社會(huì )的調查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的社會(huì )的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )的調查報告1
課外閱讀的重要性毋庸置疑，很多家庭、學(xué)校和老師都對課外閱讀有一個(gè)良好的推進(jìn)意識。課外閱讀還存在一些問(wèn)題，需要教育、家庭、社會(huì )三個(gè)維度做一些什么工作，讓孩子愛(ài)上閱讀，并養成良好讀書(shū)習慣，豐盈人生的底蘊。筆者最近利用金數據發(fā)放了一個(gè)調查問(wèn)卷，收到答卷192份，剔除無(wú)效答卷，有效答卷為171份。
一、數據分析
在教育部制定的新版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準提出，“要培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)”，并要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。但據了解小學(xué)課文內的篇目，大概只有40萬(wàn)字左右。由此可見(jiàn)，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占有很重要的位置。
如果每個(gè)學(xué)期能達到5本，六年的閱讀量總數是可以達到的。但是，這僅僅是一種最底線(xiàn)的要求，現實(shí)是如果僅僅達到5本的量，孩子的閱讀量肯定是不足的。因為低年級對書(shū)籍的吸收量是不足的，而小學(xué)1-3年級是形成語(yǔ)感和養成閱讀習慣的關(guān)鍵時(shí)期，錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期就不利于語(yǔ)文能力的形成。
從數據看，70%的學(xué)生課外閱讀能夠達到預期量，這個(gè)數據可以讓人欣慰。
家長(cháng)是最好的老師，也是孩子第一任老師。家長(cháng)的行為模式會(huì )影響孩子的成長(cháng)。這些數據中，不讀書(shū)的數據占了2.9%，如果摒棄網(wǎng)絡(luò )閱讀，純粹紙質(zhì)書(shū)的話(huà)，這個(gè)數據或許會(huì )更大一點(diǎn)。5本以下的家長(cháng)占比60%，應該說(shuō)一年讀五本以下，幾乎是沒(méi)有讀書(shū)，對孩子的熏陶和示范嚴重不足。
家長(cháng)和老師比，不算教育的專(zhuān)業(yè)化人員，因此家長(cháng)期待教師推薦閱讀圖書(shū)，這可以理解。但是家長(cháng)在指導孩子讀書(shū)活動(dòng)中，具有不可替代的作用。學(xué)生自我選擇的概率太小，學(xué)生自主閱讀的機會(huì )少，這不利于孩子形成自己的閱讀偏好，缺乏自我選擇的能力。由此會(huì )造成閱讀面篇窄、閱讀興趣不強的狀況。
從數據看，作文、文學(xué)類(lèi)占比一半不到一點(diǎn)，可以看出很多家庭在指導孩子閱讀中，有一定的功利主義思想在里面，為了考試而讀書(shū)的思想一定程度得意體現。漫畫(huà)書(shū)的占比偏高了，不利于孩子抽象思維的發(fā)展。最另人擔憂(yōu)的是對人文歷史類(lèi)書(shū)籍的涉及，小學(xué)階段實(shí)在偏少，這和我前期做過(guò)一個(gè)講座的直觀(guān)感覺(jué)一致，參與講座的孩子是60名，期間對唐代李白生活的朝代有所了解的只有2位學(xué)生。歷史知識的貧乏，從一個(gè)側面看出孩子的閱讀面狹窄，閱讀興趣不強，自主閱讀和選擇能力不足。
從數據看，只有不到四分之一的家長(cháng)有明確的閱讀要求，會(huì )給孩子一定的方法指導，并有一個(gè)良好的反饋。有4%的家長(cháng)對孩子沒(méi)有閱讀的明確要求，更側重于做好作業(yè)就行。還有七成多的家長(cháng)，有要求讀書(shū)，但是對讀書(shū)的推進(jìn)沒(méi)有良好的規劃，沒(méi)有具體的行動(dòng)。這組數據比較讓人擔憂(yōu)，家長(cháng)的`意識缺失、行為缺失，會(huì )對小學(xué)階段形成閱讀能力造成很大的影響。
該組數據可以看出，很多家長(cháng)認同家長(cháng)、家庭是促進(jìn)孩子讀書(shū)的關(guān)鍵要素，對老師推進(jìn)課外閱讀并有督促也抱有較高的期待。同時(shí)家長(cháng)認為，社會(huì )組織文化機構在推進(jìn)在校生課外閱讀上應該發(fā)揮一定的作用。其中，有家長(cháng)建議類(lèi)似于“百家講壇”類(lèi)的文化推進(jìn)活動(dòng)，有助于學(xué)生培養學(xué)習興趣。
二、存在的主要問(wèn)題
1.閱讀量不足。將近四分之一的孩子閱讀量不足，尤其是低段孩子因為識字量不足，閱讀的量更為少，在調查問(wèn)卷中得到一些體現。
2.閱讀的面不廣。閱讀更多的是立足于和教學(xué)直接相關(guān)的內容，如作文、文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍閱讀。對自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)類(lèi)書(shū)籍閱讀幾乎很少涉及。這對于孩子有一個(gè)良好的知識結構無(wú)疑是有危害的。孩子將來(lái)走入社會(huì )，需要五谷雜糧，需要各種知識的補充，形成一個(gè)良好的知識結構。其中，對漫畫(huà)閱讀，雖然是孩子的最?lèi)?ài)，但是快餐式閱讀和畫(huà)面閱讀，一定程度上比例過(guò)高了。
3.家庭引導出現一定問(wèn)題。首先是家長(cháng)對閱讀什么、如何閱讀已經(jīng)對閱讀的反饋缺乏一個(gè)良性的機制思考。還有些家長(cháng)更側重于書(shū)本知識的習得，不注重自己給孩子的示范作用。
4.存在依賴(lài)心理。家長(cháng)對孩子形成良好閱讀習慣，更多的是依賴(lài)老師的推薦和輔導，對家庭閱讀沒(méi)有計劃，沒(méi)有思考，沒(méi)有機制。
我的建議
1.加強早期閱讀。
0-6歲階段，是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行為習慣)形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習能力的發(fā)展。這種看似復雜的學(xué)習能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養出90%以上，即“閱讀力”。因此，從早期的父母朗讀書(shū)籍、講故事，到學(xué)前階段的看圖說(shuō)話(huà)等訓練，是家庭的第一檔“閱讀力”培養重任。
2.注重閱讀力培養。
閱讀力培養，注意持續性和連貫性，要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì )有好習慣的養成;第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽!
6-12歲，是閱讀能力(即學(xué)習能力的基礎)長(cháng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說(shuō)，什么都沒(méi)有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(cháng)。這個(gè)條件就是海量閱讀和動(dòng)手動(dòng)腦的游戲方式。
如果一個(gè)孩子從沒(méi)有讀過(guò)一本好書(shū)，甚至從沒(méi)讀過(guò)一本超過(guò)10萬(wàn)字的書(shū)，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被扼殺了!
一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬(wàn)字(正常是100-200萬(wàn)字之間)，二三年級每年不能低于200萬(wàn)字(正常是200-300萬(wàn)字之間)，四五六年級每年不能低于300萬(wàn)字的閱讀量(正常是300-500萬(wàn)字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬(wàn)字以上)。
3.改變一個(gè)觀(guān)念。
6-12歲小學(xué)階段的孩子，要以閱讀為主，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因為小學(xué)課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿(mǎn)足一個(gè)孩子的大腦成長(cháng)的需求。只有博覽群書(shū)、海量閱讀古今中外的名著(zhù)經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書(shū)籍(如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識)，才可以讓孩子的智慧不斷成長(cháng)，最終形成一種強大的發(fā)展能力。
孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著(zhù)老師聽(tīng)課、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè)，這樣的時(shí)間和精力投入，如同入海撈針，實(shí)在得不償失。不如“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，遍讀名著(zhù)如同滿(mǎn)山種樹(shù)，最后收獲的是一片森林，其效果遠高于入海撈針，即便撈到了也只是一根針.。
之所以說(shuō)，小學(xué)階段成績(jì)具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時(shí)間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒(méi)有時(shí)間大量讀書(shū)，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿(mǎn)分，對孩子的未來(lái)而言都是一種巨大的損失。
4. 制定家庭閱讀計劃。
沒(méi)有誰(shuí)能帶你渡過(guò)知識的海洋，舵手應該是父母。很多父母依賴(lài)老師，不容諱言，現代的老師的生存狀態(tài)是很差的，一教學(xué)工作繁忙，他們自己都沒(méi)有閱讀的時(shí)間，如果做個(gè)問(wèn)卷調查，每年能超過(guò)閱讀10本書(shū)的老師并不多，他們也缺乏推薦閱讀書(shū)籍的能力;二是每個(gè)老師的知識結構是受到限制的，更需要家庭及社會(huì )各界為孩子提供“菜單”，才不至于營(yíng)養單一。制定一個(gè)家庭閱讀計劃，不僅僅是為了孩子，更是營(yíng)造氛圍，和孩子一起成長(cháng)的需要。
5.尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。
在網(wǎng)絡(luò )中、社區中，都會(huì )有一些熱愛(ài)讀書(shū)，并對讀書(shū)有獨到見(jiàn)解的人士，可以經(jīng)常溝通，形成一個(gè)閱讀的網(wǎng)絡(luò )，形成一種合力。
后記
閱讀，乃智慧之根。在孩子沉迷于題海的時(shí)候，我們父母是不是應該抬起頭來(lái)，看看我我們的孩子要的是什么?能增長(cháng)孩子智慧的是什么?我們父母應該改變認知世界的方式，讓書(shū)承擔起更大的推進(jìn)作用，讓孩子不在未來(lái)的某一天，落后于這個(gè)時(shí)代。
我們需要行動(dòng)。
社會(huì )的調查報告2
在放寒假期間我參加了xx鄉xx村的幾項調查活動(dòng)，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅， 在期間我主要做了以下的工作。
我們調查了xx村受教育狀況 村民中有30%受過(guò)初等教育、1%受到過(guò)高等教育�，F在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買(mǎi)一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后.
