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教研室工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教研室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室工作計劃1
本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作，根據《縣教研室20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作計劃》的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署，堅持以全面貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規要求為基礎，以加強課程管理為突破口，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。以提高教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)管理水平為重點(diǎn)，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地，研究課堂教學(xué)環(huán)節，精心策劃和組織"課內比教學(xué)"和"城區聯(lián)校教研"活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。持續加強和推進(jìn)學(xué)科建設，適時(shí)開(kāi)展學(xué)科知識競賽，有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育水平。
1、以貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規要求為基礎，全面落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規和學(xué)校教學(xué)管理常規，實(shí)現教學(xué)管理精細化。
2、以"課內比教學(xué)"和"城區聯(lián)校教研"活動(dòng)為載體，堅持研究課堂教學(xué)，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
3、以改革和完善教學(xué)評價(jià)和教學(xué)管理考核細則為契機，引導學(xué)校突出管理重點(diǎn)、突破管理難點(diǎn)，規范教、學(xué)、管環(huán)節。
�。ㄒ唬┮孕袨榱晳T的養成教育為起點(diǎn)，因校制宜抓好學(xué)生思想政治工作。
新的時(shí)代，初中學(xué)生思想開(kāi)放活躍，對事物的認識水平和角度也與成人有很大的不同，看問(wèn)題的方法不同，產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)也不盡相同。他們往往難免出現觀(guān)點(diǎn)片面、語(yǔ)言偏激、感情脆弱等現象，這些都是智力因素和非智力因素發(fā)展不平衡的具體表現。作為教育工作者，要想實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生全面綜合素質(zhì)，教學(xué)出成績(jì)，就必須研究并加強學(xué)生的思想教育，積極參與到學(xué)校德育教育的統一陣營(yíng)中來(lái)。
一是要通過(guò)學(xué)科教學(xué)這個(gè)德育教育的主渠道，不失時(shí)機地滲透學(xué)科思想教育，實(shí)現學(xué)科教學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標。
二是要持之以恒地培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，尤其是學(xué)習習慣。良好的習慣等于成功的一半，所以從學(xué)生進(jìn)校第一天起、從第一節課起，就要注重對學(xué)生的學(xué)習、生活習慣進(jìn)行全方位訓練。比如：課堂上閱讀、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、記錄、作業(yè)等，生活中按時(shí)起床、文明、衛生、上課、集體活動(dòng)等，都要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒強化訓練，千萬(wàn)不能因為細微小節而不為，放松要求，惡習一旦養成，再矯正就難了。
三是要通過(guò)教師個(gè)人的人格魅力感化教育學(xué)生，讓他們以師為表，以師為范。
四是要通過(guò)學(xué)校的一些德育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗德育活動(dòng)中教育意義，在理解的基礎上通過(guò)感化的力量促學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成。
五要重視校園文化建設，營(yíng)造健康、文明、向上、安全和諧的校園文化氛圍，創(chuàng )建一個(gè)使學(xué)生樂(lè )于參與、身心愉悅、適于探究的生活成長(cháng)環(huán)境。
�。ǘ┮悦鞔_崗位責任為前提，千方百計保證教學(xué)工作的中心地位。
校長(cháng)是學(xué)校教學(xué)管理的第一責任人，校長(cháng)要充分調動(dòng)分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)及廣大教師的教學(xué)教研積極性，踐行并引導他們深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，堅持每學(xué)期深入到一線(xiàn)解決幾個(gè)突出的問(wèn)題。校長(cháng)學(xué)期聽(tīng)課應該不少于教師15節的任務(wù)，至少每月參加一次教學(xué)研討活動(dòng)。分管教學(xué)的副校長(cháng)和教導主任學(xué)期聽(tīng)課不能少于30節，至少每周參加或主持一次教學(xué)研討活動(dòng)。校本教研中，圍繞課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，從細節入手，通過(guò)分析、歸納、總結，鎖定課堂教學(xué)各環(huán)節的最佳處理方法，促成教師個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)形成，發(fā)現和培養學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，匯集并打造學(xué)校教學(xué)教研特色。
教師應把主要精力放在教學(xué)工作上，多反思、總結、研究教學(xué)策略、方法和手段，從提高課堂教學(xué)效率上找突破口，反對投機取巧，搞花架子。學(xué)校領(lǐng)導要盡可能地減少或排除非教學(xué)工作對教師教學(xué)的干擾和影響。
�。ㄈ┮匀媛鋵�(shí)教學(xué)常規為基礎，堅定不移地規范教學(xué)行為。
規范教學(xué)行為是按教育規律辦學(xué)校，按認知規律抓教學(xué)的前提和基礎，是搞好教育教學(xué)工作的根本保證，否則，搞好教學(xué)、形成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話(huà)。
開(kāi)好課和科學(xué)安排作息是規范教學(xué)行為的第一步。各校要嚴格按照部頒計劃要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。落實(shí)課程標準要求，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方與學(xué)校課程。開(kāi)課要求仍按保教研字[20xx]20號文件要求，即：每周保證34課時(shí)，每天早自習1節，晚自習2節，每節課45分鐘�？衫迷�、晚自習適當突出薄弱學(xué)科�？茖W(xué)編排作息時(shí)間表和課程安排表，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。切實(shí)做到既保證教學(xué)時(shí)間，又尊重教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，不加班加點(diǎn)、延長(cháng)教學(xué)時(shí)間。
全面落實(shí)教學(xué)常規是規范教學(xué)行為的前提和保證。教導主任要用精細化管理的思路和標準來(lái)管理學(xué)科教學(xué)常規，按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規》要求，將學(xué)科計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導、考評、教研活動(dòng)、總結等所有基本環(huán)節有效落實(shí)。深入研究《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準》，引導學(xué)科教師積極實(shí)踐，切實(shí)保證課內45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性�？茖W(xué)監控教學(xué)的全過(guò)程，堅持教學(xué)常規教研組周查、教導室月查、校領(lǐng)導隨時(shí)抽查、學(xué)期學(xué)�？偛橹贫�，及時(shí)矯正教學(xué)工作中的不良傾向，確保各學(xué)科教學(xué)常規全面規范地落實(shí)。
科學(xué)調配教師也是規范教學(xué)行為的一個(gè)重要方面。教導室要在全面了解掌握教師素質(zhì)狀況和能力水平的基礎上，統籌兼顧，反復研究，認真編制教師教學(xué)工作安排表，切實(shí)體現搭配的科學(xué)性。既重視畢業(yè)年級，也重視起始年級，還兼顧易分化的過(guò)渡年級。既要重視基礎學(xué)科，又要考慮其他學(xué)科，適當兼顧考核學(xué)科。每個(gè)級科至少要安排一名教學(xué)骨干或學(xué)科帶頭人，學(xué)科教師能專(zhuān)職的盡可能專(zhuān)職，不能專(zhuān)職的兼職教師要保持相對穩定。反對把教學(xué)骨干集中到畢業(yè)年級或個(gè)別班的顧此失彼的偏頗做法。
堅持用好單元教學(xué)效果檢測題也是規范教學(xué)行為必不可少的環(huán)節。單元教學(xué)效果檢測是學(xué)校對平時(shí)教學(xué)情況監控的途徑之一，也是教師自己對平時(shí)教學(xué)效果的一種反饋形式，如何使用好單元效果檢測題是一門(mén)學(xué)問(wèn)，檢測和講評好了對我們的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)，也能有效遏制濫用教輔資料的不良現象。本學(xué)年單元教學(xué)效果檢測題的修改全面體現了重基礎、抓重點(diǎn)、突難點(diǎn)、增加信息量、提高針對性的命題思想。各校要認真組織使用，不可放任自流，同時(shí)還要組織好意見(jiàn)反饋和修改建議。
�。ㄋ模┮跃幕I劃"課內比教學(xué)"為契機，全面提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
"課內比教學(xué)"是省教育廳統一安排部署的一項大型活動(dòng)，其核心內容就是教師教學(xué)基本功大練兵、大比武。主要內容包括備課、說(shuō)課、講課和評課四大項。市、縣教育局都有活動(dòng)方案，縣教研室制定了各學(xué)段具體的組織辦法，各校要組織認真學(xué)習各級活動(dòng)方案，尤其是《�？悼h初中教師"課內比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)抓住重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，制定科學(xué)詳細而又操作性強的實(shí)施方案，把校內練兵、比武兩個(gè)環(huán)節抓好抓落實(shí)，力爭以高水平參加縣級比武。
各學(xué)校在研究制定學(xué)校"課內比教學(xué)"活動(dòng)方案時(shí)，要在學(xué)習理解縣活動(dòng)方案的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際，將各學(xué)科活動(dòng)的時(shí)間、人員、方法、步驟等具體內容安排到位。每位學(xué)科專(zhuān)任教師必須參加，兼任多門(mén)學(xué)科的教師選擇所教主任學(xué)科的練兵、比武活動(dòng)。
校內大練兵階段，學(xué)校要將所有教師安排到學(xué)科教研組，認真學(xué)習《�？悼h初中備課評價(jià)標準》、《�？悼h說(shuō)課評價(jià)標準》、《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準》和《�？悼h初中評課評價(jià)標準》，統籌協(xié)調、明確要求，人人操練。
校內大比武階段，仍然要以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行。
一是備課。隨教學(xué)進(jìn)度，抽簽確定一課時(shí)，教師根據自己對教材的理解、把握、分析、歸納、整理寫(xiě)成教案。教案要能清晰地顯示教學(xué)目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程層次清楚，有教法體現，有學(xué)法指導。
二是說(shuō)課。說(shuō)課要闡述對課標、教材的理解，對學(xué)情的分析，介紹教學(xué)方法、選用手段、教學(xué)過(guò)程的設計等。
三是講課。講課是比武的重點(diǎn)環(huán)節，講課要展示教師教學(xué)基本素養，包括教學(xué)觀(guān)念、知識功底，教學(xué)設計和組織能力，尤其是教師教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設計、儀表儀態(tài)，實(shí)驗操作等，更要體現新課程理念。突出教學(xué)目標的達成，學(xué)生學(xué)習方式的轉變，教師角色的轉換和現代教育技術(shù)手段的運用等。
四是評課。即教師聽(tīng)完其它教師的一節課或是一節錄像課后，提出自己的評價(jià)意見(jiàn)，通過(guò)評價(jià)意見(jiàn)，了解教師評課的基本功。各校要通過(guò)校內大練兵、大比武活動(dòng)，使廣大學(xué)科教師在新課程研訓的基礎上，備課、說(shuō)課、講課、評課的水平再上一個(gè)臺階。
