小學(xué)科技節活動(dòng)方案(必備15篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)科技節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的
父母教孩子折紙，增進(jìn)親子關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生對折紙藝術(shù)的.興趣，培養學(xué)生心靈手巧的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自制力，磨煉學(xué)生的意志力及耐力，提高創(chuàng )新意識和多元化生活能力以及在生活中發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，推動(dòng)校園折紙藝術(shù)的發(fā)展。
活動(dòng)對象：
一年級學(xué)生，每班5人
活動(dòng)時(shí)間：
1、親子作品——11月30日前。
2、現場(chǎng)競賽——11月30日
活動(dòng)要求：
1、父母教孩子折紙，在家里共同完成一件折紙作品，現場(chǎng)上交（寫(xiě)清作品名稱(chēng)、作者班級、姓名）。
2、學(xué)生現場(chǎng)折紙（每件作品要在三步以上），時(shí)間是10分鐘，數量越多越好。
3、紙張自備，顏色、大小、張數不限，可以用彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)。
注意：選手所準備材料要求無(wú)任何折痕和標記，參賽者不得攜帶任何參考資料或事先折好的作品（親子共同完成的除外）。（賽前要進(jìn)行材料檢查，違規者取消參賽資格。）
評比標準：
1、親子作品（提前完成的）：（滿(mǎn)分100分）
作品造型（40分）：造型美觀(guān)、生動(dòng)形象，有整體性；手工藝術(shù)（40分）：有一定的手工技巧及表現力，制作精細、工藝精致、技法準確；立意（20分）：立意新穎，構思巧妙，主題明確，想象力豐富。
2、現場(chǎng)作品：（每完成一件有效作品10分，完成度或形象不夠的得5分）
有效作品標準——作品完成度較好、折法規范、形象準確。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案2
【活動(dòng)主題】：
體驗創(chuàng )新，節能減排，保護環(huán)境。
【活動(dòng)時(shí)間】9月份--11月份
【組織實(shí)施】
一、為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動(dòng)和項目(作品)的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動(dòng)先進(jìn)班級，成績(jì)納入期末班級評比量化。
【主要活動(dòng)內容和負責人】
1)科學(xué)小發(fā)明-?-X及科學(xué)組老師
2)科學(xué)小論文--X及科學(xué)組老師
3)科技實(shí)踐活動(dòng)--X及科學(xué)組老師
4)頭腦思維挑戰賽--X(市瓦校區)X(江濱校區)
5)現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽--X(江濱)、X(市瓦)
6)少兒“七巧科技”系列活動(dòng)--X瀟楨
7)少年兒童幻想畫(huà)--X
8)家庭實(shí)驗室活動(dòng)--科學(xué)組老師
9)科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)(科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記)--大隊部、科學(xué)組
【活動(dòng)準備】
全校發(fā)動(dòng)，人人參與
【具體要求】
一、科學(xué)小發(fā)明：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活。
3、評獎方法：各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、科學(xué)組謝李陳老師處(市瓦)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文：
是孩子們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察,實(shí)驗或考察后一種成果的書(shū)面總結。
1、參賽對象：3--6年級生生參與，每班精選3篇。
2、參展作品：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可，作品體現科學(xué)性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性。
3、評選標準：
1)選題探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
2)數據材料要準確,可設計成能說(shuō)明問(wèn)題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說(shuō)服力。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組X老師處(江濱)、科學(xué)組X老師處(市瓦)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、參賽對象：3--6年級生生參與
2、參賽作品：科技實(shí)踐活動(dòng)報告一份，包括五要素：活動(dòng)背景和目的、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)結果、收獲與體會(huì )、完整的原始材料(活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報道材料等)
3、評選標準：選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。
4、評獎方法：以班級為單位，每班結合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，上交二份科技實(shí)踐活動(dòng)報告。
5、上交時(shí)間：1)9月28日前上報活動(dòng)主題。
2)上交報告時(shí)間：10月27日
6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師(兩邊校區)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
四、頭腦思維挑戰賽：《報紙承重》
1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。
2、報名時(shí)間：9月28日前
3.報名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、謝李陳老師處(市瓦)
五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽(詳見(jiàn)校手抄報比賽通知)
1.參賽對象：五、六年級各班選派2-3名學(xué)生
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽定于9月27日(周六)中午12：20，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區電腦室，六年級為江濱校區電腦室。
3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區中小學(xué)生信息技術(shù)作品現場(chǎng)比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的.學(xué)生參加鹿城區“智力七巧板”現場(chǎng)競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新評比。
比賽內容：
1.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比�；顒�(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”;個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等;注明作品的名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
2.上交作品時(shí)間：10月27日
3.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡蕭楨老師處
七、少年兒童幻想畫(huà)(詳見(jiàn)�？苹卯�(huà)比賽通知)
一、參賽對象：全校學(xué)生
二、活動(dòng)主題：體驗創(chuàng )新?節能減排
三、活動(dòng)內容：本次科學(xué)幻想畫(huà)面向全校學(xué)生，主題圍繞本屆大賽的中心內容，畫(huà)種不限，參賽作品規格為4開(kāi)(38cmX54cm的紙或其它材料，橫豎均可。)限個(gè)人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規則參考《第二十三屆溫州市青少年科技創(chuàng )新大賽規則》。
四、參賽方法：
1、每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角寫(xiě)上班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介(150字以?xún)?。于10月7日前上交于大隊部，逾期不予參賽。
2、美術(shù)組將通過(guò)評選產(chǎn)生校級各獎項，并挑選個(gè)別學(xué)生作品通過(guò)培訓最后推選5份優(yōu)秀作品參加鹿城區科技幻想畫(huà)比賽。
3、聯(lián)系人：X老師 聯(lián)系電話(huà)：XXX
備注：
1、參賽繪畫(huà)作品請在賽后10月17日前去大隊部取回，逾期不予保管，作廢處理。
2、鼓勵學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng )作。
八、家庭實(shí)驗室活動(dòng)
家庭實(shí)驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養培養的有效載體�？茖W(xué)老師要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，使學(xué)生能將課堂上所形成的科學(xué)能力、素養延伸到課外。
九、科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)(科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記)
在�？萍脊澠陂g，大隊部將聯(lián)合�？萍冀M開(kāi)展“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)：一次科普講座;一次主題晨會(huì );班班舉行一次科普知識競賽;生生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng);生生寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記等。
