【合集】幼兒園中班工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班工作計劃1
伴隨著(zhù)九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教結合，使幼兒身心成長(cháng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，活動(dòng)自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規還需加強。
生活方面：多數較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的。對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動(dòng)認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。
師資方面：本班待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng )新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的
一、保教工作保育工作
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的'環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習的環(huán)境
2、培養良好的生活衛生習慣。幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、關(guān)注兒童心理發(fā)展
工作4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4-5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)h(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心，他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)"為什么？"他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望，4-5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3-4歲兒童，但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5-6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的。
三、針對措施
1、樹(shù)立正確的觀(guān)念，認真思考所科的活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，幼兒一日要動(dòng)靜結合，科學(xué)管理；
3、管理好班級物品，培養幼兒和物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、抓好區角的活動(dòng)和管理。
5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同商量解決辦法。
五、工作
1、尊重每一位，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系，了解情況；
3、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、會(huì )等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開(kāi)會(huì )，向介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；同時(shí)，還鼓勵大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
活動(dòng)安排九月份
1、穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規；
3、開(kāi)展"尊老愛(ài)幼"的專(zhuān)題活動(dòng)，了解"中秋節"的來(lái)歷
4、抓好常規，培養孩子良好習慣
5、總結九月份的工作。
十月份
1、開(kāi)展"國慶節"的專(zhuān)題活動(dòng)；
2、認真準備，召開(kāi)會(huì )。聽(tīng)取意見(jiàn)，促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習體操；
4、召開(kāi)會(huì )，建立家園平臺；
5、開(kāi)展幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )。
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作；
2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽；
3、總結十一月份的工作。
十二月份
1、歡度"元旦"，開(kāi)展小歌手比賽
2、完成本月份的工作總結。
一月份
1、制定本月的工作計劃；
2、全面復習課程；
3、做好幼兒離園工作。
幼兒園中班工作計劃2
一、本月工作重點(diǎn)
1、加強對班內幼兒的觀(guān)察，做好衛生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。
2、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
3、認真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。
4、認真創(chuàng )設好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度。
二、常規
培養幼兒懂禮貌、講衛生，養成良好的衛生習慣。
三、家園共教
1、向家長(cháng)宣傳運動(dòng)對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。
2、天氣越來(lái)越冷了，家長(cháng)要提醒幼兒每天按時(shí)起床，按時(shí)到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。
3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動(dòng)物運動(dòng)的資料。
4、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀(guān)看節日景象。
5、引導幼兒查找圖書(shū)、觀(guān)看“動(dòng)物世界”、觀(guān)看動(dòng)物圖書(shū)等，積累有關(guān)動(dòng)物多種運動(dòng)方法的經(jīng)驗。
6、請家長(cháng)配合孩子做好“我知道的'球”調查活動(dòng)，引導孩子觀(guān)看一些體育比賽。多與孩子開(kāi)展一些創(chuàng )造性的肢體表演活動(dòng)。
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1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，餐后會(huì )漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、愿意接觸周?chē)娜�。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
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1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語(yǔ)。
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1、請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(cháng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼兒園中班工作計劃3
本人擔任幼兒園中班班主任，帶領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的三四歲的幼兒。他們好奇，熱情，充滿(mǎn)活力，是我生活的重要一部分。為了更好地激發(fā)他們的潛能，提高他們的生活技能，以及幫助他們形成良好的人格特質(zhì)，我對20xx年的工作計劃進(jìn)行了如下規劃。
一、教學(xué)計劃
首先，我計劃全年開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足孩子們多元化的學(xué)習需求。年度教學(xué)計劃將涵蓋認知能力、語(yǔ)言能力、運動(dòng)能力、生活技能等各個(gè)方面的.培養。具體包括動(dòng)手操作活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等。同時(shí)還力求通過(guò)教學(xué)活動(dòng)教授孩子們如何尊重他人，共享資源，解決問(wèn)題。
二、家庭聯(lián)動(dòng)計劃
校園教育離不開(kāi)家庭教育的配合和支持，我計劃每一學(xué)期至少組織兩次家長(cháng)會(huì )，將家長(cháng)引入孩子的學(xué)習生活中來(lái)。與此同時(shí)，我也會(huì )通過(guò)更新家長(cháng)通園行動(dòng)和個(gè)體成長(cháng)文件，及時(shí)將孩子 在園的表現和需要進(jìn)一步家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。我也將鼓勵家長(cháng)參與到我們的日�；顒�(dòng)以及節日活動(dòng)中來(lái)，提供他們與孩子共享美好時(shí)光的機會(huì )。
三、園內園外活動(dòng)計劃
為了提高孩子們的社會(huì )實(shí)踐能力，我計劃組織孩子參與多元化的園內與園外活動(dòng)。例如，全館的運動(dòng)會(huì )，各類(lèi)藝術(shù)節，寓教于樂(lè )的學(xué)習旅程等。同時(shí)，我也期望通過(guò)組織課堂外的實(shí)地考察，讓孩子們有機會(huì )接觸到更廣闊的社會(huì )，提升他們的社會(huì )實(shí)踐能力。
四、生活服務(wù)與管理計劃
在保障孩子們身心健康成長(cháng)的方面，我將采取更多的操護措施。每天的健康檢查是必不可少的，即使是非常微小的身體不適，也會(huì )引起我們的高度關(guān)注。同時(shí)，我還將在食堂與營(yíng)養師配合，確保孩子們每天能夠享用到營(yíng)養均衡的飯菜，并定期開(kāi)展關(guān)于營(yíng)養飲食的主題活動(dòng)，以培養孩子們良好的飲食習慣。
五、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
作為一名專(zhuān)業(yè)的教師，我將通過(guò)參與各種專(zhuān)業(yè)研討會(huì )和培訓活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與技能，并了解到最新的教育趨勢與理論知識。并將這些觀(guān)念和方法融入到我的教育教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現真正的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在我看來(lái)，一份完整的工作計劃應該從多方面入手，既要考慮到教學(xué)、活動(dòng)計劃的落地，以提升孩子們的全面素質(zhì)，還要考慮家庭與學(xué)校的聯(lián)合配合，以及教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我相信，只有當這些因素都得到了充分的考虐，并在日常工作中得到落實(shí)，教育工作才能達到預期的效果。我期待與每一位學(xué)生，家長(cháng)，同事一起，用心致力于孩子們的蓬勃成長(cháng)。
幼兒園中班工作計劃4
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班在原有的 名幼兒的基礎上又增加了 名幼兒，其中插班生 名，目前，我班從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規，所以開(kāi)學(xué)第一天班級里的常規就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習。
今年，在教育教導我班幼兒上也會(huì )找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：
健康領(lǐng)域
1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè )于參加老師引導下的各類(lèi)活動(dòng)。
2、懂得養成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛(ài)清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、初步認識人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。
5、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，并會(huì )自我調節。
6、會(huì )利用大型和小型多樣的運動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習有秩序地收拾運動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調。
7、在體育活動(dòng)中學(xué)習遵守規則，初步具有不怕困難的勇敢精神。
改進(jìn)措施
1、設計并開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，根據幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、教師和保育員共同設計一些體育玩具，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應的動(dòng)作。
3、與家長(cháng)配合，建立科學(xué)的生活常規，養成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
認識領(lǐng)域
1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情境。
2、能認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
3 能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話(huà)和回答問(wèn)題，逐步做到聲音響亮。
4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
5、會(huì )照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
6、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習性。
7、能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
改進(jìn)措施
1、教師創(chuàng )設良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )的機會(huì )。
