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期末考試反思通用（15篇）
在當今社會(huì )生活中，我們需要很強的教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。怎樣寫(xiě)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的期末考試反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末考試反思1
嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復返。一個(gè)學(xué)期怎樣就這么短，轉瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結束了，我也該對自我做個(gè)期末總結了吧！
昨日剛考完期末考試，回家后我還一向是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。今日上午教師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的xx和xx。我在抄寫(xiě)分數的時(shí)候，我留心了一下自我的考試成績(jì)。語(yǔ)文和數學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下�？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的`反省一下了�；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋�(gè)多月，我幾乎沒(méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提醒我聽(tīng)讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì )了”。俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每一天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語(yǔ)文提高了一點(diǎn)，數學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種.種壞習慣如果不改正的話(huà)，是永遠也考不出好成績(jì)的。
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是提高不大，卻退步不小。今后我必須要好好的反省自我的過(guò)錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要明白：“虛心使人提高，驕傲使人落后”。這是我們每個(gè)人都應當遵循的道理。
期末考試反思2
上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地抱著(zhù)一沓卷子走進(jìn)了教室。
我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!
教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音�！斑�!”我的心隨著(zhù)教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著(zhù)同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。
終于，我的卷子發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著(zhù)躺在課桌上。我用顫抖的.手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，卷子又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了卷子，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿(mǎn)臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰。
亡羊補牢，為時(shí)不晚。只能面對現實(shí)的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，下次考試一定認真準備，考出好成績(jì)。
期末考試反思3
今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。
我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的.單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。
下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。
期末考試反思4
八年級下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束了，現在對這次考試的情況作一些總結和反思。