瓦小大隊部、科學(xué)組
小學(xué)科技節活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題
走進(jìn)科技放飛夢(mèng)想
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月25日下午
前期作業(yè)布置
1、紙質(zhì)作品
1—2年級設計一個(gè)環(huán)�？萍夹酥�10cm*10cm
3—4年級讀一本科普類(lèi)圖書(shū)，畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
5—6年級看一部科幻電影，做一份科普小報
活動(dòng)要求：
�。�1）每班交作品5份。（24日前交德育處）
�。�2）環(huán)�？萍夹酥�、科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報規格為A4紙，所有參展作品均單面使用，作品的背面要寫(xiě)明班級、姓名、作品名稱(chēng)。
2、利用身邊生活物品，設計制作并演示與物理有關(guān)的實(shí)驗小制作。
要求：
�。�1）內容不限，賽前自行準備，比賽時(shí)現場(chǎng)演示。
�。�2）自行寫(xiě)好實(shí)驗的文字說(shuō)明材料——含實(shí)驗原理、制作步驟、圖片。
�。�3）自行準備實(shí)驗器材，要求器材盡可能簡(jiǎn)單、實(shí)用。
�。�4）立意新穎。
�。�5）演示效果明顯。
�。�6）以班級為單位參加比賽，每個(gè)參加班級至少提供一件參賽作品。
場(chǎng)地安排
一樓教室、二樓教室、階梯教室、科技實(shí)驗室為一二三年級活動(dòng)場(chǎng)地
三樓教室、四樓教室、探究實(shí)驗室、小會(huì )議室為四五六年級活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)流程
13：55預備
14：00開(kāi)始
14：05社團表演
14：15科學(xué)表演秀（鉅蛋科普基地）
14：40科技游園
16：00游園結束
活動(dòng)項目
活動(dòng)介紹
�。�1）88軌道球；使小球在88軌道里運動(dòng)不掉出。
�。�2）小豬快跑：讓小鋼珠能走到20的位置。
�。�3）鏡面寫(xiě)字：通過(guò)鏡子把紙上的字正確寫(xiě)出來(lái)
�。�4）七巧板：使用七巧板拼出給出的圖形
�。�5）夾玻璃球：用筷子把玻璃球夾到自己的杯子里。
�。�6）倒立水杯：杯子裝滿(mǎn)水，并蓋上硬紙板一只手按著(zhù)紙板，一只手將杯子翻轉過(guò)來(lái)，再把按著(zhù)紙板的手輕輕拿開(kāi)。
�。�7）筷子提大米：準備大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米壓實(shí)，慢慢地拿起筷子裝滿(mǎn)大米的塑料杯也離地而起。
�。�8）層層高：用筷子把骰子搭成高塔。
�。�9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，連同瓶?jì)鹊钠古仪蛞黄疬\到前面的10cm高的書(shū)上。
�。�10）玻璃杯上的`硬幣：將紙牌放在玻璃杯的杯口上，將硬幣放在紙牌的中央，用手指去彈紙牌的邊緣。
�。�11）紙飛機距離賽：看誰(shuí)的紙飛機飛得最遠
�。�12）紙飛機標靶賽：投擲紙飛機進(jìn)行鉆圈。
�。�13）智取小球：在不接觸玻璃杯的情況下，使用吸管將玻璃杯中的乒乓球弄出來(lái)
�。�14）掉入深淵：站直把手中的筷子丟進(jìn)啤酒瓶子里。
�。�15）釣酒瓶：使用吊桿吊起酒瓶
�。�16）皮筋槍標靶賽：使用皮筋槍進(jìn)行打靶
�。�17）漂浮的回形針：讓回形針輕易漂浮在水面上
�。�18）撲克牌搭高比賽
比賽用撲克牌在規定時(shí)間內，通過(guò)用折等方法，完成一副紙牌的搭高。搭高過(guò)程中僅限于手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績(jì)越好。
�。�19）吹杯換盞：規定時(shí)間內在不接觸紙杯的情況下，使用氣球將課桌上的紙杯都移動(dòng)到另一個(gè)課桌上
�。�20）硬幣滴水：一枚硬幣上能載幾滴水不外溢？
�。�21）紙橋承重
在限定時(shí)間內，用一張A4紙的材料制作一座可以承重的橋梁，橋梁跨度不小于20cm。制作完進(jìn)入承重測試。能承載一盒粉筆即可過(guò)關(guān)。
�。�22）桌面沙壺球：將可樂(lè )推向長(cháng)桌的盡頭，推到指定區域的為勝方。
人員安排
小學(xué)科技節活動(dòng)方案4
一、指導思想
為培養學(xué)生；勇于探索、勇于創(chuàng )新；的科學(xué)精神，同時(shí)培養團隊合作意識，增強友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，普及學(xué)�？萍冀逃ぷ�，立足我校實(shí)際，決定開(kāi)展本屆科技節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題與口號
主題：探索奧秘放飛夢(mèng)想
口號：動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng )意無(wú)限精彩無(wú)限
三、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活動(dòng)對象：才育小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┤珕T參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
�。ǘw現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
�。ㄈ┓止へ撠�、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的'負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意：各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、獲獎證書(shū)的發(fā)放等全部整理成冊放入學(xué)生發(fā)展中心FTP
5月24日展示
學(xué)生；金點(diǎn)子卡，在當天下午放學(xué)前上交到林安青老師處
科技實(shí)踐活動(dòng)（1）：
親子水火箭飛行大賽
四至六年級學(xué)生
報名：各班限報一個(gè)小組參賽
輔導：5月2日——5月17日
比賽：5月18日
成果展示（選手不重復）
科技實(shí)踐活動(dòng)（2）：
1、魔方、魔尺比賽
三至六年級學(xué)生：
報名：各班上報2名選手參賽
輔導：5月2日——5月18日
整理：5月20日
展示：5月24日
2、航�！坪Ｖ鄙w機大賽
二、三年級：
5月8日中午學(xué)生競賽培訓
5月18日中午教師裁判培訓
5月19日上午正式比賽
各班級進(jìn)行選拔于5月日前將報名表上交107室林薛迪老師處
3、觀(guān)看科普宣傳錄象：
一至六年級學(xué)生
5月8日班會(huì )課
事先調試班級電視
4、科幻畫(huà)比賽
一至六年級學(xué)生
5月2日—5月14日，由各段美術(shù)老師負責選拔
輔導：5月16日—5月20日，由各段美術(shù)老師負責
展覽：5月24日
1、參賽作品一律在規格為8開(kāi)的紙上繪制。
2、作品背面寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者姓名、作品主題。
5、頒獎：
全體學(xué)生
5月24日上午早操期間
會(huì )場(chǎng)布置、證書(shū)準備等
小學(xué)科技節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)孩子的想象力，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的.興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神。
二、活動(dòng)形式
綜合性系列活動(dòng)方式實(shí)施，最終展出獲獎作品。
三、活動(dòng)主題
熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)
四、活動(dòng)準備
學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導批準，以科學(xué)老師研究、布置（科技節）相關(guān)事項，等多方配合。
五、活動(dòng)內容
1、科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創(chuàng )意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書(shū)并獎勵。每班經(jīng)過(guò)各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。
七、具體安排
小學(xué)科技節活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)科技用科技的興趣，鍛煉動(dòng)手制作能力，激活創(chuàng )造力，體會(huì )到可以用多種材料多種方法制作出各種各樣的陀螺，在設計制作調試的過(guò)程中增進(jìn)合作能力和親子關(guān)系。
競賽要求：
1、三年級每班五人，每人兩個(gè)陀螺。
2、能繞中間軸（可以是假想的）轉動(dòng)即可，材料樣式不限；
3、班級內的`10個(gè)陀螺不要重復，如都用光盤(pán)制作，只是畫(huà)了不同的圖案，即為重復；
4、利用手擰或搓的方式作為動(dòng)力，不允許用繩子、發(fā)射器或電作為動(dòng)力，轉動(dòng)過(guò)程中不允許再觸碰陀螺。一旦觸碰視為停止轉動(dòng)，計時(shí)結束。
測評標準：
1、陀螺轉動(dòng)時(shí)間越長(cháng)越好；
2、每個(gè)陀螺有兩次機會(huì )，以時(shí)間最長(cháng)的為最終成績(jì)。
3、比賽分單項賽和團體賽。
競賽時(shí)間：12月2日下午。
競賽地點(diǎn)：班級對應走廊，陀螺在地面瓷磚上轉動(dòng)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案7
一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月-12月
二.活動(dòng)宗旨：
展開(kāi)人人都能動(dòng)手、人人都能動(dòng)腦的科技活動(dòng)；舉行人人都想參加、人人都能參加的科技節。
三.活動(dòng)原則：人人動(dòng)手，班班參與。
四.活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五.活動(dòng)內容及要求：
（一）集體比賽
1.活動(dòng)項目：
（1）科技現場(chǎng)賽
比賽時(shí)間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時(shí)間為10月15日，魔方比賽時(shí)間為10月22日，其余各校區在10月22日前完成)
