藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文常用[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的藝術(shù)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文1

　　童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，載滿(mǎn)了歡快的、痛苦的，難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的：捉迷藏是紅色；游泳是藍色；跳像皮筋是黃色；說(shuō)悄悄話(huà)是紫色……讓童年五彩斑斕。每當一種游戲風(fēng)靡校園時(shí)，它們就變成了彩色的，給童年的夢(mèng)添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。

　　看吶，這一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的像皮圈，細而又有韌性。它們直徑約1.5CM，顏色有許多種：紅色、黃色、綠色、藍色、朱紅色、粉色……其中，我最喜歡的是藍白色的像皮圈，藍色是天，白色是云，愿祖國永遠有藍天白云，讓我們在藍天下嬉戲，在白云下編織著(zhù)精靈般的像皮圈。這是一場(chǎng)美麗而幸福的夢(mèng)。

　　為了編出更好看的.工藝品， 我和小伙伴們動(dòng)用了“魚(yú)桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤(pán)、飾品等等，大伙兒一起努力，終于編好了一根根美麗的像皮筋！

　　有趣的編織開(kāi)始了，我先挑選了一根藍色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；緊接著(zhù)，我把另外兩根藍色橡皮圈也套在了固定器上；然后，又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來(lái)，放在最上面的橡皮圈上；最后，我輕輕一拉，反復多次后，這根彩帶愈發(fā)長(cháng)了，一種莫名的成就感牽著(zhù)快樂(lè )的手走到我身前，讓我全身都充滿(mǎn)了喜悅……等編織到想要的長(cháng)度后，就用S型雙頭鉤來(lái)結尾。我還用了一個(gè)桃心型的梅紅色飾品來(lái)裝飾我的橡皮筋，讓它既漂亮又美觀(guān)！

　　在我手指的上下翻飛下，一件件漂亮的作品誕生了：手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長(cháng)或短，它們就是童年夢(mèng)里的閃光點(diǎn)！I love 橡皮圈！

　　一件件作品、一個(gè)個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)，會(huì )成為我童年最美的回憶！這些夢(mèng)將成為一個(gè)杯子，一輩子陪伴著(zhù)我！

藝術(shù)的作文2

　　文房四寶之一毛筆，早漢代時(shí)期，就已風(fēng)靡全國，多少文人墨客無(wú)不是提起手中的毛筆，在純白紙上揮灑，圓潤、俊健的字體，白中鑲黑，盡顯自己的豪情。毛筆都具有尖、齊、圓、健四大特點(diǎn)。第一大特點(diǎn)為尖。筆頭由的毫毛由長(cháng)至外圍原來(lái)越短，由圓潤到精細，毫毛聚攏，萬(wàn)毫歸一，直至交于一點(diǎn)，仿佛全部所有毫毛的精華都匯聚在這一點(diǎn)。只要在墨中輕輕蘸下，待毫毛吸飽墨汁，養精蓄銳，最后又流向一點(diǎn)，猶如厚積薄發(fā)之勢，在純白的紙上勾勒雕鉆，描繪出來(lái)的`字定是精中之精。

　　毛筆的第二大特點(diǎn)為齊。當你輕輕壓平毫毛，你就會(huì )發(fā)現毫尖是平齊的，筆尖的毫毛長(cháng)短相等，每一根毫毛玉立亭亭，中無(wú)空隙，絕對的均勻，飽實(shí)。一撇一捺，烏黑濃密，透亮平滑，無(wú)半點(diǎn)殘留，無(wú)半點(diǎn)遺存，在寫(xiě)字時(shí)則有“萬(wàn)毫齊力”的效果。

　　毛筆的第三大特點(diǎn)為圓。毛筆毫毛充足，圓滿(mǎn)得如棗核，起到重要的支撐作用。不像現在的鉛筆，雖然輕巧，但卻細瘦，毫無(wú)筆力。毛筆寫(xiě)出來(lái)的字的筆鋒就很圓滿(mǎn)，在每一筆的轉折處都能稱(chēng)心如意，柔中帶剛，出神入化。毛筆的地四大特點(diǎn)為健，健指的是筆腰彈力，也是四大特點(diǎn)中的精髓。毛筆字之所以能如此洋洋灑灑，縹緲動(dòng)人，也是因為這一點(diǎn)，別的筆是絕不可能寫(xiě)出這種字的。落筆時(shí)，鏗鏘有力寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )顯得很粗獷，所以就很難收筆。在收筆時(shí)，萬(wàn)一出現微毫的誤差或頭尾不協(xié)調，就會(huì )全盤(pán)皆輸。但就因為毛筆的筆腰有適宜的彈力，才令寫(xiě)出來(lái)的字有粗有細，柔中有剛，剛中有韌，使之過(guò)渡得極其完美。

