教師指導意見(jiàn)
教師指導意見(jiàn) 1
第一次指導：（**年11月14日）
一、經(jīng)過(guò)了老師的指導，確定了論文題目《我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的探討》
二、毛老師對論文的基本框架提出了一些建議：論文初步定為三個(gè)部分，第一部分為我國上市公司關(guān)聯(lián)交易概述，第二部分我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露存在的問(wèn)題，第三部分是提出的問(wèn)題進(jìn)行自己的分析以及理解。
三、按照毛老師的意見(jiàn)進(jìn)行資料的收集，整理，要有清晰的思路。
第二次指導：（**年12月28日）
一、開(kāi)題報告的內容摘要部分不夠完整
二、摘要的填寫(xiě)要按照開(kāi)題報告的填寫(xiě)格式填寫(xiě)，首行前面要空兩格
三、與選題相關(guān)的研究現狀和發(fā)展趨勢要認真研究
四、研究思路與研究方法要認真研究撰寫(xiě)，充實(shí)內容。
五、研究計劃要按時(shí)間進(jìn)行
第三次指導：（**年2月25日）
一、論文的整體的結構基本上沒(méi)什么問(wèn)題
二、在內容方面，應分清企業(yè)與集團的.區別，說(shuō)的不能過(guò)于泛泛
三、中文的摘要沒(méi)什么問(wèn)題，英文摘要里的部分專(zhuān)業(yè)名詞，老師建議去查查字典，將專(zhuān)業(yè)名詞表達的更加準確
第四次指導：（**年4月7日）
一、應突出文章探討的重點(diǎn)，對解決上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的對策可加大篇幅，充實(shí)完整
二、前面的關(guān)于信息披露的表現、形式、危害、原因可以適當的壓縮概括，以免出現頭重腳輕
三、第三部分的標題可以改為“會(huì )計信息失真的對策”
四、注意參考文獻的格式
第五次指導：（**年5月18）
一、論文結構的某些部分不夠清晰，標題太長(cháng)或不能很好的表達文章的內容
二、腳注的位置不正確，根據老師的意見(jiàn)對論文的結構進(jìn)行了調整，將重點(diǎn)的段落加以提煉合并
三、重點(diǎn)部分應該進(jìn)行分解、細化
第六次指導：（**年6月6日）
一、要用三個(gè)文檔分別寫(xiě)論文封面、寫(xiě)作提綱、論文正文
二、對論文封面，寫(xiě)作提綱，正文進(jìn)行細致的格式規范，排版做到整潔美觀(guān)
三、反復通讀全文，注意全角和半角的區別，每級標題前應空兩格
四、論文定稿，再次熟讀全文，內容和論文相關(guān)資料知識，為論文答辯做好充分準備
第一次指導意見(jiàn)
時(shí)間：**年11月14日
收集了很多關(guān)于資產(chǎn)減值準則方面的文章，對所研究的課題的現狀有一定的了解。經(jīng)過(guò)與論文指導老師討論后，并聽(tīng)取毛老師的意見(jiàn)，確定了論文的選題。()我把文章分為五個(gè)大部分進(jìn)行研究。
第二次指導意見(jiàn)
時(shí)間：**年1月20號
在一段時(shí)間的資料收集以后，發(fā)現“淺析新資產(chǎn)減值準備對所得稅的影響”這個(gè)題目不太好把握，將選題改為“新準則下對資產(chǎn)減值會(huì )計研究”，之后的一段時(shí)間內，通過(guò)文獻調研，資料收集，主動(dòng)與指導老師進(jìn)行討論，在指導老師的指導下，完成論文的開(kāi)題報告。按照指導老師的要求，對開(kāi)題報告的寫(xiě)作內容作了嚴格的要求。內容分為：標題、內容摘要、關(guān)鍵字、與選題有關(guān)的研究現狀與發(fā)展趨勢、參考文獻、研究思路與方法、研究進(jìn)度計劃七個(gè)內容進(jìn)行寫(xiě)作。
第三次指導意見(jiàn)
時(shí)間：**年3月9號
教師指導意見(jiàn) 2
教師實(shí)習意見(jiàn)
1.優(yōu)：
該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)素養和良好的`師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習，該生更加深刻地認識到教育規律和教師使命。
