[經(jīng)典]英語(yǔ)口語(yǔ)考試
英語(yǔ)口語(yǔ)考試1
形勢的越來(lái)越嚴峻，很多重點(diǎn)中學(xué)為了選拔出自己的優(yōu)質(zhì)生源，在升學(xué)考試中花樣百出，為了迎合全民素質(zhì)教育的宗旨，英語(yǔ)口語(yǔ)的考試也被搬上了考試中。
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近幾年來(lái)很多重點(diǎn)學(xué)校在招生的時(shí)候越來(lái)越注重學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力、觀(guān)察能力和創(chuàng )造能力的考核。根據近幾年重點(diǎn)學(xué)校的考題，總結初在面試中需要注意的幾個(gè)方面。
第一，英語(yǔ)表達能力的考察。主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通常會(huì )允許學(xué)生用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標準的發(fā)音能為孩子增色不少，會(huì )給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統只會(huì )背單詞的孩子提出了挑戰，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節穩操勝券。
第二，記憶性考察。這種題考察的`是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個(gè)步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個(gè)。首先， 學(xué)生心理過(guò)于緊張，而使得思想不能集中，而無(wú)法完成記憶任務(wù)；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會(huì )。所以在面試中自信是首先應該具備的基本 素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個(gè)環(huán)節，面試考察學(xué)生的除了相應的基礎知識以外更多的是在考察學(xué)生的應變能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。
第三是考察的是學(xué)生的觀(guān)察能力和發(fā)散性思維。在這個(gè)環(huán)節中由于沒(méi)有事前的準備和訓練，很多學(xué)生沒(méi)有仔細的觀(guān)察，明明是很簡(jiǎn)單的題，卻無(wú)從回答。當然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類(lèi)似這種情況的失分實(shí)在有些惋惜。
第四主要是溝通和情商的考察。現在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數。在這兩個(gè)環(huán)節通過(guò)團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒(méi)有標準答案，但更能真實(shí)的反應孩子的內心的想法，也提示著(zhù)大多數父母，在以 后的培養過(guò)程中不僅僅要重視知識和分數，對孩子溝通、價(jià)值觀(guān)的影響也很重要。
第五主要考察創(chuàng )造思維、演講能力和學(xué)習能力。通過(guò)孩子們對活動(dòng)的選擇，考察其創(chuàng )造性和挑戰性；通過(guò)孩子對選擇活動(dòng)的當眾回答，考察其演講演示能力；通過(guò)傾聽(tīng)所有孩子對問(wèn)題的見(jiàn)解，最后推選組長(cháng)，考察孩子的學(xué)習能力，是否能發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習。
最后考察的基本都是基礎知識，以?shī)W數英語(yǔ)結合的題居多，有口答也有筆答，但總體來(lái)說(shuō)難度不會(huì )特別大，所以只要孩子們沉著(zhù)冷靜的去答基本應該沒(méi)問(wèn)題。
所以，從上面的分析我們不難看出，近幾年各個(gè)中學(xué)在面試中考察的重點(diǎn)已經(jīng)并不全在基礎知識上，大部分重點(diǎn)落在了考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，英語(yǔ)能力、觀(guān) 察能力，記憶能力，發(fā)散思維和心理素質(zhì)等學(xué)習能力上面，因為這些素質(zhì)都體現了孩子在上初中以后的學(xué)習能力，潛在力量和思考習慣。重點(diǎn)中學(xué)挑選好的生源，自 然會(huì )在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的學(xué)生中優(yōu)先選拔。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試2
1、朗讀
內容：看見(jiàn)，能即刻默寫(xiě)出它的音標；看到音標，能猜出單詞；
操作：每天挑選30個(gè)長(cháng)單詞，先謄寫(xiě)音標，然后默寫(xiě)單詞音標。
2、英語(yǔ)標準
說(shuō)明：飽滿(mǎn)，長(cháng)音夠長(cháng)，讀準咬舌音，且吐字清晰
操作：每天讀一段帶有音標的文章，發(fā)音務(wù)必準確。
3、練副“假嗓子”
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，聽(tīng)起來(lái)像外國人
操作：每天跑步10分鐘，有節奏地喊1234，堅持10天見(jiàn)效果。
4、模仿訓練
內容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調，
操作：模仿美國總統的.一些經(jīng)典演講；模仿英美電影經(jīng)典臺詞。
5、裝成老外說(shuō)話(huà)
內容：用假嗓子學(xué)美國人說(shuō)英文和中文；fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ)
