參觀(guān)科技館觀(guān)后感范文
認真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，觀(guān)后感就是看了一部影片，連續劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的參觀(guān)科技館觀(guān)后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀(guān)科技館觀(guān)后感范文1
今日早上，同學(xué)們精神抖擻，教師一聲令下，大部隊開(kāi)始向科技館出發(fā)。經(jīng)過(guò)一陣的跋涉，最之后到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進(jìn)一中的校門(mén)，我就有一種升入高中的感覺(jué)，圣人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，干凈的不得了啊;從這刻起我就下定決心，要好好學(xué)習，必須要來(lái)一中上學(xué)!
我們繼續向前走，幾個(gè)醒目的大字映入眼簾：“山東省流動(dòng)科技館”，到了!到了!我興奮的`就要喊出聲了!再進(jìn)去一看。啊!好大的房子，里面擺放著(zhù)各種各樣的展覽品。我隨便來(lái)到一個(gè)展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恒(碰撞球)，原理是：能量既不會(huì )憑空產(chǎn)生也不會(huì )憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體，在轉化或轉移的過(guò)程中，能量的總量不變�？赐暝�，我開(kāi)始動(dòng)手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，可是，中間的球絲毫不動(dòng)，僅有最右邊的球被彈開(kāi)。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時(shí)我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實(shí)是在把力量來(lái)回傳遞。
我又開(kāi)始來(lái)回逛，發(fā)現一個(gè)很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著(zhù)方法，把錐體移了下邊�？墒俏乙凰墒�，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎樣回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個(gè)錐體怎樣是從下往上滾的莫非太陽(yáng)從西邊出來(lái)了我不解的看了看原理，哦——原先是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線(xiàn)，并且遠端兩點(diǎn)高于近端兩點(diǎn)，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點(diǎn)。這可真讓我大飽眼福啊!
自從這次科技館的展覽會(huì )，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽(tīng)孫主任說(shuō)，那是些高科技，其實(shí)說(shuō)白了是一些物理現象。以前，我十分厭惡科學(xué)這門(mén)功課，可是此刻我更加喜歡科學(xué)了，這許多的物理現象是那么趣味，那么使人意想不到，真是“天下之大，無(wú)奇不有”。這也說(shuō)明我所掌握的知識太少了，經(jīng)過(guò)這個(gè)展覽會(huì )，激發(fā)了我學(xué)習的興趣，我要立志：認真學(xué)習，去探索更多奧秘;努力學(xué)習，必須要在一中結束我的高中歷程。
11月16日去秋游，本來(lái)學(xué)校打算先去杭州科技館參觀(guān)，再去植物園秋游�？墒抢咸觳粻帤庀缕鹩陙�(lái)了。我們只去了杭州科技館。
我們到了杭州科技館，我看見(jiàn)了許多得了諾貝爾獎的外國人。劉教師問(wèn)我們有什么發(fā)現我說(shuō)那里沒(méi)有中國人。劉教師又問(wèn)：“如果有中國人呢”我說(shuō)我會(huì )感到自豪。我們又看到了基因等……。
今日到了杭州科技館參觀(guān)，長(cháng)了不少見(jiàn)識。以后我要多去參觀(guān)科技館，博物館等，多長(cháng)些科學(xué)知識。
參觀(guān)科技館觀(guān)后感范文2
每到一座城市科技館是我必去的地方，去年也不例外，到上海的第一站便是上�？萍拣^。
記得那一天天氣很熱，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)我，但這也阻擋不了我對科學(xué)的好奇和熱情。剛到科技館首先映入我眼簾的的是整座建筑的獨特，碩大的球體懸在空中，螺旋上升的外形正好與科技館的展示功能渾然一體，相映生輝，形如地球的蛋黃懸浮在中央大廳，象征著(zhù)生命的孕育，寓意著(zhù)宇宙的無(wú)限。
進(jìn)入科技館我首奔航天科技展區，一件件航天模型令人鼓舞，古人向往能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中展翅翱翔，古代人們幻想嫦娥奔月，那時(shí)的人們也許想不到當時(shí)的幻想如今已經(jīng)變成了現實(shí)，中國“神舟十一”的發(fā)射，載著(zhù)中華民族的夢(mèng)想飛上了太空，如今中國的航天技術(shù)已走在了世界的前沿，這凝聚了中國人民的勤勞和智慧。
最令我感興趣的就屬智能機器人展區了，高智能的機器人在很大程度上代替了人類(lèi)，里面有玩魔方的機器人、畫(huà)畫(huà)的機器人、工業(yè)機器人......我盯著(zhù)機器人打乒乓球的場(chǎng)景，很不服氣，想比試一下，鉆進(jìn)了人工服務(wù)區露了一手，結果接球確實(shí)比小小機器人慢多了，我不得不服氣。聽(tīng)到小伙伴的召喚，我鉆進(jìn)了人群包圍的叮叮咚咚聲響中，一個(gè)靈巧的小機器人正在彈奏鋼琴，節奏勻稱(chēng)，聲音清脆，“他比人彈的還好嗎?”我問(wèn)講解員叔叔，叔叔告訴我，旋律他可以把握的很熟悉，但是情感性彈得還是沒(méi)有音樂(lè )家那么豐富�！拔议L(cháng)大要發(fā)明一種機器人，讓他能賦予人的情感，讓更多的孩子可以跟名師機器人學(xué)習，讓最好的音樂(lè )能普及到像我們這樣的農村小學(xué)”，大家都流露出贊美的眼神�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小精靈，中國人不是發(fā)明了機器，而是發(fā)明了生命，也許未來(lái)看不到人打魚(yú)了，你會(huì )看到機器人在海里捕魚(yú)，也許未來(lái)你看不到工地上忙碌的工人了，只能看到一臺臺機器人在工地上忙碌的身影，也許未來(lái)...... 最令人稱(chēng)奇的是高科技變臉區，觀(guān)眾在大屏前一坐，你的頭像立刻顯示在大屏上，你做出兇猛的`表情，大屏上立刻顯示出老虎的頭像，你做出微笑詭異的表情，一只狐貍立即出現在眼前，太神奇了。我和小伙伴們爭先恐后的往大屏前坐，看誰(shuí)變得頭像最多! 更讓我更吃驚的就是人體生物展區，一個(gè)像盤(pán)古一樣的巨人緩緩的站起來(lái)，向我們介紹人體的構造以及各器官的功能，他掄起的那只胳膊好高啊!我仰望他，他正低著(zhù)頭俯視著(zhù)我，讓我仿佛回到了遠古時(shí)代，人類(lèi)真是太偉大了!創(chuàng )造了那么多的不平凡，要是我們的科學(xué)課也能讓這些機器人講解該有多好啊，那么生動(dòng)，那么通俗易懂。
開(kāi)學(xué)時(shí)我給班里的同學(xué)分享這些在科技館的所見(jiàn)所聞，大家都非常羨慕，盼望著(zhù)我們這些農村的小學(xué)生們也能像城市孩子一樣，讓科技的種子在我們心里生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。
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