個(gè)人年度工作總結

時(shí)間:2024-07-23 08:11:23 總結范文 我要投稿

個(gè)人年度工作總結范文實(shí)用【13篇】

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編整理的個(gè)人年度工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人年度工作總結范文實(shí)用【13篇】

  個(gè)人年度工作總結范文 篇1

  時(shí)間飛逝,光陰似箭,轉眼20xx就要成為歷史了,回首20xx年一切都還歷歷在目,今年6月剛大學(xué)畢業(yè)的我,滿(mǎn)懷夢(mèng)想來(lái)到xx這座離家稍微近點(diǎn)的城市,在找了一段時(shí)間的工作后,幸運的是我們公司—湖南創(chuàng )博龍智信息科技股份有限公司給了我人生中第一份工作,在此再次感謝王總和公司各級領(lǐng)導,同事給我了一個(gè)鍛煉和實(shí)現自己價(jià)值的舞臺。在這辭舊迎新之際,總結我在公司半年來(lái)所做的工作:

  1、試用階段

  進(jìn)公司后我接受了公司兩個(gè)月的試用培訓,由于沒(méi)有任何工作經(jīng)驗,所以很多技術(shù)和工具都不會(huì )使用,不過(guò)經(jīng)過(guò)同事們的耐心指導,不久就開(kāi)始適應了公司的規章制度,和同事也相處的很愉快,在這里特別感謝Peter的精神上的鼓舞。試用階段,公司為了測試我們剛進(jìn)來(lái)的新同事的學(xué)習能力和合作能力,讓我們新同事們獨立完成一個(gè)用C#編寫(xiě)的小配置管理程序,由于我們完全不懂C#語(yǔ)言,所以我們前段時(shí)間過(guò)得很煎熬,但是經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的努力學(xué)習,我們竟然成功了,同時(shí)同事之間的合作和默契能力也提高了。后期我們再次用java語(yǔ)言編寫(xiě)了這個(gè)程序。對于我個(gè)人而言,我覺(jué)得我的溝通能力加強了。在培訓期間,我們同時(shí)接受了英語(yǔ)學(xué)習,包括口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力,特別感謝李璐瑩的幫助,使我們在閱讀方面得到了很大的提高,也給我們在后期英語(yǔ)文檔的閱讀方面給了很大的幫助。

  2、轉正期間

  前一段時(shí)間,我和另外三位同事被安排完成一個(gè)公司內部的CMS系統,這一次是我們第一次面對真正的客戶(hù),由于我們在這方面缺乏經(jīng)驗,所以導致我們在數據庫設計方面遇到了很多困難,也改了很多版本,不過(guò)經(jīng)過(guò)同事的幫助,我們最終完成了這個(gè)CMS系統。

  中間一段時(shí)間,由于公司部門(mén)人員調動(dòng),我被調到開(kāi)發(fā)三部煙草項目組去幫助項目組完成部分工作,主要的工作是用FLE_技術(shù)完成數據報表統計,雖然只工作了半個(gè)月,但是學(xué)到了新的技術(shù),而且認識了新的同事和朋友。

  最后到今天,我被安排做電子運營(yíng)支撐系統項目,學(xué)習了dojo,而且我們的工作完成了百分之六十,我和項目組相處的`很愉快,也學(xué)到了很多的新技術(shù)。在即將到來(lái)的一年我將以更高的熱情工作,做好電子運營(yíng)支撐系統的開(kāi)發(fā)和維護工作,及時(shí)完成領(lǐng)導安排的其它工作,愿新的一年我和公司共同成長(cháng),不斷壯大。

  在我入職的近一年,我在公司學(xué)到了很多,學(xué)會(huì )了如何處事,如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職的同時(shí),也學(xué)習了公司的一些相關(guān)的文化,在我覺(jué)得,公司在茁壯的成長(cháng),像雨后的春筍;發(fā)展速度飛快,猶如剛發(fā)射的火箭直沖xx。這些新的現象是因為共同的努力而創(chuàng )造的,我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng )造一個(gè)更好的未來(lái)。

  總之,感謝領(lǐng)導對我的信任與支持,我將盡心盡責、全力以赴地把工作做好!努力工作,快樂(lè )生活!

  個(gè)人年度工作總結范文 篇2

  回顧20xx年的工作經(jīng)歷與成長(cháng)歷程,收獲與思考并行,經(jīng)驗與設想同步,現從如下五個(gè)方面作以總結:

  一、學(xué)習與服務(wù)相輔相成

  以往為了更好地完成學(xué)科教研工作,在數學(xué)學(xué)科方面,我重溫了初高中課本,同時(shí)閱讀了很多相關(guān)數學(xué)本體知識與教學(xué)理論的書(shū)籍,但由于學(xué)習內容與實(shí)踐應用沒(méi)能有機的結合,多半是邊學(xué)邊忘。今年我改變了學(xué)習方式,不是先學(xué)后做,而是先做后補,也就是說(shuō)我在實(shí)踐中反思自己的不足,然后再對應著(zhù)查閱書(shū)籍學(xué)習相關(guān)的知識。這樣用一個(gè),學(xué)一個(gè),學(xué)一個(gè)指導一個(gè),學(xué)用結合,相輔相成,取得了良好的收效。

  這要歸功于網(wǎng)絡(luò )研修,在一年的網(wǎng)絡(luò )研修中,與教師真誠的溝通與交流,直面教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑,使我離教師越來(lái)越近了,離實(shí)踐越來(lái)越近了,在幫助教師探求問(wèn)題答案與策略的同時(shí),我也越來(lái)越自信了,在學(xué)科知識與教研經(jīng)驗方面都得到了充實(shí),可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )中對教師的指導與幫助,助推了我自身的學(xué)習與提高。

  二、感悟與活動(dòng)相依并存

  本年度參與了很多教研與調研活動(dòng),讓我感觸最深的有四大活動(dòng),即:全國小學(xué)數學(xué)大賽、全市教學(xué)能手比賽、全市教育發(fā)展的調研、全年的網(wǎng)絡(luò )研修。

  今年五月我有幸觀(guān)摩了全國小學(xué)數學(xué)第九屆深化課程改革的課堂教學(xué)大賽,現場(chǎng)觀(guān)摩了16個(gè)省推薦的優(yōu)秀課例,又購買(mǎi)了16盤(pán)課例錄像,將大會(huì )的32節課聽(tīng)全,就像品嘗了一席盛宴,令我激動(dòng)不已;貋(lái)后的第一時(shí)間便將這份喜悅與收獲,借助網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展了“好課分享”的系列研修活動(dòng)。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)家點(diǎn)評,以及網(wǎng)上與其他聽(tīng)課教師的交流研討,我感受到了數學(xué)課堂的一種本質(zhì)的回歸,也看到了小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)未來(lái)發(fā)展的走向,即:走向學(xué)科本質(zhì)的挖掘、走向教學(xué)實(shí)效的突破、走向數學(xué)思想的深化、走向數學(xué)經(jīng)驗的建構。這次活動(dòng),為我以后的教師培訓和教學(xué)指導工作奠定了新的起點(diǎn);更重要的是在對照比較的過(guò)程中,我發(fā)現我們的理念并不落后,甚至有很多觀(guān)點(diǎn)與課堂設想要超過(guò)各省所推薦的優(yōu)秀課例,為什么我們的教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)的效度卻不高呢?帶著(zhù)這樣的疑問(wèn),我在工作中繼續探索。

  在全市教學(xué)能手大賽中,我找到了些許答案。新課程的理念雖好,但很難落到實(shí)踐中,落到教師的課堂上。其主要原因在于老師們不能深入、正確的理解新課程的各種理念,會(huì )背不會(huì )做的現象比比皆是,多數教師是浮于表面、流于形式,只關(guān)注新理念,不研究新知識,導致課堂丟失學(xué)科本質(zhì)。要轉變這一現狀,首先要喚醒教師參與教研的熱情,使教師能夠自覺(jué)地在研中教、教中思、思中進(jìn),不斷的提升自身的專(zhuān)業(yè)素養,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  第三個(gè)活動(dòng)是全市教育發(fā)展的調研活動(dòng)。我參與了基礎教育發(fā)展現狀的調研,并撰寫(xiě)了“全市小學(xué)教育發(fā)展現狀的反思報告”。在這一活動(dòng)中,我看到了一些教育現實(shí),很多問(wèn)題在社會(huì )大環(huán)境的背景下、在多年形成的各種機制的制約下,令人無(wú)奈。但我不能因此而放棄職業(yè)理想,更不能順勢隨波而丟掉自我,正如丁蓉老師所說(shuō):要接受自己改變不了的,同時(shí)也要堅持改變自己能改變的。在諸多現實(shí)問(wèn)題中,教學(xué)評價(jià)的標準單一、校本教研的虛張聲勢、教師隊伍的弱勢群體這三大問(wèn)題就是我要努力改變的,作為學(xué)科教研員有責任、有義務(wù),幫助教師、幫助學(xué)校走出三大問(wèn)題的困擾。