內容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)：
操作：和partner練習；去英語(yǔ)角練習；參加英語(yǔ)演講比賽；找外國人交流。
7、用英語(yǔ)表達感情
內容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)
操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！
8、學(xué)習趣味英語(yǔ)
內容：通過(guò)英文諺語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作：英文簡(jiǎn)稱(chēng)：family；TCL；BMW；英文諺語(yǔ)：give me a five。
9、增強舌頭的柔韌度
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞
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一、保持平常心態(tài)
盡量放松自己，自然面對考官及同組考生�？荚嚂r(shí)保持神態(tài)自若和眼神的直接接觸通常被視作是具有良好交流能力和自信的重要標志。如果你的心理始終不能釋然，不妨做一下深呼吸，如果你與考官或同組考生進(jìn)行眼神接觸時(shí)會(huì )產(chǎn)生緊張感，那你不妨在回答問(wèn)題時(shí)看著(zhù)對方的鼻子。這樣從第三者的觀(guān)察角度來(lái)看，與眼神交流的效果無(wú)大差別。
二、抓住時(shí)機，熟悉自己考試小組中其他成員的語(yǔ)音和表達習慣
當考務(wù)人員宣布完隨機組編的考試小組后，考生應抓緊時(shí)間與考試小組的成員進(jìn)行會(huì )話(huà)練習，以便熟悉對方的發(fā)音特點(diǎn)和表達習慣，為口試的順利合作打下基礎
三、與考官打招呼和道別
之所以要求考生在考試結束后與考官以恰當的形式道別是因為“道別”就像是為考試畫(huà)了個(gè)句號。
四、保持良好的儀態(tài)和坐姿
考生應盡量保持一個(gè)良好的坐姿，如坐直身體，雙手自然地放在膝蓋上或桌面上。
五、把握談話(huà)的內容分寸
把握談話(huà)內容分寸指的是在不改變考試所限定的話(huà)題的前提下，把握談話(huà)內容的方向，即盡量把話(huà)題的內容限制在自己力所能及的范圍內。如果對某個(gè)話(huà)題不甚了解，最好不要涉及。堅持“不懂的、無(wú)話(huà)可說(shuō)的內容不談，詞匯不豐富的內容不涉及”等原則�？傊�，盡可能地揚長(cháng)避短。
六、注意表達時(shí)語(yǔ)用、語(yǔ)法和句子結構的準確性和多樣性
考生在口頭表述時(shí)應盡可能做到語(yǔ)用準確，保證詞匯的豐富性和語(yǔ)法結構的“較為復雜”，使整個(gè)語(yǔ)言的表達顯得“豐富多彩”。
七、爭取主動(dòng)，先入為主
誰(shuí)先發(fā)言誰(shuí)就能有更多的機會(huì )表現自己的語(yǔ)言能力，并能爭取主動(dòng)，控制問(wèn)題討論的局面，揚自己所長(cháng)，避自己之短，從而給考官留下深刻的印象。同時(shí)要注意，在小組自由討論時(shí)，一定要保證談話(huà)雙方間的communication。切不可只顧談?wù)撟约旱?觀(guān)點(diǎn)，而不顧對方談話(huà)的內容是什么。
八、先總括后展開(kāi)
在表達自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)往往很難恰當地把握好發(fā)言的長(cháng)度。有時(shí)因時(shí)間把握不當，沒(méi)等表達完自己的觀(guān)點(diǎn)就被考官打斷了。在某種程度上這仍會(huì )影響考生的情緒。如果采用先總括、后展開(kāi)的陳述方法來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，將有助于保證觀(guān)點(diǎn)表達的完整性。
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考試過(guò)程編輯口語(yǔ)部分(General Training和Academic試卷一致)
11-14分鐘的一對一談話(huà)(考生與主考官)。對談主題非�？谡Z(yǔ)化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段(不是明顯的'區分，中間并無(wú)間斷);
第一段：會(huì )面，寒暄一番，主考官會(huì )鼓勵(引導考生)多談?wù)勔话阍?huà)題(生活作息上、文化習慣上、個(gè)人興趣等等)，考生應勇敢發(fā)言(約4-5分鐘)。
第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫(xiě)明某話(huà)題，考生有一分鐘準備時(shí)間，之后須根據要求對該話(huà)題進(jìn)行2分鐘個(gè)人觀(guān)點(diǎn)闡述(約3-4分鐘，包括1分鐘準備時(shí)間)。
第三段：考官就第二部分所提及的話(huà)題與考生進(jìn)行更深入的雙向討論，或者考官就其他話(huà)題與考生進(jìn)行雙向討論。此階段討論內容靈活各異，視情況而定(約4-5分鐘)。
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考試在北京教育考試招生服務(wù)中心、北京財貿職業(yè)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院等34個(gè)考點(diǎn)舉行�？忌筛鶕约旱挠⒄Z(yǔ)水平報名參加任一級別的考試。這34個(gè)考點(diǎn)中，部分考點(diǎn)同時(shí)接受初級、中級、高級三個(gè)級別的報名，個(gè)別考點(diǎn)只接受中級報名�？忌鷪竺耙x好考點(diǎn)。
4月12日前，考生可登錄北京教育考試院網(wǎng)站填報信息、上傳照片和網(wǎng)上繳費�？荚嚥扇】脊賹忌粚σ坏男问��？荚嚪�3個(gè)級別。
考生可于6月8日登錄報名網(wǎng)站查詢(xún)成績(jì)�？荚嚭细裾邔@得北京英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)培訓考試領(lǐng)導小組、北京市教育委員會(huì )、北京教育考試院統一印制的北京英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)。