　　毛筆，這樣如此惟妙惟肖的書(shū)寫(xiě)工具，難怪會(huì )流傳至今。

藝術(shù)的作文3

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗�是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)��?/p>

　　繪畫(huà)也是門(mén)藝術(shù)。從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！庇谑�，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。

　　繪畫(huà)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

　　繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的`漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)絡(luò )上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著(zhù)。

　　我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫(huà)——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她的反對，執意要在自己的墻上，畫(huà)上最美的東西，她大膽、粗礦的線(xiàn)條深深讓我體會(huì )到她對繪畫(huà)的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話(huà)題。

　　此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時(shí)候畫(huà)了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。

　　往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)，唱歌是藝術(shù)，墻上的貼紙，窗戶(hù)上的窗花，這些都是藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。

藝術(shù)的作文4

　　藝術(shù)，我被它的魅力所折服。

　　我喜歡學(xué)習，是從9歲左右才開(kāi)始的，才發(fā)現，我真的“喜歡”學(xué)習，而喜歡藝術(shù)，從3歲就開(kāi)始了。

　　引領(lǐng)我，開(kāi)啟藝術(shù)之門(mén)的，是我的媽媽和幼兒園老師。還未去上幼兒園，我就已經(jīng)在舞蹈班結交新朋友了。不記得當時(shí)的心情了，只覺(jué)得后來(lái)一段時(shí)間，我有點(diǎn)緊張，必竟是新朋友。我只記得，我每周都來(lái)上這個(gè)課，老師教我做動(dòng)作，很有趣，我也就跟著(zhù)學(xué)習。估計我學(xué)習了一年之后，才知道我學(xué)習的是舞蹈。

　　隨著(zhù)年齡增漲，我們學(xué)的.難度增加，相應的老師也被換了。剛換了老師沒(méi)上幾節課。我就總想找理由不去上課，好像因為怕新老師不喜歡我，或者別的原因。但在媽媽一次次游說(shuō)下，我堅持了下來(lái)�，F在的我，特別喜歡跳舞，直到現在我才明白，舞蹈原來(lái)這么有用，若不堅持，如今會(huì )追悔莫及。

　　幼兒園老師，給為我了我一把鑰匙音樂(lè )之匙。它讓我一直朝音樂(lè )之門(mén)跑去，不放棄。

　　一路走來(lái)，我才發(fā)現，原來(lái)一路磕磕絆絆，始終都是一個(gè)絆腳石。幼兒園老師會(huì )彈鋼琴，是因為她彈的一首首曲子，才讓我對鋼琴感了興趣，促使我去學(xué)習彈鋼琴。我曾遇到過(guò)的最大的絆腳石，是不練習。它導致我的曲子彈不熟，毀了我一次表演的機會(huì )。幸運，我繞開(kāi)了它繼續前行

　　熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，更熱愛(ài)先術(shù)。藝術(shù)是我的靈魂，它與我的血液共生。

藝術(shù)的作文5

　　“咦？這是什么��！”看著(zhù)眼前這幅色彩艷麗的圖畫(huà)，我納悶起來(lái)。爸爸聞聲走來(lái)，向我解釋?zhuān)骸斑@是你小時(shí)候，我用你的名字讓人畫(huà)了這幅花鳥(niǎo)圖，你仔細看，會(huì )發(fā)現其中的奧秘的！”接著(zhù)，爸爸就笑盈盈地走開(kāi)了，留下我是懂非懂地站在原地。

