大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃1
主辦方簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)由學(xué)院社團聯(lián)盟及本校樂(lè )隊聯(lián)合共同策劃主辦。社團聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會(huì )及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén)，同時(shí)也是所有院級社團的領(lǐng)導組織機構，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè )隊，就在校已知樂(lè )隊而言，總數已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂(lè )隊，也有初出茅廬的[candy&;toys]樂(lè )隊。由各樂(lè )隊代表組成的二外樂(lè )隊聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內樂(lè )隊以及校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊進(jìn)行演出。
活動(dòng)內容：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂(lè )隊情況待定。
主題：首屆北京第二外國語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè )節
時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。
地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè )演出效果最佳。
形式內容：全部以樂(lè )隊形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè )主題。第一天由校內樂(lè )隊出演，力求表現學(xué)生特色的音樂(lè )，其中穿插本校內知名歌手進(jìn)行音樂(lè )互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè )享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè )的魅力。
宣傳工作：
�。ㄒ唬⿷�(hù)外視覺(jué)宣傳：
1、精致展板3個(gè)（彩色），標明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1.5mx1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當天。（如贊助商有需要可添加其標致）
2、宣傳海報50個(gè)（彩色），標注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結束當天。（如贊助商有需要可添加其標致）
3、條幅1個(gè)，標注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1.5mx8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口，演出當晚置于廳內。時(shí)間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）
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1、校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱(chēng)。
2、校內雜志宣傳：隸屬于社團聯(lián)盟的文學(xué)社團春華秋實(shí)刊內制作活動(dòng)專(zhuān)欄，向讀者宣傳此次活動(dòng)同時(shí)講解搖滾樂(lè )相關(guān)歷史及知識，介紹即將演出的樂(lè )隊概況。（由于該刊物為校內刊，不能涉及商業(yè)行為，因此不能為贊助商提供除名稱(chēng)外過(guò)多宣傳機會(huì )，請予以諒解）
�。ㄈ╅T(mén)票：制作小門(mén)票，于5月11日及12日兩天發(fā)票。門(mén)票只是宣傳手段，即使未持有門(mén)票也可進(jìn)場(chǎng)觀(guān)看演出。
具體流程安排：
第一天（預計為5月15日周二）：
�。ㄒ唬�12：00設備到場(chǎng)，14：00道具組安排布置會(huì )場(chǎng)，安裝音響、調音師調試設備，樂(lè )隊試音，安裝燈光并調試。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞臺效果。
�。ǘ�18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開(kāi)始檢票，觀(guān)眾進(jìn)常。
�。ㄈ�19：00介紹出場(chǎng)樂(lè )隊以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
�。ㄋ模�20：10結束第一階段演出，穿插進(jìn)行音樂(lè )互動(dòng)活動(dòng)，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀(guān)眾交流、介紹搖滾樂(lè )知識同時(shí)對贊助商進(jìn)行鳴謝，活躍會(huì )場(chǎng)氛圍。為時(shí)15分鐘左右。之后音樂(lè )會(huì )繼續進(jìn)行。
�。ㄎ澹�21：30演出結束。主辦方（包括社團聯(lián)盟方面負責人及樂(lè )隊聯(lián)合方面負責人）感謝贊助商的'支持，感謝校內樂(lè )隊及到場(chǎng)校外嘉賓樂(lè )隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè )。
�。�10：00之前所有設備全部卸下。清掃衛生，工作人員退場(chǎng)。
第二天（預計為5月16日周三）：
�。ㄆ撸�14：00道具組安排布置會(huì )場(chǎng)，安裝音響、校外樂(lè )隊試音，安裝燈光并調試，調音師調試設備。
�。ò耍�18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀(guān)眾進(jìn)常
�。ň牛�19：00介紹出場(chǎng)樂(lè )隊以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
�。ㄊ�20：10結束第一階段演出，場(chǎng)內放輕音樂(lè )舒緩觀(guān)眾情緒，樂(lè )隊休息。為時(shí)6分鐘左右，之后音樂(lè )會(huì )繼續進(jìn)行。
�。ㄊ唬�21：30演出結束。主辦方（包括社團聯(lián)盟方面負責人及樂(lè )隊聯(lián)合方面負責人）為本次音樂(lè )節活動(dòng)做簡(jiǎn)短總結，并感謝贊助商的支持，感謝校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊及校外嘉賓樂(lè )隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè )，二外搖滾音樂(lè )節活動(dòng)到此落下帷幕。
