朱自清背影讀后感

朱自清背影讀后感15篇(優(yōu)選)

　　當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的朱自清背影讀后感，歡迎大家分享。

朱自清背影讀后感1

　　再讀《背影》時(shí)，外面春雨連綿，而我，便喜歡獨自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外似有若無(wú)的雨聲，已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)初聞《背影》，一種若有若無(wú)的情感縈繞心頭，如今，我已日漸成長(cháng)，書(shū)中父親提著(zhù)橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì )引發(fā)我無(wú)限的感慨。

　　中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的.部分，讓我想起我的父母，細膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

　　《背影》對父母的情感自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，《背影》總是能帶給我們不一樣的感受

　　我情不自禁地想到我的父母。他們雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè )觀(guān)幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著(zhù)收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們日漸加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)。真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

　　平凡的父母給了我不平凡的生活。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因為我知道，父母，都是無(wú)私而偉大的。

　　而讀了《背影》，我更加感到了父母的偉大，我想盡我所能，讓父母能夠生活的更好。

朱自清背影讀后感2

　　這堂課給我的第一印象并不是很好，教師只是在按部就班的讀著(zhù)PPT上的內容，課程的引入也沒(méi)什么新意，讓我覺(jué)得他缺乏靈活性，但隨著(zhù)課堂的深入，他的教學(xué)方法才一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢凸顯出來(lái)，那就是把自主權交給學(xué)生。教師將這種方法運用的十分靈活，在調動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)讓學(xué)生充分自主并高效地完成了這堂課的教學(xué)任務(wù)。十分有新意。

　　教學(xué)的開(kāi)始，教師用三毛的一段話(huà)引入了課文，當我在全文翻找時(shí)，卻并沒(méi)有發(fā)現這句話(huà)，而原來(lái)這是一個(gè)伏筆。而對于三毛的介紹，對于這

　　教學(xué)的過(guò)程中，和很多教學(xué)步驟一樣，教師給出了3個(gè)總問(wèn)題，“我的表現；背影是怎樣的；與朱自清《背影》的比較”，叫學(xué)生分組找尋答案。并且對于第一個(gè)問(wèn)題給予了提示：從人物描寫(xiě)的角度。語(yǔ)文教學(xué)論的課上老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，小組討論不能漫無(wú)目的，教師應適當給予學(xué)生思考的方向，這樣學(xué)生的答案才能快速且準確。學(xué)生們十分認真的尋找，給出了自己的答案，這本身也是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，并且還是一個(gè)自主發(fā)揮的過(guò)程。對于同學(xué)們的答案，老師一一給予了

　　對于第二個(gè)問(wèn)題，教師則也是采用與第一個(gè)問(wèn)題相似的方式，并與第一個(gè)問(wèn)題相結合，由母親背影的內涵引申到我的表現的緣由，相互補充。使問(wèn)題形成了一個(gè)整體，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生能夠更加容易理解，理解的也更加深刻。教師分析的細膩，也很善于抓住重點(diǎn)。并由我與母親的對比，引出了

　　第三個(gè)問(wèn)題是常見(jiàn)的比較問(wèn)題。教師同樣是讓學(xué)生小組討論，得出答案，同樣不能漫無(wú)目的，所以教師給出了2個(gè)大的方向，內容與情感。有了方向學(xué)生們也快速的.找到了答案，正確的回答了問(wèn)題。

　　教學(xué)的最后是補寫(xiě)結尾，這也很常見(jiàn)。幾位同學(xué)也讀了自己的作品。這時(shí)，教師放出了原文的結尾，這就是開(kāi)頭那個(gè)伏筆，開(kāi)頭的那段話(huà)就是這

　　以上都是我認為比較好的部分，當然這節課也并不是十全十美。對于教師叫學(xué)生自己找生字詞這點(diǎn)我就不是很贊同，并且還沒(méi)有給予同學(xué)們學(xué)習生字詞的時(shí)間，對于第一節課，這略顯倉促。而整堂課，教師的評論都十分的出色，卻在最后寫(xiě)結尾的環(huán)節未給出

　　總的來(lái)說(shuō)，我對于這堂課給予很高的

朱自清背影讀后感3

　　我在小區里找了好幾次也沒(méi)有找到，急得哭出聲來(lái)，連忙在門(mén)鈴里告訴媽媽?zhuān)≡诘刃⊙嗟臅r(shí)間里，我找出自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，半躺半臥在柔軟的沙發(fā)里津津有味地看起來(lái)。別輕言，你頭頂就沒(méi)有晴天，你的幸福色系只不過(guò)是一眼望不到的白，每天坐看日升日落，已非常美妙，泥土那頭的人，尚沒(méi)有機會(huì )去指望。

