：
考試分為：階段測驗，模塊考試，期末統一考試。
二、考試評分標準：
除期末統考由市教研中心統一命題外，學(xué)校組織的`階段考試、模塊考試其語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科滿(mǎn)分為150分，其他各科施行百分制，各科滿(mǎn)分值的百分之六十為及格。經(jīng)過(guò)補考及格的科目，無(wú)論卷面分值多少，只能以及格分60分計入總成績(jì)。
三、考試的組織、命題：
1、階段測驗、模塊考試：階段測驗由各備課組長(cháng)組織出題，各級部統一組織考試。各級部根據教學(xué)實(shí)際情況每學(xué)期組織2—3次。以口試、筆試，課外研究論文三種形式均可，但教師必須公正認真評分。模塊考試每學(xué)期2次，其中一次由各備課組組織出題，各級部統一組織考試，另外一次參加市教研中心組織的統考。
2、期末統一考試由教務(wù)處組織實(shí)施。
四、考試試卷
1、試題由各備課組命好后，命題人要嚴格校對，確認無(wú)誤并經(jīng)各級部主任簽字后，方可由教務(wù)處組織打印。
2、試卷為機密性文件，必須提前一天打印好，打印好的試卷由教務(wù)處統一保管。
3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
4、考試試卷分發(fā)、收取由教務(wù)處和各級部負責。
五、考試考場(chǎng)、時(shí)間及監考
1、階段、模塊測驗，由各級部統一編排考場(chǎng)，30人一個(gè)考場(chǎng)，單人單桌，學(xué)生按規定對號入座，級部統一安排教師監考。
2、期末統一考試，考場(chǎng)由教務(wù)處統一安排，采取單人單桌，學(xué)生按規定對號入座，監考教師由教務(wù)處統一安排。
3、監考教師要嚴肅認真，堅守崗位，嚴格執行考試紀律。若有違紀考生，要填寫(xiě)《違紀學(xué)生記錄單》，階段、模塊考試上報級部，期末統一考試上報教導處。
4、監考教師除印刷不清外，不解答考生任何問(wèn)題。
5、按時(shí)發(fā)卷，按時(shí)收卷，嚴格遵守考試時(shí)間。
6、執行領(lǐng)卷，交卷制度。
7、凡出現不按時(shí)開(kāi)考，延長(cháng)考試時(shí)間，考場(chǎng)秩序混亂，監考空崗等問(wèn)題，由監考教師負責，記一次工作失誤。
8、監考教師負責阻止除巡視員外其他人進(jìn)入考場(chǎng)。
六、考試巡視
1、階段、模塊考試設巡視員，由各級部安排。期末統考巡視員由市上統一安排，學(xué)校由教務(wù)處、各級部主任負責督考。
2、巡視員有權對考生、監考、試卷等工作進(jìn)行檢查。
3、巡視員要認真，公正，忠于職守，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評，提出改正意見(jiàn)。
七、考試紀律
1、考生必須按時(shí)參加考試，對號入座，凡遲到15分鐘后不準進(jìn)入考場(chǎng)，該科成績(jì)?yōu)榱惴�；考試進(jìn)行半小時(shí)后，考生方可交卷，否則以違紀處理。
2、考生除允許的文具外，其他物品一律不許帶入考場(chǎng)，否則以作弊處理。
3、考生必須認真作答，保持考場(chǎng)肅靜，不準交談、作暗示、打手勢、傳紙條、攜夾帶、偷看抄襲，或有意讓人抄襲，否則以違紀處理。
4、考生若有問(wèn)題，舉手得到允許后，可提問(wèn)有關(guān)試卷字跡不清，卷面破損、污染等問(wèn)題。
5、違紀考生視情節輕重，根據《違紀學(xué)生處罰條例》給予記過(guò)、留校察看等處分，其試卷按零分記。3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
八、閱卷工作：
1、階段、模塊考試由級部組織備課組集體閱卷。期末統一考試閱卷由市上統一組織，教務(wù)處統一安排。
2、閱卷要嚴肅公正、認真及時(shí)，對參考答案有異議須集體議定，不得擅自更改。
3、閱卷結束后，各任課教師須對試卷進(jìn)行認真評析，各備課組長(cháng)在集體討論的基礎上寫(xiě)出試卷分析，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，并上交教務(wù)處歸檔。
考試管理制度11
小學(xué)考試管理制度的重要性體現在以下幾個(gè)方面：
1. 保障教育公平：通過(guò)制度化管理，確保所有學(xué)生在同一標準下接受評價(jià)，減少人為因素的影響。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)考試反饋，教師能了解教學(xué)效果，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 培養良好習慣：嚴格的考試制度有助于培養學(xué)生誠實(shí)守信、認真對待學(xué)業(yè)的`態(tài)度。
4. 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：考試成績(jì)是學(xué)生自我認知和改進(jìn)學(xué)習方法的重要參考。
考試管理制度12
盲板管理制度，是一項針對化工、石油、制藥等行業(yè)中設備檢修和維護過(guò)程中，用于隔離介質(zhì)流動(dòng)的關(guān)鍵管理措施。它涉及到盲板的選用、安裝、拆除、登記、檢查等多個(gè)環(huán)節。
內容概述：
