【精品】社會(huì )調查報告
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的社會(huì )調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )調查報告1
班級：xx
姓名：xx
1、調查題目：
大學(xué)生法律意識調查
2、調查對象：
xxxxxxx在校大學(xué)生
3、調查目的：
大學(xué)生是國家和民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，大學(xué)生法律意識的高低，直接關(guān)系著(zhù)我國依法治國的前景，對我國社會(huì )主義建設發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。通過(guò)調查，了解我校大學(xué)生的法律意識的現狀，存在的.問(wèn)題，以及找出培養提高的途徑，促進(jìn)我國法治社會(huì )的發(fā)展。
4、調查內容：
1）大學(xué)生法律意識現狀及存在的問(wèn)題
2）當前大學(xué)生法律意識成因分析
3）培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的主要途徑
5、調查方法及步驟：
方法：采取不記名問(wèn)卷調查方式
步驟：
1）做出合理的問(wèn)卷調查報告
2）在校園里隨機抽選xxxx名大學(xué)生
3）人工分析調查報告得出系統的成果
6、實(shí)踐總結或體會(huì )
社會(huì )調查報告2
7月26日，通過(guò)附近我熟悉的書(shū)院中學(xué)的在暑期補習班補習的同學(xué)，交給他們一項任務(wù)，就是把我經(jīng)過(guò)兩天整理打印出來(lái)的調查問(wèn)卷帶到他們補課的地方，讓他們的同學(xué)幫忙填了50份調查問(wèn)卷。調查資料如下：
調查時(shí)間：xx/7/26-xx/7/28
調查地點(diǎn)：書(shū)院中學(xué)學(xué)生補習班
調查人員：張鮮
調查對象：補習班初一，初二學(xué)生
調查方法：隨機調查
調查目的：
1、了解書(shū)院學(xué)生的暑期學(xué)習生活情況
2、了解書(shū)院學(xué)校的學(xué)習氛圍如何
3、了解書(shū)院學(xué)生對學(xué)習的認識
1、你覺(jué)得參加暑期補習班有必要嗎？
A、有必要(72%)B、沒(méi)必要(28%)
2、你是自愿參加這次的暑期補習的嗎？
A、家長(cháng)要求參加的(68%) B、自己要參加的(32%)
3、這個(gè)暑假你參加了哪幾門(mén)的補習課？（可多選）
A、數學(xué)(90%) B、英語(yǔ)(84%) C、物理(80%)D、化學(xué)(66%)
4、你覺(jué)得暑假在家里學(xué)習的效率高嗎？
A、效率高(22%)B、效率較低(78%)
5.你有按時(shí)，認真的完成暑期作業(yè)嗎？
A.有B.
5、在這個(gè)暑期里，除了數理化和英語(yǔ)外，你有沒(méi)有參加文藝方面的培訓（如書(shū)法、鋼琴等）
A、有(12%)B、沒(méi)有(88%)
6、在假期里，早中晚你會(huì )選擇哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習？
A、早上(76%) B、下午(10%) C、晚上(10%)D、不學(xué)習(4%)
7、你是不是覺(jué)得學(xué)好文化知識勝過(guò)一切？
A、是的(44%)B、不是(56%)
8、在暑期，你會(huì )不會(huì )在學(xué)習之余了解國家新聞、關(guān)注國家大事嗎？
A、會(huì )(64%)B、不會(huì )(36%)
9、在假期這個(gè)相對比較輕松的時(shí)間里，除了學(xué)習文化知識、完成老師布置的作業(yè)，你會(huì )去選擇讀一些名著(zhù)嗎？
A、會(huì )(74%)B、不會(huì )(26%)
10、在暑假里，假設沒(méi)有暑假作業(yè)和暑期補課這回事，你會(huì )選擇什么樣的方式度過(guò)這個(gè)特殊的暑假？
A、以上網(wǎng)為主(20%)B、以看電視為主(24%)C、以學(xué)習為主(35%)D、以旅游為主(21%)
11.你對自己的暑假學(xué)習生活安排還滿(mǎn)意嗎，需要有哪些改進(jìn)呢？
基本滿(mǎn)意（70%）還有待改進(jìn)（30%）
�。ù舜螁�(wèn)卷調查：?jiǎn)?wèn)卷50份，填寫(xiě)問(wèn)卷總人數為48人，選項百分率= 參與選項的人數/填寫(xiě)問(wèn)卷總人數）
調查結果分析：書(shū)院的同學(xué)們對自己的暑假學(xué)習生活安排滿(mǎn)意程度為70%，并且72%的學(xué)生都覺(jué)得補課對自己的學(xué)習成績(jì)是有影響的；可見(jiàn)現在的初中生對自己的學(xué)習還是比較負責的，對補課反應也比較積極的，覺(jué)得在補習班補課還是要比在家自學(xué)的效率要高很多。另外，在暑假期間，同學(xué)們都選擇在早上這個(gè)時(shí)間段學(xué)習，因為這個(gè)時(shí)候天氣也不是很熱，精神狀
態(tài)也比較良好，學(xué)習的效果也要好很多。而且，大家在暑假期間除了學(xué)習還會(huì )關(guān)心社會(huì )新聞以及豐富自己的課外知識。如果沒(méi)有補課的`話(huà)，會(huì )以學(xué)習為主的還是占了35%；少數同學(xué)才有機會(huì )去興趣培訓班，少數有的是自身想去，因條件限制不能去，多數是本身就不想去，想把自己僅剩的休息時(shí)間自己分配�？偟膩�(lái)說(shuō)在暑假期間同學(xué)的學(xué)習安排是較好的，只是時(shí)間沒(méi)有充足利用，學(xué)習目的也不是特別明確，學(xué)習的積極性并不是特別高。
調查體會(huì )：經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的實(shí)踐調查，雖然只是對初中生做的調查與走訪(fǎng)，但還是遇到一些麻煩，就比如跟那些小弟弟們說(shuō)我是來(lái)做調查的時(shí)候，他們忙著(zhù)玩他們的，都不怎么想理我，小妹妹要好說(shuō)話(huà)些，都還是很配合。我先后走訪(fǎng)了十多家書(shū)院學(xué)生家，在與他們的近距離交流的時(shí)候，我深刻的感受到正處于青春叛逆期的初中生在暑假還是對自己學(xué)習有所計劃的，想起了自己當初讀初中的時(shí)候，放暑假的時(shí)候，也沒(méi)有去補習班，每天都自己在家，最多的時(shí)間就看電視，很少拿起書(shū)本看書(shū)，這也算導致我學(xué)習成績(jì)不好的原因之一吧，一切都是順其自然。調查問(wèn)卷50份，有效的只有48份，我還是很滿(mǎn)意的，還有就是讓熟人去讓幫忙發(fā)問(wèn)卷的方法，讓我有點(diǎn)得意。即節約了時(shí)間又減少了不必要的麻煩，稍有缺憾的就是缺少了實(shí)際參與的經(jīng)驗。
這次社會(huì )實(shí)踐，我感覺(jué)每天都過(guò)得很充實(shí)。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，在學(xué)校里書(shū)本上無(wú)法得到的鍛煉。平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開(kāi)始就可以做得得心應手，但只要經(jīng)過(guò)努力，一定可以迎來(lái)勝利的曙光。俗話(huà)所一分耕耘，一分收獲。
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的影響卻遠沒(méi)有結束。這次活動(dòng)使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)了。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。
我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì )調查報告3
摘要： 隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，各式各樣的汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓
家中。然而伴隨其而來(lái)的是許多交通問(wèn)題的爆發(fā)。 交通堵塞、。交通事故、公共交通問(wèn)題、步行者問(wèn)題（包括騎自行車(chē)者）、停車(chē)問(wèn)題等等。其中交通事故的問(wèn)題更是關(guān)系到我們廣大人民群眾的身家性命。而闖紅燈則是我們日常生活中最為普遍的一種導致交通事故的現象。闖紅燈可依據闖的對象大致將其分為兩種：一種是行人闖紅燈，一種是車(chē)輛闖紅燈。
關(guān)鍵詞：交通堵塞、交通事故、公共交通、闖紅燈。
為了準確的掌握車(chē)輛與行人闖紅燈的現象，并找到合理的解決方法，我們展開(kāi)了調查。
一。 調查的基本情況。
這次調查分為兩個(gè)階段，一是高峰期階段，二是普通時(shí)段。對于調查結果，我們大致分析了一下：
在高峰期的時(shí)候，因為車(chē)輛較多，所以違規的`人比少，不過(guò)在車(chē)輛直行紅燈，轉彎綠燈的時(shí)，因為轉彎車(chē)輛很少，所以很多人抱有很大的僥幸心理，我們總是能看見(jiàn)馬路兩邊雖然是紅燈，但是還有一大群人在斑馬線(xiàn)上穿梭，還有轉彎車(chē)輛因為斑馬線(xiàn)上有人，沒(méi)有辦法轉彎的現象。雖然路口用4位協(xié)管員管理，但是很多人對他們的哨子聲不理不睬，照走自己的路。我們對一名協(xié)管員進(jìn)行了采訪(fǎng)，他說(shuō)“就是因為這條路車(chē)流量很大，人很多，違章違規的現象特別嚴重，所以我們才來(lái)管理，不過(guò)還是有很多人不聽(tīng)我們的，對自己很不負責任。
在普通時(shí)段時(shí)，因為車(chē)輛較少，所以違規人數的比例更大了，更多的違規者，在車(chē)輛直行綠燈時(shí)，也在馬路上穿梭，更有甚者，竟然翻閱欄桿，連幾步路都不愿意走，選擇了“抄近道”的方式，十分危險。
二。 為何人們會(huì )闖紅燈
大多數闖紅燈的人都抱有僥幸心理。
�。�1） 大家闖紅燈都已經(jīng)形成了一種習慣，別人闖，自己也闖，好像闖紅燈成為一種氛圍，一種習慣，沒(méi)有人提醒就不知道要遵守交通規則。人們都抱有僥幸心理，認為自己不會(huì )出事，不會(huì )這么倒霉，但是往往就是這樣的疏忽導致一個(gè)個(gè)悲劇。
�。�2） 大多數人都是借口有急事，趕著(zhù)去某個(gè)地方，所以才闖紅燈。但是他們沒(méi)有想過(guò)，急這么幾秒，很可能造成的就是終身的遺憾。
�。�3） 對車(chē)輛的管理很?chē)�，查到就�?00元的罰款，但是對于行人，盡管最近在各個(gè)路口有管理人員，還會(huì )有媒體拍闖紅燈的照片，放在路口展示，被交警查到，還要接受教育，或是義務(wù)勞動(dòng)，但這些方法都是盛行一時(shí)，現在很少看見(jiàn)了，沒(méi)有辦法像對汽車(chē)那樣的管理能夠一直堅持下來(lái)，這也是人們有僥幸心理的一個(gè)原因。
�。�4）交通違法管理松懈，存在漏洞。
�。�5）交通設施的不完善。
三。如何改變這種現象
采取了各個(gè)組員的意見(jiàn)，我們提出了以下幾個(gè)意見(jiàn)：
�。�1） 大力宣傳交通法規。
�。�2） 加大交警檢查力度，增加交通協(xié)管員。
�。�3） 提高市民自身的素質(zhì)。
�。�4） 加強道路交通安全基礎建設。
四。小結
不闖紅燈，遵守交通規則，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)的表現也是一個(gè)人城市市民、一個(gè)國家國民素質(zhì)的體現。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，對龍游十字路口的闖紅燈現象進(jìn)行調查分析，從長(cháng)遠考慮，可以采取上述的幾種方法，但為了響應創(chuàng )建文明城市的口號從短期來(lái)看，為了盡快改善龍游各個(gè)路口的交通狀況，增加交通協(xié)管員將是比較合理、有效的方法。
社會(huì )調查報告4
調查課題：媒體對新聞畢業(yè)生的人才需求
引言：
近年來(lái)，新聞媒體在招聘采編人員時(shí)，存在著(zhù)并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時(shí)，業(yè)界人士也普遍反映，新聞院校培養出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生不能滿(mǎn)足媒體發(fā)展的需要。身為一個(gè)在校的新聞系學(xué)生，本著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的喜好和對未來(lái)就業(yè)前景的關(guān)注，筆者選擇這一課題進(jìn)行了歷時(shí)14天的調查研究。
調查對象：紙質(zhì)、非專(zhuān)業(yè)性媒體
調查方法：
1、采訪(fǎng)：分別通過(guò)直接采訪(fǎng)和電子郵件采訪(fǎng)的方式，采訪(fǎng)了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。
2、查閱：通過(guò)查閱國內新聞專(zhuān)業(yè)核心期刊上的相關(guān)論文，獲得材料。來(lái)源有《新聞?dòng)浾摺�、《當代傳播》、《新聞知識》等。
3、網(wǎng)上數據搜索：由于精力和時(shí)間有限，一部分數據來(lái)自中華英才網(wǎng)、中國新聞研究中心等網(wǎng)站所進(jìn)行的相關(guān)調查。
畢業(yè)生能夠找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的設置價(jià)值所在。那么新聞專(zhuān)業(yè)所培養出來(lái)的畢業(yè)生，是否能夠受到媒體的青睞，從而找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作呢？讓我們先看看從新聞院校、新聞學(xué)子、媒體三方面調查了解到的一些情況：
I、新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)：暴增至661個(gè)
據教育部高教司據統計，94年以前，全國新聞學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)66個(gè)；95-99年間，共增58個(gè)，平均每年增長(cháng)10個(gè)左右；00-04年間，共增335個(gè)，平均每年增長(cháng)70個(gè)左右；到了05年，我國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)已達661個(gè)，即在一年的時(shí)間內新增新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)202個(gè)。
去年最新的統計數據顯示，全國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生有12萬(wàn)余人。661個(gè)新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，新聞學(xué)占209個(gè)，廣告學(xué)232個(gè)，廣播電視新聞學(xué)146個(gè)，編輯出版學(xué)50個(gè)，傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為24個(gè)。
II、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞”
綜合各大新聞院系的資料來(lái)看，畢業(yè)時(shí)最終進(jìn)入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學(xué)生，只占總人數的30%-40%。以復旦大學(xué)為例，20xx屆新聞學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)走向資料顯示，35.1%的人去了各類(lèi)報社、通訊社和雜志社，5.4%的人進(jìn)了廣播電視電臺，有4%的同學(xué)進(jìn)了站，從事記者和編輯工作。19.9%的人在各類(lèi)企業(yè)從事市場(chǎng)、咨詢(xún)、行政等工作，有9.4%的人在專(zhuān)業(yè)廣告公司就職。2.1%的人在國家機關(guān)從事其他機關(guān)工作。
從媒體招聘的比例來(lái)看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠達不到大多數的標準�！稄V州日報》近年來(lái)定期招聘的人員中，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成，沒(méi)有超過(guò)半數。
III、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎？
