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（薦）新年詩(shī)歌朗誦
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編整理的新年詩(shī)歌朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新年詩(shī)歌朗誦1
A1:小樹(shù)，又增加了一個(gè)年輪;
A2:大地，又迎來(lái)了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長(cháng)的身影，彰顯著(zhù)同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過(guò)去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著(zhù)黎明走進(jìn)校園，用充滿(mǎn)靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深?lèi)?ài)著(zhù)我的.校園，我學(xué)習中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。
齊：你聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著(zhù)力量，準備遠航……
A1:白駒過(guò)隙又一年，A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績(jì)單上，寫(xiě)上“優(yōu)”和滿(mǎn)分。
C1:我們的班級更凝聚了，齊：師生努力結碩果。
C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿(mǎn)園春。
A齊：請問(wèn)小樹(shù)，當春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì )不會(huì )扎得更深?
B齊：請問(wèn)大地，當陽(yáng)光又一次溫暖普照，報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更艷?小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?
C齊：還要問(wèn)一問(wèn)，親愛(ài)的同學(xué)們，當跨進(jìn)新年的大門(mén)，你又怎樣大步前進(jìn)?
齊：當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì )像矯健的雄鷹，向著(zhù)更高的天空奮進(jìn)。
A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，A2：歡樂(lè )的節日放飛理想。
B1：我們的歌聲贊美祖國，B2：我們的舞姿憧憬希望。
C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。
C2：若能采來(lái)紅葉，我選擇最鮮艷的。
齊：我們做孩子，就要做人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我們做學(xué)生，就要做人人贊嘆的好學(xué)生。
A1：短暫的歡樂(lè )即將落幕，A2：求學(xué)之路辛苦漫長(cháng)。
B1：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!
C1:請老師們放心，我們會(huì )好好學(xué)習。
C2：請家長(cháng)們放心，我們會(huì )天天向上。
齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹(shù)你就更加茁壯。
A齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)先進(jìn)，就向誰(shuí)學(xué)習。
B齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)落后，就幫助誰(shuí)。
C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì )上的好少年。
齊：我們時(shí)刻準備著(zhù)，實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想!
A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。
B1：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光;
C2：前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!
齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱(chēng)心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿(mǎn)，財源廣進(jìn)，幸福安康。
新年詩(shī)歌朗誦2
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著(zhù)你，依依楊柳迎著(zhù)你。
你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。 清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著(zhù)歡欣與喜悅， 穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地， 游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林， 又順著(zhù)光滑的小路， 撫摸著(zhù)辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農家那狹窄的深屋巷。 順著(zhù)巷子的彎曲，當農家飯菜的.香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)， 農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。 夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了， 于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。 而當你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)， 那田里的稻兒卻迎著(zhù)你點(diǎn)頭又哈腰。 秋意中，滿(mǎn)地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著(zhù)你的信息。
你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì )更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(cháng)的老人。
新年詩(shī)歌朗誦3
新的一年，將生活的理想像辛巴一樣高高舉起!
