勞動(dòng)教育心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )1
中國夢(mèng)，用最美的雙手，用最美的勞動(dòng)，用最美的付出，托舉起每個(gè)勞動(dòng)者最美的夢(mèng)想�！爸袊鴫�(mèng)”是什么？它是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福它是民族的夢(mèng)，是勞動(dòng)者的夢(mèng)�！皠趧�(dòng)美”是什么？它是辛勤勞動(dòng)的一種美，是平凡勞動(dòng)的一種美，是平等勞動(dòng)的一種美，是創(chuàng )新勞動(dòng)一種美，是堅持不解勞動(dòng)的一種永恒美。
“勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只是通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)勞動(dòng)才能；生命中的一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就�！薄皠趧�(dòng)”不就是辛勤勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)、平等的勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)、堅持不解的勞動(dòng)么。辛勤勞動(dòng)是勞動(dòng)的基本，人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要我們用辛勤去實(shí)現，夢(mèng)想看似遙遠，那是因為我們的辛勤還不夠。
平凡的勞動(dòng)是最美的勞動(dòng)，它是實(shí)現中國夢(mèng)的'堅實(shí)“地基”�！爸挥袆�(chuàng )新勞動(dòng)，才能實(shí)現中國夢(mèng)”。創(chuàng )新能體現出一個(gè)勞動(dòng)者的發(fā)展潛力，在工作中的每一次創(chuàng )新，都像是新綻放的花朵，是那樣的叫人欣喜，使人信心倍增。
作為一名新近參加工作的實(shí)習教師，如何實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值，如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個(gè)陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)在當今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代依然不斷感動(dòng)我的心靈，洗滌我的靈魂，催發(fā)我的中國夢(mèng)。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業(yè)就是成功，不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄，不一定位高權重，翻手為云覆手為雨就活的有意義，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福，“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信，將教師這個(gè)職業(yè)當成一項事業(yè)來(lái)干就一定能夠取得令人贊許的成績(jì)，就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻。
“中國夢(mèng)”我的夢(mèng)，作為一名教師我將努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平，用“耐心、細心、愛(ài)心”對待每一個(gè)學(xué)生，努力為國家和社會(huì )輸送健康的“新鮮血液”，以此實(shí)現自己的人生價(jià)值和報國之心。勞動(dòng)因辛動(dòng)美麗，辛勤因夢(mèng)想堅持！
勞動(dòng)教育心得體會(huì )2
第一段：引言（150字）。
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)意識、動(dòng)手能力和責任感的重要途徑。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的一次勞動(dòng)教育活動(dòng)——打掃街道。這次經(jīng)歷深深地影響了我，給我帶來(lái)了許多寶貴的體會(huì )和收獲。接下來(lái)，我將分享我的心得及體會(huì )。
第二段：認識到勞動(dòng)的重要性（200字）。
通過(guò)參與打掃街道的活動(dòng)，我意識到勞動(dòng)的重要性。街道衛生干凈整潔與社區環(huán)境的美化息息相關(guān)，而勞動(dòng)是實(shí)現這一目標的必要手段。在清掃垃圾、揀拾樹(shù)葉的過(guò)程中，我不僅體驗到了辛勞帶來(lái)的疲憊，也明白了勞動(dòng)所產(chǎn)生的實(shí)際效果。這個(gè)過(guò)程喚起了我對社區環(huán)境美化的責任感，也讓我明白了勞動(dòng)是一種寶貴的財富。
第三段：培養團隊合作意識（250字）。
打掃街道是一項需要團隊協(xié)作的勞動(dòng)任務(wù)。在活動(dòng)中，我們分工明確、互相配合共同完成任務(wù)。大家密切配合、默契高效地工作，使整個(gè)過(guò)程變得無(wú)比順利。這不僅培養了我們的團隊合作意識，還鍛煉了我們處理人際關(guān)系的能力。同時(shí)，通過(guò)共同勞動(dòng)，我們相互之間建立起了深厚的友誼，增強了集體凝聚力。這次打掃街道的活動(dòng)，讓我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，以及集體力量的強大。
第四段：培養堅持與耐心（300字）。
在清掃街道的'過(guò)程中，我遇到了許多意想不到的困難。例如，有時(shí)候我們需要彎腰清理垃圾，有時(shí)候需要撿拾散落在草地上的紙屑。這需要耐心和堅持不懈的努力。有時(shí)候我會(huì )感到疲倦，但是我知道只有堅持下去，才能完成任務(wù)。這次活動(dòng)讓我明白了任何事情都需要付出努力和毅力，才能獲得真正的成果。同時(shí)，我也體會(huì )到了忍耐和毅力所帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感。