  關(guān)于教學(xué)評價(jià)標準。

  在兩年多的教研經(jīng)歷中,讓我深深體會(huì )到?jīng)]有標準,一切將亂無(wú)章法。無(wú)論是教師對學(xué)生的評價(jià),還是學(xué)校對教師的評價(jià),也包括教研員對課堂教學(xué)及學(xué)科教師的評價(jià),都存在著(zhù)單一性和隨意性。定量評價(jià)往往只看硬件與分數,而定性評價(jià)則僅僅取決于評價(jià)者的個(gè)體傾向,這就導致教與學(xué)的功利性越來(lái)越嚴重,導致教師培訓與教學(xué)指導中公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理、教師不知聽(tīng)誰(shuí)的好的混亂現象。究竟什么樣的數學(xué)課才是好課?什么樣的數學(xué)教師才是優(yōu)秀的教師?有了標準才會(huì )心中有數、研中有據、教中有序、學(xué)而有效。因此我的任務(wù)就是根據本市實(shí)際與學(xué)科特點(diǎn),協(xié)同縣區教研員與基層學(xué)校的教師代表,完善相關(guān)的評價(jià)標準,為基層的教學(xué)實(shí)踐亮出標桿,為行政部門(mén)的評價(jià)督導提供參考,做好參謀。

  關(guān)于校本教研發(fā)展。

  自新一輪課程改革以來(lái)各縣區的典型校,在校本教研與校本培訓方面取得了很多喜人的成果,但不排除還存在很多死角。有規劃無(wú)落實(shí)、有活動(dòng)無(wú)效果、有經(jīng)驗無(wú)推廣、有框架無(wú)細節的現象都或多或少地存在,一談到校本教研與校本培訓,多數老師能夠想到的就是記了多少筆記,搞了幾次教研活動(dòng)。個(gè)人認為,當前的校本研修的發(fā)展缺少的不是宏觀(guān)思路,而是微觀(guān)的做法,例如:教研主題從哪來(lái)?問(wèn)題解決是什么?培訓內容選哪些?教師提高目標是什么?只有將這些細節問(wèn)題分析好,才會(huì )引領(lǐng)校本教研的新發(fā)展。因此,我在指導基地校的網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)中,總是先聽(tīng)課、再診斷,對癥開(kāi)方定主題;先征集、再歸類(lèi),按需供給做培訓。這樣做的目的就是引導基層學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導,根據本校實(shí)際開(kāi)展校本研修活動(dòng),收到了良好的`效果。與此同時(shí),我還積極地借鑒各部門(mén)主任大連考察帶回來(lái)的研培經(jīng)驗(問(wèn)題課題化、課題課程化),將問(wèn)題集成研究的主題,將主題研培凝成校本的課程,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現校際間的交流。

  關(guān)于學(xué)科薄弱教師。

  以前我的視角局限于看得見(jiàn)的地方,只關(guān)注到了學(xué)科骨干的培養與城區教師的課堂教學(xué)指導,所采取的方式是相關(guān)教育理念及實(shí)踐策略的合作交流、共同研究。調研中我聽(tīng)到了農村教師的心聲,他們渴望學(xué)習、渴望提高,但是苦于不知道學(xué)些什么、不知道該到哪里去學(xué);貋(lái)后,我聯(lián)系了幾所農村基地校取得了聯(lián)系,收集了老師們的一些教學(xué)案例,認真分析,并努力尋找對策。根據我的初步了解,用培養骨干、課堂跟蹤、專(zhuān)題研討等方法,似乎都不能很好的解決問(wèn)題,使全市小學(xué)數學(xué)教師中的弱勢群體在短期內得以轉化。他們的需求更傾向于實(shí)踐知識,希望能得到最直接的指導。因此,我設計了農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案,恰好與我市的4583工程的芳甸工程相結合,采取課例研究與資源共享的方式,將理念融于實(shí)踐,做中學(xué)、學(xué)中研、研中進(jìn)。同時(shí)發(fā)揮小學(xué)數學(xué)研修團隊的輻射作用,城市反哺農村,使全市小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到均衡發(fā)展。

  第四個(gè)活動(dòng)是全年的網(wǎng)絡(luò )研修,除了每周一次相約的主題教研活動(dòng)以外,本年度還增加了基地校的教研活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺,對基地校的校本教研給予指導,對一線(xiàn)教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題給予釋疑。從網(wǎng)絡(luò )成員的個(gè)人成長(cháng)看,網(wǎng)絡(luò )教研成就了一些教師,他們在兩年多的網(wǎng)絡(luò )研修中,對教材的把握、對問(wèn)題的分析以及對課堂的評價(jià),都有了一定的提升。例如乾安一小的張孝紅,從最開(kāi)始不敢交流、無(wú)話(huà)交流,到現在的能交流、能指導研修主力,見(jiàn)證了網(wǎng)絡(luò )研修是一種循序漸進(jìn)的跟進(jìn)式的培訓方式,是教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最佳平臺。在小學(xué)數學(xué)教學(xué)能手評選第三關(guān)入選的教師中,有三分之一是網(wǎng)絡(luò )成員,這也是一個(gè)很好的例證。

  關(guān)于基地校的建設。

  本年度共發(fā)展了9所網(wǎng)絡(luò )研修基地校,做的比較好的有前郭白依拉嘎小學(xué)、寧江實(shí)驗小學(xué)、乾安一小、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心校和油區鉆井小學(xué)。為了給基地校更有針對性的建議和指導,我對基地校的數學(xué)教師進(jìn)行了全員聽(tīng)課、診斷,有的是實(shí)地聽(tīng)課、有的是上交光盤(pán),聽(tīng)課后跟教師個(gè)別交流,最后再集中會(huì )診,這樣的活動(dòng)深受老師們的歡迎,也得到了基地校領(lǐng)導的認可。各基地校結合校本教研主題,在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行小問(wèn)題交流、對主題的確定、問(wèn)題的設計、活動(dòng)的開(kāi)展以及課堂的設計逐一研究,收到了良好的效果。

  這些活動(dòng)給我最大的感悟就是網(wǎng)絡(luò )是我服務(wù)基層的最佳途徑,是實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最佳平臺,一年來(lái),我的研修團隊已經(jīng)擴大到一百多人,并與外地(XX萊城、唐山豐潤、XX)研修團隊形成了網(wǎng)絡(luò )研修聯(lián)盟,與各地的教研員建立了長(cháng)期的合作關(guān)系。不足的是在研修中,各縣區的數學(xué)教研員與兼職教研員沒(méi)能充分地發(fā)揮作用,我如何將這些力量團結起來(lái),更好地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺給一線(xiàn)教師更多、更優(yōu)的服務(wù)是我的又一個(gè)思考……

  三、培訓與反思形影相隨

  本年度我承擔了9個(gè)專(zhuān)題21課時(shí)的講課任務(wù),應邀到基層學(xué)校開(kāi)展了3個(gè)專(zhuān)題的講座,應邀到XXXX區進(jìn)修學(xué)校做了2個(gè)專(zhuān)題的講座。

  從數量上看,似乎很有成就,但是每次講課或培訓后,我卻沒(méi)有感受到那份成功的愉悅,反而是失落的心情越來(lái)越重;仡櫰饋(lái),我有如下反思:

  反思1:供需不一少共鳴。

  每次講課的專(zhuān)題或是學(xué)院給定的,或是自己根據實(shí)際確定的,因此在培訓中很難與全部聽(tīng)課教師產(chǎn)生共鳴,老師們聽(tīng)得不溫不火,似乎沒(méi)有真正的參與和經(jīng)歷,所以我感覺(jué)到他們聽(tīng)了就忘了,因此失落。

  反思2:眾口難調調眾口。

  我們的培訓多是集中形式的,無(wú)論學(xué)科、無(wú)論學(xué)段,不同的個(gè)體組成了一個(gè)相同的群體,聽(tīng)的是一個(gè)內容、學(xué)的是一個(gè)理念,但是卻不能產(chǎn)生同樣的效應。個(gè)體的差異是真實(shí)存在的,我們都知道眾口難調的道理,卻偏要去調試眾口,這不失是一個(gè)挑戰,但做起來(lái)真的很難。給我的思考就是如何能轉變培訓的方式,滿(mǎn)足教師的個(gè)性需求?就象美國沒(méi)有全班形式的家長(cháng)會(huì )一樣,他們都是一對一的,我們的培訓是否也可以嘗試根據個(gè)性特點(diǎn)與需求開(kāi)展有針對性的培訓,讓點(diǎn)單制成為現實(shí)。