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調查時(shí),當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上. 由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)！當你看到周家村的鄉親省吃?xún)�用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個(gè)農村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話(huà)，而這是我們調查的真實(shí)情況，而且在這一方面我以過(guò)親身的體驗。
從開(kāi)始調查到調查結束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關(guān)懷備至,待我們如親生兒女,我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們，然而現今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒(méi)有通，目前，村民們的收入主要是靠養豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢(qián)機會(huì )，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養豬，養牛銷(xiāo)售出去。 當然,這取得的一切成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。
通過(guò)幾天的,我們發(fā)現該地農民的經(jīng)商意識非常薄弱,或許是受傳統觀(guān)念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉變觀(guān)念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。
在我們調查完了以上的項目后我還又參加了xx村的.雪災調查，自20xx年1月中旬以來(lái)，持續肆虐的強降雪使我們村遭受了史無(wú)前例的冰雪災害，在我和村委會(huì )的參觀(guān)過(guò)程中他們主要是調查了，雪災對越冬作物的影響，我村小麥已陸續停止生長(cháng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過(guò)程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過(guò)程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長(cháng)的勢頭，有利于改善群體結構，低溫過(guò)程凍死一些晚弱苗，群體結構更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲(chóng)口密度，抑制病害蔓延，對減輕來(lái)年病蟲(chóng)害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社所有的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹(shù)林全被壓段，主要危害首先是降雪持續時(shí)間長(cháng)，雪量過(guò)大，竹子和松樹(shù)較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷；二，由于氣溫較低，樹(shù)木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)別的社家禽大棚也有倒塌現象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。
對養殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉的幾個(gè)領(lǐng)導及xx村委會(huì )到xx村西洋平社去參觀(guān)那里的受災情況，那里的村民說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過(guò)村委會(huì )調查后xx村委員會(huì )發(fā)動(dòng)所有的農民及時(shí)清除各類(lèi)林木，特別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時(shí)處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應及早鋸斷削平傷口，涂以保護劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復原狀，受傷處涂以保護劑并綁牢，促其愈合恢復生長(cháng)。同時(shí)要及時(shí)施肥、恢復樹(shù)勢；樹(shù)體傷口多易引起病蟲(chóng)害，應加強病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止澇漬和凍害。在這一次受災拯救過(guò)程中xx村會(huì )的書(shū)記他是我們全村的榜樣，他和村民們吃住在一起，奮戰在一起。在抗災一線(xiàn)，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干；在辦公室，他通宵達旦，運籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現了一名領(lǐng)導干部敢于戰天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災的廣大農民群團結一心，眾志成城，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅戰的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習的榜樣。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加這次社會(huì )的目的之一。
社會(huì )上的很多東西單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在中增長(cháng)我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，難以盡得于書(shū)本；貧困臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
以充分證明，社會(huì )促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。在中 ，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。
社會(huì )的調查報告3
調查人員：
xxx
調查時(shí)間：
XX年8月 25月
調查地點(diǎn)：
衡陽(yáng)石鼓廣場(chǎng)
調查對象：
衡陽(yáng)居民
調查內容：
環(huán)境保護的相關(guān)調查和宣傳
調查目的：
為了一場(chǎng)反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰爭，同時(shí)也是一場(chǎng)反對人類(lèi)自身錯誤行為及觀(guān)念的戰爭。促使每個(gè)人都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長(cháng)流，青山綠野常在……
�。�1）你認為現在電廠(chǎng)的環(huán)境如何： a.很 好 b.一 般 c.有待改善 d.不滿(mǎn)意
�。�2）你認為哪個(gè)時(shí)間段的環(huán)境最好： a.30年前 b.15年前 c.5年前 d.現 在
�。�3）認為下列哪種環(huán)境破壞對你的生活和工作影響最大： a.噪聲污染 b.水源污染 c.大氣污染 d.固體垃圾污染
�。�4）在你的周?chē)心男┉h(huán)境污染：（多選） a.噪聲污染 b.水源污染 c.大氣污染 d.固體垃圾污染
�。�5）環(huán)境污染的原因有哪些： a.工業(yè)三廢 b.農業(yè)生產(chǎn) c.自然災害 d.經(jīng)濟發(fā)展而造成的影響
�。�6）你認為環(huán)境問(wèn)題現在是必須解決的嗎？ a.迫在眉睫 b.無(wú)所謂 c.到時(shí)候再說(shuō) d.不需解決
�。�7）在你的周?chē)袥](méi)有關(guān)于保護環(huán)境的宣傳或是活動(dòng)： a.經(jīng)常有 b.偶爾有 c.聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有見(jiàn)過(guò) d.從來(lái)沒(méi)有
�。�8）這些活動(dòng)是有哪些部門(mén)組織的： a.政府部門(mén) b.民間機構 c.學(xué)生假期實(shí)踐 d.不清楚
�。�9）你認為這些活動(dòng)對于你和你周?chē)?人有用嗎？ a.效果很好 b.比沒(méi)有好 c.形式而已 d.浪費時(shí)間
�。�10）那么你參與過(guò)這類(lèi)公益宣傳和講解活動(dòng)呢？ a.參加過(guò) b.想參加 c.沒(méi)有
�。�11）現在你通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)自己對于環(huán)境保護意識如何？ a.一定要保護環(huán)境 b.盡力吧 c.看情況 d.不管我的事
�。�12）你周?chē)娜藢τ诃h(huán)境保護意識如何？ a.一定要保護環(huán)境 b.盡力吧 c.看情況 d.不管我的事
�。�13）會(huì )向你周?chē)娜�，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？ a.義不容辭 b.盡力吧 c.記起來(lái)會(huì ) d.不會(huì )
�。�14）遇到有組織或個(gè)人污染環(huán)境你會(huì )怎么辦？ a.個(gè)人力量去說(shuō)服 b.舉報有關(guān)部門(mén)c.通過(guò)媒體暴光d.多管閑事，隨便。
�。�15）你覺(jué)得現在政府，社會(huì )在環(huán)境保護方面做得怎么樣？ a.做的很好 b.力度還欠大 c.有待改進(jìn) d.不好
�。�16） 你知道世界環(huán)境日是： a.6月5日 b.7月5日 c.7月6日 d.6月6日 謝謝您在百忙之中接受我們的調查，希望您能把你熱愛(ài)環(huán)境的熱情奉獻給你深?lèi)?ài)的環(huán)境。
社會(huì )的調查報告4
曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，人的良心都讓狗吃了，而狗變得越來(lái)越有良心了，而人卻失去了自我，變得像禽獸一樣，喪心病狂！我最靜在我家后院發(fā)響了幾只流浪貓，一共六只。如果按這個(gè)比例推算，生活在城市中的每個(gè)人在一生中都發(fā)現一支流浪貓的話(huà)，那枚全中國起碼有上幾億只流浪貓了！當然這個(gè)推算不太正確，但我只想說(shuō)，生活在我們周?chē)牧骼藙?dòng)物實(shí)在太多了。作為我們人類(lèi)的朋友，我們應該助它們。引言
一、流浪動(dòng)物群體的形成原因
據我調查，流浪動(dòng)物的形成原因有以下方面：
1．由于人類(lèi)的不負責任，在飼養寵物的時(shí)候，如家中有了小孩兒不能養寵物，或是因為感到自己不能適應飼養寵物的生活，或是因為當初養寵物致使一時(shí)沖動(dòng)，為做好心理準備等。因此導致不馮寵物淪為流浪動(dòng)物。
2．由于人們在養寵物前為接觸過(guò)養寵物的知識。不知道要給家養的非經(jīng)濟寵物做絕育手術(shù)，導致家養寵物在發(fā)情期在未能找到合適的伴侶下，與流浪動(dòng)物發(fā)生一些不好的行為，導致家養動(dòng)物與流浪動(dòng)物所產(chǎn)生的后代又繼續過(guò)著(zhù)流浪的生活。
3．由于人們的迫害，如毒打家養寵物或拿家養寵物當作發(fā)泄心理不平衡的工具，到這家養寵物被迫離家出走。
4．由于對養寵物的管理政策缺乏了解，在認養寵物之后不辦理領(lǐng)養寵物的許可證，或不在規定區域內認養規定種類(lèi)的寵物。導致怕麻煩，在將要被查出時(shí)將寵物遺棄。
說(shuō)明：1、家養非經(jīng)濟寵物：以家庭為單位所養的不是為獲得經(jīng)濟利益的寵物。
二、人類(lèi)對流浪動(dòng)物的看法
對于部分人來(lái)說(shuō)我姓對于流浪動(dòng)物的態(tài)度是包含同情與關(guān)心，并能夠積極的盡自己所能助它們。我醒我們的社會(huì )應該是好的，能夠助弱勢群體的社會(huì )，但是時(shí)恰好相。某日，在某城市的街頭，一對男子看見(jiàn)路上的一只流浪貓，不知當時(shí)他們怎么想的，就用極為殘忍的手段，將有毒的食物為給貓吃，最后將貓殘忍的殺害了。人沒(méi)對于生命的態(tài)度令我難以相信，人類(lèi)怎么會(huì )這樣對待我們的朋友，對待一個(gè)弱勢群體，對待一個(gè)活生生的生命。
調查對象：未成年人成年人
調查人數：未成年人100人成年人100人
調查方法：抽樣調查
調查結果：（1）是否見(jiàn)過(guò)流浪動(dòng)物
未成年人：85%成年人75%
�。�2）是否救助過(guò)流浪動(dòng)物
未成年人：61%成年人32%
�。�3）是否有救助流浪動(dòng)物的意識
未成年人：75%（多由老師教導，為付出實(shí)際行動(dòng)。）
成年人：25%（多數認為沒(méi)必要它可自生自滅）
�。�4）不救流浪動(dòng)物的原因：
未成年人：害怕害怕被染病父母不準沒(méi)見(jiàn)過(guò)
成年人：害怕染病沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)有必要沒(méi)意識漠視態(tài)度
總之，我的數據不能說(shuō)明一切，但是從媒體上可看到，濫殺無(wú)辜流浪動(dòng)物的行為屢禁不止，有些報道讓人難以置信，毛孔悚然，人類(lèi)對弱小生命的漠視與冷淡、冷酷無(wú)情已達到了一個(gè)難以相信的境界。我國還沒(méi)有立法來(lái)保護流浪的動(dòng)物，唉！我不知該說(shuō)聲么好。一句話(huà)：部分人對于濫意傷害弱小的流浪動(dòng)物成支持態(tài)度，認為它們的生存權利是可以任我們剝奪的，我們不用管它們。
三：分析流浪動(dòng)物的心理
據調查家養寵物被拋棄后它們的心理或多或少都有一定的創(chuàng )傷，一般分以下幾種情況：
�。�1）、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動(dòng)物后，它們的內心深處仍然一直信任人類(lèi)或主人，覺(jué)得他們只是一時(shí)沖動(dòng)而舍棄了自己，對重新被人認養報以信心，仍讓相信人類(lèi)使他們的好朋友，這一類(lèi)即相信人類(lèi)型
�。�2）、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動(dòng)物后，它們由于受到打擊太，已完全不相信人類(lèi)或是主人，認為人類(lèi)就是我的敵人，不再讀人類(lèi)報以任何信心，認為只能靠自己，人類(lèi)是不可信賴(lài)的.，既不相信人類(lèi)型
說(shuō)明：在第一節中，所提到的流浪動(dòng)物形成原因，一類(lèi)原因和四類(lèi)原因所產(chǎn)生的流浪動(dòng)物為相信人類(lèi)型，而二類(lèi)原因和三類(lèi)原因所產(chǎn)生的流浪動(dòng)物為不相信人類(lèi)型
四、如何保護流浪動(dòng)物
如何保護好流浪動(dòng)物，這是我寫(xiě)這篇暑期社會(huì )實(shí)踐調報告的原因。保護流浪動(dòng)物，不是說(shuō)我們要把流浪動(dòng)物帶到醫院后，給它們治病。當然這是很必要的！但魯迅先生說(shuō)：“要救國，不能只治身體上的疾病，還要治心理上的疾病，要精神就亡。我們要教育我的后代與人民，要他們知道保護流浪動(dòng)物是我們的責任與義務(wù)，是我們必須作的。這樣才能堵住殘害流浪動(dòng)物的源流，從根本上保護流浪動(dòng)物的生存權利。我們還要制定保護流浪動(dòng)物的法律，用法律武器來(lái)保護流浪動(dòng)物的權力�？傊�，要讓后代知道保護流浪動(dòng)物是對的，要立法保護他們。
社會(huì )的調查報告5
一、社會(huì )實(shí)踐調查報告的含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng)。因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對調查所得情況的深入研究，提出一定的見(jiàn)解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn)，對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁。a
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告的特點(diǎn)
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調查報告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀(guān)事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。這一特點(diǎn)要求調研人員必須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度，認真求實(shí)的精神，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jì)，還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而
是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說(shuō)服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實(shí)，講道理，具有強烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三、社會(huì )實(shí)踐調查報告的類(lèi)型
從內容性質(zhì)分，調查報告有以下六種：
1.專(zhuān)題型調查報告。專(zhuān)題型調查報告，就是側重某個(gè)
問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告，這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據調查的結果提出處理意見(jiàn)，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥(niǎo)瞰圖�！�
3.理論研究型調查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告，它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報告結論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。
4.實(shí)際建議型調查報告。這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的材料及有關(guān)的建議。
5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。
6.現實(shí)情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告。人們可以通過(guò)它了解和認識某
些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況，以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。另外，有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。 ...四、社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)法
不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的。
調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn)；二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
�。ㄒ唬┱{查報告的結構
一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。
1.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題，就是一個(gè)標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。
2.導語(yǔ)
導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，
或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹； ②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說(shuō)明； ③交代式導語(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
3.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的'調查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾
結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深
化式、建議式、激發(fā)式等。
rong>5.落款
調查報告的落款要寫(xiě)明調查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者，則落款時(shí)可省略。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作程序
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1.確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致；
要根據調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2.取舍材料
對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；
