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《烏丟丟的奇遇》讀后感15篇（精）
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學(xué)精品系列”之一。
金波曾獲得宋慶齡兒童文學(xué)獎，冰心圖書(shū)獎……
故事的內容是這樣的`： 烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的腳弄丟了�？茨九紤驎r(shí)，有一個(gè)頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她準備回家時(shí)，發(fā)現布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著(zhù)小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒(méi)有找到。
珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家遇到了吟癡老詩(shī)人，跟吟癡老人學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺的路途中，他經(jīng)歷了很多。他為了救珍兒，身體被大火吞沒(méi)了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠的走了。
我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而悲傷的童話(huà)故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )而獲得了生命，他懂得快樂(lè )，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤生命，用愛(ài)回報生命，生命因為愛(ài)而得到永生，使烏丟丟有趣而可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)很感人，是由著(zhù)名作家金波寫(xiě)的，這本書(shū)主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。
這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見(jiàn)一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因為薔薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見(jiàn)她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見(jiàn)薔薇花，，這種精神很值得我們學(xué)習。
讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來(lái)，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習。
這本書(shū)是一個(gè)優(yōu)美而又悲傷的故事，是一個(gè)布偶漸漸變成人的故事，是一個(gè)為了犧牲自己而去救他人的故事。這本書(shū)主要講了一個(gè)布偶叫烏丟丟，又是獨腳大俠，挑擔子的老爺爺發(fā)現了它，給了它生命，珍兒找到了它，給了它血肉，吟老帶烏丟丟在找親人的過(guò)程中，給了它智慧和一顆善良有愛(ài)的心。為了讓珍兒堅強的生活下去，烏丟丟舍己為人，在大火中犧牲了，它把那剩下的小腳丫給了珍兒，它卻永遠的離開(kāi)了。
這本書(shū)讓我懂得了只要心中有愛(ài)，愛(ài)能戰勝一切，甚至能達到起死回生的效果。同時(shí)我還認識到做人就要像吟老一樣，像雕塑家一樣做一個(gè)追求完美的人，而且死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿，人死了，還活在別人的記憶里，記憶里還愛(ài)著(zhù)他，他就沒(méi)有死�！澳骘L(fēng)的蝶”里面的蝴蝶讓我感觸最深，那只蝴蝶不管刮著(zhù)大風(fēng)，下著(zhù)大雨，還是堅強地逆風(fēng)而行，因此做什么事都要有堅持不懈的精神，即使你失敗了，你的靈魂也會(huì )最終取得成功！
我這周讀了一本書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》它的編寫(xiě)者是金波，這本書(shū)主要講了一個(gè)叫做烏丟丟的一個(gè)木偶腳丫在遇到他的新朋友珍兒之后，又跟吟癡老爺爺去找給了他生命的好朋友珍兒，但它的生命被一場(chǎng)大火吞噬了，烏丟丟又變回了一只小腳丫，但烏丟丟懂得用愛(ài)回報愛(ài)，這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
在這本書(shū)里，烏丟丟說(shuō)了一句話(huà)：“我真后悔，我為什么不回家呢？”這句話(huà)讓我想到了烏丟丟對于做它的布袋爺爺從人世間離開(kāi)后的不舍，也表達了烏丟丟對于失去爺爺的后悔。
吟癡老人說(shuō)了一句話(huà)：“這已經(jīng)不重要了。我們保護了另一顆心靈種子他一定會(huì )發(fā)芽開(kāi)花的�！边@句話(huà)讓我知道了，心靈是要被保護的，我們要細心的照顧心靈這朵花，讓它萌芽、開(kāi)放。
這本書(shū)讓我知道了，懂得善良，用愛(ài)回報愛(ài)的人，才能得到尊敬。
這本書(shū)的作者是金波，他寫(xiě)的這本書(shū)給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。