一年級：紙飛機留空賽
規則：現場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽(tīng)裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時(shí)間長(cháng)者獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
二年級：七巧板拼搭賽
規則：現場(chǎng)提供七巧板拼搭的圖案一張，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
三年級：魔方大比拼
規則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區大隊部，由專(zhuān)人打亂。比賽當天，現場(chǎng)發(fā)下魔方，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
四年級：氣火箭比賽
規則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體， 學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規定時(shí)間內現場(chǎng)裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠的這一組獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人組成5組，參加校區比賽
五年級、六年級比賽內容及規則等區里通知
（2）科技實(shí)踐活動(dòng)
上交時(shí)間：10月23日
4-6年級每班展開(kāi)一次科技實(shí)踐活動(dòng)，并上交一份活動(dòng)方案及報告。
（3）科學(xué)日記
上交時(shí)間：11月3日
1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀日記上交。
2.活動(dòng)要求及獎項設置：
�。�1）各班班主任本著(zhù)人人動(dòng)手、人人參與的'原則，組織展開(kāi)本班的科技節活動(dòng)。
�。�2）4-6年級積極組織展開(kāi)集體的科技實(shí)踐活動(dòng)，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區級評比。
�。�3）1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區大隊部，有參與的得5分，不參與不得分。
�。�4）各年級段的比賽按參賽人數的10%、20%、30%設獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
（二）個(gè)人比賽
1.活動(dòng)要求：
�。�1）班主任要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與區級的科技節活動(dòng)，學(xué)�？萍冀M、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進(jìn)行篩選、指導，推薦參加市、區級的比賽。
�。�2）個(gè)人比賽項目不作為班級科技節的成績(jì)計算，但是學(xué)生在區級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個(gè)人獎項加分。
2.活動(dòng)內容：
�。�1）小發(fā)明(作品上貼上標簽，注明校區、班級和姓名)
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�2）小論文
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�3）少兒科學(xué)空想畫(huà)（作品背面貼上標簽，注明校區、班級和姓名）
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�4）Scratch現場(chǎng)編程比賽
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供利用軟件、相干素材。主題由組委會(huì )確定，學(xué)生獨立設計、現場(chǎng)編程，最后將源文件和天生的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時(shí)提供軟件光盤(pán)，由信息處同一安裝。
（5）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
�、� “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進(jìn)行。
�、� “智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀(guān)看一本（部）中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部份情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種情勢進(jìn)行創(chuàng )作。創(chuàng )作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提早預備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
�、� “智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90CM×120CM）進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計，現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上，同時(shí)劃出分解線(xiàn)，可以根據作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調和。作品可以附帶文字說(shuō)明。備注：區級比賽以校區為單位5名學(xué)生一組組隊。
（6）信息技術(shù)創(chuàng )客作品展現活動(dòng)
作品要求：能夠展現作者的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融會(huì )科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
參展方式：請有相干經(jīng)驗的教師指導學(xué)生創(chuàng )作或將已有作品（軟件或軟硬件作品）上報參展， 直接填報市級科技節活動(dòng)相干表格（見(jiàn)附件3），于20xx年10月25日前學(xué)校同一報送至鹿城區教育信息中心直接報送市級展出。聯(lián)系人：朱佩瑤，電話(huà)：88262821，報名表發(fā)至朱佩瑤OA郵箱。
�。�7）青少年三模錦標賽
具體由新村校區負責。
（三）家庭實(shí)驗室
各班要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，研究進(jìn)程與成果可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )科學(xué)觀(guān)察日志、小論文等情勢進(jìn)行顯現；使學(xué)生能將課堂上所構成的探究能力、科學(xué)素養延伸到課外。
（四）科技進(jìn)校園活動(dòng)
12月1日至12月5日是全區的科技活動(dòng)周，各校區要展開(kāi)以“科技進(jìn)校園”為主題的“五個(gè)一”科普活動(dòng)：1.班班開(kāi)一次科普講座；2.班班開(kāi)一次主題晨會(huì )；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)；5.生生寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記等。12月6日各校區大隊部將活動(dòng)表格交陶鷗老師處。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案8
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：
1、看一本科學(xué)書(shū)籍。
參加對象：全體學(xué)生。
2、設計一種未來(lái)的`蔬菜水果。
參加對象：1——2年級學(xué)生，
參賽要求：畫(huà)在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫(xiě)于右下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）
3、畫(huà)一張科技幻想畫(huà)。
參加對象：3——6年級
參賽要求：
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑戰賽。
活動(dòng)內容：撲克牌搭高塔
活動(dòng)形式：
�。�1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
�。�2）11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象：3-6年級每班2人
地點(diǎn)：另行通知
參賽注意事項：
�。�1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
�。�2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。
�。�3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案9
一、指導思想
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，本著(zhù)普及與提高的原則，通過(guò)觀(guān)察、分析、實(shí)踐、答辯、交流、參觀(guān)等過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，整體推進(jìn)學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動(dòng)宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動(dòng)的根本宗旨，在于推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養，迎接未來(lái)挑戰。
三、本屆科技節評比活動(dòng)主題是：
體驗.創(chuàng )新.成長(cháng)。
四、組織機構：
1、領(lǐng)導小組：
2、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導小組：
3、后勤保障小組：
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家：組長(cháng)：
成員：
第二小組(小小實(shí)驗家、小小發(fā)現家)：組長(cháng)：
成員：
第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長(cháng)：