3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱
這是調查報告構思中
的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。構架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。
4.起草社會(huì )實(shí)踐報告
這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：①結構合理（標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運用競爭機制，盤(pán)活現有人才"，（文章段落的條目觀(guān)點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
社會(huì )的調查報告6
前言：在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，誠信是每個(gè)人立足社會(huì )不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信，是中華民族重要的傳統美德。然而時(shí)下，我們身邊卻出現了形形色色的"失信"現象。這是一個(gè)遍及全社會(huì )的課題，對大學(xué)生更是有著(zhù)不一般的意義，它代表中國未來(lái)的發(fā)展。誠信的人必將受到人們的信賴(lài)和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì )的機遇。
調查時(shí)間：20xx年**月**號至**號
調查目的：了解當代大學(xué)生對誠信度的理解和認識，研究誠信對大學(xué)生的意義。
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查
調查對象：**學(xué)院在校大學(xué)生
調查分析：
環(huán)境對誠信度的影響：
現在很多大學(xué)生都認為造成目前存在不誠信現象的原因主要是社會(huì )風(fēng)氣造成的，因為現在社會(huì )競爭激烈，人們?yōu)榱松�，不得不用欺騙的手段來(lái)獲得自己所需要的東西。少數人認為是缺少宣傳和教育和社會(huì )上沒(méi)有誠實(shí)守信觀(guān)念。而且當自己遭遇到無(wú)誠信的情況 時(shí)，85.2%的人主張今后注意小心防范。而少部分的人要到相關(guān)部門(mén)投訴，協(xié)商處理和訴諸法律。在調查過(guò)程中了解到這樣一個(gè)實(shí)例：平時(shí)時(shí)常有人到宿舍來(lái)推銷(xiāo)東西，有部分宿舍聽(tīng)信了她們的話(huà)，結果上當受騙。而自己就只是提醒自己今后小心防范，這次吃虧就算了。
現在很多大學(xué)生認為自己身邊的人大部分都做到了誠信，還是有少部分人沒(méi)有做到，而大部分人認為社會(huì )誠信狀況會(huì )影響人與人的信任度，平時(shí)在我們身邊如果我們不誠信待人，那么我們將會(huì )失去一些珍貴的東西，將得不到朋友的信任，自己將處于孤立的境地。
大學(xué)生對誠信度的理解：
在問(wèn)卷調查中，大學(xué)生對誠信的理解是誠信是中國傳統文化中的道德標準，但是己經(jīng)不適合今天社會(huì )發(fā)展的要求占11.5%;誠信是中國傳統文化的精髓，在今天仍然適用占 77%;誠信僅僅是一種道德約束，靠個(gè)人自覺(jué)65.6%;誠信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束占52.5%;誠信與法律是相悖的兩種價(jià)值體系占23.0%;在以上的數據結果顯示：大部分的大學(xué)生都對誠信有一個(gè)比較正確的理解和認識，認為誠信是中國傳統文化中的道德標準，是一種道德約束，在今天仍然適用。但是對于誠信沒(méi)有一個(gè)完全清楚的認識和了解，還有少部分的大學(xué)生對誠信的理解有很大的偏差，所以說(shuō)明大學(xué)生對誠信的認識還是需要有人來(lái)引導和糾正，那樣大學(xué)生才能正確的對待誠信這個(gè)問(wèn)題。
社會(huì )誠信度的現狀：
當在買(mǎi)東西的時(shí)候，賣(mài)家多補給你錢(qián)，有很多同學(xué)都說(shuō)他們會(huì )把多補的錢(qián)給還回去，但是有少部分的人不會(huì )退回去，他們說(shuō)商家為了賺錢(qián)給的我們的價(jià)格遠遠的屬于不誠信行為，賺取別人的血汗錢(qián)，他們應該給他們一些懲罰。在調查的過(guò)程中大學(xué)生是否上當受騙過(guò)，有90.2%的人說(shuō)他們都上當受過(guò)騙，因為自己的經(jīng)驗不足，對社會(huì )上的誠信值期望過(guò)高，所以他們都沒(méi)有是預防過(guò)，因此在上過(guò)當之后他們說(shuō)他們以后一定不會(huì )像他們那樣去騙別人。
在調查的人數上，絕大多數大學(xué)生都認為抄襲作業(yè)，借東西不還，考試作弊，做兼職時(shí)偷工減料，說(shuō)謊等等都是不誠信行為，但是有55.6%的人認為說(shuō)謊是不屬于不誠信的`，因為他們說(shuō)，善意的謊言是是可以原諒的。
52.5%的大學(xué)生認為誠信度與受教育的程度是非常有關(guān)，他們說(shuō)如果一個(gè)人連基本的教育知識都沒(méi)有，那么他們也不可能做出誠信的事情，但是有32.8%的人說(shuō)，誠信度的高低與教育程度只有一般的關(guān)系，甚至有14.8%的人說(shuō)他與教育一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，因為他們認為只要一個(gè)人有良知，他們就不會(huì )去做不誠信的事情。
44.3%的大學(xué)生說(shuō)他們是否是一個(gè)誠信度高的人那得視情況而定，他們說(shuō)人有的時(shí)候是逼不得已，不得不做出一些違背自己良心的事情，于是他們就只能做個(gè)半誠信人。
結論：
大學(xué)生是社會(huì )高素質(zhì)人才，將擔當社會(huì )重任。因此針對以上的情況，我們應該把誠信放在首位，來(lái)解決大學(xué)生社會(huì )誠信問(wèn)題。一是政府要著(zhù)手制定、完善和貫徹執行能充分體現誠實(shí)信用體系的法律法規，用以規范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì )的各種行為。二是開(kāi)展誠信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養大學(xué)生的事業(yè)心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校樹(shù)立以誠信為本的觀(guān)念，進(jìn)一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發(fā)生。
誠信，即誠實(shí)守信，是言行與內心思想一致，不偽裝，不虛假，說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)。誠信是一個(gè)社會(huì )賴(lài)以存在的道德基礎，是人的良知在客觀(guān)環(huán)境中的一種外露，是人的一種心理活動(dòng)的外在表現。誠信的核心一是誠實(shí)，二是守信。誠信是做人的基本原則，也是人的活動(dòng)中相互聯(lián)系的道義憑借。 認識： 通過(guò)這次調查得知，誠信非常重要，誠信是做人處事的基本原則，是進(jìn)行正常的經(jīng)濟活動(dòng)的重要保證，誠信維系著(zhù)社會(huì )秩序，調節著(zhù)人與人之間的關(guān)系作為當代大學(xué)生應該把科學(xué)認識上的求真精神和做人方面的求真精神結合起來(lái)統一起來(lái)，才能無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國家和人民，人生也才會(huì )有真正意義上的價(jià)值。也只有熱愛(ài)真理、襟懷坦白、誠實(shí)公正的人才能為追求真理拼搏和獻身。
每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì )之前，都應該認真地分析評價(jià)一下自己的價(jià)值觀(guān)和人生理念，把誠信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當我們對于誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì )的棟梁之材。
社會(huì )的調查報告7
目前，隨著(zhù)全球氣候變曖，自然災害頻繁發(fā)生，地球母親的“健康狀況”已每況愈下，這都和人類(lèi)自身不保護環(huán)境、浪費資源、破壞生態(tài)有關(guān)，倡導低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了。我對我家的日常生活做了一次調查和統計。如下：
(一)、衣：四季衣服購置，基本無(wú)浪費，相對來(lái)講比較環(huán)保，因為我媽媽通常將我不夠穿的衣服鞋祙都送人，不存在浪費。
(二)、食：早餐搭配牛奶;午餐：湯、米飯、菜和豬肉;晚餐：湯、米飯、菜和魚(yú)肉，晚餐偶爾有點(diǎn)浪費，是因為媽媽說(shuō)：“隔夜的菜不能吃，因為有損健康，所以晚上吃剩的飯菜媽媽都不要。
(三)、�。�(1)家里的`電燈除部份用節能燈外，沒(méi)有其它節能設施，夏天最熱時(shí)用空調，溫度控制在26度，平時(shí)主要用電扇，冬天用電曖氣取曖。通過(guò)使用發(fā)現，大功率的電器長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量高，應注意控制，合理使用。
(2)家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是冬天時(shí)洗澡時(shí)間過(guò)長(cháng)，浪費了大量的氣和水資源，應當引起重視。
(3)電燈用的時(shí)間過(guò)長(cháng)、電腦每日使用的時(shí)間都超過(guò)了10小時(shí)，用完了又沒(méi)有馬上關(guān)機，造成的浪費，全家一起要動(dòng)員起來(lái)養成良好的生活、學(xué)習習慣抓緊時(shí)間早睡早起，盡量利用白天完成學(xué)習、工作。
(四)行：目前家里的主要交通工具是汽車(chē)、自行車(chē)，盡量使用自行車(chē)或用公交車(chē)代步，減少浪費。
(五)其它:全家使用環(huán)保袋，家里的垃圾袋采用可降解塑料袋，在外用餐有時(shí)使用一次性餐具，有時(shí)是自帶餐具。
冰箱溫度設為7度。除假期外，電視使用率較低，每日用電飯鍋煮飯，都較為合理，家里的餐巾紙和衛生紙用量太大，平時(shí)都是隨手扯來(lái)許多擦桌子，擦地。沒(méi)有養成節約的習慣，應當引起注意，家里養了一些植物，但沒(méi)有參加過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，以后要注意這方面的信息，積極參加。
通過(guò)這次對家里生活習慣的調查，發(fā)現我們家在節約能源方面還做得不夠好，全家都認識到節約用電、用水、用氣養成良好的生活習慣，不僅可以節約開(kāi)支，節約能源，還可以節約廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們全家都要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”為了美化環(huán)境盡一份力量。
讓我們一起低碳吧!
社會(huì )的調查報告8
一，調查報告的含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng).因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物.調查報告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對調查所得情況的深入研究，提出一定的見(jiàn)解.因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn)，對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入，細致，周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地，如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體.像考察報告，調研報告及××調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁.
二，調查報告的特點(diǎn)
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調查報告首要的，最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀(guān)事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà).這一特點(diǎn)要求調研人員必須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度，認真求實(shí)的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jì)，還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時(shí)間，人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的.因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說(shuō)服力，把被調查的情況完整地，系統地交待清楚.不能只擺出結論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密，根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實(shí)，講道理，具有強烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三，調查報告的類(lèi)型
從內容性質(zhì)分，調查報告有以下六種：
1.專(zhuān)題型調查報告。
專(zhuān)題型調查報告，就是側重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告，這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據調查的結果提出處理意見(jiàn)，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。
它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容，作全面系統的調查和反映的報告.具有全面，系統，深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn).它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的綜合性上.它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的鳥(niǎo)瞰圖.
3.理論研究型調查報告。
這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告，它以收集，分類(lèi)，整理資料并提出問(wèn)題，報告結論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。
4.實(shí)際建議型調查報告。
這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告，其主要內容是為預測，決策，制定政策，處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的`材料及有關(guān)的建議。
5.歷史情況型調查報告。
這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。
6.現實(shí)情況型調查報告。
它是以正在發(fā)生，發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告.人們可以通過(guò)它了解和認識某些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況，以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。
另外，有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。
四，調查報告的寫(xiě)法
不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同.但基本寫(xiě)法是相通的.
調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn);二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
(一)調查報告的結構
一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：標題，導語(yǔ)，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等.由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語(yǔ)，正文，結尾和落款。
1.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi).所謂單標題，就是一個(gè)標題.其中又有公文式標題和文章式標題兩種.公文標題為事由+文種構成，如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》.文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》.所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題，一個(gè)副題.如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》.
2.導語(yǔ)
導語(yǔ)又稱(chēng)引言.它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊.常見(jiàn)的導語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導語(yǔ).對調查的課題，對象，時(shí)間，地點(diǎn)，方式，經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導語(yǔ).對調查報告的內容(包括課題，對象，調查內容，調查結果和分析的結論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導語(yǔ).即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明.
3.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析，綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架. ①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構，橫式結構，縱橫式結構.這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用. ②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問(wèn)題--建議式結構，多用于反映基本情況的調查報告;成果--具體做法--經(jīng)驗式結構，多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告;事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾
結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果.調查報告的結尾方式主要有補充式，深化式，建議式，激發(fā)式等。
5.落款
調查報告的落款要寫(xiě)明調查者--單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者，則落款時(shí)可省略。
(二)調查報告的.寫(xiě)作程序
調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1.確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義.因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致;
要根據調查和分析的結果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;
與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2.取舍材料
對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的調查資料，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取舍.如何選擇材料呢
�、龠x取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中，鮮明，突出;
�、谧⒁獠牧宵c(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的大氣;
�、墼诂F有有用的材料中，要比較，鑒別，精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱
這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節.布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的骨架.擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。構架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣.提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章，節，目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱.也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱.
