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讀者讀后感優(yōu)選(15篇)
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀者讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀者讀后感1
對于漢娜來(lái)說(shuō)，不讓這些囚犯逃跑是她的工作，是她的職責所在，所以她聽(tīng)任火舌吞嗜了那些無(wú)辜猶太女囚。然而作為戰犯，她在法庭上對法官的再三反問(wèn)：“要是您的話(huà)，您咋辦？”
這個(gè)幸存者眼里“年輕、漂亮”，完成任務(wù)“認真負責到喪失良知”的女看守，是米夏的那個(gè)“把食指舉得齊胸那么高，輕輕地劃過(guò)書(shū)脊”的漢娜嗎？是那個(gè)“轉過(guò)身子……裙邊圍繞著(zhù)她的腿肚子旋轉起舞，然后又輕輕垂下的”風(fēng)情女子嗎？
與其他納粹份子不同，漢娜的從軍并非受納粹極端思想的蠱惑，而只是為了掩蓋她目不識丁的缺陷，但她犯下的罪行卻與其他納粹一樣是令人發(fā)指的。
米夏聆聽(tīng)了這場(chǎng)審判的始終，苦苦掙扎在情義與正義的邊沿，試圖做到“理解與譴責”，結果卻身陷其中，無(wú)力自拔。
事實(shí)上，即使在今天，我們?yōu)樗^的“職責”，所犯下的罪責還少嗎？醫生的拒醫、城管的.強拆、警察的逼供，甚至，作為財務(wù)人員，我自己在工作中也采取過(guò)類(lèi)似的“冷酷”行為……
有時(shí)候，道德、人性與職責是根本無(wú)法相容的，大部分時(shí)候，我們選擇的是職責，那么我們有權力指責漢娜嗎？然而漢娜的罪行又不應指責嗎？
“人不因為曾做過(guò)罪惡的事而完全是魔鬼”，作者最后說(shuō)道。
讀者讀后感2
你們讀過(guò)冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？
一九五八年三月十一日，北京的時(shí)候寫(xiě)的。信中是說(shuō)二十幾年來(lái)，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來(lái)了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說(shuō)道：小朋友，從我第一次開(kāi)始給你們寫(xiě)通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛(ài)的祖國，經(jīng)過(guò)了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！
我總算趕上了這個(gè)時(shí)代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等著(zhù)你們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著(zhù)你們去作呵！我在枕上的.心境，和這位詩(shī)人是迥不相同的！雖然也有滿(mǎn)窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。
一會(huì )兒朝陽(yáng)就要升起，祖國方圓九百多萬(wàn)平方公里的土地上，將要有六億人民滿(mǎn)懷愉快和信心，開(kāi)始著(zhù)和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺(jué)得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣，眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸，但我決不是難過(guò)。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現在的生活是多么美好，人們過(guò)得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光，來(lái)報答以前為祖國做出貢獻的英雄們！
讀者讀后感3
開(kāi)學(xué)不久，我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》，從中受的啟發(fā)。原先，我總不明白怎樣寫(xiě)作文，讀了這本書(shū)我才門(mén)道。下面我收獲：
認識到作文就在日常生活當中。冰心在信的詢(xún)問(wèn)多，而所包含的生活事實(shí)不正是寫(xiě)文章的好嗎？，我卻到，每天只傻乎乎地玩，也不留心、不思考，一到作文就總覺(jué)得沒(méi)啥事可寫(xiě)。才恍然大悟，身邊有事可寫(xiě)——生活是寫(xiě)作的源泉。