“那些日子里，唯一能讓這些天作的生物果腹的……”
半夜油光光的木桌，沒(méi)有帶花的'餐布，又一次呈上這樣一丘。素碟裝盛著(zhù)，映射著(zhù)獵戶(hù)整飭的腰帶，卻沒(méi)那么有精神：過(guò)了水的麥子，茍且得像天橋上的行人，面紅耳赤，又無(wú)動(dòng)于衷。簡(jiǎn)單不能更甚，多余的辣椒在視線(xiàn)里隱匿，卻在口腔里鄭重地點(diǎn)開(kāi)一顆火炮。
年就快過(guò)完了。母親倚在灶頭邊，木然的，像足了一個(gè)婦女。你知道
還有三分鐘，這碗廉價(jià)的口糧就能出鍋，而今晚，你還將臥睡在母親的眼瞼。
新年詩(shī)歌朗誦4
新的一年已開(kāi)始，
無(wú)數個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫， 沒(méi)有人顛沛流離。
祝福四�！昂推街琛表憦卦葡�，五洲真情洋溢。
祝福大愛(ài)無(wú)疆撒遍大地 家家和諧溫馨無(wú)比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達充滿(mǎn)勃勃生機。
祝福億萬(wàn)人民萬(wàn)事大吉， 生活幸福美滿(mǎn)如意。
祝福老人身體健康， 兒孫孝順個(gè)個(gè)滿(mǎn)意有出息。
祝福工作的人們來(lái)來(lái)往往平平安安， 千頭萬(wàn)緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習， 自強進(jìn)取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂(lè )在心里， 天天開(kāi)心長(cháng)見(jiàn)識。
千言萬(wàn)語(yǔ)難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現實(shí)。
愿宇宙中幸福之神，
永遠擁抱著(zhù)普天之下每一個(gè)生靈！
新年詩(shī)歌朗誦5
誰(shuí)吹玉笛
暗飛嘯
漫天白雪紛縹緲
燃艷，放梅韶
立蒼茫，傲沖穹
逍遙喧歲終
借升晨曦第一彤
妙引天工
那歲那年春最紅
那年那歲是初春
身是客試意問(wèn)
非常夢(mèng)，平凡心
星星皆看懂
時(shí)光劃破長(cháng)空
日也匆匆月也匆匆
輝燦映盛隆
似是流年盡堯舜
樂(lè )景歡愉憧
霰霽彩虹
繚繞，神州同
洋溢喜悅
紅塵滾滾長(cháng)悠水
靈籟微風(fēng)輕送
把愛(ài)意吹動(dòng)
真英雄最珍的影蹤
讓美麗感動(dòng)
笑清醒已半醉
分秒把生命逐追
彈指間
過(guò)往如歌對
元旦又添新歲
新年詩(shī)歌朗誦6
賀元旦
元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下很多新生的盼望。
就算你的盼望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把盼望放飛!
或許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，暖和……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。
或許，元旦是秋天，千里之行，始于足下
一個(gè)豐收的使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、歡樂(lè )
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的歡樂(lè )!
或許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。
下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的`被子。
看!
元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最絢爛、最美的笑容……
見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”!
啊!元旦是漂亮的!也是歡樂(lè )的!
它，給人一種期望和盼望……
新年詩(shī)歌朗誦7
新年快樂(lè )
日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，悄悄走到了我們面前，我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈的愉悅；
新的一年啊，你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂(yōu)煩，甩掉心中的負擔，我們輕裝待發(fā)，用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；
快樂(lè )向前，熱情奔放，擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，光輝的陽(yáng)光
全部生命都蒸蒸日上
萬(wàn)物都在蓬蓬勃勃地成長(cháng)我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽(tīng)母親念詩(shī)，講故事
我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場(chǎng)豪壯的大雷雨
我歡欣到海濱去游水
讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天
金色的時(shí)節，老練的時(shí)節天空高遠，空氣新鮮
大地因豐盈而微笑了
那樣慈祥，那樣安靜
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動(dòng)會(huì )
劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變萬(wàn)化的云夢(mèng)想著(zhù)到太空遨游、游覽我愛(ài)冬季，我愛(ài)冬季
落雪了，落雪了
國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著(zhù)松樹(shù)、梅花、冬青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說(shuō)地，擺龍門(mén)陣
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個(gè)新年的降臨天然之神組織了四個(gè)時(shí)節每個(gè)時(shí)節
都有自個(gè)的風(fēng)味和姿勢每個(gè)時(shí)節都帶給我歡欣啊，每個(gè)時(shí)節我都喜歡！
女1：伴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，新年旋著(zhù)婀娜的舞步走來(lái)。
男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。
女2：駐足凝望，歲月的長(cháng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級臺階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì )于瞬間奏響。
合：新年！你好！你好！我們的20—1—2！