　　我把花鳥(niǎo)圖琢磨了一會(huì )兒，漸漸看明白了，也覺(jué)得十分新穎有趣，更是愛(ài)不釋手：長(cháng)方形的光澤畫(huà)紙上，繪了一個(gè)花紋框，五彩繽紛的花朵在紙上蔓延開(kāi)來(lái)，形成一條條蛇般彎彎曲曲的`枝條，很是美麗。中間筆走龍蛇地寫(xiě)了幾個(gè)花鳥(niǎo)字——“李賞蓉”。橫著(zhù)撇捺都有力而柔美，似乎都活了一樣，散發(fā)著(zhù)豐富多彩的生命力。你瞧，這是鳥(niǎo)頭，那是鳥(niǎo)尾，就連鳥(niǎo)翅都在翩翩飛翔。靜靜聆聽(tīng)，仿佛置身于一片鳥(niǎo)林里，眾鳥(niǎo)在連聲啼唱著(zhù)，匯成了一支輕快優(yōu)美的曲調，多么和諧呀！此時(shí)，也不禁讓人想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)。重疊的五彩色澤使人眼前一亮，像融合到一起，流入心胸。再看右側，寫(xiě)了幾行小花鳥(niǎo)字的祝福語(yǔ)，字跡小巧清秀，看著(zhù)真舒服��！

　　整幅圖畫(huà)得栩栩如生，怎能不叫人浮想聯(lián)翩呢？不愧是一門(mén)高超的藝術(shù)；不愧是一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的花鳥(niǎo)字；也不愧是一幅名副其實(shí)的花鳥(niǎo)圖��！

　　藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的，這種花鳥(niǎo)字藝術(shù)深深地把我迷住了，它不僅給了我們一個(gè)美好的視覺(jué)享受，也為我們展現了民族文化藝術(shù)的博大精深。我只想用一詞字來(lái)形容它：絕妙！

藝術(shù)的作文6

　　繪畫(huà)作品之所以讓人覺(jué)得賞心悅目，就是因為其異常細致。而我一開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)卻沒(méi)有領(lǐng)悟細致的魔力。

　　那天我興致勃勃的去學(xué)畫(huà)，結果就讓畫(huà)一個(gè)頭部的線(xiàn)描，我很不高興，這么一個(gè)人頭，很快我就能畫(huà)完了。雖不怎么情愿，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫(huà)。果然，半小時(shí)不到，一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細地打量著(zhù)她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個(gè)微笑，好像有什么話(huà)跟你說(shuō)，頭上還戴著(zhù)一頂精致的頭飾綴著(zhù)的顆顆絨球讓她更加美麗。

　　我高興極了，連忙叫來(lái)老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來(lái)，她一臉嚴肅的問(wèn)我：“畫(huà)畫(huà)什么最重要？”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話(huà)：“當然是細致！”說(shuō)著(zhù)還自顧自的拿起筆坐下來(lái)，修改起了我的畫(huà)，而且還講上了：“眼睛太大了，一點(diǎn)也不符合比例，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨著(zhù)筆的擺動(dòng)，不時(shí)在耳邊響起，我的.神色也從不屑到了然再到震驚。

　　講解聲停了，老師沒(méi)管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動(dòng)的沖過(guò)去捧起那幅畫(huà)，天哪，這真是我畫(huà)過(guò)的畫(huà)嗎？整幅畫(huà)面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動(dòng)不但沒(méi)讓這幅畫(huà)毀于一旦，還該畫(huà)面更添了一種真實(shí)感，就仿佛一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點(diǎn)的，莫過(guò)于那些絨球了，原來(lái)你看到他們只會(huì )說(shuō)，這些球看起來(lái)不錯。但現在，你會(huì )情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。

　　我更加震驚了，被這幅畫(huà)震驚，被老師震驚，被細致震驚。

藝術(shù)的作文7

　　我相信你們都看過(guò)3D電影吧！那3D藝術(shù)畫(huà)呢？今天，就隨著(zhù)我去欣賞一下。吃過(guò)早飯，我們一行人步行至公交站，浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)。

　　剛進(jìn)展館，映入眼簾的是“劈叉模型”，媽媽讓我走到后面站好位拍照，只聽(tīng)“咔嚓”一聲。我應聲跑向媽媽看照片，��！好神奇，并沒(méi)有劈叉的'我，在照片時(shí)劈得那么直。這吸引了我，于是又找到一幅圖案拍起照片，模仿著(zhù)圖案上的動(dòng)作，照片拍出后栩栩如生。特有趣的是，往前走，看到了分開(kāi)擺放的椅子，我很好奇迫不及待地跑去看了看說(shuō)明，選好最佳拍攝位，媽媽請工作人員幫忙拍照，我們來(lái)到指定位置上，隔空做出握手的動(dòng)作，拍好了拿回手機一看，哈哈，我變成了“巨人”，媽媽變成了“小矮人”。

