《海鷗喬納森》讀后感

《海鷗喬納森》讀后感(匯編15篇)

　　品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《海鷗喬納森》讀后感，歡迎大家分享。

《海鷗喬納森》讀后感1

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對待自己的夢(mèng)想卻有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當作一個(gè)美好的幻想，但仍保持著(zhù)原有的生活狀態(tài)。今年寒假，我正讀了一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)——《海鷗喬納森》。

　　《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛(ài)飛翔。他不愿屈服自己只會(huì )低飛的命運。于是，他有了自己那充滿(mǎn)熱情的夢(mèng)想——自由自在的翱翔。而他的夢(mèng)想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話(huà)，他也因此被家族驅逐了。而他卻承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然苦練飛翔，最終穿越時(shí)空，到達天堂，實(shí)現了他渴望成真的夢(mèng)想。

　　我讀完這本書(shū)時(shí)，不禁想起這樣一件事。

　　校運會(huì )練習的時(shí)候，我們班參加的接力跑的同學(xué)總是最積極。有一天中午我們在操場(chǎng)上練習的時(shí)候，老是有同學(xué)掉棒。其他人都會(huì )責怪他，我就問(wèn)他："他們說(shuō)你掉棒，你怎么不生氣呀？"不料他卻說(shuō)："掉棒是很正常的事，而且這次本來(lái)就是我的錯，沒(méi)接好。繼續練習唄！為了班級榮耀，拼了！"的確，在追逐夢(mèng)想的歷程中，總會(huì )遇到大大小小的困難。而面對這些困難，我們就必須要有樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、堅忍不拔的精神。終于，功夫不負有心人，我們在比賽中獲得了第一名。

　　夢(mèng)想并非是腦海中純粹的幻想，想要實(shí)現夢(mèng)想，就要歷經(jīng)無(wú)數次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的'同學(xué)們就是為了自己心中的夢(mèng)想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道門(mén)檻，堅持不懈、全力以赴。我覺(jué)得有個(gè)作家說(shuō)的非常有道理："沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)活著(zhù)還有什么意義？"細細品味其中的含義，確實(shí)如此。假設，世上有兩種人，一種是有著(zhù)自己的夢(mèng)想并向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)；另一種則是雖然有著(zhù)夢(mèng)想，但是從未為夢(mèng)想而努力過(guò)，整天游手好閑、無(wú)所事事。那你會(huì )選擇做哪種人呢？毫無(wú)疑問(wèn)，必定是前者。

　　邁克爾。杰克遜說(shuō)過(guò)："擁有夢(mèng)想是一件非常正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴更是一件無(wú)比幸福的事情。"夢(mèng)想就在我們眼前，讓我們擺脫現實(shí)，追逐夢(mèng)想吧！"

《海鷗喬納森》讀后感2

　　最近，我閱讀了一本名為《海鷗喬納森》的小說(shuō)，這本小說(shuō)使我受益匪淺。

　　這本小說(shuō)情節并不復雜。講得是一只名為喬納森&；得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚(yú)吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)純粹的技術(shù)訓練，進(jìn)而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著(zhù)意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助更多的海鷗超脫自己。

　　讀完這本小說(shuō)，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過(guò)的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。

　　喬納森擁有著(zhù)頑強的信念。它一心向往著(zhù)藍天，向往藍天中的愜意，而對現實(shí)中只啄食些小魚(yú)這種平淡無(wú)奇的生活充滿(mǎn)了不滿(mǎn)與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰！就是這一信念支持著(zhù)它，使它永不滿(mǎn)足于現狀，頑強地超越了自己，也懂得了無(wú)限的意義。在它剛開(kāi)始練習飛行時(shí)，父母焦慮萬(wàn)分，提醒它別光顧著(zhù)飛，也該學(xué)著(zhù)捉魚(yú)吃。它的回答很簡(jiǎn)單：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對重重困難卻依然沒(méi)有放棄挑戰，直到它學(xué)會(huì )了用意志去飛翔。

　　喬納森也擁有著(zhù)堅強的毅力。在那段練習飛行的路途上，充滿(mǎn)了坎坷。喬納森在跋涉那段路途的過(guò)程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時(shí)間全部用來(lái)練習飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它反反復復跌打滾爬，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。一次，它從兩千英尺的.高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來(lái)，時(shí)速快得驚人，但卻無(wú)法停下來(lái)，便一頭扎進(jìn)大海，暈了過(guò)去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來(lái)已是晚上了，它有些想放棄了。在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天�？恐�(zhù)驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。

　　而它寬容的心更讓我吃驚。它在到達了生命輝煌頂峰的那一段時(shí)間，卻對它的鷗群的懷念，向往之情越來(lái)越深，并且最后回到了鷗群中。我詫異，難道喬納森忘了鷗群對它的鷗群將它逐出鷗群的那段恥辱的經(jīng)歷了嗎？沒(méi)有，只是它懂得了寬容。畢竟是那個(gè)鷗群帶給了它生命，這讓它如何割舍得下。教它飛行的海鷗；江臨走時(shí)對它說(shuō)：“喬納森，你要繼續在愛(ài)上面下功夫”。于是，它學(xué)會(huì )了仁慈、善良、也領(lǐng)悟了愛(ài)的本質(zhì)。它認為唯一表達愛(ài)的方式就是將自己領(lǐng)悟得生命真諦教給其它海鷗，讓它們超越自己。于是它又回到了鷗群。

　　這便是一只平凡海鷗純潔、高尚、偉大的品格！

《海鷗喬納森》讀后感3

　　《海鷗喬納森》是由美國作家理查德·巴赫所寫(xiě)的，全書(shū)講述的是一只海鷗渴望飛翔的故事，飛翔不是生存的工具，不是為了其他任何目的，而僅僅是為了飛翔本身純粹的快樂(lè )，這是一個(gè)追求生命真理的過(guò)程，盡管旅程艱辛而又極為困難，但卻十分的美妙。

　　作者是一名飛行員，其作品就像遨游在天空中一樣，有著(zhù)廣闊的想象空間，他也被讀者稱(chēng)作天上派來(lái)的使者，提醒我們永不放棄。飛翔是一種隱喻，從根本上說(shuō)，這是一個(gè)講述尋找更高生命目的`的寓言，甚至當你的族群和同伴發(fā)現你的雄心對他們構成威脅的時(shí)候。因為不放棄更高的視野，喬納森得到了最終的報償：出類(lèi)拔萃，最終也領(lǐng)會(huì )了愛(ài)欲仁慈的含義。

