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描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文1
有人說(shuō)：“音樂(lè )讓人學(xué)會(huì )堅持�！蔽乙恢辈焕斫�，只是一味的認為音樂(lè )就是用來(lái)放松心情的。
在我學(xué)八級的長(cháng)笛曲譜時(shí)，十分地暴躁。我總是吹不好，要么就是高音上不去，要么就是指法按錯，使我非常討厭吹長(cháng)笛。
在一個(gè)夜晚，我聽(tīng)到了我家樓下傳來(lái)悠悠的笛聲，音色嘹亮，十分動(dòng)聽(tīng)，令我陶醉其中。我跑到陽(yáng)臺上，低頭一看，卻沒(méi)發(fā)現有人在吹長(cháng)笛。這使我突然來(lái)了興致，我迅速組裝好長(cháng)笛開(kāi)始吹。我開(kāi)始吹樂(lè )曲，想著(zhù)樓下也有人一起吹，我的心情變得十分愉悅，就連曲子的`音調也似乎輕快了許多。帶我一曲完畢后，樓下又傳來(lái)了笛聲，那笛聲輕巧靈活，像一只小仙子隨著(zhù)音樂(lè )的律動(dòng)而舞動(dòng)，美妙極了。聽(tīng)完一曲后，我不禁贊嘆此人笛技高超，又不禁后悔我為何不努力，沒(méi)有達到跟這人一樣的境界，甚至比他（她）再高一節。
我想：我要更加努力練習，一定要超過(guò)他（她）！于是，我又以更認真的態(tài)度吹了一遍譜子，他（她）也再吹了一遍。我們倆各自吹著(zhù)各自的，譜子雖然截然不同，可是音樂(lè )卻是融合在一起的。音樂(lè )真是個(gè)奇妙的東西，我們素未謀面，也互不相識，但音樂(lè )卻十分和諧。之后的每天晚上我都會(huì )努力練習，渴望有一天能超過(guò)他（她）。
不知不覺(jué)地，就到了考級的時(shí)候。通過(guò)我這個(gè)月加倍的努力練習，我考過(guò)了八級，也學(xué)會(huì )了堅持。
現在的我，不管什么譜子都能吹出來(lái)。流行樂(lè )就比如說(shuō)，“赤紅朱雀會(huì )飛過(guò)……”，古典樂(lè )就比如說(shuō)《梁山伯與祝英臺》……
音樂(lè )讓我學(xué)會(huì )堅持，使我的生活更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文2
我愛(ài)音樂(lè )，它能讓我的生活更美好！不論是哪種類(lèi)型的音樂(lè )，我都喜歡，因為不同種類(lèi)的音樂(lè )會(huì )給我帶來(lái)不一樣的快樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，它有許多種不同類(lèi)型的歌曲：古典類(lèi)的音樂(lè )，聽(tīng)完后可以讓我回味無(wú)窮，在我疲憊的時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)，因為那樣能使我更加放松；流行類(lèi)的音樂(lè )可以讓我感受到一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的感覺(jué)，在你不開(kāi)心的時(shí)候，它可以使你開(kāi)心起來(lái)。；在我沮喪的時(shí)候，我常常會(huì )聽(tīng)一些安靜的鋼琴曲，那醉人的樂(lè )曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快，開(kāi)始全新的時(shí)光！
記得有一次，我正在家里聽(tīng)音樂(lè )，突然朋友來(lái)家里找我玩，說(shuō)是要一起去騎自行車(chē)。我猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定留在家里，因為自行車(chē)比起音樂(lè )，我還是更喜歡音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使我的心情得到放松；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以讓我拋下所有的不愉快，忘掉所有的煩惱；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能讓我感受到生活的美好！
在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在。在學(xué)習生活中，上課鈴、下課鈴，也是音樂(lè )，它也給予我們一種信息；在商場(chǎng)里，也會(huì )有音樂(lè )陪伴左右，陪伴你一起逛街、吃東西。音樂(lè )就好比是一個(gè)小精靈。在你不開(kāi)心的時(shí)候，它一施魔法，就讓你重新找回了快樂(lè )；在你開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )則能讓你一直開(kāi)心下去。
音樂(lè )是生活中的一部分。你想過(guò)如果這個(gè)世界上再也沒(méi)有音樂(lè )，世界會(huì )怎么樣嗎？遍地只有枯燥乏味的.喧器，馬路上只有刺耳的鳴笛聲，森林中也沒(méi)有了泉水的叮咚、小鳥(niǎo)婉轉的歌唱，取而代之的是野獸粗魯的低吼……你愿意在這個(gè)沒(méi)有美好的世界上生活嗎？反正我是不愿意的，因為音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是極為重要的！如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界就失去了它該有的色彩。
我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符、一首首樂(lè )曲組成的，只要是和音樂(lè )有關(guān)的，我都愿意去嘗試、去實(shí)現。我必須得：說(shuō)音樂(lè )讓我的生活更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文3
德國著(zhù)名的哲學(xué)家尼采曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就是一個(gè)錯誤�！币魳�(lè )，這個(gè)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的精靈，它在我們多姿多彩的生活中，若隱若現，撲朔迷離，創(chuàng )造了無(wú)窮無(wú)盡的美好。
音樂(lè )，可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我會(huì )聽(tīng)歡快喜悅的音樂(lè )，那清脆悅耳的旋律，如同翩翩起舞的蝴蝶，使我重拾信心。記得有一次，因為一件小事，我和媽媽鬧了點(diǎn)別扭。我委屈地躲在房間里，一個(gè)人偷偷地哭。這時(shí)耳邊傳來(lái)一曲《燃燒我的卡路里》，這首活躍愉快的歌曲，立刻把我帶入到了一個(gè)輕松愜意的境界，所有的不痛快一掃而光。我嘴里不自覺(jué)地跟著(zhù)哼起了歌，手腳也忘情地跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我這個(gè)眉飛色舞的模樣，氣也消了大半。音樂(lè )可真是一個(gè)心情調節器！