女1：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
女2：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著(zhù)人類(lèi)的.文明，播撒著(zhù)科學(xué)的傳奇。
男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌最炫彩的瑰麗。
女1：這里是教師成長(cháng)的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著(zhù)教師揚帆遠航。
男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗小學(xué)。
女2：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，男2：以研促訓，教學(xué)相長(cháng)；
女1：深度反思，積聚力量；
男1：大膽創(chuàng )新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂(lè )育棟梁。
女2：二小人用青春續寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。
合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng )新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂(lè )
女1：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，男1：這里有我們的困惑與迷離。
女2：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻的堅實(shí)足跡，男2：這逝去的一切，都會(huì )變成無(wú)比美好的記憶。
女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。
女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng )佳績(jì)。
男1：十八載天道酬勤，歲月不居。
男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團隊告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。
女1：面對新的挑戰和機遇，男1：二小人將用新的理念，新的視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì )文明與進(jìn)步再創(chuàng )佳績(jì)。
女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
女1：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿(mǎn)懷；
男1：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。
女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。
女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節到來(lái)，男1：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
女合：這，是擁冬蘊春的時(shí)節，合：冬之夢(mèng)漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。
女2：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……
女1：那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習習的萬(wàn)頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
男1：在過(guò)去十八載的長(cháng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，合：站在新年的起跑線(xiàn)上，向未來(lái)獻出我們最虔誠的祈禱：向著(zhù)明天，向著(zhù)東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。
女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。
男1：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的xx我端起酒杯，在鐘聲的震響中迎來(lái)了新的一年
舊的一年便悄然退避
有幾片落葉
還珍藏在我的記憶里
有的已枯黃斷裂
只留下大致的輪廓
唉，無(wú)暇去修整了
我還能找到新的呀
我想，只要苦心還在
必將會(huì )有新的點(diǎn)綴
因為在新年的大門(mén)里
我窺見(jiàn)了璀璨的霞光
新年詩(shī)歌朗誦8
小時(shí)候
年味是臘肉的味道
豬兒粑的味道
壓歲錢(qián)的味道
歡樂(lè )的味道
幸福的味道
鞭炮的味道
長(cháng)大后
年味是想家的味道
年輕的味道
希望的味道
甜蜜的味道
中年后
年味是父母的味道
孩子的味道
家的味道
活著(zhù)的`人的味道
逝去的味道
發(fā)紅包的味道
老年后
年味是滄桑的味道
寄托的味道
守望的味道
年味啊
那過(guò)去一幕幕
一年又一年
你洗刷了過(guò)去
迎來(lái)了將來(lái)
年味
更多的是
希望的味道
新年詩(shī)歌朗誦9
今天是個(gè)特別的日子，為什么說(shuō)它特別呢？那就是因為今天是十二月三十一日，也就是說(shuō)，是20xx年的最后一天。我們?yōu)榱思o念這個(gè)節日，就要在班里舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師還說(shuō)每人準備一首詩(shī)或詩(shī)歌，還要配上音樂(lè )，不能超過(guò)三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎品。我準備的是《冬》（一首詩(shī)歌），放的音樂(lè )是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室�？墒�，要是去裝飾教室的話(huà)，一是必需去的最早，二是必需要拿一個(gè)打氣棒和很多氣球。我們班的于靜怡同學(xué)因為沒(méi)有找好音樂(lè )想要用我的，于是，我們兩個(gè)就用了一個(gè)音樂(lè )。
到了下午，我去了之后，看見(jiàn)同學(xué)們都那么忙碌著(zhù)，我也跟著(zhù)他們一起忙碌起來(lái)。同學(xué)們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開(kāi)心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩(shī)名和自己的名字都寫(xiě)在一張紙條上，交給劉湛群同學(xué)。
