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大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)，歡迎大家分享。
大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)1
教學(xué)目標：
1.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車(chē)功用的興趣。
2.引導幼兒在活動(dòng)中大膽表達交流對汽車(chē)的感性經(jīng)驗。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
6.學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
7.積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車(chē)、垃圾車(chē)在清掃馬路、灑水車(chē)在灑水。
幼兒收集各種玩具汽車(chē)。
2.錄音：轎車(chē)、卡車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)啟動(dòng)聲或鳴叫聲。、
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒觀(guān)看錄像，引起幼兒的興趣
老師：在錄像中你看見(jiàn)馬路上有哪些汽車(chē)?
老師：馬路上的汽車(chē)可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車(chē)?
二、探索汽車(chē)的不同功用
1.玩自己帶來(lái)的各種玩具汽車(chē)
教師扮警察，幼兒當司機。
警察問(wèn)司機“你開(kāi)的是什么車(chē)?有什么用?”
2.引導幼兒區分客車(chē)和貨車(chē)
誰(shuí)帶來(lái)了可以乘乘客的汽車(chē)?(專(zhuān)門(mén)用來(lái)乘乘客的汽車(chē)是客車(chē)。)
誰(shuí)還帶來(lái)了可以運貨的汽車(chē)?(專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝運貨物的汽車(chē)是貨車(chē)。)
幼兒從自帶的玩具汽車(chē)中分別挑選出客車(chē)、貨車(chē)、并向大家介紹該輛汽車(chē)的名稱(chēng)。
3.了解特殊用途的汽車(chē)
這是一輛什么汽車(chē)?(鏟車(chē))你在哪里看見(jiàn)過(guò)的?它有什么用?(或：是用來(lái)乘人的嗎?是用來(lái)裝貨的嗎?)
看錄像：垃圾車(chē)在馬路上清掃垃圾。
這又是一輛什么汽車(chē)?瞧，它有什么用?垃圾車(chē)是怎樣把馬路上的`垃圾清掃干凈的?
小結：鏟車(chē)、垃圾車(chē)都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。
還有哪些汽車(chē)也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車(chē))
三、探索按汽車(chē)不同功用進(jìn)行分類(lèi)
1.游戲(一)汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)
天黑了，汽車(chē)要進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息了，這里有1號(2號、3號)停車(chē)場(chǎng)，你把帶來(lái)的玩具汽車(chē)分一分，準備讓哪些汽車(chē)進(jìn)1號(2號、3號)停車(chē)場(chǎng)?
一幼兒示范操作
(引導幼兒在按顏色、形狀等分類(lèi)基礎上按功用進(jìn)行分類(lèi))
幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。
幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎?
2.游戲(二)聽(tīng)什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了
引導幼兒聽(tīng)各種汽車(chē)發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車(chē)?該進(jìn)幾號停車(chē)場(chǎng)?(救護車(chē)、大卡車(chē)、轎車(chē)、消防車(chē))
延伸活動(dòng)：這是一輛什么汽車(chē)?(坦克車(chē))是不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)?還有哪些不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)?
幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。
幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒�(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行�；顒�(dòng)的目標定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運用基本圖形表現常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車(chē)功用的興趣。
2、引導幼兒在活動(dòng)中大膽表達交流對汽車(chē)的感性經(jīng)驗。
教學(xué)準備：
1、拍攝錄像：馬路上的各種汽車(chē)、垃圾車(chē)在清掃馬路、灑水車(chē)在灑水。幼兒收集各種玩具汽車(chē)。錄音：轎車(chē)、卡車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)啟動(dòng)聲或鳴叫聲。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒觀(guān)看錄像，引起幼兒的興趣老師：在錄像中你看見(jiàn)馬路上有哪些汽車(chē)？老師：馬路上的汽車(chē)可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車(chē)？
二、探索汽車(chē)的不同功用
1、玩自己帶來(lái)的各種玩具汽車(chē)教師扮警察，幼兒當司機。警察問(wèn)司機“你開(kāi)的是什么車(chē)？有什么用？”
2、引導幼兒區分客車(chē)和貨車(chē)誰(shuí)帶來(lái)了可以乘乘客的'汽車(chē)？（專(zhuān)門(mén)用來(lái)乘乘客的汽車(chē)是客車(chē)。）誰(shuí)還帶來(lái)了可以運貨的汽車(chē)？（專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝運貨物的汽車(chē)是貨車(chē)。）幼兒從自帶的玩具汽車(chē)中分別挑選出客車(chē)、貨車(chē)、并向大家介紹該輛汽車(chē)的名稱(chēng)。
3、了解特殊用途的汽車(chē)這是一輛什么汽車(chē)？（鏟車(chē)）你在哪里看見(jiàn)過(guò)的？它有什么用？（或：是用來(lái)乘人的嗎？是用來(lái)裝貨的嗎？）看錄像：垃圾車(chē)在馬路上清掃垃圾。這又是一輛什么汽車(chē)？瞧，它有什么用？垃圾車(chē)是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？
