關(guān)于教師節的作文精華【15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于教師節的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于教師節的作文1
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在咱們成長(cháng)中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教咱們怎樣理解，并讓咱們知道不懂時(shí)要思考；在咱們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯咱們怎么樣，讓咱們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)咱們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時(shí)治好了咱們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的.，但是目的只有一個(gè)：為了咱們的將來(lái)。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節，讓咱們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節！
關(guān)于教師節的作文2
放學(xué)了，班長(cháng)把同學(xué)們召集起來(lái)，說(shuō)：“明天就是教師節了，我們要給老師什么禮物呢？”我們紛紛討論起來(lái)了，突然有一個(gè)人走出來(lái)說(shuō)：“要不我把教室打掃干凈，給老師一個(gè)驚喜吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”
大家就開(kāi)始打掃起來(lái)了。小胖一筆一畫(huà)在黑板上寫(xiě)：祝老師節日快樂(lè )，小明吃力地搬起椅子把它放到原來(lái)的地方，小紅拿起抹布仔細地擦桌子，小麗來(lái)到廁所打水，但是水太重了，小麗大聲地喊：“小明！快來(lái)幫幫我呀！”小明聽(tīng)到后馬上趕過(guò)來(lái)，在提水的過(guò)程中，小明的水桶碰到了桌角，水花濺了一地。同學(xué)們看到后，都笑得前俯后仰，直不起腰來(lái)。小明只好重新去打水，這次終于成功把水“搬運”到教室，同學(xué)們都忙得熱火朝天，汗水浸濕了衣裳。
第二天，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，小紅躡手躡腳地到教室門(mén)口看了看外面，說(shuō)：“老師來(lái)啦！”老師一進(jìn)到教室，同學(xué)們就齊聲喊道：“祝老師節日快樂(lè )！”班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們把昨天的教室打掃得干干凈凈，這個(gè)干凈的'教室是我們送給您的教師節禮物�！崩蠋熆粗�(zhù)干凈如洗的教室，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們真懂事！”
關(guān)于教師節的作文3
鄔老師，謝謝您五年來(lái)對我的關(guān)心，雖然這五年經(jīng)歷了很多事，但是，有幾件事卻讓我記憶猶新。
有一次，我作業(yè)做錯了很多。您把我留了下來(lái)，耐心的為我講解。還教我做這種題目的方法。一直到我會(huì )做了為止，等到我們都會(huì )了，您才急匆匆地回家。
還有一次，我趴在座位，一副無(wú)精打采的樣子，您走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“任嘉晨，你怎么了”？我有氣無(wú)力地回答：我不舒服。您碰了碰我的額頭，有點(diǎn)燙。然后就帶我去辦公室，讓我坐著(zhù)休息一下，接著(zhù)打電話(huà)通知家長(cháng)，后來(lái)就看見(jiàn)我媽媽趕過(guò)來(lái)了，將我接了回去。第二天，我來(lái)到學(xué)校，您一看見(jiàn)我，就說(shuō)：“任嘉晨，你還好吧”。我覺(jué)得心里很溫暖。
最后祝所有教過(guò)我的偉大的'老師們雙節快樂(lè )，心想事成!
