【集合】文化進(jìn)校園活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
“融入企業(yè)精神文化、營(yíng)造企業(yè)文化氛圍、構建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”
二、活動(dòng)意義：
行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養人的過(guò)程和環(huán)境也離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開(kāi)展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專(zhuān)家指導委員會(huì )的職能，把先進(jìn)的企業(yè)文化引進(jìn)校園，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用，以及走進(jìn)企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)，以期培養和提高學(xué)生合作學(xué)習的品質(zhì)和自主學(xué)習的.能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 5月24日
四、參加對象：專(zhuān)業(yè)部師生
五、活動(dòng)組委會(huì )
組 長(cháng)：王慕啟
副組長(cháng)：張黎明 姚桂東 楊作林 韓琳琳
組 員：周興濤 宋福建 韓松強 岳彩義 周會(huì )生 李明學(xué) 齊鳳書(shū)
六、擬邀請企業(yè)：
XX有限公司
XXX有限公司
……
七、活動(dòng)具體內容:
1、企業(yè)家與專(zhuān)業(yè)教師座談會(huì )
分專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）邀請企業(yè)家，各專(zhuān)業(yè)選派2-3名專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)負責人，分地點(diǎn)座談，座談內容為：
�。�1）、目前國內機械、服裝、烹飪類(lèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的？
�。�2）、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時(shí)應具備什么素質(zhì)？企業(yè)注重哪些素質(zhì)？
�。�3）、在校期間教師應如何訓練學(xué)生才能讓他們在就業(yè)后更好地適應企業(yè)的要求？
�。�4）、企業(yè)能否參與指導學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設方案的制定、教學(xué)計劃的制定和校本教材的編寫(xiě)等。
�。�5）、中職生自主創(chuàng )業(yè)應具備什么條件
�。�6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期10天的見(jiàn)習，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化，以穩定思想，提高認識，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設計、銷(xiāo)售等）。
�。�7）、學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習期間，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作？
�。�8）、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
�。�9）、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對師生進(jìn)行技術(shù)指導或作專(zhuān)業(yè)報告、企業(yè)宣傳等，以拓寬專(zhuān)業(yè)視野，提高專(zhuān)業(yè)水平。
�。�10）、企業(yè)能否愿意開(kāi)辦企業(yè)冠名班，進(jìn)行訂單培養，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓基地。
2、知名企業(yè)文化展
搜集整理國內著(zhù)名企業(yè)（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料，做成宣傳展板，把 “質(zhì)量第一、”“安全第一、”“信譽(yù)為本、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實(shí)踐活動(dòng)中去，以增強學(xué)生的質(zhì)量意識、誠信意識、競爭意識、團結協(xié)作意識、安全意識等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業(yè)觀(guān)和良好的職業(yè)素養。
3、企業(yè)文化問(wèn)卷調查
設計調查問(wèn)卷，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。
4、各班出一期以“企業(yè)文化進(jìn)校園”為主題的黑板報
通過(guò)學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料，提高學(xué)生對企業(yè)文化的認知能力，感受優(yōu)秀企業(yè)的價(jià)值觀(guān)、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念 和企業(yè)的創(chuàng )業(yè)歷程，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養學(xué)生勤奮創(chuàng )新、坦誠協(xié)作的精神，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)氛圍，點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)激情，提升創(chuàng )業(yè)能力,豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
5、校企互動(dòng)
邀請企業(yè)文化培訓師為師生開(kāi)展團體輔導活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)現自身問(wèn)題，增強自信心，改進(jìn)自身形象，塑造學(xué)生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學(xué)生的責任意識情感溝通和表達能力。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案2
一、指導思想
文化作為人類(lèi)活動(dòng)的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代、民族、國家以及整個(gè)人類(lèi)進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著(zhù)民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì )生活的百科全書(shū)�！秶摇笆晃濉睍r(shí)期文化發(fā)展規劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統文化內容，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)等課程，以加強中國傳統文化的教育。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著(zhù)這個(gè)民族對世界和生命的歷史認知和現實(shí)感受，也往往積淀著(zhù)這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準則�；谝陨险J識，著(zhù)眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統文化教育，加強學(xué)生的特長(cháng)培養，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅持以引導激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結合各科教學(xué)、融入少先隊活動(dòng)、鏈接閑暇教育等方式積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、傳統美德和禮儀教育、革命傳統教育、國畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、民族樂(lè )器和古樂(lè )欣賞等活動(dòng)。學(xué)校充分認識開(kāi)展“中華傳統文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統文化素養。
二、我們的思考
1、傳統文化的重要性
當今中國的青少年，他們生在和平年代，長(cháng)在太平盛世，沒(méi)有經(jīng)歷戰爭、動(dòng)亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽(yáng)光雨露中成長(cháng)。改革開(kāi)放以后，社會(huì )進(jìn)入轉型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì )上物欲橫流，這一切都構成了不利于青少年健康成長(cháng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著(zhù)的一個(gè)重要的社會(huì )問(wèn)題。青少年是社會(huì )的未來(lái)，樹(shù)德立志問(wèn)題是壓倒一切的教育核心問(wèn)題，是教育工作者長(cháng)期的奮斗目標。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實(shí)力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀(guān)來(lái)影響我們的青少年。在這場(chǎng)關(guān)系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續堅持用各種常規思想教育手段外，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。
2、豐富的內涵
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結晶，也是中華民族精神的體現，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設和社會(huì )生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無(wú)僅有的。以中國傳統文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數千年，這是不爭的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統文化不僅是唐詩(shī)、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等所有的社會(huì )領(lǐng)域。
它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理，從中體現了中華民族傳統的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和審美觀(guān)。正是中國優(yōu)秀傳統文化教化著(zhù)世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信、熱愛(ài)和平、不畏強暴、自強不息的民族秉性。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。當然，中國傳統文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地完善與發(fā)展。