新年詩(shī)歌朗誦會(huì )即將開(kāi)始，我們班的同學(xué)都歡呼雀躍，擠的教室里水泄不通。接下來(lái)，比賽就開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是岳志遠，他背的是《水調歌頭》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽(tīng)，我們班的同學(xué)都沉浸在他背的詩(shī)歌中。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都上去了，我想：怎么還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終于到了我。
才開(kāi)始我上去的.時(shí)候是感到非常的興奮，可是過(guò)了一會(huì )兒，我就感覺(jué)我的聲音越來(lái)越小了，小了怎么能聽(tīng)得見(jiàn)呢？于是，我又把聲音放大了一點(diǎn)。我表演完了，就去抽獎品。我還在心里想：千萬(wàn)不要抽男的，一定要抽個(gè)好看點(diǎn)的。果然，我抽的是一個(gè)大熊抱著(zhù)一個(gè)小熊，我感覺(jué)還挺可愛(ài)的。
詩(shī)歌朗誦會(huì )就要圓滿(mǎn)結束了，我還在賽場(chǎng)當中，久久不愿離開(kāi)�。�！
新年詩(shī)歌朗誦10
春花絢爛過(guò)，冬雪也已飄落，一年將過(guò)去，一年又將到來(lái)。一年又一年，教育學(xué)院全體師生員工奮力拼搏、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng )新，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為謳歌先進(jìn)事跡，弘揚優(yōu)良傳統，進(jìn)一步融洽我院師生關(guān)系，展現我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學(xué)院新年詩(shī)歌朗誦會(huì )。
一、朗誦會(huì )的主題和主體格調
主題：“詩(shī)意年華 如歌教院”
主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂(lè )趣的以詩(shī)歌朗誦為主要內容的迎新年晚會(huì )
二、朗誦會(huì )的籌劃
�。ㄒ唬┲鬓k單位、承辦單位及時(shí)間、地點(diǎn)
1、主辦單位：教育學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
2、策劃承辦單位：教育學(xué)院文藝部
贊助單位：、合肥旅游網(wǎng)
3、朗誦會(huì )時(shí)間：xx年1月4日
4、朗誦會(huì )地點(diǎn)：科學(xué)會(huì )堂一樓報告廳
�。ǘ├收b會(huì )工作安排
朗誦會(huì )工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組
1、策劃組（以學(xué)生會(huì )主席團、文藝部為中心）
1）確定朗誦會(huì )我內容和活動(dòng)進(jìn)程
2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組的工作
3）協(xié)調和監督朗誦會(huì )的如期順利進(jìn)行
2、節目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會(huì )的主題和節目?jì)热?/p>
2）確定朗誦會(huì )的場(chǎng)地和音響設備
3）確定舞臺的設計和幕布的制作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請帖的制作
2）確定后勤催場(chǎng)和看管衣物的人員
3）確定舞臺的布置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀(guān)眾道具的購買(mǎi)和分發(fā)
6）確定朗誦會(huì )結束后的場(chǎng)地清理工作
4、外聯(lián)組（以外聯(lián)部為中心）
1）朗誦會(huì )之前拉贊助以及贊助拉到之后的協(xié)議問(wèn)題
2）邀請校內社團參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會(huì )前期的海報、展板方面的宣傳工作
2）聯(lián)系新聞媒體
3）確定朗誦會(huì )當晚的攝影和拍照
4）確定有關(guān)晚會(huì )的后期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會(huì )的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學(xué)院網(wǎng)站。
具體內容如下：
關(guān)于舉辦xx年教育學(xué)院新年詩(shī)歌朗誦會(huì )的通知
春花絢爛過(guò)，冬雪也已飄落，一年將過(guò)去，一年又將到來(lái)。一年又一年，教育學(xué)院全體師生員工奮力拼搏、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng )新，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為謳歌先進(jìn)事跡，弘揚優(yōu)良傳統，進(jìn)一步融洽我院師生關(guān)系，展現我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和較高的`綜合素質(zhì)，培養學(xué)生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學(xué)院新年詩(shī)歌朗誦會(huì )�，F將有關(guān)事宜通知如下：
�。ㄒ唬﹨⑴c人員：教育學(xué)院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
�。ǘ﹨⑴c活動(dòng)作品要求：
詩(shī)歌、散文、音樂(lè )�。ü膭钤瓌�(chuàng )）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映親情、友情、愛(ài)情、師生情……
鼓勵作品和表演形式創(chuàng )新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂(lè )、伴舞，也可以配置相關(guān)道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）
�。ㄋ模┍敬位顒�(dòng)設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品
�。ㄎ澹﹫竺�
負責人及聯(lián)系電話(huà)
報名截至時(shí)間：12月10日
主持人報名截至時(shí)間：12月12日
文藝部宣
xx年12月1日
2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發(fā)出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內容如下：xx年教育學(xué)院“詩(shī)意年華 如歌青春”新年詩(shī)歌朗誦會(huì )將于1月4日晚7點(diǎn)在科學(xué)會(huì )堂舉行，屆時(shí)誠邀廣大師生到場(chǎng)觀(guān)看。
