教師試用期個(gè)人總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的教師試用期個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師試用期個(gè)人總結1
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的試用期過(guò)去的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的經(jīng)歷和教訓。試用期作為我作為一名老師的起點(diǎn)，我努力面對挑戰，全力以赴，在專(zhuān)業(yè)技能、課堂管理和與學(xué)生家長(cháng)的溝通等方面取得了一定的成績(jì)。以下是我試用期工作總結，也希望能夠對自己的未來(lái)成長(cháng)有所啟發(fā)。
我深入學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在試用期的課堂教學(xué)中，我以教材為基礎，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，深入淺出地講解知識點(diǎn)，注重培養學(xué)生的理解能力和創(chuàng )造力。我盡力通過(guò)各種途徑為學(xué)生提供更多的學(xué)習資源，例如配備老師助教、提供課外閱讀資料等。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，與同事們相互交流成長(cháng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在課堂管理方面，我逐漸掌握了一些行之有效的方法。對于學(xué)生的出勤、紀律等方面的管理，我明確了規則和標準，并制定了相應的獎懲措施。在保持課堂秩序的前提下，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個(gè)別輔導，注重培養他們的團隊合作精神和自主學(xué)習能力。我還利用多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和參與感，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和效果。
與學(xué)生家長(cháng)的溝通是我在試用期中認識到的一項重要工作。我及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行了溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和問(wèn)題，幫助他們克服學(xué)習和生活上的'困難。我還通過(guò)班級、學(xué)校和家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等方式，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。積極與家長(cháng)的溝通不僅能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，也能提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境，實(shí)現學(xué)校和家庭的良性互動(dòng)。
我在試用期中也遇到了一些困難和挑戰。例如，有時(shí)候課堂管理不夠有力，學(xué)生的紀律問(wèn)題導致課堂秩序混亂。我在這方面努力加強自己的修養和素質(zhì)，學(xué)習更多的管理方法，與同事們交流經(jīng)驗，及時(shí)調整自己的教育方法，向學(xué)生灌輸道德觀(guān)念和行為規則。我也發(fā)現與學(xué)生家長(cháng)的溝通不暢，有時(shí)無(wú)法及時(shí)了解到學(xué)生在家庭中的情況和需要。我在這方面也需要加強自己的溝通能力，學(xué)習更多的家庭教育知識和技巧，與家長(cháng)建立更為密切的聯(lián)系。
小編認為，試用期是對我職業(yè)生涯的一次重要歷練和契機。通過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，我不僅對教育教學(xué)有了更深刻的理解，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。雖然還有很多需要改進(jìn)和提升的地方，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習、嘗試和反思，我一定能夠成為一名更好的老師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，沒(méi)有你們的鼓勵和指導，我無(wú)法完成試用期的任務(wù)和成果。希望今后與大家共同努力，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造更加美好的明天。
教師試用期個(gè)人總結2
看時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益很多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足的地方，回想走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)體會(huì )，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
在這一年里，我擔負小學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一位新老師，我不斷學(xué)習，絲絕不敢松懈，連續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，重視專(zhuān)業(yè)知識的積存和教學(xué)基本功的訓練，對板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌控了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律，課后認真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情形，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導，并在教學(xué)四項規范達標中獲得合格。
成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的`同時(shí)，我也看到了自己的不足。第一我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好和諧好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容掌控不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與體會(huì )。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師試用期個(gè)人總結3
一、試用期培訓部分
自進(jìn)入教師職業(yè)的試用期以來(lái)，我參與了學(xué)校組織的一系列培訓活動(dòng)。這些培訓活動(dòng)包括教師職業(yè)道德、教育心理學(xué)、教學(xué)技巧等方面的知識學(xué)習，使我更加深入地了解了教師職業(yè)的內涵與要求。在培訓中，我學(xué)習了教師職業(yè)的基本道德要求，如廉潔奉公、積極進(jìn)取等。同時(shí)，我還學(xué)習了教育心理學(xué)的基本知識，掌握了了解學(xué)生的方法和技巧。我也通過(guò)培訓了解了一些教學(xué)技巧，并嘗試將其應用到課堂教學(xué)中。通過(guò)這些培訓，我提高了自身的教學(xué)水平，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
二、試用期教學(xué)實(shí)踐部分
在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我根據學(xué)校的安排和安排課程，積極投入到教學(xué)工作之中。在授課過(guò)程中，我注重學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)目標和教學(xué)方法。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極引導他們進(jìn)行討論和思考。同時(shí)，我也注重對學(xué)生的個(gè)性和興趣進(jìn)行了解，以此來(lái)更好地激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。在課堂管理方面，我采用了一些積極的措施，如制定規章制度、設立獎懲機制等，以提高學(xué)生的紀律意識和課堂效果。通過(guò)試用期的.教學(xué)實(shí)踐，我不僅積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，而且也深入了解了學(xué)生的學(xué)習需求，對自身的教學(xué)能力也有了更清晰的認識。