　　拍了一張又一張，原來(lái)不敢做動(dòng)作的我，現在已經(jīng)能大方地做出各種生動(dòng)、有趣、搞笑的動(dòng)作，拍下了名偵探柯南中的死人，鯊魚(yú)口脫險，和毛主席、奧巴馬握手……

　　��！現在的科技真是越來(lái)越發(fā)達了，這些照片出來(lái)的效果仿佛就是身臨其境的感覺(jué)。

藝術(shù)的作文8

　　練舞結束之后，我總愛(ài)去咖啡館，喝一杯熱摩卡。我愛(ài)摩卡這款咖啡，香滑甜糯的鮮奶油一圈一圈地堆在咖啡之上，高出杯身，美麗而甜蜜。然而在奶油之下支撐起它的美麗的，是苦澀的咖啡。我愛(ài)這樣的飲品，它的口感特別，也提醒我一個(gè)道理，苦澀與丑陋是美麗與甜蜜的根基。美麗浮在表面，底下盡是苦澀。

　　四歲那年，母親帶我到教師家去，從此，我的腳就不再細嫩。芭蕾就是這樣殘酷而美麗的藝術(shù)，老師說(shuō)，要美就不能避免痛，不能避免腳變丑——就像陽(yáng)臺上栽的那株月季，根部丑，花卻美。

　　于是，十幾年下來(lái)，我的生活在輕柔婉約的音樂(lè )聲中度過(guò)，伴著(zhù)一成不變的拍子，變化多端的動(dòng)作，還有無(wú)數雙丑陋的磨破的舞鞋，每天的練習循序漸進(jìn)，從最基本的踮步、伸展，到各種動(dòng)作的組合變化，配合音樂(lè )每句旋律細微之處的情感變化，以肢體演繹每一出戲碼中不同的角色——一言以概之，我的姿態(tài)越來(lái)越美，而我的雙腳卻越來(lái)越丑。

　　舞者的'腳都是不美的。我默默地安慰自己，一邊坐在舞蹈房的木地板上，盡可能輕地脫下粉色綢面的硬舞鞋。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，大汗淋漓之余，我的腳又一次腫了。這是多么典型的一雙芭蕾舞者的腳——短趾甲泛出灰黃的黯淡，趾尖全是老繭，堅硬如同武士的鎧甲，足背高，即使在放松的狀態(tài)下也下意識地繃起腳下來(lái)。這一刻，還因為扭傷而在腳踝的勒痕上再加上一種丑態(tài)：紅腫。

　　我端詳自己的腳，眼淚不爭氣地簌簌而下。我因為陶醉于芭蕾舞者在臺上的美麗，卻要忍受枯燥的練習和腳的丑陋，還有長(cháng)年累月的痛苦。想到這里我幾乎崩潰——一杯摩卡遞了過(guò)來(lái)，是老師�！澳銗�(ài)喝摩卡，你也應該早就明白，任何美麗都必須以丑和苦來(lái)支撐，因為有咖啡的苦澀，才愈發(fā)襯得出奶油的甜美，對不對？”

　　我接過(guò)摩卡，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我品出更甜美的奶油的味道和更苦澀卻早已熟悉的咖啡。是的，它們終融為一體�？酀�伴著(zhù)甜美，一如我的芭蕾，痛苦伴著(zhù)美麗。

　　于是我擦干眼淚，換上奶油色的綢舞鞋，綁好帶子，換上演出服，化妝，梳頭，整裝待發(fā)。喝一口摩卡，放下杯子，我一臉微笑，忍住腳踝的痛楚，一個(gè)大跳，輕盈地躍上臺去，如同一只蝴蝶在歷盡痛苦之后破蛹而出。

　　待到鞠躬謝幕之時(shí)，臺下掌聲如潮。

藝術(shù)的作文9

　　一滴墨撒向凈無(wú)纖塵的紙，打破了和諧；幾筆墨揮落在白似冰雪的紙，又創(chuàng )出了無(wú)序中的藝術(shù)，這就是書(shū)法。

　　初遇黑白兩種境界亦會(huì )感到無(wú)趣，和眾多人一樣覺(jué)得書(shū)法不過(guò)是個(gè)皮毛，一點(diǎn)蘊味沒(méi)有，只有黑無(wú)光亮和剩下的白的迷茫。坐在桌邊只能一筆又一筆，像個(gè)機械一樣沒(méi)有情感的寫(xiě)字。書(shū)法不就兩個(gè)顏色嗎，怎么被那些書(shū)法大家說(shuō)的天花亂墜？