2.良：
該實(shí)習生在教學(xué)工作中，能夠認真備課，積極參加教研活動(dòng)，并能注重學(xué)生的實(shí)際，以培養創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)習，該生得到了全面提高。
3.中：
該實(shí)習生在教學(xué)工作中，能夠完成教學(xué)任務(wù)，但仍有進(jìn)步空間。建議該實(shí)習生繼續努力，提高自身教學(xué)水平。
4.差：
該實(shí)習生在實(shí)習期間，未能完成教學(xué)任務(wù)。建議該實(shí)習生認真反思自身問(wèn)題，盡快提高教學(xué)水平。
教師指導意見(jiàn) 3
在給出實(shí)習學(xué)校教師對會(huì )計實(shí)習的指導意見(jiàn)時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)習生的表現：首先，教師需要評估實(shí)習生的實(shí)習表現。這包括對實(shí)習期間所承擔任務(wù)的理解和完成情況，以及他們在解決問(wèn)題和團隊協(xié)作中的.表現。教師需要給予實(shí)習生成績(jì)和表現反饋，以幫助他們改進(jìn)和提升。
2.實(shí)習內容和目標：教師需要審查實(shí)習的內容和目標是否相符。例如，實(shí)習是否符合國家或行業(yè)的會(huì )計法規，是否涉及到了實(shí)際工作中所涉及到的各個(gè)模塊（如成本、總賬等）。同時(shí)，教師也需要考慮實(shí)習的深度和廣度是否足夠，以及實(shí)習內容與學(xué)校課程的關(guān)聯(lián)性。
3.實(shí)習環(huán)境：教師需要對實(shí)習環(huán)境進(jìn)行評估，包括實(shí)習單位是否符合標準，實(shí)習導師是否具備專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，以及實(shí)習期間所遇到的困難和挑戰。教師需要確保實(shí)習環(huán)境能夠為實(shí)習生提供充分的支持和指導。
4.改進(jìn)意見(jiàn)：基于以上評估，教師需要給出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。例如，教師可以建議實(shí)習生加強某些方面的知識和技能，或者建議學(xué)校與更多的企業(yè)合作，以提供更豐富的實(shí)習機會(huì )。
總之，教師需要關(guān)注實(shí)習生的成長(cháng)和發(fā)展，為他們提供有益的指導和建議，幫助他們更好地適應會(huì )計行業(yè)的工作環(huán)境。
教師指導意見(jiàn) 4
該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過(guò)程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫(xiě)嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅實(shí)的理論基礎、系統的專(zhuān)業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。開(kāi)題報告指導老師意見(jiàn)9
xx同學(xué)在本校實(shí)習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導。認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會(huì )，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運會(huì )的籌備、組織和管理。通過(guò)“家長(cháng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導，受到學(xué)生的好評、歡迎!
該生有較高的`素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!