其他事項：
1、關(guān)于前期：此次音樂(lè )節的籌劃工作由社團聯(lián)盟文藝部及樂(lè )隊聯(lián)合負責人共同制作，社聯(lián)方面以宣傳、布置晚會(huì )為主，樂(lè )聯(lián)以聯(lián)系樂(lè )隊編排節目為主。目前已經(jīng)確定下來(lái)場(chǎng)地和宣傳工作的各細節，如會(huì )場(chǎng)工作人員安排、會(huì )場(chǎng)布置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂(lè )隊及演出曲目，部分校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊及其演出曲目。
2、關(guān)于演出：此次音樂(lè )節定在視聽(tīng)中心禮堂，為室內環(huán)境，不受天氣等因素影響，同時(shí)聲音傳播效果也有相對保障。參與會(huì )場(chǎng)安排的工作人員都是屬于正規校級部門(mén)，有能力及經(jīng)驗處理基本的突發(fā)情況或不良狀態(tài)等。演出致力于音樂(lè )表現方面，除開(kāi)場(chǎng)報幕、過(guò)場(chǎng)調節、為贊助商宣傳等必要環(huán)節外不做其他與音樂(lè )無(wú)關(guān)活動(dòng)，例如發(fā)獎做游戲等。
3、關(guān)于設備：目前和一家認識的設備租賃有聯(lián)系，質(zhì)量高價(jià)格低，如果音樂(lè )節可以如期舉行將能夠以以下設備進(jìn)行演出：laney65w吉他專(zhuān)用音箱2個(gè)，100w貝斯專(zhuān)用音箱1個(gè)，一套tama鼓，反饋音箱3個(gè)（1個(gè)給鼓，兩個(gè)給前臺樂(lè )手），臺口音箱4個(gè)，總計500w，一個(gè)調音臺，并請調音師。10個(gè)麥克風(fēng)，4個(gè)給鼓，3個(gè)給前臺樂(lè )手，3個(gè)做備用拾音話(huà)筒，連接線(xiàn)若干。
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃2
摘要：近年來(lái)，幼師專(zhuān)業(yè)在各高校教育體系中越來(lái)越重要，國家相關(guān)部門(mén)對幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育專(zhuān)業(yè)能力重視度及關(guān)注度也越來(lái)越高。不斷提高幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育專(zhuān)業(yè)能力及綜合素養，成為很多高校幼師專(zhuān)業(yè)教育的主要目標，而高效指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)則是幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要學(xué)習內容，因此，幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)成為了打造高質(zhì)量幼師專(zhuān)業(yè)人才的關(guān)鍵。
關(guān)鍵詞：幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生;學(xué)前兒童;音樂(lè )教育活動(dòng);指導方法
音樂(lè )教育作為學(xué)前教育體系重要組成部分，對學(xué)前兒童的身心健康起到了積極的促進(jìn)作用，長(cháng)期以來(lái)都得到學(xué)前教育老師及兒童家長(cháng)們的高度重視，故學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導成為了幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生們的必修課程�；诖�，下文先簡(jiǎn)單概述了什么是指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)，然后分析了指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的目標、重點(diǎn)及難點(diǎn)，最后分析了具體的指導措施方法，希望對實(shí)際的學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)開(kāi)展起到積極作用。
一、指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的簡(jiǎn)單概述
指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是采取有效引導方法及教學(xué)模式，對學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)進(jìn)行正確指導的過(guò)程。高校幼師教育要求幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)會(huì )利用幼師專(zhuān)業(yè)知識對學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)進(jìn)行合理性、科學(xué)性及正確的指導，以提高學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量。指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的主要活動(dòng)內容是組織學(xué)前兒童積極參與到音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，并指導兒童積極參與到韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )游戲、配合打擊樂(lè )等教學(xué)活動(dòng)中，以提高學(xué)前兒童音樂(lè )學(xué)習質(zhì)量及實(shí)際操作能力。調查發(fā)現，絕大多數幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì )到幼兒園工作或者實(shí)習，這就需要幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備獨立設計音樂(lè )教育活動(dòng)、組織各年齡班音樂(lè )活動(dòng)的能力，以及高水平的音樂(lè )技能和技巧等。
二、指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的目標
任何事物的發(fā)生都有其自身的目的，所以在確定開(kāi)展某活動(dòng)時(shí)，需要確定活動(dòng)目標。指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)也不例外，同樣需要確定指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的目標，以保證音樂(lè )教育活動(dòng)指導的有效性及正確性，具體目標有以下幾點(diǎn)：