第五段：勞動(dòng)教育的意義與感悟（300字）。
通過(guò)這次打掃街道的勞動(dòng)教育活動(dòng)，我對勞動(dòng)有了更深刻的認識和理解。勞動(dòng)不僅是一種責任，更是一種樂(lè )趣。在清掃街道的過(guò)程中，我感受到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步。我明白了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，也意識到了無(wú)私奉獻和社會(huì )責任感的重要性。勞動(dòng)不僅讓我學(xué)到很多實(shí)用的技能，而且更重要的是幫助我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。勞動(dòng)教育教會(huì )了我如何去尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心他人的困境，懂得感恩和分享。從這次勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我深刻體悟到勞動(dòng)所帶來(lái)的收獲遠遠超出了期待，它教會(huì )了我如何忍受挫折、鍛煉毅力、培養人際關(guān)系，也讓我深刻體驗到了成功的喜悅。
總結（150字）。
通過(guò)這次勞動(dòng)教育活動(dòng)，我不僅懂得了勞動(dòng)的重要性，還學(xué)習到了團隊合作的重要性。我也更加深入地認識到了堅持和耐心的價(jià)值。最重要的是，通過(guò)勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)的意義，培養了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。勞動(dòng)教育是一項不可或缺的教育，它能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，提升自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)也加強了我們與社會(huì )的聯(lián)系。勞動(dòng)教育的意義深遠，它將會(huì )對我們的成長(cháng)和未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )3
近日，我參加了一次由單位組織的《勞動(dòng)教育》培訓，收獲頗多。在這次培訓中，我認識到了勞動(dòng)教育的重要性，深刻體會(huì )到了勞動(dòng)教育對于我們每個(gè)人的價(jià)值。在此，我想分享自己的一些體會(huì )和感悟。
在這次培訓中，我了解到了勞動(dòng)教育的豐富內涵。勞動(dòng)教育并不單單是讓我們去掌握某些特定技能，更重要的是通過(guò)勞動(dòng)教育來(lái)培養我們的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)技能。同時(shí)，勞動(dòng)教育也是一種綜合性的教育，其內涵涉及到了綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)培養，非常有意義。
在勞動(dòng)中，我們不僅會(huì )鍛煉身體，還能調節情緒，緩解壓力。同時(shí)，勞動(dòng)教育可以拓展我們的視野和認知范圍，讓我們對世界更加了解和理解。當我們與他人一同勞動(dòng)時(shí)，還能夠加強彼此之間的溝通和合作能力，提高人際關(guān)系的質(zhì)量。此外，在勞動(dòng)中還能感受到自己的.付出和成果，獲得自信和自豪感。
勞動(dòng)教育不僅僅是一種生活方式，同時(shí)也是一種成長(cháng)方式。通過(guò)勞動(dòng)教育，我們能夠明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，提升自身的職業(yè)素養，增加自己的競爭實(shí)力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們還能夠認識到團隊合作的重要性，學(xué)習如何管理和帶領(lǐng)團隊，以及如何適應和面對變化。勞動(dòng)教育也是一種磨煉我們意志力和毅力的方式，能夠使我們更加堅強和自律。
現在的社會(huì )是知識經(jīng)濟的時(shí)代，但是知識并不是唯一的標志，更多的還在于實(shí)踐和創(chuàng )造。每一個(gè)領(lǐng)域都需要勞動(dòng)力的投入，而能否在勞動(dòng)中發(fā)掘出我們的潛能和優(yōu)勢，就顯得尤為重要了。通過(guò)勞動(dòng)教育，我們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
勞動(dòng)教育雖然有很多益處，但是目前還面臨著(zhù)很多問(wèn)題。比如，某些群體對勞動(dòng)教育缺乏興趣，某些單位還沒(méi)有把勞動(dòng)教育作為一項重要的工作來(lái)看待。對此，我們需要切實(shí)落實(shí)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)教育的具體實(shí)踐項目，因地制宜地開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，鼓勵廣大人民群眾自覺(jué)參與勞動(dòng)教育。
總之，這次《勞動(dòng)教育》培訓，讓我明確了勞動(dòng)教育的重要性和作用，同時(shí)也讓我認識到了自己在勞動(dòng)教育中還需要努力的地方。在未來(lái)，我會(huì )將這些體會(huì )和感悟貫穿自己的日常工作和生活中，將勞動(dòng)教育融入到自己的工作和生活中，為自己的成長(cháng)和甚至為整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步做出自己的貢獻。
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在學(xué)校勞動(dòng)教育課程中，學(xué)生不僅學(xué)習到如何進(jìn)行一系列的實(shí)際工作和操作技能，而且也學(xué)會(huì )了如何團結協(xié)作和解決問(wèn)題。這篇文章將簡(jiǎn)要地探討我在學(xué)校勞動(dòng)教育課程中的體驗和收獲。