1.盲板的規格與選型：明確不同工況下適合的盲板材質(zhì)、厚度、尺寸及密封要求。
2.安裝與拆卸流程：規定詳細的`操作步驟，確保安全無(wú)誤。
3.監管與記錄：建立盲板位置圖，實(shí)行嚴格的登記制度，保證每一處盲板都有跡可循。
4.檢查與維護：定期對盲板進(jìn)行檢查，確保其性能和密封狀態(tài)。
5.應急預案：制定突發(fā)情況下的處理辦法，如介質(zhì)泄漏等。
考試管理制度13
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神，我們修改制訂了我�？荚嚬芾碇贫�。
首先，我們要準確把握考試的功能�？荚囍饕l(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強教學(xué)、評價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，而不應該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業(yè)、日常評價(jià)、質(zhì)量監測等方面的關(guān)系，科學(xué)合理地安排考試，引導深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們需要通過(guò)多種措施、方法，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)正確認識考試。
其次，我們要嚴格壓減考試次數。一、二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試，也不以測試、測驗、限時(shí)練、學(xué)情調研等各種名義變相組織考試。
第三，我們要科學(xué)運用考試結果�？荚噷�(shí)行等級評價(jià)，一般分4至5個(gè)等級�？荚嚱Y果不排名、不公布，以適當方式告知學(xué)生和家長(cháng)，不得將考試結果在各類(lèi)家長(cháng)群傳播。不得按考試結果給學(xué)生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對考試結果進(jìn)行整體分析，根據分析對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地對教師教學(xué)進(jìn)行指導和培訓。
第四，我們要規范考試命題管理�？荚嚸}要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學(xué)目標達成情況，注重增加綜合性、開(kāi)放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng )新意識和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。
最后，我們要完善研究過(guò)程評價(jià)。
為了推進(jìn)全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)和科學(xué)的教育評價(jià)觀(guān)，學(xué)校應該綜合考慮學(xué)生的學(xué)科考試成績(jì)和其他表現，進(jìn)行全面評價(jià)。我們需要摒棄“一考定成績(jì)”的評價(jià)機制，建立研究過(guò)程評價(jià)和考試結果評價(jià)有機結合的學(xué)業(yè)考評制度。學(xué)校應該加強學(xué)生研究過(guò)程評價(jià)，鼓勵實(shí)踐性評價(jià)，例如采用課堂觀(guān)測、隨堂練、實(shí)驗操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生研究情況的即時(shí)性評價(jià)，并通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開(kāi)展階段性評價(jià)。此外，我們也需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現、研究能力與創(chuàng )新精神等方面的評價(jià)。
為了規范考試過(guò)程，加強教學(xué)管理，我們需要建立考試日常監管制度。學(xué)校不應該給老師下達考試任務(wù)，也不應該簡(jiǎn)單將考試結果作為教師業(yè)績(jì)評價(jià)的依據。此外，我們也應該嚴禁學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展考試，并加強正面宣傳，引導家長(cháng)和學(xué)生正確看待考試結果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