成員：
五、評比項目、內容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家(z負責)
科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習、生活、勞動(dòng)中，對那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的東西或方法，運用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)知識，設計、制造出目前還沒(méi)有的.更稱(chēng)心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開(kāi)展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統一收取。
2、比賽要求：
�、僮髌窇侵谱骱玫膶�(shí)物，要求外型美觀(guān)，耐展示交流;
�、谟梦淖中问秸f(shuō)明自己的創(chuàng )意和設計，每件作品用A4紙打印成書(shū)面簡(jiǎn)介：作品全稱(chēng)、選題、創(chuàng )新點(diǎn)、制作材料、制作過(guò)程、使用方法、附設計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導老師;
�、蹍①愖髌芬笥幸欢ǖ目萍己�，要體現“三自”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫(xiě))和“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)原則;
�、茏髌繁仨毷亲约旱脑瓌�(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現做棄權處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學(xué)性(35分)、先進(jìn)性(35分)、實(shí)用性(30分)。
(二)“十佳”小小發(fā)現家(孫彬負責)
1、參賽形式：以班級為單位開(kāi)展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統一收取。
2、參賽要求：
�、僖罅⒆阌趯W(xué)生生活，通過(guò)觀(guān)察自然界現象，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，并以文字與圖片的形式加以敘寫(xiě)。
�、隗w裁以科技小論文和調查報告為主，內容可以是調查、研究報告、環(huán)�；顒�(dòng)方案設計、工程規劃等�？缮婕皵祵W(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等領(lǐng)域。
�、郯l(fā)現的問(wèn)題要求體現：真實(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng )新性、廣泛性。
�、芑顒�(dòng)實(shí)驗成果要求體現：活動(dòng)的主題、活動(dòng)的目的(問(wèn)題的發(fā)現)、活動(dòng)的內容(問(wèn)題的分析過(guò)程)、活動(dòng)效果(問(wèn)題的解決、啟示和建議)。
�、菸谋疽螅河肁4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動(dòng)方案，內容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究?jì)热�、�?wèn)題探索分析的過(guò)程、問(wèn)題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數、指導教師。
�、拮謹翟�1000-20xx字之間。
�、咛峤坏淖髌�(全文)一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實(shí)驗家(許佳強負責)
1、比賽形式：現場(chǎng)操作評比
2、比賽內容：設計、操作一個(gè)指定實(shí)驗和一個(gè)自選實(shí)驗(內容不限)。
3、比賽時(shí)間：30分鐘
(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：現場(chǎng)百拼競賽
2、比賽內容：統一提供試題，在規定的時(shí)間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類(lèi)推。
3、比賽時(shí)間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進(jìn)行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。
第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復賽。
(五)“十佳”紙飛機小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：一二年級各班進(jìn)行選拔賽：每班先進(jìn)行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。
2、比賽要求：
�、偈褂脴藴蔄4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
�、趨①愡x手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、評分標準
�、僭谝幎ǖ臅r(shí)間內(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時(shí)，將取消比賽資格。
�、诒荣惏达w機從起飛線(xiàn)到落地(飛機頭部)的直線(xiàn)距離計算成績(jì)。
�、勖總�(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。
評比活動(dòng)安排表
評比項目 比賽時(shí)間 組別
比賽地點(diǎn)
上報時(shí)間
小小發(fā)明家
11月8日上午上報
四五六年級
綜合科學(xué)辦公室/小小發(fā)現家
11月28日上午上報
四五年級
綜合科學(xué)辦公室/紙飛機小能手
11月16日下午第三節課
一年級
體藝館
11月11日
二年級
七巧小能手
11月26日
下午第三節課
二三四五六年級
食堂
11月21日
小小實(shí)驗家
12月6日下午第三節課
三年級
科學(xué)實(shí)驗教室
12月1日
12月7日下午第三節課
四年級
12月8日下午第三節課
五年級
12月9日下午第三節課
六年級
小學(xué)科技節活動(dòng)方案10
為了貫徹落實(shí)《XX市“兒童友好，賦能未來(lái)”第二十四屆青少年科技節活動(dòng)方案》精神，推動(dòng)我校青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )新課程實(shí)驗改革特色，發(fā)揚博雅少年智創(chuàng )科學(xué)的熱情。經(jīng)研究，決定舉辦以“創(chuàng )新·創(chuàng )想·創(chuàng )作”為主題開(kāi)展本校第七屆科技節活動(dòng)。
現將有關(guān)事項通知如下：
一、目標和內容
1、活動(dòng)目標：堅持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、突出創(chuàng )新的原則，通過(guò)科技節比賽，為同學(xué)們搭建一個(gè)探索科學(xué)，展示科技能力的平臺，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、�？萍脊澔顒�(dòng)主要內容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。
二、組織實(shí)施
1、成立第七屆�？萍脊澖M委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應活動(dòng)為基礎，擇優(yōu)設立獎項，同時(shí)將評選優(yōu)秀組織獎。
三、科技節項目
補充：每個(gè)項目負責人注意活動(dòng)記錄，照片6-10張上傳360云盤(pán)。
四、參賽項目具體要求
�。ㄒ唬┱搲鎵K——小學(xué)生趣味實(shí)驗脫口秀
參加對象：4~6年級。各班級參賽數量不能超過(guò)1組。每班先在班級內評選，選出1組進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng )趣味科學(xué)小實(shí)驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規律，不觸犯政策法規，不違反社會(huì )道德規范。脫口秀內容需要呈現實(shí)驗的過(guò)程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
具體校內比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月14日（周三）中午12：30在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：10報到抽簽。
注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實(shí)驗材料。推薦市賽的學(xué)生由班主任指導參賽。
�。ǘ┵愂掳鍓K
魔方6面還原挑戰
參加對象：4~6年級。
材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查，要符合標準。
比賽規則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。
開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計時(shí)結束。停止計時(shí)后，計時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績(jì)?yōu)檫x手成績(jì)。如成績(jì)相同，則看另一輪成績(jì)，成績(jì)好的名次列前。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月20日（周二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽簽。
氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰賽
參賽對象：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。
材料要求和制作時(shí)間：組委會(huì )為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。
提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個(gè)、輪子4個(gè)、連接軸2個(gè)、吸管2根、膠水1個(gè)、膠帶1個(gè)、剪刀1把。
參賽隊伍須在40分鐘內，使用統一提供的材料現場(chǎng)設計制作一輛小車(chē)，以氣球驅動(dòng)小車(chē)。
比賽規則：
