鄉村學(xué)校少年宮建設情況報告

鄉村學(xué)校少年宮建設情況報告

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鄉村學(xué)校少年宮建設情況報告1

　　xx年，西峰區把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設作為推進(jìn)未成年人思想道德建設的突破口，緊緊圍繞制約“鄉村學(xué)校少年宮”建設的突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好陣地建設、資金投入、師資隊伍等關(guān)鍵環(huán)節，扎實(shí)有序地推進(jìn)“鄉村少年宮”建設，為促進(jìn)農村未成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。全區已建成市級支持建設的鄉村少年宮2所，區級支持建設的鄉村少年宮2所，其中溫泉鄉齊家樓初中被列入中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮建設項目，現將建設工作匯報如下：

　　一、狠抓四項保障機制，確保建設任務(wù)有效落實(shí)

　　一是組織領(lǐng)導協(xié)調機制。省、市下發(fā)相關(guān)通知后，西峰區高度重視，精心安排、周密部署，及時(shí)成立由區委宣傳部、文明辦、教體局、財政局等相關(guān)部門(mén)負責人組成的“鄉村學(xué)校少年宮”項目建設領(lǐng)導小組，統籌規劃和協(xié)調指導項目建設工作，制訂了《西峰區鄉村學(xué)校少年宮建設標準》，確定了由文明辦牽頭、教體局主抓、各部門(mén)聯(lián)動(dòng)、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)的工作機制。各項目實(shí)施學(xué)校分別成立了由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子及部分教師為成員的領(lǐng)導機構，全面負責落實(shí)各項建設任務(wù)，并結合學(xué)校實(shí)際，提出了具體的實(shí)施細則，制定了工程運行及內部管理制度，明確了工作人員崗位職責。同時(shí)加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍，吸引社會(huì )各界踴躍參與，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，合力抓好“鄉村少年宮”建設的良好局面。

　　二是資金投入保障機制。在資金投入方面，西峰區采取政府投資、爭取上級扶持和社會(huì )捐助相結合的辦法，多種渠道籌措鄉村少年宮建設和運行資金，并嚴把專(zhuān)項資金去向關(guān)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，公開(kāi)透明。區教體局、財政局、文廣局等部門(mén)充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，為“鄉村學(xué)校少年宮”建設提供人、財、物等方面的支持和保障。同時(shí)，區文明辦積極引導文明單位參與共建，鼓勵社會(huì )資金支持，吸引社會(huì )各界支持鄉村少年宮建設。目前，區上先后投入配套資金和設備共計19萬(wàn)元，各項目實(shí)施學(xué)校自籌資金4.8萬(wàn)元，用于“鄉村學(xué)校少年宮”的場(chǎng)地改造整合及設施配備，有力地保證了鄉村學(xué)校少年宮建設工作的順利推進(jìn)。

　　三是科學(xué)管理運行機制。為了強化對鄉村學(xué)校少年宮的管理，我們督促各項目實(shí)施學(xué)校分別設立“鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室”，制定完善了器材使用、輔導員管理、財務(wù)管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等一系列規章制度。學(xué)校校長(cháng)作為項目實(shí)施負責人，負責日常管理、師資培訓和工作協(xié)調，辦公室負責確定藝術(shù)教師、外聘教師等各類(lèi)人員崗位職責，制定教學(xué)實(shí)施流程和音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等活動(dòng)實(shí)施方案，規范少年宮活動(dòng)程序、內容和標準，確保各項工作有領(lǐng)導、有安排、有落實(shí)。

　　四是檢查考核激勵機制。檢查考核是促進(jìn)長(cháng)遠發(fā)展的重要手段。我們組織區文明辦、教體局等部門(mén)定期深入各項目實(shí)施學(xué)校，通過(guò)實(shí)地調研、召開(kāi)座談會(huì )的形式，對項目建設和運行情況進(jìn)行指導檢查，年終統一進(jìn)行考核評估，并將考評結果納入學(xué)校教育教學(xué)管理評估體系，各學(xué)校建立了考評結果與教師的職稱(chēng)評定和各類(lèi)評先選優(yōu)相掛鉤的激勵機制，切實(shí)推動(dòng)項目建設工作有進(jìn)展、見(jiàn)實(shí)效。