三、試用期反思與成長(cháng)部分
在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我也面臨了許多挑戰和困難。我發(fā)現自己在課堂管理方面還有很大的提升空間。有時(shí)候，我難以把握好課堂紀律，導致學(xué)生注意力不集中，影響了課堂效果。我在教學(xué)設計和教學(xué)方法上也需要改進(jìn)。有時(shí)候，我的課堂設計繁復而缺乏針對性，導致學(xué)生學(xué)習效果不佳。另外，我在與學(xué)生的互動(dòng)上也需要加強，更加注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。針對這些問(wèn)題，我將更加努力地學(xué)習和改進(jìn)，提升自我教育教學(xué)質(zhì)量。
在試用期的過(guò)程中，我也得到了許多同事和領(lǐng)導的幫助和支持。他們給予了我許多建設性的意見(jiàn)和指導，提供了寶貴的經(jīng)驗分享。感謝他們的悉心指導和支持，使我在教學(xué)實(shí)踐中能夠更好地成長(cháng)和進(jìn)步。
四、試用期總結與展望部分
試用期的結束意味著(zhù)我即將正式成為一名教師�；仡欉^(guò)去的這段時(shí)間，我深刻體會(huì )到了教師的使命和責任。今后，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和激情投入到教育事業(yè)中，不斷提升自己的教學(xué)水平。我將繼續參加相關(guān)培訓和學(xué)習，不斷充實(shí)自己的教育知識，提升自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將深入與學(xué)生交流和互動(dòng)，更加了解他們的需求和問(wèn)題，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我相信，只要我不斷努力和進(jìn)取，我一定能夠成為一名合格優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師試用期個(gè)人總結4
一、個(gè)人成長(cháng)
在試用期內，我通過(guò)參加培訓課程和研討會(huì )，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)。同時(shí)，我積極參與教研活動(dòng)，與老師們進(jìn)行交流和合作，不斷學(xué)習和成長(cháng)。然而，我也意識到自己在教學(xué)中仍存在一些不足之處，例如課堂管理和教學(xué)設計等方面，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
二、教學(xué)實(shí)踐
在試用期內，我充分利用教材和教輔資料，結合學(xué)生的實(shí)際情況，設計了一系列的教學(xué)活動(dòng)。我注重培養學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng )造思維，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。然而，我也發(fā)現自己在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)候缺乏足夠的耐心和靈活性，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和情感需求。
三、學(xué)生評價(jià)
在試用期結束時(shí)，我進(jìn)行了學(xué)生評價(jià)調查。大部分學(xué)生對我的教學(xué)表示滿(mǎn)意，認為我能夠生動(dòng)有趣地講解知識，激發(fā)學(xué)習興趣。然而，也有少數學(xué)生對我的課堂管理和教學(xué)方法提出了一些意見(jiàn)和建議。我將認真對待這些反饋，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
四、教師團隊合作
在試用期內，我積極與其他教師進(jìn)行合作，參與教研活動(dòng)和備課組。通過(guò)與其他教師的交流和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時(shí)，我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，與他們共同進(jìn)步。然而，我意識到團隊協(xié)作中還存在一些問(wèn)題，例如溝通不暢和任務(wù)分工不清等，需要加強團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
五、改進(jìn)計劃和展望
基于以上總結，我制定了以下改進(jìn)計劃：
1. 提升課堂管理能力，加強學(xué)生紀律教育，確保教學(xué)秩序和學(xué)習效果。
2. 進(jìn)一步研究教學(xué)設計和方法，注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求。
3. 加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，建立良好的家校合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的'成長(cháng)和發(fā)展。
4. 積極參與教研活動(dòng)和團隊合作，提高團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
展望未來(lái)，我將繼續努力不懈，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
通過(guò)試用期的考核，我不僅發(fā)現了自己的不足之處，也積累了寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。在未來(lái)的工作中，我將持續改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師試用期個(gè)人總結5
時(shí)光荏苒，一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝，我在西海小學(xué)見(jiàn)習期的教育教學(xué)工作已到尾聲，回顧這一年的工作，我感到萬(wàn)分的快樂(lè )與充實(shí)，因為我就是這樣一路踏實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì )到快樂(lè )與神圣的責任感！并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變，同時(shí)也讓我深刻的體會(huì )到這份工作的純真與美好。人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專(zhuān)業(yè)知識，去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開(kāi)心的事。望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活如詩(shī)如畫(huà)地在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對孩子那雙無(wú)比清澈充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好。
可喜的是，在新教師培訓學(xué)校一年的培訓下，我努力將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此，我在見(jiàn)習期內完成了如下學(xué)習和工作任務(wù)
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教育工作方面
作為一名新教師，又面臨著(zhù)新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區和學(xué)校組織培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，不斷的揣摩、思考、實(shí)驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。