針對單元質(zhì)量檢測工作，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，單元測試題應該使用全縣統一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進(jìn)行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。其次，每個(gè)單元測試結束后都要根據測試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時(shí)，我們也應該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。關(guān)于考試和判卷，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科單元考試應盡量在相同或接近的時(shí)間內進(jìn)行，由任課教師監考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項提出明確的要求，指導學(xué)生養成良好的.答題慣。在組長(cháng)的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，在形成統一的意見(jiàn)和評判標準后再進(jìn)行判卷。最后，單元測試成績(jì)卷面不準出現分數，一律采用等級評價(jià)，一般情況按a、b、c、d四個(gè)等級評價(jià)，不得單獨以成績(jì)給學(xué)生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導學(xué)生觸類(lèi)旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結經(jīng)驗，并及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行認真分析統計，及時(shí)填寫(xiě)《單元檢測分析表》，根據分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。
考試管理制度14
考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規范考試過(guò)程，形成科學(xué)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，根據新課程改革的有關(guān)精神，結合我鎮實(shí)際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、單元測試題一律使用全縣統一印制的試卷，使用前要對試卷進(jìn)行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。
2、每個(gè)單元測試結束后都要根據測試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補償性練習，如果需要大量印制，請到教委印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科單元考試應盡量在相同或接近的時(shí)間內進(jìn)行，由任課教師監考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項提出明確的要求，指導學(xué)生養成良好的答題習慣。
2、在組長(cháng)的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，在形成統一的意見(jiàn)和評判標準后再進(jìn)行判卷。
3、單元測試成績(jì)卷面不準出現分數，一律采用等級評價(jià)，一般情況按a、b、c、d四個(gè)等級評價(jià)，不得單獨以成績(jì)給學(xué)生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導學(xué)生觸類(lèi)旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結經(jīng)驗。
2、任課教師要及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行認真分析統計，及時(shí)填寫(xiě)《單元檢測分析表》，根據分析情況制作補償練習，由任課教師批改補償練習。
第二部分：期末質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末考試均采用縣教研室小學(xué)部統一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時(shí)，另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮教研室統一命題的測試題。
2、考試過(guò)程中相關(guān)責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的《課程標準》、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實(shí)際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，，確保命題質(zhì)量。命題人要寫(xiě)出參考答案和評分標準，以便統一閱卷。
二、組織和監考
1、期末考試由鎮教研室統一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員�？紙�(chǎng)安排等組織工作由各單位教導處負責組織落實(shí)。各教室座位按照橫8豎n排列形式調整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習有關(guān)的文字資料、數據等不能放置在教室內。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學(xué)校教導處批準后報鎮教研室。