　　本書(shū)告訴我們，每個(gè)生命都有無(wú)數種可能，每時(shí)每刻都面臨無(wú)數種選擇，只有飛的更高，視野才越廣越遠，才能看清每一種選擇，才能發(fā)現自己內心真正的夢(mèng)想、渴望與激情。我們的現在既是選擇結果也是選擇起點(diǎn)，通過(guò)我們的選擇，我們可以設計自己的生命，享受生命的喜悅。自由飛翔的海鷗喬納森代表了人類(lèi)最深沉的夢(mèng)想，最深刻的喜悅和最渴望的姿態(tài)。

《海鷗喬納森》讀后感4

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我今天讀了《海鷗喬納森》這是一個(gè)海鷗的夢(mèng)想被人當做不真實(shí)的事情，而喬納森不這么認為，他為他的夢(mèng)想在不斷地奮斗。

　　故事講的是有一只海鷗很愛(ài)飛行，他在別人吃飯的時(shí)候，自己不吃，而是在拼命的練習飛行。就是一種信念使他不斷的練習，在他不斷地練習中，自己的`飛行在不斷地變的更加厲害，就是這種信念使他為了自己的夢(mèng)想而奮斗，最終獲得了成功的果實(shí)。

　　我的感想是：這一只為夢(mèng)想而奮斗的海鷗百折不撓的精神，讓我們明白了只要有夢(mèng)想就一定會(huì )成功的，我們一定要努力！海鷗喬納森就是一只敢去做，敢去嘗試的一只勇敢的海鷗，在其中有一種信念就是———堅決。他讓海鷗喬納森不斷地努力的食量！我一定會(huì )像海鷗喬納森一樣努力完成自己的夢(mèng)想！

　　生命，是通向夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想的天堂，只要你永不放棄！

《海鷗喬納森》讀后感5

　　波濤來(lái)吧，用翅尖在巨浪上點(diǎn)出泡沫，似磯、如雪；朝陽(yáng)來(lái)吧，以雙翼于云霞中劃出弧線(xiàn)，流暢、優(yōu)美。

　　暴風(fēng)雨來(lái)吧，子彈似的雨點(diǎn)才能賦予銅頭鐵臂；濃霧靄來(lái)吧，無(wú)窮無(wú)盡的未知才能享受沖出束縛的自豪。

　　瞧，那岸灘上的一群懦夫！哆哆嗦嗦地擠成一團，憑雨打，任風(fēng)吹�？蓱z那翅膀，折在背后，筋骨僵硬，英雄無(wú)用武之地！

　　即？狗綰腿綻鲆策筮筻編保聒噪喧鬧。一點(diǎn)點(diǎn)的面包屑，竟值得拼個(gè)你死我活。翅膀撲棱棱地碰撞著(zhù)，那幾片悠然飄落的羽毛不是犧牲品？縱使爭奪到了又如何，那發(fā)了霉的不夠塞牙縫的東西，想來(lái)？味道也又干又澀。

　　寧愿煢煢孑立，在斷崖邊屬于翅膀的天空中飛翔，失敗了不要緊，希望在就好；疲乏了不要緊……哦，怎會(huì )疲乏？如此的振奮人心！翅膀是劍，寒光閃閃劃過(guò)蒼穹，劃分一片湛藍，劃入了夢(mèng)想的`烏托邦。

　　地平線(xiàn)那邊的海鷗呀，他們不懂，是無(wú)知；他們不愿懂，是荒謬。替他們悲哀是無(wú)用的。到頭來(lái)自己蒙住了自己的眼，“他們連自己的翼稍都看不清”。

　　古往今來(lái)，擺脫世俗牽絆，又怎只是喬納森的夢(mèng)想？那都是看破紅塵的智者呀！官場(chǎng)的黑暗，人民的市儈，從來(lái)沒(méi)有把他們麻痹。最仰慕晉代的陶潛，哪怕出戶(hù)名將之家，官位，頭銜，要拿知多少？他亦清虛無(wú)滓穢。誓不為五斗米折腰而對小人強擠笑顏，阿諛?lè )畛�。辭官隱居，田園生活反而過(guò)的逍遙自在，樂(lè )在其中。東籬邊，南山下，有菊花暗香盈袖，有豆苗稀疏帶露，誠然早出晚歸，卻比紅塵清閑。如此“安能摧眉折腰權責，使我不得開(kāi)心顏”，怎能不令人尊敬？

　　物質(zhì)，對于生活來(lái)說(shuō)的確是必要的，正如“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”�；蛟S半星兒的面包屑是救命稻草，但精神的匱乏是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，如果一個(gè)人盲目于官場(chǎng)，奔波于財富，一旦腳后跟不著(zhù)地，反問(wèn)得到了什么？子虛烏有。那種碌碌無(wú)為的人，不是行尸走肉，又算是什么？一個(gè)精神富足的人，是一個(gè)不在乎功名，利祿，權勢的人，他也許會(huì )貧窮，但他不會(huì )因此而煩惱。既然沒(méi)有了欲望，心也澄凈了，不但對自身有了深刻的了解，萬(wàn)事經(jīng)那凈水一洗，也明了清晰了，便沒(méi)有煩心事了。于是心平氣和地明白了一切。因為智慧，才愈感到無(wú)知，向未知的探索，能夠引領(lǐng)人類(lèi)走上全新的時(shí)代——當然，除了那些固執迂腐的古董。

　　翅膀是用來(lái)追求蘭臭的，而不是銅臭。

《海鷗喬納森》讀后感6

　　放寒假了，終于有充足的時(shí)間讀書(shū)了。我看著(zhù)這本書(shū)的封皮，只見(jiàn)湛藍的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔�！昂ｚt喬納森”5個(gè)大字映入眼簾。這會(huì )是怎樣的一個(gè)故事呢？我忍不住翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。故事從一只平凡、渺小的海鷗說(shuō)起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿(mǎn)足于在海里撈魚(yú)吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強烈反對，海鷗們都說(shuō)自己已經(jīng)與喬納森斷絕關(guān)系了，于是將他拋棄……與鷗群們斷絕關(guān)系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著(zhù)它們飛到了天堂。

　　天堂對于喬納森來(lái)說(shuō)是能讓他無(wú)限飛和實(shí)現夢(mèng)想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長(cháng)老”吉昂，吉昂對它說(shuō)了一句“繼續努力學(xué)習去愛(ài)”，并讓它學(xué)會(huì )比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實(shí)在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛(ài)”，高尚的“愛(ài)”，不在乎他人對自己有何種看法與偏見(jiàn)，而要無(wú)私地將自己的喜悅與經(jīng)驗分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點(diǎn)不是獨自飛翔的快樂(lè )……喬納森其實(shí)就代表著(zhù)，一種面對困難永不言棄的精神，一種對生活、對自由的渴望，一種對于夢(mèng)想的.執著(zhù)……不斷地失敗，不斷地學(xué)習，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見(jiàn)證著(zhù)作為海鷗的偉大時(shí)刻，它慶幸自己堅持著(zhù)！然而，每當飛到一個(gè)新的高度，總會(huì )有一種新的挑戰在迎接著(zhù)自己。從此我認識到原來(lái)學(xué)習的征程，永遠不會(huì )有盡頭！學(xué)習的目的，絕非為到達“天堂”，因為它不是一個(gè)終點(diǎn)，也不是一段時(shí)光，而是一種完美的狀態(tài)。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過(guò)程之中，當你跋涉在日臻完美的路上的時(shí)候，天堂之門(mén)已經(jīng)為你敞開(kāi)！