2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛(ài)，宏揚吳文化，根據幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn)，設計一些以民間藝術(shù)為內容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò )式教學(xué)活動(dòng)。
3、采用豐富多樣的教學(xué)內容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，真正做到自主地學(xué)習。
4、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長(cháng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、幼兒能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
2、幼兒會(huì )和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。
3、基本了解一些社會(huì )行為規則，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。
5、初步形成誠實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(cháng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。
改進(jìn)措施
1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。
2、為每個(gè)幼兒提供表現自己的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
3、與家庭社區合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )。
2、按音樂(lè )的節奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據自己的意愿學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。
3、學(xué)習并較好地掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè )器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習根據音樂(lè )的性質(zhì)、曲式結構和樂(lè )器的`音色，選擇相應的節奏型和樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂(lè )器的習慣。
4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現。
5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。能?chē)@主體安排畫(huà)面，學(xué)習處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng )性。
6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學(xué)習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛?/p>
改進(jìn)措施
1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。
2、教給幼兒一些音樂(lè )的樂(lè )理知識。
3、加強對幼兒的節奏訓練。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
二、環(huán)境創(chuàng )設計劃
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幼兒發(fā)展是在自己周?chē)h(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著(zhù)潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期， 我們創(chuàng )設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結合班級課題及現行課程，圍繞主題，充分調動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng )設環(huán)境。
�。ǘ┚唧w目標：
1、環(huán)境的創(chuàng )設安全、衛生、整潔、有序、美觀(guān)且富有童趣。
2、環(huán)境創(chuàng )設能體現幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。
3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái)，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識，培養保護和創(chuàng )設環(huán)境的志向和能力。
幼兒園中班工作計劃5
一、班級情況分析：
經(jīng)過(guò)上段時(shí)間的幼兒園生活，現在班中幼兒的具體表現如下：
1、優(yōu)勢：
�。�1）責任意識逐步形成。
�。�2）繪畫(huà)興趣比較濃厚，動(dòng)手能力較強。
�。�3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛生習慣，如：會(huì )愉快地用筷子獨立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。
�。�4）思維比較活躍，有探索的精神。
2、不足：
�。�1）在自主活動(dòng)中發(fā)現有小部分幼兒總是到一個(gè)區域中，不愿嘗試新玩具、新材料。
�。�2）在教學(xué)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的注意力比較容易分散。
�。�3）在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話(huà)、吵鬧，沒(méi)有養成輕聲說(shuō)話(huà)的良好習慣。
�。�4）同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問(wèn)題的能力還不夠；
�。�5）在學(xué)習中，傾聽(tīng)、坐姿等良好的習慣還有待加強。
�。�6）部分孩子在家和在園表現不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動(dòng)手。
�。�7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動(dòng)。
�。�8）幼兒及家長(cháng)的任務(wù)意識都有待提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
�。�1）應馳崴等小朋友語(yǔ)言表達、動(dòng)手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現象比較嚴重。
�。�2）陶陽(yáng)、錢(qián)昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規則。
�。�3）顧婧、俞樂(lè )怡等小朋友生活、學(xué)習等各方面的能力都較弱。
4、家教情況分析：
�。�1）家長(cháng)中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。
�。�2）家長(cháng)對我園的園本課程、主題活動(dòng)了解甚少。
�。�3）家長(cháng)的素質(zhì)有些比較好，應該要充分地挖掘。
所以，我們將與家長(cháng)積極聯(lián)系，密切配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，因為家庭是可以利用的課程資源之一。
二、學(xué)期培養目標：
常規性目標
1、認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養成物歸原處的習慣；對自己所做的事表現出自信。
2、了解人的身體的變化，引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體，有初步的安全意識。
3、能積極地參與活動(dòng)，通過(guò)嘗試、模仿，調整自己的`運動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
4、有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂(lè )，樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達自己的主張和喜好。
6、愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
7、能理解日常的規則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
8、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
9、了解社區內與上海其它典型的設施、景觀(guān)，參與一些民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
10、關(guān)心、了解幼兒活動(dòng)中的熱點(diǎn)話(huà)題，生成探索性主題活動(dòng)。
11、結合日常生活，學(xué)習并認識數字，初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。
12、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)、理解他人意思，積極地表達自己想法。
13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書(shū)，會(huì )將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周?chē)柕囊馑�，能集中注意力去完成某項活�?dòng)。
14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
15、自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè )做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂(lè )作品的感受和想象。
三、個(gè)別兒童工作：
1、應馳崴等小朋友語(yǔ)言表達、動(dòng)手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現象比較嚴重。
目標：在活動(dòng)中控制好自己，起到榜樣作用。
措施：以“小老師”的形象來(lái)約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。
2、陶陽(yáng)、錢(qián)昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規則。
目標：加強自我控制能力，學(xué)會(huì )約束自己的行為。
措施：用他們的閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)和督促他們的行為，如通過(guò)“小小檢查員”的要求來(lái)影響他們。
3、顧婧、俞樂(lè )怡等小朋友生活、學(xué)習等各方面的能力都較弱。
目標：加強生活自立能力，培養自信。
措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長(cháng)在家中多輔導，減少包辦代替，使他們在原有基礎上能有所提高。
四、家長(cháng)工作：
目標：重視公信教育，通過(guò)多途徑讓家長(cháng)了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長(cháng)對我們工作的理解和支持，讓家長(cháng)有知情權，成為我們教育的同行者和參與者。
措施：
1、召開(kāi)1—2次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長(cháng)配合教師共同做好幼兒的教育工作。
2、每周進(jìn)行預約家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。
3、定期宣傳家教小知識，指導家長(cháng)如何教育好幼兒。同時(shí)開(kāi)展家園互動(dòng)，及時(shí)地解決家長(cháng)對于主題活動(dòng)或其他產(chǎn)生的疑問(wèn)。
4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時(shí)讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，同時(shí)家長(cháng)也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動(dòng)起來(lái)，成為聯(lián)系的紐帶。
幼兒園中班工作計劃6
秋天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準備工作也已就緒�？粗�(zhù)明顯長(cháng)高的孩子們，我感覺(jué)到肩上的擔子更重了;自我要有怎樣的心態(tài)去應對他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規范自我的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠應對每一位家長(cháng)，進(jìn)取認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的`心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、本事發(fā)展
上學(xué)期，由于自我的松懈，工作沒(méi)有取得夢(mèng)想的成績(jì)。本學(xué)期，我必須吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思，結合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫忙。課題實(shí)踐中，細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中，細心分析幼兒情景，認真準備音樂(lè )磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據幼兒掌握情景實(shí)施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班長(cháng)工作。
三、努力方向
有了目標，工作才不會(huì )迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據自我的情景制定了以下三個(gè)目標：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班團體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自我，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。多謝!
