社會(huì )狀況的調查報告

社會(huì )狀況的調查報告

　　在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的社會(huì )狀況的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會(huì )狀況的調查報告1

　　摘要：文章主要是為了分析中國眾多貧困縣城社會(huì )養老現狀及問(wèn)題，以信陽(yáng)市貧困縣固始縣社會(huì )養老狀況調查數據為例，探討出它們存在的共同問(wèn)題。通過(guò)計算調查數據，揭示了中國廣大貧困縣城因經(jīng)濟發(fā)展水平低下、社會(huì )養老意識不足、農村封建意識強等因素，形成了社會(huì )養老體制不健全、養老資源浪費、農村老人的養老權益未能得到保證等問(wèn)題。文章最后，提出了大力發(fā)展貧困縣城的經(jīng)濟，在農村地區開(kāi)展文化教育活動(dòng)，健全社會(huì )養老體制，提高養老資源的利用等有效的建議。

　　關(guān)鍵字：貧困縣城的養老狀況；因素；問(wèn)題；建議

　　導言

　�。ㄒ唬� 研究背景

　　隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟不斷的深度發(fā)展，多年的人口紅利正在持續的消失，人口老齡化越來(lái)越來(lái)嚴重。為了保證社會(huì )的持續穩定發(fā)展，社會(huì )養老問(wèn)題越來(lái)越受到政府和社會(huì )的關(guān)注和推行養老措施。在這種大環(huán)境下，我國一二線(xiàn)的大城市的社會(huì )養老發(fā)展的越來(lái)越快和發(fā)展的越來(lái)越健全，但是，眾多的直接面對農村廣大地區的貧困縣城在社會(huì )養老方面發(fā)展的較為滯后，各方面發(fā)展的不是太好。農村地區是我國發(fā)展的基石，幾億農民為我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展提供了巨大是勞動(dòng)力，貧困縣城地區的社會(huì )養老問(wèn)題關(guān)系著(zhù)我國社會(huì )的穩定和繁榮。因此，關(guān)注貧困縣城的社會(huì )養老問(wèn)題也成為了全社會(huì )的熱點(diǎn)，去調查和分析廣大貧困地區的社會(huì )養老現狀，也是我們的職責。

　�。ǘ�） 文獻綜述

　　中國貧困地區養老問(wèn)題一直受到社會(huì )和政府的關(guān)注，很多專(zhuān)家人士都對貧困地區的養老問(wèn)題進(jìn)行研究和分析。徐文芳和王汝志對貧困農村地區和農民工的養老保障制度進(jìn)行研究，分析當今貧困地區養老保障制度現狀，揭示了制度不完善，傳統保障制度落后等問(wèn)題。袁維勤和黃振華從政府在貧困地區養老問(wèn)題中實(shí)施的政策出發(fā)，提出了政府購買(mǎi)養老服務(wù)和政府介入等建議。郝金磊和羅慶是分析區域養老狀況差異，揭示了不同區域的養老狀況的不同。柳玉臻和劉斌借鑒國外養老經(jīng)驗，運用二維視角，提出建立多支柱養老保險體制的建議。邢世波和公衍勇分別從居家養老和機構養老幸福感對比與農村集中自助型養老模式進(jìn)行研究，分析出多模式結合的解決養老問(wèn)題的措施。

　�。ㄈ�） 研究意義

　　在看到城市養老保障體制發(fā)展快速的同時(shí)，我們更應該去關(guān)注了解中國廣大貧困地區養老發(fā)展情況。通過(guò)研究信陽(yáng)市光山貧困縣的養老現狀，直面農村地區的養老問(wèn)題，會(huì )對解決養老問(wèn)題有著(zhù)十分重要的意義。首先，有利于完善貧困地區的養老保障制度、提高養老資源的使用效率；其次，有力維護廣大農村地區的社會(huì )穩定，促進(jìn)農村的經(jīng)濟發(fā)展；再次，有利于解放貧困地區的封建思想，維護老人的權益，促進(jìn)社會(huì )和諧；最后，有利于建立一個(gè)穩定的養老模式，釋放出巨大的人口紅利。

　　一、調查過(guò)程及方式簡(jiǎn)介

　　本次調查對象主要是固始縣城的各個(gè)養老機構和各個(gè)鄉鎮的養老機構；縣城和各個(gè)村落的居家老人及他們的子女；各個(gè)鄉鎮的關(guān)于養老服務(wù)的政府行政人員。這次調查內容主要是調查固始縣的養老保障制度現狀，社會(huì )機構養老情況和家庭養老狀況的'對比，以及各個(gè)有關(guān)人群對現在縣城養老狀況的意見(jiàn)和看法，對比固始縣和城市養老情況。在調查過(guò)程中我主要采取訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調查法、觀(guān)察法三種方法。其中，問(wèn)卷調查法采用線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種方法，線(xiàn)上共調查120人，僅收回98份問(wèn)卷，回收率為81.6%，有效問(wèn)卷90份；線(xiàn)下共調查100人，僅收回85份問(wèn)卷，回收率為85%，有效問(wèn)卷80份。通過(guò)這幾種方式調查，我得到很多關(guān)于貧困縣城養老狀況的內容。

　　二、固始縣養老保障現狀及問(wèn)題描述

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )養老保障體制不健全，政府購買(mǎi)養老服務(wù)力度低，養老資源浪費。

　　固始縣城作為國家級貧困縣，缺乏工業(yè)基礎，經(jīng)濟發(fā)展速度慢，并且農村地區存在更為嚴重的老齡化趨勢,由于農村青壯年人口向城市的大量遷移,導致空巢老人增多,以及長(cháng)期的城鄉二元結構所造成的城鄉差距,養老基礎設施相對貧乏,養老保險制度不夠完善甚至缺失,使農村地區的老齡化問(wèn)題成為應對人口老齡化問(wèn)題的重中之重。根據調查數據，分析得出縣城養老機構的資源使用情況。

　　表一：養老機構的各方面使用情況

　　從上表可以看出，在縣城各個(gè)養老機構中，在各個(gè)方面，實(shí)際情況和理想情況都存在著(zhù)不小的差距。特別在養老機構人數中，固始縣城各個(gè)養老機構幾乎沒(méi)有滿(mǎn)員情況，以至于各個(gè)養老機構都存在著(zhù)很大的浪費，以及養老保障體制不健全的情況。

　�。ǘ�）封建思想重，養老模式單一，老人權益未能得到有效保證。

　　長(cháng)期以來(lái)，廣大農村則游離于制度之外,農村老齡人的養老,主要是依靠制度外的供給，在農村家庭日益核心化,而社會(huì )養老保險、養老機構等老年人照料服務(wù)又滿(mǎn)足不了老年人的需求,農村老年人老無(wú)所養的現象將較逐漸顯現。因受到傳統封建思想的影響，很多不被子女贍養的老人和他們的子女不愿意讓社會(huì )上的養老機構對他們進(jìn)行贍養，以至于他們的生活十分不幸福，權利遭到損害，釀成很多慘劇，如老人獨自一人在家，多天后被發(fā)現死亡。對調查數據進(jìn)行分析，得到下表：

　　表二：不同地方老人接受社會(huì )養老的意愿

　　注：城市、鄉鎮、農村各一百人。

　　從上表可以看到，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展水平降低，老人們接受社會(huì )養老的意愿也逐漸的不樂(lè )意，他們更加希望得到自己子女的贍養。覺(jué)得受到社會(huì )的贍養會(huì )受到別人的看不起。

　�。ㄈ�）老齡化更加嚴重，需被贍養老人群體不斷擴大。

　　中國的農民工是改革開(kāi)放以后,伴隨國家改革開(kāi)放和現代化建設而出現的一個(gè)新的社會(huì )群體，他們?yōu)橥苿?dòng)中國的經(jīng)濟發(fā)展奉獻了巨大的努力，提供了巨大的勞動(dòng)力。但農民工的職業(yè)屬于產(chǎn)業(yè)工人,但其戶(hù)籍身份卻是農民，農民工將青春年華獻給了城鎮建設,老來(lái)卻被排斥在城鎮職工養老保險體系之外。特別在固始縣，幾年前為全國各地提供了巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，但隨著(zhù)老齡化的日益嚴重，他們被迫回到家鄉，卻沒(méi)有受到好的養老服務(wù)。他們很多人的子女因出外打工，他們成為空巢老人。

　　從圖中可以看出，我國21世紀的老齡化趨勢越來(lái)越嚴重，這對光山這種國家貧困縣的沖擊更大，越來(lái)越多的農村老齡人口返鄉，這對社會(huì )和個(gè)人都是一個(gè)需要直面的問(wèn)題。

　　三、固始縣養老問(wèn)題的原因或結果分析

　�。ㄒ唬�、經(jīng)濟發(fā)展水平低，人均收入低。

　　固始縣多年來(lái)被列為國家級貧困縣�？h城農村人口大，缺乏工業(yè)基礎，以農業(yè)和一定的服務(wù)業(yè)為主，人均收入比較低，并且固始縣過(guò)度消費的觀(guān)念濃厚，給人們造成了嚴重的經(jīng)濟負擔。在這種情況下，固始縣的社會(huì )養老保障有力一定的發(fā)展，但發(fā)展速度不快且體制不健全。經(jīng)濟發(fā)展的水平?jīng)Q定了這個(gè)地域其他方面的發(fā)展，在河南省各個(gè)縣城中，固始縣的GDP排名十分落后，同樣限制了養老事業(yè)的發(fā)展�？上驳氖�，全縣生產(chǎn)總值由“九五”末的23.5億元增加到“十五”末的41.8億元，增長(cháng)56.2%；在全省縣域經(jīng)濟綜合實(shí)力排序中，5年間大的財政支持。

　�。ǘ�）養老模式單一，以家庭養老模式為主，老人不愿接受社會(huì )的贍養。

　　在中國，農村的傳統封建思想一直是十分濃厚的，老人們無(wú)

　　論能不能得到子女的贍養，他們也不愿意接受社會(huì )的贍養，因為他們認為這是對自己一生的否認，會(huì )受到別人的白眼；并且他們的子女也不樂(lè )意把他們的父母送到養老機構，因為他們會(huì )得到惡名。這些傳統的封建思想，阻礙了養老保障事業(yè)的發(fā)展；并且，使很多老人的權益受到損害，釀成了很多慘劇，這不僅是個(gè)人的悲哀，也是社會(huì )的悲哀。

　�。ㄈ�）城市戶(hù)籍制度不完善，使農民工不能接受到城市的養老保障。

　　每一座城市的發(fā)展，都離不開(kāi)農村而來(lái)的巨大勞動(dòng)力。他們?yōu)槌鞘械姆椒矫婷姘l(fā)展都貢獻了巨大的奉獻和青春。但是，當他們老了，確受不到城市的養老保障制度的保障，這是一個(gè)社會(huì )的不公平和不合理。因此，國家應該大力改革戶(hù)籍制度，使大量的農民工真正的融入到城市，接受城市的公共養老服務(wù)。固始縣全縣有近100萬(wàn)的人口，分布在全國各地，為各地的城市發(fā)展付出了巨大的汗水。傳統的戶(hù)籍制度，使他們接受不到自己所奉獻那個(gè)城市的養老保障，老來(lái)無(wú)養，這不利于社會(huì )的穩定發(fā)展。

　　四、對策和建 議

　�。ㄒ唬┐罅ν苿�(dòng)固始縣的二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高經(jīng)濟水平，逐漸完善養老保障體制。

　　固始縣21世紀工業(yè)發(fā)展進(jìn)入全面提速時(shí)期，限額以上工業(yè)“九五”末只有17戶(hù)，實(shí)現增加值2.3億元，“十五”末達到56戶(hù)、5.3億元，分別增長(cháng)229%和230%。限額以上工業(yè)企業(yè)增加值、實(shí)現利潤、綜合效益指數等主要工業(yè)指標的增幅保持全市領(lǐng)先，20xx、20xx連續2年位居全市第一。20xx年，重點(diǎn)工業(yè)增加值實(shí)現8.2億元，較上年增長(cháng)24%。藍天集團光化公司、遠大鑫鴛鴦、光山電業(yè)、強山集團四大企業(yè)在20xx年同時(shí)躋身全市贏(yíng)利企業(yè)20強，一舉改寫(xiě)了近年來(lái)全市贏(yíng)利企業(yè)20強中光山為“零”的歷史。五是財政保障能力更突出。地方財政一般預算收入由“九五”末5732萬(wàn)元，增加到“十五”末的9797萬(wàn)元，年均增長(cháng)23.3%，20xx年達到1.2億元，首次突破億元大關(guān)，較20xx增長(cháng)23.5%。這為養老保障事業(yè)的發(fā)展提供更大的財政資金支持。

　�。ǘ�）大力推動(dòng)農村精神文化教育，使養老公共資源得到充分利用。

　　為使縣城老人得到一個(gè)好的晚年，政府應該多開(kāi)展一些精神文化教育活動(dòng)，改變老人的老思想；同時(shí)，做老人子女的工作，使他們更好接受到子女的贍養，形成一個(gè)家庭為主，社會(huì )為輔一個(gè)多模式結合的養老體系。更好的讓老人得到他們應有的權益，做到老來(lái)有所養，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展和和諧。

　�。ㄋ模� 改革城市戶(hù)籍制度，使農民工得到城市的養老保障。

　　社會(huì )保障權利是勞動(dòng)者在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力以及發(fā)生其他生活困難時(shí)，從國家、社會(huì )或有關(guān)部門(mén)獲得物質(zhì)幫助或者基本生活權利。農民工群體由于是“農民”身份，在國家現行制度安排下被納入了農村的社會(huì )保障體系，但是他們常年生活在城鎮，城鎮的社會(huì )保障

　　體系又將其排斥在外，造成農民工的社會(huì )保障處于無(wú)人問(wèn)津的真空狀態(tài)。

　　以醫療保險為例，在城鎮醫療保險計劃和農村合作醫療體制的覆蓋下，11.2%的農民工同時(shí)享有以上兩類(lèi)保險，12.5%的人僅享有城鎮醫療保險，25.6%的人只享有農村合作醫療，而近一半的農民根本沒(méi)享有任何保險。因此，改革戶(hù)籍制度，讓農民工能受到城市的養老保障，這是一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的體現。

社會(huì )狀況的調查報告2

　　調查時(shí)間：

　　調查地點(diǎn)：

　　全國

　　調查內容：

　　關(guān)于美國文憑工廠(chǎng)狀況的調查

　　調查方式：

　　教育監管機構審查

　　針對這所位于美國北達科他州的高校，該州的教育監管機構近日發(fā)布了一份內部審查報告。根據報告描述，狄克森州立大學(xué)儼然成了一座專(zhuān)為留學(xué)生打造的文憑工廠(chǎng)。而這座工廠(chǎng)里，96%的學(xué)生來(lái)自中國，其余的來(lái)自俄羅斯。

　　該報告指出，這所大學(xué)的雙學(xué)位國際項目連續9年生產(chǎn)出410個(gè)學(xué)士學(xué)位，但其中文件齊備、真正修完所有課程的學(xué)生僅有10名;錄取不符合入學(xué)資格的學(xué)生更是家常便飯，即使中國學(xué)生提交了假成績(jì)單，也可以被破格錄取。

　　眼下，仔細回想參加這個(gè)國際項目的前前后后，黃鐘強發(fā)現，自己被卷進(jìn)了一個(gè)復雜的國際騙局。

　　中國院校推薦的雙學(xué)位學(xué)生百分之百被美方錄取，百分之百學(xué)成回國

　　20xx年3月，在中央民族大學(xué)讀大三的黃鐘強從學(xué)校網(wǎng)站上看到了美國狄克森州立大學(xué)雙學(xué)位項目的信息。不久后，這所美國高校的副校長(cháng)高大、滿(mǎn)臉笑容的哈爾海恩斯，及其中國辦事處的江主任一位長(cháng)發(fā)披肩的年輕女士，一同來(lái)到中央民族大學(xué)。

　　海恩斯與江主任介紹說(shuō)，美國狄克森州立大學(xué)擁有三大權威機構的認證，學(xué)生只需在中央民族大學(xué)學(xué)習3年，再到美國留學(xué)1年，畢業(yè)時(shí)就可以獲得兩校分別頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。

　　對年輕人而言，到文化大熔爐體驗一番，無(wú)疑十分吸引人。

　　事實(shí)上，在大洋彼岸，這所美國公立大學(xué)并不起眼。它在1918年建校，原是一所師范學(xué)院，直到1987年才獲得正式大學(xué)資格。不過(guò)，跨洋過(guò)海來(lái)到中國后，狄克森州立大學(xué)卻受到前所未有的追捧。

　　從20xx年開(kāi)始，19所中國高校陸續與該校合作推出國際項目。這所美國大學(xué)通常派出校長(cháng)、院長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，與中國大學(xué)簽訂合作協(xié)議。簽約現場(chǎng)常掛有中美兩國國旗，儀式鄭重。幾乎沒(méi)有人懷疑這類(lèi)國際項目的質(zhì)量。

　　黃鐘強回憶，報名參加雙學(xué)位項目后，狄克森州立大學(xué)中國辦事處開(kāi)始主導申請的各個(gè)步驟。按照要求，他將成績(jì)單、英語(yǔ)能力證明等文件掃描成電子版，發(fā)到辦事處的電子郵箱。

　　他們對成績(jì)沒(méi)什么要求，英語(yǔ)也不需要雅思、托福，甚至連四六級證書(shū)都不用，只要我去英語(yǔ)系找個(gè)教授，簽個(gè)名就可以了。 黃鐘強說(shuō)，他當時(shí)已經(jīng)考了托福，卻沒(méi)派上用場(chǎng)。

　　3個(gè)月后，這一批報名的9個(gè)學(xué)生全部獲得赴美資格。

　　這樣的情況并不是特例。之前一年，海恩斯訪(fǎng)問(wèn)蘇州大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院時(shí)，就贊揚該院是狄克森州立大學(xué)的金牌合作者，因為該院推薦的雙學(xué)位學(xué)生百分之百被美方錄取，百分之百獲美國簽證，百分之百完成雙學(xué)位學(xué)習任務(wù)，百分之百學(xué)成回國。

　　直到美國北達科他州大學(xué)系統與高等教育委員會(huì )攜手調查狄克森州立大學(xué)，完美的合作才被一一戳穿。

　　隨后，狄克森州立大學(xué)讓25名已經(jīng)入學(xué)的中國學(xué)生重考托福，發(fā)現其中21人的成績(jì)達不到招生要求。

　　這一切的原因，是狄克森州立大學(xué)各部門(mén)的程序長(cháng)久以來(lái)不斷退化。報告指出，一些程序被廢置了，一些監控被有意忽略了。

　　然而，這還不是真相的全部，調查的線(xiàn)索將問(wèn)題的脈絡(luò )引回了中國。報告指出，學(xué)生們申請時(shí)接觸到的中介自稱(chēng)是狄克森州立大學(xué)的員工。中國學(xué)生的所有文件都通過(guò)這些中介傳遞，而狄克森州立大學(xué)幾乎接收不到任何直接來(lái)自中國院校的官方文件。

　　報告特別強調，中介傳來(lái)的中國學(xué)生電子成績(jì)單問(wèn)題多多，一些學(xué)生的成績(jì)單上印有兩所高校的名字，或者是他們用模板時(shí)忘了刪掉名字，或者是簡(jiǎn)單復制了其他學(xué)生的成績(jì)單。

　　報告中唯一被點(diǎn)名的中介是狄克森州立大學(xué)中國辦事處，文件末尾附有辦事處的兩張名片，上面印有辦事處網(wǎng)址。記者發(fā)現，該網(wǎng)站目前已不能打開(kāi)，但通過(guò)百度快照功能，可以看到該辦事處的兩名員工曾多次陪同狄克森州立大學(xué)高層訪(fǎng)問(wèn)中國高校。

　　記者撥打了其中一張名片上的手機號碼。接聽(tīng)電話(huà)的女士自稱(chēng)只是名片主人的一個(gè)朋友，隨即掛斷電話(huà)。名片上的其他電話(huà)均不能接通。

　　在招生數字的誘惑之下，整所學(xué)校都在為留學(xué)生大開(kāi)綠燈

　　事實(shí)上，赴美不久，黃鐘強就隱約感覺(jué)這個(gè)國際項目有欺騙成分。20xx年春天，新一批中國留學(xué)生到狄克森州立大學(xué)注冊入學(xué)。黃鐘強發(fā)現一些學(xué)生來(lái)自上海劍橋學(xué)院、西安思源學(xué)院，這些校名讓他感覺(jué)很陌生。

　　過(guò)去幾年，招生不足成了這所高校的一大難題。在美國小城狄克森，石油產(chǎn)業(yè)正蓬勃發(fā)展，比起上大學(xué)，許多年輕人更愿意投身高薪的石油工人行列。

　　20xx年3月，新校長(cháng)理查德馬克卡林剛剛上任，就把擴大招生列為該校一大目標。據美國媒體報道，馬克卡林定期召集會(huì )議，讓學(xué)校官員給他匯報招生數量，還威脅下屬假如完不成招生目標，飯碗就岌岌可危。

　　過(guò)去幾年，美國許多州都在縮減高等教育經(jīng)費。波士頓學(xué)院國際高等教育中心的主管菲利普阿爾特巴赫認為，一些美國公立學(xué)校開(kāi)展國際合作，也是受利益驅使。他們需要開(kāi)拓收入來(lái)源。 阿爾特巴赫說(shuō)。

　　在狄克森州立大學(xué)，國際學(xué)生學(xué)費一年約為7.8萬(wàn)元人民幣，但雙學(xué)位國際項目為中國學(xué)生提供相當于學(xué)費53%～62%的獎學(xué)金，折算下來(lái)，中國學(xué)生所需費用僅僅略高于美國本地學(xué)生。

　　這樣的國際項目在中國大受歡迎，這個(gè)美國校長(cháng)的招生大計也一路暢通。

　　除了本科院校，一些大專(zhuān)院校也想分一杯羹。根據審查報告，狄克森州立大學(xué)從20xx年開(kāi)始設立與雙學(xué)位項目類(lèi)似的提升項目，太原理工大學(xué)與該校簽訂了合作協(xié)議，卻被查出參加項目的并非本科生，而是來(lái)自與太原理工大學(xué)有關(guān)的大專(zhuān)課程(的學(xué)生)。過(guò)去數年，狄克森州立大學(xué)一直將這些學(xué)生當做正式本科學(xué)生來(lái)錄取，再授予他們本科學(xué)位。

　　在留學(xué)中介的承諾及狄克森州立大學(xué)的默許下，中國學(xué)生赴美后甚至可以隨意改變專(zhuān)業(yè)。在中國攻讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的黃鐘強，到美國后選擇了金融專(zhuān)業(yè)，一些學(xué)生甚至選擇了跨度更大的不同學(xué)科，例如從財務(wù)學(xué)跳到了傳播學(xué)。報告說(shuō)，這意味著(zhù)，許多學(xué)生僅讀了某個(gè)專(zhuān)業(yè)一年的課程，就獲得了相當于4年學(xué)業(yè)的學(xué)位證書(shū)。

　　報告披露，狄克森州立大學(xué)的一個(gè)系主任曾至少兩次向院長(cháng)和負責學(xué)術(shù)事務(wù)的副校長(cháng)表達過(guò)他對這些國際項目的憂(yōu)慮，但校方從未采取行動(dòng)。事實(shí)上，在招生數字的誘惑之下，整所學(xué)校都在為留學(xué)生大開(kāi)綠燈。

　　調查人員發(fā)現，在一些課程中，留學(xué)生的成績(jì)基本全部是a，一些掛科的學(xué)生也被賦予特權，成績(jì)單上不留任何污點(diǎn)，下學(xué)期重修便是。

　　此前9年，這些國際項目頒發(fā)的文憑數量節節上升20xx～20xx年，僅授予了35個(gè)文憑，但隨后4年發(fā)出的文憑總數猛升至559個(gè)。隨之而來(lái)的是質(zhì)量不斷下滑。報告指出，在已經(jīng)頒發(fā)的410個(gè)學(xué)士學(xué)位證書(shū)中，400個(gè)學(xué)生還欠缺學(xué)分或成績(jì)文件。

　　所有院校都想投身國際化浪潮，但他們不知道如何控制自己

　　在中國，許多高等院校同樣對狄克森州立大學(xué)背后的問(wèn)題熟視無(wú)睹。

　　20xx年8月，虛報招生數字事件被曝光后，這所高校在美國本土已經(jīng)受到廣泛質(zhì)疑。不久后，校長(cháng)馬克卡林被勒令辭職。

　　似乎沒(méi)有人知道，在大洋彼岸，這所大學(xué)的全球化已經(jīng)引發(fā)監管機構的懷疑。直到近日，歷經(jīng)數月調查而形成的審查報告在美國正式出爐，中國輿論才一片嘩然。

　　一時(shí)間，狄克森州立大學(xué)被一些中國媒體報道為野雞大學(xué)、冒牌大學(xué)，人們隨后才發(fā)現，該校是中國教育部認可的正牌美國大學(xué)。教育部有關(guān)負責人在16日接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，教育部已要求駐美使館教育處核查有關(guān)情況。

　　在美國，報告也引發(fā)了軒然大波。報告發(fā)布當天，狄克森州立大學(xué)就陷入混亂。在發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，該校教育、商業(yè)及應用科學(xué)學(xué)院院長(cháng)被發(fā)現缺席，這不尋常的舉動(dòng)馬上引起校方注意。警方趕到院長(cháng)家中，發(fā)現院長(cháng)已經(jīng)帶著(zhù)一把來(lái)福槍赤腳離家而去，全校一片恐慌，發(fā)布會(huì )提前結束，校園一度封鎖。

　　最終，這名院長(cháng)被發(fā)現在自己車(chē)中開(kāi)槍自殺身亡。眼下，還沒(méi)有任何證據證明這名院長(cháng)的自殺與報告有直接聯(lián)系，但報告中提及的'許多國際學(xué)生，都就讀于這名院長(cháng)主管的學(xué)院。報告公布后，該校主管學(xué)術(shù)事務(wù)的副校長(cháng)也提出辭職，但沒(méi)有發(fā)表任何有關(guān)辭職原因的聲明。

　　報告指出，狄克森州立大學(xué)混亂的國際項目很可能導致美國教育部、國務(wù)院、國土安全部對其進(jìn)行制裁。該校公共關(guān)系主任瑪利亞莫爾接受中國青年報記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，大學(xué)正與上述部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，核查該校的政策是否符合聯(lián)邦法規。

　　莫爾還表示，狄克森州立大學(xué)還將繼續與中國院校合作，但目前所有合作協(xié)議已被中止，有待復核。另外，該校今后會(huì )親自招收國際學(xué)生，不再委托中介機構。

　　一片迷霧之中，反思的聲音已經(jīng)響起。一些美國高等教育專(zhuān)家開(kāi)始提出疑問(wèn)：如今，越來(lái)越多的美國大學(xué)開(kāi)拓國際合作，但到底誰(shuí)來(lái)監管這些國際項目?誰(shuí)又能保證在離主校園千里之外開(kāi)展的項目質(zhì)量合格?

