傳統文化作文

時(shí)間:2024-07-19 18:14:37 傳統文化 我要投稿

傳統文化作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的傳統文化作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

傳統文化作文

傳統文化作文 篇1

  星期天,我和爸爸媽媽一同參加了焦作日報校園記者工作中心組織的,走進(jìn)科霖達學(xué)習中國傳統文化公益講座活動(dòng)。

  一大早,我就興奮地催促著(zhù)爸爸。因為上學(xué)期,我已經(jīng)參加過(guò)走進(jìn)科霖達學(xué)國學(xué)活動(dòng),有了很大收獲。百善孝為先;氐郊液,我意識到我應該學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習,學(xué)著(zhù)主動(dòng)幫助爸爸、媽媽做家務(wù)。聽(tīng)說(shuō)再次舉行這樣的活動(dòng),我開(kāi)心極了。

  到了現場(chǎng)我才知道,這次活動(dòng)的主題是中國傳統文化——孝道文化。從吳一孝老師講解的《孝道》中,我知道我做的還不夠好,應該更加尊重我們家里的每一位老人以及父母。當行拜師禮時(shí),我懷著(zhù)真誠的心面對老師。這簡(jiǎn)單的一鞠躬,讓我想到學(xué)校里辛勤的老師。以后,我一定要做一個(gè)懂事的好孩子。

  回到家,我與媽媽溝通、交流今天所學(xué)的'知識。我滔滔不絕的樣子讓媽媽吃驚,她夸我真的是長(cháng)大了。

  活動(dòng)結束了,吳一孝老師講的那些關(guān)于孝道的故事依然牢記在我心里,我會(huì )努力做一個(gè)孝順的好孩子。

傳統文化作文 篇2

  中國得傳統文化有很多,其中春節是中國最隆重得傳統節日,也是我最期待最喜歡得節日。

  每年春節,街上掛滿(mǎn)了紅紅得燈籠,彩旗飄飄,商場(chǎng)里面是人山人海,在購買(mǎi)年貨,可熱鬧了。到了大年三十這天,媽媽在準備豐盛得食物,我們小朋友們都穿上了漂亮得新衣服,爸爸還會(huì )帶我去逛花街,深圳是禁止放煙花炮竹得城市,但是偶爾也會(huì )聽(tīng)到一陣陣鞭炮聲,為節日增添了喜慶得色彩。吃完年夜飯后,我們一家人就會(huì )坐在一起一邊吃水果一邊觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì ),精彩得表演常把我們逗得哈哈大笑。

  每年春節,讓我最期待得日子就是去拜年了,因為我又可以去外婆家了,每年我都是在焦急又興奮中等待爸爸媽媽帶我去外婆家,我最喜歡去外婆家拜年了,因為在那里我可以自由得走動(dòng),還可以跟很多表兄弟姐妹在一起玩耍,那里得過(guò)年氣氛濃厚,大街小巷都是非常熱鬧,到處都能聽(tīng)到陣陣得鞭炮聲,還有五光十色得煙花在空中飛舞,看著(zhù)天空被這些五彩繽紛得煙花裝扮得絢麗多彩,我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,開(kāi)心極了!

  離外婆家門(mén)口不遠得地方,還搭有戲臺,整天整夜都在唱大戲,聽(tīng)說(shuō)是做給某位神仙看得,我們天天在戲臺前后跑來(lái)鉆去得,玩得真是廢寢忘食,流連忘返。戲臺得周?chē)有很多小賣(mài)部,有賣(mài)各種小吃得;有賣(mài)玩具得;還有賣(mài)煙花炮竹得……我們那時(shí)可神氣了,拿著(zhù)大人們給得壓歲錢(qián),盡情得享受了一把購物得樂(lè )趣。

  我喜歡春節,更喜歡外婆家得春節,它給我得童年帶來(lái)無(wú)限得快樂(lè ),我期待下一個(gè)春節快點(diǎn)到來(lái)。

傳統文化作文 篇3

  星期天,爸爸的同事邀我們去梅家塢品茶,我們全家都去,但我不是很情愿,有什么好去的,不就是喝喝茶,有什么意思嘛,天又這么熱?蓻](méi)辦法,在爸爸的一再“盛邀”下,我只能去了。

