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制作的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的制作的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
制作的作文300字 篇1
今天晚上,我啃著(zhù)大蘋(píng)果,突然想做水果拼盤(pán)?墒羌依镏挥羞@么一種水果,怎么做呢?我靈光一閃,要不就用蘋(píng)果拼只大螃蟹怎么樣?說(shuō)實(shí)在的,做不做水果拼盤(pán),蘋(píng)果吃起來(lái)都是一樣的?勺龅倪^(guò)程才是我覺(jué)得好玩,這也是我想做的真實(shí)原因。
說(shuō)做就做。材料很簡(jiǎn)單,一個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)水果盤(pán)和一把小刀。蘋(píng)果不用削皮,直接切下三分之一來(lái)當“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋(píng)果片!澳銈儭辈虏逻@是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對了,是八只蟹腳和一對大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對稍大的兩片,用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀,這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因為螃蟹的攻擊與防身都靠這對大鉗子,所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著(zhù)在蘋(píng)果心里挖出兩顆蘋(píng)果籽,擺放在“小螃蟹”的身體上,這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的`身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開(kāi)的扇子一樣擺放在身體的左側,另外四只呢,跟左側的對稱(chēng)擺放在身體的右側,兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側。
好嘞,水果拼盤(pán)完成了,好一只活靈活現的大螃蟹。
制作的作文300字 篇2
教室里的同學(xué),有的表情嚴肅,有的手舞足蹈,這是為什么呢?就讓我們走進(jìn)這堂手工課吧。
我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情看著(zhù)桌子上五花八門(mén)的零件。同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。經(jīng)過(guò)老師的講解,要先把馬達、開(kāi)關(guān)、電池盒連在一起。
做完這一步初見(jiàn)成果,我們心里的石頭也落了地。第二步,是把它們固定在底座上,這可是技術(shù)活呢。把零件用螺絲固定在底座的.小孔上。有的同學(xué)抓耳撓腮,有的額頭上沁出了汗珠,還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢!
第三步非常關(guān)鍵,我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳,期待著(zhù)甩干機能正常運轉。當我摁下開(kāi)關(guān)時(shí),甩干機“嗡嗡”響了起來(lái)。哇!甩干機居然運轉起來(lái)了。我浸濕小海綿,把它放入,水珠就被甩出來(lái)了!罢嫔衿姘!”我不禁感嘆道。
小制作成功了,而且我學(xué)到了很多知識,這節課真好玩。
制作的作文300字 篇3
周末,我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干。突然眼前一亮,何不做手工呢?它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力,還樂(lè )趣無(wú)窮呢!我想用紙板制作“火車(chē)”。
呵呵,還真別說(shuō),手工制作的樂(lè )趣可真不小,下面就由我來(lái)給你介紹整個(gè)過(guò)程。我先準備好工具:剪刀,膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去制作,仔細閱讀了制作說(shuō)明。
我先拿起剪刀在印有“火車(chē)”的紙板上沿虛線(xiàn)剪開(kāi),剪了十來(lái)分鐘,還有一大半沒(méi)有剪下來(lái),我開(kāi)始不耐煩了,再看看剪下來(lái)的紙板,該齊的不齊,該平的不平……我心急了,心情低落的.不再想繼續剪。
不一會(huì )兒,總結一下經(jīng)驗,心情平復。我跑去求助爸爸,爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“做什么事都要有耐心,這點(diǎn)小事都做不好,更別說(shuō)成就什么大事了!”我聽(tīng)了十分慚愧,心想著(zhù)不能半途而廢。
又過(guò)了二十分鐘,我終于剪完了。接下來(lái)就是開(kāi)始拼裝零件,首先我把車(chē)廂連上車(chē)頭,一個(gè)一個(gè)的粘。然后,再把車(chē)輪裝上。最后,把車(chē)尾粘上,一輛迷你版的“和諧號”向我飛馳而來(lái),大功告成的喜悅讓我無(wú)法言喻。
看著(zhù)這輛笨拙又可愛(ài)的小火車(chē),我所有的辛苦勞累一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤!通過(guò)這次親手體驗,讓我明白:任何事情只要用心去做,都會(huì )有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的收獲!
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