三、目標與內容
目標：1、傳承中國幾千年的傳統文明；
2、了解中國傳統文化的內容、表現形式；
3、根據自己的興趣愛(ài)好學(xué)習有關(guān)的傳統文化；
4、知道中國傳統文化對提高中華民族凝聚力的重要性。
內容：1、中國書(shū)法藝術(shù)
2、中國傳統繪畫(huà)藝術(shù)（國畫(huà)）
5、中國民族服裝化
8、中國傳統文學(xué)藝術(shù)（唐詩(shī)、宋詞）
9、中國民族音樂(lè )（含民族器樂(lè )）
四、我們的設想與做法
�。ㄒ唬┰O想：針對小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺(jué)得還應對語(yǔ)文等課程、教材做相應的改革和調整，突出重點(diǎn)，強化中華傳統文化精神的教育。教學(xué)形式應力求生動(dòng)活潑，注意實(shí)效�？删x體現中華優(yōu)秀傳統文化精神題材的專(zhuān)題視聽(tīng)資料（或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現祖國壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料）加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強化學(xué)生對中國傳統文化精神的認知，通過(guò)中國傳統文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統文化，有助于增強民族自豪感，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統文化的中國人。
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1、結合課程改革，開(kāi)設拓展課與探究課，開(kāi)發(fā)校本課程。
2、營(yíng)造中國傳統文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統文化節（書(shū)畫(huà)展、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂(lè )表演等）
3、組建實(shí)施傳統文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì )課教師、音樂(lè )美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過(guò)校本培訓等多種途徑培訓教師。
4、通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展，提高學(xué)生的人文修養，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基。中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案三篇
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系這條主線(xiàn)，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn)，以?xún)?yōu)秀傳統文化宣傳普及活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統文化，以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升。
二、活動(dòng)內容
優(yōu)秀傳統文化進(jìn)學(xué)校。以開(kāi)展“城鄉少年手拉手，爭做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬，以“感恩、勵志、修德”為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時(shí)間，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承中華傳統文化和美德，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。同時(shí)，開(kāi)展多種形式的傳統經(jīng)典競賽活動(dòng)，如學(xué)生賽、小組賽、班級賽、年級賽等，還可以通過(guò)詩(shī)文配畫(huà)、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習和理解。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長(cháng)輩）說(shuō)一句體貼性的話(huà)；每月為父母（或長(cháng)輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長(cháng)輩、教師、幫助過(guò)自己的人）寫(xiě)一封信，向他們反映自己的.學(xué)習、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，培養學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神，提高學(xué)生自理、自立、自律能力；組織學(xué)生扶貧結對，引導他們在學(xué)習、生活中互幫互助，增進(jìn)友誼，增強學(xué)生的自信心，培養學(xué)生的愛(ài)心。營(yíng)造傳承中華傳統美德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。
優(yōu)秀傳統文化進(jìn)機關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng)，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機關(guān)、執法部門(mén)、窗口單位中開(kāi)展“做文明公仆、創(chuàng )禮儀機關(guān)”活動(dòng)。同時(shí)廣泛開(kāi)展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng)、便民服務(wù)等各類(lèi)文明禮儀踐行活動(dòng)。在廣大機關(guān)干部中開(kāi)展讀一本好書(shū)、參加一次社會(huì )公益活動(dòng)、組織一次演講比賽等活動(dòng)，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團結友善的傳統美德，在參與和體驗中自覺(jué)成為優(yōu)秀傳統文化的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，打造文明機關(guān)、禮儀機關(guān)、書(shū)香機關(guān)、效率機關(guān)、廉潔機關(guān)。
優(yōu)秀傳統文化進(jìn)家庭。以家庭美德教育普及為重點(diǎn)，開(kāi)展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”，“親子讀書(shū)共成長(cháng)、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選、“子女和父母、同讀一本書(shū)”等特色載體活動(dòng)，引導廣大市民群眾愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、看書(shū)，自覺(jué)接受傳統美德教育。年底前，層層推薦、評選全市十大“書(shū)香家庭”。引導家長(cháng)學(xué)習傳統文化，領(lǐng)悟傳統文化的精華，并注重言傳身教，提高家長(cháng)利用傳統文化開(kāi)展家庭教育的能力。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙熧Y隊伍。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統文化中具有骨干作用，這是傳統文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類(lèi)志愿者組成，熱愛(ài)中國傳統文化、熟悉中國傳統文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。
�。ǘ┩扑]優(yōu)秀傳統文化教材。本著(zhù)去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統經(jīng)典書(shū)目。
四、工作要求
營(yíng)造濃厚氛圍。開(kāi)辟傳統文化走廊、學(xué)習園地、專(zhuān)欄、專(zhuān)刊、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統典故成語(yǔ)、格言警句等。通過(guò)廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統文化，喜愛(ài)傳統文化，成為優(yōu)秀傳統文化的承載者、傳播者。
挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統文化宣傳普及的內容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門(mén)要組織專(zhuān)家挖掘、整理傳統文化，將傳統文化精髓歸類(lèi)，形成本土化傳統教育系列讀本，以群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式，展示傳統文化的魅力，以通俗明了的方式，如童謠、畫(huà)冊、民間故事、卡通等，將傳統文化的核心要義展現在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。
利用傳統節慶。春節、清明、端午、中秋等傳統節日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統文化宣傳普及活動(dòng)中，要緊緊圍繞節日主題，突出傳統文化的內涵，充分展現和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統。并注重提升文化內涵，通過(guò)舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓人們在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案3
學(xué)校擔負著(zhù)培養和造就社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢(qián)，影響到若干年之后我們國家的社會(huì )廉政風(fēng)氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行。
一、樹(shù)立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會(huì )評價(jià)的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進(jìn)校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚整個(gè)社會(huì )的廉政文化、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說(shuō)：中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國的下一代有沒(méi)有信仰；二是中國的下一代有沒(méi)有責任感；三是中國的下一代能否實(shí)現廉政�，F實(shí)的發(fā)展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務(wù)之急。20xx年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農村。