寧波某報編輯不久前在該報評報會(huì )上稱(chēng)：“除人大、復旦等幾所高校，其他大學(xué)應該取消新聞專(zhuān)業(yè)�！逼湓蚴窃搱蠼陙�(lái)招收的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生功底差，寫(xiě)作能力明顯不如中文、歷史，甚至是其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
雖然其觀(guān)點(diǎn)比較偏激，但卻反映出媒體招聘時(shí)并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時(shí)常青睞其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學(xué)新聞，害了自己；學(xué)新聞的別做新聞，害了社會(huì )。
從三則材料和數據中可以看到，新聞畢業(yè)生的數量在不斷攀升；“窩里斗”的同時(shí)，與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加��；媒體招聘時(shí)普遍存在不看好新聞系學(xué)生，而更青睞其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的情況。這些都導致了新聞系的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)并不一定能夠找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作。
為什么會(huì )出現這種情況呢？顯然，是因為新聞院校培養的畢業(yè)生與媒體所需要的人才之間存在著(zhù)一定差距。那么媒體需要什么樣的人才呢？
復合型人才VS專(zhuān)門(mén)型人才
在采編上，媒體到底需要的是“萬(wàn)金油”人才還是專(zhuān)門(mén)型人才？這個(gè)問(wèn)題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題。通常的觀(guān)點(diǎn)有兩種：一是需要新聞專(zhuān)業(yè)“萬(wàn)金油”式的人才，有一定的寫(xiě)作功底，什么題目需要都可以寫(xiě)作；另一種觀(guān)點(diǎn)則認為，專(zhuān)門(mén)的路線(xiàn)需要專(zhuān)門(mén)的記者去跑，不同路線(xiàn)的記者是來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)型人才。
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，《汕頭日報》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個(gè)新穎的答案。她的回答是：這與報社的財政能力有關(guān)。財政能力較強的媒體，能夠提供更多的版面，版面的專(zhuān)業(yè)性也更強。此時(shí)它就有可能需要對這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較了解的，非新聞系學(xué)生來(lái)?yè)斡浾�，并且�?jīng)濟上也有這種支撐能力。而對于市縣一級的媒體，廣告收入較少，部分支出仍需財政補貼，經(jīng)濟能力較弱。每天的4-8個(gè)版面并不能按照不同領(lǐng)域來(lái)劃分，有其他專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生無(wú)法發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)。所以這些媒體選擇在各個(gè)領(lǐng)域都能采寫(xiě)到新聞的“萬(wàn)金油”式人才，在經(jīng)濟上比較實(shí)惠的做法。
有專(zhuān)家認為，新聞系的畢業(yè)生上手快，但發(fā)展空間較��；而其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然在寫(xiě)作能力上已開(kāi)始不及新聞學(xué)生，但是一旦掌握了采編技巧，就具有復合性?xún)?yōu)勢。蘇副總編表示贊同這種觀(guān)點(diǎn)，并做出了自己的解釋?zhuān)骸靶侣勏档漠厴I(yè)生對新聞報道的寫(xiě)作方式、格式等比較熟悉，上手快，較善于把握新聞角度。但在做某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的采訪(fǎng)時(shí)，就顯示出缺乏專(zhuān)業(yè)知識的缺陷�！�
《廣州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。他認為，新聞系學(xué)生確實(shí)存在上手很快，新聞敏感比較容易培養的優(yōu)勢；劣勢是不夠專(zhuān)，比較浮，駕馭大題材、大稿子能力不是很足。比其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生上手快是必定的，但發(fā)展得看各人。如果能夠突破浮在表面的特點(diǎn)，新聞系的學(xué)生還是可以往上發(fā)展的。
照此看來(lái)，新聞系的學(xué)生要想在媒體中取得發(fā)展，就應保持住自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，克服“萬(wàn)金油”式人才缺乏其他專(zhuān)業(yè)知識、“不夠專(zhuān)”的弱點(diǎn)。而大多數克服弱點(diǎn)的成功經(jīng)驗，是成為一名復合型人才。新聞系學(xué)生能夠在大學(xué)其間除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程外，更多的接觸其他領(lǐng)域的知識，最好是能掌握另外一門(mén)學(xué)科知識或專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從而達到知識上的“復合”。另一方面，在專(zhuān)業(yè)技能上，除寫(xiě)作技能外，新聞系學(xué)生還應當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專(zhuān)業(yè)技能，達到技能上的“復合”。
蘇副總編認為，像這樣的復合型人才，才是媒體所普遍需要的。這類(lèi)學(xué)生在應對媒體內部調整時(shí)，適應能力更強。這也應當是新聞院校培養人才的目標方向之一。
要技能，更要素養
在調查媒體對復合型人才的需求時(shí)，筆者發(fā)現無(wú)論是受訪(fǎng)的編輯、記者，還是其他專(zhuān)家學(xué)者的文章都指出，新聞系學(xué)生在完成深度報道方面，存在著(zhù)一定不足：蘇副總編認為，剛畢業(yè)的新聞系學(xué)生書(shū)生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷，在做深度報道時(shí)，難以做到“深度”采訪(fǎng)；陳翔記者認為剛畢業(yè)的.學(xué)生普遍缺乏駕馭大題材、大稿子的能力，也缺乏文采。這些問(wèn)題的存在，與大學(xué)生的日常生活和大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的課程設置有關(guān)。新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一定的新聞教育和實(shí)習環(huán)節，但是與社會(huì )的接觸仍然太少，實(shí)習機會(huì )也不夠多。這與媒體需要知識儲備和經(jīng)驗閱歷俱佳的人才的情況存在著(zhù)一定的矛盾。
學(xué)者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會(huì )通過(guò)各種途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學(xué)生樹(shù)立“鐵肩擔道義”的責任意識，又要對記者這個(gè)職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。缺乏勤奮吃苦精神的學(xué)生即使學(xué)歷高，專(zhuān)業(yè)也好，但不能吃苦，采訪(fǎng)不花工夫，寫(xiě)稿馬馬虎虎，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會(huì )被媒體所淘汰。最近曾出現了這樣的情況，某家報紙媒體招聘了若干名碩士生和博士生做記者，在職業(yè)培訓階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦，成了逃兵。這是新聞畢業(yè)生所應當積極避免發(fā)生的情況。
一直以來(lái)，新聞業(yè)界都存在著(zhù)“記者是吃青春飯的職業(yè)”的說(shuō)法。針對這種說(shuō)法，業(yè)界人士朱學(xué)東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問(wèn)題！”他在接受《中國青年報》記者的采訪(fǎng)時(shí)舉例說(shuō)，在國外很多記者都是滿(mǎn)頭銀發(fā)，在工作中他們一點(diǎn)都不覺(jué)得有什么尷尬。資深記者的經(jīng)歷、磨難，對于他的工作來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財富。韌性和毅力都是記者克服年齡問(wèn)題的法寶。
這一板塊的觀(guān)點(diǎn)是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專(zhuān)業(yè)素養。這里所說(shuō)專(zhuān)業(yè)素養應該包括知識儲備、經(jīng)驗閱歷、社會(huì )責任感、韌性和耐性等。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會(huì )更受媒體歡迎，從而增大留在媒體工作的機會(huì )。
營(yíng)銷(xiāo)、管理、傳媒技術(shù)等其他方面的非采編人才
有專(zhuān)業(yè)文章指出，目前我國的新聞人才結構呈橄欖型，即采編人員為主體，其他管理人員、技術(shù)人員比重較小。而據統計分析，合理的媒體人才結構應該為啞鈴型，即管理人員和技術(shù)人員為主，日常工作人員比例較小。由于以前市場(chǎng)化程度低，導致媒體人才（除采編人員外）儲備嚴重不足。隨著(zhù)改革日益深入，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)型人才和管理人才開(kāi)始出現空缺。（在調查過(guò)程中，筆者發(fā)現有許多文章將營(yíng)銷(xiāo)和管理兩方面的人才需求合二為一，稱(chēng)之為“經(jīng)營(yíng)人才”。本人并不十分贊同。）近年來(lái)，媒體對人才的需求不再是尋找記者、編輯，尋找懂管理、營(yíng)銷(xiāo)的人才需求呼聲不斷。有調查顯示，目前國內共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達55萬(wàn)人，但懂得媒體經(jīng)營(yíng)管理的人才卻不到1％。管理人才、營(yíng)銷(xiāo)人才缺乏，幾乎成了媒體的“通病”。
“媒體職業(yè)經(jīng)理人”是一個(gè)比較新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國傳媒國情，懂得新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營(yíng)管理理念及技能，以媒體經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才。他們一般應具有三種能力：一是把握政策的能力，有政治頭腦和制度意識；二是熟悉新聞業(yè)務(wù)，懂得編輯和采訪(fǎng)等基本新聞業(yè)務(wù)知識；三是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力，懂得管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財務(wù)會(huì )計學(xué)等基本經(jīng)管知識。發(fā)行人、總經(jīng)理、總編輯、內容總監、發(fā)行總監、廣告總監、生產(chǎn)總監、人力資源總監以及網(wǎng)絡(luò )媒體的首席執行官等，均可稱(chēng)為“媒體職業(yè)經(jīng)理人”。
在媒體經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，對媒體產(chǎn)品（即報紙、雜志）和廣告版面的營(yíng)銷(xiāo)工作，決定了媒體的經(jīng)濟來(lái)源。一個(gè)媒體中，具體運行營(yíng)銷(xiāo)工作的部門(mén)有發(fā)行、廣告、印務(wù)等部門(mén)。蘇副總編指出，一個(gè)懂得新聞傳播規律的經(jīng)營(yíng)者，知道如何通過(guò)傳媒，來(lái)為媒體創(chuàng )收。另一方面，媒體經(jīng)營(yíng)體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。媒體管理層也同媒體營(yíng)銷(xiāo)一樣，需要管理人員同時(shí)具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規律。目前，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門(mén)提拔起來(lái)，有的是上級行政部門(mén)委派的，絕大多數沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，也缺乏經(jīng)營(yíng)管理現代傳媒的經(jīng)驗和意識。
媒體對營(yíng)銷(xiāo)、管理方面人才的需求，同樣也是對復合型人才的需求。有別于上文提到“復合型人才”的是，這是媒體內部運行、管理的人才需求，是職業(yè)領(lǐng)域的復合，而非采編上單純的知識與技能的復合。對新聞系的畢業(yè)生，更多的是要求他們在營(yíng)銷(xiāo)和管理領(lǐng)域具有一定的能力或經(jīng)驗，要求較高。
除了營(yíng)銷(xiāo)、管理方面，媒體對非采編人才的需求還體現在傳媒技術(shù)方面。筆者歸納的傳媒技術(shù)，應該包括以下幾個(gè)方面：數字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、美編技術(shù)、印務(wù)技術(shù)等。網(wǎng)絡(luò )的日益發(fā)達，也帶動(dòng)了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡(luò )媒體領(lǐng)域發(fā)展。在這過(guò)程中，對數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有一技之長(cháng)的新聞畢業(yè)生，進(jìn)入報社后可以得到專(zhuān)才專(zhuān)用，屬于比較受歡迎的人才之一。美編和印務(wù)方面對就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒(méi)有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個(gè)媒體經(jīng)營(yíng)運作所必不可少的，也應該成為新聞畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體工作的考慮方向之一。
結論：
從調查的數據和結果來(lái)看，媒體對采編人才的需求體現在復合型人才和具有一定專(zhuān)業(yè)素養的人才上。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓成本，需要一進(jìn)媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才。而剛出校門(mén)的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長(cháng)的“預熱”過(guò)程。另一方面，媒體還需要運行方面的營(yíng)銷(xiāo)、管理人才，需求量相當大，并且仍有增大的趨勢。
結合自身經(jīng)驗來(lái)講，通過(guò)這次調查，筆者發(fā)現在媒體人才方面，供求雙方存在著(zhù)錯位。而要改變這種現象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率，則需要新聞學(xué)院在專(zhuān)業(yè)課程設置、增加實(shí)踐環(huán)節等方面盡早與市場(chǎng)需求接軌，培養出媒體需要的人才。
有關(guān)社會(huì )調查報告9