第一段，簡(jiǎn)單介紹勞動(dòng)教育課程，強調實(shí)踐教學(xué)重要性。
作為現代教育發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，勞動(dòng)教育課程旨在提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養他們的創(chuàng )造性思維和團隊合作精神。這樣的實(shí)踐教學(xué)課程有很大的優(yōu)勢，能夠將學(xué)生所學(xué)的理論知識直接應用到實(shí)際操作中，更加貼近生活，有助于提高學(xué)生的興趣和參與度，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第二段，談?wù)剤F隊合作的重要性。
在課程中，我學(xué)習到了很多關(guān)于團隊合作的知識。由于勞動(dòng)教育課程通常需要組成小組完成工作，所以這是非常重要的。我們必須學(xué)會(huì )如何溝通、交流和相互幫助，以及如何共同解決問(wèn)題。我們的老師經(jīng)常強調全體團隊成員都應該平等地分配任務(wù)、溝通并共同完成這項任務(wù)。這不僅可以促進(jìn)相互之間的互信，還能夠幫助組員們共同進(jìn)步。
第三段，強調追求卓越的重要性。
在勞動(dòng)教育課程中，我們不僅要完成任務(wù)，還要追求卓越。老師經(jīng)常告訴我們，我們應該追求我們的工作比別人好，而不僅僅是達到標準。這需要我們積極思考和不斷改進(jìn)我們的工作，不斷尋求解決方案的創(chuàng )意和可能性。這讓我了解到，在工作中盡自己最大化的努力，才會(huì )有更好的'結果。
勞動(dòng)教育課程是非常有意義的。這些勞動(dòng)技能和知識不僅是我們在校期間可以使用的，而且是我們未來(lái)生活和工作中必須掌握的。我們借此機會(huì )學(xué)習了不同的技術(shù)和工具，并鍛煉自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們也鍛煉了自己的創(chuàng )造思維和解決問(wèn)題的能力。這樣的培訓有助于我們在今后的生活和工作中變得更加自信和獨立。
第五段，總結體驗和收獲。
最后，我想總結我在學(xué)校勞動(dòng)教育課程中的體驗和收獲。通過(guò)這些課程，我意識到勞動(dòng)教育背后的重要性，尤其是在團隊合作和追求卓越方面。我收獲了許多實(shí)際技能和知識，包括鍛煉手腕、耐心和自信。我學(xué)會(huì )了如何工作，如何團結合作，并且體驗了為團隊做貢獻的快樂(lè )。我相信，這些技能和知識對我未來(lái)的學(xué)習和工作生活都會(huì )有所幫助。
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歐文曾說(shuō)，完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的，經(jīng)過(guò)這幾天的勞動(dòng)我有了更深的體會(huì )。在帶領(lǐng)我們的鄒阿姨的指導下，我們從事擦消防栓、暖氣、樓梯扶手、拖地等一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在阿姨細心的指導和提點(diǎn)下，我們完成的清潔成果很到位，在勞動(dòng)中我也感受到了，平時(shí)看似理所當然的'整潔的環(huán)境需要付出多少努力來(lái)維持，比如兩個(gè)人拖一層樓的地其實(shí)需要半個(gè)小時(shí)才行，在這次勞動(dòng)課中我從阿姨那里學(xué)到了很多勞動(dòng)技巧，干起活來(lái)也一天比一天得心應手，以后我會(huì )更加注意保持環(huán)境衛生，沈藥大家庭的環(huán)境我們要去守護！
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一周的勞動(dòng)教育圓滿(mǎn)結束了，這一周我收獲了許多。原以為勞動(dòng)是一件可以解放頭腦的事情，經(jīng)過(guò)一周的體驗，我改變了這樣的想法。原來(lái)勞動(dòng)也是飽含著(zhù)技巧與智慧。
從前來(lái)到實(shí)驗樓總會(huì )感嘆實(shí)驗樓的一塵不染。等到親自動(dòng)手去創(chuàng )造這樣一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，才知道這是經(jīng)過(guò)了許許多多的工序。每天用抹布將門(mén)框、窗臺、暖氣片、消火栓�？傊褪菈Ρ谕馔怀龅囊磺形矬w都擦一遍，每天用普通拖把拖地。每周用無(wú)塵拖把拖一遍地。只有這樣才能真正做到無(wú)死角、無(wú)灰塵。一開(kāi)始每天長(cháng)時(shí)間的站立讓我腰酸背痛。但我逐漸地適應了這樣的勞動(dòng)強度。高爾基說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉。從前我沒(méi)有理解這句話(huà)。但是在實(shí)驗樓層，當看見(jiàn)自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當看見(jiàn)窗外微風(fēng)、碧空、白云、青山。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊。成就感就像潮水一樣向我涌來(lái)。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動(dòng)難以給予的。勞動(dòng)，給我帶來(lái)了不一樣的體驗。在勞動(dòng)中能獲得更深刻的靜謐。更能讓我將自己全方位地投入到接下來(lái)的學(xué)習生活中。也提醒了我，在學(xué)習之余不能忘記勞動(dòng)美德。
平日里，由于工作原因，很難長(cháng)時(shí)間的陪伴孩子。而在指導孩子學(xué)習時(shí)有經(jīng)常難以控制自己的情緒，最終落得個(gè)相看兩相厭的境地。春節馬上就要到了，為了讓孩子了解更多的傳統文化知識，我為她講解了關(guān)于春節的傳統習俗，并讓她參與到春節大掃除中。這次為期兩天的迎新年大掃除竟然意想不到的架起一座溝通的橋梁，讓我和孩子貼近了許多。
為了讓孩子做事有條理，我們特意制訂了一份詳細計劃。孩子主動(dòng)出謀劃策，為每一個(gè)人分配了任務(wù)、按照空間順序制訂了打掃計劃，還為此做了充分的準備。