這篇文章寫(xiě)了烏丟丟和癡吟老詩(shī)人抬頭仰望，看見(jiàn)了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)飛翔，要去見(jiàn)薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過(guò)雨，救了蝴蝶，如果沒(méi)有薔薇的幫助，蝴蝶現在就不會(huì )出現在癡吟老詩(shī)人身邊了。蝴蝶認定自己的生命與一朵薔薇花密不可分，蝴蝶一定要找到薔薇，即使大風(fēng)阻擋，它都要逆風(fēng)前進(jìn)。
蝴蝶的真誠和固執深深的打動(dòng)了我，讓我體會(huì )到了蝴蝶的勇敢、自信、堅強，我甚至有點(diǎn)想要向蝴蝶學(xué)習的意思了，干事情要有誠意、有目的`，就像蝴蝶一樣堅韌。癡吟老詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛(ài)的人，就應當靠自己的力量來(lái)到她身邊。做事要聽(tīng)從真誠的心來(lái)調遣�！蔽視�(huì )永遠的記住這只彩色蝴蝶，永遠學(xué)習它的精神。
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)講了：“在一座古老的小鎮里，有一個(gè)耍木偶的布袋爺爺他的木偶是“布袋木偶”,其中布袋爺爺最喜歡的是一個(gè)叫“獨腳大俠”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見(jiàn)了，為此他很傷心。但是一個(gè)名叫珍兒的小女孩撿到了獨腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒(méi)有見(jiàn)倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的弟弟上，她給那個(gè)丑弟弟取了個(gè)名字叫烏丟丟，她就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他跳上了一輛路過(guò)珍兒家門(mén)口的重型大卡車(chē)。
最我印象最深的地方是第2章：布袋爺爺每天快到傍晚時(shí)，他就帶著(zhù)他的木偶來(lái)了。他把這兒張寫(xiě)的很具體，能讓我感覺(jué)到了當時(shí)的場(chǎng)面。
這本書(shū)讓我懂得了：有錢(qián)人和窮的孩子一樣值得關(guān)愛(ài)。
烏丟丟是布袋爺爺的小木偶的一只小腳丫，名叫珍兒的跛腳姑娘給了它身體，烏丟丟流落到了詩(shī)人吟老的身邊，又和吟老一起踏上了尋找珍兒、布袋爺爺的旅程，并在大火里救出珍兒，最后為了讓她不成為跛腳女孩，它把自己融入到了珍兒的生命里，讓她的生命一樣有朝氣。我感受最深的是烏丟丟在大火里救珍兒的故事。那時(shí)，小學(xué)校起火了，珍兒沖進(jìn)火場(chǎng)去救學(xué)校的看家狗，烏丟丟很著(zhù)急，搶過(guò)吟老手中的水桶沒(méi)有猶豫跨進(jìn)火場(chǎng)，然而，它救出珍兒的那一瞬間，它卻被大火吞滅了，我懂得了如果你和他人建立了感情，你會(huì )不惜為他犧牲一切。我想到了在生活中，總覺(jué)得爸爸經(jīng)常應酬沒(méi)有留很多時(shí)間來(lái)陪我，然而讀了這一本書(shū)，把救火的那一段故事反復品讀后，我才明白，原來(lái)，爸爸在工作中拼命想騰出時(shí)間來(lái)陪我，但總是事與愿違，其實(shí)爸爸也是想回家的，他很辛苦，在工作中為陪我也付出了很多很多，他和媽媽很愛(ài)很愛(ài)我。
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書(shū)，書(shū)的內容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見(jiàn)了吟老這個(gè)以寫(xiě)作為樂(lè )的老人，吟老很想見(jiàn)烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找。
在路上，他們遇見(jiàn)了許多有趣又感人的故事，比如：逆風(fēng)的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候，天開(kāi)始刮風(fēng)了，有一只蝴蝶為了準時(shí)和薔薇花見(jiàn)面，不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子，蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大，吟老的帽子被風(fēng)吹飛了，蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風(fēng)冒雨去見(jiàn)面，雖然結果是個(gè)悲劇，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的.。
還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹(shù)林里碰見(jiàn)了蘑菇人，烏丟丟帶他們見(jiàn)見(jiàn)世面。走了一會(huì )兒太陽(yáng)太熱，他們就去小樹(shù)林里避一避，沒(méi)想到，下了大暴雨，小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過(guò)了，蘑菇人成了碎片，但一會(huì )兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個(gè)樹(shù)林，立刻歡騰起來(lái)了。幫助別人，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )，多好啊!