比賽進(jìn)行兩輪，第一輪以小車(chē)行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)，第二輪以行駛的準度來(lái)計算成績(jì)。
選手必須在指定區域內發(fā)車(chē)，小車(chē)不能越線(xiàn)。小車(chē)駛離發(fā)車(chē)線(xiàn)后，選手不得觸摸小車(chē)。違反規則的.，成績(jì)視為無(wú)效，并計作一次行駛。
車(chē)輛行駛的長(cháng)度成績(jì)計算：組委會(huì )提供指定長(cháng)條形跑道，從起點(diǎn)發(fā)車(chē)到小車(chē)停止運動(dòng)所行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)。小車(chē)在行駛過(guò)程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績(jì)減去20厘米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長(cháng)的一次成績(jì)名次乘以0.8納入總成績(jì)。
車(chē)輛行駛的準度成績(jì)計算：選擇一個(gè)起點(diǎn)發(fā)車(chē)到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績(jì)名次乘以0.2納入總成績(jì)。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月27日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
鐵絲陀螺
參賽對象：4~6年級。
比賽規則：
�、倜课贿x手共3次測試機會(huì )，取最高一次成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)；
�、趶挠嫊r(shí)0點(diǎn)開(kāi)始計時(shí)至陀螺停止旋轉，單次時(shí)間長(cháng)者成績(jì)高；
�、塾嫊r(shí)0點(diǎn)前選手有30秒準備時(shí)間，最后10秒進(jìn)入倒計時(shí)，計時(shí)0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時(shí)啟動(dòng)者成績(jì)無(wú)效；
�、苡嫊r(shí)過(guò)程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動(dòng)力；
�、莠F場(chǎng)制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區域測試，測試過(guò)程中陀螺若旋轉或者掉落離開(kāi)測試區域，計時(shí)立即終斷。
材料要求：由組委會(huì )統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長(cháng)度：20cm，制作工具不限制（選手根據自己制作需要自備），現場(chǎng)制作，獨立完成，樣式不限。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于10月11日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
中小學(xué)生科創(chuàng )項目征集
參加對象：4~6年級
征集要求：適合中小學(xué)生年段特點(diǎn)、源于學(xué)科教學(xué)基礎上的科技創(chuàng )新活動(dòng)項目，關(guān)注項目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項目為主�？苿�(chuàng )項目體現創(chuàng )新精神，且經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，具備可行性和可推廣價(jià)值。
作品要求：以學(xué)生個(gè)人名義或者學(xué)校班級名義申報科創(chuàng )項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說(shuō)明、適合學(xué)生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場(chǎng)地要求（圖文）。同時(shí)請提供1~2位學(xué)生作者信息（學(xué)校、班級、姓名）和1位本校指導師信息（姓名、職稱(chēng)職務(wù)、聯(lián)系電話(huà)）。
申報時(shí)間：申報材料以“單位+學(xué)生姓名（或班級）+項目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發(fā)送到郵箱。
五、評獎
學(xué)校根據實(shí)際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng )造章，并擇優(yōu)推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽。
XX市第三實(shí)驗小學(xué)
20xx年9月6日
小學(xué)科技節活動(dòng)方案11
一、指導思想
根據我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節的統一布署，為進(jìn)一步落實(shí)黨中央“科技興國”的戰略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng )新的精神，增強他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)也為了提高我�？萍冀逃�，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，決定舉辦Xx縣實(shí)驗小學(xué)校園科技節活動(dòng)。
二、科技節領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)宗旨及主題
活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
活動(dòng)主題：快樂(lè )生活、放飛夢(mèng)想
四、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18-22日；活動(dòng)對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加X(jué)x縣科技節比賽。
2、相關(guān)比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動(dòng)內容
1、葉貼畫(huà)、葉脈標本、蝴蝶書(shū)簽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班葉貼畫(huà)、葉脈標本、蝴蝶書(shū)簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫(huà)的作品規格為Ａ4紙張大小，最后完成要進(jìn)行塑封；葉脈標本和蝴蝶書(shū)簽大小不限，作品都要求進(jìn)行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。
2)、作品上交時(shí)間：11月20日交政教處
3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。
2、紙飛機比賽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會(huì )統一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內，現場(chǎng)制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫(xiě)上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過(guò)折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線(xiàn)距離競賽場(chǎng)地為長(cháng)50米×寬40米（或指定室內場(chǎng)地），投擲區為長(cháng)2米×寬1.5米。選手必須在投擲區內投擲，投擲時(shí)，雙腳在任何時(shí)候不能越線(xiàn)或踩線(xiàn)；且至少要有一只腳沒(méi)有離地。參賽運動(dòng)員在投擲放飛紙飛機時(shí)，踩線(xiàn)和跨線(xiàn)無(wú)效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線(xiàn)的中點(diǎn)至第一次著(zhù)陸點(diǎn)的直線(xiàn)距離為該輪成績(jì)。單位為米，保留2位小數。
2）、競賽時(shí)間：11月18日下午課外活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng)
評委：
評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線(xiàn)距離成績(jì)取最佳一輪為最好成績(jì)。如成績(jì)相同可參看其他輪次成績(jì)好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）
1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點(diǎn)是設計制作一個(gè)有創(chuàng )意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。
2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現場(chǎng)比賽。
�。�1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上
�。�2）外包裝長(cháng)、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；
3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時(shí)間（時(shí)間少者為優(yōu)），時(shí)間相同裝置重量越輕越好。
4）比賽時(shí)間：11月19日下午課外活動(dòng)
地點(diǎn)：綜合樓二樓走廊
評委：
4、創(chuàng )意動(dòng)力船（三、五年級）
材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動(dòng)力材料為橡皮筋，制作工具自備。
比賽要求：每班選派3名選手參加現場(chǎng)比賽
�。�1）必須是利用廢舊材料來(lái)制作；若用現成的買(mǎi)來(lái)的船，不能參加比賽。
�。�2）通過(guò)自己的創(chuàng )意，學(xué)生事先制作好創(chuàng )意動(dòng)力船，船體長(cháng)度不超過(guò)50cm，寬度不超過(guò)30cm；寫(xiě)好班級、姓名，并給自己制作船命名。
�。�3）創(chuàng )意動(dòng)力船在寬約為1米、長(cháng)約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