隨著(zhù)人們生活水平的逐步提高，人們認識到時(shí)尚發(fā)型能給人們帶來(lái)意想不到的美感，特別是年輕活力的80，,90后，一直站在時(shí)尚的最前沿。而由于審美觀(guān)念發(fā)生了改變，發(fā)型成為個(gè)人形象展現的重要部分。理發(fā)已經(jīng)不單單只是日常生活所需，而是時(shí)尚與潮流的符號，個(gè)人形象的設計與表達。在這樣的形式下，更有必要開(kāi)展一個(gè)小范圍的關(guān)于理發(fā)店的市場(chǎng)調查報告。以有利于美發(fā)這一行業(yè)進(jìn)一步了解市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)，打出自己的品牌形成范圍內連鎖。
我們選擇的調查對象是學(xué)校附近的青春記憶理發(fā)店。青春記憶理發(fā)店（其前身是威尼斯造型理發(fā)店）在20xx年3月28日開(kāi)業(yè)，屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)店面。剛開(kāi)始時(shí)是由朋友商討后3個(gè)人合伙投資的。主要針對南陽(yáng)理工學(xué)院的年輕學(xué)生們，附近少數年輕居民。
對青春記憶理發(fā)店簡(jiǎn)要介紹：
1、店面規模不大，但空間利用非常充分，安排緊湊卻不顯狹窄，功能齊全，例如洗頭室內的洗發(fā)池緊靠，連成一片，即顯得專(zhuān)業(yè)整齊，又不會(huì )浪費多余的空間，顧客在洗頭時(shí)不會(huì )互相影響，還可以與熟人聊天，輕松愜意；理發(fā)工具全部放在柜臺的暗格中，認真嚴謹、合理有效的利用了每一個(gè)細小的空間。
2、室內裝修風(fēng)格可圈可點(diǎn)，主題簡(jiǎn)約明確，顏色對比鮮明，燈光布局和諧自然，整潔干凈，極大的擴大了室內空間感，有設電視、電腦、書(shū)架等供客人娛樂(lè )消遣，較人性化。
3、店面設計風(fēng)格一般，標志LOGO無(wú)出彩之處。
4、店內工作人員不多，較為安靜，營(yíng)造了室內氣氛和美感。
5、服務(wù)態(tài)度和管理水平：服務(wù)態(tài)度良好，快捷周到，嚴謹有序，有專(zhuān)業(yè)工作服，店內環(huán)境干凈整潔，氣氛輕松愉快。
6、針對校內男生主要是簡(jiǎn)單的洗剪吹，而校內女生對洗、燙、拉、染、護的美發(fā)需求比較大。
7、配套設施：較一般。
8、工資水平：洗頭底薪3000，有加成分紅。
9、營(yíng)業(yè)時(shí)間段：10:30~23:00
以上是我們采用的實(shí)地調查法，主要通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)進(jìn)行收集第一手資料。
我們在對青春記憶理發(fā)店進(jìn)行實(shí)地調研的時(shí)候主要針對了一下幾個(gè)方面：
1.服務(wù)的問(wèn)題
青春記憶理發(fā)店的問(wèn)題反映在兩個(gè)大的方面，首先是技術(shù)方面，相當多的同類(lèi)理發(fā)店缺乏時(shí)尚的技術(shù)培訓，美容美發(fā)師文化程度低，持有國家勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的美容美發(fā)師職稱(chēng)證上崗者的比例甚少。但由于該店面屬于小型點(diǎn)，所以在職稱(chēng)方面不必太過(guò)在意。在這樣的情況下，部分理發(fā)店很難保證通過(guò)技術(shù)來(lái)達到服務(wù)的質(zhì)量。其次是產(chǎn)品方面，相當多的美容美發(fā)店抱有急功近利的心理，為了獲取暴利，不惜通過(guò)地下渠道購進(jìn)劣質(zhì)價(jià)廉的產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售。服務(wù)品質(zhì)的欠缺與不穩定性嚴重影響了美發(fā)店的形象，并在一定程度阻礙了美發(fā)業(yè)的發(fā)展。在大多數理發(fā)店中存在主要問(wèn)題還是服務(wù)，因此服務(wù)因素仍然是困擾企業(yè)發(fā)展的主要癥結。也從另一個(gè)方面影響了美發(fā)店的業(yè)務(wù)水平。
2.價(jià)格的問(wèn)題
青春記憶理發(fā)店的盈利來(lái)自于技術(shù)水平與人員服務(wù)這兩大塊，在經(jīng)營(yíng)方面，青春記憶理發(fā)店的理發(fā)價(jià)格一直就是比較低的狀態(tài)，以為對象主要是無(wú)收入能力的在校學(xué)生。并在大多數情況下，美發(fā)店的產(chǎn)品價(jià)格嚴重失真，超過(guò)了產(chǎn)品應有的價(jià)值。在技術(shù)服務(wù)方面，服務(wù)項目的收費更缺乏價(jià)格標準。在廣東地區，由于市場(chǎng)競爭的激烈，面部基礎護理的單次價(jià)格已低至20元左右；而在上海、北京地區，同類(lèi)項目的單次價(jià)格卻高達120元左右。所以青春記憶理發(fā)店在這方面做得比較明智合理。
3.信譽(yù)的問(wèn)題
理發(fā)店的信譽(yù)問(wèn)題主要還是來(lái)自于其服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)承諾的不對稱(chēng)所造成的信譽(yù)缺失。大部分美容美發(fā)店在經(jīng)營(yíng)方面為了吸引顧客美容美發(fā)消費的興趣，不切實(shí)際地隨意承諾，致使無(wú)法達到預期目的而導致顧客的消費權益受到侵害，因而演變成為欺詐性消費。我們對曾經(jīng)在青春記憶理發(fā)店接受過(guò)服務(wù)的人進(jìn)行了小部分調查，結果顯示他們在信譽(yù)方面還是比較令人滿(mǎn)意的。
4.服務(wù)失敗問(wèn)題
正如我的室友上次在xx發(fā)藝想換一個(gè)新的發(fā)型，她向理發(fā)師闡述了自己需要的是剪短一點(diǎn)點(diǎn)，然后發(fā)梢處稍微向內卷的發(fā)型。
社會(huì )調查報告5
隨著(zhù)經(jīng)濟與社會(huì )的不斷發(fā)展，貧困失學(xué)兒童數量也是國家高度重視的問(wèn)題。據調查，20xx年全中國兒童人數達2億人，失學(xué)兒童將近300萬(wàn)人。20xx年全國兒童近2.5億，失學(xué)兒童近250萬(wàn)人，占全國兒童總數的1%。據統計，失學(xué)兒童在四川省達13.5萬(wàn)名、寧夏寧南8個(gè)縣達2.7萬(wàn)名，內蒙古自治區達5萬(wàn)名等。
通過(guò)調查了解到，失學(xué)兒童失學(xué)有這幾大原因：
1、生活家境貧寒，經(jīng)濟來(lái)源極少的家庭中。為了維持生活，不得不出去打工賺錢(qián)，導致失學(xué)。
2、部分家長(cháng)認為女孩上學(xué)沒(méi)必要，被迫失學(xué)。
3、部分兒童不愿意讀書(shū)，所以自愿失學(xué)。
4、小部分家長(cháng)患得疾病生活不能自理，又不得不維持家庭經(jīng)濟，只得讓兒女伺候他(她)的生活，所以不能上學(xué)，以至失學(xué)。
解決兒童失學(xué)問(wèn)題采取措施：
國家對貧困失學(xué)兒童的問(wèn)題高度重視，建立起希望工程，讓無(wú)數失學(xué)兒童踏上知識的道路。這一措施已有明顯的成效：1999年至20xx年，希望工程使220萬(wàn)余失學(xué)兒童進(jìn)入美麗的'校園。20xx年到20xx年希望工程建立希望學(xué)校7757所，免費讓近200萬(wàn)人進(jìn)入希望學(xué)校讀書(shū)。另外也建立起失學(xué)兒童捐款活動(dòng)。據調查了解到，每年平均上報的捐款數高達900萬(wàn)余元，資助貧困失學(xué)兒童近15萬(wàn)人，小學(xué)畢業(yè)后上中學(xué)占其中的75.7%，大大的幫助了我國的貧困失學(xué)兒童。
一是要大力開(kāi)展失學(xué)兒童捐款活動(dòng)，籌集大量資助資金，用這些資金建立失學(xué)兒童免費專(zhuān)校，解決他(她)們的上學(xué)難題。捐款活動(dòng)是在1999年末開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)解決了不少失學(xué)兒童的上學(xué)問(wèn)題，發(fā)揮的作用極大。如佛山市失學(xué)兒童基金會(huì )，20xx年儲蓄救助資金20萬(wàn)余元，20xx年儲備資金近100萬(wàn)元。20xx年至20xx年，總共資助5542名失學(xué)兒童。浙江失學(xué)兒童基金會(huì )，20xx至20xx共存資金數百萬(wàn)元，資助10211名失學(xué)兒童，現存有資助資金50萬(wàn)元。吉林省失學(xué)兒童基金會(huì )，資助9817名失學(xué)兒童，建立希望小學(xué)兩座，幫助3676名輟學(xué)兒童進(jìn)入中學(xué)。目前積累資金64萬(wàn)余元。
二是大力勸說(shuō)自愿失學(xué)兒童重反校園，積極學(xué)習，以學(xué)其之美凈化其之身也。并且要不斷用獎勵，賞罰這樣的手法提高他們學(xué)習的興趣，引導他們進(jìn)入正道，不誤入歧途。使他們熱愛(ài)學(xué)習。如20xx年，我在新聞上得知，浙江市領(lǐng)導于某走進(jìn)某山村，對一位不熱愛(ài)學(xué)習的兒童語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習以……”勸說(shuō)了1小時(shí)，那兒童漸漸被說(shuō)服了。過(guò)了幾天，那位領(lǐng)導又去看那位小孩。誰(shuí)知，他正在讀書(shū)，準備下半年上學(xué)，領(lǐng)導欣慰的笑了。
三是對心里仍存有“男尊女卑”的家長(cháng)進(jìn)行思想工作，盡量說(shuō)服他們放棄這種封建時(shí)代的思想余孽，同時(shí)也讓存有這種思想家庭中的女孩能夠踏進(jìn)校園。
面對資助失學(xué)兒童的問(wèn)題，國家政府重視，失學(xué)兒童基金會(huì )努力，廣大民眾關(guān)切，才能把失學(xué)兒童的問(wèn)題大大小小的解決。今后，我們應當采取相應措施，竭盡全力資助失學(xué)兒童，才能讓他們上學(xué)，為國家和人民服務(wù)！
社會(huì )調查報告6
最近學(xué)校里開(kāi)展了水知識趣味調查，不調查不要緊，一調查就發(fā)現了很多問(wèn)題！
一、缺水問(wèn)題
中國水資源現狀不容樂(lè )觀(guān)是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。我國北方尤其缺水。黃河、淮河、海河、遼河流域所代表的北方地區人均水資源量只是全國平均水平的三分之一，河川流量?jì)H為長(cháng)江、珠江流域所代表南方地區的六分之一左右。在素有“水塔”之稱(chēng)的青海省，約有２０００處河流和湖泊干涸。天津、河北、山西、內蒙古、甘肅、青海、寧夏和新疆等８個(gè)省、自治區、直轄市的水資源量，不足以維持全境有植被的生態(tài)系統，總面積超過(guò)４４２萬(wàn)平方公里，占國土總面積的４６％。一些水資源較為豐富的省份也開(kāi)始面臨缺水問(wèn)題。20xx年中國總用水量達5500億立方米，較上年增長(cháng)3.4%，全國79個(gè)城市缺水，超過(guò)2300萬(wàn)人口、1300萬(wàn)頭牲畜發(fā)生臨時(shí)性飲水困難。全國660座城市中有400多座缺水，110多座嚴重缺水，此外還有20xx多萬(wàn)農村人口飲水困難05、06年還要嚴重很多。
二、南水北調問(wèn)題
跨流域調水工程在我國出現的很早，早在20xx年前的秦漢乃至春秋戰國時(shí)期就出現了靈渠、鴻溝、邯溝等溝通不同流域的水利工程，但是那時(shí)主要是為了航運，這些水利工程的引水、調水作用也是航運服務(wù)的。1953年2月19日，毛主席乘“長(cháng)江艦”視察長(cháng)江途中，召見(jiàn)長(cháng)江規劃辦公室主任林一山，詢(xún)問(wèn)“南方水多，北方水少，能不能從南方借點(diǎn)水給北方？”1952至1957年，黃委會(huì )提出了由通天河引水到黃河源的方案；長(cháng)江委研究了從漢江丹江口引水濟淮、濟黃方案，同時(shí)還研究了自三峽引水至丹江口方案，從長(cháng)江下游沿大運河調水方案及巢湖引水方案。1959年2月，中科院及水電部在北京召開(kāi)了“西部地區南水北調考察研究工作會(huì )議”，確定南水北調的指導方針——“蓄調兼施，綜合利用，統籌兼顧，南北兩利，以有濟無(wú)，以多補少，使水盡其用，地盡其利”。但是南水北調占用耕地，影響水生動(dòng)物，造成血吸蟲(chóng)病北移，加劇華北平原和輸水渠道沿線(xiàn)土壤鹽漬化等。有人還認為南水北調打破了中國四大流域（長(cháng)江、淮河、黃河、海河）之間的自然界限，將改變四大流域的物質(zhì)和能量交換，對生態(tài)環(huán)境的破壞必然是十分嚴重的而且工程機械運行中排放的廢氣、煙塵，大量聚集的施工人員也會(huì )對當地環(huán)境和野生動(dòng)物、環(huán)境造成不良影響。所以實(shí)施起來(lái)難度很大。還是要以節水為重，南水北調為輔來(lái)改善缺水問(wèn)題。
三、水質(zhì)問(wèn)題
1、自來(lái)水：城鎮居民飲用、使用的自來(lái)水，一直存在著(zhù)水源污染和管網(wǎng)污染等難以解決的問(wèn)題。盡管各地水廠(chǎng)的技術(shù)可以保證其自來(lái)水基本符合衛生標準，但由于城市供水管道的老化、高層水箱的二次污染，來(lái)自管網(wǎng)和二次供水輸送過(guò)程的污染，仍嚴重影響著(zhù)飲用水質(zhì)。據國際衛生組織報道，自來(lái)水中含有害物已達756種，其中20種確認為致癌物，24種為可疑致癌物，18種為促癌物，47種為突變物，而且這些有機物采用傳統的方法工藝是無(wú)法有效祛除的。研究發(fā)現，高層住宅水箱中有97種藻類(lèi)生長(cháng)繁殖，對居民飲水造成污染，有15%的.自來(lái)水不符合國家飲用水標準。比如我們紹興的小舜江，水底全是垃圾，還有人在洗澡，這種水能符合國家標準嗎？國內自來(lái)水廠(chǎng)還是采用簡(jiǎn)單的沉淀，過(guò)濾和加氯消毒的傳統工藝，不能有效過(guò)濾日益增多的各種有害物質(zhì)。而且現在由于輸水管道的老化、腐蝕、剝落，給自來(lái)水帶來(lái)進(jìn)一步的二次污染。
2、礦泉水：市面上售賣(mài)的礦泉水，不下20種。礦泉水是指源在地下，由自然涌出或人工抽取的天然水源，包含豐富的鐵質(zhì)、鈣質(zhì)、鈉和鎂。在處理的過(guò)程中，礦泉水不加添礦物質(zhì)、二氧化碳等。除了以物理方式殺菌，不可加氯或其他方式處理水質(zhì)。此外，必須以自動(dòng)設備灌裝、密封，以免受污染，這樣處理的水PH值6.4~7.5有時(shí)候是低于國家標準的。并且兒童和青少年喝瓶裝水以及過(guò)濾的水，無(wú)形中減少了氟化物的攝取量，因為這些食水所含的氟化物比自來(lái)水少。對牙齒發(fā)育不好。
3、白開(kāi)水：自來(lái)水中含有害物已達756種，很多是高溫滅不了的病菌、致癌物，對人身體有傷害。但它的PH值是7.0~8.0符合國家標準，而且氟化物比礦泉水多，對牙齒有好處。不過(guò)也不適宜長(cháng)期喝，因為它有756種有害物質(zhì)。
4、純凈水：大家都知道，純凈水加工時(shí)，在去除水中的污染物的同時(shí)也去除了水中人體必需的微量元素和宏量元素。水是人體獲取礦物質(zhì)的重要途徑，在特殊情況條件下還是主要來(lái)源。清華大學(xué)環(huán)境系王占生教授強調指出：“最起碼我國居民的現有飲食結構比較單一，并不能全面而自然地補充各類(lèi)元素，所以，飲水的營(yíng)養功效依然不能漠視�！彼疇I(yíng)養專(zhuān)家、中國醫促會(huì )健康飲用水專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任李復興教授說(shuō)：“已經(jīng)證實(shí)水中有近10種微量元素是身體所必需的。就我國目前的膳食結構，許多微量元素難以從食物中攝取，主要從水中得到。水中鈣的吸收率可達90%以上，而食物中鈣的吸收率只有30%�！比珖嬘盟l生組組長(cháng)、上海醫科大學(xué)朱惠剛教授著(zhù)重指出：“對飲水來(lái)說(shuō)，并非越純越好，水中的無(wú)機元素是以溶解的離子形式，易被機體吸收，因此，飲水是人們礦物質(zhì)的重要攝取途徑。純凈水含很少或不含礦物質(zhì)，過(guò)去主要用于熱電廠(chǎng)鍋爐、電子工業(yè)洗滌、集成電路板等。飲用純凈水要慎重為之，尤其是對兒童、老年人和孕婦是不適合的。
以上4種常見(jiàn)的水質(zhì)量都不是很好，可見(jiàn)中國水質(zhì)問(wèn)題很大呀！
四、節水問(wèn)題
我們中國的水有這么多的問(wèn)題，節水是必須的。雖然現在全國已開(kāi)展節水了，但是我發(fā)現很多浪費現象。比如我們學(xué)校，洗拖把的時(shí)候水開(kāi)的很大，有時(shí)候還可以看見(jiàn)有人在那玩水。這是必須改正的，洗拖把的時(shí)候水開(kāi)的夠用了就行了沒(méi)必要開(kāi)大，而且洗拖把就好好洗，干嗎要玩水呢？還有在下課的時(shí)候，衛生間里的水龍頭有幾個(gè)總在滴水，這也是浪費，據統計每年這么滴下的水至少有滿(mǎn)滿(mǎn)108個(gè)浴缸，都可以去給缺水城市的家庭用上好幾個(gè)月了！所以洗完手、毛巾等物的時(shí)候要關(guān)好水龍頭，不要讓它滴水。我們不僅在學(xué)校里要節水，在家里也要合理的用水，把水再利用。像拖地的臟水還可以拿來(lái)沖馬桶、洗衣服漂洗后的干凈水可以用來(lái)拖地等等，這樣一來(lái)就可以節省很多的水資源，我們用的水才會(huì )越來(lái)越多。如果繼續這么浪費下去我們馬上就要“脫水”了。