關(guān)于教師節的作文4
在這個(gè)金色的九月里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，這是一個(gè)多么光榮的節日啊!在這個(gè)節日里我向每一位老師說(shuō)“祝全國的教師節日快樂(lè )�！�
老師您就像辛勤的園丁，而我們就像一棵長(cháng)不大的小樹(shù)苗，老師在不斷的辛勤工作，不斷的使我們這些長(cháng)不大的小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
在課堂上，老師不但傳送知識給我們。而且，很晚了老師還留在學(xué)校里為我們批改作業(yè)。我們每一位同學(xué)的作業(yè)本上都有老師辛勤工作的.汗水。
老師就像媽媽一樣的關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。我們做錯事的時(shí)候，老師個(gè)我們指出來(lái)，并教育我們，教我們怎樣改錯。有的同學(xué)生病了，老師還親自去看望他，老師還給他補習功課，怕他的成績(jì)落后;有的同學(xué)摔傷了，老師還親自給他上藥;有的同學(xué)騎車(chē)回家，老師還告訴他路上一定要注意安全，不要在路上逗留————在老師的臉上流露出的神情是那樣的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。
老師，您辛苦了。在這一瞬間，我突然想起了老師為我們付出了那么多的心血，我們應該怎么報答老師呢?我們應該好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，我們比回辜負老師對我們的期望。
在這里，我在次向全國的教師說(shuō)聲“祝全國的教師在教師節里過(guò)的快樂(lè )�！�
關(guān)于教師節的作文5
一年一度的教師節就要到了。我想給我的老師一些小禮物。
以前每年都送花，今年想送點(diǎn)不一樣的。送什么？我想了又想，想了很久，還是下不了決心。就在我媽看到一個(gè)阿姨在微店賣(mài)自制巧克力的'時(shí)候，我媽說(shuō)：“我們買(mǎi)這個(gè)吧！”于是我媽點(diǎn)了兩盒，晚上去拿。我看到五塊巧克力上面寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )！”我希望我的老師吃完后會(huì )很甜。還有一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)我自己的心聲：雖然我不是你最好的學(xué)生，但你是我心目中最好的老師！
一份小禮物支撐著(zhù)我美好的愿望。教師節快樂(lè )，老師！
今天是老師最開(kāi)心的一天，因為今天是教師節。
在今天的學(xué)校里，我看到一些學(xué)生給老師送東西，一些送玫瑰，一些送一束花，一些送賀卡，一些送一大盤(pán)花。
我們班的一些學(xué)生來(lái)到教室，把他們的禮物送給老師，不管他們是七歲還是二十一歲。我也想用這學(xué)期優(yōu)異的成績(jì)回報老師！
關(guān)于教師節的作文6
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了教師節。
這天，我走就校園，看見(jiàn)許多同學(xué)的手上都拿著(zhù)一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上的一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語(yǔ)：“老師節日快樂(lè )！”老師給了我一個(gè)甜甜的微笑。
下午，我們看到x老師和x老師手上都拿著(zhù)一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來(lái)這是老師買(mǎi)來(lái)的和我們一起慶祝節日的。過(guò)了一會(huì )兒，x老師和x老師開(kāi)始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的？蛋糕拆開(kāi)了�！鞍�，好漂亮的.蛋糕�！眡老師手上的是紫色的蛋糕，x老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家津津有味地吃著(zhù)蛋糕，有的吃完的時(shí)候把盤(pán)子添得一點(diǎn)也不剩，有的卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )！”
關(guān)于教師節的作文7
在上幼兒園大班時(shí)，我們的班主任老師姓周，叫周夢(mèng)涵，她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。
那是一年的'教師節，雨下得很大，由于特殊情況，我們三點(diǎn)半放學(xué)，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了，我看見(jiàn)周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個(gè)教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕�？蓻](méi)想到周老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧！”“我……我……”我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周老師那雙溫暖的手拉著(zhù)我來(lái)到校門(mén)口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著(zhù)我，送我回家。雨下的越來(lái)越大，周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時(shí)不時(shí)還問(wèn)我：“淋著(zhù)了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了老師連忙說(shuō)：“謝謝你！周老師！”看了看我說(shuō)：“對不起，靜靜，媽媽來(lái)晚了！”在回家的路上，我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉。