　　二、優(yōu)化基礎資源，提升項目建設綜合實(shí)力

　　一是抓場(chǎng)地落實(shí)。我區按照省、市文明辦對“鄉村學(xué)校少年宮”建設提出的具體要求，堅持“立足實(shí)際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，對各項目實(shí)施學(xué)校原有的場(chǎng)地設施進(jìn)行了合理改造整合和粉刷裝飾，設置了標示牌，對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了綠化、美化，為各項活動(dòng)的開(kāi)展提供了場(chǎng)所。同時(shí)充分利用可用空間(墻壁、長(cháng)廊、櫥窗)，作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地。全區共落實(shí)鄉村少年宮辦公場(chǎng)地70多平方米，落實(shí)活動(dòng)教室面積800多平方米，落實(shí)室外活動(dòng)場(chǎng)地1.3萬(wàn)平方米，建成圖書(shū)室、閱覽室2個(gè)，籃球場(chǎng) 2個(gè)，用于科普實(shí)驗操作的標準化實(shí)驗操作室 2 間，用于少年兒童現代信息技術(shù)教育的多媒體室、電腦教室 4 間，用于文藝訓練、展演的文化藝術(shù)活動(dòng)室5間。

　　二是抓設備落實(shí)。我們指導各項目實(shí)施學(xué)校在對原有設施進(jìn)行改造修繕的基礎上，通過(guò)爭取多方支持和自籌資金的方式，對教學(xué)儀器、科普設施進(jìn)行更新配套，添置書(shū)畫(huà)用品、音樂(lè )器材、體育運動(dòng)器材等相關(guān)活動(dòng)器材，少年宮的各項配套設施能基本滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習活動(dòng)需要。區文明辦按照《關(guān)于做好甘肅省中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮項目裝備配置的通知》精神，協(xié)同區教體局、區財政局為齊家樓初中鄉村學(xué)校少年宮配置了總價(jià)值為14.1萬(wàn)元的項目裝備，其中，配置德育類(lèi)圖書(shū)765冊、體育類(lèi)器材317件、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)器材526件、辦公和活動(dòng)所需其它類(lèi)設備器材63件。同時(shí)，區文明辦以“綠色電腦進(jìn)西部”活動(dòng)為契機，為齊家樓初中鄉村少年宮協(xié)調配備電腦15臺，解決了學(xué)校多媒體教室設備緊缺問(wèn)題。黃官寨實(shí)驗學(xué)校組織輔導員和學(xué)生積極參與自制教具和器材活動(dòng)，為活動(dòng)室增添了許多新鮮元素，即能節省費用，又能培養學(xué)生勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng )新的良好習慣。

　　三是抓人員落實(shí)。一方面，我們動(dòng)員學(xué)校積極發(fā)展現有教師加入輔導員隊伍，發(fā)揮自身特長(cháng)，通過(guò)兼職、輪崗等形式，在課余、周末、節假日開(kāi)展輔導活動(dòng)，實(shí)現一專(zhuān)多能和師資共享;另一方面鼓勵各項目實(shí)施學(xué)校積極聘請校外思想素質(zhì)高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動(dòng)的文體骨干、先進(jìn)人物、民間藝人等擔任志愿輔導員，基本做到了每個(gè)學(xué)科、項目活動(dòng)都有1至2名教師或輔導員負責組織、管理、指導。此外，采取多形式、多渠道對教師輔導員進(jìn)行培訓，輔導并帶動(dòng)教師不斷提高教育輔導水平。目前，全區共有145名中小學(xué)教師擔任“鄉村少年宮”輔導員，并吸納“五老”人員、道德模范、先進(jìn)人物和民間藝人15人，聘請書(shū)法家協(xié)會(huì )、音樂(lè )家協(xié)會(huì )、美術(shù)家協(xié)會(huì )等協(xié)會(huì )的會(huì )員23人，并面向社會(huì )招募各個(gè)活動(dòng)中所需要的志愿者30人擔任輔導員，進(jìn)一步充實(shí)了少年宮師資力量，豐富了授課內容。

　　三、突出創(chuàng )新實(shí)踐，助推項目健康持續發(fā)展

　　我們堅持“創(chuàng )新形式，突出特色”的鄉村學(xué)校少年宮活動(dòng)理念，以素質(zhì)教育、養成教育、體驗教育、實(shí)踐教育、感恩教育為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“四項活動(dòng)”，努力為廣大農村少年兒童搭建快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)、全面發(fā)展的活動(dòng)平臺。