五、總結
雖然我們國家缺水、水質(zhì)量相對比較差，但是只要我們合理用水、節約用水、廢水再利用就能讓我們有更多水資源可以利用，反之，如果我們繼續浪費的話(huà)，中國將在短短幾年內沒(méi)有水。設想：一個(gè)無(wú)水的國家，如何能讓國家繁榮昌盛？一個(gè)無(wú)水的國家，如何能讓人民幸福安康？所以，我們必須節水、節水、再節水！
社會(huì )調查報告7
近年來(lái)，我市各級按照x“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的要求，本著(zhù)“整體規劃、分類(lèi)指導、以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)”的原則，結合開(kāi)展“百千萬(wàn)”幫促工程，培植了一批新農村建設的示范村莊。最近，我們對部分示范村進(jìn)行了專(zhuān)題調研，感覺(jué)收獲很大，很受啟發(fā)。從調查情況看，這些示范村主要有以下幾個(gè)共同的特點(diǎn)：
一、培植農村致富產(chǎn)業(yè)。
加快生產(chǎn)發(fā)展，增加農民收入是新農村建設的首要任務(wù)。在推進(jìn)新農村建設中，各示范村都把種植結構、產(chǎn)業(yè)結構調整作為中心工作來(lái)抓，本著(zhù)“一村一品、一鄉一業(yè)”以及市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化、規�；囊�，努力構建致富產(chǎn)業(yè)。主要類(lèi)型：一是大力發(fā)展特色農業(yè)。比如，冠縣東古城鎮田馬園村引進(jìn)果樹(shù)新品種和先進(jìn)的管理技術(shù)，建成了魯西名、優(yōu)、特、稀果品生產(chǎn)基地，紅富士、大櫻桃、豐水梨、綠寶石梨、油桃等8個(gè)系列60多個(gè)特優(yōu)品種，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水果650萬(wàn)公斤，遠銷(xiāo)國內各大中城市，并打入了國際市場(chǎng)。Xx，該村人均純收入達到1.2萬(wàn)元，村級集體積累1500萬(wàn)元。二是積極發(fā)展畜牧業(yè)。比如，陽(yáng)谷安樂(lè )鎮劉廟村依托鳳祥集團和健發(fā)食品公司大力發(fā)展規模飼養場(chǎng)，全村擁有3000只規模養雞場(chǎng)16處，規模種雞場(chǎng)5處，規模孵化場(chǎng)6處，500頭奶牛飼養場(chǎng)2處，規模養豬場(chǎng)4處，養殖業(yè)已成為村民增收的重要渠道之一。Xx該村農民人均純收入達到了9000元。三是突出發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟。比如，莘縣大張家鎮陳莊村充分發(fā)揮區位資源優(yōu)勢，大力招商引資，建成了占地4平方公里的工業(yè)園區，發(fā)展民營(yíng)企業(yè)23家，其中投資3000萬(wàn)元的企業(yè)3家，總資產(chǎn)2億多元，形成了塑編、面粉、紡織、玻纖四大企業(yè)群體，年上交工商稅收200多萬(wàn)元，村集體年收入100多萬(wàn)元，集體經(jīng)濟積累達到了1500萬(wàn)元，存款5萬(wàn)元以上的戶(hù)達到了70%。四是積極組織勞務(wù)輸出。比如，高唐縣琉寺鎮營(yíng)房村加強勞務(wù)信息服務(wù)，開(kāi)展勞務(wù)培訓，幫助外出務(wù)工經(jīng)商人員辦理各類(lèi)手續、解決資金困難、解除后顧之憂(yōu)，創(chuàng )造了勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。目前，營(yíng)坊村勞務(wù)輸出人數達到436人，占全村人口總數的41.7%；年勞務(wù)輸出收入達到600多萬(wàn)元，占全村經(jīng)濟總收入的60%。
二、改善提高群眾生活。
隨著(zhù)生產(chǎn)的發(fā)展和群眾收入水平的提高，富裕起來(lái)的農民對提高生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高。從調查情況看，各示范村都把改善群眾生活作為新農村建設的重要內容來(lái)抓，取得了積極成效。一是改善基礎條件。比如，東昌府區北城辦事處耿莊村修整道路4條，長(cháng)x米，村內主干道硬化率達到100%；進(jìn)一步完善排水系統，清挖排水溝3000米；投資27萬(wàn)元修建中心街、南北街，實(shí)現三縱三橫，做到了戶(hù)戶(hù)通油路；按照一路兩溝的規劃，鋪設下水道3000米。二是優(yōu)化居住環(huán)境。比如，東昌府區堂邑鎮劉莊村，隨著(zhù)富裕程度的不斷提高，絕大多數農民已不滿(mǎn)足于“一溜堂屋五大間，西南大門(mén)東南欄”的傳統住宅模式，根據新村建設規劃，采取農戶(hù)為主、集體補貼的辦法，新建了180處古洋結合風(fēng)格的小康樓。陽(yáng)谷縣大布鄉劉胡同村，在統一規劃的基礎上，興建了33棟經(jīng)濟實(shí)用、美觀(guān)舒適、節地環(huán)保、二層歐式建筑風(fēng)格的住宅樓。三是提高生活質(zhì)量。傳統的“幾大件”早已不是農民的時(shí)尚，他們正在追求城里人那樣的生活。比如，東昌府區許營(yíng)鄉張屠村目前已有200多戶(hù)安裝了固定電話(huà)，100多戶(hù)有了摩托車(chē)，300多人用上了手機，80%的農戶(hù)看上了有線(xiàn)電視，不少家庭購買(mǎi)了電冰箱，有些家庭還購買(mǎi)了電腦并入了網(wǎng)，30%的農戶(hù)用上了清潔衛生的液化氣和沼氣。四是發(fā)展公益事業(yè)。各示范村不僅實(shí)行了農村新型合作醫療、農村中小學(xué)教育“兩免一補”，還從本村實(shí)際出發(fā)，積極發(fā)展各類(lèi)公益項目。比如，臨清市新華辦事處桑樹(shù)園居委會(huì )，除辦好托兒所、幼兒園、衛生室、游戲廳、健身房、乒乓球室、籃球場(chǎng)等公益設施外，還為每戶(hù)居民定期發(fā)面粉、大米和色拉油；為60歲以上老人定期發(fā)養老金、開(kāi)展免費查體活動(dòng)。臨清市煙店鎮許張寨村為改變村民文化生活單調的現狀，建設了占地500平方米的文化娛樂(lè )中心，相繼成立了秧歌隊、乒乓球隊等文藝團體，活躍了群眾文化生活。
三、積極培育文明村風(fēng)。
倡導勤勞致富、誠實(shí)守信、遵紀守法、和睦鄰里、尊老愛(ài)幼、健康向上的文明風(fēng)氣，是新農村建設的重要任務(wù)。調查中，我們深切地感到，飽含著(zhù)鄉土氣息的文明之風(fēng)正在撲面而來(lái)。一是重視農民教育。比如，東昌府區堂邑鎮劉莊村，利用村民學(xué)校教育陣地，經(jīng)常對黨員干部群眾進(jìn)行黨的基本路線(xiàn)、基本理論、方針政策的宣傳教育，以及社會(huì )公德、倫理道德、科學(xué)文化知識教育，先后舉辦了文明村民、依法治村、農村衛生知識、農業(yè)技術(shù)知識、iso9001質(zhì)量管理知識、haccp食品安全控制體系知識等方面的專(zhuān)題培訓班，全村有160多人參加培訓，有18人經(jīng)過(guò)培訓評上了助理工程師以上職稱(chēng)。二是開(kāi)展文明創(chuàng )建。比如，臨清市魏灣鎮丁馬村積極開(kāi)展創(chuàng )建“十佳文明戶(hù)”、“五好家庭戶(hù)”、“遵紀守法戶(hù)”等項活動(dòng)，并戶(hù)均一冊頒發(fā)了精神文明讀本，使村民的思想道德素質(zhì)不斷提高，尊老愛(ài)幼、老有所養、老有所為蔚然成風(fēng)。莘縣觀(guān)城鎮橋下村，多年來(lái)堅持開(kāi)展“美在農家”創(chuàng )文明及評選“好婆婆”、“好妯娌”活動(dòng)，共評出“文明戶(hù)”64戶(hù)，影響帶動(dòng)全村形成了尊老愛(ài)幼、家庭和睦、誠實(shí)守信、穩定和諧、人心思富、崇尚文明的良好風(fēng)尚。三是推進(jìn)移風(fēng)易俗。比如，陽(yáng)谷縣博濟橋街道柴莊村投資30多萬(wàn)元，建起骨灰堂，徹底告別了土葬；成立了由6人組成的紅白喜事理事會(huì )，全權負責村里紅白事的料理。村民凡有紅白喜事，一律吃大鍋飯，減少了不必要的浪費。這些做法深受群眾歡迎。四是抓好平安建設。比如，莘縣大張家鎮陳莊村成立了以村支部書(shū)記為組長(cháng)的綜合治理領(lǐng)導小組，逐級明確責任，層層簽訂責任書(shū)。深入開(kāi)展平安創(chuàng )建和民兵維護社會(huì )治安活動(dòng)，成立了專(zhuān)職的治安聯(lián)防隊，在主要街道路口都設置了治安卡點(diǎn)，統一配備了警用裝備和巡邏打更設施。在村干部的帶領(lǐng)下，堅持晝夜巡邏打更，風(fēng)雨無(wú)阻。同時(shí)，還成立了矛盾糾紛排查小組，配備了信訪(fǎng)調解員，堅持每十天對不安定因素進(jìn)行一次全面排查，對村組匯總上報的信息進(jìn)行分析整理，及時(shí)派人負責調解處理，創(chuàng )造了穩定和諧、安居樂(lè )業(yè)的良好環(huán)境。
四、突出抓好規劃整治。
建設社會(huì )主義新農村，最直觀(guān)的是要讓村容村貌有個(gè)明顯改觀(guān)。因而，各示范村都把村容村貌的規劃整治作為新農村建設的突破口來(lái)抓，做到了長(cháng)抓規劃有藍圖，近抓整治變面貌。一是抓新村建設規劃。比如，莘縣河店鎮楊爐村前些年宅基安排很不規范，七零八落，“空心”現象越來(lái)越突出。隨著(zhù)收入水平的提高，村民們普遍希望實(shí)施新村建設規劃。鑒于此，該村借助國家推進(jìn)新農村建設的大好機遇，積極與縣、鎮城建部門(mén)聯(lián)系勘查，并多次召開(kāi)群眾代表大會(huì )，廣泛聽(tīng)取了黨員、群眾代表意見(jiàn)，重新規劃設計了村莊建設藍圖。在實(shí)施規劃的過(guò)程中，該村對140余座閑置的老房子進(jìn)行了統一拆遷，新建標準住宅200多處，打通了30多條“死胡同”，不僅沒(méi)有擴大住宅占地面積，反而騰出50多畝耕地，徹底解決了“空心村”問(wèn)題。二是抓村容村貌整治。比如，高唐縣楊屯鄉郭莊村著(zhù)力整治“五亂”，即柴草亂放、垃圾亂堆、糞便亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑，定期開(kāi)展衛生檢查，推動(dòng)村容村貌的改觀(guān)。目前該村基本做到了道路平整、排水順暢，柴垛出村、廁所干凈、庭院整潔。今年，被縣政府列為綠化建設示范村后，該村又按照山東省“綠化示范村”建設標準，動(dòng)員群眾對道路綠化、圍村林、庭院綠化和農田林網(wǎng)等進(jìn)行了完善；通過(guò)開(kāi)展綠色進(jìn)農家活動(dòng)，鼓勵群眾在庭院養花種草，綠化庭院35戶(hù)，占全村總戶(hù)數的56%；新植國槐、垂槐、垂柳、紫葉李、木槿花等樹(shù)木1500余株，空閑宅基地新植楊樹(shù)x余株；庭院內有樹(shù)木、有花草，村四旁全部綠化，村莊內綠化覆蓋率達到了35 %以上。
五、切實(shí)加強班子建設。
新農村建設搞好搞不好，關(guān)鍵在于建設一個(gè)強有力的村級領(lǐng)導班子。因而，各村都在加強班子建設、推進(jìn)民主管理上下了很大的功夫。一是結合開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”，加強“五好黨支部”建設。比如，東昌府區鄭家鎮辛莊村黨支部，在開(kāi)展爭創(chuàng )“五好黨支部”活動(dòng)中，以結對幫帶形式建立了10個(gè)“黨員幫帶責任區”，以黨員為龍頭，以幫帶責任區為基礎，組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體，發(fā)展軸承保持器等機械加工特色產(chǎn)業(yè)。責任區內黨員和群眾互相提供信息，互相傳授技術(shù)。x年以來(lái)，在黨員的幫扶下，全村新增機床30臺、新上個(gè)體加工戶(hù)12戶(hù)，使全村加工機床總數達到200余臺。臨清市魏灣鎮丁馬村黨支部堅持“三會(huì )一課”制度和黨員聯(lián)系戶(hù)制度，實(shí)行黨員干部“一幫一、一幫二”活動(dòng)，為群眾辦好事、辦實(shí)事，幫助村民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，并自覺(jué)接受群眾監督，密切了黨群關(guān)系，受到了群眾好評。二是結合推進(jìn)村級規范化建設，加強民主管理。比如，臨清市劉垓子鎮九圣廟村，以推行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督為重點(diǎn)，積極推進(jìn)村級事務(wù)的規范化管理。村里每做出重大決策之前，都要先召開(kāi)兩委會(huì )、全體黨員會(huì )、村民代表會(huì )進(jìn)行討論，然后召開(kāi)村民大會(huì )進(jìn)行表決；村兩委制定并完善了村務(wù)公開(kāi)、村干部年度考核、兩委干部守則等一系列規章制度，嚴格照章辦事；專(zhuān)門(mén)成立了民主理財小組，由村民代表負責現金收支，所有開(kāi)支一律經(jīng)村兩委成員討論、支部書(shū)記簽、民主理財小組蓋章后方可報銷(xiāo)；村里的事務(wù)每年至少公開(kāi)兩次，包括收支情況、宅基地劃分、計劃生育指標、村干部工資等群眾關(guān)心的事項，都寫(xiě)得一清二楚，真正做到了給群眾一個(gè)明白、保干部一個(gè)清白。三是結合開(kāi)展多種形式的思想教育，加強黨員干部隊伍建設。比如，陽(yáng)谷縣安樂(lè )鎮蒿鋪村黨支部針對黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導大家模范實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極開(kāi)展批評與自我批評，不斷增強執政意識、轉變工作作風(fēng)、提高服務(wù)能力，爭做“雙強”（自己致富能力強，帶領(lǐng)群眾致富能力強）帶頭人。通過(guò)遠程教育、課堂輔導、專(zhuān)家授課、現場(chǎng)示范、座談?dòng)懻摰榷喾N形式，組織黨員干部學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策、國家法律法規、新農村建設的有關(guān)文件以及農業(yè)科技知識和經(jīng)營(yíng)管理知識，提高了黨員干部素質(zhì)，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
總之，我市新農村建設示范村做了大量的工作，取得了顯著(zhù)成效。這些村的經(jīng)驗做法說(shuō)明了很多道理，給了我們多方面的啟示：
啟示之一：統一思想認識是新農村建設的前提條件。當前，針對部分鄉村干部群眾存在的思想偏見(jiàn)和認識誤區，要重點(diǎn)搞好“三個(gè)破除、三個(gè)增強”：破除“等靠”思想，增強主體意識；破除“新農村建設就是拆舊村建新村”思想，增強全面發(fā)展意識；破除“一刀切、大呼隆”思想，增強因地制宜、循序漸進(jìn)意識。在此基礎上，按照提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，從本地實(shí)際出發(fā)，科學(xué)進(jìn)行規劃，落實(shí)各項措施，推動(dòng)新農村建設的健康發(fā)展。
啟示之二：加強班子建設是新農村建設的關(guān)鍵環(huán)節。農民群眾說(shuō)得好：“有個(gè)好班子才能建個(gè)好村子”。各示范村之所以能夠走在新農村建設的前頭，關(guān)鍵在于這些村的兩委班子過(guò)硬。在推進(jìn)新農村建設中，一定要把加強村級班子建設作為關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，特別是要選配好村支部書(shū)記，真正讓那些責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng )業(yè)意識較強及自身致富和帶領(lǐng)群眾致富能力較強的優(yōu)秀黨員，挑起建設新農村的“大梁”。
啟示之三：優(yōu)化經(jīng)濟結構是新農村建設的中心任務(wù)。這道理那道理，增加農民收入是硬道理。要把新農村建設的真功夫下在培植農村致富產(chǎn)業(yè)上，以市場(chǎng)為導向，以本村的資源、區位、人才、現有項目為基礎，以推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村工業(yè)化、鄉村城鎮化為主攻方向，按照“一村一品，一鄉一業(yè)”的要求，把發(fā)展現代農業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟和農村二三產(chǎn)業(yè)有機結合起來(lái)，盡快使農民的腰包鼓起來(lái)。在此基礎上，加快農村各項社會(huì )事業(yè)發(fā)展步伐。