該考試項目由北京教育考試院自主開(kāi)發(fā)，自開(kāi)考以來(lái)已有55萬(wàn)多人次參加考試，得到了社會(huì )的認可，也推動(dòng)了中高級英語(yǔ)教學(xué)改革和“雙證書(shū)”人才培養模式的構建。
“學(xué)校實(shí)行定點(diǎn)加油政策后，方便又省時(shí)，節約了不少油費和交通費�！鄙綎|中醫藥大學(xué)司機王師傅拿著(zhù)油票對記者說(shuō)。像這樣的節約措施，在山東中醫藥大學(xué)還有很多。3年來(lái)，山東中醫藥大學(xué)開(kāi)展節約型校園建設進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生課外實(shí)踐、進(jìn)學(xué)生管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“三進(jìn)”）卓有成效，節儉節約蔚然成風(fēng)。
通過(guò)節約型校園建設，在20xx年至20xx年的3年里，學(xué)校年生均水耗由161元降到112元，年生均電耗由366元降到322元，年生均暖氣費由484元降到449元。行政接待費3年來(lái)減少34.8%，交通費用減少41.6%。
簡(jiǎn)便驗廉，弘揚節制理念
早在20xx年，山東中醫藥大學(xué)就將建設節約型校園作為治校方略之一。3年來(lái)，特別是中央提出八項規定以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，大力實(shí)施節約型校園“三進(jìn)四建”活動(dòng)。
“三進(jìn)”活動(dòng)首先要進(jìn)課堂�！吨袊鴤鹘y文化概論》《中華傳統美德概論》等課程，大力弘揚“仁愛(ài)”“節儉”等中華傳統美德，已成為全校學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的課程，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)�！啊�(jiǎn)便驗廉’就是診斷簡(jiǎn)單，治療、用藥方便，治療有效，治療費用廉價(jià)�！被A醫學(xué)院一名老師在講中醫思想。以“節制”求“中和”是中醫題中應有之義，這與學(xué)校倡導建設節約型校園的目標不謀而合。
現代通訊，大幅節省經(jīng)費
學(xué)校將節約的理念貫穿于學(xué)生管理全過(guò)程。學(xué)校充分利用網(wǎng)站、QQ群、飛信、微博、微信等新媒體，提高工作效率，降低管理成本，僅20xx年就業(yè)率統計工作通過(guò)QQ群、飛信等形式節約經(jīng)費數萬(wàn)元。校園里，隨處可見(jiàn)“節能，我能”等節能環(huán)保中選出的優(yōu)秀標語(yǔ)；教學(xué)樓內，環(huán)保手工藝品制作大賽的獲獎作品正在展出。
學(xué)生管理方面，學(xué)校創(chuàng )新模式，積極推動(dòng)學(xué)生資助管理，建設節約型校園。學(xué)生自發(fā)成立文明督查崗和餐廳“光盤(pán)”崗，對水電餐飲浪費等不文明行為進(jìn)行監督檢查和宣傳教育；成立“潤園物業(yè)管理公司”校園模擬公司，對學(xué)生管理區域自己組織物業(yè)管理。
長(cháng)效機制，防止浪費反彈
為配合“三進(jìn)”活動(dòng)，山東中醫藥大學(xué)通過(guò)開(kāi)展建立過(guò)程控制與結果控制相結合的目標管理機制，建立目標明確、科學(xué)合理的獎懲激勵機制，建立有利于節約的監督約束機制，建立有利于節約的技術(shù)支撐體系的“四建”活動(dòng)，探索建立節約型校園建設的長(cháng)效機制。
學(xué)校將過(guò)程控制與結果控制相結合，制定了加強作風(fēng)建設厲行勤儉節約反對鋪張浪費的實(shí)施意見(jiàn)，將節約型校園建設列入黨風(fēng)廉政建設綜合目標責任制管理。學(xué)校積極探索建立節約考核獎懲機制，在20xx年制定的節約型校園實(shí)施方案中，對完不成節約型校園建設目標任務(wù)的單位和個(gè)人，實(shí)行“一票否決”。學(xué)校還成立由黨委書(shū)記和校長(cháng)任組長(cháng)的厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的`領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)、單位的責任，堅決整治浪費現象，有效防止反彈。
目前，山東中醫藥大學(xué)節約型校園建設已從以教職工管理為主轉向以師生教育為主，從以制定節約措施為主轉向以建立長(cháng)效機制為主，從以財物為中心的節約轉向以人為本的節約。
9日，泰安市東平縣接山鎮遂城幼兒園，57歲的園長(cháng)谷秀峰仍在忙著(zhù)制作兒童畫(huà)，明年或后年她就要退出教育崗位了。上個(gè)月，她將價(jià)值21萬(wàn)元的幼兒園資產(chǎn)無(wú)償捐給鎮政府，用于發(fā)展幼教事業(yè)。雖然家境并不富裕，但她仍然堅持捐贈，用她的話(huà)說(shuō)，只是想讓孩子們接受更好的教育。
捐贈？村民以為聽(tīng)錯了
9日，在泰安東平縣接山鎮遂城幼兒園里，57歲的園長(cháng)谷秀峰正緊張地制作兒童畫(huà)。加上谷秀峰，這里只有6名老師，其中還有兩人不常來(lái)上課，制作兒童畫(huà)的任務(wù)幾乎全部交給谷秀峰和老伴王愛(ài)臣完成。
“這項工作主要是根據考核要求，迎接縣里檢查�！惫刃惴逭f(shuō)，為此她已忙活了一周時(shí)間，連上周末也是在幼兒園度過(guò)的。
在鄰居鄒承云看來(lái)，谷秀峰對教育似乎有著(zhù)魔般的瘋狂�！拔矣浀糜幸淮未謇镩_(kāi)會(huì )，她病得不輕，還打著(zhù)吊瓶，但到了上課時(shí)間非要趕回去，說(shuō)害怕耽誤孩子上課�！碑數夭簧俅迕穸贾拦刃惴寰礃I(yè)，誰(shuí)家因為有事耽誤了接孩子，谷秀峰一準兒會(huì )把孩子接回自己家。