3、網(wǎng)絡(luò )宣傳：文藝部將于28日向新聞部發(fā)出網(wǎng)絡(luò )宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網(wǎng)絡(luò )新聞前期宣傳。
校園網(wǎng)絡(luò )宣傳內容如下：xx年教育學(xué)院“詩(shī)意年華 如歌青春”新年詩(shī)歌朗誦會(huì )將于1月4日晚7點(diǎn)在科學(xué)會(huì )堂舉行，屆時(shí)誠邀廣大師生到場(chǎng)觀(guān)看。
4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學(xué)校各個(gè)人流較大的地點(diǎn)貼一張海報（如前一天的仍存在則無(wú)需再貼），并制作兩個(gè)大展板放置于東區小樹(shù)林和西區籃球場(chǎng)（展示時(shí)間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場(chǎng)、西區小樹(shù)林、圖書(shū)館門(mén)前以及團委處。
橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學(xué)院“詩(shī)意年華 如歌青春”新年詩(shī)歌朗誦會(huì )圓滿(mǎn)成功！朗誦會(huì )時(shí)間：xx年1月4日晚。朗誦會(huì )地點(diǎn)：科學(xué)會(huì )堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會(huì )結束后，請新聞部于28日向廣播臺發(fā)稿
具體內容如下：xx年教育學(xué)院“詩(shī)意年華 如歌青春”新年詩(shī)歌朗誦會(huì )已于27日晚在科學(xué)會(huì )堂圓滿(mǎn)舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂(lè )。
6、網(wǎng)上新聞報道：朗誦會(huì )結束后，請新聞部于5日在網(wǎng)上發(fā)新聞稿（包括學(xué)校、本院網(wǎng)絡(luò )媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會(huì )照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時(shí)間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網(wǎng)絡(luò )上傳看。
二）、節目方面
1、節目收集
文藝部將于12月1日向院內師生發(fā)出有關(guān)新年詩(shī)歌朗誦會(huì )的通知。并于當日開(kāi)始進(jìn)行節目征集工作，12月10日結束征集。
節目征集標準：詩(shī)歌、散文、音樂(lè )�。ü膭钤瓌�(chuàng )）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映親情、友情、愛(ài)情、師生情……鼓勵作品和表演形式創(chuàng )新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
同時(shí)進(jìn)行朗誦會(huì )主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節目審核
本次節目將進(jìn)行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進(jìn)行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場(chǎng)彩排將于1月4日下午在科學(xué)會(huì )堂進(jìn)行，主要是熟悉舞臺。
三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會(huì )服裝租借（女生部負責）
第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯(lián)系。
服裝租借標準：?jiǎn)蝹�(gè)或雙數演員服裝不予報銷(xiāo)；服裝租金控制在每人30元內，要求開(kāi)正規發(fā)票報銷(xiāo)，發(fā)票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節目伴奏、ppt的收集
第一輪節目審核時(shí)自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發(fā)送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時(shí)伴奏、ppt等如有改動(dòng)的自帶至審核地點(diǎn)；朗誦會(huì )前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會(huì )最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個(gè)節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會(huì )穿插節目流程及創(chuàng )意
第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。
開(kāi)場(chǎng)：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩(shī)，引出本次新年詩(shī)歌朗誦會(huì )的主題。
方案二：
以一個(gè)班級為單位，集體朗誦一首詩(shī)歌，突出主題。
中場(chǎng)：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會(huì )前收集起來(lái)，并挑選一部分穿插在朗誦會(huì )中進(jìn)行展示，放送祝福。
方案二：
邀請社團參與。邀請武術(shù)協(xié)會(huì )、書(shū)法協(xié)會(huì )等社團的成員參與到本次朗誦會(huì )中，進(jìn)行節目表演，豐富朗誦會(huì )的內容形式。
方案三：
邀請院領(lǐng)導、老師進(jìn)行才藝表演。
方案四：
經(jīng)典歌曲串燒。邀請院內優(yōu)秀歌手串唱經(jīng)典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
新年詩(shī)歌朗誦11
我愛(ài)清晨，
清晨那蔚藍的天空。
看不見(jiàn)的空氣雨
洗綠小樹(shù)
洗綠草坪。
看不見(jiàn)的空氣雨，
噴吹著(zhù)我的臉，
又鉆進(jìn)鼻孔。
哦，
胸腔充滿(mǎn)朝氣，
渾身好像透明；
伸開(kāi)雙臂如鳥(niǎo)兒展翅，
就要飛上高空。
我愛(ài)清晨，
清晨那林間的.小徑。
不知名的鳥(niǎo)兒們
唱別月亮，
唱來(lái)黎明。
好聽(tīng)的鳥(niǎo)歌曲，
像山溪叮叮咚咚，
像風(fēng)鈴叮叮鈴鈴。
哦，
甩掉一切煩惱，
忘掉昨夜舊夢(mèng)；
像進(jìn)入童話(huà)王國，
溶化在詩(shī)歌意境。
清晨，
想起我自己，
想起少年兒童。
想起我們不高的身軀、
不大的年齡，
還有稚氣的笑臉、
多情的眼睛。
想起我們活潑的性格、
純潔的心靈，