　　國際化浪潮現在很火，所有院校都想投身進(jìn)去。接受美國媒體采訪(fǎng)時(shí)，阿爾特巴赫說(shuō)，但他們常常不知道自己在干什么，只是一頭扎進(jìn)去，不知道如何控制自己。

　　面對不斷增加的國際項目，這些專(zhuān)家的一致觀(guān)點(diǎn)是：美國認證機構缺乏資源進(jìn)行監管，大多數時(shí)候，他們也沒(méi)動(dòng)力去監管，因為只有極少數美國人參加此類(lèi)項目。而美國州政府更沒(méi)有動(dòng)力，因為這些國際項目根本沒(méi)有服務(wù)州內居民。

　　而當問(wèn)題出現，學(xué)生便成了最直接的受害者。國際學(xué)生是個(gè)脆弱的群體，他們不清楚自己的權責，在外國也常常不敢聲張。研究國際高等教育的美國教授杰森雷恩對美國媒體表示。

　　現在，感覺(jué)受騙了的黃鐘強還不知道自己能做什么。他一直在等待狄克森州立大學(xué)給他一個(gè)交代。這關(guān)乎我們學(xué)生的聲譽(yù)，關(guān)乎我們學(xué)位的真假。黃鐘強說(shuō)。

　　另一個(gè)曾經(jīng)參加狄克森州立大學(xué)國際項目的女生則在百度貼吧上發(fā)表帖子，呼吁學(xué)生們抒發(fā)對這所美國高校的真實(shí)感受，以我們微薄的力量扭轉一下媒體對狄克森的負面報道。

　　盡管狄克森州立大學(xué)表示，目前美國監管機構暫時(shí)不打算撤回已經(jīng)頒發(fā)的學(xué)位，但黃鐘強感覺(jué)，自己在美國一年的努力已經(jīng)完全被否定掉了。在自己的簡(jiǎn)歷上，他把有關(guān)狄克森州立大學(xué)的留學(xué)經(jīng)歷徹底刪除了，免得人們以為我是個(gè)不誠信的人。

社會(huì )狀況的調查報告3

　　為深入了解當前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問(wèn)題，掌握第一手的資料，國家統計局湘潭調查隊于20xx年4月—5月組織專(zhuān)題調研，實(shí)地走訪(fǎng)了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校，與就業(yè)指導部門(mén)負責人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開(kāi)展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動(dòng)局等部門(mén)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了深入探討。調查中，向應屆畢業(yè)生發(fā)放了無(wú)記名調查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷136份。

　　一、當前大學(xué)生就業(yè)現狀

　　據有關(guān)部門(mén)統計，20xx年全國高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)，20xx年高校畢業(yè)生將達到破紀錄的611萬(wàn)，預計今后三年內高校畢業(yè)生人數還將以每年50萬(wàn)的數量遞增，還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì )上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當嚴峻。

　　加之金融危機導致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據20xx年2月16日新華網(wǎng)報道，僅廣東就有7萬(wàn)家出口導向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開(kāi)始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。針對嚴峻的現狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個(gè)�。▍^、市）陸續出臺了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日，國務(wù)院常務(wù)會(huì )議出臺重要措施進(jìn)一步加強大學(xué)生就業(yè)；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經(jīng)費投入，加強宣傳指導，力促學(xué)生就業(yè)。但是，各高校就業(yè)指導機構負責人普遍反映，求職人數的激增、經(jīng)濟增長(cháng)的放緩，使得09應屆畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上面臨著(zhù)不同以往的難題。

　　1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。

　　據了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣。在走訪(fǎng)調查中，校方人員介紹，08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶(hù)和積極分子不見(jiàn)了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。據湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統計，截至20xx年底，來(lái)校招聘的單位約有200家，需求人數不到1500人；上年同期，招聘單位有300多家，需求人數超過(guò)20xx人，減幅分別為50%和33.33%。

　　09年4月以后，經(jīng)濟形勢有所好轉，企業(yè)進(jìn)校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校也利用各種渠道，引進(jìn)企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生，招聘單位比09年1月之前要多。但是，盡管學(xué)校工作有所成效，當前大學(xué)生就業(yè)形勢仍不容樂(lè )觀(guān)。

　　截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個(gè)百分點(diǎn)；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調查問(wèn)卷顯示，應屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計還不到40%，雖高于中國社會(huì )調查所20xx年2月公布的電話(huà)調查結果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會(huì )保障部公布的力爭09年應屆畢業(yè)生就業(yè)率達到70%的目標還相距甚遠。

　　2、預期薪酬明顯下降。

　　在日益嚴峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉變。調查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過(guò)高的誤區，預期薪酬回歸理性。湖南科技大學(xué)江主任反映，本校應屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也出現薪酬大幅下降的明顯趨勢。

　　問(wèn)卷調查顯示，大部分大學(xué)生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—20xx”（28.7%），只有14%的大學(xué)生將底薪定位在20xx元以上，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè)，這是以往沒(méi)有出現過(guò)的情況。各大媒體也屢屢報道，就目前來(lái)說(shuō)，房?jì)r(jià)在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學(xué)生們求之不得。

　　3、結構性矛盾突出。

　　據調查，各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現了明顯的“冷熱不均”現象。各高校均表示，工科專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋專(zhuān)業(yè)在5月簽約率已達到90%以上；文科、經(jīng)濟管理類(lèi)就業(yè)困難，以往的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調嚴重，就業(yè)困難，由“熱門(mén)”變“冷門(mén)”，譬如外貿英語(yǔ)、計算機專(zhuān)業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。

　　湘潭大學(xué)謝處長(cháng)表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語(yǔ)、國際金融貿易、證券等專(zhuān)業(yè)受到的沖擊最大；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶(hù)，但是今年受社會(huì )大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況嚴峻；而房地產(chǎn)部門(mén)表現不佳又直接導致了建筑、施工設計行業(yè)的不景氣，導致這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生遭遇到以往沒(méi)有的“冷遇”；法學(xué)、中文、數學(xué)等傳統專(zhuān)業(yè)表現較差；生物、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況相對穩定，最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

　　由于今年中央出臺了文件，要求健全基層醫療衛生服務(wù)體系，大力改善農村衛生服務(wù)條件，到20xx年，使全國每個(gè)縣至少有一所縣級醫院和若干所中心鄉鎮衛生院基本達到標準化水平，縣醫院原則上要達到二甲醫院水平，每個(gè)行政村都有村衛生室，所以今年醫衛類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)比往年好很多。

　　農村的醫療改革使許多醫療機構起死回生，因此醫衛類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)不但沒(méi)受金融危機的影響，反而有所好轉，成為09屆畢業(yè)生中的幸運者。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾老師介紹，今年本校有醫衛類(lèi)畢業(yè)生2374人，已簽約和達成就業(yè)意向的已有90%左右，令許多專(zhuān)業(yè)望塵莫及。

　　4、就業(yè)呈現性別差異。

　　除了專(zhuān)業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠遠大于男生。調查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現女生的簽約率和意向率都遠遠低于男生。

　　面對殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余老師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為3∶1，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生，女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問(wèn)題。

　　5、專(zhuān)科、高職層次畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。

　　據教育部發(fā)布的信息顯示，20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達到95.77%，從20xx年開(kāi)始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調查的情況看，我們發(fā)現專(zhuān)科、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn)。

　　專(zhuān)科、高職畢業(yè)生在對薪酬的心理預期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多專(zhuān)科、高職院校對學(xué)生的培養目標本來(lái)就定位在實(shí)用型“藍領(lǐng)”人才，側重于培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng)手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設廳的下屬院校，其建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設系統相關(guān)單位實(shí)現就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習與就業(yè)平臺。

　　6、定位城市，不愿去西部、下基層。

　　雖然在殘酷的現實(shí)面前，很多大學(xué)生轉變了觀(guān)點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問(wèn)卷調查結果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機會(huì )，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”及政府新近出臺的大學(xué)生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農村尋求個(gè)人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認為這會(huì )限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當村官的機會(huì )。

　　7、考研、“考公”熱持續升溫。

　　在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調生考試）上，于是出現了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀(guān)的考公務(wù)員一族。湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數的近5倍。湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調生考試。

　　從大范圍來(lái)看，今年全國各地有77.5萬(wàn)人涌向國家公務(wù)員考場(chǎng)，爭奪1.35萬(wàn)個(gè)職位；今年湖南省公務(wù)員考試也出現了12.7萬(wàn)人競爭4000崗位的情況；全國有124.6萬(wàn)考生奔赴研究生考試考場(chǎng)。湘潭市08年、09年公務(wù)員招考職位數分別為195、77，報考人數分別為3528人、 3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競爭激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當大比例的人為應屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩定的大學(xué)生。

　　8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì )問(wèn)題。

　　一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調查問(wèn)卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué)，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔心因學(xué)生們找不到工作，無(wú)法正常離校而帶來(lái)一系列不安定因素。

　　由于就業(yè)難，高考棄考現象嚴重。據統計，20xx年高考報名人數約為1020萬(wàn)名，比去年約減少40萬(wàn)，約84萬(wàn)應屆高中畢業(yè)生沒(méi)報名參加今年的高考，這一方面是由于大學(xué)費用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，新的“讀書(shū)無(wú)用論”悄然泛起，在這種情況下，重慶萬(wàn)名貧困高中生自動(dòng)放棄高考也就在情理之中。

　　二、導致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

　　大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴重的社會(huì )綜合癥，其形成原因是相當復雜的，既有深層次的經(jīng)濟結構帶來(lái)的隱患，又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾；既有高校教育的痼疾，也有學(xué)生素質(zhì)的缺失；既有用人選材的偏見(jiàn)，更有擇業(yè)求職的誤區。

　　1、外貿依存過(guò)高的隱憂(yōu)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟連年保持高速增長(cháng)，已經(jīng)成為名副其實(shí)的“世界工廠(chǎng)”，“made in china”遍布全球，商務(wù)部副部長(cháng)高虎城曾透露，全世界每人每年要穿一雙中國制造的鞋、買(mǎi)兩米中國產(chǎn)的布，穿的衣服中有3件來(lái)自中國。加入世界貿易組織以后，中國經(jīng)濟已全盤(pán)進(jìn)入國際分工體系，中國現在的經(jīng)濟體制，是一個(gè)高度對外依賴(lài)的加工型經(jīng)濟，對外貿易依存達到驚人的程度。據統計，1980—20xx年，我國外貿依存度從12.5%上升到66.2%，大大高于美、日20%左右的水平，20xx年由于人民幣升值等因素，我國外貿依存度才下降了約6個(gè)百分點(diǎn)。

　　眾所周知，任何一個(gè)經(jīng)濟體系，都由資金、技術(shù)、服務(wù)等方面的因素組成。而每一個(gè)因素，都有大量的事務(wù)和就業(yè)需求。如果是一個(gè)自力更生、自主性很高的經(jīng)濟體系（譬如76年時(shí)的中國工業(yè)體系），那么在這個(gè)體系中，因為資金、技術(shù)、服務(wù)等因素都以自力更生為主，所以完成這些方面的各種任務(wù)和途徑，也以自身消化為主。因而，就產(chǎn)生了對內的大量人才需要，且對人才的需求呈現橄欖型特征。大頭集中在大學(xué)生這一中間層，而中學(xué)教育和研究生教育則位于兩端，對大學(xué)生起補充作用。

　　作為一個(gè)對外依賴(lài)程度過(guò)高的經(jīng)濟體系，資金、技術(shù)、服務(wù)等因素主要以對外依賴(lài)為主。資金主要由外部注入，技術(shù)服務(wù)由外部提供。本國所提供的，主要集中在資源、加工用勞動(dòng)力以及空間等基礎層面。

　　對人才的需要，主要集中在初級的普通勞動(dòng)者以及少數高級尖端實(shí)用型的管理人才，即所謂的社會(huì )“精英”，而對理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗協(xié)調統一的中高層人才的需求量則因為這方面的需求主要由外部輸入而大大縮減，從而呈現“沙漏型”而非“橄欖型”模型的人才需求。大學(xué)生工作難找，但初中生、高中生卻能輕松的找到工作，專(zhuān)科、高職畢業(yè)生也比本科生就業(yè)率高，就是因為對外依賴(lài)型的經(jīng)濟體系，對基層勞動(dòng)者有巨大的甚至是無(wú)限的需求。

　　從另一個(gè)方面看，因為我國經(jīng)濟對外貿依存過(guò)高，也使我國國際分工地位處于國際分工的底部，雖然我國經(jīng)濟已經(jīng)取得了可喜的成果，但同時(shí)也造成了我國產(chǎn)業(yè)結構的嚴重失衡。具體表現在，制造業(yè)（尤其是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）發(fā)展過(guò)快，而服務(wù)業(yè)（尤其是知識性服務(wù)業(yè)）則相對落后。

　　這種失衡反映在勞動(dòng)力的需求結構上，就是知識型服務(wù)業(yè)崗位（基本上屬于我們所謂的白領(lǐng)崗位）需求相對不足，而對藍領(lǐng)型甚至技術(shù)含量很低的純操作型崗位卻出現了異�；鸨�需求，因此社會(huì )上才會(huì )出現了大量大學(xué)生工資不如中專(zhuān)生甚至不如農民工的新“腦體倒掛”現象。經(jīng)濟學(xué)家郎咸平曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，錯不在家長(cháng)，錯在中國的產(chǎn)業(yè)鏈定位。在以制造業(yè)為主的國家，找不到工作是正常的�！�

　　除了在國際分工中處于不利地位，我國企業(yè)普遍存在自主產(chǎn)權意識薄弱，熱衷于引進(jìn)國外先進(jìn)生產(chǎn)線(xiàn)和生產(chǎn)技術(shù)，而忽視自主知識產(chǎn)權的研發(fā)，核心技術(shù)缺失。從某種意義上說(shuō)，我國的技術(shù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)被放棄了，因此高端就業(yè)崗位越來(lái)越少，工程師和管理人員的需求量都嚴重不足。

　　由于缺乏自主品牌和核心技術(shù)，廉價(jià)勞動(dòng)力便成為企業(yè)唯一可以利用的資源，于是走上了加工貿易的依附性道路，大量的低技術(shù)操作工便成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”。大量依附型企業(yè)沒(méi)有資源進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，很大程度上遏制了社會(huì )對大學(xué)生的需求數量。

　　2、就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾。

　�、鸥咝�擴招增加了就業(yè)壓力。我國從1999年開(kāi)始了大規模的高校擴招，大學(xué)教育由“精英教育”向“大眾教育”轉變，大學(xué)畢業(yè)生人數急劇增加，20xx年全國普通高校畢業(yè)生已達到115萬(wàn)人，而到20xx年高校畢業(yè)生將猛增到611萬(wàn)人，8年增幅高達431.3%，預計今后三年內畢業(yè)生數量還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員等歷史遺留問(wèn)題的任務(wù)仍然很重，新成長(cháng)的勞動(dòng)力也已進(jìn)入高峰期，特別是近年高校畢業(yè)生數量猛增，就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體情況相對趨緊。

　�、平鹑谖�機緊縮了就業(yè)需求。隨著(zhù)金融危機影響的日益擴散，首先是跨國公司業(yè)務(wù)萎縮，減少了用人數量；其次是國內為國外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響；再次是影響到能源工業(yè)。我國金融、地產(chǎn)、外貿類(lèi)企業(yè)以及位于珠三角、長(cháng)三角的加工制造類(lèi)企業(yè)的招聘崗位銳減，保險、汽車(chē)、航空、旅游、廣告等行業(yè)也遭遇“寒流”，用人需求明顯減少。受金融危機一方面使失業(yè)人員數量大大增加，一方面使企業(yè)招聘崗位減少甚至取消，使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。

　�、莻鹘y渠道降低了吸納能力。政府機關(guān)和國有企事業(yè)單位長(cháng)期以來(lái)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道。但近年來(lái)，政府機構大幅度精簡(jiǎn)，因此不可能大量吸收畢業(yè)生；同時(shí)，從中央到地方的歷次機構調整中，分流人員基本上是在事業(yè)單位任職，且事業(yè)單位由于經(jīng)費緊張等原因本身也面臨著(zhù)精簡(jiǎn)問(wèn)題。另一方面，國有企業(yè)由于企業(yè)改制和產(chǎn)業(yè)結構調整，本身需要分流出大量下崗人員，招聘崗位也是逐年遞減，吸納大學(xué)生數量有限。

　　北大教育經(jīng)濟系副主任岳昌君教授在07年接受采訪(fǎng)時(shí)指出，從近年來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展看，吸納就業(yè)人員能力最強的是中小企業(yè)和三資企業(yè)。06年的數據顯示，中小企業(yè)新增的就業(yè)崗位有400多萬(wàn)，三資企業(yè)是100多萬(wàn)，即使全部提供給大學(xué)生也是遠遠不夠的。同時(shí)，中小企業(yè)的保障機制還不是十分健全，收入也偏低，對大學(xué)生就業(yè)的吸引力有限。

　　3、用人單位選材的誤區。

　�、胚^(guò)分看重經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò )上流傳著(zhù)這樣一句語(yǔ)錄：“諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵，你們憑啥要求我有工作經(jīng)驗！”，引起了很多大學(xué)生的共鳴，被奉為經(jīng)典，這也從一個(gè)側面反映出當今用人單位在招聘時(shí)過(guò)于看重工作經(jīng)驗。隨便拿一份報紙看招聘廣告，隨處可見(jiàn)就業(yè)單位提出“數年工作經(jīng)驗”這樣不合理的要求。一個(gè)常識是，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，要成長(cháng)為一個(gè)合格的工程師，需要在畢業(yè)后的工作崗位上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繼續學(xué)習，才能完成這一轉變。但是現在由于大學(xué)生供求關(guān)系發(fā)生變化，大學(xué)生在擇業(yè)方面的談判地位急劇下降，許多用人單位有條件拒絕承擔大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓”費用，并提出不承擔大學(xué)生社會(huì )保障費用、任意延長(cháng)試用期、不簽訂規范的就業(yè)合同等不合理要求，嚴重妨礙了大學(xué)生就業(yè)。

　�、七^(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機構認為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應，或人才浪費。有些單位招聘計算機研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理，有些中小學(xué)招聘教師也要求研究生學(xué)歷，實(shí)際上，如果不是專(zhuān)業(yè)性很強的理論研究工作，不少本科生或是大專(zhuān)學(xué)生的職業(yè)水平并不比研究生的職業(yè)水平低。

　�、谴嬖谛詣e歧視。由于女性的生理特征，使得單位在聘用女職員時(shí)要付出更高的勞動(dòng)成本，造成很多用人單位歧視女大學(xué)生：

　　第一，從勞動(dòng)時(shí)間來(lái)說(shuō)，女性有一個(gè)男性所沒(méi)有的斷裂帶，即生育哺乳期，而這一階段的工資、福利仍需單位負擔；

　　第二，從退休金的負擔來(lái)看，女性要比男性早5—10年，而且由于期望壽命的性別差異，女性雇員一般會(huì )比男性雇員領(lǐng)取更多更長(cháng)的退休金。

　　由于用人機構的性別觀(guān)念，一般來(lái)說(shuō)，女大學(xué)生就業(yè)機會(huì )比男生客觀(guān)上要少，而且很多單位在相貌上對女生的要求更為苛刻，很多單位在招聘時(shí)注明應聘女性的身高、體重、年齡，只錄用年輕貌美的女性，這也是一種變相的性別歧視。

　�、壬�源地域歧視。很多民營(yíng)中小企業(yè)考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當地聯(lián)系緊密，希望招聘的大學(xué)生熟悉當地方言及風(fēng)俗習慣，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)，只選用本地人才。

　　有些單位和部門(mén)從自身利益出發(fā)，在社會(huì )上畢業(yè)生需求日益下降的情況下，明令只接收本地區生源，對外地生源嚴格控制；有的行業(yè)（尤其是效益好的行業(yè)，如信用合作社、鐵路等）也只接收本系統、本行業(yè)院校的畢業(yè)生以及屬于本系統職工子女的畢業(yè)生，把外系統的畢業(yè)生，尤其是一般院校的畢業(yè)生拒之門(mén)外。有些事業(yè)單位甚至是一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭和就業(yè)。

　　4、高校教育潛在的問(wèn)題。

　�、艑�(zhuān)業(yè)課程設置錯位。

　　在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)市場(chǎng)化的情況下，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置和調整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)結構與市場(chǎng)供求出現了錯位。由于沒(méi)有能夠以市場(chǎng)需求為導向及時(shí)調整課程設置，以及專(zhuān)業(yè)設置的盲目性，造成供求結構失衡。

　　不少院校專(zhuān)業(yè)劃分過(guò)細，難以跟上市場(chǎng)變化；一些高職、專(zhuān)科教育專(zhuān)業(yè)缺乏特色，培養出的學(xué)生沒(méi)有競爭優(yōu)勢。有些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和專(zhuān)業(yè)調整不是以市場(chǎng)為導向，而是單純立足于自身師資條件等，造成學(xué)校無(wú)特色、學(xué)生無(wú)特長(cháng)，結構性矛盾更突出。

　�、平虒W(xué)知識更新緩慢。

　　知識經(jīng)濟時(shí)代，知識生產(chǎn)率已經(jīng)逐步代替了勞動(dòng)生產(chǎn)率，知識的時(shí)效性也在快速縮短，據統計，50年代大學(xué)生知識能用30年，90年代大學(xué)生知識能用10年，20xx年，大學(xué)生所學(xué)知識能用3年，我國入世后，這種趨勢更加明顯。調查中，很多學(xué)生反映，學(xué)校教材內容陳舊，教學(xué)方法落后，很多教師的知識結構也非常陳舊，授課內容政治化、空洞化，在校學(xué)習的知識比較陳舊，想要掌握本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，還得通過(guò)自己上網(wǎng)、買(mǎi)書(shū)、進(jìn)圖書(shū)館、聽(tīng)講座來(lái)補充。

　�、巧鐣�(huì )實(shí)踐重視不夠。

　　我國高校在擴招后為節約成本，設置的專(zhuān)業(yè)大多不強調動(dòng)手能力，很少考慮到學(xué)生在未來(lái)的工作中所需要的實(shí)際操作能力。由于高校沒(méi)有投入成本購買(mǎi)設備，為學(xué)生提供實(shí)際操作機會(huì )，并且高校和企業(yè)聯(lián)系也不緊密，數量最多的工科畢業(yè)生實(shí)際上去企業(yè)實(shí)習的也很少，因此現階段我國高校培養的大學(xué)生都掌握了一定的理論，但是實(shí)踐相對缺乏。

　　大量理論課程讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能的提升上是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生只是紙上談兵的高手。譬如金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不懂金融租賃、擔保的具體流程，物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不知道怎么跟單、怎么報關(guān)，學(xué)生畢業(yè)后，不能直接接手工作。但現實(shí)是企業(yè)尤其是吸納力強的民營(yíng)中小型企業(yè)，是追求利潤最大化的經(jīng)濟實(shí)體，需要的人是能夠給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jì)的人，而擅長(cháng)理論的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)效益，并需要老員工的輔導，影響了企業(yè)的整體績(jì)效，因而很多企業(yè)明確拒絕沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的畢業(yè)生。

　�、染蜆I(yè)指導存在硬傷。

　　在調查中，有13.2%的畢業(yè)生將“學(xué)校就業(yè)指導不夠（包括就業(yè)信息不足）”列為“在求職過(guò)程中最困擾你的問(wèn)題”，有63.2%的學(xué)生認為“學(xué)校提供的就業(yè)指導對自己的就業(yè)幫助不大或者沒(méi)有幫助”。由于我國高校真正意義上的就業(yè)指導工作尚處于起步和摸索階段，與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達國家相比，還存在一定的差距，因此效果很不理想。具體表現在：

　�、偃狈︶槍π�。

　　大多數高校的就業(yè)指導工作內容常常限定于介紹就業(yè)形式，傳授求職技巧、面試技巧、聯(lián)系用人單位和推薦學(xué)生，以及完成就業(yè)率指標。由于缺乏對就業(yè)指導工作的全局考慮和總體安排，就業(yè)指導工作功能單一，內容狹窄，在對大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念和價(jià)值取向的引導，在職業(yè)判斷和選擇能力的培養以及職業(yè)道德教育方面著(zhù)力較少，難以適應變化多端的就業(yè)形勢。很多高校的大學(xué)生就業(yè)指導工作存在應付上級檢查，指導內容空洞、膚淺、缺乏針對性的情況，指導效用差。

　�、谌狈�專(zhuān)業(yè)性。

　　一方面，我國的大學(xué)生就業(yè)指導機構專(zhuān)業(yè)人員配備不足，專(zhuān)職指導人員數量較少，不少指導人員自身分管高校的其他學(xué)生工作。由于缺乏長(cháng)期系統的業(yè)務(wù)培訓，就業(yè)指導人員的素質(zhì)參差不齊。另一方面，缺乏相應的專(zhuān)業(yè)機構。盡管目前我國的大學(xué)組織體制中，分設了管理畢業(yè)生工作的機構，但是這些機構很難代替就業(yè)指導的職能。

　　在實(shí)際生活中，由于高校畢業(yè)生工作機構忙于應付大量與畢業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有固定的時(shí)間和精力開(kāi)展針對性的就業(yè)指導工作，無(wú)論是在知識儲備方面，還是在信息占有方面，均難以達到就業(yè)指導的效果。在調查中，我們發(fā)現，很多學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導機構的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到高校就業(yè)指導工作的缺失。面對一個(gè)專(zhuān)業(yè)化程度較高的勞動(dòng)力市場(chǎng)，與市場(chǎng)不相匹配的非專(zhuān)業(yè)化指導的效果可想而知。

　�、廴狈ο到y性。

　　就業(yè)指導工作應該是一個(gè)系統化的職業(yè)指導、培訓、咨詢(xún)與信息反饋的一體化流程，但是我國高校的就業(yè)指導機構沒(méi)有與公共就業(yè)機構建立必要的信息交流制度，高校和不同地區招聘會(huì )的組織機構也未能建立起緊密聯(lián)系。另外，高校也未能建立起與用人單位之間的學(xué)生求職材料證明機制，在一定程度上引發(fā)了信任危機。有些職業(yè)學(xué)校在與用人單位之間建立供需基地在深度和廣度上還有所欠缺，沒(méi)能很好的發(fā)揮作用。

　　5、學(xué)生自身求職的差距。

　　如前所述，當前大學(xué)生的就業(yè)理念仍存在一些偏差，如“寧要東部一張床，不要西部一套房”、“就業(yè)難不如再考研”等等。在調查采訪(fǎng)中，市人事局負責人介紹，近幾年還涌現出很多考公務(wù)員的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，即畢業(yè)后不積極就業(yè)，而是全心全意以考上公務(wù)員為目標，一年失敗來(lái)年再考，“不拋棄不放棄”，認為考上公務(wù)員才有出路。當然，就學(xué)生個(gè)體而言，影響大學(xué)生順利就業(yè)的因素主要還在于以下幾個(gè)方面：

　�、啪蜆I(yè)能力不強。

　　這里所說(shuō)的就業(yè)能力包括大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)的社會(huì )實(shí)踐能力、自我表達能力、求職技巧等。在調查中，60.3%的大學(xué)生將缺乏工作經(jīng)驗視為求職過(guò)程中最大的困擾。針對用人單位的訪(fǎng)談也表明，缺乏工作經(jīng)驗是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個(gè)明顯的`劣勢。大學(xué)生對自身劣勢的認識與用人單位的評價(jià)契合，也反映了大學(xué)生的自我認識越來(lái)越理性、客觀(guān)。

　　此外，認為個(gè)人能力不足和缺乏求職技巧是最大的困擾的人也分別占29.4%和19.1%。在回答求職過(guò)程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問(wèn)題時(shí)，答案分別有專(zhuān)業(yè)能力（43.4%）、自我表達能力（44.9%）、外語(yǔ)能力（24.3%）、人際交往能力（33.8%）、環(huán)境適應能力（15.4%）。