學(xué)校領(lǐng)導要精心挑選最有權威、特別認真負責的骨干教師或學(xué)科帶頭人擔任評委，確有困難的學(xué)�？梢月�(lián)校組織進(jìn)行。嚴格按照《�？悼h初中教師"課內比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，組織好校內的大比武，成績(jì)折合方法及程序等均不得擅自改變，并確保按指標數、規定的時(shí)間推薦參加縣級比武。同時(shí)報送有關(guān)資料。
�。ㄎ澹┮猿菂^聯(lián)校教研為突破口，積極開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教研水平均衡發(fā)展。
以初中"城區聯(lián)校教研"活動(dòng)方案為依據，突出城區聯(lián)校教研活動(dòng)是本學(xué)年教研工作的又一重點(diǎn)。
第一步，組建調整城區聯(lián)校大教研組。根據需要，今秋城區初中增加體音美教研組，共成立10個(gè)大教研組。
第二步，制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)科教學(xué)教研計劃，明確具體的活動(dòng)實(shí)施方法步驟。
第三步，開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)。校內教師以備課組為單位，進(jìn)行校內課堂教學(xué)研討，聯(lián)�；顒�(dòng)要與"課內比教學(xué)"活動(dòng)結合起來(lái)。堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，個(gè)人備課促使老師們更加深入地研究課標和教材，為集體備課打基礎。集體備課讓老師們展示自己對課標、教材的理解水平以及教學(xué)內容的處理方法。堅持現場(chǎng)聽(tīng)評課，評課要堅持自評與互評相結合，剖析解決過(guò)程，達成一類(lèi)問(wèn)題的解決方案，解決教學(xué)中出現的個(gè)性和共性問(wèn)題，切實(shí)增強課堂教學(xué)的`針對性和有效性。多角度的開(kāi)展"同講互評"，"同課異構"等教研活動(dòng)，為城區教師提供更多的相互借鑒平臺，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
�。┮�?xún)?yōu)生培養為重點(diǎn)，多形式開(kāi)展復習研討，提高中考成績(jì)。
畢業(yè)年級既有新的教學(xué)任務(wù)，又要承接七、八年級的教學(xué)內容，還要將整個(gè)初中階段學(xué)科知識進(jìn)行梳理、歸類(lèi)、融會(huì )貫通，使學(xué)生鞏固加深對所學(xué)知識的整體印象，形成一定的綜合運用技能。顯然，畢業(yè)年級的教學(xué)是初中教學(xué)的重點(diǎn)，而總復習教學(xué)則是重中之重，因此，復習課教學(xué)和優(yōu)生培養的研究是縣級教研室和學(xué)校共同的永久性課題。
各校要巧妙地安排好畢業(yè)年級的教學(xué)。
一要合理調配每個(gè)班的學(xué)科教師，形成最優(yōu)組合，發(fā)揮最大優(yōu)勢，把內耗降到最低。
二要科學(xué)調控教學(xué)進(jìn)度，把握教學(xué)時(shí)間。教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排要符合校情班情，既不能前松后緊，也不能前緊后松，但要適當提前結束新課，安排適宜的總復習時(shí)間。
三要開(kāi)展復習課研討，把握好教學(xué)的廣度和深度。首先，抓好基礎知識的再現和再認，確保復習與鞏固的有效性。其次，要研究學(xué)生、研究教材、研究《中考說(shuō)明》、研究試題，研究復習課教學(xué)模式，提高復習的針對性。再次，明確三輪復習的方法與步驟，確保復習的科學(xué)性。
第一輪系統復習，是引導學(xué)生將教材大部分知識點(diǎn)的一個(gè)再現和再認的過(guò)程，要側重課本，到邊到角，邊角不漏，夯實(shí)基礎。
第二輪分類(lèi)專(zhuān)題復習，是一個(gè)知識整理、形成體系的過(guò)程。要通過(guò)知識的梳理分類(lèi)、歸納總結，使學(xué)生形成對已學(xué)知識的整體印象。這一階段要采用精練——精講——重點(diǎn)多練的方法，達到事半功倍的效果。
第三輪綜合復習，是一個(gè)綜合運用、形成技能、培養能力的過(guò)程。教學(xué)要采用測——評——測的方法，強化知識運用，培養能力，提高綜合素質(zhì)。各校還要引導教師正確處理好大面積提高與優(yōu)生培養的關(guān)系。通過(guò)提高復習課教學(xué)效率，力爭提高合格率，確保大面積優(yōu)化。通過(guò)分層教學(xué)、個(gè)別輔導、學(xué)科知識競賽等方式加大優(yōu)生的培養力度。
�。ㄆ撸┮越虒W(xué)日常管理為中心，充分發(fā)揮教導主任的管理作用，實(shí)現教學(xué)管理精細化。
教導室是學(xué)校教學(xué)工作日常管理和指揮中心，教導主任是校長(cháng)實(shí)施教學(xué)管理的干將。教導主任應在校長(cháng)的領(lǐng)導下，切實(shí)履行崗位職責，抓好教學(xué)日常管理，實(shí)現教導工作精細化。
一要用計劃引導教學(xué)。學(xué)年、學(xué)期教學(xué)教研工作是學(xué)校教學(xué)教研工作的總盤(pán)子。指導思想確定后：
一是要根據學(xué)科特點(diǎn)，確定課型研究方向。
二是把握好時(shí)間，搞好教學(xué)內容和教學(xué)時(shí)間的合理分配。
三是依據教學(xué)現狀，提出能解決實(shí)際問(wèn)題的有針對性的教研活動(dòng)，并確定其形式、內容和方法。
二要用"三表"調控教學(xué)。"三表"是教學(xué)教研計劃具體化的表現形式，是落實(shí)教學(xué)任務(wù)、體現教學(xué)導向、監控教學(xué)過(guò)程的具體安排。是從時(shí)間和空間上的一個(gè)整體調度。"學(xué)年教師分工安排表"要綜合考慮各方面的因素，實(shí)現教師分工安排的最優(yōu)組合：
一是班主任和教研組長(cháng)任用優(yōu)先。
二是畢業(yè)年級與其它年級兼顧。
三是骨干教師與其他教師要合理搭配。
四是老中青教師要合理搭配。
五是所有教師的工作量要基本平衡。"課程安排表"要遵循教學(xué)認知規律，嚴格按課程計劃開(kāi)課。做到基礎學(xué)科優(yōu)先、文理科交互、體音美學(xué)科適當調劑、學(xué)科課時(shí)分布均勻等。"作息時(shí)間表"要遵循學(xué)生成長(cháng)規律并滿(mǎn)足學(xué)生生理需要，要保證足夠的睡眠時(shí)間，課間休息起到調節大腦神經(jīng)的作用。
三要用長(cháng)效機制保證教學(xué)。教學(xué)教研管理主要依靠教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和校內學(xué)科權威，即選用他們擔任教研組長(cháng)、學(xué)科備課組長(cháng)等。要建立健全教學(xué)教研的各項制度，形成一種高效的常規運行模式。
四要用活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。即結合學(xué)校實(shí)際，選擇一些有針對性、又能收到實(shí)效、還受大家歡迎的活動(dòng)，讓每個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能有所提高。
五要用考核規范教學(xué)。教學(xué)業(yè)務(wù)考核與總結是引導教學(xué)教研的指揮棒。教導主任要積極爭取校長(cháng)將總結、考核結果與績(jì)效掛鉤，且逐步加大其在評先、晉級、晉職中的功能和作用�？己艘�、科學(xué)、合理，起到導向、調動(dòng)積極性的作用。內容應包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)常規落實(shí)、學(xué)業(yè)考試成績(jì)、教學(xué)研究成果等�？己艘袑�(shí)做到公平、公正、公開(kāi)、有據可依。
八月：研究并制定"�？悼h初中教師課內比教學(xué)活動(dòng)方案"。研究并制定城區初中"大教學(xué)、大教研、大活動(dòng)"計劃�；I備并參加全縣教學(xué)工作會(huì )。
九月：討論制定學(xué)年教學(xué)教研計劃。參加市教研工作例會(huì )。收集整理學(xué)校教學(xué)計劃和各類(lèi)表冊。參與學(xué)校"課內比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討。參與城區大教研活動(dòng)。
十月：參與學(xué)校"課內比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討。參與城區大教研活動(dòng)。
十一月：參與學(xué)校"課內比教學(xué)"大比武活動(dòng)。參與城區大教研活動(dòng)。審理學(xué)校"課內比教學(xué)"活動(dòng)資料。安排謀劃"課內比教學(xué)"縣級大比武活動(dòng)。
十二月：組織�？悼h"課內比教學(xué)"大比武活動(dòng)，命制學(xué)期素質(zhì)水平測試題，城區三大活動(dòng)小結。
20xx年元月：學(xué)期素質(zhì)水平測試。
二月：研討制定xx年春學(xué)期教研工作要點(diǎn)。參加市教研工作例會(huì )。
三月：組織"課內比教學(xué)"市級大比武前的演練活動(dòng)。參與城區大教研活動(dòng)。
五月：九年級適應性考試及質(zhì)量分析。初中數理化學(xué)科知識競賽。
六月：教學(xué)教研管理考核評價(jià)；命制學(xué)年學(xué)業(yè)素質(zhì)水平測試題；城區大教研活動(dòng)總結。
七月：考試考核，學(xué)年工作總結。
八月："課內比教學(xué)"活動(dòng)總結，安排下一輪"課內比教學(xué)"活動(dòng)。
教研室工作計劃2
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，圍繞迎接本科教學(xué)評估工作，《文檢》教研室在20xx年度特制定本計劃。
一、目標：
�。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量做到教學(xué)相長(cháng)
本年度要認真抓好"教學(xué)"這個(gè)中心環(huán)節。要求課前認真詳實(shí)的備課，精心寫(xiě)作教案，鉆研教學(xué)方法，總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習教育理論；課后主動(dòng)與學(xué)生交流，虛心聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)方法，做到精益求精，達到"教學(xué)相長(cháng)"的目的。教學(xué)過(guò)程中要嚴格按照教學(xué)大綱的要求，精心制定 教學(xué)計劃 ，保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ├碚撆c實(shí)踐相結合教學(xué)科研齊進(jìn)步
教學(xué)必須要以理論為指導，理論必須用實(shí)踐去檢驗。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，將問(wèn)題上升為研究對象，將研究對象轉化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng )新實(shí)踐。
二、措施和步驟：
1.開(kāi)學(xué)初要做好《文檢》課學(xué)期教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度。
2.組織教師間、同行間互相聽(tīng)課，相互學(xué)習，并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì )議，總結反饋聽(tīng)課后的意見(jiàn)和建議。
3.定期召開(kāi)教研室全體成員會(huì )議，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃落實(shí)的相關(guān)情況。
4.開(kāi)展一次教師的課件評比活動(dòng)，開(kāi)展關(guān)于多媒體教學(xué)的研究活動(dòng)，加強相互學(xué)習和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、教改課題申報為主題的'研討活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習。
6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷、試卷分析工作，提高評卷質(zhì)量，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的相關(guān)問(wèn)題。
7.做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結，對下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議。
8.做好《文檢》課下學(xué)期開(kāi)課計劃、教師教學(xué)任務(wù)安排和填寫(xiě)教師教學(xué)任務(wù)書(shū)等工作。
9.按照開(kāi)課計劃，做好新學(xué)期《文檢》課程理論課和上機課的排課工作。
10.教學(xué)過(guò)程中注意收集教師對所任課教材意見(jiàn)和建議，做好教材的征訂工作。
11.做好教師教學(xué)工作量統計工作。
12.做好學(xué)期末試卷的裝訂、《文檢》課相關(guān)教學(xué)檔案的收集和整理工作，并及時(shí)歸擋。
教研室工作計劃3
一、指導思想
初中部教研工作的指導思想是：以黨為指導，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ，以校本培訓為突破口，積極促進(jìn)初中部教師樹(shù)立現代教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展做出貢獻。
二、教科研工作目標
1、提高教師對課程改革的'認識，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、提高教師現代教育技術(shù)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源服務(wù)于教學(xué)。