文章寫(xiě)得生動(dòng)的方法。信中說(shuō)：第孩子寫(xiě)動(dòng)物，只寫(xiě)出動(dòng)物的`名字，卻寫(xiě)不出動(dòng)物的樣子；個(gè)孩子卻把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和外表都寫(xiě)得生動(dòng)、鮮明。這正是他細致觀(guān)察，留心記憶的結果。我去公園漫無(wú)目的地玩，仔細地觀(guān)察過(guò)公園里的花花草草、亭臺樓榭。連老師布置觀(guān)察菜市場(chǎng)，用20分鐘一趟，印象也沒(méi)留下，能寫(xiě)呢？
明白了學(xué)好語(yǔ)文課，才是寫(xiě)作能力的途徑。個(gè)小孩作文寫(xiě)得生動(dòng)，還他語(yǔ)文學(xué)得好。他上課聽(tīng)講，天天寫(xiě)作業(yè)，遣詞造句能力強。而我覺(jué)得上語(yǔ)文課只不過(guò)學(xué)字詞，一寫(xiě)作文提筆忘字，心里有話(huà)寫(xiě)不。今后字詞地學(xué)好語(yǔ)文。
《再寄小讀者》使我學(xué)寫(xiě)作文的門(mén)徑。今后，我多寫(xiě)多練，像冰心當個(gè)非常出名的作家。
讀者讀后感4
我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿，這根欄桿的名字叫貧窮，饑餓，災難，或者生活中的其他種種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當成一根欄桿來(lái)跳，只要跳過(guò)去，你就成功了。
別讓不好的家境當成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動(dòng)力
父母不會(huì )站在原地等你。
因為時(shí)鐘的滴答聲而睡不著(zhù)，這是一個(gè)缺乏安定感的自己。在不知不覺(jué)中睡著(zhù)，而不在乎時(shí)鐘的聲音，就等于與它合二為一，變?yōu)橐惑w了。
當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福的生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
唯有內外都柔軟，沒(méi)有預設立場(chǎng)的人，才能一心一境，情景交融，達到一體心的境界。
兩手空空的.時(shí)候，我們因為不怕失去，無(wú)畏的進(jìn)取著(zhù)，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，于是在享受安逸中變得慵懶，并漸漸失去創(chuàng )新的勇氣。以至于，當安逸漸漸成為雞肋，我們就會(huì )陷入食之無(wú)味，棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應該是對安逸的享受，而應該是，充滿(mǎn)快樂(lè )，每一天都能燃燒著(zhù)生命的激情。
當安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。
讀者讀后感5
讀完了《寄小讀者》之后，我知道了冰心奶奶是一個(gè)十分愛(ài)惜小動(dòng)物的人。記得在第五章寫(xiě)道：有一次，一只小老鼠死了，冰心奶奶久久不能入眠。冰心奶奶還是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人。記得在書(shū)中多次寫(xiě)道：她因為生病，多次住院，她不停得問(wèn)醫生什么時(shí)候可以寫(xiě)字，只要能寫(xiě)一會(huì )兒字，她也就心滿(mǎn)意足了。同時(shí)，我也深刻地體會(huì )到冰心奶奶的名句：心是冷的，淚是熱的。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
我十分敬佩冰心奶奶，她可以用妙語(yǔ)連珠來(lái)折服我們；也可以用生動(dòng)，形象的'句子來(lái)讓我們愛(ài)上這本書(shū)。
冰心奶奶在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候是在全國各地寫(xiě)的，她去了許許多多的地方，也欣賞到了許多的美景，并用了許多精妙絕倫的句子把這一幅幅的美景呈現在我們的面前。
我十分感謝《寄小讀者》這本書(shū)，因為它讓我學(xué)到了要幫助小動(dòng)物，現在，我只要一看見(jiàn)小動(dòng)物們受傷，我就會(huì )去幫它們包扎。最后，我只想說(shuō)：“讓我們去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！只有這樣，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！”
讀者讀后感6
我家里的書(shū)很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。