本次考試從總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)不是很理想，兩個(gè)班的成績(jì)都有所下降。從三率來(lái)看，及格率的下降較為明顯，而特優(yōu)率和高分率的變化不大。
成績(jì)分析出來(lái)以后，我認真地分析了這次成績(jì)下降的原因，我感覺(jué)到與一下幾個(gè)方面有關(guān)：
1、放松了對一些后進(jìn)生的`管理。由于一些原因致使對這一部分學(xué)生的管理，特別是放松了對他們作業(yè)的檢查。在以后的教學(xué)工作中藥特別注重對這些學(xué)生的教學(xué)。
2、由于期中考試后，時(shí)間比較緊，只顧著(zhù)進(jìn)行新課了，放松了對學(xué)生的日常檢查。復習時(shí)間又比較短，在復習過(guò)程中又過(guò)于倉促，致使復習效果不理想。再加上放松了對學(xué)生的檢查，所以就出現了成績(jì)的下降。
針對以上原因，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中應加強對學(xué)生的管理，合理安排教學(xué)時(shí)間，做好平時(shí)的檢查工作，力爭使學(xué)生取得一個(gè)好的成績(jì)。
期末考試反思5
一次考試結束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，這一次真的很差勁！
翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，山島竦峙睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了山'鳥(niǎo)'竦峙，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)分的題目居然沒(méi)看見(jiàn)！除了沉默，我不知道還能做些什么！ 考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來(lái)；哭過(guò)之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲？平常只是囫圇吞棗的.學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！
只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)��！
一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍天下
的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？
期末考試反思6
20xx年度期末考試讓我印象深刻，語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)中，除數學(xué)比較滿(mǎn)意外，語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)的成績(jì)都不是很理想。下面就讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。
語(yǔ)文學(xué)科只考了84.5分，主要原因是作文寫(xiě)跑題了，被扣了12分�；氐郊�，我就認真思考跑題的原因。通過(guò)我寫(xiě)的作文內容與題目要求進(jìn)行對比，跑題的原因是沒(méi)有認真審題。題目要求寫(xiě)20xx年的成長(cháng)故事，而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫(xiě)個(gè)人以前的'成長(cháng)故事，從而導致跑題。這次跑題，使我的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)大幅度下滑，可讓我吸取了教訓。下次我一定認真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫(xiě)。另外3.5分，錯在詩(shī)歌填空和短文加標點(diǎn)方面，分別被扣2分和1.5分。都是因為基礎知識掌握不牢固，導致出錯。以后我一定要多背多記多練習。
數學(xué)考得還可以，考了100分。我要保持這個(gè)成績(jì)。
英語(yǔ)考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去?”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機和小汽車(chē)，正確答案應該是宇宙飛船。由于我對宇宙飛船的英語(yǔ)拼寫(xiě)掌握不牢固，結果錯選了飛機。以后我一定要加強英語(yǔ)單詞的記憶。
通過(guò)這次期末考試，我找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習中加以克服。我爭取在明年的期末考試中考出好的成績(jì)。
期末考試反思7
星期四的下午，黃老師發(fā)期末考試的試卷。試卷還沒(méi)到手時(shí)，我迫不及待地想看到我的.卷子，因為，我自己覺(jué)得考得還不錯。但是，試卷傳到我手里時(shí)，那個(gè)刺目的85分讓我目瞪口呆，怎么會(huì )呢!我不敢相信自己的眼睛，揉揉眼睛再看，結果還是這么多，我心里又難受又害怕，怕媽媽罵我。