11月18日，在接山鎮政府和遂城小學(xué)280名學(xué)生及家長(cháng)的見(jiàn)證下，谷秀峰把經(jīng)營(yíng)11年價(jià)值21萬(wàn)元的資產(chǎn)無(wú)償捐贈給遂城小學(xué)幼兒園，用于幼兒園的建設和發(fā)展，自己則準備在明年或后年退出教育崗位。但由于不是正規編制，可能還將面臨沒(méi)有退休金的窘境。
“我當時(shí)以為學(xué)校再給她21萬(wàn)元�！贝迕窀唛L(cháng)安說(shuō)，他一開(kāi)始以為聽(tīng)錯了，沒(méi)想到真的是捐贈�！八私�20年心血在幼教事業(yè)上，這個(gè)捐贈行為不是一般人能做出來(lái)的，給我思想上很大的震撼�！睎|平縣接山鎮遂城小學(xué)校長(cháng)李凡說(shuō)。
她將兩間房的幼兒園擴建到十間
谷秀峰1995年從東平縣職專(zhuān)畢業(yè)后，來(lái)到當時(shí)由遂城小學(xué)管理的幼兒園工作，專(zhuān)業(yè)是農學(xué)的她一下子愛(ài)上幼師工作，短短幾年時(shí)間就取得了優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年，遂城幼兒園面臨建設規范化幼兒園的契機，谷秀峰和家里人商量后，決定把幼兒園接過(guò)來(lái)。
谷秀峰說(shuō)，她和遂城小學(xué)簽訂了30年的合同，幼兒園就歸她管理了。剛接手時(shí)條件不好，只有兩間房，根本沒(méi)法容納四五十個(gè)孩子。為此，她自掏腰包擴大校園規模，先后蓋了八間房。
遂城幼兒園雖是一所鄉村幼兒園，設施卻很先進(jìn)。教室內有空調、電視、投影儀、電腦、消毒柜等，連廚房里也裝上了紫外線(xiàn)消毒燈，這些設施都是谷秀峰出錢(qián)購買(mǎi)的。在教室外墻上，懸掛著(zhù)縣級規范化幼兒園、安全文明幼兒園等獎牌，幼兒園一度容納100多個(gè)孩子同時(shí)上課。
為改造幼兒園，女兒貸款上學(xué)
用谷秀峰的話(huà)說(shuō)，遂城幼兒園既是一項事業(yè)也是一項產(chǎn)業(yè)，但這項產(chǎn)業(yè)并沒(méi)讓谷秀峰發(fā)大財，每年只有兩三萬(wàn)元的收入。20xx年，谷秀峰的女兒王晴天考上了泰山學(xué)院，因為剛向銀行貸款2萬(wàn)元用于幼兒園規范化建設，谷秀峰實(shí)在沒(méi)有多余的錢(qián)交學(xué)費，無(wú)奈之下，她第一次把家庭情況告訴了女兒�！斑@是我唯一一次把家庭情況告訴孩子，按說(shuō)大人應該承擔的東西不能讓孩子承擔，要不小孩還怎么安心學(xué)習�！�
捐贈是為了娃們 接受最好教育
女兒向學(xué)校申請了助學(xué)貸款，勉強渡過(guò)了難關(guān)，兒子王龍興也在20xx年考上了山東警察學(xué)院，第一年學(xué)費加服裝費總共7000元，谷秀峰東借西湊才交上�！白罾щy的時(shí)候，我每天都到附近掃樹(shù)葉，用土爐子燒火，只有孩子回來(lái)的時(shí)候才燒煤塊�！�
作為一名教育工作者，谷秀峰是成功的，兩個(gè)孩子不僅都考上大學(xué)，還捧上了“鐵飯碗”。女兒王晴天現在肥城市國稅局工作，兒子王龍興也考上了泰安市公安局的公務(wù)員。
在谷秀峰眼中，兩個(gè)孩子特別省心，“我記得龍興上高二時(shí)從家回學(xué)校，手里就拿著(zhù)100塊錢(qián)，我一個(gè)月后去看他，發(fā)現他頓頓吃火燒，心疼得我直掉眼淚�！�
可是這個(gè)“省心”的兒子剛開(kāi)始并不理解捐贈行為�！斑@是父母經(jīng)營(yíng)一輩子的資產(chǎn)，如果賣(mài)掉也值20多萬(wàn)，我和姐姐并不富裕，我每月要還3000多元房貸�！倍刃惴宸驄D的好友郭慶株也曾經(jīng)跟谷秀峰商量，認為捐贈行為并不是最佳選擇。
但是谷秀峰堅持自己的想法，“我今年57歲了，恐怕以后沒(méi)有太多精力經(jīng)營(yíng)幼兒園，20xx年遂城幼兒園變成了公辦性質(zhì)，我們干了一輩子教育，特別熱愛(ài)幼教，也想讓幼兒園獲得更好發(fā)展機會(huì )，讓娃兒們接受最好的教育�！惫刃惴逭f(shuō)。
“我現在對他們的行為不意外了，他們一直就是認真和負責的人�！蓖觚埮d說(shuō)，現在生活水平高了，人們有了更高層次的追求，自己的父母是思想進(jìn)步的人，會(huì )帶動(dòng)大家。
臨別時(shí)，記者詢(xún)問(wèn)5歲的小朋友段延偉為什么舍不得園長(cháng)離開(kāi)，“因為她愛(ài)我們�！倍窝觽ビ弥赡鄣穆曇粽f(shuō)。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試6
一、英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧
對于成功應對口語(yǔ)考試至關(guān)重要。以下是一些實(shí)用的技巧：
1.自信表達：保持自信，流利地表達觀(guān)點(diǎn)，不必擔心小錯誤，繼續流利交流。
2.練習發(fā)音：注重正確的發(fā)音，可以通過(guò)模仿母語(yǔ)者、使用語(yǔ)音應用進(jìn)行練習，提高口音準確性。
3.積累詞匯：豐富詞匯量，靈活運用，使語(yǔ)言更加生動(dòng)豐富。
4.注意語(yǔ)速：控制語(yǔ)速，不要過(guò)快或過(guò)慢，確保對話(huà)的.自然流暢。
5.多練習聽(tīng)力：增強聽(tīng)力理解能力，能更好地應對對話(huà)中的問(wèn)題和回答。
6.避免緊張：采用深呼吸等方法，緩解緊張感，保持冷靜應對考試環(huán)境。
二、學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些好的方法？
提升英語(yǔ)口語(yǔ)需要有系統的學(xué)習方法，以下是一些好的學(xué)習方法：
1.每日口語(yǔ)練習：每天進(jìn)行口語(yǔ)練習，可以是模仿、對話(huà)或自由表達，保持口語(yǔ)的連貫性。
2.參與語(yǔ)言交換：尋找語(yǔ)伴進(jìn)行語(yǔ)言交換，與母語(yǔ)者對話(huà)，提高口語(yǔ)水平。
3.背誦口語(yǔ)材料：背誦一些地道的口語(yǔ)材料，包括日常用語(yǔ)、口語(yǔ)表達，提高語(yǔ)感。
4.觀(guān)看英語(yǔ)影視：通過(guò)觀(guān)看英語(yǔ)電影、電視劇，學(xué)習地道口語(yǔ)和不同口音。
5.參與口語(yǔ)課程：參與口語(yǔ)課程，有針對性地提高口語(yǔ)技能，接受專(zhuān)業(yè)指導。