　　《背影》講述了朱自清的爸爸送別朱自清的時(shí)對他的無(wú)微不至得關(guān)愛(ài)，當倆人即將離別時(shí)，爸爸不顧身體不便跳下月臺，穿過(guò)鐵道，再爬上月臺，為朱自清買(mǎi)回橘子的感人事情，深動(dòng)細膩的描繪了爸爸是一位慈愛(ài)

　　，體貼的人。

　　讀完這篇文章，我被深深的感染了，眼淚禁不住早已流了下來(lái)，這不是傷心的淚水，而是感動(dòng)的淚水。父親是多么的崇高，此時(shí)此刻，我想到了我的父親，爸爸對我的愛(ài)是那樣的真摯。

　　我的爸爸是一名工人，平時(shí)特別忙，但下班了，不管多累也要檢查我的作業(yè)。記得有一次，爸爸因為廠(chǎng)里有些事而很晚才回家，但一回來(lái)，他顧不得吃飯，就檢查我的`作業(yè)。有一道數學(xué)題，我不會(huì )做，爸爸坐在燈下，苦思冥想、反復計算，草稿紙用了一大張，緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，臉上露出快樂(lè )的笑容，開(kāi)心地把我喊到桌前，耐心的輔導我。每當想起爸爸坐在燈下檢查作業(yè)、指導我的學(xué)習，我心中感激之情由然而起。

　　感謝爸爸，感謝爸爸為我付出的辛勞。子曰:"何以報德？以真抱怨，以德報德�！蔽沂�分懷念童年的時(shí)光，和爸爸相處的日子，努力學(xué)習知識，做一個(gè)報恩父親，報恩社會(huì )的人。

　　"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！眿寢寣ξ乙蚕癜职帜菢雍�，于是我把歌詞改了：“世上只有父母好，有父母的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)父母的懷抱，幸福享不了�！�

朱自清背影讀后感4

　　朱自清是我國現代著(zhù)名的詩(shī)人、散文大師�！侗秤啊肥撬�1925年10月寫(xiě)的。文中說(shuō)“我”的父親由于家道衰落，日子過(guò)得異常艱難，在辦完祖母的喪事后，“我”到北京念書(shū)，父親到南京去謀事，在火車(chē)站，父親穿著(zhù)青布棉袍，黑布馬褂，肥胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵路，爬上去又爬下來(lái)，到對面的月臺給“我”買(mǎi)橘子�？粗�(zhù)父親那笨拙而吃力的樣子，“我”不禁流出了感激的淚水。作者通過(guò)火車(chē)月臺上父親背影的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)父親對兒子無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，而這些動(dòng)作的描寫(xiě)給我留下了難忘的印象。

　　我不由得想起了媽媽的背影。

　　媽媽也是這樣。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是數九天寒，媽媽每天都騎著(zhù)他的自行車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)，她弓著(zhù)背。翹著(zhù)屁股使勁的`蹬啊、踩啊，從冬天到春天，又從秋天走到冬天，媽媽的自行車(chē)破了補，補了又破了。在媽媽的關(guān)懷下，我一天天的成長(cháng)，慢慢長(cháng)大了。望著(zhù)媽媽被汗水打濕的背影，我的眼睛一次又一次濕潤了。

　　有一次上學(xué)，突然下起了大雨，路上沒(méi)有車(chē)，眼看就要遲到，怎么辦？又是媽媽?zhuān)�用雨衣把我裹好，把�?shū)包遮好，推著(zhù)她的舊自行車(chē)，毅然決然地沖進(jìn)風(fēng)雨中，一路上，雨下得人睜不開(kāi)眼，我躲在她身后，媽媽用力的騎著(zhù)車(chē)。終于，我們平安準時(shí)到達教室，我衣服干干的，而媽媽卻全身上下直淌水，看著(zhù)媽媽狼狽的樣子，我內心肅然起敬。

　　一次深夜我發(fā)燒，高燒40度，爸爸出差不在家。媽媽背著(zhù)我就往醫院跑，我迷迷糊糊地把頭靠在媽媽的背上，覺(jué)得濕濕的，原來(lái)是媽媽的汗水，我還聽(tīng)到媽媽急促的心跳，像打鼓。媽媽這一夜一直守著(zhù)我，沒(méi)有合眼。

　　媽媽怕我上學(xué)早餐沒(méi)吃飽，營(yíng)養跟不上，每天特意給我煮個(gè)雞蛋。天天如此，我很不愿意吃，就專(zhuān)把蛋黃吃了，蛋白扔掉了。后來(lái)我才知道，媽媽為了保證我每天都有一個(gè)雞蛋，寧可自己吃咸菜，打臨工，因為媽媽下崗了，沒(méi)有工作，而我的身體素質(zhì)又這么差，動(dòng)不動(dòng)就感冒咳嗽，住院打針。我很后悔，我的心在顫抖，媽媽偉大，母愛(ài)無(wú)私。我決心把身體鍛煉好，把學(xué)習搞好，不辜負媽媽的希望。