2、每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監考教師。監考人員必須于開(kāi)考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場(chǎng)檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導處領(lǐng)取試卷，然后直接到達監考教室。開(kāi)考前5分鐘宣布考試時(shí)間并當場(chǎng)拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名、學(xué)號寫(xiě)在試卷指定的位置。
3、考場(chǎng)內必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍�，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監考教師要認真執行考場(chǎng)規則，兩位監考教師分別位于教室的前后�？紙�(chǎng)內不準閱讀書(shū)報和談笑，不撥打或接聽(tīng)電話(huà)，不準擅離職守，不做與監考無(wú)關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以任何方式提示考生（報時(shí)除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說(shuō)明。
5、考試結束前15分鐘，監考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時(shí)間�？荚嚂r(shí)間終止時(shí)，應立刻收卷，認真查點(diǎn)試卷份數，準確無(wú)誤后及時(shí)送交教導處。
6、期末考試時(shí)分別安排專(zhuān)人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監考職責發(fā)揮的規范性情況，及時(shí)解決考試中出現的各種問(wèn)題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的`有關(guān)規定，嚴肅認真地執行巡考任務(wù)。
三、裝訂和批閱
1、考試結束后，由鎮教研室統一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規定操作，將姓名、班級、學(xué)號訂嚴，不能漏頁(yè)、倒頁(yè)。
2、由教研室組織安排閱卷工作，分年級分學(xué)科在閱卷組長(cháng)的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長(cháng)負責，先學(xué)習研究試題答案，對照標準答案定出統一評分標準，然后進(jìn)行閱卷。閱卷過(guò)程中要嚴格參照統一的評分標準批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過(guò)程中要做到標準統一，給分有理，扣分有據。任何個(gè)人無(wú)權自行修改評分標準。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無(wú)權擅自更改既有的分數。確需更正的，須報請組長(cháng)批準后，本項判卷人和組長(cháng)分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過(guò)程中要進(jìn)行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內容。復查中發(fā)現錯漏，集體研究，及時(shí)糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長(cháng)、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長(cháng)裁定。如發(fā)現判卷過(guò)程中出現重大失誤，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。
5、試卷復查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封，由教研室統一安排教師進(jìn)行成績(jì)錄入，拆封后，試卷中存在的問(wèn)題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數登統和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書(shū)面報告和分數的成績(jì)統計兩部分，書(shū)面報告一般從“取得成績(jì)”、“存在問(wèn)題”、“改進(jìn)措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過(guò)程中應體現其實(shí)用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。
3、學(xué)校以年級學(xué)科為單位將試題分析報告至鎮教研室。
考試管理制度15
考試是檢測教學(xué)效果的重要手段，也是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節。為加強對考試工作的管理，細化考試工作規程，嚴肅考風(fēng)考紀，保證考試評價(jià)活動(dòng)規范
有序進(jìn)行，推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本制度。