20xx年7月1日，教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，強調：結合大中小學(xué)思想道德教育的整體規劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠、因勢利導、循序漸進(jìn)，不斷增強廉潔教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操。這都為我們樹(shù)立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚傳統美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng )新精神的文化建設目標，樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營(yíng)造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。要堅持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項長(cháng)期性、基礎性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會(huì )公德教育、職業(yè)道德教育緊密結合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。當前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進(jìn)性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設相結合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實(shí)效性，不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀(guān)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風(fēng)尚。
三、營(yíng)造健康的文化環(huán)境
廉潔種子的.生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。
一是創(chuàng )設廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結合校園實(shí)際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉政作品專(zhuān)欄，懸掛著(zhù)名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫(huà)像，著(zhù)名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉政標語(yǔ)等。
二是創(chuàng )設優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對學(xué)校道路、學(xué)生社區、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區要進(jìn)行統一規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。
三是創(chuàng )設健康的外部環(huán)境。要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(cháng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。
一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計劃，充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時(shí)，還要組織專(zhuān)門(mén)人員篩選適合于各層級學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開(kāi)設廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。在廣大學(xué)生中開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導學(xué)生做有正氣，重氣節的人。
二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網(wǎng)站、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內容時(shí)代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時(shí)代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫(huà)，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層次組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(cháng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標牌”，大力宣傳廉政文化。如開(kāi)展廉政事跡
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案4
一、指導思想
根據國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要(20xx-2015年)》的精神，在區慈善總會(huì )和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統文化（國學(xué)）教育”辦學(xué)特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長(cháng)中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，建立誠信友愛(ài)、團結互助、和諧相處的人際關(guān)系，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長(cháng)的社會(huì )責任感。
二、組織機構
組長(cháng)：黃偉軍（校長(cháng)）
副組長(cháng)：劉燕玉（副校長(cháng)）、韓露（副校長(cháng)）
秘書(shū)長(cháng)：崔永忠
組 員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍
三、推進(jìn)原則
1.教育提升原則。通過(guò)慈善教育講座，讓學(xué)生、家長(cháng)樹(shù)立正確的慈善觀(guān)念。將教育化為師生及家長(cháng)喜歡的活動(dòng)，讓參與者在看書(shū)、聽(tīng)故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛(ài)、表達愛(ài)，激發(fā)愛(ài)的情感，提升愛(ài)的能力。
2.課程體驗原則。通過(guò)《慈善教育》讀本學(xué)習體驗，培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之根。
3.實(shí)踐體驗原則。以活動(dòng)為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動(dòng)，讓參與者不知不覺(jué)地受到教育與啟發(fā)。
4.體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛(ài)、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學(xué)校的'教育內容之中，在青少年心中播種“愛(ài)心”的種子，灌輸“仁愛(ài)”的理念，培育“向善”的心靈，樹(shù)立關(guān)懷意識、公益意識和責任意識。開(kāi)創(chuàng )出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏(yíng)”新局面。
四、推進(jìn)策略
學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校決定在教職工大會(huì )上學(xué)習《人人參與慈善，讓仁愛(ài)根植于心》，在學(xué)生集會(huì )上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進(jìn)校園的重要性，與我校傳統文化（國學(xué)）教育特色相結合，通過(guò)校級宣傳發(fā)動(dòng)、班級主題活動(dòng)、家庭社區活動(dòng)、“我當校長(cháng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐，積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
�。ㄒ唬┐壬莆幕c學(xué)生思想品德課相融合
學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識的同時(shí), 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯位，使自己健康成長(cháng)，也使學(xué)生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛(ài)的事業(yè)。
�。ǘ┐壬莆幕c主題班會(huì )相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì )課上學(xué)習慈善文化，也是實(shí)現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會(huì )課組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習慈善文化，會(huì )讓全班學(xué)生明白，平時(shí)應該做什么，不應該做什么，作為一名小學(xué)生應有的責任是什么。以開(kāi)展故事會(huì )、知識競賽、征文、演講等形式開(kāi)展慈善文化傳播教育。
�。ㄈ┐壬莆幕c主題活動(dòng)相融合
學(xué)校少先隊大隊部要開(kāi)展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng)，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫(huà)等競賽活動(dòng)并通過(guò)音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò )等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營(yíng)造慈善文化氛圍。
�。ㄋ模┐壬莆幕c社區實(shí)踐活動(dòng)相融合
學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛(ài)、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂(lè )善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式的社會(huì )公益、志愿服務(wù)、愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，學(xué)會(huì )知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學(xué)生愛(ài)的情感和品質(zhì)。
�。ㄎ澹┐壬莆幕c家庭教育相融合
學(xué)校家長(cháng)學(xué)校分校要在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)中向學(xué)生家長(cháng)宣傳慈善文化理念，提高家長(cháng)的慈善意識，號召家長(cháng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過(guò)小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。
�。┐壬莆幕c星級少年評選相融合