　�、迫穗H關(guān)系不暢。

　　中國社會(huì )是一個(gè)熟人社會(huì )，人際關(guān)系在就業(yè)過(guò)程中往往發(fā)揮著(zhù)極為重要的作用。盡管特定的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )影響了社會(huì )用人環(huán)境的公正、公平，但就個(gè)體而言，它仍不失為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)、尋找就業(yè)機會(huì )的有效途徑。調查中，32.4%的大學(xué)生表示“缺乏社會(huì )關(guān)系”是求職過(guò)程中最大的困擾，有57.4%的學(xué)生認為“通過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì )關(guān)系、托熟人”是最有效的求職途徑。但是，有家庭關(guān)系背景的學(xué)生畢竟是少數，而大多數學(xué)生在大學(xué)期間也不注重人脈關(guān)系的拓展，從而在人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系方面處于不利地位。

　�、乔舐毻緩絾握{。

　　目前大學(xué)生的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì )的招聘會(huì )、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員、服務(wù)西部等等。但是，學(xué)校推薦一般是干部或是成績(jì)突出者才有機會(huì )，比例很��；而報考公務(wù)員受專(zhuān)業(yè)、志趣、地域、特長(cháng)、工作經(jīng)驗，甚至是是否為黨員等等限制，更為嚴峻的是，隨著(zhù)報考大軍的日益壯大，公務(wù)員考試已成為競爭最為激烈的考試之一。

　　對于大多數人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì )才是最主要的就業(yè)渠道，但遠不能滿(mǎn)足畢業(yè)生的需求。不少大學(xué)生參加各種各樣的人才交流會(huì )“廣泛撒網(wǎng)”，但是沒(méi)有針對自己的實(shí)際優(yōu)勢推銷(xiāo)自己，沒(méi)有通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求情況提高就業(yè)率。

　�、嚷殬I(yè)規劃缺乏。

　　很多大學(xué)生在校期間對于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒(méi)有任何打算，真正有明確規劃的人只占很少的一部分。大多數學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的單位發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對自己以后將在一個(gè)什么樣的平臺邁出人生的第一步只有模糊的概念，甚至根本沒(méi)有目標。

　�、杉彝�壓力影響。

　　現在大學(xué)生上學(xué)的成本很高，大學(xué)生平均一年的總支出超過(guò)10000元。許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點(diǎn)的工作。特別是很多貧困地區的農家子弟，舉家借貸供出一個(gè)大學(xué)生，這些大學(xué)生往往被視為村莊年輕一代的榜樣，“跳出農門(mén)”的典范，不但有龐大的債務(wù)需要其將來(lái)償還，在感情上也背負著(zhù)沉重的包袱。

　　在家庭為之做出了很大犧牲的情況下，大學(xué)生就業(yè)條件如果不如沒(méi)有接受高等教育的同齡人，甚至只能跟農民工搶飯碗，不但在經(jīng)濟上大學(xué)生及其家人難以承受，在感情上對他們也是一個(gè)巨大的傷害。因此，在沒(méi)有適合的工作時(shí)，部分學(xué)生寧愿選擇在家待業(yè)。

　　三、大學(xué)生就業(yè)方向探討

　　在就業(yè)形勢日益嚴峻的現實(shí)面前，如何實(shí)現個(gè)人的理想抱負，如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問(wèn)題。我們認為，大學(xué)生們應該切實(shí)轉變求職擇業(yè)的觀(guān)念，實(shí)現就業(yè)目標、就業(yè)方向的轉移：

　　1、從傳統制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉移。

　　據權威統計數據顯示，高等教育就業(yè)人員規模最大的行業(yè)是制造業(yè)。1995年、20xx年和20xx年制造業(yè)中的高等教育就業(yè)人員分別為356.9萬(wàn)、508.5萬(wàn)和593.4萬(wàn)，在全部高等教育就業(yè)人員中占比分別為18.2%、15.5%和12.5%，但制造業(yè)中高等教育就業(yè)人員相對規模呈明顯下降趨勢。

　　另一方面，1995、20xx和20xx年第三產(chǎn)業(yè)中接受過(guò)高等教育的從業(yè)人員分別達到1339.3、20xx.7和3731.4萬(wàn)人，呈快速增長(cháng)勢頭。同期第三產(chǎn)業(yè)中高等教育就業(yè)人口比重分別為14.3%、20.1%和23.8%。20xx年78.6%的高等教育就業(yè)人口在從事第三產(chǎn)業(yè)，比20xx年提高了16個(gè)百分點(diǎn)。

　　其中，高等教育就業(yè)人員增幅最大的行業(yè)是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，20xx年的高等教育就業(yè)人數是1995年的3.7倍。其次是批發(fā)零售業(yè)和金融業(yè)，高等教育就業(yè)規模及比重均快速增長(cháng)。20xx年勞動(dòng)力抽樣調查數據顯示，第三產(chǎn)業(yè)中的多數行業(yè)高等教育就業(yè)人口比重進(jìn)一步提高：教育67%，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查59.2%，金融業(yè)58.1%，公共管理和社會(huì )組織55.3%，衛生、社會(huì )保障和社會(huì )福利業(yè)47.7%，信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)47.2%。這表明，人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)不僅是一般勞動(dòng)力的“蓄水池”，更是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。

　　2、從東部地區向中西部地區轉移。

　　由于東西部地域差別的客觀(guān)存在和開(kāi)放政策效應，包括珠三角、長(cháng)三角在內的東部沿海城市經(jīng)濟繁榮，發(fā)展機會(huì )較多，吸引了大批有志青年前去尋夢(mèng)，社會(huì )上開(kāi)始流行“孔雀東南飛”，絕大部分高校畢業(yè)生將東部沿海城市作為自己求職就業(yè)的首選目標，他們往往以進(jìn)入珠三角、長(cháng)三角的外資或合資企業(yè)當白領(lǐng)為榮。經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，當前的東部沿海城市人才已經(jīng)逐漸飽和，區域性就業(yè)壓力明顯加劇，再加上東部地區經(jīng)濟的外貿依存度更高，受到金融危機的影響最大、最直接，今年?yáng)|部企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求明顯不足。

　　另一方面，目前國家正在實(shí)施中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)戰略，幅員遼闊的中西部地區需要大批高素質(zhì)人才，盡管中西部地區經(jīng)濟還不夠發(fā)達，條件相對落后，但發(fā)展潛力巨大，大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。據教育部公布的數據顯示，20xx年到中西部地區的畢業(yè)生人數增加了55萬(wàn)人左右，預計09年將增加更多�？梢�(jiàn)，中西部地區不僅是未來(lái)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的戰略主陣地，而且是大學(xué)畢業(yè)生流向的新途徑。

　　3、從大中城市向城鄉基層轉移

　　長(cháng)期以來(lái)，由于我國城鄉二元結構的客觀(guān)存在，大學(xué)生就業(yè)時(shí)往往將目標鎖定在大中城市，大量高校畢業(yè)生集中涌入大中城市，加劇了城市中高端人才的就業(yè)壓力，很多人無(wú)法順利就業(yè)。與之相反，廣大縣及縣以下基層單位雖然急需人才，但受發(fā)展機會(huì )、工資收入、流動(dòng)性等因素制約，難以吸引大學(xué)生。

　　近幾年來(lái)中央提出全面建設小康的戰略目標，著(zhù)力促進(jìn)8億農民盡快富裕起來(lái)以實(shí)現全國的全面小康。因此，國家積極實(shí)施建設社會(huì )主義新農村戰略，地方政府也在積極推行新型城鎮化建設和新農村建設，這就為大量的高素質(zhì)人才扎根農村，扎根基層提供了平臺和機會(huì )，而且各級政府出臺了大量促進(jìn)大學(xué)生基層就業(yè)、農村就業(yè)的優(yōu)惠政策。

　　面對大中城市的就業(yè)壓力以及農村、基層的廣闊舞臺，廣大高校畢業(yè)生已經(jīng)轉變觀(guān)念，勇于承擔歷史重任，自覺(jué)響應國家號召，積極投身農村、服務(wù)基層，在那里實(shí)現自己的人生價(jià)值。教育部資料顯示，20xx年到基層就業(yè)的人數達到58萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的16.6%，人數穩步增長(cháng)�？梢�(jiàn)，鄉村就業(yè)、基層就業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新亮點(diǎn)。

　　4、從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉移。

　　在傳統觀(guān)念里，大學(xué)生向來(lái)以“天之驕子”自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，并把自己定位于“白領(lǐng)”階層。然而現實(shí)是殘酷的，隨著(zhù)高校的持續擴招，如今的高校教育早已由“精英教育”進(jìn)入“大眾教育”階段，大學(xué)生也不再屬于“物以稀為貴”的社會(huì )精英了。同時(shí)，機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的中高端人才畢竟有限，而且在現行的經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)結構下，無(wú)法為社會(huì )提供足夠多的白領(lǐng)崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。據教育部發(fā)布的資料顯示，20xx年到民營(yíng)三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。

　　根據我們到市人事局和勞動(dòng)局調研了解到的情況，盡管目前經(jīng)濟大環(huán)境不好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活躍，經(jīng)常有民營(yíng)中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局擺攤設點(diǎn)，招聘一定數量的技術(shù)藍領(lǐng)；與之相反，人事局的人才市場(chǎng)相對冷清，很少有單位前來(lái)招聘高級白領(lǐng)人才。面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應當主動(dòng)降低身價(jià)，把自己定位于藍領(lǐng)，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起。

　　四、破解大學(xué)生就業(yè)難的對策建議

　　1、政府：注重加強宏觀(guān)調控。

　�、偶哟蟾叩冉逃�投入。

　　中國需要人才，人才需要教育，雖然現階段我國高校畢業(yè)生出現就業(yè)困難局面，但是大學(xué)生占總人口的比例僅為8%，大大低于世界中低收入國家24%和發(fā)達國家35%的水平。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，從戰略的高度看，國家仍需大力發(fā)展高等教育，提高國民教育水平，為社會(huì )發(fā)展積蓄人才力量。

　　中央應該加大教育投入，控制教育成本，讓每一個(gè)高中生都有上大學(xué)的選擇權，讓每一個(gè)家庭都能支付得起子女上大學(xué)的費用。要進(jìn)一步加大對家庭貧困學(xué)生的幫扶力度，建立完善對貧困大學(xué)生的援助制度，譬如完善助學(xué)貸款政策，簡(jiǎn)化助學(xué)貸款申辦手續，在大學(xué)生就業(yè)困難的情況下延長(cháng)還貸期限等等。

　�、坪侠碚{控外貿政策。

　　“中國需要世界，世界也需要中國”，我國應在繼續深化對外開(kāi)放的基礎上，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導外貿，理性調控外貿依存度過(guò)高帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)結構失衡，從根源上解決我國大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。目前我國外貿增長(cháng)存在依*廉價(jià)勞動(dòng)力資源、以生產(chǎn)要素的低成本為依托、以“高耗能、高污染”為特征、以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)等問(wèn)題，很多行業(yè)和企業(yè)技術(shù)和管理水平粗放、低端、落后，很大程度上使我國淪為世界的“打工仔”，雖然外貿額逐年增長(cháng)，但是利益微薄，甚至弊大于利，得不償失。

　　中資企業(yè)的出口，應按照市場(chǎng)經(jīng)濟公平競爭和wto國民待遇的原則，逐步取消各種稅收優(yōu)惠（所得稅減免、出口退稅等）和銀行貸款優(yōu)惠，以改善中國出口商品的結構，提高出口商品的檔次和價(jià)格，增加企業(yè)的利潤，改變大量出口資源消耗型和勞動(dòng)密集型商品的舊格局。

　　應制定科學(xué)評判外貿政策和政策實(shí)施效果的質(zhì)量指標體系，將“以質(zhì)取勝”確立為整個(gè)外貿政策的核心，追求效益的最大化和能源資源使用的最小化，以利于提升經(jīng)濟運行質(zhì)量和外貿核心競爭力，推動(dòng)我國從貿易大國走向貿易強國。通過(guò)大幅提升我國外貿產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的檔次，切實(shí)增加其科技含量，吸引一大批高素質(zhì)人才，從而徹底改變我國勞動(dòng)力市場(chǎng)向底端勞動(dòng)力嚴重傾斜的局面，大大改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

　�、谴罅Πl(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

　　大學(xué)生就業(yè)的主渠道在第三產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間廣闊。當下，政府應在政策引導方面大力扶持第三產(chǎn)業(yè)，因地制宜，出臺配套政策，鼓勵第三產(chǎn)業(yè)，尤其是金融、信息咨詢(xún)、計算機軟件、科研教育等現代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，打破行業(yè)壟斷，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng )新動(dòng)力，促進(jìn)行業(yè)的良性競爭，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為大學(xué)生就業(yè)謀出路。

　　同時(shí)，我國應開(kāi)放服務(wù)業(yè)市場(chǎng)，大力發(fā)展服務(wù)貿易。服務(wù)貿易是現代經(jīng)濟中最具增長(cháng)潛力的領(lǐng)域。從世界上開(kāi)放型經(jīng)濟大國經(jīng)濟發(fā)展的軌跡分析，服務(wù)貿易的整體增長(cháng)既優(yōu)化了一國的產(chǎn)業(yè)結構，擴展了gdp的經(jīng)濟規模，也降低了外貿依存度，同時(shí)服務(wù)貿易產(chǎn)品的出口又提升了貿易的國際競爭力。要加強政策協(xié)調和指導，加快服務(wù)貿易國際化進(jìn)程，支持國內有實(shí)力的企業(yè)“走出去”，特別是鼓勵中國有優(yōu)勢的服務(wù)貿易出口，在更高層次上參與國際分工和競爭。

　　另外，政府要出臺配套措施鼓勵和扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的建立和發(fā)展，在政策上為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供“綠色通道”，提高產(chǎn)業(yè)水平，以此曾加社會(huì )對高校畢業(yè)生的吸納能力，使高校的人才培養和社會(huì )的人才使用銜接好。

　�、确e極創(chuàng )造就業(yè)環(huán)境。

　�、賱�(chuàng )造良好的宏觀(guān)環(huán)境。各級政府要在大力推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提供就業(yè)機會(huì )的基礎上，繼續重視和推進(jìn)社會(huì )就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，堅持市場(chǎng)取向，提高勞動(dòng)力的流動(dòng)性。針對不少地方和部門(mén)存在的地方保護主義，按市場(chǎng)化的要求加快高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，促進(jìn)大學(xué)生自主流動(dòng)；相關(guān)部門(mén)要加強管制，嚴肅查處高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上的不規范行為。

　�、诮�立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。應出臺配套措施淡化戶(hù)口對勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束，在戶(hù)口、檔案管理和勞動(dòng)保險方面給予相應配套的社會(huì )保障。

　�、酃膭钇髽I(yè)招聘應屆畢業(yè)生。針對用人單位普遍存在招聘有工作經(jīng)驗的員工的現象，政府可以通過(guò)政策調整改善這種現象，譬如對招聘應屆畢業(yè)生達到一定比例的企業(yè)給以相應的稅收優(yōu)惠或是費用減免等，鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生。

　�、芄膭畲髮W(xué)生到西部地區、農村基層就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。

　　通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分、發(fā)放生活補貼等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)，解決好就業(yè)人員戶(hù)籍檔案、職稱(chēng)評定、社會(huì )保險等實(shí)際問(wèn)題，使西部、基層真正成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊天地。高校畢業(yè)生不應該僅僅是社會(huì )現有崗位的競爭者，擠占就業(yè)崗位，更應該是新崗位的開(kāi)拓者，為社會(huì )創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。

　　政府應出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng )高科技實(shí)體進(jìn)行投資的傾斜政策；設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，并為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、法律咨詢(xún)、市場(chǎng)分析服務(wù)、創(chuàng )業(yè)失敗生活保障等服務(wù)；對自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠。

　�、萁M建高校畢業(yè)生見(jiàn)習基地。

　　為增加高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓和實(shí)踐機會(huì )，提高其工作技能和對實(shí)際工作的適應能力，同時(shí)降低用人單位開(kāi)發(fā)和培養人才的成本，增強用人單位接收高校畢業(yè)生的積極性，可以由政府部門(mén)牽頭組建高校畢業(yè)生見(jiàn)習基地。見(jiàn)習期一般設定為6個(gè)月，最長(cháng)不超過(guò)一年，月工資可按目前高校畢業(yè)生試用期工資標準設定為每月800—1000元。為調動(dòng)見(jiàn)習單位的積極性，可以由政府給與企業(yè)適當補助，并根據其接收畢業(yè)生的人數在財政、稅收等方面的給與相應的政策扶持。

　　2、學(xué)校：不斷深化教學(xué)改革。

　�、趴茖W(xué)調整專(zhuān)業(yè)設置。雖然高等教育本身在教育目標上與職業(yè)教育有所不同，側重于對象全面素質(zhì)的提升，但是就目前來(lái)說(shuō)，只有成功就業(yè)，才能保障個(gè)體生存，學(xué)校一味灌輸“學(xué)院派”知識，使學(xué)生只會(huì )“紙上談兵”，甚至空學(xué)一身“屠龍之技”，是行不通的。

　　學(xué)校應該建立高校生源報考錄取比預警系統、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統，通過(guò)實(shí)際考察后根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模；在完成資料收集、通過(guò)理論論證的基礎上適量加大社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)的招生數量，控制長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規模；對于教學(xué)質(zhì)量不高、專(zhuān)業(yè)設置不合理的專(zhuān)業(yè)要減少招生數量甚至停止招生。

　　同時(shí)學(xué)校應該應對瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對現有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調整、改革。以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例，所有的學(xué)校都開(kāi)設了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使得本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生泛濫�？墒�，英語(yǔ)高端人才仍然稀缺（比如同聲翻譯，比如專(zhuān)業(yè)性英語(yǔ)人才），于是出現了一邊是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，一邊是企業(yè)招不到外語(yǔ)“精英”的“東邊日出西邊雨”的怪現象。

　�、萍哟笊鐣�(huì )實(shí)踐力度。

　　高校畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，已成為社會(huì )共識，在積極引導、充分發(fā)展校內實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，高校要積極引導學(xué)生走向社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現教育教學(xué)、課外活動(dòng)、崗位實(shí)踐的有機結合，從而切實(shí)突破專(zhuān)業(yè)培養方案和學(xué)生實(shí)踐課程各自為陣，甚至忽略實(shí)踐的傳統格局。針對當代大學(xué)生渴望在社會(huì )上兼職，學(xué)校應予以支持，并重視實(shí)習制度，有條件的學(xué)�？梢耘c用人單位建立長(cháng)期的供需伙伴關(guān)系。

　　例如，湖南科技大學(xué)涉煤專(zhuān)業(yè)先后與天府煤業(yè)集團等5家煤炭企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，開(kāi)展訂單式培養，學(xué)生到煤礦主體專(zhuān)業(yè)學(xué)習，畢業(yè)后定向到煤炭企業(yè)工作；機電學(xué)院與湘電集團共建人才培養創(chuàng )新基地，學(xué)生在讀書(shū)期間直接參加項目攻關(guān)，畢業(yè)后根據需要可留在湘電集團工作；管理學(xué)院在一批旅游企業(yè)建立穩定的實(shí)習基地，建立了教學(xué)、科研、實(shí)習、就業(yè)“四位一體”的培養新模式，順利實(shí)現了學(xué)校和用人單位的“雙贏(yíng)”局面，值得其他高校借鑒。

　�、峭晟凭蜆I(yè)服務(wù)體系。

　　面對專(zhuān)業(yè)化日益加強的勞動(dòng)力市場(chǎng)，高校也必須跟上時(shí)代的步伐，使自己的就業(yè)服務(wù)體系也專(zhuān)業(yè)化起來(lái)。首先，學(xué)校要做好企業(yè)和畢業(yè)生之間的就業(yè)信息提供和傳遞工作。盡管高校學(xué)生可以通過(guò)人才交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等途徑獲得各種就業(yè)信息，但涉世未深的大學(xué)生面對形形色色的社會(huì )信息缺乏甄別能力，上當受騙的新聞屢見(jiàn)不鮮，所以，對個(gè)人而言，學(xué)校依然是提供用人單位和推薦學(xué)生的重要渠道。其次，學(xué)校應該著(zhù)力解決大學(xué)生求職技巧的培訓。剛走出校門(mén)的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱，表達溝通能力也普遍存在問(wèn)題。

　　學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容，將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習有效結合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。此外，學(xué)校要充當好就業(yè)協(xié)議達成過(guò)程中的橋梁作用，既包括溝通學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，為畢業(yè)生與用人單位之間的各種交往提供服務(wù)（如組織各種招聘會(huì )和供需見(jiàn)面會(huì )等），也包括建立畢業(yè)生和用人單位之間的信任關(guān)系（如學(xué)歷學(xué)位的證明、就業(yè)協(xié)議的簽署等）。

　　3、學(xué)生：努力提升綜合素質(zhì)。

　�、抛⒅貙�(zhuān)業(yè)學(xué)習。專(zhuān)業(yè)強、基礎實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標準。大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現人生價(jià)值的重要基礎，大學(xué)生在校期間必須注重加強專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，苦練內功，提升素質(zhì)，培養能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng )條件、做準備。

　�、萍訌妼�(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規劃，通過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機會(huì )，為將來(lái)的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上，重視校內和校外的社會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)特別是社會(huì )兼職可以引導大學(xué)生走向社會(huì )，加強實(shí)踐學(xué)習，熟悉工作流程，豐富社會(huì )經(jīng)驗，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺。

　�、钦{整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰�！拔锔偺鞊�，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現階段，社會(huì )的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì )的情況下，要逐步調整自己的心態(tài)，適應社會(huì )的要求。改變過(guò)去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數），樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀(guān)念，先爭取工作崗位，為社會(huì )和家庭“減負”，再在工作中磨練自己，尋找機會(huì )進(jìn)行突破。

　　4、單位：切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。

　　用人單位一方面要與學(xué)校加強互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見(jiàn)習制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉變思想，牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。

　　一個(gè)單位要想得到可持續發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養和儲備。從我們的調查情況來(lái)看，多數學(xué)生充滿(mǎn)激情、有闖勁，富有創(chuàng )新精神，而且理論功底扎實(shí)，接受新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當加以培訓，一定能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(cháng)遠的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過(guò)分看重工作經(jīng)驗，而要有長(cháng)遠的人才戰略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現企業(yè)與人才的雙贏(yíng)。

社會(huì )狀況的調查報告4

　　隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快和深入，各地區城市建設突飛猛進(jìn)，城市的居住、商業(yè)、就業(yè)、交通等方面設施和制度不斷地完善和充實(shí)，逐漸推進(jìn)著(zhù)黨關(guān)于全面建設和諧的小康社會(huì )的總方針的貫徹落實(shí)。但是，我們不應忽視在我國占更大面積的農村和做重要貢獻的農民。城鄉建設應當統籌兼顧、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展。

　　黨的十六屆五中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十一個(gè)五年規劃的建議》中，對建設社會(huì )主義新農村進(jìn)行了全面部署，明確了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理文明”的建設要求。這是黨對于農村建設提出的總體要求，各地區農村也學(xué)習了此次會(huì )議的精神，進(jìn)行相應的整頓和落實(shí)�？偠�言之，建設社會(huì )主義新農村意義深遠，任務(wù)艱巨，必須著(zhù)眼長(cháng)遠，立足當前。

　　1月24至27日，我在父親的幫助下，對合肥市肥西縣高店鄉部分地區進(jìn)行了實(shí)地調查，主要通過(guò)開(kāi)放式訪(fǎng)談結合自然觀(guān)察的方法，了解了當地農村的教育和醫療保障狀況，學(xué)習到了新農村建設的經(jīng)驗，同時(shí)也接觸到到了建設過(guò)程中的矛盾和困難，并針對性的表達了自己的看法。

　　一、調查對象

　　當地居民，年齡在20-50歲之間，有學(xué)生、教育者、當地農民、退休老人、村干部等，大多數人為初中以上文化程度。

　　二、調查內容和結果

　　1．農村教育狀況

　　此次對于教育狀況的調查對象主要是教師、學(xué)生和其家長(cháng)，他們大多數人都表示對當地的教育服務(wù)狀況較滿(mǎn)意，國家的義務(wù)教育給大多數人減輕了負擔、減稅也給大多數農民家庭創(chuàng )造了更好的教育環(huán)境和條件，當地還有一些對貧困家庭學(xué)生的補助政策得以落實(shí)。但是，也有部分家長(cháng)和學(xué)生表示，農村的教育條件雖然不斷發(fā)展，但與城區相比，還是落后很多，師資條件、硬件設施等甚至無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生們的學(xué)習和文化生活。

　　對于教育，當地居民都認為是百利而無(wú)一害的，大多數人的觀(guān)念是，只有讓孩子學(xué)到了知識，才能有出息，只要自己的孩子有能力到好的學(xué)校就讀，自己會(huì )盡一切努力為孩子爭取。他們會(huì )互相炫耀自己孩子的學(xué)習成績(jì)，對學(xué)習好的孩子，人人佼口稱(chēng)贊。并且，農民的農田種植因缺乏科學(xué)的指導，而常常顯得低效，因此職業(yè)教育也更加迫切和必要。

　　由以上調查情況可總結，當地農村教育狀況良好，政策落實(shí)得當，但是因為歷史積累的因素，相較城區仍顯落后，還需教育者和當地政府的不斷努力，來(lái)使教育條件和水平穩定發(fā)展。居民的教育觀(guān)念崇高而淳樸，主要得益于教育宣傳。

　　2．農村醫療保障狀況

　　醫療保險

　　大多數居民認為村里的醫療保險比較科學(xué)，可以及時(shí)解決看病過(guò)程中遇到的問(wèn)題。但是，大家普遍覺(jué)得，醫療保險報銷(xiāo)的費用太少，特別是小花費不能解決；醫療機構的醫療費用高，手續繁瑣，定點(diǎn)醫院等限制有時(shí)讓人難以承受。大多數人認為醫療保險要一保大病、保住院為重點(diǎn)。雖然醫療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個(gè)比較普遍的觀(guān)點(diǎn)是：每年只要投入很少的`一部分錢(qián)就能夠在出現意外狀況的時(shí)候獲得比較大的補助，而且投保的費用大多數都是由村政府承擔，還是很劃算的。對于醫療保險的知識普及尚有缺陷，許多居民不了解就醫的條件和具體情況，造成對醫療保險的誤解。

　　醫療服務(wù)

　　大多數人認為當地的醫療服務(wù)狀況比較好，能夠滿(mǎn)足需要，但農村醫療服務(wù)中存在很多問(wèn)題：鄉鎮醫院醫療技術(shù)人員嚴重缺乏、經(jīng)費緊張、設備簡(jiǎn)陋；村衛生所大都建在鄉醫家中，不合格，經(jīng)營(yíng)不規范，存在亂收費的現象；各醫療機關(guān)有關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度很差，有些醫院報銷(xiāo)手續比較麻煩。

　　三、針對性的建議

　　針對調查結果，我們通過(guò)查閱資料提出一下建議和辦法：

　　針對教育

　　1．可以組織實(shí)施好農村寄宿制學(xué)校建設工程，建設遍布鄉村學(xué)校的遠程教育網(wǎng)絡(luò )，建立和完善城鎮教師到農村任教服務(wù)制度，加強農村教師隊伍建設，提高農村義務(wù)教育質(zhì)量。

　　2．要有效統籌城鄉各級各類(lèi)教育資源，送知識、送技術(shù)、送人才下鄉，滿(mǎn)足農民多樣化的學(xué)習需求，推進(jìn)“農科教”結合，把農村學(xué)校建設成為推廣農業(yè)

　　先進(jìn)技術(shù)、提供經(jīng)濟信息服務(wù)的平臺。

　　3．鄉鎮政府應該要普及和鞏固農村九年義務(wù)教育，加快發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育，充分發(fā)揮各級各類(lèi)學(xué)校為新農村建設服務(wù)的能力放在首位，按照當的十六屆五中全會(huì )的戰略部署，全力以赴地做好農村教育工作。

