指導教師意見(jiàn)
指導教師意見(jiàn)1
在實(shí)習期間，該出納表現出色，能夠獨立完成日常的出納工作，包括現金收付、銀行結算、票據管理等。同時(shí)，該出納員還能夠協(xié)助會(huì )計人員完成一些輔助性工作，如粘貼原始憑證、整理檔案等。
該出納員具有良好的職業(yè)素養，嚴格遵守公司的'規章制度，認真履行工作職責，細心謹慎，對待工作積極主動(dòng)。在實(shí)習期間，該出納員能夠與其他同事積極配合，共同完成公司的各項工作任務(wù)。
總體而言，該出納員表現優(yōu)秀，綜合素質(zhì)較高，能夠勝任出納崗位的工作。建議繼續保持并給予更多的工作機會(huì )。
指導教師意見(jiàn)2
該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論，符合思想教育畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的`實(shí)用價(jià)值。本選題是學(xué)生所學(xué)知識的延續，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該論文的設計。
同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
20xx年xx月xx日
指導教師意見(jiàn)3
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過(guò)分析grice的合作原則在商務(wù)談判中的運用可以提高商務(wù)談判的'效率，以及促進(jìn)貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
指導教師意見(jiàn)4
1、實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)力強，能及時(shí)調整自己的情緒，以適應不同的實(shí)習崗位。
2、實(shí)習期間，能夠迅速掌握審計的相關(guān)知識和實(shí)務(wù)，具備了一定的獨立操作能力。
3、在實(shí)習期間，表現出較強的責任心，仔細、認真，善于思考，具備較強的學(xué)習能力。
4、能夠充分利用實(shí)習時(shí)間，認真完成實(shí)習任務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、在實(shí)習過(guò)程中，表現出較強的團隊合作精神，能夠積極與同事溝通、協(xié)作，共同完成實(shí)習任務(wù)。
6、在實(shí)習期間，能夠認真履行工作職責，遵守公司的各項規章制度。
7、在實(shí)習期間，能夠認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的`工作方式和方法。
8、實(shí)習期間，表現出較強的自我學(xué)習能力，能夠不斷學(xué)習新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。
9、實(shí)習期間，能夠積極參加公司的各項培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
10、實(shí)習期間，能夠認真完成領(lǐng)導和同事交辦的各項工作任務(wù)，表現出較強的責任心和工作能力。
指導教師意見(jiàn)5
學(xué)生xx的選題，緊扣方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的要求。且該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識的延續，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的.基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
指導教師意見(jiàn)6
1、這學(xué)期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子�？吹侥愕某砷L(cháng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì )做到，甚至會(huì )做的更好。你說(shuō)是嗎？
2、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么——“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習的方向；
3、“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會(huì )上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì )有“奇跡”出現的。
4、你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習刻苦認真，善于思考，勇于進(jìn)取。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現自己，鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力！
5、平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jì)就離你更近。
6、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習成績(jì)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習方法。要注意團結好同學(xué)。望你繼續努力，我等著(zhù)你的好消息。
7、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習，你的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
8、“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì )更快，更大，相信不久你就會(huì )取得好成績(jì)，老師期待著(zhù)你有更大的進(jìn)步。
9、你是個(gè)貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。作業(yè)不認真，字跡潦草。和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。要樂(lè )于接受老師的批評。有時(shí)不能控制好自己�？傄绊懫渌瑢W(xué)的正常學(xué)習。多么希望你今后能自覺(jué)遵守紀律，團結同學(xué)。要管好別人，先要管好自己。
10、你是位聰明的孩子，一定明白這句話(huà)吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì )進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！
11、每當看到你拿著(zhù)掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！佳佳，你的學(xué)習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習專(zhuān)心些、勤奮些、細心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jì)會(huì )趕上來(lái)的。自信些，老師、家長(cháng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！
12、你在學(xué)習上的認真與執著(zhù)給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。學(xué)習刻苦認真，善于思考，勇于進(jìn)取。希望你繼續努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
13、你是一個(gè)能干、乖巧、聽(tīng)話(huà)的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，能認真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續努力提高成績(jì)，爭取各方面更上一層樓。
14、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩�？偸菄栏褚笞约�。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問(wèn)，那你會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧！