3、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
4、提高教師科研能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、具體措施
1、加強常規檢查，規范教研行為，嚴格落實(shí)教研室各項考核制度。強化教研組和備課組常規工作，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效。著(zhù)重抓好每周一次的教研活動(dòng)，要求每次活動(dòng)做到有計劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實(shí)提高教師參與教科研的能力。
集體備課、評課要充分發(fā)揮集體智慧，爭取多出精品課。
2、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線(xiàn)，每位教師應該有清醒的認識。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：
繼續加強對青年教師培養和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，形成師徒結對，盡快讓年青教師成長(cháng)起來(lái)。
要求教師用指導自己的教學(xué)工作，重點(diǎn)突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：①教與學(xué)的關(guān)系
�、诮Y論與過(guò)程的關(guān)系③學(xué)習與情感的關(guān)系，提高教學(xué)效率。
抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績(jì)分析工作。
積極開(kāi)展第二課堂，抓好學(xué)生競賽輔導工作，使競賽輔導常規化。提升獲獎層次和數量。
3、加快教師個(gè)人發(fā)展，做研究型教師。
以本學(xué)期的校本培訓為契機，多方面提升教師對現代教育技術(shù)的應用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個(gè)人教學(xué)博客。
支持教師個(gè)人參加各級各類(lèi)比賽 ，落實(shí)“以賽育人機制”。
適時(shí)引進(jìn)課題，提高教師科研能力。
開(kāi)展面向家長(cháng)的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，尋求學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)之間的連結點(diǎn)，促進(jìn)教師與家長(cháng)互動(dòng)，提高教師與學(xué)校的聲譽(yù)。
教研室工作計劃4
一、指導思想
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導和市教科院的指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指針，認真貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要，堅持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉變和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路
�。ㄒ唬┩卣寡芯�?jì)热�，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭實(shí)現從微觀(guān)到宏觀(guān)的提升。
�。ǘ┺D變研究方式，兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實(shí)現從單維到多維的轉變。
�。ㄈ┨嵘萄行б�，厘清教學(xué)中存在的.普遍性問(wèn)題，開(kāi)展主題化、系列化教研，力爭實(shí)現教研質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌娦１狙芯�，規范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監測工作。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案》,在實(shí)踐中總結完善。
�。ǘ┘訌姵B(tài)教學(xué)指導。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導組作用，深入開(kāi)展教學(xué)視導工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1-2所學(xué)校開(kāi)展全學(xué)科教學(xué)視導，各學(xué)科教學(xué)指導組視情安排教學(xué)視導。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見(jiàn)》，健全工作機制、規范工作管理、創(chuàng )新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開(kāi)展。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步規范教學(xué)、教研評選工作。認真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評選工作若干規定》，使各項評選工作更加規范、科學(xué)、公開(kāi)、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能，開(kāi)放評審過(guò)程，運用評審成果。
�。ㄎ澹├^續推進(jìn)互惠教研工作。以“對話(huà)、交流、共享”為目標，通過(guò)“同課異構”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉交流、區域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。
�。┙M織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。引導中小學(xué)教師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉變學(xué)習方式。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題調查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題，選擇可能且必須解決的問(wèn)題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對性和實(shí)效性。
�。ò耍┩苿�(dòng)教育課題研究工作再上新臺階，努力實(shí)現校校有課題。指導農村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強課題研究的過(guò)程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著(zhù)。
�。ň牛┱险n題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗的共享。注重課題研究成果的運用，用以指導教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。
�。ㄊ├^續開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng)�？茖W(xué)確定研究主題，力爭實(shí)現問(wèn)題解決。
�。ㄊ唬┩瓿煽h局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。
教研室工作計劃5
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以發(fā)展為主題，深入推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教研工作的`針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，以高度的責任感和事業(yè)心創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
二、具體工作
八月份
下旬：
1、召開(kāi)教研員會(huì )議，總結上期工作，布置本期工作
2、討論修訂年初中教育教學(xué)評估細則
九月份
上旬：
1、巡視各校開(kāi)學(xué)情況
2、召開(kāi)年中招總結會(huì )
中旬：各鄉（鎮、場(chǎng)）選拔推薦縣優(yōu)質(zhì)課教師
下旬：
1、召開(kāi)會(huì )議，明確年各初中應完成目標任務(wù)
2、驗收縣優(yōu)質(zhì)課
十月份
上旬：秋忙假
中下旬：視導部分初中學(xué)校
十一月份
上旬：
1、各學(xué)科舉行觀(guān)摩課
2、期中考試（九年級調研考試）
中下旬：下鄉蹲點(diǎn)視導
十二月份：下鄉蹲點(diǎn)視導
元月份
上、中旬：繼續蹲點(diǎn)視導
下旬：
1、組織期末考試（七、八、九年級調研考試）
2、總結本期工作，制訂下期工作計劃
教研室工作計劃6
一、指導思想
立足全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展、”為總目標，以“研究、指導、服務(wù)”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續加強課程發(fā)展、質(zhì)量評價(jià)，資源建設的研究，深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)方法，提高工作效力，開(kāi)創(chuàng )音樂(lè )教研新局面。
二、工作重點(diǎn)及基本思路
以貫徹基礎教育音樂(lè )課程改革為工作中心，以提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現學(xué)生的發(fā)展為目標，持久的開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，研究探索教研工作的新角度、新方法、新途徑，研究新課標、新教材、新教法、新學(xué)法，實(shí)現從教法的研究到課程的研究?jì)蓚�(gè)重心過(guò)渡，以新教研方式的轉變促進(jìn)教研專(zhuān)業(yè)化的轉型。
1、重視課堂、教材與課程的研究，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化
為能有效地服務(wù)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在重視對教材研究的同時(shí)，重視“課程指導”與“課程開(kāi)發(fā)”的研究；實(shí)現從重“教學(xué)”到重“教育”的研究，以課程發(fā)展要求/課程標準與現代教育理念為理論依據，分層次、分主題、分類(lèi)別研究課堂教學(xué)，結合“課堂教學(xué)指導意見(jiàn)”的研制與實(shí)施，進(jìn)一步規范教學(xué)基本要求，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的.優(yōu)化
2、加強不同學(xué)段教學(xué)原則與要求的研究
繼續同步進(jìn)行各學(xué)段實(shí)現課程標準的“三維目標”和提高教學(xué)質(zhì)量的研究。小學(xué)階段以培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、良好的音樂(lè )學(xué)習習慣為主要目標，同時(shí)注重基礎性音樂(lè )知識和基本音樂(lè )技能在音樂(lè )感受中的有機結合與系統地滲透；初中階段在逐步建立的音樂(lè )“雙基”基礎上，提高學(xué)生音樂(lè )表現能力和音樂(lè )欣賞能力，以多種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和音樂(lè )人文內涵建構音樂(lè )課堂；高中階段以研究“音樂(lè )鑒賞”模塊課堂教學(xué)為主，繼續研究其他模塊的開(kāi)設，注重研究高中生的音樂(lè )感受能力形成和自身整體的理性學(xué)習能力，提倡“指導
教研室工作計劃7
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德師風(fēng)、學(xué)科培訓、崗位培訓、名師研修、國培計劃、全面提升教師信息技術(shù)2.0工程為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，面向全縣中小學(xué)及幼兒園，全面整合教育、教學(xué)培訓資源。在改革創(chuàng )新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng )新教師繼續教育模式，全面實(shí)施中小學(xué)及幼兒園教師繼續教育，進(jìn)一步提高我縣教師師德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步建立健全和拓展教師培訓機制，努力培養和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、研究型、具有創(chuàng )新意識的新型教師隊伍，為辦人民滿(mǎn)意的“更好教育”提供師資保障。
二、加強政治理論學(xué)習，全面提升教職工思想素質(zhì)
全面落實(shí)學(xué)校黨組織從嚴治黨主體責任，進(jìn)一步嚴肅黨內政治生活，認真落實(shí)“三會(huì )課”、民主評議黨員、組織生活會(huì )等黨內基本制度。堅持與全面從嚴治黨相結合，教育引導黨員、干部提高政治站位，增強“四個(gè)意識”，嚴守黨的政治紀律和規矩教育。
三、加強教育科學(xué)研究，全面改善發(fā)展品質(zhì)
1.服務(wù)實(shí)踐，培育精品
進(jìn)一步提高對教科研工作意義和規律的認識，堅持問(wèn)題導向，關(guān)注教育教學(xué)工作實(shí)踐，廣泛開(kāi)展教學(xué)理論研究和科研創(chuàng )新。扎實(shí)推進(jìn)精品課題建設，進(jìn)一步提高在研課題的研究質(zhì)量，著(zhù)力培育精品課題和科研成果。進(jìn)一步提高教師的科研意識和科研能力，培育教科研典型學(xué)校和骨干教師。加強不同類(lèi)別、級別課題研究進(jìn)展及成果、經(jīng)驗的交流分享；發(fā)揮新一輪教科研基地的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)區域教科研氛圍和學(xué)校教科研水平的逐步提升。（責任部室：教研部）