教師指導意見(jiàn) 5
大創(chuàng )項目是大學(xué)生在校期間的一項重要活動(dòng)和實(shí)踐，通過(guò)大創(chuàng )項目的參與，可以增加對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深度了解和技術(shù)實(shí)踐能力的培養，同時(shí)也能增加國內外學(xué)術(shù)層面的知識儲備和創(chuàng )新能力的提升。大創(chuàng )項目的成功與否，除了團隊成員的努力和實(shí)踐外，指導老師的指導和幫助也是至關(guān)重要的。下面，我將結合自己的大創(chuàng )經(jīng)歷。
一、項目進(jìn)度跟蹤
在大創(chuàng )項目的過(guò)程中，由于項目的復雜性和不確定性，往往存在進(jìn)度滯后和任務(wù)交錯的情況。因此，在大創(chuàng )老師的指導下，我們需要制定詳細的進(jìn)度計劃，并定期更新和跟蹤進(jìn)度。這樣，在項目進(jìn)度出現滯后時(shí)，可以及時(shí)進(jìn)行調整和協(xié)調，確保項目的順利進(jìn)行。
二、技術(shù)指導和咨詢(xún)
在大創(chuàng )項目中，技術(shù)方面的知識和實(shí)踐是非常重要的。因此，大創(chuàng )老師需要對項目中的技術(shù)方面進(jìn)行指導和咨詢(xún)，及時(shí)解決我們在項目實(shí)踐中遇到的技術(shù)問(wèn)題，同時(shí)，也能給出專(zhuān)業(yè)的建議和指導，促進(jìn)我們更好地完成項目。
三、工具使用指導
在大創(chuàng )項目中，往往需要使用到各種工具和軟件，例如matlab、solidworks等等，但是由于我們并不是專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員，很多使用細節不一定掌握得非常熟練，因此，大創(chuàng )老師需要對我們使用工具進(jìn)行詳細的指導和培訓，使我們能夠熟練掌握工具的使用方法和技巧，順利完成項目。
四、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指導
在大創(chuàng )項目完成后，寫(xiě)作論文是一個(gè)必要的步驟。由于大創(chuàng )項目涉及到學(xué)術(shù)范疇，因此論文的寫(xiě)作需要遵循規范的學(xué)術(shù)寫(xiě)作格式和標準。針對這一點(diǎn)，大創(chuàng )老師需要對我們進(jìn)行詳細的.學(xué)術(shù)寫(xiě)作指導，包括論文格式、參考文獻的引用格式、數據顯示和描述等方面的細節，以確保我們的論文能夠符合國內外學(xué)術(shù)規范，并且突出我們研究成果的優(yōu)勢與特點(diǎn)。
總之，大創(chuàng )老師的指導意見(jiàn)模板在我們大創(chuàng )項目的過(guò)程中扮演著(zhù)非常重要的角色，通過(guò)老師的傾情指導，我們能夠更順利地完成項目，也能夠獲取更多的學(xué)術(shù)知識和創(chuàng )新能力，提高我們的自身素質(zhì)和競爭力。因此，我們應該認真對待大創(chuàng )老師的指導意見(jiàn)，積極溝通和反饋，共同推動(dòng)大創(chuàng )項目的順利實(shí)施。
教師指導意見(jiàn) 6
婦科老師對實(shí)習護理生的評價(jià)可以包括以下幾個(gè)方面：
1、專(zhuān)業(yè)能力：實(shí)習護理生是否能夠準確、熟練地掌握婦科常見(jiàn)疾病的護理措施，以及相關(guān)操作技能，如陰道沖洗、宮頸涂片取樣、腹部穿刺等。
2、溝通能力：實(shí)習護理生是否能夠與患者建立良好的醫患關(guān)系，尊重、關(guān)心、愛(ài)護患者，傾聽(tīng)患者的需求，正確回答患者的問(wèn)題，不泄露患者的隱私。
3、操作規范：實(shí)習護理生是否能夠嚴格按照操作規范進(jìn)行各種護理操作，如正確使用消毒劑、無(wú)菌操作等。
4、團隊合作：實(shí)習護理生是否能夠與醫生、護士和其他工作人員協(xié)作，共同完成患者的治療和護理任務(wù)。
5、自我管理：實(shí)習護理生是否能夠自我管理，保持良好的`工作狀態(tài)，如按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)、遵守作息時(shí)間、保持個(gè)人衛生等。
總之，評價(jià)實(shí)習護理生的表現應該從多個(gè)方面進(jìn)行綜合考量，包括專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力、操作規范、團隊合作和自我管理等方面。
婦科醫師實(shí)習指導老師意見(jiàn)為本網(wǎng)站原創(chuàng )作品，不得擅自轉載！
教師指導意見(jiàn) 7
xx研究了會(huì )計信息失真，對處理會(huì )計信息失真有較強的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴謹，分析合理，結果于實(shí)際應用性較強。論文寫(xiě)作規范，語(yǔ)句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的.各種要求。
指導教師簽名：xxx
20xx年xx月xx日
教師指導意見(jiàn) 8
1.在實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
2.該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè )意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿(mǎn)意。
3.該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì )在今后的工作中，取的出色的成績(jì)。
4.該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
5. xxx同學(xué)在我部實(shí)習期間，態(tài)度端正，學(xué)習踏實(shí)，工作認真，注重理論和實(shí)踐相結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，在我部"重慶熱線(xiàn)"實(shí)習時(shí)能創(chuàng )造性、建設性地并能獨立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。
6.該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
7. xxx同學(xué)在本校實(shí)習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動(dòng)與老員工交流工作情況，與同事討論相關(guān)的會(huì )計問(wèn)題。認真聽(tīng)取老會(huì )計的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習，認真做好自己的.出納工作，擔負起了自己的任務(wù)。該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!