4.起草報告
這是調查報告寫(xiě)作的行文階段.要根據已經(jīng)確定的主題，選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：
�、俳Y構合理(標題，導語(yǔ)，正文，結尾，落款);
�、趫蟾嫖淖忠幏�，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運用競爭機制，盤(pán)活現有人才，(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));
�、弁ㄗx易懂.注意對數字，圖表，專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確，鮮明，生動(dòng)，樸實(shí)。
5.修改報告
報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題，材料，結構，語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增，刪，改，調.在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
社會(huì )的調查報告9
一、吉林市民存在的社會(huì )公德問(wèn)題
1、環(huán)境與衛生問(wèn)題
通過(guò)調查問(wèn)卷，我們了解到衛生與環(huán)境問(wèn)題主要表現為：任憑寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺、在汽車(chē)站牌、廣告招貼畫(huà)、建筑物上亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過(guò)的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛生的現象；垃圾分類(lèi)投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹(shù)木等每個(gè)市民都力所能及的環(huán)保行為還沒(méi)有得到足夠的重視和普及。由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛生問(wèn)題的（否則也不會(huì )反映這些問(wèn)題），但從這里我發(fā)現了一種矛盾：吉林市民有很強的環(huán)境衛生意識，吉林市的環(huán)境衛生現狀卻值得我們憂(yōu)慮。這是不是反應出了這一現實(shí)：大家都認識到了環(huán)境衛生的重要性、都在痛恨和指責不講究環(huán)境衛生的現象和行為，但在不同的時(shí)間和場(chǎng)合，卻可能自己也有違背環(huán)境衛生公德的行為？
2、文明交通問(wèn)題
文明交通問(wèn)題也是吉林市民認為比較嚴重的社會(huì )公德問(wèn)題，其中，乘坐公共交通工具時(shí)爭搶、擁擠或行人闖紅燈、行人斜穿馬路或翻越交通護欄等是反應猶為嚴重的問(wèn)題。
3、文明禮貌問(wèn)題
調查數據表明，吉林市民在文明禮貌方面仍需繼續努力，以減少不文明、不禮貌的行為。文明禮貌問(wèn)題主要表現為：遇事圍觀(guān)、起哄，夏天在公共場(chǎng)所光膀子、脫鞋、抽煙，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在公共場(chǎng)所爭吵、說(shuō)臟話(huà)，在公共場(chǎng)所異性間過(guò)度親密等。
二、吉林市民最討厭的違反社會(huì )公德的行為排序
從總體上看，吉林市民最討厭的違反社會(huì )公德的現象占第一位的仍然是隨地吐痰。市民最討厭的不良行為排在前二至五位的依次是：寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺后，主人不予清理；亂扔雜物；乘坐公共交通時(shí)爭搶、擁擠；在公共場(chǎng)所異性間過(guò)度親密。
三、公德實(shí)踐與公德認識的比較
在進(jìn)行調查時(shí)，我們發(fā)現許多群眾自發(fā)地、積極地向我們反映他們所遇到的違反社會(huì )公德的行為，但是當被問(wèn)及“看到有人正在做出有違社會(huì )公德的`行為時(shí)，您會(huì )怎樣？”時(shí)，回答結果并不不盡如人意。有25。4%的市民表示會(huì )在不損害自身利益的前提下出面制止，若要犧牲一定的自身利益，則僅有5%的市民會(huì )出面制止；另外，26。6%的人表示會(huì )隨大流，有人出面時(shí)也出面，沒(méi)人出面就不出頭；33%的人因為怕打擊報復所以敢怒不敢言；10%的人認為制止有違社會(huì )公德的行為是有關(guān)部門(mén)的事，與自己不相干。
由此可知，大多數吉林人還是屬于“理論上的長(cháng)子，行動(dòng)上的矮子”，光說(shuō)不做。按照調查項目，可以把吉林市民分成三類(lèi)，第一類(lèi)是在保證自身利益情況下會(huì )出面制止；第二類(lèi)是能夠為了維護社會(huì )公德，犧牲一定的自身利益；第三類(lèi)是不顧個(gè)人利益，同違反社會(huì )公德的行為做斗爭。我們可以清楚的看到，大多數人屬于第一類(lèi)，因此，吉林市的公民道德建設工作任重而道遠。
四、違背社會(huì )公德現象產(chǎn)生的原因
違背社會(huì )公德現象時(shí)有產(chǎn)生的原因歸結起來(lái)主要有如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┕芾�
1、管理制度不完善或規則不合理。對于違法行為來(lái)講，我們有明確的制度來(lái)管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責，對于部分不文明行為并無(wú)規定認定那些行為不文明；還有一些有規定的行為，諸如禁止隨地吐痰，但處罰力度遠遠不夠，遂使這些不文明行為得不到根治；相反對于亂搭亂建這樣的處罰措施過(guò)于嚴厲，使得這些不文明行為變得更加隱蔽，不利于有關(guān)部門(mén)地查處，問(wèn)題仍得不到解決。
2、管理措施執行不力。對于有處罰措施的，一些職能部門(mén)并不積極履行職責，對于罰款低的違規行為視而不見(jiàn)，行政不作為，使管理措施成為空中樓閣。
3、公共生活設施不完備或設計時(shí)為使用者考慮的不周全。
�。ǘ﹤�(gè)人修養
1、公德意識不夠。有的違背社會(huì )公德的人根本沒(méi)有意識到自己的行為是不文明的，比如我們經(jīng)�？吹胶芏喟驙斣诖蠼稚想S意走動(dòng)，許多膀爺本來(lái)覺(jué)得光不光膀子是自己的事，與別人不相干，并沒(méi)有意識到這一行為是不文明的。
2、對公對私標準不一樣�！笆覂忍焯檬彝饫鴪�(chǎng)”就是這一點(diǎn)的典型寫(xiě)照。許多人將自己的家布置得富麗堂皇，猶如天堂；樓道里卻被他們堆滿(mǎn)雜物，猶如垃圾場(chǎng)。
3、公德行為不能自覺(jué)化。有人監管時(shí)能遵守公德，無(wú)人看守時(shí)就劣根暴露，缺乏自覺(jué)的、習慣性的公德行為。
�。ㄈ┱麄�(gè)社會(huì )的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有偏斜。社會(huì )的道德觀(guān)不正確，金錢(qián)觀(guān)過(guò)于嚴重，人們優(yōu)點(diǎn)自私自利，使得社會(huì )公德淡化。
�。ㄋ模┹浾搶虿徽_、輿論壓力不夠。
�。ㄎ澹┙逃氖 ，F在的學(xué)校教育、家庭教育都只限于書(shū)面口頭教育，缺乏道德實(shí)踐教育，所以現在在學(xué)校那樣的場(chǎng)所，公德執行情況也不好，校園里也充滿(mǎn)了不文明行為。甚至有些教師、家長(cháng)本身就沒(méi)有給孩子做好榜樣，自身就有許多不道德行為。還有些家長(cháng)把違反社會(huì )公德、占小便宜的錯誤思想當作人生哲理教給下一代。
五、提高公德水平的對策
社會(huì )公德，是為社會(huì )的全體公民所公認和共同遵守的道德規范，是人們在長(cháng)期的社會(huì )生活中國共產(chǎn)黨同形成的，用以維持公共生活、調節人與人之間、個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的一系列準則。在社會(huì )主義社會(huì )，人民內部沒(méi)有根本的利益沖突，社會(huì )公德作為全社會(huì )統一的道德規范，其意義更為重要，作用更加廣泛。我國憲法明確規定，尊重社會(huì )公德是公民的義務(wù)。
社會(huì )的調查報告10
根據縣政府協(xié)助常委會(huì )20xx年工作要點(diǎn)安排，11月上中旬縣政協(xié)組織部分政協(xié)委員和政法委、公安局、司法局負責人組成調查組，深入薛百鄉、大壩鄉、蘇武鄉、東壩鎮、泉山鎮、西渠鎮、大灘鄉、街道辦事處的綜治中心、司法所、派出所和部分居民戶(hù)，采取查閱資料、現場(chǎng)察看、座談?dòng)懻摵桶l(fā)放調查問(wèn)卷的方式對我縣城鄉社會(huì )治安情況進(jìn)行了調查，現將調查情況報告如下：
一、基本看法
一是全民法制意識普遍增強，依法維權能力有所提高。經(jīng)過(guò)五年普法規劃的連續實(shí)施和各級司法機關(guān)的廣泛宣傳，特別是法律七進(jìn)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，全縣廣大群眾學(xué)法、懂法、用法的意識和法制觀(guān)念明顯增強，主動(dòng)通過(guò)法律途徑解決生產(chǎn)生活中的矛盾糾紛、依法維護自身合法權益的人和事越來(lái)越多。在自己身邊發(fā)生治安案件時(shí)，86%的調查對象選擇了主動(dòng)報案，14%的選擇了協(xié)助抓捕。
二是工作機制健全完善，三調聯(lián)動(dòng)效果明顯。人民調解個(gè)案補貼制度，去年在三雷鎮下雷村和薛百鄉宋和村試點(diǎn)成功后，今年在全縣全面推行，經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐證明，人民調解個(gè)案補貼制度在調動(dòng)基層調解組織和調解人員的工作積極性、充分發(fā)揮基層調解組織作用、提高矛盾糾紛調處及時(shí)率和成功率、維護社會(huì )穩定等方面發(fā)揮了積極作用。目前已補貼案件數達720件之多。人民調解、行政調解、司法調解三調聯(lián)動(dòng)機制的推行，扭轉了以往司法、公安、法院分工負責，各管一塊的局面，對具備調解條件的案件，在訴前、訴中由司法、公安、法院三方聯(lián)合進(jìn)行調解，既降低了訴訟費用，減輕了當事人的經(jīng)濟負擔，又提高了案件的結案率和成功率。
三是主動(dòng)適應大膽創(chuàng )新，預防關(guān)口進(jìn)一步前移。為適應新形勢下的社會(huì )治安管理工作，縣公安局主動(dòng)適應，積極應對，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，尋找到了一些行之有效的社會(huì )治安管理新途徑、新模式、新方法。針對我縣近年來(lái)日光溫室發(fā)展較快，卷簾機安裝數量逐年增加的實(shí)際，為了切實(shí)保護農民利益，公安局組織警力對全縣日光溫室卷簾機進(jìn)行了統一編號砸號和登記備案，堵塞了銷(xiāo)贓渠道，有效地預防了日光溫室卷簾機盜竊案件的發(fā)生。城關(guān)派出所民警以實(shí)有人口管理、場(chǎng)所行業(yè)管理為切入點(diǎn)創(chuàng )建的社區警務(wù)超市，通過(guò)地圖與信息的共通、共融和共享，真正實(shí)現了警務(wù)基礎工作信息化。在社會(huì )管理方面創(chuàng )新實(shí)踐了以房管人、以物管人、以證管人、以業(yè)管人的管理新模式，在流動(dòng)暫住人口相對集中的蘇武鄉西湖村設立了流動(dòng)暫住人口管理警務(wù)室，加強了流動(dòng)暫住人口管理。警務(wù)室成立以來(lái)，對轄區內3473名流動(dòng)暫住人口入戶(hù)登記、信息采集和核對，建立了《流動(dòng)暫住人口登記冊》，為3407人發(fā)放了暫住證。同時(shí)對流動(dòng)暫住人員所擁有的兩輪、三輪摩托車(chē)等物品進(jìn)行登記，通過(guò)上網(wǎng)與盜搶車(chē)輛進(jìn)行比對，對來(lái)源合法的車(chē)輛進(jìn)行統一編號、統一噴涂、統一管理。新河派出所利用流動(dòng)暫住人員管理信息成功破獲了多起治安案件。大灘鄉派出所針對農忙季節農戶(hù)家中無(wú)人，盜竊案件多發(fā)的情況，提前向農戶(hù)宣傳安全防范知識，提高農戶(hù)的安全防范能力，并加強了農忙季節的治安巡邏，有效防止了各類(lèi)失竊案件的發(fā)生，受到當地群眾的'一致好評。在矛盾糾紛調處方面，司法局探索實(shí)踐了律師參與矛盾糾紛調處的新機制，取得了較好的效果。
四是圍繞中心服務(wù)大局，保駕護航作用充分發(fā)揮。近年來(lái)，縣公安局始終把圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要務(wù)，把縣委、縣政府的中心工作貫穿公安工作始終，特別是在石羊河流域重點(diǎn)治理規劃實(shí)施過(guò)程中，縣公安局積極履行職能，配合有關(guān)部門(mén)和鄉鎮化解矛盾糾紛、理順群眾情緒、處理違法違紀行為，維護了全縣大局穩定，有力地促進(jìn)了重點(diǎn)治理規劃的順利實(shí)施。