2.專(zhuān)業(yè)支持，服務(wù)發(fā)展
積極推進(jìn)學(xué)校課程建設和特色發(fā)展工作，組建學(xué)校課程建設指導小組，為學(xué)校課程規劃、實(shí)施提供指導和服務(wù)，協(xié)助并督促學(xué)校進(jìn)一步明晰課程目標、優(yōu)化課程結構和內容、整合拓展課程資源、細化管理舉措、強化課程評價(jià)。鼓勵、指導學(xué)校認真梳理既有課程和項目，認真做好學(xué)校課程的規劃工作，發(fā)揮示范輻射作用。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，努力彰顯學(xué)校特色。深入調研，積極與學(xué)校聯(lián)系溝通，舉辦研討交流、成果展示等活動(dòng)。（責任部室：教研部）
四、抓實(shí)教師培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。ㄒ唬﹪囗椖浚�
3．積極抓好省中小學(xué)教師部級培訓計劃（20xx）項目的工作，做好國培中小學(xué)校長(cháng)培訓項目、鄉村中小學(xué)教師培訓者研修培訓項目、教師工作坊培訓項目、中小學(xué)教師信息技術(shù)提升培訓項目等工作，全面提升我縣教師的教育教學(xué)能力。按照省教育廳工作計劃，安排管理員及輔導教師相關(guān)培訓，而后相繼展開(kāi)其他培訓。12月30日前完成該項目培訓任務(wù)。（責任部室：綜合辦公室）
4．積極抓好省幼兒園教師部級培訓計劃（20xx）項目的工作，做好國培幼兒園長(cháng)培訓項目、教師工作坊培訓項目等工作，全面提升我縣幼兒園教師的教育教學(xué)能力。按照省教育廳工作計劃，安排管理員及輔導教師相關(guān)培訓，而后相繼展開(kāi)其他培訓。12月30日前完成該項目培訓任務(wù)。
�。ǘ┦∨囗椖浚�
5．中小學(xué)及幼兒園教師繼續教育全員培訓。繼續推進(jìn)和指導好省中小學(xué)幼兒教師20xx年全員遠程培訓工作。安排部署全縣遠程教育學(xué)員報名工作，同時(shí)明確輔導教師。對輔導教師進(jìn)行培訓。參訓教師開(kāi)展網(wǎng)上注冊學(xué)習。12月初完成培訓任務(wù)。（責任部室：師訓部）
�。ㄈ┡c教育管理（江蘇）有限公司合作培訓項目
6.為全面提升縣基礎教育辦學(xué)品質(zhì)，“做分數之上的教育”,我縣與教育管理有限公司合作培訓，全面啟動(dòng)品牌項目培訓，通過(guò)一年時(shí)間的系列培訓，將“做分數之上的教育”的理念在學(xué)校管理干部和教師中進(jìn)行普及，使縣域內基礎教育學(xué)校領(lǐng)導班子和教職工掌握“做分數之上的教育”的理念以及理念下的教育教學(xué)、課程建設、師資培育、評價(jià)服務(wù)、學(xué)校發(fā)展的路徑、方法，進(jìn)而改變課堂現狀，改良師生關(guān)系、優(yōu)化家校聯(lián)系，規范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品質(zhì)，創(chuàng )建一流學(xué)校，促進(jìn)區域教育優(yōu)質(zhì)可持續發(fā)展。（責任部室：干訓幼教部、師訓部）
�。ㄋ模┤媛鋵�(shí)“青年教師培養計劃”
7.學(xué)校結合縣教育局,會(huì )同省市教育培訓機構,將青年教師培養作為一項重要工作，深入細致、有條不紊的抓緊抓好，抓出特色，抓出成效。學(xué)校將按照培養計劃安排開(kāi)展各項工作。首先做好青年教師教育教學(xué)的理論引領(lǐng)，并根據教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)需求、青年教師成長(cháng)需求。通過(guò)外聘專(zhuān)家講學(xué)、內請本縣優(yōu)秀教師講學(xué)等措施，集中組織青年教師參加專(zhuān)題培訓。制定青年教師學(xué)習計劃，指導青年教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展有特色的培訓和指導。有計劃組織青年教師到外地名校進(jìn)行參觀(guān)考察、跟崗學(xué)習、聽(tīng)課評課、教學(xué)研討交流等活動(dòng)。促使青年教師不斷開(kāi)闊眼界，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升理念，更新思維，轉變教學(xué)模式，提升教育教學(xué)能力。12月完成本年度的培養任務(wù)，并對青年教師進(jìn)行年度考核。（責任部室：教研部）
�。ㄎ澹┮浴爸行W(xué)科普輔導員培訓為引領(lǐng),掀起全縣青少年科技創(chuàng )新熱潮”，并列入本年度內重點(diǎn)改革創(chuàng )新工作。
7．針對我縣青少年科技創(chuàng )新發(fā)展滯后的.實(shí)際,我校已于省科技協(xié)會(huì )、市科技館溝通,并達成了合作意向。年度內,組織全縣中小�？破蛰o導員開(kāi)展系列培訓班,聘請省市科技創(chuàng )新專(zhuān)家親臨授課，以此拉動(dòng)全縣青少年熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué),走進(jìn)科技創(chuàng )新領(lǐng)域的積極性,從而掀起青少年科技振興熱潮。（責任部室：師訓部、教研部）
�。┡e辦思政課教師培訓班
8、辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題。為此我校準備舉辦全縣思想政治課教師培訓班。（責任部室：師訓部）
�。ㄆ撸┏种院愕淖龊冒嘀魅挝⑿耪n堂、家教共建（家庭教育欄目講座）、師德師風(fēng)、漢字書(shū)寫(xiě)、學(xué)前教育、教研組長(cháng)培訓以及其他系列短期培訓班。（責任部室：教研部；師訓部；干訓幼教部）
五、統籌兼顧，全面發(fā)展，努力做好其他方面的相關(guān)工作
9．加強教職員工自身建設。一方面我們邀請縣委、縣紀委等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導到校講課，提升教師的政治思想品德，開(kāi)拓政治視野。一方面聘請學(xué)院培訓科長(cháng)、市教育局市教科、教研室來(lái)校講學(xué)，提升新時(shí)代教師培訓工作業(yè)務(wù)水平。（責任部室：綜合辦公室、師訓部、干訓幼教部、教研部）
10．加強校園環(huán)境建設、資產(chǎn)管理、維修等工作。（責任部室：總務(wù)處）
11．做好微機室、微格室的日常維護工作，確保教師培訓中正常使用（責任部室：信息部）
教研室工作計劃8
一、指導思想
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點(diǎn)工作，深入剖析、總結以往教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點(diǎn)，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師培養為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，深化服務(wù)意識，著(zhù)力提高“課程執行力、教研指導力和教學(xué)有效性”的研究、指導和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規范性和主動(dòng)性，體現為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內涵發(fā)展服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)灌云城鄉教育均衡、協(xié)調發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應有的貢獻。
二、工作要點(diǎn)
xxxx-xxxx學(xué)年教研室將圍繞“規范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專(zhuān)業(yè)”五個(gè)方面做不懈努力。
(一)規范
進(jìn)一步抓好執行規范的到位率，促進(jìn)學(xué)校上規矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長(cháng)方式和發(fā)展姿態(tài)，規范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統一的，不是要升學(xué)率就不能規范辦學(xué)，規范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。
規范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規為主要載體，呼喚和弘揚教學(xué)管理中的認真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規為突破口，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，把落實(shí)教學(xué)常規作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、調動(dòng)教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規定“不”，也要規定“要”，我們常常會(huì )出現許許多多的“不”的要求，不是說(shuō)不可以規定“不”，而是說(shuō)應該多規定“要”，不做什么只能為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間的可能，但是，有了時(shí)間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設定教學(xué)常規“底線(xiàn)要求”，教研室將加大調研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強基礎教育教學(xué)工作的意見(jiàn)》。
(二)質(zhì)量
成績(jì)，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現，也才是群眾滿(mǎn)意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀，讓更多的學(xué)生成才，上游為下游負責，后一工序檢驗前一工序，做到小學(xué)“起跑穩健”,初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規范辦學(xué)行為的大背景下xxxx屆高三復習工作總體思路是：
1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學(xué)生隊伍的責任感、緊迫感與效能感;
2、智慧應對，落實(shí)“四換”。面對教育新政，要落實(shí)：優(yōu)化課堂換時(shí)間，確定目標換指標，科學(xué)構建換效益，和諧協(xié)作換合力;
3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門(mén)內在之間的匹配(聚焦數英);三門(mén)與選修之間的匹配(突出三科);藝體專(zhuān)業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專(zhuān)文捆綁);課時(shí)安排、自主學(xué)習及規定要求的時(shí)間匹配(時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎過(guò)關(guān);規范格式、反思總結)，要做好配合、補位和協(xié)調工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。
(三)有效
著(zhù)眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動(dòng)真正成為落實(shí)規范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專(zhuān)兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線(xiàn)”，區域劃“片”，層次建“體”的“線(xiàn)”“片”“體”三結合的模式開(kāi)展工作，努力將區域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研等新形式有機結合起來(lái)，采取城鄉結合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補、成果共享，實(shí)現多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導和各學(xué)段學(xué)科專(zhuān)家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)家組的研究、指導作用，對部分學(xué)校予以定向指導、跟進(jìn)式指導、針對性幫扶、服務(wù)性聽(tīng)課，力求提出富有建設性、指導性的建議，提高學(xué)校課程實(shí)施水平，提高學(xué)校常規管理水平，提高學(xué)校教研活動(dòng)水平。
3、進(jìn)一步完善落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動(dòng)。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營(yíng)，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。
4、開(kāi)展實(shí)施農村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線(xiàn)搭橋，通過(guò)結對共進(jìn)、開(kāi)展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，實(shí)現管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn)，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師的執教能力，努力轉化弱勢學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實(shí)保障每一所學(xué)校、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達到國家規定的質(zhì)量標準”。
