關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文1
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生。我喜歡鋼琴和書(shū)法，但我特別喜歡國畫(huà)，經(jīng)常因為精彩的作品給老師豎起大拇指。
有一次，我去國畫(huà)考試。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我既緊張又興奮，覺(jué)得展示自己技能的機會(huì )來(lái)了。我展開(kāi)一張白色宣紙，把筆尖調成濃濃的墨水，晃了晃筆。白紙上漸漸浮現出一朵栩栩如生的菊花�？粗�(zhù)紙上的菊花，我漸漸忘乎所以。正在這時(shí)，我不小心把一滴墨水灑在了紙上，急得像熱鍋上的螞蟻。感覺(jué)這個(gè)墨點(diǎn)就像一塊美玉上的污漬。突然，我靈機一動(dòng)：用這個(gè)墨水點(diǎn)在花下面畫(huà)一些鵝卵石會(huì )是錦上添花。想到這，我立刻開(kāi)始在菊花下面添加幾顆不同形狀的鵝卵石。我給菊花一種淡淡的黃色�；ǖ墓鉂删拖袂宄炕ò晟系男÷吨�，很美。
我對我的工作非常滿(mǎn)意，所以我交了。沒(méi)想到連監考老師都對我的`畫(huà)贊不絕口，心里比吃蜂蜜還甜。雖然我的畫(huà)得到了大家的認可，但遠遠落后于大師。但是，我相信，只要我下定決心，好好學(xué)習繪畫(huà)，我成為徐悲鴻那樣的大畫(huà)家的日子就在眼前。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文2
我從小學(xué)三年級開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)。當時(shí)我的學(xué)習成績(jì)很差。我的父母總是喜歡把我的表現和其他同齡的人進(jìn)行比較。他們總說(shuō)，看孩子表現多好。
當時(shí)我沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力。我不能忍受每天被父母嘮叨。更何況，我根本不想聽(tīng)別人家的孩子怎么了。后來(lái)我二年級搬回家后，就遠離了我爸媽跟我比的'同學(xué)家。但是好景不長(cháng)，他們找孩子刺激我也沒(méi)多久。我真的不明白為什么父母喜歡玩這個(gè)游戲，而且永遠不會(huì )厭倦。
就這樣，每天帶著(zhù)父母的嘮叨在家里和學(xué)校之間來(lái)回奔波。有一段時(shí)間我甚至不想回家，直到我開(kāi)始自學(xué)繪畫(huà)。
之后我每天都會(huì )在書(shū)包里放幾張白紙。剛開(kāi)始幾乎看不到人，但無(wú)論畫(huà)什么都會(huì )覺(jué)得很自豪，有時(shí)候進(jìn)步了也會(huì )感嘆。��！我學(xué)的不差，就是不想學(xué)這種自欺欺人。其實(shí)我就是成績(jì)差，但是老師教的好。
父母發(fā)現我成績(jì)還在中上游之后，就放棄了，然后我就可以光明正大的在家里做自己喜歡的事情了。
在我人生的第一個(gè)黑暗時(shí)期，是繪畫(huà)豐富了我。直到現在，我還是很喜歡畫(huà)畫(huà)，希望以后能從事與畫(huà)畫(huà)相關(guān)的職業(yè)。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文3
四年級上學(xué)期的時(shí)候，我報的是畫(huà)畫(huà)班，因為我三年級的時(shí)候報的也是畫(huà)畫(huà)，它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
在去上特長(cháng)班的時(shí)候，我感覺(jué)陽(yáng)光都照著(zhù)我。當走進(jìn)教室的時(shí)候，我總是迫不及待的想知道這兩節都要干什么。有一次，我歡天喜地的來(lái)到教室，老師還沒(méi)來(lái)，我耐心地等老師過(guò)來(lái)。老師過(guò)來(lái)了，“老師，這兩節課是做手工還是畫(huà)畫(huà)？”我跑過(guò)來(lái)問(wèn)。老師說(shuō)：“到上課你就知道了�！遍_(kāi)始上課，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)做筆筒 �！�
老師開(kāi)始發(fā)材料，材料都發(fā)完了，老師又開(kāi)始說(shuō)怎么做，我豎起耳朵認真地聽(tīng)起來(lái)。開(kāi)始做了，我拿起剪刀開(kāi)始向一張卡片剪起，我先把那張卡片剪成長(cháng)方形，然后又把四個(gè)角剪圓就行了。然后我又把淘泥一點(diǎn)點(diǎn)得放到卡片上，開(kāi)始按。我又把一小包淘泥拿出來(lái)，弄成空心的.圓柱形形狀，再粘到卡片上。我又用藍色的陶泥捏成了一個(gè)片，當游泳池粘在卡片上，然后我又捏了一個(gè)大熊貓放在卡片上。最后我又粘了一個(gè)字母“Z”在卡片上，把那個(gè)空心的圓裝飾一下就行了。老師直說(shuō)我做的好，我的心里很高興。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文4