　　我們到底是選擇活命還是夢(mèng)想？總有一種理想的理論：把“活命”的事情和“夢(mèng)想”合二為一。是的，有那么幸運的人，可以懷抱夢(mèng)想輕舞飛揚。但是，大多數人都不夠幸運，一生要被分割：先花或多或少的時(shí)間“活命”，然后再，如何還有時(shí)間，追求夢(mèng)想？最困難的，是有時(shí)間追求夢(mèng)想的時(shí)候，還有夢(mèng)想，還有精力，還有勇氣。美國人崇尚英雄主義，海鷗可以成為天堂派來(lái)的使者，拯救眾多愚蠢的同類(lèi)，英雄的喬納森生而與眾不同，寧可承受被驅逐、被流放，也想飛得更高更快更遠，最終用生命換取了信仰的延續，換取了后來(lái)者的追隨，追隨它曾有的夢(mèng)想。

　　是否他曾經(jīng)學(xué)習的地方就是天堂？而他放棄了天堂的快樂(lè )，回到世間為了更多的海鷗可以看到天堂的美麗。他只要作一名普普通通的海鷗，用他的翅膀渡過(guò)快樂(lè )的一生。救世主的帽子太大了，讓它有些氣喘，卻并沒(méi)有滋生驕傲。

　　當一個(gè)信念可以作為生命的支撐，那全情的投入，是無(wú)怨無(wú)悔，是走火入魔。所以會(huì )說(shuō)“每一個(gè)成功人士都是偏執狂”，畢竟成功的道路太曲折太艱難，如果沒(méi)有某種程度上的偏執，大部分人都會(huì )放棄或者退縮，而變成一個(gè)普通人——盡管普通人也沒(méi)什么不好。

　　沒(méi)有愿望和追求的人，可以平平安安的生活一輩子，無(wú)風(fēng)無(wú)浪。努力追求夢(mèng)想的'人，或許每天生活都是艱辛白眼，卻可以披荊斬棘獨樂(lè )樂(lè )。不過(guò)選擇不同，命運迥異而已。

　　如同喬納森告訴我們的，我們的現在既是選擇的結果，也是選擇的起點(diǎn)。通過(guò)我們的選擇，我們可以設計自己的生命，享受生命的喜悅。選擇永遠有很多答案，沒(méi)有一個(gè)是標準的正確解釋。不過(guò)看選擇的人而已。

《海鷗喬納森》讀后感7

　　摸著(zhù)《海鷗喬納森》藍色的封面，看著(zhù)那一只白色的海鷗展翅翱翔，從容自然，我的心中卻有了一種從未有過(guò)的震憾，被那一只平凡的海鷗身體里所散發(fā)出堅定的信念所震憾。

　　《海鷗喬納森》的作者是美國著(zhù)名作家理查德。巴赫，他是一名飛行員，把他自己暗藏在他書(shū)中所刻畫(huà)海鷗喬納森的身上。海鷗喬納森不想把自己的雙翼作為尋找和爭搶食物的工具，不安于正常海鷗的生活。他想挑戰命運，決心練飛翔，不管多艱難，多困苦，甚至要付出自己的生命，他都毅然去追尋自己的夢(mèng)想。但是卻在他快要成功的時(shí)候，鷗群卻把他驅逐了出去。但他沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)一系列的技術(shù)訓練，從中領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著(zhù)意念到達彼岸。

　　故事中，海鷗喬納森為了夢(mèng)想不惜離開(kāi)鷗群，去勇敢追逐夢(mèng)想�？上肟芍�，實(shí)現夢(mèng)想的歷程是既艱難又坎坷的：有時(shí)候，他遇到了暴風(fēng)雨，讓他害怕；有時(shí)候，疾飛吹卷起他，讓他迷茫；有時(shí)候，他極速飛行失去控制，猶如炸彈擊中，墜入海中。然而，這一切都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他為夢(mèng)想努力的意志，他一直努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。一直在學(xué)習中追求卓越，他沒(méi)有因為太艱苦而放棄，最后終于實(shí)現了夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想是一件多么正常的事情啊，但為夢(mèng)想全力以赴，又有多少人能做到呢？

　　就說(shuō)我吧！曾經(jīng)的我也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想那就是做一名書(shū)法家，就去報了個(gè)書(shū)法興趣班，可是我做什么事都只有三分鐘的熱度，一想到要這么累的練字，長(cháng)大后還不一定能做書(shū)法家，還沒(méi)練到一年我就放棄了。當我讀了《海鷗喬納森》后，我深刻體會(huì )到了一只海鷗竟然是用生命來(lái)詮釋夢(mèng)想的！慚愧萬(wàn)分的'我這才真正領(lǐng)悟到了，一個(gè)人，既然有了自己的夢(mèng)想，就不能動(dòng)搖自己確信的夢(mèng)想，更應該有一個(gè)“不達目的誓不罷休”的信念，這樣下去，一直勇敢地往前走，碰到任何困難，全力以赴地向前走，才會(huì )真正超越自己，才會(huì )讓自己的人生更加精彩！我還想在這里告訴大家，當你想要創(chuàng )造奇跡卻又害怕打破現狀時(shí)，當你想在面對全新的生活的時(shí)候，當你動(dòng)搖你的信念的時(shí)候，請看看《海鷗喬納森》這本書(shū)吧，它會(huì )領(lǐng)著(zhù)你走出困境，讓我們一起像海鷗喬納森一樣，為夢(mèng)想全力以赴吧！

《海鷗喬納森》讀后感8

　　最近和孩子一起讀了《海鷗喬納森》這本書(shū)，腦海中泛起陣陣漣漪，心中涌起了一番感悟：生命除了滿(mǎn)足最基本的需要之外，一定還有更高的目標，一定還有更高的追求——夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對待本身的夢(mèng)想卻有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當作一個(gè)美好的幻想。海鷗喬納森在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有太多的理由可以讓它放棄夢(mèng)想，但它沒(méi)有，它始終矢志不渝地追逐本身的夢(mèng)想。在喬納森的心中，海鷗天生就應該飛翔，自由才是它們生命的實(shí)質(zhì)，而不單單只是為了生存，因此任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管什么形式的限制都應該拋開(kāi)。