音樂(lè )還可以讓我學(xué)到很多知識。意想不到吧，就像跌宕起伏的英文歌曲《monster》，這首歌讓我學(xué)到了許多英語(yǔ)語(yǔ)法，“tell”后面直接跟賓語(yǔ)，以動(dòng)詞原形開(kāi)頭的句子是祈使句等等；還記得風(fēng)靡一時(shí)的《生僻字》嗎？這首歌可是在抖音里紅火過(guò)好一陣子呢！為了趕時(shí)髦，我也學(xué)著(zhù)唱起這首歌，由于里面的字太難，為了學(xué)會(huì )，我把這首歌連字帶拼音全都抄了。其中我最感興趣的就是那些由一個(gè)字反復重疊組成的生僻字，真是奇妙，讓我感受到了祖國文化的博大精深�，F在我既會(huì )唱這首神曲，又認識了許多生僻字，真是一箭雙雕，兩全其美。音樂(lè )可真是一個(gè)百寶箱！
音樂(lè )還可以拉近人與人之間的距離。在我上大班的時(shí)候，為了歡迎剛入小班的新生，我們負責接待小班的同學(xué)，帶他們參觀(guān)幼兒園，適應新環(huán)境。然后我們唱了一首《小蘋(píng)果》，表示對他們熱烈的祝賀，那樸實(shí)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，如同海上明亮的`月光。山澗潺潺的清泉，使第一次上學(xué)的弟弟妹妹們變得喜不自勝，臉蛋上的怯生蕩然無(wú)存。音樂(lè )可真是把友誼的鑰匙！
音樂(lè )是讓人快樂(lè )的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛(ài)。音樂(lè )，讓我們的生活變得更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文4
音樂(lè )讓人放松，在你有極大壓力的時(shí)候，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能緩解你緊張的情緒；音樂(lè )教人寬容，你與好友吵了架時(shí)，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能填補你的失落；音樂(lè )給人快樂(lè )，在你生氣時(shí)聽(tīng)一曲，能平復你的心情。
周末，我本想坐在自家沙發(fā)上聽(tīng)歌，可媽媽說(shuō)讓我去做家務(wù)。天哪！做家務(wù)可是很累的。無(wú)奈之下，我將求助的目光，投向了一旁正在看電視的表弟�！敖�，你別看我，上次我已經(jīng)被你坑過(guò)了，我是絕對不會(huì )答應的'�！北淼芤贿吘芙^著(zhù)，一邊不忘為我出謀劃策，“要不……你把手機放口袋里，然后戴著(zhù)耳機，邊聽(tīng)歌邊做家務(wù)�！薄班拧@個(gè)可以，你把腳收上去，我先拖地�！毙袆�(dòng)派的我沒(méi)有遲疑，挽起袖口，準備投入勞動(dòng)中。
我戴好耳機，拿起拖把就干，從客廳拖到廚房，從廚房拖到臥室，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，和著(zhù)音樂(lè )的節拍，像頭老黃牛，竟絲毫不感覺(jué)累。一旁的弟弟看得目瞪口呆，大聲地叫喊：“天哪！姐，你是馬達嗎？不累嗎？”我微微一笑，搖了搖頭。
不到半個(gè)小時(shí)，一百多平米的房間，被我里里外外的拖了一遍�？粗�(zhù)整潔的房間，干凈的地面，勞動(dòng)的成就感油然而生。我再次戴好耳機，抱著(zhù)衣服上了樓。吹著(zhù)暖暖的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，情不自禁地打起了節拍，哼起了小曲兒，不覺(jué)時(shí)間的漫長(cháng)，過(guò)程的煎熬，完全忘了這是份苦差，分明在享受。
干完粗活，懶懶地躺在沙發(fā)上，思索著(zhù)許多美好的事與物，伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，不知不覺(jué)中，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。
音樂(lè )可以帶給人開(kāi)心，歡樂(lè )，美好，唱歌可以讓你的疲憊一掃而光，讓你忘記那些不開(kāi)心的事，憶起那些美好的事與物。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文5
《音樂(lè )讓生活更美好》當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì )發(fā)現：有了音樂(lè )的世界真好！竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè )器。因為它發(fā)出的樂(lè )聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì )取得好成績(jì)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅定的信念。有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè )響起，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè )的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì )伸個(gè)懶腰，打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè )的去預習。有了音樂(lè )的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對祖國對親人的愛(ài)優(yōu)美的`表達了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè )的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著(zhù)程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，多么郁悶。幸好有了音樂(lè )！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！音樂(lè )，會(huì )讓生活更美好。如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文6
音樂(lè )，是生活中不能少的一件“物品〃。音樂(lè )讓我能無(wú)拘無(wú)束地生活。
