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音樂(lè )的故事作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的音樂(lè )的故事作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的故事作文1
對于音樂(lè )，我絕對是個(gè)門(mén)外人，不過(guò)由于媒體的發(fā)達，音樂(lè )之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著(zhù)最流行的歌曲。還有周?chē)谋姸鄬σ魳?lè )歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開(kāi)始喜歡聽(tīng)一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎，他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽(tīng)的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。
為了迎接紅五月藝術(shù)節，學(xué)校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(cháng)大人在內，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng )造了一個(gè)好的環(huán)境。
我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國》和《微笑北京》，歌很好聽(tīng)，音樂(lè )老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現這歌譜里也大有學(xué)問(wèn)，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂(lè )句怎么唱，如何處理漸強，漸弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都入迷了，原來(lái)歌唱得好聽(tīng)，還有這么多道行，這么多聽(tīng)歌的人不知道的知識。對于樂(lè )理知識我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì )唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì )把一篇文章細細的解讀，孰不知音樂(lè )老師也會(huì )把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最終表現在聲音上。
平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽(tīng)，都選自己喜歡聽(tīng)的歌，不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽(tīng)眾，歌友，用流行的詞語(yǔ)說(shuō)就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛(ài)情之歌，聽(tīng)者情滿(mǎn)于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。
原來(lái)我以為歌就是音樂(lè )，音樂(lè )就是歌，可是通過(guò)學(xué)習我才發(fā)現音樂(lè )和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂(lè )的范疇比歌要大得多。會(huì )唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂(lè )。上美學(xué)音樂(lè )欣賞課的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的交響樂(lè )我卻睡覺(jué)了，那個(gè)有上�？谝舻睦蠋熣f(shuō)我是個(gè)樂(lè )盲，這句話(huà)讓我記到現在，自己也許真的是個(gè)樂(lè )盲。不會(huì )唱歌，不會(huì )欣賞音樂(lè )。說(shuō)到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂(lè )課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì )唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒(méi)法過(guò)關(guān)了�？荚嚽�，老師說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分，全班都沒(méi)人舉手，機會(huì )來(lái)了，我舉了手，唱了一段跑調的樂(lè )曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì )唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。