　　我們只有像喬納森那樣不畏困難，不畏艱辛，一心向著(zhù)本身心中的夢(mèng)想勇往直前，才能像它一樣找到本身的.生命真諦，抵達成功的彼岸。而不應該甘于平庸，要努力地發(fā)揮本身的才能，在我們本身所熱愛(ài)的領(lǐng)域里，像海鷗喬納森一樣，自由地翱翔在在遼闊的天空之上，不斷地完善自我、超越自我！每個(gè)生命都有無(wú)數種可能，面臨無(wú)數種選擇，只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，發(fā)現本身心中真正的夢(mèng)想�，F在，我要告訴大家的就是：當你徘徊在人生的十字路口面對迷茫的時(shí)候，當你想要超越平凡的生活又害怕世俗的阻力的時(shí)候，請想一想喬納森。海鷗喬納森是不朽的，它永遠活在有夢(mèng)想的人心中。讓我們在喬納森的引領(lǐng)下，擁有夢(mèng)想，并開(kāi)始為實(shí)現夢(mèng)想而努力，并樂(lè )在其中。

《海鷗喬納森》讀后感9

　　我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)籍，可給我印象最深確實(shí)是《海鷗喬納森》。它已飛翔姿勢告訴我要堅持夢(mèng)想之路。

　　喬納森，一只普通的海鷗，他比滿(mǎn)足與普通的飛翔方式，曾試著(zhù)學(xué)習更多的飛翔技巧。喬納森付出了很多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴嘲笑它，父母勸告它。但它從沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想，最后它終于學(xué)會(huì )了多種飛翔的方式，成為天上的使者。

　　實(shí)現夢(mèng)想不僅僅是堅持，成功地背后往往是艱辛與失敗。喬納森不滿(mǎn)足于飛翔只是捕食，它為了實(shí)現飛翔的夢(mèng)想經(jīng)歷七次失敗，無(wú)數次頭破血流以及種族的驅逐。以前我一直有一個(gè)夢(mèng)想：成為同聲翻譯，可隨著(zhù)英語(yǔ)難度加深和口語(yǔ)要求，我漸漸打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要成為第二個(gè)“喬納森”，不斷努力學(xué)習英語(yǔ)，離我的夢(mèng)想更近一部。 讓我們積累起一個(gè)向上的夢(mèng)想吧，迎接飛翔的的爆發(fā)。 這個(gè)寒假，我買(mǎi)了一本老師指定的《海鷗喬納森》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只名叫喬納森的海鷗不愿意過(guò)安于現狀的.生活，有著(zhù)自己崇高的理想，它承受了孤獨和嘲笑，經(jīng)受了暴風(fēng)聚雨的，苦練飛翔技術(shù)，它要以飛得更高、飛得更快去展現自己的潛能，喬納森最終穿越了天空，飛進(jìn)了美麗的天堂。

　　自從讀了這本書(shū)以后，我感覺(jué)擁有夢(mèng)想是一件非常的事情，為夢(mèng)想全力以赴，更是一件海鷗無(wú)比幸福的事情。

　　文中有一句話(huà)，我一直感覺(jué)那就是真諦："未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著(zhù)希望的光芒。"正是這樣，只要心中有夢(mèng)想，世界就算再渾濁，在心中也永遠光明的。

　　喬納森是一只敢想、敢做、敢與眾不同的海鷗，人類(lèi)也需要這樣，不要總是海鷗顧及這，顧及那。只要心中有夢(mèng)想，一定要勇于追求，把不可能的事變成可能的，沒(méi)有最好的，只有更好的。

《海鷗喬納森》讀后感10

　　“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，當你接近完美速度的時(shí)候，你將開(kāi)始接觸天堂。而且，那并不是時(shí)速1000英里，或是100萬(wàn)英里，或是以光速飛。任何數字都是一種有限，而完美是無(wú)限的。〞

　　海鷗喬納森心里有個(gè)愿望，他一直鍥而不舍地尋找、發(fā)現這個(gè)世界和自己內心的美好；發(fā)揮著(zhù)天然的本性，竭盡全力突破極限，要飛到更高更遠處，去看這個(gè)世界。在廣闊的天空不斷練習飛翔，在過(guò)程中堅持修煉自己，要求自己，創(chuàng )造自己，追求生命的真諦。

　　人間正道是滄桑，追求生命真理是艱辛而又極為困難的旅程，只有很少的人才能體驗到其中美妙。在過(guò)程中非常重要的是自己有一顆堅持的心，堅強的意志力和堅決不移的行動(dòng)。珍惜遇到的每一位好老師和有緣人，讓自己跟隨著(zhù)心的方向前行，無(wú)論遇到多大的困苦，孤獨，阻礙，打擊都不能停止。

　　成長(cháng)比成功重要，成長(cháng)是需要時(shí)間的，很多的事情只有有了經(jīng)歷到了一定的年齡才能夠真正明晰和懂得，現在的社會(huì )急躁，很多人只看眼前的得失，而需要時(shí)間累積的情感卻因為在計較本錢(qián)后吝于付出。如同喬納森因為不肯像其他的鷗們只為覓食搶魚(yú)，覺(jué)得這樣的生活在沒(méi)有意思，“我本來(lái)可以用這些時(shí)間學(xué)習飛翔，還有那么多的東西要學(xué)。〞愛(ài)是高于一切的，沒(méi)有愛(ài)心這個(gè)世界瞬間黑白，所有的美好沒(méi)有了色彩。從小開(kāi)始心里有愛(ài)，就有了擁有和享受愛(ài)的根底，先付出才會(huì )有回報，水到渠成，才能擁有真正的愛(ài)。每個(gè)人天生就需要愛(ài)知道愛(ài)的存在也會(huì )本能去愛(ài)，愛(ài)生命愛(ài)自由，而要使這種本能的愛(ài)得到正確的引導和升華，往正路上前進(jìn)，需要一個(gè)優(yōu)秀的“向導〞———一位對人生有相當理解的價(jià)值觀(guān)高尚的老師，得到老師的指導和教誨是人生之幸。

　　飛的最高的海鷗看的最遠，喬納森時(shí)常想讓原來(lái)的鷗們在自己站的地方看到天堂。于是喬納森回到自己曾被驅逐的地方去尋找到正被驅逐的一些鷗，他們都對飛翔有著(zhù)濃厚樂(lè )趣而飛翔的，并苦苦探究怎樣飛的更高的背后的原因�！澳銈冋麄�(gè)身體從翅膀一端到另一端，其實(shí)就是你們的思維本身，就是你們可以看見(jiàn)的有形的思想。沖破你們的思維枷鎖。〞喬納森對他們說(shuō)。