  反思3:欲放還收兩為難。

  看專(zhuān)家的講課總是游刃有余,收放自如。而我的二十幾次培訓講課中很少有這樣的感覺(jué),也想放開(kāi)手,嘗試參與式的培訓,讓老師們的思維動(dòng)起來(lái),但常常是心有余而力不足。也許這是因為我個(gè)人的積淀不夠,因此而失落。在這些培訓中只有三次讓我自己滿(mǎn)意,一次是關(guān)于“教學(xué)反思與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的骨干培訓;一次是關(guān)于“網(wǎng)絡(luò )研修與教師自我提升”的基層講座;還有一次是教育技術(shù)的最后一次講課(教育技術(shù)共講了7個(gè)班次,每次講課后我都再次修改講稿。)這讓我反思到“收”與“放”不是講課是否成功的標志,心里“有”或“無(wú)”決定了培訓的成敗。這三次講課之所以令我滿(mǎn)意,收放自如,是因為我深入的思考了,研究了,經(jīng)歷了,因此我講的內容不是書(shū)本的知識,而是我內化的體驗,這樣才會(huì )令教師更加信服。

  反思4:形神具散無(wú)專(zhuān)攻。

  從所講的專(zhuān)題上反思到,自己是在為了完成任務(wù)而備課,沒(méi)能將教研員的培訓與指導當做一種專(zhuān)業(yè)分享。有人說(shuō)教研員應當是“一專(zhuān)多能”的,我很贊同,也深有體會(huì ),因為教師可以說(shuō)“不會(huì )”、“不行”,教研員卻不可以。再如,孫鶴娟廳長(cháng)所說(shuō)的,“學(xué)科教研員就是學(xué)科市長(cháng)”,我理解的“學(xué)科市長(cháng)”就是要展“一專(zhuān)”所長(cháng),而我的工作恰恰缺少這份專(zhuān)攻,這讓我倍感慚愧。

  因此,在以后的工作中我將努力突破,在學(xué)科研究方面有所建樹(shù)。在回顧與總結的這段時(shí)間里,我也有所頓悟,當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)中最大的問(wèn)題是三維目標的脫節、虛化,導致的教學(xué)低效。這就應當是我研究的切入點(diǎn),而且目標教學(xué)是我們王主任的一個(gè)研究成果,我應當學(xué)會(huì )站在巨人的肩膀上,繼續研究目標教學(xué)的深化發(fā)展,在以往的一維落實(shí)走向今天的多維發(fā)展,更好地指導和服務(wù)學(xué)科教學(xué)。我想,有了自己的專(zhuān)項專(zhuān)攻,就如同有了自己的專(zhuān)利,才有機會(huì )成為學(xué)科的品牌,才能更好地引領(lǐng)我的學(xué)科闊步向前!

  四、科研與教研互相促進(jìn)

  在國家級課題“有效研修”的研究中,我做了大量的工作,撰寫(xiě)了研究報告與研究論文,并獲得了國家一等獎,同時(shí)將研究的過(guò)程性材料匯編成集,制作了研修成果光盤(pán),為日后的校本研修的研究與實(shí)踐積累了資源。同時(shí)有兩項省級課題結題,取得優(yōu)秀成果一等獎。這些成果的取得源于實(shí)踐、源于教研。

  因此,我覺(jué)得科研與教研是相互促進(jìn)的,在教研實(shí)踐中做了,想了,再加以提升就是科研成果。無(wú)論教研還是科研,我所關(guān)注都是相關(guān)網(wǎng)絡(luò )研修的模式的研究,雖然這一點(diǎn)也很重要,但作為數學(xué)教研員的我,相關(guān)數學(xué)學(xué)科的研究顯得弱了一些,在網(wǎng)絡(luò )研修中,今年的學(xué)科主題是“數與代數”的研究,全年52次網(wǎng)上相約,對數與代數領(lǐng)域的“數的認識、數的運算、估算教學(xué)、問(wèn)題解決”幾個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行了研討與思考,積累了相關(guān)研究的博文200多篇,僅做了兩個(gè)學(xué)科專(zhuān)題的講座,沒(méi)有發(fā)表,因此,明確了日后的研究除了教研方式方法以外,還要回歸學(xué)科,在數學(xué)研究方面有所成就。

  五、成己與成人齊頭并進(jìn)

  我堅持自身建設與教師成長(cháng)同步進(jìn)行,作為教研員取得怎樣的成績(jì)都不足為奇,而學(xué)科教師的發(fā)展、基地校的發(fā)展,才是我最大的成就,因為我的角色就是橋梁與紐帶。

  在指導教師個(gè)人發(fā)展中,有6名教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課獎,4名教師獲得國家優(yōu)秀課獎,7名教師在國家征文中入選,13名教師的論文在省級刊物上發(fā)表。在指導的基地校教研中,1所學(xué)校獲得國家先進(jìn)團隊獎(寧江實(shí)驗小學(xué)),1所學(xué)校在縣區校本教研活動(dòng)中獲得優(yōu)秀校(白依拉嘎小學(xué))。這些來(lái)自基層學(xué)校與一線(xiàn)教師的成績(jì)是我最大收獲,也因此而感覺(jué)到做為教研人的幸福和快樂(lè )。有人說(shuō)先成己后成人——踏實(shí);有人說(shuō)先成人后成己——無(wú)私。我說(shuō):成己成人齊頭并進(jìn)——幸福!

  最后以孫鶴娟廳長(cháng)的“五讓”結束我的總結,因為這將是我努力的方向:

  讓學(xué)習成為理性的自覺(jué)

  讓實(shí)驗成為工作的常態(tài)

  讓討論成為習慣的話(huà)語(yǔ)

  讓服務(wù)成為學(xué)人的操守

  讓立說(shuō)成為職業(yè)的追求

  祝福我和我的團隊,20xx更進(jìn)一步!

  個(gè)人年度工作總結范文 篇3

  由于領(lǐng)導的栽培以及信任,我有幸在春節以前加入到*****的工作中來(lái),自從進(jìn)入*****部以來(lái),在部門(mén)領(lǐng)導以及老同志的關(guān)心、幫助下,努力做到愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿(mǎn)的工作熱情,較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作,F簡(jiǎn)單總結原創(chuàng ):

  1、努力改造思想,做好角色轉變。由于我以前一直從事**工作,這是第一次接觸管理的工作,這其中有個(gè)角色的轉變,雖然**工作使我更加熟悉我廠(chǎng)的技術(shù)參數、經(jīng)濟指標等,為以后的工作打下了良好的基礎,但由于**工作的性質(zhì),使我在工作中養成了被動(dòng)接受、缺乏創(chuàng )新的工作作風(fēng),現在我已經(jīng)是一名管理人員,急需在工作中發(fā)揚工作主動(dòng)性,積極尋求創(chuàng )新,為公司的良好運營(yíng)作出自己的貢獻。

  2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力。來(lái)到****部以后,是我第一次接觸到統計的知識,我根據領(lǐng)導的安排及以自身工作的需要,在工作的同時(shí)先后學(xué)習了《中國**計[xx]455-統計考核辦法》、《中國**計[xx]369-日報生產(chǎn)信息管理》、《電力統計指南》、《電力生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟指標》、《節能降損技術(shù)手冊》等文件及書(shū)籍,使我對于統計工作有了初步的認識,這將對我以后更好的進(jìn)行統計工作打下良好的基礎

  3、積極肯干,不怕苦累。在工作上堅持“事事保持積極主動(dòng)、盡力而為,決不懈怠”的工作準則。無(wú)論在什么崗位上,處于何種環(huán)境中,均能及時(shí)調整自己的狀態(tài),保證以旺盛的精力投入工作。從**到****部,思想上沒(méi)有預備、時(shí)間上沒(méi)有過(guò)渡,一到崗馬上投入緊張工作中,雖然兩個(gè)崗位存在著(zhù)時(shí)間松緊的差異、工作方式方法的變換、角度心態(tài)的調整等多個(gè)問(wèn)題,但在自己的努力下,順利克服。由于以前在**崗位對于指標等比較熟悉,現在我已能獨立制作生產(chǎn)日報并能在領(lǐng)導及其他老同志的指導下進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、調整工作。

  4、團結同志、虛心請教,營(yíng)造和諧工作氛圍。因為剛調到**部工作,對業(yè)務(wù)還不是很熟悉,難免會(huì )遇到這樣那樣的困惑和不解,每當這時(shí),我就會(huì )主動(dòng)向工作經(jīng)驗豐富的同事或領(lǐng)導請教;對同志們提出的意見(jiàn)、建議甚至批評,我都會(huì )虛心接受、認真反思;被人誤解時(shí),我也會(huì )會(huì )心一笑:“有則改之,無(wú)則加勉!”;無(wú)論在哪個(gè)部門(mén),都能與同事們和睦相處、團結協(xié)作,爭取獲得一個(gè)好的'人際關(guān)系,從而能夠擁有一個(gè)和諧的工作氛圍,工作起來(lái)也會(huì )更加舒心、更加起勁兒;因為自己年輕,爭取每天提前上班,主動(dòng)打掃衛生區和辦公室衛生,積極參加各種義務(wù)勞動(dòng),自覺(jué)承擔一些較重的體力活。雖然,自己在工作中付出了努力,取得了一定的成績(jì)和收獲,也得到了領(lǐng)導和同志們的一致肯定,想一想,心中甚感欣慰;但是,畢竟自己年紀輕,又是剛剛來(lái)到新的部門(mén)工作,缺乏工作經(jīng)驗,也暴露出了許多缺點(diǎn)和不足,比如:考慮問(wèn)題不夠全面,做事過(guò)于草率;有時(shí)候不注意講究工作方法;在一些工作細節上不夠細心,犯一些不該犯的錯誤;工作不夠沉穩,易浮躁等等,這些都有待在以后的工作中加以克服,對此,我充滿(mǎn)信心,相信自己以后一定會(huì )做得更好!原創(chuàng ):