　　《背影》全文結構簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸，通篇沒(méi)有寫(xiě)“我”怎樣愛(ài)父親，感動(dòng)父親；也沒(méi)有寫(xiě)父親怎樣愛(ài)“我”，但是作者把“我”對父親的愛(ài)和父親對“我”的愛(ài)毫不掩飾地完完整整展現在了字里行間，展現在讀者面前。作者所流露的父子間深厚的感情，一次次深深打動(dòng)著(zhù)我。我每次讀《背影》仿佛我的媽媽就站在我的面前，那濃濃的愛(ài)意，關(guān)切的目光時(shí)刻溫暖著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，叫我前進(jìn)，催我?jiàn)^進(jìn)。

朱自清背影讀后感5

　　我是一個(gè)記性極差的人，過(guò)去的事情，別人提起井井有條，我卻恍如隔世，一頭霧水。所以，不記得年少時(shí)是否學(xué)過(guò)朱自清的《背影》，什么印象，什么感受，都無(wú)從談起。

　　第一次有印象的《背影》，還是當老師后第一次帶著(zhù)學(xué)生學(xué)習這篇。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，剛剛大學(xué)畢業(yè)，年少輕狂加上無(wú)知，對這篇文章的經(jīng)典之處，真的沒(méi)有讀出來(lái)。只是知道這篇文章選取一個(gè)獨特的角度——背影，來(lái)表現深沉的父愛(ài)，和一個(gè)兒子對父親情感的變化。描寫(xiě)背影的那段文字，寫(xiě)的很精彩，動(dòng)詞用的多么準確生動(dòng)��！把父親的肥胖、買(mǎi)橘子的艱難描述的淋漓盡致，濃濃的父愛(ài)親情，躍然紙上。

　　第二輪教學(xué)，再讀《背影》，有了新的體會(huì )，感覺(jué)作者寫(xiě)的實(shí)在太好。一個(gè)日常生活中極常見(jiàn)又極易被忽略掉的“背影”經(jīng)過(guò)作者的層層鋪墊、渲染，變得典型、感人。

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，點(diǎn)明“難忘背影”。然后把“背影”放在祖母去世、父親失業(yè)、滿(mǎn)院狼藉的氛圍環(huán)境下，先營(yíng)造一種傷感凄涼的心境，作者的眼淚不禁簌簌的掉下來(lái)。

　　南京游玩使這種傷感的情緒，變得稍微平和。

　　接著(zhù)加入叮囑茶房、再三遲疑、挑揀座位、鋪好大衣等瑣碎的小事，既顯露出父親對兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和兒子的嫌棄、不理解，又為后邊不顧年邁體胖攀爬月臺買(mǎi)橘子做了充分的鋪墊。

　　后邊詳細描述買(mǎi)橘子的過(guò)程，感動(dòng)作者，感動(dòng)讀者，就水到渠成，非常自然。

　　到此，作者并沒(méi)有結束“背影”，而是又跨越了若干年，淡淡幾筆訴說(shuō)父子的罅隙隔膜。詳寫(xiě)父親的信，一個(gè)行將就木，晚境頹唐的的父親，讓父子二人冰釋前嫌，不遠的生離死別加上作者經(jīng)歷了生活的動(dòng)蕩波折，使得親情終究戰勝生活瑣屑，留在作者腦海里的，只剩下那難忘的背影！

　　這個(gè)背影深深的打動(dòng)我，是因為作者巧妙的構思！也讓我終于懂得為什么當初看著(zhù)買(mǎi)橘時(shí)的背影流淚，分別時(shí)流淚，為什么要時(shí)隔多年后才寫(xiě)這篇文章，而不是寫(xiě)在彼時(shí)“背影”發(fā)生的那一時(shí)間段。

　　第三次讀《背影》，讓我關(guān)注到了文中的`色彩。父親，是黑色、深青色，暗淡、陰沉、落魄、傷感�！拔摇�，紫色，毛大衣，溫暖、高貴、氣派。兩相對比，父親一心想著(zhù)兒子，百般對兒子好，不言而喻，至少在那時(shí)是真的。這不正是天底下所有委屈自己也要把最好的給孩子的無(wú)私偉大的父親的代表嗎？

　　如果讀者有一定的生活閱歷，有類(lèi)似的情感體驗，在讀到這里的時(shí)候，是極大可能關(guān)注到這一點(diǎn)的。

　　再看橘子的顏色：橘紅色，包在黑布馬褂里，放在紫色大衣上，一明一暗，對比鮮明，讓畫(huà)面變得溫馨，讓眼前猛然一亮，讓兒子心中溫暖。

　　您說(shuō)，這色彩的選擇搭配妙不妙？答案一定是肯定的。

　　而今，我經(jīng)歷了與親人的生離死別，伴著(zhù)年邁的老父親，再讀《背影》，總感覺(jué)自己就是作者，隨著(zhù)文字穿越時(shí)空，回到那個(gè)動(dòng)蕩不安民不聊生的年代，看到當時(shí)滿(mǎn)地狼藉的院子，聽(tīng)到父親殷殷的叮嚀。還設想年輕力壯、手腳麻利的自己，眼睜睜看著(zhù)父親艱難的爬上爬下，淚水止不住的流。