8.該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì )在今后的工作中，取的出色的成績(jì)。
9.該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
10.熱情、主動(dòng)、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取已完成實(shí)習規定的任務(wù)，實(shí)習報告符合標準，達到實(shí)習目的。
教師指導意見(jiàn) 9
通過(guò)擔任助理班主任，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，優(yōu)秀穩健。通過(guò)擔任助理班主任，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，并能注意學(xué)生共同的錯誤。
教學(xué)實(shí)習、細心。課堂教學(xué)組織嚴密。該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外，工作積極。批改作業(yè)認真，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識，表現出強烈的敬業(yè)精神，班級各項考核均居年級首位，備課完整，對今后從事教師工作有很大的幫助，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)，較好地掌握運用管理方法與技巧，教態(tài)自然。全身心投入班級管理，應變能力強，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，收放自如、豐富而懇切，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū),更需要這樣的.實(shí)踐，獨立妥善處理班級日常事物，講解鉅細靡遺、速度。能較快地熟悉班情，使我們的理論知識得到檢驗和應用，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德，努力求得學(xué)生最大利益，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦。批改作業(yè)仔細,并深深覺(jué)得現代教育需要不僅僅是這樣的想法、內容、關(guān)心學(xué)生。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng)，提高了自身素質(zhì)、踏實(shí)。上課秩序掌控得宜、正確，效果良好。因此深受學(xué)生愛(ài)戴，能獨立處理教材，為全面了解當今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，晚自修期間能下班輔導。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習班主任。實(shí)習態(tài)度極其認真、內容……、實(shí)習生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習，能兼顧不同程度學(xué)生的需要。經(jīng)驗，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦、教學(xué)方式，能虛心接受指導，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗，優(yōu)秀穩健。通過(guò)與學(xué)生的接觸。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，引發(fā)了我們對新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。熱愛(ài)學(xué)生該實(shí)習生在實(shí)習期間，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，評語(yǔ)多樣：表現高度熱忱
教師指導意見(jiàn) 10
1、xx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(cháng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設人才。
2、xx同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績(jì)。
3、xx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習盡快成才。
4、該同學(xué)在實(shí)習其間表現出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實(shí)認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問(wèn)題，能?chē)栏褡袷毓ぷ骷o律，很好的完成了實(shí)習工作。
5、該同學(xué)在本單位實(shí)習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導老師做好班級管理工作，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛(ài)。
6、xx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
7、xx同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠(chǎng)實(shí)習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，9、該生實(shí)習期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
8、實(shí)習學(xué)生工作認真負責，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學(xué)校較高的德育和智育水平。
9、xx在我校實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導教師及實(shí)習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽(tīng)取別人提出的`工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實(shí)習的目的。
10、xx同學(xué)在實(shí)習期間，非常出色的完成了教育實(shí)習方面的工作。具體表現有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習工作非常重視，意識到位。從開(kāi)始實(shí)習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認真。更加難得的是xx同學(xué)樂(lè )于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向學(xué)生傳授學(xué)習經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xx同學(xué)認真學(xué)習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試探究實(shí)驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養�？偠灾�，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習工作，相信xx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái)，他一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。
11、該同學(xué)在實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于電視臺節目制作流程和基本操作技巧有一個(gè)比較熟練的掌握，且能保質(zhì)保量的完成每天的實(shí)習任務(wù)，在整個(gè)實(shí)習工作中表現突出，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生勤奮努力、自我控制能力強，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定
12、xx同學(xué)在本校實(shí)習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導。認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會(huì )，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運會(huì )的籌備、組織和管理。通過(guò)“家長(cháng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導，受到學(xué)生的好評、歡迎！