這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說(shuō)的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的`小黑豬最聰明，在狼沒(méi)有防備的時(shí) 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒(méi)有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個(gè)故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動(dòng)腦筋的人反而不可能逃出去的。
就像再這些國家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭著(zhù)。我們深信一切受壓迫的人們，一定會(huì )把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在斗爭的道路上，還會(huì )遇到很多的 困難，挫折和坎坷。
所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛(ài)護對方，不要讓對方受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。
所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對方。
讀者讀后感7
《朗讀者》是一本感人至深的小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我們感受到了人類(lèi)內心深處的善良、真誠和溫暖。
在這本書(shū)中，我們看到了各種各樣的人物，他們來(lái)自不同的背景、有著(zhù)不同的人生經(jīng)歷，但他們共同的特點(diǎn)是：內心善良，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和關(guān)懷。在書(shū)中，他們或者幫助他人、或者自己也受到他人的幫助，他們之間的感情是純粹的、真誠的。這些故事讓我們感受到了人類(lèi)的美好和可愛(ài)，也讓我們反思自己是否也能做到像他們一樣，給予他人更多的愛(ài)和關(guān)懷。
除此之外，書(shū)中還有很多經(jīng)典的語(yǔ)句，比如“愛(ài)，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì )用完美的'眼光，欣賞那個(gè)并不完美的人”、“愛(ài)，就是不計較得失，只是純粹地愛(ài)”。這些語(yǔ)句深刻地揭示了愛(ài)的真諦，也讓我們更加珍惜身邊的人和事，不再抱怨生活中的不完美，而是用愛(ài)去包容和接納。
總之，讀完《朗讀者》，我深深地被書(shū)中的故事和語(yǔ)句所感動(dòng)，它讓我重新認識了人性的美好和善良，也讓我更加珍惜自己的生活，希望能夠像書(shū)中的人物一樣，用愛(ài)和關(guān)懷去溫暖他人的心。
讀者讀后感8
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》，我這是第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細。
冰心奶奶的這篇文章，主要說(shuō)我們應該怎樣去提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力。文中用兩個(gè)孩子寫(xiě)的日記作了一番對比。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，里面還有好幾個(gè)錯字;第二個(gè)孩子卻寫(xiě)了千把字，并且沒(méi)有一個(gè)錯別字。難道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎?原因并不在這里，原因是第二個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。讀書(shū)又仔細，還把書(shū)里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來(lái)，并能靈活運用。去年，老師介紹我看了一些課外書(shū)籍，又讓我把一些優(yōu)美、生動(dòng)的詞句抄到一個(gè)小本子上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫(xiě)作文的'時(shí)候，總覺(jué)得一些事物在向我招手。
不過(guò)一遇到寫(xiě)景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內容也顯得十分空洞，讓別人看了不知道寫(xiě)的是什么�？梢�(jiàn)，我還不會(huì )寫(xiě)作文/冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時(shí)，有一些話(huà)我不理解，后來(lái)問(wèn)了哥哥、姐姐，才覺(jué)得文章確實(shí)好，今后，我一定像那第二個(gè)孩子一樣，使作文水平進(jìn)一步提高。