　　耳邊時(shí)而浮現出點(diǎn)評的語(yǔ)句：以一線(xiàn)墨痕，輕裝簡(jiǎn)從，在白色的紙面或絹帛上表現心靈與精神的無(wú)限奧妙，幽深、簡(jiǎn)淡、玄遠……腦中只是一片空白，仿佛那些話(huà)語(yǔ)都是虛無(wú)之物，不過(guò)是耳旁風(fēng)�？纯疵媲斑@張死板的'字體，靈魂都被挖空，真應該好好觀(guān)賞作品，省得不懂藝術(shù)。

　　黑白融合，將一幅幅字寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，走進(jìn)博物館展廳，看到的是不同的風(fēng)格，那幅好像鳳凰起舞，這幅又如戰士出征，配上這詩(shī)文“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！彼�竟然把意境完整的展現出來(lái)！走來(lái)走去，步子放慢了許多，從瀏覽到品味，看到這么多充滿(mǎn)靈魄的書(shū)法作品，眼前變的清晰明亮，一抹笑容掛在嘴邊，心中也好似被清泉沐浴，什么刻板印象，毫無(wú)興趣的心理被抹去一半，換來(lái)的是一片沉醉，無(wú)法用尺度、時(shí)間衡量。

　　“滴噠，滴噠……”時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流，而我且把它忘記，只有眼前之物在我心中。我們好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密的談話(huà)，它告訴我那絲靈動(dòng)、濃淡，有的像水暈開(kāi)，有的像枯木一般仍然在那立在地面，而我告訴它了我的心底，書(shū)法簡(jiǎn)直換了份色彩，不再是壓抑，毫無(wú)光亮而迷茫的形式，而是那種進(jìn)入心靈，撫摸內心，而使人沁人心脾的藝術(shù)，它是靈活而又動(dòng)人的，使我能夠從初識一直堅持到現在，并且跟隨到未來(lái)。

　　白色也許就是我們的內心，純潔明亮，黑就是那種幽昧、綿邈、深遠，有時(shí)又穩重大度使我們敬畏。

　　正所謂“中國藝術(shù)乃‘墨’的藝術(shù)，更純粹地表達著(zhù)中國�！币脖磉_出我的心情、理想，探索著(zhù)我的未來(lái)。

藝術(shù)的作文10

　　今天，我和我的家人去了寶山的玻璃藝術(shù)館。里面可真是太漂亮了！有各式各樣的、漂亮的玻璃器皿。有西瓜樣子的、海螺樣子的、亭子樣子的.……真是造型奇異、可愛(ài)有趣。我真是數也數不過(guò)來(lái)，讓我給你講講吧。

　　我們先來(lái)到了熱玻璃表演區域。只見(jiàn)張師傅從滾燙的熔爐里挑出了一塊玻璃原料，待玻璃原料稍微冷卻后，便拿起專(zhuān)業(yè)工具三下五除二就做成了一只可愛(ài)的小白兔。大家猜猜做好了沒(méi)有？對了，YES！當然沒(méi)做完，還要用專(zhuān)業(yè)工具進(jìn)行退火呀！要不然玻璃豈不是要爆炸啦？因為玻璃自然冷卻速度很慢，往往外面冷了里面還沒(méi)冷，容易炸裂，所以實(shí)在是很危險的啦。不過(guò)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)退火也很慢呢，居然需要24個(gè)小時(shí)！但是成品不容置疑，當然是非常之漂亮的了。接著(zhù)岳師傅給我們表演了吹管玻璃。居然吹出來(lái)了一只憤怒的小鳥(niǎo)，好可愛(ài)啊，喜歡！

　　我們還看了國際玻璃藝術(shù)展，其中的“氣球燈”我最喜歡。這種燈形狀橢圓，直接掛在墻上即可，并且有拉繩。拉一下，燈亮了；再拉一下，燈滅了。這還是一款節能燈呢！真想把它抱回家！

　　最后，我去了紀念品商店看了一看。五顏六色的紀念品使我看得眼花繚亂，最后我們選中了一個(gè)沙漏和一個(gè)萬(wàn)花筒。這一次玻璃藝術(shù)館之旅中的玻璃真是太漂亮了！贊一個(gè)！