15、你會(huì )皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎？你會(huì )默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會(huì )在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告訴老師，好嗎？其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對自己要有信心！敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì )有收獲。讓我們一起努力，好嗎？
16、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿(mǎn)了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出�？墒悄愕某煽�(jì)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。一定會(huì )成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
17、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講；課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習上，定會(huì )一鳴驚人。
18、該生在實(shí)習期間，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，以旁觀(guān)者的身份了解企業(yè)運行的基本規律、會(huì )計人員的基本心態(tài)、財務(wù)管理的.原則等。望以后能更好的學(xué)習和工作，多注意安全和注意身體。
19、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。上課有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。作業(yè)不認真，字跡潦草。學(xué)習上欠努力，成績(jì)提高不快。要培養良好的學(xué)習習慣，更嚴格要求自己。你能注重學(xué)習的方法，成績(jì)一定會(huì )有所提高。
20、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jì)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認真準備，結果只錯了一個(gè)字，多令人高興��！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習，是不會(huì )比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
21、你是我們班的運動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績(jì)，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，這樣你的成績(jì)會(huì )進(jìn)步更快，相信我們的xx會(huì )做到的，對嗎？老師期待著(zhù)。
22、在校尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)班級是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
23、你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習成績(jì)暫時(shí)不理想，俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習態(tài)度，改變一下學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)步的！相信嗎？
24、我們相處兩年，老師發(fā)現你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習上，只有這樣，你的成績(jì)才會(huì )提高。
25、你是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。尊敬師長(cháng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)很工整。如果你在課堂上大膽回答問(wèn)題就更棒了！
26、你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。能認真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習有了進(jìn)步，這是值得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
27、課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。你的進(jìn)步真不少，可要珍惜取得的成績(jì)��！
28、你是一個(gè)活潑的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)能和睦相處。但是上課不夠認真聽(tīng)講，時(shí)常會(huì )吵話(huà)，會(huì )搞小動(dòng)作。在這里，老師真誠地希望你在以后的讀書(shū)生涯里，加把勁，把自己的這些小毛病改掉，使自己變得更加出色。
29、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì )成為人見(jiàn)人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì )為你喝彩，老師也會(huì )為你轉變感到欣慰，聰明的你定會(huì )做到的！
指導教師意見(jiàn)7
該學(xué)生實(shí)習期間認真負責，態(tài)度積極，細心負責，不僅注重實(shí)習工作相關(guān)的知識，還不斷學(xué)習新的技能和方法。她能夠獨立思考和解決問(wèn)題，善于與團隊合作和溝通。在實(shí)習期間，她表現出良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養，展現了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗。
在實(shí)習期間，該學(xué)生參與了以下工作任務(wù)：
1.負責日常賬務(wù)處理，包括憑證錄入、賬簿登記、財務(wù)報表編制等；
2.協(xié)助進(jìn)行稅務(wù)申報、發(fā)票開(kāi)具等稅務(wù)工作；
3.參與公司內部審計工作，協(xié)助進(jìn)行財務(wù)數據的整理和分析。
在完成任務(wù)的過(guò)程中，該學(xué)生表現出以下優(yōu)點(diǎn)：
1.具備扎實(shí)的.會(huì )計基礎，能夠熟練運用財務(wù)軟件和辦公軟件；
2.工作態(tài)度認真，能夠嚴格按照工作要求完成各項任務(wù)；
3.善于溝通協(xié)作，能夠與團隊成員積極合作，共同完成工作任務(wù)。
綜上所述，該學(xué)生在實(shí)習期間表現出色，展現出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我建議繼續支持和培養她的能力，為她未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
指導教師意見(jiàn)8
該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)素養和良好的職業(yè)道德、在實(shí)習期間，該生能夠靈活運用所學(xué)知識，虛心向指導老師請教，積極思考，刻苦鉆研，工作認真細致，能夠獨立完成指導老師交給的各項任務(wù)，善于與他人合作，工作積極配合，表現出較強的組織能力，溝通能力和處理問(wèn)題的`能力、
實(shí)習鑒定：
該生在實(shí)習期間，態(tài)度認真，工作積極，能遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，完成實(shí)習學(xué)校交給的各項任務(wù)、在教育實(shí)習的全部過(guò)程中，聽(tīng)從實(shí)習學(xué)校的安排，工作踏實(shí)，認真負責，在班主任工作中積極虛心請教指導老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能將所學(xué)的知識靈活應用于實(shí)踐、在教育教學(xué)方法和教育手段上靈活多樣、較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)、