本人還學(xué)過(guò)樂(lè )器，小號，學(xué)習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來(lái)的教授說(shuō)，有的同學(xué)學(xué)習非常認真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂(lè )的料。后來(lái)，不學(xué)習小號，我把那把心愛(ài)的，我老爸用一車(chē)玉米給我買(mǎi)的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號收藏起來(lái)。它是我學(xué)音樂(lè )的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號吹的棒極了，每天在樓道里練習，把樂(lè )曲吹得如行云流水般動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了。更可樂(lè )的是，我這等人還參加了校管樂(lè )隊，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數的本事也不小吧�？墒悄莻�(gè)和藹可親，極會(huì )說(shuō)故事的.指揮老師雖然沒(méi)有教會(huì )我演奏，其實(shí)也教不會(huì )，因為我根本就懂，（可以說(shuō)我是表現音樂(lè )能力很差的人）但在那一年多的學(xué)習中我卻愛(ài)上了音樂(lè )，喜歡上了聽(tīng)那些古典的音樂(lè )，在他的樂(lè )隊，我學(xué)到的是興趣，直到現在，一聽(tīng)到那些熟悉的樂(lè )曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì )不由自主地打拍子跟著(zhù)哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì )唱歌，不會(huì )演奏的樂(lè )隊小號手愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)上了那些經(jīng)典也流行的古典樂(lè )曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽(tīng)，連聽(tīng)京劇也成我的愛(ài)好之一。
我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂(lè )家傳記，買(mǎi)了很多磁帶，cd，貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂(lè )，也收聽(tīng)電臺的一些音樂(lè )節目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽(tīng)一聽(tīng)，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)的是那些音樂(lè )訪(fǎng)談，對一些音樂(lè )人的采訪(fǎng)。讓我對音樂(lè )會(huì )有更多的理解。
每次合唱練習大家都很高興，放開(kāi)喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開(kāi)心。不會(huì )唱歌的我仍然很賣(mài)力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。
不會(huì )唱歌的人，卻愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。門(mén)德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
音樂(lè )的故事作文2
在一個(gè)熱鬧的晚上，所有動(dòng)物們都約好了今天晚上在森林廣場(chǎng)舉行一年一度的音樂(lè )會(huì )。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，所有動(dòng)物們都到齊了，有演出的動(dòng)物穿著(zhù)鮮艷的服裝來(lái)到舞臺后面做準備。當第一首歌曲結束后，下面的觀(guān)眾說(shuō)：“太好聽(tīng)了，再來(lái)一曲！”有的'動(dòng)物還拿來(lái)了吉他，小提琴，大號等，它們手拿樂(lè )器邊演奏，邊唱著(zhù)歡快的歌聲，真悅耳��！下面的觀(guān)眾也跟著(zhù)舞臺上面的動(dòng)物朋友們一起唱了起來(lái)，揮舞著(zhù)手中的鮮花，一個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面的。
音樂(lè )會(huì )已經(jīng)結束了，但動(dòng)物們還想多聽(tīng)一會(huì )兒，這時(shí)，獅子大王上臺說(shuō)：“那你們這么熱情，我們就再唱一會(huì )兒吧�！庇谑且国L姐姐飛來(lái)給大家唱了一首她最著(zhù)名的歌曲，大家都閉上眼睛，安靜地享受這最后的快樂(lè )……
對于所有小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，今天是難忘的一天��！
音樂(lè )的故事作文3
每個(gè)人在生活中也許總會(huì )有一個(gè)無(wú)法離開(kāi)的東西，我的這樣東西就是音樂(lè )了。
我無(wú)論是怎么樣的心情，總會(huì )打開(kāi)電腦去傾聽(tīng)去欣賞那美妙的音樂(lè )，這是我必不可少的事。無(wú)論干什么事，總會(huì )先放幾首歌，邊聽(tīng)邊做，它可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
有一次，我正在制作一張很重要的小報，我一如既往地打開(kāi)電腦聽(tīng)起歌來(lái)。一開(kāi)始我還認真地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫(xiě)了，放到胸口開(kāi)始了放聲歌唱。過(guò)了許久，我才繼續寫(xiě)小報。后來(lái)每次聽(tīng)見(jiàn)那幾首歌的副歌的時(shí)候，我又成了這副模樣，停都停不下來(lái)。