在正式勞動(dòng)中，孩子愿意探索、不蠻干，比如在擦玻璃時(shí)認真研究了工具的使用技巧、玻璃水的配置比例等。這些準備工作起到了事半功倍的作用，也大大鼓舞了孩子。我想，這樣的勞動(dòng)對于孩子的學(xué)習、生活都應該起到啟發(fā)作用吧。
更讓我欣喜的是，在整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程中我們沒(méi)有發(fā)生任何的沖突。即使孩子做錯了，我也沒(méi)有感到氣憤；而孩子在被指出錯誤后，也能高興的改正。這完全不同于以往輔導功課時(shí)的情景。之所以有這種不同，大概是我們的態(tài)度問(wèn)題吧，這不得不引起我的思考。
我們用了兩天的時(shí)間，完成了包括整理房間、擦玻璃、整理衛生間、整理廚房、養護陽(yáng)臺的綠植等工作。整個(gè)過(guò)程其樂(lè )融融，我們討論勞動(dòng)的方式、討論各種關(guān)于生活的知識，討論各種花草植物，還說(shuō)起了各自的`愛(ài)好等等。這次勞動(dòng)更像是我們一次敞開(kāi)心扉的促膝長(cháng)談，增加了彼此的理解，成為彼此的好朋友。我想，這次勞動(dòng)不僅鍛煉了孩子的身體、增加了她生活的技能，還會(huì )讓她明白父母的愛(ài)。對于我來(lái)講，這次勞動(dòng)最重要的是讓我更加了解了自己的孩子，從不同的角度加深了與孩子之間的感情。
教育從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情，更不會(huì )一勞永逸、一蹴而就。希望父母與孩子在成長(cháng)的過(guò)程中互相學(xué)習、互相理解，讓愛(ài)成為教育永恒的主題。
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國家教育局要求各大高校要以培養德才兼備的合格大學(xué)生為目標，并重視勞動(dòng)教育。作為當代大學(xué)生，我們學(xué)習了勞動(dòng)教育這門(mén)課程并認識到勞動(dòng)的意義價(jià)值和勞模工匠精神。作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們意識到更要把理論知識投入到實(shí)踐中來(lái)，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅是我們的義務(wù)責任，也是一次鍛煉自己的機會(huì )。在實(shí)踐中尋求勞動(dòng)的內涵，用雙手創(chuàng )造更美的未來(lái)！
這次寒假期間，疫情宅家給我增加了許多家庭勞動(dòng)的機會(huì )。體諒到父母的工作辛苦，我便主動(dòng)幫父母做家務(wù)，打掃屋子、清理垃圾、清洗空調濾網(wǎng)抽煙機和餐桌布等。當自己用雙手勞動(dòng)時(shí)才能體會(huì )到父母平時(shí)打掃衛生的辛苦。例如拖地，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很消耗體力。有些地面瓷磚上會(huì )留有黑色污點(diǎn)，這是長(cháng)期留下污垢難以去除只有耐心地重復刷洗才能清理干凈。這些勞動(dòng)雖然很臟，很枯燥，很累。但勞動(dòng)的結果是為我們創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的家。它也培養我們吃苦耐勞的能力，艱苦奮斗的創(chuàng )造精神和持之以恒的堅強毅力。
我認為只有真正參與勞動(dòng)實(shí)踐中，才能領(lǐng)會(huì )到勞動(dòng)深遠而又崇高的意義與價(jià)值。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)可以幫助我們戰勝欲望，磨煉心性，培養人格�？嘁埠�，累也罷，是勞動(dòng)鍛煉和造就了我們。而我們人類(lèi)的偉大之處其實(shí)在于會(huì )勞動(dòng)、能勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)的人生是毫無(wú)意義的，勞動(dòng)的生活是美好幸福的。偉人李大釗也曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè )境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫�！彼詫τ谖覀兠總�(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)都是可貴的和值得珍惜的。對于這個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，祖國的建設發(fā)展離不開(kāi)每位勞動(dòng)者的付出努力。勞動(dòng)是建成富強民主文明和諧美麗社會(huì )的發(fā)動(dòng)機，是實(shí)現中國偉大復興夢(mèng)必不可少的元素。祖國因勞動(dòng)而富強，人民因勞動(dòng)而幸福。而作為一名當代大學(xué)生，我們應該樹(shù)立回報社會(huì )、回報人民的人生觀(guān)。用勞動(dòng)的雙手為人民創(chuàng )造美好的生活，為社會(huì )帶來(lái)和平。今天我們是祖國的'桃李芬芳，明天我們是社會(huì )的棟梁。當代青年的我們應具有健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng )新的意識、合作的精神，為建設祖國偉大美好的事業(yè)獻出力量。
這次的家庭勞動(dòng)讓我了解到父母的辛苦，更加激勵了我要主動(dòng)去做家務(wù)，這不僅是為了孝順父母，也是為了創(chuàng )造一個(gè)美麗幸福的家園。這次勞動(dòng)也讓我明白了：人活在這個(gè)世界上就要去勞動(dòng)，就要去創(chuàng )造。每個(gè)的人未來(lái)都要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng )造，只有我們去改變世界，而不是讓世界改變我們。
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段一：介紹勞動(dòng)教育的重要性
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生實(shí)際操作能力、積極進(jìn)取精神和解決問(wèn)題的能力的重要途徑之一，也是融入社會(huì )的基礎。勞動(dòng)教育能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和合作精神，培養他們獨立自主的能力。通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到付出勞動(dòng)的辛苦和成果的甜蜜，以此增強他們的責任感和價(jià)值觀(guān)。