小結：鏟車(chē)、垃圾車(chē)都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。還有哪些汽車(chē)也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車(chē)）
三、探索按汽車(chē)不同功用進(jìn)行分類(lèi)
1、游戲一
汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)天黑了，汽車(chē)要進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息了，這里有1號（2號、3號）停車(chē)場(chǎng)，你把帶來(lái)的玩具汽車(chē)分一分，準備讓哪些汽車(chē)進(jìn)1號（2號、3號）停車(chē)場(chǎng)？一幼兒示范操作（引導幼兒在按顏色、形狀等分類(lèi)基礎上按功用進(jìn)行分類(lèi)）幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎？
2、游戲二
聽(tīng)什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了引導幼兒聽(tīng)各種汽車(chē)發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車(chē)？該進(jìn)幾號停車(chē)場(chǎng)？（救護車(chē)、大卡車(chē)、轎車(chē)、消防車(chē)）延伸活動(dòng)：這是一輛什么汽車(chē)？（坦克車(chē)）是不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)？還有哪些不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)？幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎？
大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車(chē)功用的興趣。
2.引導幼兒在活動(dòng)中大膽表達交流對汽車(chē)的感性經(jīng)驗。
3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
4.樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車(chē)、垃圾車(chē)在清掃馬路、灑水車(chē)在灑水。
幼兒收集各種玩具汽車(chē)。
2.錄音：轎車(chē)、卡車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)啟動(dòng)聲或鳴叫聲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒觀(guān)看錄像，引起幼兒的興趣師：在錄像中你看見(jiàn)馬路上有哪些汽車(chē)？
師：馬路上的汽車(chē)可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車(chē)？
二、探索汽車(chē)的不同功用1．玩自己帶來(lái)的各種玩具汽車(chē)，教師扮警察，幼兒當司機。警察問(wèn)司機“你開(kāi)的是什么車(chē)？有什么用？”
2．引導幼兒區分客車(chē)和貨車(chē)師：誰(shuí)帶來(lái)了可以乘乘客的汽車(chē)？（專(zhuān)門(mén)用來(lái)乘乘客的汽車(chē)是客車(chē)。）師：誰(shuí)還帶來(lái)了可以運貨的汽車(chē)？（專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝運貨物的汽車(chē)是貨車(chē)。）幼兒從自帶的玩具汽車(chē)中分別挑選出客車(chē)、貨車(chē)、并向大家介紹該輛汽車(chē)的名稱(chēng)。
3．了解特殊用途的汽車(chē)（1）師：這是一輛什么汽車(chē)？（鏟車(chē)）你在哪里看見(jiàn)過(guò)的？它有什么用？（或：是用來(lái)乘人的嗎？是用來(lái)裝貨的嗎？）（2）看錄像：垃圾車(chē)在馬路上清掃垃師：這又是一輛什么汽車(chē)？瞧，它有什么用？垃圾車(chē)是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？
小結：鏟車(chē)、垃圾車(chē)都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。
師：還有哪些汽車(chē)也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車(chē)）三、探索按汽車(chē)不同功用進(jìn)行分類(lèi)1．游戲（一）汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)（1）師：天黑了，汽車(chē)要進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息了，這里有1號（2號、3號）停車(chē)場(chǎng)，你把帶來(lái)的玩具汽車(chē)分一分，準備讓哪些汽車(chē)進(jìn)1號（2號、3號）停車(chē)場(chǎng)？
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�。�3）幼兒集體檢查停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)停對地方了嗎？
2．游戲（二）聽(tīng)什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了師：各種汽車(chē)發(fā)出的聲音都不同，下面請大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么汽車(chē)？該進(jìn)幾號停車(chē)場(chǎng)？（救護車(chē)、大卡車(chē)、轎車(chē)、消防車(chē)）四、延伸活動(dòng)師：這是一輛什么汽車(chē)？（坦克車(chē)）是不是在馬路上開(kāi)的汽車(chē)？還有哪些不是在馬路上開(kāi)的'汽車(chē)？（請幼兒將手中的玩具汽車(chē)按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車(chē)場(chǎng)。
師：接下來(lái)請小朋友檢查一下停車(chē)場(chǎng)內的汽車(chē)都停對地方了嗎
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒�(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行�；顒�(dòng)的目標定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運用基本圖形表現常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
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