有一次，我在考試時(shí)考了八十幾分，出門(mén)又摔了一個(gè)′狗啃泥〃倒霉到了極點(diǎn)，讓我心情煩燥不安，可不知聽(tīng)見(jiàn)了爸爸做飯時(shí)哼的一首小曲讓我心曠神怡，順間平靜了下來(lái)。第二天的午后，陽(yáng)光燦爛，空氣清新。放一首歌吧！在首樂(lè )中我放飛自我，一首美妙的音樂(lè )讓我其樂(lè )無(wú)窮。在音樂(lè )中我仿佛忘了這個(gè)世界，近入了另一個(gè)平行空間。
如今，過(guò)快的生活，讓家人們都忘掉了生活中的小美好，緊張的家庭氣氛早把以前的花溫馨忘的一干二凈。不過(guò)只要花點(diǎn)心思就行了，早上放上一首輕松的音樂(lè )就能讓原本疏遠的家人一下自變得親密無(wú)間。俗說(shuō)：麻雀雖小卻五臟俱全，音樂(lè )也是有歡快，悲傷搞笑的，應有盡有，適合各種時(shí)候。
夜晚滿(mǎn)天的繁星一眨，一張像小眼睛一樣，月亮彎彎的，像小船一樣。他們點(diǎn)亮了黑夜，這張布，這張黑色又無(wú)情的.布。睡前聽(tīng)一首《命運交響曲》，閉上雙眼。仿佛來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海邊。微風(fēng)習習，腳踩著(zhù)柔軟的細沙，海鷗在天空上飛著(zhù)，往后面一看，是一串串的腳印。前面則水和天連在了一起，就像望湖樓下水如天一般。突然去掉，深沉起來(lái)。我穿越來(lái)到了一片綠油油的森林。只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)蛙叫聲，還聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)拍打樹(shù)葉的聲音，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光照耀著(zhù)，穿過(guò)了一層層的樹(shù)葉，射到了這里，我就這樣安然的入睡。
音樂(lè )是我的伙伴，在我悲傷時(shí)用了輕柔的聲音安慰我。在我開(kāi)心時(shí)陪我開(kāi)懷大笑。在我成功時(shí)，他用那美妙的聲音夸贊我，鼓勵我。在我煩躁時(shí)，他用那有愛(ài)的心平靜我的內心世界！音樂(lè )我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要他。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文7
夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭先恐后地將我吞噬。內心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習，便走到窗邊，戴上耳機，靜靜地享受音樂(lè )。
耳機里，悠揚舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂(yōu)愁、消極的心結融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿(mǎn)心田。再次走回桌旁，望著(zhù)試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè )，帶來(lái)了寧靜。
那個(gè)夏日的午后，悶熱的'空氣籠罩著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(cháng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機，進(jìn)入音樂(lè )的世界。
躍動(dòng)著(zhù)的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現了一束閃閃的火苗，雖然小，卻異常明亮，照亮了心中的黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)了動(dòng)力。
那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機正靜靜地躺著(zhù)。我便戴上了耳機，音樂(lè )在耳畔響起。
輕松愉快的音樂(lè )就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的稻穗，冬天晶瑩的飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè )，帶來(lái)了愉悅。
如果音樂(lè )是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè )是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè )是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文8
606班廖雪惠
音樂(lè )，是人的耳朵能體會(huì )到的極端美好，是身心能感受到的極端美好。音樂(lè )，讓人感到愉快，放松甚至喜悅。能體會(huì )到世間的一切。
一次，在學(xué)�；貋�(lái)時(shí)身心疲憊。趴在桌子上，拿出作業(yè)，打開(kāi)電腦，放了一首，《誤紅妝》是我最近很喜歡的一首歌，打開(kāi)作業(yè)本，聽(tīng)著(zhù)歌，旋律緩緩響起“假如我……一襲紅衣，必為國家，于戰場(chǎng)廝殺……”聽(tīng)著(zhù)歌，我感覺(jué)身體似乎空了，輕飄飄的，不由自主的哼唱起來(lái)，疲憊一掃而空，全身心都得到了放松，仿佛置身夢(mèng)境，一切都是美好的。音樂(lè )，讓生活更美好。
那次下了一場(chǎng)大雨，嘩嘩的不停下著(zhù)，本來(lái)想著(zhù)去玩的，可這一攪，就不能出去了，挺郁悶的。作業(yè)也寫(xiě)完了，就打開(kāi)電腦，順手打開(kāi)了音樂(lè )，一句”溫暖的靈魂終將相遇”吸引了我的.目光。我點(diǎn)開(kāi)一看，好多的歌，都附有一句語(yǔ)錄：”追隨鐘聲，前往神殿””護佑心火，探索秘林”等等。我隨手點(diǎn)開(kāi)一首《云與�！纷屓烁械缴硇姆潘傻男身懫鹆恕叭绻篱g萬(wàn)物，能跨越，能相愛(ài)，也能成全云與�！甭�(tīng)著(zhù)這緩慢悅耳的旋律，我的身心漸漸地放松了，仿佛沉浸在歌里，感受歌中的喜怒哀樂(lè )，變化無(wú)常，嘴也跟著(zhù)哼唱起來(lái)，身體輕飄飄的，像要飛起來(lái)似的，戴上耳機，旋律在腦海里，在耳邊回蕩。我忘記了一切，此時(shí)此刻，我的腦海里只有歌，再無(wú)別的什么了，之前的郁悶一掃而空。許久，天也晴了，天上劃過(guò)一道彩虹，五彩繽紛，絢麗十足，心情也變得美妙無(wú)比。音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )，能讓人忘記一切，讓人身心放松，忘記煩惱，讓人體會(huì )世間的一切，一切歡樂(lè )、一切愉悅、一切美好、一切悲傷。
音樂(lè )，讓生活更美好。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文9
