大班漂亮的服裝教案（精選8篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班漂亮的服裝教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班漂亮的服裝教案 篇1
1、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用自己喜歡的方式，設計和制作漂亮的服裝。
2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。
3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng )造力，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)準備：
1、布置服裝店。
2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。
3、活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識。
1、參觀(guān)兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？
2、教師小結：衣服的.厚薄、款式等與季節的關(guān)系
二、出示范畫(huà)和制作范例，引導幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
三、根據幼兒的興趣分成兩組：設計和制作服裝。
(1)要求幼兒遵守規則。
(2)引導幼兒創(chuàng )新。
四、作品講評。
五、延伸活動(dòng)：
在活動(dòng)區中、繼續用不同材料制作或設計自己喜歡的服裝。
大班漂亮的服裝教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、利用廢舊紙張等設計服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒感受美、表現美的能力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
活動(dòng)準備：
1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。(活動(dòng)室的一角布置著(zhù)童裝展覽)
2、舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：組織活動(dòng)
教師：小朋友，六一節到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現在我和你們一起到服裝超市去購買(mǎi)。
二、基本部分：
1、帶幼兒到超市購買(mǎi)服裝。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣)
(1)教師帶幼兒去超市。(可放音樂(lè )，教師與幼兒邊歌邊舞)
(2)請幼兒選擇自己喜歡的`服裝。
(3)幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。
(4)離開(kāi)超市回幼兒園。(可放音樂(lè )，教師與幼兒邊歌邊舞)
2、教師提問(wèn)：
(1)你買(mǎi)的這件衣服花了多少錢(qián)?
(2)你為什么喜歡這件衣服?
(3)你知道你買(mǎi)的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的?
幼兒個(gè)別回答和集體回答相結合。
教師小結。
教師談話(huà)：“衣服是媽媽或者設計師精心設計的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自己當一回設計師，制作一件漂亮的衣服……”。導入下一個(gè)活動(dòng)。
3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設計制作服裝。
幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導鼓勵幼兒自己創(chuàng )作、設計出漂亮的服裝。
4、游戲活動(dòng)：服裝模特表演。(播放音樂(lè ))
師：小朋友設計的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?
讓幼兒在歡快的音樂(lè )聲中自由地進(jìn)行模特表演，教師引導鼓勵，參與其中。
教師小結。
活動(dòng)結束：
1、教師談話(huà)：小朋友，你們設計的服裝真漂亮，表演的也太棒了!北京服裝展覽會(huì )上的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了，打電話(huà)邀請我們去北京參加設計比賽呢，你們想去嗎?……好!現在我們就出發(fā)吧!
2、帶幼兒走出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
大班漂亮的服裝教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.嘗試選擇不同的顏色用棉線(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。
2.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
用白色布料剪好的.服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線(xiàn)，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的想象。
�。�1）出示美羊羊服裝店，請幼兒觀(guān)察里面的服裝。
�。�2）請幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。
2.示范、講解。
�。�1）教師演示并講解棉線(xiàn)畫(huà)過(guò)程。
�。�2）請幼兒伸出小手指變成一根棉線(xiàn)寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)："洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。
�。�3）幼兒個(gè)別演示。
3.操作、指導。
�。�1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。）
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
4.展示、評價(jià)。
�。�1）小朋友幫美羊羊設計出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件？為什么？
�。�2）仔細觀(guān)看美羊羊現在的表情又是怎么樣的？（貼著(zhù)嘴角上揚的美羊羊）
5.結束。
美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì )有很多人去買(mǎi)的，走，我們一起去幫美羊羊賣(mài)服裝嘍。
大班漂亮的服裝教案 篇4
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng )作，運用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。
2、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準備
1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。
2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。
3、用各種廢舊材料制成的`服裝成品。
4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè )、課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看�。�(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開(kāi)始了，小朋友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀(guān)看課件）
二、基本部分。
1、引導幼兒觀(guān)察，討論制作方法。
師：比賽結束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細觀(guān)察過(guò)他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）
2、觀(guān)察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來(lái)，推進(jìn)來(lái)）
師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀�。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請我們去參加演出！但要穿上自己設計的服裝去，小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎？愿意的話(huà)就要設計出漂亮的服裝去參加演出。
3、幼兒設計創(chuàng )作各式各樣的服裝，教師巡回指導。
師：好了，下面的桌子上有許多費舊的材料：報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料，我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng )作，就會(huì )變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設計吧�。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng )作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費舊材料仍紙簍子里，培養幼兒良好的環(huán)保意識）
組織幼兒穿上自己設計的服裝，體驗設計的成功喜悅。
師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養合作意識。
三、作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友設計的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設計的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂(lè )聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。
讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。
大班漂亮的服裝教案 篇5
目標
1．認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2.根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。
3.學(xué)習相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì )提出自己的合理建議。
準備
1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2.提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3.記錄紙、筆。
4.民族音樂(lè )磁帶。
過(guò)程
1.感受民族服飾的特點(diǎn)。
請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的'。
請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。
引導幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
2.討論布置民族服飾展。
討論：大家帶來(lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?