讀者讀后感9
今年我們課本上學(xué)習了冰心奶奶的《短詩(shī)·三首》。我對冰心奶奶的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假我去書(shū)店購買(mǎi)了《繁星·春水》、《寄小讀者》這兩本精美的書(shū)。
翻開(kāi)《寄小讀者》我就被深深地吸引了，冰心奶奶用親切的口吻、脈脈的溫情，給我們寫(xiě)了一封封信。好幾件事仿佛發(fā)生在我的身邊，讓我深受觸動(dòng)。當冰心奶奶為自己誤傷小老鼠流淚、痛苦時(shí)。我想到了我家鸚鵡＂朵朵＂因我而逝去時(shí)的場(chǎng)景，我也哭了。仿佛？朧地理解了＂童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的'微笑。＂當讀到通迅十二，母親的信：＂我們是相依為命的。不論你在什么地方，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你身旁，保護你撫抱你，使你安安穩穩一天一天過(guò)去時(shí)。＂我的媽媽這時(shí)正好端著(zhù)一杯熱乎乎的牛奶來(lái)到我的床頭，這一刻我真正體會(huì )到＂母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里＂是多么幸福、多么溫馨�。。⒄l(shuí)言寸草心，報得三春暉＂。當冰心奶奶談到＂五四運動(dòng)＂時(shí)她的心在激昂地跳，窗外刮著(zhù)強勁的春風(fēng)。
冰心奶奶用脈脈的溫情、親切的口吻告訴我：要做一個(gè)有愛(ài)心、感恩、勇敢、好學(xué)、熱愛(ài)祖國的好兒女。
讀者讀后感10
暑假里讀了了一本書(shū)《寄小讀者》，這本書(shū)是在我不情愿的情況下來(lái)讀的。
當讀了到通信二時(shí)，我便被這本書(shū)深深地的吸引住了。耗子大家都了解，并且都很反感她們。但是在冰心奶奶金庸小說(shuō)的小耗子則是那么多討人喜歡。
在一個(gè)悠閑的春夜，“一只小老鼠，悄悄地從餐桌下邊出去，漸漸地吃著(zhù)地面上的餅屑�！薄八鼰o(wú)猜地、從容地，一邊吃著(zhù)，一邊仰頭望著(zhù)我”“四目目光當中，他逸然地不動(dòng)，燈影下映出它不大不大，淺灰的嫩毛，靈活的'小人體，一雙閃動(dòng)的光亮的眼睛小�！�
這就是妙筆生花吧。
在通信十二里我看到，“我們都是不離不棄的。無(wú)論你在哪兒，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你的身邊，保護你撫抱你，使你踏踏實(shí)實(shí)一天一天地以往�！彼潜脑�(shī)集奶奶的媽媽寫(xiě)給她的信，要我我終于明白“兒行千里母擔憂(yōu)”的情緒。
在通信十三里見(jiàn)到“白皚皚里，山川都看不到了。急雨打進(jìn)去紗窗，震撼著(zhù)夾層玻璃，從窗隙中漸進(jìn)去”。這描繪全是我平時(shí)想寫(xiě)，而又寫(xiě)不出來(lái)的語(yǔ)句。
我喜歡這本書(shū)，冰心奶奶的寫(xiě)作方法全是我該學(xué)習培訓的。我想努力學(xué)習，我也想有一天能寫(xiě)下，像冰心奶奶那般令人欲罷不能的文章內容。
讀者讀后感11
《再寄小讀者（之一）通訊三》主要寫(xiě)了冰心老奶奶的媽媽對她的愛(ài)，對她的`鼓勵，讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。
俗話(huà)說(shuō)得好，“母愛(ài)如山”，母親為了我們光明的前途，費盡千辛萬(wàn)苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶(hù)曉的例子：岳母刺字，孟母三遷，難道還不夠嗎？后來(lái)，怎么樣，岳飛誓死抗金，孟子博古通今，現在母親對我們多好，還有人打罵母親�！鞍偕菩橄取�，還沒(méi)有長(cháng)大成人，孝順父母，就已經(jīng)打罵父母，孝心何在？這不談孝心了，必須得談良心！母親生我們，忍著(zhù)莫大的痛苦，過(guò)生日時(shí)，你有沒(méi)有想到媽媽那時(shí)的樣子，應該再給媽媽一份禮物，讓她也開(kāi)心一下，如果你以前打罵母親，今日不打罵，就是給她一份禮物。
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩爸爸，學(xué)會(huì )感恩媽媽吧！
讀者讀后感12
我讀過(guò)許許多多的雜志書(shū)籍，但我最喜歡讀的便是《新小讀者》了。
三年前，我與《新小讀者》相識，并成了密不可分的好朋友。拿到每一期，我都會(huì )從第一頁(yè)開(kāi)始讀起，逐字逐句地口味每一篇、每一頁(yè)，生怕有一絲遺落而產(chǎn)生遺憾。我喜歡一個(gè)人捧著(zhù)《新小讀者》度過(guò)一段閑暇的時(shí)光，讀到感動(dòng)之處任憑眼淚流淌；讀到開(kāi)心處不妨放聲大笑。