　　“每個(gè)人都有成為自己的追求，都有塑造真正自我的自由，就在此時(shí)此地，什么也不能阻攔你。〞喬納森鼓勵海鷗們。隨時(shí)隨地都可以鍛煉自己，把握生命的每一個(gè)瞬間體驗、經(jīng)歷、成長(cháng)。

　　我是海鷗我要飛，我每時(shí)每刻認真飛翔，年少時(shí)代刻苦學(xué)習，青年時(shí)代學(xué)習做人做事，成年后悉心經(jīng)營(yíng)婚姻、事業(yè)、家庭。，我愛(ài)家人愛(ài)祖國愛(ài)這個(gè)社會(huì )，雖然凡事都有瑕疵，但是我堅持有一顆愛(ài)的心去看去感覺(jué)去體驗去享受生命賦予我的美好，并把這心中的美好傳遞給所有人。這份美好將穿越時(shí)空，永恒留在每個(gè)人心里。

　　這個(gè)故事是講一只叫喬納森的海鷗，每一天苦練飛翔，并且是廢寢忘食地練，每一天不吃食物不睡覺(jué)，一直在苦練飛翔。但是他有一天被驅逐出了鷗群，鷗群已經(jīng)和它恩斷義絕，仿佛變成了石頭。他練成了深水覓食法，可以從高空快速鉆入水中夾食魚(yú)兒，而且都是一些很好吃的美食，但他只能單獨享受美食。后來(lái)終于有另一個(gè)海鷗的群體收留了他，并且都是一些飛行好手。教導他的是那個(gè)團體的長(cháng)老吉昂。他作為長(cháng)老吉昂親自教導的弟子，就像一臺流線(xiàn)型計算機一樣，吸納著(zhù)新的知識，他還學(xué)會(huì )了不用翅膀飛行的方法，幾秒鐘之內或者幾分鐘之內，他想到達哪里就可以到哪里。

　　我們身邊也有很多喬納森，我覺(jué)得我也是一個(gè)。小時(shí)候，我跟爸爸下圍棋，他讓我幾十顆子我都贏(yíng)不了。我學(xué)圍棋的時(shí)候當作是玩耍，因此那時(shí)候我是圍棋班上最差勁的`一個(gè)學(xué)生了，大家都嘲笑我。后來(lái)，我下定決心學(xué)圍棋。我時(shí)不時(shí)跟班上的高手對弈，雖然常常輸，但是我也積蓄了很多經(jīng)驗。除了上圍棋課外，我還一有空就上網(wǎng)跟高手下棋，或者做練習題，每天做完作業(yè)，我就看圍棋書(shū)，學(xué)習一些厲害的知識。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，在圍棋班上，我的排名已經(jīng)上升了第二第三了，人氣越來(lái)越多。但是，我還是經(jīng)常跟一些久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰士下棋，我也經(jīng)常跟王老師篇也就是我們圍棋班的老師〕磨練，當然，我肯定中盤(pán)認輸，畢竟王老師是五段呀！在我的不斷努力學(xué)習下，現在，我在我們四四班上有足夠的勇氣挑戰我們班最崇拜的人——汪孟然，但是我現在仍然下不過(guò)他。我現在的技術(shù)是在圍棋班上數一數二的了，連老爸都不敢靠近我。我每一次邀請他，他都不愿意靠近我，如果一靠近我，他就會(huì )嚇得魂飛魄散，落荒而逃，仿佛我是一股氣流似的。我現在擺圍棋的時(shí)候，我叫他他都不過(guò)去，但是我一拉他，他就過(guò)去了。我不明白這是為什么，我只知道并且我也成認，在我們家里我圍棋是最強的，但是下一盤(pán)棋有什么大不了，難道下一盤(pán)棋有著(zhù)那么難嗎？哎！我真是不懂。通過(guò)學(xué)習圍棋這件事，我明白了一個(gè)道理，做人要堅持不懈，不斷努力，就會(huì )成功。

　　擁有自己的夢(mèng)想是一件很正常的事，如果要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要努力學(xué)習，全力以赴！我相信大家都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。讓我們與海鷗喬納森一起飛翔吧，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗吧！

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，每次讀書(shū)，我都會(huì )有許多不同的情緒流出，有時(shí)像泉水潺潺流動(dòng)，有時(shí)像大江奔涌而出，有時(shí)又像在心里打翻了個(gè)五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個(gè)遍……

　　記得在二年級的時(shí)候，剛懂得最喜歡是什么意思時(shí)，我有了一本最喜歡的書(shū)——?海鷗喬納森?。一讀到這本書(shū)，我就體會(huì )到了濃濃的喜悅。歡樂(lè )的情緒包圍著(zhù)我，喬納森是多么勇敢，多么厲害��！它可以不吃飯，不聽(tīng)媽媽的勸阻不停地練習飛行技巧，最后可以把飛行速度降到接近停飛，還可以摸索出各種各樣的飛行技巧。當我看到喬納森因為練習飛行被流放了，我心里又異常地憤怒，為什么？憑什么？喬納森有什么錯？它只是想族人們不為生活而生活，它想有更高層次的精神追求。憤怒過(guò)后又是濃濃的悲涼。為什么海鷗長(cháng)老們的眼光如此短淺？它們?yōu)楹稳绱吮Ｊ�？如此不接受想法不同的海鷗？

　　最終，勇敢的喬納森不懼阻礙，一次次突破自我，領(lǐng)悟飛行的真諦，又一次飛回族群，去愛(ài)當初反對它的同胞們。

　　喬納森用曲折的經(jīng)歷和它的堅強讓我在書(shū)中體會(huì )了五味人生，閱讀，讓我一次次沉浸在喜悅中……

　　在寒假中因兒子的寒假作業(yè)中需要閱讀課外讀物并要求寫(xiě)下讀后感，而購置了這本書(shū)，在兒子未讀前我很快的讀了一遍，以感謝的心情合上它，做兩個(gè)擴胸運動(dòng)，去找自己的喬納森之路。這部小說(shuō)的情節不復雜，寫(xiě)的是一只叫喬納森·利文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚(yú)吃的傳統活法，要挑戰命運，練習飛行。為此，它被開(kāi)除出自己的族群。它經(jīng)由純粹的技術(shù)訓練，進(jìn)而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著(zhù)意念到達此岸。它成功后，飛向鷗群，播撒自己的感悟，幫助更多的海鷗超脫自己。最終，他超越了時(shí)空，并且發(fā)現自己最大的快樂(lè )就是把這種境界展現給其他的海鷗。

