語(yǔ)文保證書(shū)范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到保證書(shū)，保證書(shū)是個(gè)人信用的保證。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的語(yǔ)文保證書(shū)范文，歡迎大家分享。
語(yǔ)文保證書(shū)范文1
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的`學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量。
語(yǔ)文保證書(shū)范文2
尊敬的父母：
很是抱歉，這次考試語(yǔ)文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結果還是不盡人意，
關(guān)于此次我語(yǔ)文考試失利的原因，我經(jīng)過(guò)深刻考慮，終于總結出是由于我沒(méi)有良好的貫徹您教導的認真學(xué)好語(yǔ)文的指示。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒(méi)有做好語(yǔ)文學(xué)習的相關(guān)準備工作，導致了我也沒(méi)有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學(xué)習經(jīng)驗積累，在這次語(yǔ)文考試當中失利下來(lái)。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平時(shí)的基礎太差了吧，一下子惡補效果并不大，我知道語(yǔ)文一直是我的短板，我也知道，高考少了任何一門(mén)都不行，更何況語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，所以我下決定一定要努力學(xué)好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過(guò)。這個(gè)錯誤是可怕的'，后果是嚴重的，給我帶來(lái)的壓力也是深遠的。
從今以后我必須嚴肅認真地看到這個(gè)問(wèn)題，爭取不再犯同樣問(wèn)題了。同時(shí)我也會(huì )細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會(huì )，老爸老媽?zhuān)Ｍ銈冊俳o我一次機會(huì )，再相信我一次，這次寫(xiě)下保證書(shū)，我保證下一次考試語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )達到預想的結果。
語(yǔ)文保證書(shū)范文3
尊敬的：
老師，您好!本人在課堂表現十分不好，搖頭擺尾，開(kāi)小差，經(jīng)常說(shuō)話(huà)，和同學(xué)咬耳。經(jīng)過(guò)本人的反思發(fā)現本人確實(shí)做錯了很多，我決定要改掉這些壞習慣，做個(gè)好學(xué)生，我們是祖國的花朵，未來(lái)的希望，民族的棟梁，為了長(cháng)大成人后，可以做一個(gè)有用的`人，報效祖國的人，我計劃以下幾點(diǎn)內容：
1、我要認真學(xué)好書(shū)，堅持實(shí)事求是，不弄虛作假，堅持不恥下問(wèn)，實(shí)話(huà)說(shuō)的好，知識改變命運，勤奮造就人生。
2、我要好好學(xué)習，天天向上，課堂不再咬耳朵，堅持不說(shuō)話(huà)、不廢話(huà)、不牙痛、不睡覺(jué)、不亂看。
3、下課不起哄、不打球、不拍桌子、不玩手機、不打架、不吵架。
以上就是本人的保證以及計劃，我覺(jué)得這些對本人有很大幫助，請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。
x
X年XX月XX日
語(yǔ)文保證書(shū)范文4
我珍藏著(zhù)一封學(xué)生的保證書(shū)，銘記著(zhù)圍繞著(zhù)這封保證書(shū)發(fā)生的一件讓我時(shí)時(shí)警醒、終身難忘的故事。
那天上午第四節課我走進(jìn)教室，學(xué)生起立問(wèn)好后，我準備開(kāi)始講課。這時(shí)我卻發(fā)現課堂氣氛有些異常：學(xué)生個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)詭異的微笑，看著(zhù)我，弄得我莫名其妙�！霸趺蠢�?”我詫異的問(wèn)�！� 老師，你今天真漂亮!”我一驚。我自知長(cháng)相平平，平時(shí)穿著(zhù)也很樸素低調，只講求端莊大方即可。聽(tīng)這么一說(shuō)，我不禁下意識地低頭打量了一下自己，今日穿著(zhù)與昨日無(wú)異，難道——我臉上有灰?我情急之下抹了一下臉，這時(shí)學(xué)生把我的窘態(tài)盡收眼底，哄堂大笑起來(lái)。陳澤更是笑得上氣不接下氣，邊笑邊大聲喊道：“ 老師，今天是愚人節!” 慍怒頓時(shí)溢滿(mǎn)我的胸中!當時(shí)我一定是漲紅了臉，憤怒讓我的表情很可怕，因為我發(fā)現學(xué)生的笑聲戛然而止，個(gè)個(gè)識趣的低下了頭。只留下陳澤的笑聲顯得突兀而刺耳。我剜了他一眼，他吐了吐舌頭，不出聲了。 課堂繼續進(jìn)行，但全然沒(méi)有往日的輕松默契�！瓣悵�，你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽姨釂�(wèn)道。陳澤站起來(lái)，支支吾吾答不上來(lái)�！斑@個(gè)問(wèn)題多次講過(guò)，你操什么心!只知道惡作劇!”盛怒下我順手操起黑板擦朝第一排坐著(zhù)的陳澤砸去，他的褲子上登時(shí)便留下了雪白的粉筆末�？吹狡綍r(shí)總是和聲細語(yǔ)的我發(fā)火了，教室氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。陳澤梗著(zhù)脖子不吭氣，竟然大搖大擺坐了下來(lái)，對我怒目而視，情形可謂劍拔弩張。當時(shí)弄得我很尷尬，眼淚都快流出來(lái)了。