　　針對醫療：

　　1．加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衛生工作重要性、緊迫性的認識。

　　2．加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衛生設施簡(jiǎn)陋的狀況，是加強農村醫療衛生工作的重要一環(huán)。

　　3．增加定點(diǎn)醫療機構的數量，方便參保農民就醫。

　　4．要十分關(guān)心重視農村醫療衛生這支隊伍的建設，發(fā)揮他們在農村醫療服務(wù)中的優(yōu)勢和作用，更重要的是要提高審察和監督，確保醫療服務(wù)質(zhì)量。

　　5．國家可以調整補償的標準，擴大報銷(xiāo)的范圍，不僅大病住院等情況可以報銷(xiāo)，小病也可以幫助解決一部分，解決大多數人的需求。

　　四、后記

　　建設新農村，是增加農民收入、繁榮農村經(jīng)濟的根本途徑，是提高農民生活質(zhì)量、提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設現代農業(yè)的重要保障，是發(fā)展農村社會(huì )事業(yè)、構建和諧社會(huì )的主要內容。相信，在黨中央、國務(wù)院出臺的政策的大力支持下，我國新農村建設會(huì )越來(lái)越好，但是，路途漫長(cháng)、坎坷，要一步一步穩穩地走。

社會(huì )狀況的調查報告5

　　一、研究的目的與意義

　　我們的社會(huì )處在現代化的進(jìn)程當中，而教育界也在逐步完成自身的現代化。新的時(shí)代需要新的培養人的機制，新的人才需具備哪些特征？目前學(xué)校和家庭對中學(xué)生的不利影響有哪些？這些問(wèn)題自然成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，故而在999年“社會(huì )調查實(shí)踐課”中，我們選定了“全國26個(gè)大中城市中學(xué)生家庭與學(xué)校教育現狀抽樣調查”這一課題。經(jīng)過(guò)調查和分析匯總，參考各種文獻，現選取當代中學(xué)生的社會(huì )人格特征作研究對象，原因有以下兩點(diǎn)：①通過(guò)調查了解當代中學(xué)生社會(huì )人格的現狀，可以發(fā)現我們的家庭、學(xué)校在學(xué)生性格培養上存在的不足，是哪些因素導致積極的社會(huì )人格，而哪些又導致消極的人格。②對目前處在轉型社會(huì )中的我國中學(xué)生而言，其社會(huì )人格同其社會(huì )的性質(zhì)同樣具有過(guò)渡特征，在傳統與現代的人格類(lèi)型轉換的現階段中透視當代中學(xué)生的人格特征，哪些透視出時(shí)代的特色，而哪些還體現出歷史的束縛。前一點(diǎn)主要出于應用的思考，而后者則更多偏重于對社會(huì )文化變遷的理論思考，所有這些，構成了我們從事調查的研究目的與意義。

　　研究方法

　　對于社會(huì )人格的基本界定，我們是這樣把握的：“即是指在特定歷史階段下其一社會(huì )群體在互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的為群體每個(gè)成員所認可和接受的群體心理特征。這種心理特征既是社會(huì )性的，同時(shí)又伴隨價(jià)值判斷過(guò)程�！鄙鐣�(huì )人格產(chǎn)生于社會(huì )行動(dòng)，是指“行動(dòng)的個(gè)人賦予其行動(dòng)以主觀(guān)意義，行為考慮到他人并在其行動(dòng)過(guò)程中以他人為目標”的這樣一種心理特征。

　　而研究中的理論假設則主要采用了類(lèi)型學(xué)的方法，正如后文斯賓塞的“尚武社會(huì )”和“工業(yè)社會(huì )”的劃分一樣，我們將社會(huì )人格分為傳統與現代的兩種典型，而社會(huì )轉型中的中學(xué)生社會(huì )人格也具有過(guò)渡的特征，即舊的社會(huì )形態(tài)中的某些社會(huì )人格與新的社會(huì )形態(tài)對某些社會(huì )人格的表現同時(shí)在當代中學(xué)生身上體現，而且正向后者轉化。

　　在研究中，我們采用了抽樣調查的方法，將全國所有城市分為大、中、小三等，然后在大中城市中按多階段分層抽樣方法隨機抽取了26個(gè)城市作研究對象，共計回收中學(xué)生答卷275份，經(jīng)檢查，結果客觀(guān)有效，問(wèn)卷質(zhì)量高，并采用ss統計軟件作統計分析，并按照調查工作計劃中確立的指標項目分別作檢驗分析，同時(shí)結合圖書(shū)館中的人口學(xué)資料，作了初步的思考。下文中，擬從當代中學(xué)生對所處環(huán)境的態(tài)度與感受、偶像崇拜、人格傾向、轉型社會(huì )人格結構幾方面具體闡述。

　　二、社會(huì )轉型期中學(xué)生對所處家庭和學(xué)校環(huán)境的感受和態(tài)度

　　家庭是影響和作用于個(gè)體思想觀(guān)念、心理特征和行為方式的主要社會(huì )環(huán)境之一，我國素有“三歲看老”的說(shuō)法，即從一個(gè)側面說(shuō)明了早期的家庭教育對個(gè)人一生的行為規范、心理特征、價(jià)值觀(guān)念、生活方式以至個(gè)性氣質(zhì)、品德塑造的重要作用，據鄭杭生先生所編的《社會(huì )學(xué)概論新修》，家庭對個(gè)人的社會(huì )化的影響大致有三：①家庭教育和家庭環(huán)境的影響是一個(gè)社會(huì )化的開(kāi)端，家庭環(huán)境因素對個(gè)人的觀(guān)念、心理和行為習慣會(huì )發(fā)生潛移默化的深刻影響。②家庭環(huán)境對個(gè)人社會(huì )化的另一重要意義在于對兒童的感情和愛(ài)的培養，家庭環(huán)境對個(gè)人而言，其作為感情交流和體驗愛(ài)的主要場(chǎng)所無(wú)疑較之其他社會(huì )環(huán)境重要得多，豐富的感情交流對一個(gè)人感情和心理的正常發(fā)展，有著(zhù)至關(guān)重要的作用，而這種感情的社會(huì )化在很大程度上取決于他所處的家庭感情交流的程度如何。③家庭中父母的權威對兒童的社會(huì )化具有重大影響，家庭環(huán)境中的權威形象和親子之間的感情交流，使家庭社會(huì )化對個(gè)體的心理和觀(guān)念具有強大的滲透力和塑造力�；�于此，在我們的調查中，重點(diǎn)設計了有關(guān)方面的題目，經(jīng)過(guò)初步的統計分析和基于理論的'思考，我們認為以下幾個(gè)方面的問(wèn)題是頗值得我們思考的。

　　。部分父母老師的德育影響力與子女自身難以協(xié)調一致。在被調查的中學(xué)生當中，有70。2%的父母較注重子女的德育教育，而且在平時(shí)能夠作到言傳身教，自身具有示范性作用，這對子女的教育是非常有利的，但同時(shí)我們也應看到有29。8%的父母則不是很注重德育的教育，這已是一個(gè)不低的比例，事實(shí)上，父母親在家庭內的各種行為所體現的道德、形象和道德內涵在很大程度上成為子女的楷模，這在人生觀(guān)尚未完全定型的青春期前期的少年兒童中尤為如此。父母與子女在家庭里充當的角色與地位存在一定的差異，具體說(shuō)“父母是施教者，子女是受教者，是依賴(lài)者，他對有支配權的一方——父母，會(huì )發(fā)現’自居作用’，而子女在這種作用下會(huì )追隨和仿效父母，以期將來(lái)能成為父母那樣的人�！　碑斎贿@種機制的作用有時(shí)完全是潛意識的。由調查的結果來(lái)看，在問(wèn)及學(xué)生“當老師教導您怎樣做人與父母教導不一致時(shí)，您會(huì )選擇什么？”有4。7%的中學(xué)生選擇了（a）“聽(tīng)父親的”其較之（b）“聽(tīng)母親的”所選比例4。3%稍高，但由此已可看出現代中國家庭德育中母親的地位較之古代“父嚴母慈”的家庭中母親的地位已有很大的提升，雖然這樣，還是可以看出現代中學(xué)生對父母的教導的依賴(lài)性已下降到足以引起重視的地步，因為也有。9%的學(xué)生選擇（c）“聽(tīng)老師的”，可見(jiàn)在學(xué)生的品德教育的施行者中，老師無(wú)疑是較之家長(cháng)更具有道德典范和說(shuō)服力的人物，其所行所言會(huì )給尚處在世界觀(guān)、人生觀(guān)奠基階段的中學(xué)生帶來(lái)巨大的塑造性影響。當然，在“父母教導與老師教導不一致時(shí)”，大多數中學(xué)生還是理性地選擇了“誰(shuí)對就聽(tīng)誰(shuí)的”（f），這一比例達50。2%，而不是像以上三個(gè)簡(jiǎn)單地選“父親”（a）4。7%、“母親”（b）4。3%或“老師”（c）。9%那樣，“誰(shuí)對就聽(tīng)誰(shuí)的”表明了他們已具有判斷的能力，不盲從、不迷信權威，這是當代青少年心理上的一個(gè)顯著(zhù)特征。不過(guò)我們仍須看到另一面，竟然有24。3%的中學(xué)生選擇（e）“誰(shuí)的說(shuō)法與我相符合就聽(tīng)誰(shuí)的”，這一比例之高是讓我們始料不及的，我們起碼可從中看出當代中學(xué)生的“自我中心”傾向的表現，當代的中學(xué)生，由于獨生子女占較大比例（本次調查結果中，獨生子女占66%），在家庭中地位較高，致使一部分學(xué)生以自我為中心的性格特征得到強化。而這種性格特征一方面會(huì )導致一部分學(xué)生持有過(guò)度的“自尊感”，而且對于他們未來(lái)生活中面臨的人際關(guān)系的良好發(fā)展無(wú)疑是一種潛在的阻礙。這一部分學(xué)生較之前面“誰(shuí)對就聽(tīng)誰(shuí)的”那些學(xué)生而言，更難以與人相處，常常以自己的價(jià)值標準評判一切事物，難以做到客觀(guān)、公正和替他人著(zhù)想，這是我們今后的教育工作中所應重視的一個(gè)問(wèn)題。最后，我們關(guān)注到選擇（d）項“誰(shuí)的都不聽(tīng)”的那一部分學(xué)生群體，這一部分學(xué)生占總體的4。7%。他們的回答顯明地表現了接近青春期和正處在青春期中的青少年所普遍具有的叛逆性，不過(guò)他們的回答更趨極端罷了。叛逆性，這種具有抵抗色彩的心理特征，本身就是該年齡段人群的社會(huì )人格之一，中學(xué)生“他們在這一時(shí)期特別注意觀(guān)察和認識各種社會(huì )角色的意義，學(xué)會(huì )扮演不同的角色，實(shí)現角色的自我不同，而如果個(gè)人在這一時(shí)期的社會(huì )交往活動(dòng)缺乏主動(dòng)和自信，將不能正確地理解各種社會(huì )角色的意義，而在活動(dòng)出現角色混淆不清的現象�！奔热磺嗌倌晏貏e注意觀(guān)察他人的行為以利于自己的角色扮演，但同時(shí)家庭里父母的教導與學(xué)校里老師的教導如果存在價(jià)值指向上的不一致性（這種情況目前在我國的確存在：老師作為傳統的道德訓導者與尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的家庭中父母的價(jià)值觀(guān)實(shí)際是有很大的不一致性的）這種不一致性增加了青少年的困惑，有時(shí)讓他們無(wú)所適從，兼之在現代化的進(jìn)程中，人的自我意識與獨立意識發(fā)展進(jìn)程加快，而且快速的知識、科學(xué)技術(shù)的更替又打破對以往權威和長(cháng)輩的一味服從，于是一部分青少年就有可能不重視傳統的道德教育，他們就可能“誰(shuí)的都不聽(tīng)”

社會(huì )狀況的調查報告6

　　摘要：

　　為了解小學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，我進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習和生活現況與期望調查”。調查主要采取問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷40份。調查對象涉及小學(xué)四年級學(xué)生。調查發(fā)現，近年來(lái)基礎教育有了很大的發(fā)展，素質(zhì)教育理念深入人心。多數小學(xué)生能夠認同當前的學(xué)習和生活狀況。

　　他們對課堂教學(xué)和教師的基本素質(zhì)、對父母的家庭教育基本認同。但現實(shí)生活中也存在著(zhù)一些制約素質(zhì)教育全面實(shí)施的因素，主要表現在學(xué)習壓力大、課業(yè)負擔重、對考試及成績(jì)排名等心情矛盾、對父母和教師有更高要求等。因此，提高教師和父母素質(zhì)是我們成人刻不容緩的責任。

　　關(guān)鍵詞：

　　調查、教師素質(zhì)、信任、考試

　　一、問(wèn)題的提出：

　　現實(shí)生活中制約素質(zhì)教育的因素有哪些?經(jīng)常聽(tīng)到孩子抱怨自己的父母沒(méi)有時(shí)間陪自己學(xué)習或游戲，獨自去外面玩，反而給他們買(mǎi)很多的考卷做，感覺(jué)極不平衡。在家享受不到樂(lè )趣，在學(xué)校還是一樣，整天被作業(yè)包圍，經(jīng)�？荚�，考不好還得接受批評，孩子覺(jué)得壓力很大。今年來(lái)，不時(shí)有報道，有些學(xué)生因學(xué)習壓力大而離家出走，甚至跳樓自殺。

　　二、研究對象與研究方法：

　　研究對象為小學(xué)四年級學(xué)生，研究方法主要采取問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式進(jìn)行。

　　三、研究結果的思考與分析：

　　1、多數小學(xué)生認同目前的課堂教學(xué)形式

　　調查顯示，60%的小學(xué)生認為教師在課堂教學(xué)中沒(méi)有大量重復課本內容;83%的小學(xué)生認為教師的課堂教學(xué)形式大部分是靈活多樣的;90%小學(xué)生認為老師在課堂上的教學(xué)大部分內容既能傳授知識，又注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力�？梢�(jiàn)，現在的學(xué)生對教師的教學(xué)還是比較關(guān)注的。

　　我認為：教師應領(lǐng)會(huì )新課改的精神，將精神落實(shí)到實(shí)處。在教學(xué)中，貫穿新的教學(xué)理念，力求培養全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人。在新課改的今天，絕大多數教師都能在教育教學(xué)過(guò)程中，運用啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，深入開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維習慣，啟發(fā)與引導學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)的思維活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，勤奮的思考，不斷的對所學(xué)習的各種知識信息進(jìn)行加工轉換、消化吸收，獲得新知識。

　　2、大部分小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間超標，普遍希望縮短作業(yè)時(shí)間

　　雖然“減負”呼聲喊了多年，但小學(xué)生的學(xué)習負擔依然沉重。調查發(fā)現，無(wú)論是平時(shí)還是周末，小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)間上的超標比例均超過(guò)一半。根據教育部規定，小學(xué)生四、五、六年紀的作業(yè)量應在60分鐘內完成。而現在小學(xué)生的作業(yè)負擔依然有增無(wú)減。

　　對于“你希望每天多長(cháng)時(shí)間完成作業(yè)”有38%的小學(xué)生希望在半小時(shí)內完成家庭作業(yè)，有53%小學(xué)生希望在一小時(shí)內完成家庭作業(yè)，10%小學(xué)生希望在二小時(shí)內完成家庭作業(yè)。雖然有一半學(xué)生的愿望已超過(guò)國家規定的標準，可見(jiàn)，他們實(shí)際的作業(yè)時(shí)間要遠遠超過(guò)期望的時(shí)間。說(shuō)真的，老師布置的`作業(yè)還不算多，而是大部分家長(cháng)“望子成龍”的心情，讓孩子們負擔加重，另外買(mǎi)了許多考卷讓孩子們完成。時(shí)常聽(tīng)到學(xué)生的埋怨。其實(shí)，作業(yè)量不在多，而在精，能掌握重點(diǎn)、要點(diǎn)就夠了。老師上課時(shí)也不愿看見(jiàn)他們老是打著(zhù)哈欠，無(wú)精打采的樣子。這樣只會(huì )造成惡性循環(huán)，覺(jué)睡不好，學(xué)習更無(wú)能為力。

　　3、小學(xué)生最渴望得到父母的信任，最不滿(mǎn)父母說(shuō)話(huà)不算話(huà)

　　社會(huì )的變動(dòng)，伴隨而來(lái)的是人們價(jià)值觀(guān)念與生活方式的變化，這種變化猛烈地沖擊著(zhù)家庭的領(lǐng)地，導致產(chǎn)生離婚家庭、單親家庭、寄養家庭、貧苦家庭、富裕家庭等等。這形形色色不同形態(tài)的家庭環(huán)境，會(huì )在不同程度上影響到孩子。調查顯示，小學(xué)生最渴望得到父母的信任，最不滿(mǎn)父母說(shuō)話(huà)不算話(huà)。

　　在問(wèn)卷中得出，小學(xué)生最喜歡父母做事有：信任我(40%)、說(shuō)話(huà)算話(huà)(23%)、給我輔導功課(37%)。另外，小學(xué)生對父母不滿(mǎn)的是：說(shuō)話(huà)不算話(huà)(35%)、對我管的太多(25%)、在家打麻將(40%)，以上數據說(shuō)明孩子們希望父母給他們安靜的學(xué)習環(huán)境，做孩子們學(xué)習的榜樣。父母才是孩子的第一任老師，培養出一個(gè)品德高尚的好孩子是大多數父母的共同目標。美國著(zhù)名心理學(xué)家大衛-艾爾金德認為，要想讓孩子有教養、守道德，父母必須是一個(gè)品德高尚的人。兒童教育專(zhuān)家還認為，孩子的一舉一動(dòng)都源于對大人的耳聞目染�！拔覀儜�當用行動(dòng)去教育兒童，只有身教所不能做到的才用言教”——盧梭。不要在家里以居高臨下的態(tài)度對待孩子。孩子從小就在受尊重的環(huán)境下成長(cháng)，他就會(huì )自然地尊重他人。

　　4、對成績(jì)排名各抒己見(jiàn)，一半學(xué)生認為成績(jì)是個(gè)人隱私，另一半學(xué)生認為考試成績(jì)應該公開(kāi)

　　對考試的矛盾心情也反映在成績(jì)排名的態(tài)度上，調查顯示，對“成績(jì)是個(gè)人隱私，不應該公布”這一觀(guān)點(diǎn)，有25%的小學(xué)生非常贊同，有40%的小學(xué)生比較贊同，有12%的小學(xué)生比較反對這一觀(guān)點(diǎn)，有23%的小學(xué)生非常反對。

　　可見(jiàn)，在成績(jì)排名這一問(wèn)題上，小學(xué)生的態(tài)度也是很矛盾的，對成績(jì)排名的支持，反映了小學(xué)生競爭的強烈需求，但同時(shí)又承受極大的壓力。教育行政部門(mén)也曾明文規定不允許根據學(xué)生成績(jì)進(jìn)行排名，但從學(xué)生強烈的競爭需求來(lái)看，單靠教育行政部門(mén)的硬性規定往往以奏效，需要與教育的深層問(wèn)題配套解決。就本人所在教學(xué)區域，經(jīng)常會(huì )進(jìn)行抽測，進(jìn)行學(xué)校及班級的排名，無(wú)形中加重教師的壓力。當然，最終還得讓學(xué)生付出。我想，學(xué)生也是不堪重負、苦不敢言。還是讓“成績(jì)排名”早點(diǎn)散去。

　　四、建議：

　　1、提高學(xué)生父母的綜合素質(zhì)是新時(shí)代對家長(cháng)的要求，因此，我認為：應充分發(fā)揮學(xué)校的“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，定時(shí)為家長(cháng)朋友傳輸新的教育理念，真正地做到家長(cháng)、學(xué)校兩方面配合。

　　2、學(xué)校方面應大力支持教師進(jìn)行各方面素質(zhì)的提高。如：班主任進(jìn)修、各科教師展示課、各種培訓等。

　　3、作為家長(cháng)應經(jīng)常和教師在一起交流，從實(shí)際出發(fā)去教育、引導孩子，讓孩子健康成長(cháng)。

　　4、提高全民素質(zhì)，讓整個(gè)社會(huì )都增強意識，讓人們都去關(guān)心下一代。

　　5、教育部門(mén)應及時(shí)、適時(shí)關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)注下一代。

社會(huì )狀況的調查報告7

　　為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應新形勢下高等教育發(fā)展的需要，改革傳統的教育工作，深刻了解大學(xué)生的內心世界和道德素質(zhì)狀況，掌握大學(xué)生的發(fā)展傾向，我院于20xx年10月1日—10月15日對各系（院）大一255名、大二148名、大三84名學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調查。

　　一、調查的方法與內容

　　本次調查問(wèn)卷由院團委發(fā)起，此次活動(dòng)采用調查問(wèn)卷方式，以班為單位，發(fā)放《大學(xué)生道德素質(zhì)調查問(wèn)卷》，調查的主要對象為湖南科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生，調查內容從道德素質(zhì)基本認識及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)反饋回來(lái)的調查表統計總結得出湖南科技職業(yè)學(xué)院在校生在道德素養方面存在的問(wèn)題。

　　二、調查問(wèn)卷的分析

　　本次調查發(fā)放問(wèn)卷600份，收回487份。

　　1.評價(jià)目前我院學(xué)生道德素質(zhì)狀況？

　　在對我院大學(xué)生道德素質(zhì)評價(jià)上，認為非常好和好的總共僅占20.1%，67.5%的同學(xué)選擇了一般，還有12.3%認為差。這樣的數據不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展，我們所以為的德才兼備，所以為的要讀書(shū)，先做人，難道到了大學(xué)，到了更遠的社會(huì )就淡化甚至是遺忘了？！

　　2．認為現今大學(xué)生什么是最重要？

　　53.7%的人認為是道德修養；24.7%的人看重活動(dòng)能力，11.6%的'人認為成績(jì)優(yōu)異最重要，還有10.1%選擇了創(chuàng )新思想。而在當今社會(huì )知識與道德素養孰輕孰重的問(wèn)題上，58.4%的人認為兩者都很重要。

　　而另一方面，即在道德對公民制約作用的問(wèn)題上，21.7%的人認為知道部分，而72.3%的人認為知道，6%的人則認為不知道。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育，更重要的是構成這個(gè)社會(huì )的每一個(gè)人

　　的自我改善。只有人人道德向上，才會(huì )使道德的公信力和約束力增強，真正起到無(wú)形之法的作用。

　　作為大學(xué)生，我們應該如何提升自己的道德素養？42.3%的人認為在于個(gè)人覺(jué)悟，30.7%的人認為在學(xué)校教育，還有26.4%的人認為家庭教育也必不可少。確實(shí)，道德素養既然作為一個(gè)綜合性的存在，在其養成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。

　　3.自身及周?chē)�人群道德素養水平

　　這一方面為本次調查的重點(diǎn)。

　　a.在公交車(chē)上看到老弱病殘。

　　78.1%的人會(huì )主動(dòng)讓座，15.4%選擇“別人不讓?zhuān)�我也不讓”�?.3%的人會(huì )假裝沒(méi)看見(jiàn)，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓。在平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺(jué)得讓座麻煩，干脆一直站著(zhù)。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識，覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車(chē)，憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規，但必然會(huì )受到道德上的質(zhì)問(wèn)譴責。

　　b.你準備過(guò)馬路時(shí)遇見(jiàn)紅燈怎么做？

　　僅有29.2%的人會(huì )堅守交通規則，等綠燈了再通行；19.4%的人表示會(huì )隨大流，別人走我就走；16.1%的同學(xué)認為能快點(diǎn)走最好，而35.3%則會(huì )視情況而定。不論人走我走，還是視情況而定，其實(shí)都是人僥幸心理的體現，以為車(chē)少，以為自己速度快，而就此釀成大禍的又何嘗少，真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

　　c.對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)和公益勞動(dòng)。

　　56.4%的人認為只要是能得到好處而且相對輕松，那么就會(huì )參加；33.2%的同學(xué)表示什么活動(dòng)都愿意參加，10.3%的人不愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應學(xué)分，不是為志愿而志愿，只是為學(xué)分而志愿。但是試想，如果志愿者

　　活動(dòng)沒(méi)有相應的學(xué)分獎勵，當代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)刃牟磺蠡貓笕プ鲞@一份事業(yè)？這是值得人們反思的問(wèn)題。

　　d.遇到宿舍常流水、常明燈怎么做？你會(huì )怎么做？

　　80.1%的人會(huì )與其溝通，希望對方下次注意；

　　8.6%的同學(xué)會(huì )選擇保持沉默，但是心里會(huì )就此留下疙瘩；另有11.3%的人持無(wú)所謂態(tài)度。

　　隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養成的好習慣，生活中確實(shí)會(huì )出現由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類(lèi)的事，這個(gè)時(shí)候，作為寢室成員，就應該互相溝通，互相體諒，互相幫助來(lái)養成這種習慣。 e.對考試時(shí)的作行為有何看法？

　　69.8%的同學(xué)表示不能接受，16.1%表示可以理解，另有8.8%和

　　5.3%的人表示無(wú)所謂和我也做過(guò)。

　　f.社會(huì )不良風(fēng)氣對個(gè)人的價(jià)值觀(guān)取向影響大不大

　　25.7%的人會(huì )有影響，但影響不大，47.1%的人認為影響很大，6%的人睜一只眼閉一只眼，沒(méi)有影響。

　　對于不道德的行為敢言敢指出，才能避免這些行為更加猖狂。但現在的風(fēng)氣是，公交車(chē)上如果有人在實(shí)施偷竊，很少有人敢正義指出。這是社會(huì )的悲哀所在。

　　三、本次調查總結

　　參與此次調查問(wèn)卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好，對校園內不文明現象敢于否定，具備了辨別是非的能力，對自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認識，辯證的看待了學(xué)校、家庭及社會(huì )對個(gè)人的成長(cháng)的影響，明確了自己今后的發(fā)展方向。

　　此次調查中，有超過(guò)70%的同學(xué)認為當前大學(xué)生的道德?tīng)顩r比較好。大學(xué)生對于買(mǎi)飯排隊,主動(dòng)讓座表現出了應具備的基本素質(zhì)。對于學(xué)校內部，尤其是對于當前校風(fēng)建設，大多數同學(xué)認為當前校風(fēng)建設有待提高，并對當前大學(xué)生的道德素質(zhì)提高抱有很大的期望。另外，

　　大學(xué)生們普遍對自己的未來(lái)就業(yè)信心較低，能夠清醒得認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻性。

　　通過(guò)此次調查，我們知道了大學(xué)生對于此次活動(dòng)的期待，也確定了加強大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的重點(diǎn)，希望通過(guò)我們的大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃活動(dòng)，能夠為我們大學(xué)生素質(zhì)的提高盡一份力，以適應社會(huì )的需要。

社會(huì )狀況的調查報告8

　　前 言

　　XX年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，是""規劃的開(kāi)局之年，是中原經(jīng)濟區升為國家戰略之年，也是我校60年華誕。為響應向青年學(xué)生發(fā)出的"向實(shí)踐學(xué)習、向人民群眾學(xué)習"的號召，全面領(lǐng)悟給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團成員回信精神，充分利用社會(huì )實(shí)踐提高我們的思想道德修養，充分發(fā)揮我們的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，鍛煉自己的意志品質(zhì)，歷練自己的青春歷程。根據校團委的要求我們華北水利水電學(xué)院法學(xué)院的大一學(xué)生組建了一支暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團隊，走訪(fǎng)調查鄭東新區失地農民的生活狀況，以期為鄭州的和諧建設貢獻一份力量。