綜合評價(jià)：
該生實(shí)習期間具有很強的事業(yè)心和責任心，不怕苦不怕累，虛心求學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高自己的教學(xué)水平、通過(guò)實(shí)習，該生獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)了教學(xué)水平、該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，工作能力強，與同事相處融洽，能迅速融入工作和學(xué)習中去、待人有禮，善于與人溝通、希望在今后工作中除了加強自己的專(zhuān)業(yè)素養外，還要多培養自己的工作實(shí)踐能力、
指導教師意見(jiàn)9
XX同學(xué)所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來(lái)源于生活生產(chǎn)實(shí)際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識，具有一定的'深度和廣度;該同學(xué)在開(kāi)題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料，對所設計的系統任務(wù)基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時(shí)間進(jìn)行設計，可以如期完成設計任務(wù)。
開(kāi)題答辯通過(guò)，同意進(jìn)入畢業(yè)設計。
同意開(kāi)題。
指導教師意見(jiàn)10
該論文選題合理，為提供理論支持，研究意義重大。
該論文引用文獻具有代表性和科學(xué)性，對有關(guān)的中外文獻材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理，掌握了研究背景、研究現狀和發(fā)展前景等內容，文獻綜述豐富而規范。
論文借助統計分析軟件對進(jìn)行了因素分析，論文內容豐富、條理清晰、結構完整，資料收集詳實(shí)，數據準確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。
該論文研究結果表明，，研究具有很強的實(shí)踐價(jià)值和操作性，充分反映了作者對于知識掌握的.全面性，對于實(shí)踐有經(jīng)驗，有分析，有思考，有建議。
論文格式正確，結構嚴謹，層次分明，書(shū)寫(xiě)規范，邏輯嚴密，語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)突出，反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優(yōu)秀，同意提交答辯，建議授予農學(xué)碩士學(xué)位。
指導教師意見(jiàn)11
該生能圓滿(mǎn)地完成畢業(yè)設計任務(wù)，方案合理，方法正確，能綜合運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
畢業(yè)設計過(guò)程中態(tài)度端正，勤奮刻苦，論文論點(diǎn)正確，論證充分，軟件設計符合工程規范，文檔及程序清單齊全。建議畢業(yè)設計評為優(yōu)秀。
指導教師(簽名)
年 月 日
指導教師意見(jiàn)12
實(shí)習指導老師意見(jiàn)應由本人根據自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請您根據自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
實(shí)習指導老師意見(jiàn)
1.實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)力強，對待實(shí)習工作有熱情。
2.適應能力好，能夠很快的融入工作環(huán)境。
3.理論知識扎實(shí)，能夠靈活的運用到實(shí)踐操作當中。
4.虛心學(xué)，以良好的.學(xué)習態(tài)度接受學(xué)習。
5.業(yè)務(wù)能力強，能夠勝任分配的工作。
6.工作認真，能夠按質(zhì)按量完成。
7.團結同事，有一定的團隊意識。
8.善于總結，能夠發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
9.有創(chuàng )新意識，能夠通過(guò)不斷嘗試來(lái)提高工作效率。
10.有吃苦耐勞的精神，面對困難不退縮。
指導教師意見(jiàn)13
該生在實(shí)習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該生實(shí)習期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織、開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
該生在實(shí)習期間聽(tīng)課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的'了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學(xué)在實(shí)習期間能夠認真遵守實(shí)習生守則，工作較為負責，在實(shí)習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動(dòng)計劃，主動(dòng)向指導老師請教，認真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區域活動(dòng)中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達到教學(xué)目標。實(shí)習副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準備及課程活動(dòng)的配合指導，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續進(jìn)步！
指導教師意見(jiàn)14
知識是浩瀚的海洋
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人
學(xué)生xx的選，緊扣方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成題的能力和條件，其題報告體了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的要。且該生對所開(kāi)課題進(jìn)了較為詳盡的'調，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)所學(xué)知識的延，符合生發(fā)展方向，對提高學(xué)生基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方和研究計劃基本合理，難度合適，生能夠同意該課題開(kāi)題。
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多文獻資料，具定研究?jì)r(jià)值。本課題結構合理，內容整，要觀(guān)點(diǎn)突出，并時(shí)效強，是學(xué)生學(xué)習方向的延續，對于提高學(xué)同意該課題開(kāi)題。
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定市場(chǎng)價(jià)值的課題。本題初步確定的論文設計思本明，通過(guò)分析grice的合作原則在商務(wù)談判中的運用可以高務(wù)談判的率，以及促進(jìn)易發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在定
指導教師意見(jiàn)15
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的`學(xué)習方法，組織、開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
該生在實(shí)習期間聽(tīng)課認真，備課仔細，能夠進(jìn)取查閱資料，豐富教學(xué)資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、資料……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。
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