6.錄制自己的口語(yǔ)：利用錄音設備錄制自己的口語(yǔ)練習，聽(tīng)取并改正發(fā)音和表達問(wèn)題。
三、總結：
英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧：
自信表達，不擔心小錯誤。注重正確發(fā)音，通過(guò)模仿和語(yǔ)音應用練習。豐富詞匯量，靈活運用�？刂普Z(yǔ)速，保持自然流暢。加強聽(tīng)力訓練，提高聽(tīng)力理解能力。緩解緊張感，保持冷靜。
學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的好方法：
每日口語(yǔ)練習，保持連貫性。參與語(yǔ)言交換，與母語(yǔ)者對話(huà)。背誦口語(yǔ)材料，提高語(yǔ)感。觀(guān)看英語(yǔ)影視，學(xué)習口語(yǔ)表達和口音。參與口語(yǔ)課程，接受專(zhuān)業(yè)指導。錄制口語(yǔ)練習，聽(tīng)取并改正問(wèn)題。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試7
高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試的重要性
考試成績(jì)會(huì )作為高校是否錄取你為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的參考。以后你工作了的話(huà)，你現在基礎好，那它對你的幫助可就大的、外貿（報考的書(shū)上會(huì )有提示），以后就省心很多只有報考與英語(yǔ)關(guān)系緊密的專(zhuān)業(yè)才需要參加英語(yǔ)口試，但是口語(yǔ)考試一般不會(huì )太嚴格，只要沒(méi)有太大缺陷，但不會(huì )計入總成績(jì)，不過(guò)好一點(diǎn)的外語(yǔ)類(lèi)大學(xué)會(huì )對口語(yǔ)考試有較高的要求，而口語(yǔ)考試就是考查你是否具備這方面素質(zhì)的一次考試。所以還是好好學(xué)習口語(yǔ)吧，用到英語(yǔ)的領(lǐng)域是越來(lái)越多了，主要考查你的`音準和即興表達，你要認識到熱愛(ài)英語(yǔ)并不一定就適合長(cháng)期，而且要以此作為營(yíng)生的職業(yè)，基本上都能及格，比如外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)性地學(xué)習英語(yǔ)。如果口語(yǔ)成績(jì)太低就可能會(huì )被退檔，如果是從事外貿的工作
高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試對報考專(zhuān)業(yè)的影響
口語(yǔ)考試成績(jì)是報考外語(yǔ)、外貿院校（含系、專(zhuān)業(yè)）及科技外語(yǔ)和冠有涉外、國際專(zhuān)業(yè)的參考成績(jì)。具體專(zhuān)業(yè)大致有：語(yǔ)言類(lèi)的英語(yǔ)、法學(xué)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，國際經(jīng)濟與貿易、旅游管理、工商管理、信息管理與信息系統、對外漢語(yǔ)、翻譯、法學(xué)等等。
高考外語(yǔ)口試是對考生外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀能力的考查，考點(diǎn)有7所高校：北京第二外國語(yǔ)學(xué)院、北京外國語(yǔ)大學(xué)、外交學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、首都師范大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)�？谠囌Z(yǔ)種有英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)4個(gè)語(yǔ)種，除了北京外國語(yǔ)大學(xué)開(kāi)考4個(gè)語(yǔ)種口試外，其他考點(diǎn)只有英語(yǔ)類(lèi)口試。
考試分為兩部分：第一部分是以一篇小短文為基礎，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答主考老師就短文內容提出的若干問(wèn)題。第二部分是就日常生活或簡(jiǎn)單的社會(huì )問(wèn)題提出一個(gè)可供考生自由發(fā)揮的話(huà)題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的口頭作文，一般不少于十句話(huà)�？脊賹⒏鶕忌�4方面的表現打分，包括語(yǔ)音語(yǔ)調語(yǔ)流、理解能力、表達能力、反應快慢，成績(jì)按5、4、3、2四級評定，3分和3分以上為合格�？谠嚦煽�(jì)將與高考成績(jì)一起公布。
高考英語(yǔ)口考試流程
1、考生憑《準考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語(yǔ)口試通知單》上的時(shí)間按時(shí)到達指定的考點(diǎn)報到。
2、考生進(jìn)入考場(chǎng)只能攜帶鋼筆或圓珠筆藍、黑色、高考《準考證》、《外語(yǔ)口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書(shū)包、書(shū)籍、紙張等。
3、考生進(jìn)入考點(diǎn)，要嚴格按人員的安排進(jìn)行有關(guān)各項準備。一般程序為在工作人員的指引下依次進(jìn)入候考室、備考室和考場(chǎng)。
4、考生在候考室領(lǐng)取《外語(yǔ)口試成績(jì)表》，對照口試通知單認真填寫(xiě)區縣、口試號、考生號、姓名、性別等項目。
5、每個(gè)考生在備考室按試卷內容準備10分鐘，然后由工作人員安排進(jìn)入考場(chǎng)口試。
6、口試時(shí)要嚴肅認真，積極主動(dòng)回答口試教師的提問(wèn)。
7、口試完畢后，立即退出考場(chǎng)，退出考場(chǎng)后不得與未口試的考生交談?dòng)嘘P(guān)口試內容，不得在考場(chǎng)附近停留或大聲喧嘩。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試8