段二：工匠精神的重要性與體現
工匠精神是勞動(dòng)教育中的重要組成部分。工匠精神強調追求完美和專(zhuān)業(yè)化，注重技能和技術(shù)的不斷提高，擁有高強度的責任感和自我驅動(dòng)力。在勞動(dòng)教育中，學(xué)生們要有工匠精神，才能夠在實(shí)踐中取得優(yōu)異的成果。工匠精神不僅在于技術(shù)的精湛，更在于對工作有熱情和堅持不懈的追求，這種精神能夠促使學(xué)生們追求卓越，不斷提升自我，同時(shí)也能夠為社會(huì )貢獻自己的力量。
段三：工匠精神在個(gè)人成長(cháng)中的體驗與收獲
在我參與學(xué)校勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我深深感受到了工匠精神的重要性。通過(guò)參與不同的勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了每一個(gè)細節都至關(guān)重要。不論是在鍛煉跑步的過(guò)程中，還是在組裝機械模型時(shí)，每一個(gè)環(huán)節的耐心和細致都會(huì )直接影響到結果的好壞。我經(jīng)歷了無(wú)數次失敗和挫折，但是我也從中學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，堅持不懈地追求卓越。在學(xué)校的職業(yè)教育中，我更是學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養了自己的職業(yè)素養，讓自己在日后的工作中更加從容自信。
段四：工匠精神在社會(huì )中的價(jià)值與貢獻
工匠精神的重要性不僅體現在個(gè)人層面，更在于其對社會(huì )的'價(jià)值與貢獻。一個(gè)擁有工匠精神的社會(huì )，將充滿(mǎn)著(zhù)追求卓越和創(chuàng )新的氛圍，每個(gè)人都會(huì )將工作視為一種追求卓越的動(dòng)力。工匠精神在科技的發(fā)展、制造業(yè)的進(jìn)步以及各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng )新中都扮演著(zhù)重要的角色。工匠精神能夠推動(dòng)社會(huì )不斷向前發(fā)展，為社會(huì )的進(jìn)步和繁榮做出巨大貢獻。
段五：勞動(dòng)教育工匠心得體會(huì )的總結
勞動(dòng)教育中的工匠精神是培養學(xué)生能力與素養的重要途徑，能夠幫助學(xué)生們塑造積極向上的心態(tài)與價(jià)值觀(guān)，在征服生活中的困難和挑戰時(shí)保持持之以恒的毅力。工匠精神不僅能夠讓我們在工作中取得成功，也能夠讓我們更好地投身社會(huì )，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平，才能夠做到“專(zhuān)業(yè)成就未來(lái)，工匠創(chuàng )造價(jià)值”這句口號所提倡的真正的工匠精神。勞動(dòng)教育工匠心得體會(huì )，讓我們在追求卓越的道路上更加堅定和自豪。
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勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)浩浩蕩蕩，永不停息的文明長(cháng)河。高爾基曾言：“文明的高度始終是同熱愛(ài)勞動(dòng)密切聯(lián)系著(zhù)的�！备⒁桃黄饎趧�(dòng)的這些天，每天清理教學(xué)樓的樓道和窗臺，感同身受的體會(huì )到勞動(dòng)者的辛苦。雖然是許多簡(jiǎn)單瑣碎的事情，但每個(gè)崗位上都需要人來(lái)做這些平凡的工作。古話(huà)說(shuō)：“一室之不治，何以天下家國為？”瑣碎的事情做不好，怎能干一番大事業(yè)。如果在學(xué)校中只過(guò)“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的.生活，就沒(méi)辦法提升自身素質(zhì)，盡快的獨立面對社會(huì )。尊重勞動(dòng)者，積極地參與勞動(dòng)，也是我們分內的事情。
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多年來(lái)，勞動(dòng)教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認為勞動(dòng)教育與孩子成長(cháng)沒(méi)關(guān)系，因為考試沒(méi)有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門(mén)或有關(guān)單位來(lái)檢查此項工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(cháng)起來(lái)了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō)，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動(dòng)教育回歸，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念與素養，形成勞動(dòng)習慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。
勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō)，光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此，教師和家長(cháng)要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項目，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉化為能力，才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè )，更能在實(shí)踐中體驗到成功，體驗到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者，每一位家長(cháng)都應該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長(cháng)。當然，對勞動(dòng)教育內涵的理解要寬泛。