1、積極參加區教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區進(jìn)修學(xué)院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當老師，不但要關(guān)愛(ài)學(xué)生，而且還要時(shí)刻謹記法律上規定的條例，做個(gè)學(xué)生敬愛(ài)的好老師。
2、在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的'老師——鄧益柱老師的指導，并在各個(gè)年級班主任的指導下學(xué)習管理學(xué)生，學(xué)會(huì )正確與學(xué)生交流的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學(xué)校與區教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區級公開(kāi)課的觀(guān)摩和討論會(huì )。這些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識。使我在教學(xué)過(guò)程中有了一些新的教法
�。�1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是多方面地引導學(xué)生探索課外知識。讓學(xué)生加強對身邊事物的認識能力，提高學(xué)習興趣，激勵學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門(mén)課。
�。�2）鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特體驗。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，通過(guò)自己的認識和想象相結合，畫(huà)出來(lái)都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學(xué)們能完整地表現出自己的想法，并且達到預期的效果，使繪畫(huà)水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫(huà)畫(huà)總要看著(zhù)什么東西才能畫(huà)出來(lái)弊端。
3、作為見(jiàn)習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任。
通過(guò)向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意
�。�1）制定切實(shí)有效的班規，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)；
�。�2）凡事都說(shuō)到做到，樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的地位；
�。�3）關(guān)愛(ài)學(xué)困生，及時(shí)表?yè)P成績(jì)好的學(xué)生，采用多鼓勵，多交流的方式進(jìn)行輔導；
�。�4）主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)交流，達成家校合一，攜手培養孩子，關(guān)心孩子成長(cháng)的教育方式。
4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書(shū)必先育人，美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生的行為習慣的養成是非常重要的，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習用具上，培養讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習用具，養成自己能做的事情自己做，同時(shí)培養同學(xué)之間的合作意識，快樂(lè )共享。
除了一般的道德教育外，我覺(jué)得美術(shù)還是最容易培養學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，一部分人總會(huì )有些膽怯，還有一部分人對著(zhù)自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵與誘導下，學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手，到大膽下筆，細心處理畫(huà)面，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長(cháng)了，這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)好沒(méi)每一筆，每一畫(huà)。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修
作為一名新老師，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截，因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我積極學(xué)習各種教育理論，積極參加各類(lèi)培訓，并且積極參加各類(lèi)美術(shù)活動(dòng)和比賽，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
在一年的工作生活中我認識到，教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷的發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自已。
在這即將開(kāi)始的教育實(shí)習中，為了讓整個(gè)實(shí)習工作更加順利地、目標明確地進(jìn)行，我對我的工作有如下：
大三我們音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓班等見(jiàn)習，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺的工作。
廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內容會(huì )適當加深一點(diǎn)。而且每節課都很精彩。華師附中的聽(tīng)課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節的情況。
高中生相對來(lái)說(shuō)，有了初中音樂(lè )知識作為基礎，更注重創(chuàng )作，老師只是引導作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉變。相對高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒(méi)有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內斂多了。知識接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生（非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生）沒(méi)有什么音樂(lè )基礎，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂(lè )知識就夠了，講得太深，太復雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或學(xué)生在課堂上干些與音樂(lè )無(wú)關(guān)的，那音樂(lè )課就失去它的意義了。
每次見(jiàn)習下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)見(jiàn)習心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來(lái)的實(shí)習做好準備。
奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì )分幾個(gè)小階段，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習，不會(huì )是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余，主要是感受音樂(lè )。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話(huà)的訓練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級的學(xué)習小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫(xiě)教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評，老師個(gè)別指導。整個(gè)微格試講訓練穿插在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習過(guò)程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓練結束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習選校結束后，我們隨即投入到實(shí)習隊的準備工作中去，與實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習教材，明確整個(gè)實(shí)習流程，擬定實(shí)習前準備工作的計劃。
音樂(lè )實(shí)習教師實(shí)習了一個(gè)月，在這個(gè)月里從學(xué)生到準教師的身份的轉變是我受益匪淺，下面是個(gè)人自我。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習里面，教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉變?yōu)橐魳?lè )教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面：
本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的xx年新教師崗前培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。新課改以來(lái)，隨著(zhù)考核目標的轉變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教。
由于我帶學(xué)校六、七、八三個(gè)年級的音樂(lè )課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？匆魳�(lè )方面的書(shū)籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課30多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課、音樂(lè )課……最遺憾的是師傅的課聽(tīng)得不多，無(wú)法領(lǐng)會(huì )師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心：對環(huán)節設置精心，課堂提問(wèn)設計精心，對孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(cháng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的音樂(lè )課！
教師試用期個(gè)人總結6
作為新教師，剛剛結束了一年的試用期，我意識到這段時(shí)間是我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要階段。試用期間，我不僅獲得了對大學(xué)教育的深刻理解，還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和人際交往技巧。在這篇總結中，我將詳細回顧試用期的收獲和成長(cháng)。
試用期提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我熟悉大學(xué)教育的背景和環(huán)境。我深入學(xué)習了學(xué)校的教育理念、教學(xué)大綱和教學(xué)資源，明白了大學(xué)教育的核心目標是培養學(xué)生的批判性思維和終身學(xué)習能力。通過(guò)參與教研活動(dòng)和與資深教師的交流，我對大學(xué)教育的內涵和價(jià)值有了更深刻的認識，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
試用期鍛煉了我的教學(xué)能力。我在這一年中擔任了多門(mén)課程的教學(xué)工作，并根據不同課程的`特點(diǎn)和學(xué)生的需求進(jìn)行了相應的教學(xué)設計和改進(jìn)。我注重培養學(xué)生的積極參與和創(chuàng )造性思考，通過(guò)講解、演示、討論和互動(dòng)等多種教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，我也不斷研究教育技術(shù)的應用，將多媒體、在線(xiàn)資源和學(xué)習平臺等工具融入到教學(xué)中，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
另外，試用期幫助我改善了人際交往技巧。教師工作不僅僅是傳授知識，更需要與學(xué)生、同事和家長(cháng)有效溝通。在這一年的試用期中，我積極參與教學(xué)團隊的會(huì )議和研討會(huì )，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從中學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。我還與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了積極的溝通和互動(dòng)，關(guān)注他們的學(xué)習和成長(cháng)，及時(shí)解決問(wèn)題和反饋意見(jiàn)。這些經(jīng)驗使我在人際交往方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
試用期期間，我也意識到自己的不足之處。我發(fā)現自己在課堂管理和時(shí)間安排方面還有待改進(jìn)。有時(shí)我會(huì )面臨學(xué)生缺乏自主學(xué)習能力或無(wú)法靈活應對教學(xué)計劃變化等問(wèn)題。針對這些難題，我主動(dòng)尋求與資深教師的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)，下定決心不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
試用期是一個(gè)寶貴的發(fā)展階段，通過(guò)深入學(xué)習大學(xué)教育背景和環(huán)境，提高教學(xué)能力，改善人際交往技巧，并意識到自身存在的不足，我在這一年中獲得了寶貴的成長(cháng)與經(jīng)驗。展望未來(lái)，我將繼續加強自我學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為更好地投身教育事業(yè)做好準備。
教師試用期個(gè)人總結7
自20xx年9月進(jìn)入湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來(lái)已經(jīng)過(guò)去了一年的時(shí)間，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我成功實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識得到了極大地提高。以下對我參加工作一年來(lái)的情況匯報如下：
一、政治思想方面
作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，我積極參加全校教職工理論組織學(xué)習，力求自己的言行對學(xué)生能夠起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)院布置的`各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到教育與藝術(shù)學(xué)院后，迅速熟悉常規的教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、課后輔導。并在實(shí)踐中注意查漏補缺，遇到棘手問(wèn)題多向同事請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹、課后督促檢查嚴格。在課堂上力求貼近學(xué)生，最大限度運用自己所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結。
三、個(gè)人素養方面
教書(shū)之余，我自學(xué)與專(zhuān)業(yè)的知識，拓寬眼界，提高文化知識素養，作為一名教師，我深切認識到提高思想覺(jué)悟，是開(kāi)展教育工作的基本前提。教師需要勤奮努力，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活方面