二、存在問(wèn)題
一是普法宣傳尚待深入，法制意識有待提高。調查發(fā)現，經(jīng)過(guò)持續的普法宣傳，群眾的法制觀(guān)念有了提高，但是普法宣傳的深度與廣度還不夠，特別是有針對性的普法宣傳還有待進(jìn)一步加強。青少年和農村群眾的法律知識還比較欠缺，法制意識還比較淡薄。
三是不安定因素依然存在，社會(huì )治安形勢不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)石羊河流域重點(diǎn)治理規劃、設施農業(yè)建設和農業(yè)結構大調整的深入推進(jìn)，農村土地、水事糾紛呈逐年增多的趨勢，調處難度加大。居住分散、較為偏僻的村社盜竊案件時(shí)有發(fā)生，農村社會(huì )治安形勢依然十分嚴峻。
三、工作建議
一要進(jìn)一步加大全民普法宣傳教育力度。要深入開(kāi)展多渠道、全方位、深層次的全民普法宣傳教育活動(dòng)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、板報、標語(yǔ)、文藝節目等傳統手段與現代手段相結合的形式，向全縣人民宣傳法律法規。要增強宣傳的針對性，在宣傳的深度和廣度上求突破。要區別情況，因人施教。農村要以《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《合同法》和《交通安全法》為重點(diǎn)，城市要以《勞動(dòng)法》、《合同法》、《企業(yè)法》、《治安管理處罰法》和《交通安全法》為重點(diǎn)。學(xué)校要充實(shí)法制課的教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法，法制課要以《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)，同時(shí)要定期邀請法制副校長(cháng)或輔導員為學(xué)生上法制輔導課。司法部門(mén)要經(jīng)常深入農村辦法律講座，為農民提供法律咨詢(xún)服務(wù)，解答農民遇到的法律問(wèn)題。采取多種措施，提高全民的法律意識和遵紀守法自覺(jué)性。
二要加強司法隊伍建設。
一是充實(shí)警力。首先應盡快解決縣公安局缺編問(wèn)題，然后力爭用35年的時(shí)間實(shí)現《中共甘肅省委貫徹〈中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)公安工作的決定〉的意見(jiàn)》中警力達到總人口的萬(wàn)分之十點(diǎn)五以上的目標要求。
二是加強法制教育。堅持實(shí)行依法行政，確保執法人員知法、懂法、依法執法，堅決杜絕執法中的違法違紀行為。
三是加強職業(yè)道德育。積極開(kāi)展執法部門(mén)的職業(yè)道德教育活動(dòng)，增強執法人員的職業(yè)道德觀(guān)念，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，強化執法人員的社會(huì )責任感。
四是加強業(yè)務(wù)教育培訓。通過(guò)對執法人員的集中培訓和輪流培訓，努力提高執法人員的辦案能力和應對處置突發(fā)事件能力，全力打造一支精干高效的執法隊伍，使他們真正成為民勤經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的堅強后盾。
三要加強基礎設施建設。
一是解決好基層執法機關(guān)房屋破舊、辦公設備簡(jiǎn)陋等問(wèn)題。要按照上級的部署和要求，認真組織實(shí)施好442工程，通過(guò)442工程的實(shí)施使基層執法機關(guān)的基礎設施建設有明顯改善，為基層執法機關(guān)創(chuàng )造一個(gè)較好的工作環(huán)境。
二是要通過(guò)積極爭取項目支持，逐步為鄉鎮司法所配備工作用車(chē)，提高工作效率。
三是解決好裝備落后問(wèn)題。要根據形勢發(fā)展和工作需要，在及時(shí)更新已有裝備的基礎上，逐步為執法人員配備較為先進(jìn)的現代化裝備，提高執法隊伍應對和處置突發(fā)事件的能力和水平，降低執法風(fēng)險。
四是大力推進(jìn)社會(huì )治安防控體系建設，加強社會(huì )治安綜合防控工作，努力構筑人防、物防、技防相結合的安全防范網(wǎng)絡(luò )，最大限度地預防和減少違法犯罪。要進(jìn)一步加強對群防群治隊伍的管理，建章立制，規范行為，發(fā)揮其應有的作用。
四要舉全縣之力維護社會(huì )穩定。近年來(lái)，全縣土地、水事糾紛呈現出逐年增多的趨勢，調處難度加大。各級政府和司法機關(guān)要高度重視，嚴格按照屬地管理、誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的要求，堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，明確工作職責，改進(jìn)工作方法，采取切實(shí)有效的措施，對重點(diǎn)治理、農業(yè)結構調整中一些帶有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，各級組織要做到資源共享，信息互通，形成合力，早發(fā)現，早介入，及時(shí)調處，及時(shí)化解，力爭把各種不安定因素消除在萌芽狀態(tài)，真正做到小事不出村，大事不出鄉，重大事情不出縣，矛盾糾紛不上交，全力維護我縣社會(huì )政治穩定。
社會(huì )的調查報告11
一月23號，趁著(zhù)剛開(kāi)始放寒假，距離過(guò)年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來(lái)到惠州市博羅縣石灣鎮鸞崗村陳屋杰信電鍍廠(chǎng)里打寒假工，大一寒假社會(huì )實(shí)踐總結。在這廠(chǎng)里的服務(wù)內容是在錫鎳產(chǎn)線(xiàn)上上掛，即把其他電器或電子廠(chǎng)商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對這次實(shí)踐的總結。
一， 初次了解工廠(chǎng)以及體會(huì )到打工的艱辛。
我所在的這個(gè)工廠(chǎng)，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠(chǎng)現在的長(cháng)線(xiàn)分別為：制一線(xiàn)；制二線(xiàn)以及我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn)。工廠(chǎng)除了這三個(gè)車(chē)間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個(gè)大食堂，一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂(lè )室兼圖書(shū)室的樓層。這個(gè)工廠(chǎng)是實(shí)行包吃包住機制，工廠(chǎng)里普通員工（即車(chē)間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實(shí)行全日制的上班機制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個(gè)半小時(shí)。白班：早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班，到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了，一直到下午六點(diǎn)半下班。夜班跟白班一樣，只不過(guò)生活鐘就要倒過(guò)來(lái)了。
我開(kāi)始第一個(gè)星期上白班，后來(lái)跟著(zhù)那些正式工轉為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困，不過(guò)欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開(kāi)始的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì )打盹，很困。在那幾天里我體會(huì )到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢(qián)不容易，每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì )到打工的艱辛，而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時(shí)間，溫度。
二， 對工廠(chǎng)進(jìn)一步了解。
做了一段時(shí)間后從一些工友了解，這工廠(chǎng)每逢過(guò)節會(huì )弄一些活動(dòng)來(lái)慶祝節日，會(huì )舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì )，以及時(shí)不時(shí)會(huì )舉辦籃球賽，在各個(gè)車(chē)間之間pk。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎勵制度，對于那些全勤的，工作認真負責的員工進(jìn)行獎勵。不過(guò)這工廠(chǎng)也存在一些不好的地方。
1， 老員工工資一直得不到提高，反而臨時(shí)工的工資比老員工的還高，工作總結《大一寒假社會(huì )實(shí)踐總結》。一些在這廠(chǎng)里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點(diǎn)就是沒(méi)加或比原先還少。反倒是那些臨時(shí)招來(lái)的`員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時(shí)工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來(lái)就來(lái)，不聽(tīng)車(chē)間管理人員的管理。就拿我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn)來(lái)說(shuō)，廠(chǎng)里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳靈活的員工辭職，那時(shí)候車(chē)間上掛招來(lái)的不是一些臨時(shí)工就是跟我一樣的學(xué)生，而老員工的話(huà)到最后剩下兩三個(gè)。你說(shuō)這樣的工作人員匹配，你說(shuō)這樣工作效率能高嗎？
2， 工資與勞動(dòng)并不是成正比。我國實(shí)行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。反觀(guān)這工廠(chǎng)，在車(chē)間上班的那些基層員工每天工作十多小時(shí)，而且禮拜天沒(méi)得休息，照常上班。然而一些廠(chǎng)里“當官的”，他們不僅是每個(gè)月拿著(zhù)高薪，而且每天工作時(shí)間短，星期六日還有假期。甚至有些時(shí)候一些管理人員整天沒(méi)事可干，讓人感覺(jué)就是坐等下吧。你說(shuō)這公平嗎？
3， 缺乏專(zhuān)業(yè)人員。我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn)，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節中最重要的就是行缸環(huán)節了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時(shí)掌握好時(shí)間溫度。而目前在那條產(chǎn)線(xiàn)上我所知道的，行缸人員并不是專(zhuān)業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)驗的員工和一兩個(gè)經(jīng)驗不足的臨時(shí)工做的。這樣致使有些時(shí)候行缸人員對不良品進(jìn)行二次加工時(shí)，會(huì )損壞產(chǎn)品。這樣長(cháng)期以往，能不給公司帶來(lái)?yè)p失嗎?
4， 員工工資結算。還是拿我所服務(wù)的車(chē)間來(lái)講。我們上掛的，廠(chǎng)里確實(shí)是按時(shí)計算，但每天得完成七十掛。然而實(shí)際情況卻并不理想，相對于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的，上掛一開(kāi)始并不是很快，每天七十掛的目標很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話(huà)就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢(qián)獎，這勢必對員工的積極性產(chǎn)生影響。
三， 對工廠(chǎng)的意見(jiàn)。
針對工廠(chǎng)出現的這些問(wèn)題，我也想到了些建議。