5、在鞏固傳統教研效果的同時(shí)要進(jìn)一步擴大創(chuàng )新教研的方式，提高教學(xué)研究活動(dòng)的效益。安排的所有活動(dòng)要做到：事前科學(xué)策劃，事中精心實(shí)施(活動(dòng)內容要以教學(xué)中所面臨的具體問(wèn)題為研究對象，以解決問(wèn)題為目標，以課堂觀(guān)察為手段，以課例分析為載體，以輔導講座為指導，以行動(dòng)研究為主要方式)，事后認真總結(各項活動(dòng)都要寫(xiě)出具體的活動(dòng)簡(jiǎn)報)切實(shí)增強活動(dòng)實(shí)效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動(dòng)，提升課堂效益，以“研究課”引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，深入推進(jìn)三案六環(huán)節課堂教學(xué)模式的研究。各學(xué)校要落實(shí)除正常的教研活動(dòng)以外，每?jì)芍芾靡粋�(gè)星期六的上午半天時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)題校本教研活動(dòng)。
6、依托縣局教育網(wǎng)站，建立灌云縣教育局教研網(wǎng)。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，擴大教師合作交流范圍，構建新型教師發(fā)展平臺，形成專(zhuān)家帶動(dòng)、校際互動(dòng)、師師聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究態(tài)勢，重視學(xué)科qq群和教師個(gè)人博客建設。
7、繼續加強小課題研究。倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的理念，課題研究堅持以實(shí)用性與實(shí)效性為導向，結合省第八期教研課題的開(kāi)題論證工作開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強相關(guān)人員的培訓，從而提高課題研究的實(shí)效性。
8、加強責任感，高質(zhì)量完成市教研室的相關(guān)活動(dòng)。
(四)服務(wù)
1、為教師快速成長(cháng)服務(wù);
師者再塑，著(zhù)力追求每位教師的“持續合格”和“最優(yōu)發(fā)展”是教研室工作應長(cháng)期堅持的方向。進(jìn)一步深化全縣的“全員讀書(shū)”、“全員賽課”、“全員考試”活動(dòng)，加快推進(jìn)教師學(xué)習共同體的建立，組織全縣教師的“人人一課”教學(xué)展示活動(dòng)，各學(xué)校要將活動(dòng)方案報教研室，以引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)交流和教學(xué)競賽厚積教育底氣。
(1)教研員要將教師的培養計劃與常規的教研工作有機結合，在日常工作中，將促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為重點(diǎn)工作，協(xié)助各學(xué)校做好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃工作，深化“一托二”、“二托一”教研幫扶工程�！耙煌卸币竺恳晃唤萄袉T要幫扶兩所學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校(一學(xué)期全面改變現狀，一學(xué)年“兩率”明顯提升)，“二托一”要求每一位教研員和一位骨干教師共同幫扶薄弱校青年教師，并選取一位可塑性強、功底扎實(shí)的薄弱校青年教師著(zhù)力打造，培養學(xué)科領(lǐng)雁人物。本項工作將作為考核教研員工作實(shí)績(jì)的重要指標。
(2)繼續做好培植典型工作。沒(méi)有經(jīng)驗就沒(méi)有高度，沒(méi)有典型就沒(méi)有出路。各學(xué)校要憑借自己的睿智,走出同質(zhì)化競爭的局面,從學(xué)校的現有優(yōu)勢出發(fā),重點(diǎn)構建局部特色,不要貪大求全,不斷完善,不畏困難,打造自身的核心競爭力,領(lǐng)跑全縣，立足港城，走向全省，今年將組織全縣的基礎教育教學(xué)成果獎評選工作。
(3)繼續抓好“名師”帶動(dòng)工程。要求他們真正成為全縣師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家和教育改革的示范者。對骨干教師將采取任務(wù)驅動(dòng)方式，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周、三送活動(dòng)、教學(xué)沙龍、論壇，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源。解決部分同志的“功”成“名”就思想。
(4)組織好“三項教學(xué)評比”(優(yōu)質(zhì)課、論文、教學(xué)能力)活動(dòng)。開(kāi)展以“正確使用教材，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教研活動(dòng)，引導教師深入研究教材，細讀文本，提升挖掘教材資源的能力，使全縣教師進(jìn)一步加深對教材的理解運用;強化同課異構評比，構建“行動(dòng)+反思+研究+合作→成長(cháng)”的教研組建設路徑，開(kāi)展團隊教學(xué)評比模式。要提高教學(xué)評比的準確度和公正度，把評比活動(dòng)轉變?yōu)榻虒W(xué)指導的過(guò)程，成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和新秀輩出的平臺，做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作，放大功能，力爭在省、市評比中取得好成績(jì)。
2、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)
(1)加強學(xué)生課外閱讀的研究和指導，認真組織符合省、市規定的文科的.相關(guān)知識比賽，為學(xué)生搭建展示素質(zhì)的舞臺，強化“大文科”觀(guān)，增強學(xué)生的人文素養。
(2)組織好省高中數理化、生物、信息技術(shù)競賽，要穩步提高競賽成績(jì);各學(xué)校要促進(jìn)特長(cháng)生的培養，研究高校自主招生的方法，以“上名牌”鑄灌云教育品牌。
(3)繼續開(kāi)展全縣小學(xué)生寫(xiě)字成果評比、達標校驗收活動(dòng)，科技模型(國際數棋)和省規定的其它各種學(xué)生比賽，以豐富全縣中小學(xué)生的課余生活。
(4)繼續加強與縣科委、團縣委的合作，將以科技創(chuàng )新比賽、金鑰匙活動(dòng)為契機朝著(zhù)上等級、上規模的方向發(fā)展，加大做中學(xué)、公民教育、生命教育、特色德育等重點(diǎn)項目的推進(jìn)力度，引導學(xué)校根據自身發(fā)展實(shí)際，有選擇地研究與實(shí)施，創(chuàng )建教育教學(xué)特色，不斷提高學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平。
3、為學(xué)校管理提升服務(wù);
以升學(xué)率的獎勵機制取消了,新的要求下的評價(jià)標準又缺乏硬性的指標,新的有效的獎勵機制又沒(méi)有建立起來(lái),部分學(xué)校對新背景下質(zhì)量評價(jià)的內涵、立意和功用把握還不深、不全、不準，而如何評價(jià)教師的工作績(jì)效，常常決定著(zhù)教師的工作方向、工作重點(diǎn)、工作方法。完善教學(xué)質(zhì)量評估機制，改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系。
(1)進(jìn)一步完善高中質(zhì)量跟蹤評估體系，堅持“兩交兩查一對照”，強化“從基礎看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化，從橫向找差距”的評價(jià)理念，研究從質(zhì)量提升度、貢獻增加度、內涵豐富度、公眾認可度的評價(jià)辦法，讓學(xué)分管理與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)逐步走向常態(tài)化和常規化，成為校本管理的重要內容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
(2)進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段的動(dòng)態(tài)評估體系，監控全體學(xué)生的全面質(zhì)量，為高、初中學(xué)校提供可比較的、信度較高的教學(xué)質(zhì)量評估結果。同時(shí)要研究初中段后30%學(xué)生的質(zhì)量，從學(xué)困生抓起，不讓一個(gè)孩子掉隊，各學(xué)校要開(kāi)展學(xué)段、年級過(guò)關(guān)驗收活動(dòng)，開(kāi)展“底線(xiàn)”達標，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。力爭通過(guò)幾年努力，建立比較全面義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量監測體系。
(3)進(jìn)一步規范考試行為，規范考試結果的利用。制定科學(xué)合理的縣教研室教學(xué)質(zhì)量抽測方案，實(shí)現質(zhì)量檢測工作常態(tài)化。不斷完善操作方法，使質(zhì)量抽測做到更加公正、科學(xué)和規范，發(fā)揮評價(jià)的動(dòng)力引擎作用，為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行教育決策提供科學(xué)依據。此外，教研室將繼續提供中學(xué)的期中(末)、小學(xué)期末考試的參考試卷，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理提供服務(wù)。加強試題評價(jià)研究，構建中小學(xué)期中、期末試題抽測點(diǎn)評制度，引導和促進(jìn)中小學(xué)教師提高試題研究的水平。
所有的學(xué)校都應有本校的特色。安全是保障線(xiàn)，質(zhì)量是生存線(xiàn)，特色是幸福線(xiàn)。我們不能一提校園文化就到處亂畫(huà)，校園文化不是搞得五顏六色就好，要有自己的東西，否則一點(diǎn)品位都沒(méi)有，沒(méi)品位就是沒(méi)文化。有條件的學(xué)校要將“一年四節課程化”。把“讀書(shū)節、藝術(shù)節、科技節、體育節”與教材內容的整合，制定活動(dòng)的目標要求和操作規范，使“四節”成為具有地方特色的育人課程的有機組成部分。開(kāi)展“品牌德育”，將德育生活化，日�；�，習慣化，小事化，真實(shí)化，有效化。開(kāi)展“陽(yáng)光體育”，各學(xué)校要因地制宜、因陋就簡(jiǎn)將“2+1”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，開(kāi)展“社團活動(dòng)”，將活動(dòng)打造一個(gè)加速發(fā)展的、注重教研的、文化書(shū)香的、各具特色的、安全和諧的教育。
(五)專(zhuān)業(yè)
教研室的工作，關(guān)系到我縣教育的良好形象和質(zhì)量的快速提升，教研室的全體人員要有正確的價(jià)值趨向，教研室是講正氣、講奉獻、講榮譽(yù)的場(chǎng)所，謙和、協(xié)作、平等是教研室工作的基本狀態(tài)，有激情、在狀態(tài)、重實(shí)效、出成果是教研室獲得尊重與榮譽(yù)的靈魂。倡導“魚(yú)塘理論”，不同的“魚(yú)種”生活在不同的“水層”，團隊內部就得共生共榮，相互包容，相互合作，處理好個(gè)人發(fā)展、他人發(fā)展、團隊發(fā)展的關(guān)系，相互魚(yú)水，互為犄角。
1、認真總結反思近年來(lái)教研室及各學(xué)科發(fā)展過(guò)程中形成的經(jīng)驗和存在問(wèn)題，提煉教研工作的功能價(jià)值、方式方法與評價(jià)方略，促進(jìn)可持續發(fā)展，繼續加強與其他市、縣教研室的合作與交流，認真完成縣局規定的工作任務(wù)，積極與各有關(guān)股室加強協(xié)作，相互配合，共同完成其它各項工作任務(wù)。
2、認真按照市教研室對各縣區教研室的評估辦法，進(jìn)一步加強教研室的自身建設，完善學(xué)習制度，不斷提升教研員專(zhuān)業(yè)素養，教研員既是理論的傳播者更是教學(xué)的踐行者，上得講壇，下得課堂，提升工作能力應該是大家共同的迫切期待，要能夠示范一門(mén)學(xué)科(開(kāi)展教研員教學(xué)實(shí)踐周)、抓好一個(gè)課題(教研員人人要有課題)、發(fā)表一篇論文(每學(xué)年)，建好一個(gè)基地(提煉經(jīng)驗)、深入一所學(xué)校(開(kāi)展一托二活動(dòng))。
3、構建促進(jìn)教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的長(cháng)效機制，積極爭取改善教研人員辦公、外出學(xué)習等工作條件，積極努力確保教研人員的勞動(dòng)待遇，促進(jìn)本單位的民主和諧健康發(fā)展。
教學(xué)研究是一項系統工程，行動(dòng)和理念之間是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的關(guān)系，沒(méi)有理念指引的行動(dòng)是盲目的行動(dòng)，最終必然一無(wú)所獲，因為選擇正確的方向比熟練掌握操作的技術(shù)更重要，但沒(méi)有行動(dòng)支撐的理念就是“紙上談兵”，再好也是“水中月、鏡中花”，起不到實(shí)際作用。因此只有不斷地研究教研工作的規律，探尋教研工作的方法，提高教研工作的效率，才能真正為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，這是我們大家的共識，也是我們大家不斷追求的目標，我們大家會(huì )不懈地努力。
教研室工作計劃9
一、指導思想