在生活上，以高標準嚴格要求自己，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校帶來(lái)麻煩，努力保持正派作風(fēng)，與學(xué)院領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面有了較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì )在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此轉正之際，我鄭重向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
教師試用期個(gè)人總結8
從剛開(kāi)始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著(zhù)自己定下的目標前進(jìn)。在幼兒園的時(shí)間也是流逝得相當的快，轉瞬間就過(guò)去了我的試用期，我更是應該對自己的工作多做總結。
一、與孩子們的相處上
之前的我雖說(shuō)是相當的喜歡小孩子，但是也沒(méi)有真正的與小孩子相處過(guò)，每次也就是隨意的逗逗樂(lè )，而我也是懷抱著(zhù)一顆喜歡小孩子的心來(lái)到幼兒園的。從一個(gè)完全不知道應該如何去照顧小朋友到現在我感覺(jué)自己也是有較多的成長(cháng)，尤其是在和小孩子的相處上。通過(guò)我自己的.實(shí)踐與同事經(jīng)驗的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時(shí)候還能夠玩在一起，看著(zhù)他們天真的面孔，我感覺(jué)我全身都融化了，并且現在更是變得和他們一般的幸�？鞓�(lè )。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己有著(zhù)兩副面孔，一副是在教育小孩子時(shí)的老師模樣，另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長(cháng)的方式。
二、自己的工作任務(wù)上
身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認真備課，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長(cháng)將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現在正是對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的階段，更是應該有較好的指導。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級的孩子們，我也會(huì )利用閑暇時(shí)間來(lái)多讀學(xué)習，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開(kāi)始工作的，有很多的地方都是需要好好學(xué)習的，那我更是要花費更多的時(shí)間來(lái)豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知識。
三、與家長(cháng)的溝通上
其實(shí)每一位家長(cháng)都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會(huì )將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見(jiàn)，他們都是會(huì )毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當順利的，從來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)任何的問(wèn)題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡(jiǎn)單日常的匯報來(lái)說(shuō)都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長(cháng)的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利，并且讓我有如此的成長(cháng)。
接下來(lái)轉正之后，我更是會(huì )繼續努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會(huì )牢牢記住我們身為幼兒園老師的責任，為小孩子的每天生活貢獻自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂(lè )的成長(cháng)。
教師試用期個(gè)人總結9
在保健老師的試用期即將結束之際，我將對其在這段時(shí)間內的表現進(jìn)行詳細、具體、生動(dòng)的總結。
保健老師在教學(xué)方面表現出色。他在備課過(guò)程中，對于教材內容進(jìn)行了深入的研究，并通過(guò)多種教學(xué)手段將知識傳達給學(xué)生。他注重理論與實(shí)踐的結合，靈活運用課堂講解、案例分析、小組討論等教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠將學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中。同時(shí)，他還積極與其他科目的老師合作，將健康知識與其他科目相結合，增加了學(xué)科的融合度，使學(xué)生們更加全面地了解健康知識。
保健老師在學(xué)生管理方面展現出優(yōu)秀的能力。他注重學(xué)生的個(gè)體差異，與每個(gè)學(xué)生建立了良好的'師生關(guān)系。他傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱和困惑，耐心解答他們的問(wèn)題，給予他們正確的引導和建議。同時(shí)，他通過(guò)舉辦一系列的健康促進(jìn)活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、健康講座、健康知識競賽等，增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高了他們對健康的認識和興趣。這些活動(dòng)不僅培養了學(xué)生的合作意識和團隊精神，也加強了學(xué)生對保健知識的學(xué)習和理解。
保健老師在與家長(cháng)的溝通方面也做得十分出色。他積極與家長(cháng)進(jìn)行交流，向他們傳達學(xué)生的學(xué)習情況、身體狀況以及存在的問(wèn)題。他定期組織家長(cháng)會(huì )，邀請專(zhuān)家進(jìn)行健康教育講座，讓家長(cháng)們更好地了解和支持學(xué)校的保健工作。通過(guò)這種方式，他與家長(cháng)們建立了良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
另外，保健老師在自身發(fā)展方面也有不斷努力和進(jìn)步。他積極參加各種教育培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。他時(shí)刻關(guān)注保健領(lǐng)域的最新研究成果，不斷更新教材和課程內容，使之與時(shí)俱進(jìn)。他還通過(guò)撰寫(xiě)文章、參加學(xué)術(shù)研討會(huì )等方式，積極分享自己的教學(xué)心得和研究成果。
小編認為，保健老師在試用期內表現出色，充分展現了他的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。他注重學(xué)生們全面的身心健康發(fā)展，給予學(xué)生們正確的健康教育指導，深受學(xué)生和家長(cháng)們的喜愛(ài)和肯定。在今后的工作中，相信他將能夠不斷提高自己，為學(xué)生們的健康成長(cháng)做出更大的貢獻。期待他在接下來(lái)的工作中能夠繼續發(fā)揮優(yōu)秀的教育教學(xué)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師試用期個(gè)人總結10
一、工作內容
在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，健康教育成為越來(lái)越受人們關(guān)注的領(lǐng)域。為了提高學(xué)校健康教育的質(zhì)量，我于去年加入了這所知名學(xué)校的保健部門(mén)，并度過(guò)了為期六個(gè)月的試用期�，F在，我將對這段時(shí)間所做的工作進(jìn)行總結，并分享一些經(jīng)驗和感悟。