　　到了最后“大約大去之期不遠矣”，更是不能自已。

　　不由感嘆，我與《背影》的約會(huì )太遲了！如此經(jīng)典的文章，我竟然讀了二十多年，才把它讀懂！

　　經(jīng)典，就是這樣，常讀常新。把我們的閱歷揉進(jìn)去，把我們的情感揉進(jìn)去，才是對經(jīng)典最好的解讀方法。

朱自清背影讀后感6

　　沒(méi)想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。兒子上初二了，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，需與學(xué)生一道讀《背影》，并共同完成一篇讀后感。打開(kāi)課本，細細讀來(lái)。雖短短千余字，卻被朱自清文字的真誠和淡泊所感動(dòng)，使我過(guò)去膚淺認識有了新提升。

　　對我而言，《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時(shí)代。那個(gè)時(shí)候懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事的孩子，對文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過(guò)老師的講解，懂得了父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的。如今已經(jīng)是做了父親的我，處在另一個(gè)角度來(lái)讀這篇文章，才真正懂得了作者的'用意和那種內疚的心情。讀來(lái)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。

　　朱自清在《背影》中寫(xiě)他父親是一個(gè)胖子，過(guò)鐵路線(xiàn)十分的不便，但是仍然堅持要為他買(mǎi)橘子。那個(gè)時(shí)候，朱自清已經(jīng)是一個(gè)十八、九歲的小伙子了，雖然處在兵荒馬亂，條件艱苦，有不安全的隱患，但是在父親的眼里，他仍然是個(gè)孩子，需要關(guān)照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對比，使我們更加清晰地感到父親的愛(ài)總是那么無(wú)微不至，總是那么牽腸掛肚。正是如此，朱自清情不自禁地抓住買(mǎi)橘子這個(gè)細節特意進(jìn)行了描寫(xiě)，那一招一式的動(dòng)作清晰明了，使人久久難忘，也使作者三次淚盈滿(mǎn)眶。也正是這樣一個(gè)感動(dòng)的情節，觸動(dòng)了他內心最柔軟的地方，使他萌生了以“背影”這樣一個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，從細節處反映人生的大道理，而寫(xiě)出了表達父愛(ài)的傳世之作。

　　朱自清是一代散文大師，語(yǔ)言大師，他的散文可以說(shuō)支撐了一個(gè)時(shí)代。其語(yǔ)言質(zhì)樸、其情感真摯、其敘述自然值得我們細細品味和認真學(xué)習。但看了了兒子寫(xiě)的《讀后感》，卻沒(méi)有理解這篇散文所表達的父親的真摯的愛(ài)。也許長(cháng)期與父母生活在一起的孩子，總不會(huì )有這樣的感覺(jué)，不會(huì )產(chǎn)生《背影》式觸動(dòng)。

　　再讀朱自清的散文，使我得到了一個(gè)道理，難道寫(xiě)文章不就是要教育他人怎么做人嗎？難道學(xué)習語(yǔ)文不就是讓人更加懂得如何表達做人的道理嗎？難道我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？文學(xué)其實(shí)就是人學(xué)。也許，這些是說(shuō)給自己聽(tīng)的，但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。

朱自清背影讀后感7

　　上周六、周日，我重讀了三毛寫(xiě)的《背影》。文章印在墨水試卷的前兩頁(yè)，原本是兒子的語(yǔ)文閱讀作業(yè)。我斷斷續續地讀了兩遍所有的文章。在閱讀的過(guò)程中，我忍不住哭了很多次。太感人了！我在大學(xué)的時(shí)候讀過(guò)三毛的所有作品，包括《夢(mèng)中的花知道多少》�，F在再讀一遍，感覺(jué)完全不一樣：當時(shí)覺(jué)得自己的異國情調和戀情令人羨慕；我現在看到的是父母的堅持和親情的距離......父母，是世界上對你最好的人，但現實(shí)生活中不可能親密無(wú)間，沒(méi)有距離。當孩子2歲時(shí)，你可以很高興地讓你給他洗澡；12歲時(shí)，孩子洗澡后換衣服，臥室門(mén)鎖緊；32歲結婚后，父母不能隨意進(jìn)入他的家或房間。