　　實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，做到理論與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后打基礎。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

　　對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會(huì )實(shí)踐能讓我們更進(jìn)一步了解社會(huì )，拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面。我們希望在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　經(jīng)過(guò)十天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們收獲了很多，今天將我們的社會(huì )調查報告公布于眾，希望我們的建議能夠被采納，衷心的祝愿失地農民能夠過(guò)上幸福的生活，祝愿鄭州的明天更加和諧美好。

　　華北水院法學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查小組

　　XX年7月13日

　　目 錄

　　前 言

　　一、調查背景

　　二、調查目的

　　三、調查內容

　�。ㄒ唬┱{查對象

　�。ǘ�）調查時(shí)間、地點(diǎn)與進(jìn)度安排

　�。ㄈ�）調查范圍、資料收集和分析方法

　�。ㄋ模┏闃臃桨�

　�。ㄎ澹┬〗M成員及分工

　�。�六）問(wèn)卷分析

　　四、調查總結

　�。ㄒ唬┱鞯剡^(guò)程中失地農民面臨的主要問(wèn)題

　�。ǘ�）針對走訪(fǎng)調查發(fā)現的問(wèn)題提出的建議

　　五、附 錄

　　一、 調查背景

　　近年來(lái)隨著(zhù)大學(xué)的不斷擴招，很多大學(xué)都建了新校區，各地區都形成了或大或小的大學(xué)城，其中鄭東新區龍子湖高校園區就是其中一個(gè)。為建設此高校園區，河南省曾征收龍子湖地區農民1。4萬(wàn)余畝土地，經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展被征地農民的生活狀況始終受到國家領(lǐng)導人的關(guān)注，特別是近年來(lái)黨中央，國務(wù)院把民生問(wèn)題擺在首要地位。為深入了解失地農民的生活狀況，我們特此展開(kāi)本次走訪(fǎng)調查。

　　二、 調查目的

　　失地農民是一個(gè)國家在城市化的過(guò)程中必然出現的一種正常的社會(huì )現象，是在國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，由于城市化和工業(yè)化的用地而失地的農民。

　　伴隨著(zhù)工業(yè)化和城鎮化的高速發(fā)展，征地的趨勢成為必然，而世代以土地為生存依據的農民，失去了土地就失去了保障。對于目前農村存在的情況，一次性給付，不能解決問(wèn)題。當征地補償金花銷(xiāo)完后，失地農民中相當多處在失業(yè)狀態(tài)下的人，由于制度性障礙和農民經(jīng)濟承擔能力，失地農民參加養老保險率低，又不能享受失業(yè)、退休、醫療保障，造成大批"種地無(wú)地，就業(yè)無(wú)崗，低保無(wú)份"三無(wú)農民。如果處理不好，那么他們就將成為新的社會(huì )不穩定因素。所以本次調查將調查某一地區，切實(shí)的了解在城鎮化過(guò)程中，失地農民的生活現狀，就業(yè)情況和社會(huì )保障體系的情況。深入民情，了解民情。為完善失地政策提供實(shí)證資料和意見(jiàn)。

　　三、 調查內容

　�。ㄒ唬� 調查對象

　　為配合貫徹落實(shí)省委、省政府"拉大城市框架，把鄭州建設成為區域性中心城市"的要求，努力實(shí)現市委、市政府"十年建新區"的跨越式發(fā)展目標，確保龍湖地區開(kāi)發(fā)建設順利進(jìn)行，本地區的農民土地被依法征收，他們加入了失地農民的行列。因此這次調查就選擇龍湖地區被征地農民200戶(hù)，分三個(gè)安置地點(diǎn)，七個(gè)小區進(jìn)行調查。

　�。╝） 調查范圍：賈崗小區、磨李小區、廟張小區等七個(gè)小區

　�。╞） 調查對象：各個(gè)小區安置的失地農民

　�。╟） 調查內容：鄭東新區失地農民失地前后的生活變化

　�。╠） 調查單位：戶(hù)

　�。ǘ�） 調查時(shí)間、地點(diǎn)和進(jìn)度安排

　　時(shí)間：七月三號——七月十三號

　　地點(diǎn)：賈崗小區、磨李小區、廟張小區等七個(gè)小區

　　進(jìn)度安排：

　　a）前期準備階段

　　7月3號

　　在學(xué)校湖邊組織召開(kāi)第一次小組會(huì )議，確定小組成員的分工，規劃整個(gè)調查工作進(jìn)程和安排后續任務(wù)。

　　7月4號

　　搜集資料，設計問(wèn)卷。

　　b）調查實(shí)施階段

　　7月5號至10號

　　進(jìn)行200份問(wèn)卷試調查，并總結調查注意事項。

　　c） 資料分析與整理階段

　　7月11號

　　對調查結果進(jìn)行統計、分析、總結。

　　d） 調查報告撰寫(xiě)階段

　　7月12號至13號

　　在宿舍樓下召開(kāi)小組會(huì )議，共同商定問(wèn)卷初稿的不足并提出修改意見(jiàn)，進(jìn)行最后總結以及最后階段的調查報告修改完善

　�。ㄈ�） 資料收集和分析方法

　　通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共200份，其中在正式問(wèn)卷調查開(kāi)始之前派發(fā)了20份問(wèn)卷進(jìn)行了試調查，然后就調查過(guò)程和結果來(lái)分析具體的有效快速正確的調查具體決策。最后正式發(fā)送了180份調查問(wèn)卷，收回180份問(wèn)卷，回收率達到100%。

　　a） 資料收集方法：

　��？ 自填式問(wèn)卷：由調查員直接將調查問(wèn)卷發(fā)放到失地農民手里

　��？ 訪(fǎng)談法： 調查員直接訪(fǎng)問(wèn)并收集信息。

　　b）資料分析方法：

　��？ 單變量描述統計和單因素分析

　�。ㄋ模� 抽樣方案

　　本次采用的抽樣方法：簡(jiǎn)單隨機抽樣

　　第一階段：選擇調查小區

　　第二階段：選擇小區中的單元

　　第三階段：從每個(gè)單元中隨機抽取居民戶(hù)

　�。ㄎ澹� 小組成員及分工

　　組長(cháng)：鄭雪艷 負責主持小組討論、任務(wù)安排以及問(wèn)卷設計和最后定稿。

　　信息采寫(xiě)員：趙廣開(kāi) 負責每日簡(jiǎn)報的撰寫(xiě)以及向各大網(wǎng)站和媒體投稿

　　照片采集員：張彬 負責每日照片的采集和篩選工作

　　走訪(fǎng)調查員：張益 陳一鑫 趙青彥 何向前 負責每日的走訪(fǎng)調查工作

　�。�六） 問(wèn)卷分析（我們將多選題的調查結果換算成了百分比）

　　1、您家失地前主要的收入來(lái)源？

　　a 種地 b 養殖 c 個(gè)體工商戶(hù) d 其他

　　2、您家失地后主要的收入來(lái)源？

　　a 外出打工 b 本地打工 c 個(gè)體工商戶(hù) d 其他

　　調查統計結果如下

　　1 ：a。63。48% b。29。02% c。5。28% d。2。62%

　　2 ：a。36。96% b。3。66% c。18。53% d。40。75%

　　通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題的對比，我們可以發(fā)現：失地以前鄭東新區失地農民大部分以種地為收入的主要來(lái)源，一小部分以養殖（漁業(yè)）為主要收入來(lái)源，更少的人從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。農民失去了他們賴(lài)以生存的土地后，不得不想方設法來(lái)維持生活，因此打工以及個(gè)體經(jīng)營(yíng)的比例就相對增加。通過(guò)調查可知，外出打工更受年輕人的青睞，而本地打工以中老年人居多，職業(yè)多以園林工人、清潔工等低收入工作為主，且工作不穩定。同時(shí)我們看到失地后農民主要收入來(lái)源選其他的占40。75%，這主要是因為我們調查的對象很多是中老年人，他們主要靠政府的養老金維持生活。

　　3、您家失地前的消費支出主要在哪些方面？

　　a 生活用品 b食物 c 建筑房屋 d交通 e其他

　　4、您家失地后的消費支出主要在哪些方面？

　　a 生活用品 b食物 c 建筑房屋 d交通 e其他

　　調查統計結果如下：

　　3： a。30% b。9。07% c。30% d。9。82% e。15。32%

　　4： a。37。64% b。35% c。6% d。11。36% e。10%

　　統觀(guān)數據，我們可以發(fā)現：失地前后，農民的消費支出的各個(gè)方面有很大的區別。失地以前，大部分農民的主要花銷(xiāo)集中在生活用品方面和建筑房屋方面，其他的方面相對較少。在大部分農民的觀(guān)念中，他們努力一生就是為了自己的生活條件能有所提高，并且為他們的下一代安置好房子，因此花銷(xiāo)主要集中在這兩個(gè)方面。失地以后有較大變動(dòng)。民以食為天，土地是農民的生活保障，土地是農民的命根子，因而土地被征收后，他們在食物上的消費支出明顯增加。另外據我們的了解他們的教育與醫療投入相對也有所增加。

　　5、失地前您最擔心的問(wèn)題是？

　　a日�；�本生活 b子女教育 c就業(yè)問(wèn)題 d其他

　　6、失地后您最擔心的問(wèn)題是？

　　a日�；�本生活 b子女教育 c就業(yè)問(wèn)題 d其他

　　調查統計結果如下：

　　5： a。20。06% b。14。08% c。24。09% d。42。12%

　　6： a。23。02% b。14。39% c。45。95% d。17。24%

　　通過(guò)數據分析，我們可以看出：失地前后農民擔心問(wèn)題格局分布有所不同。失地以前，農民依賴(lài)土地，所以他們就更擔心糧食收成問(wèn)題，而其他的方面都是生活的基本因子，比較平均。失地以后，有了很大的變化。由于他們的主要生活來(lái)源發(fā)生變化，所以家庭成員的就業(yè)問(wèn)題就成了他們考慮的核心問(wèn)題，這也反映了就業(yè)問(wèn)題是社會(huì )各階層普遍關(guān)心的問(wèn)題。

　　通過(guò)對以上六個(gè)問(wèn)題的分析我們可以看到失地農民的生活狀況發(fā)生了很大變化，我們也能看到他們目前越來(lái)越關(guān)注社會(huì )普遍存在的問(wèn)題，這放映了他們逐漸融入了現代社會(huì )。

　　7、您覺(jué)得以前的生活幸福還是現在的生活幸福？

　　a 以前 b 現在 c 都一樣

　　調查統計結果如下：

　　a。30% b。50% c。20%

　　失地農民對失地前后的兩種生活模式都有自己的看法，覺(jué)得各有各的好處。數據顯示：50%的人認為現在的生活幸福，30%的人認為以前的生活幸福，20%的人認為無(wú)所謂，都一樣。我們可以看到隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，失地農民的幸福感有所增強。他們體會(huì )到了現代社區生活帶來(lái)的方便快捷，干凈整潔，休閑娛樂(lè )設施也比較健全，國家的相關(guān)政策與舉措給他們帶來(lái)了很多實(shí)惠。而感覺(jué)以前生活幸福的人主要是因為失地以前擁有土地，生活安穩，雖然很累可心里踏實(shí)有安全感，而且鄰里之間關(guān)系親密。另外在我們的走訪(fǎng)調查中我們發(fā)現老年人的精神生活有待提高，他們普遍反映在社區生活無(wú)所事事，另外與其他老年人的接觸交流也少了，因此加強社區的文化建設非常必要。

　　8、您覺(jué)得小區亟待改善的地方是？

　　a 醫療設施 b生活基礎設施 c 學(xué)校教育設施 d 其他

　　調查統計結果如下：

　　a。43% b。24% c。16% d。17%

　　上述數據顯示，小區亟待改善的地方主要體現在醫療設施方面，群眾普遍認為在小區的醫務(wù)室看病貴，報銷(xiāo)比例小，生活基礎設施也有許多繼續改善的地方，在小區內平時(shí)家里的勞動(dòng)力都在外打工，留在家的都是老人小孩，而老人在空余時(shí)間都是坐在小區里閑逛來(lái)打發(fā)時(shí)間，小區缺少必要的老人活動(dòng)中心來(lái)滿(mǎn)足小區里老人的平時(shí)閑余時(shí)間，建立一個(gè)功能完善，有利于老年人豐富空閑時(shí)間的活動(dòng)中心是很必要的。從調查的結果來(lái)看小區里的學(xué)�；�本設施相對比較完善，但優(yōu)秀的師資力量明顯不足，從而形成了軟件設施和硬件設施不協(xié)調的局面，所以補充個(gè)小區學(xué)校的師資力量是非常迫切的。

　　9、政府采取了哪些措施進(jìn)行征地補償？

　　a 貨幣補償 b。購房補償 c其他 d沒(méi)有補償

　　調查統計結果如下：

　　a 29。84% b 64。94% c、2。68% d 2。64%

　　征地補償，一直是大多數人關(guān)注的問(wèn)題，它對于農民失去土地以后的生計也是一個(gè)關(guān)鍵。以上數據反映出政府在對農民土地征收過(guò)程中主要實(shí)行的是購房補償，也就是以低價(jià)或者以原來(lái)的住房面積一對一進(jìn)行補償。通過(guò)走訪(fǎng)調查我們了解到，鄭東新區各小區大部分是以低價(jià)購買(mǎi)政府補償的70平方每人次的住房面積，而且基本都分到了房子，滿(mǎn)足了失地農民的基本住房需求，但是由于住房建設沒(méi)有跟上征地拆遷進(jìn)度，很多的住戶(hù)都沒(méi)分到足額面積的住房，而隨著(zhù)我國房?jì)r(jià)的不斷上漲，部分失地農民也擔憂(yōu)低價(jià)購房?jì)r(jià)位也會(huì )不斷上漲。

　　10、政府承諾的兌現情況？

　　a 完全兌現 b 部分兌現 c基本沒(méi)有兌現

　　調查統計結果如下：

　　a 13。3% b 53。3% c 33。4%

　　如以上所示，認為政府的承諾部分兌現的占53。3%，而完全兌現與基本沒(méi)有兌現的分別占13。3%與33。4%。也就是說(shuō)86。7%的失地農民家庭對征地補償費用是有不滿(mǎn)的。分析其原因，主要有以下幾點(diǎn)：1�；鶎诱�策落實(shí)不到位；2�；鶎痈刹繉Ψ�令解釋不完善，以至失地農民可能對自己的征地補償費用產(chǎn)生疑問(wèn)；3�；鶎庸芾聿簧�，以至征地補償發(fā)放不到位。對于這個(gè)問(wèn)題，政府忽略了一點(diǎn)，大部分農民都是低學(xué)歷或者是無(wú)學(xué)歷的，有的甚至連字都不識，更何況對法令的研討呢�；鶎痈刹哭k事作風(fēng)不嚴謹，大部分農民反應他們村的大小干部或多或少的都富裕了，甚至與領(lǐng)導有關(guān)的人也從中獲得了收益，而大部分平民都沒(méi)有得到實(shí)惠。

　　11、政府在征地執行過(guò)程中的弊端主要表現在哪些方面？

　　a拆遷問(wèn)題 b 補助問(wèn)題 c 社會(huì )保障問(wèn)題 d 其他

　　調查統計結果如下：

　　a 23。85% b 40。8% c 23。85% d 11。8%

　　政府在征地拆遷過(guò)程中的舉措是好的，但同時(shí)也會(huì )出現一些或大或小的問(wèn)題，從調查結果中可以看出主要體現在補助問(wèn)題上。同時(shí)我們也看到拆遷問(wèn)題與社會(huì )保障問(wèn)題也是失地農民關(guān)注的焦點(diǎn)，這反映出了失地農民對自己合法權益的維護，對自己未來(lái)生活狀況的關(guān)注與擔憂(yōu)。

　　從九到十一題，我們可以看到目前鄭東新區失地農民對征地補償未到位的反映較大，對征地補償款的利用情況不是很明晰，對自己未來(lái)的生活存在些許擔憂(yōu)。因此我們不得不面對這樣一個(gè)問(wèn)題：征地十年后政府將各種補償費用一次性（目前這是不可能的）發(fā)給失地農民，失地農民能夠適應快速發(fā)展的社會(huì )嗎？他們的后續社會(huì )保障問(wèn)題（如養老、子女的`住房問(wèn)題）怎么解決？

　　12、您目前對政府的要求？

　　a 補償到位 b 安排好社會(huì )保障 c 其他

　　調查統計結果如下：

　　a 50。32% b 20。94% c 28。74%

　　從以上的調查結果我們可以得出目前失地農民對政府的要求主要是將各項補償款補償到位，這反映了失地農民看重實(shí)實(shí)在在的好處。同時(shí)從另一個(gè)角度我們發(fā)現失地農民沒(méi)有認識到安排好后續社會(huì )保障這一長(cháng)遠利益的重要性，或許他們是對現實(shí)的顧慮吧，畢竟征地補償款快十年了也沒(méi)有完全補償到位。

　　四、 調查總結

　�。ㄒ唬┱鞯剡^(guò)程中失地農民面臨的主要問(wèn)題

　　根據我們走訪(fǎng)調查的問(wèn)卷分析得出，鄭東新區土地征收后失地農民主要出現的問(wèn)題如下：

　　問(wèn)題表現之一：農民失地導致的無(wú)業(yè)或待工人員較多，直接影響生活質(zhì)量和前景。失地農民就業(yè)大多是一些沒(méi)有勞動(dòng)技能、勞動(dòng)報酬低的行業(yè)，以綠化、環(huán)境衛生、治安等行業(yè)為多。有些村民是由開(kāi)發(fā)單位安排就業(yè)，一般從事保安、環(huán)衛等簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這些失地又失業(yè)的農民一般文化素質(zhì)較低，就業(yè)能力和社會(huì )生存競爭能力較差。另外，他們雖然在戶(hù)口簿上已經(jīng)成為居民，卻無(wú)法享受到城市居民的各種社會(huì )保障，而失地補償又無(wú)法滿(mǎn)足失地農民失業(yè)后的養老、醫療保障等等現實(shí)問(wèn)題，這些情況都影響了他們對失地后生活前景的期望并形成對農村城市化進(jìn)程的排斥。

　　問(wèn)題表現之二：失地農民因為生活困難，大多靠出租房屋維持生計。由于很多失地農民沒(méi)有工作，加上國家的生活補助等各項補助資金相對較低，且沒(méi)有隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和消費水平的提高而提高，致使很多很多失地農民特別是老年人的生活相對困難。他們只有靠出租房屋來(lái)維持生計，但由于很多社區的房屋面積沒(méi)有補償到位和社區相對偏僻致使他們的收入相對減少。

　　問(wèn)題表現之三：失地農民的精神文化生活單調。很多失地農民特別是中老年人反映他們住進(jìn)社區以后他們的精神文化生活非常單調，他們經(jīng)常閑著(zhù)無(wú)聊，加上外來(lái)租房人員的沖擊與鄰居的交流也少了很多。

　　問(wèn)題表現之四：失地農民的社會(huì )保障不統一，有待完善。視每個(gè)區、鄉鎮和村子的經(jīng)濟情況及地理位置而定，養老、醫療保險無(wú)論從個(gè)人繳納的情況，還是從實(shí)際領(lǐng)取的情況和享受的福利待遇上都存在著(zhù)相當大的不平衡性和不確定性。在自然地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展狀況發(fā)展較好的村子，村民的集體福利待遇就好一些；在自然環(huán)境差、經(jīng)濟發(fā)展不景氣的村子，福利待遇就差一些。失地農民變成市民容易，但是享受市民的各種保障權利難。尷尬的角色源于征地制度的缺陷。所有權的本意就是占有、使用和轉讓等處置權。農民和村集體作為集體所有土地的所有者卻沒(méi)有完全享有買(mǎi)賣(mài)土地的所有權人權利，這是造成失地農民問(wèn)題的關(guān)鍵所在。按照"憲法"和"土地管理法"的有關(guān)規定，我國的土地分為國有和集體所有，前者指城市，后者指農村。但事實(shí)上，唯有國家是土地買(mǎi)賣(mài)的合法主體。農村土地實(shí)行集體所有制，但農民和農民利益代表者的村集體卻無(wú)權享有所有者對土地的買(mǎi)賣(mài)處置權，農民無(wú)權作為賣(mài)者與購買(mǎi)土地的買(mǎi)者處在平等的談判和簽訂契約的市場(chǎng)主體地位上，無(wú)論是為了公用事業(yè)的用地，還是商業(yè)用地，都必須先經(jīng)過(guò)國家征地變?yōu)閲�有土地之后，由國家作為市�?chǎng)主體與開(kāi)發(fā)商談判土地交易合同，任何不經(jīng)過(guò)國家征用土地，作為農村土地所有者代表的村民委員會(huì )私自與開(kāi)發(fā)商達成的任何土地買(mǎi)賣(mài)協(xié)議都是無(wú)效的，這樣開(kāi)發(fā)建設的房屋是無(wú)法取得作為政府部門(mén)的"國土局"所頒發(fā)的合法的房屋產(chǎn)權證明的，這樣的房屋也就無(wú)法取得在房屋市場(chǎng)合法買(mǎi)賣(mài)的資格。于是，就出現了農村集體所有制的土地前提性地先經(jīng)過(guò)國家征用變?yōu)閲�有土地后才能開(kāi)發(fā)建設的情況，也就出現了國家把土地征用后再作為生地或熟地賣(mài)給開(kāi)發(fā)商出現的巨大"剪刀差"的問(wèn)題，而作為市場(chǎng)主體的國家賺取的這部分超額利潤實(shí)際上并沒(méi)有用來(lái)解決農民的社會(huì )保障問(wèn)題。

　�。ǘ�）針對走訪(fǎng)調查發(fā)現的問(wèn)題提出的建議

　　首先從理論上提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、完善社會(huì )保障機制

　　社會(huì )保障，即包括社會(huì )保險、社會(huì )救濟、社會(huì )福利、優(yōu)撫安置、社會(huì )互助、個(gè)人儲蓄保障等一套完整的結構體系�？偨Y發(fā)達國家的社會(huì )保障建設的經(jīng)驗，發(fā)現有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）城鄉社會(huì )保障一體化是趨勢。社會(huì )保障在不同程度上向全民化、全面化的方向發(fā)展，是福利國家的政策目標。全民保障原則，推崇國家公民的平等的社會(huì )權利，主張由國家為每個(gè)公民、不分高低貴賤、提供起碼的生活保障。如英國1946年的英國國民保險法，區別于以往社會(huì )立法的特點(diǎn)，就在于根據這一法案，幾乎每個(gè)公民都可以享受社會(huì )保障。以日本為例。日本的農村社會(huì )保障體系，經(jīng)歷了從萌芽起步到不斷發(fā)展完善的半個(gè)多世紀歷程，并根據形勢的發(fā)展變化不斷調整和改革相關(guān)規定，使得農村社會(huì )保障體系日益健全和完善。

　�。�2）工業(yè)化和城鎮化過(guò)程中土地基本生活保障被社會(huì )保障代替是社會(huì )發(fā)展的必然。這可以從兩個(gè)層面進(jìn)行說(shuō)明：首先，社會(huì )保障是緩解城鎮化和工業(yè)化的過(guò)程中矛盾的一種重要手段。社會(huì )保障作為國家介入、干預社會(huì )生活的途徑，作為國家的社會(huì )保障政策起源于近代歐洲工業(yè)化初期。

　�。�3）農民基本生活保障基金籌資來(lái)源多元化。隨著(zhù)老齡化程度的加強和社會(huì )福利水平的提高，政府的財政的社會(huì )保障壓力越來(lái)越大，為解決這個(gè)頭號問(wèn)題，各國都在將社會(huì )保障基金來(lái)源多元化，其中個(gè)人繳費和社會(huì )保障稅被高度重視。在歐盟，各國農民養老金計劃籌資來(lái)源多樣化，包括繳費、政府補貼和稅收等。個(gè)人繳費份額在提高、政府補貼比例在下降，以避免原福利國家高福利的通病。在美國，社會(huì )保障稅包括三個(gè)稅目：社會(huì )保險（老年人、殘疾人、遺屬保障）、醫療保障以及失業(yè)救濟。首先，農場(chǎng)主需要為雇員繳納社會(huì )保險和醫療保障。其次農場(chǎng)主還要繳納聯(lián)邦失業(yè)稅。再次，農場(chǎng)主還要繳納自營(yíng)職業(yè)稅。

　�。�4）對失地農民以高補償的辦法實(shí)施社會(huì )保障。在多數國家和地區，土地征用方都給土地所有者以較為滿(mǎn)意的補償，征用補償通常由兩部分組成：土地征用費和土地賠償額。其中土地征用費相當于土地價(jià)值，一般按照征用時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格給足補償；土地賠償額是對土地權利人因征用而造成的經(jīng)濟及其他損失補償。設立失地農民社會(huì )保障基金是各國對失地農民的通行做法，這有助于降低他們的風(fēng)險，促進(jìn)社會(huì )穩定發(fā)展。失地農民社會(huì )保障的內容應包括失地農民最低生活保障、失地農民養老保障、失地農民醫療保障、為失地農民提供受教育和培訓的機會(huì )、為失地農民提供法律援助。

　�。�5）農民在社會(huì )以保險稅等的支付上享受著(zhù)優(yōu)惠。德國的社會(huì )保險稅是分職業(yè)征收的。工人的社會(huì )保險稅課稅對象是工人的工資收入，稅款由雇主和雇員共同繳納，稅率總計為35%。應稅工資源共享收入的上限為工人平均工資的兩倍左右。法國社會(huì )保障制度共包括四大類(lèi)：普遍類(lèi)（涵蓋一般領(lǐng)薪者、學(xué)生和個(gè)人投保者）、農業(yè)類(lèi)（面向從事農業(yè)的領(lǐng)薪者和非白領(lǐng)薪者）、非領(lǐng)薪（實(shí)業(yè)家、企業(yè)家、商人、手工業(yè)者和自由職業(yè)者）和特殊類(lèi)（公務(wù)員和國有企業(yè)的雇員）。全國有99%的人口被納入社會(huì )保障體制。韓國的社會(huì )保險制度主要包括四個(gè)項目，即養老保險、醫療保險、就業(yè)保險、產(chǎn)業(yè)災害。社會(huì )保險金大部分由被保險者自己繳納，但醫療保險和農村地區醫療保險國家負擔的費用相對較多。

　�。�6）土地權益轉讓補償金可作為社會(huì )保障資金的來(lái)源。日本實(shí)現工業(yè)化的進(jìn)程情況和中國情況比較相近。在第二次世界大戰后50年間，日本成功地從一個(gè)農業(yè)人口占將近四成的國家完成城市化，并將農村人口降低至4%。日本實(shí)行"國民皆保險"的社會(huì )保障體制，農民作為公民同城市居民享有同樣的國民年金。

　　根據以上經(jīng)驗，在鄭東新區推行社會(huì )保障制度應考慮以下幾點(diǎn)：首先，完善社會(huì )保障條例，消滅社會(huì )保障中的真空地帶；其次，對社會(huì )保障程度進(jìn)行實(shí)地考察，一刀切和平均化是不可取的，對殘疾人等特殊對待；第三，建立社會(huì )保障評分機制；第四，切實(shí)落實(shí)社會(huì )保障，建立社會(huì )保障反饋；第五，建立社會(huì )保障監管機制。