幼兒園中班工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期中班年級組堅持深入學(xué)習貫徹《幼兒園教育提導綱要》以及《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，圍繞幼兒園教研工作計劃提出的一系列工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作。提高組內教師的教育教研水平，逐步形成中班教研組的教研特色。
二、現狀分析
本學(xué)期我們中班組共計三個(gè)教學(xué)班，六位老師，以發(fā)展性和新手型教師為主，一位成熟性教師。本年齡組以年輕教師為主，工作熱情和積極性較高，學(xué)習氛圍較濃 。但由于平均教齡小，在教研方面的經(jīng)驗欠缺，在教研過(guò)程中存在的問(wèn)題和困惑相同。表現在以下方面：
1、教師對《指南》的學(xué)習和運用還不夠。
2、教師的理論水平還不夠高，缺乏知識經(jīng)驗的積累。
3、對活動(dòng)的分析和反思不夠深入，常停留在表面，不能夠深入的發(fā)現和解決問(wèn)題，從實(shí)踐中提升理論知識的能力不夠。
4、教師的課堂設計能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著(zhù)一定的差距。
5、教師在區域操作材料投放的合理性和游戲活動(dòng)中的觀(guān)察指導能力欠缺。
因此，我們組需要大家在共同學(xué)習，共同研究，共同進(jìn)步。 每位老師都認真參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好各項活動(dòng)。讓本學(xué)期的教研活動(dòng)為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效性、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強教學(xué)常規管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以日常教學(xué)中存在的問(wèn)題為研究目標開(kāi)展教研活動(dòng)。加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
3、繼續加強《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的學(xué)習，不斷提升教師用《指南》指導教學(xué)活動(dòng)的`能力。
4、通過(guò)使用“區域活動(dòng)評價(jià)”和“游戲活動(dòng)的評價(jià)”，以小組研討的形式，提高教師的案例反思的撰寫(xiě)和教師觀(guān)察能力。
四、主要工作及措施
1、積極閱讀幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，努力提高中班組教師教育理論水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
3、注重業(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量
(1)教研組是教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據制定好的教研活動(dòng)內容，大家共同探討、學(xué)習。提前制定下一主題的活動(dòng)計劃，讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
(2)注重進(jìn)行集體備課。
先對本周開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行分析及反思，每周由一位老師事先備好課，然后大家共同討論活動(dòng)的目標、活動(dòng)的過(guò)程及教學(xué)方法，并進(jìn)行修改。通過(guò)這樣“一課三研”的方法促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。
(3)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過(guò)“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。
4、扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。
(1)嚴格按照我園《保教人員一日工作細則》，要求自己，加強每一環(huán)節的管理，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
(2)落實(shí)備課制度。要求每位教師提前備好下周的教學(xué)活動(dòng)，教研組長(cháng)每周檢查。
(3)強化隨堂聽(tīng)課制度。每學(xué)期教研組長(cháng)不少于15節，教師不少于8節。教師
之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，互相交流，共同提高。
�。�4）每月認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。按時(shí)完成主題墻并做好主題開(kāi)展過(guò)程資料的收集工作。
5、加強區域活動(dòng)與游戲活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
�。�1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、自覺(jué)讀書(shū)、相互觀(guān)摩等形式，深入學(xué)習、理解、實(shí)踐區域活動(dòng)與游戲活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
�。�2）將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，及時(shí)更換及增減區域活動(dòng)材料（每個(gè)區域每月至少新增2-3種），使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性。
�。�3）以中班組幼兒的“結構游戲的開(kāi)展與發(fā)展”為專(zhuān)題開(kāi)展研究活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排
三月份
第一次：
1、學(xué)習并討論《中、大班幼兒冬季一日作息時(shí)間表》
2、學(xué)習并討論《保教人員一日工作細則》
第二次：
1、 討論通過(guò)“中班組教研計劃” “中班下學(xué)期教育教學(xué)計劃” “中班下學(xué)期健康教育計劃”
2、 討論各班的結構游戲是如何開(kāi)展的？
·結構游戲的前期準備有哪些？
·結構游戲的材料投放有哪些？
·幼兒現有搭建水平的分析
·中班幼兒應掌握的搭建技能有哪些？
四月份
第一次：
1、現場(chǎng)觀(guān)摩、交流：各班區域游戲材料投放的情況。
2、各班總結：幼兒在結構游戲中得到了哪些發(fā)展？
3、討論“數學(xué)區如何合理的投放和增減操作材料”？
第二次：開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
五月份
第一次：
1、新手型教師開(kāi)展“一課三研”集體備課的“一研” “二研”活動(dòng)。
2、發(fā)展型和成熟型教師設計“同課異構”的活動(dòng)方案。
第二次：
1、教師個(gè)人區域材料制作評比。
2、各班準備并整理“結構游戲的開(kāi)展與發(fā)展”專(zhuān)題研究匯報的活動(dòng)資料。
六月份
第一次：開(kāi)展“結構游戲的開(kāi)展與發(fā)展”專(zhuān)題研究匯報活動(dòng)。
第二次：
1、教師制作“區域活動(dòng)及游戲活動(dòng)觀(guān)察記錄小故事”課件。
2、教研工作總結。
幼兒園中班工作計劃8
一、 情況分析：
我班幼兒的在音樂(lè )方面很感興趣，尤其是對音樂(lè )的節奏，喜歡跟隨著(zhù)音樂(lè )的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如表演的協(xié)調性及傾聽(tīng)與觀(guān)賞同伴的表演，常規性的東西，介與此，我制定了以下計劃：
二、 教育目標：
�。�1） 主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè )活動(dòng)，愿意大膽表現自己的.情感或經(jīng)驗。
�。�2） 在理解音樂(lè )作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大
膽進(jìn)行音樂(lè )表現活動(dòng)，體驗創(chuàng )造性地參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�3） 繼續嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽(tīng)與觀(guān)賞的樂(lè )趣。
�。�4） 引導幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習不同樂(lè )器的演奏法，在樂(lè )器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設計演奏方案。
三、 具體實(shí)施：
�。�1） 在音樂(lè )區域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
�。�2） 在客觀(guān)條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區公益活動(dòng)，讓幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美，創(chuàng )造美的情趣。
�。�3） 在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養，對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
�。�4） 在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )，在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)適當的指導。