有人說(shuō)，音樂(lè )能為人們消除煩惱，有音樂(lè )的生活才是真正美好的�，F在，我明白了，也真正體會(huì )了這句話(huà)的真諦！
記得在第一次學(xué)鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到它，我便喜歡上了這個(gè)“身材龐大”的“家伙”，我覺(jué)得，它是美妙神奇的，只需按一個(gè)鍵，從它的“身體”里，就會(huì )迸發(fā)出一種美妙的聲音。一個(gè)個(gè)美妙的音符，它能譜成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。我覺(jué)得鋼琴是美麗的，這是一種古典的美。
但剛開(kāi)始學(xué)習是艱苦的，我每天都要面對著(zhù)這么一群乏味、煩躁的音符，生疏的手指在琴鍵上一個(gè)個(gè)地找，慢慢地彈著(zhù)。雖說(shuō)不好聽(tīng)，但我是堅持的。我堅信，總有一天，我也能彈好。有堅持，有信念，就會(huì )有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是啊，人生有太多太多的挑戰，只有堅強面對，總會(huì )有成功的那一天！現在，我覺(jué)得我正走在通向成功彼岸的.道路上，只有堅持才能到達。因我的刻苦訓練，現也取得了一些小收獲——我的鋼琴已獲得了九級證書(shū)。我相信，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。
在平時(shí)，我會(huì )一個(gè)人安安靜靜地坐在鋼琴前。摸索著(zhù)《幻想即興曲》、,《夕陽(yáng)簫鼓》所蘊含的真正的魅力；體會(huì )著(zhù)《蝴蝶》、《圓舞曲》的悠揚、婉轉與舒暢；感受著(zhù)《威尼斯船歌》、《獻給愛(ài)麗絲》所奇妙無(wú)比、獨一無(wú)二的意境；品味著(zhù)《狹北名歌》、《魚(yú)美人》所述說(shuō)的凄美故事；回味著(zhù)貝多芬《獻給海頓·奏鳴曲》中的華美壯麗，壯觀(guān)雄偉之景；細細品閱著(zhù)《土耳其進(jìn)行曲》、《解放區的天》所含著(zhù)的不同的美感，一種是精神抖擻的美，而另一種則是振奮人心的愛(ài)國之情！
我覺(jué)得在暢游音樂(lè )的殿堂，在漫游音樂(lè )的王國時(shí)，這兒能發(fā)現、領(lǐng)悟各種美。最主要的是，音樂(lè )會(huì )讓我忘記憂(yōu)愁、煩惱。有音樂(lè )在，生活是美好的，我記住了這一點(diǎn)，同時(shí)也真真切切地感受到了這一點(diǎn)??
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文10
大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，愛(ài)隨處可尋。讓生活更美好的不一定是愛(ài)，但愛(ài)定能讓生活更美好。
愛(ài)是什么？不同的人，不同的事物，不同的角度，有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執子之手，與子偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是瑞物無(wú)聲的'節拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是大地三春暉的報答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠的主題歌。愛(ài)讓生活更美好！
歲月于煙，往事如詩(shī)，太多人的愛(ài)早已沉淀與歷史長(cháng)河之中。殊不知今日的長(cháng)河邊，早有一位古人戚戚而來(lái)。他愁天之不公，地之坎坷；愁國之不治；愁生之拮據。一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”道破了他大公無(wú)私卻有無(wú)比凄涼的愛(ài)。他的愛(ài)包含了太多的苦楚與滄桑，但他的愛(ài)卻讓后人的生活更美好。
汨羅江邊，仿佛還定格著(zhù)他憔悴不堪的聲影，一句“眾人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清”道破了仕途的艱辛和宦海的無(wú)奈，他苦苦而求，卻又匆匆步入魚(yú)腹之中，從此遠離了官場(chǎng)上的爾虞我詐，求得了一方極樂(lè )世界。他的愛(ài)包含了太多的無(wú)奈與凄涼，但他的愛(ài)將流芳百世。夜風(fēng)吹過(guò)，陣陣桃瓣聞風(fēng)起舞，她用心一片片拾。說(shuō)不盡的苦楚，數不清的惆悵。何時(shí)“誤入藕花深處”的情趣才“歸去來(lái)兮”，她的愛(ài)包含了太多的婉約于軟弱，但她的愛(ài)卻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
愛(ài)本無(wú)色，卻因為生活的種種經(jīng)歷讓她變得色彩斑斕，生活本無(wú)味，卻因為愛(ài)而更加美好。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文11
夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭先恐后地將我吞噬。內心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習，便走到窗邊，戴上耳機，靜靜地享受音樂(lè )。
耳機里，悠揚舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂(yōu)愁、消極的心結融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿(mǎn)心田。再次走回桌旁，望著(zhù)試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè )，帶來(lái)了寧靜。
那個(gè)夏日的午后，悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(cháng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機，進(jìn)入音樂(lè )的世界。
躍動(dòng)著(zhù)的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現了一束閃閃的火苗，雖然小，卻明亮，照亮了心中的黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)了動(dòng)力。
那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機正靜靜地躺著(zhù)。我便戴上了耳機，音樂(lè )在耳畔響起。
輕松愉快的音樂(lè )就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的.稻穗，冬天晶瑩的飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè )，帶來(lái)了愉悅。