哎!誰(shuí)叫我那么不聽(tīng)話(huà)呢?平時(shí)，媽媽叫我要多看看課外書(shū)，還要多復習、預習�？晌铱傆X(jué)得自己太忙太累，什么都不愿做。媽媽要我做什么事時(shí)，速度快一點(diǎn)。我也沒(méi)當回事，結果這次考試做閱讀時(shí)，由于時(shí)間不夠，心里緊張，就沒(méi)認真思考……想到這些，我覺(jué)得慚愧。以后我一定要多看課外書(shū)，多復習課文，還要加快速度，聽(tīng)老師和父母的話(huà)，這樣，就不會(huì )考85分這么低的分了。
期末考試反思8
昨天，發(fā)下卷子來(lái)了，我和爸爸媽媽在家里分析了一下錯題。
語(yǔ)文的錯題是：閱讀理解題理解的那個(gè)題錯了，其實(shí)那個(gè)題不應該錯因為我會(huì )那個(gè)題，只是一時(shí)糊涂沒(méi)有認真考慮。老師領(lǐng)著(zhù)我們復習的重點(diǎn)知識，還有一些基本知識我都掌握的`很好了。學(xué)的很扎實(shí)，書(shū)上的生字詞我都掌握的很好，就是因為那個(gè)閱讀理解題扣得分，邢老師領(lǐng)著(zhù)我們復習這么累，我們一定不要辜負了邢老師對我們的期望。我下次一定要考好語(yǔ)文！
數學(xué)的錯題是：后面的最后一個(gè)大題，最簡(jiǎn)單的三位數加三位數結果算錯了，因為他們就像一條鐵鏈前面的錯了，后面的也就錯了，即使是算式算對了，結果錯了也是沒(méi)用的。真是太可惜了，那些題我都會(huì )就是一時(shí)粗心寫(xiě)錯了，粗心真是害死人，所以我們不能再粗心，要不然永遠到考不了滿(mǎn)分。
爸爸媽媽給我分析的真對，雖然我這次考試考得不好但是我找出了只我考不好的原因 ，我只要努力改正下次一定會(huì )考好的，我相信我自己，再接再勵不怕吃苦，考出滿(mǎn)意的成績(jì)！
期末考試反思9
星期六，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了學(xué)校，耐心的在座位上等待著(zhù)，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我一看分數，大驚失色：我的`語(yǔ)文考了95分，數學(xué)考了89分，英語(yǔ)考了86分。在班里，我排名倒數第五。
看到這個(gè)成績(jì)，我感到非常慚愧，考得很差。平常，我覺(jué)得自己學(xué)得不錯，考得不錯，但是，通過(guò)這次考試，和同學(xué)們一對比，我才發(fā)現了我有很大的不足。
語(yǔ)文分析：我有掉字的，錯字的，閱讀理解沒(méi)寫(xiě)全的。數學(xué)分析：我有的寫(xiě)錯了面積單位，有的計算錯了數字。英語(yǔ)分析：畫(huà)哭臉和笑臉，我錯了三個(gè)，選句子的錯了一個(gè)，選家人的錯了三個(gè)，我還把hand想成了頭，head想成了手。
這次考試，讓我看出來(lái)了我和同學(xué)們的差距。在課堂上，我沒(méi)有認真聽(tīng)老師的話(huà)。還沒(méi)有把學(xué)習掌握地扎扎實(shí)實(shí)。我打算以后提前預習課文，上課認真聽(tīng)講，不懂的地方要問(wèn)老師，下了課，我還要反反復復地復習，把學(xué)習掌握地扎扎實(shí)實(shí)的,爭取下一次考試考個(gè)好成績(jì)。
期末考試反思10
上個(gè)星期四我們進(jìn)行了期末考試了，我的成績(jì)是數學(xué)：99，語(yǔ)文：93。5，英語(yǔ)：97。數學(xué)和英語(yǔ)還行，就是語(yǔ)文。雖然閆老師沒(méi)說(shuō)我什么，但我還是覺(jué)得考的不好。退步了，三門(mén)課都退步了，我感覺(jué)很不滿(mǎn)意，下面我反思一下語(yǔ)文考試丟分的原因。
還是以前的老毛病——馬虎。1。多音字注音，那個(gè)盡我錯了，把3聲寫(xiě)成了1聲。2。找不同類(lèi)的那道題我竟然也錯了一個(gè)。3。找正確的一組詞的那道題我真是太馬虎了，想著(zhù)B去寫(xiě)成了C，要是這道題對的'話(huà)我就全班第二了。4。選擇填空那題失分的原因是不自信老認為自己的是錯的，別人是對的，讓我原本寫(xiě)對了，又劃了。這些不該錯的一共加起來(lái)扣了6。5分。作文還不錯沒(méi)扣。
這次考試我感覺(jué)很不滿(mǎn)意，因為都錯在不應該錯的地方。這次考試讓我知道了我哪里不足，還讓我知道了要相信自己，我要加強改正。我相信，只要努力，在期末考試的時(shí)候，就一定能考出好的成績(jì)。
期末考試反思11
剛剛從教科學(xué)學(xué)科，有很多需要學(xué)習的地方，科學(xué)相對于語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)微乎其微的小學(xué)科，但我一直不這么認為，因為科學(xué)就相當于我們小時(shí)候學(xué)的自然，我認為我能讓我的學(xué)生把所學(xué)到的科學(xué)知識運用于我們生活中，讓學(xué)生明白生活中科學(xué)知識無(wú)處不在，如雨是怎么形成的，在夏天吃冰棍的時(shí)候冒出的白氣是什么等等，當學(xué)生遇到這種情況時(shí)，能想到這和我們所學(xué)到的科學(xué)知識相關(guān)，我想我們這一學(xué)科的學(xué)習目的也就達到了。這次期末的考試成績(jì)我自認為不是很理想，下面對此次考試的分析如下。
一、試題情況分析