第一章考試管理機構及職責
第一條學(xué)校成立考試領(lǐng)導小組：校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)與年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導任副組長(cháng)，教務(wù)處、學(xué)工處、年級、職教負責人等為成員。領(lǐng)導小組下設考務(wù)組和巡視組，成員由領(lǐng)導小組決定。每次考試，由領(lǐng)導小組統籌考試各項事務(wù)，考務(wù)組根據有關(guān)要求，具體安排考試時(shí)間、考場(chǎng)、監考、閱卷、成績(jì)匯總和質(zhì)量分析等事宜。巡視組加強考試、閱卷期間的巡查，督促監考、閱卷教師認真履行職責，監督學(xué)生考試作弊，處理考試突發(fā)事件，保證考試有序進(jìn)行。
第二章考試命題要求
第二條命題工作總原則是提高考試質(zhì)量、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條考試命題要依據課程標準和教材內容，結合學(xué)生實(shí)際，既重視考查基礎知識，又重視考查理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力(在目前情況下，非畢業(yè)年級的考試突出對基礎知識的考查)，力求使學(xué)生掌握知識技能與發(fā)展智能和諧統一，不出偏題、怪題、超綱題。
第四條題量和題目的難易程度要適中，試題難度比例一般為：基礎題:中等難度題:較難題=5:3:2。試卷難度系數盡量控制在0.60-0.70之間。高一初始階段各項考試難度值在0.65以上，以增加學(xué)生信心。高二各項考試考試難度值可
在0.60-0.65之間。高三模擬考試難度值可以與高考持平，保持在0.60左右。第五條試卷一律采用電腦打印，試卷格式由教務(wù)處統一規定。試卷分答題卷和試題卷，各卷分數比例參照高考試卷。
第六條考試命題應注意下列事項：
�、倜}教師在考前絕對不得以任何方式向學(xué)生泄露考試內容。
�、诿}教師負責完成命題、電腦打印、校對及擬參考答案的工作，并按規定時(shí)間將試題、參考答案電子稿直接交到教務(wù)處備份。
�、劭记暗脑囶}除命題教師和審核人外，其他教師不得閱看、補充和刪除。
�、苊}教師的姓名必須標明在試卷左上角。
第七條每次命卷要有命卷人和審核人（教研組長(cháng)或備課組長(cháng)）。命卷人要完成試卷的“三校對”工作，即命題后校對，電腦打印后校對，印刷后校對。審核人必須對試題內容進(jìn)行仔細分析并再次校對，以確保試卷的科學(xué)性和準確性。每次考試，教務(wù)處和年級要對試題差、錯率較高、離既定目標相差甚遠的命卷者進(jìn)行進(jìn)行登記并點(diǎn)名批評。
第三章考試的組織和實(shí)施
第八條考試的組織和實(shí)施，堅持“平時(shí)象高考，高考象平時(shí)”的理念。每學(xué)期考試的科目與形式由學(xué)校教務(wù)處和年級根據學(xué)期教學(xué)計劃決定�？荚嚳颇颗c考試形式一經(jīng)確定不能隨意更改。
第九條期中、期末考試由教務(wù)處統一安排、調度，月考由年級組統一安排、調度。條件具備時(shí)，考場(chǎng)按高考考場(chǎng)要求設置。
第十條試卷的命題、印制、密封裝袋，自始至終要加強保密工作，嚴防竊卷、泄題現象發(fā)生，一旦發(fā)現有試卷泄密現象的，應及時(shí)報教務(wù)處和年級作突發(fā)事件處理，經(jīng)查后要追究事故的責任人，并根據情況給予必要的紀律處分。第十一條所有考試試卷，在批閱前必須裝訂密封，然后交閱卷組長(cháng)按流水形式批閱。
第四章相關(guān)工作職責
第十二條主考職責
1、全面負責當天的考試工作。
2、每科開(kāi)考前30分鐘到達考務(wù)辦公室檢查考前準備工作，并對考務(wù)人員作出指示。
3、檢查和督促考務(wù)管理人員做好試卷的安全保密工作；監督試卷發(fā)放；對請假的監考員作調整，對曠工及遲到的監考員作記錄并擬出處理意見(jiàn)。
4、安排副主考的責任管轄區。
5、劃分場(chǎng)外監考人員的工作范圍，規定巡視人員的工作職責和責任管轄區。
6、小結上一科監考工作，提出批評或表?yè)P。
7、及時(shí)處理考試中發(fā)生的重大問(wèn)題，對違反考試紀律的學(xué)生作出處分決定。
第十三條副主考職責
1、協(xié)助主考完成上述有關(guān)工作。
2、每科開(kāi)考前30分鐘到達考務(wù)辦公室。
3、經(jīng)常巡視和監督責任管轄區內各個(gè)考場(chǎng)，對監考不力的監考員要嚴厲批評，及時(shí)發(fā)現和處理責任管轄區內各考場(chǎng)發(fā)生的.一般問(wèn)題，重大問(wèn)題及時(shí)向主考匯報。
4、向主考匯報責任管轄區內各考場(chǎng)考試情況。
5、驗收責任管轄區各考場(chǎng)的試卷。
第十四條巡視員職責1、準時(shí)到崗。各科考前30分鐘到達考務(wù)辦公室簽到，若遇特殊情況須提
前向主考請假。
2、若有監考教師遲到或有其他原因未能參與監考的，巡視員必須臨時(shí)替代，直至監考教師到位。開(kāi)考后，巡視員立即巡視整個(gè)考場(chǎng)，并攜帶余卷以應對突發(fā)事件（如試卷缺失、卷面有誤、卷面不清等問(wèn)題）�？荚囘^(guò)程中，巡視員必須在考場(chǎng)周?chē)惨�，若有教師需要臨時(shí)替代的，必須積極配合；發(fā)現監考教師違規的，應立即予以警告、制止并糾正；發(fā)現考試過(guò)程中的異常情況，應及時(shí)向考務(wù)組匯報。