13、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。
14、該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習班主任。
15、該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。
16、貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習，鑒定之實(shí)習鑒定評語(yǔ)：指導老師實(shí)習鑒定評語(yǔ)。在實(shí)習期間，該同志總體表現優(yōu)秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導教師及實(shí)習單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(cháng)時(shí)間）的學(xué)習、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩�(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實(shí)習的目的。
17、該生在實(shí)習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
18、xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車(chē)間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習中劉巍同學(xué)也表現出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
19、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織、開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
20、某某同學(xué)在實(shí)習期間能夠認真遵守實(shí)習生守則，工作較為負責，在實(shí)習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動(dòng)計劃，主動(dòng)向指導老師請教，認真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區域活動(dòng)中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達到教學(xué)目標。實(shí)習副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準備及課程活動(dòng)的配合指導，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續進(jìn)步！
21、該生在實(shí)習期間工作認真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jì)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(cháng)。
22、xx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實(shí)際工作當中。
23、學(xué)生在本公司實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學(xué)習運價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無(wú)怨言，展現出該校扎實(shí)的德育教育。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。
24、xx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實(shí)際工作當中。
25、xx同學(xué)于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠(chǎng)實(shí)習。實(shí)習期間該員工認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關(guān)競賽活動(dòng)，能較好勝任流水線(xiàn)與CELL線(xiàn)各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現良好。
教師指導意見(jiàn) 11
口腔內科實(shí)習帶教老師意見(jiàn)如下：
1.忠于職守，善于指導，耐心細致，工作質(zhì)量上乘，深得師生員工信任。
2.熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，關(guān)心愛(ài)護，循循善誘，深受學(xué)生歡迎。
3.勤奮好學(xué)，精益求精，努力鉆研，大膽創(chuàng )新，教學(xué)、實(shí)習效果顯著(zhù)。
4.實(shí)習教師工作踏實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高，教學(xué)、帶教效果好。
5.工作認真負責，業(yè)務(wù)能力較強，善于團結協(xié)作。
6.態(tài)度和藹，平易近人，教學(xué)、實(shí)習認真，效果好。
7.實(shí)習教師素質(zhì)好，政治覺(jué)悟高，工作積極肯干，帶領(lǐng)同學(xué)嚴格遵守醫院各項規章制度，認真完成各項醫療操作。
8.待人熱情，關(guān)心同學(xué)，工作負責，成績(jì)顯著(zhù)。
教師指導意見(jiàn) 12
1.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì )貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，只要努力，相信你能行。
2.你為人誠實(shí)，是一個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開(kāi)動(dòng)腦筋，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會(huì )更加喜歡你！
3.作為班長(cháng)相對會(huì )累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì )稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話(huà)：堅強點(diǎn)，你會(huì )做得更好！
4.在老師眼里，你是個(gè)文明守紀、團結同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生。在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂(lè )于助人，工作負責的好干部。你學(xué)習較認真。作為一名好學(xué)生，應時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學(xué)期里，時(shí)常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。
5.你是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績(jì)上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認真學(xué)習，認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會(huì )取得好成績(jì)。
6.你是個(gè)活潑好動(dòng)、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，沒(méi)有個(gè)性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習態(tài)度，認準目標，進(jìn)行不懈的努力，爭取做個(gè)班里人人敬佩，老師個(gè)個(gè)夸獎的好學(xué)生。
7.有段時(shí)間，你對待學(xué)習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jì)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
8.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習較認真，只是你在學(xué)習上還缺少一點(diǎn)鉆勁，故學(xué)習成績(jì)總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時(shí)常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。