啟示之四：壯大集體經(jīng)濟是新農村建設的重要依托。從x新農村建設示范村發(fā)展情況看，陽(yáng)谷的劉廟、東昌府區的劉莊、冠縣的田馬園、茌平的小楊屯等，都是集體經(jīng)濟實(shí)力比較強的村莊。他們的經(jīng)驗告訴我們，在市場(chǎng)經(jīng)濟新形勢下，積極探索農村集體經(jīng)濟發(fā)展路子，通過(guò)盤(pán)活集體資產(chǎn)、租賃經(jīng)營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)、股份經(jīng)營(yíng)等形式，加快集體經(jīng)濟發(fā)展步伐，可以更好地改善公共基礎條件、發(fā)展公益事業(yè)、增強村級組織的凝聚力和號召力。應該說(shuō)，這是社會(huì )主義新農村的一個(gè)根本特點(diǎn)和優(yōu)勢。
啟示之五：改善基礎條件是新農村建設的當務(wù)之急�；A條件的.好壞直接關(guān)系到農村經(jīng)濟發(fā)展的快慢和農民生活水平的提高。建設社會(huì )主義新農村，必須本著(zhù)“立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠，統籌規劃、科學(xué)安排”的原則，通過(guò)爭取政府投入、引導社會(huì )投入、鼓勵農民投入、加大集體投入、引進(jìn)外地投入等多種形式，加快改善通路、通水、通電、通有線(xiàn)電視、通寬帶網(wǎng)等方面的基礎條件，為新農村建設創(chuàng )造良好的硬件環(huán)境。
啟示之六，整治村容村貌是新農村建設的突破口。各村的基礎條件不同新農村建設的工作重點(diǎn)也不一樣。但無(wú)論基礎條件好壞，新農村總要有個(gè)新面貌、新氣象。要從各村實(shí)際出發(fā)，遠抓新村規劃建設，近抓村居環(huán)境整治。新村規劃建設要堅持從實(shí)際出發(fā)，撤并弱小村、改造空心村、培植特色村。有條件的村莊，要積極推廣節地、節材、節能、美觀(guān)、舒適的新型農村住宅。村莊人居環(huán)境整治，要以“三清”（清理糞堆、清理垃圾堆、清理柴草堆）、“四改”（改水、改廁、改灶、改圈欄）為重點(diǎn)，以“六化”（硬化、凈化、亮化、綠化、美化、氣化）為目標，全面治理“臟、亂、差”問(wèn)題，創(chuàng )造整潔、舒適、文明的生活環(huán)境。
啟示之七，推進(jìn)改革開(kāi)放是新農村建設的強大動(dòng)力。農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的勃勃生機來(lái)源于改革的不斷深入和開(kāi)放的不斷擴大。先進(jìn)村之所以先進(jìn)，主要是他們走在了改革開(kāi)放的前頭，調動(dòng)了內部各個(gè)方面的積極因素，借助了外部力量，形成了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的強大合力。比如，他們有的完善雙層經(jīng)營(yíng)機制，引導土地流轉，強化統一服務(wù)，加快了現代農業(yè)發(fā)展步伐；有的走公司加農戶(hù)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的路子，提高了農業(yè)綜合經(jīng)濟效益，大幅度增加了農民收入；有的從優(yōu)化經(jīng)營(yíng)環(huán)境、擴大招商引資入手，大力膨脹民營(yíng)經(jīng)濟，促進(jìn)了二三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展；有的通過(guò)企業(yè)化、集約化、規�；�、標準化，加快發(fā)展畜牧養殖業(yè)，拉長(cháng)了農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，展開(kāi)了現代農業(yè)格局；有的著(zhù)眼于架起農民與市場(chǎng)、與科技、與城市結合的橋梁，大力興辦不同類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織，既促進(jìn)了集體經(jīng)濟發(fā)展，也解決了一家一戶(hù)辦不了、辦不好的事情。等等。
啟示之八，精神文明建設是新農村建設的重要內容。新農村建設不是單純的經(jīng)濟建設，它包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明等多方面的內容。在物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系中，精神文明對物質(zhì)文明具有促進(jìn)和保證作用。因而，不少村都以弘揚“八榮八恥”、促進(jìn)移風(fēng)易俗、倡導文明村風(fēng)為重點(diǎn)，以加強農村陣地建設為依托，以開(kāi)展爭創(chuàng )“文明村”、”文明街“、“文明戶(hù)”、“好媳婦”、“好婆婆”等各種形式的文明創(chuàng )建活動(dòng)為載體，結合推進(jìn)平安建設、和諧建設，大力加強農村思想教育，新農村的新風(fēng)尚正在蔚然形成。
啟示之九，提高農民素質(zhì)是新農村建設的根本措施。城鄉差別表現在經(jīng)濟收入和生活水平上，根本差在農民自身的素質(zhì)上。建設新農村的治本之策就是下大力提高農民素質(zhì)，培育一大批“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”的一代新型農民。要結合發(fā)展現代農業(yè)、優(yōu)化農村產(chǎn)業(yè)結構，采取政策扶持、集體幫助、龍頭帶動(dòng)、農民主動(dòng)、社會(huì )參與的形式，整合現有教育資源，舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)培訓班，發(fā)展不同層次的農村職業(yè)技術(shù)教育，大規模地組織農民學(xué)習農業(yè)科技、學(xué)習從事二三產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理知識，學(xué)習新農村建設的有關(guān)政策法規，通過(guò)農民素質(zhì)的提高，推動(dòng)新農村建設的健康發(fā)展。
啟示之十，規范村級管理是新農村建設的基礎保證。我們經(jīng)常說(shuō)，“管理就是產(chǎn)量、管理就是質(zhì)量、管理就是效率、管理就是效益”。對農村工作來(lái)說(shuō)，管理既影響經(jīng)濟發(fā)展也影響改革開(kāi)放 、穩定和諧 ，既關(guān)系經(jīng)濟建設也關(guān)系文化建設、政治建設、社會(huì )建設、黨的建設。因此，一定要按照科學(xué)管理、民主管理的要求，把農村工作的各項內容 ，按照依法建制 、以制治村的原則，納入村級規范化管理的軌道 ，做到村村有個(gè)小立法 、各項工作有遵循 ，既約“民”又約“官”，村規面前人人平等。尤其要按照民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的要求，完善黨的領(lǐng)導下的村級領(lǐng)導體制，健全村民自治的管理機制，創(chuàng )新新農村建設的“三個(gè)體系”，確保新農村建設穩步扎實(shí)地向前推進(jìn)。
社會(huì )調查報告8
一、調查的原因和目的
百年大計，以人為本。歸根結底，企業(yè)的發(fā)展就是人的發(fā)展。說(shuō)到底，企業(yè)的競爭也是人才的競爭，對于行政管理也是很重要的。在當代社會(huì )，面對不斷變化的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習速度和培養速度也是提高人才速度的重要參數。培訓往往是提供信息、知識和相關(guān)技能的重要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。員工培訓可以有效幫助公司創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓的公司會(huì )比競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭挑戰。培訓不僅通過(guò)提高員工的意識、積極性和創(chuàng )造性來(lái)提高產(chǎn)出的效率和價(jià)值，從而使企業(yè)受益，而且還提高了自身的素質(zhì)和能力，使員工受益。
所以有人說(shuō)，培訓是給員工最好的禮物。培訓是管理的前提和手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造條件，也是管理本身的一種手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的積極性和積極性。同時(shí)，企業(yè)要把培訓作為一種管理的機會(huì )和方式，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標實(shí)施培訓，通過(guò)培訓與上級和下級溝通，掌握工作進(jìn)展的狀況，達成相互理解和支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解員工的思想狀況，了解員工的培訓要求和規劃，建立統一結構化的內部培訓體系。我在xx制藥有限公司進(jìn)行了問(wèn)卷調查，共發(fā)出36份問(wèn)卷，收回35份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷34份，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管和員工問(wèn)卷30份。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)和方法
1.調查時(shí)間:20xx.08
2.調查地點(diǎn):xx制藥有限公司
3.調查方法:采用問(wèn)卷調查
三、調查內容及分析
xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制藥企業(yè)。藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人們用藥的安全。加強員工的質(zhì)量意識尤為重要，因此有必要加強對員工的培訓。
(一)公司的發(fā)展理念和文化
1、企業(yè)發(fā)展方向明確。調查數據顯示，約95%的員工認為自己了解或熟知公司的發(fā)展戰略，這主要與公司當前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但其余5%的員工表示困惑，這必然會(huì )導致實(shí)際工作中缺乏目標或人力資源的極大浪費。
2.近90%的員工熟悉企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，直接關(guān)系到人們的用藥安全和健康。因此，持續改進(jìn)和完善的管理理念幾乎感染了公司的所有員工，這表明企業(yè)文化對員工的奉獻和忠誠起到了很大的凝聚力作用。
3.企業(yè)在制度建設和文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示，85%的獲批公司文化非常健康，約15%的員工認為一般，沒(méi)有員工反對。另外，只有45%的員工認為公司的制度很完整，15%的員工認為不完整。
(二)組織結構和崗位設置
1.近九名成員贊同公司目前的組織結構，并表示這與部門(mén)的績(jì)效密切相關(guān)。公司現有員工中，9名成員認同現有的機構設置，認為目前的設置模式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2.目前的職能和責任、業(yè)務(wù)流程和實(shí)際工作聯(lián)系緊密。根據調查結果，80%的員工認為目前的工作職能分配和工作業(yè)務(wù)流程是有效的，只有35%左右的員工認為在實(shí)踐中具有指導和參考作用。
(三)人才管理和技能
1.在人才的使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。作為xx制藥有限公司的骨干力量，部門(mén)領(lǐng)導肩負著(zhù)持續創(chuàng )新和企業(yè)發(fā)展的重任。從統計數據中發(fā)現，約80%的員工認為中高級管理人員已經(jīng)發(fā)揮了自己的才能，但仍有20%的員工認為存在不公平。
2.部門(mén)間內部溝通基本順暢，但部門(mén)間加強溝通刻不容緩。大部分員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級對自己的工作有很強的支持，在工作內容上有溝通，但后續問(wèn)題調查顯示部門(mén)內部溝通不符合預期要求；也有員工反映部門(mén)之間工作聯(lián)系不理想。很多時(shí)候只有員工自己溝通聯(lián)系，部門(mén)負責人的溝通比例只占55%。對于部門(mén)內員工之間的溝通，調查人員在自我協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事和尋求領(lǐng)導幫助三個(gè)方面表現良好。
3.中層管理人員亟待提升。根據調查數據，大多數員工認為，在未來(lái)的工作中，中層管理者需要在以下幾個(gè)方面提高個(gè)人素質(zhì)，依次為:責任感、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平、業(yè)務(wù)能力、意識形態(tài)、員工激勵和成就激勵。根據對中層管理人員的調查，他們是:責任感、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平、專(zhuān)業(yè)能力、意識形態(tài)、員工激勵和成就激勵。
(四)團隊精神和素質(zhì)
1.除了少數員工，這個(gè)團隊士氣很高。在實(shí)際調查中，28%的員工認為我們的團隊精神很高，60%的員工認為我們的團隊是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和團結的團隊，但12%的員工認為團隊處于低迷狀態(tài)。對團隊特定成員的調查發(fā)現，約35%的員工反映部分員工沒(méi)有融入整個(gè)團隊，表現出異�；蛱厥獾男袨�。
2.個(gè)人興趣和個(gè)人表現沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人組成的，個(gè)人表現是團隊表現的基礎。只有認識到個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效密切相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感。從相關(guān)數據來(lái)看，xx制藥有限公司在這方面還需要不斷努力。
3.團隊素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但整體提升緩慢。據統計，60%的員工認為公司的.團隊素質(zhì)堪比優(yōu)秀企業(yè)，25%認為稍差，15%認為更差。在員工與團隊合作的信心方面，30%的員工認為團隊正在向有利的方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在提高團隊素質(zhì)方面，40%的員工認同我們團隊在進(jìn)步，35%基本認同這個(gè)事實(shí)，20%沉默，5%不認同。
(e)雇員的個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和技能
員工專(zhuān)業(yè)技能自我評價(jià)。員工普遍認為在實(shí)際工作中對自己的專(zhuān)業(yè)技能滿(mǎn)意，高達80%。只有15%左右的員工認為自己的技能相當齊全。同時(shí)，5%的員工對自己的知識和技能表示不滿(mǎn)，希望在未來(lái)的工作中逐步提高。但是在專(zhuān)業(yè)技能的轉化上，這個(gè)比例有所下降。75%的員工認為自己的技能基本得到充分發(fā)揮，25%的員工認為自己沒(méi)有得到充分發(fā)展。由此可見(jiàn)，職業(yè)素質(zhì)在向績(jì)效轉化中并不理想，員工的潛力和能力有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
四、未來(lái)的對策和建議
根據公司目前的培訓情況，為了使公司的培訓更加有效，應從以下幾個(gè)方面完善培訓體系:
1.加強員工責任感的培養。根據我公司的工作條件和特點(diǎn)，加強對員工質(zhì)量意識的培訓，使員工充分認識到責任感缺失帶來(lái)的嚴重后果以及對我公司發(fā)展的不利影響。從而保證有序生產(chǎn)。
2.加強員工之間的溝通。不定期與員工溝通，及時(shí)反饋員工意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。促進(jìn)部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互理解和協(xié)調。
3.調整人員配置，提升員工技能。根據每個(gè)員工的特點(diǎn)，調整和安排自己的崗位，讓自己充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免浪費人才。
4.加強團隊整合，提高團隊素質(zhì)。開(kāi)展更多的小組活動(dòng)和考試，以加強團隊合作，提高整體素質(zhì)。