二、工作總結
1.與同事合作
在試用期的這段時(shí)間，我與保健部門(mén)的同事建立了良好的合作關(guān)系。通過(guò)討論和交流，分享了各自的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這不僅讓我在教學(xué)過(guò)程中得到了支持和幫助，也提高了我在保健領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性。
2.教學(xué)成果
在這段時(shí)間里，我負責了多個(gè)年級的保健課程。通過(guò)精心準備課件和教學(xué)計劃，我設定了具體的學(xué)習目標，使學(xué)生在課堂上更加專(zhuān)注和參與。通過(guò)互動(dòng)和討論，學(xué)生對健康知識的掌握程度明顯提高，他們也更加了解如何保持健康的生活方式。
3.學(xué)�；顒�(dòng)組織
作為保健老師，我不僅僅在課堂上進(jìn)行教學(xué)，還參與了學(xué)校的健康活動(dòng)組織。我積極參與學(xué)校舉辦的健康講座、運動(dòng)比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的健康教育和指導。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生感受到了健康的樂(lè )趣，也增強了學(xué)生對健康教育的興趣和參與度。
三、經(jīng)驗和感悟
1.溝通與合作的重要性
在與同事的合作中，我意識到溝通和合作對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)與同事的交流，我學(xué)到了很多教學(xué)新思路和方法。在教學(xué)中，我也更注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，使他們能夠更好地理解和接受我所傳達的健康知識。
2.鼓勵與贊揚的力量
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現鼓勵和贊揚對于學(xué)生的.成長(cháng)和學(xué)習動(dòng)力非常重要。通過(guò)及時(shí)表?yè)P他們的努力和進(jìn)步，我能夠增強他們的自信心，激發(fā)他們對健康教育的興趣。同時(shí)，我也意識到每個(gè)學(xué)生都有其獨特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，我應該尊重和鼓勵他們展現自己的能力。
3.不斷學(xué)習和更新知識
在保健領(lǐng)域，知識更新速度極快。為了提供最新的健康知識和指導，我意識到自己必須不斷學(xué)習和更新自己的知識。在試用期期間，我參加了多個(gè)健康教育的培訓和研討會(huì )，保持了對最新研究和發(fā)展的了解，并將其應用于課堂教學(xué)中。
四、結語(yǔ)
通過(guò)這段試用期的工作，我深刻體會(huì )到了保健教育的重要性和挑戰。我將繼續努力學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生提供更好的健康知識和指導。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的教學(xué)能夠影響更多的學(xué)生，讓他們在未來(lái)能夠保持健康的生活方式，并成為一個(gè)積極向上的人。讓一起為共同的目標努力吧！
教師試用期個(gè)人總結11
本人20xx年8月入職，擔任了兩項工作，一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個(gè)是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有激動(dòng)，也有傷心，現在就把我的感受和認識總結一下。
學(xué)校以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹行�，以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn)，把學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意和社會(huì )滿(mǎn)意為標準的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí)；學(xué)校管理規范、注重實(shí)效，不搞形式；對老師對學(xué)生充滿(mǎn)人文關(guān)懷；各部門(mén)各司其職，不見(jiàn)相互踢球的現象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂(lè )。
本人擔任高二和高三各一個(gè)班級的地理課。第一堂課的交流，就發(fā)現多數學(xué)生對地理課幾乎沒(méi)有興趣，他們感覺(jué)“沒(méi)有學(xué)到什么”，“地理沒(méi)有用處”。這種認識，將會(huì )嚴重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會(huì )成為未來(lái)教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣，我主要從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了訓練：講解身邊的案例，來(lái)自國內的國外的或者是通過(guò)媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會(huì )到地理知識來(lái)源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養和評判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問(wèn)題，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)思考，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信心，激發(fā)內動(dòng)力，提高學(xué)習的自主性。三是交給學(xué)生恰當的學(xué)習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數學(xué)生養成了讀圖的習慣；其次是學(xué)科知識的構建，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何梳理繁雜的知識，培養他們良好的思維方式。
健康向上，積極和諧的班級文化象陽(yáng)光雨露一樣，浸潤、撫育著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的內動(dòng)力，提高他們的自主性，引導他們健康、快樂(lè )而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體會(huì )到了喜悅和成就。
高二三班由6個(gè)來(lái)自青鳥(niǎo)班的學(xué)生和11個(gè)來(lái)自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成績(jì)偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動(dòng)性，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育�？吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處就立即表?yè)P、鼓勵。為了讓他們的學(xué)習熱情持續下去，我組織了“成功=目標+計劃+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸�！�、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習”等主題班會(huì )，培養學(xué)生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內動(dòng)力，提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦，我專(zhuān)門(mén)做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂(lè )生活”的班會(huì )，給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標準，鼓勵他們說(shuō)積極的話(huà)，說(shuō)自信的話(huà)，說(shuō)團結的.話(huà)，說(shuō)友愛(ài)的話(huà)，說(shuō)有利于集體的話(huà)，說(shuō)鼓舞人心的話(huà)，說(shuō)能夠提高個(gè)人形象的話(huà)；不說(shuō)消極的話(huà)，不說(shuō)妒忌的話(huà)，不說(shuō)炫耀的話(huà)，不說(shuō)狂妄的話(huà)，不說(shuō)尖酸刻薄的話(huà)，不說(shuō)泄氣的話(huà)，不說(shuō)無(wú)情的話(huà)，不說(shuō)悲觀(guān)的話(huà)，不說(shuō)破壞團結的話(huà)，不說(shuō)損害集體和別人榮譽(yù)的話(huà)，不說(shuō)破壞個(gè)人形象的話(huà)。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉化，孤僻學(xué)生的引導，早戀等現象，都卓有成效。