1， 重用老員工，慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠(chǎng)以來(lái)就一直做到現在，經(jīng)歷了廠(chǎng)里的盛衰過(guò)程，經(jīng)驗豐富，應當盡力挽留。而臨時(shí)工，對車(chē)間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗缺乏。對于老員工薪水比臨時(shí)工的問(wèn)題，廠(chǎng)里領(lǐng)導應該做一個(gè)調查，看看適當增加老員工薪水合不合適以及適當降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢(qián)。另外對于一些廠(chǎng)里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對普通員工輕松）薪水是否應該降低？因為不管是業(yè)績(jì)，產(chǎn)品等的好與壞直接與車(chē)間員工的積極性，素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普通通員工看到了廠(chǎng)里待遇不錯，自然會(huì )心甘情愿為廠(chǎng)里盡心盡責。
社會(huì )的調查報告12
一、
調查時(shí)間：xx年8月
二、
調查地點(diǎn)：x市各大超市
三、
調查對象：各超市店長(cháng)及消費者
四、
調查方法：實(shí)地考察及問(wèn)卷調查
五、
調查小組：xx
六、調查小結：
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)者部分
1、規模比較：調查的幾家超市中25%為
小型居民生活型超市，50%為普通綜合型超市，25%為大型超市。
2、管理方式比較：100%對員工進(jìn)行定期培訓和考察，具備一套完整的管理制度。
3、經(jīng)營(yíng)策略：市場(chǎng)調查結果顯示：
�、俚乩砦恢茫�25%處于交通要道，25%在居民區附近，50%商業(yè)區附近。
�、诔行蜗螅�50%具有人工儲物部和自動(dòng)儲物柜，50%只有人工儲物部。75%有休息長(cháng)凳，25%無(wú)休息長(cháng)凳（小型居民型超市）。100%店內有音響設備，有購物音樂(lè )。100%有清晰的購物區招牌。75%購物設備單一，25%有多種類(lèi)的購物籃﹑購物車(chē)，方便各類(lèi)消費者。
�、鄯⻊�(wù)：100%定期對員工進(jìn)行培訓和考察。75%注重責任心（小型超市和普通綜合型超市），25%注重導購力（大型超市），50%注重親和力（小型和普通綜合型超市），0%注重信息素養。
�、苄麄鳎�75%利用報刊式廣告宣傳過(guò)，25%沒(méi)有（小型超市）。
4、金融危機的影響：
�、贍I(yíng)業(yè)額：50%下降（普通綜合型超市），50%不變。
�、谙陆档脑颍�100%認為家居生活用品和休閑娛樂(lè )用品銷(xiāo)量下降。
�、鄄蛔冊颍�100%認為良好的信譽(yù)使得消費者在物價(jià)上漲的時(shí)候愿意選擇他們。
�、懿扇〉拇黉N(xiāo)手段：100%特價(jià)商品，25%購物贈禮或抽獎（大型超市），50%提供貴賓卡會(huì )員卡來(lái)刺激消費（普通綜合型超市和大型超市）。
綜上所述，由于大型超市貨物種類(lèi)齊全，可滿(mǎn)足廣大消費者需要；小型超市貼近人民生活，經(jīng)營(yíng)的商品以生活必需品為主抗風(fēng)險能力較強。所以，金融危機對其影響并不大。而普通綜合型超市沒(méi)有主要銷(xiāo)售的產(chǎn)品，此時(shí)就很難均衡盈虧。對于金融危機，供給量增加需求量減少的狀況，商家都選擇價(jià)格為主的促銷(xiāo)手段來(lái)吸引顧客，基礎雄厚的大型超市會(huì )有購物贈禮或抽獎的輔助手段來(lái)刺激消費，為其增光不少。這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì )員卡的促銷(xiāo)手段（尤其是團購），這樣可以吸引固定的消費群體，這個(gè)固定的消費群體，可以成為商場(chǎng)生存的基本保障，也使得進(jìn)貨量得到有效的控制，減少庫存量，增加流動(dòng)資金使用量，算是不錯的促銷(xiāo)手段。
面對這樣的情況，我們建議小型超市加強生活必需品的供應，適時(shí)的搞一些購物活動(dòng)；普通綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食、油等生活必需品的買(mǎi)賣(mài)，注重宣傳，增加固定消費群體數量；而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外，各超市都應注意培養店員的信息素養，把握消費者心理，這會(huì )增強超市的運營(yíng)效果。
�。ǘ┫M者部分
我們采用了觀(guān)察法和訪(fǎng)談法，隨機選取了各超市的消費者為被試。被試包括兩個(gè)部分，第一部分是個(gè)別訪(fǎng)談的被試，共30人。
根據調查結果顯示，有37%的對象去超市主要購買(mǎi)的是生活必需品，購買(mǎi)居家用品類(lèi)的占4.3%，近58.7%的對象是會(huì )在超市購買(mǎi)副食。
在眾多的因素中，地理位置（柱狀1）占33.3%，商品多樣化（柱狀2）占22.2%，價(jià)格（柱狀5）占17.8%。說(shuō)明當消費者選擇超市的時(shí)候，更注重的是地理位置和商品的種類(lèi)與價(jià)格因素，交通方便，物美價(jià)廉，自由選擇是消費者所希望的。在我們的調查對象當中，多數人都認為影響他們選擇在附近超市購物ZUI重要的因素是地理位置，例如xx百貨超市臨江分店相對于調查的對象而言，交通十分方便（位于交通要道），最后，環(huán)境衛生僅占4.4（柱狀6），說(shuō)明它并不是影響調查對象選擇超市的ZUI主要因素。
根據回收資料，在個(gè)別訪(fǎng)談的基礎上，我們發(fā)現了個(gè)別超市存在的問(wèn)題。
超市經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題分析：存包、停車(chē)等不太方便；在非食品類(lèi)區，尤其是化妝品區，工作人員過(guò)于熱情，大大降低消費者的購買(mǎi)欲望，甚至讓不少人選擇繞道而行；收款時(shí)往往會(huì )遇到各種問(wèn)題（貨品價(jià)錢(qián)有偏差、柜臺暫時(shí)沒(méi)有零錢(qián)，找的錢(qián)有缺損等等）；有些商品的價(jià)格略高于其他超市，致使顧客對該超市的信心有所下降；比較注重衛生的食品類(lèi)未嚴格整理；超市內的商品的擺放方面也存在很大的問(wèn)題，有些商品擺放不合理，不方便他們的選購；員工素質(zhì)有待加強，部分工作人員的服務(wù)態(tài)度有問(wèn)題，有的冷漠以對，有的甚至輕視消費者，尤其是收銀員的服務(wù)態(tài)度差和速度慢，甚至結帳時(shí)候算錯；促銷(xiāo)手段單一（未充分利用廣播等資源）；保鮮食品未做好適當措施，如面包、水果等。
提高超市經(jīng)營(yíng)效益的對策建議：實(shí)行明碼實(shí)價(jià)，價(jià)格合理；做到“服務(wù)周到”，要求員工真正地做到“顧客就是上帝”；保持良好的購物環(huán)境，管理規范；科學(xué)合理地擺放商品，更加方便顧客選購不同的商品；對于商場(chǎng)內播放的音樂(lè )，應在多數時(shí)間里播放產(chǎn)品相關(guān)信息和促銷(xiāo)信息，其余時(shí)間應該播放一些悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓消費者更舒暢地購物；應讓廣大消費者無(wú)償地得到超市定期提供的商品信息。
總之，超市經(jīng)營(yíng)者應該在把握不同消費人群消費特點(diǎn)的基礎上，更好的滿(mǎn)足消費者的需求，使得企業(yè)能夠健康、持久的`發(fā)展。調查反饋的信息，揭示了一些需要引起超市經(jīng)營(yíng)者重視的細節。本次調查顯示，顧客在超市選購商品時(shí)ZUI看重的因素依次為：交通因素、商品多樣化、價(jià)格、商品的品質(zhì)、情感因素、環(huán)境衛生、服務(wù)。其中，服務(wù)居于末尾，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題是超市普遍欠缺的。超市購物的ZUI主要特征就是自選，為顧客提供的服務(wù)是有限的。這時(shí)促銷(xiāo)員、收銀員和場(chǎng)內服務(wù)人員的作用就凸現出來(lái)了。在找不到商品時(shí)，或者是找不到價(jià)簽或遇到技術(shù)含量較高的商品時(shí)，顧客就需要得到場(chǎng)內服務(wù)人員的幫助；在選購新品牌和有新功能的產(chǎn)品時(shí)，顧客就需要促銷(xiāo)員的介紹。收銀員是顧客消費過(guò)程的ZUI后一個(gè)環(huán)節，它對顧客的情緒和滿(mǎn)意度造成了相當大的影響。調查顯示，收款臺是顧客對超市服務(wù)Z(yǔ)UI不滿(mǎn)意的地方，收款排隊等待、收銀員態(tài)度不好和掃描設備問(wèn)題而耽誤時(shí)間是影響消費者購物情緒和滿(mǎn)意度的主要因素。
從經(jīng)營(yíng)者角度看，他們無(wú)疑應該了解消費者的消費特點(diǎn)，對于不同性別、不同年齡、不同收入水平的消費者，在經(jīng)營(yíng)策略和企業(yè)管理上應該有所變化。與女性消費者相比，男性消費者具有較強理智性、自信性。他們不愿“斤斤計較”，購買(mǎi)商品也只是詢(xún)問(wèn)大概情況，對某些細節不予追究，也不喜歡花較多的時(shí)間去比較、挑選，即使買(mǎi)到稍有毛病的商品，只要無(wú)關(guān)大局，也不去計較。在許多情況下，購買(mǎi)動(dòng)機的形成往往是由于外界因素的作用，如家里人的囑咐、同事朋友的委托、工作的需要等等，動(dòng)機的主動(dòng)性、靈活性都比較差。而女性消費者則通常喜歡一些造型別致新穎、包裝華麗、氣味芬芳的商品。此外，她們還非常注重商品的外觀(guān)，將外觀(guān)與商品的質(zhì)量、價(jià)格當成同樣重要的因素來(lái)看待，因此在挑選商品時(shí)，她們會(huì )非常注重商品的色彩、式樣。她們也經(jīng)常受到同伴的影響，喜歡購買(mǎi)和他人一樣的東西。
社會(huì )的調查報告13
炎炎夏日，我們迎來(lái)了大學(xué)生活中的第二個(gè)暑假，大家都為這個(gè)寶貴而美好的時(shí)刻規劃著(zhù)，2008年這個(gè)特殊的時(shí)刻，中國北京將舉辦奧運會(huì )，舉國歡騰，作為大學(xué)生大家都爭先去當奧運志愿者，而我依舊有一個(gè)愿望想回到家鄉――山西，聽(tīng)說(shuō)那的汾河源頭山清水秀，自然清雅，是個(gè)絕美的地方，為一睹自己家鄉的美景，我決定去那完成自己的暑期社會(huì )實(shí)踐。
一放假，我便踏上了回鄉的歸程，懷揣著(zhù)喜悅的心情看望了我慈愛(ài)父母，接下來(lái)，經(jīng)人介紹我得到一份在汾河源頭的度假村當傳菜員的工作，本著(zhù)一顆不為利益，只為在實(shí)踐中磨練自己，在實(shí)踐中尋找自己的不足，更為在實(shí)踐中能成長(cháng)自己的心，我開(kāi)始工作。正象母親所說(shuō)的“孩子，你現在是一塊有棱有角的石頭，在社會(huì )實(shí)踐中會(huì )把你打磨成一塊光滑平整的有用之石”。想著(zhù)和我一起上過(guò)初中、高中的同學(xué)，他們中許多在離開(kāi)校園后，都選擇“傳菜員”作為自己跨入社會(huì )的第一步，不妨我也深處其中體味一下這份工作的酸甜苦辣吧。
實(shí)踐收獲一： 山水古寺 飽受眼福
告別父母，我便踏上去寧武東寨的路程，在路上，我懷著(zhù)新奇的心觀(guān)賞著(zhù)路旁的自然風(fēng)光，也思忖著(zhù)，或許一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì )有許多不適，但我會(huì )努力堅持，做好自己的工作，相信一切都會(huì )好的。
近四個(gè)小時(shí)的顛簸。我來(lái)到了汾河源頭上的度假村，遠遠望去，巍巍山腰上，在群樹(shù)的綠蔭環(huán)抱中，一座古建的寺廟若隱若現，鐘聲悠揚傳出山谷，潺潺的河水汩汩流淌，清澈見(jiàn)底，當你走過(guò)河邊時(shí)，這的清新的自然芳草味撲鼻而來(lái)，無(wú)論你的腳步多輕，你都會(huì )看到岸邊的青蛙“撲通、撲通”的跳進(jìn)水里。遠處的山郁郁蔥蔥、連綿不絕，在這依山傍水的地方你會(huì )看到一個(gè)琉璃瓦，白色墻的度假村，那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四點(diǎn)多了，安排完事后，經(jīng)理讓我明天上班，正好出去一睹這的美景，徒步不到十分鐘我便到了山腰上的寺廟。原來(lái)這座寺廟叫“雷鳴寺”，聽(tīng)說(shuō)登上通往寺廟的那一百零八個(gè)臺階，只要不要回頭看，你的一生就會(huì )過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)快樂(lè )。姑且不去說(shuō)是真是假，只站在雷鳴寺前放眼望去這的美就會(huì )讓你心曠神怡，留戀忘返。一碧萬(wàn)頃的水波在山腳下輕輕蕩漾，遠處近處一片蒼翠。拜佛后，峰回路轉來(lái)到雷鳴寺的后花園，里面有一座美麗的古建三層樓的“水母殿”，水母殿前有一充滿(mǎn)靈氣的許愿池，那的水清的讓你吃驚，近七米深的水但里面的每塊小石的顏色形態(tài)都看的清清楚楚，大概有許多人在這里許愿吧，里面有好些硬幣在陽(yáng)光水波的反射下熠熠生輝。本來(lái)自己有許愿的欲望，可惜沒(méi)硬幣，只好等下次嘍，無(wú)奈```進(jìn)了水母殿一尊慈祥的大佛，大概就是水母娘娘吧，和藹的她看著(zhù)我，真感到親切。在她的身后有一口古井，據說(shuō)這井里的水深含礦物質(zhì)，有益于身體健康，還有是水母娘娘的靈氣，正所謂“圣水”。我那小木桶打上水來(lái)，品一口，真是“晶晶亮，透心涼”啊，真爽！