3、巡視員還須承擔輔助考務(wù)組分發(fā)試卷、回收試卷、禁止學(xué)生提前進(jìn)入（離開(kāi)）考場(chǎng)、制止學(xué)生的違規行為等職責。
第十五條監考教師職責
1、全體科任教師必須按教務(wù)處或年級的安排擔任監考工作，無(wú)特殊情況不得請假。特殊者須經(jīng)校長(cháng)批準并及時(shí)報告教務(wù)處和年級。
2、監考教師在每科考試前20分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，考前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，組織考生對號入座，檢查違規物品，清理考場(chǎng)，考前5分鐘分發(fā)試卷，指導學(xué)生在規定位置填寫(xiě)好學(xué)校、班級、考號、姓名、座位號，并在黑板上書(shū)寫(xiě)：本場(chǎng)考試科目、時(shí)間及試卷總頁(yè)數，其中試題卷××頁(yè)，答題卷××頁(yè)。
3、試卷分發(fā)完畢，應宣布一下內容：“請檢查一下，如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告�！庇龅皆囶}需更正的將勘誤內容寫(xiě)在黑板上，并告知考生。
4、開(kāi)考信號發(fā)出后，監考教師應宣布：“現在開(kāi)始答題�！�
5、監考人員在考場(chǎng)內應集中精力，忠于職守。遵守考試紀律，監考人員要準時(shí)到位，嚴禁私下調換監考，如有急事需調換，應報告教務(wù)處或年級。不得擅離職守，不做閱讀書(shū)報、接打手機、聊天、打瞌睡等與監考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得有影響考生正常答題的行為，不得擅自提前和拖延考試時(shí)間，不允許學(xué)生提前交卷，不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)。
6、監考老師要嚴格維護考試紀律，制止違反考試紀律的行為，對有舞弊行為的考生進(jìn)行警告，嚴重的要將考生信息、舞弊情況記錄在考場(chǎng)情況單上。
7、每科考試結束前15分鐘，監考老師應提醒學(xué)生，考試結束鐘聲響后立即收卷；收試卷時(shí)一定注意按年級、科目分類(lèi)，嚴禁試卷混裝、倒裝、錯裝，檢查無(wú)誤后迅速（考試結束后10分鐘內）回考務(wù)辦公室裝訂。
第十六條閱卷教師職責
1、閱卷教師必須按照“當天考試、當天批閱、當天分析、及時(shí)反饋”的原則，在學(xué)校規定時(shí)間到達閱卷地點(diǎn)，不得遲到、早退、中途退場(chǎng)，閱卷期間不得做與閱卷無(wú)關(guān)的事情。聽(tīng)從閱卷組長(cháng)安排，不挑題撿題，不拈輕怕重，應有大局意識和協(xié)作精神，保證閱卷工作按時(shí)順利完成。
2、閱卷教師應認真、客觀(guān)、公正、高效、準確地批閱試卷，杜絕隨意給分現象。
3、閱卷時(shí)嚴格執行“評分標準”，做到“給分有理，扣分有據，一把尺子量到底”。
4、閱卷教師一律使用紅色鋼筆或圓珠筆，按照規定的賦分方式評閱試卷，記分必須工整、清楚。
5、評分有爭議時(shí)由評卷組長(cháng)和包組領(lǐng)導裁定并簽名。
6、閱卷人員在閱卷中不得拆動(dòng)裝訂線(xiàn)，如發(fā)現有倒裝、密封不嚴等情況，應上報教務(wù)處和年級。閱卷人員要愛(ài)護試卷，防止損壞卷面和遺失，確保試卷完整無(wú)損。
7、閱卷組必須定員定點(diǎn)，集中流水閱卷，不得安排學(xué)生參與評卷、總分或登分等工作。
8、成績(jì)匯總登記后，任課教師不得擅自更改學(xué)生卷面分數，如有錯誤，須由評卷組長(cháng)和年級主任簽字后到教務(wù)處和年級更正。
9、閱卷結束后，各位教師要認真分析試卷，做好試卷的質(zhì)量分析及評講工作。
第十七條班主任職責
1、班主任按要求布置好考場(chǎng)。黑板上要有“認真答卷、誠信考試”等警示語(yǔ)，桌凳要前后左右排放整齊，桌面上的書(shū)本等物品撤清，在各桌子右上角張貼清晰的座號。
2、班主任在考前要加強對學(xué)生的考紀考風(fēng)教育、愛(ài)護公物教育和安全教育，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)制度，教育學(xué)生認真對待每一次考試，力爭考出真實(shí)、理想的成績(jì)。
3、班主任要加強考試期間的學(xué)生管理。要求學(xué)生按時(shí)來(lái)校參加考試，考試結束后組織學(xué)生在班上復習或放學(xué)，密切關(guān)注非考試時(shí)間內學(xué)生行蹤，確保學(xué)生安全無(wú)誤。
4、班主任要加強考試期間的衛生管理。每天都要安排值日生打掃室內外衛生，確�？紙�(chǎng)和校園整潔干凈；關(guān)鎖好門(mén)窗，注意防盜。