　　2、健全法制

　　對不合法的征地予以法律的打擊，對征地過(guò)程中不法的行為予以法律的打擊，對征地過(guò)程中采取不合法手段的人予以法律的制裁。一系列完善可行的土地征用法律法規作為保障是國外及我們臺灣、香港地區的土地征用之所以得到很好執行的主要原因。"現在我國土地征用法律法規僅以《土地管理法》內所規定的為主，其他散見(jiàn)于各部門(mén)法或各行政法規之中，針對征地目的、程序、補償以及征地糾紛的解決等問(wèn)題缺乏具體的規范，導致征地的隨意性很大，補償安置存在極大的后遺癥，征地中引發(fā)的責任無(wú)人承擔農村集體和農民的利益沒(méi)有得到法律的保護，他們的損失沒(méi)有得到完全的補償"。XX年11月2日公布的《國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴格土地管理工作的決定》第十二條指出：完善征地補償辦法�？h級以上地方人民政府要采取切實(shí)措施，使被征地農民生活水平不因征地而降低。

　　3、征地補償實(shí)施到位

　　根據土地管理法，我國土地征用補償項目設置主要包括土地補償費、勞動(dòng)力安置補助費、地上附著(zhù)物和青苗補償費。其中土地補償費是對土地所有人的投資及土地所有權轉移的一種補償和購買(mǎi)；地上附著(zhù)物和青苗補償費是對土地投資的一種補償；勞動(dòng)力安置補助費是對農民由于征地失去土地保障后的社會(huì )安置問(wèn)題進(jìn)行的補償，其實(shí)是變相的農民社會(huì )保障基金。

　　4、征地相關(guān)程序透明通暢

　　借鑒國外的經(jīng)驗，都有一套關(guān)于征地問(wèn)題合理的程序規定。實(shí)際調查中，鄭東新區并非是沒(méi)有這樣一套相關(guān)規定，只是規定的實(shí)施過(guò)程中，由于各種各樣的原因，使征地手續變得隱晦，征地過(guò)程變得不透明。加上官員間的私自勾結，嚴重扭曲征地程序，加上上訪(fǎng)路徑不暢通�；鶎庸ぷ髟趯�(shí)際意義上，就是部分基層官員的漁利行為。這樣嚴重損害了政府在失地農民心目中的形象，更嚴重的造成了對共產(chǎn)黨的信仰危機�？梢哉f(shuō)，征地程序的不通暢不透明，也是造成失地農民問(wèn)題的一個(gè)直接原因。

　　其次針對鄭東新區失地農民的生活現狀提出如下具體建議：

　　一、盡快將征地補償款補償到位，兌現政府給予被征地農民的承諾，讓老百姓體會(huì )到國家對他們的關(guān)注。

　　二、完善失地農民后續社會(huì )保障工作特別是適當提高老年人的生活補助標準，使他們體會(huì )到老有所養，另外要加強養老保險的普及，推進(jìn)住房建設，盡快使所有失地農民都住進(jìn)安置社區。

　　三、完善社區的各項基礎設施（包括醫療、休閑、教育、治安）建設，經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)調查我們發(fā)現各社區的基礎設施建設都或多或少的存在不完善的地方，特別是社區的治安狀況直接影響了居民的安全感與幸福感。

　　四、加強失地農民的技能培訓，引導、鼓勵失地農民創(chuàng )業(yè)，為失地農民創(chuàng )業(yè)提供便利。同時(shí)政府部門(mén)應該廣泛征求意見(jiàn)（可到高校大學(xué)生及教師尋求發(fā)展策略），爭取創(chuàng )建適合本地區可持續發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈（可結合本地特色及大學(xué)生這一廣泛的消費群體和高校良好的科研文化氛圍）。

　　五、加強社區文化建設，增強居民的歸屬感。社區發(fā)展的前提是居民認可喜歡這個(gè)新家，因而加強社區的文化建設至關(guān)重要。

　　六、加強對居民的自我管理、自我決策、自我建設能力的培養，為社區日后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　七、加強監督力度，做到各項工作的公開(kāi)公平公正（保障言論自由、為群眾反應問(wèn)題提供便利）�？梢越M建社區建設黨員領(lǐng)導監督小組，時(shí)刻監督社區建設，充分發(fā)揮黨員的作用。

　　八、加強政策法律法規的宣傳力度（可以利用大學(xué)生），在走訪(fǎng)調查中我們發(fā)現居民對國家的政策法律法規都不太了解，致使很多居民把國家給予養老保險當做征地補償款，另外對國家給予的各項福利居民的說(shuō)法差別很大，這充分說(shuō)明居民的了解不夠，國家的宣傳沒(méi)有到位。

　　九、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，充分利用大學(xué)生村官。大學(xué)生村官這一廣大的優(yōu)秀的群體承載著(zhù)祖國農村建設的重任，讓他們走進(jìn)社區也許更能發(fā)揮他們的創(chuàng )新力。

　　十、建議國家號召廣大有志青年走進(jìn)基層、服務(wù)基層，為基層的建設注入新鮮的血液。青年的一代是社會(huì )前進(jìn)的主力軍，他們敢于創(chuàng )新，富有激情，把他們置身于基層能夠改變我國基層領(lǐng)導缺乏創(chuàng )新性的局面。

　　最后我們希望政府部門(mén)能夠經(jīng)常深入社區展開(kāi)調研，積極的向人民群眾討教建設社區的良方，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　附錄

　　華北水院失地農民生活狀況調查問(wèn)卷

　　親愛(ài)的居民朋友：

　　您好！我們是華北水利水電學(xué)院法學(xué)院社會(huì )實(shí)踐調查研究小組的成員，首先十分感謝您能在百忙之中，參與我們關(guān)于失地農民生活狀況的調查。

　　為了了解失地農民的生活現狀，分析失地農民的生活狀況，特編此卷。本問(wèn)卷將采取不記名的方式，您提供的信息僅作研究使用，并為您保密。請您按照真實(shí)的個(gè)人情況和想法認真作答。

　　十分感謝您的支持與合作！

　　華北水院法學(xué)院社會(huì )實(shí)踐調查研究小組

　　二〇一一年七月二日

　　填寫(xiě)說(shuō)明

　　1、請您把認為合適的答案號碼填入括號內或者在__處填上適當的內容。

　　2、每個(gè)問(wèn)題可選擇一個(gè)或多個(gè)答案。

　　1、您失地前主要的收入來(lái)源？（ ）

　　a 種地 b 養殖 c 個(gè)體工商戶(hù) d 其他

　　2、您失地后主要的收入來(lái)源？（ ）

　　a 外出打工 b 本地打工 c 個(gè)體工商戶(hù) d 其他

　　3、您失地前的消費支出主要在哪些方面？（ ）

　　a 生活用品 b食物 c 建筑房屋 d交通 e其他

　　4、您失地后的消費支出主要在哪些方面？（ ）

　　a 生活用品 b食物 c 建筑房屋 d交通 e其他

　　5、失地前您最擔心的問(wèn)題是？（ ）

　　a日�；�本生活 b子女教育 c就業(yè)問(wèn)題 d鄰里關(guān)系 e其他

　　6、失地后您最擔心的問(wèn)題是？（ ）

　　a日�；�本生活 b子女教育 c就業(yè)問(wèn)題 d鄰里關(guān)系 e其他

　　7、您覺(jué)得以前的生活幸福還是現在的生活幸福？（ ）

　　a 以前 b 現在 c 都一樣

　　8、您覺(jué)得小區亟待改善的地方是？（ ）

　　a 醫療設施 b生活基礎設施（商場(chǎng)/休閑） c 學(xué)校教育設施 d 其他

　　9、政府采取了哪些措施進(jìn)行征地補償？（ ）

　　a 貨幣補償 b以地換地 c購房補償 d 其他 e沒(méi)有補償

　　10政府的承諾的兌現情況？（ ）

　　a 完全兌現 b 部分兌現 c基本沒(méi)有兌現

　　11、政府在征地執行過(guò)程中的弊端主要表現在哪些方面？（ ）

　　a拆遷問(wèn)題 b 補助問(wèn)題 c 社會(huì )保障問(wèn)題 d 其他

　　12、您目前對政府的要求？（ ）

　　a 補償到位 b 安排好社會(huì )保障 c 其他

　　我們的調查結束了，再次感謝您的支持！祝您身體健康！

　　參考文獻

　　1、張慧芳：《土地征用問(wèn)題研究――基于效率與公平框架下的解釋與制度設計》，經(jīng)濟科學(xué)出版社XX年5月第一版

　　2、錢(qián)忠好：《中國農村土地制度變遷和創(chuàng )新研究（續）》，社會(huì )科學(xué)文獻出版社 XX年9月

　　3、張洪武：《城市化過(guò)程中失地農民問(wèn)題研究》（網(wǎng)絡(luò )資料）

　　4、許寶�。骸冻鞘谢�進(jìn)程中的農地轉用問(wèn)題研究》，中國農業(yè)出版社XX年8月

　　5、陳傳鋒：《被征地農民的社會(huì )心理與市民化研究》，中國農業(yè)出版社XX年8月

　　6、孫曉明、劉曉昀、劉秀梅：《中國農村勞動(dòng)力非農就業(yè)》，中國農業(yè)出版社 XX年7月

社會(huì )狀況的調查報告9

　　摘要：為了解小學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，我進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習和生活現況與期望調查”。調查主要采取問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷40份。調查對象涉及小學(xué)四年級學(xué)生。調查發(fā)現，近年來(lái)基礎教育有了很大的發(fā)展，素質(zhì)教育理念深入人心。多數小學(xué)生能夠認同當前的學(xué)習和生活狀況。他們對課堂教學(xué)和教師的基本素質(zhì)、對父母的家庭教育基本認同。但現實(shí)生活中也存在著(zhù)一些制約素質(zhì)教育全面實(shí)施的因素，主要表現在學(xué)習壓力大、課業(yè)負擔重、對考試及成績(jì)排名等心情矛盾、對父母和教師有更高要求等。因此，提高教師和父母素質(zhì)是我們成人刻不容緩的責任。

　　關(guān)鍵詞：調查、教師素質(zhì)、信任、考試

　　一、問(wèn)題的提出：

　　現實(shí)生活中制約素質(zhì)教育的因素有哪些？經(jīng)常聽(tīng)到孩子抱怨自己的父母沒(méi)有時(shí)間陪自己學(xué)習或游戲，獨自去外面玩，反而給他們買(mǎi)很多的考卷做，感覺(jué)極不平衡。在家享受不到樂(lè )趣，在學(xué)校還是一樣，整天被作業(yè)包圍，經(jīng)�？荚�，考不好還得接受批評，孩子覺(jué)得壓力很大。今年來(lái)，不時(shí)有報道，有些學(xué)生因學(xué)習壓力大而離家出走，甚至跳樓自殺。

　　二、研究對象與研究方法：

　　研究對象為小學(xué)四年級學(xué)生，研究方法主要采取問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式進(jìn)行。

　　三、研究結果的思考與分析：

　　1、多數小學(xué)生認同目前的課堂教學(xué)形式

　　調查顯示，60%的小學(xué)生認為教師在課堂教學(xué)中沒(méi)有大量重復課本內容；83%的小學(xué)生認為教師的課堂教學(xué)形式大部分是靈活多樣的；90%小學(xué)生認為老師在課堂上的教學(xué)大部分內容既能傳授知識，又注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力�？梢�(jiàn)，現在的學(xué)生對教師的教學(xué)還是比較關(guān)注的。我認為：教師應領(lǐng)會(huì )新課改的精神，將精神落實(shí)到實(shí)處。

　　在教學(xué)中，貫穿新的教學(xué)理念，力求培養全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人。在新課改的今天，絕大多數教師都能在教育教學(xué)過(guò)程中，運用啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，深入開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維習慣，啟發(fā)與引導學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)的思維活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，勤奮的思考，不斷的對所學(xué)習的各種知識信息進(jìn)行加工轉換、消化吸收，獲得新知識。

　　2、大部分小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間超標，普遍希望縮短作業(yè)時(shí)間

　　雖然“減負”呼聲喊了多年，但小學(xué)生的學(xué)習負擔依然沉重。調查發(fā)現，無(wú)論是平時(shí)還是周末，小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)間上的超標比例均超過(guò)一半。根據教育部規定，小學(xué)生四、五、六年紀的作業(yè)量應在60分鐘內完成。而現在小學(xué)生的作業(yè)負擔依然有增無(wú)減。對于“你希望每天多長(cháng)時(shí)間完成作業(yè)”有38%的小學(xué)生希望在半小時(shí)內完成家庭作業(yè)，有53%小學(xué)生希望在一小時(shí)內完成家庭作業(yè)，10%小學(xué)生希望在二小時(shí)內完成家庭作業(yè)。

　　雖然有一半學(xué)生的愿望已超過(guò)國家規定的標準，可見(jiàn)，他們實(shí)際的作業(yè)時(shí)間要遠遠超過(guò)期望的時(shí)間。說(shuō)真的，老師布置的作業(yè)還不算多，而是大部分家長(cháng)“望子成龍”的心情，讓孩子們負擔加重，另外買(mǎi)了許多考卷讓孩子們完成。時(shí)常聽(tīng)到學(xué)生的埋怨。其實(shí)，作業(yè)量不在多，而在精，能掌握重點(diǎn)、要點(diǎn)就夠了。老師上課時(shí)也不愿看見(jiàn)他們老是打著(zhù)哈欠，無(wú)精打采的樣子。這樣只會(huì )造成惡性循環(huán)，覺(jué)睡不好，學(xué)習更無(wú)能為力。

　　3、小學(xué)生最渴望得到父母的信任，最不滿(mǎn)父母說(shuō)話(huà)不算話(huà)

　　社會(huì )的變動(dòng)，伴隨而來(lái)的是人們價(jià)值觀(guān)念與生活方式的變化，這種變化猛烈地沖擊著(zhù)家庭的領(lǐng)地，導致產(chǎn)生離婚家庭、單親家庭、寄養家庭、貧苦家庭、富裕家庭等等。這形形色色不同形態(tài)的家庭環(huán)境，會(huì )在不同程度上影響到孩子。調查顯示，小學(xué)生最渴望得到父母的信任，最不滿(mǎn)父母說(shuō)話(huà)不算話(huà)。在問(wèn)卷中得出，小學(xué)生最喜歡父母做事有：信任我（40%）、說(shuō)話(huà)算話(huà)（23%）、給我輔導功課（37%）。

　　另外，小學(xué)生對父母不滿(mǎn)的是：說(shuō)話(huà)不算話(huà)（35%）、對我管的太多（25%）、在家打麻將（40%），以上數據說(shuō)明孩子們希望父母給他們安靜的學(xué)習環(huán)境，做孩子們學(xué)習的榜樣。父母才是孩子的第一任老師，培養出一個(gè)品德高尚的好孩子是大多數父母的共同目標。美國著(zhù)名心理學(xué)家大衛-艾爾金德認為，要想讓孩子有教養、守道德，父母必須是一個(gè)品德高尚的人。兒童教育專(zhuān)家還認為，孩子的一舉一動(dòng)都源于對大人的耳聞目染�！拔覀儜�當用行動(dòng)去教育兒童，只有身教所不能做到的才用言教”——盧梭。不要在家里以居高臨下的態(tài)度對待孩子。孩子從小就在受尊重的環(huán)境下成長(cháng)，他就會(huì )自然地尊重他人。

　　4、小學(xué)生對考試既愛(ài)有恨，大部分小學(xué)生認為考試能夠促進(jìn)學(xué)習，同時(shí)也有的學(xué)生因考試“心情不好”

　　“素質(zhì)教育”這股春風(fēng)早就吹遍大江南北，但事實(shí)上“應試教育”還依然引領(lǐng)潮流。而在“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統思想的影響下，我國大部分學(xué)生的家長(cháng)歷來(lái)是把孩子的學(xué)業(yè)成就置于第一位重要的位置，所以，教育的供需矛盾顯得異常尖銳，那么唯一合理的辦法，就是通過(guò)考試競爭，優(yōu)勝劣汰。于是，孩子們從第一天挎著(zhù)書(shū)包上學(xué)起，就面臨著(zhù)無(wú)形而又緊張的學(xué)習壓力。學(xué)生對此又是怎樣的想法呢？

　　調查顯示，大部分小學(xué)生喜歡考試，而這部分的學(xué)生是成績(jì)較好的，他們希望通過(guò)考試來(lái)顯示自己。90%的小學(xué)生認為考試能夠促進(jìn)學(xué)習，但又有58%的小學(xué)生認為考試防礙了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。過(guò)重的學(xué)習壓力造成學(xué)生心情不好、不想學(xué)習、自卑等感受。有部分的小學(xué)生因為考試而“心情不好”，這說(shuō)明，小學(xué)生對考試的心情很矛盾，既愛(ài)又恨，盡管考試造成了他們過(guò)重的`心理負擔，但仍然對考試有著(zhù)高度的認同。

　　令人擔憂(yōu)的是在這種情況下的學(xué)習，使大部分的學(xué)生失去了學(xué)習的興趣�？梢�(jiàn)，考試直接關(guān)系到小學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)系到他們的身心健康。經(jīng)常能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：我一聽(tīng)到考試，腿都在抖。甚至有的學(xué)生在考完試后還處于緊張狀態(tài)。其實(shí)說(shuō)這些話(huà)的還是好學(xué)生。這么小難道就患有考前綜合癥了嗎？我認為，這一現象的造成，關(guān)鍵是“應試教育”的陳舊觀(guān)念影響至深。怎樣讓孩子真正減負，恐怕先將中國的教育體制改頭換面才行。

　　5、道德品質(zhì)好、教學(xué)態(tài)度好、尊重學(xué)生是小學(xué)生看中的教師素質(zhì)

　　教師是學(xué)生成長(cháng)的重要引導者。教師與學(xué)生的關(guān)系是教師勞動(dòng)過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，是構成學(xué)校教育教學(xué)的基矗教師處于這種關(guān)系之中所體現出來(lái)的道德素養高低，直接影響到教書(shū)育人的質(zhì)量和效果。在了解小學(xué)生最喜歡的什么樣的教師時(shí)，當問(wèn)到“你認為具備哪些素質(zhì)對教師更重要？”多數小學(xué)生認為教師應該具備：道德品質(zhì)好（28%）、教學(xué)態(tài)度好（47%）、尊重學(xué)生（10%）、認真負責（37%）、講課有趣（23%）等。

　　以上數據可以看出，小學(xué)生對教師的道德品質(zhì)、教法教態(tài)有較高的期望和要求。他們期望教師道德品質(zhì)好、教學(xué)水平高、能夠尊重學(xué)生、容納有缺點(diǎn)的學(xué)生、能夠針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。師生相處也是一門(mén)藝術(shù)，建立新型的師生關(guān)系是新時(shí)代的趨勢所向。怎樣改善師生關(guān)系呢，道理很簡(jiǎn)單，就是到學(xué)生中去。如果師生間沒(méi)有隔閡，學(xué)生把老師當成自己的知心朋友，那么老師對學(xué)生的教育影響的力量肯定是最大的。教師應當本著(zhù)平等、信任、尊重的原則對待學(xué)生。

　　6、對成績(jì)排名各抒己見(jiàn)，一半學(xué)生認為成績(jì)是個(gè)人隱私，另一半學(xué)生認為考試成績(jì)應該公開(kāi)

　　對考試的矛盾心情也反映在成績(jì)排名的態(tài)度上，調查顯示，對“成績(jì)是個(gè)人隱私，不應該公布”這一觀(guān)點(diǎn)，有25%的小學(xué)生非常贊同，有40%的小學(xué)生比較贊同，有12%的小學(xué)生比較反對這一觀(guān)點(diǎn)，有23%的小學(xué)生非常反對。

　　可見(jiàn)，在成績(jì)排名這一問(wèn)題上，小學(xué)生的態(tài)度也是很矛盾的，對成績(jì)排名的支持，反映了小學(xué)生競爭的強烈需求，但同時(shí)又承受極大的壓力。教育行政部門(mén)也曾明文規定不允許根據學(xué)生成績(jì)進(jìn)行排名，但從學(xué)生強烈的競爭需求來(lái)看，單靠教育行政部門(mén)的硬性規定往往以奏效，需要與教育的深層問(wèn)題配套解決。就本人所在教學(xué)區域，經(jīng)常會(huì )進(jìn)行抽測，進(jìn)行學(xué)校及班級的排名，無(wú)形中加重教師的壓力。當然，最終還得讓學(xué)生付出。我想，學(xué)生也是不堪重負、苦不敢言。還是讓“成績(jì)排名”早點(diǎn)散去。

　　四、建議：

　　1、提高學(xué)生父母的綜合素質(zhì)是新時(shí)代對家長(cháng)的要求，因此，我認為：應充分發(fā)揮學(xué)校的“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，定時(shí)為家長(cháng)朋友傳輸新的教育理念，真正地做到家長(cháng)、學(xué)校兩方面配合。

　　2、學(xué)校方面應大力支持教師進(jìn)行各方面素質(zhì)的提高。如：班主任進(jìn)修、各科教師展示課、各種培訓等。

　　3、作為家長(cháng)應經(jīng)常和教師在一起交流，從實(shí)際出發(fā)去教育、引導孩子，讓孩子健康成長(cháng)。

　　4、提高全民素質(zhì)，讓整個(gè)社會(huì )都增強意識，讓人們都去關(guān)心下一代。

　　5、教育部門(mén)應及時(shí)、適時(shí)關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)注下一代。

社會(huì )狀況的調查報告10

　　身為一名大三的學(xué)生，我們是該為自己今后的人生道路作一個(gè)系統的規劃了。為此，今年寒假期間，我對一家世界500強企業(yè)的上層管理者作了一次訪(fǎng)問(wèn)，也對目前大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了考察和研究，并對自己畢業(yè)后的方向更加明確。

　　對于非名校的本科生來(lái)說(shuō)，本科的文憑并沒(méi)有優(yōu)勢，出于一個(gè)高不曾低不就的尷尬地帶，因此很多成績(jì)良好又肯吃苦的學(xué)生們選擇了考研，還有一部分家庭條件好的，但又怕吃苦的學(xué)生選擇了出國讀研，而我的選擇是就業(yè)。

　　我對企業(yè)的高層作了一次訪(fǎng)問(wèn)，雖然沒(méi)有那么正式，也不可能很細致，但至少有了一些大致的了解。我的第一個(gè)問(wèn)題就是現在的企業(yè)需要什么樣的人才？得到的回答很簡(jiǎn)單，就是通用人才。我說(shuō)是否就是可塑性強的，得到的回答很明確，就是這類(lèi)人才。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是聽(tīng)話(huà)的。受訪(fǎng)的高層繼續說(shuō)了，企業(yè)需要一些基礎好的，一個(gè)月可以上手的，并且擅于與人合作的.人才。接著(zhù)我又問(wèn)了一些關(guān)于門(mén)檻和本科生，研究生和海龜之間優(yōu)先權的問(wèn)題，得到的答案讓我很是驚訝。門(mén)檻不是問(wèn)題，僅僅是本科生就可以，只是需要相對合適的專(zhuān)業(yè)而已。關(guān)于優(yōu)先權的問(wèn)題，這位leader很明確地說(shuō)是本科生。對于國外讀研的海龜，企業(yè)的回答是除非有特長(cháng)否則不要。這些也只是待遇問(wèn)題，因為企業(yè)也要考慮培養成本。而企業(yè)對于研究生，包括海龜認為的他們可以起點(diǎn)比別人高一些和薪水高一些的想法是過(guò)于理想化的�，F在的海龜回到中國工資并不高，通常他們根本不了解國內的行情，而且眼高手低，企業(yè)并不喜歡這樣的人才。企業(yè)需要動(dòng)手能力強肯干又聽(tīng)話(huà)的人才，因此我更加明確了目標，先有飯碗再求發(fā)展。

　　作了這次訪(fǎng)問(wèn)之后，我又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，找到了作文網(wǎng)上關(guān)于XX年大學(xué)生就業(yè)狀況和XX年就業(yè)前景的分析。近兩年，受到金融危機的影響，經(jīng)濟形勢很不好，加上畢業(yè)生人數的持續增長(cháng)，就業(yè)情況不是很好。但是我認為這些分析和調查對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)只能作為參考。要針對我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)率高了不代表我們畢業(yè)了就能百分百找到好工作，就業(yè)率低了也不代表我們畢業(yè)就失業(yè)。通過(guò)這些刺眼的數據，我們只能感嘆就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，同時(shí)也只能咬緊牙關(guān)繼續努力。

　　寫(xiě)的再全面的職業(yè)規劃不如腳踏實(shí)地地刻苦奮斗來(lái)不斷完善自己，爭取找到適合自己并且自己也適合對方的職業(yè)。

社會(huì )狀況的調查報告11

　　近年來(lái)，高校錄取率不斷提高，教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著(zhù)高的道德素養？德才兼備是我們每個(gè)人希望做到的，但現實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學(xué)生違背道德，甚至泯滅人心的事，在網(wǎng)絡(luò )媒體發(fā)展的狀況下，時(shí)�！盎钌�生”出現在人們眼前。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生，我們有必要審視自我，了解環(huán)境。特作此調查。

　　一.調查的方法與內容

　　本次調查報告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調研隊發(fā)起，主要以問(wèn)卷調查的形式展開(kāi)，調查的主要對象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生，調查內容從道德素質(zhì)基本認識及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)反饋回來(lái)的調查表統計總結得出溫州大學(xué)在校生在道德素養方面存在的問(wèn)題。

　　二．調查報告的分析

　　本次調查發(fā)放問(wèn)卷350份，收回326份。

　　1.道德素質(zhì)基本認識

　　首先，什么是道德素質(zhì)？89.9%的受調查者認為是一種道德修養，89.7%的同學(xué)認為是一種道德情操，認為是一種文化素質(zhì)的占71.3%，還有59.7%的同學(xué)將之認可為一種心理素質(zhì)。本題既然為多選題，并且每個(gè)選項都有半數以上人選擇，可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的。它既是一種內在的修養，也必會(huì )受到心理文化各方面因素的影響，隨后通過(guò)一定的外化，將這種內在的抽象的素養反應在日常生活中。

　　在對當今大學(xué)生道德素質(zhì)水平的認識上，認為非常好和好的總共僅占20.1%，67.5%的同學(xué)選擇了一般，還有12.3%認為差。這樣的數據不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展，我們所以為的德才兼備，所以為的要讀書(shū)，先做人，難道到了大學(xué)，到了更遠的社會(huì )就淡化甚至是遺忘了？

　　那么大學(xué)生最重要的東西是什么？

　　53.7%的人認為是道德修養，有德才是最基本的；24.7%的人看重社交能力，11.6%的人認為成績(jì)優(yōu)異最重要，還有10.1%選擇了創(chuàng )新思想。而在當今社會(huì )知識與道德素養孰輕孰重的問(wèn)題上，58.4%的人認為兩者都很重要。

　　而另一方面，即在道德對公民制約作用的問(wèn)題上，21.7%的人認為作用很大，而72.3%的人認為作用正在弱化，6%的人則認為完全沒(méi)有作用。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育，更重要的是構成這個(gè)社會(huì )的每一個(gè)人的自我改善。只有人人道德向上，才會(huì )使道德的公信力和約束力增強，真正起到無(wú)形之法的作用。

　　作為大學(xué)生，我們應該如何提升自己的道德素養？42.3%的人認為在于個(gè)人覺(jué)悟，30.7%的人認為在學(xué)校教育，還有26.4%的人認為家庭教育也必不可少。確實(shí)，道德素養既然作為一個(gè)綜合性的存在，在其養成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。