晚上回來(lái)，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外汩汩流淌的河水聲，我漸漸入睡，這的愜意把我帶入了一個(gè)神話(huà)的夢(mèng)境。不愧為汾河勝景，我真不枉此行！
實(shí)踐收獲二： 拖地小事 小事不小
工作第一天，我便分配到把餐廳的地拖一遍的工作，領(lǐng)班把任務(wù)分配了一下，大家便開(kāi)始了新一天的勞作。熟不知我這個(gè)新手連拖布在哪，去哪洗拖布也不知，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，卻把我這個(gè)新手給忘了。我向涼菜劉師傅求助了一下，他非常熱情，幫我找到拖地小車(chē)，告訴我使用的方法，洗凈拖布我便開(kāi)始了工作。也就是從今天起，這個(gè)黃色的小車(chē)陪我度過(guò)了每個(gè)清晨中的第一份工作任務(wù)。拖地時(shí)，只見(jiàn)地面上干干凈凈，但我還是是盡渾身解數努力去拖，似有千年古塵，生怕領(lǐng)班說(shuō)我干的不好。在我快結束任務(wù)的時(shí)刻，我暗暗慶幸，總算是干凈了，拭一拭額上的汗珠，這時(shí)領(lǐng)班也過(guò)來(lái)看我工作情況，準備安排我下一項任務(wù)了，我沖她樂(lè )了樂(lè )，心想：應該得到一個(gè)肯定的答復吧。沒(méi)想到她眉目猙獰，說(shuō)：“看來(lái)你是沒(méi)干過(guò)活吧，你俯下身子來(lái)看看”。我一看傻了，地面上在光的反射下呈現出好多腳印，原來(lái)這不和家里的水泥地一樣，這太亮太光滑了，我無(wú)語(yǔ)。她接著(zhù)說(shuō)：“你應該人在拖布后，倒退著(zhù)來(lái)！像你這樣越拖越臟”。我急匆匆的開(kāi)始了重復一遍的工作，無(wú)奈！
兩遍的拖地，我真感到累了，但我覺(jué)的很欣慰，因為這件小事讓我看到自己的不足，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著(zhù)各自的規則，各自的學(xué)問(wèn)，需要我們身臨其境的去遵守，去感受，不容一點(diǎn)的小視，只有這樣，我們才能收獲許多，成長(cháng)許多。如果我們沒(méi)做到， 許它將會(huì )成為我們成功路上緊缺的基石。正所謂小事件中的大學(xué)問(wèn)，實(shí)踐出真知。
實(shí)踐收獲三： 為守高潔 餓肚工作
日子在一天天的忙碌中度過(guò)，時(shí)值夏日，別的地方應該是烈日炎炎，而我們著(zhù)依舊青山綠水，爽風(fēng)悠悠，沒(méi)有一絲的炎熱感，所以這時(shí)候引來(lái)的全國各地的游客前來(lái)觀(guān)光度假，終于接下來(lái)的一天，客人很多，早上五點(diǎn)多就起床忙乎了，我一個(gè)人也負擔起十幾桌客人的傳菜工作，早上匆匆中吃了一個(gè)饅頭，喝了一碗粥，中午大家都在忙，我也一直忙碌著(zhù)，可一停下來(lái)真覺(jué)的餓了，已是下午兩點(diǎn)多了，也沒(méi)見(jiàn)大家說(shuō)開(kāi)飯，只是各忙各的，見(jiàn)廚房工作的師傅們都在零碎的吃各自多炒出的菜，我也便拿兩饅頭，趁人不注意，抽空吃了。當我把鮮美的佳肴送到雅間時(shí)，看到我的幾個(gè)同事們全進(jìn)了隔壁的雅間，隔壁的客人剛走，我以為大家去收拾了，我也順便過(guò)去幫忙，一推門(mén)，我看見(jiàn)一幕：大家正在圍著(zhù)客人吃剩的飯菜有滋有味的品嘗著(zhù)，樂(lè )呵呵的說(shuō)笑著(zhù)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，大家叫我一塊吃些，我急忙推托，退了出來(lái)。這才明白這么多天來(lái)，許多同事不吃或吃一點(diǎn)飯的緣故。而今天的午飯也真真切切讓我等的落了空。廚師大哥們有自己邊做邊吃的一招，我沒(méi)理由也沒(méi)資格也不能在廚房里隨意自己去滿(mǎn)足自己的食欲，而和我一樣的同事去吃客人吃剩的飯菜去，我為什么也不可以？是不習慣嗎？還是覺(jué)得自己有那么一點(diǎn)高潔并且怎么也得牽強到這個(gè)上面？我說(shuō)不清。我默念著(zhù)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……沒(méi)想到今天這個(gè)用在這了�？墒沁@一直跑來(lái)跑去的工作不象在學(xué)校大部分時(shí)間坐那看書(shū)，是很費體力的，所以餓的很快，而自己在學(xué)校長(cháng)期住宿，以前不會(huì )照顧自己，經(jīng)常會(huì )胃疼，如今似乎是餓引起的胃疼，真是雪上加霜，沒(méi)法自己強忍著(zhù)，實(shí)在不行自己就偷蹲一會(huì )。時(shí)間一分分的過(guò)，鄭師傅讓我到冰箱里拿塊糕陷，就在我打開(kāi)大冰櫥一瞬間，頭一暈被冰櫥的門(mén)重重的撞了一下，我終于忍不住了，跑到衛生間，對著(zhù)鏡子，淚水很快就從我的臉龐上悄然劃落，也不聽(tīng)我的意識，只管落。沒(méi)法，片刻后，拭干淚水，自己已是這么大的男子漢了，繼續工作。晚上近十一點(diǎn)，我吃飽了晚餐，做了最后的一些工作，我睡了，在床上，我輾轉反撤睡不著(zhù)，一個(gè)不應該出現的念頭閃現在腦海中“我要回家”，這四個(gè)字是我工作期間最不希望想到的，可此時(shí)它卻不停的在我面前閃爍，我該咋辦？想起對母親的承諾：您的兒子不管干什么都是優(yōu)秀的，決不會(huì )比別人差，等我真正用自己苦力拿到薪水給您買(mǎi)件新衣服。我回去無(wú)法面對母親為我操勞而蒼老的雙眼。想到自己已是大男人，想到在這里思想上和工作中的收獲，我把“我要回家”遠遠甩掉，慢慢進(jìn)入酣夢(mèng)。
接下來(lái)的日子，我依舊努力工作，和同事們相處的也親如兄弟姐妹，當客人就餐走后，我們就到雅間大吃一頓客人吃剩的，許多好吃的，吃的不亦樂(lè )乎。望掉一切，和大家打成一片，這或許就是一種適應環(huán)境，適應生活吧，有什么會(huì )比生活更重要的，其樂(lè )融融，和和諧諧勝過(guò)一切吧！
實(shí)踐收獲四： 忙中偷閑 其樂(lè )無(wú)窮
在度假村工作日子里，有許多好玩好樂(lè )的，我曾未沒(méi)有失去這些而暗暗慶幸著(zhù)�？腿松贂r(shí)，我和同事們會(huì )到河邊去捕魚(yú)，挽起褲角，在河中嬉戲，或許你會(huì )被我們這種恬然自得而打動(dòng)，那種自然美也定會(huì )讓你留戀忘返。閑下來(lái)時(shí)，我喜歡坐在河中的大石頭上聆聽(tīng)自然的聲音，體味那份自然的愜意！“琦東、琦東……遠處傳來(lái)廚師大哥們的呼喚，他們一個(gè)個(gè)穿這白色的工作服在門(mén)前的這條河中玩，真象一只只下水的小白鵝，看著(zhù)他們我會(huì )意笑了，隨后便融入了他們中。
有時(shí)中午有點(diǎn)熱（當然這的熱在別處就屬涼快的了），沒(méi)事時(shí)，中午趁午睡的時(shí)間，我們全體出動(dòng)到河邊去打水戰，不分廚房的廚師大哥，不分服務(wù)員，不分男女，大家來(lái)過(guò)一個(gè)潑水節�？创蠹覜](méi)一會(huì )，一個(gè)個(gè)都成落湯的開(kāi)心雞了你潑我一盆，我便追著(zhù)喊這非潑你一盆，尖叫聲，歡笑聲潑水聲交織成一片和諧的樂(lè )章�？蛇@遠遠不夠能 我們的激情，最后，大家三五個(gè)詭秘的一暗示，選中另外的一人為我們惡做劇的對象，大家密切配合，把選中的目標人員抬起直到河邊，最后“嘩”的一聲便仍進(jìn)了河水里，來(lái)個(gè)全方位的與河水接觸，渾身不能有一角沒(méi)濕透，當然我也會(huì )不幸被選，與美麗河源頭的水親密接觸好幾次。這樣的開(kāi)懷，這樣的痛快，充滿(mǎn)了無(wú)盡的暢意，無(wú)盡的樂(lè )趣。我們的快樂(lè )感染了經(jīng)過(guò)的路人，他們向我微笑，點(diǎn)頭，這就是年輕的快樂(lè )！這就是青春的旋律！
每每當客人出去旅游時(shí)，我們把餐廳收拾干凈后，大家累了，就圍著(zhù)圓桌坐一圈，玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲，大家面前是一杯杯的涼水，誰(shuí)說(shuō)錯罰涼水一碗或文藝表演，我們的女領(lǐng)班連續喝了七杯涼水，看她肚子有些漲，但身體沒(méi)有絲毫的不適，身體真棒！而我說(shuō)錯被罰時(shí)就絞盡腦汁，說(shuō)些笑話(huà)，唱個(gè)歌什么的，這的涼水我還真不敢恭維，真羨慕領(lǐng)班的體質(zhì)啊。
而這些還遠遠不能滿(mǎn)足我們年輕的激情，晚上回到宿舍，大家雖勞累一天，但說(shuō)起玩來(lái)依然活力四射，把屋里的燈關(guān)了，大家拿錄音機放上快節奏，我們手里拿著(zhù)手電筒，使勁跳啊，搖啊，在快節奏的旋律中，在上下左右的手電筒燈光里，我們盡情的玩，在陶醉中忘了一天的疲勞，讓生活充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了精彩的瞬間！
大家總是能想到開(kāi)心的點(diǎn)子，一有時(shí)間同事們便讓我教他們太極拳，時(shí)間沒(méi)多久，大家的太極拳水平都有很大提高，能把一套動(dòng)作完整的打下來(lái)，真是讓我喜出望外。
好玩的太多，雖然沒(méi)有太多的設備和時(shí)間，但我們有智慧的大腦，大家在一塊時(shí)間久了，在歡笑聲中沉淀下深深的友誼，我收獲了開(kāi)心，我收獲了快樂(lè )，我更收獲了大家無(wú)盡的友情，在這種經(jīng)歷中的友情會(huì )歷久彌香，永遠深藏！
踐收獲五： 人生不易 奮勇拼搏
在酒店度假村的這些日子里，我一直和廚房的廚師大哥住在一起，閑時(shí)的交談里，讓我懂的每個(gè)人都會(huì )有坎坷的歷程，大家都需珍惜眼前的幸福，如果路遇崎嶇，需奮勇拼搏，為自己的人生不懈努力！
劉師傅是我心目中的好師傅，我一來(lái)度假村他便幫助我了解這里的一切，還經(jīng)常樂(lè )呵呵的沖我微笑，讓我感受到一種溫暖。夜里他和我說(shuō)起了自己些許經(jīng)歷，他說(shuō)自己十幾歲便離開(kāi)了校園，在十六歲時(shí)就在工地上當建筑工人，整天頂著(zhù)大太陽(yáng)在工地里推沙，手上磨起皰，再磨破，最后長(cháng)成一層層厚厚的黃繭。后來(lái)跟著(zhù)村里的人掏過(guò)煤，在沒(méi)有安全保障的情況下，冒著(zhù)生命的危險為一個(gè)小煤窯的老板挖煤，雖然掙了幾個(gè)錢(qián)，但那都是用生命換來(lái)的，在工作的時(shí)候，他們的生命是隨時(shí)會(huì )被死神帶走的，我不敢想象，面對貧困，面對無(wú)知，人的生命就會(huì )如此的易失，就會(huì )被幾個(gè)金錢(qián)輕易買(mǎi)走！隨著(zhù)對生命的理解，劉師傅離開(kāi)煤窯，遠離家鄉到外地一家面粉廠(chǎng)工作，他和幾個(gè)同伴被人欺負，老板苛扣他們工資，還讓他們做苦力，終于在一個(gè)雨夜他們幾個(gè)決定一起逃回老家，那天夜里，微雨蒙蒙，天空中陰云籠罩，野外的曠遠也變的黑茫茫的一片，大家正是趁這個(gè)天公做美的時(shí)刻逃走，每人扛了兩袋白面走了好長(cháng)的一段路才坐上車(chē)，一路走來(lái)兩袋白面沒(méi)感覺(jué)到重，劉師傅心里想的是趕快走，別被人逮著(zhù)，心里滿(mǎn)是焦急和絲絲的喜悅，可當他放下白面要坐車(chē)時(shí)的瞬間卻好長(cháng)時(shí)間雙腿發(fā)軟，站不起來(lái)。多少的泥濘，多少坎坷，其中有多少驚險，多少的酸楚，風(fēng)雨中，他毅然走過(guò)，比起劉師傅我的生活是多么的安逸，多么的幸福，在安逸幸福平靜的生活中我卻很少珍惜，很少細心的去體味，試問(wèn)：在劉師傅那種情況下，我會(huì )如何面對，我的毅力方向又會(huì )在哪里。
陳師傅也是深有感觸，他說(shuō)自己剛開(kāi)始就到大城市去找工作，挨門(mén)挨戶(hù)的到每個(gè)餐飲酒店問(wèn)人家需不需要服務(wù)生，由于起初工作沒(méi)找到，身上的錢(qián)又很少，每天只能吃飽一頓午飯，晚上喝點(diǎn)涼水也就睡了。再者就是第二天接著(zhù)找工作也盼著(zhù)這天的午飯了，最后他曾想出辦法與酒店人員交談時(shí)說(shuō)只要管吃住就干的條件，這才求的一份工作，有個(gè)落腳的地再謀一份好些工作就會(huì )好些。陳師傅現在的刀削面已經(jīng)是很有水準了，但他每天一有閑空，便拿出那塊經(jīng)過(guò)無(wú)數次削了再揉，揉了再削的面團練習自己的刀削面面功。還說(shuō)要讓山西的刀削面發(fā)揚光大，自己要練出過(guò)硬的刀功掙取大錢(qián)。難得的專(zhuān)研，難得的理想，我真為他喝彩叫好，為他加油！
每個(gè)人都有一段難忘的歷程，人生或許就是會(huì )有曲折坎坷，但有些人會(huì )在驚濤駭浪的洗禮中安然走過(guò)，因為他們有的'是理想，有的拼搏的勇氣，更多的是對生活的熱愛(ài)，對美好明天的無(wú)限期望。所以對于我自己，讓我覺(jué)的生活中的苦難并不是可怕的，只要我們奮勇拼搏，希望永存，就會(huì )迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天！