我想用書(shū)中最后的話(huà)作結尾：人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
我不是很喜歡讀書(shū)，但是有一本書(shū)卻使我很快就把它讀完了。這本書(shū)是《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。
故事是這樣的：烏丟丟是個(gè)小腳丫，他的愿望是找回珍兒，使珍兒回到自己的身邊。吟老是個(gè)大詩(shī)人，他的愿望是想再看一面可人，于是，烏丟丟來(lái)到了吟老家，告訴了他的經(jīng)歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然后他們兩個(gè)決定在一起，一起去實(shí)現各自的愿望。在路途中，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，同時(shí)也帶來(lái)了很多快樂(lè )。
如果我是烏丟丟，我也會(huì )像故事里的一樣，堅強不屈，去做自己想做的事。其中，我們也應該用愛(ài)來(lái)對待別人，這樣別人也會(huì )用愛(ài)來(lái)對待自己。其實(shí)，這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的故事。烏丟丟因為能給大家帶來(lái)快樂(lè )，不久，就獲得了生命，他珍惜自己的'生命，讓我敬佩不已。我在生活和學(xué)習中也是一樣，遇到困難不能逃避，要想辦法戰勝困難，做生活的強者。
看了這本書(shū)讓我懂得了人生的財富是什么？生命的意義是什么？
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
從我開(kāi)始懂事起媽媽就一直教育我要做個(gè)正直、善良有愛(ài)心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，更讓我體會(huì )到了愛(ài)心的偉大，書(shū)中主要講的是許多關(guān)于愛(ài)的故事，其中講述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了，讓媽媽做了一個(gè)丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨腳大俠”――烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮乘一輛大卡車(chē)來(lái)到了吟癡先生家。
然后又在吟癡先生幫助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天學(xué)校著(zhù)火烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠離開(kāi)我們了。
如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多“愛(ài)的奇遇”，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不知道什么是愛(ài)，也就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢無(wú)畏的.烏丟丟和永離我們但留在我們心中的那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為他讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造生命。
閱讀了這本書(shū)后讓我感受到在我的生活中也有許多無(wú)私的愛(ài)，那就是媽媽每天為了照顧我的學(xué)習和生活而付出的慈母愛(ài)，老師們在學(xué)校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛(ài)，今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)講的是，布袋爺爺的木偶玩具中有一個(gè)獨腳大俠的腳丫不見(jiàn)了，被一個(gè)腳殘疾叫珍兒的小姑娘撿到了。她讓媽媽給小腳丫做了一個(gè)身體，成了一個(gè)完整的.孩子�？墒菫鮼G丟太淘氣，離開(kāi)了珍兒，又認識了吟老爺爺。爺爺教給他愛(ài)的真理——接受了愛(ài)，要懂得回報。他最后找到了珍兒，把自己的腳丫給了珍兒，讓她成了健康的人。
這個(gè)故事讓我懂得了不要一味的要求得到別人的愛(ài)，要懂得付出愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感7
今天我含著(zhù)眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)看完了。這本書(shū)讓我看到了淳樸、心地善良的小姑娘珍兒；讓我看到了樸實(shí)的布袋爺爺；讓我看到了獨角大俠烏丟丟的堅持；讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的'吟老……
從這本書(shū)中我知道了愛(ài)，知道了愛(ài)可以是一個(gè)沒(méi)有生命的事物變得有生命，能改變一個(gè)冷漠的人。
我覺(jué)得金波爺爺是要告訴我們人生的財富是愛(ài)，而不是別的。每天父母在身邊為我們忙碌，親人為我們祝福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人的愛(ài)，到了學(xué)校有老師的關(guān)愛(ài)，大街上也在感受著(zhù)陌生人的愛(ài)，我們有這么多愛(ài)包圍，就應該更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛(ài)，你說(shuō)呢？
《烏丟丟的奇遇》讀后感8
這是一個(gè)優(yōu)美又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。我讀完《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，感觸頗深——烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他是如此珍惜生命，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命。
書(shū)中首先令我感動(dòng)的人其實(shí)是珍兒，當她看見(jiàn)火神廟旁的一只腳，她想到這是剛才老爺爺演木偶戲時(shí)丟失的，那個(gè)小木偶丟失了它唯一的腳，還怎么演戲呢，那位老爺爺又怎么謀生呢?于是她便把小腳丫放到口袋里，在遠處燈炮的引導下，一家店一家店的找布袋爺爺，雖然沒(méi)找到，但回到家后讓媽媽做了一個(gè)布娃娃，然后把小腳丫縫到布娃娃上，這樣烏丟丟就有了生命。我為珍兒而感動(dòng)，因為珍兒是一個(gè)無(wú)私的女孩，她是那么善良和可愛(ài)，她用她的愛(ài)給了烏丟丟的生命。烏丟丟原來(lái)就是小木偶丟失的腳，珍兒給了它腦袋、雙手和身體，以后有了生命的烏丟丟就開(kāi)始不斷的幫助其它人，比如他幫助小姑娘蕓兒實(shí)現了她的夢(mèng)想，讓小姑娘由憂(yōu)郁變的快樂(lè )起來(lái)，他幫助小蛇草上飛戰勝了自己的自卑等等。一天早晨，烏丟丟醒來(lái)聽(tīng)見(jiàn)屋外喊聲不斷，原來(lái)珍兒的那個(gè)學(xué)校著(zhù)火了，烏丟丟不管三七二十一，抓起水桶就沖進(jìn)了火海，奮力撲火，它的身體燒了一個(gè)個(gè)的小窟窿，它不管，腦袋被火烤焦了，它也不管，一心就要救珍兒，當它發(fā)現珍兒時(shí)，她在給看門(mén)的狗解繩，烏丟丟跑了過(guò)去快速的解開(kāi)，隨后又迅速的把珍兒和小狗推出火烸，這時(shí)屋棚塌了，烏丟丟自己被埋在了廢墟里……