藝術(shù)的作文11

　　對于每個(gè)玩家來(lái)說(shuō)，手中牌的好壞似乎比玩牌技藝的高超或低劣要重要得多。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，但我們不是“無(wú)米”，只是“米”差了一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一番雕琢調制之后，我們一樣可以置辦一桌人生的“滿(mǎn)漢全席”。

　　當我們呱呱墜地之時(shí)手中就已經(jīng)握住了一副屬于自己的牌。在牌場(chǎng)上，勝敗乃兵家常事，輸了一輪還有下一輪，但在人生中誰(shuí)也輸不起自己的一輩子。牌由不得自己選擇，但可以靠努力變廢為寶，只有懦弱無(wú)能的人才會(huì )向命運乞討那不勞而獲的殘羹冷炙。

　　高明的玩家都懂得全盤(pán)規劃。首先，要正確認識自己現有的條件，富有的不用趾高氣昂，貧窮的更無(wú)需妄自菲薄。所謂尺有所短，寸有所長(cháng)，揚長(cháng)避短才是智者之法�？箲饡r(shí)期，中國經(jīng)濟蕭條，武器落后，但精明的毛主席卻看到了天然的地形優(yōu)勢，打起了游擊戰，經(jīng)過(guò)八年的艱苦抗日，最終成為了勝利者。我們也有適合自己的戰術(shù)，是青少年就乘著(zhù)大好春光勤勞地采食知識的花蜜；是年青人就憑著(zhù)自己的沖動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)地闖出一番事業(yè)；是中年人就依靠睿智的頭腦、豐富的經(jīng)驗更上一層樓。我們只有主要出擊，讓命運把握在自己手中，才能使自己充滿(mǎn)生氣，不被噩運打壓。

　　成功總是垂青于執著(zhù)追求的玩家。愛(ài)迪生為了找到一種物美價(jià)廉的金屬作為燈絲，足足試驗了有一千多次——一千多次雷同乏味的實(shí)驗，一千多次冷酷無(wú)情的失敗打擊都阻擊不了他走向成功的步伐。堅定不移的信念支撐著(zhù)他迎來(lái)了無(wú)數次失敗后的成功。成功與失敗往往只有一步之遙，失敗者只是比成功者少堅持了一步。無(wú)論命運給我們發(fā)的是什么牌，都得咬緊牙關(guān)，倒下去了再爬起來(lái)，有著(zhù)“不倒翁”一樣的樂(lè )觀(guān)精神和“咬定青山不放松”的毅力，認真對待每一張牌。天助自助者，不珍惜現有條件、自我放棄者永遠得不到成功的青睞。

　　實(shí)際上牌無(wú)好壞之分，完全取決于玩家的心態(tài)。就像半杯水，樂(lè )觀(guān)的'人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯呢！”悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“糟糕，只有半杯了！”對于自己現在的條件，要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。風(fēng)水輪流轉，只有這樣思考才能看到命運留給我們的希望之火，為理想全力以赴。美國的第34屆總統艾森豪威爾就是這樣一個(gè)牌技精湛的玩家，他牢記玩牌時(shí)母親的一句話(huà)：“無(wú)論命運給你發(fā)的是什么牌，你都必須拿著(zhù)，你能做的就是全力去求得理想的結果�！报D―這也應該是指引我們前進(jìn)的人生燈塔。

藝術(shù)的作文12

　　“五一”勞動(dòng)節，我校全體四年級學(xué)生參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“管樂(lè )節藝術(shù)周開(kāi)幕儀式”。這是我從小到大經(jīng)歷過(guò)的最特別而又精彩的一次“五一”勞動(dòng)節。

　　那天，我們早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，同學(xué)們姿態(tài)不一，瞧！有的正圍著(zhù)教室追逐嬉戲；有的正安心地坐在座位上津津有味地編制著(zhù)美麗的玻璃絲；還有的議論紛紛猜測著(zhù)我們的目的地將會(huì )去哪里……