　　30多年前，?海鷗喬納森?〔Jonathan Livingston Seagull〕在美國狂銷(xiāo)七百萬(wàn)冊。飛行員理查德·巴—赫把自己的行動(dòng)和夢(mèng)想都給了這個(gè)名叫喬納森的海鷗，他本人也因此被讀者譽(yù)為“天上使者〞，來(lái)人間提醒我們“永不放棄〞。這故事寫(xiě)得十分巧妙，文字行走在虛幻與現實(shí)之間。用中國畫(huà)的概念，它是“寫(xiě)意〞的。它強調精神，強調對自己的再認識，鼓吹對慣常思維與生活方式的突破新認識、設計自己，可以夢(mèng)想和輕靈。這本書(shū)里是有奇跡的，我們即便不相信奇跡，也能振一振自己的羽毛。它和常見(jiàn)的作品很不一樣，雖有挫折，卻一點(diǎn)不悲苦，不沮喪。

　　喬納森儼如一只童話(huà)世界中的海鷗，他成長(cháng)在傳統的海鷗家庭之中，但卻表現的與眾不同，他從未把覓食作為學(xué)飛的惟一目的。因此，他甘愿挨著(zhù)饑餓，義無(wú)反顧的忍受著(zhù)一次次失敗與創(chuàng )傷所帶來(lái)的痛苦，去專(zhuān)心致志的學(xué)習飛翔。在喬納森的心中，活著(zhù)已經(jīng)沒(méi)有別的意義，理想就是飛的更快、更高、更完美，他認為速度就是力量，就是快樂(lè )，就是完整的美，就是生命的一切。

　　喬納森取得了成功，但也遭到了越來(lái)越多的失敗，當他創(chuàng )造一個(gè)個(gè)新速度的時(shí)候，他拒絕了父母的忠告；當他突破一個(gè)個(gè)新高度的時(shí)候，海鷗家庭認為他違背了傳統、冒犯了千年的尊嚴，把他放逐到了比遙遠懸崖更遙遠的地方。在那里，喬納森碰到了海鷗沙利文和吉安，在他們的悉心指引下，喬納森克服了恐懼，在無(wú)邊的荒涼與孤獨之中，他得到了頓悟，繼續著(zhù)他堅決的飛行練習。在喬納森看來(lái)，生命之中最為重要的事，是“盡量開(kāi)展自己的潛能，把自己喜歡做后做的盡善盡美〞，他認為“天堂就是完美，完美就是天堂〞。在吉安的幫助下，喬納森飛到了他認為已是天堂的地方，他成了一只仁慈而富有愛(ài)心的海鷗。

　　后來(lái)有一天，看著(zhù)只會(huì )覓食的庸俗海鷗，喬納森突然感到了一種拯救蕓蕓眾生的責任感。沙利文知道后，堅決不同意喬納森的看法，他認為喬納森不應該回到庸俗的，只會(huì )站在陸地了嘎嘎亂叫，相互攻擊的海鷗世界中去。但是，喬納森還是飛了回去，他相信海鷗們會(huì )接受他關(guān)于愛(ài)，關(guān)于完美的新概念，會(huì )在他的帶著(zhù)下，成為飛行與思維的自由者。喬納森確實(shí)受到了了一些年輕海鷗的追隨，但也面臨著(zhù)許多老年海鷗的阻礙。有一天，喬納森的大弟—子符來(lái)契在表演飛行時(shí)出了事故。這時(shí)，一切發(fā)生了根本的改變，海鷗們都認為喬納森是魔鬼，是不祥之物，大家都要將他啄死。出于無(wú)奈，喬納森不得不離開(kāi)，他的身體變得透明，展開(kāi)翅膀，飛離了庸俗的海鷗世界。

　　年輕的喬納森是一只普通的海鷗，卻渴望像鷹一般飛翔。當其他海鷗僅僅把飛翔當作覓食的工具去撲捉魚(yú)蝦時(shí)，他卻發(fā)現并享受這飛翔的快樂(lè )，他不斷嘗試著(zhù)對海鷗來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的飛行，他想擁有獵鷹一樣的飛翔技巧，無(wú)數次的頭破血流，無(wú)數海鷗的冷嘲熱諷都沒(méi)有改變他的理想，嘗試各種高難度的飛翔動(dòng)作，去學(xué)習幾乎超出他身體極限的飛翔技巧。他的執著(zhù)和冒險被看成是對生活的不負責任，他的理想被看成了癡心妄想，他的熱情被看成了家人的恥辱，他的行為遭到幾乎所有海鷗的斥責，他被拋棄了，被遠遠的拒絕于家族之外。面對沉重的代價(jià)，他悲哀，但沒(méi)有絲毫的懊悔退縮，他一遍一遍地重復的練習，在黑夜里、在水面上、在暴風(fēng)中、在烈日下，他終于學(xué)會(huì )像獵鷹一樣的飛翔。那是一種多么美好的成功的喜悅，讓所有的挫折委屈都變的格外有意義。而對夢(mèng)想的堅守不僅讓他學(xué)會(huì )了飛翔，更讓他在遠方遇到了志同道合的朋友，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成長(cháng)為優(yōu)秀的飛翔導師，教導著(zhù)和他一樣癡迷于飛翔，為生活中的學(xué)習發(fā)現而喜悅的海鷗們。

　　我一口氣讀完的這本?海鷗喬納森?，閉目回憶著(zhù)每一段情節，仿佛那只展翅翱翔的海鷗正從遙遠的天際飛來(lái)，告訴我對于夢(mèng)想應該有怎樣的執著(zhù)，告訴我應當用怎樣的勇氣去實(shí)現夢(mèng)想。每個(gè)生命都有無(wú)數種可能，每時(shí)每刻都面臨無(wú)數種選擇。只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，才能發(fā)現自己心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情。此時(shí)此刻，對于我們來(lái)說(shuō)，正面臨選擇的起點(diǎn)。通過(guò)我們的選擇，我們可以設計自己的人生，享受成功的喜悅。

　　書(shū)靜靜的躺在桌子上，而我卻覺(jué)得體內仿佛已充滿(mǎn)面對挑戰的勇氣和對實(shí)現夢(mèng)想的渴望。

　　現在，我要告訴大家的就是，當你在選擇面前手足無(wú)措的時(shí)候，當你想要創(chuàng )造奇跡又害怕打破現狀的時(shí)候，當面對全新的生活你害怕的時(shí)候，請讀一次這篇名著(zhù)。我期待著(zhù)你，和我們一起飛得更高。讓我們一起飛翔！

　　喬納森是一個(gè)勇于追求自我與自由的海鷗，他拒絕被定義，不甘于每日為吃而活而是堅持自己的信念，渴望成就自己，得到自由，并為之不懈努力，最終在他的努力之下，他成功的得到了自由，并不斷精進(jìn)自己，且以平等而友善的心態(tài)教導曾經(jīng)不理解他的海鷗，讓他們也能夠享受自由與努力的喜悅。