如果音樂(lè )是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè )是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè )是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文12
我對音樂(lè )那是真的癡迷，每天不聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )耳朵都癢癢。聽(tīng)得入迷時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的起伏而蕩漾時(shí)起時(shí)伏。音樂(lè )給予了我無(wú)限的快樂(lè )，也告訴了我許多道理，它讓我的生活變得更加有趣、美好。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在客廳的地板上。我盤(pán)腿坐著(zhù)，撕開(kāi)幾大包包裝，一粒粒的'樂(lè )高傾瀉而出，我要搭一個(gè)非常非常大的樂(lè )高飛船。我翻動(dòng)著(zhù)厚厚一本的說(shuō)明書(shū)，手忙腳亂地拼了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)搭到一半左右了，可是當我看了一眼成品圖，又瞄了一眼自己拼成的樣子時(shí)，感覺(jué)哪里不太像，我告訴自己：“不急，重新來(lái)�！庇谑俏也鹣乱徊糠种匦缕戳似饋�(lái)……又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我還是卡在這里，一遍又一遍地重拼，使得我已經(jīng)腰酸背痛。我的心情越來(lái)越糟糕，越來(lái)越煩躁，可是拼起來(lái)的始終都不像成品。
“我不拼了！”我大吼一聲，把拼在一起的樂(lè )高重重地摔在地上。樂(lè )高被摔成了七零八落的碎片。我走進(jìn)房間，摔上門(mén)，插上耳機，歌曲一首一首地放著(zhù)。這時(shí)候只有音樂(lè )能緩解我的情緒，我躺在床上，望著(zhù)天花板發(fā)呆，心情逐漸平復了下來(lái)。
又是一首歌“生活總會(huì )為你打開(kāi)心門(mén)的……”旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦，他唱進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)入迷了，心里波動(dòng)了一下，然后腦海里一遍又一遍地過(guò)這句話(huà)，心里漸漸充滿(mǎn)熱血和力量。
我又“活”了過(guò)來(lái)，重新來(lái)到了客廳，撿起地上的樂(lè )高，翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)從頭開(kāi)始，認認真真仔仔細細地看完每個(gè)細節，一步一步動(dòng)手……最終，炫酷無(wú)比的飛船拼好了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
音樂(lè )能讓人放松心情，能給人力量，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文13
606陳淮遠
音樂(lè )讓生活更美好，音樂(lè )可以使我放松身心，享受在那優(yōu)美的旋律里。
雨點(diǎn)在窗外“滴滴答答”地拍打著(zhù)樹(shù)葉，正如”微微晨光點(diǎn)亮這喧囂世界，微微溫暖融化昨夜的冰雪……”。聽(tīng)見(jiàn)這一首微微，我不禁跟著(zhù)旋律唱起來(lái)。在優(yōu)美的歌聲中，似乎世界已經(jīng)消失了。到了高潮的部分，我的心再次跟著(zhù)旋律旋轉起來(lái)，在燈光的照耀下，似乎周?chē)皇Ｏ逻@優(yōu)美的歌聲。壓力隨之而去，作業(yè)似乎也不那么多了。
從此，音樂(lè )融進(jìn)了我的生活里。寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、睡覺(jué)……我總要點(diǎn)開(kāi)一首歌來(lái)聽(tīng)。睡覺(jué)時(shí)，音樂(lè )仿佛是媽媽坐在床前，為我唱著(zhù)催眠曲；看書(shū)時(shí)，我的心情隨著(zhù)故事情節起伏，音樂(lè )又像在為我平靜心情。音樂(lè )，是那么美好！
當我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我仿佛已成一只飛鳥(niǎo)，翱翔在這滿(mǎn)是歌聲，滿(mǎn)是歌曲的天空中。大魚(yú)陪伴在我身邊，我輕輕地撫摸著(zhù)他的頭，與他一同坐在溫暖又舒適的云端上，感受著(zhù)音樂(lè )的美。我又與眾鳥(niǎo)飛翔在這云朵里，失落一抹而空，快樂(lè )寫(xiě)在天空上，我感到無(wú)比開(kāi)心。我用不同角度觀(guān)賞著(zhù)這美麗的音樂(lè )世界：仰望音樂(lè )，我感受到它的美；聆聽(tīng)音樂(lè )，我發(fā)現音樂(lè )可以治愈人的心靈。
每當我在傷心郁悶時(shí)，我便會(huì )打開(kāi)酷狗音樂(lè )，一首一首的'聆聽(tīng)，向他們訴說(shuō)我的心事。尤其是聽(tīng)到《see you again》，我便會(huì )想起過(guò)去家人、朋友陪我度過(guò)一道又一道的坎兒，我的心便會(huì )好受一些。那釘著(zhù)墻上的目標，似乎也如同像一個(gè)笑臉。對我微笑。
我閉上雙眼，回憶著(zhù)音樂(lè )給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢想開(kāi)去。
音樂(lè )，能使我放松身心；音樂(lè )，能讓我減輕壓力；音樂(lè )，能使我快樂(lè )。我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
音樂(lè )，讓生活更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文14
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，每當郁悶的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了。每當人們常常背負各種壓力時(shí)，而音樂(lè )正是他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
在我身邊幾乎沒(méi)有人是不喜歡音樂(lè )的。鄰居家剛會(huì )走路的嬰兒，一聽(tīng)到音樂(lè )聲，就跳起了自編的舞蹈，表哥表姐整天戴著(zhù)耳機，走路都踩著(zhù)鼓點(diǎn)。聽(tīng)力不太好的奶奶，耳膜一觸碰到音樂(lè )，手里也打起了節拍……。