　　2. 自身及周?chē)�人群道德素養水平

　　這一方面為本次調查的重點(diǎn)。

　　在公交車(chē)上看到老弱病殘，78.1%的人會(huì )主動(dòng)讓座，15.4%選擇“別人不讓?zhuān)�我也不讓”�?.3%的人會(huì )假裝沒(méi)看見(jiàn)，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓。在平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺(jué)得讓座麻煩，干脆一直站著(zhù)。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識，覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車(chē)，憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規，但必然會(huì )受到道德上的質(zhì)問(wèn)譴責。

　　在人行道為紅燈，但此時(shí)恰好沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的情況下，你會(huì )怎么做？

　　僅有29.2%的人會(huì )堅守交通規則，等綠燈了再通行；19.4%的人表示會(huì )隨大流，別人走我就走；16.1%的同學(xué)認為能快點(diǎn)走最好，而35.3%則會(huì )視情況而定。不論人走我走，還是視情況而定，其實(shí)都是人僥幸心理的體現，以為車(chē)少，以為自己速度快，而就此釀成大禍的又何嘗少，真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

　　對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)和公益勞動(dòng)，56.4%的.人認為只要是能得到好處而且相對輕松，那么就會(huì )參加；33.2%的同學(xué)表示什么活動(dòng)都愿意參加，而還有10.3%的人不愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應學(xué)分，不是為志愿而志愿，只是為學(xué)分而志愿。但是試想，如果志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應的學(xué)分獎勵，當代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)刃牟磺蠡貓笕プ鲞@一份事業(yè)？這是值得人們反思的問(wèn)題。

　　如果你的舍友在出門(mén)前忘了關(guān)臺燈或熱水器，導致臺燈或熱水器開(kāi)了整整一早上，你會(huì )怎么做？

　　80.1%的人會(huì )與其溝通，希望對方下次注意；8.6%的同學(xué)會(huì )選擇保持沉默，但是心里會(huì )就此留下疙瘩；另有11.3%的人持無(wú)所謂態(tài)度。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養成的好習慣，生活中確實(shí)會(huì )出現由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類(lèi)的事，這個(gè)時(shí)候，作為寢室成員，就應該互相溝通，互相體諒，互相幫助來(lái)養成這種習慣。

　　你是否介意不道德的行為？

　　69.8%的同學(xué)表示介意，16.1%表示不介意，另有8.8%和5.3%的人表示無(wú)所謂和習慣了。在遇到不道德的事情時(shí)，25.7%的人會(huì )堅決反對，21.2%的人選擇隨波逐流，47.1%的人會(huì )提出自己的看法，6%的人睜一只眼閉一只眼，當做什么都沒(méi)發(fā)生。

　　對于不道德的行為敢言敢指出，才能避免這些行為更加猖狂。但現在的風(fēng)氣是，公交車(chē)上如果有人在實(shí)施偷竊，很少有人敢正義指出。這是社會(huì )的悲哀所在。

　　接下來(lái)是一些不好的有違道德的做法，列表來(lái)說(shuō)明：

　　你或你的同學(xué)是否出現以下?tīng)顩r 是 否

　　亂吐痰 27.7% 72.3%

　　亂穿馬路 73.3% 26.7%

　　亂扔垃圾 61.5% 38.5%

　　隨口說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà) 55.9% 44.1%

　　作弊 41.8% 58.2%

　　說(shuō)謊 42.3% 57.7%

　　抄襲 50.9% 49.1%

　　其中對于考試作弊現象，我們又進(jìn)一步對其設置了問(wèn)題調查： 你對考試作弊持何種態(tài)度？ 是 否

　　不能接受，自己從來(lái)不作弊 30.2% 69.8%

　　可以理解，學(xué)生壓力太大 38.0% 62.0%

　　可以理解，為了考高分 28.0% 72.0%

　　可以理解，總比補考好 30.5% 69.5%

　　沒(méi)什么大不了，我也做過(guò) 11.8% 88.2%

　　沒(méi)什么大不了，不被抓就ok了 16.6% 83.4%

　　其他 5.8% 94.2%

　　在周?chē)�人對父母是否孝順的�?wèn)題上，僅33.2%的人認為這一方面做的好，60.7%認為一般，還有6%的學(xué)生認為做的比較差。孝敬父母是中華傳統美德，如果連這一點(diǎn)都無(wú)法做到，其他道德之事恐怕也不必再談。

　　那么所有這些不道德沒(méi)素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何在？

　　你認為產(chǎn)生不道德和沒(méi)素質(zhì)行為的原因是什么？ 是 否

　　圖方便 51.1% 48.9%

　　不那么講究 44.6 % 55.4%

　　大家都這樣，我也這樣 35.8 % 64.2%

　　習慣成自然 50.1 % 49.9%

　　社會(huì )風(fēng)氣造成 69.0% 31.0%

　　個(gè)人意識太差 55.2% 44.8%

　　缺少宣傳和教育 32.5% 67.5%

　　人性本惡 13.4% 86.6%

　　原因各方各面，有主觀(guān)，有客觀(guān)。但所有都不能成為道德素質(zhì)下滑的借口。

　　三.本次調查總結

　　據有效統計，總體上看我校學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )都有一定的認識，但是其中的問(wèn)題還是不容小視，忽視不道德因素做缺乏素養的事的人并不在少數，這其中有主觀(guān)的原因，也有客觀(guān)的原因。

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐調查，就如何解決網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題提出三點(diǎn)建議：

　　一. 大學(xué)生反思自我，從自身點(diǎn)滴做起。很多大學(xué)生只注重專(zhuān)業(yè)技能的培訓，而忽視了人立于世的根本。只有先學(xué)會(huì )做人，才能做學(xué)問(wèn)，才能成就我們各自的人生道路。

　　二. 學(xué)校作為教授知識的場(chǎng)所，不僅要將學(xué)生培養成才，更重要的是培養學(xué)生的道德觀(guān)念，如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒(méi)有道德的約束，那么很可能給社會(huì )帶來(lái)的不是貢獻而是危害。

　　三. 擴展到更大的層面，便是整個(gè)社會(huì )的責任。居鮑魚(yú)之肆，久不聞其臭。如何改善這個(gè)社會(huì )大環(huán)境？說(shuō)到底還是需要從小處做起。人與社會(huì )不可分割，相互影響，相互作用。

　　相信通過(guò)學(xué)生道德意識的提高，學(xué)校德育工作更有效的開(kāi)展落實(shí)，國家對道德工作和諧社會(huì )的大力關(guān)注。大學(xué)生道德素質(zhì)問(wèn)題會(huì )得到進(jìn)一步的改善。

社會(huì )狀況的調查報告12

　　社會(huì )力量辦學(xué)是我國社會(huì )主義教育事業(yè)的組成部分，是指國家機構以外的社會(huì )組織或者個(gè)人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會(huì )舉辦的學(xué)�；蚱渌�教育機構。它是加快教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是當前教育體制改革的重要內容。近年來(lái)，隨著(zhù)教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，社會(huì )力量辦學(xué)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，其速度之快、種類(lèi)數量之多也給稅收管理帶來(lái)了新的課題。面對新情況，如何加強對社會(huì )力量辦學(xué)的稅收管理？這一問(wèn)題實(shí)實(shí)在在地擺到了我們面前。

　　一、社會(huì )力量辦學(xué)的主要形式和稅收管理現狀

　　(一)從規模上看。社會(huì )力量辦學(xué)從規模上看，規模較大的有民辦學(xué)校，規模較小的有各種社會(huì )力量辦的培訓、學(xué)習班。民辦學(xué)校逐步形成了多層次、多門(mén)類(lèi)、多形式的辦學(xué)體系，既有高等層次學(xué)校，又有中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，也有普通中小學(xué)、幼兒園。既有企事業(yè)單位、民主黨派、社會(huì )團體辦的，也有公民個(gè)人辦的，還有中外合資辦的。民辦學(xué)校手續較為齊全，教學(xué)較為穩定。

　�。ǘ�）從形式上看。社會(huì )力量辦學(xué)從形式上看,可謂靈活多樣、雜亂多變：一是為解決社會(huì )就業(yè)而開(kāi)辦的各類(lèi)崗前技能培訓班。主要培訓對象是下崗職工、待業(yè)青年、農村進(jìn)城的剩余勞動(dòng)力。這類(lèi)培訓班大部分取得許可證，辦班地點(diǎn)、時(shí)間、授課人員較為固定；二是為職稱(chēng)評定或職務(wù)晉升開(kāi)辦的各類(lèi)考前輔導班。通常由各級別的行政機關(guān)、事業(yè)單位組織創(chuàng )辦，培訓對象主要是準備參加職稱(chēng)考試、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試的各類(lèi)社會(huì )在職人員。這類(lèi)辦班多數是以組織名義聘請幾名社會(huì )專(zhuān)家學(xué)者臨時(shí)開(kāi)辦，具有一定的周期性；三是一人牽頭，幾人搭伙的各種特長(cháng)培訓班和“家教大軍”。主要培訓對象是在校的中小學(xué)生及幼兒園小朋友，培訓形式多采取短期培訓和臨時(shí)輔導相結合，屬第二職業(yè)勞務(wù)創(chuàng )收，其流動(dòng)性和隱蔽性較強，不易控管。

　�。ㄈ�）從管理上看。從政府對社會(huì )力量辦學(xué)的管理上看，有兩種情況：一是舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府教育行政部門(mén)按照國家規定的權限審批；二是舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能培訓的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì )保障行政部門(mén)按照國家規定的權限審批，并抄送同級教育行政部門(mén)備案。

　　現在，石家莊市橋西區在教育和勞動(dòng)部門(mén)登記注冊的社會(huì )力量辦學(xué)的有41家（主要是外語(yǔ)、藝術(shù)、電腦、醫療美容、駕駛、人力資源等培訓學(xué)校），另有還有一些未在主管部門(mén)登記注冊的單位、個(gè)人和利用假期為學(xué)生補課辦班的教師以及家教人員，但是,辦理稅務(wù)登記的卻只有十多家。在稅收征收方式上，對規模較大，且有建賬能力的，采取的是按賬征收；對規模較小，且沒(méi)建賬能力的，實(shí)行的是定額征收。有的臨時(shí)性辦班者雖然辦理了稅務(wù)登記，但由于辦班時(shí)間和場(chǎng)所不固定，稅務(wù)機關(guān)很難進(jìn)行有效的征管,對不辦理任何手續的辦班者更是控管乏力。今年上半年，我局僅征收相關(guān)稅收8萬(wàn)多元。由此可見(jiàn)，對社會(huì )力量辦學(xué)的稅收管理亟待加強。

　　二、社會(huì )力量辦學(xué)稅收征管不到位的原因

　　(一)、辦學(xué)者納稅意識不強。有的對有關(guān)稅收政策不了解，片面地認為，只要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)批準就是合法了，辦學(xué)不應該納稅；有的受利益驅使，只為賺錢(qián)，不但不積極主動(dòng)地納稅，反而有意逃避納稅。

　　(二)、辦學(xué)形式五花八門(mén)，難以進(jìn)行有效的稅收控管。目前，社會(huì )力量辦學(xué)按功能分，主要分為素質(zhì)型、技能型、提高型、培訓型；按時(shí)間分，分為長(cháng)、中、短期和臨時(shí)性辦學(xué)。辦學(xué)形式既有合伙辦學(xué)，又有單獨辦學(xué)，授課人員既有專(zhuān)職授課教師，又有大中專(zhuān)學(xué)生。除了規模較大的民辦學(xué)校外，還有以家庭住宅為固定場(chǎng)所的長(cháng)期授藝班，也有高考前開(kāi)設的`臨時(shí)補習班。這些補習班的特點(diǎn)是可應時(shí)開(kāi)辦，也可隨時(shí)停辦，具有較強的隨意性，場(chǎng)所也不固定，且收入多以現金形式，稅務(wù)部門(mén)很難掌握。有的采取前店后校的形式，如一些音樂(lè )學(xué)校，在出售樂(lè )器的同時(shí)，進(jìn)行培訓和教學(xué)，業(yè)主在申報納稅時(shí)只申報繳納商品銷(xiāo)售收入應繳納的稅款，對培訓教學(xué)收入卻故意隱瞞。

　　(三)、部門(mén)協(xié)作不夠密切。有的主管部門(mén)未能對社會(huì )力量辦學(xué)者進(jìn)行有效的管理和監督，比如，在資格審查和年檢方面，沒(méi)把是否依法納稅作為資格審查和年檢的一項主要內容，只是以收（費）代管（理）。還有的主管部門(mén)只從部門(mén)利益考慮，擔心社會(huì )力量辦學(xué)者因繳稅而不能向其交納管理費。因而，對稅務(wù)機關(guān)的相關(guān)檢查和調查不能很好地配合和支持，不能及時(shí)、準確、全面地提供相關(guān)資料。

　　(四)、參加學(xué)習、培訓的人員配合意識差。由于參與學(xué)習培訓的人員心態(tài)不一，而不能很好地配合稅務(wù)機關(guān)的稅收征管。學(xué)員的學(xué)費大都是由自己支付，不報銷(xiāo)，加上索要發(fā)票的意識不強，因而，有些學(xué)員不向辦學(xué)者索要合法發(fā)票，給辦學(xué)者造成了偷稅之機，稅務(wù)機關(guān)未能對此實(shí)現以票管稅。另一方面，稅務(wù)機關(guān)在向學(xué)員進(jìn)行調查時(shí)，有的學(xué)員怕給自己帶來(lái)麻煩，影響與辦學(xué)者的關(guān)系，故不愿提供真實(shí)的有關(guān)情況。

　　三、加強社會(huì )力量辦學(xué)稅收征管的措施

　　(一)、加大稅收宣傳力度。采取多種形式，有針對性地對辦學(xué)者、學(xué)員，以及有關(guān)部門(mén)搞好專(zhuān)項宣傳,提高辦學(xué)者的納稅意識，提高學(xué)員的索票意識，提高有關(guān)部門(mén)的協(xié)稅意識。

　　(二)、摸清底數，搞好重點(diǎn)人群監控。稅務(wù)部門(mén)與學(xué)校加強溝通和聯(lián)系，摸清經(jīng)常參與校外辦班、家教的教師和“名牌”教師、熱門(mén)科目教師等相關(guān)情況，并建立檔案，對重點(diǎn)納稅人實(shí)行重點(diǎn)追蹤管理，進(jìn)行有效監控。

　　(三)、加強部門(mén)協(xié)作配合。一是建立稅務(wù)信息反饋制度，各有關(guān)部門(mén)應當定期將有關(guān)情況和信息傳遞給稅務(wù)部門(mén)，使地稅機關(guān)能夠及時(shí)全面地了解和掌握有關(guān)情況；二是簽訂責任狀。形成齊抓共管的良好氛圍�？捎烧�府出面與教育、勞動(dòng)部門(mén)簽訂協(xié)稅責任狀，進(jìn)一步增強這些部門(mén)做好協(xié)稅工作的責任感和緊迫感；三是強化管理和監督，把是否依法納稅作為資格審查和年檢的一項重要內容，對不能依法納稅的，不予進(jìn)行資格認定和年檢。通過(guò)實(shí)行這一機制，促使辦學(xué)者依法納稅。

　　(四)、推進(jìn)家教公司化。針對家教隨意性大、收入難以掌握的特點(diǎn)，可實(shí)行家教公司化，將家教人員納入統一管理，需要家教的直接與公司聯(lián)系，將聘用費交入公司，相關(guān)稅收由公司統一繳納。這樣，既可減少和杜絕這方面的稅收流失，也可促進(jìn)家教行業(yè)的健康發(fā)展。

　　(五)、推行專(zhuān)用發(fā)票，實(shí)行以票控稅。在此方面，可借鑒飲食業(yè)有獎發(fā)票的做法，調動(dòng)交費者索要發(fā)票的積極性。

　　(六)、制定和完善行業(yè)稅收征收辦法�？杀日諏︼嬍�、娛樂(lè )、建筑等行業(yè)的稅收征管辦法，制定和完善該行業(yè)的稅收征管辦法，強化征管，加大征收力度。

　　(七)、加大檢查力度。定期或不定期地對各類(lèi)非基礎教育學(xué)校和學(xué)習班開(kāi)展稅收專(zhuān)項檢查。對有涉稅問(wèn)題的要依法處理，對影響大的可進(jìn)行公開(kāi)處理和曝光。

　　(八)、建立和完善舉報制度。完善舉報設施，公開(kāi)舉報電話(huà)號碼，認真落實(shí)舉報獎勵制度，進(jìn)一步激發(fā)和調動(dòng)群眾舉報的積極性。

社會(huì )狀況的調查報告13

　　xx市是黑龍江省東北部中心城市，轄兩個(gè)縣級市、四縣、四區。境內有21個(gè)省屬大型國營(yíng)農場(chǎng)、２個(gè)森工林業(yè)局。全市幅員面積3.27萬(wàn)平方公里，總人口244.7萬(wàn)。在解放戰爭時(shí)期，xx被譽(yù)為“東北小延安”，解放后建設成為老工業(yè)基地和國家重要商品糧基地，為共和國建設發(fā)展做出了重要貢獻。但在計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌過(guò)程中，傳統老工業(yè)基地共有的結構性、體制性矛盾日益凸顯，國有企業(yè)紛紛陷入危困，財政狀況捉襟見(jiàn)肘，就業(yè)和再就業(yè)壓力日益增大。多年來(lái)，xx市委、市政府幾屆班子勵精圖治，帶領(lǐng)全市人民奮力改變落后面貌。尤其20xx年市十次黨代會(huì )后，新一屆領(lǐng)導班子緊緊抓住國家振興東北老工業(yè)基地的重大機遇，確立了“努力快發(fā)展，全面建小康，實(shí)現‘富民興佳’新跨越”的工作指導思想。圍繞“富民興佳”新跨越奮斗目標，全市上下凝神搞建設，合力抓發(fā)展，在廣袤的三江大地上奏響了大發(fā)展、快發(fā)展的雄偉樂(lè )章，讓古老的佳城升騰起嶄新的希望。經(jīng)過(guò)幾年的奮力拼搏，xx市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展步伐明顯加快。20xx年全市國內生產(chǎn)總值實(shí)現236億元，同比增長(cháng)11.8，增幅是近年來(lái)較大的一年。今年以來(lái)，全市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展繼續保持良好勢頭，1－9月份實(shí)現地區生產(chǎn)總值160.8億元，同比增長(cháng)11，全市呈現出人心思上、人心思發(fā)展的積極態(tài)勢。

　　“無(wú)工不富，xx要大發(fā)展，必須首先集中全力解決工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展問(wèn)題�！卑凑帐惺�次黨代會(huì )的部署，全市“三力合一”，打響了搶抓機遇、振興老工業(yè)基地的攻堅戰。

　　抓住工業(yè)經(jīng)濟不振這個(gè)癥結，xx市十次黨代會(huì )提出了“全黨抓經(jīng)濟、重點(diǎn)抓工業(yè)、突出抓民營(yíng)、集中力量抓項目”的經(jīng)濟工作思路，以項目建設為載體，把全市上下力量統一到工業(yè)立市、工業(yè)興市、工業(yè)強市上來(lái)。一是通過(guò)擴大招商引資借助外力，推進(jìn)項目開(kāi)發(fā)和建設。把項目建設作為經(jīng)濟振興的載體，把招商引資作為項目建設的突破口，連續兩年確定為招商引資年和項目建設年，采取了一系列引商、安商和富商的政策措施，xx經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境明顯改善，開(kāi)放度和吸引力極大提高。20xx和20xx兩年中，先后有福州、江陰、臺州等70多個(gè)團組專(zhuān)程前來(lái)考察洽談，先后有華電集團、大連海昌集團、新希望集團、中國藍星化工集團、河北寶碩集團、廣東華泰鋁輪轂公司、新加坡豐益集團等幾十個(gè)大企業(yè)、大集團與xx市合作開(kāi)發(fā)建設了60萬(wàn)千瓦發(fā)電機組改造、港糧小區開(kāi)發(fā)、黑龍化工產(chǎn)權改革和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、農用塑料生產(chǎn)基地建設、鋁輪轂生產(chǎn)線(xiàn)改造、30萬(wàn)噸水稻加工及產(chǎn)業(yè)化基地建設等眾多大項目。20xx年以來(lái)，全市新建千萬(wàn)元以上項目102項，總投資149.5億元，截止20xx年9月完成投資119.6億元。其中億元以上項目39個(gè)，總投資額126.5億元，已完成投資97.7億元。這兩年是xx歷史上項目建設規模最大、投資額最多的時(shí)期。二是通過(guò)搞活現有企業(yè)增強內力，提高工業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量。針對改革滯后、技改不足問(wèn)題，xx加快了企業(yè)改革、改組、改造步伐。一方面加快國有企業(yè)改革，把活力增強。以產(chǎn)權制度改革為核心，以開(kāi)放式招商改制為主要形式，以職工安置為著(zhù)眼點(diǎn)，以建立現代企業(yè)制度為目標，對佳紡、亞麻、糖廠(chǎng)、精編廠(chǎng)等一批積重難返的'企業(yè)實(shí)行國退民進(jìn)的產(chǎn)權改革。20xx年以來(lái)，全市先后有203戶(hù)企業(yè)列入了改革計劃，目前已完成改革40戶(hù)，另有70戶(hù)企業(yè)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作程序，先后剝離不良貸款141億元，一大批企業(yè)以民營(yíng)姿態(tài)重新進(jìn)入市場(chǎng)，重現了生機與活力。另一方面加快企業(yè)改造改組，把實(shí)力做大。充分利用原有產(chǎn)業(yè)基礎，集中力量抓電機廠(chǎng)、煤機廠(chǎng)、啤酒廠(chǎng)、迪爾佳聯(lián)、佳星玻璃等一批重點(diǎn)企業(yè)調整改造，扶持骨干企業(yè)做大做強。電機和煤機等幾戶(hù)重點(diǎn)企業(yè)，幾年來(lái)改造項目投資均已過(guò)億，企業(yè)技術(shù)裝備、產(chǎn)品結構不斷更新，生產(chǎn)能力和銷(xiāo)售收入每年以翻番的速度發(fā)展。20xx年煤機公司掘進(jìn)機綜合生產(chǎn)能力50臺，今年已突破200臺，銷(xiāo)售收入由1億元增長(cháng)到5.5億元；電機公司20xx年生產(chǎn)能力85萬(wàn)千瓦，今年已突破400萬(wàn)千瓦，銷(xiāo)售收入由1億元增長(cháng)到8億元以上；迪爾·佳聯(lián)農機今年的銷(xiāo)售收入也由去年的3億元一舉突破6億元。這些重點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)能力、工藝技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量均已在全國同行業(yè)中處于排頭位置。同時(shí)，積極發(fā)揮骨干企業(yè)的龍頭拉動(dòng)作用，發(fā)展配套經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、集約經(jīng)濟，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，不斷做大產(chǎn)業(yè)。目前，裝備制造、綠色食品、醫藥化工三大支柱產(chǎn)業(yè)已初具規模，八大主導產(chǎn)業(yè)集群已成為xx工業(yè)經(jīng)濟的重要支撐。三是通過(guò)開(kāi)展全民創(chuàng )業(yè)培植新力，加快民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展步伐。針對民眾創(chuàng )業(yè)意識不強，民營(yíng)經(jīng)濟弱小的實(shí)際，20xx年下半年以來(lái)，xx市組織開(kāi)展了“全民創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”，通過(guò)全方位開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、能人牽動(dòng)、建立鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策支持體系等多種措施，激發(fā)了民眾創(chuàng )業(yè)激情，活躍了創(chuàng )業(yè)氛圍。兩年來(lái)，全市上下涌現出創(chuàng )業(yè)小老板3000多名，帶動(dòng)就業(yè)4萬(wàn)多人，激活民間資本4億多元�！皠�(chuàng )業(yè)行動(dòng)”有力地促進(jìn)了民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展。全市民營(yíng)企業(yè)發(fā)展到1394家,產(chǎn)值超千萬(wàn)元的有120戶(hù),超億元的有15戶(hù)。20xx年上半年，全市民營(yíng)企業(yè)實(shí)現營(yíng)業(yè)收入45.6億元，實(shí)現增加值11.3億元，實(shí)繳稅金1.02億元，同比分別增長(cháng)24.6、24和14.7，成為支持經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要力量。

　　“三力合一”使xx市項目開(kāi)發(fā)建設蓬勃興起，工業(yè)經(jīng)濟迅速發(fā)展。20xx年以來(lái)，工業(yè)增加值、利稅等指標每年均以?xún)晌粩档乃俣仍鲩L(cháng)。今年前三季度，全市規模以上工業(yè)增加值同比增長(cháng)23.3，銷(xiāo)售收入同比增長(cháng)22.4％，全市工業(yè)利稅總額同比增長(cháng)44.4％，工業(yè)經(jīng)濟呈現十幾年來(lái)歷史最好發(fā)展時(shí)期。

　　“要把豐富的農副產(chǎn)品資源優(yōu)勢轉化為強大的經(jīng)濟優(yōu)勢，必須圍繞農業(yè)抓工業(yè)、圍繞工業(yè)抓農業(yè)，加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程�！眡x市創(chuàng )新農業(yè)發(fā)展思路，農業(yè)在工農互動(dòng)、兩業(yè)雙贏(yíng)中展翅騰飛。

　　按照“兩個(gè)圍繞”的發(fā)展思路，幾年來(lái)，xx市以工農互動(dòng)為主體，積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，堅持打綠色牌、走特色路，推進(jìn)農業(yè)主輔換位，大力發(fā)展畜牧養殖業(yè)、水產(chǎn)養殖業(yè)和庭院經(jīng)濟，統籌城鄉經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。以擴大農產(chǎn)品轉化總量為目標，堅持把龍頭企業(yè)建設作為推動(dòng)工農結合、城鄉聯(lián)手的戰略突破口，加速建設輻射面廣、牽動(dòng)力強、市場(chǎng)占有率高、經(jīng)濟效益好的龍頭企業(yè)群。引進(jìn)的山東金鑼集團形成了每年屠宰加工生豬60萬(wàn)頭、肉雞1200萬(wàn)只的生產(chǎn)能力，帶動(dòng)全市生豬生產(chǎn)每年平均以20以上速度遞增；引進(jìn)的國內著(zhù)名大型乳品加工企業(yè)上海光明乳業(yè)集團形成了日加工鮮奶300噸生產(chǎn)能力，一年內拉動(dòng)全市奶牛存欄量增長(cháng)了8倍；扶持的鴻源米業(yè)、一季良品米業(yè)等一批稻米加工龍頭企業(yè)，培育出“孫斌”牌大米等馳譽(yù)全國的著(zhù)名品牌。目前，各類(lèi)農副產(chǎn)品加工企業(yè)已達960戶(hù)，其中規模以上龍頭企業(yè)增加到60戶(hù)，帶動(dòng)能力不斷增強，參與龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)的農戶(hù)達5萬(wàn)多戶(hù)，已形成了肉制品加工、優(yōu)質(zhì)米、酒類(lèi)等14條具有代表性的農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。開(kāi)發(fā)投資10億元的30萬(wàn)噸酒精項目、投資9.8億元的60萬(wàn)噸玉米深加工和投資2.2億元的60萬(wàn)噸大豆深加工等重大農業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目也即將著(zhù)手實(shí)施，這些項目投產(chǎn)后必將推進(jìn)xx市農業(yè)經(jīng)濟實(shí)現跨越式的發(fā)展。

　　隨著(zhù)“兩個(gè)圍繞”總體思路的不斷實(shí)施和深化，xx市農村經(jīng)濟高歌猛進(jìn)。20xx年以來(lái)，累計轉移勞動(dòng)力近26.9萬(wàn)人；畜牧業(yè)在農業(yè)產(chǎn)值中的比重已經(jīng)由21.6提高到35.5；全市經(jīng)濟合作組織已發(fā)展到875個(gè)，輻射帶動(dòng)農戶(hù)8.5萬(wàn)戶(hù)；今年糧食總產(chǎn)量達到62.35億斤，糧食產(chǎn)量和農民人均純收入均創(chuàng )歷史新高。