  一路上,我漫不經(jīng)心地欣賞著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景,正看著(zhù),忽然,爸爸說(shuō)梅家塢快到了,我有意識地抬頭向四周望去,只覺(jué)得眼前一亮,這里是一片青山環(huán)繞,茶山疊嶂,整片整片的茶樹(shù)爬滿(mǎn)了整個(gè)山坡,像覆蓋了一張巨大的綠色毯子,郁郁蔥蔥,與藍色的天空連成一片,如風(fēng)景畫(huà)一般,讓我覺(jué)得有些驚喜!我正貪婪地望著(zhù)這四周的一切,車(chē)停了,我們已到了預定好的小農莊——八月天。女主人非常熱情,沒(méi)待我們坐下,茶水已沏好,由于天氣實(shí)在太熱,我已是口干舌燥,顧不得茶水還有些燙,一端杯就喝了個(gè)底朝天。女主人見(jiàn)了,笑嘻嘻地對我說(shuō):“小朋友,茶不是這樣喝的,喝茶可有學(xué)問(wèn)的哦,要先聞一聞,再觀(guān)賞一下,再慢慢地喝,這樣喝茶才有味道!边吷系'人見(jiàn)此情景都忍不住笑了起來(lái),我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬,說(shuō)著(zhù)女主人又給我倒了一杯茶,為了避免再次的尷尬,我試著(zhù)按照女主人的方法——一聞,二賞,三喝,慢慢地品味著(zhù)這茶水的味道,果然有所不同,此時(shí)的茶水有一股淡淡的香味,還有一絲絲的甜味。

  我開(kāi)始對茶文化產(chǎn)生了興趣,主動(dòng)的向女主人討教了一些有關(guān)茶的知識,如茶葉的采摘、炒制、儲存等等,女主人一一做了解釋?zhuān)現場(chǎng)教我采摘茶葉呢!茶的學(xué)問(wèn)還真多呀,采茶要采2葉出展的嫩葉,采的不能太用力,不然會(huì )變成“飛葉”。炒茶葉火力要適中,不能太用力,不然炒出來(lái)的就很老,而且沏茶、喝茶還有很多講究……

  此次梅家塢之行,真是不虛此行,讓我學(xué)到了不少的知識。

傳統文化作文 篇4

  這幾天的心情那是非常的煩躁,不是我自己的原因,而是為國家為民族為這個(gè)社會(huì ),身為中國優(yōu)秀傳統文化的繼承者,我感到非常的悲哀,這不光是我是我同道中人共同悲哀的問(wèn)題,可憐的中國文化啊可憐那些曾為我們國家出過(guò)力,犧牲過(guò)生命的先人們了他們留給我們的東西正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘掉,盲目的吸取他國的東西,是的我們可以吸取但是吸取的同時(shí)別忘了本身為國人,難道還不感到悲哀,為什么現在這么多國家對我們虎視眈眈,為什么我們國人為了他國的東西大打出手,自己家的東西都不要了你還何談愛(ài)國,我們是可以吸取,是可以學(xué)西方的東西,有些東西確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)我們?yōu)槭裁床粚W(xué)呢關(guān)鍵是看你學(xué)過(guò)來(lái)之后怎樣去發(fā)展了,就拿武術(shù)來(lái)說(shuō)被他國吸取過(guò)之后加上自身的努力就變成了自己家的東西,而我們呢只是一味的死學(xué),沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng )新,我們要做的就是發(fā)展成自己的'東西,加上自己民族的特色,這樣才行啊,才能立足于社會(huì )之林啊。

  中國人如果還繼續這樣的話(huà),那么自己的東西一點(diǎn)點(diǎn)的會(huì )被別人搶走,就比如說(shuō)端午節,被韓國搶走,知道消息后,多少?lài)藲鈶,呵呵,那怪誰(shuí)呢還不是怪自己啊,人家為什么能搶走啊自己都不重視了自己都不發(fā)展了還有什么可說(shuō)的一些國粹啊像戲曲,武術(shù),詩(shī)詞等等還有多少人學(xué)呢,悲哀啊這些東西又有多少人了解呢只是為了好玩?,沒(méi)有站到一個(gè)文化的高層次上去發(fā)展,整天做一些低俗的事情,