圍繞教育局工作規劃，結合學(xué)校電教工作實(shí)際，以資源建設為基礎，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，以應用為主要工作思路；樹(shù)立服務(wù)意識，不斷提高電教服務(wù)水平，大力推進(jìn)我校教育現代化，使我校電教工作再上新臺階。
二、日常工作
1.定期檢查和維護學(xué)校的終端設備(電腦、投影儀、視頻亭、音箱等)。)，專(zhuān)用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統，保證設備設施的安全完整，延長(cháng)使用壽命，保持最佳工作狀態(tài)。
2、認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制，不斷做好防火、防盜、防觸電等工作，防患于未然，杜絕安全事故。
3、及時(shí)做好設備資料的采集、驗收、入帳、掛失等工作。，在學(xué)期結束前打掃干凈，做好賬目匹配，做好學(xué)校的管家
4.加強資源建設，采用市場(chǎng)購買(mǎi)、網(wǎng)上下載和教師自制相結合的方法，豐富我校的信息資源庫，做好重要數據的備份。
5、隨時(shí)做好學(xué)校音頻、攝影、視頻等活動(dòng)，并做好資料的整理和登記工作。
6.樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識，在教學(xué)一線(xiàn)征求教師意見(jiàn)，隨時(shí)改變工作方法，配合教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，為教師使用電教手段(使用課件、視頻、錄音、圖片)提供指導和幫助，不斷滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求。
三、重點(diǎn)工作
1、加強信息技術(shù)教學(xué)研究，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
(1)確立教學(xué)目標和進(jìn)度要求，腳踏實(shí)地地講授信息技術(shù)課程，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高信息素養。在學(xué)期中，我們將定期參加講座和研究，要求信息技術(shù)教師積極參與全市各級各類(lèi)教學(xué)和研究活動(dòng)，使信息技術(shù)教育能夠有序開(kāi)展。
(2)開(kāi)展學(xué)科整合研究，探索學(xué)科整合規律。100兆校園網(wǎng)建成后，學(xué)校規劃了信息技術(shù)與學(xué)科融合的`視頻課程，初步探索了信息技術(shù)與學(xué)科融合的教學(xué)模式。
(3)加強對學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的引導，為參加中小學(xué)生計算機技術(shù)競賽做準備。
2.繼續完善校園網(wǎng)建設，挖掘校園網(wǎng)功能，通過(guò)校園網(wǎng)建設為教師、學(xué)生、家庭學(xué)校和社會(huì )搭建學(xué)習交流平臺，成為我校落實(shí)教育方針、跟蹤教育動(dòng)態(tài)、引進(jìn)新人新事物的窗口。
(1)動(dòng)員各部門(mén)、各課題組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提升、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
(2)整合學(xué)�，F有信息資源，向資源庫添加資源，實(shí)現資源共享。鼓勵和協(xié)助教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息，形成教研討論學(xué)習的氛圍，豐富校園網(wǎng)內容。
3.繼續加強班級博客建設。
(1)抓好班主任隊伍，培養班主任，培養班主任敏銳的洞察力，抓住機會(huì )通過(guò)博客宣傳班級活動(dòng)。
(2)加強對各班學(xué)生博客管理員的培訓，除技術(shù)培訓外，結合學(xué)校不斷擴大的課堂活動(dòng)，加強新聞宣傳的培訓，讓學(xué)生協(xié)助老師工作，充分發(fā)揮班級博客的宣傳引導作用。
4.工作室作品
進(jìn)一步加強“星光”工作室的工作，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，開(kāi)展以小記者、小主持人為活動(dòng)載體的播音室工作，讓學(xué)生寫(xiě)文章、采訪(fǎng)、播音，逐步學(xué)會(huì )如何開(kāi)展新聞評論，讓每個(gè)月都有學(xué)生主持、參與節目播音。工作室工作要與學(xué)校的各種活動(dòng)有機結合，開(kāi)展知識、興趣、教育相結合的活動(dòng)，使工作室成為學(xué)生了解和宣傳學(xué)校的窗口。
5.師資訓練
(1)新電教設備到位后，組織相關(guān)責任教師熟悉新設備的使用，通過(guò)自我培訓的方式提高專(zhuān)業(yè)能力。
(2)教師在使用電腦的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )因為一些軟件問(wèn)題而無(wú)法工作。學(xué)校將采取組織教師集中解決關(guān)鍵問(wèn)題、尋求外援解決問(wèn)題的方法。然后采用層層傳遞解決方案，訓練老師的操作技能。
教研室工作計劃10
一、指導思想
在新課程標準背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導處工作計劃的指導下， 以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規為基礎，積極爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，認真開(kāi)展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學(xué)實(shí)踐
在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開(kāi)展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設計的合理性，教學(xué)組織的有續性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當性。
加強師資隊伍建設，注重集體學(xué)習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現代信息技術(shù)與學(xué)科的`整合，不斷提高專(zhuān)業(yè)化素養。
二、工作要點(diǎn)
1．加強課程改革的理論學(xué)習，提高教研、教學(xué)實(shí)效
組織本教研組教師認真學(xué)習現代教育理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。組織好新教材的學(xué)習研討，認真學(xué)習新的《課程標準》，改革舊的教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標，鉆研教材教法。
2.規范集體備課，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關(guān)心指導年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問(wèn)題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
3．樹(shù)立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組學(xué)科比較多，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。
5.積極探索“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的方法，開(kāi)展小型多樣的體育比賽，
6．認真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進(jìn)步。
教研室工作計劃11
一、指導思想及工作目標
以經(jīng)濟管理系工作計劃為指導，積極落實(shí)系部各項任務(wù)，以提高教教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，加強日常教學(xué)管理，規范教學(xué)行為；充分利用各種教學(xué)資源，提高專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)和科研能力；加強對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，積極引導學(xué)生參加會(huì )計職業(yè)資格考試，認真做好20xx屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導工作。從實(shí)際出發(fā)，凝心聚力，充分調動(dòng)教師的積極性，努力以較好的成績(jì)完成系部下達的各項任務(wù)，為創(chuàng )建優(yōu)秀教研室而努力。
二、主要工作任務(wù)與要求
1. 加強教學(xué)常規管理工作
�。�1）對本教研室教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規檢查。檢查內容包括：教案首頁(yè)、教案內容、教學(xué)日志、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、教師聽(tīng)課等，對各項檢查認真做好記載，對存在問(wèn)題及時(shí)督促、整改。
�。�2）加強與外聘教師的聯(lián)系與溝通，召開(kāi)外聘教師座談會(huì )，確保教學(xué)質(zhì)量和正常的.教學(xué)秩序。
�。�3）組織好每學(xué)期結束前的考務(wù)、閱卷工作，落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材的選訂工作，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準備。 （4）組織好畢業(yè)生實(shí)習手冊的撰寫(xiě)輔導工作。
2.加強專(zhuān)業(yè)與課程建設
�。�1）繼續完善本專(zhuān)業(yè)人才培養和課程培養標準,使專(zhuān)業(yè)人才培養方案更適應市場(chǎng)變化的需要。
�。�2）探討符合我系學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)模式和方法。
�。�3）協(xié)助系領(lǐng)導做好省級會(huì )計技能大賽的準備工作。
3.加強教科研工作，提高教師的綜合素質(zhì)
(1)通過(guò)討論教學(xué)計劃、教學(xué)方法的改革，集體備課、公開(kāi)示范教學(xué)、說(shuō)課等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平；
(2)引進(jìn)校外資源組織專(zhuān)題講座、對外交流、參加學(xué)術(shù)會(huì )議等活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)教師的教科研水平;
(3)“老帶新”教師培養工作落到實(shí)處。具體做法：集體備課、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課；
教研室工作計劃12
一、主要思路
以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導，以促進(jìn)珥陵高中教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，以校本培訓為抓手，落實(shí)“規范辦學(xué)”的總體要求，加強教科研制度建設，創(chuàng )造教科研的良好環(huán)境，加強內涵建設與創(chuàng )新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
二、管理目標
1．繼續開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)，并形成良好反響。
2．爭創(chuàng )“基于生活導向的農村高中理化生實(shí)驗課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。
3．進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。
4．組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓活動(dòng)。
5．省級課題研究按計劃有序推進(jìn)。
6．聯(lián)合教務(wù)處、團委，結合學(xué)生社團，小范圍開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習，指導學(xué)生微小課題研究。
三、重點(diǎn)內容
1．志愿導學(xué)活動(dòng)的宣傳、引導、組織工作。
2．為爭創(chuàng )文理兩個(gè)特色課程基地做好各項準備。
3．省級課題任務(wù)分解工作。
四、主要措施
（一）總體思路
緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的`工作作風(fēng)，完善工作方式，提高工作能力，踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項任務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
（二）志愿導學(xué)
1．總結上一學(xué)期開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題。
2．評選上學(xué)期志愿導學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。
3．完善志愿導學(xué)活動(dòng)的要求，更接地氣，更便于操作。
（三）爭創(chuàng )文理兩個(gè)特色學(xué)科基地