四、 實(shí)施時(shí)間：
第二周：扭秧歌 第三周：我來(lái)自中國
第四周：國歌升起來(lái)了 第五周：娃哈哈
第六周：再見(jiàn)吧冬天
第七周：美麗的云朵
第八周：什么花兒開(kāi) 第九周：小籬笆
第十周：快要下雨了
第十一周：猜一猜什么花
第十二周：旅行車(chē) 第十三周：火車(chē)快跑
第十四周：小白船 第十五周：小飛機上藍天
第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車(chē)
第十八周：王老先生有塊地 第十九周：小烏龜上山坡
幼兒園中班工作計劃9
一、情況分析：
本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習;在各種體育活動(dòng)及感統游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達能力也有所提高;對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣，求知欲強，能認識常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習種植易生長(cháng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會(huì )性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛(ài)國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個(gè)別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(cháng)最關(guān)心的事情。家長(cháng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我們努力做好保育工作。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談;與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的，并請家長(cháng)踴躍投稿;家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
(一)、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、 學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽(tīng)信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(cháng)最關(guān)心的事情。家長(cháng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我們努力做好保育工作。
3、 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛生。
4、 樹(shù)立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
2、 在場(chǎng)地上創(chuàng )設標記練習走隊形，在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內容。
管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(cháng)期，要保護好草坪，讓其生長(cháng)好，同時(shí)要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛(ài)護幼兒園的一草一木。園內無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內外布置美觀(guān)，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
3、 在日�；顒�(dòng)中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、 采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的`自我保護意識。
四月份：目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規律。
3、 認識幾種安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
2、請家長(cháng)共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長(cháng)在公共場(chǎng)所中引導幼兒觀(guān)察、認識。
4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、電話(huà)號碼等。
五月：目標
1、 練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、 學(xué)習整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、 懂得簡(jiǎn)單防病常識。
具體措施：
1、 開(kāi)展《灌藍小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1、聽(tīng)信號行動(dòng)，訓練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、 遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、 開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動(dòng)。
2、 鼓勵幼兒探索不同運動(dòng)器械的多種玩法。
3、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng)，保持室內通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認識發(fā)展：
三月份：目標
1、 熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨特的。
2、 感知9以?xún)鹊臄盗�，嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。
3、 探索小錘子等常見(jiàn)工具的結構、功用及正確使用方法。
4、 樂(lè )意用音樂(lè )、色彩等形式表現歌曲、畫(huà)面的主要內容。
5、 堅持使用普通話(huà)與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、 開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準備數學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導幼兒自主、探究學(xué)習。
3、在日�；顒�(dòng)中堅持說(shuō)普通話(huà)，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的請求和愿望。
4、 準備、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現材料。
四月份：目標
1、 感知春天的季節特征及變化。
2、 了解中國的十二生肖。
3、 學(xué)習目測的方法，學(xué)習按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
5、學(xué)習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì )聽(tīng)前奏、間奏。
具體措施：
1、 開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、 在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行目測練習的隨機指導。
4、 班級開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標
1、 了解食物的品種，食物的營(yíng)養及貯藏方法等。
2、學(xué)習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀(guān)察、比較能力。
3、學(xué)習正確使用量詞，學(xué)習簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中樂(lè )意用聲音和動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物。
具體措施：
新學(xué)期開(kāi)始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃。 幼兒情況分析：
1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng )設“食品超市”活動(dòng)小區。
2、 數學(xué)區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買(mǎi)東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現。
有計劃、有目標地主動(dòng)工作、克服觀(guān)望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中，和全園的工作保持一致。
六月份：目標
1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現象。
2、學(xué)習不受大小排列形式的影響，比較10以?xún)葦盗康亩嗌�、一樣多�?/p>
3、學(xué)習朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過(guò)觀(guān)察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長(cháng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng )造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學(xué)工作.