第一，希望通過(guò)正確指導幫助學(xué)前兒童了解學(xué)習音樂(lè )的重要性，同時(shí)讓幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握更多的學(xué)前兒童音樂(lè )教育方法及技巧。此外，通過(guò)學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導還能夠提高幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的音樂(lè )教育實(shí)踐能力，從而提高學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量及效率。
第二，學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導中需要應用到模擬教學(xué)模式，這種教學(xué)模式不僅能夠激發(fā)學(xué)前兒童的興趣及積極性，還能夠強化幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的幼兒音樂(lè )教材應用能力、獨立制定教學(xué)計劃及撰寫(xiě)教案的能力，更在很大程度上提高幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的突發(fā)事件預見(jiàn)能力及應變能力。
第三，提高幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)前教育綜合能力。在學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導中，不僅需要應用到音樂(lè )知識，還需要應用到舞蹈及美術(shù)等學(xué)科知識，這就需要幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生指導音樂(lè )教育活動(dòng)時(shí)將音樂(lè )、舞蹈及美術(shù)等教育理論進(jìn)行整合的，并結合實(shí)際開(kāi)展有效的教育活動(dòng)，以提升學(xué)前兒童的綜合能力及創(chuàng )新思維。
三、指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)
每門(mén)學(xué)科都有相應的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，學(xué)前兒童音樂(lè )教育中也同樣存在很多音樂(lè )教育難點(diǎn)及重點(diǎn)。在對學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)進(jìn)行指導時(shí)，需要了解其指導重點(diǎn)及難點(diǎn)。
第一，指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的重點(diǎn)：要能夠正確獨立地設計音樂(lè )教育活動(dòng)，并組織不同年齡段的學(xué)前兒童參與音樂(lè )活動(dòng)。
第二，指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的'難點(diǎn)：首先，學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)具有很多不確定因素，容易出現難以控制的事件，因此需要幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有很強的預見(jiàn)性及應變能力，這是指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的一大難點(diǎn)。其次，需要幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備良好的教學(xué)實(shí)踐能力，這是幼兒教師上崗必備條件，但實(shí)際的幼師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)中并沒(méi)有太多的實(shí)踐機會(huì )。例如部分高校沒(méi)有充足的教學(xué)訓練基地，使得很多幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力難以提升，對學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導工作產(chǎn)生了不利影響。最后，現有的教學(xué)資源不充足。調查發(fā)現，很多幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生在開(kāi)展學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導工作時(shí)都會(huì )面臨教學(xué)設施不全、教育環(huán)境安全性不高、教材資源缺乏等困境，這些都嚴重影響到了指導效率，更阻礙了學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量的提升。
四、幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生有效指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)的方法
(一)根據學(xué)科特點(diǎn)確定教育活動(dòng)指導內容
根據幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及學(xué)前兒童音樂(lè )教育內容特點(diǎn)，學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導內容可分為幼兒歌唱指導、韻律教學(xué)指導、音樂(lè )欣賞指導、音樂(lè )游戲活動(dòng)指導和節奏活動(dòng)指導等。明確具體的指導內容，不僅能夠讓幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生快速找到教育活動(dòng)指導線(xiàn)索，還能夠幫助他們快速掌握各章節的知識點(diǎn)，以便于獨立設計音樂(lè )教育活動(dòng)。另外，還可以通過(guò)模擬幼兒園教學(xué)情景，讓幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生更為直觀(guān)、形象和具體地了解實(shí)際學(xué)前兒童教育活動(dòng)中應具備的指導能力，從而專(zhuān)項提升自己的教育活動(dòng)指導能力及素養。在獨立指導學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)時(shí)，需要嚴格按照以下步驟開(kāi)展指導工作：設計方案→提出問(wèn)題→實(shí)踐訓練→提升反思→模仿教學(xué)→遷移課堂→創(chuàng )新理念。當然，為更好地了解學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導內容，還需要應用示范法、啟發(fā)引導法、階段化情景模擬、評價(jià)激勵法、體驗感悟法、練習法、模仿法、總結歸納法等教學(xué)方法。