加強員工培訓，激發(fā)員工創(chuàng )新能力，改變員工平庸的工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可預測性，保證素質(zhì)差的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工離職率。在未來(lái)的工作中，各類(lèi)員工會(huì )因不同的目的接受培訓，以滿(mǎn)足不同員工的不同需求。
加強員工培訓，在良好的人際關(guān)系、合作的工作環(huán)境中，在公平正義的基礎上，能更好地激發(fā)員工的積極性和戰斗精神，投入到工作中，讓他們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性自然流露出來(lái)，自覺(jué)地與管理者一起工作，盡可能地做好自己的工作，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，而且對企業(yè)有一種滿(mǎn)足感和歸屬感。它也使企業(yè)和員工實(shí)現共同發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
社會(huì )調查報告第5條隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我們蘇嘉園小區發(fā)生了變化。
首先，環(huán)境變好了。光禿禿的土地上出現了充滿(mǎn)陽(yáng)光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時(shí)，人們給大樹(shù)大花澆水，給嫩芽撐起一塊塊黑色遮蔭布。夜幕降臨時(shí)，人們悠閑地在樹(shù)下乘涼。
第二，衛生有所改善。每隔幾天，勤勞的清潔工叔叔來(lái)打掃大樓，一些孩子幫助清潔工叔叔打掃樓梯的扶手。而且每個(gè)單元下面都有一個(gè)垃圾桶。這些垃圾桶有各種形狀，有的還有圖案！垃圾箱不僅方便我們傾倒垃圾，而且成為我們社區的一個(gè)景點(diǎn)。
第三，社區更安全。小區門(mén)口設了傳達室，每天晚上都有人站崗巡邏。壞人不容易進(jìn)來(lái)，更別說(shuō)偷東西了。人們把自行車(chē)停在車(chē)庫里，而不是隨意地，這是非常有序的。許多家庭還拆除了生銹的安全窗戶(hù)。人心自由如飛鳥(niǎo)。
第四，生活越來(lái)越好。很多家庭買(mǎi)了電腦，用了相機、MP3等高科技產(chǎn)品。買(mǎi)車(chē)的人成了一家人。買(mǎi)新房的人不忘去參觀(guān)曾經(jīng)住過(guò)的老房子，有很多美好的回憶。
我們蘇嘉園小區越來(lái)越好了。
社會(huì )調查報告9
近20年來(lái)，中國工農業(yè)發(fā)展迅速，許多工廠(chǎng)、鄉鎮企業(yè)把未經(jīng)處理的污水直接排入河流、湖泊，造成了水污染。
水的污染直接影響了我們人類(lèi)的生活狀況，對于水污染的處理與防治，我們初一（12）班于星期天到生態(tài)村做了深入的了解。
長(cháng)明河是吳村的一條古老的河，滋潤著(zhù)一方沃土，養育著(zhù)一方民眾。然而沿著(zhù)近幾年工業(yè)的迅猛發(fā)展，許多工廠(chǎng)陸續在河上邊拔地而起，排放的污水未經(jīng)處理就排入河中，廢品為省時(shí)省工直接拋入河中，久而久之，河水不再清澈，污濁的黃水夾帶著(zhù)垃圾，河里的魚(yú)紛紛爛死在河岸，風(fēng)一吹或雨一下，則臭氣熏天。村子出現了用水緊張的狀況。在眾村民的要求之下，村子動(dòng)用了巨額對河水進(jìn)行治理，如今吳村的長(cháng)明河清澈見(jiàn)底，農田也因得到灌溉而郁郁蔥蔥，村民們都為之心花怒放，魚(yú)米之鄉用來(lái)稱(chēng)它是再好不過(guò)了。
吳村的水治理成功固然可說(shuō)是我國一件喜事，然而我們國家水污染狀況卻日益嚴重。
20xx年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠(chǎng)發(fā)生爆炸。爆炸后苯類(lèi)污染物流入了松花江，造成水質(zhì)污染。而苯類(lèi)污染物是可致癌的化學(xué)有機物，會(huì )沉淀于淤泥中，污染江中的魚(yú)類(lèi)，引發(fā)一連串的污染問(wèn)題。
20xx年2月22日，黑龍江牡丹市水源地發(fā)現水生生物水櫛霉，綿延20公里，影響市民正常用水，此現象是黑龍江省海林市排放的工業(yè)污水、生活污水所引發(fā)的。
20xx年5月28日，太湖藍藻大規模爆發(fā)，使得無(wú)錫市自來(lái)水發(fā)出臭味，全市70%的工廠(chǎng)水質(zhì)都被污染，直接引發(fā)了一場(chǎng)影響全市200萬(wàn)人口的供水危機。都說(shuō)“太湖美，美在太湖水”，然而發(fā)生在無(wú)錫的水危機，再次敲響了太湖生態(tài)警鐘。
淮河、海河、遼河是我國重要的河流然而卻也是我國污染最嚴重的河流，它們代表著(zhù)我國水污染狀況開(kāi)始進(jìn)入高發(fā)期。近兩年發(fā)生的松花江事件，說(shuō)明了我國進(jìn)入了水污染事故高發(fā)期，而今天太湖，滇湖、巢湖的藍藻接連爆發(fā)，標志著(zhù)我國進(jìn)入了水污染密集爆發(fā)階段。水的污染說(shuō)明傳統工業(yè)化的發(fā)展不僅使中國的資源到了難以承受的底線(xiàn)，也嚴重威脅到人民的日常生活，影響我國的發(fā)展，破壞生態(tài)平衡。
一系列水污染事件的發(fā)生，不但向我們敲響了環(huán)保的警鐘，還使我們面臨傳統工業(yè)化發(fā)展的挑戰。
生態(tài)環(huán)境遭到破壞而釀成禍患的例子接二連三，生態(tài)危機的警鐘一直在長(cháng)鳴，什么時(shí)候人類(lèi)才能幡然醒悟？
調查背景：
根據xxxx年暑期社會(huì )農村調查我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅xx元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)正確對待挫折
實(shí)習中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
正確處理人際關(guān)系
x)注意領(lǐng)導的指示，認真領(lǐng)悟其中的意思.要認真仔細的領(lǐng)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色.同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚.對領(lǐng)導要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導。
x)做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
x)對工作認真負責，對領(lǐng)導熱情外，對來(lái)訪(fǎng)人員也要好，要一視同仁.對領(lǐng)導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。
x) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設備私人化。
x)要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開(kāi)展非常重要，甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。
自學(xué)能力很重要
在實(shí)習中認識到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實(shí)踐經(jīng)驗不足，不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
實(shí)踐總結
暑假的實(shí)習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動(dòng)手能力的`一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，對我今后走向社會(huì )祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走向工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會(huì )忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì )及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
社會(huì )調查報告10
一、活動(dòng)背景
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，是中華民族最深厚的民族稟賦。創(chuàng )新的關(guān)鍵在于人才，人才的基礎在于教育，教育的靈魂在于創(chuàng )新。青少年作為祖國的未來(lái)和民族的希望，肩負著(zhù)沉重的歷史責任，對他們進(jìn)行創(chuàng )新教育符合時(shí)代的呼喚。
那么，什么是創(chuàng )新呢？如何有效培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力？
以XX年科學(xué)考察體驗活動(dòng)手冊為指導，以“創(chuàng )新在我身邊”為主題，我校將整個(gè)活動(dòng)分為“創(chuàng )新”、“考察”、“體驗”三個(gè)部分。
學(xué)生以個(gè)人、團體、班級、家庭、網(wǎng)站等多種形式參與活動(dòng)。，了解創(chuàng )新，感受創(chuàng )新，學(xué)習創(chuàng )新，逐步養成自主創(chuàng )新的意識和習慣。
工字續時(shí)間
XX年6月1日-8月31日
體制
總規劃師:
活動(dòng)設計:
手動(dòng)書(shū)寫(xiě):
講師:
后勤支持:
學(xué)生管理:全校36名班主任
3.參與者的級別和人數
參加活動(dòng)的年級:一至六年級的所有學(xué)生
活動(dòng)總數:2248人
二、活動(dòng)目標
(a)"創(chuàng )新"活動(dòng)
1.通過(guò)組織學(xué)生參與一系列能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛力的有趣的小科學(xué)實(shí)驗，讓學(xué)生了解科學(xué)知識，感受科技創(chuàng )新帶來(lái)的魔力，培養創(chuàng )新的自信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手創(chuàng )新能力。
2.利用“構建與觀(guān)看”軟件參與三維模型的構建，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和空間構建能力。
(二)“調查”活動(dòng)
學(xué)生以身邊的手機用戶(hù)為調查對象，親身參與了三年來(lái)不同年齡段手機使用情況的調查。
了解手機的轉型過(guò)程，感受技術(shù)創(chuàng )新給生活帶來(lái)的創(chuàng )新和進(jìn)步。
通過(guò)體驗“提問(wèn)—收集數據—分析數據—得出結論”的過(guò)程，體驗調查研究的一般過(guò)程，可以培養嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和習慣。
通過(guò)參與調查和面試過(guò)程來(lái)提高溝通技巧。
學(xué)習數據的統計和分析方法。
5.通過(guò)對調查數據的分析，可以了解不同年齡段對手機的不同需求，提高分析和歸納能力。
(三)“體驗”活動(dòng)目標
學(xué)校里所有的同學(xué)都是自己種下空間種子和普通種子，通過(guò)努力關(guān)心自己的成長(cháng)。
通過(guò)體驗太空種子的種植過(guò)程，培養學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。
在體驗和實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生可以了解空間種子種植的相關(guān)科學(xué)知識和方法。
學(xué)生學(xué)習和運用觀(guān)察、記錄和統計的方法，了解種子的種植過(guò)程，體驗科學(xué)探究的過(guò)程，養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)習慣。
通過(guò)比較太空種子和普通種子的種植過(guò)程，學(xué)生可以感受到科技創(chuàng )新給他們生活帶來(lái)的變化。
學(xué)生通過(guò)對空間種子的精心培育和呵護，感受自然之美，從而形成熱愛(ài)自然、保護自然的態(tài)度。
三.活動(dòng)計劃和流程
(一)宣傳準備階段(6月1日-6月8日)
購買(mǎi)太空種子，為每一類(lèi)種子種植花盆。
制作活動(dòng)記錄手冊和活動(dòng)海報。
3.向學(xué)生、教師和家長(cháng)分發(fā)傳單
4.貼海報營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
(2)啟動(dòng)儀式(6月9日)
1.活動(dòng)口號:創(chuàng )新在我身邊
2.地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
3.主持人:5 (4)班馬朱
4.活動(dòng)參與者
甘肅省科協(xié)普及部部長(cháng)郭成玉，蘭州市科協(xié)副主席劉斌壽，城關(guān)區教育局副局長(cháng)曾俊平，城關(guān)區少客站站長(cháng)謝詩(shī)鳴，蘭州農業(yè)技術(shù)指導中心教師胡思泉，水車(chē)苑小學(xué)校長(cháng)嚴敬，水車(chē)苑小學(xué)全體師生。
5.主要過(guò)程
�、�?lài)谰纯偨y宣布科學(xué)考察體驗活動(dòng)正式啟動(dòng)。
(2)《彩蛋撞擊地球》實(shí)驗展示。
(3)主持人三言?xún)烧Z(yǔ)創(chuàng )新。
(4)會(huì )上領(lǐng)導給每個(gè)班的同學(xué)發(fā)空間種子。
(5)空間種子種植安排。
(3)相關(guān)知識準備(6月10日-6月15日)
1.太空種子種植方法講座。
2.研究觀(guān)察太空種子種植過(guò)程的方法。
(4)活動(dòng)參與階段(6月16日-8月1日)
1.“創(chuàng )新”:通過(guò)觀(guān)看軟件進(jìn)行的小型科學(xué)實(shí)驗和參與式學(xué)習。
2.“調查”:參加近3年不同年齡段手機使用情況的調查。
3.“體驗”:體驗太空種籽種植活動(dòng)。
(5)報告和溝通階段(8月2日-8月15日)
1.“創(chuàng )新”
(1)小型科學(xué)實(shí)驗:展示和交流科學(xué)實(shí)驗成果。
(2)看一下軟件:學(xué)生展示搭建作品的通訊軟件，上傳到網(wǎng)上。
2.“調查”
分析交流調查結果，在線(xiàn)上傳調查結果。
3.“體驗”
在種植太空種子的過(guò)程中收集到的觀(guān)測數據、日志和照片在課堂上進(jìn)行交流，分享太空種子的生長(cháng)情況以及它們與普通種子的區別。
(6)活動(dòng)總結(8月16日-8月31日)
每班應對所有過(guò)程數據進(jìn)行總結，并記錄在冊。
寫(xiě)一份實(shí)踐活動(dòng)的報告。
剪輯完整的科學(xué)dv。
四.活動(dòng)的內容和形式
(1)知識學(xué)習:空間種子種植方法講座
我們省農業(yè)技術(shù)指導中心的專(zhuān)家胡思泉老師以小廣播的形式給所有的.學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于太空種子種植的講座。講座的內容如下:
航天種子的育種方法。
太空種子所需的土壤條件。
航天種子種植生長(cháng)期如何管理？
航天播種的罕見(jiàn)病害及處理方法。
航天播種過(guò)程中的觀(guān)察記錄方法。
(2)創(chuàng )新文章
活動(dòng)內容
創(chuàng )新篇包含兩個(gè)內容:一是科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，二是小設計師。
科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)
這一部分包括六個(gè)小科學(xué)實(shí)驗:“雞蛋撞擊地球，光是如何行走的，水是如何向上流動(dòng)的，回旋鏢，增強現實(shí)——創(chuàng )意繪畫(huà)，物聯(lián)網(wǎng)——繪畫(huà)觸及紙網(wǎng)”和“我有一個(gè)金點(diǎn)子”。詳情如下:
雞蛋撞擊地球
挑戰活動(dòng):做一個(gè)裝置，讓一個(gè)生蛋從高處(比如四樓)自由落地，不摔碎。
材料準備:包括一個(gè)生雞蛋在內的所有材料都要自己帶。
評價(jià)標準:雞蛋無(wú)損，包裝材料用量最少，獲“最佳包裝設計獎”；
雞蛋完好無(wú)損，能熟練運用空氣阻力，所用材料最少，獲“最佳物理設計獎”；