以創(chuàng )建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心，凸顯農村高中的特色，因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設的教師在校級以上開(kāi)設公開(kāi)課、講座等創(chuàng )造便利條件，評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái)，還要把對這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎；在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習終身研究的觀(guān)念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力。
（四）教科研制度建設
1．課題研究逐漸規范化，有必要的課題研究環(huán)節，有相應的制度要求和激勵措施。
2．論文撰寫(xiě)有要求，促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文，提高論文水平。
3．對教師教科研成果進(jìn)行量化考核，評選教科研先進(jìn)教師。
4．逐步規范校本培訓，細化學(xué)時(shí)認定。
（五）“三適課堂”課題研究
1．申報鎮江市重點(diǎn)課題
2．組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā)。
3．開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。
（六）省級課題的研究
1．進(jìn)一步與各級領(lǐng)導、課題顧問(wèn)、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習。
2．組織課題研究，使之按計劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。
3．把課題研究按設計方案進(jìn)一步細化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。
4．與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。
（七）其他工作
積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)60年校慶的準備工作等。
五、具體工作及時(shí)間節點(diǎn)
（一）課題研究
1．省級課題的推進(jìn)工作（9月初）
2．組織丹陽(yáng)市小課題的結題（9月底）
3．組織鎮江市課題的結題（10月底）
4．開(kāi)展有關(guān)鎮江市十二五第四批備案立項課題課題的組織工作(9月初)
5．了解丹陽(yáng)市專(zhuān)項課題研究的進(jìn)展情況，組織相關(guān)工作（9月初）
6．組織各教研組針對“三適課堂”進(jìn)行鎮江市課題研究申報。（9月中旬）
（二）論文評選
1．藍天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎統計與證書(shū)發(fā)放（10月）
2．組織鎮江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評比活動(dòng)（9月初）
3．組織藍天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比（3月）
（三）教師培訓
1．收齊暑假北師大校長(cháng)培訓學(xué)院組織的培訓學(xué)習感悟，評選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書(shū)，形成過(guò)程材料。（9月初）
2．組織鎮江市網(wǎng)絡(luò )全員培訓，督促、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）
（四）志愿導學(xué)
1．開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)（包括制定計劃、設計表格、組織活動(dòng)、收集整理過(guò)程材料等）（每學(xué)期初）
2．優(yōu)秀志愿導學(xué)指導教師評選（每學(xué)期末）
（五）其他
1．鼓勵、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）
2．引導、組織教師寫(xiě)好教學(xué)反思（10月初開(kāi)始）
3．組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究（9月初開(kāi)始）
4．兩個(gè)特色課程基地建設（9月初開(kāi)始）
5．配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)“校慶”工作（9月初開(kāi)始）
6．20xx年學(xué)時(shí)認定（1月）
7．20xx年績(jì)效工資考核相關(guān)統計工作（1月）
教研室工作計劃13
一、指導思想
新學(xué)期，新氣象;新學(xué)期，新思路。為了更好地落實(shí)師市教研室工作計劃，結合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我校的教研工作將以提高教學(xué)成績(jì)?yōu)楹诵�，本�?zhù)教研服務(wù)于教育教學(xué)，教研促進(jìn)教育教學(xué)，教研引領(lǐng)教育教學(xué)的的原則，向課堂要質(zhì)量，堅定不移地追求高效課堂，認真深入地開(kāi)展公開(kāi)課的聽(tīng)課評課活動(dòng)，加強聽(tīng)推門(mén)課的力度。盡快使廣大教師進(jìn)入角色，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方法的改變，以盡快提升年輕教師的教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì )新課程理念，深化課題研究，立足學(xué)校，積極探索新形勢下的教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，側重課堂教學(xué)中應用遠程教育模式資源為教學(xué)更好服務(wù)的研究。教研室要牢固樹(shù)立服務(wù)意識,應為教師提供全方位服務(wù)，安排好各項教研活動(dòng)。
二、具體工作
1、加強新課程的理論培訓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化基礎教育改革。向教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)要質(zhì)量，督促指導校本培訓，我們將繼續加強教師的教育理論學(xué)習，用新的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真組織教師學(xué)習各科的新《課程標準》理念、目標、原則、內容安排及實(shí)施建議來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，對課程標準學(xué)習進(jìn)行考試，學(xué)習方式分為集中學(xué)習和自學(xué)相結合，以自學(xué)為主,并積極開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，每位教師本學(xué)期寫(xiě)出1000字的新課改學(xué)習心得。
2、以提高課堂教學(xué)效益為目標，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比，教學(xué)能力評
比，教師學(xué)習制度，每人每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習筆記或心得體會(huì )3000字，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)創(chuàng )新的推進(jìn)力度，努力打造高效課堂，正確處理課堂教學(xué)的六大關(guān)系，應作為本年度課堂教學(xué)改革所把握的重點(diǎn)：一是正確處理教師講授與學(xué)生自主探究的關(guān)系;二是正確處理張揚個(gè)性與有序課堂的關(guān)系;三是正確處理倡導激勵性、肯定性評價(jià)與開(kāi)展必要的批評與矯正的關(guān)系;四是正確處理合作學(xué)習與獨立思考、感悟的關(guān)系;五是正確處理學(xué)習借鑒與發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)的關(guān)系;六是正確處理信息技術(shù)輔助教學(xué)和傳統優(yōu)秀課堂教學(xué)方式的關(guān)系。
3、以教學(xué)案例研究和課題為內容的校本研究活動(dòng)。
4、加強集體備課，上好公開(kāi)課，以點(diǎn)帶面。
備好課是上好課的前提，是全部教學(xué)活動(dòng)的首要環(huán)節，本學(xué)期我校教研室計劃在小學(xué)語(yǔ)文組、小學(xué)數學(xué)組、英語(yǔ)組、初中文科組、初中理科組進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),集體備課要做到“三定一交流”即(1)定時(shí)間，(2)定內容，分析重難點(diǎn)。(3)定中心發(fā)言人;一交流，交流探討教學(xué)方法的選用，改革教學(xué)方法的經(jīng)驗。集體備課的全過(guò)程要有記錄，集體備課要注重與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合，要與上課，評課相結合，繼續開(kāi)展組內公開(kāi)課和校內優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、本學(xué)期認真組織好教師的公開(kāi)課,公開(kāi)課也力爭做到“六個(gè)一”，即一份好教案、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)課件、精心設計一份作業(yè)、認真上好一堂課、寫(xiě)好一份教學(xué)反思。
6、加強教研工作，提升教研水平，嘗試“先學(xué)后教、當堂訓練”為核心的洋思教學(xué)模式。
�、�、由教研組長(cháng)全面負責本組教研工作，各學(xué)科教研組要統籌安
排，積極開(kāi)展各項形式的教研活動(dòng)，圍繞教研重點(diǎn)，根據學(xué)科和各年級特點(diǎn)，選定好教研專(zhuān)題，制定教研計劃，圍繞計劃上好研究課，認真組織開(kāi)展好本組的教研活動(dòng)，努力提升我校的教研水平。
�、�、深入課堂，聽(tīng)好推門(mén)課。主要由中層以上干部分工聽(tīng)各學(xué)科，各年級的推門(mén)課，并和大家一起商討優(yōu)化課堂教學(xué)的方法。加強聽(tīng)課質(zhì)量的要求不走過(guò)場(chǎng)，一般教師每學(xué)期聽(tīng)課15節，以本學(xué)科為主。中層以上領(lǐng)導每學(xué)期30節。
�、�、繼續做好教師的培訓、進(jìn)修工作。
學(xué)校一方面要求教師自我加壓，自我充電，切實(shí)做好校本培訓，鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修;同時(shí)，積極創(chuàng )造條件安排教師外出學(xué)習，要求多學(xué)、多看、多記、多請教，寫(xiě)出有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，為參加“第七屆塔里木教育論壇”交流做準備。
�、�、加強基本功練習，促進(jìn)教師教學(xué)。
本學(xué)期教研室要求每位教師在書(shū)寫(xiě)教案時(shí)，注意提高自己的鋼筆字水平。課堂教學(xué)時(shí)，要注意提高自己的粉筆字能力，平時(shí)注意自己的毛筆字練習。每月必須交一張鋼筆字作業(yè),不得抄襲。另外，學(xué)校要求各位教師繼續加強對計算機知識的學(xué)習，尤其是課件的制作，盡快應用到課堂教學(xué)中去。
7、認真組織好各類(lèi)競賽工作，要抓好教師的輔導及考試工作，輔導教師要寫(xiě)出認真制定輔導計劃、填寫(xiě)輔導記錄、寫(xiě)出輔導教案，教研室認真做好檢查工作，開(kāi)展名師、骨干教師的培養、評選工作。
三、具體措施：
1、切實(shí)抓好教研工作，一是完善教研工作的`管理機制，校領(lǐng)導、教研室、教研組三級管理網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校教研室由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教研室主任具體負責，教研人員配合，并實(shí)施教研計劃的落實(shí)，教研組組織各項工作的具體實(shí)施，分工到人，層層負責，使教研工作扎實(shí)而有效的開(kāi)展，并取得成效。二是加強教學(xué)教研的管理，每次教研活動(dòng)，每位教師必須積極參與，示范課教師不得無(wú)故缺席，教研組長(cháng)做好記載和匯總工作，為教研活動(dòng)加分或扣分提供依據。三是加強教研組規范管理，確保教研活動(dòng)的實(shí)際效果。加強對重點(diǎn)教研工作和教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節的指導、規范與考核。
2、加強對各項計劃的落實(shí)工作，本學(xué)期教研室重點(diǎn)抓各項教研計劃的落實(shí)情況，逐步改變單純完成任務(wù)，應付差事的工作作風(fēng)，同時(shí)也要逐步改變教師重教學(xué)，輕教研的傳統思想，沒(méi)有先進(jìn)的理論做引導，是跟不上時(shí)代對教師的要求的。
3、認真開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，結合以上活動(dòng)，我校每周四第七節后全校各教研組認真組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有計劃、有效率、有記載，積極開(kāi)展教師教學(xué)反思。
4、加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習，每人全年的學(xué)習心得不少于5000字。
5、進(jìn)一步搞好四團中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作，扎實(shí)落實(shí)民漢學(xué)生及民漢教師結對幫扶工作。從今年秋季開(kāi)始，所有年級全部使用模式二進(jìn)行教學(xué)。
6、加強教學(xué)常規工作，(備課、上課、作業(yè)批改)努力完成師市教研工作安排。
四、每月教研工作安排：
3月：
1、組織學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn);