在唱歌時(shí)我的表情也會(huì )“失控”，完全陶醉在歡快的音樂(lè )之中。唱到一個(gè)高音時(shí)，我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了這場(chǎng)景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個(gè)很重要的.小報最后怎么樣了呢？因為在一次演唱副歌時(shí)的手臂擺動(dòng)，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個(gè)小報的結局，笑道：“哈哈！你唱歌的時(shí)候應該是中邪或著(zhù)著(zhù)魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫(xiě)這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過(guò)我卻一直十分興奮，畢竟聽(tīng)著(zhù)我心愛(ài)的音樂(lè )呢？
這就是我與音樂(lè )的故事，你覺(jué)得是不是很有趣呢？
音樂(lè )的故事作文4
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”每當我們班的同學(xué)聽(tīng)到這首《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候，都會(huì )激動(dòng)起來(lái)。這還得從我上三年級的那件事說(shuō)起……
記得那是一年一度的六一兒童節，天氣晴朗，空氣清新。校長(cháng)通知我們下午舉行大合唱的活動(dòng)，來(lái)歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽(tīng)后一蹦三尺高，恨不得現在就一展歌喉。老師說(shuō)：“排練是需要時(shí)間的，今天上午用來(lái)排練，時(shí)間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”
排練開(kāi)始了，老師先教我們歌詞，見(jiàn)我們學(xué)的這么認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的`時(shí)候要曲調悠揚，不能干枯無(wú)味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽(tīng)完后說(shuō)：“還不錯，就是小船兒推開(kāi)波浪，你唱成了小船兒輕輕推開(kāi)波浪。多加了一個(gè)輕輕�！蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽(tīng)，老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了，最后嗓子都啞了。
到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場(chǎng)了�？粗�(zhù)同學(xué)們有的激動(dòng)，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學(xué)當空氣，按照排練的時(shí)候那種悠揚的曲調來(lái)唱�！碑斠魳�(lè )開(kāi)始的時(shí)候，我們隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。唱著(zhù)唱著(zhù)，我仿佛看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上劃著(zhù)船只，鏡子一樣的湖面上映照著(zhù)美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂(lè )中，等他們清醒過(guò)來(lái)，霎時(shí)間臺下掌聲雷動(dòng)。
我喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )既可以放松心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動(dòng)的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……
音樂(lè )的故事作文5
《依然》已經(jīng)出一個(gè)多月了，其實(shí)早就應該寫(xiě)一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來(lái)表述出來(lái)。
喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時(shí)候會(huì )問(wèn)自己為什么，我真的不會(huì )回答。
對《依然》的感覺(jué)嗎？就是好聽(tīng)啊，沒(méi)有過(guò)多的改變，對我來(lái)說(shuō)，杰倫還是沒(méi)有過(guò)多的改變的，因為我不會(huì )聽(tīng)不出杰倫的聲音，不會(huì )看不出杰倫的小小心思。我不需要杰倫改變，不需要他為了我們去追逐些本不是他擅長(cháng)的東西。
在一個(gè)天空陰霾的下午，我的好朋友給我發(fā)來(lái)了杰倫新專(zhuān)輯所有歌的網(wǎng)址，我當然是抵不住誘惑的，請原諒我杰倫，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來(lái)的果實(shí)，我還是會(huì )付賬的哈~~一首一首聽(tīng)過(guò)去，心里是莫名的平靜。問(wèn)自己是為什么，還是不會(huì )回答。再一首一首的下到mp3里，突然天空開(kāi)始雷電交加，我關(guān)掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽(tīng)這張新專(zhuān)輯。