　　漫長(cháng)的邊境線(xiàn)和眾多的口岸群體，構成了xx對俄開(kāi)放和江海聯(lián)運大通道優(yōu)勢。憑借優(yōu)越的地緣條件，xx人以海納百川的胸懷，譜寫(xiě)著(zhù)對外開(kāi)放、經(jīng)貿富市的華章。

　　xx有５個(gè)國家一類(lèi)水運口岸、１個(gè)國際空港和２個(gè)公路港口，處于對俄開(kāi)放的前沿。幾年來(lái)，xx市積極開(kāi)拓大通道，發(fā)展大經(jīng)貿，開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，實(shí)施全方位的對外開(kāi)放。在對俄大通道建設上，水路開(kāi)通了xx至哈巴羅夫斯克、撫遠至哈巴羅夫斯克、同江至下列寧斯闊耶、富錦至下列寧斯闊耶水上運輸航線(xiàn)。陸路通道建設了同江鐵路、同撫公路，開(kāi)通了xx經(jīng)同江至比羅比詹陸路通道，即將投建撫遠烏蘇鎮至俄卡扎鎮陸路冬季過(guò)貨通道，目前已經(jīng)兩國政府批準；投資3.4億元建設同江哈魚(yú)島—俄羅斯下列寧斯闊耶黑龍江鐵路大橋，目前前期工作進(jìn)展順利，即將落實(shí)開(kāi)工�？罩泻骄�(xiàn)繼開(kāi)通xx-北京航線(xiàn)后，今年又開(kāi)通了xx-大連-煙臺、xx-上海-廣州航線(xiàn)。撫遠、同江、富錦港口進(jìn)行了改擴建，口岸過(guò)貨能力不斷增強。20xx年以來(lái)，對外貿易成番論倍增長(cháng)。20xx年前三季度，xx市完成進(jìn)出口總額5.7億美元，同比增長(cháng)153.4，其中進(jìn)口完成1.4億美元，同比增長(cháng)49.2；出口完成4.3億美元，同比增長(cháng)228.8，全年進(jìn)出口總額可突破7億美元大關(guān)。xx市十分注重以貿興業(yè)，積極建設對俄加工園區和基地，發(fā)展外經(jīng)貿主體和經(jīng)濟技術(shù)合作項目。針對俄羅斯遠東地區豐富的資源，在各口岸城市建成了一批對俄出口基地和加工園區，幾年來(lái)園區規模不斷擴大，輻射能力不斷增強。同江木材加工園區己形成年加工100萬(wàn)立方米的能力，撫遠、富錦的木材加工園區也都己正式投入生產(chǎn)。對外經(jīng)濟技術(shù)合作項目進(jìn)一步增加。20xx年前三季度簽訂國際經(jīng)濟技術(shù)合作項目16項，合同金額達3.4億美元。對俄經(jīng)貿主體隊伍不斷壯大，截止20xx年9月末，有進(jìn)出口實(shí)績(jì)的企業(yè)已增加到108家，營(yíng)業(yè)額超千萬(wàn)元的己達18戶(hù)。在發(fā)展外貿經(jīng)濟的同時(shí)，xx按照旅貿結合的路子，全力推進(jìn)濕地生態(tài)游、界江游、邊境游和境外游，開(kāi)通了18條對俄旅游線(xiàn)路，xx正逐步發(fā)展為新的旅游熱線(xiàn)。

　　“立足區位優(yōu)勢和城市綜合功能優(yōu)勢，充分利用國內國外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，跳出xx研究xx，跳出xx發(fā)展xx�！狈叛邸笆�一五”規劃，xx把眼光放得更高、更遠。xx處于周邊煤炭資源城市中心和對俄貿易的前沿，產(chǎn)業(yè)基礎雄厚，農業(yè)資源和水電能源富集，城市綜合服務(wù)能力強。面對十一五新的發(fā)展起點(diǎn)，xx順應全球經(jīng)濟一體化和區域經(jīng)濟一體化趨勢，在經(jīng)濟發(fā)展上增強區域協(xié)作意識，謀劃實(shí)施“一中心三基地”戰略。進(jìn)一步優(yōu)化城市服務(wù)功能，提升城市品位和綜合競爭力，面向整個(gè)東部區域和俄羅斯遠東地區建設一批大型批發(fā)市場(chǎng)，強化市場(chǎng)輻射和帶動(dòng)功能。加快發(fā)展以現代商貿物流、旅游文化、房地產(chǎn)、中介服務(wù)、金融服務(wù)、科教衛生體育、居住、商品集散、休閑度假、社區服務(wù)等為重點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)，爭取把xx建成集人流、物流、商貿流、資金流、信息流于一體的“周邊城市現代服務(wù)中心”，提高為周邊城市的服務(wù)能力，在為其服務(wù)中發(fā)展自己。針對周邊資源型城市的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，大力發(fā)展下游經(jīng)濟、配套經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)互補效應，延伸煤炭能源工業(yè)、重化工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展煤化工、電力、潔凈能源、冶金、機械、新型材料等行業(yè)，積極參與構筑“東部煤電化基地”；充分利用豐富的農牧產(chǎn)品資源，加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，建設“現代農業(yè)一體化基地”；利用口岸和邊貿優(yōu)勢，把握黑瞎子島回歸的機遇，深入謀劃撫遠三角洲的開(kāi)發(fā)建設，加深與俄羅斯經(jīng)貿科技合作，辟建“撫遠三角洲自由貿易區”，建成“對俄經(jīng)貿科技合作基地”。

　　幾年來(lái)不斷的實(shí)踐和創(chuàng )新，推動(dòng)了xx市經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)的飛速發(fā)展。未來(lái)的xx將以更加開(kāi)放的姿態(tài)，更加拼搏的精神，更加優(yōu)良的環(huán)境，在三江大地展現更為壯觀(guān)、跨越發(fā)展的新畫(huà)卷。

社會(huì )狀況的調查報告14

　　現將有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的調查情況報告如下：

　　調查背景

　　1、調查目的：現在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來(lái)越重要的地位。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識應用到將來(lái)的工作中，在這種社會(huì )要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實(shí)，我在周末通過(guò)校園問(wèn)卷調查報告的形式，對大學(xué)生的兼職狀況做了一次調查，為了了解大學(xué)生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學(xué)生的重要性和對其將來(lái)工作的潛在引導性，最終收回問(wèn)卷120份，男女人數基本持平，本次調查的內容主要是兼職的目的、收入、類(lèi)型以及遇到的問(wèn)題等。

　　2、調查對象：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院白云校區在校生調查過(guò)程

　　1、調查過(guò)程：

　�。�1）分發(fā)調查問(wèn)

　�。�2）回收調查問(wèn)卷

　�。�3）統計回收的調查問(wèn)卷

　�。�4）對調查問(wèn)卷進(jìn)行分析

　�。�5）討論問(wèn)卷

　�。�6）得出結果

　　2、調查數據：為了深入了解貴州師范大學(xué)求是學(xué)院學(xué)生兼職的情況，本次調查進(jìn)行自填問(wèn)卷式調查：

　�、耪{查人數：在校大一、大二、大三學(xué)生

　�、苹厥沼行�問(wèn)卷120份

　　調查說(shuō)明

　　此次調查總體分為五個(gè)部分

　　第一部分：調查的內容及結果，是對整個(gè)調查內容的說(shuō)明。其中又對一些重要方面做了詳細的說(shuō)明。

　　第二部分：調查結果的數據分析，各種圍繞兼職的話(huà)題數據將在此統計概括，使人們看到大致的趨勢和形勢。

　　第三部分：?jiǎn)?wèn)題的解決，針對兼職中大學(xué)生遇到的各種問(wèn)題一一說(shuō)明，并提供一些解決辦法。

　　第四部分：小結

　　第五部分：附件-問(wèn)卷

　　一、調查內容及結果

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生兼職的興趣取向

　　1、兼職目的

　�。�1）獲取社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準備

　�。�2）提高個(gè)人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷

　�。�3）賺取自己的零花錢(qián)，改善生活質(zhì)量，提高生活水平

　�。�4）減輕家庭經(jīng)濟負擔，通過(guò)兼職來(lái)賺取自己的日常生活費用

　　(二）兼職類(lèi)別

　�。ㄈ�）大學(xué)生兼職的信息獲取

　　1、兼職信息來(lái)源

　�。�1）校園招貼:作為傳統宣傳形式的校園招貼仍然是大學(xué)生獲得兼職信息的主要來(lái)源,但其中也有一些虛假信息需要分辨。

　�。�2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導大學(xué)生通過(guò)正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。

　�。�3）學(xué)校機構：大部分學(xué)校設立了市場(chǎng)部，對一些公司的招聘進(jìn)行了更為規范的招聘步驟，同時(shí)維護大學(xué)生的人身安全和利益。

　�。�4）中介：由于中介機構基本以純營(yíng)利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導致大學(xué)生對中介機構的信任度不高。

　�。�5）熟人介紹：安全系數高。對于接收工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會(huì )提升此份工作的安全系數。聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過(guò)面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況

　　2、兼職信息收費

　�。�1）觀(guān)點(diǎn)一：應該，支付一定費用給服務(wù)機構才可以支持這些來(lái)源于學(xué)生、立足于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)機構正常運轉并更好的持續發(fā)展

　�。�2）觀(guān)點(diǎn)二：不應該，從大多數大學(xué)生經(jīng)濟狀況來(lái)考慮，大部分人認為沒(méi)有支付能力就不應該支付費用。

　�。ㄋ模┐髮W(xué)生兼職的時(shí)間及偏愛(ài)的形式

　　1、兼職時(shí)間

　�。�1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動(dòng)；

　　(2)大二：大二時(shí)間充足，成為兼職主流

　　(3)大三：大三的同學(xué)忙于考研和專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有太多的時(shí)間去做兼職

　　2、兼職形式

　�。�1）固定工作，時(shí)間間斷：大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習生活的調劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂(yōu)。

　�。�2）固定工作，時(shí)間連續：在暑假或寒假這樣較長(cháng)的時(shí)間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來(lái)年的費用

　�。�3）隨即工作，時(shí)間不定：這種情況一般是剛來(lái)大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時(shí)間用在適應大學(xué)生活上。

　�。ㄎ澹┐髮W(xué)生兼職的.薪酬要求

　　1、實(shí)際待遇

　　2、期望待遇

　�。�六）兼職中遇到的問(wèn)題

　　1、兼職與課程的沖突：兼職同學(xué)基本上還是以學(xué)業(yè)為重的。另外，也有一些學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”，這說(shuō)明了大學(xué)生對學(xué)習的認識不太到位，迫切需要用金錢(qián)來(lái)證明自己的價(jià)值，而在某種程度上導致大學(xué)兼職現象增多，甚至出現為兼職逃課的現象。

　　2、安全問(wèn)題：在兼職過(guò)程中大學(xué)生權益受侵害的現象也是屢見(jiàn)不鮮，大學(xué)生兼職的安全問(wèn)題有待解決。

　　3、兼職與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較低：據調查，較大比例的大學(xué)生對兼職是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)表現出無(wú)所謂的態(tài)度，因而大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫。

　　4、權益保護意識薄弱：在權益受到侵害時(shí)，大部分學(xué)生通過(guò)與雇主交談來(lái)尋求解決的辦法，有些大學(xué)生是通過(guò)法律途徑來(lái)解決的。但仍有同學(xué)抱著(zhù)多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，而不是通過(guò)正確的途徑來(lái)維護自身的合法權益。同時(shí)，在實(shí)際生活中，很多大學(xué)生并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)積極爭取自己的合法權益。而這些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)想到報警。這暴露了有一部分學(xué)生的權益保護意識比較薄弱，有待加強。

　　二、調查數據分析

　�。ㄒ唬╁憻拰�(shí)踐及改善生活是成為大學(xué)生兼職的重要因素

　　調查結果顯示，最吸引大學(xué)生加入兼職隊伍的因素是“鍛煉自我，社會(huì )實(shí)踐”（占45%），其次是“改善經(jīng)濟”（占30%），再下來(lái)是作為生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，兼職能積累一些工作經(jīng)驗，有利于提高個(gè)人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷；而“改善經(jīng)濟條件和生活方式”成為了今年大學(xué)生選擇兼職的第二種因素，社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高和物價(jià)的時(shí)漲，社會(huì )的攀比，校園間的攀比，同學(xué)間的攀比，或多或少會(huì )逼迫自己改善生活質(zhì)量。當然這種方式是不應該提倡的，而它又的確是社會(huì )現實(shí)的一種表現。我們更希望大學(xué)生加強實(shí)踐，國家做出貢獻

　�。ǘ�）宣傳類(lèi)、促銷(xiāo)類(lèi)、展示類(lèi)倍受大學(xué)生青睞

　　調查顯示，大學(xué)生所關(guān)注的兼職中，宣傳、促銷(xiāo)類(lèi)36.4%，家教類(lèi)22.6%、占據了相當大的比重，展示類(lèi)（模特、禮儀等）10.6%。大學(xué)生的兼職心態(tài)少了一些保守，多了一些活躍。大學(xué)生們走出校園，站在自己的工作崗位上，對自我是一種肯定。提早適應社會(huì )變化，為以后進(jìn)入社會(huì )和工作崗位做準備！

　�。ㄈ�）校園招貼和同學(xué)轉告、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道

　　調查結果顯示，作為傳統宣傳形式的校園招貼仍然占據兼職招聘形式相當大的比例（占29.99%），但是這種形式所造成的隱患也非常明顯，“上當受騙”已經(jīng)成為學(xué)生在求職時(shí)最擔心的問(wèn)題。而網(wǎng)站信息18.74%排在第三。同時(shí)也說(shuō)明大學(xué)生們對待兼職時(shí)存在更多選擇更多理性。而作為專(zhuān)業(yè)的兼職網(wǎng)站，信息方面承擔越來(lái)越多的責任，引導大學(xué)生通過(guò)正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。

　�。ㄋ模┎粦�該交取兼職信息服務(wù)費

　　調查結果顯示，77.42%的同學(xué)認為“不應該收取費用，學(xué)生沒(méi)什么經(jīng)濟能力”。18.70%的同學(xué)認為應該向服務(wù)機構支付費用，在費用方面應考慮學(xué)生的經(jīng)濟能力。從結果上分析來(lái)看，大部分同學(xué)還是站在學(xué)生的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，認為沒(méi)有支付能力就不應該支付費用；而另一部分同學(xué)已經(jīng)明白，支付一定費用給服務(wù)機構才可以支持這些來(lái)源于學(xué)生、立足于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)機構正常運轉并更好的持續發(fā)展，更好地為我們大學(xué)生服務(wù)！

　�。ㄎ澹┐髮W(xué)生對待兼職更理性

　　大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為

　　日常學(xué)習生活的調劑。調查中排名第二的選項寒暑假只占了不到三分之一，大部分學(xué)生還是想利用寒暑假做一些其他有意義的事情。想從事兼職時(shí)期主要為大二時(shí)期。其次是大一，大四只占6.07%，這也反映出今年的就業(yè)形勢。

社會(huì )狀況的調查報告15

　　市場(chǎng)經(jīng)濟條件下農民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織化問(wèn)題是三農工作的重大課題。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，最近，我就_____市農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展情況進(jìn)行了系統調研。從調研情況來(lái)看，農民專(zhuān)業(yè)合作組織在農村經(jīng)濟發(fā)展和農民增收中發(fā)揮了積極作用，是農村經(jīng)濟體制轉型的基本方向，是現代農業(yè)發(fā)展的必然趨勢，是把農民組織起來(lái)的最佳載體。

　　一、農民專(zhuān)業(yè)合作組織的積極作用

　　近些年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和農村經(jīng)濟體制改革的深入，農民在實(shí)行家庭承包經(jīng)營(yíng)的基礎上，逐步探索建立了一批以農民為主體、以民辦為核心、以利益為紐帶、以服務(wù)為手段、以章程為依據、以增收為目的的新型農民專(zhuān)業(yè)合作組織。

　　從全市的情況看，我市農民專(zhuān)業(yè)合作組織正處于從萌芽階段向加速發(fā)展階段轉換的關(guān)鍵時(shí)期，盡管起步較晚，但近幾年也獲得了一定發(fā)展。到目前為止，全市已有各類(lèi)農民專(zhuān)業(yè)合作組織356個(gè)，其中已登記注冊的242個(gè)，占68%;會(huì )(社)員13.6萬(wàn)人，帶動(dòng)農戶(hù)18萬(wàn)多戶(hù)，占農業(yè)總戶(hù)數的14.3%。這些農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展壯大，促進(jìn)了小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的連接，為農村經(jīng)濟注入了新的活力。從我市的實(shí)踐看，農民專(zhuān)業(yè)合作組織在以下四個(gè)方面發(fā)揮了比較明顯的作用：

　　一是能夠幫助農民增加收入。農民專(zhuān)業(yè)合作組織通過(guò)集中生產(chǎn)要素，實(shí)現規模經(jīng)營(yíng)，提高了農業(yè)綜合效益;通過(guò)統一生產(chǎn)資料供應，統一產(chǎn)品銷(xiāo)售，降低了生產(chǎn)與交易成本;通過(guò)推廣新品種、新技術(shù)，提高了農業(yè)生產(chǎn)水平，從而幫助農民增加了收入。澧縣蜂業(yè)協(xié)會(huì )通過(guò)提供蜂資供應與信息服務(wù)等措施，為蜂農節約40%的成本。

　　xx年，在歐美限制中國蜂蜜出口的不利條件下，及時(shí)引導蜂農調整生產(chǎn)標準，打破技術(shù)壁壘，全縣蜂業(yè)仍實(shí)現增收230多萬(wàn)元。鼎城區中河口鎮榨菜協(xié)會(huì )引導農戶(hù)發(fā)展規模生產(chǎn)，簽訂購銷(xiāo)訂單，減少了因市場(chǎng)波動(dòng)造成的不利影響，保證了菜農穩定增收。全鎮種植榨菜2萬(wàn)多畝，年創(chuàng )產(chǎn)值8000多萬(wàn)元，戶(hù)平增收近xx元。據統計，全市xx年各類(lèi)合作組織的農民人均純收入達到了4200多元，比全市農民人均純收入高出1300多元。

　　四是能夠提高政府領(lǐng)導農業(yè)效率。長(cháng)期以來(lái)，政府在領(lǐng)導農業(yè)中管得過(guò)寬，管得過(guò)死，直接干預農業(yè)生產(chǎn)，往往是政府號召調什么，市場(chǎng)就多什么，農民就虧什么，既影響了政府領(lǐng)導農業(yè)的效率，又損壞了政府自身的形象。農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展，使政府找到了調控農業(yè)的有效載體，能很好地解決政府統不了，國家經(jīng)濟技術(shù)部門(mén)包不了，龍頭企業(yè)辦不了、農民單家獨戶(hù)干不了的許多問(wèn)題，使政府走出了以往用計劃經(jīng)濟思維抓調整，只決策不負責，政府和農民各搞一套，官逼民富，民沒(méi)有富，官被逼到墻角的怪圈。農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展，促進(jìn)了政府職能的轉變，把廣大基層干部從大量的行政事務(wù)中解脫出來(lái)，集中精力搞服務(wù)、辦實(shí)事。

　　農民專(zhuān)業(yè)合作組織之所以呈現出旺盛的生命力，發(fā)揮出不可替代的重要作用。通過(guò)分析，主要原因三：

　　一是農民專(zhuān)業(yè)合作組織是市場(chǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)物，與市場(chǎng)經(jīng)濟有很強的共生性、共存性，符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀(guān)規律。

　　二是農民專(zhuān)業(yè)合作組織具有廣泛的群眾基礎，是真正意義上農民自己的組織，是當前比較合理的農民權益保障和利益表達機制。

　　三是農民專(zhuān)業(yè)合作組織與其它組織比優(yōu)勢明顯：與行政組織比，能克服過(guò)多行政干預和計劃經(jīng)濟慣性，更有效地組織農民按市場(chǎng)規律進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

　　與龍頭企業(yè)牽頭比，能有效擺脫受制于龍頭企業(yè)的從屬地位，自主進(jìn)入市場(chǎng)。與分散經(jīng)營(yíng)比，更能有效提高農民的組織化程度，增強農民抵御市場(chǎng)風(fēng)險的能力。實(shí)踐證明，大力發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織是我國農村經(jīng)濟轉型的重要組成部分，是順應歷史潮流的必然選擇，是解決三農問(wèn)題的治本之策。各級政府必須從統籌城鄉經(jīng)濟發(fā)展、實(shí)現農村全面小康的高度出發(fā)，把加快農民專(zhuān)業(yè)合作組織建設作為農村工作的重中之重，抓緊抓好，抓出成效。

　　二、農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展對策

　　農民專(zhuān)業(yè)合作組織是廣大農民在發(fā)展農村經(jīng)濟過(guò)程中的又一次偉大探索。各級政府必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強對農民專(zhuān)業(yè)合作組織的`指導、協(xié)調、服務(wù)和扶持，在具體工作中幫助完善組織、創(chuàng )新機制、優(yōu)化環(huán)境，把農民專(zhuān)業(yè)合作組織真正建成引領(lǐng)農民致富、推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要載體。

　　1.把握發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織的基本原則。農民專(zhuān)業(yè)合作組織是農村改革的新生事物，為確保其健康發(fā)展，在實(shí)際工作中我們必須要堅持四條基本原則。

　　一是堅持以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎的原則。要在自愿、平等的前提下，堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)制度，不能改變農民集體土地所有權和農戶(hù)的土地承包經(jīng)營(yíng)權，不能改變成員的財產(chǎn)所有權，不能干預農民家庭經(jīng)營(yíng)和自主經(jīng)營(yíng)。

　　二是堅持自愿、民辦、民管、民受益的原則。發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織，自愿是前提，不強扭、不捏合;民辦是本質(zhì)，要按照農民的合作愿望，以農民為主體，獨立自主地開(kāi)展勞動(dòng)、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素的合作;民管是關(guān)鍵，實(shí)行民主管理、民主決策、民主監督，充分保障成員對組織內部各項事務(wù)的知情權、參與權和決策權;民受益是核心，要通過(guò)合作經(jīng)營(yíng)獲取最大效益，并按照惠顧返還的原則，最大程度地增加成員收入，讓農民真正得到實(shí)惠。

　　三是堅持因地制宜、分類(lèi)指導的原則。就是要圍繞主導產(chǎn)業(yè)、拳頭產(chǎn)品、優(yōu)勢資源分類(lèi)發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織，做到因地制宜，不定模式、不定規模、不定框框、不搞一刀切，讓農民自己抉擇，多領(lǐng)域、多形式、多層次、全方位發(fā)展。

　　四是堅持循序漸進(jìn)、穩步推進(jìn)的原則。農民專(zhuān)業(yè)合作組織是新形勢下的體制和制度創(chuàng )新，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，各級政府不能急于求成，不能下指標，分任務(wù)，搞運動(dòng)，而要調查研究，不斷總結，不斷完善，不斷提高，做到因勢利導、穩步推進(jìn)。

　　2.指導農民探索專(zhuān)業(yè)合作組織的多種形式。各地情況千差萬(wàn)別，生產(chǎn)力水平很不一致，農民素質(zhì)參差不齊，各地應當從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、分類(lèi)指導，合理選擇發(fā)展模式。從各地實(shí)踐看：可以選擇農民合作創(chuàng )辦型。就是通過(guò)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大戶(hù)、經(jīng)營(yíng)能手和科技人員牽頭組建合作組織，在一定區域內聯(lián)合其他生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)或農戶(hù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、規�；癄I(yíng)銷(xiāo)�？梢赃x擇龍頭企業(yè)帶動(dòng)型。就是依托有一定經(jīng)濟實(shí)力的龍頭企業(yè)(公司)建立合作組織，龍頭企業(yè)與農戶(hù)簽訂協(xié)議或訂單，合作組織向農民提供信息、資金、技術(shù)等方面的服務(wù)，指導農戶(hù)按照標準生產(chǎn)，實(shí)行產(chǎn)品回收。

　　可以選擇社區合作型。主要是在社區組織基礎上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作制改造而組建的合作組織，將單純的行政管理職能轉變?yōu)榧�資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)指導和資金服務(wù)為一體，開(kāi)展統購統銷(xiāo)等綜合服務(wù)�？梢赃x擇能人領(lǐng)辦型。就是以城鄉經(jīng)濟能人為主領(lǐng)辦的合作組織。這種組織形式由于牽頭人經(jīng)濟素質(zhì)較高，具有一定的管理能力，各種經(jīng)濟關(guān)系比較多，接受新生事物能力比較強，雖然出現時(shí)間不長(cháng)，但效果很明顯�？傊�，要充分發(fā)揮農民的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，尊重農民的選擇。

　　3.幫助農民專(zhuān)業(yè)合作組織協(xié)調各種關(guān)系。發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織，必須協(xié)調處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

　　一是合作組織與內部成員的關(guān)系。合作組織對內不以盈利為目的，以最大限度為成員服務(wù)，增加成員收入為已任。內部成員要嚴格按照專(zhuān)業(yè)合作社章程辦事，自覺(jué)履行相應義務(wù)，維護組織權威。

　　二是合作組織與政府部門(mén)的關(guān)系。發(fā)展合作組織，政府部門(mén)不能包辦代替、行政干預、攔關(guān)設卡，而要出臺優(yōu)惠政策，制定扶持措施，幫助完善管理，搞好協(xié)調服務(wù)，扶上馬、送一程，為農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展創(chuàng )造寬松環(huán)境。

　　三是合作組織與農村基層組織的關(guān)系。農村基層黨政組織主要是加強對合作組織的指導、協(xié)調、服務(wù)和扶持，專(zhuān)業(yè)合作組織按市場(chǎng)運作、自主決策、自主經(jīng)營(yíng)、自我管理、自負盈虧，獨立承擔民事責任。

　　4.制定扶持農民專(zhuān)業(yè)合作組織的優(yōu)惠政策。

　　各級政府和有關(guān)部門(mén)要樹(shù)立扶持農民專(zhuān)業(yè)合作組織就是扶持農業(yè)、扶持農民的觀(guān)念。

　　在政策扶持上堅持七個(gè)優(yōu)先：各級財政每年優(yōu)先安排一定的專(zhuān)項資金扶持農民專(zhuān)業(yè)合作組織規范發(fā)展，創(chuàng )造品牌，提高帶動(dòng)能力;優(yōu)先對由農民專(zhuān)業(yè)合作組織承擔、組織制訂的項目，給予適當補助或貸款貼息;各級金融機構要在授信基礎上，適當放寬貸款抵押擔保條件，優(yōu)先給予貸款支持;優(yōu)先為協(xié)會(huì )會(huì )員提供農業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)信息服務(wù);優(yōu)先為協(xié)會(huì )會(huì )員提供生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，凡創(chuàng )辦加工、流通企業(yè)的建設用地，可以依法優(yōu)先辦理土地征用手續，對建設用地優(yōu)先安排指標，其級差地租經(jīng)批準后予以全額先繳后返;優(yōu)先為協(xié)會(huì )會(huì )員提供技術(shù)培訓和指導;優(yōu)先為協(xié)會(huì )會(huì )員解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的其他具體問(wèn)題。

　　總之，要通過(guò)各個(gè)環(huán)節的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，各項優(yōu)惠政策的有力刺激，為農民專(zhuān)業(yè)合作組織創(chuàng )造更加廣闊的生存與發(fā)展空間。

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