  總之,****部是我公司的中樞要害部門(mén),身處其中,本人能夠做到識大局、顧大體,積極學(xué)習,工作主動(dòng),不計較個(gè)人得失,圓滿(mǎn)完成各項交辦事項。同時(shí),也看到自己工作中存在著(zhù)一些缺點(diǎn),一是工作細節方面還不夠注意,只考慮工作大致做的差不多就行了,有些細節工作忽略了,不到位,使工作有瑕疵;二是服務(wù)仍不到位,有不少事情需要提醒著(zhù)才能做到,對情況變化不夠敏感,在對有些工作的領(lǐng)會(huì )上還沒(méi)能完全吃透;三是寫(xiě)作上還需要進(jìn)一步提高,需要多學(xué)習,以更好地促進(jìn)本職工作。

  今后將繼續發(fā)揮自身的長(cháng)處,認真改正存在的缺點(diǎn),加強學(xué)習,多虛心求教,多動(dòng)腦思考,不斷充實(shí)自己、完善自己,使工作水平能有質(zhì)的提高,為我公司多做貢獻,不辜負領(lǐng)導和同志們的期望。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇4

  去年8月,我作為一名已有三年工作經(jīng)驗的社會(huì )工作者,來(lái)了到九龍物流這個(gè)大家庭。轉眼之間,6個(gè)多月過(guò)去了,我已經(jīng)逐漸融入了那里,成為了九龍的一成員;仡6個(gè)多月的工作生活,頓感一種欣喜和充實(shí),為自己當初選取進(jìn)入這家公司而感到自豪。

  我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )工作已有3年,但是應對九龍這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的大家庭,起初還是充滿(mǎn)迷茫和困惑。但是公司的同事,領(lǐng)導對我的關(guān)懷,使我很快走出了困惑,完全適應了九龍這個(gè)工作環(huán)境。

  步入工作崗位所面臨的第一個(gè)問(wèn)題便是要撇開(kāi)原先的工作習慣,要從頭開(kāi)始學(xué)習新的系統,新的操作流程及一些規章制度。這和我原先工作的流程完全的不一樣,剛開(kāi)始的時(shí)候天天壓力很大,就害怕自己會(huì )在哪里出錯,對業(yè)務(wù)員及公司造成大的'損失。但是隨著(zhù)領(lǐng)導及同事的耐心講解及幫忙,我逐漸理清了思路,摸到了頭緒,工作起來(lái)不再像原先那樣雜亂,已有了一點(diǎn)井井有序的狀態(tài),心里也充滿(mǎn)了斗志和小小的喜悅。

  工作的這段時(shí)間,我深深的感受到,空運操作的工作是一項復雜,細致,職責重大的工作,因為每家客戶(hù)出空運貨物,肯定是貨很急,且服務(wù)務(wù)必十分到位的。我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員,及公司,我們還要為客戶(hù)做服務(wù),服務(wù)到位了,客戶(hù)滿(mǎn)意了,空運單子就源源不斷的訂過(guò)來(lái)了,如果服務(wù)不到位,那客戶(hù)就不會(huì )來(lái)單,公司就不會(huì )有利潤,這些都是由我們操作來(lái)和客戶(hù)溝通。雖然我們不是公司的先前部隊,主力軍,但是我們的工作也尤為重要,如果我們出現了一點(diǎn)失誤,那就可能會(huì )對業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我只是作為一名空運操作來(lái)操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來(lái)的單子,單子做完了,也不會(huì )找事情來(lái)做,就養成了一個(gè)不好的習慣,但是隨著(zhù)公司各項獎勵的開(kāi)通,領(lǐng)導的鼓勵,我明白了自己不單單只能夠做操作,在操作完單子的狀況下,能夠自己找客戶(hù),自己接單,自己操作。這樣不僅僅給公司帶來(lái)了新的利潤,也為自己帶來(lái)了不少的提成。

  這6個(gè)多月對于我來(lái)說(shuō)是工作的一個(gè)新起點(diǎn),把原先未接觸過(guò),未嘗試過(guò)的種種都慢慢的在接觸,在挑戰。未來(lái)還需我不懈地努力,為公司引進(jìn)更多的客戶(hù),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,積累經(jīng)驗,不斷創(chuàng )新,完善各個(gè)階段的工作。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇5

  一年來(lái),在局領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成績(jì),F將個(gè)人工作總結如下:

  一、認真完成報紙排編工作任務(wù)

  報紙是新聞信息綜合發(fā)布的工作崗位,工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導又對基層,排版的質(zhì)量和水平都直接影響到報社形象。為此,我堅持少講話(huà)多做事的.原則,認認真真對待每一天的工作。利用工作之余尋找各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的資料,進(jìn)行分析研究,取其精華、去其糟粕。在平時(shí)留心多看報多學(xué)習,廣泛借鑒其他報紙的板式風(fēng)格,爭取版面靈活、美觀(guān),得到讀者更多的關(guān)注。工作中,工作超常規,生活無(wú)規律,加班加點(diǎn),一絲不茍地完成排版任務(wù),確保不出責任事故。

  二、存在的不足和努力方向

  報紙目前已經(jīng)過(guò)了大力度的改革,得到了更多的讀者群,但還是擁有很多的努力空間。存在報紙版面設計有時(shí)不夠搶眼,在一定程度上影響了報紙的整體質(zhì)量。需要加強學(xué)習,加強這方面的討論交流,將排版這方責任田做得更好更精。

  三、20xx年工作打算

  俗話(huà)說(shuō)謀定而后動(dòng)。在新的一年到來(lái)之際,我要求自己做到“三勤”、“兩不怕”。即“腦勤、手勤、耳勤”和“不怕苦,不怕累”。加強學(xué)習,全面提高自身素質(zhì)。一是要加強政治思想學(xué)習,了解黨和國家的方針政策,并用其來(lái)指導和規范日常的言行,在思想上、行動(dòng)上與黨的要求保持高度一致;二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高排版技巧、寫(xiě)作、設計等專(zhuān)業(yè)技能,提升服務(wù)水平,讓報紙的版式更完美。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇6

  彈指一揮間,一年的時(shí)光已經(jīng)悄然消逝,這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里項目給予了我足夠的支持和幫助,讓我充分感受到了各位領(lǐng)導們廣闊胸襟和人格魅力,也體會(huì )到了各位同事無(wú)微不至的關(guān)懷,更感受到了遼報項目團結友愛(ài),扎實(shí)奮進(jìn)的氣氛。同時(shí),也為我有機會(huì )成為Xx傳媒文化廣場(chǎng)項目部的一份子而感動(dòng)高興。

  記得當初應聘進(jìn)入三公司時(shí),三公司和諧、團結向上的氛圍深深打動(dòng)了我,讓我感受到和睦的大家庭感覺(jué)。進(jìn)入項目后的近一年的時(shí)間里,在各位領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步,現將我的工作情況作如下匯報:

  首先,認真學(xué)習,完善知識體系。Xx傳媒文化廣場(chǎng)作為Xx省的重點(diǎn)建設項目且又是超高層建筑,運用了許多先進(jìn)工藝,爬架,鋼管混凝土,預應力鋼絞線(xiàn),水泥薄壁管等等,在這里我有難得的機會(huì )了解這些先進(jìn)的施工工藝,通過(guò)與現場(chǎng)管理同事的交流和各位前輩的請教中讓我受益匪淺。平日里虛心向各位同事詢(xún)問(wèn),解決自己的知識盲點(diǎn),并且從各位同事的身上學(xué)習他們的施工經(jīng)驗。同事還利用平日的業(yè)余時(shí)間查閱各類(lèi)書(shū)籍及規范,加強自己理論知識水平,努力實(shí)現全面發(fā)展。

  其次,恪盡職守,認真完成自己的工作任務(wù)。作為一名材料員,現場(chǎng)材料的進(jìn)出場(chǎng)由于場(chǎng)地和交通的`管制,往往不能和自己的工作時(shí)間相吻合,在工作中,我能夠不畏辛苦的配合工作,全力完成自己的工作任務(wù)。在管理好現場(chǎng)材料,協(xié)調材料的進(jìn)出場(chǎng)的同時(shí),認真的記錄材料信息,貫徹領(lǐng)料制度,做好材料的跟蹤與用料控制,輔助同事與領(lǐng)導做好項目的成本控制。