1.How come… 怎么回事，怎么搞的。
2. I see． 我明白了。
3. I quit! 我不干了!
4. Let go! 放手!
5. Me too． 我也是。
6. My god! 天哪!
7. No way! 不行!
8. Come on． 來(lái)吧(趕快)
9. Hold on． 等一等。
10. I agree。 我同意。
11. Not bad． 還不錯。
12. Not yet． 還沒(méi)。
13. See you． 再見(jiàn)。
14. Shut up! 閉嘴!
15. So long． 再見(jiàn)。
16. Why not? 好呀! (為什么不呢?)
17. Allow me． 讓我來(lái)。
18. Be quiet! 安靜點(diǎn)!
19. Cheer up! 振作起來(lái)!
20. Good job! 做得好!
21. Have fun! 玩得開(kāi)心!
22. How much? 多少錢(qián)?
23. I'm full． 我飽了。
24. I'm home． 我回來(lái)了。
25. I'm lost． 我迷路了。
26. My treat． 我請客。
27. So do I． 我也一樣。
28. This way。 這邊請。
29. After you． 您先。
30. Bless you! 祝福你!
31. Follow me． 跟我來(lái)。
32. Forget it! 休想! (算了!)
33. Good luck! 祝好運!
34. I decline! 我拒絕!
35. I promise． 我保證。
36. Of course! 當然了!
37. Slow down! 慢點(diǎn)!
38. Take care! 保重!
39. They hurt． (傷口)疼。
40. Try again． 再試試。
41. Watch out! 當心。
42. What's up? 有什么事嗎?
43. Be careful! 注意!
44. Bottoms up! 干杯(見(jiàn)底)!
45. Don't move! 不許動(dòng)!
46. Guess what? 猜猜看?
47. I doubt it 我懷疑。
48. I think so．我也這么想。
49. I'm single． 我是單身貴族。
50. Keep it up! 堅持下去!
51. Let me see．讓我想想。
52. Never mind．不要緊。
53. No problem! 沒(méi)問(wèn)題!
54. That's all! 就這樣!
55. Time is up．時(shí)間快到了。
56. What's new? 有什么新鮮事嗎?
57. Count me on 算上我。
58. Don't worry． 別擔心。
59. Feel better? 好點(diǎn)了嗎?
60. I love you! 我愛(ài)你!
61. I'm his fan。 我是他的影迷。
62. Is it yours? 這是你的嗎?
63. That's neat． 這很好。
64. Are you sure? 你肯定嗎?
65. Do l have to 非做不可嗎?
66. He is my age．他和我同歲。
67. Here you are． 給你。
68. No one knows . 沒(méi)有人知道。
69. Take it easy． 別緊張。
70. What a pity! 太遺憾了!
71. Any thing else? 還要別的嗎?
72. To be careful! 一定要小心!
73. Do me a favor? 幫個(gè)忙，好嗎?
74. Help yourself． 別客氣。
75. I'm on a diet． 我在節食。
76. Keep in Touch．保持聯(lián)絡(luò )。
77. Time is money． 時(shí)間就是金錢(qián)。
78. Who's calling? 是哪一位?
79. You did right． 你做得對。
80. You set me up! 你出賣(mài)我!
81. Can I help you? 我能幫你嗎?
82. Enjoy yourself! 祝你玩得開(kāi)心!
83. Excuse me，Sir． 先生，對不起。
84. Give me a hand! 幫幫我!
85. How's it going? 怎么樣?
86. I have no idea． 我沒(méi)有頭緒。
87. I just made it! 我做到了!
88. I'll see to it 我會(huì )留意的。
89. I'm in a hurry! 我在趕時(shí)間!
90. It's her field． 這是她的本行。
91. It's up to you．由你決定。
92. Just wonderful! 簡(jiǎn)直太棒了!
93. What about you? 你呢?
94. You owe me one．你欠我一個(gè)人情。
95. You're welcome． 不客氣。
96. Any day will do． 哪一天都行夕
97. Are you kidding? 你在開(kāi)玩笑吧!
98. Congratulations! 祝賀你!
99. T can't help it. 我情不自禁。
100.I don't mean it. 我不是故意的。
101. I'll fix you Up． 我會(huì )幫你打點(diǎn)的。
102. It sounds great!． 聽(tīng)起來(lái)很不錯。
103. It's a fine day。 今天是個(gè)好天。
104. So far，So good． 目前還不錯。
105. What time is it? 幾點(diǎn)了?
106. You can make it! 你能做到!
107. Control yourself! 克制一下!
108. He came by train． 他乘火車(chē)來(lái)。
109. He is ill in bed． 他臥病在床。
110. He lacks courage． 他缺乏勇氣。
111. How's everything? 一切還好吧?
112. I have no choice． 我別無(wú)選擇。
113. I like ice-cream． 我喜歡吃冰淇淋。
114. I love this game． 我鐘愛(ài)這項運動(dòng)。
115. I'll try my best． 我盡力而為。
116. I'm On your side． 我全力支持你。
117. Long time no see! 好久不見(jiàn)!
118. No pain，no gain． 不勞無(wú)獲。
119. Well，it depends 噢，這得看情況。
120. We're all for it．我們全都同意。
121. What a good deal! 真便宜!
122. What should I do? 我該怎么辦？
123. You asked for it! 你自討苦吃!
124. You have my word． 我保證。
125. Believe it or not! 信不信由你!
126. Don't count on me．別指望我。
127. Don't fall for it! 別上當!
128. Don't let me down． 別讓我失望。
129. Easy come easy go． 來(lái)得容易，去得快。
130. beg your pardon． 請你原諒。
131. I beg your pardon? 請您再說(shuō)一遍(我沒(méi)有聽(tīng)清)。
132. I'll be back soon． 我馬上回來(lái)。
133. I'll check it out． 我去查查看。
134. It's a long story． 說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。
135. It's Sunday today． 今天是星期天。
136. Just wait and see! 等著(zhù)瞧!
137. Make up your mind． 做個(gè)決定吧。
138. That's all I need． 我就要這些。
139. The view is great． 景色多么漂亮!
140. The wall has ears． 隔墻有耳。
141. There comes a bus． 汽車(chē)來(lái)了。
142. What day is today? 今天星期幾?
143. What do you think? 你怎么認為？
144. Who told you that? 誰(shuí)告訴你的?
145. Who's kicking off? 現在是誰(shuí)在開(kāi)球?
146. Yes，I suppose So． 是的，我也這么認為。
147. You can't miss it 你一定能找到的。
148. Any messages for me? 有我的留言嗎?
149. Don't be so modest． 別謙虛了。
150. Don't give me that! 少來(lái)這套!
151. He is a smart boy． 他是個(gè)小機靈鬼。