最后烏丟丟為了讓珍兒的腿好起來(lái)，犧牲了自己，把力量給了珍兒的左腿。雖然最后它又以普通的小腳丫的形象出現了，但烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣。聯(lián)想到我自己，當我是火災的旁觀(guān)者時(shí)，只會(huì )想到幸好自己不在里面，哪里會(huì )想到救人呢?當我看到烏丟丟的舉動(dòng)時(shí)，突然感到自己十分渺小，十分慚愧。
烏丟丟這種愛(ài)的'奉獻的精神多值得我們的學(xué)習啊!人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。用烏丟丟的故事告訴我們：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感9
這兩個(gè)星期里我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，書(shū)中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團老爺爺布袋里的馬戲團表演者，被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養其他的生命。當學(xué)校著(zhù)火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛(ài)的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學(xué)習，做一個(gè)知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激;當自己有能力去回報別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話(huà)說(shuō)的好：“贈人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時(shí)，老師叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的.螞蟻——團團轉。我前面的謝子穎轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么了?沒(méi)帶卡紙么?我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�(zhù)她，她給了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更加美好!
《烏丟丟的奇遇》讀后感10
這兩個(gè)星期里我讀了金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，書(shū)中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團老布袋里的馬戲團表演者，被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養其他的生命。當著(zhù)火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛(ài)的.感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學(xué)習，做一個(gè)知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激；當自己有能力去回報別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話(huà)說(shuō)的好：“贈人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時(shí)，叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的——團團轉。我前面的謝子穎轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么了？沒(méi)帶卡紙么？我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�(zhù)她，她給了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感11
媽媽剛從書(shū)店將《烏丟丟的奇遇》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。
我翻開(kāi)了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結識故事中的主人公。
一場(chǎng)精彩的演出過(guò)后，布袋老爺爺剛走，“獨腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來(lái)它通過(guò)大卡車(chē)來(lái)到了吟癡詩(shī)人家中，并結識了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開(kāi)心�？伤鸵骼嫌植坏貌蝗ふ艺鋬汉筒即蠣敔�，旅途中，烏丟丟也因為能給孩子們帶了快樂(lè )而獲得生命之源——心，他漸漸開(kāi)始珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命。
愛(ài)是無(wú)處不在的。你聽(tīng)：“爸爸，太陽(yáng)、月亮和星星是什么？媽媽?zhuān)G葉�；ǘ浜凸麑�(shí)是什么？爸爸，媽媽和我是什么？吉祥三寶，永遠吉祥�！彪m然這首歌曲調簡(jiǎn)單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛(ài)，一家人對家的眷戀、人與自然的和諧之美。
正如我國詩(shī)人艾青所說(shuō)的：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉�！笔前∽屛覀內ンw會(huì )愛(ài)，去奉獻愛(ài)吧，畫(huà)出愛(ài)的'美麗；寫(xiě)出愛(ài)的深沉；彈出愛(ài)的可愛(ài)。它其實(shí)近在咫尺。
這就是愛(ài)的神圣，是愛(ài)讓大地永恒！
《烏丟丟的奇遇》讀后感12
我讀了一本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)主要講的是：從前有一個(gè)布袋爺爺，在演木偶戲的路上丟了一只腳；那只小腳丫被一個(gè)善良的小姑娘珍兒發(fā)現了。她給小腳丫裝上了一個(gè)身子，而且給它取名“烏丟丟”。
