- 海鷗喬納森讀后感 推薦度:
- 《海鷗喬納森》讀后感 推薦度:
- 讀《海鷗喬納森》有感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)《海鷗喬納森》讀后感
認真品味一部名著(zhù)后,你心中有什么感想呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《海鷗喬納森》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《海鷗喬納森》的作者是美國著(zhù)名作家、詩(shī)人理查德。巴赫,他是一名飛行員,17歲開(kāi)始學(xué)習飛行,1955年大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。
這是一本小書(shū),只有幾萬(wàn)字,書(shū)中有很多精美的插圖,有大量的留白。專(zhuān)心致志地閱讀,大約三個(gè)小時(shí)可以讀完全書(shū)。反復閱讀,每一次都會(huì )有新的發(fā)現,會(huì )讓人產(chǎn)生新的念頭。
清晨,寧靜的海面,粼粼微波中,閃耀著(zhù)初升太陽(yáng)的金色光芒。
離海岸線(xiàn)一英里的地方,一艘漁船在下餌捕魚(yú)。海鷗們有早飯了,這個(gè)消息旋即在長(cháng)空中傳開(kāi)。剎那間,成千上萬(wàn)只海鷗飛來(lái),東躲西閃爭搶一點(diǎn)早飯,又一個(gè)忙碌的日子開(kāi)始了。
全書(shū)在這似曾相識的場(chǎng)面描寫(xiě)中展開(kāi),成千上萬(wàn)只海鷗聚在一起爭搶一點(diǎn)早飯,為了那可憐的吃食,還要東躲西閃。運氣不好的時(shí)候,可能連點(diǎn)殘渣也吃不上?伤鼈冇惺裁崔k法呢?為了生活,再不愿意也得去搶啊。作為一只海鷗,不就是為了那點(diǎn)吃食而起早貪黑嗎?是的,作為一只海鷗,你還想怎樣呢?千百年來(lái),祖祖輩輩不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎?成千上萬(wàn)只海鷗就這樣日復一日,年復一年,度過(guò)自己短暫的一生。
它是那樣非同一般,海鷗喬納森!它遠離鷗群,在遠處獨自練習飛翔。對于喬納森來(lái)說(shuō),飛翔遠比吃更重要,它熱愛(ài)飛翔,勝過(guò)一切。很快,它發(fā)現這個(gè)想法很不受歡迎,甚至連父母都不理解它為什么整日獨處,苦苦練習低空滑翔。父母無(wú)數次勸它回歸鷗群,學(xué)習怎么搶食。它試著(zhù)做過(guò),但它做不下去。
遠離鷗群,獨自練習飛翔,雖然饑餓,卻很快樂(lè ),雖然孤獨,卻很充實(shí),雖然辛苦,卻有收獲。一次一次的練習飛行技巧,一次一次的失敗,喬納森也曾備受打擊,想要放棄,想和成千上萬(wàn)只海鷗一樣,每天爭搶一點(diǎn)死魚(yú)爛蝦和面包渣度日。但在快要躺平之時(shí),內心的不甘讓它選擇了堅持。不斷地學(xué)習,不斷地實(shí)踐,不斷地突破……終于,它掌握了高空飛行的技巧。它成功了,它突破了鷗群的歷史記錄。
回到鷗群,喬納森做好了分享的準備,它以為大家聽(tīng)說(shuō)它的突破,也一定會(huì )欣喜若狂。它以為大家一定和它一樣,可以改變無(wú)知的生活狀態(tài),可以學(xué)會(huì )飛翔。此時(shí),喬納森覺(jué)得未來(lái)的歲月在前面召喚,散發(fā)著(zhù)希望的光。
然而,一個(gè)祖祖輩輩都是在漁船間蹣跚來(lái)去的鷗群,怎么可能容得下這樣一個(gè)異類(lèi)?它的存在就是鷗群的災難,是其他海鷗所不能接受的。它必須受到驅逐,必須被流放,必須被邊緣化。當它受到長(cháng)老的懲罰時(shí),海鷗們仿佛都變成了石頭,全都捂上耳朵,轉過(guò)頭去,將它拋棄。
它離開(kāi)鷗群,從此,獨自練習飛翔技巧。它感到悲哀,不為孤獨,而是為鷗群感到悲哀。它每天都在進(jìn)步,終于,它見(jiàn)到了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美好的風(fēng)景,它乘著(zhù)勁風(fēng)飛抵遠方的內陸,在那里捕食美味的昆蟲(chóng)。
更幸運的是,孤獨度日的喬納森遇到了同行者,它們純潔如星光,泛著(zhù)柔和而友善的光芒。它們相互學(xué)習,相互鼓勵,共同練習,一起展翅騰飛,飛向美麗的夜空,去尋找生命的另一重境界。
【《海鷗喬納森》讀后感】相關(guān)文章:
海鷗喬納森讀書(shū)筆記07-25
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記02-27
《海鷗喬納森》讀后感03-01
海鷗喬納森讀后感03-01
海鷗喬納森的讀后感12-19
海鷗喬納森讀后感02-16
《海鷗喬納森》讀后感02-22
《海鷗喬納森》讀書(shū)心得04-08
《海鷗喬納森》讀有感03-24
讀《海鷗喬納森》有感03-02