152. He is just a child． 他只是個(gè)孩子。
153. I can't follow you．我不懂你說(shuō)的`。
154. I felt sort of ill. 我感覺(jué)有點(diǎn)不適。
155. I have a good idea! 我有一個(gè)好主意。
156. It is growing cool． 天氣漸漸涼爽起來(lái)。
157. It seems all right．看來(lái)這沒(méi)問(wèn)題。
158. It's going too far． 太離譜了。
159. May I use your pen? 我可以用你的筆嗎?
160. She had a bad cold． 她患了重感冒。
161. That's a good idea． 這個(gè)主意真不錯。
162. The answer is zero． 白忙了。
163. What does she like? 她喜歡什么?
164. As soon as possible! 越快越好!
165. He can hardly speak． 他幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
166. He always talks big． 他總是吹牛。
167. He won an election．他在選舉中獲勝。
168. I am a football fan． 我是個(gè)足球迷。
169. If only I could fly． 要是我能飛就好了。
170. I'll be right there． 我馬上就到。
171. I'll see you at six．我六點(diǎn)鐘見(jiàn)你。
172. IS it true or false? 這是對的還是錯的?
173. Just read it for me． 就讀給我聽(tīng)好了。
174. Knowledge is power． 知識就是力量。
175. Move out of my way! 讓開(kāi)!
176. Time is running out． 沒(méi)時(shí)間了。
177. We are good friends． 我們是好朋友。
178. What's your trouble? 你哪兒不舒服?
179. You did fairly well! 你干得相當不錯
180. Clothes make the man． 人要衣裝。
181. Did you miss the bus? 你錯過(guò)公共汽車(chē)了?
182. Don't lose your head。 不要驚慌失措。
183. He can't take a joke． 他開(kāi)不得玩笑。
184. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。
185. How are things going? 事情進(jìn)展得怎樣?
186. How are you recently? 最近怎么樣?
187. I know all about it． 我知道有關(guān)它的一切。
188. It really takes time．這樣太耽誤時(shí)間了。
189. It's against the law． 這是違法的。
190. Love me，love my dog． (諺語(yǔ))愛(ài)屋及烏。
191. My mouth is watering． 我要流口水了。
192. Speak louder，please． 說(shuō)話(huà)請大聲點(diǎn)兒。
193. This boy has no job．這個(gè)男孩沒(méi)有工作。
194. This house is my own． 這所房子是我自己的。
195. What happened to you? 你怎么了?
196. You are just in time. 你來(lái)得正是時(shí)候。
197. You need to workout．你需要去運動(dòng)鍛煉一下。
198. Your hand feels cold． 你的手摸起來(lái)很冷。
199. Don't be so childish. 別這么孩子氣。
200. Don't trust to chance! 不要碰運氣。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試9
一、時(shí)間安排
報名時(shí)間：20xx年2月22日至3月3日;
二、報名地點(diǎn)
湖北省各市(州、林區)、縣(市、區)教育考試機構及其指定的報名點(diǎn)。
三、報考對象
20xx年應屆高中畢業(yè)生，其他在校學(xué)生和社會(huì )人員亦可自愿報考。
四、報名步驟及要求
1.考生本人憑第二代居民身份證原件到指定報名點(diǎn)報名�？忌匆筇顚�(xiě)報名表，保證信息真實(shí)準確。
2.報名點(diǎn)審查考生第二代居民身份證原件與報名信息是否相符，并使用統一的“湖北省英語(yǔ)口語(yǔ)等級(三級)考試報名系統”采集考生報名信息(含照片)，打印“考生報名信息確認單”。
3.考生核對“考生報名信息確認單”，確認信息無(wú)誤后簽字并交費。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試10
一、盡早回答
閱讀和聽(tīng)力的部分要盡早回答。因為托福聽(tīng)力是機考，所以如果回答晚了的話(huà)會(huì )受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時(shí)間，那就盡可能的延長(cháng)。如果休息時(shí)間比較短的話(huà)，那么會(huì )在寫(xiě)作的時(shí)候受到別人口語(yǔ)回答的'干擾。所以大家在做題的時(shí)候，一定要遵循先快后慢的原則。
二、口語(yǔ)部分教材的練習
如果練習的過(guò)程中覺(jué)得自己對口語(yǔ)已經(jīng)有點(diǎn)感覺(jué)了，建議大家可以把口語(yǔ)部分的教材拿出來(lái)進(jìn)行練習，這樣對于考生來(lái)說(shuō)能夠發(fā)散思維。這樣考生在考試的過(guò)程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來(lái)很大的優(yōu)勢。
三、注意語(yǔ)音和語(yǔ)法
很多考生認為英語(yǔ)流利的表現就是語(yǔ)速快，但是這樣的結果會(huì )是你的發(fā)音混淆不清�？墒菚�(huì )有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會(huì )不會(huì )簡(jiǎn)單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡(jiǎn)單，信息含量低，這些都會(huì )直接影響到考官對你的打分。
口語(yǔ)考試的時(shí)候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒(méi)有人講話(huà)的話(huà)，那么就會(huì )很尷尬。怎樣才能避免這種場(chǎng)面呢?
1、“UHMM”，是美國人最常用的語(yǔ)氣詞，這個(gè)詞用來(lái)告訴聽(tīng)話(huà)者：“我正在思考你所提出的問(wèn)題”。
2、“I mean”，這個(gè)其實(shí)對于很多講著(zhù)講著(zhù)就扯遠了的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常有用的。很多考生在回答問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就跑題了，然后無(wú)法自圓其說(shuō)。所以，如果一旦反應過(guò)來(lái)了，這個(gè)是非常有用的。
3、“You know”，很多看美劇的同學(xué)對于這個(gè)詞匯都是非常熟悉的，在口語(yǔ)表示當中并不是詞語(yǔ)表面所含有的意思。但是提醒大家，這個(gè)詞使用之后，就要繼續闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試11
1、馬上就要考試，還是開(kāi)不了口，有沒(méi)有什么訣竅？
復述練習最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習方法，從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話(huà)背誦所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文,應該大量地練習。
3分鐘口語(yǔ)作文此法適用于強化訓練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音。聽(tīng)錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級口語(yǔ)訓練,效果不俗。