我班級管理的主題是“健康快樂(lè )是生活”，希望他們能在追求理想的過(guò)程中，尋找到快樂(lè )。
總之，半年的工作，在與學(xué)生交流和不斷思考的過(guò)程中，我個(gè)人的素養和能力也得到了提升。是學(xué)校先進(jìn)的理念、高效的管理、優(yōu)越的條件，讓我能夠快樂(lè )的工作和生活
來(lái)到這里三個(gè)多月了。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導，對我工作的信任與支持。
剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董，每天就像一個(gè)傻子，那時(shí)我就會(huì )問(wèn)怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話(huà)：沒(méi)有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話(huà)，用心去記，體會(huì )中間的意思。自己應該怎樣做，怎樣做的更好。
晚上回到宿舍，就會(huì )想我這一天所做的，所聽(tīng)到的，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。
孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，別說(shuō)聽(tīng)話(huà)了，在我做事情時(shí)老是取笑我。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì )笑起來(lái)。氣也會(huì )馬上打消的，我是越來(lái)越喜歡我的工作了。
我是保育老師，不但要把每天的衛生工作做好，還要看護好每一個(gè)孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衛生以外還可以學(xué)到了很多。
例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話(huà)，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長(cháng)給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的，甚至于忘記的又從新復習了一遍。
現在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì )了不少。所以說(shuō)我要繼續努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望。
對我的工作還是不特別的滿(mǎn)意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。
班里的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說(shuō)出來(lái)會(huì )生病的。孩子小尿褲子是長(cháng)有的，后來(lái)我總是提醒他們去小便，有一個(gè)小朋友不到三歲，不論你說(shuō)什么，就是點(diǎn)頭，褲子不會(huì )掖，說(shuō)叫老師，她總點(diǎn)頭就是不叫。我的政策是當她小便后我教她，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她會(huì )了，雖說(shuō)，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我決得每個(gè)孩子都是聰明的，只要你認真教，會(huì )很快學(xué)會(huì )的，比如，花兒在陽(yáng)光充足的條件下會(huì )很快的長(cháng)大。孩子們也一樣……
普通話(huà)對于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好。
在態(tài)度方面還是可以，對每個(gè)孩子都很細心的照顧，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細；班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會(huì )吐出來(lái)，我要清理干凈并消毒。不會(huì )嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會(huì )了。
在以后的工作中我會(huì )把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì )繼續保持。希望在以后我會(huì )變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
教師試用期個(gè)人總結12
在剛剛度過(guò)的一個(gè)月中，我作為一名新教師，在試用期內全身心投入到工作中，積極面對每一次教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習并實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。以下是我對試用期工作的總結。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助他們建立正確的學(xué)習觀(guān)念。我認真備課，根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)內容和方法，確保教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我逐漸理解了學(xué)生的需求和困惑，也從他們身上學(xué)到了許多新的知識和觀(guān)點(diǎn)。
為了更好地提高教學(xué)效果，我不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如，我參加了學(xué)校組織的多媒體教學(xué)培訓，學(xué)習了如何制作生動(dòng)的課件和利用數字技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在實(shí)際教學(xué)中，我也嘗試了小組合作學(xué)習和翻轉課堂等模式，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中提高學(xué)習效果。
二、班級管理與學(xué)生溝通
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、積極向上的班級氛圍，通過(guò)制定明確的班級規則和獎懲制度，培養學(xué)生的自律和責任感。同時(shí)，我注重與學(xué)生的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的心聲，解決他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
為了更好地了解學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，參加他們的課外活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅了解了學(xué)生的學(xué)習狀況，還增進(jìn)了師生之間的感情。我也鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)的建議和意見(jiàn)，以便我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
三、個(gè)人成長(cháng)與反思
在試用期內，我不僅在教學(xué)和學(xué)生管理方面取得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(cháng)方面有了顯著(zhù)提升。我通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育期刊，不斷更新自己的教育觀(guān)念。同時(shí)，我也積極參與校內外的教育培訓和研討活動(dòng)，與同行交流心得和經(jīng)驗。