奇特、新穎、實(shí)用，獲“最佳發(fā)明創(chuàng )造獎”。
光是如何行走的
10月6日，瑞典皇家科學(xué)院在斯德哥爾摩宣布將把諾貝爾物理學(xué)獎授予英國華裔科學(xué)家高錕和美國科學(xué)家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。
當主流科學(xué)家正在研究微波運輸系統以改善和提高傳輸能力時(shí)，高錕正在尋找一種新的運輸方式。他的靈感來(lái)自于1870年英國物理學(xué)家廷德?tīng)栕龅囊粋�(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗，當時(shí)他給皇家學(xué)會(huì )做了一個(gè)關(guān)于光的反射原理的講座。讓我們一起來(lái)做這個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗，體會(huì )靈感對于創(chuàng )新的意義。
實(shí)驗材料:1個(gè)激光燈，1個(gè)烙鐵，1卷薄膜(自備)，1000毫升
一個(gè)塑料瓶(自備)、一個(gè)臉盆(自備)、三個(gè)5號電池(自備)。
向上流動(dòng)的水
如果你看到本該流下來(lái)的水，實(shí)際上沒(méi)有電就噴了上來(lái)，你是睜一只眼閉一只眼還是很驚訝？也許你會(huì )想:“這重要嗎？”是的，很重要。因為如果你屬于后者，那么恭喜你，你是一個(gè)有創(chuàng )新潛力的人，如果你愿意去發(fā)現，那么創(chuàng )新的過(guò)程就開(kāi)始了。
實(shí)驗材料:熱熔膠槍、電熨斗、3根等厚度吸管、剪刀(自備)、3瓶礦泉水(自備)。
飛行裝置
幾千年前，澳大利亞土著(zhù)人發(fā)明了一種叫做“回旋鏢”的神奇武器。狩獵時(shí)，獵人向獵物投擲后，如果沒(méi)有擊中目標，回旋鏢會(huì )神奇地回到投擲者身邊。如今，“回旋鏢”已經(jīng)成為集健身、娛樂(lè )、娛樂(lè )為一體的理想健身器材。接下來(lái)，讓我們制作一個(gè)回旋鏢，探索它的奧秘。
實(shí)驗材料:a4復印紙2份，剪刀1把，雙面膠1卷。
增強現實(shí)-創(chuàng )意繪畫(huà)
創(chuàng )意繪畫(huà)是教育繪畫(huà)的一種應用，它將傳統的著(zhù)色游戲與尖端的ar技術(shù)相結合。它的操作很簡(jiǎn)單:填充空白圖案，然后用平板電腦或手機攝像頭掃描，就可以得到這個(gè)圖案的3d色彩效果。創(chuàng )意繪畫(huà)創(chuàng )造性地為兒童繪畫(huà)提供了舞臺。360度旋轉3d動(dòng)畫(huà)，美妙的音樂(lè )，仿佛完成了一件藝術(shù)品。
實(shí)驗材料:1張CD，5張打印好的空白圖案紙，1臺平板電腦或安卓手機，一套彩色畫(huà)筆。
物聯(lián)網(wǎng)-繪畫(huà)觸摸紙網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)就是物聯(lián)網(wǎng)。我們已經(jīng)把電腦連接到網(wǎng)絡(luò )上了。怎樣才能把一張紙連到網(wǎng)絡(luò )上？普通a4紙與計算機網(wǎng)絡(luò )建立信息連接關(guān)系，是物聯(lián)網(wǎng)的一種方式——“紙聯(lián)網(wǎng)”。
繪畫(huà)可以提高學(xué)生的記憶力、觀(guān)察能力和想象力。但是，如何讓他們在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)及時(shí)了解到所描繪對象的相關(guān)知識呢？隨著(zhù)繪畫(huà)觸摸“紙聯(lián)網(wǎng)”，可以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題變得很簡(jiǎn)單，在繪畫(huà)過(guò)程中要讓學(xué)生更多地了解作品背后的科技。
實(shí)驗材料:一套“神秘畫(huà)板”，一套“紙聯(lián)網(wǎng)”軟件CD (windows系統)，5張印有圖案底紋的紙(此資源包包括老虎、大象、青蛙、小狗，其他內容可根據教學(xué)需要添加)。
(2)我有一個(gè)好主意
創(chuàng )新永無(wú)止境。我們掌握了創(chuàng )新的方法，那就開(kāi)始挑戰自己吧。請大家回顧一下之前所學(xué)的創(chuàng )新方法，結合日常生活、衣食住行、學(xué)習實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的奇思妙想，為打造我們美好的家園提出金點(diǎn)子。
(3)小設計師
學(xué)生用3d虛擬積木搭建軟件“搭建觀(guān)看”。在在線(xiàn)教程的指導下，
充分發(fā)揮創(chuàng )意，設計搭建3D模型。
活動(dòng)形式
(1)科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)
暑假利用社區少年宮十天集中授課。
(2)我有一個(gè)好主意
學(xué)生利用暑假時(shí)間在家完成作業(yè)，并將作品提交給網(wǎng)絡(luò )平臺。
(3)小設計師
學(xué)生利用暑假時(shí)間在家完成作業(yè)，并將作品提交給網(wǎng)絡(luò )平臺。
3.參與者
(1)科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)
有20個(gè)五年級的學(xué)生。
我有一個(gè)好主意
四至六年級的學(xué)生。
(3)小設計師
全校。
(3)調查文章
學(xué)生以手機用戶(hù)為調查對象，通過(guò)調查了解不同年齡段的手機使用情況。
1.活動(dòng)內容
(1)手機的轉型過(guò)程。
據相關(guān)統計，截至3月XX日，全國手機用戶(hù)11.46億人，占全國人口的85%。隨著(zhù)通信技術(shù)的快速發(fā)展，幾乎已經(jīng)成為生活必需品的手機正在不斷改變其在人們生活中的角色。
那么，手機經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化？
以小組為單位，3~5名學(xué)生組成一個(gè)小組，調查手機的發(fā)展過(guò)程。
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索了解手機的發(fā)展史；
以小組為單位，成員開(kāi)始討論，初步總結手機的發(fā)展歷史；
老師對學(xué)生的報告進(jìn)行總結和補充，指出手機發(fā)展的巨大變化，比如非智能機和智能機。
(2)近3年不同年齡段手機使用情況調查。
隨著(zhù)手機的快速發(fā)展，不同年齡段的人使用手機有什么不同？先說(shuō)手機的發(fā)展和應用，利用問(wèn)卷展開(kāi)科學(xué)調查。
以群體為單位，對獲得的樣本數據進(jìn)行分析，了解不同年齡段人群使用手機的不同情況，并在調查中記錄調查結果。調查問(wèn)卷如下圖所示:
2.活動(dòng)形式
暑假前，全校參加了“近三年不同年齡段手機使用情況調查”活動(dòng)，完成了紙質(zhì)問(wèn)卷，并在網(wǎng)上提交了數據。
25年級學(xué)生利用暑期社區少年宮時(shí)間完成數據分析和總結。
3.參與者人數
全校學(xué)生參與了數據調查過(guò)程，20名五年級學(xué)生參與了數據分析和總結過(guò)程。
社會(huì )調查報告11
社會(huì )公德是指在人類(lèi)長(cháng)期社會(huì )實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì )公民在履行社會(huì )義務(wù)或涉及社會(huì )公眾利益的活動(dòng)中應當遵循的道德準則;是社會(huì )生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會(huì )公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。
社會(huì )公德的內容是對公共生活中的方方面面提出的基本規范和要求。
作為社會(huì )主義社會(huì )的新公民，和諧社會(huì )的主人公，其社會(huì )道德和科學(xué)文化素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)我國精神文明的建設和中華民族的偉大復興。為此我在20xx年12月12日進(jìn)行了一次關(guān)于科爾沁左翼后旗(簡(jiǎn)稱(chēng)科左后旗)甘旗卡鎮公民的社會(huì )道德的調查。
科左后旗位于內蒙古自治區通遼市東南部，東部和南部分別與遼寧、吉林兩省毗鄰，屬東北經(jīng)濟規劃區�？偼恋孛娣e11570平方公里，轄16個(gè)蘇木鎮(場(chǎng))，262個(gè)嘎查村，總人口40.2萬(wàn)人，其中蒙古族占73%，聚集著(zhù)蒙、漢、回、滿(mǎn)等19個(gè)民族。這里人杰地靈，歷史悠久，資源豐富，文化底蘊豐厚，各項事業(yè)興旺發(fā)達。素有“馬王之鄉”、“黃牛之鄉”、“沙稻之鄉”、“民歌之鄉”、“旅游之鄉”的美譽(yù)。
此次調查在科左后旗甘旗卡鎮進(jìn)行，調查對象為科左后旗甘旗卡鎮的全體公民，我利用自制的調查問(wèn)卷(請見(jiàn)附表)對公民進(jìn)行了隨機調查，回收有效問(wèn)卷100份。
通過(guò)問(wèn)卷設計，調查實(shí)踐，數據統計，我順利完成了“關(guān)于科爾沁左翼后旗甘旗卡鎮公民社會(huì )公德”的問(wèn)卷調查。從調查的結果看：公民作為社會(huì )主義社會(huì )主干群體，70%左右的被調查的公民具有較高的社會(huì )公德意識;20%左右的公民表現為良好;僅有不到10%的公民公德意識薄弱。文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為標準，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān)。
在我國現代社會(huì )中，社會(huì )公德的主要內容為:1.文明禮貌，2.助人為樂(lè )，3.愛(ài)護公物，4.保護環(huán)境，5.遵紀守法。為此針對這五項內容進(jìn)行調查。
1.文明禮貌
文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，而且體現在日常生活中的細微之處。社會(huì )公共生活中人與人之間應該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺(jué)杜絕說(shuō)臟話(huà)、隨便猜疑、欺騙他人等惡習。這是處世做人最起碼的要求。
在講文明禮貌方面，在被調查的人員中100%的公民認為文明禮貌十分重要。95%的公民表示做到了尊老愛(ài)幼，81%的公民能夠禮貌接待陌生人，84%的公民會(huì )主動(dòng)向老弱婦幼和殘疾人讓座，并且覺(jué)的理所應當。但是在對待自己父母親人方面，62%的公民表示曾經(jīng)對父母不禮貌，如大聲呵斥等。另外，70%的人在生活中不自覺(jué)的使用不文明用語(yǔ)或者做出不文明行為。94%的公民認為幾乎每天都能在外出期間或工作間聽(tīng)見(jiàn)不文明用語(yǔ)或者看見(jiàn)不文明現象。
由此可見(jiàn)，公民對文明禮貌的普遍認知程度比較高，但是在日常生活中不注意付諸行動(dòng)。文明禮貌反應一個(gè)人的基本道德素養，也體現一個(gè)民族的基本素質(zhì)。
2.助人為樂(lè )
助人為樂(lè )，見(jiàn)義勇為是社會(huì )成員在公共生活交往中用以調整相互關(guān)系的最一般的行為規范之一。在社會(huì )公共生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候，因此在社會(huì )公共生活中倡導助人為樂(lè )精神，是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現，也是社會(huì )主義的基本要求。
在助人為樂(lè )方面，78%的公民自愿參加過(guò)愛(ài)心捐募活動(dòng)。65%的公民會(huì )對陌生人伸出援助之手。54%的公民有見(jiàn)義勇為的想法，96%的,公民在面對不法行為時(shí)選擇量力進(jìn)行制止,只有3%的公民會(huì )選擇“路過(guò)打醬油”。
由此可見(jiàn)，公民對幫助他人，見(jiàn)義勇為持支持態(tài)度。
3.愛(ài)護公物
愛(ài)護公共財物是社會(huì )公德極其重要的內容。尤其在公共場(chǎng)合更要注意這一點(diǎn)。對社會(huì )共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護，是每個(gè)公民應該承擔的社會(huì )責任和義務(wù)，它既顯示出個(gè)人的.道德修養水平，也是整個(gè)社會(huì )文明程度的重要標志。根據調查數據，觀(guān)察發(fā)現，公民對于公共設施的愛(ài)護也比較好。
在愛(ài)護公物方面，65%的公民對愛(ài)護公物態(tài)度不夠堅定，認為應該視情況而定。83%的公民表示有過(guò)損壞公物的經(jīng)歷(如踩踏墻壁，踩踏草坪等)，94%的公民表示在看見(jiàn)有人損害公物會(huì )加以制止。
由此可見(jiàn)，公民對愛(ài)護公物的意識應該有所提高。社會(huì )公物是社會(huì )共有的財富，應該加以珍惜與愛(ài)護。這既是對社會(huì )勞動(dòng)成果的尊重，也是對社會(huì )財富的節約，有利于資源的使用。
4.保護環(huán)境
保持社會(huì )公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會(huì )為了成員的身體健康，每個(gè)公民都應當講究公共衛生、保護生活環(huán)境，這也是社會(huì )公共生活中人們應當遵循的最基本的行為規范。講究公共衛生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證;是社會(huì )風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。如此表明公民對我們生活的環(huán)境還是很愛(ài)護的。
在保護環(huán)境方面，86%的公民認為愛(ài)護公共衛生極其重要。53%的公民參加過(guò)環(huán)境保護的行動(dòng)。75%的公民表示對城鎮一些破環(huán)環(huán)境的行為(如隨意丟棄垃圾)表示厭惡。但是對于已在地下的垃圾只有13%的人選擇拾起放入垃圾箱。同時(shí)在草坪玩耍時(shí)，36%的人表示無(wú)所謂，60%的人選擇視心情而定。
由此可見(jiàn)，公民對環(huán)境保護的意識較強，有很高的環(huán)境保護意識。環(huán)境保護的重要性不言而明，保護環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)。
5.遵紀守法
法律是對公民行為的必要約束及規范，是對道德的補充。自覺(jué)遵守法律法規、紀律，是社會(huì )公德最基本的要求。每個(gè)社會(huì )成員既要遵守國家頒布的有關(guān)法律、法規，也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規定。遵紀守法是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑�！耙宰窦o守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。由此表明公民在遵紀守法著(zhù)方面的狀況并不理想。公民對自己的紀律要求比較低;在遵紀守法方面還有待提高。
在遵紀守法方面，79%的公民了解一定的法律知識。只有極少數的公民對于法律意識比較淡薄。正如我們的調查，對于“在公共場(chǎng)所插隊行為的態(tài)度”有一半以上的公民表示會(huì )馬上制止，三分之一左右的公民會(huì )在心里抱怨，僅有5%左右的公民會(huì )在心里謾罵和15%的公民對此視而不見(jiàn)。
由此可見(jiàn)，公民對紀律意識應該加強，遵守法律法規，履行作為公民的義務(wù)。每個(gè)社會(huì )成員都應自覺(jué)提高法律意識、增強法紀觀(guān)念。
當前，公民的社會(huì )公德意識的主流是健康的、積極向上的，但是存在著(zhù)一定的不文明行為，少部分公民存在著(zhù)道德問(wèn)題。究其源頭，其原因有二。
(一)思想品德，道德修養等重視不夠。在當今的商品經(jīng)濟時(shí)代，整個(gè)社會(huì )都存在著(zhù)社會(huì )道德問(wèn)題，道德修養得不到足夠的重視，人們對社會(huì )公德意識標桿開(kāi)始下降，嚴重的影響了公民的人生價(jià)值的趨向與追求。
(二)公民自身的主觀(guān)因素，現在的公民大都為獨生子女，從小備受家長(cháng)的溺愛(ài)，成長(cháng)的環(huán)境往往一帆風(fēng)順，由此造成了他們缺乏一定的公德意識和社會(huì )責任感。對人生價(jià)值認識產(chǎn)生了一定的偏差。
那么科左后旗甘旗卡鎮的公民應當如何遵守社會(huì )公德問(wèn)題?引導社會(huì )公德意識的加強?