現在的孩子，由于長(cháng)時(shí)間不勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的'勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養孩子觀(guān)察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì)。這里，勞動(dòng)方法的學(xué)習掌握非常重要。所以，教師和家長(cháng)要耐心幫助孩子掌握每一項勞動(dòng)的方法，使孩子會(huì )勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認真勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力，凡是出力就會(huì )勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸，是每一個(gè)教師和家長(cháng)應思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機地結合起來(lái)，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(cháng)起來(lái)，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，是中國人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞、節儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長(cháng)應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。
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社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)的發(fā)展打下了更為堅實(shí)的基礎。這個(gè)暑假我作為代課老師，從事教書(shū)育人這一光榮的工作，在實(shí)踐的過(guò)程中讓我這工科學(xué)子小小的過(guò)了把教學(xué)癮，真切的體會(huì )到了園丁們的苦與樂(lè )。
由于在家不能較好地輔導孩子學(xué)習，使孩子在暑期有較大進(jìn)步，所以眾多家長(cháng)選擇讓孩子參加輔導班學(xué)習這一潮流方式。上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(cháng)的幫助下簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。有的孩子大大方方，很配合，而有的孩子十分害羞，躲在家長(cháng)身后不敢說(shuō)話(huà)。從這時(shí)我就明白，對于不同的孩子需要因材施教。
我總是在上課前一天提前備好第二天的課，這樣才能準確無(wú)誤的傳授知識，已不至于沒(méi)話(huà)講。課下布置作業(yè)，準時(shí)批改，并適當的給予獎勵。我學(xué)習了其他老師的教學(xué)方法，也漸漸形成了自己的教學(xué)方法。教學(xué)之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都準備了幾道具開(kāi)拓性的'多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒(méi)有的，并且效果不錯。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可以。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力，鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應該有一個(gè)應用的過(guò)程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果，并且要做適量的練習。出現問(wèn)題時(shí)，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀(guān)察指正。
本次暑期兼職也讓我學(xué)到了很多知識。第一，從事教學(xué)工作要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。第二，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己。第三，要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。
實(shí)踐是一次人生經(jīng)歷，也是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己進(jìn)步更多，更好地成長(cháng)成才，成為國家棟梁之材。
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今天，真是個(gè)好日子，因為今天就可以回家了，但是今天還有一項大掃除的任務(wù)，因為在第二節下課的時(shí)候，我們下樓集合，聽(tīng)田主任說(shuō)：“今天第四節課要全體大掃除�！蔽衣�(tīng)到之后是既興奮又失落。興奮當然是大掃除可以活動(dòng)活動(dòng)；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大掃除里面了。
時(shí)間慢慢的就過(guò)去了，呀，這么快就到了勞動(dòng)時(shí)間，當時(shí)我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，突然史鵬媛站起來(lái)跟我說(shuō)：“走，去拿抹布去�！蔽易屑毾肓讼�，對呀，這是第三節下課，應該去哪拿抹布，這我才開(kāi)啟我的大掃除模式。之后，我就向辦公室走去，可還沒(méi)進(jìn)去，緊要起都已經(jīng)拿出來(lái)了。接著(zhù)，我們都紛紛的去搶。過(guò)一會(huì )兒，水也被端來(lái)了，我們就開(kāi)始各就各位忙活了起來(lái)。