9.你不僅尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂(lè )于助人，上課時(shí)，你能認真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗，刻苦學(xué)習，爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
10.老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞。今后如果你能在學(xué)習上多用心，認真做每一次的作業(yè)，相信你的學(xué)習成績(jì)會(huì )有更很大的提高。
11.你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習方法，相信你會(huì )進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。
12.在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩，你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。對待同學(xué)你很熱情、真誠。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得你應該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習他們先進(jìn)的學(xué)習方法，揚長(cháng)避短，你一定會(huì )取得成功。
13.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
14.你是個(gè)樣樣要強、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著(zhù)成功的花朵。你工作積極，樂(lè )意當老師的小助手，成績(jì)總是保持優(yōu)良。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會(huì )非常出色。
15.在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內向的男孩。你無(wú)論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽(tīng)到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書(shū)，拓寬知識面，提高寫(xiě)作水平。
16.你是個(gè)活潑好動(dòng)的、樂(lè )于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動(dòng)。但令老師遺憾的是你的學(xué)習成績(jì)不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學(xué)習成績(jì)。
17.老師贊賞你膽大、樂(lè )觀(guān)，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫(xiě)得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會(huì )的要多向老師同學(xué)請教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到，相信不久以后你的成績(jì)會(huì )有很大的提高。
18.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆�？粗�(zhù)你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著(zhù)你成績(jì)如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習；看到你默默地為班級付出自己的愛(ài)老師真心為你驕傲！不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅強的女孩，不要動(dòng)不動(dòng)就掉“小金豆”。
19.你是個(gè)表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課時(shí)偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動(dòng)任務(wù)，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學(xué)習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績(jì)。
20.在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀，團結同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生，你助人為樂(lè )，把每個(gè)同學(xué)當成好朋友，那么，老師希望你也能把書(shū)本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書(shū)籍是知識的源泉”。在新學(xué)期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習一定會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。
21.你是個(gè)懂事、較有上進(jìn)心的好男孩。你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞；你每次能出色地完成各項任務(wù)。不過(guò)，你在學(xué)習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績(jì)。
22.你是一個(gè)文明守紀、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習態(tài)度令同學(xué)敬佩。你積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，樂(lè )于助人，關(guān)心集體。上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
23.性格內向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì )有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習成績(jì)也會(huì )好的。
24.你是個(gè)內向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。樂(lè )意為別人服務(wù)，學(xué)習自覺(jué)認真，老師交給你的各項任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績(jì)！
25.在老師心目中，你總是默默無(wú)聞，從不與人斤斤計較，其實(shí)你是個(gè)認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周?chē)娜撕褪�。但你�?學(xué)習成績(jì)總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗，努力把成績(jì)搞上去。
26.你是一個(gè)文靜的男孩，積極參加體育訓練，上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。
27.你勤勞奮的學(xué)習態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習對于你是件樂(lè )事，相信只要你堅持下去，一定會(huì )有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
28.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè )意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習上要狠下苦功，爭取趕上好同學(xué)。
29.你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，能積極參加校內外的各項活動(dòng)。只是在學(xué)習上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而會(huì )有拖拉作業(yè)的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