  說(shuō)什么都是借口,就是你們那些人,現在的世界環(huán)境是的咱們國家的傳統文化是需要時(shí)間的,不是每個(gè)人隨便可能學(xué)會(huì )的而且時(shí)間也長(cháng),講究基本功,但在期間他可以鍛煉你的意志,磨練你的心態(tài)。

  現在我很煩躁,頂著(zhù)很大的壓力,最讓我痛恨的就是那些低俗的人,不會(huì )欣賞的人,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)文化層次,只是為了好看好玩,不能忘了本啊不能不發(fā)展自己家的東西啊……越是這樣的就越有人遠離這些出力不討好的東西,所以就一點(diǎn)點(diǎn)的淡化知道失去

  以后希望會(huì )出現更多的高文化層次的人救國救民啊。

傳統文化作文 篇5

  隨著(zhù)現代化的迅速發(fā)展,電視,計算機,電話(huà)等許多包含現代化的東西被發(fā)掘出來(lái)。人們追求新科技,卻忘掉了我們千古年來(lái)傳承下來(lái)的文化。

  可以說(shuō),現今隨著(zhù)現代化的發(fā)展,幾乎每家每戶(hù)都配有電視機,電腦等高科技產(chǎn)品。每每一打開(kāi)電視機或電腦,浮現出來(lái)的往往是綜藝娛樂(lè )節目。娛樂(lè )方面的卻比新聞或電視劇方面的要多得多,在這些娛樂(lè )節目中只有些許節目遵循了我們應重視的文化——“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”這個(gè)綜藝節目可以使我們學(xué)會(huì )很多我們平常很少用到也可以說(shuō)是從未見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ),讓孩子從小就得到良好的教育,也能讓人們懂得更多道理和知識,還有像“天天向上”這類(lèi)娛樂(lè )節目,既可以讓我們娛樂(lè )也有著(zhù)許多的文化知識讓我們學(xué)習,在現在的社會(huì )中恰恰也需要這樣的綜藝節目來(lái)引導我們。

  但在這些娛樂(lè )節目中,卻也有著(zhù)那些荒蕪了我們的文化特色的節目。比如說(shuō)最近很火熱的.一個(gè)節目“中國好聲音”,它很容易使觀(guān)眾們錯以為只有長(cháng)得好看,歌唱的好聽(tīng)就一定能出名,但這卻是一個(gè)極其嚴重的錯誤,在這兒就有一個(gè)現成的例子,在“中國好聲音”的舞臺上,不知是誰(shuí)問(wèn)了選手一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題:我國古代的詩(shī)仙是誰(shuí)?只要是讀過(guò)書(shū)的人都會(huì )回答出來(lái)是李白。但問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題后,臺上沒(méi)有一個(gè)人能回答出,就連那所謂的導師也都表示不知道,這也就顯出了那些所謂的名人明星對文化的不重視,才會(huì )導致尷尬發(fā)生。

  再比如說(shuō),現在的年輕人最?lèi)?ài)看的一類(lèi)娛樂(lè )節目“快樂(lè )大本營(yíng)”全都是那些主持人在臺上東拉西扯,俊男靚女們一起嘻嘻哈哈,不顧形象。也很容易給公眾們一個(gè)這樣的誤導:只要歌唱好,把游戲做好,就能又出名又能大把賺鈔票。還有就是有一類(lèi)關(guān)于寵物的綜藝娛樂(lè )節目,我們又不是每家每戶(hù)都要養寵物,又何必花費時(shí)間花費金錢(qián)去做這類(lèi)節目呢?還有相關(guān)的娛樂(lè )節目,比如有:“男生女生GO”“活力大沖關(guān)”“星光大道”等,壓倒了一切包含了文化物質(zhì)的電視節目,也還占用了相當大的資源空間。

  也許,在這個(gè)社會(huì )中,當人們工作之后需要放松心情,都會(huì )觀(guān)看像這樣的娛樂(lè )節目,好讓自己放松一下,人們就一昧接受那些節目中的搞笑因素,而逐漸忽視了新聞等文化。我們青少年應該多看那些能增長(cháng)我們知識的高端大氣上檔次的東西,少看那些低俗的娛樂(lè )節目,決不能癡迷于此,忘掉自己的理想和追求,要腳踏實(shí)地,不能讓自己的靈魂成為娛樂(lè )的對象,希望人們能夠理性地看待娛樂(lè )文化,提升自己的娛樂(lè )品味,追求崇高!