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀(guān)察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、 學(xué)習古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì )飛的青蛙》等等。
4、 在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會(huì )情感：
三月份：目標
1、 保持愉快的情緒學(xué)習生活，活潑開(kāi)朗。
2、 能理解他人的情感和需要，樂(lè )意幫助他人。
�、偻ㄟ^(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。
3、 培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、 開(kāi)展《做快樂(lè )孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養良好的常規。
四月份：目標
1、 感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、 萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
3、 培養幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
1、通過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀(guān)等資料，創(chuàng )設環(huán)境《我的家鄉武漢美》。
3、開(kāi)展值日生活動(dòng)。
五月份：目標
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)習與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。
2、 愛(ài)護公物，維護公共場(chǎng)所的衛生。
3、 感受“六一”的快樂(lè )。
具體措施：
1、 通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護公物，講究公共衛生。
2、 注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng )設節日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請家長(cháng)來(lái)園參加，共慶“六一”。
六月份：目標
1、養成節約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價(jià)自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施：
根據主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
1、開(kāi)展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng )設節水標記。
2、開(kāi)班會(huì )，互相評價(jià)。
3、參觀(guān)大班小朋友活動(dòng)。
幼兒園中班工作計劃10
新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導思想
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛生工作做到位。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。
2.培養孩子創(chuàng )造性的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長(cháng)，幼兒的創(chuàng )造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng )造性。
3.培養孩子社會(huì )性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的`自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標
1、認真學(xué)習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì )等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )的成長(cháng)
三、教育工作
1.繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2結合我班各項教育活動(dòng)，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設探索的相關(guān)環(huán)境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)在教育思想和教育行為上達成共識。
四、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
堅持制定班主任工作計劃的原則
班主任工作計劃要做到合符以下原則：
1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會(huì )主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標，計劃就有了社會(huì )主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。
2.整體性原則。班主任計劃是學(xué)校整個(gè)工作計劃的一個(gè)重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。
3.群從性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線(xiàn)，整個(gè)計劃制定過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課教師、學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)，集思廣益，群策群立。
4.穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀(guān)情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
5.超前性和現實(shí)性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫(huà)出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實(shí)的基礎上，根據現實(shí)情況而制定計劃，這就是現實(shí)性。超前與現實(shí)的靈活，使計劃有長(cháng)時(shí)間的實(shí)用性，保證實(shí)施可行性。
幼兒園中班工作計劃11
我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
經(jīng)過(guò)一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1、幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。
3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高。
4、幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。透過(guò)幼兒的實(shí)際狀況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2、激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4、繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞，培養幼兒言語(yǔ)的.、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng )造潛力。
2、透過(guò)群眾音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，明白如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造潛力和創(chuàng )造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2、觀(guān)察、比較決定10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自我的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自我的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5、幫忙幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自我的語(yǔ)言描述自我的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作。能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自我的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自我的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3、繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
三、家長(cháng)工作
1、保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
2、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)光。
四、環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
幼兒園中班工作計劃12
幼兒園20xx年3月份工作主要從教育教學(xué)，行政工作，課題、研修、培訓，安全后勤工作，環(huán)境創(chuàng )設，家長(cháng)工作等方面進(jìn)行綻開(kāi)。
詳細工作支配如下：
一、教育教學(xué)
1.各組制定和上交學(xué)期課程方案，做好主題教學(xué)方案的審議工作，引領(lǐng)老師開(kāi)展集體備課，提高老師課程執行力。
2.加強一日活動(dòng)各環(huán)節的常規管理，建立必要的班級常規，加強幼兒生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的培育。如：愛(ài)護幼兒的奇怪心和學(xué)習愛(ài)好，鼓舞幼兒主動(dòng)提問(wèn)、大膽嘗試、樂(lè )于想象和制造，活動(dòng)中擅長(cháng)傾聽(tīng)同伴，仔細專(zhuān)注，有肯定的堅持性等。(重點(diǎn)加強禮儀教育)
3.各組依據幼兒的年齡特點(diǎn)更新一個(gè)合適的韻律操，小組老師編排好聽(tīng)音動(dòng)作，組織班級幼兒學(xué)習，其次周開(kāi)頭正常出操。(組長(cháng)負責)
4.各教研組審議本學(xué)期課程方案，合理支配各主題活動(dòng)，審議后的課程方案上交給業(yè)務(wù)園長(cháng)。
5.各組協(xié)商制定本學(xué)期教研組一課二上方案，落實(shí)執教人員及討論領(lǐng)域等。
6.老師仔細制定和實(shí)施一日工作方案，做到活動(dòng)前有預備，活動(dòng)后有改進(jìn)。
7.各班開(kāi)展種植活動(dòng)，建設好班級自然角和班級種植園地。(其次周開(kāi)頭)
8.督察審議：小、中、大班組主題教育方案
9.督查：小班組集體備課。
10.各組開(kāi)展午間器械操活動(dòng)，保證活動(dòng)按時(shí)、有序開(kāi)展。(其次周開(kāi)頭)
11.各班開(kāi)展“親親大自然”幼兒春游遠足活動(dòng)。
二、行政工作
1.做好報名收費注冊工作；
2.召開(kāi)全體教職工會(huì )議，布置新學(xué)期工作方案
3.召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )：協(xié)商爭論新學(xué)期教科研工作方案。