5、考試成績(jì)出來(lái)，班主任認真登分匯總，及時(shí)填寫(xiě)本班學(xué)生成績(jì)表；召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，指導學(xué)生總結考試得失，做好學(xué)生的心理疏導工作，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，幫助學(xué)生提升學(xué)習的信心和動(dòng)力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
第五章考試紀律（考生守則）
第十八條考生必須按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，并按學(xué)校規定，到指定的考場(chǎng)和考試位置入座。開(kāi)考后15分鐘考生不得進(jìn)入考場(chǎng)。
第十九條嚴禁攜帶各種無(wú)線(xiàn)通訊工具（如手機等）和有存儲記憶功能的計算器以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)，違者視為作弊行為，將給予相應處罰。
第二十條開(kāi)考信號發(fā)出后，考生才能開(kāi)始答題，考生不得提前離開(kāi)考場(chǎng)，交卷走出場(chǎng)后，不準再進(jìn)入考場(chǎng)，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。
第二十一條考生必須在規定的區域書(shū)寫(xiě)姓名和準考證號，必須在答卷密封
線(xiàn)外或規定的區域答題，其它地方不準涂寫(xiě)任何標記。在草稿紙上答題無(wú)效。
第二十二條有填涂要求，必須用2B鉛筆填涂，用圓珠筆、鋼筆等其它筆填涂無(wú)效。答題卷必須用藍、黑色墨水鋼筆（或圓珠筆）書(shū)寫(xiě)，用其它顏色的筆或鉛筆書(shū)寫(xiě)無(wú)效（用鉛筆作圖除外）。高三考生必須用黑色0.5毫米水筆作答，高一高二考生建議用黑色0.5毫米水筆作答。
第二十三條遇試題卷、答題卷分發(fā)錯誤及試題字跡不清等問(wèn)題，考生可舉手詢(xún)問(wèn)；但凡涉及試題內容的疑問(wèn)，不得向監考人員詢(xún)問(wèn)。
第二十四條考生必須遵守考場(chǎng)紀律，不準喧嘩、吵鬧；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；考場(chǎng)內不準自行傳遞文具等用品；不準傳抄答案或交換試卷、答卷；不準將答題卷帶出試場(chǎng)。
第二十五條學(xué)生因病或因其它原因不能參加考試，應經(jīng)過(guò)班主任或科任教師上報教務(wù)處或年級批準并備案。模塊考試缺考者必須要參加教務(wù)處統一組織的補考，補考合格者方可獲得模塊學(xué)分。
第二十六條考試結束信號發(fā)出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、試卷、草稿紙等，按監考人員指令依次退出考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)逗留。
第六章考試違規處罰條例
第二十七條考試中有下列行為之一者，監考老師先提出警告，再違犯者，扣除該科考試成績(jì)20%：
�、排愿Q他人試卷。
�、平活^接耳或喧嘩。
�、遣唤�(jīng)監考老師批準順便傳遞物品。
�、仍诳紙�(chǎng)里隨便走動(dòng)。
�、筛蓴_考試秩序，但情節不嚴重。
�、蕯y帶禁帶物品進(jìn)入考場(chǎng)。
第二十八條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績(jì)，并記過(guò)一次處分：
�、懦u他人答案。
�、谱寗e人抄襲自己的答案。
�、莻鬟f紙條、資料。
�、炔话匆幎ㄈ胱�。
�、蓨A帶課本、資料入考場(chǎng)并偷看資料答案。
�、世闷渌侄魏凸ぞ咦鞅�。
�、烁蓴_考試秩序，情節較嚴重。
�、虜y帶手機等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，在開(kāi)考前不上交監考老師。
�、屠檬謾C、計算器等在考場(chǎng)內或考場(chǎng)外作弊。
�、尾唤淮痤}卷，并將之帶出考場(chǎng)。
第二十九條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績(jì)，并給予留校察看處分：
�、鸥蓴_考試秩序，情節非常嚴重。
�、仆{或漫罵監考老師或有關(guān)工作人員。
�、峭黄诳荚囍斜挥涍^(guò)達三次。
第三十條有下列行為之一者，取消所有考試成績(jì)，并強令其轉學(xué)，情節嚴重的，開(kāi)除學(xué)籍：
�、疟I竊試卷。
�、撇粎⑴c盜竊試卷但擴散或使用被盜試卷內容。
�、菤虮O考老師或有關(guān)工作人員。
�、韧黄诳荚囍斜挥涍^(guò)達四次以上。
第三十一條有下列情形者視為消極考試：
�、旁诳荚囍兄煌瓿蛇x擇題，主觀(guān)題一字不寫(xiě)的考試情形；
�、崎_(kāi)考后未看完試題即完成所有選擇題的情形；
�、情_(kāi)考后即趴在桌上睡覺(jué)直至離開(kāi)考場(chǎng)的情形；
�、瓤荚囘^(guò)程中亂涂亂寫(xiě)，故意答非所問(wèn)，考試成績(jì)明顯不真實(shí)的情形。凡被認定為消極考試者一律張榜批評，取消下一場(chǎng)考試資格，并通報家長(cháng)，給予相應的處罰。
第三十二條本條例如有未列及的違規行為，其處罰標準由教務(wù)處會(huì )同學(xué)工處共同決定。
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