  最后,希望各位影視媒體的節目安排除了發(fā)揮好娛樂(lè )功能外應多策劃有文化素質(zhì)的節目,繼續把我們所重視的文化永遠傳承下去,而不是一味的娛樂(lè ),低俗滿(mǎn)天下!

傳統文化作文 篇6

  中華文化是我們老祖宗流傳了幾千年下來(lái)的文化,是中華民族上下五千年的傳統美德。隨著(zhù)現在社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步,人們漸漸的開(kāi)始將他忘卻了。。。。。。

  在說(shuō)傳統文化之前不得不提到一本著(zhù)作《論語(yǔ)》!墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典之一,記錄了孔子及其弟子的的言行。、,集中體現了孔子的政治主張,倫理思想,道德觀(guān)念以及教育原則等。最早接觸到《論語(yǔ)》是在小學(xué)四年級,那時(shí)候,我們班主任要求我們每天朗誦和背這本書(shū)。一開(kāi)始我們只知道一個(gè)勁兒的死背,后來(lái)慢慢地,背熟了之后,自然而然的就理解了。這本書(shū)教會(huì )了我如何做人,做一個(gè),有道德,有修養的人。

  《論語(yǔ)》的核心就在于:仁,這是一種道德觀(guān)念,以“愛(ài)人”每本;禮,“不以禮,無(wú)以立”,“禮”規定了每個(gè)社會(huì )角色在社會(huì )生活各方面的權利,義務(wù)和行為規范;功用,“禮之用和為貴,先王之道斯為美”禮能夠創(chuàng )造和諧,禮能明示行為規范“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”,禮有文飾作用“文質(zhì)彬彬,然后君子”;孝,孝為仁之本,孝順父母是沒(méi)個(gè)子女應盡的本分;悌,順從尊長(cháng),尊敬尊長(cháng);忠,為人君臣,必定要忠直一心;信,做人不能不講信用“人而有信不知其可也。大車(chē)無(wú)輗,小車(chē)無(wú)軏,其何以行之哉!”;義,對朋友,要深明大義“君子喻于義,小人喻于利”;廉,為官者,必要心正心凈,以不貪為首要;恥,做人要知道恥辱,知恥才能改過(guò)。。。。。。

  “孝悌忠信,禮義廉恥”這八個(gè)大字,是人最基本要做到的.。

  說(shuō)到這兒,一定就要說(shuō)一說(shuō),我們儒家思想的創(chuàng )始人—孔子。他是中國古代偉大的思想家,教育家,是儒家的創(chuàng )始人。一生以仁為本。創(chuàng )造了,影響深遠的儒家文化。

  儒家的思想內涵豐富復雜,封建的皇權發(fā)展出理論和思想。

  弘揚傳統文化是每一個(gè)中國人應盡的本分,當然,每一個(gè)中國人都不能忘記中華的古文化!昂霌P傳統文化,幸福伴隨成長(cháng)”

傳統文化作文 篇7

  我們中華民族有著(zhù)悠久的歷史,有著(zhù)許許多多的傳統文化,其中,武術(shù)是我最感興趣的傳統文化。

  我國的傳統文化源遠流長(cháng)、博大精深。而中國武術(shù)又是中國傳統文化核心的核心,幾千年來(lái)代代相傳,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。

  我從小就開(kāi)始練武術(shù),雖然學(xué)武術(shù)很苦很累,但我一直在堅持。并且樂(lè )在其中。寒冷的冬天也要早早起來(lái),我卻在練功房里練得滿(mǎn)頭大汗,夏天就更不用說(shuō)了。但在武術(shù)的學(xué)習過(guò)程中,我不僅鍛煉了身體,還養成了勇于拼搏、不怕吃苦的'武德精神。

  記得有一次,我食物過(guò)敏扁桃體腫大,還發(fā)了燒,媽媽在頭天晚上問(wèn)我,第二天去不去練武術(shù),我毫不猶豫地說(shuō)要去。那天在課上我仍然練得很認真,喊得很起勁,徐老師說(shuō)我很棒,我真高興!