沒(méi)有想到的是，淚水竟然滑落，沒(méi)有征兆的。杰倫還是只有你，會(huì )讓我發(fā)出怎么這么好聽(tīng)的感慨。最喜歡的是《心雨》，雖然還沒(méi)有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽(tīng)懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發(fā)----也冷卻了我手中的鮮花。杰倫，有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。
雙魚(yú)座的女孩子都是會(huì )活在自己制造的悲傷里的.，有人跟我說(shuō)過(guò)。是吧，很多時(shí)候我都覺(jué)得自己是那么憂(yōu)傷的，只是戴著(zhù)一張樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面具。杰倫，聽(tīng)你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進(jìn)無(wú)盡的深淵，不想離開(kāi)。這就夠了。只想靜靜地喜歡你，聽(tīng)你的音樂(lè )。
不會(huì )再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂(lè )了，因為現在我終于明白了，還是存在你無(wú)法感動(dòng)的人的，不論我說(shuō)什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯。
杰倫看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~杰倫也有人說(shuō)過(guò)，有時(shí)候你是很幼稚的，你在《D調的華麗》里也說(shuō)過(guò)的吧，幼稚有時(shí)候才會(huì )寫(xiě)出吊的音樂(lè )。杰倫，有時(shí)候你真的很惹人心疼。讓我疼到無(wú)法呼吸�？諝鈴浡�(zhù)的是旋律帶來(lái)的憂(yōu)傷。
杰倫，我要說(shuō)傷你心的話(huà)了，看到了不要難過(guò)好嗎？因為我是真的用全部的心在喜歡你，喜歡你的音樂(lè )的。我開(kāi)始沒(méi)有信心了。對不起�？傆X(jué)得《依然》缺了些什么東西，如果我不會(huì )制造悲傷，那么杰倫你不會(huì )像以前那么感動(dòng)我了。專(zhuān)輯里的慢歌都很好聽(tīng)，但是不知道為什么悸動(dòng)會(huì )在一個(gè)點(diǎn)上嘎然而止。杰倫不是你的問(wèn)題，是我的問(wèn)題吧。專(zhuān)輯里每首歌都是那么入耳的，你的努力沒(méi)有人有資格去否定，但是時(shí)間，時(shí)間真的好可怕。我---我還是那個(gè)我，杰倫，相信我嗎？
最讓我感到莫名空洞的是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》和《千里之外》這兩首歌，杰倫我看出了你的用心，你希望不喜歡你的母親們因為聽(tīng)了《聽(tīng)媽媽的話(huà)》來(lái)接受你，也希望那些聽(tīng)不懂你的人通過(guò)《千里之外》來(lái)喜歡你，杰倫，這樣很累吧？你說(shuō)過(guò)的，你不是神，不可能讓所有人都喜歡你的。但是你還是做出了讓步，我真的心疼了。心臟的地方空蕩蕩的，散亂成的碎片誰(shuí)看了都會(huì )被它在黑暗中的光芒灼傷。杰倫，我們要怎么來(lái)愛(ài)你？？
杰倫，音樂(lè )隔著(zhù)什么東西漸行漸遠了吧？是杰倫的音樂(lè )走的更遠了呢，還是杰倫離音樂(lè )越來(lái)越遠了呢？呵，我想我不會(huì )回答。
音樂(lè )的故事作文6
獅王的生日快到了，大家決定舉行一個(gè)盛大音樂(lè )會(huì )，歡慶獅王的生日。喜鵲把這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都為音樂(lè )會(huì )做準備。
一個(gè)迷人的夜晚，月亮姐姐出來(lái)了，星星掛在天空，眨著(zhù)小眼睛，閃閃爍爍，從遠處看真像一串串珍珠掛在空中。此時(shí)，主持人兔小姐穿著(zhù)白紗裙走上舞臺宣布，森林音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始，請喜鵲小姐高歌一曲。只聽(tīng)喜鵲婉的歌聲，猶如天籟之音，回蕩在整個(gè)森林里，表演結束時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)。接著(zhù)是松鼠音樂(lè )團和烏龜大哥的表演，小松鼠拉著(zhù)小提琴，烏龜大哥跳起歡快的舞蹈，別看他平時(shí)做事磨磨蹭蹭，可跳起舞來(lái)可帶勁呢！臺下傳來(lái)陣陣笑聲。
猴父子的雜技加喇叭表演更引人注目，只見(jiàn)猴兒子把爸爸的尾巴拉住，猴爸爸鼓著(zhù)腮幫子，他的節奏很穩，聲音鏗鏘有力，大家送給猴父子的掌聲更響了。青蛙的鑼鼓也不甘示弱，一會(huì )兒發(fā)出“砰砰”的聲音，一會(huì )發(fā)出“咚咚”的.聲音，一會(huì )又發(fā)出“嗆嗆”的聲音，好聽(tīng)極了！天鵝在月光下跳起了舞，只見(jiàn)她身披潔白的羽毛，邁著(zhù)輕盈的步伐，和著(zhù)歡快的樂(lè )曲，把音樂(lè )會(huì )推向了高潮。表演完后，兔小姐走上舞臺，戀戀不舍地對大家說(shuō)“音樂(lè )會(huì )快結束了，讓我們相約下一次音樂(lè )會(huì )吧！音樂(lè )會(huì )在此起彼伏的掌聲中結束了。