�。�4）根據創(chuàng )意動(dòng)力船行駛距離評獎，在創(chuàng )意動(dòng)力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績(jì)越好；若行駛過(guò)程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點(diǎn)到始發(fā)處的垂直距離。
�。�5）每組均由兩次比賽機會(huì )，取好的一次為最終成績(jì)。
比賽時(shí)間：11月20日下午15：00
地點(diǎn)：操場(chǎng)
評委：
5、水火箭比賽（四、六年級）
材料：1.25L的`塑料飲料瓶（若干）、自行車(chē)氣門(mén)芯一個(gè)（可從修車(chē)鋪的廢舊車(chē)胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動(dòng)氣泵）一個(gè)，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
比賽要求：每班選派2個(gè)小隊參加比賽
�。�1）每個(gè)小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。
�。�2）“水火箭”射程越遠成績(jì)越好。
比賽時(shí)間：11月22日下午15：10
地點(diǎn)：操場(chǎng)
評委：
6、自制七巧板比賽（一至六年級）
1、個(gè)人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會(huì )統一命題，學(xué)生在規定時(shí)間內（30分鐘）完成答卷，滿(mǎn)分100分。
2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫(huà)板、格尺等工具；
3.試卷分為三大題：
�。�1）拼出指定圖案若干個(gè)，劃上清晰的分割線(xiàn)；
�。�2）拼出指定圖案若干個(gè)，劃上分割線(xiàn)，并根據其輪廓特征命名；
�。�3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線(xiàn)；
4、競賽成績(jì)統計：個(gè)人賽根據選手答題正確率分別統計計分，計算總成績(jì)
比賽時(shí)間：11月21日下午課外活動(dòng)
地點(diǎn)：實(shí)驗室1（低段）實(shí)驗室2（中段）實(shí)驗室3（高段）
評委：
5、選手人數：每班2人
七、活動(dòng)要求:
1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵每個(gè)學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級比賽的人選。
3、各類(lèi)比賽公平、公正、公開(kāi)，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請關(guān)注通知。
Xx縣實(shí)驗小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想
本屆科技節系列活動(dòng)本著(zhù)“親歷動(dòng)手、重在參與”的思想，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動(dòng)主題
科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月9日——20xx年11月10日
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月9日——10月15日）
制定系列活動(dòng)方案，召開(kāi)科技節相關(guān)老師會(huì )議，進(jìn)行安排布置。
第二階段：組織實(shí)施階段（10月15日——11月5日）
10月9日——國旗下講話(huà)，宣布校園科技節開(kāi)幕。
10月15日——11月5日集中開(kāi)展科技節系列活動(dòng)
第三階段：總結表彰、展示階段11月10日
表彰在科技節活動(dòng)中表現突出的班級和個(gè)人，整理歸檔各類(lèi)資料。
六、活動(dòng)內容具體安排
七、活動(dòng)具體要求
1、各班主任要根據科技節活動(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。各班級自主開(kāi)展的科技活動(dòng)要求每班級必須要開(kāi)展，可以拿出一下午或者是一節課的時(shí)間，開(kāi)展本班孩子感興趣又適合孩子的.科技活動(dòng)，比如紙飛機比賽、科學(xué)小實(shí)驗、紙橋承重、講科學(xué)家故事比賽、“紙能有多長(cháng)”等�；顒�(dòng)結束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動(dòng)方案和活動(dòng)小結，小結里面要有活動(dòng)照片（不少于3張）。
3、一、二年級的科幻畫(huà)主題及作品要求由美術(shù)老師負責，美術(shù)老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學(xué)知識競賽，每班級選拔10名學(xué)生參加競賽，統一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng )新大賽參加評獎。各項科技評選活動(dòng)做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。
八、表彰與獎勵
一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）
二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）
三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）
四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）
五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）
六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）
九、附各項活動(dòng)具體方案：
1、科幻畫(huà)方案
2、科學(xué)知識競賽方案
3、科技制作方案
小學(xué)科技節活動(dòng)方案13
【活動(dòng)目的】
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展，構建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養。
【活動(dòng)主題】
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
【活動(dòng)口號】
科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng )新改變世界
【活動(dòng)思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為強化推進(jìn)，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，擴大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動(dòng)宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門(mén)：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )（責任部門(mén)：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段（11月29日——30日）活動(dòng)總結表彰階段
【活動(dòng)內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長(cháng)木條（3毫米x3毫米x1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮（工具自帶）
制作要求：
a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達到增加木條長(cháng)度的'目的，允許木條橫向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；
b、自行設計結構和形狀；
c、制作時(shí)間20分鐘，測試時(shí)間為1分鐘。
評分規則：測試時(shí)，選手將作品直立在測試區域（室外，有風(fēng)），要求結構穩定，維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個(gè)團隊的合計高度排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：透明教室
比賽地點(diǎn)：11月19日中午12：00
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月20日中午12：00
比賽地點(diǎn)：電腦房
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長(cháng)270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：
a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；
b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止滾動(dòng)不計分；
c、滑道的形狀不限；
d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構成其結構的部分。
不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計時(shí)，測2次，取最長(cháng)時(shí)間作為本次成績(jì)。按照時(shí)間長(cháng)短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：11月21日中午12：00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建高者優(yōu)勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場(chǎng)后離開(kāi)。根據現場(chǎng)衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12：00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個(gè)團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時(shí)逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時(shí)為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比賽時(shí)間：11月23日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、創(chuàng )意七巧板