布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
根據幼兒的討論結果，請幼兒進(jìn)行準備和布置工作。
3.動(dòng)手布置并記錄。
引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。
各組介紹自己的布置成果。
鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。
4.變換布置并記錄。
鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。
5.體驗民族服飾的美麗。
請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。
建議
1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì )提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達成一致的意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應的經(jīng)驗，提高能力。
2.活動(dòng)后還可以提供民族畫(huà)報等圖書(shū)資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。
大班漂亮的服裝教案 篇6
運動(dòng)由來(lái)：
幼兒進(jìn)入中班之后，對四周事物的好奇心日益增長(cháng)，有的幼兒發(fā)明每到一個(gè)季候我們都市換差別的衣服，衣服成為了幼兒在運動(dòng)之余常常評論辯論的話(huà)題，我們就從幼兒的這一愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身，計劃了這一主題運動(dòng)。
運動(dòng)一：我是打扮計劃師
運動(dòng)目的：造就幼兒的想象力和締造力，并實(shí)驗計劃打扮。
運動(dòng)情勢：小組舉行
幼兒園教案運動(dòng)預備：
報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、實(shí)時(shí)貼
運動(dòng)二：打扮展覽會(huì )
運動(dòng)目的：通度日動(dòng)引導幼兒相識衣服的差別種類(lèi)，打扮與人類(lèi)的干系。
運動(dòng)情勢：團體舉行
運動(dòng)預備：種種百般的打扮（幼兒可自備）、打扮展覽會(huì )場(chǎng)景（自建
運動(dòng)三：小小采購員
運動(dòng)目的'：經(jīng)由過(guò)程盤(pán)算分類(lèi)運動(dòng)引導幼兒相識打扮的差別種類(lèi)，并能憑據差別請求舉行分類(lèi)。
運動(dòng)情勢：團體舉行
運動(dòng)預備：分類(lèi)標志、打扮超市場(chǎng)景（自建）、幼兒手工制作打扮圖片多少
大班漂亮的服裝教案 篇7
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。
2、嘗試利用廢舊材料制作服裝
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。
4、體驗合作的快樂(lè )
資源準備：
背景知識：
給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長(cháng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。
物質(zhì)材料：
塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線(xiàn)等廢舊材料，剪刀、膠水、膠布、針、線(xiàn)
活動(dòng)鋪墊：
設計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的`材料，孩子們發(fā)現廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：圍繞孩子搜集的廢舊物品
1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的？”
2、“你準備用什么材料制作什么樣的服裝？”
二、制作服裝
幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應的材料，共同商量、討論、制作。
三、服裝展示會(huì )
將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習、交流。
關(guān)注點(diǎn)：
1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。
2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。
教育要求：
1、觀(guān)察幼兒的操作活動(dòng)，引導幼兒對遇到的困難，共同探討解決。
2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。
家園互動(dòng)：請爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì )”
大班漂亮的服裝教案 篇8
設計意圖
經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習，幼兒已初步知道我國是一個(gè)多民族的國家，有五十六個(gè)民族。在這神奇的地方，居住著(zhù)一群勤勞、樸實(shí)、善于表現美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現在的幼兒對民族服飾的了解甚少，特設計此活動(dòng)，希望能通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)加深幼兒對民族服飾的了解，同時(shí)培養幼兒的觀(guān)察能力、審美能力、創(chuàng )作能力、協(xié)作能力，為幼兒提供展示的舞臺，體驗成功的喜悅，把家鄉民族服飾的美在幼兒身上得到傳承、弘揚。
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┱J識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
�。ǘ┝私鈳讉�(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。
活動(dòng)準備
各族服飾圖片，作畫(huà)工具和材料每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
1、小朋友，我們國家是一個(gè)多民族的國家，你們知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。那，你們都知道哪幾個(gè)民族？
2、每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來(lái)認識一下幾個(gè)民族的服飾（出示圖片）。
�。ǘ┢恋拿褡宸�
1、首先，我們來(lái)認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長(cháng)靴。
接下來(lái)我們再來(lái)認識一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(cháng)袍，斜衣襟，頭上扎著(zhù)頭巾或者戴著(zhù)皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最后我們來(lái)認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(cháng)袍，腰系長(cháng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
教師小結：我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的.，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問(wèn)，引導幼兒發(fā)現圖案裝飾的主要地方。（小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。
3、那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱(chēng)。小朋友再仔細觀(guān)察，除了袖子還有什么地方能表現對稱(chēng)美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。
4、衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來(lái)這些民族服飾不僅有對稱(chēng)美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學(xué)里的排序。
5、你們在哪里有見(jiàn)到過(guò)這些民族服飾：幼兒回答，如在跳舞的時(shí)候有穿過(guò)的，電視里又放的等等。
�。ㄈw驗民族服飾的美麗
1、教師分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊，幼兒欣賞體驗。
2、請幼兒根據民族服飾的特點(diǎn)，自己設計民族服飾，讓孩子們把畫(huà)好的服飾用剪刀剪下來(lái)，然后讓小朋友們分組評比，把設計的好的張貼在教室布置。
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