  再次,積極融入項目生活,參與各類(lèi)文體活動(dòng),自來(lái)到Xx傳媒文化廣場(chǎng)以來(lái),項目組織了各類(lèi)文體活動(dòng),讓我們年輕人有充分的空間展示自己,在各類(lèi)活動(dòng),我積極參與,從中獲得快樂(lè )的同時(shí),鍛煉了自己。我有信心在未來(lái)的一年中取得更大的進(jìn)步。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇7

  本學(xué)期,我結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、創(chuàng )設良好的學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。

  我精心創(chuàng )設教學(xué)情境,有效地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習的內部動(dòng)機從好奇逐步升華為興趣、志趣、理想以及自我價(jià)值的實(shí)現。教師就教學(xué)內容設計出富有趣味性、探索性、適應性和開(kāi)放性的情境性問(wèn)題,并為學(xué)生提供適當的指導,通過(guò)精心設置支架,巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區,。讓學(xué)生產(chǎn)生認知困惑,引起反思,形成必要的認知沖突,從而促成對新知識意義的建構。對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力有著(zhù)十分重要的意義。

  二、鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流,有利于學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。

  解決問(wèn)題的關(guān)鍵是教育內容的革新,教育觀(guān)念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng )新,“數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過(guò)程!币虼,在課堂教學(xué)中應該讓學(xué)生充分地經(jīng)歷探索事物的數量關(guān)系,變化規律的`過(guò)程。

  教學(xué)中,首先學(xué)生應該學(xué)會(huì )思考,讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、比較、歸納、和提出猜想的過(guò)程。教學(xué)中,不僅要注意學(xué)生是否找到規律,更應注意學(xué)生是否進(jìn)行思考。如果學(xué)生一時(shí)未能獨立發(fā)現其中的規律,教師就鼓勵學(xué)生相互合作交流,通過(guò)交流的方式發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題并發(fā)展問(wèn)題,不僅能將“游離”狀態(tài)的數學(xué)知識點(diǎn)凝結成優(yōu)化的數學(xué)知識結構,而且能將模糊、雜亂的數學(xué)思想清晰和條理化,有利于思維的發(fā)展,有利于在和諧的氣氛同探索,相互學(xué)習,同時(shí),通過(guò)交流去學(xué)習數學(xué),還可以獲得美好的情感體驗。

  三、注重開(kāi)放題的教學(xué),提高創(chuàng )新能力。

  數學(xué)作為一門(mén)思維性極強的基礎學(xué)科,在培養學(xué)生的創(chuàng )新思維方面有其得天獨厚的條件,而開(kāi)放題的教學(xué),又可充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能,尤其對學(xué)生思維變通性、創(chuàng )造性的訓練提出了新的更多的可能性,所以,在開(kāi)放題的教學(xué)中,選用的問(wèn)題既要有一定的難度,又要為大多數學(xué)生所接受,既要隱含“創(chuàng )新”因素,又要留有讓學(xué)生可以從不同角度、不同層次充分施展他們聰明才智的余地,其目的在于通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生的發(fā)現問(wèn)題、吸收信息和提出新問(wèn)題的能力,注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養學(xué)生創(chuàng )新思維。

  四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。極大限度地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,既看到學(xué)習的進(jìn)步,又有了學(xué)習的動(dòng)力,并樹(shù)立起學(xué)習的目標,較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵作用。

  五、一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期,通過(guò)各方面的努力,教育教學(xué)中取得不少成績(jì)。學(xué)生養成很好的學(xué)習習慣,樹(shù)立較為明確的學(xué)習目標,養成教育初見(jiàn)成效,在期中統考中,成績(jì)名列前茅。我將在以后的工作總繼續本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇8

  1、教育管理并重,提高員工素質(zhì)

  以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機,以培養適應**發(fā)展要求的員工隊伍為目標,嚴格隊伍的教育、管理和培訓,使員工的綜合素質(zhì)得到了較大的提高。

  一是嚴格教育管理

  全面提高員工隊伍素質(zhì),高標準做好安全保衛工作,是保衛部適應企業(yè)改革改制要求的主要途徑。首先我們以先進(jìn)性教育為契機,結合保衛工作和集團公司的形勢,組織員工認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)以及集團公司改革改制等相關(guān)政策和精神,及時(shí)進(jìn)行形勢、任務(wù)、責任教育,不斷增強員工的責任感、危機感和使命感。其次,針對部分員工自律意識差,紀觀(guān)念淡薄,道德缺失,與不人員勾結損害企業(yè)利益的實(shí)際,以增強大局意識、責任意識、紀意識、自律意識為重點(diǎn),利用一個(gè)半月的時(shí)間,在護衛隊員中開(kāi)展了“學(xué)規章、明紀、找問(wèn)題、挖根源、論危害、嚴整改”教育整頓活動(dòng),并對存在問(wèn)題的員工進(jìn)行了處理。再次,根據企業(yè)改制后的形勢,重新修訂了各部門(mén)的崗位職責,制定了《內部管理特別規定》等相關(guān)的規章制度,發(fā)出了《致員工家屬的一封公開(kāi)信》,組織骨干力量深入到員工家中進(jìn)行家訪(fǎng),向家屬講清保衛部的工作性質(zhì)、公司目前的形勢、員工在工作中可能出現的問(wèn)題以及相關(guān)的管理規定,動(dòng)員家屬與單位一起做好員工的教育、提醒工作,共同筑牢安全屏障。與此同時(shí)對家庭生活特別困難的員工采取動(dòng)員職工進(jìn)行捐款的方式進(jìn)行幫助。這些措施的施行,教育了員工,穩定了隊伍,保了機構調整、人員精干等改革改制工作的順利進(jìn)行。

  二是認真培訓練兵

  向素質(zhì)要效率、向素質(zhì)要戰斗力是保衛部隊伍建設的重點(diǎn)。各相關(guān)單位和部門(mén)圍繞保衛部的中心工作,有針對性的組織員工扎實(shí)開(kāi)展崗位培訓練兵活動(dòng)。消防大隊妥善處理安全防火檢查、火災撲救、服務(wù)生產(chǎn)建設以及戰訓練兵的矛盾,利用有限的時(shí)間扎實(shí)開(kāi)展體能、技能等戰訓練兵活動(dòng),與**賓館進(jìn)行火場(chǎng)疏散、高空營(yíng)救等聯(lián)合模擬實(shí)戰消防演練,不斷豐富消防隊員的實(shí)戰經(jīng)驗,提高了消防隊員撲救火災和服務(wù)公司生產(chǎn)建設的能力。護衛大隊針對進(jìn)廠(chǎng)拿摸偷盜人員手段變換頻繁,暴力威脅不斷的嚴峻形勢,以百工種技能大賽為契機,抽調實(shí)戰經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的骨干擔任教官,以擒拿格斗等實(shí)用的技能為重點(diǎn),對護衛隊員進(jìn)行集中實(shí)戰技能訓練,進(jìn)一步提高了護衛隊員的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。

  三是抓實(shí)作風(fēng)建設

  求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)是做好保衛工作的基礎,更是員工隊伍整體素質(zhì)的反映,我們從抓勞動(dòng)紀律入手,從上崗前的操練到班中崗哨換班交接的程序,檢查過(guò)往車(chē)輛人員的要領(lǐng),以及內務(wù)、會(huì )風(fēng)都進(jìn)行了明確的要求。根據形勢的需要,我們設立了督查室,專(zhuān)門(mén)負責對內部員工履行崗位職責情況、執行工作紀律情況以及抓獲人員處理等項工作的督導檢查。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,員工隊伍的精神面貌有了較大改觀(guān),遵紀守意識進(jìn)一步增強,進(jìn)而帶動(dòng)了工作效率的提高。

  2、嚴防細管,保衛防范工作進(jìn)一步加強廠(chǎng)區管理,減少物資流失,既是員工群眾關(guān)注的焦點(diǎn),又是保衛部的核心工作。在以往工作的基礎上,在設施建設、制度規范方面加大了力度。積極建議并取得公司大力支持,在各個(gè)大門(mén)安裝了先進(jìn)的監控設備和監視系統,實(shí)現了監控手段的高科技化,達到了對進(jìn)出廠(chǎng)大門(mén)晝夜全天候監控,最大限度地減少了利用車(chē)輛偷盜從廠(chǎng)大門(mén)進(jìn)出的可能。

  針對廠(chǎng)區四周沒(méi)有完全封閉,部分地區廠(chǎng)區、居民區混雜等情況,在重點(diǎn)部位設置固定崗亭,擴大警戒半徑。在公司的大力支持下,更新了所有巡邏車(chē)輛,車(chē)輛的使用主要用于一線(xiàn)單位,不僅加大了廠(chǎng)區巡邏的頻率,提高了夜間的見(jiàn)警率,而且迅速提升了一線(xiàn)單位的快速反應能力,僅國慶節放假期間,就先后抓獲到廠(chǎng)區內偷盜的機動(dòng)車(chē)7臺。為進(jìn)一步規范廠(chǎng)區秩序,最大限度地減少廠(chǎng)區內閑雜人員、閑散車(chē)輛,從源頭預防物資流失,建議集團公司制定了《出入廠(chǎng)車(chē)輛管理辦》,根據這個(gè)辦,為進(jìn)入廠(chǎng)區的生產(chǎn)和工程建設車(chē)輛辦理通行,對不符合進(jìn)廠(chǎng)條件的車(chē)輛一律禁止入廠(chǎng)。