30.從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；同時(shí)，老師也知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。但你的學(xué)習態(tài)度卻著(zhù)實(shí)令老師著(zhù)急，只要告別懶惰，相信你不會(huì )比別人差。有志者事竟成，你會(huì )取得好成績(jì)。
31.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
32.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還寫(xiě)得一手工整漂亮的字，這些是你的長(cháng)處。如果在學(xué)習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿(mǎn)現狀、細心答題、有競爭意識的話(huà)，那么，你一定會(huì )離“優(yōu)秀”更近一些。
33.你活潑樂(lè )觀(guān)，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮。
34.撇開(kāi)學(xué)習不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習是最主要的。我認為，你學(xué)習失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步！好好努力，爭做好學(xué)生。
35.你是個(gè)天性好動(dòng)的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動(dòng)、禮貌待人的身影。這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
36.你是個(gè)文明守紀、尊敬老師、團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。上課時(shí)你勤動(dòng)腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書(shū)本當作好朋友，多讀多看，記住“書(shū)籍是知識的源泉”！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習也一定會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。
37.你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習上比較認真、可惜成績(jì)不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動(dòng)認真負責�？赡闾撵o了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續努力，老師關(guān)注著(zhù)你的進(jìn)步。
38.你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑，你暗暗地在學(xué)習上與大家競爭。老師希望在新的學(xué)年里上課時(shí)常能看到你的小手，來(lái)鍛煉一下自己。
39.你是個(gè)勞動(dòng)積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習自覺(jué)性不高，沒(méi)意識到學(xué)習的重要性�？傄尲议L(cháng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習，多一份自覺(jué)，你才會(huì )突飛猛進(jìn)。
40.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
41.你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、獨立完成作業(yè)、有錯及時(shí)改正，相信你會(huì )進(jìn)步的。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
42.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。
43.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習上反應快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習特別主動(dòng)，成績(jì)提高很快，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習的每一個(gè)細節，不要好高騖遠，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實(shí)，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。
44.你是個(gè)懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會(huì )管理好。老師為此感到自豪。不過(guò)，你在學(xué)習上特別是數學(xué)方面鉆研得不夠。希望你在新的學(xué)年里揚長(cháng)避短，刻苦鉆研，相信你定會(huì )成為人人羨慕的好干部！
45.你是一個(gè)文靜的女孩，班內的各項活動(dòng)你都能積極參加。你樂(lè )意幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時(shí)成績(jì)不大理想，但有一點(diǎn)請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來(lái)的。在學(xué)習上你只要下苦功，一定會(huì )取得好成績(jì)的。
46.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個(gè)“小才女”。你有著(zhù)遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實(shí)現自己美好的理想！積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì )更加完美！
47.在老師心目中，你是一個(gè)聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。不過(guò)，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學(xué)習上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機會(huì )，相信你會(huì )更出色。
48.你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認真的女孩，你充滿(mǎn)著(zhù)一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習之余鍛煉自己的各項能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
49.你在班級中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。
50.你是善良懂事、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時(shí)候總是認真地思考老師所提出的問(wèn)題，想起這，老師頓時(shí)感到欣慰多了。寒假到了，老師希望你好好練習寫(xiě)字，因為你的字不太好看呀！
51.你是一個(gè)天性好動(dòng)，聰明的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。在上課時(shí)，也勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習不自覺(jué)，在這里，老師真誠地希望你把平時(shí)的聰明才智放在學(xué)習上，那么，你的學(xué)習將會(huì )更出色。
52.你是個(gè)表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對自己充滿(mǎn)信心的好孩子。
53.你尊敬老師，團結同學(xué)，能積極參加校內外的各項活動(dòng)。只是你在學(xué)習上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而有拖拉作業(yè)的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
54.誠實(shí)、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習，所以你缺少是學(xué)習的方法，記住好的學(xué)習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習，多和她探討，你一定會(huì )有很大的收獲的。
教師指導意見(jiàn) 13