學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵機制，運用學(xué)校星級少年評選評價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開(kāi)展的各種慈善公益活動(dòng)中表現突出的師生進(jìn)行表彰獎勵，使學(xué)校對師生的慈善行為有個(gè)公正的評價(jià)。
�。ㄆ撸┐壬莆幕c學(xué)�！鞍说隆苯逃厣嗳诤�
結合我�！鞍说隆苯逃黜椈顒�(dòng)，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內容，培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之心。
�。ò耍┐壬莆幕c開(kāi)放式配方課程相融合
把慈善文化進(jìn)校園，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開(kāi)發(fā)或購買(mǎi)《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會(huì )責任感，在校園中弘揚社會(huì )主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
《慈善讀本》擬訂每?jì)?-7個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級版重在感染和熏陶，有愛(ài)心序曲和愛(ài)心歌曲、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話(huà)、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認識慈善與責任、愛(ài)與尊重、助人與分享、愛(ài)與力量等富有社會(huì )價(jià)值的慈善主題。
總之，通過(guò)積極開(kāi)展慈善教學(xué)，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學(xué)生社會(huì )責任感，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導愛(ài)心責任為使命，開(kāi)發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開(kāi)。
五、具體實(shí)施
“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排：
主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調研規劃
1、時(shí)間：20xx年11月-20xx年1月
2、地點(diǎn)：上屋小學(xué)
3、XX區慈善總會(huì )會(huì )長(cháng)等領(lǐng)導來(lái)校調研座談
4、黃偉軍校長(cháng)在教師大會(huì )宣講《倡導愛(ài)心責任 推動(dòng)慈善長(cháng)青》
主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出
1、時(shí)間：20xx年11月5日
2、地點(diǎn)：石巖敬老院
3、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導、演出學(xué)生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士
4、活動(dòng)形式：手拉手慰問(wèn)演出
主題活動(dòng)三：慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間：20xx年11月
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
3、參與人員：上級領(lǐng)導、全校師生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士
4、活動(dòng)形式：發(fā)言、倡議、授牌、贈送慈善讀本
主題活動(dòng)四：愛(ài)心故事會(huì )
1、時(shí)間：20xx年11月
2、授課教師：愛(ài)心人士
3、活動(dòng)年級：各年級
4、活動(dòng)形式：故事分享
主題活動(dòng)五：“愛(ài)心行動(dòng)知多少”主題班會(huì )
1、時(shí)間：20xx年12月
2、指導教師：各班主任教師
3、活動(dòng)年級：各年級
4、活動(dòng)形式：歌詠、故事、表演等
主題活動(dòng)六：愛(ài)心畫(huà)展慈善拍賣(mài)會(huì )
1、時(shí)間：20xx年12月
2、指導教師：美術(shù)教師、德育處
3、活動(dòng)年級：各年級
4、活動(dòng)形式：學(xué)生愛(ài)心繪畫(huà)作品現場(chǎng)拍賣(mài)，籌集善款
主題活動(dòng)七：“愛(ài)心劇場(chǎng)”欣賞會(huì )
1、時(shí)間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動(dòng)年級：各年級
4、活動(dòng)形式：演出欣賞
主題活動(dòng)八：評選慈善之星
1、時(shí)間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動(dòng)年級：各年級
4、活動(dòng)形式：獎勵表彰教師、家長(cháng)、學(xué)生典型愛(ài)心人物
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案5
一、指導思想
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì )心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合;與德育教育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合;與校園文化建設相結合。
四、活動(dòng)內容
1、繼續深入貫徹落實(shí)《弟子規》的學(xué)習、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規》誦讀班會(huì )。
(2)舉行《弟子規》背誦比賽。
除了這兩項活動(dòng)，平時(shí)加強《弟子規》的學(xué)習活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會(huì )時(shí)間誦讀、學(xué)習《弟子規》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習。
2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習的`時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設一節誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊會(huì )。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò )和各種影像資料舉行傳統文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統文化的交流。
(4)結合傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)計劃召開(kāi)校園藝術(shù)節活動(dòng)，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)
(1)以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
(3)以信為本，開(kāi)展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。
五、優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxxxxx
組員：xxxxxx
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案6
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，以愛(ài)國主義教育為核心，以培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統文化教育，傳承中華傳統美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1知行統一的原則。堅持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合，鼓勵和引導學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗中感悟，在實(shí)踐中提升。
2.繼承創(chuàng )新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化中的精華，又要結合時(shí)代和社會(huì )發(fā)展要求，探索創(chuàng )新，使之不斷豐富和發(fā)展。
3.協(xié)調配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合網(wǎng)絡(luò )作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導
為確�！爸腥A優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)而有效地進(jìn)行，成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組。
顧 問(wèn)：
組 長(cháng)
常務(wù)副組長(cháng)：
副 組 長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點(diǎn)設在縣教育局基教股。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀進(jìn)校園
1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。
2.實(shí)施辦法：以創(chuàng )建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要以《論語(yǔ)》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等中華經(jīng)典為誦讀內容。全面認識中華文化的博大精深，培養愛(ài)國主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。在開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過(guò)“國旗下演講”、文學(xué)社團等多種途徑，組織開(kāi)展反映傳統美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)，舉行讀書(shū)節朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。
3.責任人：
�。ǘ┟P書(shū)法進(jìn)校園
1.參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。