后來(lái)，烏丟丟離開(kāi)了珍兒，到了吟老家，吟老教烏丟丟用愛(ài)心回報愛(ài)。是誰(shuí)讓你有了生命，你應該用愛(ài)去回報他。最后烏丟丟還是回到了珍兒的`身邊。
烏丟丟的奇遇有憂(yōu)傷，又有愛(ài)心；烏丟丟懂得了生命的可貴，要用愛(ài)回報生命，讓生活變得更加精彩。這本書(shū)上我們明白了生命是最可貴的，我們要珍惜生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感13
烏丟丟是布袋爺爺的小木偶“獨腳大俠”丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他生命，無(wú)意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，他認識了一群可愛(ài)的朋友，還陪伴老人過(guò)日子，他體會(huì )到了快樂(lè )。
他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，靠自己的力量，來(lái)到了她身邊，為了讓自己更完美，他將自己變成了珍兒的一只健康的腳。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老人給了他智慧，他現在雖然只剩下這只腳，但是他是有生命的'，有智慧的，他要把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因為被愛(ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報，而使生命更美麗。
烏丟丟是一個(gè)淘氣，善良，最終懂得用愛(ài)回報別人的“小腳丫”，也讓我知道了愛(ài)的力量是偉大的，它可以讓生活更加鮮活有趣，美好。我也要向他那樣用愛(ài)回報幫助我的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感14
本童話(huà)書(shū)是中國作家金波寫(xiě)的。主人公獨腳大俠“烏丟丟”，他原來(lái)是布袋爺爺做了一只小腳丫，弄丟了。被破腳的珍兒撿到，在她生日的時(shí)候，就把小腳丫裝在了一個(gè)丑娃娃上。并給他取名叫“烏丟丟”，是一個(gè)有生命的人。在夜晚，烏丟丟悄悄離開(kāi)了珍兒的家。跑到了吟癡老詩(shī)人的家里。從此他就住在了老詩(shī)人的家里。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去找布袋爺爺。在路上，他們碰見(jiàn)了可可七姐妹、可人、蝴蝶、蕓兒……在他找布袋爺爺的'路上，還做了一名小詩(shī)人，把他說(shuō)的詩(shī)印在了文化衫上。找到了布袋爺爺的家時(shí)。烏丟丟傷心地哭了起來(lái)，因為布袋爺爺去世了。但是，他又去找珍兒，是珍兒給了他生命�？�，當他聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著(zhù)火時(shí)，便拉著(zhù)老詩(shī)人沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒，自己沒(méi)有了身體�？伤男∧_丫還在。再回到珍兒的家時(shí)，他把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒變得健康。自己卻離開(kāi)了這個(gè)世界。
這本書(shū)讓我懂得：要做一個(gè)有愛(ài)心、知恩圖報的孩子，在別人有困難的時(shí)候，去幫助別人。在自己有能力去回報別人的時(shí)候，一定要盡力去回報他人，如果人人都有一顆愛(ài)心，世界將會(huì )更美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感15
烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來(lái)是布袋爺爺的木偶的一只腳，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開(kāi)始了一路的奇遇。當烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢(mèng)中把自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒跛腳之中的時(shí)候，我情不自禁地流下眼淚。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)用愛(ài)去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命。
《烏丟丟的奇遇》這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷，又充滿(mǎn)童話(huà)色彩的.故事。里面的詞句寫(xiě)的真美，瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻給你的歌……”真是寫(xiě)的太好了，要是我也能寫(xiě)出這么美的文章、這么富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
當然，這本書(shū)也讓我懂得了人生哲理，如：“我們接受著(zhù)別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報，想走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳�！边@句話(huà)，讓我深有體會(huì )。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛(ài)，而不知道回報愛(ài)，就等于只邁開(kāi)了左腳，那樣是沒(méi)法走路的；相反，如果只知道付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，只等于邁開(kāi)了右腳，當然也沒(méi)法走路；但如果我們既接受別人的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”，那樣人生才會(huì )豐富多彩，才會(huì )一路走好。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，傾注了全部的愛(ài)；比如老師們，他們認真備課，傳授給我們知識，再比如同學(xué)們，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我憂(yōu)傷的時(shí)候安慰我。
我一定也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )用愛(ài)回報曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。
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