月落柳梢，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大家帶著(zhù)甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉！
音樂(lè )的故事作文7
從前，有一頭驢，因為他老了，不能干活，所以主人要把驢殺了。
驢逃了出來(lái)，他走著(zhù)走著(zhù)，遇到了狗，狗因為不能打獵，要被主人打殺，逃了出來(lái)。他們組隊，要去不來(lái)梅當音樂(lè )家。路上，他們又遇到了貓和雞，他們都是老了，沒(méi)用處了，要被主人殺了，所以加入了他們。
大家一起往前走，到了晚上他們來(lái)到樹(shù)林，找了一個(gè)舒適的地方睡覺(jué)，公雞到了樹(shù)頂上，看見(jiàn)遠處有亮光，他對同伴說(shuō)：“那邊有房子�！贝蠡锞透�(zhù)雞一起到了房子旁，他們看見(jiàn)強盜的`房子里有各種各樣的美食。狗在驢上面，貓在狗上面，雞站在貓頭上，驢把腳放在窗戶(hù)上，大家發(fā)出不同的叫聲，玻璃碎了，把強盜嚇跑了。驢、貓、狗和雞開(kāi)心的吃完?yáng)|西后就睡著(zhù)了。有一個(gè)膽大的強盜看見(jiàn)燈滅了悄悄走進(jìn)屋里，先被貓抓，再被狗咬，又被驢踢，最后被公雞嚇跑了。強盜們都很害怕，再也不敢進(jìn)這個(gè)家了。
音樂(lè )的故事作文8
音樂(lè )令人愉悅，音樂(lè )令人陶醉。說(shuō)到音樂(lè )，我一定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書(shū)店里挑選了要買(mǎi)的書(shū)。采摘，我不知道何時(shí)會(huì )聽(tīng)到一首歌。我停下來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得這首歌很輕柔，感覺(jué)很奇怪，很熟悉。
看著(zhù)周?chē)娜�，他們忍不住將�?shū)放到手中，哼著(zhù)音樂(lè )的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的表情。
甚至書(shū)店的老板也陶醉。根據歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂(lè )迷住了，閉上了眼睛，音樂(lè )也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著(zhù)越來(lái)越明亮的月亮升起，在波光粼粼的'微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著(zhù)迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來(lái)要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽(tīng)吧，你也會(huì )陶醉！
音樂(lè )的故事作文9
星期四終于到了，盼望已久的音樂(lè )比賽即將開(kāi)始，為了這次比賽，我們排練了很長(cháng)時(shí)間，希望這次比賽能取得好成績(jì)。
下午，我們到了音樂(lè )教室，每個(gè)同學(xué)都顯得非常緊張，我心想：一共七個(gè)班，憑我們班的水平一定不會(huì )排在最后吧？于是，我放松了許多，我們安靜地坐了下來(lái)。
雷老師首先讓每班派一名代表參加抽簽，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待。結果，我們班第一個(gè)上臺表演。
我們在入口準備好，昂首挺胸地上臺，寇桐非站在臺中央大聲說(shuō)：“請聽(tīng)第一首歌，感恩的心�！崩桌蠋煆椘鹆虽撉�，發(fā)出了優(yōu)美的琴聲，我的心情立刻變得沉重了許多。今天正好是我九歲的生日，我懷著(zhù)感恩的心合著(zhù)節拍唱出了：“感恩的
心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤了，含著(zhù)閃閃的淚花唱出了我感恩的心情。
接著(zhù)，第二首歌“美好新家園”，優(yōu)美的`琴聲再次響起，我仍然精神飽滿(mǎn)地投入到演唱中，唱出了我們建設美好新家園的雄心壯志。演唱結束，頓時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，隨著(zhù)口令，我們有序地走下了臺。
后來(lái)，我們得了第五名。我想：“只要我們在紀律和次序上做得更好些，也許能獲得更好的成績(jì)，讓我們在以后的比賽中加油吧！”
音樂(lè )的故事作文10
其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂(lè )，但在媽媽的“強逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛(ài)古箏，因為我總是彈不好，也許天生和它沒(méi)緣分吧！由于學(xué)習辛苦，媽媽終于不逼我學(xué)琴了。
隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè )，當我高興時(shí)，我會(huì )放一首歡快的'曲子，當我憂(yōu)傷時(shí)，我會(huì )放一首低調的歌，于是，音樂(lè )就像我忠實(shí)的朋友一樣，同我高興，同我憂(yōu)傷。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師講完后，讓我們自己練習，我情不自禁的戴上耳機，打開(kāi)了當時(shí)最流行的一首歌，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，開(kāi)始唱了起來(lái)。由于戴著(zhù)耳機，竟然忘了正在上課，接下來(lái)，當然就是同學(xué)們的目光向我投來(lái)，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐?zhù)我�！澳憔垢以谡n堂上唱歌”我身邊的同學(xué)小聲說(shuō)道。這時(shí)我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現。