終于下課了�？僧斘易叱鼋淌业囊粍x那，一種深深的懊悔涌上心頭。我這是怎么啦?竟然因為學(xué)生開(kāi)的一句玩笑話(huà)而失態(tài)!竟然因失態(tài)而遷怒于人 !這時(shí)幾個(gè)學(xué)生尾隨我來(lái)到辦公室，安慰我說(shuō)：“老師，對不起。我們只是想和您開(kāi)玩笑，您身體不好，一定別生氣�！闭f(shuō)著(zhù)，又進(jìn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，眼含歉意。我突然發(fā)現孩子們金子般的心在閃光，人性中善良、真誠、寬容、執著(zhù)都表現了出來(lái)。此時(shí)此刻，我的胸口發(fā)熱，我的眼睛發(fā)蒙，我羞愧中已不再生氣，開(kāi)始深深自責起來(lái)：平時(shí)教育學(xué)生要理解尊重、寬容待人的我為什么不能身體力行?我為什么不能幽默一下自己以緩解一下當時(shí)的氣氛?我為什么不能像朋友一樣與學(xué)生溝通?我為什么竟然頭腦發(fā)熱開(kāi)始利用師長(cháng)的威嚴體罰學(xué)生? 在深深的悔意中我陷入了深思，忽然間，我悟到了許多：雖然我平時(shí)工作很努力，但效果卻一般，從這件事上就能看出深層的原因：一是自己自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不過(guò)硬，處理課堂突發(fā)事件應急能力差，不能做到冷靜機智、幽默風(fēng)趣化解矛盾，更談不上游刃有余;二是我對這些90后學(xué)生內心世界缺乏深入了解，信息不對等，溝通渠道不暢，溝通方式不妥，所以雖然愛(ài)學(xué)生但總有隔閡感;三、最重要的是放不下師道尊嚴的架子，缺乏平等與尊重的溝通肯定不能讓學(xué)生“親其師，信其道”，尤其是面對個(gè)性張揚的90后學(xué)生。
再上課時(shí)，我主動(dòng)真誠的向學(xué)生們承認了錯誤，當堂向陳澤道歉，并給學(xué)生表演了節目以示自罰。學(xué)生們都露出了快樂(lè )的笑容。陳澤顯得很愧疚，眼淚都快出來(lái)了。這時(shí)我趁熱打鐵，以此事為契機開(kāi)展了口語(yǔ)交際能力的訓練活動(dòng)，向學(xué)生提出了以下問(wèn)題：假如重新演繹該事件，當時(shí)你應該怎么說(shuō)而不傷害老師的自尊?萬(wàn)一玩笑開(kāi)過(guò)了頭你會(huì )如何及時(shí)補救?假如受傷害的人是你會(huì )有什么感受，又會(huì )如何應對?今后我們學(xué)習生活應如何提高自己的口語(yǔ)交際能力以營(yíng)造和諧融洽的人際關(guān)系?”學(xué)生們通過(guò)認真熱烈的小組討論、發(fā)言，達成了許多共識。
課后，陳澤主動(dòng)送來(lái)了一封保證書(shū)，言詞懇切，令人動(dòng)容。保證書(shū)的四邊細心地畫(huà)了一紅色的小花，我數了數，整整四十朵，我們班的學(xué)生也是四十個(gè)!看完保證書(shū)后，我既激動(dòng)又羞愧，這一朵朵小花多么像孩子們的一張張笑臉一樣：真誠、可愛(ài)、純潔、善良。它們啟迪我應該努力去包容他們、愛(ài)護他們，既做一個(gè) “傳道、授業(yè)、解惑”的好老師，又做能與學(xué)生心心相印的好朋友，成為他們心靈的港灣，精神的'慰藉�？赐旰�，我再次向陳澤道歉并道謝，彼此說(shuō)了很多推心置腹的心里話(huà)，感覺(jué)我們的距離拉得更近了。
這封保證書(shū)給我上了生動(dòng)的一課，我暗暗下了決心，今后一定要不斷學(xué)習提高自己的修為，改變自己的態(tài)度，尊重學(xué)生，真誠地關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
新的一節課又快上了，當我邁著(zhù)輕快的步伐走到教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)陳澤正用抹布仔細擦拭著(zhù)已經(jīng)很干凈的講桌，擦得那么認真，那么專(zhuān)注，以至于沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。我轉過(guò)身去，悄悄拭去了眼中涌出的熱淚。
【語(yǔ)文保證書(shū)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文保證書(shū)11-23
語(yǔ)文保證書(shū)04-21
語(yǔ)文考試保證書(shū)02-14
語(yǔ)文考試保證書(shū)(9篇)01-08
語(yǔ)文考試保證書(shū)9篇12-16
語(yǔ)文考試保證書(shū)匯總3篇02-14