　　我們每一個(gè)人都應該學(xué)習喬納森的努力、善良與追求自由的精神。

　　追求與自由。每個(gè)人都是平凡的普通人，但每個(gè)人也都是獨一無(wú)二的自己。不給自己設限，你會(huì )發(fā)現你無(wú)所不能。人生的意義在于追求完美，追求更好的自己。你的選擇決定你的人生，沒(méi)有哪個(gè)人的人生是被規劃好的，每一個(gè)人都應該為自己的人生負責。你想成為什么樣的人，你就會(huì )成為什么樣的人。同時(shí)，你的成功不由他人定義，只需要做最好的自己，也許會(huì )有人嘲笑你的“理想主義〞，但生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。

　　努力。如果只有夢(mèng)想，沒(méi)有努力，那不過(guò)是信口開(kāi)河，人生路上的每一個(gè)成就都離不開(kāi)辛勤的奮斗，只有不斷學(xué)習，不斷去充實(shí)自己，才有時(shí)機擁抱成功。

　　善良。至善至純的人是不存在的，同樣，也沒(méi)有一個(gè)人是完全至邪至惡的。每一個(gè)人都有其閃光點(diǎn)，其內心都會(huì )有一處不為人知的溫暖與柔軟。以寬善與謙遜之心去看世界，你將更能夠理解與包容他人。

《海鷗喬納森》讀后感11

　　每次遨游在書(shū)海中，我總會(huì )收獲無(wú)盡的樂(lè )趣和啟示�！逗ｚt喬納森》這本書(shū)情節動(dòng)人，讓我對“追求夢(mèng)想的意義”產(chǎn)生了思考，并找到了屬于自己的答案。

　　《海鷗喬納森》講述了一只渴望飛翔的海鷗的故事。有別于那些只是為了吃且每天在海岸和漁船間往返的海鷗，喬納森的夢(mèng)想是飛翔。面對嘲笑與排擠，喬納森沒(méi)有放棄，它不斷挑戰著(zhù)自己的極限，日復一日翱翔于美麗的天空。最終，它憑借自己的努力，飛到了夢(mèng)想中的高度，開(kāi)啟了自由幸福的生活。

　　喬納森的`經(jīng)歷告訴我：為了實(shí)現夢(mèng)想，我們不僅要堅持，還要勇于面對一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。以前，我的夢(mèng)想是成為一名法官，可當我了解到成為一名法官需要的時(shí)間之長(cháng)、面對的問(wèn)題之多時(shí)，我打起了退堂鼓。直到讀了《海鷗喬納森》這本書(shū)，我才明白了追求夢(mèng)想的意義以及堅持的力量。今后，我要以喬納森為榜樣，學(xué)習它的勇敢、執著(zhù)，在追求夢(mèng)想的道路上不懈努力，為夢(mèng)想全力以赴。

　　讀完這本書(shū)，我感到自己充滿(mǎn)了面對困難的勇氣，感謝喬納森，它讓我擁有追求夢(mèng)想的力量。未來(lái)的某一天，我相信自己一定能夠實(shí)現夢(mèng)想，成為生活中的“喬納森”。

《海鷗喬納森》讀后感12

　　“從這一刻起，他發(fā)誓要做一支普普通通的海鷗，這樣大家都會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)�！�

　　取悅是很多人潛意識的認知，為了大家和平相處，為了對方開(kāi)心舒服，也可能是“不再堅持的借口”。

　　取悅的形成有兩個(gè)原因：

　　1、性格決定《九型人格》中九號為和平型，性格中就有取悅的因素。

　　2、環(huán)境影響，比如小時(shí)候父母經(jīng)常吵架，在一個(gè)不和諧的生存環(huán)境中，人的性格首選是走向取悅，另一種可能是孤僻。環(huán)境對人的后天影響是巨大的，而取悅可能會(huì )自我迷失，會(huì )壓抑后產(chǎn)生巨大的逆反？！

　　我認為創(chuàng )造和諧的氛圍，輕松的環(huán)境是需要的。是通過(guò)幽默、溝通、統一價(jià)值觀(guān)等方式而非取悅。

　　不取悅如何能創(chuàng )造和諧呢？

　　一、堅守的信念；這個(gè)世界上只有兩種人，一種是影響別人的人，一種是被別人影響的人。凡是影響別人的人，都是有堅定信念的`人。他知道自己要什么？有判斷的標準，就有了取舍的能力。在鴻碩入職三個(gè)月，我們會(huì )帶大家做兩個(gè)規劃《人生終極目標》《五三一計劃》要找到大家堅守的五個(gè)信念。

　　二、有效溝通；溝通是一種重要能力，要傾聽(tīng)、要發(fā)問(wèn)、要有說(shuō)服公式、表達公式、吸引公式，總之，堅守不僅僅是對抗，可以通過(guò)溝通讓對方了解和接受，最好是贏(yíng)得支持！

　　三、立即行動(dòng)；用行動(dòng)來(lái)告之，“我是認真的”很多時(shí)候不是不支持你的想法，而是不相信你真的是“認真的”！

　　把取悅刪除，把信念、溝通和行動(dòng)植入！

《海鷗喬納森》讀后感13

　　幾天前，接到某學(xué)院的電話(huà)，邀請我去攻讀博士學(xué)位，我甚至沒(méi)有問(wèn)問(wèn)報考條件、要求等細節，在電話(huà)里就斷然拒絕了。心里暗暗地想，四十多歲的人了，還讀什么博士，坐在教室里也不怕人笑話(huà)。

　　幾天后，還沒(méi)來(lái)得及閱讀章程，就有幸成為了兒子學(xué)�！巴┫伦x吧讀書(shū)會(huì )”的一員。第一本共享的閱讀書(shū)是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書(shū)時(shí)，瀏覽過(guò)一下介紹，這次認真仔細地閱讀以后，我的心靈受到了震動(dòng)，開(kāi)始思考很久沒(méi)有考慮過(guò)的關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題了。

　　海鷗喬納森不是一只平凡的鳥(niǎo)，他喜愛(ài)飛行勝于一切，所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因為天生條件的局限屈服過(guò)，因為對死亡的恐懼猶豫過(guò)，也曾因為鷗群的孤立痛苦過(guò)，可是他最終選擇了堅持自己的夢(mèng)想。我們也有過(guò)同喬納森一樣最初的理想和抱負，有過(guò)激情的歲月，有過(guò)為夢(mèng)想而努力奮斗的可貴回憶�？墒窃鴰缀螘r(shí)我們開(kāi)始安于現狀，失去了方向和動(dòng)力。特別是為人母以后，孩子成為了我們生活的重心，我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會(huì )覺(jué)得迷失了自己，也想為自己活一把，但也只是一個(gè)閃念而已，睡一覺(jué)起來(lái)仍然回歸平凡的生活。所以讓我感動(dòng)和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔，而是他永不滿(mǎn)足，超越自我的追求。他認為生活中最重要的一點(diǎn)，就是盡量發(fā)揮自己的潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美，頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實(shí)現。于是喬納森急于去征服另一個(gè)未知世界，他不再把自己局限在一個(gè)有限的軀體之中，要飛得像思想一樣快，要飛到任何想去的地方，所以他成功了，達到了用意念來(lái)飛翔的境界，這是喬納森的第二次飛躍。我們應該學(xué)習他不斷完善自我，追求更高境界，永不放棄的精神。