本次考試的試題主要有以下題型：我會(huì )填空、我會(huì )選擇、我會(huì )判斷、我會(huì )填空�；旧隙际敲靠�2分，分值分布合理，所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內容，但是試題僅注重了第三四單元的考查，一二單元的題目基本上沒(méi)有，試題結構合理、題量適中，范圍廣泛，重視基礎知識和科學(xué)常識的`考查。
二、基本情況
本年級四個(gè)班，現以表格的形式呈現出來(lái)
三、具體情況分析：
�。�1）填空題
本題學(xué)生得分率不算太高，第一題我覺(jué)得出題的目的肯定是考察學(xué)生都是用哪種材料做的，但校服我們這里的學(xué)生大都答成了是用布做的，答用纖維做的比較少，文具盒我想正確的答案應當是金屬，大多數同學(xué)都答成了“鐵”，其實(shí)這也是正確的，但我認為文具盒是用什么做的存在爭議的，因為學(xué)生的試卷上有的寫(xiě)是用“布”做的，還有寫(xiě)塑料的，確實(shí)學(xué)生的文具盒也有用布或者塑料做的。第二小題每個(gè)班將近有少一半的學(xué)生失分，這本屬于歷史知識，雖沒(méi)有在課本中出現，其實(shí)在課上的時(shí)候教師應該給學(xué)生擴充，所以有很多學(xué)生都答成了“蔡倫”。教師的拓展面不足，通過(guò)“我會(huì )填空”以后應當重視基礎，并做適當的擴充。
�。�2）選擇題
本題學(xué)生答題情況不錯，該題出現錯誤較少，問(wèn)題大多數出現在第5小題和12小題。第5小題“飲料罐的成型，充分利用了金屬鋁的（）”，正確答案為C，有許多同學(xué)都答錯了，原因在于學(xué)生對于金屬的五種特性掌握不牢，特別是延展性的理解不到位，延展性是金屬五種特性中最難理解、最抽象的性質(zhì)，不光要給學(xué)生做演示實(shí)驗，還要讓學(xué)生親自體驗，多做講解。第12小題是考查實(shí)驗器材量筒的認識，關(guān)于量筒的題填空第4小題和判斷第6題都有出現，學(xué)生大都選了視線(xiàn)要與（B）水平，此題在于沒(méi)有讓學(xué)生親自實(shí)驗、觀(guān)察，由于我校的實(shí)驗器材有限，僅是做了一個(gè)演示實(shí)驗，讓學(xué)生看看，自然導致學(xué)生出現錯誤�？磥�(lái)學(xué)生的應用知識能力和科學(xué)實(shí)驗的自身經(jīng)歷很重要。個(gè)別學(xué)生在第四小題出現錯誤，屬基礎知識不扎實(shí)。
�。�3）判斷題
此題出現問(wèn)題最多的是第10小題，空氣是一種單一的氣體。學(xué)生都認為是正確的，錯誤率大約在50%，此題考察的是資料庫中的內容，資料庫里的內容并沒(méi)有引起我的足夠重視，只是讓學(xué)生看了看，資料庫里的內容確實(shí)應當得到重視，增進(jìn)學(xué)生的科學(xué)視野。
�。�4）我會(huì )舉例
第二題和第三題非常簡(jiǎn)單，錯誤很少，第一題我認為有一些超出學(xué)生的思維空間，雖說(shuō)是對材料的考察，但學(xué)生往往不能完整答出五種，有些同學(xué)寫(xiě)“墻、紙、稻草等等”，這些到底算不算建筑材料呢？建筑材料的范圍很大，所以我們在看這題是對于學(xué)生的答案也存在很大的爭議。
四、對今后教學(xué)的反思和建議：
1.從學(xué)生答題中出現的有些錯誤，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的學(xué)習水平、學(xué)習方式、思維的靈活性、深刻性，表達能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。
2、提高自身專(zhuān)業(yè)文化素養，加強直觀(guān)教學(xué)。
科學(xué)課具有基礎性、科學(xué)性的特點(diǎn)，作為教師要不斷學(xué)習拓寬知識面，力求知識點(diǎn)科學(xué)準確，并不斷充實(shí)更新知識，其次，在課堂教學(xué)中要充分利用直觀(guān)教具及多媒體教學(xué)加強課堂實(shí)驗，提高課堂教學(xué)效果。
3.優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導，給學(xué)生提供運用科學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )與方法策略。
經(jīng)過(guò)這次考試，通過(guò)試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，需要轉變教學(xué)觀(guān)念，揚長(cháng)避短，嚴格要求學(xué)生，爭取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量。
期末考試反思12
20xx年下半年，我進(jìn)入了初三年級的學(xué)習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再看看書(shū)，復習復習當天學(xué)習的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習，但在期末考試時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