實(shí)踐收獲六： 拜師學(xué)藝 學(xué)做佳肴
漸漸的，在廚房、在宿舍和廚師大哥們一起生活，一起歡心， 一起談心，我們之間有了一種深厚的友情，一種不知名的默契，大家在一起很是愉悅，而廚師大哥們的廚藝也讓我很使佩服，那刀功、面功、炒功，以及在廚房的“左右逢緣”、麻利動(dòng)作，真是讓我眼花繚亂，不得不稱(chēng)贊叫絕。
除了幫廚師大哥們當幫手外，我就在一旁看他們做各種菜的過(guò)程，時(shí)間長(cháng)了，自己覺(jué)的也似乎會(huì )做那么幾種簡(jiǎn)單的菜，看我那想學(xué)的欲望，廚師大哥們也非常愿意教我，于是他們便一道菜一道菜的教我，起初讓我練基礎的刀功，給自己的同事們做“爆炒土豆絲”，練就這么一道菜，我手上就被那不聽(tīng)使喚的刀劃了幾道，我才知道凡事大都是看著(zhù)容易做著(zhù)難��！師傅大哥們這么肯教我，讓我覺(jué)的很使感動(dòng)，終于我決定改口叫他們“師父”了，當我叫師父時(shí)，他們很是開(kāi)心，從此，在廚房里“徒兒”便成了我的代稱(chēng)。我現將做一些菜的方法介紹如下，與大家分享：
第一，爆炒土豆絲：
材料： 土豆、蔥
調味料: 酒、醬油、淀粉、 鹽、胡椒粉
作法：
1、土豆去皮、切絲（ 先切成片狀，再用刀拍平，切成絲） 用清水洗凈淀粉質(zhì)，再用鹽水漂過(guò)，瀝干。
2、蔥切末。
3、用油炒土豆絲，并加調味料清水略燜后，最后撒入蔥花，拌勻 即可盛出。
注意事項：
1、土豆切絲后一定要換幾次水，將淀粉完全洗凈，炒出來(lái)才絲絲清爽，吃起來(lái)才脆。
2、因為要洗很多次，所以先用清水洗，等淀粉洗凈了最后才用鹽水漂小洗，即可達到防止變色的效果。
第二，南瓜餅：
材料：南瓜、 糯米粉、豆陷、油
做法：
1. 南瓜冼凈切塊放蒸屜中，大火蒸十五分鐘。
2. 蒸熟的南瓜用勺子壓成泥。
3. 在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥，揉成面團。
4. 豆沙餡做成球，取適量糯米面搓成球在手掌上按扁，像包湯圓一樣包入豆沙餡。
5. 平底鍋倒一薄層油，包好餡的糯米球在手掌上按扁，放入鍋里，小火煎，煎一小會(huì )兒，翻面繼續煎。
6. 南瓜和豆沙都是熟的，糯米也很容易熟，咬一口嘗嘗吧。
注意：一定要糯米粉多，南瓜泥少，南瓜泥中含水量非常高，要試著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)加，否則面太稀了就沒(méi)法做了。
第三：蔥花餅
材料：面粉、精鹽、香蔥、油
方法一： 面粉加少許精鹽用溫水和好揉勻，稍醒片刻，搓成長(cháng)條切成劑。 將香蔥切碎與鹽，油拌勻，面劑按扁，搟成薄片，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來(lái)，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋烙熟即可。
方法二：三成面粉用油和面，七成面粉用溫水和好揉勻，稍醒片刻，把兩種和好的面搓成長(cháng)條切成劑，按扁，搟成薄片，油和面放上面，溫水面放下面，將香蔥切碎與鹽，油拌勻，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來(lái)，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋（或微波爐）烙熟即可。
第四：醋溜白菜
材料：淀粉，蔥花，干辣椒，花椒。 卷心菜，豬油，鹽，白糖，味精，香醋，
作用：其菜色澤銀紅，酸甜辣香，有潤腸通便的功效。
方法：
1.卷心菜選用嫩葉，去梗后用刀拍一拍，切成方塊，洗凈后瀝干水分，用少許鹽腌一下，擠千水分，待用。
2.小碗內放鹽、糖、醋、蔥花、濕淀粉調成料汁。
3.燒熱鍋，放豬油，待油燒至八成熱時(shí)，將花椒入鍋先煸一下取出，再投干辣椒節炸，至辣椒呈褐紅色時(shí)，放卷心菜，用旺火炒熟后，將料汁倒入炒勻，即可裝盆食用。
第五：拔絲紅薯的做法 材料：紅薯，熟芝麻，植物油，白糖。 方法：
1、將紅薯去皮，切成滾刀塊，用七成熱的油炸成淺黃色，紅薯熟后撈出待用。
2、將炒鍋置于火口，加入清水，開(kāi)后下入白糖，用手勺不斷攪炒，待白糖起花（糖的顏色以淺黃色為度），把炸好的紅薯塊放入，翻炒均勻，使糖花均勻地掛在紅薯塊上，取芝麻撒在紅薯上，迅速裝盤(pán)，盤(pán)子事先抹上油，以免粘盤(pán)。應該快速端給客人，同時(shí)帶上一碗涼水，供客人涮筷子，蘸水。蘸水后，紅薯塊上的糖與糖葫蘆相似，也降低了糖的溫度，不燙嘴。
第六：麻團的做法
1、300g去皮紅薯切碎放微波爐大火5分鐘，趁熱壓碎成泥，倒入180g糯米粉揉成面團
2、分成若干小份
3、包上豆沙餡，表面沾點(diǎn)兒水，滾上芝麻
4、放油鍋內炸至表面金黃即可。
實(shí)踐收獲七： 不舍清深 圓滿(mǎn)實(shí)踐
一個(gè)月的時(shí)間轉眼間就到了，我也快要離開(kāi)這美麗的地方了，還有這可親的朋友師父們，心中有說(shuō)不盡的不舍，那種喜中摻憂(yōu)的心情也不知從何說(shuō)起，喜的是自己在這短短的一個(gè)月里收獲了另外的一種人生經(jīng)歷，收獲了一種能力，收獲了一份歡樂(lè )，更收獲了一份深深的情意。
坐在門(mén)前的河溏上，聽(tīng)這汩汩的河水聲流淌出的不舍戀曲，我在一字一詞的寫(xiě)自己的辭職報告，心中有無(wú)盡想說(shuō)的，想感謝的，想留住的，想永恒的情感或許此時(shí)會(huì )在這份辭職報告里有所流露吧，當我把自己在這唯一留下的紀念---辭職報告交到經(jīng)理辦公室的時(shí)候，經(jīng)理拿著(zhù)我的報告看了許久，他說(shuō)：“我就知道接受你到我們這來(lái)工作是對的，感謝你一個(gè)月來(lái)的努力工作，你的報告我將永遠留著(zhù)，因為他也觸動(dòng)了我，讓我收到了一份不曾有過(guò)的辭職報告，我真切的希望下次假期你還能來(lái)，我將熱烈歡迎�；氐酱髮W(xué)好好學(xué)習，我們都為你加油。拿上這個(gè)單子到財務(wù)處領(lǐng)你的工資去吧。幾句話(huà)說(shuō)的我心里流過(guò)一股暖暖的潮流，到財務(wù)處我拿到了自己辛苦打工實(shí)踐掙來(lái)的600元，看著(zhù)這一張張的人民幣，我會(huì )心的笑了！
回到宿舍，我正收拾自己的行李，師父大哥們在廚房聞?dòng)嵍技泵s回來(lái)看我，他們有的默默無(wú)語(yǔ)，有的吩咐我路上小心好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)，有的一直在幫我拿著(zhù)行李，一時(shí)間，我不知該說(shuō)什么，只是心里有一種淡淡的酸楚。許久，我走到門(mén)口說(shuō)：“我走了，師父們，謝謝你們這么多天來(lái)對我照顧，真心的謝謝你們，再見(jiàn)吧”。幾個(gè)師父一直把我送到車(chē)上，再見(jiàn)了，師父們，再見(jiàn)了，美麗的汾河源頭，當我坐在回家的車(chē)上，看著(zhù)他們遠去的招手的身影模糊在美麗的山水間時(shí)，心里那無(wú)盡的眷戀尤然而生，那無(wú)盡的思緒對這充滿(mǎn)了依依不舍。在這里我一份不曾有過(guò)的情感。
回到家，第一件事就是用自己掙來(lái)的錢(qián)為母親買(mǎi)件衣服，實(shí)現自己的承諾，看著(zhù)母親穿上我買(mǎi)的新衣服時(shí)，面對母親歡心欣慰的笑臉時(shí)，我的心中盈盈的真真的喜悅。
暑期社會(huì )實(shí)踐工作就這樣在20xx這個(gè)特殊的時(shí)刻里走過(guò)，在實(shí)踐中有國歡樂(lè )，但然也有傷感，但這次實(shí)踐終究是圓滿(mǎn)的。我想每個(gè)社會(huì )的角色都會(huì )有酸甜苦辣，用自己的親身去經(jīng)歷了，去體味了，這就是人生！
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓紅；暑期實(shí)踐過(guò)去了，但留下的無(wú)盡的收獲；一種人生經(jīng)歷過(guò)去了，但留下了成長(cháng)、成熟！
社會(huì )的調查報告14
這個(gè)暑假奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì )實(shí)踐單位。
實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加進(jìn)了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在食品店里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不著(zhù)名遭遇吧！我并沒(méi)有由于我在他們眼前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷(xiāo)售員，天天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，固然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在食品店里固然我是以銷(xiāo)售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的.場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得往面對我從未面對過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)題目是，學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )碰到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的題目，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )抱怨，實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏進(jìn)社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些題目有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多的知識層面往應付各種工作上的題目，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要留意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。究竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出往工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份氣力，我們應該在今天努力把握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )的調查報告15
“和諧江蘇，生態(tài)文明倡導之行”的暑期社會(huì )實(shí)踐，豐富了大學(xué)生的暑期生活，拓寬了學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的渠道。在之前的實(shí)踐之后，懷德小分隊來(lái)到XX市里的幾個(gè)小區做了調查，深入的研究了居民對燃氣相關(guān)知識的了解程度，并且想通過(guò)實(shí)踐學(xué)來(lái)的知識對天然氣做一個(gè)全面的.宣傳。
隨著(zhù)溫室效應的加劇，全球環(huán)境保護和污染減排的呼聲越來(lái)越高，都加劇了對清潔能源的需求。天然氣作為清潔能源越來(lái)越受到青睞，很多國家都將lng列為首選燃料，天然氣在能源供應中比例迅速增加。越來(lái)越多的居民小區都是由原來(lái)的液化氣或煤氣轉變?yōu)楝F在的天然氣.
經(jīng)調查發(fā)現，現在使用天然氣與使用液化氣和煤氣的比例還是相對平衡的，但是使用液化氣和煤氣的居民還非常向往能夠使用上清潔新能源天然氣的。大部分居民，對于用氣的一些安全知識還是比較了解的，例如一些常見(jiàn)問(wèn)題：漏氣后如何自檢，各種氣型熱水器的使用壽命，安裝熱水器的注意事項，如何安全使用天然氣以及對天然氣知識的了解等等。很多居民還談了各自對天然氣的看法，最普遍的就是都認為使用天然氣非常環(huán)保、安全、方便、價(jià)格適中。居民們也很有想法地提出了自己的意見(jiàn)，他們認為安裝天然氣的費用有點(diǎn)昂貴，最大的希望就是提倡安全使用，也就是說(shuō)讓安裝人員能夠進(jìn)社區定期對檢查天然氣，若有必要的話(huà)可以進(jìn)行個(gè)別指導。
隨著(zhù)兩天社區的調查接近了尾聲，該實(shí)踐小分隊此次活動(dòng)也圓滿(mǎn)結束，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導大學(xué)生健康成大和成才的重要舉措，只有走出校園的象牙塔，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，才能見(jiàn)識世面，增長(cháng)才干。
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