大班主題教學(xué)活動(dòng)方案有趣的袋子服裝

大班主題教學(xué)活動(dòng)方案有趣的袋子服裝

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的大班主題教學(xué)活動(dòng)方案有趣的袋子服裝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設計思路

　　自從我班開(kāi)展主題系列活動(dòng)“環(huán)保小衛士”后幼兒積極性很高，并利用休息時(shí)間和家人一起去社。區、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋�！袄蠋�，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現在還能做什么?”于是生成了此次活動(dòng)“有趣的袋子服裝”。

　　二、提出問(wèn)題

　　這些用過(guò)的袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么?

　　三、探索與表現

　　1、談話(huà)引入袋

　　子，引導幼兒認識袋子的類(lèi)別;

　　2、談?wù)摚哼@些用過(guò)的袋子，我們現在還可以用來(lái)做什么?

　　3、幼兒制作，教師巡回指導：

　　A、探究制作方法;

　　B、探究、服裝款式、美化新制服裝;

　　4、幼兒介紹、評議自制的服裝，教師小結;

　　5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

　　四、特別提示：

　　1、活動(dòng)中幼兒通過(guò)認識、感知、分類(lèi)、操作、討論等一些劣活動(dòng)，讓幼兒對袋子有了全新的認識，并通過(guò)廢物巧利用進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識;

　　2、幼兒的動(dòng)手能力有較大的差異，能力差的幼兒可能會(huì )產(chǎn)生挫敗感，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護這些幼兒制作的愿望和信心，感受過(guò)程的樂(lè )趣;

　　3、注意培養幼兒的表達能力，努力使每個(gè)幼兒獲得成功的體驗;

　　4、幼兒在家長(cháng)的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(lèi)(教師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴格的消毒)，確保幼兒有足夠的操作材料;5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;

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