大家一起練英語(yǔ)角是個(gè)不錯的地方,在那我們不但可以練習口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗,開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習興趣。當然，提前要做一些準備，比如有關(guān)你感興趣的話(huà)題等。同時(shí)還可以加強你的聽(tīng)力訓練。另外，聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的.課程講解也是相當不錯的途徑。
2、求語(yǔ)音糾正高招！
作為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，因為很少能接受正規的語(yǔ)音訓練，對于英語(yǔ)語(yǔ)音知識沒(méi)有系統的了解，語(yǔ)音語(yǔ)調方面難免存在這樣或那樣的問(wèn)題或錯誤。例如，在以輔音/b/， /d/， /g/， /p/， /t/， /k/等結尾的單詞后多加/з/； /s/與//，/ts/與/t/，/dz/與/d/，/r/， /l/， /n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現這些問(wèn)題，主要是因為英漢兩種語(yǔ)言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯誤，首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問(wèn)題，問(wèn)題的根源是什么，是否是因為家鄉話(huà)所致。找到原因后再對癥下藥。
語(yǔ)音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續與失去爆破音的同化和弱化、語(yǔ)句重音、意群、節奏、升降調以及語(yǔ)速等。因為這些都是英語(yǔ)中所特有的語(yǔ)音知識，要想把英語(yǔ)說(shuō)得標準，必須過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。
3、口語(yǔ)考試的時(shí)候是說(shuō)得越快分數越高嗎？
許多考試往往認為表述的速度越快越好，事實(shí)是，根據考試評分標準的要求，考試注重內容的表達及流利程度�？荚囘^(guò)程中盡量用適中的、均勻的速度進(jìn)行表述。因此，表述過(guò)程中只要不出現過(guò)多的停頓就沒(méi)有多大的關(guān)系�？忌谒伎即朐~時(shí)，如要進(jìn)行短暫的思考，盡量用交際功能性表達法中常用的如：well…、yousee…、Imean……、thatis…等來(lái)過(guò)渡，以避免表述過(guò)程中不自然的中斷。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試12
一般英語(yǔ)口語(yǔ)考試考什么
1、自我介紹：時(shí)間為1分鐘，要求舉止大方、語(yǔ)調自信。
2、考官問(wèn)答：一般為三道題，由考官提問(wèn)，學(xué)生回答。
3、話(huà)題陳述：考生在題庫中隨機抽取題目，進(jìn)行敘述。�？嫉脑�(huà)題有環(huán)境污染、氣候現象、教育現狀等。
口語(yǔ)考試考什么內容
第一部分：自我介紹
在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中，部分就是自我介紹，通常時(shí)間設定為一分鐘。在這一分鐘里，要求做到舉止大方，語(yǔ)調自信，舉手投足間能展現出自己的風(fēng)采。要想在短短的一分鐘內拿下高分，首先要做到自我介紹與眾不同有新意，能給主考官們留下深刻的印象，印象的好壞可能會(huì )直接影響接下來(lái)的考試環(huán)節。
第二部分：考官問(wèn)答
令考生心驚肉跳的環(huán)節就是考官問(wèn)答部分。該部分一般設置為3道題。之所以讓大家頗感擔心是因為問(wèn)題的主動(dòng)權不在我們手里，并且帶有一定的主觀(guān)色彩。對于考試易緊張的同學(xué)而言，考官的態(tài)度甚至能直接影響考生問(wèn)答環(huán)節的答題狀態(tài)。
第三部分：話(huà)題陳述
在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中，話(huà)題陳述環(huán)節是比較容易拉開(kāi)考生間分數差距的.。一般考生會(huì )在題庫里隨機抽取，考試的話(huà)題相對也比較難，并非生活中的話(huà)題。經(jīng)�？嫉念�(lèi)別包括環(huán)境污染、氣候現象、教育現狀等等。所以，提醒同學(xué)在備考過(guò)程中多積累一些相關(guān)的必背句子，在考試中就能直接使用了。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試13
1. 熱身運動(dòng)：考試之前，先背一些你已經(jīng)感到很熟悉的文章或句子，往往能起到熱身的`作用，因為事先已經(jīng)打開(kāi)話(huà)匣子了，所以在考試時(shí)很順理成章地就有說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)了。這樣做主要是防止要突然用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)卻不知從哪兒說(shuō)起。
2. 沉著(zhù)應戰：聽(tīng)清考官提出的問(wèn)題后，會(huì )回答的要趕緊說(shuō)完，以免忘記。如果碰到不太會(huì )回答的，先想一下是否可以有遠及近，話(huà)題可以慢慢地靠近主題。沒(méi)準經(jīng)考官一提醒, 你的回答馬上就切題了。
3. 層次分明：?jiǎn)?wèn)題一出來(lái)，馬上就應想到First of all / Secondly / Thirdly / Fourthly / Fifthly…其它的另有：First… And then… Next… After that… At last…
For one thing… For another… Further more…
4. 適當延伸：如果能把話(huà)題進(jìn)行適當延伸(哪怕是一些廢話(huà))，那么要說(shuō)的話(huà)會(huì )很多，這樣可以解決無(wú)話(huà)可說(shuō)的局面。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試14
英語(yǔ)口語(yǔ)等級考試（全稱(chēng)Spoken English Testing System，簡(jiǎn)稱(chēng)SETS，音譯“賽思”）是經(jīng)湖北省教育廳批準，由湖北省教育考試院主辦，以中國公民為對象，為企、事業(yè)單位的人員聘用與晉升及人才的選拔提供參考；為各級、各類(lèi)學(xué)校的招生與錄取提供依據；并為測試對象的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提供一個(gè)客觀(guān)、公正和科學(xué)的評價(jià)。是一種以國家教育水平層次為標準的參照性英語(yǔ)口語(yǔ)水平考試。
英語(yǔ)口語(yǔ)等級考試考試級別
由低到高依次設置一級至六級6個(gè)級別：
一級：掌握600個(gè)左右的詞匯。能用英語(yǔ)就個(gè)人和家底等熟悉的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答；能使用最基本的會(huì )話(huà)技巧；能完成問(wèn)候、介紹、告辭 、感謝、道歉、請求、祝愿、表?yè)P等口頭交際任務(wù)。相當于我國九年義務(wù)教育全日制小學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
二級：掌握1400個(gè)左右的詞匯。能用英語(yǔ)就熟悉的'話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談；能使用基本的會(huì )話(huà)技巧；能完成日常生活中簡(jiǎn)單的口頭交際任務(wù)。相當于我國九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
三級：掌握2400個(gè)左右的詞匯。能在一般****談中比較清楚地發(fā)表意見(jiàn)，表明態(tài)度，作出判斷等；能使用常見(jiàn)的會(huì )話(huà)技巧；能就一般話(huà)題作約2分鐘的連續表達。相當于我國全日制高級中學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
英語(yǔ)口語(yǔ)考試15
大題型分類(lèi)：
1.短文填空：注意連讀、爆破、前后鼻音、舌邊音、卷舌音、弱讀、定冠詞的兩種讀法、語(yǔ)音語(yǔ)調的抑揚頓挫。
2. 情景反應：聽(tīng)力與口語(yǔ)的`結合，難度沒(méi)有聽(tīng)力考試的大，答案直接可從對話(huà)中聽(tīng)到，邊看題目邊聽(tīng)，回答完整句型。
3. 口語(yǔ)表達：寫(xiě)作與口語(yǔ)的結合，思路與寫(xiě)作一樣，表達出提綱意思并用適當連詞連接，尤其是開(kāi)頭和結尾，如in my view, in a word等口語(yǔ)式的連詞。但忌用復雜句型。
考試期間內考生要保持沉著(zhù)、冷靜、自信!
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