1、該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。
2、該生在實(shí)習期間工作認真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jì)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(cháng)。
3、能遵守本廠(chǎng)的規章制度，刻苦耐勞工作積極，表現優(yōu)秀。
4、教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時(shí)認真鉆研教參，學(xué)習好大綱，虛心向其他老師請教。力求吃透教材，找準難點(diǎn)。為了上好一節課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
5、該同學(xué)在一年的工作中，以飽滿(mǎn)的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的。業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習的榜樣
6、你的前三腳踢得非常好，如你所說(shuō)實(shí)現了“零投訴”真不容易。你的美麗，讓我們感受到與你共事的開(kāi)心。你的待人真誠，工作認真，與家長(cháng)溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來(lái)的工作中，你一定會(huì )更開(kāi)心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學(xué)習，不斷總結教學(xué)和治班經(jīng)驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開(kāi)給我們的平臺，則百事可成。
7、張老師以飽滿(mǎn)的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達準確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導，一年來(lái)幾乎天天堅持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。
8、本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習專(zhuān)注，并寫(xiě)好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話(huà)，你一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
9、你的你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓練方塊隊付出的汗水，對學(xué)�！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會(huì )有一個(gè)很好的未來(lái)。你絕對是一個(gè)好人，并且是難得的`好人，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，建議你珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(cháng)，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔當，并有出色的表現！
10、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。中國有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)�，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，盡管在深圳南開(kāi)這個(gè)平臺上揮灑創(chuàng )造業(yè)績(jì)，時(shí)間可以說(shuō)明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的表現，尤其是你的學(xué)生的表現。
11、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上印證了這點(diǎn)�，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，在深圳南開(kāi)平臺上業(yè)績(jì)，可以說(shuō)明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的。
教師指導意見(jiàn) 14
實(shí)習指導老師在給予意見(jiàn)時(shí)，通常會(huì )關(guān)注實(shí)習生的工作態(tài)度、技能水平、團隊合作能力以及實(shí)習成果等方面。以下是一些可能的意見(jiàn)：
1.實(shí)習生表現出色，能夠迅速適應工作環(huán)境，積極學(xué)習相關(guān)技能，展現出優(yōu)秀的團隊合作精神，同時(shí)也在工作中取得了顯著(zhù)的成果。
2.實(shí)習生在實(shí)習期間表現出了一定的挑戰性，能夠主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的辦法，但在某些方面還需要加強，例如對某些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和應用。
3.實(shí)習生在實(shí)習中表現出了一定的專(zhuān)業(yè)技能，但在團隊合作和溝通方面還需要加強，建議加強與同事的交流和協(xié)作。
4.實(shí)習生在實(shí)習中表現出了一定的'專(zhuān)業(yè)技能，但在工作態(tài)度和團隊合作精神方面還需要加強，建議端正工作態(tài)度，加強與同事的溝通和協(xié)作。
5.實(shí)習生在實(shí)習中表現出了一定的專(zhuān)業(yè)技能，但在獨立思考和解決問(wèn)題方面還需要加強，建議在工作中多思考、多嘗試，勇于承擔責任。
總之，實(shí)習指導老師的意見(jiàn)應該以鼓勵和指導為主，幫助實(shí)習生發(fā)現自己的不足并給予改進(jìn)的建議。
教師指導意見(jiàn) 15
1.該員工工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu)；工作積極，熱情周到，業(yè)務(wù)知識豐富，為我們制定產(chǎn)品提高很大的幫助，是我們公司產(chǎn)品提高的關(guān)健人物。
2.該員工工作努力，成果顯著(zhù)，按時(shí)完成工作任務(wù)，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，讓我們工作起來(lái)很愉悅。
3.該員工工作認真，腳踏實(shí)地，關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣復雜，但她能平和地對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺(jué)提前完成任務(wù)，她總是默默承擔責任。工作中她總是帶著(zhù)甜甜的笑容，與同事和睦相處。
4.該同志工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu)；工作積極，熱情周到，業(yè)務(wù)知識豐富，為我們制定產(chǎn)品提高很大的幫助，是我們公司產(chǎn)品提高的關(guān)健人物。
5.該同志工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
6.X在我公司工作期間態(tài)度認真，勤奮好學(xué)，服從安排，尊敬領(lǐng)導，團結同事。一直踏實(shí)努力的工作，獲得了廣大群眾的'認可。
7.該員工在工作期間，認真學(xué)習會(huì )計知識。帶領(lǐng)其他員工努力學(xué)習會(huì )計知識，提升公司會(huì )計實(shí)務(wù)。
8.工作認真負責。工作細致嚴謹，樂(lè )觀(guān)向上，體現出一般干部不具備的優(yōu)點(diǎn)。善于學(xué)習，注重個(gè)人成長(cháng)，能有效利用業(yè)余時(shí)間培訓學(xué)習。
9.X在我公司近x年時(shí)間里做了大量幕后工作，目前公司正進(jìn)行部門(mén)內部核算事務(wù)。作風(fēng)正派，有一定的管理能力及文化素養良好的職業(yè)道德素養，有強烈的責任心。在x年的工作中他能夠積極參與公司管理與策劃工作。
10.工作中雖然困難重重但總是迎難而上毫無(wú)怨言。技術(shù)上他能夠充分發(fā)揮自己長(cháng)處毫無(wú)保留帶好技術(shù)部新人。能夠不定時(shí)分享技術(shù)經(jīng)驗并發(fā)掘新技能。善于引導部門(mén)員工利用業(yè)余時(shí)間自我學(xué)習提升個(gè)人技能及素質(zhì)。
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