4.各條線(xiàn)制定工作方案。(園務(wù)、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務(wù)、安全工作、衛生保健工作、各專(zhuān)用教室等)
5.調整并下發(fā)各類(lèi)表格。(作息時(shí)間表、專(zhuān)用教室和角色嬉戲支配表、戶(hù)外活動(dòng)支配表、電教設備使用記錄表、家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)記錄表、老師交接班記錄表等)
6.錄入上報新生幼兒各類(lèi)信息(花名冊、家校通、學(xué)籍管理等)。
7.做好本學(xué)期教職工花名冊錄入工作。
8.協(xié)作中心做好20xx年績(jì)效考核工作。
9.本月考核檢查重點(diǎn)：班級常規、方案制定、主題活動(dòng)落實(shí)狀況。
10.組織公辦教職工體檢。
11.做好食堂、倉庫衛生、物品整理等整改工作，接受市衛生監督所督察。
12.做好教學(xué)工作指導，每周開(kāi)展隨堂課指導工作。
三、課題、研修、培訓
1.業(yè)務(wù)園長(cháng)參與太倉市教科研工作會(huì )議。(第一周)
2.各組組織老師學(xué)習新的韻律操動(dòng)作，開(kāi)展好老師基本功演練。
3.青年老師xx參與xx市級老師培訓班學(xué)習。
4.組織全體老師開(kāi)展專(zhuān)題“《3～6歲兒童學(xué)習與進(jìn)展指南》解讀”學(xué)習。
5.沙龍學(xué)習：撰寫(xiě)學(xué)習《指南》后的心得體會(huì )，綻開(kāi)爭論與溝通。
6.園內開(kāi)展“小荷杯”年輕老師優(yōu)質(zhì)課評比，推選優(yōu)秀老師參與中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。(第五周)
7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報告，進(jìn)一步完善中期報告。(第三周)
8.課題組：協(xié)商修訂課題中期測評問(wèn)卷，第五周完成初稿，第六周開(kāi)展課題中期測評工作。
9.邀請市級教科研專(zhuān)家來(lái)園指導課題討論工作，指導老師如何撰寫(xiě)教育科研論文。鼓舞老師樂(lè )觀(guān)撰寫(xiě)論文，樂(lè )觀(guān)投稿，爭取發(fā)表。
四、安全后勤工作
1.進(jìn)行環(huán)境衛生大掃除，徹底整理、清除園內的衛生死角。進(jìn)行期初校內安全，食品衛生大檢查。
2.對校舍、設施設備進(jìn)行全面檢查，確保開(kāi)學(xué)工作順當進(jìn)行。
3.加強安全教育，強化幼兒來(lái)園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補缺工作。
4.加強對食堂食品安全的管理。對比上級要求，填報有關(guān)數據表。迎接衛生監督所的常規性檢查。
4.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的'個(gè)人信息。
6.添置各班教育教學(xué)及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。
7.把好離園關(guān)，做好安全導護，爭取社區輔警的協(xié)作，維護好校門(mén)口交通安全，督促家長(cháng)做好校門(mén)口各種車(chē)輛停放工作，以確保幼兒的安全。
8.提倡勤儉節省，全園上下學(xué)會(huì )節省一度電、一滴水和一張紙。
9.調整后勤人員衛生包干區。
10.加強食堂管理，制定食堂人員一日工作支配。
11.出好第一期衛生保健之窗。
12.結合x(chóng)x市《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》做好保育員培訓工作。
五、環(huán)境創(chuàng )設
1.各班預設主題版面。
2.各班調整區角嬉戲的環(huán)境創(chuàng )設。
3.各班建立完善自然角，豐富內容(欣賞區、水養區、飼養區、土培區等)。
4.確保種植園地活動(dòng)的正常開(kāi)展(為種植園購買(mǎi)種子、工具、搭建植物攀爬架等)。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點(diǎn)在音樂(lè )聲中開(kāi)心進(jìn)餐。
六、家長(cháng)工作
1.各班更新家長(cháng)園地內容。
2.各班組織召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )(第一周周五下午)
3.切實(shí)開(kāi)展隨訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)工作，主動(dòng)與家長(cháng)做好溝通工作，提出家庭教育指導策略，轉變家長(cháng)教養方式，切實(shí)轉變孩子不良習慣。
4.園部出一期家教宣揚櫥窗。
5.結合“三八婦女節”開(kāi)展親子同樂(lè )活動(dòng)；結合“植樹(shù)節”開(kāi)展班級樹(shù)家園種植活動(dòng)。
6.園部組織召開(kāi)一次家委會(huì )會(huì )議。
幼兒園中班工作計劃13
暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔老師和已經(jīng)帶過(guò)半個(gè)學(xué)期又重新回來(lái)的王菲老師。跟著(zhù)辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗。我們三位老師要一起奮斗，一起投入到緊張而又充滿(mǎn)激情的工作當中。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn)：
一、安全工作：
加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。幼兒必須在老師的視線(xiàn)范圍內。每天檢查班內的安全隱患，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)排除。每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫(huà)的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識，認真值班，認真填寫(xiě)值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。
二、教育教學(xué)：
抓好每一天的一日環(huán)節活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸。
開(kāi)展班內活動(dòng)《我們來(lái)約定》和孩子一起繪制班內的小規則，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們在家里在小班沒(méi)有嘗試過(guò)的東西，自己動(dòng)手操作。對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會(huì )使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。學(xué)習更多的育兒經(jīng)驗。
三、保育工作：
保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個(gè)愛(ài)喝水的好習慣。做好晨檢工作，培養幼兒良好的衛生習慣。再者是要培養幼兒的生活能力，能讓她們自己主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自己動(dòng)手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴(lài)的心理。在原有的基礎上培養幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
四、家長(cháng)工作孩子們一天在園的情況，家長(cháng)都是非常想知道的。
老師和家長(cháng)交流，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生，取得家長(cháng)們的支持和配合生的家長(cháng)，利用新學(xué)期向家長(cháng)宣傳也了解我們的工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開(kāi)展好家園共育。我會(huì )利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)們也了解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái)。我會(huì )配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活。
五、具體時(shí)間安排
八月份：
1、加強幼兒們的常規，讓幼兒們適應中班的活動(dòng)。
2、和班內老師一起制定班內新規則，嚴厲的要求自己。
3、抓好班內的常規活動(dòng)。和孩子一起制作《我們來(lái)約定》的主題墻
九月份：
1、開(kāi)展教師節主題活動(dòng)（制作賀卡、我為老師畫(huà)張相）。
2、九三號中國抗日戰爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養幼兒自豪的愛(ài)國情感。
3、重陽(yáng)節是中國傳統的節日，和幼兒一起開(kāi)展重陽(yáng)節活動(dòng)，讓幼兒知道從小養成尊老愛(ài)幼的情懷，養成使用禮貌用語(yǔ)的習慣。
4、九月二十是愛(ài)牙日，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)，增強幼兒口腔健康觀(guān)念和自我口腔保健意識。
5、初期的常規教育。
6。與幼兒討論師幼一起布置班級環(huán)境。
7、開(kāi)展活動(dòng)“八月十五”中秋節活動(dòng)，創(chuàng )設主題墻，并在班內和幼兒一起開(kāi)展月餅分享會(huì )。
8、整頓班內的區域角，利用好每個(gè)角域。一一對應。
9、防震演練——并以繪畫(huà)的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫(huà)下來(lái)。
10、配合好班內老師開(kāi)展秋季運動(dòng)“健康好寶寶”的計劃，并讓家長(cháng)們在家和幼兒一起制定一份運動(dòng)計劃表。
11、加強安全教育日活動(dòng)的開(kāi)張。重視孩子們的安全。十月份：
1、充實(shí)區角活動(dòng)的資料，豐富材料。
2、結合節日“重陽(yáng)節”的到來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區域活動(dòng)。
3、開(kāi)展國慶節，說(shuō)說(shuō)國慶節的所見(jiàn)所聞，提高幼兒的'愛(ài)國情感。結合節日的到來(lái)，邀請家長(cháng)志愿者走進(jìn)課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”
4、整理圖書(shū)區，添加新書(shū)籍，豐富幼兒們的閱讀能力。
5、檢查班內的安全隱患，及時(shí)排查。
6、結合讀書(shū)節---繼續開(kāi)展讀寫(xiě)繪---自制圖書(shū)。并進(jìn)行評選活動(dòng)。
7、防火演練。
8、培養幼兒的規則意識，能專(zhuān)注參加集體活動(dòng)。
9、開(kāi)展世界糧食日主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動(dòng)并講解關(guān)于糧食日的內容。
10、十月三十一是萬(wàn)圣節，可以根據孩子的興趣在班級或者家庭里開(kāi)展關(guān)于萬(wàn)圣節的小活動(dòng)。 十一月份
1、開(kāi)展節日“感恩節”活動(dòng)，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。
2、根據主題秋天的圖畫(huà)次主題蔬菜一族開(kāi)展活動(dòng)，請家長(cháng)收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、配合班內老師開(kāi)展親子活動(dòng)，班內舉行——“小巧手”（科學(xué)的、自理能力的）比賽活動(dòng)。
5、評選班內“我是文明洗手好寶
貝”（20位）、“文明禮儀小標兵”（20）。
6、和幼兒一起開(kāi)展“我會(huì )系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強幼兒的動(dòng)手能力。
十二月份；
1、開(kāi)始籌備幼兒“圣誕節”相關(guān)的主題活動(dòng)材料，進(jìn)行圣誕節活動(dòng)，感受?chē)膺^(guò)節的文化、方式。