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;有人說(shuō)，書(shū)籍是知識的海洋;也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的樂(lè )園。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當每次我被老師批評，被家長(cháng)打罵，我就會(huì )默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的'世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識與情節使我漸漸淡忘了種種不快。
讀書(shū)使我快樂(lè )。成績(jì)上的下降，學(xué)習上的失敗，很自然地會(huì )使人垂頭喪氣，失去了挑戰的激情，同時(shí)也失去了戰勝困難的信心。而當這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì )立刻使我增長(cháng)了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉向快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當我獨自在家或孤獨寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨而漫長(cháng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨中找到快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jì)。
書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂.如果沒(méi)有了它,人類(lèi)的思維將永遠不再活躍;社會(huì )將永遠不能發(fā)展;知識與智慧將永遠不能傳遞.那么,現在就讓我們去珍惜每一秒去勤奮讀書(shū)吧,讓我們去感受書(shū)籍的魅力,體驗讀書(shū)之樂(lè )。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文5
我上小學(xué)一年級的時(shí)候，不知不覺(jué)地對繪畫(huà)產(chǎn)生了些好感。記得在上第一節美術(shù)課的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果和一把小刀，讓我們學(xué)著(zhù)畫(huà)在圖畫(huà)簿上。我拿出鉛筆，取出水彩筆，幾十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們桌上的筆一會(huì )兒拿起，一會(huì )兒放下，我也終于畫(huà)完了，只是有些歪歪扭扭。
上二年級了，畫(huà)的難度更大了，記得又一次老師畫(huà)了一只大公雞，我也花了十幾分鐘。這次畫(huà)的已有幾分相似，老師給我打了九十五分。
直到四年級，我才明白自己畫(huà)的.有多么差勁。一個(gè)星期三的下午，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到一間屋子里，那里面真是美不勝收。一幅幅畫(huà)引人入勝，別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍色的圖畫(huà)，畫(huà)中的一個(gè)人坐在潛水艇里，看著(zhù)海底的一切，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，綠綠的海藻，色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當我看到這兒，仿佛我就是那畫(huà)中的人兒，我輕輕的撫摸水草，親切地與魚(yú)兒打招呼，溫柔的與螃蟹說(shuō)“你好�！弊屛疑钌畹馗惺艿搅舜蠛５纳衿�。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級，繪畫(huà)這方面大有長(cháng)進(jìn)，只是對于人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫(huà)了一棵樹(shù)，那真是栩栩如生，可它卻不知去哪兒了。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文6