2.實(shí)施辦法：毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習毛筆書(shū)法不僅能培養堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動(dòng)“毛筆書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開(kāi)展，義務(wù)教育階段學(xué)校，x-x年級每周都安排一節毛筆書(shū)法課，每天利用其他課余時(shí)間練習毛筆書(shū)法不低于xx分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書(shū)法、愛(ài)好毛筆書(shū)法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書(shū)法師資的學(xué)校，通過(guò)培訓轉崗和聘請社會(huì )書(shū)法專(zhuān)業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習書(shū)法氛圍，學(xué)�？梢岳眯@內的教學(xué)樓走廊，張貼書(shū)法知識展板、名人書(shū)法作品展板、師生的毛筆書(shū)法作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開(kāi)展毛筆書(shū)法現場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導廣大師生感受毛筆書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)毛筆書(shū)法的熱情，推動(dòng)毛筆書(shū)法教育的'發(fā)展。
3.責任人：。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀進(jìn)校園
1.參加對象：各學(xué)校。
2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統美德，各學(xué)校要以創(chuàng )建文明校園為載體，通過(guò)培養學(xué)生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規范，打造文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展和學(xué)生健康成長(cháng)。一是在校園內倡導師生講普通話(huà)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向學(xué)生推行普通話(huà)；通過(guò)學(xué)校日常管理強化師生講普通話(huà)的習慣。二是利用班會(huì )、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。三是結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習文明禮儀后的心得體會(huì )；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進(jìn)行長(cháng)期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。
3.責任人：
�。ㄋ模﹛x特色傳統文化進(jìn)校園
1.參加對象：各學(xué)校。
2.實(shí)施辦法：（1）忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝、廉、節”碑刻、“祖訓十條”、家規碑、 “xx個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛(ài)幼。開(kāi)展“孝老愛(ài)親從我做起”活動(dòng)，倡議全體師生，以愛(ài)心孝老，以真心愛(ài)親。一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛(ài)化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母的幸福生活和健康長(cháng)壽。開(kāi)展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會(huì )等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場(chǎng)所，建設“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，開(kāi)展 “感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行x恩、尊重他人。（2）女書(shū)文化進(jìn)校園。開(kāi)展“女書(shū)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“女書(shū)與女德”講座，感受女書(shū)文化。開(kāi)展“學(xué)女書(shū)，寫(xiě)女書(shū)”活動(dòng)，普及女書(shū)文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書(shū)”這一地域性的地方特色文化，培養一批女書(shū)新傳人及女書(shū)愛(ài)好者。學(xué)女書(shū)、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛(ài)幼的傳統美德。（3）瑤族文化進(jìn)校園�，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開(kāi)創(chuàng )性地進(jìn)行特色教育。開(kāi)發(fā)瑤族文化校本課程，開(kāi)展“瑤族傳統民俗體驗”、“瑤族傳統競技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。
3.責任人：
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習方案，加強組織領(lǐng)導（xxxx年x月xx日-xxxx年xx月xx日）
各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習實(shí)施方案，加強組織領(lǐng)導，制定教育活動(dòng)日程，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統文化進(jìn)校園（xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日）
各學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結合，與禮儀養成教育相結合，與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合，與校園文化品味工程創(chuàng )建相結合，使優(yōu)秀傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、敢于擔當、積極向上的心態(tài)。
�。ㄈ┠杲K考核，總結表彰（xxxx年x月）
各學(xué)校認真做好活動(dòng)總結，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編�？h教育局根據平時(shí)隨機督查掌握的各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況，并通過(guò)查閱各學(xué)校上報的材料，評出開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校x個(gè)，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金xxxx元。
六、工作要求
1.各學(xué)校必須給予高度重視，認真研究實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。
2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì )各界對教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì )環(huán)境。
3.充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，逐步構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的優(yōu)秀傳統文化教育機制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
4.活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續健康發(fā)展。每月xx日將當月開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案7
一、指導思想
根據河北省“大力開(kāi)展青少年冰雪活動(dòng)”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運動(dòng)的組織推廣；促進(jìn)全民加強體育鍛煉，增強人民體質(zhì)；為提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品味，豐富學(xué)生的校園生活，增強學(xué)生身體素質(zhì)；活躍校園歡樂(lè )氛圍；培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣以及對冬季體育活動(dòng)的熱愛(ài)。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運”為主題的第一屆冬季冰雪運動(dòng)會(huì )。
二、舉辦時(shí)間
20xx年12月10日
三、舉辦地點(diǎn)
校園前操場(chǎng)、旱地冰球場(chǎng)、冰場(chǎng)、籃球場(chǎng)
四、競賽項目
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1．速度滑冰比賽個(gè)人計時(shí)賽（冰場(chǎng)）
2．速度輪滑比賽個(gè)人計時(shí)賽（籃球場(chǎng)）
3．越野滑輪比賽個(gè)人計時(shí)賽（瀝青馬路）
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旱地冰壺挑戰賽
五、組別設置
�。ㄒ唬┧哪昙壗M：競技項目三個(gè)班每個(gè)項目分設男、女組每班出6個(gè)組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個(gè)挑戰隊，組內競爭。
�。ǘ┪迥昙壗M：競技項目四個(gè)班每個(gè)項目分設男、女組每班出6個(gè)組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個(gè)挑戰隊，組內競爭。
六、獎項設置及評定辦法
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團體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運動(dòng)員計分之和為該單位團體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團體成績(jì)取年級第一名，發(fā)團體獎狀。
個(gè)人獎：各組別各項目按成績(jì)取前3名進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
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1、冰壺項目，各年級取前二名，，冠軍隊團體積分10分，亞軍團體積分5分。對冠軍隊隊員進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
七、競賽辦法
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各競賽項目各組別運動(dòng)員參加個(gè)人計時(shí)賽；每項各組分別取前6名團體積分，各項目前三名個(gè)人獎勵。
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1、冰壺挑戰賽
規則：執行《冰壺比賽規則》；4名選手參賽；比賽分兩個(gè)階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產(chǎn)生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。
八、報名辦法
�。ㄒ唬└靼嘀魅我浞挚紤]運動(dòng)員安全，要確保參賽選手現階段競技能力、訓練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。
�。ǘ└黜椖扛靼喾腺Y格條件的運動(dòng)員均可參賽，競技項目每位學(xué)生最多參加兩個(gè)項目。