期末考試后，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習歷史算作喜悅的了。我對歷史很感興趣，學(xué)得也很認真�？上�，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當然會(huì )認真學(xué)下去。政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步，但是這一次練了那么多也比較有把握，卻偏偏差14分滿(mǎn)分。這14分有一部分是因為粗心大意造成的，有了這一部分就可以進(jìn)二十五名了，真是有點(diǎn)遺憾外語(yǔ)也應該算還行的，與數學(xué)不同的是，我對這個(gè)分數十分吃驚。它比我想象的還要高。不過(guò)翻翻卷子，又感覺(jué)這成績(jì)還算可以，基本算是發(fā)揮了正常水平。
數學(xué)很遺憾的，這次的分數可以算是很不理想的。數學(xué)的.大型證明題還是不行還要繼續認真、努力地練習。語(yǔ)文還算理想。這次的分數可以算對我的鼓勵了。下面我要作的，就是再接再厲，繼續認真、努力地練習這門(mén)學(xué)科。
在下一個(gè)學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
期末考試反思13
這次考試考的不是很好，主要是因為平時(shí)沒(méi)有認真的學(xué)，上課沒(méi)有好好的聽(tīng)講�？傆X(jué)得什么都會(huì )但一考了茫然，腦袋空空，好多感覺(jué)是對的，又感覺(jué)不對，心里很矛盾。但是這次考試使我受益匪淺，也總結出了學(xué)習方法。
上課不專(zhuān)注，總喜歡左顧右盼的說(shuō)廢話(huà)，也很好動(dòng)，在家里做家庭作業(yè)時(shí)也是注意力不集中。太懶，總覺(jué)得體育這門(mén)課沒(méi)有太大的用處，懶得鍛煉，導致體育拉分太嚴重。
小四門(mén)相比期中考試進(jìn)步了許多，但還是達不到自己的要求。主要是因為一邊學(xué)習一邊沒(méi)有背，都積攢在期末后幾天，背起來(lái)很費勁。有些重要的題老師上課講了都沒(méi)有認真聽(tīng)講，錯過(guò)了知識點(diǎn)，還有些題沒(méi)有溫習給忘的都忘記了。
沒(méi)有計劃就很難學(xué)好，我身邊的`人們都常常說(shuō)道，但我一直沒(méi)有制定一套計劃，所以導致我一天胡亂做事，學(xué)不到什么知識。所以我要制定一套完美的計劃，這樣我一天就不會(huì )胡亂做事，在寒假我打算自己學(xué)習一下七下的知識，讓在下半學(xué)期學(xué)的不那么吃力。
我決定在今后每天上完課之后，把不會(huì )的題問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，直到問(wèn)會(huì )為止。每天都溫習學(xué)過(guò)的知識，要改掉上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病。
期末考試反思14
在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我自認為科學(xué)一直還不錯，可是這次鬼使神差的，科學(xué)竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我不認真讀題有著(zhù)很大的關(guān)系。
我知道科學(xué)老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我反思如下：
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，結果錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。因此，我一定要在以后的.考試過(guò)程之中認真審題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強科學(xué)的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且坏┛荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
再次，我還要加強復習，在考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累。
期末考試并不是最后一次考試，我還是有機會(huì )的。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！
期末考試反思15
期末考試的分數出來(lái)了，我好緊張。我很怕我考得不好，然后我就對我自己說(shuō)，不用怕。我又充滿(mǎn)了信心。首先發(fā)的.是語(yǔ)文卷子，沒(méi)想到，我的分數這么低，我很失望。中午回到家里，我就對爸爸媽媽說(shuō)：“我的分數是79分，爸爸媽媽聽(tīng)了很失望，我就對爸爸媽媽說(shuō)：”對不起，下一次我不會(huì )讓您失望”。
到了下午，語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)。我一看，我的語(yǔ)文卷子是96.5分，我很高興，又很失落，我的語(yǔ)文分數這么低。我回家以后，就告訴我的爸爸媽媽?zhuān)业陌职謰寢屄?tīng)了高興極了，可是我還是有一些不高興。無(wú)論怎樣我的語(yǔ)文一定要考好。我不會(huì )讓爸爸媽媽失望。
我會(huì )繼續加油的，爭取考100分。
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