按活動(dòng)的主題“我的夢(mèng)想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng )新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱(chēng)、附上100——200字左右的說(shuō)明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據創(chuàng )作圖案與說(shuō)明，設團體獎。
比賽時(shí)間：11月20日中午12：00
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
三年級
1、智力七巧板
根據現場(chǎng)提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時(shí)短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時(shí)間評比每位選手的成績(jì)，合計各班3位選手的成績(jì)排出名次。
比賽時(shí)間：11月21日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、比比誰(shuí)高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室3
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
二年級
1、比比誰(shuí)長(cháng)
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時(shí)間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長(cháng)度，長(cháng)度最長(cháng)者為勝。按每班2隊總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月26日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)園
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、手擲紙飛機
在15分鐘時(shí)間內僅用一張a4紙現場(chǎng)制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場(chǎng)。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線(xiàn)飛行距離總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月27日中午12：00
比賽地點(diǎn)：體育館三樓
負責人：xx
評委老師：xxx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買(mǎi)一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習。各班挑選3個(gè)家庭進(jìn)行預賽，然后挑選1個(gè)家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時(shí)以孩子為主，家長(cháng)為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預賽的取消年級比賽）
比賽時(shí)間：11月28日下午3：00（班級預賽），3：30（年級比賽）
比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、歡樂(lè )種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開(kāi)始）。通過(guò)文字、照片、錄像等形式將整個(gè)觀(guān)察過(guò)程記錄下來(lái)，各班于11月28日上交5份觀(guān)察過(guò)程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻，形式不限），同時(shí)把植物一并上交參評。
比賽時(shí)間：11月28日中午12：00
比賽地點(diǎn)：階梯教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：團體一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
小學(xué)科技節活動(dòng)方案14
【活動(dòng)目的】
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養。
【活動(dòng)主題】
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
【活動(dòng)口號】
科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng )新改變世界
【活動(dòng)思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為強化推進(jìn)，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，擴大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動(dòng)宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門(mén)：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )（責任部門(mén)：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段（11月29日——30日）活動(dòng)總結表彰階段
【活動(dòng)內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長(cháng)木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達到增加木條長(cháng)度的目的，允許木條橫
向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；b、自行設計結構和形狀；
c、制作時(shí)間20分鐘，測試時(shí)間為1分鐘。
評分規則：測試時(shí)，選手將作品直立在測試區域（室外，有風(fēng)），要求結構穩定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個(gè)團隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：透明教室
比賽地點(diǎn)：11月19日中午12:00
負責人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：電腦房
負責人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長(cháng)270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止滾動(dòng)不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計時(shí)，測2次，取最長(cháng)時(shí)間作為本次成績(jì)。按照時(shí)間長(cháng)短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：11月21日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建
高者優(yōu)勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場(chǎng)后離開(kāi)。根據現場(chǎng)衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個(gè)團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時(shí)逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時(shí)為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比賽時(shí)間：11月23日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室1
負責人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、創(chuàng )意七巧板
按活動(dòng)的主題“我的夢(mèng)想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng )新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱(chēng)、附上100——200字左右的說(shuō)明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據創(chuàng )作圖案與說(shuō)明，設團體獎。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據現場(chǎng)提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時(shí)短的.優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時(shí)間評比每位選手的成績(jì)，合計各班3位選手的成績(jì)排出名次。
比賽時(shí)間：11月21日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、比比誰(shuí)高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室3
負責人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰(shuí)長(cháng)
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時(shí)間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長(cháng)度，長(cháng)度最長(cháng)者為勝。按每班2隊總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月26日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)園
負責人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、手擲紙飛機