　　對于我們大多數人來(lái)說(shuō)，能夠達到第二個(gè)境界已經(jīng)是非常優(yōu)秀了�？墒菃碳{森有幸得到了海鷗長(cháng)者的點(diǎn)撥：“要繼續在愛(ài)上面下功夫”，在飛行中，他理解了仁慈和愛(ài)的意義，努力去理解愛(ài)的本質(zhì)，于是他返回塵世，把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機會(huì )親自了解真理的海鷗，這就是他表示愛(ài)的'唯一方式。所以他成為了神，成為了海鷗們的精神領(lǐng)袖。

　　對于許許多多普通而平凡的我們來(lái)說(shuō)，如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美，應該也是一段了無(wú)遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛(ài)去幫助、引導我們的孩子用心、用愛(ài)去觀(guān)察，去領(lǐng)悟做人之道，也算盡到為人父母的責任了吧。

　　現實(shí)社會(huì )讓我們畏懼超越自我的艱辛，磨礪了我們的棱角和鋒芒，缺失了包容和仁愛(ài)，謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。

《海鷗喬納森》讀后感14

　　“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，天堂也不是一個(gè)時(shí)間，天堂是一個(gè)完美的狀態(tài)�！钡拇_，喬納森自以為技術(shù)爐火純青，但當他遇上了吉昂長(cháng)老后，他的技術(shù)才是微不足道的.。不過(guò)當他向長(cháng)老學(xué)習后，他也達到了如吉昂的境界。

　　正如，一張任何分值的試卷，考滿(mǎn)分并不代表你到達了任何一種，抑或任何一個(gè)天堂。但是，在不斷又不斷地寫(xiě)卷子的過(guò)程中，你的技術(shù)得到了升華和提高。技術(shù)不為時(shí)間，地點(diǎn)所限制，亦不為格式、題目所框限，不拘泥于形式和發(fā)揮，隨心而動(dòng)，此天堂也。

《海鷗喬納森》讀后感15

　　《海鷗喬納森》作者理查德·巴赫，美國人、詩(shī)人、飛行員，本書(shū)出版于1970年，此時(shí)正值嬉皮士運動(dòng)，本書(shū)的思想恰迎合了這一潮流。

　　海鷗喬納森從小與眾不同，當別人早上忙于爭搶漁夫捕魚(yú)時(shí)灑下的面包碎吸引而來(lái)的魚(yú)時(shí)，他正忙于練習飛翔。他不明白海鷗為什么不可以低空滑翔，因此每天都練習減速，想發(fā)現其中的規律。

　　他熱愛(ài)飛翔勝過(guò)一切，但他的舉動(dòng)沒(méi)人理解。父母勸說(shuō)他要跟隨主流，喬納森卻堅持自己的觀(guān)念，每天不間斷地練習，并發(fā)現高速飛翔時(shí)之所以保持不了平衡是由于翅膀的振動(dòng)，只要靜止不動(dòng)就能平穩。隨后，他發(fā)現翅膀不動(dòng)俯沖時(shí)就改變不了飛行方向，并在一次練習時(shí)不小心沖到海里去了，生命受到了嚴重的損傷，但他并不氣餒。

　　一次在回家的途中喬納森發(fā)現到把翅膀變小就能方便操作，于是飛翔的速度大大提高了，后來(lái)又領(lǐng)悟到控制羽毛可以改變方向。但有次練習時(shí)他沖進(jìn)了鷗群差點(diǎn)造成事故，遭到鷗群的嫉妒，被放逐出去。

　　一個(gè)鷗群追求的是穩定和繁衍，而喬納森的做法與觀(guān)念在鷗群里是一種異類(lèi)，他積極努力地探索和追求生命的意義并不斷挑戰自己，跟因循守舊、固步自封的鷗群是那么地格格不入。

　　放逐后喬納森的飛翔技藝更精湛，發(fā)現了無(wú)聊、害怕、憤怒才是生活的大敵，并在一次飛翔的途中遇到了海鷗的精英，找到了另一個(gè)高層次的世界。但新的地方并不是真正的天堂，也存在局限。

　　真正的天堂是什么?長(cháng)老“去昂”一個(gè)即將觸摸到天堂的海鷗說(shuō)：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是完美的狀態(tài)�！薄巴昝赖臓顟B(tài)”就是隨心所欲，追求什么都能成功，突破時(shí)空的限制。達到“完美的狀態(tài)”首先要認識自己的局限，接著(zhù)要忘記自己局限，這需要無(wú)畏的勇氣去學(xué)習。

　　后來(lái)喬納森終于突破了這個(gè)層次，因想念故鄉，想幫助跟他具有同樣想法的人，他回到了地球。

　　喬納森遇到了他的第一個(gè)學(xué)生，福來(lái)奇·林德，像是看到了以前的自己，他耐心教導，隨后又收了六個(gè)學(xué)生。

　　在學(xué)生們的飛翔技藝達到要領(lǐng)后，喬納森想回到鷗群去教導其他海鷗，但學(xué)生們認為放逐了的'海鷗是不能回去的，一萬(wàn)年如此從沒(méi)破例。喬納森認為海鷗是自由的，不能被習俗所束縛，他回到了鷗群，回來(lái)時(shí)精湛的飛翔技藝震驚了整個(gè)鷗群。

　　萬(wàn)年來(lái)的保守，鷗群并沒(méi)有接納喬納森，甚至在喬納森的學(xué)生福來(lái)奇學(xué)會(huì )了高層次的技巧后，鷗群把他當做魔鬼還想殺死他，但喬納森并沒(méi)有氣餒，在離開(kāi)地球后一直要求福來(lái)奇繼續教導鷗群。后來(lái)，鷗群中部分海鷗在旁邊偷偷學(xué)習，并最終影響了整個(gè)鷗群。

　　整個(gè)故事字數很少，但傳達了一種精神，一種自我追求的精神。雖然我們的身體有許多局限，但我們的心是自由的，不應該被自身稟賦、世俗的偏見(jiàn)所束縛，只要你向往，就應該勇敢去追求。

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