周老師，您對我的恩情我永遠不會(huì )忘記！
關(guān)于教師節的作文8
今天下過(guò)雨，剛剛放晴，樹(shù)葉上掛著(zhù)水珠，地面上有著(zhù)蚯蚓在爬行。
今天是教師節，祝福天下所以老師節日快樂(lè )！
早早的同學(xué)們就拿著(zhù)各式各樣的鮮花來(lái)到了學(xué)校，整個(gè)學(xué)校都有著(zhù)花香味，香氣怡人，令人心曠神怡，老師們個(gè)個(gè)還是精神抖擻，滿(mǎn)臉朝氣。
各科老師的到來(lái)，同學(xué)們都上前送上精美的禮物，送上暖暖的祝福。
第一節英語(yǔ)課，老師對我們說(shuō)今天教師節，我也給你們什么驚喜呢？要不今天不考你們單詞了，我們呵呵一笑，拍手說(shuō)好，班中一陣掌聲雷鳴，震耳欲聾。
下一節是數學(xué)課，當老師進(jìn)來(lái)時(shí)，同學(xué)們起立送上祝福語(yǔ)，數學(xué)老師是一個(gè)十分嚴肅的`老師，可是在我們班上課總是笑呵呵的，可能是因為喜歡我們吧……
最后一節是語(yǔ)文課，因為沒(méi)有時(shí)間送給老師禮物，所以，我只能在下課時(shí)與小胖一起去辦公室送給老師禮物，登推開(kāi)門(mén)，一抹花香映入內心，語(yǔ)文老師的辦公桌和班主任老師的辦公桌上放滿(mǎn)了鮮花，五顏六色，香氣怡人，朵朵鮮花可謂香遠益清，亭亭徑直呀！
祝老師們節日快樂(lè )！桃里滿(mǎn)天下。
關(guān)于教師節的作文9
今天是教師節，一大早上來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，給老師挑選了六朵康乃馨。
到了班級和我想的一樣，每一個(gè)來(lái)任課的老師都被團團禮物圍起來(lái)，并且在踏入8年3班班級門(mén)檻的時(shí)候，我們就站起來(lái)為老師送上了祝福。
“祝老師教師節快樂(lè )！”
美中不足的是今天我們又惹邢老師生氣了。老師的情緒非常激動(dòng)，我也越能看見(jiàn)老師的眼角里有了一抹淚花，我們又淘氣了，對不起。
我就回家的路上，我走到單元門(mén)口就發(fā)現有一只白色的小貓，看不出它的`品種，但是貌似是一只小橘貓，但是它的白色偏多頭部的橘色偏少。
我對這些可愛(ài)的小動(dòng)物深感好奇，我咪咪地叫了幾聲，沒(méi)想到他真的湊了過(guò)來(lái)，它將它的腦袋放在我的手邊來(lái)回摩擦。我在那兒逗它玩了一會(huì )兒之后就走進(jìn)了樓道里準備上樓，沒(méi)想到它跟了過(guò)來(lái)一路跟到了我回家。到了家我才發(fā)現，它原來(lái)是一只已經(jīng)懷了孕的流浪貓，看它可憐，我給它弄了一點(diǎn)吃的，隨后我關(guān)上了門(mén)，就不知道它去了哪里。
關(guān)于教師節的作文10
今年教師節老師的表現和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見(jiàn)鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè)，看見(jiàn)老師辦公室里只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香彌漫，而且，我們到校門(mén)口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花，送過(guò)來(lái)的鮮花都非常的'大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來(lái)一只手就可以拿得動(dòng)。
今年，老師們都基本上沒(méi)有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的感覺(jué)，是不是覺(jué)得禮太輕了？我一開(kāi)始這么想的，后來(lái)，聽(tīng)大隊部一說(shuō)我才明白。原來(lái)是學(xué)校里不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過(guò)來(lái)拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎占了一半，天氣這么熱，保安叔叔本來(lái)想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽(yáng)曬了。
看來(lái)今年教師節，老師不收鮮花了。
關(guān)于教師節的作文11
今天，我參加了學(xué)校舉辦的教師節。早上我去到學(xué)校后就和朋友相遇便進(jìn)了學(xué)校，我們到隊伍里排隊時(shí)老師也進(jìn)了學(xué)校做好了。我們就開(kāi)始第一個(gè)表演，他們的表演是印度歌曲，接下來(lái)的表演是戲劇他們的故事訴說(shuō)的'是“有個(gè)人很喜歡安靜的地方，但是很多人一直去騷擾他讓他不能安靜”。
就這樣一直看著(zhù)看著(zhù)那些表演，就過(guò)了一個(gè)小時(shí)后我們的老師們也要回辦公室了。就在這時(shí)我跟朋友們一直東奔西跑的把我們做好的卡片和禮物送給最喜歡的老師，我們把禮物送完后就去找老師拍照。我們和每個(gè)不同的老師拍了好多照老師們也很開(kāi)想呢～
今天真是有趣的一天呢，明天也還是要會(huì )學(xué)校參加課外活動(dòng)，累死了。但是今天是和我最喜歡的好朋友們一起的所以也很開(kāi)心。希望以后都可以將。
關(guān)于教師節的作文12