1)公民加強自身修養，提高自身素質(zhì)，增強明辨是非的能力，加強個(gè)人自律，堅決抵制不良風(fēng)氣的誤導。
2)公民應積極參與各種社會(huì )活動(dòng)，培養社會(huì )公德意識和責任意識，增強社會(huì )責任感。
3)從小事做起，從小口做起。注重社會(huì )公共生活中最微小的行為細節，公民自己以身做則，大力提倡文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會(huì )公德，約束和制止不文明的行為。
社會(huì )公德與人們在公共生活中的實(shí)踐活動(dòng)存在著(zhù)著(zhù)緊密的聯(lián)系。在現代社會(huì )，公共生活領(lǐng)域不斷擴大，人們的相互交往日益頻繁，社會(huì )公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會(huì )穩定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養和社會(huì )文明程度的重要表現，這是和諧社會(huì )公民的義務(wù)，希望廣大科左后旗甘旗卡鎮的公民攜起手來(lái)，為維護社會(huì )公德而一起努力!
社會(huì )調查報告12
一、前言
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1.研究目的
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)有一年的時(shí)間了，大家從一開(kāi)始的天天聚一起逐漸分散，現在每個(gè)宿舍中已經(jīng)很少有幾個(gè)人會(huì )一整天都呆在一起了。所以我們把目光放到了大學(xué)生的課余生活上，想看看大家每天都是如何安排自己的時(shí)間，比較喜歡哪些活動(dòng)，比較怎樣的生活與學(xué)習方式更合理，更能被大眾所接受，從而給那些認為生活無(wú)趣無(wú)意義、整天無(wú)所事事的大學(xué)生一些意見(jiàn)和建議。
2.研究意義
每個(gè)大學(xué)生每天都有同樣的學(xué)習生活，卻有著(zhù)各色各樣不同的課余生活，了解大家各自的看法和生活方式，尋找各自的共同點(diǎn)和差異，從而探尋大學(xué)生的內心世界，找出現今一些普遍存在的校園問(wèn)題或大學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生原因，并且探究解決這類(lèi)問(wèn)題的方法。從大學(xué)生的衣食住行出發(fā)，旨在讓大家的大學(xué)生活更和諧更豐富更有意義。
目前研究大學(xué)生各方面的社會(huì )調查很多很雜，我們這次調查是針對南京理工大學(xué)大一學(xué)生，比較有針對性，也更容易得出結論，在進(jìn)行調查的過(guò)程中也增進(jìn)了互相之間的了解和感情，有利于南理工和諧校園的建設。
�。ǘ┪墨I回顧
現在大學(xué)生是深受社會(huì )各界關(guān)注的一個(gè)群體，關(guān)于大學(xué)生課余生活的研究和文獻也很多。例如：
1、20xx年04期的《職業(yè)圈》中刊登的中國礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行的大學(xué)生課余生活調查，他們認為自由地安排課余時(shí)間為當代大學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供了良好的契機，然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。引導大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內容。在學(xué)習上大學(xué)生可以根據自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補缺，提高學(xué)習效率。
2、20xx年03期的《青少年研究（山東省團校學(xué)報）》中刊登的南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院和臨沂職業(yè)學(xué)院進(jìn)行的大學(xué)生課余時(shí)間使用情況十年研究回顧
與反思，他們通過(guò)對十年來(lái)大學(xué)生課余時(shí)間使 用研究的回顧,對目前大學(xué)生課余時(shí)間使用的形式、時(shí)間分配、態(tài)度以及面臨的問(wèn)題和對策進(jìn)行了梳理。發(fā)現大學(xué)生在課余時(shí)間的使用上形式單一,并且滿(mǎn)意度低。 這需要從改變思想觀(guān)念、提高生活質(zhì)量、加大非智力因素培養等方面入手,改善大學(xué)生的課余時(shí)間使用狀況。
3、20xx年01期《北京農學(xué)院學(xué)報》北京農學(xué)院基礎科學(xué)系進(jìn)行的大學(xué)生課余時(shí)間支配和身體素質(zhì)狀況調查研究顯示大學(xué)生在校期間課余時(shí)間的支配趨向于靜態(tài)活動(dòng)為主 ,身體素質(zhì)狀況呈逐年下降趨勢 ,應引起重視 ,培養健康的體育生活方式是提高大學(xué)生健康水平的必由之路。
二、研究設計
�。ㄒ唬┱{查方法
我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。自填式問(wèn)卷首先可以使被調查者不用直接面對調查員，也不需要記錄姓名，是否填答問(wèn)卷完全取決于個(gè)人的態(tài)度。其次，這種方法也避免了由于調查員和被調查者的互動(dòng)過(guò)程中的不良反應，能使被調查者更多地關(guān)注問(wèn)卷本身而不是揣摩調查員的'心理，使問(wèn)卷較好的反應調查者的真實(shí)狀況。最后，我們考慮到實(shí)際情況包括經(jīng)費和物力，這種方法能最快最省地得到我們想要的資料并最大限度地利用我們現有的人際資源的優(yōu)勢。因此我們認為，自填式問(wèn)卷是對大學(xué)生課余生活進(jìn)行調查的有效方法。
�。ǘ┱{查總體
我們的調查總體是南京理工大學(xué)大一學(xué)生。調查對象和分析單位是南京理工大學(xué)南區宿舍的大一學(xué)生，這是由我們自己所能接觸到的范圍決定的，我們本身住在南區，在南區分發(fā)和收集問(wèn)卷比較方便和快速，也節省人力物力，并且南區住的是大部分大一學(xué)生，與我們的研究群體也相匹配。
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對大學(xué)生的課余生活我們進(jìn)行了學(xué)習型（也就是幾乎沒(méi)什么課余生活，每天除了上課便是自己預習復習自習，每天只在宿舍、教室、食堂三處轉移）、玩樂(lè )型（即除了一些必要的上課、學(xué)習，都在玩，玩包括在宿舍上網(wǎng)睡覺(jué)或者是出行）、勞逸結合型（即除了上課外，把剩余時(shí)間合理分配，有玩樂(lè )有學(xué)習，生活內容較充實(shí)豐富，個(gè)人發(fā)展也較全面）三種分類(lèi)，我們偏向于認為第三種會(huì )占據大多數，所以在問(wèn)卷中主要是圍繞這個(gè)針對這類(lèi)同學(xué)進(jìn)行研究，重點(diǎn)研究這類(lèi)學(xué)
生娛樂(lè )活動(dòng)的具體事項，并進(jìn)行歸納總結。另外，我們假設男生與女生的課余生活是有很大不同的，理科生與文科生的課余生活是有很大不同的。
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隨機抽樣、系統抽樣
1、男生宿舍：隨機抽樣，由于研究小組負責發(fā)放問(wèn)卷的組員都是女生，無(wú)法進(jìn)入男生宿舍，因此選擇了在宿舍附近隨機給男生分發(fā)問(wèn)卷的方式。
2、女生宿舍：系統抽樣，女生宿舍基本上每三層隨機抽取兩間宿舍分發(fā)問(wèn)卷，每間12份。
社會(huì )調查報告13
從學(xué)�；貋�(lái)以后，我在縣城找了份工作，在一家衣服專(zhuān)賣(mài)店做導購員，雖然我學(xué)的是美術(shù)專(zhuān)業(yè)，可能用不上，但覺(jué)得多嘗試一些，多實(shí)踐一些，多些經(jīng)驗總是對以后會(huì )有幫助的。
記得第一天上班，出于對初次工作的羞澀，總覺(jué)得無(wú)所適從，當看到其他的同事忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，自己卻幫不上什么忙，真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去心中無(wú)數次給自己打氣說(shuō)，有什么好怕的呢，但自己始終放不開(kāi)，只好在門(mén)口招呼客人，在武漢逛街的時(shí)候，無(wú)數次經(jīng)過(guò)專(zhuān)賣(mài)店，從來(lái)沒(méi)注意那些站在門(mén)口的店員們是如何做好她們的工作的，可如今自己站在這個(gè)崗位上，親身體會(huì )工作的滋味，后悔自己的當初，幸運的是，同事們對我挺照顧的，店長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的小伙子，他給我講解了許多應付顧客的辦法，有什么應付不了的，他總是和我配合，把工作做好，還有景姐她們，詳細地給我介紹了各種款式的性能，適合哪些人穿等等。中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗，譬如要有耐性，要學(xué)會(huì )隨機應變，顧客是我們的上帝，順隨他們的脾氣，像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕，作為一個(gè)小店員還要勤快等等。
雖然我只是大一，離真正參加工作還有三年時(shí)間，但從我進(jìn)大學(xué)以后，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒(méi)有機會(huì )了，我的.很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì )，結婚生子，有的還在復讀，苦苦的熬。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦，才知道生活的艱辛，不易。雖然只是兩個(gè)星期的短短的時(shí)間，我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數年，自己長(cháng)大了許多。
店里各式各樣式顧客，有有錢(qián)的，穿得很光堂，也有一些貧寒的，進(jìn)來(lái)看看�？吹叫膬x的衣服，卻苦于囊中羞澀，專(zhuān)賣(mài)店里的衣服一般價(jià)格不菲，像一般的人很難接受，但還是經(jīng)�？吹揭恍┐┲�(zhù)簡(jiǎn)樸的父母帶著(zhù)孩子來(lái)買(mǎi)件新衣過(guò)年。曾看到一位貧窮的母親在門(mén)前徘徊半天，在特賣(mài)的衣服堆中翻出一件
處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢(qián)，只為上面也有摩高的品牌，看了很讓人心酸。
調查報告的特點(diǎn)體現為：
�。�1）真實(shí)性
真實(shí)，是社會(huì )調查報告的生命。它的真實(shí)性就是要以事
實(shí)為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結果也必須真實(shí)。（2）針對性
社會(huì )調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會(huì )實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。
�。�3）客觀(guān)性
客觀(guān)性，指客觀(guān)地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調查者
的主觀(guān)隨意性。不能對客觀(guān)事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。店里的的士高音樂(lè )很大，年前的生意也特別好，整天送往迎來(lái)，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，口才，待客態(tài)度，還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專(zhuān)賣(mài)店里專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。店長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)，專(zhuān)賣(mài)店里不只是專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服，顧客來(lái)這是花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，買(mǎi)我們的信譽(yù)。我銘記在心，看到許多回頭客最終在我們手中買(mǎi)走我們品牌的衣服時(shí)，心中的無(wú)限的欣喜，驕傲，成功的喜悅難以言表，我很慶幸自己選擇了一個(gè)好的鍛煉空間，謝謝店長(cháng)他們給我的照顧，真的很感謝！
社會(huì )調查報告14
近日，在湖南省新邵縣嚴塘鎮園藝村這個(gè)省級貧困村村支書(shū)家里，聚集著(zhù)全村十多名留守兒童及其臨時(shí)監護人，他們是受一群志愿者的邀請匯聚到這兒的，這批志愿者就是來(lái)自中南林業(yè)科技大學(xué)公共管理學(xué)院的老師和同學(xué)。他們于7月23日主動(dòng)向共青團湖南省新邵縣委鐘莉書(shū)記請纓來(lái)到這個(gè)當地頗為貧困的少數民族山區村，進(jìn)行為期一周的以“關(guān)愛(ài)留守兒童，爭當知心哥哥、知心姐姐”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。園藝村是個(gè)嚴重缺水的村莊，村莊面積較大，但房屋密集度小。志愿者們克服缺水、交通不便、山路崎嶇重重困難，將學(xué)校、社會(huì )對留守兒童的關(guān)愛(ài)帶到每家每戶(hù)。他們走家串戶(hù)，走訪(fǎng)留守兒童在家的生活、學(xué)習等情況，并采取問(wèn)卷調查的形式了解他們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從學(xué)校長(cháng)沙給孩子們帶去了書(shū)籍、文具及衣物等“愛(ài)心禮品”，并在新邵縣團委鐘書(shū)記的親自陪同下冒雨發(fā)放到兒童手中。
7月28日，志愿者們帶著(zhù)鄉親們的'聲聲祝福、孩子們的依依不舍安全回到長(cháng)沙。此次活動(dòng)得到了共青團新邵縣委及相關(guān)部門(mén)的大力支持和幫助，與此同時(shí)也得到了新邵電視臺的跟蹤報道。據悉，志愿者們將繼續關(guān)注園藝村那些孩子的學(xué)習生活狀況，并對他們進(jìn)行長(cháng)期的“一對一”幫扶活動(dòng)，為留守兒童幼小的心靈點(diǎn)燃一盞燈、打開(kāi)一扇門(mén)，真正意義上貫徹和實(shí)踐了團省委的關(guān)于“關(guān)注留守兒童，充當知心哥哥、知心姐姐”的精神。
社會(huì )調查報告15
社會(huì )調查報告封面：
系部名稱(chēng)：
專(zhuān)業(yè)：______
年級______班級：_________姓名：_____學(xué)號:____實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
二、實(shí)踐內容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內容、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實(shí)踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價(jià)實(shí)習報告水平的重要依據。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可列出小標題，逐一匯報�？偨Y或體會(huì )的最后部分，應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習，鍛煉的努力方向。
“社會(huì )實(shí)踐(調查)報告”應該有以下幾部分：
一、標題
可以是公文式標題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報告》;也可以是觀(guān)點(diǎn)式標題，例如《社會(huì )是大課堂，實(shí)踐長(cháng)真知識》。
二、前言
寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下”過(guò)渡到正文。
三、正文
一般地說(shuō)，正文包括兩部分內容，一是學(xué)校要求報告的`內容，二是實(shí)踐者想要報告的內容，例如：活動(dòng)內容、經(jīng)驗體會(huì )、理性思考、問(wèn)題和建議等。應該特別著(zhù)重寫(xiě)自己的認識，如：實(shí)踐中自己的體會(huì )，實(shí)踐后自己的理性思考，以及自己對這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)。
四、結語(yǔ)
可以寫(xiě)出作者對此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評或者建議。
五、落款
署名和報告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報告完成的時(shí)間。
應該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫(xiě)具體的標題性文字，如“基本情況”、“主要體會(huì )”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
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