上六年級了，學(xué)習十分緊張，也沒(méi)法訂《新小讀者》了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄對她的熱愛(ài)。我時(shí)常向低年級的同學(xué)借閱，但并不是每次都能如愿，他們也有不肯借的時(shí)候。記得有一次，我向一位小妹妹借讀，她說(shuō)不行，她哥呀姐呀還要看，不借。沒(méi)辦法我只好跟在她身后，做了幾天的跟班兒，等他們厭煩了，《新小讀者》也就到手了。而我一得到她，就如饑似渴地讀起來(lái)。
每月一本的薄薄《新小讀者》，雖不至于是精神的盛宴，但也算行上是人生的益友，她教我認識真、善、美；教我做人的.道理。她就像我人生的導師、就像我心靈的啟明星、就像開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，帶我走向成功的彼岸，引我走向光明的未來(lái)。
讀者讀后感13
今天早上我讀了一本讀者的讀后感，里面非常好看，其中有1篇我叫“改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可樂(lè )和啤酒，烈性酒。
15世紀至18世紀初，是一個(gè)海上探險的時(shí)代，歐洲強國控制了大海，他們的船只在海上游來(lái)游去。長(cháng)長(cháng)的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂�？Х�-----咖啡促進(jìn)了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識也有著(zhù)密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險社和倫敦證券交易所原來(lái)都是一個(gè)咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著(zhù)濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來(lái)這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的`做派，是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。
還有很多很多，這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代，讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng)，很優(yōu)美，非常利于我們寫(xiě)作文，所以我也非常喜歡看讀者!
讀者讀后感14
《再寄小讀者（之二）》主要寫(xiě)了冰心老奶奶拿著(zhù)手中的書(shū)蓋上了一只小老鼠，狗虎兒撲上去，將老鼠捕獲，冰心老奶奶后改悔的一舉一動(dòng)。
讀了冰心老奶奶這篇短文，不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發(fā)生的一件事。那天，我和爸爸去外面吃飯，我在院內玩，看見(jiàn)了一個(gè)服務(wù)員上雞籠里抓了一只雞，那只雞知道已大禍臨頭，便拼命掙扎，服務(wù)員惱怒了，堵住了那只鼻孔，一會(huì )便死了，我兩三滴同情的眼淚流了下來(lái)，多么殘忍的手段呀！天災，都是人類(lèi)應有的懲罰！假如你是雞，你會(huì )怎么想？會(huì )想什么？難道會(huì )想：我讓人吃了吧！動(dòng)物不管你人間世事，只管人殺不殺它，吃不吃它。才不會(huì )想別的.呢！人們養動(dòng)物為什么？?jì)蓚�(gè)結果：吃、賣(mài)。
可憐的動(dòng)物呀！為你嘆息。
讀者讀后感15
今天，我看了《讀者》這本書(shū)，覺(jué)得里面的內容很精彩。
這本書(shū)是由許多個(gè)故事和一些深刻的道理組成的。這本書(shū)每個(gè)大故事的后面都有一個(gè)或者兩個(gè)小故事，小故事包含著(zhù)許多深刻的道理或者是一些知識。我喜歡的故事就是“我媽的藏錢(qián)記”它開(kāi)頭講“我”的媽媽得了800元，她為了防止小偷來(lái)偷，把它藏在了一個(gè)隱蔽的地方，后來(lái)因為媽媽藏得太隱蔽了，連自己也找不到了。后來(lái)急用時(shí)，因為找不的.，而吃了大虧。最后告訴我們一個(gè)道理：有好東西不要收的太隱蔽，否則，到時(shí)候就會(huì )吃大虧了。
這本書(shū)的開(kāi)頭和結尾有一些攝影師拍攝的圖片，圖片有些是美麗的，有些是壯觀(guān)的……在這些圖片中，我最喜歡的是一張關(guān)于大海的圖片，那張圖片的海水像天這么藍，海水還卷著(zhù)一層層的波浪，就像一串串珍珠，真美��！
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