(二)常見(jiàn)的學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導方法
常見(jiàn)的學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)指導方法主要包括診斷性指導、形成性指導和終結性指導。具體如下：
第一，診斷性指導。診斷性指導主要應用于課前，即提前向學(xué)前兒童布置預習任務(wù)，讓兒童通過(guò)預習、自學(xué)等方法，了解新音樂(lè )知識，在激發(fā)兒童音樂(lè )學(xué)習興趣及積極性的同時(shí)，實(shí)現兒童課堂主體地位，并培養兒童的自主學(xué)習能力。
第二，形成性指導。形成性指導主要應用于教學(xué)模塊學(xué)習中，可以通過(guò)開(kāi)展小組合作學(xué)習來(lái)實(shí)現有效性指導。例如，先對學(xué)前兒童進(jìn)行小組劃分，并根據學(xué)生實(shí)際制定針對性教育指導方案，然后反復改進(jìn)，最終提高學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量。
第三，終結性指導。終結性指導主要應用于學(xué)期末，可組織學(xué)生以小組為單位，自選音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)模塊內容，設計一個(gè)完整的教學(xué)方案，在實(shí)踐中訓練學(xué)生的課堂教學(xué)技能，解決實(shí)踐與書(shū)本內容相脫節的現象，豐富學(xué)生的教學(xué)組織經(jīng)驗。
(三)在音樂(lè )欣賞中提高音樂(lè )素養
學(xué)生通過(guò)音樂(lè )欣賞培養起來(lái)的審美能力，在素質(zhì)教育的諸多層面能獲得相輔相成的作用。但在對學(xué)生進(jìn)行欣賞教學(xué)時(shí)，許多老師都有這樣的同感，即教材當中的欣賞內容學(xué)生們不感興趣。對此，教師應考慮學(xué)生現有的音樂(lè )知識儲備和接受新鮮事物的能力，先選擇一些貼近學(xué)生生活的音樂(lè )作品讓學(xué)生欣賞，再逐步擴大欣賞的范圍，使學(xué)生能夠愉快地接受，從而達到欣賞教學(xué)的目的。
五、結語(yǔ)
總之，音樂(lè )教育是學(xué)前兒童教育體系中必不可少的學(xué)科組成部分。高質(zhì)量的音樂(lè )教育活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)前兒童積極性，從而培養兒童積極樂(lè )觀(guān)的心理素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長(cháng)，所以提高學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量勢在必行。對學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的指導，能夠激發(fā)兒童對音樂(lè )的學(xué)習積極性，從而打造高效的學(xué)前兒童音樂(lè )教育活動(dòng)，最終提高學(xué)前兒童音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康。幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅要提高對學(xué)前兒童音樂(lè )教育的重視度，還需要不斷完善自己的音樂(lè )教學(xué)方法及模式，利用有利條件，找準方法，積累音樂(lè )理論知識，提高音樂(lè )技能技巧，在形成自身特長(cháng)的同時(shí)，全面協(xié)調發(fā)展自己的能力，成為適應社會(huì )需求的素養全面的新型師資，以此推動(dòng)我國學(xué)前幼兒的音樂(lè )教育，為提高國民音樂(lè )素養做出積極貢獻。
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)名稱(chēng)
閩南師范大學(xué)第一屆大學(xué)生音樂(lè )節（暨周末舞臺第二季）“Close Music”。
二、活動(dòng)背景
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力，充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與。音樂(lè )自殷商以來(lái)就是被閩南師范大學(xué)藝術(shù)團舉辦這次大學(xué)生音樂(lè )節是能夠讓大學(xué)生們感受到音樂(lè )的魅力，豐富娛樂(lè )生活，借音樂(lè )抒發(fā)情感，用音樂(lè )對過(guò)去人生的總結與懷念。
三、活動(dòng)主題：青春涌動(dòng)激情洋溢
四、活動(dòng)目的：
1.全校師生歡聚一堂，活躍校園氣氛。
2.讓音樂(lè )撞擊人的心靈，從心出發(fā)感受音樂(lè )的魅力。
五、主辦單位：共青團閩南師范大學(xué)委員會(huì )
六、承辦單位：閩南師范大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團
七、活動(dòng)對象：閩南師范大學(xué)全體同學(xué)
八、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
地點(diǎn)：xx。
時(shí)間：xx年xx月xx日
九、活動(dòng)形式：以晚會(huì )形式，演員們按照演出順序登臺演出
十、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、前期宣傳
1、時(shí)間：20xx年5月12號——5月23號
2、形式：
�。�1）下達通知各院各班進(jìn)行宣傳；
�。�2）制作宣傳視頻，在達理活動(dòng)中心LED大屏幕上滾動(dòng)宣傳播放；
�。�3）利用微博、微信、QQ等媒介進(jìn)行宣傳，充分利用媒體媒介；
�。�4）達理、瑞京定點(diǎn)宣傳，下宿舍宣傳，制作宣傳板塊。
3、相關(guān)準備：
�。�1）安排前期宣傳總負責人；
�。�2）制作晚會(huì )宣傳傳單等；
�。�3）確定各宣傳時(shí)間、地點(diǎn)、人員等。
�。ǘ┕澞空骷鞒�
1、通過(guò)宣傳收集節目。
歌曲類(lèi)：
�。�1）原創(chuàng )歌曲（即自己作詞作曲的音樂(lè )）；
�。�2）改編歌曲（可以是改歌詞或者改歌譜）；
�。�3）支持各個(gè)年代的影視歌曲翻唱及年代經(jīng)典歌曲翻唱；
�。�4）模仿你有喜愛(ài)的明星的.聲音唱歌；
�。�5）樂(lè )隊。
樂(lè )器類(lèi)：
�。�1）身邊你所能想到的東西就是樂(lè )器，用身邊的“樂(lè )器”創(chuàng )作一首音樂(lè )（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。
�。�2）樂(lè )器合奏。
2、向校外征集節目。
�。�1）同上向外校（衛校、城職）征集。
�。�2）向外校社聯(lián)、藝術(shù)團、學(xué)生會(huì )文娛部征集節目。
3、向各院系征集節目。
4、向藝術(shù)團團內征集節目。
5、在5月15日將所有征集的節目進(jìn)行篩選，選取好的節目，最終敲定可以上的節目。