在15分鐘時(shí)間內僅用一張a4紙現場(chǎng)制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場(chǎng)。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線(xiàn)飛行距離總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月27日中午12:00
比賽地點(diǎn)：體育館三樓
負責人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買(mǎi)一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習。各班挑選3個(gè)家庭進(jìn)行預賽，然后挑選1個(gè)家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時(shí)以孩子為主，家長(cháng)為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預賽的取消年級比賽）
比賽時(shí)間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）
比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
負責人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、歡樂(lè )種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開(kāi)始）。通過(guò)文字、照片、錄像等形式將整個(gè)觀(guān)察過(guò)程記錄下來(lái)，各班于11月28日上交
5份觀(guān)察過(guò)程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時(shí)把植物一并上交參評。
比賽時(shí)間：11月28日中午12:00
比賽地點(diǎn)：階梯教室
負責人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設置：團體一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
小學(xué)科技節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機構：
組 長(cháng)：宋
副組長(cháng)：閆z、全z
組 員:田z
三、活動(dòng)主題：
我愛(ài)科技、我愛(ài)創(chuàng )新
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月-----11月
五、活動(dòng)內容：
比比誰(shuí)高 (1---6年級)
航海模型競賽： 競直類(lèi)比賽 (1-----6年級)
遙控類(lèi)比賽 (1-----6年級)
科學(xué)幻想： 科幻畫(huà)比賽 (1-----6年級)
體驗創(chuàng )新： 紙船承重比賽 (1----6年級)
科技論文比賽 (1----6年級)
美化家園： 靜態(tài)模型比賽 (1----6年級)
四驅車(chē)競速： 四驅車(chē)比賽 (1------6年級)
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)內容 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)規則 活動(dòng)要求
比比誰(shuí)高 (1---6年級) 10.15―10.22 課間操時(shí)間 10：00-10：30
用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的'垂直高度記錄成績(jì)。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成。
每班至少選派：一個(gè)3人團隊(男女不限)
(報名表見(jiàn)附件4)
航海模型錦賽 (1―6年級) 10.22-10.26 周一---周五
只要是統一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求 見(jiàn)附件1
科幻畫(huà)比賽 (1---6)年級
尺寸40x60厘米，右下角寫(xiě)學(xué)校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創(chuàng )新 (1---6年級) 10.15-10.19 周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學(xué)生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的具體比賽時(shí)間 見(jiàn)附件2
美化家園 (1---6年級)
制作統一發(fā)行的建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅車(chē)競速 (1---6年級) 10.29--11.2 周一---周五
各年級的具體比賽時(shí)間 見(jiàn)附件3
科技論文 (1---6年級)
日常生活中的現象、制作、創(chuàng )新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個(gè)人獎按比賽成績(jì)設一、二、三等獎
七、各班上交報名時(shí)間為：
10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關(guān)附件：
附件1：船海模型比賽規程;附件2：紙船承重比賽規程
附件3：四驅車(chē)競速比賽時(shí)間;附件4：班級報名表
附件1船海模型比賽規程
參賽年級 各班比賽時(shí)段 組織要求
一年級
10.22日中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
10.22日下午15:10―15:50 (1.3、1.4 1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場(chǎng)地(后院)
交給科技部學(xué)生。
2.比賽結束后，班主任及時(shí)清點(diǎn)回教室的參賽學(xué)生：
●1--2年級學(xué)生由科技部同學(xué)送回教室，●3--6學(xué)生自己回教室。
3.各班按規定時(shí)間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時(shí)間如有改動(dòng)，另行通知
二年級
10.23日中午12:50―13:20 (2.1、2.2 2.3)
10.23日下午15:10―15:50 (2.3、2.4 2.6)
三年級
10.24日中午12:50―13:20(3.1 3.2)
10.24日下午15:10―15:50(3.3 3.4 3.5)
四年級
10.25日中午 12:50―13:20 (4.1、4.2)
10.25日下午 15:10―15:50(4.3、4.4 4.5)
五年級
10.26日下午13：00---13：30 (5.1 5.2)13:30---14:00(5.3 5.4)14：00―14：30 (5.5)
六年級
10.26日下午
14:30---15:00(6.1 6.2)
15:00---15:30(6.3 6.4)
比賽規則：
1.各班不限定參賽人數，只要有統一訂購的航模的學(xué)生都可以參賽。
2.各年級設團體獎2名。個(gè)人獎按成績(jì)確定一、二、三等獎
附件2紙船承重比賽規程
參賽年級 各班比賽時(shí)段 組織要求
一年級
10.15日中午 12:50―13:20 (1.1 1.2)
下午 15:10―15:50(1.3 1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場(chǎng)地(學(xué)校后院)
交給科技部學(xué)生。
2.比賽結束后，班主任及時(shí)清點(diǎn)回教室的參賽學(xué)生：
●1--2年級學(xué)生由科技部同學(xué)送回教室，●3--6學(xué)生自己回教室。
3.各班按規定時(shí)間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時(shí)間如有改動(dòng)，另行通知
二年級
10.16日 中午 12:50―13:20 (2.1 2.2 2.3)
下午 15:10―15:50(2.4、2.5 2.6)
三年級
10.17日 中午 12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午 15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年級
10.18日 中午 12:50―13:20(4.1、4.2)
下午 15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年級
10.19日下午 12:50―13:30(5.1 5.2 5.3)
13:30---14:00(5.4 5.5)
六年級
10.19日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比賽規則：
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。按承重多少確定名次
2、各年級設團體獎2名。個(gè)人獎按成績(jì)確定一、二、三等獎。
附件3四驅車(chē)競速比賽時(shí)間
參賽年級 各班比賽時(shí)段 組織要求
一年級
10.29日 中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
下午15:10―15:50(1.3、1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場(chǎng)地(科技室)
交給科技部學(xué)生。
2.比賽結束后，班主任及時(shí)清點(diǎn)回教室的參賽學(xué)生：
●1--2年級學(xué)生由科技部同學(xué)送回教室，●3--6學(xué)生自己回教室。
3.各班按規定時(shí)間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時(shí)間如有改動(dòng)，另行通知
二年級
10.30日 中午12:50―13:20 (2.1、2.2、2.3)
下午15:10―15:50(2.4、2.5、2.6)
三年級
10.31日 中午12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年級
11.1日 中午12:50―13:20(4.1、4.2)
下午15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年級
11.2日下午12:50―13:30(5.1、5.2、5.3)
13:30---14:00(5.4、5.5)
六年級
11.2日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比賽規則：
1、在標準比賽跑道競速三圈，以時(shí)間確定成績(jì)，時(shí)間短者獲勝。
2、各年級設團體獎2名。個(gè)人獎按成績(jì)確定一、二、三等獎。
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