2、各組召開(kāi)會(huì )議,布置本學(xué)期教研組工作; 開(kāi)展校本培訓。
3、開(kāi)展新課標學(xué)習，認真撰寫(xiě)新課標讀書(shū)筆記
4、各組教師做好課題研究工作。
5、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
6、每月一次的教師三筆字練習。
4月：
1、各教研組檢查各位教師備課情況
2、總結、反思當月個(gè)人教學(xué)得失
3、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、做好課題研究工作，開(kāi)展校本培訓。
5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。
5月：
1、檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結;
2、組織相關(guān)年級教師參加集體備課活動(dòng)
3、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、每月一次的教師三筆字練習。
5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。
6月：
1、組織各學(xué)科組交流課后反思的收獲;
2、教研組做”有效作業(yè)布置及效果反思”專(zhuān)題研討
3、組織相關(guān)教師作好出卷等工作。
4、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、每月一次的教師三筆字練習。
6、開(kāi)展校本培訓。
四團中學(xué)教研室
教研室工作計劃14
學(xué)期開(kāi)始了，舞蹈協(xié)工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會(huì )將繼續組織開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余，組織動(dòng)員同學(xué)參加學(xué)院活動(dòng)。同時(shí)我們也會(huì )盡最大的努力支持其他的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。
本學(xué)期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練，工作重點(diǎn)將是是舉辦“炫動(dòng)”第三屆舞協(xié)匯報演出，計劃如下：
采用板，宣傳條幅等手段對匯報演出進(jìn)行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長(cháng)跳舞的同學(xué)積極參與其中。
1、征集和排練節目
2、尋求資金贊助，為謀取利益的同時(shí)，籌備好活動(dòng)經(jīng)費。
3、積極與老師溝通，確定比賽場(chǎng)地以及會(huì )場(chǎng)的布置問(wèn)題。
4、溝通燈光音響等相關(guān)設備。
5、表演嘉賓和選定，以及的準備。
6、嘉賓的邀請工作。
對“炫動(dòng)青春”文藝匯演的'活動(dòng)進(jìn)行總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。在這其中，也對協(xié)會(huì )內部的成員進(jìn)行考核和工作表現的認定，為換屆選舉工作的順利進(jìn)行打下良好的基礎。
以上是舞蹈協(xié)會(huì )本學(xué)期的工作計劃。相信舞蹈協(xié)會(huì )能成為一個(gè)有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動(dòng)的作用，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺。
教研室工作計劃15
20xx年，通遼市教研室將在市教育局的領(lǐng)導和自治區教研室的指導下，圍繞課程改革這個(gè)中心，深入開(kāi)展常規教學(xué)研究和課題研究，加強自身建設，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務(wù)”的職能作用，為實(shí)現通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿(mǎn)意教育目標，做出我們應有的貢獻。
一、深入開(kāi)展教學(xué)研究 全面推進(jìn)課程改革
1.繼續開(kāi)展調研視導工作
20xx年的調研視導工作分兩次集中進(jìn)行，分別從3月中旬和9月中旬開(kāi)始，歷時(shí)約3個(gè)月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區學(xué)校的指導外，還要加強對市直學(xué)校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗中學(xué)和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務(wù)：①新課程背景下新的教學(xué)模式的建立情況；②《教學(xué)規程》和《教學(xué)常規》的落實(shí)情況；③基本功訓練達標情況；④利用知識樹(shù)說(shuō)教材活動(dòng)開(kāi)展情況。
2.開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)
20xx年，我們將繼續堅持菜單式送課下鄉的工作思路，與旗縣市區聯(lián)合開(kāi)展此項活動(dòng)。本年度送課下鄉與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質(zhì)量上乘，數量突破。
3.開(kāi)展學(xué)習課標教材活動(dòng)
主要通過(guò)兩個(gè)載體來(lái)實(shí)現：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫(xiě)組或國內資深學(xué)科專(zhuān)家，在全市范圍舉辦義務(wù)教育20xx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進(jìn)行，小學(xué)初中均培訓初始年級；二是通過(guò)“利用知識樹(shù)說(shuō)教材”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)教師對課標和教材的研學(xué)，年內舉辦一次全市部分學(xué)科“利用知識樹(shù)說(shuō)教材”競賽活動(dòng)，要求學(xué)校層面和旗縣市區層面精心選拔推薦。
4.開(kāi)展同課異構活動(dòng)
上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗中學(xué)的優(yōu)秀教師與江西金太陽(yáng)教科所的學(xué)科專(zhuān)家同臺獻課，并開(kāi)展高水平的評課議課活動(dòng)。參加展評活動(dòng)的學(xué)校展示新課程的課堂教學(xué)的模式，金太陽(yáng)的專(zhuān)家用學(xué)案導學(xué)的模式引領(lǐng)。內容為物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科；下半年完成初中理化生和小學(xué)語(yǔ)數英等學(xué)科的同課異構活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)放在高效課堂教學(xué)模式的建構上。
5.開(kāi)展中心教研組活動(dòng)
20xx年各學(xué)科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開(kāi)展中心組活動(dòng)。重點(diǎn)做好以下工作：一是各中心教研組要完成換屆工作，各學(xué)科要重新聘任并組建學(xué)科中心教研組；二是年內各中心組要召開(kāi)1次全員參加的學(xué)科專(zhuān)題業(yè)務(wù)會(huì )議；三是開(kāi)展“教學(xué)研討”、“學(xué)科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動(dòng)不少于2次。為保證質(zhì)量，中心組的每次活動(dòng)主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實(shí)現中心組研討活動(dòng)的價(jià)值和效度。
二、切實(shí)抓好課題研究 努力推廣優(yōu)秀成果
1.做好“國家級英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)�！闭n題研究模式的推廣工作
“國家級英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)�！钡恼n題研究立項三年來(lái)，取得了突出成績(jì)，積累了寶貴的經(jīng)驗，形成了一套富有實(shí)效的研究模式。年內除繼續做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學(xué)科按照這一研究模式，根據本學(xué)科的現狀與特點(diǎn)，確立學(xué)科研究課題，在全市范圍內有選擇性吸收10所左右的實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規劃和近期目標，定期深入實(shí)驗校進(jìn)行巡回指導，每年召開(kāi)2次由實(shí)驗校校長(cháng)和實(shí)驗教師參加的專(zhuān)題研討會(huì )議，總結部署研究工作。
2.做好國家“十一五”規劃課題的.研究工作
每位教研員繼續做好“新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。
3.做好“教學(xué)基本功提高策略研究”課題的研究指導工作
每學(xué)期派出實(shí)驗研究指導小組深入16所實(shí)驗基地學(xué)校進(jìn)行調研、指導不少于1 次，從16所實(shí)驗基地學(xué)校中選擇一所實(shí)驗研究工作突出的學(xué)校，開(kāi)展一次現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
三、加強中職教學(xué)研究
1.開(kāi)展中職學(xué)校調研視導工作
與基礎教育中小學(xué)調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深入中職學(xué)校開(kāi)展調研視導工作。
2.開(kāi)展中心教研組活動(dòng)
10月份，圍繞中職教學(xué)工作開(kāi)展中心教研組活動(dòng)，如：“聽(tīng)評課”、“實(shí)訓課觀(guān)摩”、“小課題研究”等。
3.組織全市中職教學(xué)能手評選活動(dòng)
4月份，開(kāi)展全市中等職業(yè)教育部分學(xué)科教師教學(xué)能手評選活動(dòng)，參賽選手側重專(zhuān)業(yè)課教師。
四、加強學(xué)前教育研究工作
組織學(xué)前教育教研員結合調研視導深入旗縣幼兒園，調查了解全市幼兒園的師資配備現狀和教學(xué)現狀；組織學(xué)前教師開(kāi)展一次學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)；組織一次學(xué)前教師教學(xué)展示研討活動(dòng)。
五、加強中考的備考工作 努力提高中考質(zhì)量
1.《中考說(shuō)明》及樣題的編制、發(fā)行和指導工作
1月份，組織教研員完成20xx年的《中考考試說(shuō)明》和樣題的編寫(xiě)與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開(kāi)展中考說(shuō)明的解讀活動(dòng)。
2.中考命題工作
5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質(zhì)量完成20xx年的中考命題工作。
3.中考網(wǎng)上閱卷工作
在認真總結20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時(shí)間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質(zhì)量分析報告的起草工作。
六、加大高考備考指導力度 提高我市高考水平和質(zhì)量
1.組織高三模擬考試
本年度組織1次高三模擬考試，時(shí)間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質(zhì)量，提高模擬考試在教學(xué)診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專(zhuān)家為我們命制試卷。根據我市五年來(lái)的高考經(jīng)驗，進(jìn)行上線(xiàn)預測和邊緣生的確定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內召開(kāi)分析總結會(huì )。
2.召開(kāi)通遼市中高考質(zhì)量分析會(huì )
下半年召開(kāi)全市中高考質(zhì)量分析會(huì )，對20xx年的高考情況將采取高一入學(xué)成績(jì)與高三升學(xué)成績(jì)跟蹤對比的方式進(jìn)行分析，總結經(jīng)驗，提出指導性意見(jiàn)。
七、加強教研隊伍建設 不斷提高研究能力
1.從20xx年起，市旗兩級教研室可以聯(lián)合開(kāi)展一些教研活動(dòng)，市教研室在專(zhuān)家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區盡早做出安排。
2.從20xx年起，在全市教研機構中開(kāi)展爭創(chuàng )自治區示范性教研機構活動(dòng)，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區教研室。
3.20xx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點(diǎn)抓四件事：一是要加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習，每人全年記學(xué)習筆記或心得不少于10000字；二是繼續開(kāi)展每年兩次的室內講座點(diǎn)評活動(dòng)；三是繼續開(kāi)展學(xué)科教研員深入學(xué)校執教示范課活動(dòng)；四是每位教研員年內至少完成2篇高質(zhì)量調研報告或學(xué)科策論。
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