�。ㄈ┱J真如實(shí)填寫(xiě)報名表(附件1)。各班于20xx年12月5日前將紙質(zhì)版、電子版報體育組支雅軒老師，一經(jīng)報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。
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1、報名時(shí)須問(wèn)清家長(cháng)學(xué)生身體健康狀況，并填寫(xiě)《家長(cháng)知情同意書(shū)》；
2、12月8日召開(kāi)班主任、體育教師、裁判員會(huì )議。
九、運動(dòng)會(huì )裁判員及其他工作人員安排
裁判長(cháng)：支雅軒
裁判員：薛玉蘭、李海軍、段志高
計分員：楊艷芳、田秀萍、劉娜、李建花、王明霞、肖振勵
場(chǎng)地布置：段志高、李海軍
醫務(wù)應急人員：趙雅娟
攝影報道：曹學(xué)紅、侯雅靜
領(lǐng)隊：四、五年級班主任
附件：
1、學(xué)生冰雪運動(dòng)會(huì )《家長(cháng)知情同意書(shū)》
2、學(xué)生冰雪運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員花名表比賽秩序冊（附電子表格）
一、活動(dòng)目的：
青春的動(dòng)人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的.口語(yǔ)目瞪口呆嗎？想像時(shí)尚模特一樣展現自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的象征！
二、活動(dòng)標題：
冰雪天使選拔賽
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
報告廳
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
五、主辦單位：
校團委
六、承辦單位：
校文藝部，大學(xué)生藝術(shù)團
七、參賽要求：
1、1.65米以上的xxxx工程技術(shù)師范學(xué)院女同學(xué)
2、英語(yǔ)口語(yǔ)表達較流利
3、熱愛(ài)冰雪運動(dòng)，崇尚良好的教育
八、活動(dòng)環(huán)節：
第一環(huán)節：選手旗袍裝集體出場(chǎng)，伴著(zhù)音樂(lè )獨自秀自我風(fēng)采
第二環(huán)節：選手自我的才藝展示
第三環(huán)節：選手生活裝展示及英文口語(yǔ)對話(huà)(其中括自我介紹)
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案8
xx省郵政系統貫徹落實(shí)中央中央一號文件精神，開(kāi)展服務(wù)“三農”送科技文化下鄉活動(dòng)，省、市將組織開(kāi)展“萬(wàn)條墻體廣告”、“萬(wàn)份病蟲(chóng)情報進(jìn)村入戶(hù)工程”、“訂閱萬(wàn)份致富快報”、“免費放映萬(wàn)場(chǎng)電影”等形式多樣的貼近農村、方便農民的宣傳促銷(xiāo)推介活動(dòng)。為落實(shí)好中央、省、市有關(guān)文件會(huì )議精神，將我縣郵政真誠服務(wù)三農的平臺打造好，實(shí)現xx郵政在年底前建成150個(gè)三農服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的目標，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
服務(wù)農村產(chǎn)業(yè)結構調整，促進(jìn)農民增產(chǎn)增收，完善郵政儲匯的`金融服務(wù)功能，方便外出務(wù)工、求學(xué)、創(chuàng )業(yè)人員，拓寬勞務(wù)創(chuàng )收的流通渠道，大力支持農村經(jīng)濟發(fā)展。
二、組織機構
為加強對此次活動(dòng)的領(lǐng)導，特成立郵政服務(wù)“三農”送科技文化下鄉活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx縣委常委、宣傳部長(cháng)
成員：xx縣委宣傳部
xx郵政局局長(cháng)
xx文化局局長(cháng)
xx農業(yè)局局長(cháng)
質(zhì)量技術(shù)監督局局長(cháng)
xx電影院經(jīng)理
三、主辦單位
中共xx縣委宣傳部
xx縣郵電局
四、活動(dòng)地點(diǎn)
組織流動(dòng)科技宣傳車(chē)及流動(dòng)電影放映隊送文化、科學(xué)技術(shù)下到全縣各偏僻鄉鎮所在行政村鄉。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)期間，早晨七點(diǎn)三十分宣傳車(chē)到達指定宣傳地點(diǎn)進(jìn)行廣播宣傳，鄉郵員將印制的中郵廣告進(jìn)行逐戶(hù)散發(fā)，開(kāi)展郵政金融、農資配送郵購、農村業(yè)務(wù)和圖書(shū)音像制品銷(xiāo)售等方面的宣傳。真正做到家喻戶(hù)曉。晚上七點(diǎn)半在電影放映場(chǎng)地，鄉、村干部就郵政服務(wù)“三農”的意義講話(huà)，播放兩部由宣傳部指定的電影。
七、有關(guān)要求
1、各鄉鎮場(chǎng)、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程xx電視臺、“xx之窗”網(wǎng)站等新聞媒體要做好跟蹤報道。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案9
為了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力，我們班聯(lián)特地在“傳統文化節”來(lái)臨之際舉辦了設計比賽。
一、活動(dòng)內容
每位同學(xué)均可以至班長(cháng)處報名參加，于20xx年5月13日星期二下午第三節班會(huì )課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據自己的創(chuàng )意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉送他人，我們會(huì )將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會(huì )另外提供禮品盒。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日星期二下午第三節班會(huì )課后
三、參賽對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
藝術(shù)樓四樓教室
五、活動(dòng)承辦方：
班聯(lián)
六、活動(dòng)流程：
1、由班聯(lián)同學(xué)負責通知班長(cháng)在班內進(jìn)行宣傳并匯總報名人員名單。
2、同老師協(xié)商，借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn)，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。
3、統計報名人員總數，交給學(xué)校采購相應物品。
4、評比出比賽獲獎的設計，公布獲獎名單，根據同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、涂雅特負責所有工作。
八、物品清單
1、針線(xiàn)。
2、布料。
3、禮品盒。
4、玩偶。
5、紐扣等裝飾物。
“文墨風(fēng)采”——傳統文化節之對對聯(lián)活動(dòng)
通知：是否在為不能找到一個(gè)適當的方式向龍中道聲生日快樂(lè )而沮喪，那就請帶上一腹詩(shī)書(shū)，攜著(zhù)歷史長(cháng)河的二分月光，和三個(gè)臭皮匠，四面八方地來(lái)到日新廣場(chǎng)，過(guò)五關(guān)，斬六將讓小伙伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯(lián)”，在七嘴八舌中，只有你的對聯(lián)足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”，來(lái)為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。
時(shí)間：xx月xx日（星期）下午第三節課后（遇雨延后）
地點(diǎn)：日新廣場(chǎng)
舉辦方：
參賽方：全體學(xué)生
場(chǎng)地：課桌約10張、椅子約12張
賽制：
�、倩顒�(dòng)分為兩個(gè)模式：傳統模式、看圖對聯(lián)模式（詳見(jiàn)比賽模式說(shuō)明）。作品要求用毛筆書(shū)寫(xiě)在宣紙上（盡量寫(xiě)出橫批，可加分）。
�、诒荣惤Y束后，同學(xué)們可以在賽后為喜歡的'作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。
�、郾荣惒扇∮嫹种�，以班級為單位，個(gè)人為代表。對出的對聯(lián)將由語(yǔ)文老師和美術(shù)老師打分計入班級分數，賽后將評出班級優(yōu)勝獎，另外評出最佳風(fēng)采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優(yōu)秀作品將做出展示。
比賽模式說(shuō)明：
x傳統模式
1、參賽的同學(xué)根據學(xué)生會(huì )已出的上聯(lián)對出下聯(lián)。
2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采，自己寫(xiě)出一幅完整的對聯(lián)。（注明姓名班級）
x看圖對聯(lián)模式
1、參賽同學(xué)根據圖片提示寫(xiě)出一幅完整的對聯(lián)。（注明姓名班級和圖片序號）
活動(dòng)說(shuō)明：
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)要求：
書(shū)體不限，要求書(shū)寫(xiě)的字能夠認清，或者向負責人說(shuō)明書(shū)寫(xiě)內容。書(shū)寫(xiě)內容要求健康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫(xiě)上自己的真實(shí)姓名和班級！
�。ǘ┯嫹忠巹t：
以語(yǔ)文老師打出的分數為主，另有附加分（橫批、書(shū)法字等）。每幅對聯(lián)滿(mǎn)分為10分。根據對聯(lián)注明的班級將分數計入總分。
�。ㄈ﹤�(gè)人獎項說(shuō)明：
本次活動(dòng)設立最佳風(fēng)采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。
最佳風(fēng)采獎：以對聯(lián)上書(shū)法字為準
最佳文采獎：以參賽者的對聯(lián)文采為準（如：對聯(lián)的平仄格律、字數節奏等）
最佳意境獎：以參賽者的對聯(lián)意境為準
最佳人氣獎：以參賽者的對聯(lián)所得票數為準
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題及意義
以“人人都是文化遺產(chǎn)的`主人”為主題，圍繞貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進(jìn)社會(huì )對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。
二、主辦單位
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
四、具體安排
1、設置拱門(mén)、橫幅等宣傳標語(yǔ)，發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳資料。
2、現場(chǎng)剪紙、刺繡藝人創(chuàng )作展演，發(fā)放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺，現場(chǎng)展示定邊說(shuō)書(shū)。
4、霸王鞭現場(chǎng)展示。
5、道情皮影戲現場(chǎng)展示。
6、電視臺、媒體做相關(guān)宣傳報道。
五、“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)經(jīng)費預算