我也非常喜歡音樂(lè )。
清晨，輕快婉轉的音樂(lè )把我從睡夢(mèng)中喚醒，似乎在跟我說(shuō)快去迎接你美好的一天吧。
夜晚，我總要伴著(zhù)音樂(lè )入睡。因為這使我放松了那緊張的大腦，同時(shí)也給我今天的憂(yōu)愁畫(huà)上了句號。
記得在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽都在外地加班，而我當時(shí)正坐在房間里興奮的看著(zhù)手機。但突如其來(lái)的一陣雷鳴聲打斷了這一切的美好，房間的電力都被中斷了。烏漆嘛黑的房間配上讓人驚慌無(wú)措的'雷鳴聲，使我的眼里已經(jīng)沒(méi)有安放淚珠的地方了�？粗�(zhù)眼前的這一切，我抱緊了雙腿，害怕下一秒還會(huì )發(fā)生更加震天動(dòng)地的事，我在嘴里不停地嘮叨著(zhù)_不用怕，爸爸媽媽很快就回來(lái)了″但這仍然禁不住我內心的恐懼。
但不知怎么的，我的手不一不小心觸碰了手機上的音樂(lè )軟件，優(yōu)美的鋼琴聲從手機里傳了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得房間里流意出了一陣暖意，沒(méi)有關(guān)的房間也在那一瞬間亮了起來(lái)，從那以后我便喜歡上了音樂(lè )。
音樂(lè )會(huì )讓生活更美好，如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你就是這個(gè)世界上最幸福的人，因為你正在給這個(gè)世界增添色彩。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文15
音樂(lè )，給生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè )，給學(xué)習帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè )，給悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè )，讓生活更美好。
星期一，是每個(gè)周末結束后，開(kāi)學(xué)的日子，當然，我最討厭星期一了，因為這天的作業(yè)不僅有很多，離放假也是最遠的。不過(guò)，作業(yè)如果不做，你就是在玩“火”，所以還是先寫(xiě)為敬。
回到家，吃完飯，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)趣的做著(zhù)一道道相似又不相似的題目，心中有無(wú)數個(gè)石頭在壓著(zhù)。同一道題，我要寫(xiě)一遍，擦一遍，我開(kāi)始不耐煩了，很快我的怒氣值一下增到了一百，是的！我生氣了，我憋著(zhù)通紅的臉，看著(zhù)作業(yè)，就像看“敵人”似的，想一下子就把它消滅，可是，這個(gè)“敵人”永遠都打不完，今天消滅了，明天還會(huì )有，明天的消滅了，后天還是會(huì )有。
看著(zhù)這一道道密密麻麻的數學(xué)題，我眼睛都快要看花了，頭好像比原來(lái)重了三倍，不撐著(zhù)，頭就抬不起來(lái)了�！鞍 业纳n天��！我的上帝呀！老師怎么布置那么多的作業(yè)吶！這還讓人活嗎？”我“痛不欲生”地喊叫著(zhù)，另一邊，卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“叫什么叫，都快八點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀！”這一刻，我瞪大了眼睛，直接懵圈了，“快八點(diǎn)了？”我無(wú)奈之下拿著(zhù)手機，在百度里搜索到：怎么讓寫(xiě)作業(yè)的速度變快。哦！是音樂(lè )，還得要純音樂(lè )。
我播放了純音樂(lè )，輕緩空靈的聲音直接進(jìn)入了我的腦海，這一瞬間，我所有的`煩惱漸漸的化為烏有，作業(yè)仿佛跟我成為了“戰友”。
從這一刻，我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )，因為，它可以治愈我一切的煩惱，讓我的生活更加美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文16
606班文沐恩
在這大千世界中，總會(huì )有一種神秘的事物輕輕地點(diǎn)亮了每個(gè)人心中的小世界，能使整個(gè)人感到美好。而使我感到生活更美好的，也無(wú)非是它了─音樂(lè )。
小時(shí)候，常常聽(tīng)到的童謠與兒歌：《小星星》、《小紅帽》……這些兒歌布滿(mǎn)了我的兒時(shí)生活，讓我的童年又多了精彩的一筆。
長(cháng)大后的.我則常聽(tīng)一些鋼琴曲，如：朗朗演奏的《哦，蘇姍娜》、貝多芬的《月光》……這些歌曲在我的每次考試后都會(huì )華麗“上場(chǎng)”，每次聽(tīng)完后，都有種全身上下無(wú)處不舒爽的感覺(jué)。
做為一個(gè)小歌迷，也常常會(huì )聽(tīng)“熱”歌榜。記得有一次，媽媽因為我考試考得不好，大罵了我一次，我受不了了，沖進(jìn)房間“砰”的一聲關(guān)上房間的門(mén)，傷心地大哭著(zhù)，忽然，一陣熟悉的音樂(lè )聲流過(guò)我心中：“哦，爸爸媽媽給我的不少不多，足夠在這年代奔波，足夠我生活�！边@是李榮浩的《爸爸媽媽》，原來(lái)音箱在不知不覺(jué)中被我不小心按到了開(kāi)關(guān)，這首歌猶如一場(chǎng)雨，洗凈了我的心靈，將我的仇恨與埋怨沖洗了。我這才明白，媽媽對我嚴格是為了我好，是為了讓我有更加美好的未來(lái)，音樂(lè )放松了我的心，使我平靜下來(lái)。這時(shí)，媽媽也來(lái)敲門(mén)了：“你沒(méi)事吧，媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎？抱歉，剛才太急了，我們分析一下你試卷的錯誤好嗎？”聽(tīng)到聲音，音樂(lè )還在播放，我的淚又止不住了……
音樂(lè )課上，老師播放的歌曲《明天，你好》也讓我感動(dòng)，“長(cháng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒�！边@讓我回憶起了小學(xué)階段的種種，從一年級到現在六年級。是��！轉眼間，在老師、同學(xué)、音樂(lè )的陪伴下，我已然是一名畢業(yè)生了��！看來(lái)，在接下來(lái)的一年中，我要全力以赴了！
音樂(lè )陪伴著(zhù)我，讓我的生活更富有，讓我的生活更精彩，讓我的生活更美好！感謝音樂(lè )，是它讓我浮燥的心冷靜下來(lái)，使我放松！
音樂(lè )，讓生活更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文17