　　一切準備就緒，我們四年級全體師生懷著(zhù)好奇心坐上了大巴士，駛往目的地秦皇島碼頭，隨后我們井然有序地在觀(guān)眾席上坐了下來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“噼里啪啦”的響聲，我們仰望天空，哇！只見(jiàn)一團五彩繽紛的煙花映入眼簾，好似一朵巨大的繽紛水果味棉花糖�！拔倚�布，管樂(lè )節藝術(shù)周開(kāi)幕儀式現在正式開(kāi)始，讓我們掌聲歡迎臺灣嘉義小學(xué)的同學(xué)們上場(chǎng)為我們表演！”兩位主持人的話(huà)音剛落，“嘩嘩嘩”掌聲響起來(lái)。我們首先迎來(lái)了嘉義小學(xué)同學(xué)們的精彩演出——打鼓；接著(zhù)外國朋友們的管樂(lè )隊表演，他們認真地演奏每一首歌、每一個(gè)音調、不就是為了讓大家賞心悅目，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)“五一”勞動(dòng)節嗎？

　　演出完畢后，現場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現在演出正式開(kāi)始�！敝灰�(jiàn)入場(chǎng)的是一支身穿綠色警服的'團隊，武警們正在專(zhuān)心致志地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作�！鞍劝劝取敝腥A號角1、2、3、4、5……只見(jiàn)一支支海軍團隊在船上演奏著(zhù)樂(lè )器，同學(xué)們爭先恐后地跑到欄桿后觀(guān)看，而家長(cháng)們則紛紛拿出手機捕捉精彩瞬間……

　　整個(gè)演出結束后，全體同學(xué)合影，在這特別的日子里，我們收獲了最珍貴的笑容，還有感同身受的體驗，真是太棒了！

藝術(shù)的作文13

　　木心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，凡為物質(zhì)世界之豪華威嚴所震懾者，必是精神世界的陌路人。然而材料中演奏家前后的受到的待遇卻讓人陷入深思�；蛟S正如一位女音樂(lè )家所說(shuō)，人，應該隱于音樂(lè )背后。但如此之隱實(shí)則在利益為首的年代里無(wú)法生存。

　　或許在地鐵站的陌路人眼里，街頭藝人的打扮與包裝更是他們看重的，于是任憑那觸及心靈的琴聲成為一抹空。為什么尼采的人是一座橋梁，而非目的在如今看來(lái)盡成空虛？為什么價(jià)值之湖再瀲滟，亦淌不過(guò)流年？人們在經(jīng)過(guò)時(shí)卻忘了，那熟悉的聲音在不久前曾回響在劇院的空氣里，曾贏(yíng)得無(wú)數的鮮花與掌聲。他們當時(shí)也紛紛出錢(qián)搶票，竟不知有時(shí)，真正有價(jià)值的是靈魂的非賣(mài)品。

　　超脫價(jià)值本身的，是非賣(mài)的心靈。

　　我會(huì )想到梅蘭芳。他在表演完作品《殺惜》后臺下人紛紛為他鼓掌，只有一位老人頻頻地搖頭。梅蘭芳并沒(méi)有沉浸在成功的喜悅之中，而將老人請回家中，讓他指出問(wèn)題并虛心地接受。在老人的指點(diǎn)下，他修正了作品中的歷史錯誤并完善優(yōu)點(diǎn)。正是這種無(wú)關(guān)乎回報而謙虛向學(xué)的心靈，讓他在藝術(shù)方面超脫價(jià)值本身，而走向更好的輝煌。

　　無(wú)關(guān)利益軀殼的，是非賣(mài)的靈魂。

　　我依然記得在八十年代的人們手握一張珍貴的票張，一路小跑前往前往電影院，生怕錯過(guò)一場(chǎng)電影；我也記得那時(shí)人們在一首新歌發(fā)行后就傳抄歌詞，任其單曲循環(huán)。而如今的人們仿佛只在華麗的場(chǎng)合展現自己的高雅，只在特定的時(shí)間擁有所謂的詩(shī)意，卻不知在利益被揭開(kāi)后，里層盡是虛假。正如紀伯倫所說(shuō)，我們已走得太遠，以至于忘了為什么而出發(fā)。在柴米油鹽的拉扯之下，我們早已不再奢求和蘇格拉底相處的一個(gè)下午了。

　　王小波曾說(shuō)，人不能只擁有此生此世，他還應該擁有詩(shī)意的世界。我想，那個(gè)詩(shī)意的'世界，不應該是劇院包裝下的空無(wú)一物，不應該是指富為婚的利益趨同。它應有著(zhù)超脫價(jià)值本身的心靈，有著(zhù)無(wú)關(guān)利益軀殼的靈魂。