　　每個(gè)孩子長(cháng)大后都要有自己獨立的生活空間。

　　父母老了，說(shuō)話(huà)難免啰嗦，又因為人生經(jīng)歷不同，在一起難免會(huì )有一些沖突。比如我貧農出身的母親退休前是大學(xué)副教授，但經(jīng)常說(shuō)話(huà)不注意分寸。我曾經(jīng)以470元的價(jià)格買(mǎi)了一條亞麻裙。她不僅說(shuō)不好看，還說(shuō)像麻袋一樣，讓我覺(jué)得很不舒服。當時(shí)，我真的覺(jué)得我兩個(gè)月都不想忽視她（事實(shí)上，我三周后就和好了）。我真的希望在她說(shuō)任何話(huà)之前，先在她的腦海里，多考慮別人的感受。我的孩子三個(gè)多月大的時(shí)候，還在喂奶的時(shí)候，她還說(shuō)了幾百萬(wàn)可以賣(mài)掉孩子的傻話(huà)......那些不愉快的事情已經(jīng)過(guò)去了，但有些事情似乎還在她心里。

　　事實(shí)上，父母陪伴孩子成長(cháng)就像坐公共汽車(chē)的過(guò)程：知道中途會(huì )經(jīng)過(guò)哪些站點(diǎn)，終點(diǎn)站會(huì )在哪里。作為父母，我們能做的就是在需要陪伴的路上，給孩子支持和幫助！小時(shí)候，讓他吃得好，穿得好，玩得好；青少年，心智和身體發(fā)展迅速，在思想道德上給予適當及時(shí)的引導；大學(xué)，戀愛(ài)經(jīng)歷；剛進(jìn)入社會(huì )，適應職場(chǎng)環(huán)境；壯年，找到自己喜歡的職業(yè)，結婚創(chuàng )業(yè)；中年，職場(chǎng)的中流砥柱或者自己創(chuàng )業(yè)；老年人，退休后快樂(lè )，健康長(cháng)壽。。

　　我丈夫只知道要把錢(qián)匯給他家鄉的.母親，并安排他姐姐照顧她。但一年不能打幾次電話(huà)，更不用說(shuō)郵寄食物、衣服、禮物了。幸運的是，淘寶，網(wǎng)上購物郵寄到農村家鄉非常方便。在春節期間，我會(huì )買(mǎi)一些有用的東西，讓家鄉的長(cháng)輩感受到城市年輕一代的關(guān)心。

　　前段時(shí)間看到國家需要立法：規定長(cháng)大的孩子要定期回家看望老人。你可以想象有多少孩子經(jīng)常不回家或打電話(huà)。我家有一個(gè)親戚的女兒，可能借了幾萬(wàn)塊錢(qián)，還不起，2、我已經(jīng)三年沒(méi)有和父母聯(lián)系了。母親嘆了口氣說(shuō)：“努力撫養一個(gè)女兒，雖然都在同一個(gè)省，但看不見(jiàn)��！”

　　當我老了，如果能經(jīng)常見(jiàn)到兒子，是不是應該滿(mǎn)足？可以肯定的是，父母和孩子之間有距離。保持這個(gè)距離不僅可以表達彼此的愛(ài)，而且可以干涉彼此的生活。

　　希望世界上所有的老人，老有所養，老有所樂(lè )，老有所為！

朱自清背影讀后感8

　　“寧廉潔正直以自清乎”語(yǔ)出《楚辭·卜居》，意思是廉潔正直使自己保持清白。作為散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士的朱自華則以此句改名為自清，意為勉勵自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。初識他的點(diǎn)滴是偶然間拜讀的，也許是心靈的稚嫩，并未理解其真意，只覺(jué)前就是一背影而已。

　　《背影》這篇佳作是作者20歲時(shí)要與父親從此天各一方，父子二人火車(chē)站作別的時(shí)候，寫(xiě)的一篇回憶性散文，以回憶父子分別時(shí)見(jiàn)到父親的背影，想到父親工作交卸了，老境頹唐，父子從此不相見(jiàn)，不由得悲從中來(lái)，在那特定的場(chǎng)合下，作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，多年之后，想起背影，就會(huì )有無(wú)限的感念，父親的影子出現在“晶瑩的.淚光中”，使人不能忘懷。他感念他的父親當年對他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　年少初讀不知意，中年再讀知意濃，天大地大父母恩大，母愛(ài)如水，溫柔圣潔，父愛(ài)如山，堅如磐石，生活中大多是母愛(ài)的關(guān)輝萬(wàn)丈，甚至是遮住了父愛(ài)的光芒。其實(shí)，父親用堅實(shí)的雙肩支撐起整個(gè)家庭，父親那深沉的愛(ài)如泰山穩健，給予家人愛(ài)的港灣。

　　曾記得小時(shí)候父親牽著(zhù)我的手，那時(shí)的父親多么高大，但是突然有一天，我發(fā)現颯颯的秋風(fēng)中，在那昏黃的路燈下，父親的背駝了，臉上皺紋縱橫，他烏黑的頭發(fā)已悄然換染上層層白霜，驚訝地發(fā)現父親老了。