音樂(lè )，這是一個(gè)無(wú)比神奇的東西。當你感到氣憤時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你能平靜下來(lái)。當你壓力大時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你的心情就會(huì )得到緩解。
風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，吹動(dòng)路邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我的心情也不是很好，因為我在這次的數學(xué)考試中得了八十幾分。一路上，同學(xué)們都議論紛紛：“切，才考了八十幾，我都有九十分！”“就是！”“真差！”他們的話(huà)使我感到無(wú)比氣憤，我悄悄握緊了拳頭，踏著(zhù)沉重的步子，走得飛快。
回了家也不說(shuō)話(huà)，只是默默地走向客廳。我習慣性地打開(kāi)了收音機，里面播著(zhù)一首古箏輕音樂(lè )，雖然沒(méi)有歌詞，但那醉人的旋律從里面流淌出來(lái)，卻有著(zhù)神奇的作用�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼睛我深深的陶醉其中，不知不覺(jué)，我的眉毛舒展，身體也漸漸放松，沒(méi)有了先前的憤怒，我的思緒完全沉浸在音樂(lè )的海洋里。音樂(lè )是治愈之神，打開(kāi)了我的心房，讓我的世界有了色彩繽紛，絢爛多姿�；氐綍�(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)那堆積如山的`作業(yè)，呼了一口氣又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力奮戰。想著(zhù)考試還有下一次，心中也就平靜了，我現在努力也不遲。
快要期末考了，每位同學(xué)都投入到了緊張的復習工作中。我甩了甩右手，可感覺(jué)不到它放松了。于是，我又打開(kāi)了那臺神奇的治愈機收音機。里面的音樂(lè )再一次地讓我得到了放松，有了神奇的動(dòng)力，這是多么美好��！
神奇的音樂(lè )，你給予了我一次一次的動(dòng)力。你調節我的心情，舒緩我的壓力。那一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲就是我的全世界，讓我有了更多的勇氣去嘗試和實(shí)踐，你，讓我的生活變得更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文18
俗話(huà)說(shuō)；音樂(lè )讓人心情愉悅�？捎行┤藚s覺(jué)得音樂(lè )很無(wú)趣，但在我看來(lái)，音樂(lè )充實(shí)了我的生活。
就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧，它真是一個(gè)小怪物，一排排錯落有致的牙齒，有的白的純潔，有的黑的神秘，有的頭上還頂個(gè)帽子，的確像個(gè)紳士。盡管它有著(zhù)龐大的體型，但還是掩蓋不了她漂亮的身體。當你輕輕一碰它那錯落有致黑白相間牙齒，那美妙?lèi)偠穆曇魧?huì )傳入你的耳朵里。
于是我忍不住報了鋼琴培訓班，先是學(xué)習 do re mi fa so幾個(gè)音，再后來(lái)就學(xué)別的樂(lè )曲，在這期間，也曾遇到了不少的困難，比如沒(méi)有時(shí)間練琴，練時(shí)間長(cháng)了手指都不聽(tīng)使喚，心想，干脆算了，不學(xué)了。正在這時(shí)，我看到了鋼琴上方的墻壁上，媽媽特意為我張貼的一段文字：1萬(wàn)小時(shí)定律是說(shuō)要想從平凡變成世界級大師，一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必不可少的，人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力�？吹竭@里，我是多么的憎恨自己，這么沒(méi)有骨氣，難道這點(diǎn)困難就被打倒啦？我不服氣，我要堅持，我要努力，絕不能半途而廢。于是我認真的練習起來(lái)，年復一年，日復一日。功夫不有心人不久，我就能用雙手一起彈奏樂(lè )器了，緊接著(zhù)我彈得越來(lái)越連貫了，雖然這種過(guò)程是艱辛的，但是我覺(jué)得很值得。
由此我明白，努力就會(huì )有收獲，你不努力就沒(méi)有成功。去年，我參加了襄陽(yáng)市舉辦的'青少年才藝展示大賽，我榮獲一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我非常的自豪快樂(lè )，我覺(jué)得無(wú)比的光榮，正是因為這樣，我才覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。
練琴雖然不易，但我一直在努力，因為彈鋼琴是我的愛(ài)好，是它讓我的生活變得充足美好，音樂(lè )就像有一種魔法在吸引著(zhù)我，所以我喜歡鋼琴，更喜歡彈鋼琴。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文19
放一首音樂(lè )，靜下心來(lái)，所有的煩惱將離你而去。
——題記
世界上許許多多的音樂(lè )家，他們曾演奏出了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，這些音樂(lè )，成了我們生活中的不可缺的食糧，擁有它，你將與焦躁相離，擁有它，會(huì )讓生活更美好。
記得有一天，我在放學(xué)的路上，我拿著(zhù)考了八十九點(diǎn)五的試卷，焦躁不安一下子涌上心頭，愁眉苦臉地回到家里。媽媽看見(jiàn)我一副悶悶不樂(lè )的模樣，擔心地問(wèn)：“你怎么啦？遇到不開(kāi)心的事了嗎？”我把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，你聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，心情一下子就會(huì )好起來(lái)�！�
我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？音樂(lè )有這么神奇？”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“你就試一試，試了你就知道了！”我心想：試試吧！反正對我也沒(méi)什么壞處。于是我將信將疑地戴上耳機，在手機音樂(lè )軟件上點(diǎn)了一首舒緩的英語(yǔ)歌。我聽(tīng)著(zhù)歌，可我的腦袋里還是想著(zhù)那個(gè)倒霉的分數。一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)過(guò)去了......我與其說(shuō)在聽(tīng)歌，倒不如說(shuō)是在完成這個(gè)動(dòng)作。我摘下耳機，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，音樂(lè )根本一點(diǎn)用都沒(méi)有！”媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)歌時(shí)不能帶著(zhù)急躁的心情去聽(tīng)，閉上眼睛，靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)這首歌的優(yōu)美之處�！�
我重新戴好耳機，點(diǎn)開(kāi)一首歌，閉上眼睛，音樂(lè )開(kāi)始了，我仔細聆聽(tīng)著(zhù)，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的呼嘯，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)在歌唱，聽(tīng)見(jiàn)了流水潺潺......那是大自然的聲音！我身心一下子放松下來(lái)，神情舒緩，一種從未有過(guò)的平靜鉆進(jìn)我的心里，心情也一下子好了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我好像隨著(zhù)這首歌走進(jìn)了大自然，我心中早已忘記了所有不愉快。原來(lái)，媽媽沒(méi)有騙我，音樂(lè )真的`可以治愈每一個(gè)人的心。
此時(shí)，音樂(lè )鉆進(jìn)了我的心里，就好似一道強烈的光芒，掃除了我內心的一切陰霾，把我從一切焦躁中拉了回來(lái)。
音樂(lè )，讓我的生活更美好！
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文20
生活中,音樂(lè )無(wú)處不在。鄰居家牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，常常哼著(zhù)自編的兒歌；不知誰(shuí)家的收音機，總在播放著(zhù)依依呀呀的戲曲小調；樓上的鋼琴一到點(diǎn)就會(huì )叮叮咚咚跳躍著(zhù)高雅的音符,就連街邊小販的吆喝聲都各自帶著(zhù)不同的旋律，此起彼伏構成一首獨特的交響樂(lè )??每天清晨，輕快婉轉的樂(lè )聲伴隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴把我喚醒。那樂(lè )聲如清泉在我的耳邊回蕩，喚醒沉睡的心靈，仿佛輕聲訴說(shuō)著(zhù)“快來(lái)迎接美好的一天吧”。在音樂(lè )聲中蘇醒，每一天都格外愜意。
每晚入睡前，舒眠音樂(lè )讓我仿佛置身金色的沙灘，在湛藍的天空下，聆聽(tīng)海浪輕輕拍打沙灘，看海鷗在我頭頂盤(pán)旋。我帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉，緊張的一天就這樣畫(huà)上輕松的句號。一天傍晚，一個(gè)人呆在宿舍突然有了想家的感覺(jué)，鼻子不由一陣酸楚。隱約傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，樂(lè )聲如雨點(diǎn)般靈動(dòng)而活潑，蕩起美妙的漣漪。眼前的一切仿佛有了生命，五線(xiàn)譜上的小蝌蚪似乎在眼前跳躍，窗簾隨著(zhù)節奏輕搖，桌椅也跳起輕快的舞蹈，我立刻加入了這一場(chǎng)盛會(huì )，孤獨感頓時(shí)消失不見(jiàn)了。
一個(gè)午后，熾熱的'陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，窗外的蟬兒扯著(zhù)喉嚨不知疲倦地鳴叫著(zhù)，悶熱的天氣讓人心情煩躁。坐在古箏邊，我輕輕撥動(dòng)琴弦。一道清泉瞬間從指間流淌出來(lái)，轉眼又變成傾瀉而下的瀑布，清涼的水珠濺落在熱氣騰騰的心坎上，帶著(zhù)熱量，輕輕地騰空而去。我感到熱浪漸漸消退了，甚至還聽(tīng)到窗外起了風(fēng)，樹(shù)葉隨琴聲婆娑起舞，緊繃的神經(jīng)一下子舒張了。
音樂(lè )就是具有一種神奇而琢磨不透的力量，你不必懂它，但當我們快樂(lè )、傷心、憂(yōu)郁、煩躁、失落、痛苦或是孤寂的時(shí)候??它總可以喚醒、觸動(dòng)或撫慰我們，讓我們看到春的明媚、夏的清新、秋的飄零、冬的紛飛，感受到時(shí)光的流逝、生命的精彩、親情的溫暖和青春的美妙。
這個(gè)世界，因音樂(lè )而生動(dòng)；而音樂(lè )，讓我們的生活更美好。
描寫(xiě)音樂(lè )讓生活更美好的作文21
生活中總會(huì )有那么一兩個(gè)繁忙的日子，讓人感到身心疲憊，在這種時(shí)刻，何不放幾首輕快的曲子，讓心情變得更好呢？演奏家們把手放在琴弦上，華美的樂(lè )章便流淌出來(lái)；聽(tīng)音樂(lè )的人跟著(zhù)美妙的樂(lè )曲或翩翩起舞，或深深陶醉。音樂(lè )，為人們的生活帶來(lái)了一些色彩。
在我的學(xué)校，每逢入校、大課間時(shí)學(xué)校的`大喇叭上都會(huì )放幾首歌曲。聽(tīng)著(zhù)這些輕松愉悅的歌曲，我們精神飽滿(mǎn)地有序走進(jìn)校園，一天忙碌的校園生活就開(kāi)始了。大課間，跟著(zhù)這些動(dòng)感的旋律，同學(xué)們踏出整齊的節拍，精神振奮，在操場(chǎng)上一邊跑步，一邊喊出響亮的口號“鍛煉身體，報效祖國！”春去秋來(lái)，不知不覺(jué)在這動(dòng)感的旋律里，我們跑過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)四季。
日常生活中，我常喜歡把一首歌循環(huán)播放。我想要記住歌詞，記住節拍，記住這悠揚的旋律。唱歌時(shí)，我會(huì )把手放在桌子上，一下一下地敲擊著(zhù)桌面，身體也跟著(zhù)有節奏地擺動(dòng)，就這樣，我學(xué)會(huì )了很多首歌《辭九門(mén)回憶》《十年人間》《霜雪千年》《游山戀》等等。這些歌詞曲優(yōu)美，不管是聽(tīng)還是唱，都會(huì )讓我心曠神怡。聽(tīng)得多了，唱得多了，上音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )大放異彩。因為很多首歌我都會(huì )唱，歌曲的旋律和節奏我都把握得很準。當老師向我投來(lái)贊許的目光，當我的歌聲贏(yíng)得了陣陣掌聲，我心里就不僅僅是音樂(lè )帶給我的甜蜜和喜悅，而是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，仿佛我正站在舞臺中央已經(jīng)成為一名卓越的歌唱家。
不同的音樂(lè )將不同的情緒傳遞。世間的一切都可以是音樂(lè )，小河流水，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，小鳥(niǎo)鳴啼……音樂(lè )，為我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣；音樂(lè )讓生活更美好！
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