　　我想象著(zhù)一個(gè)清麗的世界，人們經(jīng)過(guò)那位演奏家時(shí)會(huì )心一笑，讓孩子們留下錢(qián)幣，駐足聆聽(tīng)。然后在美妙的琴聲里輕聲說(shuō)道，你演奏的不是小提琴，是靈魂的非賣(mài)品……

藝術(shù)的作文14

　　藝術(shù)源于創(chuàng )造者或表演者內心情感的釋放，是人類(lèi)最原始的思想表達方式，或音樂(lè )，或繪畫(huà)，又或是文字。情感是無(wú)分貴賤，無(wú)分好壞。就好像沒(méi)有人可以說(shuō)清畢加索的抽象畫(huà)與孩童的簡(jiǎn)筆畫(huà)，哪個(gè)更接近人類(lèi)情感的深處。

　　有了紙，有了筆，文章一搖而就，廢話(huà)也漸漸多了張愛(ài)玲如是說(shuō)。一旦藝術(shù)變得矯揉造作，人們就會(huì )被其高貴光鮮的外包裝所迷惑。衣著(zhù)寒酸的音樂(lè )家在地鐵站用真摯的情感演繹的世界名曲卻無(wú)人賞識，一旦被高貴的劇院等外物包裝下，人們卻趨之若鶩。相同的`情感釋放，得到的卻是截然不同的效果。聽(tīng)眾們偏離了對音樂(lè )藝術(shù)審美的原則，人們早已誤解了藝術(shù)的本源，舍本而逐末，與藝術(shù)背道而馳。

　　不應被藝術(shù)的附屬物所迷惑而偏離了對藝術(shù)審美欣賞的原則。沈從文先生一生追求藝術(shù)純凈的美，在《談寫(xiě)字》一文中批判，吳佩孚的畫(huà)竹圖和馮玉祥的白話(huà)詩(shī)竟會(huì )被人們爭相追捧，是賣(mài)畫(huà)還是賣(mài)名。文人字畫(huà)，追捧的人多了，其中自然摻雜了一藝術(shù)的勢利者，無(wú)形中藝術(shù)審美原則便漸漸偏離，而位高權重者的做作更是如此。標準低了，充行家的人就多了——《談寫(xiě)字》，這樣的惡性循環(huán)，只會(huì )讓藝術(shù)漸行漸遠。

　　我們誤解了藝術(shù)。真正讓人驚嘆的藝術(shù)情感釋放是讓人在地鐵站下停下匆匆腳步，真正令人贊嘆的作品是會(huì )讓人發(fā)出這到底是誰(shuí)的杰作的稱(chēng)贊，真正引起人類(lèi)共鳴的是如《名人傳》一般傳遞人類(lèi)共同的高尚精神的作品。再華麗光鮮的燕尾服也不能掩蓋演奏者的拙陋，再精美浮華的書(shū)皮也不能彌補一本書(shū)的平庸，相反，深埋于沼澤中的鉆石也會(huì )有人賞識。

　　回歸本源。巴黎的街頭藝術(shù)使游人駐足驚嘆，純凈的情感，使之成為巴黎的一道亮麗風(fēng)景，西單女孩的街頭賣(mài)唱使路人為之感動(dòng)。不需要華美炫麗的外飾，只需人與人之間情感的交流；不需要矯飾浮華，只需要真情與實(shí)感，回歸藝術(shù)的本源，擦出藝術(shù)的火花。

　　高山流水，但求知己。我們拒絕誤解藝術(shù)，那是玷污創(chuàng )內心情感的行為，我們拒絕被藝術(shù)的附屬品迷惑，那是曲解藝術(shù)價(jià)值的行為；我們厭惡帶有矯揉造作姿態(tài)的情感釋放，其本身就是對藝術(shù)的誤解。

　　藝術(shù)，無(wú)分貴賤，不加矯飾，不存誤解。

藝術(shù)的作文15

　　我在我家的黑板上寫(xiě)了兩組藝術(shù)詞。

　　一個(gè)是“出來(lái)了”，“了”字的勾我改成了一個(gè)大大的橢圓，把“出來(lái)了”三個(gè)字圍住了，但是底下沒(méi)有封口。第二個(gè)是“長(cháng)呀長(cháng)”，我把“長(cháng)”字的撇加了一個(gè)彎，彎到了橫那里，我給彎的最頂頭畫(huà)了一朵漂亮的'小花兒。這就是我寫(xiě)的藝術(shù)字。

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