1、非遺項目展示演出：20000元
2、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元
3、演出主持：2人20xx元
4、場(chǎng)地布置（舞臺背景制作、拱門(mén)、橫幅）：20xx元
5、宣傳費（電視臺、媒體等）：20xx元
6、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元
7、其他雜支：20xx元
合計：肆萬(wàn)貳仟元整（42000.00元）
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案11
一、作品要求
1、題材內容以xx市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節項目為作品制作內容。
2、網(wǎng)頁(yè)內容可以是單項活動(dòng)介紹，也可以是綜合活動(dòng)介紹；
3、作品應具有良好的'交互性；界面美觀(guān)，操作方便。
4、基層開(kāi)發(fā)平臺建議選用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、3ds-MAX等，要求做成可執行文件，能脫離原環(huán)境直接運行；
5、作品可以是個(gè)人獨立完成，也可以是多人合作完成。如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名。
二、參賽對象
全市各大中專(zhuān)院校、中小學(xué)校在讀學(xué)生
三、作品報送時(shí)間、方式及地點(diǎn)
作品請于20xx年5月10日前報送。作品在2M以?xún)鹊�，請壓縮打包用E-mail發(fā)送到xxx郵箱；作品在2M以上的，請刻錄成光盤(pán)報送。光盤(pán)作品報送至湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
報送作品時(shí)要附上軟件內容結構圖、基層開(kāi)發(fā)平臺、輔助開(kāi)發(fā)工具、指導思想、主要表現的知識點(diǎn)、作品內容描述等文字說(shuō)明。
四、評比及獎項
1、組委會(huì )將邀請孝感市有關(guān)專(zhuān)家組成評委會(huì )，對競賽作品以投票方法評出獎次；
2、獎項設置：一等獎2件，二等獎5件、三等獎8件，優(yōu)秀獎若干。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題
“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)主題旨在加強學(xué)生的廉潔意識，引導學(xué)生積極參與反腐倡廉、拒絕不良風(fēng)氣的建設。
二、活動(dòng)目標
1.增進(jìn)學(xué)生對廉潔文化的認知：引導學(xué)生認識廉潔文化的重要性，培養學(xué)生愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、正直的價(jià)值觀(guān)；2.提高學(xué)生的反腐倡廉意識：引導學(xué)生在日常生活中樹(shù)立“廉潔自律”的`思想，積極參與反腐倡廉活動(dòng)；3.促進(jìn)校園廉潔文化建設：發(fā)動(dòng)學(xué)生參與建設“廉潔校園”，形成厲行節約、倡廉正直、誠信守規的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)內容
1.主題教育活動(dòng)：在開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行主題教育活動(dòng)，組織校園演講比賽、廉政文化知識競賽等，讓學(xué)生通過(guò)比賽的形式深入了解廉政文化知識，增強學(xué)生對廉政文化的認識。2.移動(dòng)展板宣傳：將校園廉潔文化宣傳內容制成移動(dòng)展板，在校園內進(jìn)行宣傳推廣，讓更多的學(xué)生和師生有機會(huì )深入了解廉政文化知識。3.征文比賽：邀請全校學(xué)生參加關(guān)于廉政文化的征文比賽，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作的形式，表達對廉政文化的理解和認識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。4.校園崗位巡查：進(jìn)行校園內崗位巡查，對于存在違規的現象，進(jìn)行糾正并及時(shí)作出處理，督促在校師生遵守校園規章制度。5.校園課堂廉政教育：組織校園課堂廉政教育活動(dòng)，邀請反腐倡廉專(zhuān)家和政府部門(mén)相關(guān)人士來(lái)校園講述廉政文化知識。6.簽名承諾：在活動(dòng)進(jìn)行期間，組織學(xué)生進(jìn)行簽名承諾，承諾遵守法律法規和校園紀律，遵循誠實(shí)守信的道德準則。
四、活動(dòng)預期效果
1.提高學(xué)生反腐倡廉的意識，使學(xué)生養成良好的生活習慣和價(jià)值觀(guān)念。2.發(fā)揮廉政宣傳的作用，增進(jìn)師生之間的溝通，形成廉潔風(fēng)尚，減緩校園各類(lèi)不良事件。3.取得廣泛的社會(huì )認可，對提升學(xué)校的社會(huì )形象帶來(lái)積極影響，也對學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展有積極的影響。
五、活動(dòng)落實(shí)計劃
1.策劃和準備階段：確定活動(dòng)目標和計劃，組織團隊，并準備必要的物資和設備。2.宣傳推廣階段：落實(shí)各項活動(dòng)措施，進(jìn)行宣傳推廣，確�；顒�(dòng)在校園內充分展開(kāi)。3.實(shí)施階段：在校園內進(jìn)行各項活動(dòng)，確保每項活動(dòng)都得到有序落實(shí)并順利進(jìn)行。4.總結和反思階段：對活動(dòng)進(jìn)行總結，并不斷完善和提高下一階段活動(dòng)的策劃和實(shí)施。
六、總結
“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)是一項重要的校園活動(dòng)，需要全體師生參與，并將廉政文化滲透到日常生活中。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能使每一位學(xué)生都養成廉潔自律、緊跟時(shí)代、服務(wù)社會(huì )的良好品質(zhì)，讓廉潔文化真正走進(jìn)校園，趨于深入人心。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案13
一、指導思想
孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以貫徹落實(shí)中央兩個(gè)《意見(jiàn)》精神為主線(xiàn)，以高品位、高質(zhì)量、高文化科技含量的活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生加強思想道德修養，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，提高自身能力，以實(shí)際行動(dòng)迎接時(shí)代挑戰；引導學(xué)生注重文化素質(zhì)的'培養與提高，自覺(jué)完善知識結構，強化人文素養；引導學(xué)生積極參與科技文化藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。
二、活動(dòng)主題和宗旨
主題：展示青春風(fēng)采，弘揚校園文化，拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長(cháng)成才。
宗旨：搭建一個(gè)平臺、提供一次機會(huì )、展示一技之長(cháng)、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園科技文化藝術(shù)節為龍頭，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化，繁榮地方文化。
三、活動(dòng)內容及組織形式
本屆藝術(shù)節以思想教育、道德修養、素質(zhì)培養和實(shí)踐能力培養為主要內容，活動(dòng)由藝術(shù)節組委會(huì )統一組織領(lǐng)導，具體時(shí)間定于二00五年五月至六月份舉行。本屆藝術(shù)節由七個(gè)活動(dòng)板塊組成：“母親節”書(shū)信感恩活動(dòng)（團市委承辦、市郵政局協(xié)辦），網(wǎng)頁(yè)制作大賽（湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦），器樂(lè )大賽（市群眾藝術(shù)館承辦），校園歌手大賽（市群眾藝術(shù)館承辦），書(shū)法、美術(shù)、攝影大賽（市群眾藝術(shù)館承辦），“加強自身修養，爭做世紀新人”主題演講比賽（孝感學(xué)院承辦），文藝匯演暨頒獎典禮（市群眾藝術(shù)館承辦）。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視、認真落實(shí)。本屆校園科技文化藝術(shù)節是今年我市校園文化建設的重要內容，也是加強全市社會(huì )主義精神文明建設的重要舉措，各地各單位要予以高度重視，認真落實(shí)文件要求，成立相應的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責本地本單位的初賽選拔工作，使更多學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。各承辦單位要對所承辦的活動(dòng)予以場(chǎng)地、人員、經(jīng)費等方面的支持，可以采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會(huì )力量的支持，保證所承辦活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、突出主題、多出精品�！罢故厩啻猴L(fēng)采，弘揚校園文化，拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長(cháng)成才”為本屆藝術(shù)節的主題。各地各單位在組織藝術(shù)節活動(dòng)過(guò)程中必須緊扣時(shí)代脈搏，抓住有利時(shí)機，深入學(xué)習貫徹中央兩個(gè)《意見(jiàn)》精神，扎實(shí)開(kāi)展思想道德教育，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實(shí)效。各地各單位在組織、參與活動(dòng)的過(guò)程中要做到有條不紊。要加大宣傳力度，擴大學(xué)生的參與面。要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，增強活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性。
五、組織機構
為確保本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功，特成立孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節組織委員會(huì )，委員會(huì )組成人員如下：
組委會(huì )名譽(yù)主任：
xxx市委常委、市委宣傳部部長(cháng)
組委會(huì )主任：
xxx市委宣傳部副部長(cháng)
xxx團市委書(shū)記
組委會(huì )副主任：
xxx市教育局副局長(cháng)
xxx市文化體育局副局長(cháng)
xxx團市委副書(shū)記
xxx團市委副書(shū)記
組委會(huì )成員：
具體承辦本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節活動(dòng)的單位應成立單項活動(dòng)組委會(huì )，加強對活動(dòng)的領(lǐng)導。要在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)將報名情況、進(jìn)展情況、評比規則、比賽成績(jì)等情況報組委會(huì )辦公室。