讀書(shū)——是知識的海洋，大海上行駛了許許多多的船，我是那里的一只小船，飄到了壯闊的知識的海洋里。
多讀書(shū)能夠讓我們提高學(xué)習成績(jì)，也能知道更多關(guān)于世界的奧妙與神奇。
每當我讀書(shū)的時(shí)候我都津津有味的堵上好幾遍。每讀一遍，我都有很多感受，我覺(jué)得書(shū)里的每一個(gè)字，每句話(huà)，每段都那么生動(dòng)、形象。讓我沉醉在書(shū)的興趣之中。
有一次，我和姐姐吵架、賭氣，我就回了自己的房間。于是，順手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，這本書(shū)的名子叫《格言》，讀完后我才深刻的認識到了自己的錯，所以去給姐姐道歉了。
前幾天上課，我回答了問(wèn)題，老師表?yè)P了我，我得心里美滋滋的，其實(shí)我看了這本書(shū)的百分之一，就得到了快樂(lè )和榮譽(yù)。
當我看完一本書(shū)時(shí)，我增長(cháng)了許許多多的'知識，吸取了每本書(shū)的知識。所謂“之此之彼，百戰百勝�！边@樣才能擁有更廣大的知識······
讀書(shū)，他給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了知識，使我擁有了更多的知識。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文7
我好像天生適合畫(huà)畫(huà)，在繪畫(huà)方面我是無(wú)師自通。
奶奶和爸爸都很喜歡繪畫(huà)，而且也畫(huà)得很好，媽媽繪畫(huà)的技術(shù)爛到連一朵小花都不會(huì )畫(huà)，我很幸運地遺傳了我爸爸的繪畫(huà)天賦，非常喜歡畫(huà)畫(huà)。
剛上幼兒園，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。雖然現在再看小時(shí)候自己畫(huà)的畫(huà)會(huì )覺(jué)得不過(guò)是在亂涂亂畫(huà)。但轉念再想一想，當時(shí)自己能畫(huà)成這樣也是不錯了吧。就這樣我從小學(xué)畫(huà)畫(huà)學(xué)到現在都沒(méi)有停過(guò)。我的'繪畫(huà)技術(shù)也從來(lái)沒(méi)有受到質(zhì)疑，畫(huà)畫(huà)老師也一直說(shuō)我畫(huà)得很好，在班級里出黑板報那些關(guān)于繪畫(huà)的，班主任都會(huì )叫我們幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的來(lái)畫(huà)。
我的畫(huà)畫(huà)老師讓我去考少美校，我也精心準備了很久，三年級的時(shí)候我去考了一下，但是沒(méi)有考上。不過(guò)我收獲了很多，我也沒(méi)有氣餒，決定六年級再去考。不過(guò)，我不是很喜歡素描，我比較喜歡漫畫(huà)，老師都說(shuō)我漫畫(huà)打型又快又像又準。
我已決定以后要走美術(shù)這條路了，媽媽和爸爸也很支持我，所以，希望我能畫(huà)得越來(lái)越好。
關(guān)于繪畫(huà)使我快樂(lè )的作文8
一雙小小的眼睛，嘴巴也很小，皮膚比較黑，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，這，就是我們班的繪畫(huà)大王---吳依霏。
她學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有三四年了，她的畫(huà)比一般人畫(huà)的都要好幾百倍。一次繪畫(huà)比賽，我和吳依霏都參加了，我們手握手來(lái)到比賽現場(chǎng)。這次畫(huà)畫(huà)比賽的主題是關(guān)于消防員的。比賽開(kāi)始了，我手握著(zhù)畫(huà)筆，一筆一畫(huà)認真地畫(huà)，而她卻邊畫(huà)邊東張西望，一副心不在焉的樣子。我想，她這么不認真，一定比不過(guò)我。比賽結束，我只得了三等獎，而吳依霏卻得了一等獎�！鞍�，不可能呀！我明明畫(huà)得很認真�！蔽以谛睦镎f(shuō)道。
還有一次，我去吳依霏家玩，還沒(méi)有進(jìn)她家門(mén)，就聽(tīng)到了畫(huà)筆在畫(huà)板上摩擦的'聲音，看來(lái)，她還是很喜歡畫(huà)畫(huà)的。走進(jìn)她家，才發(fā)現她到處都掛滿(mǎn)了她畫(huà)的畫(huà)和畫(huà)筆畫(huà)板，她現在正在畫(huà)畫(huà)呢！吳依霏看見(jiàn)我來(lái)了，便叫我跟她一起畫(huà)，只見(jiàn)她又拿來(lái)一支畫(huà)筆和一張畫(huà)夾放在旁邊，她一步一步地教我畫(huà)，仿佛此刻她變成了我的繪畫(huà)老師。
這就是我們班的繪畫(huà)大王---吳依霏。
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