我也認識到自己在某些方面仍有不足。例如，我在課堂控制方面還有待提高，需要更好地平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生參與度之間的`關(guān)系。為了改進(jìn)這些不足之處，我計劃進(jìn)一步加強自己的教學(xué)技能培訓，學(xué)習更有效的教學(xué)方法和管理技巧。
四、未來(lái)展望與計劃
展望未來(lái)，我將繼續致力于提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生管理能力。我計劃進(jìn)一步加強與家長(cháng)的合作與溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為學(xué)校的教育改革貢獻一份力量。
為了更好地完成這些目標，我制定了以下詳細的行動(dòng)計劃：定期參加教育培訓活動(dòng)，加強教育理論和實(shí)踐的學(xué)習；多與資深教師交流和觀(guān)摩他們的課堂，從中汲取經(jīng)驗；每學(xué)期末進(jìn)行一次自我評估和反思，總結經(jīng)驗教訓，為下學(xué)期的工作做好準備。
試用期內的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信念。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
教師試用期個(gè)人總結13
轉眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只但是是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只但是是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都能夠用好處非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的`理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。
1、教師試用期個(gè)人工作總結被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。透過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。
6、扎實(shí)自己的基本功。透過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個(gè)獲得二等獎的新教師。
三、班主任工作狀況
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更就應關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流，透過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活。此刻班級狀況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。
教師試用期個(gè)人總結14
時(shí)光飛逝，轉眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則。積極參加園部組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務(wù)于家長(cháng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請教和觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設計的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè )》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區立項。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(cháng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門(mén)功課的考試。
在這一年的`工作中我深深的體會(huì )到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗，因為每一個(gè)判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(cháng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
教師試用期個(gè)人總結15
三個(gè)月的試用期一轉眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學(xué)習三個(gè)方面來(lái)對我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。
一、思想方面
身為一名黨員教師，在參加工作的這三個(gè)月以來(lái)，本人堅持自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出較好的組織紀律性。在與同事交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可。在與家長(cháng)的接觸中，我注意方式方法，耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)，在工作過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )過(guò)多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工作細節，在以后的工作中，我會(huì )努力去客服這些不足，更好的為工作服務(wù)。
二、工作方面
我本著(zhù)“服務(wù)他人，鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導和同事的幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現代教育需要創(chuàng )新，教師需要有服務(wù)意識，創(chuàng )新意識，危機意識，求實(shí)意識。作為一名心理老師，我的職責就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來(lái)，我接待咨詢(xún)學(xué)生十幾個(gè)，對他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期，同時(shí)還組織心協(xié)成員開(kāi)展了5。25心理健康月的'戶(hù)外活動(dòng)比賽，獲得了全院同學(xué)和老師的一致好評。在課程方面，本學(xué)期擔任了《愛(ài)情心理學(xué)》一課的任課老師，認真細致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收知識。
三、學(xué)習方面
積極參加了各種培訓活動(dòng)，4月份赴參加了《新精神衛生法背景下的高校心理健康教育研討會(huì )》，通過(guò)對新精神衛生法的學(xué)習，有針對性對咨詢(xún)中心現有的工作制度與工作內容進(jìn)行了改革，使咨詢(xún)中心的工作更加切合法律法規的要求，更加制度化，規范化。同時(shí)，針對所教課程《愛(ài)情心理學(xué)》進(jìn)行了大量的學(xué)習與閱讀，努力做到課程內容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉悅，教育意義深刻。
總之，在這三個(gè)月的工作過(guò)程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作內容與工作方法，漸漸的融入到了整個(gè)團隊當中，漸漸的融入了湖鐵。同時(shí)，我也意識到自己工作中還有很多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢(mèng)，共同的中國夢(mèng)奮斗。
【教師試用期個(gè)人總結】相關(guān)文章：
教師試用期個(gè)人總結01-03
教師試用期工作個(gè)人總結06-19
老師試用期個(gè)人總結11-05
小學(xué)教師試用期個(gè)人總結07-04
教師試用期轉正的個(gè)人總結范文01-07
教師試用期個(gè)人總結15篇01-14
新教師試用期個(gè)人總結精選07-05
教師個(gè)人試用期工作總結05-03