　　一是主題鮮明的`道德實(shí)踐活動(dòng)。充分運用“鄉村學(xué)校少年宮”這一育人載體，不斷深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，培養高尚道德品質(zhì)。黃官寨實(shí)驗學(xué)校積極開(kāi)展唱響一首道德歌曲、讀一本好書(shū)、觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀影片、簽訂一個(gè)道德承諾、每周做一次家務(wù)、拜訪(fǎng)一次道德模范、每月參加一次志愿服務(wù)、寫(xiě)一篇德育心得等“八個(gè)一”活動(dòng)，使未成年人在潛移默化中增強道德觀(guān)念，打牢思想道德基礎。

　　二是內容豐富的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。結合“書(shū)香校園”建設，精選適合未成年人誦讀的內容，積極組織學(xué)生開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“紅色經(jīng)典誦讀”、“西方文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟經(jīng)典，銘記經(jīng)典。齊家樓初中開(kāi)發(fā)并實(shí)施了“晨誦、午讀、暮省”特色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織學(xué)生晨誦國學(xué)經(jīng)典，午讀中外名著(zhù)，暮省讀書(shū)心得，并設立經(jīng)典詩(shī)句景觀(guān)墻，編寫(xiě)《好書(shū)推薦導讀本》，使閱讀成為學(xué)生的生活需要，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，品位書(shū)香，感悟生活，享受幸�？鞓�(lè )的童年。

　　三是形式多樣的形勢教育活動(dòng)。圍繞“創(chuàng )建文明城市”和“講文明 樹(shù)新風(fēng)”主題，分別組織開(kāi)展了“創(chuàng )建文明校園”、“愛(ài)我家鄉、愛(ài)我校園”等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人學(xué)習宣傳禮儀知識，爭當“文明小使者”。同時(shí)，還通過(guò)組織社會(huì )調研、志愿服務(wù)、聯(lián)誼活動(dòng)等，引導廣大農村未成年人走出校園，參加活動(dòng)，接觸社會(huì )，不斷增強社會(huì )適應能力。

　　四是豐富多彩的文體活動(dòng)。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，充分利用課外活動(dòng)、周六和寒暑假，開(kāi)設“特色大課間”、“陽(yáng)光星期六”、“特色活動(dòng)課”等趣味性活動(dòng)項目，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。齊家樓初中結合“教改”，確定了“動(dòng)中練技，靜中明理，趣中求知，樂(lè )中養德”的活動(dòng)理念，分別開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )、曲藝等17個(gè)活動(dòng)小組，通過(guò)舉辦學(xué)生才藝表演、手工制作比賽、書(shū)畫(huà)剪紙比賽、籃球賽、拔河比賽等活動(dòng)，學(xué)生參與率達到98%，極大地豐富了農村少年兒童的課余文化生活。黃官寨實(shí)驗學(xué)校建設了“少年之家”、“科創(chuàng )中心”、“網(wǎng)絡(luò )漫游”、“快樂(lè )閱讀”、“興趣體育”、“暢揚聲樂(lè )”、“夢(mèng)想炫舞”、“多彩生化”等少年宮活動(dòng)園地，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在直接體驗中感受快樂(lè )，在親身實(shí)踐中提高能力。

　　在不斷的創(chuàng )新與實(shí)踐中，各鄉村學(xué)校少年宮逐漸形成了一批特色鮮明的活動(dòng)項目和品牌，基本滿(mǎn)足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。同時(shí)，各鄉村學(xué)校少年宮按照“一宮一檔”的要求，及時(shí)對各項活動(dòng)資料進(jìn)行了收集和整理，使每項活動(dòng)有方案、有總結、有詳細記錄，形成了詳細完備的檔案資料。

　　總之，我區“鄉村學(xué)校少年宮”建設工作在省、市文明辦的大力支持和全區上下的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，受到了社會(huì )各界的廣泛好評，但也存在著(zhù)陣地空間狹小、活動(dòng)設備少、活動(dòng)經(jīng)費不足、管理服務(wù)人員缺乏等問(wèn)題。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大“鄉村學(xué)校少年宮”建設力度，完善各項工作機制，不斷擴大項目規模，豐富活動(dòng)內容，加強師資培訓和對外學(xué)習交流，努力把“鄉村學(xué)校少年宮”建設工作提高到一個(gè)新的層次，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，使“鄉村學(xué)校少年宮”真正成為加強未成年人思想道德建設，培養青少年興趣愛(ài)好的教育基地。