6、將節目進(jìn)行分類(lèi)，確保每個(gè)年代都有自己的代表歌曲及節目。
�。ㄈ┵澲�
由藝術(shù)團外聯(lián)部著(zhù)手準備。
�。ㄋ模┩頃�(huì )形式流程
形式：晚會(huì )分為三個(gè)篇章：80年代，90年代，00年代，10年代用不同的音樂(lè )表現形式表演出三個(gè)時(shí)代。
流程：（節目?jì)热菀暿杖」澞繝顩r而定）
�。�1）第一篇章80年代---青春回眸由80年代的經(jīng)典歌曲開(kāi)場(chǎng)。技能隊提供的80年代才藝展示。例如經(jīng)典電視劇的劇情演繹以及小品演繹舞蹈演繹等。期間展出一些80年代的代表性照片或是物品。
�。�2）中場(chǎng)游戲或抽獎
�。�3）第二篇章90年代---青春圓舞曲由一首90年代所熟悉的音 選擇一些90后小時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片或是動(dòng)漫進(jìn)行cosplay展。以90后小時(shí)候的經(jīng)典游戲與觀(guān)眾互動(dòng)。
�。�4）中場(chǎng)可以播放經(jīng)典歌曲，有獎競猜，與觀(guān)眾互動(dòng)。
�。�5）第三篇章00年代---青春ING。以00后流行的音樂(lè )作為街舞音樂(lè )一段高大上的街舞開(kāi)場(chǎng)。剪輯00后的娛樂(lè )方式播放剪短的視頻。
�。�6）中場(chǎng)游戲或抽獎。
�。�7）第四篇章10年代---青春紀念冊。通過(guò)歌曲串燒的形式，從80年代的歌一直唱到10年代。
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�。ㄎ澹┙�(jīng)費預算：待定
十一、活動(dòng)安排：
總指導：xxx
總策劃：xxx
總劇組導演：xxx
顧問(wèn)：xxx
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃4
活動(dòng)名稱(chēng)：xx首屆“xx音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月日；（定周末）
主辦單位：
協(xié)辦單位：
活動(dòng)介紹：本次“xx音樂(lè )節”濱州乃至xx地區第一場(chǎng)真正的音樂(lè )節！音樂(lè )節融合了多元的音樂(lè )元素，大量匯集優(yōu)秀的知名音樂(lè )大牌參與。同時(shí)，以創(chuàng )意體驗為主導，為音樂(lè )節現場(chǎng)設計眾多互動(dòng)區，“音樂(lè )·美食計劃”、“音樂(lè )·家計劃”、“音樂(lè )·車(chē)計劃”、“音樂(lè )·創(chuàng )意計劃”??定會(huì )讓你只有想不到?jīng)]有看不到，當然還可以吃遍天下美食，體會(huì )各種新奇好玩的玩意兒。
活動(dòng)特色：音樂(lè )節將會(huì )有國內知名藝人和國內頂尖的樂(lè )隊強勢加入，明星的選擇也是本著(zhù)影響力，音樂(lè )風(fēng)格，以及在音樂(lè )界的地位和影響力來(lái)出發(fā)的，國內知名歌手與本地歌手團隊的碰撞，讓不管您是60年代還是90年代，都可以找到你的音樂(lè )合拍，都可以在我們的音樂(lè )中找到你的味道！
活動(dòng)目的：狂歡，體驗，追求沒(méi)音樂(lè )不行的生活理念，讓魯北地區愛(ài)好音樂(lè )愛(ài)好狂歡的'人們，有一次酣暢淋漓的音樂(lè )體驗；活動(dòng)地點(diǎn)：大威高爾夫球場(chǎng)；（選擇原因有綠地、空間大、附近無(wú)居住區）
演出時(shí)間及陣容：
周六下午15：00-21：00
演出陣容：崔健、子曰秋野樂(lè )隊、occ樂(lè )隊、出口a樂(lè )隊、本地樂(lè )隊2支
周日下午15：00-21：00
演出陣容：老狼、柯有倫、羽果樂(lè )隊、逃跑計劃、本地樂(lè )隊2支園區布置及音樂(lè )節主要內容
一、演出區舞臺座西朝東（實(shí)際根據現場(chǎng)情況），總面積平方，周?chē)O有沖撞欄，舞臺上不同時(shí)間分別有演員精彩的演出。
二、音樂(lè )車(chē)計劃車(chē)展在此次音樂(lè )節中也是亮點(diǎn)之一，以展示為目的的車(chē)展主要集中展示中高級車(chē)，是想讓大家在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，感受中高級車(chē)的獨特魅力。
三、音樂(lè )家計劃顧名思義就是傳統意義上的房展。在音樂(lè )節舉行的同時(shí)，依存大的客流量，創(chuàng )辦房展，可以使新樓盤(pán)，也可以是二手房，用最簡(jiǎn)單的宣傳方式讓當天參加音樂(lè )的游客了解相關(guān)信息，給商家最大宣傳空間，但是現場(chǎng)只是推薦、展示，但不進(jìn)行交易。
四、創(chuàng )意集市：創(chuàng )意買(mǎi)賣(mài)，是發(fā)明、創(chuàng )造、創(chuàng )意、創(chuàng )新者很好的交流平臺。創(chuàng )意市集是根據創(chuàng )意跳蚤市場(chǎng)來(lái)的，以年輕人為主體（攤主），需小成本投資，統一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng )意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè )的、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò )的作品……不分類(lèi)別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng )、二是具有商業(yè)價(jià)值。潮流秀、主題派對、cosplay、手繪t－shite、街頭舞蹈、涂鴉show等各種表現形式都將在這里炫麗登場(chǎng)，每一種才華都在這里尋找到發(fā)光的可能。創(chuàng )意市集主要就是針對年輕人的市場(chǎng)，去市集可以發(fā)現很新奇的創(chuàng )意作品，容易找到適合自己的產(chǎn)品。個(gè)性會(huì )讓你喜歡�，F在各大城市均有創(chuàng )意市集的活動(dòng)。
五、搭訕廣場(chǎng)所謂搭訕廣場(chǎng)就是交友廣場(chǎng)，在一處空地設立交友墻，現場(chǎng)給游客準備好便簽紙和筆，游客可以在上面寫(xiě)下自己的姓名和聯(lián)系方式，并貼于墻上，想要交友的朋友就可以根據便簽上的信息聯(lián)系交流。
六、音樂(lè )美食計劃美食，是生活中不可缺少的一項，在音樂(lè )中為了能讓游客更大限度的無(wú)制約的欣賞音樂(lè )，特在音樂(lè )節舉辦場(chǎng)地周邊設立美食廣場(chǎng)，引進(jìn)有特色的小吃，例如涼皮、壽司等，干凈衛生、簡(jiǎn)單快捷，讓游客們在活動(dòng)兩天中可以遍嘗各色美食而不用出遠門(mén)�？諝庵酗h散著(zhù)食物的香味，溢散熱鬧滾滾的氣息，可謂盡情聆聽(tīng)美食的聲音、享受音樂(lè )的味道！
門(mén)票種類(lèi)及價(jià)格
單日票價(jià)格:1000元；
雙日通票價(jià)格1600元;
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃5