  還有一次,我早上起來(lái),看到外面雨下得很大,風(fēng)也很大,我怕路上時(shí)間長(cháng)遲到了,著(zhù)急地叫媽媽快走快走。我們一到外面風(fēng)夾著(zhù)雨撲面而來(lái),我兩只手緊緊地握著(zhù)傘,可還是被吹得東倒西歪,等我到教室時(shí)全身又冷又濕,都打哆嗦了?晌覔Q好練功服后,很快就練得滿(mǎn)頭大汗,一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了,你說(shuō)神奇不神奇?

  不過(guò),練武術(shù)可不是用來(lái)打架的哦!你看!這個(gè)“武”字就是結合了“止”與“戈”的會(huì )意字,它的意思是以止戈為目的,才是真正的武。

  以后,我不光要自己好好練武術(shù),強身健體,還要將中國的武術(shù)發(fā)揚光大,讓它走向世界,讓世界知道中國很強大!

傳統文化作文 篇8

  青蔥的樹(shù)林,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在泥土上,新鮮的空氣,粘著(zhù)一絲絲花香,縈繞在鼻尖,沁人心脾。充滿(mǎn)古韻的建筑彌漫著(zhù)淡淡的檀香味,芬芳而又素雅。街道里,做糖畫(huà)的老人與孩子們一起嬉笑。會(huì )堂里,化了妝尖著(zhù)嗓子的人,唱著(zhù)京劇,一臉陶醉的觀(guān)眾注視著(zhù)舞臺。然而,這一切都將像陳舊的照片消失殆盡。

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,古老的建筑紛紛被拆除,由于破舊,它們將面臨前所未有的浩劫。一座座歷史,不斷的沉沒(méi)、消失。打開(kāi)窗戶(hù),吹來(lái)的風(fēng)中散發(fā)出歷史的余味和感傷的氣息,F今的人們,為追求繁華,漸漸忽視了中國的傳統文化,變得越來(lái)越注重金錢(qián),這也是文化消亡的原因之一。在過(guò)去,人們喝的是純凈的水,吃的是土生土長(cháng)的糧食,走的是泥地,充滿(mǎn)了鄉村的氣息。而現在,一切都化為烏有,蔬肉瓜果都被轉基因的產(chǎn)物代替,喝的水都存在污染,走的路都變成了柏油路。盡管繁華,卻少了樸實(shí)的鄉村氣息。唉!有多少文化隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸淡出我們的.視線(xiàn),有多少絕跡的燦爛需要我們去追尋,有多少種文化迫切需要我們關(guān)愛(ài),挽留。

  現在回憶起兒時(shí)的小伙伴和那時(shí)的歡笑,心靈深處的一絲絲憂(yōu)傷和懷念一下子就涌上了心頭,思念的淚水直接奪眶而出。那個(gè)記憶中臉上溝壑縱橫的老人,仿佛又在眼前,做著(zhù)糖畫(huà),露出溫暖的笑容,而我心里祈禱抽到龍的那種心情好似又回到身上,隨即,卻又像幻影般慢慢消失,無(wú)論我如何努力的想去抓住,都抓不住。時(shí)代進(jìn)步了,賣(mài)糖畫(huà)的少了,幾乎沒(méi)有人愿意去做那些不好掙錢(qián)而又辛苦的工作,有的也大多被現實(shí)的殘酷埋沒(méi)了,只有極少的人能夠堅持下去,取得成功。我想,要阻止文化的消亡,應該大力扶助民間文化遺產(chǎn)繼承人,讓學(xué)者開(kāi)設講座,進(jìn)行國學(xué)的宣傳,如百家講壇所引發(fā)的國學(xué)熱,搶救瀕危語(yǔ)種,制定有關(guān)政策,加大資金投入,培養高層次的研究人才,等等…我希望有一天,那些消失的傳統文化,能夠再次重生!