鄉村學(xué)校少年宮建設情況報告2

　　少年宮是指某些國家少年兒童在校外進(jìn)行集體活動(dòng)的場(chǎng)所。本意上說(shuō)少年宮是看節目、做游戲、做手工、學(xué)科學(xué)的地方。通俗之意就是一個(gè)孩子們玩的地方，就是孩子們的家。下面小編為您整理了鄉村學(xué)校少年宮建設情況調研報告，請參閱。近年來(lái)，****區始終把未成年人思想道德建設作為德政工程、民心工程和希望工程來(lái)抓，把鄉村學(xué)校少年宮建設作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要載體，堅持標準、突出特色， 建、管、用 緊密結合，相繼在**中心學(xué)校、**區第二中學(xué)、協(xié)合鄉中心學(xué)校、**中心學(xué)校、**森林公園學(xué)校、**小學(xué)建立了6所鄉村學(xué)校少年宮，使少年宮成為了未成年人的思想道德建設陣地、文體活動(dòng)平臺和社會(huì )實(shí)踐基地，實(shí)現了以樂(lè )促智、以技促能、以讀養德，社會(huì )效益初步凸顯，受到廣大教師、家長(cháng)和學(xué)生的歡迎。

　　一、主要做法

　　1.強化組織領(lǐng)導，辦規范有序的少年宮。為加強少年宮建設、運行和管理，一是健全領(lǐng)導機制。將鄉村學(xué)校少年宮建設納入重要的議事日程，成立了鄉村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導小組，負責對全區鄉村學(xué)校少年宮建設情況進(jìn)行統籌規劃、協(xié)調指導和檢查督辦;制定下發(fā)了《**區 鄉村學(xué)校少年宮 建設實(shí)施方案》，將鄉村學(xué)校少年宮建設納入相關(guān)責任單位工作目標考核和文明單位考核評比的重要內容，形成了黨委政府領(lǐng)導、文明辦牽頭、教育部門(mén)具體實(shí)施、有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì )積極參與的工作格局。二是健全投入機制。按照政府投資、社會(huì )捐助、統一規劃、分步實(shí)施的思路，多種渠道籌措鄉村學(xué)校少年宮建設和運行資金。目前，全區共整合投入建設資金100余萬(wàn)元，已建成的6所鄉村學(xué)校少年宮全部實(shí)現了有牌子、有設施、有活動(dòng)。三是健全師資保障機制。全面加強輔導教師培訓，提高學(xué)校教師一專(zhuān)多能的基本素質(zhì)，推行特長(cháng)教師的多�；テ�，實(shí)行跨校教師 走教 ，努力實(shí)現師資配置共享。積極整合利用各種社會(huì )公益性資源，吸納 五老 人員、 非遺 傳承人、民間藝人等擔任輔導員，進(jìn)一步充實(shí)了師資力量，豐富了授課內容。四是健全運行機制。以教育部門(mén)為主體，建立了一整套少年宮運行制度，制定了活動(dòng)實(shí)施方案和輔導員崗位職責，規范了活動(dòng)的程序、內容和標準，出臺了輔導員管理、教學(xué)管理、痕跡管理等一系列規章制度，確保了工作有序開(kāi)展。同時(shí)，要求各少年宮 就近、就需、就時(shí) 安排未成年人參加活動(dòng)，確保了良好的活動(dòng)效果。

　　2.傳承 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ，辦有特色的少年宮。結合全區少數民族人口眾多，民族風(fēng)情濃郁，以 圍鼓 嗩吶 土家擺手舞 白族仗鼓舞 桑植民歌 為代表的 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 豐富多彩的實(shí)際，堅持從娃娃抓起，把各類(lèi)別 非遺 傳承人、民間藝人作為少年宮校外輔導員，開(kāi)設傳統項目課程，培養孩子們對優(yōu)秀民族民間文化的認知、興趣和愛(ài)好。在**中心學(xué)校鄉村少年宮，以 穿民服、唱民歌、跳民舞、學(xué)民樂(lè )、習民俗 為主線(xiàn)，積極推進(jìn) 傳統文化進(jìn)校園 活動(dòng)。聘請李發(fā)成、向左海等當地民間老藝人進(jìn)校園為學(xué)生傳授圍鼓、嗩吶技藝，做到非遺傳承從娃娃抓起，受到 校園00后 們的追捧。學(xué)校少年圍鼓隊多次代表學(xué)校和鎮政府參加各級各類(lèi)匯報演出，取得不錯成績(jì)。學(xué)校還組織教師利用假期，查閱大量鄉志資料，走訪(fǎng)**及附近當地多位德高望眾之民間藝人，選取了其中60余首圍鼓詞牌，精心修訂編印《圍鼓校本教材》，讓 非遺 文化在校園中著(zhù)實(shí) 火 起來(lái)。近年來(lái)，**區致力于推行傳統文化進(jìn)校園，確立 傳統文化立校、民間特色興校 的辦學(xué)思路，打造 一校一品 精品化校園，辦有特色的鄉村學(xué)校少年宮。**中心學(xué)校少年宮的圍鼓嗩吶、協(xié)合鄉中心學(xué)校少年宮的國學(xué)教育、**中心學(xué)校少年宮的稻草龍等 非遺 項目日漸受到社會(huì )各界的關(guān)注。