中職幼教專(zhuān)業(yè)是我校的傳統及熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，所培養的學(xué)生主要積極作用于我國的基層幼兒園音樂(lè )教育，可謂供不應求�？纱蠖鄶祵W(xué)生是來(lái)自農村，文化底子薄，藝術(shù)方面的熏陶幾乎是零。既然她們選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，如何調動(dòng)她們學(xué)習的興趣和積極性，提高審美觀(guān)念，這是目前存在的一個(gè)問(wèn)題。要讓她們在短短三年內，更快更好地掌握音樂(lè )方面的技能、技巧，以便今后能夠適應社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。那么除了掌握每節音樂(lè )課所授基礎知識技能外，音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)也是必不可少的一部分。從我校多年來(lái)組織的“五項全能”基本功比賽，聲樂(lè )大賽、尤其是成功舉辦了第一屆舞蹈大賽后，使學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中各方面的能力得到了提高與加強，專(zhuān)業(yè)水平也相應的得到了進(jìn)一步的提高。
中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出�！皩�(shí)施素質(zhì)教育……培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設接班人”�！稕Q定》中比較重視提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我們可以看出，要培養“四有”音樂(lè )人才，必須重視音樂(lè )實(shí)踐，把音樂(lè )課的教學(xué)過(guò)程當成音樂(lè )實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生是藝術(shù)實(shí)踐的主體，我們要教育學(xué)生充分認識藝術(shù)實(shí)踐這一全新的課題，就需要充分調動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐的積極性。
一、學(xué)生要提高音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐的能力
學(xué)和用相結合，理論和實(shí)際相結合，是良好的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，那種把“學(xué)和用”分裂開(kāi)來(lái)，學(xué)用脫節，理論脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng)是有害的。大家知道，我們幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)習的目的最終是要回到實(shí)踐中去，回到舞臺上去，回到講臺上去。那種空洞、呆板的紙上談兵的學(xué)習方法，根本起不到任何作用。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們應當把音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐提高到這樣的高度去認識。培養合格的幼教人才，提高幼教學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，必須重視藝術(shù)實(shí)踐。
二、要培養學(xué)生音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐的自覺(jué)性
學(xué)生認識到了音樂(lè )實(shí)踐的重要性，必要性，就會(huì )自覺(jué)的.主動(dòng)的積極的參加到這一活動(dòng)中去，音樂(lè )實(shí)踐的重要性在于：一方面可以獲得實(shí)際表演經(jīng)驗。有位名人說(shuō)過(guò)：“你要知道梨子的滋味，你必須親口嘗一嘗”。有了直接經(jīng)驗，才能真正學(xué)習音樂(lè )，感受音樂(lè )，享受音樂(lè )，否則很難接受音樂(lè )，體驗音樂(lè )，理解音樂(lè )，欣賞音樂(lè )。另一方面可以真正理解音樂(lè )。師帶徒的教學(xué)方法是傳統的教學(xué)方法，音樂(lè )學(xué)習不是孤立的，它有著(zhù)豐富的綜合內容，與其他學(xué)科之間有著(zhù)必然的聯(lián)系�！靶睦锴宄�，說(shuō)不清楚”的唱歌表演方法，圈內人士都講只能領(lǐng)會(huì )，不可言傳。對有些音樂(lè )技巧音樂(lè )知識，說(shuō)起容易，做起來(lái)難。怎么辦呢?只有學(xué)生參與到音樂(lè )實(shí)踐中去，慢慢領(lǐng)會(huì )，慢慢體會(huì )，慢慢摸索，才能真正學(xué)好。進(jìn)行音樂(lè )教育研究必須制定好科學(xué)的周密的音樂(lè )教育研究計劃，以減少盲目性，提高計劃性，收到事半功倍的成效。
三、要培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣
興趣是學(xué)好一切知識的前提，是學(xué)好一切知識的動(dòng)力，學(xué)習音樂(lè )也不例外。強化音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐，可以培養學(xué)生的學(xué)習興趣，為什么這樣講呢?因為，音樂(lè )本身就有這樣的功能，經(jīng)常參加藝術(shù)實(shí)踐，可以愉悅身心，陶冶情操，俗話(huà)說(shuō)得好，“飯養身，歌養心”，講的就是這個(gè)道理�，F在不是講快樂(lè )音樂(lè )嗎?對音樂(lè )產(chǎn)生極大的興趣之后，同學(xué)們不僅在音樂(lè )聲中找到了快樂(lè )并且學(xué)習到了音樂(lè )知識，這樣不就達到目的了嗎?把老師常說(shuō)的“你要學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這個(gè)進(jìn)步就是藝術(shù)實(shí)踐的作用。正如歌德所說(shuō)：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶!”反之，任何一種興趣都包含著(zhù)天性中有傾向性的呼聲。在音樂(lè )的教育中，一定要培養學(xué)生的音樂(lè )興趣。而興趣，則是他們學(xué)習音樂(lè )的最大出發(fā)點(diǎn)。我們應該看到這一點(diǎn)，在教學(xué)中，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)培養興趣�？梢猿闪⒏鞣N興趣小組，例如聲樂(lè )組、器樂(lè )組、合唱隊、舞蹈隊等，都切合學(xué)生的興趣追求愛(ài)好，充分調動(dòng)她們的學(xué)習積極性。
四、要提高學(xué)生的審美觀(guān)念