還有一次，老師讓寫(xiě)作文，那時(shí)，我正在偷偷聽(tīng)音樂(lè )，沒(méi)有記住題目。叮叮當當，該放學(xué)了，我還呆在那里，沒(méi)有注意到同學(xué)們都走了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我才明白放學(xué)了。我不知道作業(yè)是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著(zhù)頭，默默地哭了一場(chǎng)，我應該站起來(lái)，不應該被錯誤和挫折打倒……
音樂(lè )的故事作文11
音樂(lè )，是令人愉快的，音樂(lè )，是令人陶醉的。說(shuō)起音樂(lè )，我肯定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書(shū)店里挑選要買(mǎi)的'書(shū)。挑著(zhù)挑著(zhù)，不知什么時(shí)候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽(tīng)，覺(jué)得這首歌曲非常輕柔，感覺(jué)既陌生，有熟悉。
再看看周?chē)娜�，他們都情不自禁地放下手中的�?shū)，跟著(zhù)音樂(lè )的旋律哼起來(lái)。他們的眼睛微閉起來(lái)，個(gè)個(gè)的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書(shū)店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著(zhù)這首歌曲的旋律一上一下地拍著(zhù)腿……
我也陶醉在這首音樂(lè )中，閉上眼睛，頭也跟著(zhù)音樂(lè )搖晃起來(lái)，這時(shí)，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著(zhù)皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著(zhù)，好像再說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來(lái)要關(guān)門(mén)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學(xué)們，你們也聽(tīng)聽(tīng)吧，你們也會(huì )陶醉在其中！
音樂(lè )的故事作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節剛好是我們的音樂(lè )課，蘇老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。
在老師的帶領(lǐng)下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，采來(lái)一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室回蕩。我仿佛看見(jiàn)媽媽的笑臉，仿佛看見(jiàn)在我摔倒的時(shí)候，媽媽扶我起來(lái)；當我犯了錯的時(shí)候，媽媽的責備中有帶著(zhù)期待的目光；當我生病的時(shí)候，媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊；在我取得好成績(jì)的時(shí)候，媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的.心中激蕩。我心想：“老師呀，您為什么不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對我的愛(ài)呢！”
自從學(xué)了這首歌以后，我常常喜歡唱著(zhù)這首歌。我總是想，從現在起，我應該更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?tīng)她的話(huà)，珍惜和她在一起的時(shí)間。也許若干年以后，我們的媽媽會(huì )離我們而去，要是現在不珍惜的話(huà)，可能以后再也見(jiàn)不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室里響起，“廣闊的原野上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，采了一束獻給媽媽?zhuān)宀世_紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)羷诘暮顾�，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿(mǎn)天涯，讓充塞鋪滿(mǎn)天涯……”
我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。
音樂(lè )的故事作文13