　　我們已人近中年，上有老，下有小，我們的肩上扛的就是整個(gè)世界，因為要贍養孝敬父輩，還要養育栽培子輩，承上啟下的接力棒在我們這一代手中傳承，因為責任，所以堅強。雖累但快樂(lè )著(zhù)，寧愿自己過(guò)得苦一些、累一些，也要讓父母老有所養，老有所樂(lè )，也希望兒女能夠幸�？鞓�(lè )，成為一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì )的人。

朱自清背影讀后感9

　　《背影》講述了朱自清最后一次見(jiàn)到父親的故事。

　　朱自清的父親，一個(gè)又矮又胖，照顧孩子周到的父親。當時(shí)朱自清要去北京打工的時(shí)候，父親為他想得多周全！給他找了個(gè)茶館，又千告誡萬(wàn)。這篇文章描述道：“他一再告訴茶館，非常小心�！暗�他終于不放心了，怕茶館不合適；猶豫了一會(huì )兒。其實(shí)那年我二十歲了，北京已經(jīng)來(lái)過(guò)兩三次了，沒(méi)什么重要的。他猶豫了一會(huì )兒，終于決定自己送我去。由此可見(jiàn)朱自清的父親對朱自清非常不安，在他眼里，朱自清永遠是個(gè)孩子。

　　但朱自清還是“總覺(jué)得他說(shuō)話(huà)不太漂亮，不得不自己插嘴。""啊，我現在想想，那時(shí)候真是太聰明了！朱自清以前似乎并不在乎父親對他的愛(ài)。但朱自清在文章后面流了兩次眼淚，然后他意識到了父親對他的愛(ài)�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布帽子，穿著(zhù)黑布夾克，穿著(zhù)深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢地走下去，并不難�！翱吹竭@里，我被朱自清父親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。為了給兒子買(mǎi)橘子，父親穿過(guò)月臺，身體肥胖。對這種胖子來(lái)說(shuō)，從月臺上一上一下并不容易。

　　原來(lái)這就是父親的愛(ài)，不用說(shuō)父親的愛(ài)，細致的父親的愛(ài)。朱自清哭了兩次，因為他感受到了父親的愛(ài)。每個(gè)人都有父親，都有權感受到父親的'愛(ài)。如果我們真的感受到了父親的愛(ài)，我們就會(huì )覺(jué)得父親是多么偉大。父親的愛(ài)不常掛在嘴里，但藏在心里，表達在行動(dòng)中。父親的愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)的溫暖，但溫暖的流動(dòng)吹進(jìn)你的心里。

朱自清背影讀后感10

　　文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上，當作者看見(jiàn)父親托茶房照應他的時(shí)候，作者心里認為他很婆婆媽媽�？墒�，看看父親那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。之后，接到父親的信，令他想起父親當時(shí)的`背影。

　　讀了朱自清的這篇散文，使我得到了一個(gè)道理，我們作為教師教學(xué)生讀文章、寫(xiě)文章就是要教育他們怎么做人，學(xué)習語(yǔ)文就是讓人更加懂得如何表達做人的道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？這些也許是說(shuō)給自己聽(tīng)的，但我更想讓自己的學(xué)生懂得這些道理。

朱自清背影讀后感11

　　今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。主要寫(xiě)了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了�？梢�(jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟狀況。這真是禍不單行的日子��！為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢(qián)。辦完喪事后，朱自清要去北京讀書(shū)，父親把他送到火車(chē)站，還給他買(mǎi)了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著(zhù)兒子走了，才放心離去。

　　讀了《背影》，我感受到了父愛(ài)的偉大！就像文中說(shuō)的`：“這時(shí)，我看見(jiàn)了他的背影，我的淚很快地留了下來(lái)�！笔前�！因為作者感受到了父親的愛(ài)，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來(lái)。連我看到這里都哭了！對��！父親是愛(ài)我們的，是疼我們的。說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。我的父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了四川。爸爸是愛(ài)我的，每次我考的好爸爸就給我買(mǎi)我想要的東西。

　　一天，我去給冉黎冰過(guò)她十一歲生日。要走解放碑那邊去。雖然路途不遠，但是他還是很擔心。我看著(zhù)他那不放心的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“干嗎呀？我已經(jīng)十歲了，去解放碑算什么？小菜一碟。我還能一個(gè)人去龍湖呢！”“別吹牛了，這樣吧！爸爸開(kāi)車(chē)送你，行嗎？”爸爸回答�！案蓡嵫�？”我說(shuō)，“鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油�！卑职秩匀粓猿炙�的意見(jiàn)：“可是……”就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的曾小蕓打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她也要去給冉黎冰過(guò)生日，要和我一起去�！斑@下放心了吧！我和曾小蕓一起去�！蔽覍Π职终f(shuō)。爸爸對我說(shuō)：“好嘛！但是你要特別注意：你們兩個(gè)不要分開(kāi)，連上廁所也要一起去……”

　　突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來(lái)了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著(zhù)，不讓淚水留下來(lái)。在這一件事里，我真正體會(huì )到了父愛(ài)。