還有那
清晨般美好的家園，
清晨般明亮的前程……
新年詩(shī)歌朗誦12
新年是紅色的，人們都穿著(zhù)喜慶的.衣服，預示著(zhù)新生活的到來(lái)，大街上掛上紅彤彤的燈籠，讓快樂(lè )相伴，家里貼上吉祥如意的福字和春聯(lián)，代表著(zhù)對美好的心愿，紅色的中國結也成為了家里的一員，到處充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與歡樂(lè )。
新年是一個(gè)天使，它為人們
帶來(lái)了快樂(lè )
帶來(lái)了幸福
帶來(lái)了吉祥
帶來(lái)了團圓;
新年是一個(gè)小仙女，它幫助人們
滿(mǎn)足心愿
夢(mèng)想成真
滿(mǎn)足思念
全家團圓;
新年是一架照相機;
將幸福定格
它讓人們
放下工作
放下忙碌
不論路途遙遠
都要回家過(guò)年!
新年詩(shī)歌朗誦13
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，
姹紫嫣紅戀著(zhù)你，
依依楊柳迎著(zhù)你。
你的到來(lái)，
使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，
晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著(zhù)歡欣與喜悅，
穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，
游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，
又順著(zhù)光滑的小路，
撫摸著(zhù)辛勤的壯黃牛，
敏捷地鉆進(jìn)了農家那狹窄的深屋巷。
順著(zhù)巷子的彎曲，
當農家飯菜的香味飄進(jìn)了你的`鼻中時(shí)，
農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，
不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，
于是，
蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。
而當你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，
那田里的稻兒卻迎著(zhù)你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，
滿(mǎn)地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，
清脆地傳遞著(zhù)你的信息。
你所走過(guò)之處，
都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強，
也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，
楓葉也真誠地為你做證。
也許冬天，
你的杰作會(huì )更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，
不要迫人太甚。
請你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，
關(guān)愛(ài)一下年長(cháng)的老人。
新年詩(shī)歌朗誦14
元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把希望放飛!，也許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。，使他們能感受到幸福，溫暖……讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )，即使人們的心再空曠。讓人感受到豐收的快樂(lè )!，也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子�？�!
元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的`笑容……，見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”!，啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè )的!，它，給人一種期望和希望……
新年詩(shī)歌朗誦15
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁蹋?/p>
大家晚上好！
伴隨著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一即將來(lái)臨；
伴隨著(zhù)稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
伴隨著(zhù)親人的呵護，老師的關(guān)愛(ài)，我們將踏著(zhù)翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。
在這個(gè)收獲的季節里，感謝老師對我們的培養。
在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著(zhù)花朵綻放帶給我們的歡樂(lè )。
今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，
在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來(lái)的美好時(shí)節，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛(ài)的爸爸媽媽大聲說(shuō)句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！
�。ɡ蠋煶鰣�(chǎng)，講話(huà)結束，音樂(lè )起）
主持人出場(chǎng)
最后一個(gè)節目結束后直接起音樂(lè )，全體演員上場(chǎng)謝幕。
結束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè )中走向舞臺中央）
新世紀的太陽(yáng)是我們的，
新世紀的'鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)。
踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
成長(cháng)在新世紀的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì )的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會(huì )的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂(lè )的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng )造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì )到此結束。祝大家晚安！
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