我的任務(wù)是擦南邊的窗戶(hù)。擦了一會(huì )兒我的手有些酸，無(wú)意間向后一瞥，看見(jiàn)魏丙森在幫別擦墻。我就問(wèn)：“魏丙森，你能不能幫我擦一擦窗戶(hù)？”他一口答應：“行！”。然后，他迅速站上來(lái)準備幫我擦。但是他個(gè)頭小，夠不著(zhù)玻璃，看來(lái)還是讓我擦吧�？傻胶髞�(lái)有的地方我也夠不著(zhù)，我看到小胖在拖地，就問(wèn)：“你能不能幫我擦一下上面的，我來(lái)幫你拖地�！彼彩且豢诖饝�，可他也夠不著(zhù)上面的玻璃，難道也是手短，還是另請高明吧。
這件小事給我不小的啟發(fā)：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論怎樣的困難，只要你不放棄有耐力解決，困難就會(huì )變成墊腳石。
上周我們班級進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng)，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛，但是一切都得堅持。
當一周的勞動(dòng)結束了，我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會(huì )注意以后自己的行為。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì )，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)者每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的.學(xué)習環(huán)境，讓我們每天有著(zhù)一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng )造財富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
這一星期的勞動(dòng)增強了我們對社會(huì )的認識。讓我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能在今后順利的融入到社會(huì )里。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的頒布為教育教學(xué)活動(dòng)注入了新的內涵，也對我們學(xué)生的發(fā)展提出了新的要求。勞動(dòng)教育對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是全面發(fā)展的重要內容，是我們成長(cháng)的必要途徑。我們要提高認識，努力培養勞動(dòng)意識，弘揚尊崇勞動(dòng)精神，形成好的勞動(dòng)習慣，在以后的學(xué)習生活中要多參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)中豐富自己，充實(shí)自己，鍛煉自己，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
勞動(dòng)教育心得體會(huì )13
星期六的早晨，正當我感到無(wú)聊時(shí)，突然看見(jiàn)了房間的地板上有很多臟東西，我心想：“我要把地板打掃得更干凈些�！�。說(shuō)干就干，我走到陽(yáng)臺上，拿起拖把，跑到水池旁打開(kāi)水龍頭認真沖洗起來(lái)，然后，我走到電腦房開(kāi)始拖地。不一會(huì )兒，我就拖到了廁所里，這時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，有氣無(wú)力了。我邊拖邊想：“以前媽媽拖地一定很辛苦�！�
當我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著(zhù)，生怕我在勞動(dòng)的過(guò)程中出現什么閃失。后來(lái)還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。我在家先是學(xué)著(zhù)掃了掃地，本以為掃地應該是非常簡(jiǎn)單，我一拿起掃把就會(huì )的，之后真正掃起地來(lái)了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專(zhuān)門(mén)跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的'過(guò)程中，那些灰塵又飛得到處都是。
經(jīng)過(guò)一番努力，所有的房間都拖好了。我又仔細檢查了一下，突然，發(fā)現廚房那兒還有幾處油漬，于是又趕快拿起抹布蹲在地板上用力地擦著(zhù)。沒(méi)幾下，油漬消失了，擦好以后的地板像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)�？粗�(zhù)被打掃得干干凈凈的地板，我心里喜滋滋的。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理“只要肯勞動(dòng)，就會(huì )有收獲�！�
勞動(dòng)教育心得體會(huì )14
百日攻堅勞動(dòng)教育是指在某個(gè)特定的時(shí)間內，組織學(xué)生進(jìn)行集中體驗式勞動(dòng)教育，旨在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和實(shí)踐能力。這項教育計劃是為了幫助學(xué)生更好地了解和尊重勞動(dòng)以及提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力。我和我的同學(xué)們也參加了百日攻堅勞動(dòng)教育，在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多的體會(huì )和收獲。下面將從參與感、團隊協(xié)作、勞動(dòng)價(jià)值、責任擔當和實(shí)踐能力五個(gè)方面，具體介紹我的心得體會(huì )。