  為保此項制度的順利進(jìn)行,采取了增加門(mén)崗人員、領(lǐng)導帶班等辦,頂住各種閑言碎語(yǔ)以及威脅,對違紀及盜公行為的車(chē)輛號碼在各門(mén)崗公示,堅決禁止入廠(chǎng),有效地控制了進(jìn)廠(chǎng)車(chē)輛。在嚴把入口的同時(shí),嚴格出廠(chǎng)車(chē)輛的檢查,盡最大可能堵住利用機動(dòng)車(chē)輛盜公現象的發(fā)生。為加強保衛人員執行規章制度的嚴肅性、自覺(jué)性,護衛大隊實(shí)行派崗制,督查室人員及相關(guān)領(lǐng)導不定期深入廠(chǎng)區各部位進(jìn)行督導檢查。為防止對拿摸偷盜人員以罰代管,造成少罰多偷、重罰大偷的惡性循環(huán),在東華分局歸屬地方政府后,保衛部嚴格執行治安處罰條例,對抓獲的拿摸偷盜人員,凡是夠治安處罰的,一律移交東華分局處理,既顯示了律的威嚴,又打掉了盜公人員的氣焰。這些措施的實(shí)行,對于凈化廠(chǎng)區環(huán)境、打擊盜公行為,減少企業(yè)物資流失起到了積極的作用。

  3、盡職盡責,全方位做好服務(wù)保障工作

  在服務(wù)集團公司生產(chǎn)建設上,各科室隊以“做改革的先鋒、發(fā)展的棟梁、穩定的中堅”等建功立業(yè)活動(dòng)為載體,以業(yè)務(wù)工作為切入點(diǎn),圍繞集團公司的.生產(chǎn)建設,積極組織員工開(kāi)展建功立業(yè)活動(dòng),在急、難、險、重的任務(wù)面前,廣大員工以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想,詮釋著(zhù)無(wú)私無(wú)畏、執著(zhù)奉獻的敬業(yè)精神。

  XX年1月26日至2月7日,公司重點(diǎn)建設工程**廠(chǎng)點(diǎn)火試生產(chǎn)用水不足,消防大隊出動(dòng)全部車(chē)輛送水。由于連續送水造成了駕駛人員嚴重不足。在這關(guān)鍵時(shí)刻,共產(chǎn)黨員、積極分子主動(dòng)請纓,拋卻個(gè)人得失,頂著(zhù)零下三十多度的嚴寒一刻不停的忙碌在送水線(xiàn)上,力保試生產(chǎn)的順利進(jìn)行,受到了生產(chǎn)部、工程部、**廠(chǎng)等部門(mén)領(lǐng)導的高度評價(jià)。

  在維護集團公司物資安全的實(shí)踐中,全體護衛隊員不怕嚴寒酷暑,不畏威逼恐嚇,盡職盡責,嚴抓細查,有效地減少了國有資產(chǎn)的流失。

  XX年6月3日17時(shí)許,護衛大隊中隊長(cháng)***帶領(lǐng)三名護衛隊員在**二號門(mén)查驗出廠(chǎng)車(chē)輛時(shí),發(fā)現一輛解放牌平頭汽車(chē)的座位下藏有廢鋼,經(jīng)細心查驗進(jìn)一步發(fā)現該車(chē)的工具箱內、大架子下均藏有廢鋼,遂及時(shí)將車(chē)輛及隨車(chē)人員帶回并移交機關(guān)處理。經(jīng)審理查明,這一詐騙團伙在XX年5月23日至6月3日期間,利用往**運送廢鋼之機,在改裝的解放牌平頭汽車(chē)大橋內存放鋼坯配重檢斤,再用一輛自重較輕的套牌空車(chē)檢車(chē)皮的手段,先后六次詐騙**35.05噸廢鋼,為公司挽回了較大的損失。

  XX年11月6日至11月27日,護衛大隊的**、**等十六名護衛隊員不畏艱辛,風(fēng)餐露宿,安全順利的完成了由***向冶金區押運3.6萬(wàn)噸液壓鐵的任務(wù),受到了好評。

  生產(chǎn)保衛科人員在加強對要害部位、崗位的檢查和考核的同時(shí),及時(shí)制定重點(diǎn)工程安全保衛工作預案,根據重點(diǎn)工程施工進(jìn)展情況,及時(shí)調整人員,死看死守,確保了重點(diǎn)工程建設在良好的環(huán)境下施工。人防存車(chē)處克服人員少等困難,積極努力,完成了夏季對防空洞的維護,較好地組織冬季存車(chē),為公司生產(chǎn)提供了便利。

  從年初到現在,冶金區內的重點(diǎn)工程施工工地、事故搶救、大型文藝演出、現場(chǎng)警衛執勤等,我們都派出保衛人員到現場(chǎng)執勤,維持秩序。在全體員工的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。在年終的評比中,取得成績(jì)的集體和個(gè)人被評為公司和部?jì)鹊南冗M(jìn)。當然,還有不少同志立足本職,勤奮工作,為順利完成全年工作做出了積極貢獻。XX年,我們之所以能取得一定的成績(jì),離不開(kāi)集團公司黨政領(lǐng)導、全公司員工、家屬對我們的支持與信任,也離不開(kāi)保衛部全體員工的辛勤和努力,更離不開(kāi)保衛部員工家屬的無(wú)私奉獻。在此,我代表保衛部,向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!向為保衛工作付出辛勤汗水的全體員工表示誠摯的謝意!向關(guān)心和支持我們工作的全體家屬致以最崇高的敬意!

  個(gè)人年度工作總結范文 篇9

  時(shí)間過(guò)去得飛快,已經(jīng)到了機構的半年度總結的時(shí)候了;仡欉@半年的工作,我很充實(shí)、感到滿(mǎn)意,取得了一些小的成果。

  首先,我在這半年中注意到了自己對工作的熱情和毅力,一絲不茍的對待每一個(gè)細節問(wèn)題,讓自己不斷優(yōu)化提高工作的質(zhì)量和效果。其次,我積極與同事合作,認真做好每一項工作,能夠快速有效的完成,也逐漸適應了公司的管理方式和文化。

  而今,半年度的總結對于我來(lái)說(shuō),是再次審視自己過(guò)去的'工作,自我檢查和評估,并找出過(guò)去的疏漏和不足,并以積極的態(tài)度面對它們,在下一個(gè)發(fā)展周期中進(jìn)一步完善自己,最終實(shí)現自身價(jià)值和公司目標的結合。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇10

  今年以來(lái),在各級領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下,在全體志愿者及各界愛(ài)心人士共同努力下,圣學(xué)圖書(shū)館本著(zhù)一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手,通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿(mǎn)地完成了20xx年的各項工作。

  一、優(yōu)化基礎服務(wù)

  在這一年中,我館繼續把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。

  滿(mǎn)足讀者需求,增加開(kāi)館時(shí)間。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,需求隊伍壯大,讀者人數增多,使圖書(shū)館直接面對的讀者對象達到12770余人,平均每天到館讀者均在30人次以上。為滿(mǎn)足讀者需要,我們增加開(kāi)放時(shí)間,如法定節假日照常開(kāi)館外,還為有需求的.讀者隨時(shí)開(kāi)放服務(wù)。

  二、拓展圖書(shū)館功能

  從傳統的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉化,是當前形式下對圖書(shū)館工作的全新要求,基于這一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書(shū)館的各項功能。

  1、兩家建設

  年初我館向昌平區婦聯(lián)提出申請,開(kāi)始籌建圣學(xué)兒童之家和圣學(xué)婦女之家,3月我館出資近四萬(wàn)元,對館舍基礎設施進(jìn)行改造與擴建。

  5月兒童之家正式揭牌,9月20日順利通過(guò)國務(wù)院兒童之家委員會(huì )、北京市婦聯(lián)驗收評估。11月16日,北京市婦聯(lián)黨組副書(shū)記副主席常紅巖主席親自為圣學(xué)婦女之家授牌。

  2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

  今年館辦各種活動(dòng)186場(chǎng),其中婦女之家4場(chǎng),兒童之家親子活動(dòng)80場(chǎng),室外活動(dòng)19場(chǎng),展覽展示3場(chǎng),書(shū)法交流4場(chǎng),培訓、學(xué)習21場(chǎng),講座40場(chǎng),讀書(shū)會(huì )14場(chǎng),活動(dòng)參與人數6932人次。

  三、媒體報道與榮譽(yù)

  全年電視臺、報社報道26次。

  20xx年10月接受北京市民政局專(zhuān)家組評估,我館被評為AAAA級社會(huì )組織。11月被北京市婦聯(lián)授予“家庭文明建設優(yōu)秀合作機構”和北京市“市級示范兒童之家!