　　3.建設 一宮兩陣地 ，辦有活力的少年宮。按照 整合資源、一宮兩陣地 的建設思路，充分整合校內、校外資源，把少年宮的.活動(dòng)陣地從學(xué)校延伸到鄉鎮文化站，利用文化站的圖書(shū)、文化資源信息共享、體育活動(dòng)場(chǎng)所、 非遺 傳習所等資源，極大地豐富了鄉村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內容、活動(dòng)載體和活動(dòng)方式。一方面，鄉鎮文化站資源免費向未成年人開(kāi)放;另一方面，在寒暑假期間，文化站為有興趣愛(ài)好的學(xué)生和留守兒童舉辦民族器樂(lè )、土家刺繡等培訓，并組織文藝展演、比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)，豐富學(xué)生的假期生活。此外，整合薄弱學(xué)校改造項目、社會(huì )力量捐贈的物資設備，充實(shí)了少年宮活動(dòng)所需的電腦等設備器材。通過(guò)資源整合、陣地延伸和活動(dòng)拓展，形成課內與課外結合、校內與校外并重、學(xué)期與假期銜接、學(xué)校與家庭和社會(huì )教育相溝通的育人新空間，促進(jìn)了農村未成年人特別是留守兒童的健康成長(cháng)。

　　4.開(kāi)展綜合評價(jià)，辦促進(jìn)全面發(fā)展的少年宮。積極探索對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理評價(jià)，全方位培養學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，結合未成年人的心理和生理特點(diǎn)，把鄉村學(xué)校少年宮建設與學(xué)生素質(zhì)教育相結合，對學(xué)生從學(xué)科知識、衛生習慣、學(xué)習習慣、課外活動(dòng)、興趣特長(cháng)、勞動(dòng)技能等方面提出綜合素質(zhì)評價(jià)體系，堅持學(xué)生自評、教師評、學(xué)校評和區教育行政部門(mén)全面分析的 三評一分析 辦法，每學(xué)期末組織對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行一次全面的分析評價(jià)，有效避免了重分數輕德育、重文化成績(jì)輕能力培養等現象。5.堅持抓小抓早，辦立德樹(shù)人的少年宮。育人先育德，育人必先抓小抓早，從娃娃抓起。**區以鄉村學(xué)校少年宮為陣地，精心設計和組織開(kāi)展形式新穎、吸引力強的思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，做到實(shí)踐育人、以德育人。充分發(fā)揮少年宮活動(dòng)最接地氣、覆蓋面廣、靈活多樣的優(yōu)勢，把未成年人思想道德建設的先進(jìn)性和示范性與普遍性和廣泛性有機結合起來(lái)，把樹(shù)立未成年人的遠大理想和滿(mǎn)足現實(shí)需求有機結合起來(lái)，廣泛開(kāi)展 社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園 節水、節電、節糧 美德少年 評選、道德講堂、 做一個(gè)有道德的人 我們的節日 敬老尊老 心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng) 五心教育 等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導未成年人走出校門(mén)、融入社會(huì )、感受樂(lè )趣、培養能力。

　　二、經(jīng)驗和啟示

　　1.鄉村學(xué)校少年宮成為促進(jìn)農村未成年人全面發(fā)展的重要平臺。鄉村學(xué)校少年宮根據學(xué)校師資力量和學(xué)生興趣愛(ài)好，精心設計內容鮮活、形式多樣、吸引辦強的德、智、體、美、勞主題興趣活動(dòng)小組，做到了人人參與，人人有項目。并充分利用學(xué)校課余時(shí)間、周末和寒暑假免費開(kāi)放，為未成年人提供了多樣化的課外活動(dòng)空間，讓廣大農村未成年人體會(huì )到了課余生活的樂(lè )趣，不再沉迷于游戲、網(wǎng)吧，或三五成群無(wú)事生非，解決了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