各承辦單位要精心設計，周密安排，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。要熱情、耐心、細致地做好各地、各單位參賽選手及指導老師的接待工作，為他們提供必要的工作條件。本屆藝術(shù)節各單項活動(dòng)未盡事宜，各地各單位可與各承辦單位組委會(huì )辦公室或本屆藝術(shù)節組委會(huì )辦公室（團市委學(xué)少部）聯(lián)系。
各地各單位接到通知后，要按照通知及方案要求，及時(shí)部署，精心組織，認真貫徹落實(shí)，確保本屆藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功�！�
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案14
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強中華傳統文化教育。提高學(xué)生的道德素養，培養學(xué)生的民族精神、傳統和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎，結合全區工作實(shí)際，我校開(kāi)展“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程，精心設計活動(dòng)內容和方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀(guān)，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來(lái)。
一、加強領(lǐng)導，精心組織
我校領(lǐng)導高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；樹(shù)立熱愛(ài)祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的.中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環(huán)境建設，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1．學(xué)校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進(jìn)行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富，教育性強。
2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長(cháng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時(shí)“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準時(shí)開(kāi)播，專(zhuān)題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優(yōu)秀傳統文化的內容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內營(yíng)造學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗總結出來(lái)進(jìn)行推廣，對活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展下去。
3．營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確�；顒�(dòng)有條不紊,豐富多彩。
張貼有關(guān)宣傳標語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。
各班利用晨會(huì )、班會(huì )、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規范、看經(jīng)典書(shū)籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫(xiě)文明禮儀文章等。
課間開(kāi)展“以書(shū)為友”營(yíng)造“書(shū)香校園”育人環(huán)境。
建立班級學(xué)習園地、圖書(shū)角，定期更換，形成獨特個(gè)性的班級文化
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育
1．與開(kāi)學(xué)典禮相結合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。
2．加強各種民俗節日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
3．將民俗文化與的主題班隊會(huì )活動(dòng)相結合，創(chuàng )新活動(dòng)載體。
在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周五班隊課進(jìn)行主題隊會(huì )活動(dòng)，學(xué)校與大隊部將進(jìn)行記載與檢查。
4．開(kāi)展黑板報、手抄報評比活動(dòng)，深化民族精神。
5.結合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化
結合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)及音樂(lè )校本課程“傳統戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化。
利用活動(dòng)課及大課間時(shí)間組織開(kāi)展校園傳統小游戲，活躍民俗文化。
結合學(xué)校愛(ài)國畫(huà)、學(xué)國畫(huà)、畫(huà)國畫(huà)校本課程開(kāi)展活動(dòng)。
6.開(kāi)展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會(huì )，唱出愛(ài)國心聲。
7.開(kāi)展師生才藝活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國情懷。
為了更好的創(chuàng )新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內容，我校結合教學(xué)活動(dòng)在六一前后準備開(kāi)展師生才藝展示活動(dòng)，屆時(shí)將開(kāi)展民族器樂(lè )、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動(dòng)。
相信通過(guò)這次"民俗文化進(jìn)校園"的活動(dòng)，一定會(huì )使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統，中華民族創(chuàng )造的燦爛文化對人類(lèi)發(fā)展的貢獻，使學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時(shí)代先鋒少年，刻苦學(xué)習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習之中。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案15
為加強校園安全管理，積極強化安全防范措施，確保師生人身安全，按照教育局的安全工作要求，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以牢固樹(shù)立“安全抓防范”理念，全面開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”和落實(shí)“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)部署，強化安全意識，加強安全宣傳教育，普及安全常識，推動(dòng)校園安全管理再上新臺階。
二、總體目標
安全發(fā)展、預防為主，用文化的力量筑起校園安全的第一道防線(xiàn)，大力完善安全制度，規范安全行為，加強安全管理，優(yōu)化安全環(huán)境，切實(shí)維護校園安全穩定局面，確保師生人身安全，確保不發(fā)生事件。
三、主要內容
以創(chuàng )建平安校園為契機，以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，開(kāi)展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高師生安全意識，努力營(yíng)造一個(gè)安全文明和諧的育人環(huán)境。
(一)開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)。設立6月13日為宣傳日。利用廣播，班級宣傳欄等辦一次安全主題的手抄報，宣傳安全知識和常識，在校園張貼標語(yǔ)口號及條幅。全面普及安全知識。
(二)舉辦一次知識講座。按照不同年段學(xué)生特點(diǎn)，舉辦有針對性的教學(xué)安全，交通安全、消防安全等知識講座，提高學(xué)生的安全防范意識，增強學(xué)生放電、防火、防溺水常識，自覺(jué)遵守安全規章制度，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
(三)組織一次疏散演練。結合本校實(shí)際，準備并組織一次應急疏散演練，提高學(xué)生的應急反應能力。
(四)進(jìn)行一次案例分析。組織教師對外地發(fā)生的校園安全事故進(jìn)行深刻剖析反思，以案為鑒，舉一反三，認真查擺學(xué)校安全工作隱患并及時(shí)整改。
(五)開(kāi)好一門(mén)安全課程。以《學(xué)校傷亡事故、事件典型案例選析》、《中小學(xué)生防止意外傷害必讀》為藍本，并結合本校實(shí)際開(kāi)發(fā)校園安全教育讀本，納入校本課程，經(jīng)常性對學(xué)生開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
(六)舉辦一次知識競賽。以班級為單位，結合學(xué)校開(kāi)展的知識講座內容，組織學(xué)生一答題方式參與安全知識競賽。
四、實(shí)施步驟
(一)組織發(fā)動(dòng)階段(5月15日——5月25日)
5月17日成立安全文化進(jìn)校園工作小組，制定學(xué)校工作方案，提出具體要求，豐富活動(dòng)內容。
(二)具體實(shí)施階段(6月11日——6月30日)
按照方案的具體內容，結合學(xué)校實(shí)際確保工作做到實(shí)處，努力創(chuàng )建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的.校園環(huán)境。
(三)總結階段(7月1日——7月9日)
將活動(dòng)過(guò)程認真總結，總結好的經(jīng)驗和做法，找出存在的差距和問(wèn)題，提出整改措施，通報總結結果，并將結果上報。
五、措施要求
(一)加強領(lǐng)導。學(xué)校將把安全文化進(jìn)校園活動(dòng)納入班級考核體系。各班要認識到當前的校園安全工作形勢，認真落實(shí)責任，要將安全活動(dòng)與班級的文化建設結合起來(lái)，周密部署，有序實(shí)施。
為加強此工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立安全文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(二)落實(shí)責任，突出實(shí)效。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，落實(shí)各自責任，要求班主任認真落實(shí)，積極推進(jìn)安全文化進(jìn)校園活動(dòng)。對動(dòng)作較慢，影響活動(dòng)進(jìn)展的班級，學(xué)校將給予批評，計入考核。
校園安全牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，社會(huì )高度關(guān)注。各班要嚴格按照本方案的要求開(kāi)展活動(dòng)，增強工作實(shí)效性。牢固樹(shù)立安全第一意識，做到警鐘長(cháng)鳴，防微杜漸，全力抓實(shí)，做好校園安全工作。
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