  全年獲得榮譽(yù)六項,其中市級三項,區級三項。

  四、社會(huì )捐贈

  全年接受社會(huì )各界愛(ài)心人士捐贈圖書(shū)及物資178次,其中接受捐贈圖書(shū)15822本,期刊8234本,接受社會(huì )捐款1700元。接受捐贈物資已于12月31日前全部發(fā)放給需要的人,剩余物資轉捐給昌平京瑞打工子弟學(xué)校,捐款分別用于購置新書(shū)、辦公用品、活動(dòng)經(jīng)費等。

  五、重點(diǎn)工作

  1、完成第二屆理事會(huì )換屆工作

  圣學(xué)圖書(shū)館第一屆理事會(huì )已經(jīng)完成了預計工作,三月底前,完成第二屆理事會(huì )換屆工作!豆矆D書(shū)館法》已于20xx年1月1日起正式實(shí)施,為了借助社會(huì )力量辦館,本屆理事會(huì )將面向社會(huì )招募常務(wù)理事會(huì )員單位、理事單位、理事,讓真正有實(shí)力、有能力、熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)的人士加入到圣學(xué)圖書(shū)館,參與圣學(xué)圖書(shū)館的管理工作,保障圣學(xué)圖書(shū)館可持續發(fā)展。

  2、完善組織框架

  圣學(xué)圖書(shū)館組織框架基本確定,我們將用半年時(shí)間細化框架人員,做到每項工作有專(zhuān)人來(lái)管理。

  3、建立健全志愿者團隊

  20xx年11月,我們已經(jīng)在志愿北京網(wǎng)站申請、注冊成功了圣學(xué)圖書(shū)館志愿者團隊,并正式運營(yíng),現在已經(jīng)開(kāi)始招募固定、長(cháng)期的志愿者,志愿者的加入,將使圣學(xué)圖書(shū)館管理更規范、服務(wù)更周全、工作更細化。

  4、繼續實(shí)施流動(dòng)圖書(shū)館計劃

  在原有五家流動(dòng)圖書(shū)館基礎上,在昌平有條件的地區爭取再開(kāi)辦五家,力爭啟動(dòng)流動(dòng)圖書(shū)車(chē),把圖書(shū)館服務(wù)送到百姓家門(mén)口,服務(wù)更多的讀者。

  5、項目評估、項目申請

  昌平社工委《圣學(xué)大講堂》和北京市社工委《圖書(shū)館+創(chuàng )客空間》兩個(gè)項目于20xx年4月終結,做好資料匯總,接受專(zhuān)家組評估。

  組建項目組,組織策劃、申請、實(shí)施政府購買(mǎi)社會(huì )組織服務(wù)。

  6、感恩20年慶典

  20xx年4月是圣學(xué)圖書(shū)館建館20周年,從現在開(kāi)始進(jìn)行籌備,組建《感恩20年》工作小組。

  7、讀書(shū)會(huì )

  在20xx年圣學(xué)讀書(shū)會(huì )成功經(jīng)驗的基礎上,鞏固、擴大在圣學(xué)圖書(shū)館各館與校園開(kāi)展圣學(xué)讀書(shū)會(huì ),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì )讓更多的人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),定時(shí)推薦新書(shū)。

  回顧一年的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,展望新的一年,我們將繼續努力,力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇11

  我已經(jīng)在—物業(yè)公司工作了將近兩年,從年份開(kāi)始擔任倉庫管理員一職。時(shí)間飛逝,一年又一年過(guò)去,回首往事,雖然沒(méi)有取得炫目的成績(jì),但經(jīng)歷了許多考驗和錘煉,找到了新的定位和生活目標,并以新的姿態(tài)去迎接新的生活。

  一、接受挑戰,面對現實(shí)

  在20xx年x月,我接手了—物業(yè)公司的倉庫管理員職位,面對了巨大的挑戰。當時(shí),一個(gè)倉管員突然辭職,導致公司賬目混亂,庫存品質(zhì)不佳,部分物品還出現了缺貨。我感到沉重,但并沒(méi)有失去信心。憑借以前的管理經(jīng)驗,我設法盡快整理賬目、對物品進(jìn)行大盤(pán)點(diǎn),并將庫存物品分類(lèi)有序地擺放。經(jīng)過(guò)這些努力,—物業(yè)公司的倉庫開(kāi)始進(jìn)入良性循環(huán)。

  二、詳細管理,理清思路

  我負責每天的庫存報表,因此在公司非常忙碌。為了更好地管理,我從以下幾個(gè)方面入手:重新制定管理規定,嚴格控制出庫、入庫和倉庫三方面的管理,參考《倉儲管理員工作級效考核表》進(jìn)行量化管理,每天抽取一次盤(pán)點(diǎn),每周進(jìn)行小盤(pán)點(diǎn),每月協(xié)助財務(wù)大盤(pán)點(diǎn),確保賬目準確無(wú)誤。經(jīng)手貨款從未失誤,顯示出一名財務(wù)人員的嚴謹與細致。最近幾個(gè)月的賬目準確性幾乎達到了100%,實(shí)現了無(wú)庫存損失。我與公司同事緊密配合,努力確保庫存的結構合理。我認真關(guān)注各種物品的流動(dòng),并認真撰寫(xiě)每月的月報告。我按時(shí)向財務(wù)部發(fā)送庫存月報告,并結合自己的職位制作了進(jìn)銷(xiāo)存明細賬、固定資產(chǎn)表格、物品物資表格、物資申請匯總表格等,有力地協(xié)助了財務(wù)。我對所有庫存物品進(jìn)行分類(lèi)管理,將重點(diǎn)管理工程、辦公、清潔和固定資產(chǎn)等主要品項,減少了在庫物品的再申請,努力降低了庫存量,對小物品實(shí)施控制,將重點(diǎn)和一般措施結合起來(lái),降低了庫存量,提高了庫存周轉率。

  三、實(shí)現信息化

  隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)不斷擴張,工程部需求物資日益增長(cháng),每天的`發(fā)貨和收貨量也在不斷擴大。在—物業(yè)公司領(lǐng)導的重視下,我們實(shí)現了倉庫的實(shí)時(shí)管理。我每天只需將出入庫情況和庫存報告輸入到電腦中即可準時(shí)查看庫存情況。這項舉措極大地方便了公司的領(lǐng)導和員工,加強了各部門(mén)之間的信息交流。在整個(gè)20xx年中,不良庫存幾乎下降到零。

  四、堅持學(xué)習,與公司共同成長(cháng)

  在我擔任倉庫管理員期間,我更深入地理解了公司領(lǐng)導提出的倉庫管理計劃和控制措施。讓我最為難忘的是,x總和x總親自前來(lái)倉庫指導工作,鼓勵我不斷學(xué)習。他們向我強調,在公司快速發(fā)展的同時(shí),每個(gè)人也將擁有更大的施展自己才能的舞臺。因此,在工作之余,我不斷學(xué)習會(huì )計、營(yíng)銷(xiāo)、管理以及電腦等相關(guān)知識,以便在工作中更好地充實(shí)和完善自我。

  回顧過(guò)去兩年,我獲得了寶貴的工作管理經(jīng)驗,也在不斷成長(cháng)中勇攀高峰。我一直致力于讓倉庫管理變得更加合理化,整合進(jìn)銷(xiāo)存等方面。與此同時(shí),我也深刻認識到一個(gè)團隊的重要性,只有與其他部門(mén)如工程和財務(wù)等緊密配合,才能更好地發(fā)揮倉庫管理員的職能。

  在公司領(lǐng)導和同事們的照顧和鼓勵下,我愉快地度過(guò)了這兩年難忘時(shí)光。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇12

  轉眼間,一學(xué)期的工作結束了,緊張、愉快、忙碌、充實(shí),充滿(mǎn)了機遇和挑戰。很感謝各位老師給予我的指導和幫助,使我盡快地適應了新的工作環(huán)境。下面,我從以下幾個(gè)方面加以總結:

  一、享受生活,享受教育。

  開(kāi)學(xué)初的那段日子,從悠閑的學(xué)生到一個(gè)擁有位學(xué)生的老師,所有的工作如同一張白紙,感覺(jué)好苦。面對每天早出晚歸的生活,原創(chuàng ): 面對那一群調皮的學(xué)生,我常常自問(wèn):這就是我選擇的工作嗎?這樣的日子持續了好一段時(shí)間,偶然的一瞬感悟,我開(kāi)始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開(kāi)始從孩子們的身上,從工作中獲得感動(dòng)、獲得快樂(lè ),有時(shí)候這樣的感覺(jué)常常會(huì )包圍我整個(gè)的心靈,盡管還是早出晚歸,可是心情已經(jīng)不一樣了。就像在忙客在線(xiàn)上看到的一段話(huà)中所說(shuō)的:我們應該珍惜:因為孩子使我們擁有了幸運,才成為了師長(cháng);我們應該感激:因為孩子使我們能共享歡樂(lè ),才理解了生活。讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)珍惜和感激來(lái)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )溝通,以幸福與好奇的心情,小心坦然地到孩子發(fā)現的新大陸來(lái)吧,一起分享同孩子共同成長(cháng)的欣悅和驚喜;相信我們會(huì )在這無(wú)比美好的時(shí)光里,看到孩子們燦爛的笑臉,感到自己的進(jìn)步,體驗到人生真正的幸福。