　　2.鄉村學(xué)校少年宮成為傳承和弘揚優(yōu)秀民族傳統文化的重要陣地。**區在鄉村學(xué)校少年宮項目建設過(guò)程中，充分發(fā)揮民族傳統文化優(yōu)勢，積極開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作，開(kāi)辦的土家刺繡、民族樂(lè )器、民族歌舞等興趣小組，成為了少年宮參與人數最多、效果最好的活動(dòng)項目。少年宮聘請當地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、本地民間藝人擔任校外輔導員，既有效解決了學(xué)校師資力量不足的問(wèn)題，又使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人找到了 傳人 ，實(shí)現 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 在學(xué)校寓教于樂(lè )中得以傳承和發(fā)展。

　　3.鄉村學(xué)校少年宮成為豐富農村未成年人課余生活的重要舞臺。據調查，大部分農村未成年人，特別是留守兒童的課余生活枯燥乏味，缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)，做作業(yè)、看電視、干農活成了農村未成年人課余生活主流。鄉村學(xué)校少年宮的開(kāi)放時(shí)間為平日放學(xué)后、節假日和寒暑假，活動(dòng)項目豐富多彩，而且適合未成年人 口味 ，這讓農村未成年人娛有去處，并在集體活動(dòng)中培養了興趣特長(cháng)，享受到充實(shí)快樂(lè )的課余生活，促進(jìn)身心健康。4.鄉村學(xué)校少年宮成為農村未成年人思想道德建設的重要載體。鄉村學(xué)校少年宮把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，結合廣泛開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習教育的要求，通過(guò)開(kāi)展 做一個(gè)有道德的人 、 我們的節日 、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導學(xué)生在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )奉獻他人，樹(shù)立正確理想信念，培養高尚道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)持續深入的開(kāi)展活動(dòng)，使農村未成年人的思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)在、可行的陣地和載體，讓農村未成年人成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的傳播者、踐行者。

　　三、困難和問(wèn)題

　　**區鄉村學(xué)校少年宮建設雖然取得一定的成績(jì)，但仍然存在一些困難和問(wèn)題，主要為：1.建設經(jīng)費不足。標準少年宮建設數量明顯不夠，目前**區得到中央、省、市項目資金支持建設的標準少年宮僅有6所，無(wú)法滿(mǎn)足廣大鄉村學(xué)校少年宮的建設需求。2.運轉經(jīng)費不足。有的鄉村學(xué)校少年宮通過(guò)相關(guān)部門(mén)、單位的支持，雖然把陣地建起了，但運轉經(jīng)費不足，因此活動(dòng)開(kāi)展不是很經(jīng)常。3.師資力量不足。部分鄉村學(xué)校少年宮因地理位置偏僻，校內有特長(cháng)的師資缺乏，聘請校外輔導員較困難，因此課程設置較簡(jiǎn)單，不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求。

　　四、幾點(diǎn)建議

　　1.繼續加大彩票公益金項目支持力度。建議中央、省的項目多向有需求又有熱情的地區傾斜，特別是向落后地區傾斜，讓彩票公益金項目真正成為扶貧工程、實(shí)事工程、民心工程，辦受學(xué)生、家長(cháng)、教師歡迎的鄉村學(xué)校少年宮。

　　2.整合資源，齊抓共管建好鄉村學(xué)校少年宮。各級各部門(mén)要將落地到學(xué)校的資源進(jìn)行整合，合理配置到鄉村學(xué)校少年宮建設中，使資源配置發(fā)揮效益最大化，解決偏遠鄉村學(xué)校少年宮資源匱乏問(wèn)題。

　　3.繼續建立健全考核激勵機制，使鄉村學(xué)校少年宮真正發(fā)揮作用。目前，中央文明辦和省文明建立了鄉村學(xué)校少年宮的考核評比機制，將每年獲得中央和省項目支持的鄉村學(xué)校少年宮分為優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等次考核，按照考核成績(jì)發(fā)放不同的運行經(jīng)費，在各鄉村學(xué)校少年宮間形成了你追我趕的良好氛圍。建議各級各部門(mén)進(jìn)一步建立健全考核激勵機制，細化標準，組織各類(lèi)評選展示活動(dòng)，對成績(jì)特別突出的優(yōu)秀少年宮、優(yōu)秀特色項目、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，對少年宮的優(yōu)秀成果、特殊才藝進(jìn)行展示，表彰和發(fā)掘鄉村特長(cháng)苗子，提高鄉村學(xué)校少年宮辦學(xué)的積極性。

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