  抬頭仰望,明凈的天空被烏云遮蔽了,我想那是我們的傳統文化黯淡了;天邊浮現的紅霞,妖艷而又美麗,我想那是我們的傳統文化在淌血;璀璨的星星從天邊墜落了,我想那是我們的傳統文化消逝了……

傳統文化作文 篇9

  孔子主張勤儉而愛(ài)人。勤儉愛(ài)人體現出孔子思想具有人民性的一面, 孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財富,他憤然宣稱(chēng): “ 非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也。 ” 孔子一向崇尚節儉,即使 “ 飯疏食,飲水,曲肱而枕之 ” ,也 “ 樂(lè )在其中矣 ” 。他主張治理國家 “ 導千乘之國,敬事而信,節用而愛(ài)人,使民以時(shí) ” ?鬃拥倪@些思想,為后世所繼承,在中國封建社會(huì )為保證社會(huì )經(jīng)濟的正常運行起著(zhù)不可低估的作用。

  孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “ 學(xué)而不厭,誨人不倦 ” 以及 “ 發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之將至 ” 諸如此類(lèi)的話(huà),并且還說(shuō)過(guò) “ 吾十有五而志于學(xué) ” ?鬃右恢被畹搅似呤䴕q,五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼備,學(xué)問(wèn)淵博,成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家,大思想家,可謂是震古爍今。以如此身份,當他的高足問(wèn)他時(shí),他的回答竟然是 “ 朝聞道夕死可矣 ” ,多么令人不可思議!

  作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問(wèn)家,孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習探索中去嗎?答案是肯定的?鬃拥奶攸c(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理,而是探求社會(huì )與人生的具體性情。 因為世間萬(wàn)物的客觀(guān)規律也許是有限的,但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的 “ 人 ” ,探究的是無(wú)限的 “ 人 ” ,這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止,是處于不斷的變化過(guò)程中的,每探究出新的內容,就打破了原來(lái)的舊的規律。 “ 不患人之不己知,患不知人也。 ” 孔子把話(huà)已經(jīng)說(shuō)得很明白,去了解人性,才是最困難的。而孔子最精辟的論述,也自然而然體現他對人性的入木三分的見(jiàn)解。陶行知說(shuō)過(guò),千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  在這一點(diǎn)上,和孔夫子幾千年前提出的主張 “ 仁與德 ” 的觀(guān)點(diǎn)不謀而合,兩人都是偉大的 教育家,為什么相隔千年,提出的觀(guān)點(diǎn)卻是驚人的相似?毫無(wú)疑問(wèn),兩人都是把 “ 仁與德 ” 當作自己去不斷努力實(shí)現的目標,不斷的學(xué)習,從而提高自身的修養與品德,這是有必然性的'。為了學(xué)習,可以三月不知肉味,這足以見(jiàn)孔子的勤奮,可如果僅僅是勤奮,恐怕孔子就不會(huì )如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現在方方面面:三人行必有我師焉,這是謙虛;我不如老農,我不如老圃,這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎,這是一種樂(lè )觀(guān)。他的學(xué)習精神,不僅僅限我們常人的思維:這個(gè)是學(xué)問(wèn),那個(gè)不合適?鬃訒(huì )以最博大的胸懷,去接容包納世間萬(wàn)物,這就是我們所不及的。

  兩千年前的孔子,就是一位具備著(zhù)各種謀生技能、又具備著(zhù)對于生命意義有深隧洞見(jiàn)的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著(zhù)各種禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數的專(zhuān)業(yè)知識,又具備著(zhù)經(jīng)營(yíng)管理政治的理念,又對教育的目標有著(zhù)明確的方向指引,因著(zhù)他的眾多的知能,他成為中國文明史中最重要的教育家,他的許多謀生技能的知能細節固然沒(méi)有保存下來(lái),但是他的人生智能的談話(huà)卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典,當我們閱讀吟詠他的話(huà)語(yǔ)之時(shí),每一句話(huà)都發(fā)每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己生命的目標。

  儒家學(xué)說(shuō),后來(lái)成為封建地主階級的正統學(xué)說(shuō),《論語(yǔ)》就成為儒家學(xué)說(shuō)的主要經(jīng)典。到南宋時(shí),理學(xué)家朱熹把《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起,稱(chēng)為四書(shū)。到了明清兩朝,規定科舉考試中,八股文的題目,必須從四書(shū)中選取,而且要 “ 代圣人立言 ” 。這一來(lái),當時(shí)的讀書(shū)人都要把《論語(yǔ)》奉為 “ 圣典 ” ,背得滾瓜爛熟。

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