朱自清背影讀后感12

　　在我的記憶中，總有一個(gè)肥胖的、埋頭苦干的身影，那是父親。今天，我讀了朱自清的《背影》，突然覺(jué)得，那背影多美麗！

　　《背影》主要講了父親送“我”去車(chē)站的事。其中細節記述細膩生動(dòng)，字里行間透露著(zhù)叔叔對“我”的愛(ài)。

　　也許在某些人的記憶里，父親的背影算不了什么�？赡阕⒁庖幌赂赣H的精武門(mén)，有幾根不是為你所長(cháng)的呢？

　　兒時(shí)的我，最喜歡吃蝦。湯鮮味美，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴！

　　一次，母親燒了紅燒蝦。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后，我馬上挑了只又大又紅的魷魚(yú)剝了起來(lái)。無(wú)奈手法不精，若是連殼帶肉剝掉，我的心中很不是滋味。而父親剝起蝦來(lái)得心應手。白嫩的兔肉歡快地脫離了紅色的殼，蝦仁在高湯里蘸過(guò)后，美味極了！父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進(jìn)我的碗里。了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個(gè)蝦仁一掃而光，心滿(mǎn)意足地拍拍肚皮。此時(shí)弟弟又剝了許多蝦。他剝著(zhù)，我吃著(zhù)，很快就把一大盤(pán)蝦吃完了。我打著(zhù)飽嗝回到房中看書(shū)，竟也不說(shuō)聲謝謝！回想起當時(shí)的`樣子和想法，真是可笑至極！我居然認為父親為我剝蝦是理所當然的！

　　仔細算了算，那盤(pán)蝦大部分被我不吃了。我這個(gè)“素食者”，竟然吃的比爸爸這個(gè)“大胃王”還要多！

　　同學(xué)們，從現在起好好孝順父親吧！他埋頭所做的一切，正是他對你的愛(ài)！

朱自清背影讀后感13

　　“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@段話(huà)出自朱自清的《背影》。讀到這里時(shí)，我不禁冒出疑問(wèn)：他努力是為了誰(shuí)？

　　當我讀完全文，我才明白：原來(lái)他把兒子放在心里的第一位，而他自己，都是其次。其實(shí)，普天之下，哪位父親不是如此呢？把孩子捧在手心上，生怕化了。

　　文中的朱自清當時(shí)都已經(jīng)20歲了，已來(lái)往北京兩三次，可他就是怕朱自清口渴，就是怕朱自清一路不順利，就是非要送朱自清去車(chē)站。他總是為兒子著(zhù)想，無(wú)非就是為了和兒子在一起多待一會(huì )兒；無(wú)非就是為了多照顧照顧兒子；無(wú)非就是為了多看他幾眼�？蓱z天下父母心��！

　　我不由得想起我的'父親。有一次他送我，我走下臺階，三步一回頭，他還在那里；三步一回頭，他還在那里；等我走到了臺階最下層，直到我走遠……父親的身影才消失在茫茫人海中。父愛(ài)，是細膩的，緩緩流入兒女的心靈。

　　記憶的長(cháng)河中，有些事兒我永遠忘不了。我的父親上班的地方離家很遠——500多公里，但他不辭辛勞，每周都要堅持回家看望我，路途上的時(shí)間單程都要5個(gè)多小時(shí)。路途上，窗外的風(fēng)景應該爛熟于心了吧！哪里會(huì )有一座橋、哪里會(huì )有一條隧道，父親定然都看倦了吧！他的旅途定然是無(wú)聊的吧！路途上，父親一定會(huì )很勞累吧！他是為了誰(shuí)？可以每周都要花十多個(gè)小時(shí)在單位和家之間往返？是什么在支撐著(zhù)他？是愛(ài)��！

　　盡管很多時(shí)候父親沒(méi)有陪在我身邊，但是，父愛(ài)一直都縈繞在我的周?chē)�，或許不曾言說(shuō)，但它，真真切切的存在。當按靠在父親寬闊肩膀上、軟軟的大肚皮上，就會(huì )感到一股暖意涌上心頭；當我沮喪時(shí)，父親總是想著(zhù)辦法來(lái)開(kāi)導我，讓我低落的心情樂(lè )觀(guān)起來(lái)；當我高興時(shí)，父親總是用心傾聽(tīng)，耐心的與我分享喜悅……

　　父愛(ài)是什么？父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈。其實(shí)，父愛(ài)更是一份對家、對親人的眷戀，父親的愛(ài)就在他往返的旅途上，陪伴著(zhù)我，陪伴在我的成長(cháng)路上！

朱自清背影讀后感14

　　這篇散文記述朱自清的祖母過(guò)世了，父親也失去了工作。當喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書(shū)了，他們便同行。當朱自清要去車(chē)站時(shí)，本來(lái)父親準備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車(chē)。他父親又準備買(mǎi)桔子給兒子路上吃，而買(mǎi)桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺非常艱難，朱自清看著(zhù)父親的背影，被父親的慈愛(ài)所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來(lái)了。

