端午節的作文

端午節的作文[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的端午節的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節的作文 篇1

　　中華上下五千年，龍的文化代代相傳。

　　龍是中國的象征，中國文化的象征。在民間，龍文化處處可見(jiàn)。哪里都會(huì )看到他的身影。龍獅、賽龍舟、龍的傳說(shuō)故事，關(guān)于龍的音樂(lè )、圖畫(huà)、工藝品也是數不勝數。

　　我最感興趣的，還是賽龍舟。

　　賽龍舟，端午節傳統習俗。在龍舟上，你總會(huì )看到一張威猛嚴肅的龍臉。賽龍舟也是祭祀屈原、龍神的活動(dòng)�？墒�，為什么要說(shuō)賽龍舟，而不說(shuō)“賽虎舟”或“賽獅舟”？這足以說(shuō)明龍在中國人心目中是至高無(wú)上的，無(wú)可替代的。

　　記得那一次，我去江邊看賽龍舟，就被龍舟的精美以及威武所打動(dòng)。更被龍舟隊員團結一致，勇往直前的精神所震撼。比賽一開(kāi)始，船上的鼓手便用力地捶打著(zhù)鼓，船員也劃起了漿，保持著(zhù)一致的動(dòng)作。這幾支隊伍實(shí)力不分上下，可是，這只是前半程。到了后半程，許多隊員明顯體力不支，靠著(zhù)吶喊聲，與隊員相互配合，堅持了下來(lái)。當天中午，太陽(yáng)十分毒辣，可這些龍的.傳人不還是靠著(zhù)自己最后的力氣在沖刺嗎？我還清楚的記得比賽結束時(shí)，他們的衣服已被全部浸濕。

　　賽龍舟，拼的就是一種堅持不懈、團結一致的精神。就跟華夏民族一樣，互幫互助、團結一致。在激烈的鼓鑼聲中，人們的吶喊聲中，激發(fā)出一種熱情、振奮人心的感覺(jué)。龍的精神就是中華民族的精神。在抗日戰爭中，我們的民族在危急關(guān)頭，在槍林彈雨中，勇往直前地堅持與侵略者做斗爭。勢必要把侵略者們趕出這片“龍的土地”，維護中國龍的尊嚴。

　　龍舟比賽結束了，我站在江邊，腦海里浮想聯(lián)翩……

　　龍文化在身邊，龍的精神世代相傳！

端午節的作文 篇2

　　端午節是我國傳統節日，端午節是農歷五月初五，又稱(chēng)"重午節"。在這一天，我們經(jīng)常吃粽子。你吃過(guò)粽子嗎？讓我來(lái)告訴你吧！粽子是一種食物，粽子是由菠蘿葉包成的'。里面有大米或小米，中間是由一兩個(gè)蜜棗做餡的。這樣放到鍋里蒸，蒸熟了就可以吃了。味道好極了！

　　端午節真好呀！我喜歡端午節！

端午節的作文 篇3

　　端午節，我來(lái)到教室，我問(wèn)老師：“今天干什么？”老師神秘地說(shuō)：“今天做香包�！甭�(tīng)到老師這么安排今天的課，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　到了教室，我們開(kāi)始做香包。我心想：做香包肯定很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，真正動(dòng)起來(lái)，卻這么難。

　　按照老師示范的樣子，我左手捏針右手執線(xiàn)。我穿線(xiàn)時(shí)，一會(huì )線(xiàn)高了，一會(huì )線(xiàn)又偏了。費了九牛二虎之力，我終于把線(xiàn)穿好了。穿完線(xiàn)又打結，我想著(zhù)奶奶平時(shí)打結的樣子，可試了一遍又一遍，結始終打不好。沒(méi)辦法，我讓老師幫我打結。線(xiàn)在老師手上那么聽(tīng)話(huà)，打結只是食指稍轉的事兒，沒(méi)一點(diǎn)問(wèn)題呀！哎，不是我笨，就是老師太聰明！

　　開(kāi)始縫了，天哪！看著(zhù)簡(jiǎn)單的'縫布，到我手里也困難重重了，真是老虎吃天，無(wú)處下爪，真不知該從哪邊下手。猶豫半天，咬牙開(kāi)始縫了。心想：縫失敗就失敗了，失敗乃成功之母。只有在錯誤中改正，才能做得更好。開(kāi)解著(zhù)自己，開(kāi)始動(dòng)手了。有了大不了失敗的準備，縫起來(lái)也沒(méi)那么難了，一會(huì )就縫好了。雖針腳歪七扭八，但我也欣喜不已�？p好了之后，我請老師幫我裝進(jìn)香料。再把口縫上，一個(gè)香包就做好了。

　　看著(zhù)自己動(dòng)手做的香包，我心里美美噠！這真是一節有趣的作文課��！導師點(diǎn)評：超級長(cháng)的作文！有近五百字呢！文章敘述有序，語(yǔ)言生動(dòng)、俏皮，心理活動(dòng)豐富，動(dòng)作描寫(xiě)細致、準確，生動(dòng)再現了課堂縫制香包的過(guò)程。楊礫銘，你是班里進(jìn)步快的孩子之一。從開(kāi)學(xué)初，面對作文題目抓耳撓腮、無(wú)話(huà)可說(shuō)到現在提筆洋洋灑灑，生動(dòng)、俏皮的文章，不用老師再立于身旁逐句引導，進(jìn)步很大。繼續加油！

