大班教案有趣的袋子服裝

大班教案有趣的袋子服裝

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案有趣的袋子服裝，歡迎大家分享。

大班教案有趣的袋子服裝1

　　一、設計思路

　　自從我班開(kāi)展主題系列活動(dòng)“環(huán)保小衛士”后幼兒積極性很高，并利用休息時(shí)間和家人一起去社區、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋�！袄蠋�，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現在還能做什么？”于是生成了此次活動(dòng)“有趣的袋子服裝”。

　　二、提出問(wèn)題

　　這些用過(guò)的袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么？

　　三、探索與表現

　　1、談話(huà)引入袋子，引導幼兒認識袋子的類(lèi)別；

　　2、談?wù)摚哼@些用過(guò)的.袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么？

　　3、幼兒制作，教師巡回指導：

　　A、探究制作方法；

　　B、探究、服裝款式、美化新制服裝；

　　4、幼兒介紹、評議自制的服裝，教師小結；

　　5、教師與幼兒一起“服裝秀”；

　　四、特別提示：

　　1、活動(dòng)中幼兒通過(guò)認識、感知、分類(lèi)、操作、討論等一些劣活動(dòng)，讓幼兒對袋子有了全新的認識，并通過(guò)廢物巧利用進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識；

　　2、幼兒的動(dòng)手能力有較大的差異，能力差的幼兒可能會(huì )產(chǎn)生挫敗感，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護這些幼兒制作的愿望和信心，感受過(guò)程的樂(lè )趣；

　　3、注意培養幼兒的表達能力，努力使每個(gè)幼兒獲得成功的體驗；

　　4、幼兒在家長(cháng)的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(lèi)（教師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴格的消毒），確保幼兒有足夠的操作材料；

　　5、出袋子外還必須準備多種輔助材料；如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等；

大班教案有趣的袋子服裝2

　　幼兒園大班主題教案：

　　有趣的袋子服裝

　　設計思路

　　自從我班開(kāi)展主題系列活動(dòng)“環(huán)保小衛士”后幼兒積極性很高，并利用休息時(shí)間和家人一起去社區、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋�！袄蠋�，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現在還能做什么?”于是生成了此次活動(dòng)“有趣的袋子服裝”。

　　提出問(wèn)題

　　這些用過(guò)的袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么?

　　探索與表現

　　1、談話(huà)引入袋子，引導幼兒認識袋子的類(lèi)別;

　　2、談?wù)摚哼@些用過(guò)的袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么?

　　3、幼兒制作，教師巡回指導：A、探究制作方法;B、探究、服裝款式、美化新制服裝;

　　4、幼兒介紹、評議自制的`服裝，教師小結;

　　5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

　　特別提示：

　　1、活動(dòng)中幼兒通過(guò)認識、感知、分類(lèi)、操作、討論等一些劣活動(dòng)，讓幼兒對袋子有了全新的認識，并通過(guò)廢物巧利用進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識;

　　2、幼兒的動(dòng)手能力有較大的差異，能力差的幼兒可能會(huì )產(chǎn)生挫敗感，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護這些幼兒制作的愿望和信心，感受過(guò)程的樂(lè )趣;

　　3、注意培養幼兒的表達能力，努力使每個(gè)幼兒獲得成功的體驗;

　　4、幼兒在家長(cháng)的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(lèi)(教師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴格的消毒)，確保幼兒有足夠的操作材料;

　　5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

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