　　我讀完后發(fā)現朱自清的父親是多么關(guān)愛(ài)他啊，當他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔心出遠門(mén)的孩子。另外，從朱自清的父親去買(mǎi)桔子的背影這段，也可以看出父親對兒子真誠的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　文中盡管沒(méi)有詳細描寫(xiě)父親的言語(yǔ)和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現了一個(gè)父親對出遠門(mén)的孩子放心不下，關(guān)切、愛(ài)護的心情，以及兒子對父親的感激思念之情。

　　我也有一位慈父，父親也曾多次費盡周折為我安排生活和學(xué)習，有時(shí)我考試考砸了，他不但不責怪我，反而安慰我，幫助我查找原因。我每次見(jiàn)到父親頭上漸多的白發(fā)，便會(huì )想到父親為我的操勞。我長(cháng)大了，我才愈加感受到這深深的父愛(ài)。

　　在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過(guò)天際，留下永遠拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。

　　濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻溢著(zhù)獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)兒女。在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我們每個(gè)人的心中。父親面對貧苦的家境，在一個(gè)人挑起這個(gè)支離破碎的家庭的同時(shí)，對兒子更是愛(ài)護有加。當作者去北京求學(xué)之時(shí)，年邁的父親還執意把作者送到北去的.月臺，臨走時(shí)，留下了那一道耐人尋味的背影。

　　那是一道愛(ài)的背影，溫暖著(zhù)每位讀者的心房，也觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)兒女最柔軟的情感芳草地。那也是一道愛(ài)的背影，在推開(kāi)現實(shí)大門(mén)的那一刻，我們被深深地震撼!那是一場(chǎng)史無(wú)前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命無(wú)數!汶川，一個(gè)讓人聽(tīng)到它便無(wú)限悲痛的地方。有多少父母，為了兒女的安危，留下了這一幕幕壯麗的背影。在樓房塌陷的那一刻，一位母親用自己的身體護住了僅有15個(gè)月大的孩子。她用精神肉體筑成了一座永摧不毀的堡壘。沉重的水泥板、石塊砸下來(lái)，她紋絲不動(dòng)。而更讓人驚異的是，孩子竟在母親的庇護下安靜地睡著(zhù)了!母親最后留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅強地匍匐著(zhù)，守護著(zhù)她身下?lián)磹?ài)的幼小生命。這是生命中最亮麗的背影，留給世人最偉大的母愛(ài)芬芳!

　　背影，無(wú)數的背影�？购閾岆U時(shí)，一個(gè)又一個(gè)默默無(wú)聞的人民子弟兵，在洪水泛濫的生死關(guān)頭，日夜兼程趕赴災區。他們赤著(zhù)腳走在嶙峋的石片上，被石子劃破了，咬咬牙，繼續在茫茫洪水中尋找受災人群;鐵釘深深地扎進(jìn)了他們赤_的雙腳，咬咬牙把鐵釘一拔，跟上隊伍接著(zhù)扛沙袋……輕輕地來(lái)，默默地走，不留下一個(gè)姓名，只留下一個(gè)個(gè)在洪水中浴血奮戰著(zhù)的背影，那樣疲倦卻又那樣巍然的背影，筑起一道堅不可摧的精神長(cháng)城，屹立在災難面前，抵擋!奮進(jìn)!無(wú)畏!不屈!那一道生命中最壯美的背影啊，留給祖國的是晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗!

　　背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去。無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!背影，在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波，一圈又一圈……

朱自清背影讀后感15

　　讀了朱自清的文章《背影》，我深深地體會(huì )著(zhù)。文章的內容很簡(jiǎn)單：一位父親送兒子上火車(chē)去遠方讀書(shū)，并爬過(guò)臺階，幫兒子買(mǎi)了幾只橘子，待火車(chē)要開(kāi)時(shí)，不斷的要求茶房照顧好我，也不斷的叮囑我“路上小心”。朱自清的`《背影》我讀了很多遍，每讀一遍都會(huì )被深深感動(dòng)著(zhù)。

　　天下的父母都是一片心意，為了兒女，心甘情愿吃苦頭。已長(cháng)大的我們，請細細想一想。當我們還是嬰孩的時(shí)候，我們的父親母親，是不是曾千方百計地哄正在啼哭的我們?為了我們，父母是不是曾付出一切?為我們的成長(cháng)日夜操勞?父母的養育之恩，父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著(zhù)想。父母的：希望我們能做一個(gè)好人。做子女的怎樣報答父母，要努力學(xué)習，要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

　　而我們大氣的父母，也不需要我們來(lái)償還，他們盡能力來(lái)送給我們他們的情，讓無(wú)論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。

　　而我們現在只需要好好學(xué)習，用自己的成績(jì)來(lái)報答父母，這是一種的動(dòng)力!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

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