首先，百日攻堅勞動(dòng)教育讓我深切地感受到了參與感。每次參加勞動(dòng)活動(dòng)，我都得到了很大的滿(mǎn)足感和成就感。以前，我對勞動(dòng)沒(méi)有太多的了解和體驗，經(jīng)過(guò)這些天的努力和實(shí)際操作，我感受到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在勞動(dòng)中，我與同學(xué)們相互配合，或推或扯，共同完成了一項項任務(wù)，這讓我覺(jué)得自己不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)團隊中的一分子。當我看到自己的努力付出得到回報，我對勞動(dòng)產(chǎn)生了更多的興趣和積極性。
其次，百日攻堅勞動(dòng)教育鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要和其他成員進(jìn)行合作。我們互相幫助、互相配合，發(fā)揮每個(gè)人最擅長(cháng)的一面，共同完成任務(wù)。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的建議，明白了團隊的力量。通過(guò)與小組成員的合作，我改善了自己的溝通技巧、領(lǐng)導能力和解決問(wèn)題的能力，這無(wú)疑對我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三，百日攻堅勞動(dòng)教育讓我對勞動(dòng)的價(jià)值有了更深刻的認識。勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基礎，也是每個(gè)人生活的基礎。通過(guò)親身體驗各種勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻地體會(huì )到了勞動(dòng)的不易和辛苦。清晨起來(lái)、寒冬踩雪、饑腸轆轆時(shí)，勞動(dòng)的重要性更加顯現。每次完成一項任務(wù)，我都能感受到勞動(dòng)的價(jià)值和成就感。我明白了勞動(dòng)給我們帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的收獲，更多的是心靈上的成長(cháng)和滿(mǎn)足。
第四，百日攻堅勞動(dòng)教育培養了我們的責任擔當意識。在勞動(dòng)中，我們要對自己的工作負責，要有主動(dòng)解決問(wèn)題的精神。我們要確保我們的工作完成得好，對自己的工作要有要求、有目標。勞動(dòng)教育讓我們明白了勞動(dòng)是一種責任，我們要對自己的勞動(dòng)付出負責，這種責任感也會(huì )延伸到我們的學(xué)習和生活中。
最后，百日攻堅勞動(dòng)教育提高了我們的實(shí)踐能力。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。例如，我在種植蔬菜的`時(shí)候了解了一些耕作和養護的技巧，我在木工活動(dòng)中學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的木工制作方法。這些實(shí)踐技能不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也增加了我的實(shí)際動(dòng)手能力。
總之，百日攻堅勞動(dòng)教育讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。通過(guò)參與感、團隊協(xié)作、勞動(dòng)價(jià)值、責任擔當和實(shí)踐能力五個(gè)方面的培養，我對勞動(dòng)有了更加全面和深入的了解。勞動(dòng)教育不僅豐富了我們的學(xué)校生活，也對我們今后的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信在接下來(lái)的日子里，我會(huì )更加珍惜勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)中的成果。
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近日，六年級三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動(dòng)體驗活動(dòng)�？此坪�(jiǎn)單的擦餐桌椅，學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實(shí)的感想，經(jīng)過(guò)層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前，吸引無(wú)數觀(guān)眾前來(lái)閱讀。字里行間，既有勞動(dòng)者的光榮，也有閱讀者的感動(dòng)，文明之花在這無(wú)聲無(wú)息的文字中悄然盛開(kāi)。
著(zhù)晨露走向為期一周勞動(dòng)的地方，他們的臉上沒(méi)有不滿(mǎn)，沒(méi)有懈怠，有的只是對即將到來(lái)的工作的.認真負責與對勞動(dòng)的滿(mǎn)腔熱忱。帶著(zhù)這樣的朝氣，他們開(kāi)始了屬于他們的義務(wù)勞動(dòng)。
首先，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)鍛煉自我的實(shí)踐機會(huì )，一周的時(shí)間轉瞬即逝，回顧一周來(lái)的工作還是有很多感悟的。聽(tīng)老師在班委群說(shuō)這個(gè)事情的時(shí)候，說(shuō)實(shí)在話(huà)，大家都還是有些畏難情緒的，因為我們每個(gè)人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。
這項傳統活動(dòng)在天津科技大學(xué)從1999年至今，已經(jīng)持續開(kāi)展了近二十年。期間獲得了新聞聯(lián)播，人民網(wǎng)等的報道，也獲得了無(wú)數領(lǐng)導的高度肯定與好評。
“勞動(dòng)是一切財富的源泉�！比缤鞲袼顾f(shuō)，數萬(wàn)科大學(xué)子在這項活動(dòng)中體會(huì )到了勞動(dòng)的意義，學(xué)會(huì )了理解他人的辛勞，尊重他人的勞動(dòng)成果。
這是財管實(shí)驗班同學(xué)們大學(xué)實(shí)踐的第一課，相信我們一定會(huì )全力以赴，力求完美。
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