中職幼教生的特點(diǎn)，決定了對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的必要性。學(xué)生的特點(diǎn)是：參加社會(huì )實(shí)踐少，思想單純，辨別能力差，什么是好?什么是壞?什么是丑?什么是美?辨別能力差，這就要求我們通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的審美觀(guān)念。在發(fā)現美，體驗美的音樂(lè )實(shí)踐過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生積極感受逐漸領(lǐng)會(huì )并從中體驗由欣賞音樂(lè )的美所帶來(lái)的愉悅，將逐漸培養學(xué)生對高雅形式美的直接興趣，主動(dòng)體驗美的音樂(lè )，使他們對美的欣賞能力和欣賞水平在音樂(lè )實(shí)踐教育中得到不斷的培養和提高。突出音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力及參與合作的能力，使音樂(lè )教學(xué)變得輕松愉快。從而提高審美觀(guān)念的教育，有助于培養學(xué)生的人格品質(zhì)，行為，發(fā)展智力，增強體質(zhì)等促進(jìn)身心的全面發(fā)展的目標。
五、要培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力
不論是召開(kāi)獨唱(奏)音樂(lè )會(huì )還是參加社會(huì )演出活動(dòng)，不論是聲樂(lè )比賽、舞蹈比賽還是征文活動(dòng)，這些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)都是以團隊的形式展開(kāi)的，它們都是可以提高學(xué)生的溝通能力。例如拿組織小型演唱會(huì )來(lái)講，從策劃到演出，從幕前到幕后策劃會(huì )的召開(kāi)，主持人的選定等等都需要與人協(xié)作�？梢哉f(shuō)協(xié)作精神是現代人對待工作對待生活的最基本的要求。一個(gè)人不善于和別人合作，那將會(huì )寸步難行。而藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，恰恰就能培養幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生的團結協(xié)作精神。
六、要培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )新能力
我們鼓勵創(chuàng )新，引起學(xué)生的感情升華。也就是在引出了學(xué)生的情感共鳴之后，可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )新，引起感情的升華。藝術(shù)創(chuàng )新是學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )體驗音樂(lè )的最佳方式，鼓勵學(xué)生用這種方式進(jìn)行對音樂(lè )的再創(chuàng )新。創(chuàng )新教育未必要求每個(gè)學(xué)生能創(chuàng )作高水平的音樂(lè )作品，未必要求每個(gè)學(xué)生能較好的進(jìn)行歌曲的二度創(chuàng )作。重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，培養一種創(chuàng )新精神。音樂(lè )創(chuàng )新的實(shí)質(zhì)是用其他藝術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，從而再現音樂(lè )的情感體驗，實(shí)現藝術(shù)審美的情感升華�？梢杂弥w動(dòng)作、繪畫(huà)等再現音樂(lè )。最終使每個(gè)學(xué)生都積極的投入到集體的創(chuàng )造之中，使學(xué)生的意志得到錘煉，學(xué)生的主體作用得以發(fā)揮，學(xué)生的人格素質(zhì)得到全面提高。
實(shí)踐出真知，學(xué)校要多組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，多給學(xué)生提供搭建鍛煉的平臺，提高專(zhuān)業(yè)水平和藝術(shù)實(shí)踐能力的機會(huì )，滿(mǎn)足學(xué)生音樂(lè )藝術(shù)創(chuàng )作個(gè)性化發(fā)展的需要，使學(xué)生深入音樂(lè )藝術(shù)中去，從知識與能力方面全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。多方面、多角度提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )知識的成績(jì)，全面衡量學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng )新能力，使學(xué)生全面發(fā)展。音樂(lè )教育是整個(gè)教育不可缺少的一部分，也是培養學(xué)生能力的一個(gè)重要渠道，在音樂(lè )實(shí)踐的過(guò)程中，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。鼓勵學(xué)生們理解音樂(lè )的藝術(shù)的意境。部分學(xué)生將產(chǎn)生勵志學(xué)習或從事音樂(lè )藝術(shù)的志向，進(jìn)而形成了志趣。
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)背景
在校團委的領(lǐng)導及社團聯(lián)合會(huì )的積極組織下，我校八十多個(gè)社團圓滿(mǎn)完成招新工作，為響應校社團聯(lián)合會(huì )的號召，繁榮校園文化，活躍校園文化氛圍，本著(zhù)豐富廣大青年學(xué)生課余文化生活的宗旨，為廣泛調動(dòng)大家對社團活動(dòng)的積極性，增大運動(dòng)休閑類(lèi)社團的知名度，我們協(xié)會(huì )與其他運動(dòng)休閑類(lèi)社團聯(lián)合舉辦了此次參與性、趣味性強的品牌活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義
大學(xué)生活應該是豐富多彩的，我們大家不僅要學(xué)習，更要在學(xué)習之余輕松放松自己，達到勞逸結合的目的。因此我文化娛樂(lè )協(xié)會(huì )響應社團聯(lián)合會(huì )之號召，為全校的廣大同學(xué)們提供一個(gè)娛樂(lè )身心，溝通交流的機會(huì )，同時(shí)試比一下大家踢毽子、跳繩等的.技術(shù)和實(shí)力，擴大我們文娛協(xié)會(huì )的影響力。
三、活動(dòng)舉辦
主辦：共青團大學(xué)委員會(huì )
xx大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
承辦：xx大學(xué)文化娛樂(lè )協(xié)會(huì )辦公室、組織部、外聯(lián)部
協(xié)辦：運動(dòng)休閑中心各社團
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx大學(xué)x長(cháng)廊