2、評選班內“我是文明小聽(tīng)眾”——-安靜寶貝
3、隨著(zhù)季節的到來(lái)，做好保育，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著(zhù)自己。
4、在班中開(kāi)展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
5、區域角活動(dòng)材料的添加，進(jìn)行開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)區域。
6、布置節日環(huán)境，開(kāi)展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，做好慶祝元旦的工作準備。
一月份：
1、班內評選---日�！坝H子活動(dòng)小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書(shū)包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。
2、展示班內特色活動(dòng)——-古詩(shī)配畫(huà)、區角創(chuàng )設、成語(yǔ)配畫(huà)、。
3、據班里一學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行評選總結。
4、快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年”的主題活動(dòng)
二月份：
1、做好假期的工作總結。
2、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助，交流教學(xué)經(jīng)驗。
幼兒園中班工作計劃14
一、班級概況
本班現有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步�，F根據幼兒的發(fā)展情況分析如下：
�。ㄒ唬┻M(jìn)步之處
1.幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的提高，能準確地表述自己的想法，會(huì )偶爾使用一些好聽(tīng)的詞匯進(jìn)行表達。
2．幼兒的常規意識有了很大的提高，有了排隊意識（上廁所、喝水等），在教室里奔跑的現象減少了。
3．在社會(huì )交往方面，幼兒能夠與同伴之間商量著(zhù)游戲，還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓精神，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中發(fā)生沖突。
4．在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，會(huì )自己穿脫衣服，系褲子。
5．在集體面前，許多幼兒都愿意表現自己，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，但是請個(gè)別幼兒表演的時(shí)候就還是有些放不開(kāi)了。
6．環(huán)境衛生習慣較好能將果皮、紙屑等放在指定的地方，但不會(huì )主動(dòng)收拾玩具。
�。ǘ┎蛔阒�
1．挑食的習慣有了很大的進(jìn)步，但是用餐速度幼兒的差距較大，吃飯快的幼兒不會(huì )細嚼慢咽，吃飯慢的幼兒注意力不太集中。
2．在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但沒(méi)有主題；有的幼兒回答問(wèn)題聲音不夠響亮等等。
3．不少幼兒閱讀習慣不好，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破壞嚴重。
4．幼兒的行為習慣還有待進(jìn)步，如“三輕”：輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕。
5．有個(gè)別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻精神。
6．個(gè)別幼兒整理學(xué)習用品的意識沒(méi)用，畫(huà)完畫(huà)記號筆，蠟筆都不會(huì )收拾。
7．幼兒的合作意識還有待加強。
8.大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面和精細動(dòng)作發(fā)展方面不太理想，需要加強練習。
二、班級管理
1．文明禮儀：主動(dòng)向老師、保育員及外來(lái)人員打招呼。小椅子輕拿輕放，講話(huà)文明，不喧嘩。排隊時(shí)，不打鬧推擠。園內不追跑，不做危險游戲。鼓勵幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友，課間引導幼兒做一些安靜的游戲，知道在教室里奔跑事件危險的事情。排隊前提醒幼兒排隊的要求，進(jìn)行強化訓練。
2．清衛：做好消毒工作和物品歸位，保持教室和辦公室整潔。
督促保育員一起做好消毒工作，和幼兒一起保持室內外的整潔，發(fā)現垃圾及時(shí)清除，養成良好的衛生習慣。
3．進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)一只手拿小碗，一只手握勺子。一口菜一口飯一口湯，不挑食不偏食。保持地面桌面干凈，不大聲說(shuō)話(huà)，安靜進(jìn)餐。收拾干凈自己桌面，能有序擺放餐具。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長(cháng)需要均衡的營(yíng)養，養成不挑食的習慣，對于不喜歡的菜，鼓勵慢慢進(jìn)行嘗試。對于吃飯速度差距大的問(wèn)題，我們鼓勵吃得快的幼兒多細嚼慢咽，吃得慢的幼兒更加認真些。
4．午睡：能自己穿脫衣褲鞋子，衣物放整齊，蓋被情況好，幼兒睡姿正確，入睡率高。午睡室保持安靜。
5．個(gè)人衛生：能做到勤剪指甲，勤洗澡。儀表整潔，學(xué)著(zhù)自己系褲子。每周定期檢查幼兒的指甲，及時(shí)提醒幼兒養成良好的衛生習慣。知道幼兒系褲子的方法，從穿單衣開(kāi)始學(xué)著(zhù)系。吃飯時(shí)，教師巡回檢查，及時(shí)表?yè)P有進(jìn)步的幼兒。
6．出勤率：鼓勵幼兒無(wú)故不缺席，堅持天天上幼兒園。通過(guò)家園合作，讓幼兒養成天天早起上幼兒的習慣。
三、教育教學(xué)
語(yǔ)言：養成良好的傾聽(tīng)習慣，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)。能較為清楚、連貫地表達自己的愿望與請求，理解文學(xué)作品的內容、詞句，并恰當地運用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述。及時(shí)引導幼兒認真傾聽(tīng)他人的講話(huà)，不插嘴。提醒幼兒學(xué)習小白鵝，挺起胸膛精神好，鼓勵幼兒淡淡表述自己的想法，認真傾聽(tīng)他人的講話(huà)。鼓勵幼兒認真地一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，了解圖書(shū)的大概內容。創(chuàng )造一個(gè)讓幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，多說(shuō)的環(huán)境，只有在說(shuō)的過(guò)程中才能提高語(yǔ)言的發(fā)展。其次引導幼兒用一些形容詞，如：“胖胖的小豬，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續鼓勵幼兒商量著(zhù)與同伴游戲，將教育生活化，多開(kāi)展一些幼兒感興趣的活動(dòng)，將活動(dòng)延伸到區域角，供幼兒繼續學(xué)習。
科學(xué)：按規律排序，數的相等，數與物的匹配，比較長(cháng)短，圖形的轉變。培養幼兒的合作意識，積極地與同伴一起參與到“我探索，我快樂(lè )”的`科學(xué)活動(dòng)中，探索和發(fā)現生活中的科學(xué)現象。引導幼兒關(guān)注身邊事物的變化。在生活中，幼兒遇到問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)幼兒能怎么辦？讓幼兒自己想辦法解決問(wèn)題。
藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，在會(huì )用彩筆大膽地畫(huà)圖，均勻涂色，布局合理，畫(huà)出物體主要特征。喜歡音樂(lè )，樂(lè )于表現，掌握一定的節奏。增加動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，請其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色的幼兒的自信心。引導幼兒通過(guò)合理布局，增加畫(huà)面的豐富性。
社會(huì )：幼兒自己管理自己的物品的習慣，與同伴友好相處。將幼兒的學(xué)習用品放到幼兒的抽屜里，自己管理，用完后，提醒幼兒自己收拾。
健康：喜歡參加體育游戲，能堅持鍛煉身體。技能：系鞋帶、夾彈珠、雙手交替排球和投擲。多加強體育活動(dòng)，對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。在幼兒的小椅子后，綁上毛線(xiàn)，供幼兒及時(shí)學(xué)習。在區域角投放彈珠，禮物綁蝴蝶結，皮球等供幼兒練習。
四、家長(cháng)工作。
�。ㄒ唬┮宰鹬�、平等、合作的態(tài)度，做好家長(cháng)工作。利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(cháng)交流意見(jiàn)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況并幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中。還要經(jīng)常與家長(cháng)換位思考，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
�。ǘ┮c家長(cháng)保持密切地聯(lián)系，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時(shí)反饋情況，交流經(jīng)驗，相互配合，同步進(jìn)行教育。利用家園欄、QQ群、幼兒成長(cháng)故事等形式與家長(cháng)保持聯(lián)系，爭取家長(cháng)的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣并堅持每月寫(xiě)好幼兒成長(cháng)冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)，促進(jìn)家園共育。
�。ㄈ┮龑Ъ议L(cháng)積極配合、參與幼兒園的各項活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)資源，共同做好孩子的教育工作。開(kāi)展家長(cháng)助教、三*八親子活動(dòng)，拉近家長(cháng)與教師、家長(cháng)與幼兒之間的關(guān)系。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，爭取家長(cháng)的支持、配合與理解。開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)以直接的方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，促進(jìn)家園聯(lián)系。
�。ㄋ模⿴椭⒆觽凁B成良好的衛生習慣，提醒家長(cháng)給孩子勤曬被褥、勤剪指甲。
五、月工作安排
三月：
1．安全教育周。
2．班級計劃制定。
3．家長(cháng)助教活動(dòng)。
4．三八婦女節親子活動(dòng)。
5. “媽媽趕集”親子活動(dòng)
6.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )
四月：
1.主題環(huán)境創(chuàng )設與充實(shí)。
2.春天種植園地開(kāi)辟與種植活動(dòng)。
3.幼兒折紙技能的培養。
五月：
1.幼兒折紙比賽
2.慶�！傲�.一”活動(dòng)籌備
六月：
1.慶“六.一”活動(dòng)
2.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3.幼兒發(fā)展水平測試評估
4.家長(cháng)問(wèn)卷發(fā)放
5.撰寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結
幼兒園中班工作計劃15
幼兒情況分析：