今天，是9月11日，雖然教師節已過(guò)，但至少也送老師點(diǎn)禮物來(lái)表達一些心意。
一大早，我乘車(chē)來(lái)到校園附近的禮品店內挑選禮品。禮品花樣很多，一個(gè)有著(zhù)一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著(zhù)一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)“小弟弟，要買(mǎi)多少錢(qián)的禮品嗎？”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買(mǎi)多少錢(qián)的呢？由于手上的票票有限，只能買(mǎi)十多元錢(qián)的。我說(shuō)：“十多元錢(qián)的�！庇谑�，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著(zhù)一個(gè)大杯子（筆筒）。第二個(gè)也是只BT豬，它坐在草坪上，抱著(zhù)書(shū)包（筆筒）。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，一個(gè)送給敬愛(ài)的`宿老師，一個(gè)送給尊敬的劉老師來(lái)表達我的祝賀和心意。
學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。老師，祝您教師節快樂(lè )！
關(guān)于教師節的作文13
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節呀！
這天應該說(shuō)是教師們最開(kāi)心的日子了吧！在這一天，老師們會(huì )收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個(gè)不情愿呢！想聽(tīng)一聽(tīng)么？好吧！
今天是教師節，大家都送著(zhù)禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛(ài)的巧克力。哎！我真的不想送，因為，我也比較愛(ài)吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來(lái)的原因。
我這猶豫起來(lái)的時(shí)候，突然一個(gè)亮光從我腦海中旁飛過(guò)，這時(shí)我突然轉念又想，老師對我們所做的一切的'一切：老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！
有句俗話(huà)講得好，那個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對我們這4年來(lái)的辛勤教育呀！
最后，我還是把我心愛(ài)的巧克力送給了老師，但是，這次無(wú)怨無(wú)悔的送給了老師！
關(guān)于教師節的作文14
韓兆逸說(shuō)：“一年一度的教師節到了，你能給我點(diǎn)錢(qián)，我要給老師買(mǎi)賀卡�！眿寢屨f(shuō)：“不給，這次你自己想辦法省點(diǎn)錢(qián)下來(lái)！~” 韓兆逸一句話(huà)都沒(méi)有多說(shuō)。隔了一個(gè)禮拜，我發(fā)現他放卡片的塑料盒子里攢了好多啤酒瓶蓋，一看都是0.5角的。
韓兆逸放學(xué)回家后，問(wèn)他：“寶寶，你這蓋子哪來(lái)的？干什么用��？”兒子說(shuō)：“外婆家和我們家攢的，你們每次喝完酒蓋子都扔了，我找有錢(qián)的都留著(zhù)了，我有好多蓋子，到時(shí)候給老師換卡片�！笨粗�(zhù)孩子天真無(wú)邪的臉，我真的'感覺(jué)孩子長(cháng)大了。孩子懂得如何去解決自己的問(wèn)題，懂得了如何去感恩于別人！看著(zhù)站在眼前自己孩子，我為有這樣的孩子感到由衷的驕傲！
教師節那天，我把蓋子偷偷的藏了起來(lái)，孩子回家后，我告訴孩子我把蓋子都換現金了，錢(qián)都桌子上了。因為我不想讓孩子失望，我知道那點(diǎn)瓶蓋是換不到那些卡片的。放學(xué)回家的路上，孩子去買(mǎi)了卡片和花，給老師一個(gè)個(gè)送過(guò)去了。
關(guān)于教師節的作文15
今天是教師節，是老師自己的節日，下面我就給大家介紹一下教師節的來(lái)歷：自1931年以來(lái)，我過(guò)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節。
我國歷史上出現的最早的教師節是1931年。當時(shí)，教育界知名人士，發(fā)起聯(lián)絡(luò )京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發(fā)表《教師宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作，增進(jìn)教師修養三項目標。雖然這個(gè)教師節的誕生當時(shí)的國民的政府沒(méi)有承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
我現在上六年級了，有時(shí)我會(huì )說(shuō)：“今天老師布置的作業(yè)怎么那么多？”其實(shí)老師也不想呀！她布置下來(lái)，我們只要完成就可以了，但老師要把56份作業(yè)一起改完還要幫我們上課，所以說(shuō)你的作業(yè)并不多，老師的“作業(yè)”才是最多的`呢！
還有一件事我也想在教師節這天向老師道個(gè)謝，因為我聽(tīng)老師說(shuō)她在周四的晚上肚子一直非常疼，但是她第二天還是跟平常一樣來(lái)上課，雖然樓梯比平常難上一點(diǎn)，但她還是走上來(lái)為我們上了一節有趣的語(yǔ)文課，在這里，我謝謝老師、也祝老師您節日快樂(lè )，注意身體。
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