六、活動(dòng)內容和參賽規則
踢毽子
1、單人賽規則
一分鐘盤(pán)踢：參賽員在一分鐘內用左右腳內側交替盤(pán)踢（左右腳各踢一次，則記成績(jì)?yōu)橐淮危�，可用任意一腳先踢，每次踢起的毽子高度不得低于腰部。參賽中，毽子觸及地面或任意一腳連續接觸毽子2次者，則判本次失敗，累計前次比賽成績(jì)，繼續比賽，直到一分鐘結束，記總成績(jì)?yōu)閰①愓哂行С煽?jì)。凡踢毽個(gè)數超過(guò)20個(gè)則為勝利者。
2、雙人賽規則
一分鐘對踢：參賽雙方均站在2米線(xiàn)以外，實(shí)行對踢，可由任一方先踢，對方用腳接毽繼續踢給對方，每一方最多可用腳緩踢三次然后踢給對方，雙方各踢一次，則記成績(jì)?yōu)橐淮�。參賽中，毽子觸及地面或任意一方連續接觸毽子3次以上者，則判本次失敗，累計前次比賽成績(jì)，繼續比賽，直到一分鐘結束，記總成績(jì)?yōu)閰①愓哂行С煽?jì)。凡踢毽個(gè)數超過(guò)15個(gè)，則參賽雙方勝利。
七、活動(dòng)預期效果
由于本次活動(dòng)參與性趣味性強并有獎項設置，預期互動(dòng)效果良好，時(shí)值初冬，對于喚醒廣大同學(xué)的運動(dòng)意識有積極作用。
八、活動(dòng)前期準備
負責人：xx
1、宣傳準備負責人：xx
活動(dòng)前一周，進(jìn)行網(wǎng)站博客、宣傳展板、海報等方式進(jìn)行宣傳。具體宣傳安排如下：
�。�1）網(wǎng)站博客：活動(dòng)前一周左右在xx大學(xué)網(wǎng)站博客上發(fā)布活動(dòng)公告。
�。�3）宣傳板：由本協(xié)會(huì )宣傳部制作宣傳板活動(dòng)前三天放于新生食堂門(mén)口，要求覆蓋均勻，分配合理。
�。�4）海報：由本協(xié)會(huì )宣傳部繪制手繪海報配合社聯(lián)印制的海報粘貼于活動(dòng)現場(chǎng)，便于參賽者理解活動(dòng)規則。
2、物品準備負責人：xx
由本協(xié)會(huì )辦公室準備活動(dòng)所需的相關(guān)物品，如毽子、氣球、彩帶、工作證、膠布、筆紙等。
3、思想準備負責人：xx
�。�1）由本協(xié)會(huì )相關(guān)負責人提前兩周通知大家做好相關(guān)準備。
�。�2）提前兩三天開(kāi)全體成員協(xié)調動(dòng)員會(huì )，做好當天活動(dòng)的相關(guān)安排和分工。
九、活動(dòng)流程
1、由本協(xié)會(huì )負責人及相關(guān)工作人員將所需物品運送到活動(dòng)現場(chǎng)，并進(jìn)行現場(chǎng)的合理布置。
2、在活動(dòng)當天，依據本協(xié)會(huì )所制定的人員工作分配方案（見(jiàn)附表1）實(shí)施活動(dòng)，各司其職，對于某些部門(mén)可進(jìn)行互相幫助。
3、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由相關(guān)工作人員介紹并宣傳本協(xié)會(huì )的相關(guān)活動(dòng)，吸引其他同學(xué)的到來(lái)，并為他們準備比賽的計數、計時(shí)工作，并進(jìn)行相關(guān)成績(jì)的。登記。
4、中午安排相關(guān)工作人士去食堂吃飯，并由另一組工作人員前來(lái)?yè)Q班工作。
5、下午結束時(shí)，由相關(guān)工作人士組織安排東西物品的搬回，及東西資料的整理。
十、結束后后續工作
1、由各部門(mén)的相關(guān)負責人負責將協(xié)會(huì )活動(dòng)的所需物品搬回或歸還。
2、活動(dòng)結束后，文訊部及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)文訊稿，發(fā)至社聯(lián)文訊郵箱。
3、本協(xié)會(huì )及時(shí)總結活動(dòng)的完成情況和效果，并上交活動(dòng)總結。
4、做好資料、照片和dv的后期整理工作。
十一、應急預案
1、如遇下雨大風(fēng)陰冷天氣，活動(dòng)推遲舉辦。
2、如活動(dòng)進(jìn)行中遇下雨情況，保障用電及現場(chǎng)人員物品的安全。
3、如遇特殊情況活動(dòng)不能正常進(jìn)行，及時(shí)與社聯(lián)溝通解決問(wèn)題。
十二、活動(dòng)中應注意的細節
1、活動(dòng)前要將各部門(mén)工作人員安排到位，保證工作的順利進(jìn)行和井然有序。
2、各種物品、工具要考慮齊全，準備完善。
3、活動(dòng)現場(chǎng)的相關(guān)工作人員需注意人身、物品及財產(chǎn)安全，保持場(chǎng)地的清潔衛生。
4、相關(guān)工作人員對于突發(fā)情況，要臨時(shí)應變處理。
5、最近天氣寒冷，活動(dòng)工作人員要注意保暖，早晨注意吃好早餐。
大學(xué)生音樂(lè )節活動(dòng)策劃7
一、 背景與現狀
音樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，中國在殷商時(shí)期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂(lè )的文獻著(zhù)作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現代教育的不完善，能清楚的寫(xiě)出五線(xiàn)譜的卻少之又少，所以音樂(lè )的基礎越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )節也隨之興起。
二、 目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、 項目目的和目標
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的.音樂(lè )節,可以豐富校園音樂(lè )文化,讓音樂(lè )傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力,享受到音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣,體會(huì )到社團文化特色。
四、 項目策略
本屆音樂(lè )節將主要由開(kāi)幕式,音樂(lè )講座,音樂(lè )知識普及宣傳周,xx師范大學(xué)校園樂(lè )隊大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò )詞曲創(chuàng )作大賽五項大型活動(dòng)構成,活動(dòng)形式各異,內容豐富,主題新穎.
五、 項目主體
a) 前期準備與整體宣傳
b) 開(kāi)幕式
c) 音樂(lè )講座
d) 音樂(lè )知識普及宣傳周
e) 樂(lè )隊大型匯演
f) 詞曲創(chuàng )作大賽
六、 項目評估
項目評估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項目主辦方、目標人群來(lái)進(jìn)行評估及對項目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調查來(lái)評估。
七、 經(jīng)費預算
一萬(wàn)元人民幣
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