全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，、通過(guò)小班一年行為習慣的培養，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應。所以中班的教育重點(diǎn)應放在幼兒學(xué)習習慣的培養上。
班級管理工作：
要求班內位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。在工作中，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現、及時(shí)交流、及時(shí)處理，杜絕出現工作上的配合失誤。
1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項情況。
2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(cháng)最關(guān)心的事情。家長(cháng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我們努力做好保育工作。
1、幼兒學(xué)會(huì )自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì )自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
安全工作：
1、教育幼兒愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。
2、不在活動(dòng)室內亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。
3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著(zhù)老師，下午不認識的人來(lái)接不能跟著(zhù)走。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。
家長(cháng)工作：
1、"家園面對面"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
3、必要時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。
一、指導思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據 , 根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭創(chuàng )本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂(lè )，體驗成功，讓快樂(lè )始終伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)！
二、基本情況由于本園是新開(kāi)園，主要以小班化為特點(diǎn)，能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名，其中男生 2名，女生7名，9名都是新生。本學(xué)期本班將根據孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。結合文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、建構、肢體語(yǔ)言等形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
三、班務(wù)工作目標
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1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子，為了孩子的一切"的'辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。
2 、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養其創(chuàng )造能力。
3 、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
4 、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì )，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5 、開(kāi)展音樂(lè )、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。
6 、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
8 、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
9 、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
10 、做好家園聯(lián)系，取得家長(cháng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養孩子。
�。ǘ﹥和l(fā)展目標健康領(lǐng)域：
1 、喜歡幼兒園集體生活。
2 、樂(lè )意參加各項活動(dòng)，態(tài)度積極。
3 、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。
4 、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂(lè )意接受接種和體檢。
5 、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習有秩序地收拾運動(dòng)器具。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1 、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。
2 、能認真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。
3 、能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
4 、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
5 、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1 、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2 、能運用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3 、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
4 、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。 5 、親近大自然，愛(ài)護動(dòng)、植物，能愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1 、能感受、體驗集體生活的樂(lè )趣，能愉快、積極地參加各項活動(dòng)。
2 、樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作分享的快樂(lè )。 3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
4 、樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5 、愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè )意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1 、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2 、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3 、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、具體措施
1 、創(chuàng )建"祥和的班級"。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng )設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
2 、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴(lài)的現象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì )管理自己。
3 、堅持"保教結合"的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺(jué)遵守。
4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
5 、家長(cháng)工作：
(1) 有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解新的"主題活動(dòng)"，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長(cháng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2) 對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
(3) 運用多種形式與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。
(4) 針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(cháng)，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪(fǎng)。
(5) 請家長(cháng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區。
6 、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動(dòng)中還要仔細觀(guān)察幼兒，并作好記錄。
五、每月工作安排九月份：
1 、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。
2 、學(xué)習綜合操，要求聽(tīng)口令有精神。練習正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊列變換。
3 、開(kāi)展主題活動(dòng)"最棒的我"。
十月：
1 、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
2 、開(kāi)展音樂(lè )節奏游戲活動(dòng)，培養幼兒興趣，感受音樂(lè )的3 、完善班級自然角與種植角。
4 、開(kāi)展主題活動(dòng)"妙妙鼻"。
十一月：
1 、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2 、繼續完善班級環(huán)境布置（體現幼兒活動(dòng)足跡）。
3 、開(kāi)展主題活動(dòng)"傘花朵朵開(kāi)"。
十二月：
1 、 開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2 、家長(cháng)開(kāi)放日。
3 、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。
4 、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
5 、開(kāi)展主題活動(dòng)"好忙的市場(chǎng)"。
一月：
1 、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點(diǎn)午睡）。
2 、 結合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。
3 、做好學(xué)期結束前準備工作。
4 、開(kāi)展主題活動(dòng)"給你一封信"。
5 、全面復習。
6 、學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
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