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(優(yōu))高中學(xué)生必讀書(shū)籍推薦
高中生推薦外國經(jīng)典必讀書(shū)目
1、《小王子》圣·�？颂K貝里(法國)&《天藍色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
2、《荊棘鳥(niǎo)》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國)
6、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
7、《堂吉訶德》塞萬(wàn)提斯(西班牙)
8、《哈利波特》J.K.羅琳(英國)
9、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
10、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國)
課外閱讀的方法和技巧
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養學(xué)生的閱讀能力和閱讀習慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語(yǔ)言修養，提高語(yǔ)文能力。如有的文章語(yǔ)言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養成認真讀書(shū)的習慣。
例如學(xué)完《海底世界》一課后，讓學(xué)生去探索海底的奧秘，查找有關(guān)資料來(lái)進(jìn)行交流。學(xué)生到圖書(shū)館檢索書(shū)目，篩選有關(guān)書(shū)籍，找到有關(guān)海的書(shū)籍，再通過(guò)瀏覽，篩選有關(guān)章節，找到海底內容的部分，最后精讀，篩選有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行交流。這樣的讀書(shū)活動(dòng)一般都能進(jìn)行得十分成功，并使學(xué)生從中掌握這種閱讀方法。
2、略讀法。
現今科學(xué)突飛猛進(jìn)，如果我們的學(xué)生只會(huì )字斟句酌地讀，很難適應社會(huì )的飛速發(fā)展，因此，我們還應教給學(xué)生略讀法。以培養其迅速“篩選”有用信息的能力。所謂略讀法，就是翻看讀物時(shí)首先要看看序言、目錄或開(kāi)頭、結尾，然后從頭至尾地瀏覽，力求迅速準確地從全局上把握讀物的脈絡(luò )和主旨，明確內容。平時(shí)要放手讓學(xué)生圍繞研究主題尋找信息，利用圖書(shū)館、書(shū)籍報刊、網(wǎng)絡(luò )、電子讀物。當然，應讓學(xué)生明白，略讀不等于走馬觀(guān)花、漫不經(jīng)心，而是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時(shí)間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓練學(xué)生速讀時(shí)，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問(wèn)的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過(guò)程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。教會(huì )學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫(huà)圈點(diǎn)或寫(xiě)上幾句心得，隨讀隨寫(xiě)，既動(dòng)腦，又動(dòng)手。養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談?wù)剬ν粋�(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。一是眉批筆記。在閱讀時(shí)隨手進(jìn)行，把讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的心得、評語(yǔ)、疑問(wèn)等隨時(shí)寫(xiě)在書(shū)頁(yè)的空白處。二是摘錄筆記，把讀書(shū)時(shí)發(fā)現的好詞語(yǔ)、句子、片斷摘錄下來(lái)。三是提綱筆記，將原來(lái)較長(cháng)較深的書(shū)或文章用提綱形式摘錄下來(lái)。四是寫(xiě)心得體會(huì )，也就是讀后感，把讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì )寫(xiě)成短小文章保存下來(lái)。讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記，切記要求過(guò)高，多讓學(xué)生體驗收獲的樂(lè )趣。
讀書(shū)的重要性
1、讀書(shū)的意義，不僅要從個(gè)體的知識需要來(lái)理解，更重要的，是把讀書(shū)作為人類(lèi)歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)理解，從人類(lèi)文明傳承發(fā)展的需要來(lái)理解。文字和書(shū)寫(xiě)的發(fā)明，其重要性在于，從此人類(lèi)的經(jīng)驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是，書(shū)成為記載人類(lèi)經(jīng)驗的載體，閱讀、書(shū)寫(xiě)成為人類(lèi)經(jīng)驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長(cháng)的最重要方式。
2、讀書(shū)與修身有著(zhù)密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書(shū)。如果對社會(huì )、人以及人際關(guān)系的認識不能建立在健全理性的基礎上，就無(wú)法得出正確的結論，而要達到理性的自覺(jué)和明澈，就離不開(kāi)讀書(shū)。
3、讀書(shū)跟“學(xué)習”亦有密切關(guān)系。中國思想有一個(gè)特點(diǎn)，就是“學(xué)習”和“讀書(shū)”很早以前就成為中國文化中備受關(guān)注的問(wèn)題，相關(guān)討論也就變成中國思想史的一個(gè)傳統。
4、建構學(xué)習型社會(huì )，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習文化和讀書(shū)傳統。在這方面我們有先天的優(yōu)勢。其實(shí)在民間也是一樣，明清以來(lái)，“讀書(shū)人”在基層社會(huì )里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書(shū)人，所以“讀書(shū)”和“讀書(shū)人”在中國文化中很受重視。
5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著(zhù)作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
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