  積極參加新教師的.進(jìn)修學(xué)習,利用課余時(shí)間到書(shū)店買(mǎi)書(shū),到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看,到網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習新的知識,指導自己的教學(xué)工作,這個(gè)學(xué)期讀了所著(zhù)的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書(shū)《細數陽(yáng)光》、《呵護生命》。

  徐特立老先生曾說(shuō)過(guò):教師要有兩種人格,一種是教師,是教學(xué)問(wèn)的,一種是人師,是教行為的。如何完善這兩種人格?我一直在深深思索。因為德高為師,因為身正為范,因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛,所以必須努力。

  二、教育教學(xué)工作認真負責,勤懇踏實(shí)

  開(kāi)學(xué)伊始,我便在學(xué)校青年教師拜師大會(huì )上,拜湯老師為師,在工作中主動(dòng)向湯老師及辦公室的其他老師請教學(xué)習。原創(chuàng ): 主動(dòng)去聽(tīng)湯老師和其他老師的課,不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我,啟發(fā)著(zhù)我。對一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),堅持聽(tīng)課,可使自己盡快成長(cháng)。聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,為備課過(guò)程積累了豐富的素材,同時(shí)他們積累多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗也從另一個(gè)側面為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。

  平時(shí)教學(xué)在課前認真作好充分準備,做到提前一周備課,在備課時(shí)認真鉆研教材,備好每一堂課,遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室里的其他老師請教。在課前作好充分準備的基礎上,認真上好每一堂課,盡可能完成教學(xué)目標,做到當堂內容當堂完成,在課堂上,為了提高課堂效率,我嘗試用“發(fā)光的星星”、“最佳小組獎”、“節節高”等形式開(kāi)展小組之間的競賽。

  三、扎扎實(shí)實(shí)做好班主任工作

  有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細,大至教育教育學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師,第一次做班主任工作,缺乏做好班主任工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗,只有勤向師傅和其他老師請教,工作中在勤和細上做文章。衛生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開(kāi)學(xué)初和其他班級相差甚遠,于是細心觀(guān)察,找原因想對策進(jìn)步非常明顯,還有廣播站投稿也一樣。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),并認真指導學(xué)生參加各種比賽,如運動(dòng)會(huì ),藝術(shù)節等等。

  個(gè)人年度工作總結范文 篇13

  會(huì )議精神,嚴格落實(shí)信訪(fǎng)舉報目標管理檢查評分標準,緊緊圍繞“抓住主線(xiàn)、突出重點(diǎn)、履行職能、突破創(chuàng )新”的工作思路,采取有力措施,扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷推動(dòng)紀檢監察信訪(fǎng)工作邁上新臺階,促進(jìn)我縣黨風(fēng)廉政建設和反腐斗爭的深入開(kāi)展,取得了新的明顯成效。

  一、抓機關(guān),促基層,打牢基礎。

  20xx年,我們確立了“抓機關(guān)帶基層、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)”的工作指導方針,著(zhù)力打好基層辦信基礎。一是根據目標管理要求,我局配強配齊了機關(guān)領(lǐng)導力量,明確了領(lǐng)導班子分工的領(lǐng)導格局,并堅持三項領(lǐng)導工作制度,即領(lǐng)導閱批信訪(fǎng)件制度、信訪(fǎng)分析會(huì )制度和領(lǐng)導接訪(fǎng)制度。局長(cháng)堅持做到親自閱批信訪(fǎng)件,閱批率達100%;定期組織干部召開(kāi)信訪(fǎng)分析會(huì ),排查線(xiàn)索,制定信訪(fǎng)初查方案,并且做到領(lǐng)導親自接待、協(xié)調解決越級和集體訪(fǎng)的疑難問(wèn)題和參與重要信訪(fǎng)舉報件的初查工作,確保了信訪(fǎng)工作的順利開(kāi)展。二是加強信訪(fǎng)人員的素質(zhì)培養。采取以會(huì )代訓的形式在全局開(kāi)展紀檢監察信訪(fǎng)舉報工作理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng),進(jìn)一步強化了辦信業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是建章立制,規范管理。四是落實(shí)責任制。嚴格依照縣委、縣政府制定下發(fā)的.《關(guān)于處理重大信訪(fǎng)問(wèn)題的規定》,堅持“分級負責、歸口管理,誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“早發(fā)現、早預防、早準備”的原則,層層落實(shí)責任。

  二、重監督,快查處,嚴肅執紀。

  一是進(jìn)一步落實(shí)省、州有關(guān)信訪(fǎng)監督的有關(guān)規定,切實(shí)加強領(lǐng)導干部的監督工作。今年我們繼續嚴格執行《關(guān)于實(shí)行領(lǐng)導干部廉政談話(huà)制度的實(shí)施辦法》,有效地發(fā)揮了信訪(fǎng)監督的作用。二是在加強干部信訪(fǎng)監督的同時(shí),還注重履行信訪(fǎng)舉報的職能,對一些重要的信訪(fǎng)件,及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導匯報,保證了信訪(fǎng)舉報件的及時(shí)處理。

  三、建網(wǎng)絡(luò ),暢渠道,開(kāi)拓創(chuàng )新。

  我們把積極拓寬信訪(fǎng)渠道作為信訪(fǎng)工作的著(zhù)力點(diǎn),堅持“三到位”,即宣傳到位、協(xié)作到位、下訪(fǎng)到位,不斷加大尋找案源的力度,認真構筑信訪(fǎng)橫向協(xié)調網(wǎng)絡(luò ),切實(shí)形成辦信聯(lián)動(dòng)合力。宣傳到位,就是著(zhù)重把信訪(fǎng)工作知識通過(guò)墻報、宣傳單、互聯(lián)網(wǎng)等各種有效渠道傳播到人民群眾中,引導人民群眾依法依規舉報,提供案源線(xiàn)索。

  同時(shí),今年我們還在信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )化的嘗試中,做了以下三項工作,并取得了一定的成效。

  一是開(kāi)設信訪(fǎng)網(wǎng)頁(yè)。今年我們在單位網(wǎng)站上開(kāi)通了信訪(fǎng)網(wǎng)頁(yè)。在信訪(fǎng)網(wǎng)頁(yè)中,將紀檢監察信訪(fǎng)工作的職能、舉報指南、特色工作、信訪(fǎng)回聲、政策制度、信訪(fǎng)法規、信訪(fǎng)常識、信訪(fǎng)短訊等不屬保密的欄目?jì)热菰诰W(wǎng)上公布。

  二是繼續推行網(wǎng)上舉報。在開(kāi)通信訪(fǎng)網(wǎng)頁(yè)后,我們及時(shí)通過(guò)電子郵件、網(wǎng)上發(fā)布信息和發(fā)放宣傳材料等多種方式,號召廣大人民群眾積極利用網(wǎng)上舉報的方式,及時(shí)舉報違紀問(wèn)題,提供案件線(xiàn)索,共同推動(dòng)我縣黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作的深入開(kāi)展。

  四、創(chuàng )特色,求提高,力求深化。

  今年,我們立足信訪(fǎng)工作實(shí)際,根據紀檢監察信訪(fǎng)舉報工作的重點(diǎn)。

  一是為進(jìn)一步加大信訪(fǎng)工作力度,提高工作效率和社會(huì )效果,我們實(shí)行了機關(guān)全員信訪(fǎng)首問(wèn)責任制。其主要內容是:信訪(fǎng)局負責群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的接待、承辦、轉辦、處理、回復等綜合協(xié)調工作,可直接接待、受理群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。凡第一位接待和受理群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的要按照有關(guān)規定和程序登記、辦理、要迅速組織調查、答復;涉及業(yè)務(wù)范圍以外的事情,要主動(dòng)并負責督促辦理。

  二是為進(jìn)一步優(yōu)化信訪(fǎng)監督環(huán)境,增強監督實(shí)效,我們針對當前領(lǐng)導干部中出現的一般性的自律不嚴和輕微違紀問(wèn)題較多這一現象,建立了“三項制度”,實(shí)施“三種措施”的新舉措,對全局副科級以上領(lǐng)導干部進(jìn)行信訪(fǎng)監督和動(dòng)態(tài)管理。

  我們雖然做了一些工作,取得了一定成績(jì),但也存在許多不足,如開(kāi)展活動(dòng)方面還比較薄弱;專(zhuān)題調研及信息質(zhì)量有待進(jìn)一步加強;對基層辦信的指導和信訪(fǎng)干部的培訓力度還不夠;信訪(fǎng)初查成案率還應進(jìn)一步提高等等。今后我們將繼續按照省州信訪(fǎng)目標管理考評標準,扎實(shí)工作,以取得更大的成效。

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