不知道你有沒(méi)有這種習慣，坐公交車(chē)時(shí)，總是喜歡拿出耳機，一邊聽(tīng)歌一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，可能腦海中并沒(méi)有想什么，也可能一邊在想著(zhù)自己的事情并沒(méi)有注意到歌詞里唱的是什么，但是不覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)去，很安靜，很美好。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡聽(tīng)歌，甚至開(kāi)始依賴(lài)音樂(lè )，總覺(jué)得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時(shí)候予以鼓勵。跑步的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)旋律激昂的音樂(lè )，整個(gè)人都會(huì )充滿(mǎn)力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛煉身體。心情不好的.時(shí)候，我喜歡聽(tīng)些治愈的音樂(lè )，整個(gè)人也會(huì )慢慢放松下來(lái)，去思考事情的經(jīng)過(guò)，去考慮解決方案。
有時(shí)候，在一個(gè)安靜的午后，我手里捧著(zhù)書(shū)，手機里放著(zhù)音樂(lè )，很輕柔，很舒緩，陽(yáng)光暖洋洋的灑下來(lái)，整個(gè)世界都是美好的模樣。
我喜歡音樂(lè )，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動(dòng)。
音樂(lè )的故事作文14
我是一個(gè)音樂(lè )，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著(zhù)我純潔的，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)�！�
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，音樂(lè )也成了我每天要接觸的`東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè )家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當了。
要知道，當老師可不容易。我先教會(huì )了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的家庭中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導，她過(guò)關(guān)了。
因為我愛(ài)音樂(lè )，才會(huì )從小彈琴，因為我愛(ài)音樂(lè )才會(huì )在教導姐姐時(shí)那么認真。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。
音樂(lè )的故事作文15
在一片美麗的大森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們每天在這片花的世界、樹(shù)的海洋里幸福而枯燥的生活。有一天，著(zhù)名皇家動(dòng)物唱歌形象代言鳥(niǎo)—百靈亮開(kāi)嗓門(mén)對整片森林說(shuō)：“朋友們！我們的生活太乏味了！要不我們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )吧！”有一只小野豬說(shuō)：“你又不是大王，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的呢？”獅子大王卻說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)說(shuō)得對，大家的生活是有些乏味，就開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )吧！”大家齊聲說(shuō)：好！好！那誰(shuí)來(lái)當主持呢？我來(lái)當！畫(huà)眉鳥(niǎo)自告奮勇的說(shuō)。
獅子大王同意了，畫(huà)眉用甜蜜的`聲音對大家說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè )會(huì )現在正式開(kāi)始！下面誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)呢？”我來(lái)也！只見(jiàn)猴大哥尾巴鉤在樹(shù)支上，猛一個(gè)前空翻，來(lái)到了舞臺上，對大家行樂(lè )個(gè)禮，吉它斜掛胸前，頭戴一個(gè)西部牛崽帽身穿牛崽衣，十分帥氣。說(shuō)著(zhù)，他彈起了一首名曲叫“瀑布泉”，瞧，臺下的觀(guān)眾都陶醉了，在美妙的音樂(lè )聲中他的演出結束了。不一會(huì )，小白兔蹦蹦跳跳的上了舞臺，為我們演奏了“天鵝湖”。用優(yōu)美的姿勢吹起了好聽(tīng)的樂(lè )曲，瞧，她多認真呀！臺下一陣陣掌聲傳遍了整個(gè)森林……畫(huà)眉鳥(niǎo)大聲說(shuō)：“還有沒(méi)有要上來(lái)演出的呢？”頓時(shí)，臺下鴉雀無(wú)聲，所有的動(dòng)物你望著(zhù)我、我望著(zhù)你，誰(shuí)也沒(méi)有膽量上臺演出。獅子大王見(jiàn)狀，大聲說(shuō)：“以后我要重賞那些上臺表演節目的動(dòng)物，希望每個(gè)動(dòng)物都踴躍的參加各種各樣的集體活動(dòng)。這次音樂(lè )會(huì )到此結束�！庇行┬�(dòng)物沮喪的說(shuō)：“唉，我們一定要勇敢的參加各種活動(dòng)�！�
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