端午節的作文 篇4

　今天是五月初五，是我們傳統節日，那就是‘端午節’無(wú)論是大人還是小孩都非常喜歡這個(gè)節日。

　　我剛起床，媽媽就給我戴上了荷包，手上戴上了五彩線(xiàn)。只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)兩個(gè)葫蘆，今天的早餐是粽子和雞蛋，我津津有味兒的吃了一個(gè)粽子和一個(gè)雞蛋，粽子里用倆棗。接著(zhù)壯壯拿著(zhù)雞蛋來(lái)找我創(chuàng )雞蛋來(lái)了，我懷著(zhù)必勝的心情和她創(chuàng )了起來(lái)，不一會(huì )兒我贏(yíng)了，我高興的蹦了起來(lái)。

　　就在今天家家戶(hù)戶(hù)都掛上了紅葫蘆，都插上了艾蒿，都吃了粽子和雞蛋。這真體現了中華民族的'特征。

　　千金小學(xué)四年級：郭鑫

端午節的作文 篇5

　　“小懶蟲(chóng)，快起床了，今天是端午節，和媽媽一起包粽子呀!”我在睡夢(mèng)中被媽媽叫醒。媽媽還說(shuō)：“包粽子是為了愛(ài)國詩(shī)人屈原而發(fā)明的，同時(shí)還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一骨碌爬了起來(lái)，因為我早就想親手體驗一下包粽子的'樂(lè )趣了。

　　剛走進(jìn)廚房，便看見(jiàn)一個(gè)大盆子里放著(zhù)一大堆碧綠的葉子，還發(fā)出一股淡淡的清香，媽媽說(shuō)這是粽葉。

　　開(kāi)始包粽子了，媽媽拿起一片粽葉，并把它卷成一個(gè)空心的圓錐體，這倒不難，我也學(xué)著(zhù)卷了一個(gè)，下一步可就非同小可了。媽媽熟練地拿勺子舀了一些糯米和陷放進(jìn)去，包好。而我卻不是上面漏，就是下面漏。在媽媽的指點(diǎn)下，我好不容易闖過(guò)了這一關(guān)，接二連三的麻煩又來(lái)了。要穿棕針，媽媽先把棕針穿進(jìn)粽子，再把棕葉尖子插進(jìn)棕針孔，然后輕輕一拽就把粽子收得緊急的，一個(gè)漂漂亮亮的粽子就包好了。而我呢，也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把棕針插進(jìn)粽子，可不是把粽葉戳破，就是把粽葉拽段，就這樣連續包壞好幾個(gè)，好不容易才包好了一個(gè)�？衫鬯牢伊�。但我心里卻樂(lè )滋滋的—終于學(xué)會(huì )了包粽子。

　　粽子包好了，開(kāi)始煮粽子，媽媽先在鍋里放一些水，再放入粽子，然后開(kāi)始煮，過(guò)了一會(huì )兒，粽子煮開(kāi)了，我迫不及待地就想拿粽子吃。媽媽說(shuō)：“粽子還沒(méi)有煮透呢”。我只好在一旁耐心地等著(zhù)。這時(shí)，鍋里熱氣騰騰，整個(gè)家里都彌漫著(zhù)粽子的香氣�！敖K于吃到了自己包的粽子了�！蹦欠N喜悅和興奮真是無(wú)法形容。

端午節的作文 篇6

　　每當農歷5月5日便是端午節，這可是我最喜歡的節日！

　　端午節中自然少不了粽子。由于不會(huì )包粽子的緣故，我只能從超市購買(mǎi)，不過(guò)那味道棒極了，將蒸好了的'粽子放在盤(pán)子上，慢慢解開(kāi)繩子，再慢慢地將粽葉一層一層地拿掉，一股有些清香味的粽葉剛好把它的香氣與粽子完美地融合在一起，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)吃。

　　我用筷子輕輕夾下粽子上的一角放入嘴里細細品味，它稠而不膩，我吃的是香腸餡的，仿佛每一粒糯米都成功地與香腸合成一體，入口即化，口感獨特。如果喜歡吃甜的，還可以放些糖，帶了糖的粽子也十分美味，它能讓你的每一個(gè)味覺(jué)細胞都充滿(mǎn)活力。

　　我的端午節第二大愛(ài)好是戴五彩繩。媽媽總是會(huì )在端午節前一天給我買(mǎi)好繩子，等到端午節那天，親手為我系上五彩繩。繩子們都五顏六色，紅色偏多，因為紅色有喜氣洋洋的意思，所以中國人比較喜歡紅色。每當到了端午節，我總是會(huì )與鄰居家的孩子們互相交換繩子，因為我們認為這樣可以讓好運從每個(gè)人身上走一遍。

　　“五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋�！边@就是我眼中的端午節。

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